2023年學(xué)校勞動教育工作報告(通用17篇)

撰寫報告需要注重事實(shí)準(zhǔn)確、邏輯清晰、條理性強(qiáng)，以確保讀者能夠清晰地理解和接受所傳達(dá)的信息。寫報告時要注意信息的可讀性和可理解性，避免使用專業(yè)詞匯過多導(dǎo)致理解困難。通過閱讀這些報告，我們可以了解到不同的撰寫風(fēng)格和技巧。

學(xué)校勞動教育工作報告篇一

一、指導(dǎo)思想：

提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。

二、主要工作目標(biāo)。

1、堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們的身心全面和諧地發(fā)展。

2、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。

3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、

有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。

三、具體做法：

我校有國家二級和三級心理咨詢教師各一名，負(fù)責(zé)學(xué)校的心理健康教育工作，但是學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學(xué)校教育工作者的事，所以學(xué)校成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線，為全體學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。

（1）心理課輔導(dǎo)。本學(xué)期由心理健康教師不定期為各年級學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)。同時，各班在班內(nèi)進(jìn)行心理健康主題的班隊(duì)會，為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。

（2）心理咨詢室。開設(shè)“知心小屋”，接受以學(xué)生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負(fù)責(zé)，固定的開放時間，固定的場所。心理咨詢室建設(shè)的環(huán)境布置除了符合心理輔導(dǎo)的要求，還要考慮兒童的審美特點(diǎn)。

（3）辦好“知心信箱”，以便個別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢。

（4）以“點(diǎn)”帶“面”，利用學(xué)校宣傳陣地。

本學(xué)期開展了心理健康主題。

手抄報。

設(shè)計(jì)比賽，在學(xué)生中大力宣傳心理健康的重要性。

（5）指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育。

小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生的心理健康教育，我們的教師堅(jiān)持不懈地向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。

（6）指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育。

指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡單有效的自我心理健康教育的方法：

或周記。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學(xué)生也不用過分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學(xué)會坦然地對人與對己。

本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們?nèi)w教育工作者全心投入，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。

【篇二】。

一、指導(dǎo)思想：

提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。

二、主要工作目標(biāo)。

（一）堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們的身心全面和諧地發(fā)展。

（二）立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。

（三）提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

（四）對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。

三、具體做法：

師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線，為全體學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。

1.心理課輔導(dǎo)。本學(xué)期由班主任教師作為心理輔導(dǎo)老師在班內(nèi)試行心育課，每個星期開展一節(jié)心理健康課（或活動），為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。

2.在日常教育、教學(xué)中滲透心理健康教育。

3.心理咨詢室。開設(shè)“知心小屋”，接受以學(xué)生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負(fù)責(zé)，固定的開放時間，固定的場所。心理咨詢室建設(shè)的環(huán)境布置除了符合心理輔導(dǎo)的要求，還要考慮兒童的審美特點(diǎn)。

4.辦好“知心信箱”，以便個別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢。

5.以“點(diǎn)”帶“面”，利用學(xué)校宣傳陣地。

“紅領(lǐng)巾廣播站”是我校學(xué)生熟悉的宣傳陣地，本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識，進(jìn)行講座，對個別案例進(jìn)行解析，對一些常識性的問題進(jìn)行解答，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時保持正常的心態(tài)。

小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生的心理健康教育，我們利用家長學(xué)校、家長開放日等多種途徑，堅(jiān)持不懈地向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。

指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡單有效的自我心理健康教育的方法：a、學(xué)會放松。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。b、與人談心。要使小學(xué)生知道有問題要學(xué)會求助，在學(xué)?？梢哉依蠋?、心理輔導(dǎo)老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學(xué)會與人談心一輩子受益。c、學(xué)習(xí)寫日記或周記。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學(xué)生也不用過分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學(xué)會坦然地對人與對己。

本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們?nèi)w教育工作者全心投入，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。

一年級：

（一）通過心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己，提高對學(xué)習(xí)環(huán)境和社會環(huán)境的適應(yīng)能力。

（二）通過心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生樂觀自信，友善合群，負(fù)責(zé)守信，開拓創(chuàng)新，追求卓越，不畏艱難的健全人格。

（三）通過心理健康教育，使學(xué)生善于控制調(diào)節(jié)自己，排除心理困擾和行為偏差，樹立人生理想，并具備個人發(fā)展能力。

二年級：

質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)。

在教學(xué)活動中，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生的心理潛能，塑造學(xué)生的健康人格，提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來人才的質(zhì)量。

三年級：

（一）通過系統(tǒng)的人際交往心理和技能訓(xùn)練，學(xué)會尊重、贊美、初步掌握人際交往的技巧，在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情，學(xué)會與同學(xué)交往的方法和技巧。

（二）通過思維的訓(xùn)練，開發(fā)學(xué)生的腦力，調(diào)動學(xué)生的潛力。

（三）能正確的認(rèn)識自我，愉快的接納自己。

（四）感受學(xué)習(xí)知識的樂趣，培養(yǎng)一些學(xué)習(xí)的策略。

四年級：

（一）鍛煉有意識記的能力，增進(jìn)記憶品質(zhì)；

（二）能夠正確對待自己的學(xué)習(xí)成績，勤于思考，不甘落后；

（四）自覺地控制和改變不良行為習(xí)慣，初步學(xué)會休閑，提高自我保護(hù)意識。

五年級：

再次，形成鍥而不舍的個性特征，掌握自我心態(tài)、情緒的調(diào)適方法，改善學(xué)習(xí)方法，能夠在升學(xué)方面做出合適的決定。

六年級：

（二）讓學(xué)生懂得合理安排好學(xué)習(xí)和休息，休息好，精神飽滿，精力充沛，學(xué)習(xí)效率會更高。適度上網(wǎng)，有所節(jié)制，切不可過分沉迷。

（四）進(jìn)行初步的青春期教育。

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學(xué)校勞動教育工作報告篇二

各位代表：

現(xiàn)在，我代表學(xué)校向大會作。

請予審議并請列席代表提出意見。

一、一年來工作回顧。

（一）學(xué)校管理逐步科學(xué)規(guī)范。

》、《龍山中學(xué)班主任考核評分細(xì)則》、《龍山中學(xué)教師管理量化評分細(xì)則》等各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

學(xué)校管理更具科學(xué)性、人文性和可操作性；加大了校務(wù)公開的工作力度積極主動接受廣大師生、學(xué)生家長、社會各職能部門的監(jiān)督學(xué)校管理日漸公開化、規(guī)范化、民主化。

2、師德建設(shè)逐步走向序列化、經(jīng)?；?、規(guī)范化和人性化。學(xué)校緊緊圍繞“師德教育”和“學(xué)校形象”這兩個永恒主題，積極有效開展了多種形式為載體的師德教育活動，使教師的師德水平實(shí)現(xiàn)了從質(zhì)到量的一次大飛躍。

（二）德育工作成效顯著。

1、德育工作隊(duì)伍建設(shè)日趨完善。學(xué)校德育組織系統(tǒng)體系化，德育領(lǐng)導(dǎo)小組、德育處、年級組、班主任、學(xué)生干部，能各司其職，各盡所能。班主任隊(duì)伍不斷優(yōu)化，全員班主任制度得以落實(shí)，培養(yǎng)了一大批業(yè)務(wù)素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)的優(yōu)秀班主任，形成了一支敬業(yè)、愛崗、實(shí)干、奉獻(xiàn)的德育工作隊(duì)伍。

2、德育工作途徑得到有效拓展。以革命傳統(tǒng)教育、思想道德教育、環(huán)境教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、科技教育、國防教育為主題，以學(xué)科滲透、熱點(diǎn)追蹤、實(shí)踐鍛煉、團(tuán)隊(duì)活動、社區(qū)活動、家校聯(lián)合、校警共建等為途徑的立體型德育網(wǎng)絡(luò)已逐步形成，多管齊下，相得益彰，取得了較好的教育效果。

3、實(shí)行德育工作首遇制，這是全員參與德育工作的深化，對學(xué)生在校發(fā)生違紀(jì)行為或請求，首遇教師為中國教育資源網(wǎng)整理該文章，。

二、今后一年的工作打算。

一、繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

要繼續(xù)抓好師德、師風(fēng)建設(shè)，深入開展學(xué)習(xí)先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡的師德師風(fēng)教育活動，積極引導(dǎo)全體教職工樹立“為人師表、教書育人、求真務(wù)實(shí)、樂于奉獻(xiàn)”的思想意識，熱愛教育事業(yè)，自覺地提高自身的全面素質(zhì)，努力在教育教學(xué)工作崗位上創(chuàng)出新業(yè)績，作出新貢獻(xiàn)。

進(jìn)一步加強(qiáng)黨建工作，深入開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的教育活動，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅(jiān)定性，讓每個黨員，理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定，先鋒模范作用進(jìn)一步發(fā)揮，從而進(jìn)一步推動學(xué)校工作的發(fā)展。

二、加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的步伐，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入。

基礎(chǔ)設(shè)施是辦學(xué)的基礎(chǔ)，是學(xué)校發(fā)展的根基。在未來的一年里，我們還要加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，不斷完善我校的辦學(xué)條件，提升學(xué)校的辦學(xué)能力。而目前，我們的首要任務(wù)是盡快完成車隊(duì)后邊山坡地（50畝）的征地工作，讓高中男生公寓工程盡早上馬，以緩解學(xué)生住宿擁擠的壓力。

同時，加強(qiáng)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加快信息技術(shù)的應(yīng)用步伐，加大現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的建設(shè)，利用好各種信息資源共享平臺，為校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)奠定基礎(chǔ)，從而促進(jìn)提高我校的辦學(xué)品位、辦學(xué)水平和教學(xué)效率。

三、扎實(shí)抓好新課改后的第一次中考，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，學(xué)校要在增強(qiáng)質(zhì)量意識、強(qiáng)化質(zhì)量管理、完善獎懲制度上做好文章。中考成績要有新突破，統(tǒng)考合格率、優(yōu)秀率要持續(xù)攀升，學(xué)科競賽獲市級以上獎勵人數(shù)要有較大幅度增加。

四、積極探索，開拓創(chuàng)新。

1、探索新環(huán)境下的管理模式。

和具體的管理措施，最大效能地調(diào)配本級的教育教學(xué)資源，對學(xué)生的德育、學(xué)習(xí)、生活、獎勵、處分等管理開展自主性、創(chuàng)造性工作。

2、探索新課標(biāo)下的教學(xué)模式。

（1）、全員參與新課改活動。

深入開展新課程改革的學(xué)習(xí)研究活動，使全校教師進(jìn)一步領(lǐng)會新課改的精神實(shí)質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育思想，樹立新型的教學(xué)理念。嚴(yán)格遵循課改要求進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、規(guī)范教學(xué)行為，提高駕馭新教材的能力，落實(shí)素質(zhì)教育。為確保新一輪課程改革的順利開展，要加快速度，加大力度，積極完善《龍山中學(xué)新課程實(shí)施方案》、《龍山中學(xué)校本課程開發(fā)和實(shí)施方案》。

（2）、深入開展綜合實(shí)踐活動。

深入開展第二課堂活動，認(rèn)真開發(fā)第二課堂教育資源，要把第二課堂作為學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)，研究性學(xué)習(xí)的課程資源。第二課堂活動的開展要注意自主性、開放性、實(shí)踐性、綜合性、全員性原則，重視學(xué)生能力、學(xué)力、合作精神、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，致力于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、自然、經(jīng)濟(jì)、科技和生活中的問題，通過自主探究、親身實(shí)踐的過程綜合地運(yùn)用已有知識和經(jīng)驗(yàn)解決問題，學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和科學(xué)素養(yǎng)。重視重大節(jié)日、教育月等運(yùn)動式活動的開展，做到有目的、有計(jì)劃、有總結(jié)、有成效。

（3）、深化“三法”探討活動。

繼續(xù)實(shí)施“三法”（教法、學(xué)法、考法）探討活動，深入研究，嚴(yán)格要求教師寫好“教學(xué)反思”和“教學(xué)個案”，不斷提高教師的教研能力，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。職能部門要不斷完善激勵機(jī)制和服務(wù)體系，做好“三法”論文和優(yōu)秀“教學(xué)反思”及“教學(xué)個案”的征集、評比和編纂工作，力爭出更多的精品。

各位代表、同志們，面對新的形勢、新的機(jī)遇、新的目標(biāo)、新的挑戰(zhàn)，我們一定要進(jìn)一步解放思想，奏響時代強(qiáng)音。我們相信，有上級領(lǐng)導(dǎo)和董事會的關(guān)懷和重視，有全校師生的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，龍山中學(xué)將會辦得更好、更大、更強(qiáng)。讓我們攜起手來，以人為本，求真務(wù)實(shí)，與時俱進(jìn)，奮力拼搏，為構(gòu)建新型的、和諧的、奮進(jìn)的龍山中學(xué)而努力奮斗！

謝謝！

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學(xué)校勞動教育工作報告篇三

活動開展之初，我校充分利用國旗下講話、宣傳櫥窗、校廣播站、校園網(wǎng)等宣傳途徑進(jìn)行大力宣傳，讓師生明白，學(xué)校不僅要有朗朗的書聲，還要有悠揚(yáng)的歌聲和優(yōu)美的舞步，開展“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動，能提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，豐富我們的精神生活，營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化特色，從而糾正了部分師生存在的“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動不是主業(yè)，耽誤時間，難以堅(jiān)持的思想偏見，并結(jié)合“課外訪萬家”活動，發(fā)放《致家長的一封信》，做好部分家長的工作，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭的溝通，營造一種良好的氛圍，讓活動深入人心。

