教育是指教育目的明確，以過程性和系統(tǒng)化方式實現(xiàn)的一種社會活動?？梢酝ㄟ^對過去經(jīng)驗和現(xiàn)狀進行比較和分析，來提煉總結的核心觀點。接下來是一些總結實例，您可以根據(jù)實際情況進行參考和借鑒。

初一寫景作文篇一

你是我心中最美的風景。

——題記

人間四月天，我和外婆來到了a市爬山。

正值春天，萬物復蘇，關不住的滿園春風，紅杏正在風中搖曳。

山中林間，一踏進地，氤氳的濕氣便灌滿鼻腔。路旁的灌木叢里綴滿了不知名的花，星一般地閃在叢中咧著笑，密密麻麻的鵝卵石鋪成的小路蜿蜒著漫向前去，河一般的將世界分成兩半。

耳邊傳來“滴嗒”的流水聲，仿佛這世外挑園內隱藏著一位精通法輪的世外高人，林深不知處，燕舞鶯歌，百接千回，空谷回響中傳唱成一聲聲絕響，和著風穿過葉間作響的“刷沙”聲，赴一場清晨的合奏。

我看見在晨光中，外婆彎下腰拾起一片落紅。

熟悉的記憶突然像洪水般撲面而來……

外婆家屋后有一片樹林，小時候和媽媽回外婆家，我總是得在那兒待上很長一段時間。

可大些的我開始不太愿意與外婆四處“游歷”我開始喜歡一個人坐在樹下，拿著一臺傻瓜相機，四處取景拍照—不小心也讓外婆入了框——長大些的我早已熟練運用各種手機攝影軟件，但兜兜轉轉，還是覺得外婆的那臺老相機更為順手。

“外婆，你那臺相機還在嗎?”我突然問道

外婆剛拿起花的手頓了頓，驀然回首，疑惑地望著我，好像沒料到我突然問起那臺相機，又或許不知我指的相機是那臺。

外婆又愣了會，旋即答道：“那臺相機，我給你放著呢，你小時候……”樹上晃起一片搖搖欲墜的花，我拿起手機情不自禁的為外婆拍了一張照。

最美的風景是什么?“大概就是你，是燕在梁間呢喃，是愛，是暖，是希望。是舊時光里搖曳不朽的期盼，是回驀時驚鴻一瞥的剎那流轉?！?/p>

初一寫景作文篇二

當送走，劃過屋檐的那一排北歸雁，當踏軟池塘旁的那灘凍泥，當點像綻放夜空的那只煙花，我就渴望著春的來臨了。

“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，按理說，二月春天已經(jīng)來了，可是我始終無法尋覓到春的足跡，只有那凜冽的風，刺骨的冷。

三月，我踏上尋春之旅，穿過田野，依舊滿目荒草；鉆過樹林，枝干依舊光禿。我不禁陷入疑惑，春天是什么？難道只是一縷春風，或是一絲細雨，詩意的心臟在山坡游蕩了了一遍又一遍，最終慢慢變得平靜。

我的心里發(fā)出深深的吶喊！

還記得未上學的時光，十里桃林中，漫山遍野的彩色蝴蝶，叮咚的小溪，婉轉的鳥啼，溫暖的陽光，以及劃過藍天白云的紙飛機。脫下冬裝，我再次走入桃林尋春。結果與之上次大徑相同，毫無所獲。我惱怒，我吶喊：春天，你究竟在何處？我發(fā)了瘋似地穿過田野，山川。

或許春天永遠也不回來了吧！，亦或是春天早已走了吧！

跑久了，走累了，自己一個人垂頭喪氣的坐在自家臺階上。

臺階之上，一只小螞蟻緩慢地搬動著一根大它三倍翠綠嫩芽，看他吃力地攀爬著那個毫不起眼的土堆，籠罩我思想的那層冰印轟然碎了。苦苦尋覓，其實哪里不是春呢，那田地的荒草，河里的碎冰，大樹上零落的樹葉......

