通過撰寫報告，可以提高自己的表達能力和思維能力。寫一份較為完美的報告，首先需要明確報告的目標和受眾?？傊@些范文為我們提供了一個重要的參考和學習資源，對我們的報告寫作會有很大的幫助。

德育主任年度述職報告篇一

(一)以“制度建設”為重點的創(chuàng)建“法治工程”

(二)以“安全教育”為重點的打造“平安工程”

(三)以“兩大常規(guī)”為重點深化“育人工程”

(四)以“星級”評比為抓手，加強學生的“自管工程”

(五)以“走近學生心靈”為重點的“學生身、心健康工程”

(六)以學生活動為抓手，深化“活力工程”

(七)以“創(chuàng)建衛(wèi)生特色?！睘橹攸c的校園“靚化工程”

(八)以宏揚正氣、感恩社會為重點的“愛心工程”

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(九)以德育課題研究為抓手的“提升工程”

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述職人：

20xx年xx月xx日。

德育主任年度述職報告篇二

1、對于學生習慣的培養(yǎng)，還需要加大力度，學生養(yǎng)成工作一刻也不能松懈，要持之以恒，長抓不懈。

2、少先隊活動開展不扎實，不具體，少先隊先鋒育人職能沒有得以體現(xiàn)。

3、班主任隊伍的培訓力度不夠。

4、學期初制定的相關活動，由于種種原因，常常不能開展。

總之，德育工作就是平時點點滴滴的小事，但都是些繁瑣的事。而德育工作能夠順利開展，這與班主任老師辛勤的工作是分不開的,相信有我們西小這樣一批敬業(yè)的班主任老師，學校的德育工作將會開展的更好。

述職人：本站。

20xx年xx月xx日。

德育主任年度述職報告篇三

各位老師：

德育處的強化管理和針對性教育，初中部學生基本做到了令行禁止，學生的違紀和不禮貌現(xiàn)象明顯減少，一個“禮貌、自律、向上”的學生整體正在構成。

本學年我們德育處主辦的東北育才實驗學校文化節(jié)正式開幕，組織召開了以“放飛青春夢想，激蕩花樣年華”為主題的選修課匯報演出活動，并得到全體師生、家長及相關領導的一致好評;我們還組織了東北育才實驗學校第四屆運動會、教師籃球賽、中小學教師足球友誼賽、學生跳繩比賽、書法攝影繪畫大賽等有好處的活動;同時定期組織學生觀看情感教育電影，寒假組織學生參加“走進清華、北大”冬令營活動。

透過這些活動的開展，學生的思想基礎得到了進一步的夯實，禮貌衛(wèi)生意識得到進一步提高，正確的人生觀、世界觀逐漸構成。另外我們還組織初中部各班級分別召開“愛校園”、“愛老師”、“愛同學”、“愛學習”主題班會，個性是初三學生，面臨離校，我們在初三學年組組織向老師、學校說心聲活動，讓學生說出真心話，表達對老師、學校的愛和眷戀，以署名或匿名的形式展示出來，感動師生，感動校園，學生的感恩教育得到升華。

安全是學校管理的頭等大事，創(chuàng)造一個安全的學習和生活環(huán)境，是學校做好教育教學工作的重要保障。本學期，德育處定期組織對教學樓及宿舍進行安全檢查，堅決消除一切火災隱患，防患于未然。為了強化全體師生的安全意識，在班主任例會、教工大會、學生大會上安全工作都要作為重點強調(diào)。同時組織開展安全教育主題午檢、主題班會;透過宣傳櫥窗等形式加大對全校師生的安全宣傳與教育;組織初中部全體師生進行教學樓、宿舍樓的緊急疏散演習等。這一系列活動的開展，使全體師生在思想上得到了統(tǒng)一認識，安全防范、自我保護潛力得到提高。

在學生的心理衛(wèi)生健康教育上，德育處也加大力度，定期透過宣傳櫥窗及每周一次“心語留聲”專題廣播進行宣傳，同時設立專職心理教師，建立學生心理健康檔案，開設心理課和學生心理咨詢，排除學生心理障礙，實踐證明對問題學生的教育管理收效顯著。

以上是對本學年的述職報告，在看到成績的同時，也清楚地認識到個人在工作中存在的不足。如德育工作的創(chuàng)造性不夠;德育工作思路還需進一步理清;還需加大學生心理健康教育力度;個人仍需加強學習，改善工作方法，提高工作實效。這些不足的.存在，意味著今后的工作任重而道遠，只有不斷地從工作中吸取經(jīng)驗教訓，彌補不足，才能體現(xiàn)進步，從而促進學校德育工作的不斷完善。

德育主任年度述職報告篇四

今天站在這里述職，此時最要表達的就是一份感謝我們學校作為全國班主任專業(yè)化實驗基地，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班主任隊伍具有得天獨厚的條件。在校長室的帶領下，德育處采用“學習反思、實踐訓練、導師引領、專題研討、課題提升的培訓模式德育主任述職報告今天站在這里述職，此時最要表達的就是一份感謝本學期，在德育處做主持工作。德育工作是塑造靈魂的工作，雖繁雜卻崇高而又神圣。所以盡管累卻又快樂的無怨無悔地工作著在。

作為德育處主任，落實學校德育工作，開展系列德育教育活動，抓校風建設，促養(yǎng)成教育，做深入細致的學生思想政治工作，堅持正面教育，樹立先進，鞭策后進，為促進良好的校風，建設和諧校園，踏踏實實地做了一些自己應做的事情。

