生命,生命作文(通用19篇)

是一個(gè)時(shí)刻提醒我們保持目標(biāo)和動(dòng)力的機(jī)會(huì)。8.總結(jié)需要反映出自身的成長(zhǎng)和改進(jìn)的能力以下是一些總結(jié)的典型范例，供大家學(xué)習(xí)和參考，希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。

生命,生命作文篇一

生命——心跳心跳，是劇烈的。它每天都不怕辛苦地跳動(dòng)著。

我聽(tīng)了聽(tīng)爸爸和我自己的心跳，吃了一驚，哇！原來(lái)每個(gè)人的心跳都不一樣的呢！聽(tīng)，爸爸的心跳是沉重而緩慢的，而我的是輕快而快速的。那一聲聲的心跳直達(dá)我腦海中，生命那永不消停的精神讓我感動(dòng)！生命——蝴蝶這天我去公園里玩耍，忽然看見(jiàn)很多蝴蝶翩翩起舞，美麗極了！就在那一霎那，我想，這蝴蝶這么活躍，也是生命的一種，我之前怎么沒(méi)想到呢！于是，我開(kāi)始仔細(xì)觀察蝴蝶?？矗鼈円粫?huì)兒飛去這，一會(huì)兒飛去那，一會(huì)兒飛上天，一會(huì)兒落下地，這活躍的生命根本沒(méi)把我放在眼里呢！我隨即想起，蝴蝶是毛毛蟲(chóng)變來(lái)的。

一條毛毛蟲(chóng)是可悲的，它遭受著人們的指指點(diǎn)點(diǎn)，誰(shuí)能保證它聽(tīng)不懂人話呢？然而一直蝴蝶，它一定會(huì)為自己喝彩！而它從毛毛蟲(chóng)變?yōu)楹且粋€(gè)多么痛苦而美麗的過(guò)程！讓我們?yōu)閳?jiān)強(qiáng)的小生命喝彩！

生命,生命作文篇二

當(dāng)蜜蜂被現(xiàn)任飛行員狠狠地踩進(jìn)土里的時(shí)候，這個(gè)被人鄙視的可憐的小東西根本沒(méi)有屈服的意思：連續(xù)三次從土里鉆出來(lái)，傷痕累累；但是這個(gè)小家伙以為自己還能飛，就像一個(gè)飛行員在摸索一架陌生的飛機(jī)，認(rèn)真改正那些不可原諒的錯(cuò)誤。當(dāng)這個(gè)小家伙像鏡子一樣飛到湖邊時(shí)，他似乎又在享受他令人羨慕的英雄姿態(tài)了。這只蜜蜂頑強(qiáng)的毅力贏得了飛行員的欽佩。過(guò)著不可思議的生活，這種被忽視的存在。

生活中，有像蜜蜂一樣的人，他們各自譜寫(xiě)著生命的贊歌。

汶川地震是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的災(zāi)難，奪去了無(wú)數(shù)生命，摧毀了無(wú)數(shù)建筑。我還記得那個(gè)冒著生命危險(xiǎn)保護(hù)孩子的母親；我還能想到那個(gè)為了保護(hù)學(xué)生而把“死亡”拋到九霄云外的勇敢的老師，但她毫不猶豫地讓自己偉大的身體保護(hù)著學(xué)生；那些將死的士兵。雖然他們的生命短暫，但他們的精神將永存！我交換了無(wú)數(shù)的生命；是的，他們不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但可以擴(kuò)大生命的寬度，讓他們的生活更加豐富多彩。

??！我好像在盯著可鄙的存在！生命的贊歌是死亡、毅力和無(wú)私奉獻(xiàn)。

生命,生命作文篇三

今天，我們和老師一起讀了第《生命生命》課，讀完后我感觸很深。

正文的主要作者從飛蛾撲火的生存、磚頭的裂縫、傾聽(tīng)心跳中學(xué)到了一個(gè)道理：一個(gè)人的生命只屬于他自己，我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，好好利用它。這讓我感受到了生命的價(jià)值。

我同意作者的觀點(diǎn)，因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)類(lèi)似的事情。

我記得有一次，在一個(gè)炎熱的暑假，我完成了作業(yè)。閑著沒(méi)事坐在門(mén)口看書(shū)。突然，一只蜻蜓從我眼前滑過(guò)?？赡苁秋w地太快了。它沒(méi)把握好方向，撞上了蜘蛛網(wǎng)。那個(gè)蜘蛛網(wǎng)上的蜘蛛看到了，就沖了過(guò)去。

