一句古詩(shī)的啟示作文400字(大全16篇)

總結(jié)是一種思維的訓(xùn)練，通過(guò)總結(jié)我們可以提高自己的邏輯思維能力。寫(xiě)完總結(jié)后，我們需要仔細(xì)檢查和修改，確?？偨Y(jié)內(nèi)容的準(zhǔn)確性和完整性。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文的分享，希望能給大家提供一些參考和借鑒。

一句古詩(shī)的啟示作文400字篇一

一句名言的啟示桃花謝了，還有再開(kāi)之時(shí)；燕子飛走了，還有再來(lái)之時(shí)；時(shí)光流逝了，卻不能挽回。

“莫等閑，白了少年頭，空悲切”這是岳飛的名言，它告誡我們要珍惜時(shí)間，不要虛度光陰。

“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，的確，時(shí)間是無(wú)價(jià)之寶，就算你用再多的金錢(qián)來(lái)購(gòu)買(mǎi)時(shí)間，也買(mǎi)不到。

“光陰似箭，日月如梭”，時(shí)間是公平的，它給了每一個(gè)人都是一天二十四小時(shí)，要看你會(huì)不會(huì)和時(shí)間賽跑，并跑在時(shí)間前面，做時(shí)間的小主人。

“時(shí)光好比河中水，只能流去不流回”，沒(méi)錯(cuò)，時(shí)間是無(wú)情的，它只會(huì)勇往直前地奔跑，從不后退，無(wú)論你利用了這段時(shí)間，還是浪費(fèi)了這段時(shí)間，它都不讓你去彌補(bǔ)，乃至于一分鐘一秒鐘。

聰明的人珍惜時(shí)間，愚蠢的人浪費(fèi)時(shí)間。

有的人懂得時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢(qián)。

我國(guó)偉大的革命家、文學(xué)家——魯迅就是一個(gè)典型的例子。

魯迅到理發(fā)店去理發(fā)，理發(fā)師認(rèn)識(shí)魯迅，為魯迅理發(fā)的時(shí)候，特地把魯迅的頭發(fā)理得漂亮一點(diǎn)，當(dāng)然，用的時(shí)間就多了，理發(fā)要一元錢(qián)，付錢(qián)時(shí)，魯迅只付了五角錢(qián)，理發(fā)師疑惑不解，魯迅的理由是：浪費(fèi)我的時(shí)間。

魯迅可以為一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間而“斤斤計(jì)較”，然到我們不能嗎？愛(ài)迪生，舉世聞名的發(fā)明家，他特別愛(ài)做實(shí)驗(yàn)，他利用在火車(chē)上賣(mài)報(bào)紙的空閑時(shí)間來(lái)做實(shí)驗(yàn)，在發(fā)明電燈的過(guò)程中，他不分晝夜地工作。

要知道，人的一生在歷史的長(zhǎng)河中只是短暫的一瞬間，誰(shuí)不希望在歷史的長(zhǎng)河中留下輝煌。

那么，我們應(yīng)該抓住寶貴的時(shí)間，去創(chuàng)造一個(gè)有價(jià)值的人生。

海倫·凱勒說(shuō)得好：把活著的每一天看作生命的最后一天。

而有的人只知道打發(fā)時(shí)間，俗話說(shuō)：今日的事今日畢。

可現(xiàn)在有些學(xué)生只知道玩，把學(xué)習(xí)拋到了九霄云外。

當(dāng)然，他們也有屬于他們自己的名言：反正有的是時(shí)間，明日再做也不遲。

“明日復(fù)明日，明日何其多。

我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。

人的一生當(dāng)中，有多少個(gè)明日，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。

是??！“少壯不努力，老大圖傷悲”。

到了明天，明天又變成了今天，而每個(gè)今天之后，又有無(wú)數(shù)個(gè)明天，那么，你的承諾什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)呢？朋友，要知道，我們應(yīng)該珍惜組成一生的每一天，生命的價(jià)值就體現(xiàn)在那每一分，每一秒。

一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

朋友，抓住今天，你才無(wú)愧于昨天，才回自信地迎接燦爛的明天。

愿我們珍惜生命的每一分沒(méi)一秒，來(lái)創(chuàng)造有價(jià)值的人生。

一句古詩(shī)的啟示作文400字篇二

有一次，我一邊看著小說(shuō)，一邊聽(tīng)著音樂(lè)。

不一會(huì)兒，我就心不在焉了，眼睛也不知不覺(jué)地離開(kāi)了書(shū)面，隨著音樂(lè)聲飄移遠(yuǎn)方。

第二天，媽媽問(wèn)我從書(shū)中學(xué)到了什么，我支支唔喇唔，一句也答不上來(lái)。

這一次經(jīng)歷，讓我悟出了一點(diǎn)道理：假如你讀書(shū)時(shí)，盡管眼到、口到，但心沒(méi)到，也是無(wú)法從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。

還有一次，我在讀一本散文集，被書(shū)中優(yōu)美的詞句陶醉了，仿佛進(jìn)入了仙境，感覺(jué)身臨其境。

看著看著，我禁不住放聲朗讀。

當(dāng)我欠身起來(lái)時(shí)，才發(fā)覺(jué)已經(jīng)讀了好久了。

第二天，上課，老師讓我們背好詞佳句，我就脫口而出，背了好幾條。

老師表?yè)P(yáng)了我。

這小小的榮譽(yù)，又讓我明白了一個(gè)道理：在專(zhuān)心致志看書(shū)的同時(shí)放聲朗讀是記住好句的非常有效的方法。

讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。

這句話深深地印在我的腦海里，將成為我一生的座佑銘。

一句古詩(shī)的啟示作文400字篇三

我家養(yǎng)了一棵叫滴水觀音的植物，種在花盆里，高高的，葉片大大的，綠綠的，看上去充滿(mǎn)了生機(jī)。媽媽每隔一兩天就要給它澆一次水，我偶爾也給它澆澆水。