這不都是春天的足跡嗎？

哦！我明白了，春姑娘把她的足跡留在了大地各處，他把春的氣息散滿四海八荒，其實它就在我們身邊。

初一寫景作文篇三

春已來到，空氣中隱約能感受到幾陣濕意。每當清晨從家向學校出發(fā)，剛下樓，發(fā)現(xiàn)城市已變得白茫一片。環(huán)繞四周，哦，霧又來了。

霧，比晴更富有神秘。

霧，比晴更富有詩韻。

走在馬路旁狹窄的人行道上，一旁是水泥的矮墻；另一旁，是停在路邊的車子，無論是什么樣的車型，都被霧籠上了一層露水的衣裳，顯得格外光滑而舒適起來。在這個“霧的世界”仿佛世界被一層罩子罩了起來，你看不見罩子后面是什么，只是在猜測。平日里的高樓大廈魔術般的不見了，但過了一會兒，它又清晰地站在你面前，可只要你稍一不留神，它又溜到了別的地方，像是個頑皮的孩子。這時候，整個城市就如同在一個沙盤里，是有局限的，仿佛總有一只手，把這盤里的東西調來調去。而這又不免使人感到憂郁與沉悶。

正午時分，霧已不像早晨那樣的濃厚，太陽重現(xiàn)了昔日的光輝，晴與霧相互交融在一起。此時的霧，輕輕薄薄，宛如一層白紗，飄在空中，好像一口氣就能把它吹走似的。數(shù)座高聳的寫字樓也都“回來了”，只是有些還不愿離開的云霧還仍在它們的腰間漂浮，就像是天上的云下了凡，抑或是這已經(jīng)成了一座“天空之城”，被稀稀渺渺的云所包圍起來。整個城市，都活在這種云里霧里的詩情畫意中；整個人，都活在這種平日里不能感受到的仿佛夢幻的仙境里。

路邊的人逐漸多了起來，家家戶戶，老人、小孩也都出來了，除了那舒活筋骨、抖擻精神，也都趕著看這難得的景色呢——它太美了??！此時此刻，這般景象，也是毫不會輸于晴日里舒心、下雨時爛漫的景象了。

好一派迷人的霧色！

初一寫景作文篇四

我喜歡夏天，夏天的火熱，夏天的清爽。

夏天是個多雨的季節(jié)，剛才還是晴空萬里，這會兒已經(jīng)烏云密布，下起了雨，看著雨我情不自禁的伸出一只手，想感受一下雨。那雨不大細很密，打在身上很舒服。再往遠處看，我們家前面正好有一條河，那雨就像是斷了線的珍珠，一個個落在煙波浩渺的河面上，泛起一圈圈的漣漪。

沒過多久，本來很愜意的小雨轉變成了大雨。天暗了下來，烏云越聚越多，像一團團獅子，正氣勢洶洶的走過來。突然一聲可怕的雷聲在我的頭頂上響起，我嚇的差點沒跌倒在地上，有來了一聲雷聲的，這回我完完全全看清了它的模樣。一道白色的閃電像利劍一樣劈了下來，隨著它的速度我的耳邊便了令人害怕的雷聲。我坐在家中靜靜地聽著雷聲和風聲。

過了可怕的雷雨，半空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，這個景象讓我不經(jīng)想起了一句：不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。話說大雨過后夏天的熱氣，總會被吹掉一點。可事實總是相反，雨后的天氣非但沒有沖掉熱氣，反而覺得空氣變的更悶熱了。我決定去外面走走，讓風吹掉我身上的熱氣，我拿著傘慢悠悠的走在路上，聽著蟬的鳴叫看著路邊不知名的小花小草，心里莫名的舒服。

夏天，還是一個與水親密接觸的好季節(jié)，可以在池里好好的游一次泳玩一次水。還可以吃到美味的冰淇淋，并且夏天還有暑假，我們可以趁暑假好好的玩一下。

這就是我喜歡的夏天。

初一寫景作文篇五

古人都喜愛“悲秋”，認為自己的人生也會象落葉那般飄落而去。事實上，人生固然有結束的時候，但只要那時你能夠發(fā)現(xiàn)自己象“秋收”那樣有一定的收獲，就應當不悔地離去。