為了確保活動有條不紊地開展，我校在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定了切實(shí)可行、行之有效的《胡家學(xué)校小學(xué)部“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動方案》。確立了以學(xué)校為基礎(chǔ)，以班級為單位，用一年的時間，達(dá)到“人人會唱十首歌，一曲京劇戲，個個能跳校園集體舞，會舞流星球”的總體目標(biāo)，確定以“合唱”和“校園集體舞”為主要內(nèi)容，成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，形成政教主管、教學(xué)輔助、后勤協(xié)作，專任教師是指導(dǎo)者，班主任是組織者，科任教師是輔導(dǎo)者的工作模式，把“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動作為教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容，納入教師工作考核，并計(jì)工作量。整個活動分四個階段，分步實(shí)施。

第一階段：宣傳發(fā)動。通過大力宣傳，提高認(rèn)識。營造氛圍，讓活動深入人心。

第二階段培訓(xùn)骨干。培訓(xùn)期間，每天晚上，學(xué)生食堂燈火輝煌，歌聲悠揚(yáng)，那是我校對“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動輔導(dǎo)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)；每天課外活動時間，大會議室里，?！昂铣獔F(tuán)”引吭高歌，校舞蹈隊(duì)激情澎湃，那是我校對“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育骨干學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。為活動的開展做好充分的準(zhǔn)備。

第三階段推廣普及。在這一階段，實(shí)行“三包”“四定”即校級領(lǐng)導(dǎo)。

包年級、中層領(lǐng)導(dǎo)包班級、專任教師包項(xiàng)目，定時間、定場地、定人員、定項(xiàng)目，做到“班班有活動，人人有項(xiàng)目，個個都參與”，達(dá)到人人能唱歌，個個能跳舞。為活動的開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四階段總結(jié)提高?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，努力提高“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動質(zhì)量，達(dá)到人人會唱、個個會跳，不斷促進(jìn)活動健康持續(xù)地發(fā)展。

1、精心設(shè)計(jì)內(nèi)容。

活動之初，在內(nèi)容設(shè)計(jì)上，我們堅(jiān)持按照“時代特征，校園特色，學(xué)生特點(diǎn)”的原則，避免教育活動“成人化傾向”，讓活動內(nèi)容盡量遵循時代特征，貼近校園生活特色，符合學(xué)生心理特點(diǎn)，學(xué)?！按蠹页?、大家跳”藝術(shù)教育展演活動推薦的100首歌曲中，挑選出學(xué)生喜愛的《大海啊，故鄉(xiāng)》等30首歌曲，并結(jié)合我縣戲曲進(jìn)校園的工作要求，選一些戲曲名段，作為我校“大家唱、大家跳”曲目?！傲餍乔颉笔俏倚５膫鹘y(tǒng)項(xiàng)目，深受學(xué)生的喜愛，我們將其改編并與校園集體舞《踏浪》一起納入“大家跳”活動內(nèi)容。

學(xué)校勞動教育工作報告篇四

近年來，我校藝術(shù)教育教研工作以進(jìn)一步深化課程改，推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)為目標(biāo)，落實(shí)教育規(guī)劃綱要，全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，致力于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才為目標(biāo)開展藝術(shù)教育工作，取得了新的進(jìn)步和成績?，F(xiàn)將我校藝術(shù)教育發(fā)展情況報告如下。

1.把教學(xué)工作放在學(xué)校體育工作的首位，提高教學(xué)質(zhì)量是藝術(shù)教學(xué)的首要任務(wù)，而提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是進(jìn)行藝術(shù)課程教學(xué)改革。上好每一節(jié)藝術(shù)課，，組織藝術(shù)老師進(jìn)行觀摩、打分，最后進(jìn)行總結(jié)反思;按照課程要求能開足藝術(shù)課程，本校的藝術(shù)課程有唱游律動、繪畫手工，學(xué)校由3名藝術(shù)老師擔(dān)任，根據(jù)年級學(xué)生需要每周開設(shè)課程1-3節(jié)。

2.要求每一位教師在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，準(zhǔn)確地理解“課標(biāo)精神，恰當(dāng)使用新的教法和新的學(xué)法，堅(jiān)決杜絕無教案上課和“放羊式”教學(xué)。學(xué)校要求藝術(shù)教師，因地制宜上好每堂藝術(shù)課程。

在學(xué)校核定的編制總額內(nèi)，按照課程方案規(guī)定的課時數(shù)和學(xué)校班級數(shù)配備3位專職藝術(shù)教師，基本滿足教育需求。我校一向重藝術(shù)教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)技能提升的工作，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高藝術(shù)教師專業(yè)素質(zhì)。經(jīng)常組織藝術(shù)教師參加專業(yè)技能培訓(xùn)，進(jìn)一步加大學(xué)校藝術(shù)人才的學(xué)習(xí)、交流與培訓(xùn)力度，提高音藝術(shù)教師專業(yè)素質(zhì)。

近年來，我校進(jìn)一步提高了對學(xué)校藝術(shù)教育的重要性認(rèn)識，切實(shí)把藝術(shù)教育擺在學(xué)校教育應(yīng)有的位置，按照教育部頒發(fā)的《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》、《學(xué)校藝術(shù)工作條例》的要求，嚴(yán)格執(zhí)行藝術(shù)、課程計(jì)劃，要求各中小學(xué)開足、開齊藝術(shù)課程，大力推進(jìn)藝術(shù)課程改改革。為不斷提高學(xué)校藝術(shù)教育的管理水平，制定并完善學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)章制度，并將學(xué)校藝術(shù)教育工作納入教育督導(dǎo)評估工作之中。抓好教學(xué)常規(guī)管理，通過管理促提高。我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為教育教學(xué)重要基礎(chǔ)工作來抓，堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合的原則。開展學(xué)校特色課程，豐富了學(xué)生課余文化生活，同時也推動了校園文化建設(shè)，讓校園充滿藝術(shù)氣息。通過抓好教學(xué)教研常規(guī)管理是提升課堂教育質(zhì)量。遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持抓普及與提高，在普及的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。

我校不斷加大對藝術(shù)教育的投入，采取分級管理、分類推進(jìn)的辦法，保障學(xué)校藝術(shù)課程基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，保障各項(xiàng)藝術(shù)活動的正常開展。據(jù)統(tǒng)計(jì),我校每年用于校級文藝匯演所購置服裝、道具、排練以及特色課程的教具、學(xué)具等經(jīng)費(fèi)在10000元左右。

狠抓活動引領(lǐng)，以活動促進(jìn)藝術(shù)教育長足發(fā)展。近年來，我校因地制宜，創(chuàng)造條件，充分利用學(xué)生的課余時間和校外教育陣地，積極開展藝術(shù)實(shí)踐活動。各藝術(shù)活動開展如火如荼、有聲有色，效果顯著。在第二屆xx市學(xué)生素質(zhì)能力大賽中2名學(xué)生獲一等獎，3名學(xué)生獲二等獎，1名學(xué)生獲一等獎。

重視校園環(huán)境建設(shè)，營造校園藝術(shù)氛圍。營造民主、平等、和諧、向上的校風(fēng)校紀(jì)，建立寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。提倡心靈美、語言美、儀表美、行為美;鼓勵學(xué)生善于學(xué)習(xí)、勤于鉆研、敢想敢為、勇于創(chuàng)造，形成一個和諧高效的教育整體環(huán)境。校園環(huán)境也是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要課程資源。校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)要具有豐富的教育意義和文化內(nèi)涵，既注重知識含量和文化底蘊(yùn)，也要體現(xiàn)高雅的藝術(shù)品位和學(xué)校的個性化風(fēng)格，營造藝術(shù)教育健康發(fā)展的良好環(huán)境。因此，我們重視校園環(huán)境建設(shè)，把課程、地方課程和校本課程構(gòu)成校園文化環(huán)境的有機(jī)整體，把校本課程開發(fā)納入基礎(chǔ)教育課程計(jì)劃中，充分考慮學(xué)生接受能力和學(xué)校課程資源的基礎(chǔ)上，以學(xué)校和教師為主體，開發(fā)旨在發(fā)展學(xué)生個性特長的、多樣的、可供學(xué)生選擇的課程。對于學(xué)生的成長和發(fā)展來說卻是非常重要的。鼓勵教師發(fā)現(xiàn)和重視校本資源開發(fā)，讓學(xué)生在藝術(shù)課堂呈現(xiàn)自我、展示自我的過程中與藝術(shù)課一起成長。

學(xué)校藝術(shù)工作有特色。我校特色課程已經(jīng)初步開展，有了一定的作品，主要項(xiàng)目有：插花、陶藝、布貼畫、繞線畫、小石子貼畫、打擊樂、手鼓。

2.學(xué)校成立藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，主任擔(dān)任副組長，各主要部門負(fù)責(zé)人為組員。領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)為：嚴(yán)格按《學(xué)校藝術(shù)工作管理規(guī)定》和《學(xué)校藝術(shù)工作方案》要求研制藝術(shù)教育工作評估指標(biāo)體系并進(jìn)行分工，組織全體教職員工按照體系進(jìn)行實(shí)施，制訂評估計(jì)劃并組織階段自評與學(xué)年自評，正視存在問題，查改結(jié)合，邊查邊改。

3.每學(xué)期組織一次階段自評，形成階段評價結(jié)果，為制定下學(xué)期工作計(jì)劃提供決策依據(jù)。每學(xué)年進(jìn)行一次綜合自評，形成學(xué)校自評報告及自評報告單，根據(jù)評估結(jié)果，對自評不合格的項(xiàng)目要制定相應(yīng)的整改和提高措施，并加以落實(shí)。

4.制度的制定、實(shí)施、評價要堅(jiān)持全員參與，采取自上而下和自下而上相結(jié)合的方式，充分發(fā)揮全體教職員工在檢查評估工作中的作用。

在以后的教育教學(xué)工作中，我們將更加努力，繼續(xù)發(fā)展我校的優(yōu)勢，彌補(bǔ)我們的不足，使特殊教育學(xué)校藝術(shù)教育工作再上一個新臺階，讓美育之花絢麗開放。

學(xué)校勞動教育工作報告篇五

當(dāng)今教育界面臨的全面性的挑戰(zhàn)，決策的挑戰(zhàn)，教師素質(zhì)的挑戰(zhàn)，課程多樣化的挑戰(zhàn)，課堂模式發(fā)生根本性變化的挑戰(zhàn)，這是一場教育改革。

由于對外整體環(huán)境的影響，社會不良現(xiàn)象和環(huán)境的影響，家庭環(huán)境的影響，使德育工作面臨人的精神因素。傳統(tǒng)文化體系說教式的挑戰(zhàn)，學(xué)校工作本著貼近學(xué)生，少一點(diǎn)說教，多一點(diǎn)行動的精神，創(chuàng)設(shè)德育的載體，設(shè)計(jì)德育平臺，充分利用教育資源制定切實(shí)有效的操作方法。每周一舉行教師工作例會，布置交流、商討、研究學(xué)校德育工作。使學(xué)校德育工作有目標(biāo)、有計(jì)劃、有步驟、有落實(shí)、有總結(jié)、有督查的開展，取得一定成效。

以重要節(jié)假日、紀(jì)念日為契機(jī)，開展以愛國主義為核心的民族精神教育，中華傳統(tǒng)美德教育，愛心教育。舉辦一個頗有新意的慶祝教師節(jié)集會;開展迎中秋，學(xué)習(xí)中華美德的活動;結(jié)合月考，進(jìn)行誠信教育;以“孝敬、感恩、誠信、節(jié)儉”為主題的隊(duì)活動;凸現(xiàn)成效的“祖國寶島在我心中”宣傳教育活動。

盡心盡責(zé)為“創(chuàng)建”這件大事，開展交通法制與安全、防火、防盜、防暴、飲食衛(wèi)生、禁毒和珍愛生命、健康上網(wǎng)、自我保護(hù)和防范等方面教育。

課堂教學(xué)改變過去以目標(biāo)來設(shè)定課題，以教學(xué)過程的效果和效率來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。最后用考查來量化作出評價，以學(xué)習(xí)的個性與共性為基礎(chǔ)的“目標(biāo)成就評價”的模式，構(gòu)建成為“主題探究表達(dá)”的模式。尋求一種以主題為中心組織活動式、合作式、探究式的學(xué)習(xí)過程，借助文字來表達(dá)學(xué)習(xí)的各種價值，這種提倡培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，強(qiáng)化學(xué)生個體體驗(yàn)和簽賞，讓學(xué)生具有創(chuàng)新思維，有鮮明個性。教師必須改變以往單一的評價觀念，創(chuàng)立一個全方位的評價體系。

完善制度建設(shè)，強(qiáng)化三類課程管理，凸現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)教育辦學(xué)特色1、簡化教學(xué)管理環(huán)節(jié)，采用“雙管齊下”的方法，強(qiáng)化中層核心管理的力度。學(xué)校建立“教學(xué)質(zhì)量責(zé)任人”制度，由中層核心管理人員擔(dān)當(dāng)教學(xué)質(zhì)量的第一評價者和監(jiān)督者，在他們管理下，各教師能自覺地定期保質(zhì)開展研究活動，組織教師間相互聽課、評課。在他們管理下，各級領(lǐng)導(dǎo)深入年級組隨班跟蹤，及時而全面地掌握全校日常教學(xué)情況，大大提高教學(xué)管理的效率。

2、建立完善“家長委員會”監(jiān)督機(jī)制。選舉產(chǎn)生了新一屆家長委員會。針對學(xué)校泊日常管理的整體情況，家委會進(jìn)行有效的監(jiān)督，及時反饋，彌補(bǔ)學(xué)校管理上的疏漏。家委會定期委派家長代表就提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率方面分期分批進(jìn)行講座，使廣大家長能積極配合學(xué)校做好二期課改工作。