有一天，我在給樹(shù)澆水時(shí)突然發(fā)現(xiàn)，花盆中竟長(zhǎng)出了幾棵我叫不出名字的雜草。我擔(dān)心那些雜草會(huì)跟滴水觀音搶營(yíng)養(yǎng)，于是順手把它們連根拔起，拔完后仍舊將它們?nèi)釉诹嘶ㄅ枥?，心想反正它也活不了，不如給滴水觀音做肥料吧。

幾天以后，當(dāng)我再次給滴水觀音澆水時(shí)，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)那幾株被我連根拔起的雜草，居然還生機(jī)盎然的活著。我湊近去認(rèn)真研究起這株雜草來(lái)。原來(lái)，它接近泥土的那一點(diǎn)點(diǎn)根須沒(méi)有脫離泥土，它們吸收了水分和養(yǎng)分，并且有長(zhǎng)出小根來(lái)，頑強(qiáng)地鉆進(jìn)泥土，又重活了過(guò)來(lái)。雖然這草是躺著的，但仍然是翠綠的，充滿(mǎn)了生命力。

我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，那是多么渺小的雜草啊，那么不引人注目，可當(dāng)生命受到致命的傷害時(shí)，它卻能盡自己最大的努力，最大的意志，最大的可能頑強(qiáng)活下去。這，讓我驚訝，更讓我敬佩！和它身旁的滴水觀音相比，它頑強(qiáng)多了，滴水觀音一星期不澆水就快要死了，而小草被連根拔起竟還能頑強(qiáng)地活下來(lái)。

是的，雖然它被連根拔起，但它依然充滿(mǎn)了對(duì)生命的希望，它相信自己一定能活下去，它那強(qiáng)烈的求生欲望和生命力深深震撼了我，我的心靈受到了一次洗禮。

一棵小小雜草，一個(gè)弱小而又頑強(qiáng)的生命，一個(gè)震撼心靈的生命，我怎能不歌頌?zāi)悖?/p>

一句古詩(shī)的啟示作文400字篇四

我喜歡漫步在田間小路，仿佛只有那時(shí)的我才真正屬于我自己。

初秋了，天氣依然那么熱，或許意識(shí)到冷時(shí)，秋早已悄然離去，我撐著傘，走在滿(mǎn)地都是石子的小路上，沙沙，沙沙。是鞋與石子摩擦的聲音，于我而言，這聲音刺耳極了，陽(yáng)光隔著傘烘烤著我，我不停地深呼吸，竭力從沉悶的空氣中汲取一點(diǎn)清涼。一旁的花草也似放棄了掙扎，病怏怏的，我不敢抬頭，陽(yáng)光太刺眼了。煩悶，我的心仿佛也在一點(diǎn)一點(diǎn)煩躁起來(lái)，腳步越來(lái)越快，步子也邁得越來(lái)越大，忽地望見(jiàn)不遠(yuǎn)處的一片樹(shù)陰，心中又有了一絲希望。舉著傘，朝著那樹(shù)奔去。真涼爽！我扶著粗壯的枝干大口喘著氣，半晌才緩過(guò)神來(lái)，不由得細(xì)細(xì)端詳著這棵樹(shù)，那是一棵老樹(shù)，茂盛的樹(shù)葉一層一層地疊著，密密麻麻地蓋著，陽(yáng)光也隨著一層一層被過(guò)濾著，而那枝條，錯(cuò)亂中仿佛又有靈性，一點(diǎn)一點(diǎn)錯(cuò)落有致地向外伸展開(kāi)去。

我不由得開(kāi)始欣賞起來(lái)，畢竟這附近也就只有它生機(jī)無(wú)限，綠油油的葉中摻著幾絲淺黃，很淡很淡，仿佛就快與陽(yáng)光融合，我的影子也被這輕柔的陽(yáng)光投照的若隱若現(xiàn)。忽地來(lái)了一陣風(fēng)，其實(shí)也不大，但在這樹(shù)下卻顯得分外清涼，我深吸一口氣，嗯！是前所未有的清爽，其中摻雜著樹(shù)木特有的清香，整個(gè)人都舒暢了許多。

或許這老樹(shù)是許多年前的一個(gè)人無(wú)意中栽下的，他可能沒(méi)有料到它會(huì)頑強(qiáng)地活下來(lái)，更沒(méi)想到它會(huì)給后人帶來(lái)無(wú)限陰涼。不由得佩服起這棵樹(shù)來(lái)。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨，從烈日到嚴(yán)冬，在沒(méi)有一個(gè)人在意的情況下，它悄無(wú)聲息的強(qiáng)大起來(lái)。直到人們?cè)俨荒軐?duì)它視而不見(jiàn)的時(shí)候，才忽然發(fā)覺(jué)：哦！這棵樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)那么大了！當(dāng)人們需要它時(shí)，又不禁感慨：哦！幸虧有了這棵老樹(shù)。其實(shí)它不只是老，它更像一位長(zhǎng)者，默默注視著我們，注視著需要它的人，注視著幾百年來(lái)這里的一切。對(duì)于它，我或許只是百萬(wàn)享受這份陰涼者中的一個(gè)，而對(duì)于我，它卻給了我莫大的幫助。

又或許，更加透徹地說(shuō)：只有自己強(qiáng)大起來(lái)，強(qiáng)大到他人無(wú)法忽視后，你才能被他人所需要，才擁有對(duì)別人提要求的資格。強(qiáng)者生存，弱者淘汰是大自然的法則，也是學(xué)習(xí)的法則，和老樹(shù)一樣，所有強(qiáng)者背后的辛酸，只有自己知道，所以不要拿天資當(dāng)借口，因?yàn)閺?qiáng)者是付出了你想象不到的代價(jià)才成為了你所崇拜的樣子。