故鄉(xiāng)的秋，與異地一樣有著一番豐收的氣象：碩大的豆子，鮮美的瓜果，憨厚的鄉(xiāng)民收割著那些滿眼的琳瑯，樂著呵著合不攏嘴。

而故鄉(xiāng)的秋唯一一番與眾不同的景象卻是在山上。故鄉(xiāng)的山?jīng)]有泰山的威峻，也沒有平丘的溫柔，它唯一擁有的是那永不停息的生機。風兒掠過這連綿不斷的山坡，把這平靜的小山坡?lián)芘鹆艘环瑹狒[。草兒迎著風兒溫柔的裙尾，忘懷地跳動起來;花兒紅臉妒忌了，也賣弄著她那勁辣的舞姿;鳥兒伴奏著歌唱起了一首一首動聽的曲子;小泉子不甘示弱，輕輕地敲打著岸邊的石頭，“叮咚”作響，展示它那更勝一籌的悅耳音色;參天樹觀望著這一幅景象，“颯颯”地晃著腦袋樂起來。好一幅春的溫馨，春的生氣的美圖。

故鄉(xiāng)的'秋就是這般如春一樣的生機勃勃，如春般招人喜愛。但是它遠勝過春的原因是它讓人們看到了開始，也看到了收獲成果。

摘一顆斜坡小樹上的野果，吮一吮，你會回憶起人生經(jīng)歷過的酸，苦;拾一朵樹旁落下的香花，聞一聞，你會感受到，經(jīng)歷過也有收獲，人生的最后一劑調味料是香甜。

所以，又何必“悲秋”呢?

初一寫景作文篇六

我喜歡夏雨，她的性情與夏相似，熱情粗獷，干脆利落，卻又別有一番風情。

她不似秋雨那般凄涼落寞，卻熱情粗獷。她是靈動活潑的小娃娃，顆顆飽滿的露珠中飽含著好奇與期待。她的腳印在田野中熱情跳動，在深林里慌忙躲藏，在泉水間伶仃作響，在人們的心中，喜開顏笑。她常不請自來，卻攜著打敗失落的熱情，遣散孤獨的陪伴，掩蓋羞澀的粗獷，令人不勝歡喜。

最喜歡在夏雨中漫步，細雨密如絲織，滑落在手掌心，清爽濕潤，晶瑩剔透，仿佛是瓊漿玉露。最喜歡在夏雨中漫步，細雨清冽的氣息，醞釀著自然的清香，仿佛香飄十里。最喜歡在夏雨中漫步，細雨呼朋引伴的模樣，別有一番靈氣與風情。雖然是透明的色調，卻仿佛給世界增添了成千上萬抹色彩。

每當夏雨籠罩著喧囂的城市，一切都靜謐、委婉下來，連川流不息的街道，都仿佛有了自己的歸屬。是誰家的小娃娃在雨中撒潑打鬧？是誰家的老爺爺在雨中吟詩弄詞？夏雨便都給出了答案。她精心作出了一副這樣絕美的畫，這樣和諧的景，這樣生趣的人。