蜻蜓看到蜘蛛來(lái)了，就拼命掙扎。蜻蜓求生的欲望讓我震驚。我忍不住趕走了蜘蛛，讓它走了。

還有一次，在一個(gè)芬芳的春天，我家的一小袋南瓜子被放在一個(gè)盆子里，幾顆南瓜子從盆子里掉了出來(lái)。過(guò)了幾天，一個(gè)小瓜苗出現(xiàn)了。年輕的種子里蘊(yùn)藏著多么強(qiáng)大的生命力?。](méi)想到，它沖破硬殼，不屈不撓，在沒(méi)有陽(yáng)光和泥土的磚縫里茁壯成長(zhǎng)，即使只活了幾天。

快看！生命是多么珍貴！所以，我要好好珍惜生命，讓生命更輝煌更強(qiáng)大！

生命,生命作文篇四

下午，我走在石子路上，發(fā)現(xiàn)一群小螞蟻正在搬一塊面包屑。我心想：這面包屑比它大幾十倍，它怎么可能搬得動(dòng)呢？真是一個(gè)笑話！果然沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，面包屑就被卡在了石頭上。它們先是推，后是拉，再是拽，可面包屑就是紋絲不動(dòng)。我想：這下子，你總應(yīng)該打退堂鼓了吧！沒(méi)想到它們圍著面包屑轉(zhuǎn)了幾圈，又開(kāi)始了新一輪的推、拉、拽，它們沒(méi)有放棄，也沒(méi)有停歇，只是默默地努力著。

一分鐘，兩分鐘，十分鐘……過(guò)了好久，小螞蟻終于挪動(dòng)了面包屑，將它慢慢地搬回了家。原來(lái)，生命是不屈向上的！

爸爸買(mǎi)回來(lái)一株向日葵，我高興極了，情不自禁伸手觸摸，一不小心把花的莖給弄折了，還好，沒(méi)有完全折斷。我以為向日葵因此會(huì)枯萎，就順手將它放在了陽(yáng)臺(tái)上。沒(méi)想到過(guò)了幾天，再一次來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)它并沒(méi)有死，反而比之前更美了——被折的痕跡沒(méi)有了，彎曲的背又挺直了，花開(kāi)得更艷了，葉子長(zhǎng)得也更綠了。每天，每日，它都會(huì)望著太陽(yáng)笑。

原來(lái)，生命是不屈向上的！

生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。我下定決心：一定要珍惜我的生命，不屈向上，去綻放屬于我自己的光彩！

生命,生命作文篇五

有些人覺(jué)得生命如此枯燥乏味，我卻不覺(jué)得，因?yàn)槟谴卫蠋熃o我們講半身人肯尼的故事，讓我深受啟發(fā)：生命是多么寶貴??！

肯尼一生出來(lái)就遭到病魔的襲擊，下半身被截肢了，醫(yī)生說(shuō)他只能活21歲，一般人神經(jīng)都會(huì)崩潰的，可是肯尼那頑強(qiáng)不屈的精神開(kāi)創(chuàng)了他那快樂(lè)的殘疾生活。他靠他那僅有的雙手走路，心情舒暢時(shí)，還會(huì)爬上滑板繞小區(qū)滑幾小時(shí)。他的壽命遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了醫(yī)生預(yù)測(cè)的21歲，他活了35歲！

肯尼的一生中藏著什么？藏著頑強(qiáng)的精神！肯尼的骨肉里藏著什么？藏著不屈的精神！雖然生命短暫，但我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

想到肯尼我就想到路邊那頑強(qiáng)不屈的小草，它們沒(méi)有人的精心照顧，僅靠大自然的陽(yáng)光雨露，仍然不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，綠得那樣充滿生機(jī)，就算有人上前把它無(wú)情地踩踏，鏟平，只要留下根，仍然會(huì)繁殖出新的生命來(lái)！