我似乎懂了，懂了這棵老樹(shù)的滄桑，懂了強(qiáng)者背后的淚水，懂了屬于浮世中一顆*靜的心。

一句古詩(shī)的啟示作文400字篇五

中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。

詩(shī)的歷史淵源流長(zhǎng)，名家輩出，名篇佳作卷帙浩繁，在中華文明中蔚為壯觀。

打開(kāi)記憶閘門(mén)，我尋覓到了一首我最喜愛(ài)的詩(shī)。

那是唐代詩(shī)人杜牧的作品——《山行》。

全詩(shī)共四句，是這樣寫(xiě)的“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。

停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

”這首詩(shī)描寫(xiě)詩(shī)人深秋時(shí)節(jié)在山中行走時(shí)所見(jiàn)到的美麗景色。

詩(shī)人巧妙地捕捉了山行途中所見(jiàn)的幾副景觀：遠(yuǎn)望一條山石鋪成的山路蜿蜒曲折，伸向高山之顛近看山間白云繚繞的地方，隱隱約約顯現(xiàn)出幾戶(hù)人家，四周楓葉如火般，更顯得紅艷嬌美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)早春二月的花。

在這里，有白云、有紅葉，色彩明麗；山路、楓林、人家，和諧溫馨；還有因愛(ài)這楓林晚景而停車(chē)觀賞的詩(shī)人也在這幅畫(huà)中，使畫(huà)面更顯得有情有意。

寫(xiě)秋景，全詩(shī)卻無(wú)半點(diǎn)悲涼蕭瑟的氣氛。

特別是最后一句，把楓葉與花相比，十分新穎。

二月的鮮花固然美麗迷人，但春風(fēng)一吹，春雨一淋，就零落成泥，隨流水而去。

而楓葉卻是在同秋風(fēng)、秋雨、秋霜的搏擊中，變成火紅，顯示出旺盛的生命力。

這就是詩(shī)人之所以特別喜愛(ài)楓林的原因。

也是這首詩(shī)流傳千古、膾炙人口的魅力之所在。

漫步在古詩(shī)苑中，我們可以欣賞到各式各樣的古詩(shī)。

古詩(shī)中的離情別緒、春夏秋冬，古詩(shī)中的風(fēng)花雪月、山水風(fēng)光、名勝古跡，這些都是古代詩(shī)人為我們后代人留下的遺產(chǎn)，是中華民族的寶藏。

一句古詩(shī)的啟示作文400字篇六

在小時(shí)候，我就喜歡背古詩(shī)，總愛(ài)把古詩(shī)背上一周半個(gè)月，大家都說(shuō)我聰明。我覺(jué)得背古詩(shī)是件有趣的事，這應(yīng)該是百背不厭了吧。

有一段時(shí)間，我迷上了明日歌。我就想：明日歌有什么稀奇，為什么大家都讓我背?

那時(shí)候我還小，在剛接觸明日歌時(shí)，就覺(jué)得有些深?yuàn)W，但我還是津津有味，搖頭晃腦地背了下去：

明日歌。

明日復(fù)明日，

明日何其多。

我生待明日，

萬(wàn)事成蹉跎。

世人若被明日累，

春去秋來(lái)老將至。

朝看水東流，

暮看日而墜。

百年明日能幾何?

請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌!

慢慢地，我便理解了詩(shī)意：

明天，又一個(gè)明天，明天何其的多，明天永遠(yuǎn)存在。如果我們一生做什么事情都要等待明天，一切事情將會(huì)錯(cuò)過(guò)寶貴的機(jī)會(huì)。一般的人苦于被明日牽累，春去秋來(lái)一年又一年，等到人都衰老了，動(dòng)不了啦明天才到頭。早晨看河水向東流去，傍晚卻看太陽(yáng)向西墜落。人一生有多少個(gè)明天啊?請(qǐng)你聽(tīng)我的《明日歌》。

是啊!明日過(guò)了還是明日，明日是何其的多啊!如果天天等著明天，那么只會(huì)虛度光陰，永遠(yuǎn)一事無(wú)成。世界上的人都受“等待明日”的害處，明日是無(wú)窮無(wú)盡的，但人卻會(huì)越來(lái)越老。從早到晚，一天天就像這滾滾東流水一樣，飛逝而去，從古至今的漫長(zhǎng)歲月，就是隨著落日西下，慢慢過(guò)去。百年來(lái)的明日能有多少呢?《明日歌》就能告訴我們。

一句古詩(shī)的啟示作文400字篇七

三個(gè)字的道理——國(guó)學(xué)給我的人生啟示四（3）班陳漪晗這個(gè)暑假，媽媽給我買(mǎi)了一套國(guó)學(xué)課堂的書(shū)，上面有些內(nèi)容對(duì)我很有啟發(fā)性。

《弟子規(guī)》里面的開(kāi)頭就寫(xiě)了這樣的幾句話：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信。

”這句話的意思是，在日常生活中，首先要做到孝順父母，友愛(ài)兄弟姐妹。

其次是要有信用，言行謹(jǐn)慎。

《三字經(jīng)》里也有這樣的幾句話：“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。

融四歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知。

”這幾句話的意思是：東漢人黃香，九歲時(shí)就知道孝敬父親，冬天用自己的體溫替父親暖被窩。

這是每個(gè)孝順父母的人都應(yīng)該實(shí)行和效仿的，漢代人孔融四歲時(shí)，就知道把大梨讓給哥哥吃，把小的留給自己。

這種尊敬和友愛(ài)兄長(zhǎng)的道理，是每個(gè)人從小就應(yīng)該知道的看到這里，我不禁想到了自己，平時(shí)，媽媽在做飯時(shí)我總是自己做自己的事，也不管媽媽做飯是否辛苦，吃完飯后就坐在沙發(fā)上，看電視，從不幫媽媽收碗洗碗。

去超市總是自己去看有什么好吃的，好玩的，從不幫媽媽推車(chē)，拿籃子。

結(jié)帳時(shí)，我只顧看著買(mǎi)了些什么好東西，從來(lái)不問(wèn)媽媽重不重，讓我拎點(diǎn)。

做作業(yè)時(shí)不認(rèn)真，也常常會(huì)惹媽媽生氣。

東西到處亂放，不放回原位，讓媽媽跟在后面來(lái)收拾？？？？？？想到這些，真讓我羞愧得臉紅了又紅。

看了《弟子規(guī)》以后，我一定要多幫媽媽做事，幫媽媽做飯洗碗，去超市幫媽媽推推車(chē)，拎籃子；作業(yè)認(rèn)真寫(xiě)，東西不亂放，做媽媽的小幫手。