我熱愛學習，經(jīng)常堅持學習政治，學習現(xiàn)代教育教學理論，不斷更新教育觀念、改進教育教學方法，在政治思想上始終保持和和黨中央的一致性，工作中能以身作則，堅持原則，做到育己育人，為人師表。為人正直、坦誠，以工作為重、早來晚歸，中午不休息，以平和心態(tài)，淡泊名利，和同事之間團結協(xié)作，有較強的事業(yè)心、責任感。

1、配合班主任抓好班集體建設。

經(jīng)常深入年級組，多為班主任排憂解難，解決“學困生”個案問題。加強學生的學習目的、學習態(tài)度教育，提高學生的學習積極性，注重學生自治、自理、自控能力及興趣的培養(yǎng)。

每月都有教育主題，定期舉辦富有成效的主題班會，結合每天值班人員的督促、檢查、指導、整改，考核評分，促使學生按照《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》來規(guī)范自己的行為。

3、狠抓環(huán)境管理，確保凈化校園。

安全工作是天天講，時時抓，一刻也不能放松的，做到安排到位，落實到位，檢查到位，整改到位。經(jīng)常轉一轉，看一看，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。

德育主任年度述職報告篇五

一年來，我們時刻將安全工作放在首位，牢固樹立安全是“1”，其它都是“0”的指導思想，加強學生安全教育和管理，表現(xiàn)在：

2.量管人員每周堅持檢查學生路軌，對騎電動車不戴頭盔、闖紅燈的學生進行通報批評;。

5.定期對學生管制刀具的檢查，杜絕各類安全隱患;。

7.同各職能部門簽定《安全防范責任狀》，層層落實責任，嚴防安全事故的發(fā)生;。

8.建立安全臺帳，定期召開相關人員會議，排查安全隱患，即時消除安全隱患。11月21日縣教育局及省“平安校園”檢查組對我校安全工作作了認真的檢查，查看我校安全工作的組織領導、制度建設、安全防范、消防安全、水電衛(wèi)生安全、活動組織、調(diào)解、法制安全教育、安全檢查管理、臺帳管理等十個方面的內(nèi)容，對我校安全工作給予高度評價。

正是安全工作認真到位，一年來我校沒有發(fā)生一起安全事故，安全工作贏得社會的一致贊譽。

三、衛(wèi)生創(chuàng)建工作受縣局表揚。

德育主任年度述職報告篇六

培養(yǎng)教育“四有”新人，光靠學校教育是不夠的，還必須依靠社會力量，需要家長配合，形成統(tǒng)一的育人體系。我們學校在學校、社會、家庭“三位一體”教育學生方面，作了有益的探索和嘗試，基本作法是開展多樣化的德育活動。

1、發(fā)揮德育教育基地的作用。

由鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)教育組命名并授牌的三個德育基地，將學校、社會、家庭三者教育有機結合起來，拓寬了德育教育的渠道，為了充分發(fā)揮德育基地的作用，我們經(jīng)常和基地負責人保持聯(lián)系，定期到這三個基地去活動，收到了良好的教育效果。如今四月，我們組織五、六年級全體學生到傳統(tǒng)教育基地劉家榨?d?d劉英、劉鐵的故鄉(xiāng)，聆聽了村支書劉新滿同志的傳統(tǒng)教育報告，了解到劉英、劉鐵兩位英雄的動人故事。同時，我們還組織學生參觀了烈士故鄉(xiāng)改革開放以來發(fā)生巨大變化的現(xiàn)狀，使師生深受教育，廣大學生更加體會到幸福生活來之不易，激發(fā)了青少年愛祖國、愛家鄉(xiāng)，愛社會主義的思想感情。九月，我校開展了軍訓周活動，我校六年級進行了隊列訓練，通過隊列訓練活動，使學生大大增強了組織紀律觀念，培養(yǎng)了學生的集體主義思想。我們隨后還組織學生聽了國防情況和有關的軍事知識，使學生掌握了一些必須掌握的國防知識，更重要的是增強了學生愛國、建國、保國意識。五月上旬，我們又組織了五年級190多名學生參觀了京山縣棉紡二廠，通過學生下車間觀看機器設備的運轉情況和工人的勞動情景，聽廠長田先鳳同志介紹工廠的建廠歷史和發(fā)展現(xiàn)狀，使學生們很受鼓舞，接著我們的全體師生在廠區(qū)參加了打掃廠區(qū)的義務勞動，回校后同學們都寫了觀后感。我們通過這些活動對學生進行勞動教育，使學生深入到社會實踐中去了解社會，開闊視野，從而培養(yǎng)了青少年熱愛勞動，尊重勞動人民的思想感情。

2、切實開展專題教育活動。

今年二月下旬，我們結合中央精神開展了公民道德建設主題教育活動，為了組織好這次主題教育活動，我們制定了實施方案，學生征訂了《公民道德建設規(guī)范讀書》，組織學生進行征文比賽、演講比賽、知識答題，并開展了以公民道德建設為主題的班會、隊會。通過此次主題教育活動，對學生進行了一次深刻的愛祖國、愛勞動、愛社會主義的教育，牢固樹立了為人民服務和集體主義思想原則，培養(yǎng)了良好的社會主義公德，職業(yè)道德和家庭美德。使每一個學生通過活動都得到了深刻的教育。