怎能不喜歡夏雨，干脆利落？

怎能不喜歡夏雨，熱情粗獷？

怎能不喜歡夏雨，別有風情？

不錯，她是靈動活潑的小娃娃。

是千姿百態(tài)的仙人。

是精心雕刻卻又渾然天成的畫。

不管多少秋冬春夏，仍舊最喜歡夏雨。

初一寫景作文篇七

又是一個春季！

今年的春天來的似乎特別早。我還沉浸在冬的嚴寒中，卻不知春天已悄悄地降臨。

小燕子穿著黑色的燕尾服從遙遠的南方飛了回來，帶來了一陣陣清脆婉轉的鳥叫聲，也在為春姑娘的到來而高興。

聽！

是春姑娘的腳步聲。那潺潺的小溪流唱起了春的歌謠，從高山遠谷流向了我們的小村莊。這支動聽的歌聲，令人陶醉在其中，不能自拔。溪流的歌就是春姑娘走路是的腳步聲啊。

看！

是春姑娘的花衣裳。小草從地理探出了嫩綠的小腦袋，打量著春姑娘。到處可見滿地的野花。梨花，杏花競相開了，最可愛的就數(shù)那粉粉的桃花了。迎春花也開放了，她展開了黃色的短裙，迎接春姑娘的到來。潔白的百合在山谷里開放了。與百合相映襯的，是那一簇一簇的火焰，紅艷艷的，噢，那是映山紅。仔細看，那小草是春姑娘的頭飾，梨花，杏花是春姑娘的項鏈，那桃花是春姑娘的連衣裙，迎春花，百合，映山紅是春姑娘連衣裙上的裝飾。多美的一件裙子呀。只有春姑娘才穿得上。

聞！

是春姑娘的芬芳。春姑娘可愛美了！她不僅要穿花裙子，還要噴香水呢！一陣柔柔的風吹過，風中帶來花的香味兒，是各種各樣的香味，讓人沉浸在這份美好中。那些花香就是春姑娘的香水味。

讓我們一起陶醉在春姑娘的美麗里，感受著這春的氣息！

湖南邵陽新邵縣新邵縣太芝廟鄉(xiāng)太芝廟中學131班初一:陳詩源

初一寫景作文篇八

一次次我經(jīng)過她，一次次我停下來，一次次我看著她。她――家鄉(xiāng)的小溪。

她仿佛就是一個快樂的孩子，唱著歡樂的歌曲，奔向那寬闊而又遙遠的大海，去和他的伙伴們玩耍丶嬉戲。

她――就是那樣的清澈，那樣美麗。在她里面，總會看見一些不知名的小魚和螃蟹在那清澈見底的溪水中嬉戲丶玩耍，她們玩的就是那么快樂丶那么開心。

她清澈的就像那不摻一點兒雜質的碧玉。從她上方往下看，不僅僅能看清溪底，然后還能發(fā)現(xiàn)許許多多美麗的石頭。

晚上的她，更就是美諾天仙：幾顆星星倒映在小溪里，仿佛她上方鑲嵌著幾顆金色的寶石。

她的水更就是甘甜的像蜜一樣。捧一口水喝下去，甘甜丶清涼頓時流進喉嚨。這時，你便必須會贊嘆大自然創(chuàng)造的潛力！

時常抓些魚蟹，養(yǎng)在玻璃瓶內，看著他們神奇的成長過程，那就是一件多么完美的事情?。?/p>

她――就是美麗的；她――就是純潔的；她――就是可愛的；她――就是迷人的。她――家鄉(xiāng)的小溪。

我愛家鄉(xiāng)的小溪。因為她的美景使我完全沉醉了，如癡，如迷。

初一寫景作文篇九

1. 這篇文章情景交融，描寫生動形象，層次分明，尤其善于抓住景物特征進行描寫，運用比喻、排比等修辭手法，使得行文流暢，作者對家鄉(xiāng)的眷戀之情躍然紙上。

2. 這篇寫景小短文開篇點題，語言簡潔。描寫觀看煙花表演以時間為序，先后有序;描寫煙花綻放夜景生動形象，層次分明;結尾以自己的詩句和引用的古詩巧妙結合畫龍點睛，意蘊豐富。總之，是一篇能抓住景物特點描寫的優(yōu)秀習作。

3. 這篇文章可算得上寫秋景的散文中的佳作。文章開頭一語中的，直接點題，奠定全文基調。接著作者用如花妙筆描繪秋的凄楚之美、溫柔之美、多情之美、秀麗之美，層次分明。語言多用擬人、比喻、排比，生動形象，用詞貼切，典雅凝練又俊逸靈動。

4. 這篇寫景的散文語言典雅，讀文如同賞畫，一幅幅春之美景，賞心悅目，回味無窮，作者如一游春者，時而與雨輕嘆，時而與綠同步、時而與風共舞，江南煙雨之春，怎叫人不“惜”! 首尾圓合，結構嚴謹，想象力豐富。