國(guó)學(xué)讓我懂得了要孝敬父母，也讓我在人生的道路上少走彎路，我要好好的感謝它。

一句古詩(shī)的啟示作文400字篇八

詩(shī)，能帶給讀者好心情，能陶冶讀者的情操，還能讓讀者從詩(shī)中體會(huì)人的思想，感情。

老師為了讓我們更了解詩(shī)歌，還開(kāi)展了詩(shī)歌朗誦會(huì)、古詩(shī)大比拼等活動(dòng)。

活動(dòng)中，我來(lái)到了古詩(shī)天地，我發(fā)現(xiàn)這里的“寶物”都有一定的格律，比如都有固定的押韻，有五律、有七律......不管怎樣，我在這兒撈盡了格律的“寶物”。

我又進(jìn)入了現(xiàn)代詩(shī)的天地，我們?cè)谶@里發(fā)現(xiàn)的“寶物”就和前面的不同了，這里的“寶物”沒(méi)有格律，但也是高度概括生活，抒情言志的。

這里的“寶物”也是很有價(jià)值的。

在“搜集詩(shī)歌”這個(gè)方面，我的收獲最大。

因?yàn)樵谒鸭?shī)歌的同時(shí)，我不但知道了許多詩(shī)人的名字，我還知道了許多不同詩(shī)人的風(fēng)格和資料。

讓我知道了許多詩(shī)歌的來(lái)源。

還學(xué)會(huì)了如何理解詩(shī)歌，讀詩(shī)歌的方法：1、聯(lián)系生活實(shí)際2、想象詩(shī)的意境3、各種詩(shī)歌做對(duì)比4、了解詩(shī)人的身世際遇。

不止這些，我們還學(xué)會(huì)了自己寫(xiě)詩(shī)歌，當(dāng)了一回小詩(shī)人。

但我覺(jué)得這次我們搜集的資料還不夠充分，同學(xué)們對(duì)詩(shī)歌都還不夠了解，這些我們都應(yīng)該在下一次的綜合性學(xué)習(xí)里改正。

通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我知道了很多關(guān)于詩(shī)的知識(shí)，同時(shí)也收獲了詩(shī)帶給我們的很多樂(lè)趣。

一句古詩(shī)的啟示作文400字篇九

詩(shī)，是靈魂之本，是精神支柱，人活著就要有詩(shī)意，要讓別人感受到詩(shī)的價(jià)值，讓人體會(huì)到詩(shī)中的真喜，真悲，真愁，真性情。

也要從詩(shī)中認(rèn)識(shí)到更多的道理，能從詩(shī)中得到啟迪，而最讓我感受頗多的，便是那傳古至今的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

”是??！寶劍雖鋒，但誰(shuí)又體驗(yàn)過(guò)他遭受過(guò)的磨煉與打造呢？而梅花雖香，但誰(shuí)又知道她度過(guò)的苦寒與霜凍呢？人們只看見(jiàn)寶劍的鋒利，有誰(shuí)去想過(guò)他的經(jīng)歷呢？人們只看見(jiàn)梅花的淡雅美麗，又有誰(shuí)能明白她的苦楚呢？而這些，無(wú)一不向人們展現(xiàn)出他們那不屈，不撓，經(jīng)歷磨難與寒冬而贏來(lái)的成就。

這，不也好比在我考試時(shí)成績(jī)不盡人意，當(dāng)我聽(tīng)到分?jǐn)?shù)時(shí)，我也很難過(guò)，但我想到更多的，是拼搏。

望著那咄咄逼人的分?jǐn)?shù)，那不正是磨煉嗎？那不正是苦寒嗎？那不正是我要面對(duì)的挫折與困難嗎？我想，我不應(yīng)該哭泣，面對(duì)挫折我不哭，應(yīng)該敞開(kāi)心胸，面朝大海，春暖花開(kāi)。

因?yàn)?，這并不是一次失敗，而是磨練，是讓我飛的更高，跑得更遠(yuǎn)的輔助線，這是全新的開(kāi)始，這是我邁向下一步臺(tái)階的基本，是這些磨煉讓我懂得成功的意義是苦盡甘來(lái)，讓我懂得拼搏。

回想著一次次經(jīng)歷的困難，不正是讓我們心靈成長(zhǎng)最好的老師嗎？所以，我們要做寶劍，我們的鋒利是經(jīng)過(guò)一次次磨煉：我們要做梅花，我們的美麗是度過(guò)了一個(gè)個(gè)寒冬，沒(méi)有努力，修煉，克服，哪來(lái)成功，勝利，榮耀呢？只要我們迎風(fēng)向前，誰(shuí)都是“鋒利的寶劍”誰(shuí)都是“不屈的梅花！”...

一句古詩(shī)的啟示作文400字篇十

因此，我做的那張還沒(méi)做完題目的試卷，快快樂(lè)樂(lè)，豈不是很好嗎。

積極進(jìn)取：每天練2小時(shí)，雙休日更要多練，一句一句地彈，進(jìn)入了決賽的都是高年級(jí)的學(xué)生，級(jí)數(shù)都比我高。

如果是話題作文，向下一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)……這句話使我明白到一些人生道理，讓我明白，我更喜歡這句名言了說(shuō)到勤奮，我就想到華羅庚說(shuō)過(guò)的一句話“聰明出于勤奮，爭(zhēng)取下一次不再錯(cuò)，接著要更努力。

一次數(shù)學(xué)考試。

媽媽仔細(xì)看了一下試卷，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)道：“遇到失敗你就要低頭，因?yàn)樵谌松穆飞嫌泻芏鄼C(jī)會(huì)，我不能這么快就泄氣，還有一種就是自己對(duì)自己的現(xiàn)狀與取得的成就非常得意。

在人生的征途中，懶惰之性總會(huì)冷不防地侵襲你、干擾你，讓你奮進(jìn)的腳步停滯不前，甚至讓你紅火的事業(yè)功虧一簣，半途而廢，淚水奪眶而出。

我又望著試卷上做錯(cuò)的和沒(méi)做的題目，而要勇敢、樂(lè)觀地面對(duì)，繼續(xù)努力前進(jìn)，拿起筆反思題目為什么會(huì)錯(cuò)，然后把會(huì)改的改正過(guò)來(lái)，勇往直前。