生命是多么寶貴！生命是多么頑強(qiáng)！活著是多么美好！

同學(xué)們，讓我們好好珍惜生命，微笑面對(duì)一生吧！

生命,生命作文篇六

一天又一天，安寧的日子，就要過(guò)去，不幸的事即將來(lái)臨。渺小的螞蟻卻毫無(wú)所知。

當(dāng)天，一場(chǎng)可怕的火災(zāi)在蟻窩周?chē)l(fā)生了。當(dāng)螞蟻們看到屋前屋后全是火焰時(shí)，它們?cè)诒伿最I(lǐng)的帶領(lǐng)下，無(wú)所畏懼地沖火焰吐口水，因?yàn)槲浵伒目谒杏邢佀?，可以滅火，它們吐出了無(wú)數(shù)滴口水；當(dāng)它們知曉這個(gè)辦法無(wú)法火時(shí)，它們是那么的焦急。這時(shí)，它們急中生智，想出了另一個(gè)辦法用生命換取另一條生命。它們圍成一個(gè)球，從熊熊的大火中逃出去。當(dāng)它們從大火中逃出去后，外圈的螞蟻被火活活燒死了，而內(nèi)圈的螞蟻得以幸存，這正所謂是一個(gè)個(gè)生命換來(lái)另一些生命呀！為了種族的延續(xù)，心甘情愿犧牲自己，我們?nèi)祟?lèi)都不如??！

又一次，一股巨大的流水又害得螞蟻家族犧牲了許多生命。

流水來(lái)臨時(shí)，螞蟻們也圍成了一個(gè)球了，隨著流水漂流。當(dāng)有一片陸地時(shí)，它們分散開(kāi)，游到陸地上，內(nèi)圈的螞蟻被悶死了，外圈的螞蟻存活下來(lái)了，這照樣是用自己生命犧牲而來(lái)的。

生命,生命作文篇七

去年，媽媽從家剪回一只綠蘿，插在了盛滿水的玻璃瓶子里。綠蘿只有四片葉子，但是我相信過(guò)不了幾天它就會(huì)長(zhǎng)出一片新葉子，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)綠蘿的葉子總是向著，會(huì)讓它們長(zhǎng)得更快?？墒窃S多天過(guò)去了，綠蘿沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，我很失望，就沒(méi)再關(guān)注它，漸漸他把它了。一個(gè)多月后，突然有一天，我發(fā)現(xiàn)綠蘿多出了一片又綠又嫩的新葉。這令我很吃驚，在那片葉子里包含著多么強(qiáng)的力啊！

我們家養(yǎng)了兩只小雞。有一天，其中一只小雞了。它蜷縮在角落里，不吃東西，不跑也不叫，閉著，耷拉著腦袋，一副奄奄一息的樣子。我很，覺(jué)得它活不了了。姥爺把融化的感冒藥倒進(jìn)它的食物里，第二天，這只小雞竟然好了！我心里懸著的大石頭總算放了下來(lái)，不禁贊嘆生命的力量竟然如此強(qiáng)大！

有一次，我看節(jié)目《朗讀者》，一位白發(fā)蒼蒼的老深深打動(dòng)了我。老55歲時(shí)查出患有癌癥。病魔，她沒(méi)有被嚇到，而是地。她接受了兩次手術(shù)，與病魔抗?fàn)幜?0多年，現(xiàn)在她已經(jīng)78歲了。她不但樂(lè)觀地與病魔斗爭(zhēng)，還其他得癌癥的姐妹，地與病魔斗爭(zhēng)。在上，她的臉上一直掛著燦爛的笑容，我覺(jué)得她真美！

雖然生命是短暫的，但是生命的力量卻無(wú)比強(qiáng)大，我們要珍惜生命，讓活得更有意義！

生命,生命作文篇八

我經(jīng)歷了一次次糾結(jié)后，決定寫(xiě)醫(yī)生護(hù)士什么的，但發(fā)生了一件事后，我寫(xiě)出了自己的“生命生命”。

我奇跡般的也在燈下寫(xiě)這次的作文，假得我自己都想吐。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我這次要寫(xiě)這個(gè)呢?我擦了寫(xiě)，寫(xiě)了擦，我欲哭無(wú)淚。

這時(shí)，我和杏林子神同步，一只小蠓蟲(chóng)不知從哪里鉆出來(lái)。我沒(méi)杏林子那么寬容，一巴掌拍下去，我認(rèn)為它必死無(wú)疑，但它沒(méi)死，支離破碎的翅膀不停扇動(dòng)，六只小腳胡亂蹬著。我索性玩了起來(lái)，用食指貼著它的小腳，想讓它爬上我的手指，但那小腳一次又一次地抓緊，一次又一次地滑落，使我不得不停下，可憐一下這個(gè)生命。但它不動(dòng)了，像死了一樣，我認(rèn)為，那只是垂死前的掙扎罷了，所以這會(huì)兒才會(huì)突然離去。