3、從制度上、人員上、硬件方面確保拓展型課程與研究型課程的開發(fā)。兩類課在課表上排定，確保教學(xué)時間，上課教師集體討論，分頭操作，管理人員既審核兩類課程的教學(xué)內(nèi)容，又深入第一線共同參與研究、探索，收效甚大。充分調(diào)動了教師、學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。初步構(gòu)建了課程研究的框架，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和科學(xué)探究能力。制定了拓展型課程管理制度，對課程的開設(shè)、考核作了具體的規(guī)定，建全了研究型課程管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)過程監(jiān)控管理，完善課程評價機(jī)制，有效提升課程質(zhì)量。

學(xué)校堅(jiān)持全面的教育觀，堅(jiān)持“以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念，形成“實(shí)在、突破、深入”的教學(xué)主線，在教學(xué)、訓(xùn)練上成績顯著。在完成教學(xué)任務(wù)的同時，教育科研工作也在這學(xué)年同步展開。以老帶新，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，是促進(jìn)教研組發(fā)展的一項(xiàng)重要工作。公開課作為一種教研活動，能督促教師特別是青年教師業(yè)務(wù)文化學(xué)習(xí)和進(jìn)行課堂教學(xué)的研究，有助于提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。訓(xùn)練方面，采用群策群力、資源共享的原則，以便于取長補(bǔ)短，推動整個體育組的共同進(jìn)步。在訓(xùn)練過程中，我們著重從選材、制定訓(xùn)練計(jì)劃、訓(xùn)練時間、訓(xùn)練內(nèi)容、人員安排等方面入手，搞好訓(xùn)練管理，不但做到有條、有序。有針對性地選擇了一些體育項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練，真正做到“三固定”，而且還在合適的時間進(jìn)行了合理的監(jiān)控現(xiàn)代教育技術(shù)的一個很大優(yōu)勢是教學(xué)信息顯示的多媒體化。如何有效地應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，并充分發(fā)揮其優(yōu)勢，是我?，F(xiàn)在進(jìn)行教學(xué)模式改革的突破口。

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學(xué)校勞動教育工作報告篇六

我校目前有342名學(xué)生，教職工26人，開設(shè)13個教學(xué)班，舞蹈教室1個?，F(xiàn)有美術(shù)專職教師2名，音樂專職教師1名。缺音樂、美術(shù)專用教室各1間，缺功能室1間。音樂、美術(shù)器材不達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)率55.6和51.1。配備達(dá)標(biāo)資金缺6.3萬元。

（一）學(xué)校重視藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)的投入，不斷改善藝術(shù)教育條件，每年投入經(jīng)費(fèi)15000余元，為特色建設(shè)提供了物質(zhì)保障，確保藝術(shù)教育發(fā)展的基本需要。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)群體。

學(xué)校一直把優(yōu)化學(xué)校藝術(shù)師資隊(duì)伍作為提高體育工作水平的重要方面來抓，不斷充實(shí)教師隊(duì)伍，學(xué)?，F(xiàn)有美術(shù)教師2名、音樂教師1名，為了保證藝術(shù)教育質(zhì)量，學(xué)校選派羅云婷到縣城參加培訓(xùn)，學(xué)校每年在藝術(shù)教師培訓(xùn)方面的經(jīng)費(fèi)支出達(dá)到近兩千元。因此我校藝術(shù)教師的專業(yè)水平有了顯著的提升。學(xué)校現(xiàn)有藝術(shù)器材基本達(dá)到配備標(biāo)準(zhǔn)，擁有音樂、美術(shù)教室各一間，各類器材若干，學(xué)校投用金額6000余元。

（三）各項(xiàng)藝術(shù)課程建設(shè)。

1、藝術(shù)課程建設(shè)。

我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按要求開齊開足音樂、美術(shù)課。每班的音樂課、美術(shù)課每周2課時，書法課每周1課時。我校藝術(shù)教育堅(jiān)持面向全體學(xué)生，按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術(shù)教材，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，能夠根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求，經(jīng)常性地開展教育活動，拓展教學(xué)內(nèi)容，較好地實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教育目標(biāo)。

2、課外藝術(shù)活動。

我校的藝術(shù)教育突出育人宗旨，面向全體學(xué)生，有計(jì)劃地開展健康向上、符合青少年身心特點(diǎn)的藝術(shù)活動，能結(jié)合重大節(jié)日慶典活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育。我校開展的藝術(shù)活動是群眾性的活動，從編導(dǎo)﹑排練到展示，學(xué)生均全員參與，大多數(shù)學(xué)生每人能參加一項(xiàng)藝術(shù)活動。

學(xué)校根據(jù)自身?xiàng)l件，結(jié)合重大節(jié)日慶典開展藝術(shù)教育；每年舉辦一次綜合性的校園藝術(shù)節(jié)活動，取得比較顯著的成效；學(xué)校靈動課堂有聲樂、舞蹈、繪畫、手工、書法、鑒賞等興趣小組，做到時間保證、活動內(nèi)容保證、質(zhì)量保證。做到每周有訓(xùn)練，月月有提高，學(xué)期有成果。這些靈動課堂大大拓展了學(xué)生選擇的空間，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中接受藝術(shù)的熏陶，為藝術(shù)人生的培養(yǎng)提供了良好的條件。

3、特色發(fā)展。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視藝術(shù)教育工作，學(xué)校有一名領(lǐng)導(dǎo)分管藝術(shù)教育工作，建立藝術(shù)教育工作制度；進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的藝術(shù)教學(xué)，提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)。學(xué)校加強(qiáng)對藝術(shù)教育的統(tǒng)籌規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)，制定并實(shí)施學(xué)校藝術(shù)教育中長期發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)藝術(shù)教育教學(xué)管理，提高藝術(shù)教育質(zhì)量。

4、校園文化藝術(shù)環(huán)境。

學(xué)校積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境，配合路標(biāo)、宣傳欄、文化長廊、校園廣播等，營造健康、和諧的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍。為加強(qiáng)校園藝術(shù)文化建設(shè)，構(gòu)建文明、健康、平安、人文、美麗和諧的校園藝術(shù)文化體系，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園；著眼于學(xué)校藝術(shù)教育活動的進(jìn)一步拓展，讓全校師生時時處處都能感受到學(xué)校藝術(shù)文化的魅力，促進(jìn)學(xué)生良好品德修養(yǎng)的形成，學(xué)校全方位地開展了以“教育是世間最美的藝術(shù)”校園文化建設(shè)的設(shè)計(jì)和規(guī)劃。

（三）學(xué)校自評及制度。

1、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)。

由于我們長期不斷的對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育，我校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到了較大的提高。20xx年我校師生積極參加各級各類藝術(shù)活動和比賽中，也取得了豐碩的成果：在廣元藝術(shù)節(jié)活動中，我校每年都取得優(yōu)秀成績。

學(xué)校將藝術(shù)教育納入教學(xué)質(zhì)量年度報告并予以公開，接受師生群眾的監(jiān)督。對參加學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)、各級各類文藝競賽中獲獎的學(xué)生、教師和團(tuán)體，都按照學(xué)校相關(guān)的制度進(jìn)行評比和獎勵。我校在評選先進(jìn)、職稱評聘時，藝術(shù)教師享有和其他教師同樣的待遇；其工作量（包括藝術(shù)課和課外藝術(shù)活動輔導(dǎo)等）計(jì)算合理，同時在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行公示。

為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實(shí)，全面到位，我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，把藝術(shù)教育列入學(xué)校工作日程；制定學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展目標(biāo)及實(shí)施措施；努力提高學(xué)校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進(jìn)行。學(xué)校制訂了有關(guān)藝術(shù)教育工作的獎勵條件，年終對取得成績的老師進(jìn)行獎勵。

學(xué)校在學(xué)期工作計(jì)劃中都能認(rèn)真部署藝術(shù)教育工作，教研組詳細(xì)制訂計(jì)劃，明確工作目標(biāo)后再付諸實(shí)施。期末，藝術(shù)教研組作單項(xiàng)總結(jié)，學(xué)校在學(xué)期工作中進(jìn)行總結(jié)。

我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來抓。堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及提高相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學(xué)校藝術(shù)教育活動，做到活動經(jīng)常化、多樣化，面向每一位學(xué)生。學(xué)校開設(shè)聲樂合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、兒童繪畫組。學(xué)校要求每位藝術(shù)教師人人輔導(dǎo)好一個興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。

在藝術(shù)教育工作中，我們堅(jiān)持以正確的教育觀念為導(dǎo)向，促進(jìn)我校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持抓普及，在普及的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，面向全體學(xué)生開展藝術(shù)教育。搞好藝術(shù)教育主陣地在課堂教學(xué)。

（1）組織認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教育觀念。

（2）定期進(jìn)行課堂教學(xué)研討。我們每學(xué)期要組織藝術(shù)學(xué)科的教研活動。藝術(shù)任課教師人人進(jìn)行課堂教學(xué)研討交流。通過研討，提升我校藝術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)中心校期初教研計(jì)劃，積極規(guī)范地開展教研組工作，使教研組工作落到實(shí)處。具體做到每1周開展教研活動一次，做到活動常規(guī)化。

（3）結(jié)合課改，努力鉆研教材，定期開展集體備課、提高備課、上課、評課的質(zhì)量，真正做到細(xì)化教學(xué)過程，重視課前、課中、課后管理，并能依照素質(zhì)教育要求，順應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教案，努力做到使每一個學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的'樂趣，以滿足學(xué)生自我發(fā)展的需求。學(xué)校藝術(shù)教研組定期進(jìn)行集體備課，定期進(jìn)行課堂教學(xué)研討。將提升課堂教學(xué)質(zhì)量作為提升學(xué)校藝術(shù)教育水平的重要途徑。

藝術(shù)教育科研課題偏少，論文數(shù)量偏少。這就要求教師不斷增加自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和基礎(chǔ)文化素質(zhì)，積極探索本領(lǐng)域的系統(tǒng)知識，增強(qiáng)教研、科研能力。

藝術(shù)教育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，經(jīng)過學(xué)校師生共同的努力，藝術(shù)教育工作有了新的起色。我校圍繞著豐富學(xué)生的課余生活，從教師到學(xué)生，從社會到家長，對藝術(shù)教育有了新的認(rèn)識，學(xué)校基本形成了藝術(shù)特色教育的氛圍。今后我們還將藝術(shù)工作中不斷努力，促進(jìn)師生綜合素質(zhì)的提高，為教師的事業(yè)成功和學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校勞動教育工作報告篇七

現(xiàn)代社會中的青少年，聰明活潑，見多識廣，有的對社會缺乏本質(zhì)的認(rèn)識和真實(shí)的了解；好勝要強(qiáng)，不甘落后，但有的缺乏堅(jiān)忍不拔的意志和頑強(qiáng)進(jìn)取的毅力；他們重視學(xué)業(yè)、考試高分，但有的忽視能力和個性的充分張揚(yáng)；他們不愁吃穿、生活優(yōu)裕，但有的缺少艱苦奮斗和吃苦耐勞精神；青少年學(xué)生的上述不足，有社會環(huán)境的負(fù)面影響，有家長望子成龍、溺愛有加的不恰當(dāng)?shù)慕逃?，但更重要的還是學(xué)校教育本身存在缺陷，需要改進(jìn)。這就要求我們的教育必須轉(zhuǎn)到全面提高國民素質(zhì)的軌道上來。

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們制定了勞動與社會實(shí)踐教育“七個一”的目標(biāo)和任務(wù)：培養(yǎng)一種習(xí)慣（勞動習(xí)慣）、一種能力（動手能力）、一種感情（熱愛勞動和對勞動人民的感情）、一種技能（勞動基本技能）、一種精神（勤儉節(jié)約和艱苦奮斗的精神）、一種認(rèn)識（國土鄉(xiāng)情的認(rèn)識）、一種觀念（為人民服務(wù)的人生觀、價值觀）。根據(jù)青少年的身心發(fā)展規(guī)律，設(shè)計(jì)了自我服務(wù)勞動——家務(wù)勞動——公益勞動——勞動技能學(xué)習(xí)等層次化、序列化的勞動與社會實(shí)踐教育內(nèi)容，分年級分階段逐一落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，使我校的勞動和社會實(shí)踐教育活動成為全縣一大亮點(diǎn)。

2、勞動和社會實(shí)踐教育課程計(jì)劃的落實(shí)。我們嚴(yán)格規(guī)定，必須按教育局的規(guī)定，全面開課，特別強(qiáng)調(diào)勞動（技術(shù)）課和社會實(shí)踐活動必修課的地位。不得以學(xué)生學(xué)習(xí)緊張為由削減勞動課時間，并將勞動課和社會實(shí)踐活動納入學(xué)校常規(guī)管理檢查之中，定期檢查，確保勞動與社會實(shí)踐教育落到實(shí)處。

3、勞動和社會實(shí)踐教育基地的落實(shí)。從20xx年到現(xiàn)在，我校共建立勞動和社會實(shí)踐教育基地三個。

1、勞動和社會實(shí)踐教育與德育工作相結(jié)合。在勞動實(shí)踐過程中，把德育工作與培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和掌握知識技能有機(jī)地結(jié)合起來，使學(xué)生的勞動實(shí)踐成為強(qiáng)有力的教育手段。通過進(jìn)行多種形式的勞動，在實(shí)踐中對學(xué)生進(jìn)行品德教育，使學(xué)生養(yǎng)成正確的勞動觀點(diǎn)，獲得比較全面的勞動知識，掌握基本的勞動技能，形成良好的勞動習(xí)慣，把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。

2、實(shí)踐基地分散和集中相結(jié)合。針對我鄉(xiāng)的地理位置及勞動和社會實(shí)踐教育基地的設(shè)置情況，我們采取分散與集中相結(jié)合的辦法，推進(jìn)勞動與社會實(shí)踐教育。在課程計(jì)劃和教育教學(xué)方面由校統(tǒng)一安排，以種植業(yè)基地作為他們的特色。他們之間，相互交流，相互補(bǔ)充，從而達(dá)到了優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提高。