有一次，我去圖書(shū)館看書(shū)，我看到了一本書(shū)，叫做。

另一類(lèi)產(chǎn)生松懈情緒的人們，他們過(guò)去輝煌過(guò)或曾經(jīng)一時(shí)在某一方面取得過(guò)成功，真實(shí)更好），人生路上誰(shuí)沒(méi)有過(guò)失敗呢，在失敗前不能退縮、低頭我最喜歡的一則名言名言是我們生命中的一小部分。

那一次，“失敗乃成功之母。

”這句話深深地印在我的腦海里，可以先說(shuō)說(shuō)時(shí)間的重要性，要勇敢面對(duì)失敗，付出十年、幾十年甚至一生的心血？干了前半輩子就此止步，下半輩子輕輕松松，持之以恒，不達(dá)目標(biāo)決不罷休，‘失敗乃成功之母。

’”聽(tīng)完媽媽的話，你不可能永遠(yuǎn)的失敗的。

我想到這里，我便振作起來(lái)：人生有兩種不幸的遭遇，一種是一切想法與打算都破滅了。

松懈情緒便是侵襲你，筆頭功夫靠自己？沒(méi)有人能隨隨便便成功……”是啊，就是：無(wú)論是多少次失敗。

我從小就喜歡一則名言，這就是孔子說(shuō)的：“永不言敗”。

媽媽見(jiàn)了，問(wèn)道，便被收了上去。

試卷發(fā)下來(lái)后。

加油！我們中國(guó)不正是這樣嗎！我最喜歡的一句名言一句閃光的名言會(huì)影響和改變你的一生，它富有哲理，耐人尋味，讓我銘記在失敗面前不能低頭。

我最喜歡的一句的名言是“人生有兩出悲劇。

一出是萬(wàn)念俱灰；另一出是躊躇滿(mǎn)志。

我們前進(jìn)的道路上有鮮花和掌聲，也會(huì)有困難和挫折，不斷對(duì)自己提出新的目標(biāo)，于是躺在輝煌的光環(huán)下不再動(dòng)彈，躺在過(guò)去的功勞簿上不再奮斗。

這樣的松懈自己同樣是可悲的，憑過(guò)去獲取榮譽(yù)，獲得成功的才華和能力，（越苦越好，我們?cè)谏钪锌梢钥吹皆S許多多的名言，我不能這么快就說(shuō)自己失敗，正所謂：“永不言敗”、退縮，而不振作精神嗎？孩子，只有勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)這考驗(yàn)，然后引出了一個(gè)喜歡的名言（像魯迅那句“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，今天如果繼續(xù)發(fā)揮，乘勝前進(jìn)，但我覺(jué)得與其等“死”，會(huì)死得很慘，還不如做一些準(zhǔn)備吧！于是，而要振作精神，爭(zhēng)取下一次獲得成功！從此，“失敗乃成功之母”，奮斗不止，應(yīng)該是每個(gè)人生存的原則，戰(zhàn)勝了惰性，便是戰(zhàn)勝了自己，而后會(huì)擁有成功與幸福，把優(yōu)美的旋律表現(xiàn)出來(lái)，感情要真摯。

我這樣做了。

就是這么一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃，讓我順利奪冠，學(xué)校舉行鋼琴比賽，我順利地進(jìn)入了決賽，但我一看，我考試考得不好，它是前進(jìn)中的路標(biāo)，它是打開(kāi)心靈的一把鑰匙，它是點(diǎn)燃希望的火種……我最喜歡的一則格言是“失敗乃成功之母。

”因?yàn)樗?lì)著我前進(jìn)，本來(lái)可以爭(zhēng)取取更大的勝利，獲得更大的榮譽(yù)和更大的成功。

也許你以為自己的一切都?jí)蛄?，在生活中就?huì)奮發(fā)向上，不甘落后，題目越新穎越好，都需要付出堅(jiān)強(qiáng)的心力和耐性。

（純屬本人意見(jiàn)，為什么喜歡，最后來(lái)個(gè)對(duì)此名言和名人的抒情收尾。

初中作文的話，就是在成績(jī)面前永不滿(mǎn)足。

”它是英國(guó)著名的諷刺戲劇家和評(píng)論家肖伯納說(shuō)的。

它的意思也就是說(shuō)。

我的鼻子不禁感到酸酸的。

放學(xué)后，我灰心喪氣地回到家里，爭(zhēng)取下一次能夠獲得成功，你應(yīng)該先把試卷錯(cuò)的題目看一下，想想自己為什么會(huì)錯(cuò)，把會(huì)改的然后改正。

孔子是我們的先師，他備受我們尊敬，他是我們的榜樣。

他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“永不言敗。

”我便根據(jù)這句話來(lái)做事，這句話使我不斷在成長(zhǎng)的道路上克服困難？‘失敗乃成功之母。

’你在失敗面前不能低頭、不能服輸！失敗是對(duì)自己的考驗(yàn)？人生只是短暫的一瞬，生命的弓弦應(yīng)該是緊繃不松的。

生命不息。

有一次：《孔子的名言》？格言伴隨著我們成長(zhǎng)，怎能見(jiàn)彩虹，心里被刀割了一般，更痛了。

那時(shí)，才可能取得成功，天才在于積累”，我對(duì)數(shù)學(xué)已經(jīng)沒(méi)有了信心，何必永不知足，何必去貪得無(wú)厭呢，我接過(guò)試卷，不要抄現(xiàn)成的，那只會(huì)讓自己的作文水平越來(lái)越差，讓老師發(fā)現(xiàn)不是更糟嗎，心想：這可怎么辦呀，這本書(shū)引起我的注意力，因?yàn)槲衣?tīng)過(guò)老師會(huì)說(shuō)：“孔子是我們的先師，他寫(xiě)的名言很多，你們要好好的讀讀這些名言、認(rèn)真地學(xué)習(xí)……記住，指導(dǎo)著你的學(xué)習(xí)生活，準(zhǔn)備繼續(xù)發(fā)憤學(xué)習(xí)……“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”每經(jīng)失敗，我都堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)、勇敢地前進(jìn)。

終于在下一次考試中，我取得了好成績(jī)……“不經(jīng)歷風(fēng)雨。

積極進(jìn)取是個(gè)人健康成長(zhǎng)的重要因素。

比賽那天，我走上...

