總結(jié)是我們對(duì)自己所經(jīng)歷的事情進(jìn)行記錄和梳理的過(guò)程，它可以讓我們更加明確自己的目標(biāo)和方向?？偨Y(jié)的內(nèi)容應(yīng)該緊密圍繞主題展開(kāi)，不要過(guò)多涉及與主題無(wú)關(guān)的內(nèi)容。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)寫總結(jié)？別擔(dān)心，以下是一些總結(jié)范文，希望能給你一些啟發(fā)。

雨過(guò)會(huì)天晴高中作文桃樹篇一

雨，淅淅瀝瀝地下著，毫無(wú)征兆地下了許久。半山腰上地一座廟里，一個(gè)正在屋檐下避雨地瘦削身影依稀可辨。

是你，蘇軾!原本糾集了三五好友共同踏青，孰知半路突遇驟雨。你將雨具讓給同行者，自己滯留在這山間。你凝望著灰青色的天，一語(yǔ)不發(fā)。

雨點(diǎn)似乎小了些，卻依然如蠶絲般連綿不絕，絲毫沒(méi)有要停的樣子。

“走，我們上山去?！蹦愫鋈婚_(kāi)口，不顧侍從的驚訝，大步踏入雨中。雨水將土地沖刷得泥濘不堪，草鞋踩下去，得費(fèi)很大勁才能拔出。

雨，肆虐的下著，不一會(huì)兒你便渾身濕透，料峭春風(fēng)微微吹醒了略帶酒意的你。

是的，你喝醉了，方才在廟中，滿腹愁緒的你將一壺溫?zé)岬木茙缀跻伙嫸M，人們都明白你的愁緒從何而來(lái)，卻苦于開(kāi)口而無(wú)從勸慰。

這已是你第三次被貶謫了?！盀跖_(tái)詩(shī)案”層層牽連，你明明清白無(wú)辜，卻硬生生被誣陷至如此凄楚境地。黃州的山水尚未盡收眼底，你又來(lái)到了另一個(gè)陌生之地。在這里，你曾自嘲總結(jié)自己的一生，“心如已灰之木，身如不系之舟。問(wèn)汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州?！彪m是自嘲，足見(jiàn)這三次貶謫對(duì)你的影響很大。詩(shī)仙李白說(shuō)，抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁。你咀嚼著滿滿的苦難，只能痛恨自己沒(méi)有詩(shī)仙太白的灑脫與瀟灑。

雨依然不斷打在你的身上?？斓缴巾斄?，你從痛苦中掙脫，穩(wěn)了穩(wěn)情緒，不顧泥濘大步邁去。終于，你立在山崖邊，放眼望去，春意在眼前鋪展開(kāi)來(lái)，處處充滿了生機(jī)。那一瞬間，你忽然想起了杭州、黃州、惠州的百姓，想起他們安居樂(lè)業(yè)的生活，想起他們成群結(jié)隊(duì)為你送行，想起滾滾長(zhǎng)江東逝水的波瀾壯闊，想起愛(ài)妻的音容笑貌，想起自己揮毫寫就的不朽詩(shī)篇……你頓悟。遍布陰霾的眉間隨著天空一起漸漸放晴。

不知何時(shí)，雨竟停了。天邊懸著一抹彩虹，你不由得吟道：“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴?！标?yáng)光鋪滿了潔凈的大地。你的臉上終于露出一絲淡淡的笑意。

雨過(guò)會(huì)天晴高中作文桃樹篇二

1、天晴了，剛才灰蒙蒙的天被洗的，藍(lán)藍(lán)的，好高好遠(yuǎn)，幾朵白云在嬉戲追跑，太陽(yáng)一會(huì)藏在云朵背后，一會(huì)跳上云端，想再和我們捉迷藏一樣。