3、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織、以影響受教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)的社會活動。學(xué)校教育是個人一生中所受教育最重要組成部分，個人在學(xué)校里接受計(jì)劃性的指導(dǎo)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)文化知識、社會規(guī)范、道德準(zhǔn)則和價值觀念。

我運(yùn)用勞動實(shí)踐與素質(zhì)教育相結(jié)合的辦法，夯實(shí)了勞動教育這個基地，更新了教育觀念，學(xué)生的特長在勞動教育中得到了培養(yǎng)。促進(jìn)了學(xué)生身心的和諧發(fā)展和素質(zhì)的提高，從而也促進(jìn)了我校素質(zhì)教育特色的形成。

學(xué)校勞動教育工作報告篇八

為了進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，倡導(dǎo)實(shí)行以人為本，尊重學(xué)生的人性化，追求優(yōu)質(zhì)教育，提高學(xué)校的辦學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展，全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，激勵學(xué)生成人成才。我校自起在全校范圍內(nèi)實(shí)行激勵·賞識教育活動。一年以來，采取多種有效的途徑，逐步規(guī)范德育工作的科學(xué)化、序列化、制度化，取得了良好的教育效果。現(xiàn)簡要匯報如下：

利用表彰欄每學(xué)期進(jìn)行學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)干、三好學(xué)生的圖片展覽；

形成了良好的育人氛圍。

體育課競技項(xiàng)目教學(xué)同樣幫助學(xué)生提高心理品質(zhì)。

為了真正發(fā)揮心理健康教育的矯正性功能，我們還精心構(gòu)建了“心理咨詢室”，咨詢室設(shè)在科教樓二樓，每天由經(jīng)過專門培訓(xùn)的老師坐堂專人輔導(dǎo)學(xué)生解決心理問題?！靶睦碜稍兪摇弊栽O(shè)立一年多來，現(xiàn)已接受600多名學(xué)生的咨詢。令人欣慰的是，絕大部分帶著煩惱、焦慮、困惑而來的學(xué)生，離開時如釋重負(fù)，充滿快樂。與此同時，我們還注重把心理健康教育和班會、團(tuán)會結(jié)合起來，落實(shí)發(fā)展與預(yù)防功能。我們大膽嘗試用團(tuán)會的形式、班會的內(nèi)容來進(jìn)行心理健康教育。在學(xué)生喜聞樂見的形式中，春風(fēng)化雨地滲透心理健康教育。并充分利用國旗下講話、宣傳欄、黑板報等宣傳途徑，讓更多的人正確認(rèn)識心理健康教育。

幫助學(xué)生調(diào)整和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法以及幫助學(xué)生告別不良習(xí)慣。活動的開展充分調(diào)動了潛質(zhì)生的積極因素，善于發(fā)現(xiàn)潛質(zhì)生的閃光點(diǎn)，大力表揚(yáng)潛質(zhì)生的優(yōu)點(diǎn)。并定期召開教育生會議，做好跟蹤調(diào)查及教育。

活動實(shí)施二年多來，大批的潛質(zhì)生得到了成功的轉(zhuǎn)化，有的甚至成為了優(yōu)等生。學(xué)校的整體校風(fēng)與學(xué)風(fēng)都實(shí)現(xiàn)了根本性的好轉(zhuǎn)，高考大捷與xx年高考、學(xué)考的雙豐收就是很好的佐證。特別是岳玉君、何磊、孫濤等20余名在入校成績低于356分的情況下，通過激勵賞識教育，無論是自信心與成績都有明顯改觀，在今年的高考中均考上本二以上的高等院校。

學(xué)校先后投入近10萬元為學(xué)生添置一些有關(guān)激勵教育和勵志教育方面的書籍供他們借閱，此舉不僅為廣大師生積極營造“蓮香入戶聽書聲”的校園文化氛圍，而且為學(xué)生知識面的拓寬提供一個很好的平臺與載體。同時，學(xué)校要求每一位教師認(rèn)真閱讀《賞識你的學(xué)生》等賞識教育專著，進(jìn)一步感受教師這一職業(yè)的神圣，師愛對學(xué)生成長的重要，進(jìn)一步領(lǐng)悟賞識教育的思想和精髓。

我校的愛校教育根據(jù)新邵八中校史較長、傳統(tǒng)校風(fēng)正，走出的人才多的特點(diǎn)，我校又著重抓了三件事：一是宣講學(xué)校歷史、辦學(xué)成績和發(fā)展前景。繼承學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，鞏固和發(fā)展良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。引導(dǎo)和激勵全校學(xué)生“學(xué)做真人”，做到文明、活潑、好學(xué)、向上，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。二是學(xué)習(xí)優(yōu)秀校友的先進(jìn)事跡。如劉超強(qiáng)、肖勝全、劉小山等，他們在我校讀書時，就是一個發(fā)奮向上、品學(xué)兼優(yōu)、體魄健壯的出類拔萃的好學(xué)生。通過宣傳他們的先進(jìn)事跡，使學(xué)生倍感親切，受到鼓舞，得到啟發(fā)，激勵學(xué)生在該校學(xué)習(xí)的光榮感、自豪感和使命感，增強(qiáng)發(fā)奮進(jìn)取立志成才的信心和決心。三是設(shè)立校級“陽光看臺”，表彰我們身邊的好人好事。結(jié)合每期期中、期末總結(jié)評比表彰一批思想上進(jìn)、熱愛學(xué)校、自覺執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《行為規(guī)范》、遵守校規(guī)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，關(guān)心集體，愛護(hù)公共財產(chǎn)，學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦、勤思，成績優(yōu)良以及積極鍛煉身體等好人好事。這樣讓學(xué)生看得見摸得著，感到學(xué)習(xí)有榜樣，行動有方向?？傊?，造成愛國主義教育的濃郁氛圍，從而使愛國主義教育常抓不懈，真正落到實(shí)處。

讓每個學(xué)生都擔(dān)任班級中的一個職務(wù)。為學(xué)生提供一個表現(xiàn)自己責(zé)任心、集體主義精神和工作能力的機(jī)會，從而從中發(fā)現(xiàn)自己的長處與不足。特別是高203班在賞識教育方針的指引下，在加強(qiáng)班集體的凝聚力和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面積極探索全新的教育模式，取得了令人矚目的成績，成為我校賞識教育基地班。

根據(jù)學(xué)生的不同實(shí)際，因材施教、分類指導(dǎo)，突出學(xué)生的主體地位。既是新課改精神的體現(xiàn)，又是實(shí)施激勵性教學(xué)的最終目的所在。學(xué)校將激勵賞識教育的思想與原則體現(xiàn)在常規(guī)教學(xué)的每個細(xì)節(jié)中。具體做法是，一是因材施教、分類指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的不同實(shí)際，給他們創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會。二是突出學(xué)生的主體地位。教師運(yùn)用啟發(fā)式、誘導(dǎo)、鼓勵的方法，讓學(xué)生自己走路，使他們在教學(xué)過程中，更多地動腦、動眼、動口、動手，讓他們自己寫、讓他們自己講，變被動為主動，不斷提高學(xué)習(xí)能力。三是把學(xué)習(xí)主動權(quán)交給學(xué)生，教給他們學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃，使他們逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自學(xué)能力。四是采用多媒體等直觀手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)形象思維和由具體到抽象的邏輯思維能力。五是課堂教學(xué)及作業(yè)批改中多采用激勵性語言。

校園是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園。一年來，我們一方面努力凈化、美化校園，給學(xué)生提供一個優(yōu)雅的校園環(huán)境，另一方面，我們積極開展各種有益的學(xué)校活動，“寓教于樂、寓賞識教育于學(xué)生的活動之中”。

2、創(chuàng)新機(jī)制，確保創(chuàng)新成果的鞏固。近年來我們先后開展了諸如舉行高一新生入學(xué)教育、全校范圍內(nèi)倡導(dǎo)禁止使用手機(jī)以及“做文明學(xué)生，建和諧校園活動”、建立幫扶小組等多種極具特色的教育形式，既配合了學(xué)校的激勵賞識總體工作，又營造了良好的育人環(huán)境。

3、積極開展“慈孝文化”教育進(jìn)課堂。學(xué)校以《古代二十四孝故事》《弟子規(guī)》、《孝德格言》等教材為載體，組織學(xué)生開展誦讀和大討論活動，引導(dǎo)青少年從小就養(yǎng)成孝老人，感恩人，以此弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

4、認(rèn)真開展體衛(wèi)藝、科技等第二課堂活動。校田徑隊(duì)訓(xùn)練，一學(xué)期從未間斷；

何雅蓉同學(xué)在“我的祖國”讀書征文活動中奪得國家級二等獎；

孫三喜、劉鵬同學(xué)則在第十屆中小學(xué)電腦制作活動中分獲二、三等獎。我校跆拳道代表隊(duì)在湖南省第11屆全運(yùn)會奪得2金3銅的優(yōu)異成績。

5、為了加強(qiáng)賞識教育的合力，家長學(xué)?；顒有纬啥鄻?，不斷創(chuàng)新，注重實(shí)效；

為了贏得上級部門的支持、社會的關(guān)注，我校宣傳組利用學(xué)校網(wǎng)站、校園廣播網(wǎng)等平臺，圍繞學(xué)校賞識教育這一主題，及時宣傳報道我校開展的各項(xiàng)教育教學(xué)活動，本學(xué)期共發(fā)稿三十四篇，全面生動宣傳了我校的各項(xiàng)工作，在全社會及師生中產(chǎn)生了極大的反響。

通過近一年的不懈努力，我校的賞識教育現(xiàn)已初見成效。在這里我?？偨Y(jié)出賞識教育的幾點(diǎn)做法，與大家共同探討、學(xué)習(xí)。一是要了解自己的學(xué)生，善待自己的學(xué)生。美國一位作家這樣評價教育——“對孩子們來說，一句贊揚(yáng)抵得上十句責(zé)罵”。二是尊重自己的學(xué)生——學(xué)會傾聽。平時面對自己學(xué)生的訴說，我們當(dāng)老師的一定要認(rèn)真、專注的傾聽，這本身就是對學(xué)生的一種尊重，也是學(xué)生的心理需求。三是激勵自己的學(xué)生——為學(xué)生加油。有一位心理學(xué)家告訴我們，心理激勵是一把挖潛啟智、培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)努力、快速成長的金鑰匙。四是寬容自己的學(xué)生——允許失誤。不要過分追究學(xué)生的責(zé)任，用寬容的心態(tài)去等待學(xué)生轉(zhuǎn)變。五是提醒自己的學(xué)生——大膽批評。當(dāng)然我們賞識教育不是一味的、簡單的對學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵，針對學(xué)生身上出現(xiàn)的缺點(diǎn)和錯誤，也可以大膽批評，這批評是接受的“提醒式”，原則是不傷害學(xué)生的自尊心。

“登高可以望遠(yuǎn)，居高可以臨下”。我們深知激勵賞識教育工作在學(xué)生管理工作中的重要性，一定會扎扎實(shí)實(shí)地開展實(shí)施德育素質(zhì)化工程，努力探索新時期德育工作新途徑新方法，不斷開拓學(xué)校德育工作的新局面。

學(xué)校勞動教育工作報告篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同志們：

今天，我們在這里舉行南山雙語學(xué)校xx年工會會員暨教職工代表大會，下面我代表校委會做教育教學(xué)工作報告，請審議。

一年來，雙語學(xué)校工會在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和支持下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，充分發(fā)揮工會組織的橋梁作用，團(tuán)結(jié)全體教職工，以飽滿的熱情積極投入到學(xué)校的教育教學(xué)工作中來。同時，雙語學(xué)校工會作為群眾組織，盡心盡力地履行自己的職責(zé)和義務(wù)，得到了全體教職工的信賴與支持，學(xué)校的教育教學(xué)工作又邁上了新的臺階，具體表現(xiàn)在以下四個方面。

一、德育工作扎實(shí)有效。

我們加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)。今年學(xué)校充實(shí)了年級主任隊(duì)伍，強(qiáng)化了年級主任職責(zé)，認(rèn)真落實(shí)《領(lǐng)導(dǎo)干部工作十條要求》和《領(lǐng)導(dǎo)干部一周常規(guī)》。我們實(shí)施了領(lǐng)導(dǎo)干部評議制度，學(xué)期初，各學(xué)部都組織了領(lǐng)導(dǎo)干部工作打算交流，學(xué)期末組織了述職評議，全體領(lǐng)導(dǎo)干部的滿意率在不斷提升。

我們加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)?？傂：透鲗W(xué)部開展了多種形式的班主任培訓(xùn)活動，總校利用《雙語教研》和《政工通訊》，宣傳工作中的教師典型。我們在全體教師中開展了“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”和“我最愛戴的老師”評選活動。今年教師節(jié)期間，我們組織了第五屆“年度十杰教師”評選，并舉行了“十杰教師”事跡報告會，在廣大教師中引起了很好的反響。

我們扎實(shí)做好學(xué)生的思想教育工作。各學(xué)部以《學(xué)生思想品德教育序列方案》為載體，推進(jìn)德育序列化工程，開展了豐富多彩的主題教育。我們依托“關(guān)工委”組織，充分發(fā)揮社區(qū)、老年公寓、圖書館等陣地優(yōu)勢，開展了以落實(shí)“三個走進(jìn)”為主要內(nèi)容的綜合實(shí)踐活動，取得了良好的教育效果。

一年來，我校的德育工作取得了豐碩的`成果。今年7月9日，我校作為示范點(diǎn)現(xiàn)場，承擔(dān)了煙臺市關(guān)工委工作現(xiàn)場會和龍口市關(guān)工委示范點(diǎn)現(xiàn)場會的觀摩任務(wù)。10月19日—21日，我校承擔(dān)了全國“和諧德育年會”的展示任務(wù)，被授予“全國和諧德育先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！狈Q號。11月26日，龍口市德育工作現(xiàn)場會在南山旅游學(xué)校召開。在今年5月份龍口市關(guān)工委、團(tuán)市委聯(lián)合組織的“十佳道德少年”評選活動中，我校初中部隋佳良同學(xué)光榮當(dāng)選。