3、不失時機，步步為營，抓好常規(guī)活動。

為了抓好常規(guī)活動，我們采取了步步為營的方式，在抓常規(guī)活動的同時，我們力求做到未雨綢繆，成竹在胸，這是我校多年來形成的德育教育風格。不同的時期，不同的節(jié)日都安排不同的德育活動內(nèi)容，四月開展清有節(jié)掃墓活動，每年清明節(jié)前后，我們將五六年級的學生帶到30里外的劉英、劉鐵的故鄉(xiāng)參觀，五月開展愛勞動教育，組織學生到勞動基地去參加勞動，六月開展少先隊活動，十月開展愛國主義教育活動……通過這些活動的，不僅激活、調(diào)動了同學們參加這些活動的興趣，更重要的是提高了學生的思想覺悟。

每逢星期一，必須進行升旗儀式(除雨天外)我們抓住這一對學生進行愛國主義等多種教育的大好時機，還由政教處擬定“國旗下講話”的材料，結合本周前后出現(xiàn)或?qū)沓霈F(xiàn)的重大事件，不失時機對學生進行各種規(guī)范行為的養(yǎng)成教育。當在雄壯的國歌聲中，五星紅旗冉冉升起來，班主任和科任教師站在學生前面，立正站好，向國旗行注目禮，同學們跟著教師立正站好，少先隊員行隊禮，其他同學行注目禮，整個升旗活動融愛國主義，禮儀，等各種教育為一體。

抓常規(guī)活動，我校最大的特色是強化管理。為此，我校首先組織了由校委會值周領導、值日教師、少先隊稽查、紅領巾監(jiān)督崗組成的常規(guī)活動監(jiān)察組，負責檢查、監(jiān)督各班同學的行為規(guī)范情況，并將其結果實行每星期一由紅領巾廣播臺公布量化得分，由少先大隊部在宣傳櫥窗的“班級量化評分欄”上公榜，并將得分記載存檔，每月對各班學生的紀律學習、班隊活動、清潔衛(wèi)生、到校情況實行綜合評定，每月從各年級評選一個先進班級，并由學校政教處授予五星級班牌，這樣不僅激發(fā)了學生競爭意識，更培養(yǎng)了學生努力向上的拼搏精神。

嚴格的監(jiān)督管理，增強了學生對各種活動的參與意識，各班班隊會活動就生機勃勃地開展起來。我們堅持開好每周一次的主題班隊會，要求班主任課前認真?zhèn)湔n，課中認真組織，課后認真小結，使班隊會開得生動活潑，使學生在活動中受到愛國主義、集體主義和社會主義的教育。為了使班隊會落到實處，政教處每逢班隊會時間到各班巡回檢查，重點聽課，對好的班級及時表揚并組織其他班主任觀摩，對差的進行批評，并將各班情況記載評分，將成績填入目標管理的指標之中。為了提高班隊會的授課水平和質(zhì)量，我們每學期組織一次班隊會競講課，講課內(nèi)容由主講教師自定，講課形式為求多樣，通過競講活動，讓班主任互相學習，取長補短，共同進步。過去的一年，我校掀起了班隊會與競賽的高潮。

4、堅持辦好家長學校。為了提高家長德育意識，讓家長配合學校做好學生思想工作，我們堅持對起始年級開辦家長學校，針對家長、學生反映強烈的熱點和傾向性問題開課。一年來，我們開課4次，并進行了一次結業(yè)考試，對考試合格者發(fā)了結業(yè)證書。我們在開辦家長學校的基礎上，從各年級各班中挑幾名有代表性，有一定的口頭表達能力，又比較關心學校，關心教育的家長組成家長委員會，向社會宣傳教育的重要，傳遞教子的方法。定期請他們來學校檢查工作，交換意見，不定期地來學校反饋情況，提出要求，共商育人之法。我們還在教師中制定了家訪制度，要求班主任對所教學生每期走訪一到兩次，了解學生在家的與眾不同，對學生進行有的放矢的教育，形成了家庭，學校一體的周密的教育網(wǎng)絡。

六、管理出效益，務實結碩果。

德育主任年度述職報告篇七

各位領導、老師，下午好！

本學期，德育工作開展得還算順利，這得益于領導的指導和幫助，得益于班主任老師的大力支持，得益于老師們的關愛和維護。在此表示衷心的感謝。下面，就我一學期來的工作情況作簡單述職，敬請領導和老師們指正。

一、加強班主任隊伍建設，落實德育常規(guī)工作。扎實做好了學生安全教育、養(yǎng)成教育、國旗下講話，家長會及家長學校的創(chuàng)建，全員執(zhí)勤、路隊兩操、及其他德育教育活動的開展。

二、主題教育形成系列，本學期開展了“文明禮儀活動月”、“安全教育月”等主題教育，學生愛國情操和道德素養(yǎng)得到升華。

三、基本工作方面：協(xié)助校長組織好縣觀摩，在以往基礎上，細化各項制度。進一步規(guī)范教室環(huán)境布置，并加大了對班級各方面工作的布置、落實以及檢查力度。

回顧過去的一個學期，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，也存在很多不足，還有需要改進的地方，但是我們相信在中心校的正確領導和大力支持下，李橋小學的德育工作會更上一層樓。最后再次向支持我工作的領導和老師們表示衷心的感謝！