5. 這篇寫景的小文，描繪出靜美的冬雪在空中獨舞的精美的場面。語言美，節(jié)奏感強，通篇用大量的比喻擬人描摹事物的各種情態(tài)，生動形象。文章情景交融，作者的喜愛之情不言而喻。

6. 春天，在白云間俯視，在青山里呼喚，在大海中蕩漾，在我心中永駐——小作者用這樣的構思、這樣的主旨、這樣的語言編織成一篇文筆優(yōu)美、意境深遠的散文，讀后給人啟迪，令人振奮!古人事例的穿插，使文章超出了對春天的一般性贊美，顯示出作者思維的獨到、思想的深刻。語言生動形象，充滿詩情畫意。

7. 這篇文章情景交融，描寫生動形象，層次分明，尤其善于抓住秋天景物不同的色彩進行描寫，運用比喻、擬人比等修辭手法，使得行文流暢，作者對金色秋天的喜愛和贊美之情。

8. 這篇文章運用擬人、比喻等修辭手法重在描寫中秋的月亮，顯得生動形象。文章開頭與結尾相互呼應，并與題目相照應。此篇文章多處運用引用的修辭手法。在內容豐富，結構精巧、細致，是一篇不錯的文章。

9. 這篇寫景文章，按總分總的結構，以時間為順，層次分明的描繪了母校早晨的美麗圖景。語言簡練生動而又優(yōu)美曉暢。文章寓情于景，情景交融，結尾以景結情，余音裊裊。可以說是一篇比較不錯的習作。

10. 這篇寫景的小文，生動地刻畫出夕陽落山時的美景。作者采用移步換景的寫法，追隨漸去的夕陽，把夕陽落山時得變化之美，描繪的相當精彩，更讓人贊嘆的是夕陽的余暉中一群老人正在扭秧歌，人景相合，這真是“夕陽無限好”啊!

11. 《月夜》是一篇善于以營造氣氛的方式來調動讀者的想象力與各種感官的寫景散文。文章對于月色下景物的細膩描寫和感受，以及大量修辭手法的運用，仿佛使人見到了美輪美奐的明月以及月下小景的靜謐與安然。文章中對于古詩詞的引用，更為全文增添了悠遠而神秘溫柔的色彩。

12. 這篇文章情景交融，描寫生動形象，層次分明，尤其善于抓住冬天的陽光和霧特征進行描寫，運用比喻、擬人等修辭手法，使得行文流暢，作者對家鄉(xiāng)的冬天的眷戀之情躍然紙上。

13. 這是一篇寫景的記敘文，作者以獨特的視覺觀察九寨溝，在作者的筆下九寨溝具有了靈魂。我們仿佛也置身于這充滿詩情畫意的仙境般的地方，語言清新自然，頗有點散文意味，不失為一篇佳作!

14. 這篇寫景作文用詞準確,語言優(yōu)美,比喻,引用等修辭的運用更使文章錦上添花。表達了作者對南北湖的喜愛。小作者在登山時感受到山的絕美，望湖時領略了湖的絕色，看海時感受到海的博大，確實南北湖一行“不虛此行”!

15. 這是一篇寫景抒情的散文，開篇點題，直抒胸臆，描寫生動，想象豐富，引起讀者的閱讀興趣。特別是疊詞的運用，有節(jié)奏感，富于音樂美，構思大膽新穎、有獨創(chuàng)性。

初一寫景作文篇十

冬天，似乎一夜之間便匆匆趕來。一切，都沒有準備。齊齊哈爾的冬天就是這樣的。

請閉上眼想：昨天的天氣還是溫晴的，樹是綠的，花是紅的，地是灰的，風毫無力氣，讓人熱的受不了；怎想一夜間，世界便已完全變了顏色。綠色的襯衫還沒脫下，便匆匆地將白色皮襖套在外面。風不知怎的，也用力的吹，沒有絲毫的怠慢。烏鴉得到消息，成群結隊的趕來，從天上飛過，天黑了；在天空鳴叫，心毛了。一夜之間，齊齊哈爾的冬天來了。