2、雨過(guò)天晴，一片晴空，萬(wàn)里無(wú)云，艷陽(yáng)高照，空氣清新。

3、遠(yuǎn)處鳩聲悅耳，近處杏花映日，動(dòng)靜相宜，聲色互襯，展現(xiàn)出江南農(nóng)家雨后新晴的明媚春光。

5、和風(fēng)吹過(guò)天際，終于迎來(lái)了太陽(yáng)，經(jīng)過(guò)一番洗刷后，大地?zé)òl(fā)出新意。

7、一場(chǎng)大雨過(guò)后，天瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，就像剛用水洗過(guò)的大玻璃，透亮透亮?？諝庵袕浡裰氐哪嗤廖?，親切，舒爽。

8、雨過(guò)天晴后，那春雨洗過(guò)的太陽(yáng)輕輕地?fù)崦业哪槨?/p>

9、早上下過(guò)一陣小雨，現(xiàn)在雖放了晴，路上還是滑得很，地里的秋莊稼，卻給雨水沖刷得青翠嫩綠、晶瑩剔透，空氣里也帶著一股清新濕潤(rùn)的香味。

10、雨過(guò)天晴，太陽(yáng)露出了笑臉，一道艷麗的彩虹，在草原上空，搭起一座美麗的橋梁。

11、雨過(guò)天晴，天空變得格外藍(lán)，空氣變得格外清新，我走在大街上，看著來(lái)來(lái)往往的行人，不由的加快了腳步，快步朝家走去。

12、遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥兒開(kāi)始啼囀起來(lái)，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。近處，凝聚在樹葉上的雨珠還往下滴，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響。

13、不知在什么時(shí)候，雨，悄悄地停了。風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一切變得非常幽靜。

14、那雨后的天空蔚藍(lán)如洗，只有幾朵淡淡的白云浮在空中。這時(shí)，從西北天際間，出現(xiàn)一條七色的彩虹，與藍(lán)天、白云相映襯，令人心愉神爽。于是，我不禁想起了赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞的詩(shī)句。再看遠(yuǎn)處的山巒，連綿起伏，真可謂雨后復(fù)斜陽(yáng)，關(guān)山陣陣蒼啊！

15、雨過(guò)天晴，天空一碧如洗，如同一塊上好的藍(lán)寶石般晶瑩剔透。

描寫雨過(guò)天晴的優(yōu)美段落（擴(kuò)展5）。

雨過(guò)會(huì)天晴高中作文桃樹篇三

在我的潛意識(shí)里，在“從此，王子和公主過(guò)上了幸福的生活”的童話中，雨后是肯定會(huì)出現(xiàn)彩虹的?？墒?，在現(xiàn)實(shí)生活中，雨后彩虹是不常見(jiàn)的。即使有，它也會(huì)在極短時(shí)間內(nèi)羽化，成為飄忽不定的大氣流，流向更高更遠(yuǎn)的雪峰，然后凝固，再化作一片一片的雪花輕輕地飄落在雪峰之顛，最后不再被世人所看見(jiàn)。除非世上又多了一個(gè)敢于冒著生命危險(xiǎn)去尋求美的人。那種美是無(wú)可言喻的美，是彩虹羽化一瞬間的美，是滴水濺散成一個(gè)定格的美。

人生中的雨后彩虹卻隨處可見(jiàn)。

絕望時(shí)的奇跡，悲觀時(shí)的希望，墮落后的重生，知錯(cuò)后的從頭再來(lái)，失敗后的白手起家。

原來(lái)，惱人的雨的沖洗下的綠葉，會(huì)如此的純粹精靈。

原來(lái)，灰灰的云間，也會(huì)透出幾縷分外金黃的陽(yáng)光。

原來(lái)，無(wú)名無(wú)香的小草，也自有一分平凡的生機(jī)與美麗。

原來(lái)，生命的刺痛也可以變成使人成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，失敗也可以是人生旅途中醒目的坐標(biāo)。

事情總有兩面性。這個(gè)世界這么大，讓我們睜開(kāi)雙眼，用單純而善感的心靈，用寧?kù)o而平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩，用小孩般的熱情與好奇，去打開(kāi)世界的多棱鏡。

認(rèn)識(shí)到事物的本質(zhì)，不再被表面所迷惑，也不再留戀別人的花言巧語(yǔ)，最后堅(jiān)強(qiáng)地放下現(xiàn)有的追求，勇敢地尋找那已經(jīng)荒廢的從前。