2013-6。

德育主任年度述職報告篇八

一年來我們時刻關心學生身心健康，及時提醒可能出現(xiàn)影響學生身心健康行為。表現(xiàn)在：

4.成立學生心理社團，擴大心理教育的范圍，增加學生心理教育的參與度。

正因為我們學生身心健康教育工作措施扎實，我校的身心“問題生”明顯減少，學生身心健康教育取得明顯實效。

德育主任年度述職報告篇九

一年來我們時刻以校領導“一流的衛(wèi)生環(huán)境，育一流的人才”的指示精神為指針，加強學校的衛(wèi)生創(chuàng)建工作。表現(xiàn)在：

1.首先將校園內(nèi)所有地方劃分到各班，不留空白，確保校園衛(wèi)生處處有人管;。

3.不定期開展“文明宿舍”、“文明教室”的評比活動，將學校衛(wèi)生創(chuàng)建工作推到高潮;。

4.定期召開班主任及相關人員會議落實“衛(wèi)生特色?！钡膭?chuàng)建工作。

正是我們對衛(wèi)生工作的高度重視，校園環(huán)境優(yōu)美，干凈整潔，在縣局“衛(wèi)生特色?！眲?chuàng)建工作檢查中，衛(wèi)生工作受到縣局領導的表揚和肯定。

四、學生身心健康教育取得實效。

德育主任年度述職報告篇十

05年西塞中心小學體制改革，我因工作需要調(diào)入本部，并聘任為中心小學德育主任。在工作中，我注重學生養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)，注重學生思想品質(zhì)的教育，主要從以下兩個大方面對學生進行教育：

(一)堅持不懈抓常規(guī)管理，加強學生養(yǎng)成教育，促進學生良好品質(zhì)的形成。

1、加強學生常規(guī)管理，每學期都要培養(yǎng)一批學生干部，在學生管理中培養(yǎng)學生能力。少先隊選好學生干部，設置學生管理崗位，讓學生在自我管理中逐漸成長。

2、加強學生養(yǎng)成教育。學校平時注重學生養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生良好的紀律觀，開展相關活動，學習相關知識，并要求任課老師為每班每堂課學生的紀律情況進行課堂紀律評分，讓學生在各項活動中增長知識，培養(yǎng)學生為他人著想，為集體著想的品質(zhì)。為養(yǎng)成學生良好的衛(wèi)生習慣，學校制定衛(wèi)生相關制度，要求每天兩小掃，每周兩大掃，每天衛(wèi)生檢查員檢查記分兩次，每周一統(tǒng)計，并按分數(shù)頒發(fā)衛(wèi)生流動紅旗，每月統(tǒng)一總計分數(shù)，分數(shù)與班主任老師班主任津貼緊密掛鉤。

3、抓牢、抓實、抓好學生行為規(guī)范教育。

俗話說“少小若天性，習慣成自然”,養(yǎng)成教育必須從日常的言行舉止入手，對兒童進行訓練，從大處著眼，從小處著手，對學生而言，好習慣、好品質(zhì)一旦形成，將受益終生。我校堅持以實施“新守則、新規(guī)范”為重點，狠抓學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，始終把加強《小學生日常行為規(guī)范》的訓練和教育放在首位。把培養(yǎng)目標細化到“一言一行、一舉一動”包括上課姿勢、寫字規(guī)范、接人待物等，工作中加強對學生指導，利用晨會、班會、升旗、廣播、板報、大隊會、中隊會等形成進行強化教育，這樣既扎實有效地促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。又為學生今后做人打下了堅實的基礎。

(二)、加強德育實踐活動，推進未成年人思想道德建設。

道德原本就產(chǎn)生于現(xiàn)實的社會生活關系，離開了生活就不可能滋養(yǎng)德性。生活是多樣的，只有通過實踐、體驗才能不斷超越自身，從而擴展、豐富個體的精神世界。三年來，我校以加強小公民道德建設為突破口，以培養(yǎng)學生良好學習、生活習慣為重點，充分挖掘現(xiàn)實生活中鮮活資源，開展學生喜聞樂見、豐富多彩的德育活動。引導學生在實踐中體驗不斷認知、不斷體會、不斷提升，把思想道德內(nèi)化為自身素質(zhì)，自覺形成“學校的好學生”、“家庭的好孩子。”

1、結合節(jié)假日開展相關活動，使學生受到教育，

每年三月份開展的“向雷峰同志學習”主題活動，活動前作好活動方案，活動過程有條不紊。通過多種形式對學生進行教育，讓學生從身邊的每一件小事做起，在學校同學之間互相幫助，團結友愛，在社會樂于助人，學會與人和睦相處，做一個文明的小公民。每年四月份開展繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng)教育，開展中華魂讀書征文演講活動，讓學生在活動中了解中國能有今天的成就是靠無數(shù)革命烈士用鮮血和生命換來的，從而讓學生珍惜今天幸福的生活，更加熱愛我們偉大的祖國，并從小樹立為國作貢獻的遠大理想。六月份開展的“六一”慶?；顒?，讓學生在自己的節(jié)日中展現(xiàn)自我風采，用自己的歌聲、舞蹈來歌頌美好的生活。九月份開展尊師重道、尊老愛老活動，讓學生在活動中表達自己老師、老人的敬愛，教育學生學會感恩。十月份開展慶祝國慶節(jié)相關活動，對學生進行愛國主義教育;少先隊建隊日開展相關活動，充分體現(xiàn)少先隊育人職能。