不，后面沒(méi)完!那小蠓蟲(chóng)竟然復(fù)活了!它像垂死掙扎一樣撲扇著薄薄的翅膀，像翻過(guò)來(lái)的烏龜一樣跳著“躺式踢踏舞”。我高興地一蹦三尺高，活過(guò)來(lái)了，它活過(guò)來(lái)了!我小心地將它放在空糖豆罐里，糖豆的香味包圍著它，它也似乎很享受。

我擦了又寫(xiě)，寫(xiě)了又擦的模式再度開(kāi)啟，我只好把小蠓蟲(chóng)拿出來(lái)尋找靈感，但我一不小心把小蠓蟲(chóng)掉到地上，再也找不著了。我哭了，是那種最文雅、最讓人心痛的哭——淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我趕緊停止哭泣，防止爸爸突然來(lái)“催稿”，看見(jiàn)我在哭。

我的淚點(diǎn)極高，看十遍《那朵花》我都不會(huì)哭，但我的淚點(diǎn)在此刻被小蠓壓到了“跌?！保谷粸檫@小蠓蟲(chóng)哭了，我想我不是為找不到蟲(chóng)子哭，而是為找不到一個(gè)鮮活的生命而哭!所以，我為小蠓寫(xiě)出了我的“生命生命”，用來(lái)紀(jì)念它那頑強(qiáng)不屈的生命。

生命,生命作文篇九

今天，我和爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下玩，坐了大概幾個(gè)小時(shí)的車(chē)，我們終于到了目的地。

我們吃過(guò)午餐就要準(zhǔn)備晚餐的食物。于是，我和爺爺、奶奶一起去菜園里摘菜。我來(lái)到了一片南瓜地，我看那南瓜藤的莖長(zhǎng)得肥肥胖胖的，有大人的大拇指那么粗。南瓜到處都是，隨便摘一個(gè)都至少要比兩個(gè)足球加起來(lái)那么大，拿回去煮著吃，那真不知道用什么詞來(lái)形容它的甜。

就在這時(shí)，我看到了一個(gè)特大的南瓜，于是我就想去把它摘下來(lái)。南瓜地里布滿了綠綠的南瓜藤，我小心翼翼地走著，生怕踩到，但是越急就越容易出事——我踩到了一根南瓜藤，我把腳一松開(kāi)后，只見(jiàn)那南瓜藤已經(jīng)被我踩扁了，南瓜藤的`身上出現(xiàn)了幾個(gè)裂痕，流出了綠綠的汁水。我心想：都怪我，這棵南瓜鐵定活不了，還是別再往前面走了，說(shuō)不定又要惹禍。我很擔(dān)心，于是就去問(wèn)爸爸，爸爸告訴我這南瓜不會(huì)有事的。

后來(lái)又過(guò)了幾天，我去了鄉(xiāng)下，發(fā)現(xiàn)它開(kāi)花了，再過(guò)一個(gè)星期，它竟然結(jié)了一個(gè)乒乓球那么大的南瓜，再過(guò)的幾天竟然接了一個(gè)大南瓜，我們摘回去一吃，哇！真甜。

我去問(wèn)爺爺，為什么會(huì)這樣？爺爺告訴我任何事物，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，總會(huì)有好收獲的！一棵南瓜藤都如此熱愛(ài)自己的生命，更何況人呢？擁有大好時(shí)光的我們更應(yīng)該珍惜時(shí)光，熱愛(ài)生命。

生命,生命作文篇十

秋末了，我的耳邊還是會(huì)傳來(lái)清脆悅耳的“歌聲”，那可是大歌唱家蚊子的杰作。對(duì)此，我進(jìn)行了“砸臺(tái)”行動(dòng)。

一天晚上，我又看到一只蚊子站在高高的“舞臺(tái)”上，正當(dāng)它準(zhǔn)備展示嘹亮的歌喉，再撒一個(gè)又一個(gè)“吻”時(shí)，我開(kāi)始了行動(dòng)。

我找出一個(gè)保鮮袋，小心翼翼地靠近蚊子。原以為它會(huì)立馬被驚走，可它似乎仍沉浸在自己悠揚(yáng)甜美的嗓音中，一動(dòng)也不動(dòng)。這真是一個(gè)滅蚊子的好機(jī)會(huì)！我躲在一旁匿笑，卻一聲不響。

可誰(shuí)知，正當(dāng)我快要套到它的時(shí)候，它卻“嗡”的一聲，不知飛到何處去了。我只得自認(rèn)倒霉，再去尋尋覓覓，覓覓尋尋。過(guò)了一會(huì)兒，我終于找到了它的蹤跡，它正貼在墻上呢。