于是，我們不可能得到一個(gè)叫完美的事物。

結(jié)果我低下頭，在一張白紙上畫出雨過(guò)天晴，萬(wàn)里碧空中白云飄過(guò)的軌跡。

此刻，我心靜如水。

此刻，雨過(guò)天晴。

雨過(guò)會(huì)天晴高中作文桃樹篇四

天陰了。

沒(méi)有任何預(yù)兆，也沒(méi)有任何暗示，它就完全沉下來(lái)。風(fēng)卷，肆無(wú)忌憚地?fù)舸蛑凰⑸系墨C物——垂空的電線，飄零的枯葉和散落的衣服。連在樹梢歡快歌唱的鳥兒的蹤跡，也被這風(fēng)吹沒(méi)了影。

怒號(hào)的狂風(fēng)，將灰塵陣陣揚(yáng)起，與只剩下幾口氣的樹葉成為了舞伴，翩然起舞。在風(fēng)的世界里，一切都是瘋狂的。但就在這世界里，正在等待雨的降臨。也在那一瞬間，一切的狂傲便消失，還沒(méi)來(lái)得及追尋風(fēng)跡，傾盆大雨就嘩嘩而下。恐怕是這雨，驚嚇走那風(fēng)。

雨下了。

起初雨聲還遠(yuǎn)，尚未察覺(jué)。但隨著時(shí)間的推移，聲音逐漸清晰起來(lái)。由遠(yuǎn)及近，由遠(yuǎn)及近，由遠(yuǎn)及近。終于，雨賭上所有，在獨(dú)屬于它的舞臺(tái)上奏起了大自然的樂(lè)曲。萬(wàn)物生靈，沒(méi)有一個(gè)不成為它最獨(dú)特的琴鍵與最忠誠(chéng)的聆聽(tīng)者。

那樂(lè)曲，如豪邁的情懷，激越著脈搏；如悲哀的思緒，牽動(dòng)著淚腺；如輕悠的詩(shī)文，愉悅著心靈……這樂(lè)曲，由雨親手譜寫而成，蘊(yùn)藏在無(wú)法描述的畫景中，銘記在人們溫暖的心間。

天晴了。

無(wú)法理解，也無(wú)法想象，它開(kāi)始明亮起來(lái)。風(fēng)起，似一位溫柔的少女，輕巧地帶走浮天的烏云，輕捧起沉地的雨珠，帶來(lái)純樸的大自然氣息。在看不見(jiàn)的空氣中，融合著一片片朦朧的薄紗——那是雨后活躍的霧氣。看著它，有一種舒適感浸透全身。

穿透厚厚的云層，驅(qū)散薄薄的云霧，悟盡人情世故，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦。終于，陽(yáng)光照亮了雨后的世界。它似孩童可愛(ài)的笑容，如純潔的百合花，印刻在人們的腦海之中，再也無(wú)法被遺忘。

雨過(guò)天晴，是那溫暖人心的陽(yáng)光；雨過(guò)天晴，是那不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)；雨過(guò)天晴，是那不忘初心的夢(mèng)想。

雨停了，又下，是否能在此時(shí)看見(jiàn)陽(yáng)光；雨下了，又停，是否能在此時(shí)望見(jiàn)彩虹。

雨過(guò)天晴，我找尋已久的人生真諦深藏其中。

雨過(guò)會(huì)天晴高中作文桃樹篇五

像年少時(shí)的輕狂，

不怕失敗，不怕嘲笑。

當(dāng)雨滴的力量來(lái)臨，

才知道，

痛楚是無(wú)形間的飛躍。

葉片上覆蓋的灰色，

像青年的天空，

一片迷茫，不知方向。

當(dāng)人生的路口出現(xiàn)，

才發(fā)覺(jué)，

分離是為了更好的重聚。

我和表妹經(jīng)常吵架，但這吵架并不是你一言，我一語(yǔ)，粗話臟話震天響，而是因?yàn)橐恍┬∶埽疾焕聿菍?duì)方。幾乎隔兩三天，我和表妹就要“吵架”。但時(shí)間最多只維持幾分鐘，然后就又和好了?？墒怯幸淮挝液捅砻玫摹袄鋺?zhàn)”卻持續(xù)了好幾天。