一句古詩(shī)的啟示作文400字篇十一

《苔》這首小詩(shī)是詩(shī)人袁枚所寫(xiě)的名詩(shī)。我們也應(yīng)該像小詩(shī)中的青苔一樣，樂(lè)觀勇敢，積極向上，讓自己活出光彩。

在中國(guó)上下五千年的歷史長(zhǎng)河中，有許多詩(shī)人寫(xiě)的詩(shī)使我受益匪淺：有寫(xiě)凌寒傲雪的梅花，讓我懂得了做人要像梅花一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈;有寫(xiě)出瘀泥而不染的蓮花，讓我懂得了做人就像蓮花一樣廉潔。而一首小詩(shī)《苔》，也給我特別大的啟示。

《苔》的作者是袁枚，內(nèi)容是：白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。這首詩(shī)在《經(jīng)典永流傳》上唱過(guò)，得到強(qiáng)烈的反響。這首詩(shī)的意思是：在一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光的地方，有一片苔花正開(kāi)放熱烈，盡管花朵只有米粒那么小，但是它依然像牡丹一樣華麗而富有光彩地綻放著。

這是多么堅(jiān)強(qiáng)不屈的生命啊!在沒(méi)有陽(yáng)光的地方，它居然能生存下去，雖然它開(kāi)的花只有米粒那么小，但是它也努力地開(kāi)放，如此小的花為什么還要開(kāi)呢?這難道不是它對(duì)美好生活的向往嗎?這難道不是它對(duì)生命的尊重嗎?這種品質(zhì)是多么可貴啊!

我們難道不要向苔學(xué)習(xí)嗎?一些人因?yàn)橛龅揭恍├щy和挫折就選擇放棄，不選擇知難而進(jìn)。這種人他永遠(yuǎn)不會(huì)成功，因?yàn)樗麖囊婚_(kāi)始就已經(jīng)失敗了。他沒(méi)有堅(jiān)定的決心，不像苔一樣具有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，即使生活多么困苦，自己多么弱小，也沒(méi)有放棄對(duì)生活的憧憬和向往，努力活出光彩，把短暫的生命活的偉大和光榮。

像苔一樣的人在我們的生活中也有，張海迪這個(gè)耳熟能詳?shù)拿执蠹叶紤?yīng)該知道，她下半身癱瘓，大家都以為她會(huì)放棄生活，她沒(méi)有，她沒(méi)有被絕望打敗，反而從絕望中尋找希望，從黑暗中尋找光明，最后取得驕人的成績(jī)。 這啟示我們，無(wú)論追求的路上多么困難，只要自己努力地戰(zhàn)勝，活出人生的價(jià)值。

人無(wú)論在什么樣的境地里，都要樂(lè)觀勇敢，積極向上，讓自己活出光彩，像苔花一樣綻放絢麗的人生之花。

一句古詩(shī)的啟示作文400字篇十二

《示兒》這首古詩(shī)是寧代詩(shī)人陸游臨終前寫(xiě)給兒子們的遺言，表達(dá)了詩(shī)人強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義熱情和一心盼望收復(fù)失地，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的渴望心情。

詩(shī)中“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九洲同?！笔銓?xiě)了詩(shī)人臨終前的思念和遺憾，人死了，一切都是空的，唯有一件大事令他就心不下，那就是“九州同”與“但悲”相對(duì)照，更突出了詩(shī)人愛(ài)國(guó)之心。

后兩句“王師北定中原日，家祭無(wú)望告乃翁”的遺囑中又可以看出詩(shī)人對(duì)收復(fù)失地，統(tǒng)一祖國(guó)充滿(mǎn)了信心。

這首古詩(shī)語(yǔ)言明白如話，感情真摯，字里行間既深悲壯，又充滿(mǎn)了樂(lè)觀精神，把詩(shī)人強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情表達(dá)得淋漓盡致。

這首詩(shī)是一首很好的愛(ài)國(guó)主義教育詩(shī)，讀了這首詩(shī)很自然的會(huì)激起人們愛(ài)國(guó)熱情，激勵(lì)青少年懂得和領(lǐng)悟熱愛(ài)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)和深刻涵意。

正國(guó)為這首詩(shī)充滿(mǎn)了收復(fù)失地統(tǒng)一祖國(guó)的愛(ài)國(guó)熱情，所以，我喜歡《示兒》這首詩(shī)。

現(xiàn)在，我們看到香港、澳門(mén)回歸祖國(guó)后，在一國(guó)兩制的政策指導(dǎo)下人們安居樂(lè)業(yè)。臺(tái)灣雖然還沒(méi)有回歸祖國(guó)，但也指日可待，兩岸相互來(lái)往，祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)很快就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

因此，告慰我們的祖先，我們的祖國(guó)一定會(huì)統(tǒng)一。

一句古詩(shī)的啟示作文400字篇十三

當(dāng)愚昧的大樹(shù)在身體里棵棵生長(zhǎng)，我們便會(huì)走上山重水復(fù)的迷途。

那我應(yīng)該如何去做？你問(wèn)。

他因意外失去雙腳，消極的思想在心中萌發(fā)。他以怒氣面對(duì)母親，責(zé)備她的種種不是。而有一天，他幡然醒性，砍去怨恨，砍去墮落，播種感恩，播種文字。他說(shuō)：“地壇處處有我的輪椅的印跡，而輪椅經(jīng)過(guò)的地方總有母親的腳步。”地毯中的茵茵綠樹(shù)，連同他對(duì)母親的感恩與對(duì)生活的執(zhí)著，于原先怨恨生長(zhǎng)的地方重生，枝繁葉茂。他叫史鐵生，他砍去長(zhǎng)偏了的惡念，收獲幸福的花朵。那我們呢？面對(duì)自己，我們應(yīng)該時(shí)刻自律，不讓雜草生長(zhǎng)于我們的心靈，若是已經(jīng)生長(zhǎng)，則要毫不猶豫，毫不惋惜，揮手除去，這樣才能擁有純凈的心靈，純凈的靈魂以及純凈的人生。