2、開展常規(guī)活動，在平時的點點滴滴中對學生進行教育。

嚴格升旗制度，作好國旗下的講話安排，講話內(nèi)容必須結合當前形式對學生進行多方面的教育;班主任利用班會、晨會對學生嚴格要求，并培養(yǎng)學生組織活動的能力;少先隊活動有條不紊的開展，校園崗位培養(yǎng)了一批有一批的學生干部，既培養(yǎng)了學生能力，又規(guī)范了學生的行為規(guī)范。

3、開展多種形式的課外實踐活動。

好動是學生的天性。為讓學生在校園內(nèi)能快樂的學習、生活，我校結合學校實際情況，開展學生喜愛的實踐活動。陽春三月，我校六年級教師組織學生開展放風箏比賽活動，并要求學生自己動手制作風箏，讓學生在活動過程中感受到自我的成就感，感受美好的春天。六年級組經(jīng)常開展課外實踐活動，開展籃球比賽，開展拔河比賽，三個班的學生在比賽活動中，遵守學校的安排，聽從裁判老師的裁決，充分體現(xiàn)了團結、文明、拼搏、向上的風格。學校開展體育活動，三跳運動會、田徑運動會，既增強了學生體質(zhì)，又發(fā)揚了頑強拼搏的精神。為培養(yǎng)學生良好讀書習慣。學校開展經(jīng)典誦讀比賽活動?；顒忧?，德育處做好活動計劃，提早讓學生準備，自從活動提出以來，學生每天早上來到學校不再是瘋瘋打打的了，學生早上來到學校，主動進教室讀書，背誦課文。每學期里活動分兩輪，既要保證學生的參與面，又要體現(xiàn)學生朗誦的水平。在班主任老師們的支持下，每次活動開展僅僅有條，學生表現(xiàn)突出。

德育主任年度述職報告篇十一

20xx學年中學政教處在學校領導的親切指導下，依據(jù)本崗位具體職責，先述職德育整體思路：

德育的終級目標：教會學生做人。

德育的培養(yǎng)目標：學習自覺;行為自律;生活自理;個性自主為目標。

德育的操作點是：學習型師生小家庭實踐與研究”構建全員德育責任制。

德育的渠道是：《問題學生與學生問題研究》。

研究的支撐點是：溫暖工程。

德育的過程：以主題月活動為主線，菜單式評比為核心，德育月作業(yè)為紐帶的德育活動;。

20xx學年德育工作隨著學生放假離去而轉入總結反思階段。然而，當我翻開這段塵封的“歷史”時，心里不免有許許多多的感觸。許多工作的圓滿完成，離不開我這個團隊的團結奮戰(zhàn)。我三個段長，郭小毛、張春光、蔡果，教育經(jīng)驗豐富，工作執(zhí)行力強，一年來，使各自年級段的工作有條不紊，卓有成效;李德海、朱得根、留志勇、陳爾君、羅豐、何金蓮這些初三全體班主任三年如一日的堅持，使畢業(yè)班的整體面貌煥然;劉子艷老師為了帶一幫年輕班主任事無巨細，陸春明老師有他自己獨特的帶班風格，他簡直是我政教處的智囊團;陳春鈴老師對明確的的規(guī)劃;八年級周文華老師的精細，姜育紅老師這位情感型的班主任，嚴寬結合，恰到好處。林俊管理思路明確，屬于理智型班主任;鄭霞老師所形成的自律班風;馬琴的嚴厲;謝文剛敏銳的班級感覺和寬容問題學生的心懷，劉勝利堅定的教育信念;徐彬的耐心，以及楊勇、錢聯(lián)鵝、鐘海靜這幾位年輕班主任的快速成長，我班主任這個團隊已經(jīng)形成了老中青結合的梯隊，這是我們德育工作可持續(xù)發(fā)展的重要保證。那么，讓我們一齊來回顧一下，過去一年，德育逐步實現(xiàn)德育管理工作的制度化和規(guī)范化。

讓我校站在德育工作第一線的同志們及時、清晰地了解和明確學校每一個階段的德育工作重心，并且付諸于實施。

(一)基本行為規(guī)范要落實。學生思想合格率達100%。

(二)整潔區(qū)、教室、宿舍環(huán)境衛(wèi)生良好。抽查合格率90%以上。

(三)減少宿舍區(qū)違紀事件的發(fā)生，安全事故的發(fā)生控制為零。

(四)常規(guī)管理精、細、化，以“平安校園”創(chuàng)建為載體;80%以上的班集體要獲得《文明(和諧)班集體》稱號。

(五)完善全員德育。以“學習型師生小家庭”為載體，構建好全員德育責任制和溫暖工程。問題學生數(shù)量明顯減少。學生鞏固率98%。

(六)落實好5次德育月作業(yè)的要求。

一、抓好一條主線，推進“做人”教育。

德育的目標在于教學生做人，凡涉及“做人”的事，再小也是大事。我們從不輕易放過這些小事，而是抓住典型，深入細致，反復教育，以鞏固做人教育的良好氛圍。我把培養(yǎng)學生學自覺;行為自律;生活自理;個性自主確定為我校德育的目標和指導方向。一年來，通過每項活動圍繞做人教育展開，以評選“校園之星”為載體，突出德育目標，強化學生做人意識。本學期通過首屆“校園之星的”評選，以“你們的驕傲，我們的榜樣”為主題，共評選出213名各類校園之星。通過評選活動方案的學習，各班級事跡推薦，到學部表彰大會的召開，給學生鼓舞和激勵，滿足學生的精神需要。