這天表妹在看《朵拉》，這是一套雙語(yǔ)故事書，媽媽曾說(shuō)過(guò)：這套書對(duì)你學(xué)英語(yǔ)也有幫助?，F(xiàn)在見(jiàn)表妹看得津津有味，我也忍不住想看看，便隨手拿了一本。表妹看到了叫到：“這是我的書，你怎么可以隨便拿去看呢？”我馬上和顏悅色地說(shuō)：“那你借一本給哥哥看看，好嗎？”沒(méi)想到她兇巴巴地說(shuō)：“不可以，這是我的書。”說(shuō)著就上來(lái)?yè)?。一?tīng)這話，我頓時(shí)火冒三丈，氣不打一處來(lái)，就像是一只被激怒的大公雞，直著脖子大聲地對(duì)她吼道：“我不可以玩你的東西，你卻可以隨便玩我的東西，憑什么？”表妹理直氣壯地說(shuō)：“這就是我的東西?！蔽乙宦?tīng)更加怒火中燒：“好，我不拿你的，你以后永遠(yuǎn)也不要碰我的東西?！北鞠胗眠@句話制住她，讓她改變主意，可沒(méi)想到她卻說(shuō)：“好，你也不要看我的書。哼！”

從這天起，我和表妹都時(shí)刻盯著對(duì)方，看對(duì)方有沒(méi)有玩自己的東西，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就毫不客氣地收繳。就這樣我們僵持了好長(zhǎng)一段時(shí)間，誰(shuí)也不妥協(xié)。媽媽和阿姨聞到了這股濃烈的火藥味，開(kāi)始進(jìn)行說(shuō)服工作。阿姨說(shuō)：“秋秋，妹妹小，沒(méi)知識(shí)，你不要和她一般見(jiàn)識(shí)，你們這樣阿姨看了也不開(kāi)心，你不覺(jué)得現(xiàn)在的空氣很壓抑？”媽媽說(shuō)：“她那么小，你這樣和她爭(zhēng)，就算你贏了又怎樣？再說(shuō)，你和表妹分得清楚嗎？有些玩具和書是你留給妹妹的，但你的好些東西是阿姨給你買的，阿姨對(duì)你這么好，你難道不應(yīng)該對(duì)妹妹好一點(diǎn)嘛？記?。褐t讓不是懦弱，男孩讓女孩是一種風(fēng)度。我可不喜歡自己的兒子是那種斤斤計(jì)較的人。”我慚愧地低下了頭。

終于，我和表妹又恢復(fù)了往日的和平。不用像防賊似地盯著對(duì)方，也不用怕自己拿錯(cuò)東西而遭對(duì)方搶白，又可以像平時(shí)那樣說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧，覺(jué)得好輕松、好開(kāi)心。驅(qū)散了心中的烏云，我和表妹的天空終于雨過(guò)天晴。

在我的記憶中，媽媽的臉就像一張“晴雨表”，隨著我的健康狀況和學(xué)習(xí)成績(jī)的變化而改變。兒時(shí)的我喜歡更形象的：太陽(yáng)、烏云、閃電等圖標(biāo)來(lái)記錄媽媽的心情。

至今讓我忘不了的，是那連著排的“烏云”。于是翻開(kāi)“天氣預(yù)報(bào)冊(cè)”回憶那件事。

那是一個(gè)冬天，我八歲。

下雪了，但不是很稠，經(jīng)過(guò)太陽(yáng)一曬，白皚皚粘成一片，像一張大畫布，隨即被行人的大腳踩得如同水墨畫一般了，只有小區(qū)那個(gè)露天游泳池中的雪還算干凈，出生在東北的小孩子，沒(méi)有不玩打雪仗的，于是和大我半年的表哥，在泳池中“激戰(zhàn)”了一個(gè)多小時(shí)，渾身上下都濕透了，也分不清是汗水還是雪水了，回家后為了降溫又消滅了幾根雪糕，之后他就回家了，不知他情況怎樣，我病了，病的很嚴(yán)重。