如此便已足矣？你問(wèn)。

何為社會(huì)的雜草？我想，它或許是人們面對(duì)小悅悅時(shí)的冷漠，抑或是一個(gè)民族被欺凌時(shí)的懦弱。它或許是人們對(duì)于金錢(qián)權(quán)利的渴求，亦或是一個(gè)民族對(duì)于善良的忽視。當(dāng)一個(gè)社會(huì)的心靈長(zhǎng)滿(mǎn)雜草，魯迅站起來(lái)了，他以筆為斧，砍斷*人心中的麻木，帶領(lǐng)更多勇士奮然前行。于丹站起來(lái)了，她張開(kāi)雙手，種下中華傳統(tǒng)文化的種子，讓無(wú)數(shù)人重新拾起了對(duì)古典文化的熱愛(ài)，讓中華五千年文明長(zhǎng)成繁茂森林。阿里木站起來(lái)了，它以跳躍的火苗烤熟羊肉串，更燒去了人心中的冷漠，讓我們看到春天般綠色的善念和希望。

我想在大地上畫(huà)窗子，讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛習(xí)慣光明。顧城說(shuō)。

我想在所有人的大腦里除去雜草，讓每個(gè)人的心靈鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我說(shuō)。

那么你呢？何不跟我一起，除去心靈的雜草？

一句古詩(shī)的啟示作文400字篇十四

雨是有靈性的，她似乎順應(yīng)人意，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！?/p>

雨同樣是溫柔的，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！庇赀€是妖艷的，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?！?/p>

每當(dāng)寒暑易節(jié)，總感慨世間險(xiǎn)惡，于是便更向往那“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。”她有“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”的憂(yōu)慮；她有“風(fēng)簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚(yú)龍舞”的繁華；她有“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的清幽；她有“明月松間照，清泉石上流”的淡泊……“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”是她的決心，是她擲地有聲的豪言壯語(yǔ)；“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”是她感傷時(shí)如夢(mèng)的囈語(yǔ)……“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，是青翠的竹在向你昭示著它的意氣，昭示著一種貫穿生命的不屈與堅(jiān)韌：“不愛(ài)沙灘擢貝子，揚(yáng)帆擊楫戲中流”，是浪頂峰尖的弄潮兒在向你昭示著他的意氣，昭示著一種蓬勃于血脈中的勇敢和無(wú)懼：“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，是驕傲的行者在向你昭示著他的意氣，昭示著一種托起生命、托起希望的堅(jiān)定的信心。

意氣，生命的支撐，成功的基石。我有理想，我愿盡我所能為人類(lèi)社會(huì)注入前進(jìn)的一絲力量。

我愿做到“仁者愛(ài)人”、“仁者無(wú)不愛(ài)”、“泛愛(ài)眾”的博愛(ài)。我愿如“長(zhǎng)太息以掩泣兮，哀民生之多艱”的屈平；我愿如“憑軒涕泗流”，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的杜子美；我愿如“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹；我愿如“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐。

所以我拒絕空白，拒絕“窮則獨(dú)善其身”。我有毅力，有孟子“苦其心志，勞其筋骨”的堅(jiān)毅，有“任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)強(qiáng)，有“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的堅(jiān)持，有沙漠中胡楊的堅(jiān)韌。

我，要用我的理想和毅力，去拒絕空白，去追求我熱烈的人生。站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒——縱然遭讒去職放逐流浪，也不隨污流揚(yáng)而波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸魂歸關(guān)西，也要揚(yáng)聲邊塞盡掃狼煙，這是豪壯的選擇；縱然一生清苦終日難飽，也愿怡然自樂(lè)、躬耕自食，這是高雅的選擇……在一番番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。

是??！“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，不就昭示著豪邁的超然般的幸福？“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，不就闡述著閑適超然般的幸福？“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”，不就演繹著狂傲超然般的幸福？啊，一雙童鞋，超然一點(diǎn)，幸福多多。簇簇幽幽香菊在院子里靜放，嬌美的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，山間清泉一直流過(guò)家院門(mén)口。

“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還……”他吟唱詩(shī)句，步履悠閑地跨進(jìn)了院子……他便是陶淵明在陶淵明的眼中，重要的是菊花，是對(duì)人生、對(duì)自然的真愛(ài)，這真愛(ài)是他對(duì)超越平常的人生的與眾不同的詮釋?！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”，讓我們分明地看到了超凡脫俗的陶淵明，端一盅菊花茶，悠然地品味著他的菊花“出入”的人生??？“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是文天祥的選擇，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”是譚嗣同的選擇，“寧可餓死，也不吃美國(guó)的救濟(jì)糧”是朱自清的選擇。

歷覽前賢，我發(fā)現(xiàn)選擇竟有如此豐富的蘊(yùn)涵。背負(fù)著五岳的滄桑與巍峨，他們有一種亙古不變的聲音呼喚：“所欲有甚于生者，故不為茍得也。”

“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。”吟詠著徐志摩的佳句，我輕輕掀開(kāi)文學(xué)神秘的面紗。

李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪放，李商隱“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的低沉，蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的曠達(dá)，柳永“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡耐窦s，各有千秋。所以我說(shuō)：文學(xué)因多彩而精彩。

你可以在梅雨潭邊感受朱自清筆下的綠色，你也可以在西湖邊聆聽(tīng)柳浪與黃鶯的對(duì)答；你可以“小橋流水人家”，也可以“古道西風(fēng)瘦馬”；你可以手持長(zhǎng)劍，獨(dú)立朔漠，感受“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯，你也可以手握畫(huà)筆，船頭簪花寫(xiě)韻，領(lǐng)略一下“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的閑適。從西域到東海，從朔北到江南，綺麗的風(fēng)光給世界增添一絲耀眼的亮色。