學生每月一個德育主題，月前有方案公布校園網(wǎng)，月底有德育作業(yè)布置，本學期一共布置5次德育作業(yè)，分別“永懷感恩之心”、“向父母坦白最為后悔的一件事”、“尋找社會中的道德細節(jié)”、“我最愿意繼乘的民族精神是什么?”、“尋訪我身邊的新紀元校友”;每月月休返校以后進行評比表彰公告。這是我們以德育月作業(yè)為紐帶的重要途徑，我們在今后中也需要一直堅持不懈的做好這項工作。

二、突出一個重點，強化養(yǎng)成教育。

立足行為規(guī)范、學習規(guī)范的建設，積極開展“知榮辱明條例共進步”系列主題教育活動，大力促進青少年思想道德建設。我們重點抓了兩項：一是狠抓訓練。每年重點在初一開展行為習慣的訓練，組織示范性的或模仿性的道德實踐。讓學生在形象直觀的教育中，領悟和掌握正確的行為方式，并通過反復訓練準確而熟練地去執(zhí)行行為規(guī)范。二是加強程序管理，按時間先后依次安排計劃、實施、檢查、總結這四個管理程序。堅持善始善終，一環(huán)扣一環(huán)，并在管理過程中不斷出新點子，想新辦法，使學生處于一種積極接受的狀態(tài)。

1、抓住每個細節(jié)，培養(yǎng)意識。本學期工作以培養(yǎng)全體學生養(yǎng)成良好的道德、行為習慣為目的，進一步鞏固、完善值日工作細則，加大對值日教師管理的力度，建立行政值日制度。嚴格按照分級負責、逐級管理的原則，對因工作失職造成后果，視其情節(jié)輕重，將實行一票否決或追究行政責任。本學期對11人次因為值日教師的履行職責原因而造成相關責任的同志進行了值日考核扣罰，以達到警示作用。

3、繼續(xù)執(zhí)行“文明宿舍”、“文明班級”評比制度。生活區(qū)嚴格按照《生活區(qū)管理條例》，嚴格規(guī)范“文明寢室”的評比，每月進行文明寢室評比，并公告全校，對評上文明寢室的所屬班級進行加分表彰。一學年來，累計評選出178個文明寢室，進一步提高班主任工作的積極性。

4、實行學生操行考評和學生信息通報制度，將學生一學期的行為習慣進行自評、小組討論評定，將學生的出勤和違紀記錄向小家庭指導師和家長通報以便形成教育合力，每一學期由各班主任組織，對本班級的所有同學進行操行鑒定，以不斷鞭策同學不斷進步，一學期以來，按照我校嚴格的鑒定制度，學生思想合格率達到98%以上。這是非常具有意義的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。

5.七年段的整體整治工作，針對七年級在一個階段以來暴露的問題，我們通過舉行年段“文明就餐，我的修養(yǎng)”宣誓儀式，團委對七年段進行“就餐一日一評比”活動;政教處通過“行規(guī)再評比”活動，按照一日學習和生活流程，并結合兩操比賽，制定成檢查明細表，最后評選出七(1)七(2)七(3)七(4)七(8)為優(yōu)秀班級，七(5)七(6)七(7)為合格班級。在個別班級出現(xiàn)問題的情況下，政教處立即接管班級進行管理，理順班級管理辦法，尋找到出現(xiàn)問題的本質(zhì)原因，經(jīng)過一個多月的整治管理，班級情況逐步穩(wěn)定。最后才交給重任在肩的錢聯(lián)鵝同志，到目前為止，班級面貌發(fā)生了明顯變化。

本學期公物無任何損壞的班級有(包括無意損壞)：七(1)七(2)七(3)七(8)八(1)八(2)八(3)八(4)八(5)八(6)八(7)八(8)九(4)共12個班級，真正能實現(xiàn)珍愛學校的一花一木。

通過小家庭導師制的實施。與迫切需要關心指導的學生建立一定的聯(lián)系，及時進行個性化、親情化的個別指導，關注不同類型學生生命成長，成為學生樹立人生理想的指導者，學生思想成長的培育者，學生心理健康的維護者，學生與家庭的溝通者，學生多方面發(fā)展的輔導者。目前參加“學生型師生小家庭”的德育導師已有56余人，組建了56個各具特色的小家庭。本學年，按照學生類型，調(diào)整了師生小家庭的模式，把小家庭分為培優(yōu)輔導、特長訓練、問題學生轉化、差生輔導四個類型。依據(jù)學生特點進行組建小家庭，尤其側重于問題學生轉化類小家庭的考核和獎勵，使一部分帶問題學生的指導師所付出的努力能夠得到適當?shù)幕貓蠛蛢r值體現(xiàn)。并且，政教處調(diào)整了小家庭的活動項目，把以前大家因為場地受限的問題解決了，每周按照統(tǒng)籌兼顧的安排，對所有年段的小家庭進行實踐活動的安排，以學生學習調(diào)節(jié)為主，觀看電影、體育活動、社會實踐、圖書閱覽這些活動的開展進一步充實了學生的周末活動，對身心健康起到很好的調(diào)適作用。