樹本來掛著綠葉，炫耀著，快樂著，一夜間，樹的每只手上便拖慢了雪，雖然一動不動，但總是有些力不從心。潔白的雪，嫩綠的葉，搭配出一種初冬的顏色，給人一種夢幻般的感覺。雪像粘在樹上一樣，連樹枝下方，都掛了滿滿一排整齊的雪，自然地垂下來，似乎輕輕一碰樹干，漫天的雪花便飄落下來。

一夜之間，闊別已久的棉衣，棉服，便全部回到了工作崗位。剛剛睡醒的人們望著窗外的世界，不由得驚訝一番。手套，棉帽，一邊在匆匆中慌忙的尋找，一邊抱怨這20xx年的第一場雪竟來的這樣早。街上，一個個胖乎乎的身影緩緩走過。呵氣如約而至，一片片呵氣，像霧一般，霧氣多了，變成了云，行人在云中穿梭，像仙人一般。街道上又是那么寧靜，除了掃帚發(fā)出“沙—沙—”的聲音，沒有人愿意說的話，因為每一句都那么冷。手癢癢了，我忍不住抓起一把雪，可惜，天太暖，還沒有感受到學的神奇，它便消失了，但那種涼涼的，濕濕的感覺很是奇特。

到了中午，太陽出來了，似乎是在不滿冬天來得太早，一怒之下，所有的雪開始有條不紊的融化。學校門口的大榕樹，大片的往下淌水，就如冬天中的一場雨。地上雖然有未掃凈的的雪，但也在陽光的照射下消失的無影無蹤。冬天，又悄悄地回避起來，誰也不知道它下次會出現(xiàn)在什么時候。

沒有經(jīng)過醞釀，冬天便匆匆趕來，真是讓人又愛，又恨。北國的冬天就是這樣的，匆匆的來，又匆匆的去。我愛我的家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)的雪，更愛家鄉(xiāng)的冬。

初一寫景作文篇十一

秋天的風很涼爽；秋天的山是全新的；秋天的田野和果園很熱鬧；秋天的夕陽充滿希望。總而言之，秋天的一切都不一樣。

看，一陣涼風撫過，滿山的楓葉迎風沙沙作響。一片片楓葉隨風緩緩飄落，靜靜地躺著，默默無聞，卻不經(jīng)意間給大地披上了一層金色的“薄被”。遠遠地看著這座山，披著金紅色外衣的山真的給人一種新的感覺！

啊，秋叔來了，微微彎著腰，臉上卻是發(fā)自內心的笑容。一陣涼風拂過他，吹走了他的艱難和苦澀，帶來了無限的喜悅和涼爽。田里的玉米排著隊歡迎他們，張開嘴，笑得最大聲。高粱和大米都深深鞠了一躬。向秋叔叔表示了衷心的感謝。果園里，蘋果們都低頭，臉都紅了，不好意思的笑了笑，不好意思說謝謝，而厚皮柚子則一直說，說東說西。什么聲音這么大？好像是從海邊傳來的。哦，果然。

在海邊，有人撿貝殼和貝殼，有人聊天玩水。雖然夏天已經(jīng)過去了，但人的身體里似乎還很溫暖，依然懷念夏天的炎熱感覺。似乎放棄夏天就像一團火，很難撲滅！

在我心目中的秋天，最大的標志是楓葉像丹，因為在我的家鄉(xiāng)秋天，山上總是有無數(shù)的楓葉，那些楓葉的顏色燦爛，像火一樣。真的好懷念！滿山的楓葉可能是我對家鄉(xiāng)最大的印象了，因為很久沒回老家了，一直懷念家鄉(xiāng)的——楓葉。

秋風涼涼，——吹走農(nóng)民伯伯的苦汗；秋山是全新的——，穿著金紅色的衣服；秋田果園熙熙攘攘，——株作物成熟；秋天的夕陽是一個充滿希望的——，讓人感觸良多！