當(dāng)天晚上我一直喊頭痛。起初，媽媽并沒(méi)在意，當(dāng)我的咳嗽聲越發(fā)急促，并且還說(shuō)冷時(shí)，她開(kāi)始慌了，先指揮爸爸下樓買感冒藥，接著往我身上一層層加被子，不停的加，直到家中所有的棉被都出現(xiàn)在我床上她才住手。過(guò)了會(huì)兒，不放心似的又塞了幾個(gè)靠枕。

此刻，時(shí)鐘的“手臂”已經(jīng)指向十點(diǎn)鐘，可媽媽還是不時(shí)的查看我的情況。

在我半夢(mèng)半醒間，媽媽往我口中塞著各種藥片，時(shí)不時(shí)換我頭上的濕毛巾、量體溫，就這樣折騰了一夜。

第二天，我看到了一張“熊貓臉”，凌亂的頭發(fā)，大大的黑眼圈，焦急的'神情。那一刻媽媽那容顏烙進(jìn)我心中。想開(kāi)口說(shuō)點(diǎn)什么，可喉嚨一陣火辣辣的痛，媽媽馬上遞上一杯水，一句話也沒(méi)說(shuō)就去廚房了。無(wú)知的我并不知道，媽媽因?yàn)橹鄙匣鸺由弦灰刮疵撸ぷ右颜f(shuō)不出話來(lái)了，確還要為我準(zhǔn)備早餐。還以為是惹媽媽生氣了呢。于是小心翼翼地在“晴雨表”上用黑色水彩筆勾了一個(gè)云彩的形狀，表示媽媽今天不開(kāi)心，卻不了解“烏云”的背后藏著媽媽的艱辛。

接下來(lái)的幾天里，爸爸接手了媽媽在家中的一切工作，媽媽則從早到晚不離開(kāi)我半步。像剛剛孵出小雞的雞媽媽一樣，生怕我在晚上再發(fā)燒。我也每天在本子上畫著烏云，搬著手指算日期，就怕落下了媽媽一天的心情。

一周后，當(dāng)我如兔子般跳下床時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽憔悴了許多，人也飄飄悠悠的，像是病了。可當(dāng)她把手背搭在我涼爽的額頭上時(shí)，如花的笑靨終于回到了媽媽的臉上。那一刻，媽媽的容顏烙進(jìn)我心中。于是，我在那一連串的烏云后加了一條彩虹。那彩虹雖只有三種顏色，但是以表達(dá)一個(gè)八歲兒童心中的喜悅。

每每看到這，心中仿佛有一股熱流涌出，滋潤(rùn)著我的心田。突然有許多話要說(shuō)，卻一句也說(shuō)不出來(lái)，我甚至無(wú)法形容我心中的感受。我想，我已經(jīng)達(dá)到了陶淵明“此中有真意，欲辨已忘言”的最高境界了。

我無(wú)法用優(yōu)美的語(yǔ)句來(lái)記錄媽媽對(duì)我的愛(ài)。

從那以后，我不在畫“晴雨表”，只是常?？茨菑垺坝赀^(guò)天晴”的特別的“天氣預(yù)報(bào)”，每一次看，心中都會(huì)暖暖的有種別樣的感受。

盛夏的中午，我睡得正香、突然窗外狂風(fēng)大作，雷聲陣陣，傾盆大雨瓢潑而下，大雨淋濕了房屋、淋濕了樹木、淋濕了道路……過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。

我推開(kāi)窗戶往外看，整個(gè)世界好像被一個(gè)巨人用拖把拖了一遍，清新的空氣感覺(jué)撲鼻而來(lái)。小草上的雨珠在陽(yáng)光下一閃一閃的，仿佛無(wú)數(shù)的鉆石灑滿了大地。鳥兒在枝頭唱著歡快的歌，青蛙也不甘寂寞地跳到荷葉上“呱呱”地伴奏，蝴蝶在花叢中伴隨著美妙的歌聲飛來(lái)飛去翩翩起舞。一輪彩虹仿佛五顏六色的彩帶掛在藍(lán)天白云中，為這場(chǎng)大自然歌舞會(huì)增添一道美麗風(fēng)景。