二、素質(zhì)教育全面落實(shí)。

今年2月份，南山基礎(chǔ)教育辦公室制定了《強(qiáng)力推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案》，我們從兩個方面扎實(shí)做好素質(zhì)教育的推進(jìn)工作：

一是全面落實(shí)課程規(guī)范。我們按照義務(wù)教育課程實(shí)施方案要求，全面開設(shè)了各類課程。特別是強(qiáng)化了音樂、體育、美術(shù)等課程的開全和開足，堅(jiān)持挖掘現(xiàn)有教師資源與社會招聘相結(jié)合，配備了音體美學(xué)科的師資，形成了一支數(shù)量足夠、質(zhì)量保證的教師隊(duì)伍。在抓好音體美課的基礎(chǔ)上，積極開展豐富多彩的群眾性體育、藝術(shù)活動和大課間體育活動。10月27日，我校組織了“我與祖國同行”冬季長跑啟動儀式。

二是加強(qiáng)了“三級課程”、學(xué)生學(xué)業(yè)評價等方面的研究。今年上半年，南山基礎(chǔ)教育辦公室多次組織雙語東海兩校的素質(zhì)教育研討會，推動了雙語學(xué)校素質(zhì)教育的研究進(jìn)程。中小學(xué)的以“三個走進(jìn)”為主題的綜合實(shí)踐活動、“兩卷四評一制”的學(xué)業(yè)評價模式、中小學(xué)生素質(zhì)綜合評價、中小學(xué)作業(yè)改革等多項(xiàng)研究，均取得了較顯著的成效，山東省教育廳網(wǎng)站、《今日龍口報》等媒體都給予了專題報道。

今年11月份，小學(xué)部迎接了煙臺市教科院對我校的“山東省規(guī)范化”學(xué)校的檢查驗(yàn)收，專家組對我校的素質(zhì)教育工作給予了較高的評價。在今年10月份全市中小學(xué)教育教學(xué)工作會議上，我校被授予“素質(zhì)教育示范學(xué)?！睒s譽(yù)稱號，這是我校連續(xù)第九年獲得該項(xiàng)稱號。

學(xué)校勞動教育工作報告篇十

x年度的工作已順利完成，-年來，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局下達(dá)的各項(xiàng)教育工作部署我校全體師生同心同德，團(tuán)結(jié)協(xié)作，立足學(xué)校實(shí)際，以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”為工作基調(diào)，“以人為本，關(guān)愛生命，全面發(fā)展”為工作原則，有步驟、有計(jì)劃的開展素質(zhì)教育，進(jìn)--步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作、教學(xué)工作、后勤管理、安全教育管理、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、體育衛(wèi)生藝術(shù)管理等學(xué)校工作，堅(jiān)持“改革促活力，教研促教學(xué)、常規(guī)促質(zhì)量、管理促校風(fēng)、務(wù)實(shí)促成績”的工作思路和方法，形成了“德育為首、整體優(yōu)化、勇于改革、管理有序、聯(lián)系實(shí)際、強(qiáng)化能力、注重創(chuàng)新、全面發(fā)展”的辦學(xué)特色，開展了一系列落實(shí)規(guī)范化、提高執(zhí)行力、增強(qiáng)凝聚力的具體工作，九年級學(xué)業(yè)水平考試穩(wěn)步提升，得到了上級的肯定、社會的理解支持利家長的好評。現(xiàn)將--年來的工作總結(jié)如下：

一、抓緊德育主線不放松。

從實(shí)處入手，抓住關(guān)鍵，嚴(yán)格管理，取得了一定成效。

1、我校師德師風(fēng)建設(shè)。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，抓好教師思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)的提高。學(xué)校的現(xiàn)代化，首先是辦學(xué)理念的現(xiàn)代化，先進(jìn)的教育思想是創(chuàng)建一流學(xué)校的靈魂利動力。

認(rèn)真開展“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”活動，更新教育觀念，樹立現(xiàn)代的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，提高全面貫徹教育方針的自覺性。堅(jiān)持每周'-次的學(xué)習(xí)制度。組織教職工學(xué)習(xí)政治、時事，學(xué)習(xí)教育理論。經(jīng)常進(jìn)行師德、師風(fēng)教育，要求教師做到教書育人，依法執(zhí)教。定期組織經(jīng)驗(yàn)介紹，表彰先進(jìn)。加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)，從壓擔(dān)子、給任務(wù)的辦法把他們放在教育教學(xué)的重要崗位上，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)與時俱進(jìn)的新型教師。

學(xué)校通過落實(shí)會議學(xué)習(xí)制度，做到以人為本，全面貫徹教育方針，扎實(shí)有效地實(shí)施素質(zhì)教育。全校教職工通過不斷學(xué)習(xí)，牢固樹立了“以人為本，全面發(fā)展”的育人理念，確立了“厚德博學(xué)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，志存高遠(yuǎn)，拼搏進(jìn)取”的校風(fēng)和“不斷地學(xué)、不斷地想、不斷地博”的校訓(xùn)。

全校教職工通過不斷學(xué)習(xí)，牢固樹立了正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，能夠面向全體學(xué)生，充分尊重學(xué)生的個體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展。確立了“愛生，敬業(yè)，善導(dǎo)，求實(shí)”的教風(fēng)和“自信，樂學(xué)，善思，創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。

全校教職工把“用愛心去滋潤學(xué)生心田，用信心去點(diǎn)燃學(xué)生希望；用真誠去啟迪學(xué)生智慧，用執(zhí)著去實(shí)現(xiàn)共同理想”作為座右銘。樹立“團(tuán)結(jié)凝聚力量，觀念決定成?。环椒ù呱晒椭C促進(jìn)發(fā)展：敬業(yè)塑造人才，奉獻(xiàn)鑄就輝煌”的工作信念。

2、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生紀(jì)律教育、心理健康教育和養(yǎng)成教育。

深入挖掘?qū)W科德育資源，營造山人人都是德育工作者的育人氛圍，教職工“敢于管理、勤于管理、善于管理”，“全員育人、今科育人、全程育人”的良好機(jī)制已成為我校德育工作的一大特色。

進(jìn)一步落實(shí)完了德育管理丁作機(jī)制。學(xué)校繼續(xù)把學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)生教育管理的突破口，采取多種措施，著力學(xué)生文明禮貌、儀容儀表、勤儉節(jié)約、講究衛(wèi)生等習(xí)慣的養(yǎng)成。通過國旗下的演講活動、兩操及周末返校集隊(duì)訓(xùn)導(dǎo)活動、流動紅旗評比活動、一口三掃天天衛(wèi)生大檢查活動、文明宿舍評比活動、打飯排隊(duì)監(jiān)督、優(yōu)秀教室黑板報及校園黑板報評比活動、集隊(duì)儀容儀表檢查、值周晚睡檢查、學(xué)生上課出勤登記、學(xué)生進(jìn)出校園登記、班級主題班會活動的檢查等一系列行之有效的活動。對全體學(xué)生實(shí)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，做到重點(diǎn)清，要求明，措施實(shí)，讓每一個學(xué)生熟知良好習(xí)慣的內(nèi)容，從思想上內(nèi)化為自己的行動。開展競賽，每周評選文明班級、文明宿舍，通過榜樣激勵為全體學(xué)生確立良好的.導(dǎo)向。

3、精心打造校園文化。

使人心曠神怡、賞心悅目教育教學(xué)環(huán)境有助于陶冶校園人的情操，塑造校園人的美好心靈，激發(fā)校園人的開拓進(jìn)取精神，約束校園人的不良風(fēng)氣和行為，陶冶學(xué)生高尚情操，促進(jìn)校園人的身心健康發(fā)展，為學(xué)生的文化藝術(shù)發(fā)展搭建廣闊的平臺。重點(diǎn)開展了一下六項(xiàng)活動：

（1）加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)。利用班會課，對我校校訓(xùn)“不斷地學(xué)、不斷地想、不斷地博”做全面講解，讓學(xué)生理解其內(nèi)涵。

（2）布置好學(xué)校的走廊、教室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室等，粘貼標(biāo)語、名人名言等，營造良好的校園文化氛圍。讓墻壁會說話，時刻提醒學(xué)生，教育學(xué)生。

（3）樹立典型、榜樣，發(fā)揮模范帶頭作用。學(xué)校創(chuàng)辦專欄，對學(xué)校好人好事進(jìn)行宣傳；開展了學(xué)校星級評選活動，在全校師生中起到了較好的榜樣示范作用。

（4）建設(shè)了學(xué)校宣傳走廊，校園進(jìn)一步美化、綠化、教育化，提升了校園文化環(huán)境的層次。

（5）進(jìn)一步完善校園精神文化建設(shè)。具體抓好校風(fēng)建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)校人際關(guān)系建設(shè)。

（6）做好班級文化建設(shè)。增強(qiáng)學(xué)生班級榮譽(yù)感，樹立良好的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生集體意識、自立意識和進(jìn)取精神。

我校在努力做好各方面工作的同時，塑造了我校良好的形象，逐步贏得了社會的贊譽(yù)、家長的理解和社會的支持，促進(jìn)了學(xué)校工作的全面發(fā)展。

二、牢牢把握提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校中心任務(wù)。

1、落實(shí)常規(guī)管理。

教學(xué)質(zhì)量是立校之本，教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心。一年來，我們牢固樹立質(zhì)量意識，以課堂教學(xué)為主，牢牢抓住教學(xué)常規(guī)管理不放松，使我校教學(xué)質(zhì)量保持了穩(wěn)步提升。抓常規(guī)，堅(jiān)決杜絕教學(xué)工作的隨意性和無目的性。

嚴(yán)格執(zhí)行教案周預(yù)報制度和教學(xué)常規(guī)月檢查制度，實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度。教學(xué)常規(guī)簡而言之，就是備、教、批、輔、考。抓得不到位就會使教學(xué)流于形式。因此，在常規(guī)管理中我們堅(jiān)持做到一抓到底，有始有終。每個老師都明確每一個環(huán)節(jié)應(yīng)該怎樣準(zhǔn)備，怎樣實(shí)施，要達(dá)到怎樣的要求。教科處的隨時檢查與教研組長的定期抽查毫不懈怠，遇到問題要當(dāng)面指出，當(dāng)場解決，真正將常規(guī)管理落實(shí)到位，并取得了較好成效。

2、教研促教改，實(shí)現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)。

課堂教學(xué)效率是制約教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教研活動則是提高教學(xué)效率的主要途徑。

學(xué)校長期堅(jiān)持開展教研活動，做到周周有教研。從教育工作計(jì)劃入手，抓過程，重落實(shí)，充分發(fā)揮骨干教師的作用。各教研組以集體備課、說課、上公開課、訐課等形式按質(zhì)按量開展好教研活動，以達(dá)到讓所有老師的每一節(jié)課都能上成優(yōu)質(zhì)課的預(yù)期目標(biāo)。經(jīng)過-年的努力，絕大多數(shù)老師的教學(xué)水平和管理水平都有一定的提高。

開設(shè)教師、學(xué)生信息技術(shù)課。班班通工程已經(jīng)完成，為充分利用教育資源，學(xué)校專門開設(shè)了教師信息技術(shù)課，由專業(yè)教師分段進(jìn)行培訓(xùn)，將現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，拓展了課堂教學(xué)的內(nèi)涵，豐富了師生視野，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、貫徹落實(shí)上級主管部門下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

進(jìn)一步鞏固、提高“兩基”丁作。由于“普九”以后，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，由于貧困、厭學(xué)原因?qū)е聦W(xué)生流失有反彈的趨勢。在本學(xué)期我校成立了提高學(xué)生鞏固率工作領(lǐng)導(dǎo)小組。確定了我校學(xué)生鞏固率管理目標(biāo)：開學(xué)初，及時上報學(xué)生流失的具體情況，組織有關(guān)人員配合村委會、家長動員流失生返校，期中，通過電話、家訪與家長相聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，平時注重在思想上給“差生”以親切關(guān)懷，學(xué)習(xí)上對差生耐心輔導(dǎo)，學(xué)期末，通過在學(xué)生評語寫法上的改革，挖掘每位學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。同時加強(qiáng)學(xué)生的考勤管理，切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，心理負(fù)擔(dān)利經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，不體罰和變相體罰學(xué)生，努力完成學(xué)生鞏固的目標(biāo)。

四、加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)。

我校地處半山區(qū)，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施差，面臨的困難也較多，在上級領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門的大力支持下，學(xué)校部分危房已經(jīng)排除，破舊的教學(xué)樓裝修后，煥然-新。學(xué)校爭取各方面的支掙，新建設(shè)了一幢教學(xué)樓，在這個過程中學(xué)校加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)的管理，做到專款專用，無扣減挪用現(xiàn)象，基建項(xiàng)目工程公開招投標(biāo)。

六、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

學(xué)校在學(xué)期初擬定了詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，具體情況如下：

1、試驗(yàn)后認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表。

2、演示實(shí)驗(yàn)開出情況：有教師演示實(shí)驗(yàn)記錄表，演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)96％，各類儀措配備開出率均達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。

3、分組實(shí)驗(yàn)開出情況：有學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)記錄表，()學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)98％以上，在學(xué)?；顒诱n中發(fā)揮了實(shí)驗(yàn)室作用。

4、學(xué)校圖書借閱率達(dá)100%.學(xué)校每學(xué)期開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究活動2次以上，師生共同開展自制教具活動。并把自制教具用于教學(xué)中。

五、學(xué)校安全。

明確責(zé)任、常抓不懈。學(xué)校分別與班主任、任課教師及各類人員分別簽訂安全責(zé)任書，做到職責(zé)明確，堵死安全市事故漏洞，一年來無群體上訪事件，無安全責(zé)任事故發(fā)生。