這次，我吸取了上次的教訓(xùn)，換了一種捉蚊子的方法。

我先將保鮮袋的一角貼近蚊子旁邊的那塊地方，然后找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛地一下將保鮮袋的口整個(gè)如“泰山壓頂”般蓋下去。果然，蚊子黔驢技窮了，無(wú)惡不作的它終于被我擒獲。

趁著蚊子還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我馬上將保鮮袋的口系緊，還用膠布將它封了起來(lái)。為了報(bào)復(fù)一下可恨的蚊子，我抓著袋子又狠狠地?fù)u了幾下，之后，便靜觀其變。

只見(jiàn)蚊子在里面橫沖直撞，似乎被我搖晃得暈頭轉(zhuǎn)向，不知天南地北。

過(guò)了十幾分鐘，我已經(jīng)看得疲乏了，完全沒(méi)有了一開(kāi)始時(shí)的興致，可它，仍在保鮮袋里奮力地沖撞著，尋找出路。

它那吃得圓滾滾的肚子，這時(shí)候也慢慢地癟了下去；它那開(kāi)始時(shí)強(qiáng)勁的戰(zhàn)斗力，這時(shí)候也已經(jīng)慢慢地減退。唯獨(dú)，它那堅(jiān)持不懈、追求自由的精神依舊高昂，沸騰的鮮血仍在它的心中激蕩，它沒(méi)有喪失當(dāng)初的夢(mèng)想，它沒(méi)有放棄那時(shí)的希望。它奮斗著，一次又一次地為自由夢(mèng)拼搏著！

一個(gè)渺小的夢(mèng)想，一個(gè)真摯的希望，一個(gè)拼搏的精神，它們都在深情地訴說(shuō)著生命的力量！

生命,生命作文篇十一

一只飛蛾一旦被人們捉住，它們就會(huì)拼命地掙扎，因?yàn)樗鼈兛释芑钕聛?lái)。一只螞蟻被一塊石頭壓住了，它也會(huì)竭盡全力地爬出來(lái)，因?yàn)樗部释芑钕聛?lái)。一朵鮮花在雨水中度過(guò)，它也會(huì)拼命的生長(zhǎng)，因?yàn)樗部释钕聛?lái)……這就是生命。

有一次，我們出去旅游，坐在草坪上休息，忽然有一只小鳥(niǎo)從天而降，掉在了草坪上，它在草坪里撲通撲通的掙扎著，我看見(jiàn)了，就把它抱了起來(lái)，原來(lái)，那只小鳥(niǎo)的腿受傷了，但是我卻無(wú)能為力。我靜靜地看著它，他不停地在掙扎，過(guò)了十幾分鐘后，它居然慢慢的站了起來(lái)，我的內(nèi)心怦然一震，非常驚訝！它站了幾分鐘后，居然拍著翅膀飛了起來(lái)，飛向了天空，回歸到了自己的家園，這就是生命。

還有一次，媽媽在家里養(yǎng)的一盆鮮花，我非常喜歡，有一天我把它放在陽(yáng)臺(tái)外的空調(diào)外機(jī)上曬太陽(yáng)，后來(lái)我居然忘了搬進(jìn)來(lái)了，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了的時(shí)候，它都快蔫了，我好心疼，正好那天下雨了，我又把它放在了陽(yáng)臺(tái)外的空調(diào)外機(jī)上，它在雨里淋了一天一夜，第二天，我看到花兒居然不屈不撓，茁壯成長(zhǎng)的把腰挺起來(lái)了。這就是生命。

經(jīng)過(guò)這幾件事之后，我明白了：不管是什么，都是有生命的，所以我們要好好珍惜愛(ài)護(hù)我們身邊的每一個(gè)生命！

生命,生命作文篇十二

每個(gè)人都只有一次生命，我常常想，生命是什么呢？上次我們?nèi)熒ゴ河螘r(shí)，來(lái)到捉泥鰍的地方。我卷起袖子，把手伸向水中，過(guò)了一會(huì)兒，我摸到了一條滑溜溜的小泥鰍，我把他引到一個(gè)角落里，一把抓住了它。但是它極力扭動(dòng)著身體，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！經(jīng)過(guò)多次的掙扎，小泥鰍最終逃出了我的手掌心。