雨過(guò)天晴，世界變得更加美麗和充滿生機(jī)??！

白云悠悠。

天空。

似乎找不出。

一點(diǎn)雜色。

遠(yuǎn)方。

蓋起了一層紗。

哦

那是霧。

小草小花上。

還滴著幾顆。

晶瑩剔透的。

小露珠。

不再做傻瓜。

癡情地原地等待。

過(guò)往只是過(guò)去的往事。

現(xiàn)在要懂得現(xiàn)實(shí)中的在意。

有些人，有些事，

從一開(kāi)始，就是注定的。

就像飛鳥不能愛(ài)上水里的魚兒。

倔強(qiáng)反抗只是鷸蚌相爭(zhēng)漁翁得利。

烏云漸漸散去。

享受這背道而馳的美麗。

不怨天，不恨地，只怪自己把淚滴。

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雨過(guò)會(huì)天晴高中作文桃樹篇六

1、魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望便是光明?！笔前?，人生活在世間，就不能沒(méi)有希望，否則他便會(huì)像一艘失去方向的小船，在海上茫然不已，隨波浮沉，而有了希望，則有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的力量。

2、魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明?！笔前?，人活著不能沒(méi)有希望，否則會(huì)像失去控制的小船，隨波浮沉。若有了希望，便有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的力量。希望是熱情之母，它孕育著榮譽(yù)，孕育著力量，孕育著生命，它使瀕臨死亡的人看到了生存；使屢遭挫折的人看到了成功；使身處絕境的人看到了力挽狂瀾的可能?？傊?，人活著絕對(duì)不可以沒(méi)有希望。

3、媽媽問(wèn)我：希望是什么顏色的？我說(shuō)希望是五顏六色的。比如：橙色代表陽(yáng)光更明媚，綠色代表樹木更茂盛，藍(lán)色代表天空更蔚藍(lán)，紅色代表笑容更燦爛。

4、清優(yōu)淡雅的小溪，奮斗不息，因?yàn)楹棋毯Ｊ撬南Ｍ?；清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因?yàn)闈M園春色是它的希望；飄逸凌空的白云，淡墨濃彩，因?yàn)辄c(diǎn)綴美麗晴空是它的希望。

5、缺少希望，生活中不會(huì)有希望歡樂(lè)，盡管能飽食終日，也不過(guò)是為了有一塊軀殼；缺少希望，生命里不會(huì)有太多的激情和沖動(dòng)；盡管活著，也不過(guò)是為了四時(shí)光陰。希望是一份焦躁不安的等待之后的一縷閃亮，是一份成竹在胸顧盼之后意想不到的回眸。當(dāng)他來(lái)時(shí)，每一個(gè)可愛(ài)的心靈一樣會(huì)心生激動(dòng)，同時(shí)又渴望下一縷亮光能夠出現(xiàn)；當(dāng)他消失時(shí)，每一個(gè)疲憊的心靈都一樣會(huì)慌亂茫然，又一樣地憂傷懊悔。讓生命充滿陽(yáng)吧。周爾復(fù)始的日子里，你會(huì)收獲太多的喜悅，疲憊不堪的心靈中你會(huì)享受太多的安。歲月里潛藏的許多的瑰麗的東西，春天的生機(jī)，夏天的執(zhí)著，秋天的財(cái)富，冬天的品格，它們都能夠積淀成你生命中最厚重的底蘊(yùn)。

6、人的一生不可能總是一帆風(fēng)順。歷數(shù)古今，無(wú)數(shù)成功人士的成功道路上都會(huì)遇到各種各樣的挫折。但是，成功的希望總能給他們以巨大的力量。相反，有許多曾經(jīng)胸懷大志的人卻最終一事無(wú)成，其中一個(gè)重要原因是在困難面前他們失去了希望。

7、人們常說(shuō)：“一年之計(jì)在于春！”是的，春天給人以希望，給人以活力。然而我要說(shuō)夏天同樣昭示著希望。這不，又到了夏天，這個(gè)熱情似火，充滿無(wú)限希望的季節(jié)。漫長(zhǎng)人生路，每一次失敗、成功，每一次煩惱、快樂(lè)都孕育著小小的希望，希望無(wú)處不在。