六、督導(dǎo)工作。

認(rèn)真準(zhǔn)備“兩基”年檢，按時、按質(zhì)、按量報各種材料、表冊。準(zhǔn)時參加上級召開的各種教育會議，沒有缺席和早退。

七、紀(jì)檢工作。

嚴(yán)格實(shí)行“一費(fèi)制”沒有亂收費(fèi)現(xiàn)象，全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)制度，無違紀(jì)人員、事件發(fā)生。

八、存在的問題。

過去的一年，在全體教職工的共同努力下，取得了一定的成績，完成了預(yù)定的工作任務(wù)。單頁存在一些不足之處：義務(wù)教育階段，學(xué)生素質(zhì)差異較大，教育基礎(chǔ)脆弱，教學(xué)設(shè)備不全，教師經(jīng)費(fèi)、校舍面積、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、圖書資料、桌椅床柜等都不適應(yīng)不斷擴(kuò)大的教學(xué)規(guī)模，繼續(xù)做好學(xué)生鞏固率依然是今后工作中的一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。

隨著新學(xué)年的到來，我們更應(yīng)該保持清醒的頭腦，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把學(xué)校的各項(xiàng)工作干好。繼續(xù)勤儉治校、依法治校，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，為擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提高辦學(xué)效率，提高學(xué)校知名度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。

以上教育工作目標(biāo)管理工作總結(jié)，請領(lǐng)導(dǎo)予以批評審核。

學(xué)校勞動教育工作報告篇十一

xxxx鎮(zhèn)小學(xué)確立了“以學(xué)生為主體，以質(zhì)量為根本，以素質(zhì)為目的”的辦學(xué)理念，明確了“打造特色學(xué)校，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo)。為達(dá)此目的，xxxx鎮(zhèn)小學(xué)在狠抓教學(xué)過程管理方面下足了工夫，促進(jìn)了本期教學(xué)質(zhì)量的躍升。

一、堅(jiān)持依法治校，制度管人。

本校通過廣泛的民主討論制定出了完整的教育教學(xué)常規(guī)管理制度，使管理系統(tǒng)科學(xué)有章可循，不因人因時而異。

二、狠抓教學(xué)過程管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我校非常重視過程管理，特別是六環(huán)節(jié)過程管理，每月按時由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)主持認(rèn)真評估檢查，并寫出詳盡的書面匯報材料，在教師大會上先進(jìn)通報，對形成的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣，對出現(xiàn)的犯錯誤及時糾正。同時進(jìn)行量化打分，納入績效工資考核內(nèi)容之一。

1、嚴(yán)把備課關(guān)，做到有備無患。教導(dǎo)處不定期地抽查每位老師的教案，杜絕無案上課和抄案應(yīng)付的現(xiàn)象發(fā)生，要求每個人的教案明了、實(shí)用，并有一定的'針對性與創(chuàng)新性。對備案中出現(xiàn)的共同困難，采取集體討論，共克難關(guān)，形成共識。對個別備案經(jīng)驗(yàn)不足的老師，采取結(jié)對幫扶共同進(jìn)步。每期將把集體備課作為教研活動的主要內(nèi)容，促使教師認(rèn)真鉆研教材，做到有的放矢。

2、跟蹤上課關(guān)，做到心中有數(shù)。我校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課或在教室外傍聽，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，組織示范課，交流推廣，取長補(bǔ)短。要求領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)/期，教師聽課不少于15/節(jié)，同時，不定期開展示范課、公開課、研究課活動。做到新教師過關(guān)，中老教師引路。

3、嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，及時插漏補(bǔ)缺。我校在查學(xué)生作業(yè)的過程中，不但要查教師批改情況，更重要的是查教師有無批改記錄，有無評講教案，對學(xué)生的個別輔導(dǎo)情況如何。由于學(xué)校對輔導(dǎo)情況抓得得力，我校的許多老師把學(xué)生分為三個部分，利用一切可以利用的時間對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。特別是小學(xué)低年級的老師，我們經(jīng)常都能看到他們有時手把手地在輔導(dǎo)，有時在找家長交談。如王俊昌老師年過半百，由于對學(xué)生輔導(dǎo)到位，學(xué)生成績上升很快，由15名上升到7名。

4、嚴(yán)把考試關(guān)，做到以考促教。無論是期末考試還是期中考試和單元測驗(yàn)，我校都一樣重視，嚴(yán)密組織，嚴(yán)格考風(fēng)，認(rèn)真閱卷，認(rèn)真分析、總結(jié)，并記錄在案。并將“四率”成績及名次告知家長，并評出“星級學(xué)生”，紅榜表揚(yáng)，同時將考試資料專柜存檔，以備教師評資、評模、晉級之用。

5、重視畢業(yè)班工作，嚴(yán)把出口關(guān)。畢業(yè)班是小學(xué)階段的關(guān)鍵，學(xué)生不但在心理、身理方面日趨成熟，在知識上向中學(xué)過渡。同時在畢業(yè)考試中知識考點(diǎn)最多，因此，全校上下形成齊抓共管畢業(yè)班工作，每期除正常教學(xué)活動外，我們還堅(jiān)持每月月考，并將前五十名進(jìn)行紅榜表揚(yáng)，向家長送喜報。定期召開家長會，讓家長參與畢業(yè)班管理工作，形成學(xué)校、教師、家長、聯(lián)手互動，齊抓共管，同時每期至少召開三次畢業(yè)班會議、專題研究，畢業(yè)班教學(xué)方法，排查摸底，后勤保障，學(xué)生思想狀況及學(xué)生成績升降等情況。

6、嚴(yán)格班務(wù)工作考核，大抓學(xué)生養(yǎng)成教育。端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及“三風(fēng)”整治，常言說得好：有什么樣的班主任，就會有什么樣的班集體。這句話充分說明班務(wù)工作在教育教學(xué)中的地位與作用。我們學(xué)校每周都要對各班班務(wù)工作由值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師進(jìn)行嚴(yán)格地評比打分，及時通報。全校班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，如五年級二班、二年級三班、六年級三班、四年級二班、三年級二班等幾個班班風(fēng)好，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。

三、狠抓校本教研，不斷更新教學(xué)觀念。

我校素有不斷創(chuàng)新，勇躍進(jìn)行教研教改的優(yōu)良傳統(tǒng)，各教研組的教研教改工作如火如荼，形式靈活多樣，不拘一格。有集體討論式，有個別研討式，有個人發(fā)明創(chuàng)造式，有領(lǐng)導(dǎo)命題式等。其成果形式有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，有新課題探討，有教學(xué)反思，有教學(xué)發(fā)展展望，有課件制作和常規(guī)教具制作及小科學(xué)發(fā)明等。近幾年來，我校組織教學(xué)教師對小學(xué)數(shù)學(xué)廣角的教學(xué)策略進(jìn)行了不懈地研究，通過大家的艱苦努力，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，攻破了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的新難題，并總結(jié)出小學(xué)數(shù)學(xué)廣角教學(xué)的三大教學(xué)原則和五大教學(xué)方法，得到了上級教育部門的高度贊揚(yáng)，其科研成果獲南充市一等獎。

一份耕耘，一份收獲。由于我們對教學(xué)過程管理抓得落實(shí)，抓得得力，抓得及時，所以才迎來了我校教學(xué)質(zhì)量的大躍升，上半年參加縣統(tǒng)一考試，我校許多班級都獲片區(qū)第一名。

當(dāng)然，教學(xué)管理是一個極其復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我們的管理還存在不盡完善的地方。比如說對非統(tǒng)考科的管理，有些科專業(yè)性很強(qiáng)，管理者不是萬事通，這給我們的管理帶來一定的困難。我們將著手對這方面的管理工作進(jìn)行研究與探討。又比如對研究論文的鑒別，如何杜絕剽竊、抄襲、買賣等作假行為，這都值得管理者思考。

學(xué)校勞動教育工作報告篇十二

xx鎮(zhèn)中心初級中學(xué)地處風(fēng)光秀麗xx地區(qū)，創(chuàng)辦于1956年。現(xiàn)有15個教學(xué)班，教師69人，近600名學(xué)生。曾榮獲“江蘇省示范初中”“xx市和諧校園”“xx市數(shù)字化校園”等殊榮。為了深入貫徹《全國學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)施綱要》，近年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分挖掘藝術(shù)教育的潛力，拓展藝術(shù)教育的空間和方向，不斷提高全體學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

我校致力于從人文的角度實(shí)踐“經(jīng)典引領(lǐng)，文化立校”，努力落實(shí)“和而不同”的辦學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生特長，形成學(xué)校特色，走出了一條藝術(shù)辦學(xué)特色的教改新路。學(xué)校在學(xué)期工作計(jì)劃中都能認(rèn)真部署藝術(shù)教育工作，并成立了由校長、政教處、藝術(shù)教研組長和藝術(shù)類老師等組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了藝術(shù)教育管理體系和規(guī)章制度，確保了藝術(shù)教育工作扎實(shí)開展。近年來，學(xué)校取得了驕人的辦學(xué)成績，xx年以來學(xué)校有上百篇在國、省、市、縣藝術(shù)類比賽中獲獎，為xx中學(xué)藝術(shù)教育的進(jìn)一步發(fā)展注入了更多動力。

藝術(shù)教師是教育的直接實(shí)施者，他們的教育思路、教育藝術(shù)及自身的素質(zhì)直接影響著藝術(shù)教育的成效，因此學(xué)校十分重視藝術(shù)師資隊(duì)伍的建設(shè)。我校一是做好對藝術(shù)教師的校本培訓(xùn)。利用每周三下午作為藝術(shù)教師教研活動時間，進(jìn)行教科研活動，有時還聆聽專家的講課，有效地提高了教師的政治素質(zhì)、理論素養(yǎng)及業(yè)務(wù)知識。二是積極選派藝術(shù)教師參加市、縣級各類培訓(xùn)，如專職老師的提高班培訓(xùn)、兼職的普及班培訓(xùn)，來提高教師的業(yè)務(wù)能力。我校每年都有教師參加的國、省、市、縣各級論文比賽并取得了較好的成績，經(jīng)過幾年的努力，我們已經(jīng)擁有了一支敬業(yè)、專業(yè)、樂業(yè)的教師隊(duì)伍。

為了使學(xué)校藝術(shù)特色教育工作落實(shí)到位，我們制訂和完善了藝術(shù)教育教學(xué)規(guī)章制度，制定學(xué)校美術(shù)特色教育發(fā)展規(guī)劃、確定各年級藝術(shù)教育課程目標(biāo)，確保藝術(shù)教育整體水平的提高。

教務(wù)處和教科室認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。教師結(jié)合課改，努力鉆研教材，定期開展集體備課，提高備課、上課、評課的質(zhì)量，真正做到教學(xué)過程的細(xì)化，努力做到每一個學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，以適應(yīng)學(xué)生自我發(fā)展的需求。

把學(xué)生終身體育、終身藝術(shù)教育和德智體美全面發(fā)展理念貫穿于教育活動中，積極實(shí)施“2+1”項(xiàng)目，促進(jìn)素質(zhì)教育再上新臺階。我校除了開齊并上好體藝類課以外，還強(qiáng)勢推進(jìn)大課間操活動，督促學(xué)生走向操場。上午主要是廣播操，下午大課間活動的內(nèi)容為百人精品社團(tuán)展示，各年級都形成自身特色，如：初一的太極拳、健美操、紙版畫等，初二的武術(shù)健身操、大合唱、剪紙等，初三的論語誦讀與研學(xué)等。

我校還認(rèn)真做好體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目的認(rèn)定工作，學(xué)校成立由體育教師、音樂教師、美術(shù)教師和班主任聯(lián)合組成的“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”多個評價小組，根據(jù)市局制定的《“2+1項(xiàng)目”體育與藝術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校實(shí)際，由學(xué)校在學(xué)期末安排時間進(jìn)行評價，并將認(rèn)定結(jié)果記入《學(xué)生綜合素質(zhì)報告單》。

校園文化藝術(shù)節(jié)是校園文化的集中展示，是同學(xué)們向老師的激情匯報，更是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要手段。師生大型文藝匯演，同學(xué)們用激昂的歌聲、飽滿的熱情來贊美祖國、歌唱未來；征文比賽、演講比賽等，同學(xué)們激情奔放，用飽含深情的語言贊頌祖國的強(qiáng)大、暢想美好的未來；藝術(shù)節(jié)還開展了書畫展（書法、繪畫、紙版畫）、科技作品展（手工小制作、電腦小報等）等多個項(xiàng)目的活動，是我校素質(zhì)教育成果的一次大展示。

通過幾年的辦學(xué)實(shí)踐與整合，學(xué)校圍繞藝術(shù)類課程這一核心，努力構(gòu)建了符合藝術(shù)教育的規(guī)律的活動課，逐步形成了初中藝術(shù)類校本課程的結(jié)構(gòu)，為學(xué)生營造了較為廣闊的發(fā)展空間。這一校本課程有利于學(xué)生的全面發(fā)展，保證初中生基礎(chǔ)素質(zhì)的綜合提高；更促進(jìn)了教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)能力的提高。

環(huán)境建設(shè)不僅是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)尺，也是實(shí)施藝術(shù)教育的重要載體。我校十分重視通過美化校園環(huán)境對學(xué)生進(jìn)行審美教育。今年，在上級部門的大力支持下，打造“親近圣賢”校園文化，建立文化走廊、設(shè)置主題文化墻；形成“仁愛盡責(zé)”行為文化；豐富“《我的〈論語〉》”校本課程，晨誦午讀暮省，形成廣中特有書香特色。