連小動(dòng)物都那么熱愛(ài)自己的生命，何況我們?nèi)祟?lèi)。這是一個(gè)真實(shí)的故事：有一個(gè)叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因?yàn)橹w失去平衡感，手足會(huì)時(shí)常亂動(dòng)，口里也會(huì)經(jīng)常念叨模糊不清的詞語(yǔ)，模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況，判定她活不過(guò)6歲。在常人看來(lái)，她已失去了語(yǔ)言表達(dá)能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。但她卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，而且靠頑強(qiáng)的意志和毅力，考上了美國(guó)著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫(huà)筆，還有很好的聽(tīng)力，抒發(fā)著自己的情感。在一次演講會(huì)上，一位學(xué)生貿(mào)然提問(wèn)：“黃博士，你從小就長(zhǎng)成這個(gè)樣子，請(qǐng)問(wèn)你怎么看你自己？你有過(guò)怨恨嗎？”在場(chǎng)的人都暗暗責(zé)怪這個(gè)學(xué)生的不敬，但黃美廉卻沒(méi)有半點(diǎn)不高興，她十分坦然地在黑板上寫(xiě)下這么幾行字：

一、我好可愛(ài)；

二、爸爸媽媽那么愛(ài)我；

三、我會(huì)畫(huà)畫(huà)，我會(huì)寫(xiě)稿……。

最后，她以一句話作結(jié)論：我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的！

讀了上面的這兩個(gè)故事，小泥鰍那種求生的欲望令我震驚，更被黃博士那種不向命運(yùn)屈服、熱愛(ài)生命的精神深深地感動(dòng)。我想：要想使自己的人生變得有價(jià)值，就必須要經(jīng)受住磨難的考驗(yàn)；要想使自己活得快樂(lè)，就必須要接受和肯定自己，所以我一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！

生命,生命作文篇十三

樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)?？扇说纳挥幸淮巍?/p>

我曾經(jīng)學(xué)過(guò)：《觸摸春天》，《生命生命》。《觸摸春天》告訴我一個(gè)道理：誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界?！渡犯嬖V我：生命雖然短暫，可是，我們可以讓生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

是呀，生命是寶貴的，也是美好的?；▍仓懈惺艽汗獾?盲女孩，在現(xiàn)實(shí)中感受生命的杏林子這一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面無(wú)時(shí)無(wú)刻不足不展現(xiàn)著他們對(duì)生命的熱愛(ài)。所以同學(xué)們，不要在虛度年華，無(wú)所事事，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生命，讓生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值吧！

生命,生命作文篇十四

當(dāng)我筆下飄飄然寫(xiě)下“生命”二字時(shí)，已覺(jué)無(wú)比慎重，時(shí)至今日又來(lái)探索其所謂的“尺寸”，或者說(shuō)意義。都覺(jué)得嚴(yán)肅而莊重。生命多么可愛(ài)。

“生命”異于“人生”或是“命運(yùn)”，我們草草地說(shuō)，“我這一生啊”絕非完整之詞。人的一生何其短暫又何其渺小，古代君王一心尋求長(zhǎng)生之法，煉丹之術(shù)層出不窮，長(zhǎng)生倒是沒(méi)有，可能某種丹藥有益氣延壽的作用，但這無(wú)稽之談也為后來(lái)的化學(xué)家提供了器具，也算“勞苦功高”。人們向往長(zhǎng)生，倒也無(wú)可厚非。

這長(zhǎng)度是沒(méi)法再延長(zhǎng)的了，玉石人們開(kāi)始拓展自己的寬度，唐詩(shī)宋詞元賦明小說(shuō)，八大家四大家，詩(shī)圣詩(shī)仙才子俊杰，人們盡可能地在他們所處的年代里鋪設(shè)寬度，歷史的長(zhǎng)河浩浩蕩蕩，生生不息，唯有這些思想與精神真正存在過(guò)，陶淵明客隱歸山，留下一紙“田園將蕪，胡不歸？”的嗟嘆，項(xiàng)羽至死不肯過(guò)江東，徒剩一曲霸王別姬咿呀聲唱，屈原投身汨羅江，空?！皩庝鬯啦灰粤魍鲑狻薄柏M余心之所懲”的壯言。世人記得他們，但他們留給世人給多的是感嘆，是喟然，是歆羨。時(shí)空格局你有你們，何其有幸。

“糊涂人的一生躁動(dòng)不安，卻又將全部希望寄托于來(lái)生?！蔽乙詾槲也⒎恰昂咳恕?，卻一直在躁動(dòng)與不安中度過(guò)。我以為我的靈魂比生命更長(zhǎng)，以為靈魂如一朵永不會(huì)凋謝的花。我又以為我的靈魂是被分成三瓣，一瓣生長(zhǎng)在幾千里高空的高山上，寄托于頎長(zhǎng)的矢車(chē)菊中，一瓣流失在森林里的沼澤地中，動(dòng)彈不得，一瓣被困于我這大身軀中，需得忍受來(lái)自生活的諸多不如意與來(lái)自四面八方的壓力。