施臻葉增渝鄭存杰何冠林肯林翩黃偉許欽靖池亮亮這10人效果顯著，另有2人因為試讀期滿，停止試讀，轉學。第二學期開學后，我們立即按照要求重新梳理問題學生，把新插班進來和新冒出來共7位問題學生由謝文剛、胡督、林俊、徐彬、劉子艷老師負責轉化，簽定責任書。并把問題學生的轉化定為兩個階段，一是上學期轉化效果明顯的定為情感鞏固階段，二是新的問題學生或上學期轉化不明顯的定為一級關注階段，對他們進行全程的行為和思想狀態(tài)跟蹤。在學部主任的指導下，啟動溫暖工程，對所關注的問題學生對象進行每月督導和談話，了解導師工作動態(tài)和學生狀態(tài)，效果顯著。截止到本學期末，定為情感鞏固階段的10位學生，整個行為習慣和生活狀態(tài)，已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。這是13位帶問題學生指導師對新紀元最大的貢獻和杰出的'價值體現(xiàn)。新紀元應該以這樣的老師為榮。

班主任是學校教育最重要的一個支撐點，班主任的素質(zhì)能力直接決定了學校思想工作和管理體系是否正常的關鍵點。通過學習和培訓，樹立科學的教育理念，同時結合教育實踐、學以致用，不斷總結提高是培養(yǎng)或者挖掘潛力的重要手段，我們采用“自助提升，內(nèi)部培訓為主，請進來與走出去相結合”的模式。

1、我每周一次下發(fā)班主任(指導師)工作指南，把上周的小結、本周的工作、需要注意的事項以及一些管理理念整理成文字文本，讓文本成為班主任學習、交流、溝通、研討、提高的有效資料庫。要求班主任確立一種意識：以學生為主體;抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理;轉變?nèi)齻€觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收。一年來，共發(fā)出32次班主任(指導師)工作指南。

2、通過優(yōu)秀班主任與新班主任的師徒結對，使新班主任快速適應本校的管理機制，提高自身的管理水平。一學期，我們一共有6對班主任完成師徒結對，促進年輕同志的快速成長。

3.印制《班主任工作手冊》和《生活區(qū)管理日志》，此手冊內(nèi)容要求班主任和生活老師于每月月底26號前本月的工作具體執(zhí)行情況進行反饋，關注班主任和生活教師的過程管理。周文華、姜玉紅、徐彬、馬琴、林俊這些班主任的工作手冊做得非常好，能干及時總結一段時間以來管理過程的得失，隨時掌握當前學生的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，將不良問題消滅在萌芽狀態(tài)。蘇秀琴、王亞文、楊小燕、劉崇蘭、張新美等同志的生活區(qū)日志，能很好的反應出一月工作痕跡，表彰先進，鞭策不足。正因為他們那種良好的責任心和工作態(tài)度加技巧，才能使我們本學年的生活區(qū)管理成效顯著，一學年，生活區(qū)財產(chǎn)完好率達到100%，門、窗、床、墻面、門均沒有任何損壞;學生半夜出生活區(qū)玩電腦沒有發(fā)生1起;學生偷竊只發(fā)生6起，查獲4起;晚上爬圍墻一學年發(fā)生1起。這些數(shù)據(jù)足以說明班主任和生活教師在管理生活區(qū)上取得了非常好的效果。

4.打造一支“關注細節(jié)、注重創(chuàng)意、張揚個性、高效執(zhí)行”的班主任學校德育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。本學期我們先后組織了培訓錢聯(lián)鵝、鐘海靜等班主任參加心理健康教育教師資格證培訓;馬琴代表我校班主任在集團公司德育會議上交流工作經(jīng)驗，給德育隊伍提供了交流、學習的平臺;組織6次主題班會活動，給班主任提供了實踐、成長的舞臺;按月檢查各班的管理情況，及時反饋信息提出整改要求，給德育工作者鍛煉、提高的平臺;校園網(wǎng)站上開辟的“德育之窗”、“德育服務”以及收集到的優(yōu)秀論文、個案、作品等都成為全體班主任和教師借鑒學習的窗口。20xx年有朱得根老師等3篇德育論文參加縣德育論文評比并獲獎;有5篇德育論文被推薦集團德育?？?2篇論文參加浙江省民辦教育協(xié)會德育論文評比并獲獎。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。根據(jù)中學生的思想實際——親身體驗后留下的印象最為深刻的特點，我校開展了內(nèi)容豐富、形式活潑的社會實踐活動，形成了以體驗教育為特色的中學生思想教育三活動。首先通過“學生自主管理委員會”的成立，一共分設兩操督查組、衛(wèi)生督查組、就餐督查組，對學生的集體性活動進行管理和評比。由他管向自管邁出第一步。第二步進行“陽光志愿者”活動，這是德育最具有體驗的活動之一，由招募志愿者公告開始，然后學生報名到確定志愿者隊伍人數(shù)，然后根據(jù)學校公益勞動的需要，安排學校衛(wèi)生維護志愿者、餐廳服務志愿者、學校文明監(jiān)督志愿者、大型活動志愿者四個崗位，共計有324人參加，這是一個龐大的服務載體?！瓣柟庵驹刚摺辈扇「偁幧蠉?、輪崗，學生會檢查落實情況，實行民主管理，充分擴大優(yōu)秀學生群體的作用，讓更多同學參與組織學校的各項活動，參與自我管理，以培養(yǎng)自己做人的尊嚴感、道德感和責任感，逐步達到學會做事，學會做人，學會與人共處，推進自主管理進程。學生通過志愿服務這一崗位，在體驗中和表彰的激勵下，逐漸規(guī)范自身行為，提高自我管理能力，向提升學習力發(fā)展。第三步就是校園新星評比。我們在本學期組織了“你們的驕傲，我們的榜樣”中學生校園新星的評比，共評選出來80名行為自律之星;82名學習自主之星;74名生活自理之星，59名人格自尊之星。整個校園新星從設計到策劃和最后的表彰大會的召開，都進行了周密的安排活動，學生的主體能動作用得到了充分的展示，行為規(guī)范得到了進一步的提升，自身素質(zhì)得以增強。