為確保藝術(shù)特色教育的實(shí)施落實(shí)，我校投入了大量資金，專門建立了藝術(shù)教室，這里有“三友軒”——學(xué)生泥塑室，“三樂齋”——學(xué)生剪紙室，“三雅居——學(xué)生版畫室”，“三行屋”——學(xué)生論語誦讀室，廣中的學(xué)子在這里盡情放飛思緒，任意地?fù)]毫潑墨，刻版畫、唱古樂、習(xí)泥塑、悟剪紙，插上想像的翅膀，讓情感駐足心靈，一幅幅熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛地球，崇尚自然的版畫作品就在這里作出。學(xué)生的作品有很多曾在省賽、國賽中獲得金獎。

對專用教室、器材、教學(xué)需要的各種教具均配置齊全。學(xué)?，F(xiàn)有多個藝術(shù)專用教室，并按要求為藝術(shù)老師配備了電腦、數(shù)碼相機(jī)等專用器材，每年的藝術(shù)經(jīng)費(fèi)投入，確保了藝術(shù)教學(xué)活動的順利開展。

課堂藝術(shù)教育教學(xué)的有效實(shí)施，為我校藝術(shù)教育工作打下深厚的根基。學(xué)校每年都開設(shè)藝術(shù)類興趣小組8—10個以上，活動計(jì)劃落實(shí)到位，且重點(diǎn)定時、效果顯著，其中我校的太極拳、健美操、大合唱、論語誦讀等在縣文化藝術(shù)節(jié)評比中取得了優(yōu)異的成績。學(xué)校的泥塑組、剪紙組、繪畫組、書法組也常常以各種形式進(jìn)行全校討論交流活動，并多次在國、省、市、縣范圍內(nèi)分獲一二三等獎。學(xué)校每學(xué)年舉辦藝術(shù)節(jié)，參與人數(shù)均為100%，并定期舉辦各類豐富多彩的藝術(shù)活動，在保證普及的基礎(chǔ)上，我校的藝術(shù)教育、藝術(shù)節(jié)力求創(chuàng)新，具有特色。

每年我校還承辦鎮(zhèn)級藝術(shù)比賽并積極組織學(xué)生參加市、縣的各項(xiàng)藝術(shù)比賽，均取得了優(yōu)異的成績。

1、學(xué)校榮譽(yù)：xx年我校舞蹈《魅力廣中》獲xx市初中組聲樂類三等獎；xx年我校的合唱隊(duì)在縣中小學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)精品團(tuán)隊(duì)展評中被評“百優(yōu)團(tuán)隊(duì)”；xx年表演“快樂的花仙子”榮獲市二等獎；xx年課本劇《校園和風(fēng)》榮獲縣二等獎；xx年xx年我校的太極拳隊(duì)在寶應(yīng)縣中小學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)精品團(tuán)隊(duì)展評中被評“百優(yōu)團(tuán)隊(duì)”；xx年我校的健美操在縣中小學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)獲縣三等獎。

2、教師榮譽(yù)：xx是我鎮(zhèn)藝術(shù)骨干教師，他充分發(fā)揮示范帶頭作用，積極參加各級各類比賽，均獲得了很好的成績。其中xx年xx老師的論文《試論初中美術(shù)課的地位與作用》xx市教師教育教學(xué)論文評選二等獎；xx老師在省“慶六一，迎國慶”少年兒童書畫大賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎，在國家級“我愛新農(nóng)村”少年兒童畫大賽榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎；在市“運(yùn)動情”才藝大賽榮獲大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師。xx年，xx老師在縣第三屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽中，被評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師；xx年萬磊、陸平剛被評為“運(yùn)河情”xx市第二屆中小學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)才藝大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

3、學(xué)生榮譽(yù)：xx年我校xx的版畫《流淚的小鳥》入選“綠色環(huán)境。健康家園”全國少兒版畫作品展；xx年我校xx同學(xué)作品《歡樂大過年》獲“我愛新農(nóng)村”全國少年兒童畫大賽二等獎，xx、xx同學(xué)作品《風(fēng)箏》《包粽子》獲“我愛新農(nóng)村”全國少年兒童畫大賽三等獎，xx、xx同學(xué)獲優(yōu)秀獎；xx年xx同學(xué)的藏書票作品獲全國中小學(xué)師生藏書票三等獎，xx獲展覽優(yōu)秀獎，有4名同的藏書票入選本次展覽；xx年xx的《風(fēng)箏》榮獲省第三屆中小學(xué)生一等獎；xx年高遠(yuǎn)和衡婷婷在省“慶六一，迎國慶”兒童書畫大賽中榮獲一等獎，xx、xx、xx同學(xué)獲初中繪畫類入圍獎；xx年xx、xx的《童戲》《釣魚樂》獲版畫類一等獎；xx年我校有五名同學(xué)獲市中學(xué)組繪畫二等獎；xx年有3名同學(xué)在縣“小荷尖尖”藝術(shù)節(jié)分獲一、二等獎；xx年有5名同學(xué)分獲第三屆藝術(shù)節(jié)縣集中比賽的一二等獎；xx年有五名同學(xué)分獲縣“迎奧運(yùn)綠色行動”比賽中獲一、二等獎。

由于大力推進(jìn)藝術(shù)教育，我校形成了鮮明的辦學(xué)特色，也取得了豐碩的藝術(shù)成果，引起了教育同行和社會各界的廣泛關(guān)注，近期縣局利用“相約周末”活動組織全縣校長來我校參觀考察，交流內(nèi)涵發(fā)展辦學(xué)理念。

xx鎮(zhèn)中心初中的藝術(shù)教育在短短幾年內(nèi)便脫穎而出，并迅速崛起，相信會有更大的影響?！翱抠|(zhì)量求生存，憑特色謀發(fā)展”是xx鎮(zhèn)中心初中矢志不渝的追求，xx鎮(zhèn)中學(xué)會繼續(xù)闊步前進(jìn)，走向更加燦爛美好的明天！

學(xué)校勞動教育工作報告篇十三

本學(xué)期我校根據(jù)“小學(xué)勞動教育實(shí)施綱要”結(jié)合我區(qū)責(zé)任教育，立足于培養(yǎng)學(xué)生勞動的意識，樂于參加力所能及的公益勞動和社會實(shí)踐，養(yǎng)成自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做的好習(xí)慣，主要做了一下工作：

1、組織一至五年級學(xué)生到勞動實(shí)踐基地(大柳灘村社區(qū))開展社會實(shí)踐活動。學(xué)生們通過參觀學(xué)習(xí)看到了太空蔬菜的成長過程，了解了蔬菜的種類。更體驗(yàn)到了勞動的快樂。

2、四、五年級各班組建好為民服務(wù)小隊(duì)，定員、定時、定崗，每周為社服務(wù)一次。他們定期到村街道、市場、老年活動室等地勞動。他們的勞動得到了地區(qū)村民的稱贊。

3、五年級少先隊(duì)干部擔(dān)任一年級的小輔導(dǎo)員，到對口班級帶領(lǐng)指導(dǎo)小弟弟妹妹進(jìn)行衛(wèi)生勞動。他們每個班與自己對應(yīng)的班級結(jié)成手拉手關(guān)系，每到衛(wèi)生打掃除他們就主動幫助低年級的班級去做衛(wèi)生，其中在體驗(yàn)了勞動的快樂，同時更感到了助人的快樂。

4、一、二年級的小朋友，著眼于“自理能力”的培養(yǎng)，自己的事情學(xué)著做，自己的事情自己做，開展自理能力的競賽，提高學(xué)生的自理能力。

5、結(jié)合每月一次的學(xué)校大掃除活動，增強(qiáng)學(xué)生的勞動意識，對學(xué)生進(jìn)行勞動技巧的指導(dǎo)。

6、三一五年級的學(xué)生以“家務(wù)勞動”為主，幫父母承擔(dān)力所能及的家務(wù)事，自己的事情自己做，爭做父母的小幫手。

7、班級衛(wèi)生勞動每日檢查，每月評比由衛(wèi)生室負(fù)責(zé)。本學(xué)期通過這些活動的開展孩子們增強(qiáng)了勞動意識，學(xué)習(xí)了一勞動技能。在今后的工作中我們會不斷創(chuàng)新，力爭取得新的成績。

學(xué)校勞動教育工作報告篇十四

五一將是婚慶的大市場，將營銷目標(biāo)鎖定在五一勞動節(jié)，針對婚慶市場開展?fàn)I銷活動，提高企業(yè)在婚慶市場的占有率，提高企業(yè)知名度。

五一節(jié)期間舉行婚禮的未婚伴侶。

在促銷期間將舉行婚禮的未婚情侶鎖定。

4月26—5月7日。

1、極地情婚紗show（二至三場）。

由極地攝影濃情推出其款式新穎、氣質(zhì)獨(dú)特數(shù)款婚紗，邀請知名模特舉行“極地情婚紗show”。極地情婚紗show氣勢恢宏，內(nèi)容豐富，必將吸引眾多青年男女特別是將舉行婚禮的戀人的青睞，為極地攝影提供宣傳的有效途徑。

2、見證愛情，留住精彩。

凡在xx超市一次性購物200元以上，可免費(fèi)在xx超市商場內(nèi)由極地攝影師免費(fèi)拍攝婚紗照一次，并免費(fèi)提供21寸婚紗照片一張。

凡一次性購物80元以上，可免費(fèi)在xx超市商場內(nèi)由極地攝影師免費(fèi)拍攝生活照一次，并免費(fèi)提供10寸照片一張。

3、甜蜜之旅。

活動期間，凡在xx一次性購物800元以上的未婚伴侶，可享受免費(fèi)婚照一套。

4、愛情歲月，幸福共享。

活動期間，凡在極地攝影拍攝婚紗照的愛情伴侶，憑極地開出證明單，在xx超市購物享受9.8折優(yōu)惠。

宣傳計(jì)劃：

1、電視廣告岳陽無線頻道8次。

2、廣播電臺10天。

3、xx商品快訊15000份。

4、店面pop。

5、xx店面布幅廣告1幅。

6、報紙廣告《長江信息報》1/4版1次。

7、報紙軟文宣傳不少于。

8、活動期間舉行婚紗攝影展，設(shè)置拍攝景點(diǎn)一個。

學(xué)校勞動教育工作報告篇十五

家庭生活能力是一個人最基本的生存能力，它不僅可以培養(yǎng)孩子們的勞動觀念和習(xí)慣，還可以培養(yǎng)一個人的責(zé)任心——我愛我家，我是家庭一員，我要為我家出力。讓孩子幫助父母做家務(wù)，了解家庭生活的技能和技巧，養(yǎng)成自理、自立的生活習(xí)慣。通過本次活動，讓學(xué)生了解每個成員對家庭的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)會自己的事情自己做，學(xué)習(xí)與家人進(jìn)行交流和溝通，感受親情的溫馨，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、尊敬長輩、自立自強(qiáng)的品質(zhì)。

1、每天設(shè)置家務(wù)作業(yè)。

2、開展“我愛勞動”主題班會活動。

1、以班級為陣地，開展“爭當(dāng)家務(wù)勞動小能手”的活動。

2、以“家務(wù)勞動小能手”評比為動力、為龍頭，全面了解學(xué)生從事家務(wù)勞動的情況，從而更有針對性地采取各種有效的辦法提高學(xué)生的勞動積極性和勞動技能。

一周。

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓學(xué)生調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用中隊(duì)活動課進(jìn)行交流，談感受，從而調(diào)動學(xué)生的激情，讓他們體會父母的辛苦，下決心為父母分擔(dān)家務(wù)勞動。

2、“家務(wù)勞動小能手，我能行！”家務(wù)勞動實(shí)踐活動。（為時一周）。

讓學(xué)生每天在家做一些家務(wù)勞動，并把當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來，讓家長對在家的勞動進(jìn)行評價。

3、評出“家務(wù)勞動小能手”。

4、總結(jié)。

學(xué)校勞動教育工作報告篇十六

一、抓好隊(duì)伍建設(shè)，爭創(chuàng)業(yè)績。

1、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)時時處處以身作則，做到三要三不：即工作中要統(tǒng)一思想、顧全大局、不各行其是；處理問題要講原則、不徇私情；工作要以對學(xué)校負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)，不以權(quán)謀私。以新的精神狀態(tài)，新的工作作風(fēng)，新的辦學(xué)目標(biāo)全面做好各方面的工作。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能集中主要精力，深入教學(xué)第一線，深入課堂與教研組，了解并分析全校的教學(xué)情況。積極參與教育教學(xué)活動，及時解決教育教學(xué)中的具體問題，在參與中實(shí)現(xiàn)教育思想的引導(dǎo)，在參與中求得更多的溝通和理解，在參與中汲取工作的智慧、力量和信心。努力為每一位教師搭建可持續(xù)發(fā)展的平臺，努力創(chuàng)造條件幫助教師不斷超越自我、展示自我、提升自我，在教育教學(xué)活動中體驗(yàn)成功。

3、加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立師表形象。開展師德教育活動，通過多種形式的學(xué)習(xí)、講座、經(jīng)驗(yàn)交流及宣傳師德典型系列教育活動，在全體教師中樹立“五種精神”：終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻(xiàn)精神。努力成為社會文明的典范，學(xué)生效仿的榜樣，家長依賴的朋友和參謀。

二、狠抓教育教學(xué)管理，在實(shí)踐中主動發(fā)展。

1、加強(qiáng)了教研活動、集體備課活動和隨堂聽課活動，有力促進(jìn)了教師之間的相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。開學(xué)初，學(xué)校認(rèn)真研究制定了教研活動計(jì)劃，落實(shí)教研活動的時間、地點(diǎn)、責(zé)任人,保障了教研活動的正常開展。4月2日，在我校上教研示范課，讓教科研活動在陽光下發(fā)展，定期開展教研活動。進(jìn)一步增進(jìn)了教師之間的'相互學(xué)習(xí)與交流，增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)意識,體現(xiàn)了新課程改革的理念，有利于培養(yǎng)學(xué)生的個性。