8、人生百年轉(zhuǎn)瞬盡，休道漫漫其修遠(yuǎn)，坎坷、挫折、失誤、不幸，常常冷不丁地就給你一擊，教你痛苦，流淚，不堪倦頓。你可以茍延殘喘，但你決不能從此風(fēng)*浪靜。這是誰(shuí)也躲不過(guò)的事實(shí)。唯一的唯一是讓人生充滿希望。

9、人生在世，最重要的就是要擁有希望。魯迅先生說(shuō)“希望本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)”。但我以為擁有希望也是一種美。

雨過(guò)會(huì)天晴高中作文桃樹篇七

一夜細(xì)雨，天空陰得幾欲滴水。

在空蒙的氤氳盡處，一縷荒煙，幾點(diǎn)殘紅。那絡(luò)早櫻，緩緩飄入泥淖，發(fā)出零丁的嘆息。偶一寒鴉點(diǎn)水而過(guò)，卻被風(fēng)中滲出的聲響驚得高飛。

我站在車站前，心煩地抨去落在發(fā)梢的雨絲，連接幾天的陰雨和幾場(chǎng)考試的失利讓我不由得心浮氣躁。仿佛是為了給我的壞心情應(yīng)景一般，雨似乎比剛才更大了。

風(fēng)把我身后的咳嗽聲吹得七零八落的，仿佛滿地碎金。我下意識(shí)地回過(guò)頭，一個(gè)身高只到我肩膀的小男孩兒和一個(gè)白發(fā)零星的老人。大概是接孩子放學(xué)的家長(zhǎng)吧，我暗想。小孩兒懂事地從老人手中拿過(guò)書包，背在背上，然后攙住老人。

動(dòng)作利落，我不由得一震。小孩兒沒(méi)有說(shuō)一句話，可他關(guān)切的心情已傳遞到了我這個(gè)旁觀者心中。一股暖暖的親情。

“啊，對(duì)不起?！卑殡S著后頸一陣冰涼的觸感，一聲道歉在我耳邊響起。我詫異地回頭，一個(gè)中年婦女正收起她那把邊角有些磨損的傘，一邊朝我抱歉地笑笑。她提著一個(gè)滿滿的菜籃，帶著滿足的笑臉。從她身上幾乎看不到等車的焦急。再次與她目光相接，我似乎看到媽媽在油煙濃重的廚房中做菜的身影，我突然有股流淚的沖動(dòng)。

生活中，這樣能夠給我們帶來(lái)好心情的事俯拾即是，只是你未曾發(fā)現(xiàn)。當(dāng)我們?cè)陲L(fēng)雨中憂郁時(shí)，不要忘了雨過(guò)天晴天際那抹能夠帶給你好心情的彩虹的美麗。當(dāng)我們?cè)谑r(shí)，更不能忘了在心中默禱我們能擁有一份好心情的親人們。

隨著人群中一陣低低的歡呼，隨著最后幾滴雨絲上方彩虹的浮現(xiàn)，公交車來(lái)了。

每個(gè)人都滿懷笑容地上了車。我整理一下思緒，準(zhǔn)備給等待我回家的媽媽一個(gè)燦爛的笑容，希望我的笑容，能帶給她最好的心情。

雨過(guò)會(huì)天晴高中作文桃樹篇八

窗外的雨“嘩嘩”下著，不知停歇，我瞟了一眼，又回憶起那一本令我觸動(dòng)很大的書dd《雨過(guò)天晴》。

這本書分別從姐姐林夏晴和妹妹林夏雨的角度敘述的。七年前，姐妹倆被人販子拐走了。妹妹逃脫了，但忘記了以前的事，在父母的幫助下，重塑記憶。七年后，姐姐也終于被找回了。但妹妹卻不記得她了，而且開(kāi)始嫉妒父母對(duì)她的愛(ài)。在通過(guò)一番曲折的事件后，妹妹得知林夏晴得了血小板無(wú)力癥，事情在妹妹看來(lái)更加離奇了。妹妹林夏雨對(duì)姐姐的討厭與日俱增，但在楊茜熙阿姨的'口中明白了真相，與姐姐重新和好。