1、縱觀整個德育管理工作，無非圍繞兩個問題展開：“人的問題”和“事的問題”。要實現(xiàn)工作中的細節(jié)化管理，就要在工作前做好“事”的規(guī)劃，在工作中做好“人”的協(xié)調(diào)，那么，整個德育工作的運作則會順勢發(fā)展，最終實現(xiàn)我們既定的目標。

2、合理配置班主任是學校教育教學秩序穩(wěn)定的重要因素。隨著教育人性化的深入，如何以人為本，把思想道德工作做入學生的心坎里去，必須要加強理論學習，轉變教育觀念，提高處理和解決問題的能力。一位優(yōu)秀的班主任，對一個問題的研究應該有三步：怎么樣——為什么——怎么辦。而現(xiàn)實中往往有人連“怎么樣”都表述不清、不全，不想問“為什么”，只望高人指點“怎么辦”。遺憾的是這樣的高人并不曾多見。而只追求怎么辦，忽視前面的兩步驟，會極大的浪費教育成本。

歷經(jīng)艱辛而不撓，不達終點而不止是本學期從事德育工作的新紀元全體教師的真實寫照，讓我們在下學期繼續(xù)攜起手來，勵精圖治，深化研究，進一步規(guī)范學生的行為習慣，做好學生的思想疏導工作，在轉化后進生方面取得較明顯的效果，去扮亮德育的美好明天。

德育主任年度述職報告篇十二

學生“生活常規(guī)”管理的重點在宿舍，學生休息不好，學習效率就自然下降，在我?！皽p時增效”理念指導下，我們強抓學生的宿舍管理。

4.宿管人員不定期檢查宿舍的安全隱患，對私自使用的電器，帶管制刀具的一律予以沒收。

正是上述細致的工作，一年來宿舍的紀律和衛(wèi)生都上了一個層次。

德育主任年度述職報告篇十三

各位領導、同志們：

度在校黨委、校長室的正確領導下，在德育一線工作人員及所有班主任的共同努力下，德育工作取得優(yōu)良的成績，下面就一年來的德育處工作向大家述職，請予以審議：

一年來，學生教育管理工作堅持“三全制”模式，即“全天候、全方位、全流程”，每天二十四小時有人巡視值班，無論刮風下雨還是三九嚴寒，我都能早上在學生起身前到校，夜里學生休息巡視后離校，從不間斷，特別是秋學期，張校長調(diào)出以后，擔子更重了，但我們能負重奮進，精心籌劃，細化學生管理的各個環(huán)節(jié)，克服管理中的不足，創(chuàng)新管理模式，改變管理方式，在對學生嚴格要求的同時，更加注重學生的人性化管理。如：

4、對嚴重違紀學生，教育后只要認錯好，就給機會不勸退，本學期沒有勸退一名學生。

正因為加強學生“兩大常規(guī)”的教育管理，以一顆愛心對待學生，一年來學生管理工作一帆風順，學生嚴重違紀事件明顯減少。

一年來，我們時刻將安全工作放在首位，牢固樹立安全是“1”，其它都是“0”的指導思想，加強學生安全教育和管理，表現(xiàn)在：

2、量管人員每周堅持檢查學生路軌，對騎電動車不戴頭盔、闖紅燈的學生進行通報批評;。

5、定期對學生管制刀具的檢查，杜絕各類安全隱患;。

7、同各職能部門簽定《安全防范責任狀》，層層落實責任，嚴防安全事故的發(fā)生;。

8、建立安全臺帳，定期召開相關人員會議，排查安全隱患，即時消除安全隱患。11月21日縣教育局及省“平安校園”檢查組對我校安全工作作了認真的檢查，查看我校安全工作的組織領導、制度建設、安全防范、消防安全、水電衛(wèi)生安全、活動組織、調(diào)解、法制安全教育、安全檢查管理、臺帳管理等十個方面的內(nèi)容，對我校安全工作給予高度評價。

正是安全工作認真到位，一年來我校沒有發(fā)生一起安全事故，安全工作贏得社會的一致贊譽。

一年來我們時刻以校領導“一流的衛(wèi)生環(huán)境，育一流的人才”的指示精神為指針，加強學校的衛(wèi)生創(chuàng)建工作。表現(xiàn)在：

1、首先將校園內(nèi)所有地方劃分到各班，不留空白，確保校園衛(wèi)生處處有人管;。

3、不定期開展“文明宿舍”、“文明教室”的評比活動，將學校衛(wèi)生創(chuàng)建工作推到高潮;。

4、定期召開班主任及相關人員會議落實“衛(wèi)生特色?！钡膭?chuàng)建工作。

正是我們對衛(wèi)生工作的高度重視，校園環(huán)境優(yōu)美，干凈整潔，在縣局“衛(wèi)生特色?！眲?chuàng)建工作檢查中，衛(wèi)生工作受到縣局領導的表揚和肯定。