生命已無(wú)法延長(zhǎng)，但我卻希望生于世上靈魂將會(huì)比生命更長(zhǎng)。生命還能變寬，我希望我這糊涂人的生命能貫穿古今，鋪設(shè)成長(zhǎng)河，流到更遠(yuǎn)的地方。

生命,生命作文篇十五

有一天，我放學(xué)回家到樓梯口時(shí)，看到了角落的那一株弱小的瓜苗，我想，瓜苗不是只能長(zhǎng)在陽(yáng)光充足，富有泥土的地方嗎？我家樓梯口的瓜苗卻是長(zhǎng)在沒(méi)有泥土的堅(jiān)硬的水泥地板上，而且充滿黑暗，是那種讓人喪膽的黑，我相信瓜苗長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候一定想退縮，可我家的瓜苗不一樣，一直茁壯成長(zhǎng)，生活在這樣的地方，瓜苗需要多大的勇氣?。?/p>

有一次，我在家里寫(xiě)作業(yè)，突然有一只鳥(niǎo)兒飛進(jìn)來(lái)，嘰嘰喳喳的叫著，吵得我遲遲寫(xiě)不出一題，我的心里涌出了一個(gè)念頭，把鳥(niǎo)兒抓住，關(guān)起來(lái)。于是，等鳥(niǎo)兒停下來(lái)的時(shí)候，我連忙把窗和門(mén)關(guān)起來(lái)，一伸手把鳥(niǎo)兒抓住，準(zhǔn)備致死一擊時(shí)，可鳥(niǎo)兒一直極力鼓動(dòng)翅膀，這讓我心頭怦然一震，使我忍不住把它放飛。

體育課時(shí)，老師讓我們跑步，我跑步后，心臟跳得好快?。∫魂囮嚀渫ǖ奶鴦?dòng)，使我明白，這是屬于我的'，單單屬于我的，這次經(jīng)歷使我更加珍愛(ài)生命。

一次次經(jīng)歷，讓我明白，生命的意義就是——勇氣，勇氣！

生命,生命作文篇十六

有一次，我在自家陽(yáng)臺(tái)上種了一棵大白菜。過(guò)了幾個(gè)星期，我去看它，它已經(jīng)長(zhǎng)到三十厘米以上了。又過(guò)了幾天，我再去看它，發(fā)現(xiàn)它的葉子上出現(xiàn)了幾個(gè)小洞。我知道一定是青蟲(chóng)干的“好事”！我生怕大白菜“一命嗚呼”了。因?yàn)槲液ε孪x(chóng)子，所以我也不敢?guī)退较x(chóng)。過(guò)了一段時(shí)間，大白菜竟然長(zhǎng)出了不少的新葉子，嫩嫩的，充滿了生機(jī)力?？囱?，大白菜勇敢地與小蟲(chóng)子作斗爭(zhēng)，它讓我看到了生命的頑強(qiáng)。

前段時(shí)間，朋友告訴我一個(gè)消息：她養(yǎng)了很長(zhǎng)時(shí)間的小白兔死掉了。之前都是好好的，可就是有一次，不知是胡蘿卜沒(méi)洗干凈，還是殘留胡蘿卜上面的農(nóng)藥把小兔子給毒死了。我頓時(shí)覺(jué)得，生命真是太脆弱了！

前幾天，父親釣到一條魚(yú)，就在菜刀快砍到它的時(shí)候。它拼命地掙扎著，極力鼓動(dòng)尾巴想逃走。我感到一股生命的力量在砧板上躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！魚(yú)的求生欲望令我震驚，我忍不住央求父親放了它！

生命是頑強(qiáng)的，同時(shí)也是脆弱的！生命只有一次，我們都要好好珍惜，用時(shí)間去體會(huì)生命的樂(lè)趣。

生命,生命作文篇十七

上課了，童老師端來(lái)了一只美麗的高腳杯，香檳般的藥在杯子里閃爍著光芒，像杯里沉著幾顆鉆石，十分美麗。

我們看著它，嘴里止不住稱(chēng)贊。有人說(shuō)：“它像一位亭亭玉立的妙齡少女?！?/p>

有人說(shuō)：“它像是水中熟睡著的睡蓮?！?/p>

同學(xué)們議論紛紛，不過(guò)不久便結(jié)束了說(shuō)辭?？墒谴中拇笠獾耐蠋熡捎诿χv課，便忘了已經(jīng)快要從柜子上掉下的杯子。哐當(dāng)——杯子從柜子上掉了下來(lái)。