2、全面提升教師素質(zhì)確保教育質(zhì)量。努力強(qiáng)化校本培訓(xùn)，每周一下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)；努力搭建交流平臺，提升教師業(yè)務(wù)水平。邀請區(qū)進(jìn)修校來我校進(jìn)行視導(dǎo)教研，教室里安裝多功能講桌和電腦，使教師充分應(yīng)用多媒體上課提升了教學(xué)品味。教學(xué)觀念得到轉(zhuǎn)變，教學(xué)水平有了提升，教學(xué)效果有了明顯提高，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

三、創(chuàng)建安全、和諧、誠信的校園。

1、本學(xué)期我們結(jié)合本校實(shí)際，對校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患，加強(qiáng)對校園周邊的整治力度。把安全的職責(zé)意識分解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識。學(xué)校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、防溺水、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識。組織開展突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。進(jìn)一步加強(qiáng)安全的教育工作。同時，提醒家長們配合做好安全防患工作，取得良好效果。

2、加強(qiáng)師生的法紀(jì)教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。我們利用校會、班隊(duì)課、國旗下的講話等。加強(qiáng)法制和安全知識的教育，認(rèn)真開展2530制度。從而使我們能掌握了學(xué)法、知法、守法以及安全知識等。提高了我們對人生價值的認(rèn)識。

四、嚴(yán)格財務(wù)管理制度，增強(qiáng)財務(wù)透明度。

1、嚴(yán)格收費(fèi)制度，杜絕濫收費(fèi)現(xiàn)象。規(guī)范收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做到財務(wù)三公開：即收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開、學(xué)校收入公開、大型開支公開。帳目日清月結(jié)。

2、財產(chǎn)責(zé)任到人，堅(jiān)持誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t，控制學(xué)校財產(chǎn)流失。

3、完善財務(wù)財產(chǎn)規(guī)章制度，認(rèn)真落實(shí)兼管人員的工作職責(zé)，將有限的資金投入教育教學(xué)之中。

五、抓工會建設(shè)為契機(jī)，創(chuàng)建教師和諧家園。

性，共創(chuàng)和諧”為主題的慶祝三、八國際婦女節(jié)座談會，體現(xiàn)了學(xué)校對教職工的人性化關(guān)懷，增加了學(xué)校的凝聚力，穩(wěn)定了教師的心，也激發(fā)了教師的工作積極性。

六、以活動育人為載體，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

1、在日常教育教學(xué)中，、注重常規(guī)教育，抓學(xué)生“自律”。組織學(xué)生《中學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，運(yùn)用每周一的國旗下的講話、班隊(duì)活動不斷強(qiáng)化思想教育，大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成。

2、我校認(rèn)真落實(shí)區(qū)教委各項(xiàng)文件精神，大力弘揚(yáng)中華民族燦爛文化，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，活躍校園的文化生活，促進(jìn)學(xué)生積淀文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，展現(xiàn)同學(xué)們健康向上的精神風(fēng)貌。

3、以慶?！傲?一國際兒童節(jié)”為契機(jī)，我校廣泛開展了“與經(jīng)典同行，胸懷祖國”的為主題的歌詠比賽。比賽分為集體朗誦、自由組合朗誦、個人朗誦，還別開生面的開展了師生共同參與的《三字經(jīng)》、《百家姓》接龍比賽比賽；以唱紅歌為主要題材。隨著悠揚(yáng)的音樂節(jié)拍，同學(xué)們唱起了《中國、中國，鮮紅的太陽永不落》、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》、《盼紅軍》等經(jīng)典紅色歌曲。同學(xué)們還編排出精彩的舞蹈，操場上掌聲不斷、喝彩連綿。另外，積極參加片區(qū)組織的唱紅歌、誦經(jīng)典、講故事活動。我校張瑞同學(xué)的經(jīng)典故事榮獲片區(qū)首場故事會三等獎。

4、努力抓好社會實(shí)踐活動育人。3月18日下午，全校師生在操場隆重集會，參加了“保護(hù)環(huán)境，嚴(yán)防疾病”的大型社會實(shí)踐活動。全體師生排著整齊的隊(duì)伍，組成一支環(huán)保清潔隊(duì)伍，抬著垃圾桶、紙盒、塑料袋，高呼：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。保護(hù)環(huán)境，預(yù)防疾病”的口號。從新花場鎮(zhèn)開始，爭先恐后地把公路上的垃圾清除干凈。同學(xué)們在這次活動中深切體會到愛護(hù)環(huán)境給人們的好處，更體會到隨處丟垃圾給社會帶來的巨大危害。對于同學(xué)們的來說，深化環(huán)保意識上了生動的一課。

都在這里公開展示，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校的圖書面對全校師生全面開放，既可以在圖書室閱覽，也可以在操場邊的長廊里閱讀，孩子們坐在長廊的木凳上手捧圖書，聆聽著悠揚(yáng)的音樂遨游知識的海洋。大量的月讀開拓了學(xué)生的視野、提高了學(xué)生的寫作水平。五年級王婷婷的作文《我愛巫山云》喜獲首屆“巴渝網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)作文大賽三等獎?！安ト鱿Ｍ?，喜獲豐收”少隊(duì)的辛勤付出，終于得到回報。我校活動育人的先進(jìn)事例被巫山電視臺在三峽紀(jì)事報到。我校少隊(duì)被縣教委評委“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”。

總之，我校努力從人性化的軌道出發(fā)，抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，全面深化教育改革，抓好我校各項(xiàng)工作，努力實(shí)現(xiàn)“依法治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)?！钡目傮w目標(biāo)，促進(jìn)師生綜合素質(zhì)整體提高。

學(xué)校勞動教育工作報告篇十七

一年來，為了更好地整合多種教育資源，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通與合作，共同實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)，我校認(rèn)真辦好家長學(xué)校，積極探索現(xiàn)代家庭教育發(fā)展思路，構(gòu)建和完善了學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育主體網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化了育人環(huán)境，促進(jìn)了素質(zhì)教育的全面發(fā)展。

家庭教育作為教育工作的三大支柱之一，其獨(dú)特的教育功能越來越受到重視。在學(xué)生成長的過程中，家庭教育比學(xué)校教育和社會教育更貼近、更深入學(xué)生的精神世界，從某種意義上說，家庭教育是教育的基礎(chǔ)，學(xué)生教育的根在家庭。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，師資力量雄厚，教育教學(xué)質(zhì)量享譽(yù)省內(nèi)外，是廣大家長和學(xué)生夢寐以求的名校。學(xué)生家長對自己孩子成材的期望值很高，很多家長從孩子入學(xué)到畢業(yè)，始終如一地研究家庭教育如何與學(xué)校教育的結(jié)合，關(guān)注孩子成長的每個過程；但也有家長教育責(zé)任意識淡薄，只求把孩子送到實(shí)驗(yàn)中學(xué)來，可一旦進(jìn)來就不管不問了；也有家長教育方法不當(dāng)，或過于溺愛遷就，或家教方式簡單粗暴；還有家長只注重孩子的學(xué)業(yè)，對學(xué)校的管理部理解、不支持甚至唱反調(diào)，對學(xué)校教育教學(xué)產(chǎn)生了負(fù)面影響。我們認(rèn)識到要搞好素質(zhì)教育，培養(yǎng)合格人才，提高教育教學(xué)水平，就必須讓廣大家長充分認(rèn)識科學(xué)家庭教育的重要性；掌握家庭教育的重點(diǎn)和良好的教育方法；就必須讓家長了解學(xué)校的工作目標(biāo)和內(nèi)容，甚至參與學(xué)校的管理；就必須實(shí)行家長之間、家長與學(xué)校之間進(jìn)行有效地溝通交流，從而促進(jìn)家庭教育質(zhì)量和水平的提高，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校、社會教育的有機(jī)結(jié)合。事實(shí)上，家庭教育拓展了教育的空間和時間，豐富了教育的形式和內(nèi)容，與學(xué)校教育形成合力，能真正促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，家長學(xué)校的工作確確實(shí)實(shí)是一項(xiàng)非常重要的工作，是學(xué)校工作的一個重要組成部分。

為了加強(qiáng)對家長學(xué)校工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，我們建立了家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任家長學(xué)校校長，副校長由家長代表擔(dān)任，學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人擔(dān)任組員并明確了各自的工作職責(zé)；每一次家長學(xué)校的培訓(xùn)工作，學(xué)校都安排專人負(fù)責(zé)，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處。在我校，家長學(xué)校有組織、有制度、有計(jì)劃、有師資、有場所，從而保證了家長學(xué)?；顒拥恼ｉ_展。

為了保證家長學(xué)校工作的質(zhì)量和效果，我們制定完善了家長學(xué)校工作制度、家長學(xué)校授課制度；同時，也逐步完善了各項(xiàng)制度，如實(shí)驗(yàn)中學(xué)家長工作章程、家長學(xué)校制度、家長學(xué)校教學(xué)備課制度等，將家長學(xué)校工作納入學(xué)校的工作計(jì)劃當(dāng)中，分年度制定工作計(jì)劃并認(rèn)真組織實(shí)施，使我校的家長學(xué)校工作在組織上和制度上有了可靠保證。

家長學(xué)校作用發(fā)揮怎么樣，關(guān)鍵取決于學(xué)?；顒娱_展得怎么樣、效果如何。為此，我們在工作實(shí)踐中做到“三個堅(jiān)持”，確保家長學(xué)校高效有序開展，提高辦學(xué)水平。

首先，檢出多種活動形式有機(jī)結(jié)合，幫助家長掌握家庭教育的方法。我們立足學(xué)校及家長的實(shí)際，主要采取以下幾種形式加強(qiáng)對家長進(jìn)行家庭教育的培訓(xùn)指導(dǎo)。一是舉辦家庭教育專題講座。利用校內(nèi)師資力量，或請來外地的、市內(nèi)的學(xué)者、知名人士、老同志等舉辦專題講座和報告會。對于本校教師的授課，我們要求精心準(zhǔn)備，做到教學(xué)目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、內(nèi)容要符合現(xiàn)代中學(xué)生的思想特點(diǎn)和家庭教育規(guī)律，切忌隨意應(yīng)付。開展了專題講座，使家長獲益很多。二是組織家長進(jìn)行交流。我們每學(xué)期都有舉辦一次家長學(xué)校講座。一方面學(xué)校教育理念和教育教學(xué)情況，宣傳有關(guān)政策法規(guī)；另一方面組織家長交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，共同研究當(dāng)前家庭教育中存在的問題，收到了良好的效果。有時班級也組織小規(guī)模的家長交流活動，針對部分學(xué)生中的共性問題進(jìn)行探討。三是向家長印發(fā)宣傳材料。每學(xué)期都有印發(fā)《致學(xué)生家長的一封信》，提醒家長在教育子女上應(yīng)注意的問題。由于家長學(xué)?；顒虞d體得到真正落實(shí)，內(nèi)容豐富，針對性強(qiáng)，從而幫助家長提高了家庭教育水平，增強(qiáng)了家校在培養(yǎng)學(xué)生中的合力，很好的促進(jìn)了學(xué)生健康成長。

其次，堅(jiān)持分類指導(dǎo)，幫助家長增強(qiáng)家庭教育的針對性。在工作中，我們注意年級特點(diǎn)，指導(dǎo)家長在孩子處于不同年級時家庭教育重點(diǎn)注意哪些方面的問題。如對初一年級的學(xué)生家長，我們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“初中和小學(xué)學(xué)生生理、心理、學(xué)法的異同及對策”；對初二年級學(xué)生家長，我們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要注意培養(yǎng)孩子競爭意識和抗挫折能力，注重指導(dǎo)孩子確立好自己將來的發(fā)展目標(biāo)和從業(yè)意向；對初三年級學(xué)生家長，我們重點(diǎn)指導(dǎo)家長如何幫助孩子調(diào)整心態(tài)、如何幫助孩子迎接中考等等。在每次家長會、座談會、舉辦講座之前，學(xué)校都有做好有關(guān)調(diào)研工作，掌握家庭教育和學(xué)生自身等方面的相關(guān)信息，并進(jìn)行綜合分析，根據(jù)不同情況進(jìn)行分類指導(dǎo)，讓家長在參加家長學(xué)校的活動中真正有所得。

第三，堅(jiān)持抓好平時的溝通交流，促進(jìn)家校教育互動。每個班主任都掌握家長的電話號碼，并將各個教室和班主任號碼告訴家長，以利于雙方加強(qiáng)溝通聯(lián)系；要求班主任積極搞好家訪，定期開好小規(guī)模的家長會，認(rèn)真了解情況；學(xué)校廣泛聽取家長的意見，促進(jìn)學(xué)校改進(jìn)工作；通過實(shí)驗(yàn)中學(xué)家校通，進(jìn)行家校有效溝通；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常要求部分家長到學(xué)校座談，共同探討一些問題。在通過多種形式加強(qiáng)與家長聯(lián)系溝通的基礎(chǔ)上對于發(fā)現(xiàn)的一些重點(diǎn)難點(diǎn)問題，一方面拿到家長會進(jìn)行討論，另一方面學(xué)校安排專人對家長進(jìn)行指導(dǎo)；對于家長好的意見和建議，學(xué)校及時采納、及時處理。由于家校溝通渠道暢通、聯(lián)系緊密，從而保證了家校教育的良性互動，增強(qiáng)了家校教育的合力。

一年來，我校家長學(xué)校為營造良好的家庭教育環(huán)境和促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，為我校的建設(shè)和發(fā)展做了大量卓越成效的工作，取得了明顯的實(shí)效。我們深知，我們的工作離上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的要求還有一定的差距。我們將進(jìn)一步認(rèn)真探索，求實(shí)創(chuàng)新，對照《合格家長學(xué)?；緱l件》和《示范家長學(xué)校條件》認(rèn)真補(bǔ)缺補(bǔ)差，努力把我校家長學(xué)校辦好、辦出特色，進(jìn)一步提升家校教育合力，為全面實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造更好的家校合作條件。