所以，我說(shuō)，自然因多彩而精彩。誠(chéng)信，又回來(lái)了……不再是“無(wú)可奈何花落去”，而是“似曾相識(shí)燕歸來(lái)?！?/p>

燕子，希望你不再離去，永遠(yuǎn)留在這個(gè)溫暖如春的世界！當(dāng)船兒慢慢駛過(guò)洞庭湖時(shí)，或許對(duì)于范仲淹，引發(fā)的將是“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的慨嘆，而對(duì)于我則是對(duì)那浩淼煙波的感動(dòng)；當(dāng)人們佇立于西湖畔時(shí)，或許那些文人墨客會(huì)有感而發(fā)來(lái)一段“風(fēng)又飄飄，雨又瀟瀟”之類(lèi)的妙句，而我則會(huì)為那碧波蕩漾的湖水，云蒸霞蔚的遠(yuǎn)山而心神搖旌。當(dāng)我們?cè)谏钪胁粩嘧非?、不斷探索時(shí)，我們便注定了要不斷得到與失去，每一次的得到便是下一次失去的開(kāi)始。

而生活正是這樣捉弄人，讓人們?cè)诘玫脚c失去中往復(fù)循環(huán)，永無(wú)止境。可是，我們不必為生活的玩笑而悲傷卻步，如果我們靜下心來(lái)，坦然地正視生活，以關(guān)愛(ài)的心欣賞周?chē)娜f(wàn)物，不論是江南的清麗，還是高。

一句古詩(shī)的啟示作文400字篇十五

赤壁注定與這位傷痕累累的突圍者進(jìn)行一次又一次繼往開(kāi)來(lái)的對(duì)話，鉆之彌堅(jiān)的人格。

“遇事有可遵主^v^者，便忘軀為之”更以一句“豆葉幾時(shí)黃”道出了心懷天下的胸襟與“猛志逸四?！钡娜瓐?bào)國(guó)心。

然而生性率真放蕩不羈的他并不能得到朝庭的重用，反而被一群官場(chǎng)上的奸佞小人陷害，^v^入獄，是一種令人仰之彌高以一句古詩(shī)寫(xiě)的作文：一蓑煙雨任平生風(fēng)飄飄，一路素衣風(fēng)塵，最終釀成“烏臺(tái)詩(shī)案”，被貶黃州，是的，黃州的赤壁給蘇軾從高峰到低谷的落差，蘇軾回贈(zèng)以淡然，他躬耕于荒地。

他并非居住于山坡上，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須伸張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。

正因如此，在喧囂中找到寧?kù)o，在荒涼中找到綠洲。

他在翁牖繩樞中體驗(yàn)生之快樂(lè)，獨(dú)享這份難得的恬然與淡定。

于是在赤壁，他寫(xiě)下了不朽的詩(shī)篇，完成了一次永載史冊(cè)的文化突圍，這種人格“上可陪玉皇大帝，下可陪田院乞兒”，他“回首向來(lái)蕭度處”，只愿“也無(wú)風(fēng)雨也天晴”。

余秋雨先生在《蘇東坡突圍》中說(shuō)“蘇軾選擇了赤壁，赤壁也成全了蘇軾。

“小舟從此逝，體會(huì)大自然的原始意味，自得其樂(lè)，洗去了蘇軾原有的光環(huán)，蘇軾回以一份超脫，在顛躓的人生中保持活的尊嚴(yán)。

是的，苦難沒(méi)有磨去他的才情，江海寄余生”，苦難可以沉淪人，卻也可以成就人。

“缺月掛疏桐，縹渺孤鴻影，揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”。

這種成熟是一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，而是居住在自己的人格里。

”赤壁上那一片赤紅色的陡峭石坡隔絕了外界的嘈雜，而就在這里，蘇軾成熟了，成熟了這滅寂后的重生，于清秋的黃昏，殘陽(yáng)如血，何妨吟嘯且徐行，是一種具有蟒蛇的智慧、兼有鴿子的溫柔寬厚的人格。

赤壁那浩蕩東去的大江，反而使他成就了一種人格，蒼海如幕，走進(jìn)赤壁走進(jìn)蘇軾的人生。

“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。

”22歲便考中進(jìn)士的蘇軾懷揣著令歐陽(yáng)修也“不覺(jué)汗出”的才氣與“修身治國(guó)平天下”的入世思想與政治抱負(fù)，他直言陳諫，要求革除弊政，一種終于停止向外界申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑。

他拄竹杖，履芒鞋，他莫聽(tīng)穿林打葉聲，筑茅屋，駕一葉扁舟...

一句古詩(shī)的啟示作文400字篇十六

今天，我在閱讀時(shí)發(fā)現(xiàn)了一首很好的古詩(shī)，有一定的人生道理，我便把它記了下來(lái)：

龜雖壽曹操。

神龜雖壽，猶有竟時(shí)；騰蛇乘霧，終為土灰。

老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以詠志。

曹操寫(xiě)此詩(shī)時(shí)，正值擊敗袁紹父子，平定北方烏桓之際，可謂躊躇滿(mǎn)志，樂(lè)觀自信。此時(shí)曹操已經(jīng)53歲，不由想起人生的路程，所以詩(shī)的一開(kāi)頭便無(wú)限感慨地吟道：“神龜雖壽，猶有竟時(shí)；騰蛇乘霧，終為土灰?！边@體現(xiàn)出曹操對(duì)生命的自然規(guī)律有清醒的認(rèn)識(shí)。他慷慨高歌：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已?！辈懿僮员纫黄ド狭四昙o(jì)的千里馬，雖形老體衰，屈居櫪下，但胸中仍激蕩著馳騁千里的豪情。這首詩(shī)始于對(duì)人生哲理的慨嘆，繼發(fā)壯懷激烈的高唱，復(fù)而回到哲理的思辨：“盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。”貫穿全詩(shī)的那種不甘衰老和人命不全由天定，主觀努力也起一定作用的積極奮發(fā)精神令人擊節(jié)贊賞。