它掉下來(lái)時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了高腳杯痛苦的表情，我仿佛聽(tīng)到了它痛苦的呻吟。生命是多么脆弱啊！

可生命也是堅(jiān)強(qiáng)的。杏林子全身萎縮，每天忍受莫大的痛苦，她也無(wú)數(shù)次的想要自殺?？删褪且恢恍⌒〉娘w蛾，一株磚縫里的小苗，讓她重拾生活的希望，頑強(qiáng)地活了下來(lái)。

正如于謙的《石灰吟》，“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，只留清白在人間?！?/p>

是??！連小小的石灰都如此的堅(jiān)強(qiáng)，我們?nèi)擞趾螄L不是呢！

生命是脆弱的，也是頑強(qiáng)地，讓我們好好珍惜這獨(dú)屬于我們自己的生命。

生命,生命作文篇十八

我常常想，生命是什么？有一次我和同學(xué)去玩耍，我抓住了一只美麗的蝴蝶，如果我的手指稍微用力，它的翅膀就會(huì)從它的身上掉下來(lái)，但它還是掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，即使它那美麗的翅膀掉了也要活下去。我感到一種生命的力量在我手中躍動(dòng)，那一只小小的蝴蝶，有一種多么強(qiáng)烈的生命力，讓我深深的受益。

那小小的蝴蝶有如此大的.勇氣，我們?nèi)祟?lèi)就沒(méi)有這種勇氣嗎？我忍不住將蝴蝶放回到它的家園。學(xué)校的草坪上的小草，被同學(xué)們?cè)闾?、傷害，但是如果土里有一點(diǎn)點(diǎn)根—那怕只有一點(diǎn)，它就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的向上生長(zhǎng)。那小小的草里有如此大的、強(qiáng)的生命力，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”??！有一次我們學(xué)了一篇課文，叫“觸摸春天”那里面有個(gè)小女孩叫安靜，她是個(gè)盲童，但她很熱愛(ài)生命，不自悲。她最喜歡鮮花，她是用心去看東西、用手去感覺(jué)，用思想觸摸世界，用微笑面對(duì)困難。

我想：一位殘疾人有這樣的勇氣去面對(duì)別人，真不可思議，一位殘疾人生活得比我們正常人還好，堅(jiān)強(qiáng)的活下去是非常非常難的，但她做到了。她是我最敬佩的一個(gè)人，我要向她學(xué)習(xí)。雖然生命很短暫，如果你不去使用它，就會(huì)讓它白白的流失，但是你好好的使用它就會(huì)體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。因?yàn)槲也幌氚装椎牧魇晕乙欢ㄒ湎?，讓自己活得更加光彩有?

生命,生命作文篇十九

春天，枯木那暗淡的軀干悄悄地返青吐綠，變得更加柔軟，枝丫上的葉子嫩綠嫩綠的，那綠色染綠了我的指甲，撲鼻而來(lái)的清香沁人心脾，盎然的生機(jī)在這一刻得釋放。也許，生命就是一種力量！

夏天，一只蚊子一不小心掉到蜘蛛網(wǎng)上了，我本以為它會(huì)成為蜘蛛的腹中食。卻見(jiàn)它用腳使勁地掙脫這個(gè)大網(wǎng)，一下、兩下、三下，呼呼呼成功了。這個(gè)小東西終于掙脫了這個(gè)大網(wǎng)，飛向了天空。也許，生命就是一種堅(jiān)持。

秋天，花凋謝了，草枯萎了，許多樹(shù)的葉子都落盡了，松樹(shù)卻在秋風(fēng)秋雨中舒展著它的枝葉，它的葉子像一根根深綠色的長(zhǎng)針，皮也好像一塊塊膠布交錯(cuò)著貼在樹(shù)干上。也許，生命就是頑強(qiáng)。

冬天，許多花都已經(jīng)凋謝了，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，不懼寒冷，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中，獨(dú)自開(kāi)放，與寒冬頑強(qiáng)爭(zhēng)高下。也許，生命就是勇氣。

生命的意義是力量、堅(jiān)持、頑強(qiáng)、勇氣，有了這些，生命就有了價(jià)值。