這本書，對(duì)我的影響很大，故事告訴我的并不只是兄弟姐妹之間的親情須要珍惜，所有的親情都要珍惜，親人之間應(yīng)架起一座堅(jiān)固的信任橋梁。1949年美國(guó)洛杉機(jī)發(fā)生了一次較大的地震，有一位父親堅(jiān)信自己的兒子還活著，在廢墟邊挖起來(lái)，人們多次勸說(shuō)他離開(kāi)這危險(xiǎn)的地方，可他只是說(shuō)：“誰(shuí)愿意幫助我？”。就這樣，38個(gè)小時(shí)過(guò)去了，下面終于傳來(lái)了他兒子的聲音，并且還發(fā)現(xiàn)了其余14個(gè)小孩。由此可見(jiàn)，親情是寶貴的，應(yīng)知道珍惜。在讀這本書前，我還是一個(gè)什么都不懂的孩子，真是說(shuō)來(lái)慚愧呀！

在那個(gè)平靜的夜晚，我剛被父母責(zé)罵，回到房間后心中一直憤憤不平，心想：真是的，要是我沒(méi)有父母該多好呀！沒(méi)有人打我，沒(méi)有人罵我，自由自在，隨心所欲！就這樣，我心中懷著遺憾與憤怒入睡。那一晚，我睡得一點(diǎn)也不踏實(shí)。直到讀完這本書，我才明白做孤兒是十分痛苦的，書中的林夏晴幸虧被好心的山藥蛋爺爺收養(yǎng)，不然，還不知能不能活到現(xiàn)在呢！父母的罵，完全出自于他們對(duì)你的愛(ài)，俗話說(shuō)得好“打是情，罵是愛(ài)”，他們只是想讓你變得更好，長(zhǎng)大后可以過(guò)上好生活。當(dāng)然除了長(zhǎng)輩，兄弟姐妹也不能怠慢，他們比父母更了解你，更體貼你，他們像你的另一半，也對(duì)你有著深深的愛(ài)。這愛(ài)不浮現(xiàn)在言語(yǔ)之中，而被埋在心底。親情是無(wú)私的，愛(ài)是無(wú)私的，請(qǐng)珍惜吧！

想罷，我的嘴角向上揚(yáng)了一下，又看了看窗外的雨，心想：也許親情像雨一樣，外表陰冷，卻能滋潤(rùn)萬(wàn)物吧！“吃晚飯啦”，媽媽的話打破了我的思緒。

“來(lái)啦！”

雨過(guò)會(huì)天晴高中作文桃樹篇九

天陰了。

沒(méi)有任何預(yù)兆，也沒(méi)有任何暗示，它就完全沉下來(lái)。風(fēng)卷，肆無(wú)忌憚地?fù)舸蛑凰⑸系墨C物——垂空的電線，飄零的枯葉和散落的衣服。連在樹梢歡快歌唱的鳥兒的蹤跡，也被這風(fēng)吹沒(méi)了影。

怒號(hào)的狂風(fēng)，將灰塵陣陣揚(yáng)起，與只剩下幾口氣的樹葉成為了舞伴，翩然起舞。在風(fēng)的世界里，一切都是瘋狂的。但就在這世界里，正在等待雨的降臨。也在那一瞬間，一切的狂傲便消失，還沒(méi)來(lái)得及追尋風(fēng)跡，傾盆大雨就嘩嘩而下?？峙率沁@雨，驚嚇走那風(fēng)。

雨下了。

起初雨聲還遠(yuǎn)，尚未察覺(jué)。但隨著時(shí)間的推移，聲音逐漸清晰起來(lái)。由遠(yuǎn)及近，由遠(yuǎn)及近，由遠(yuǎn)及近。終于，雨賭上所有，在獨(dú)屬于它的舞臺(tái)上奏起了大自然的樂(lè)曲。萬(wàn)物生靈，沒(méi)有一個(gè)不成為它最獨(dú)特的琴鍵與最忠誠(chéng)的聆聽(tīng)者。

那樂(lè)曲，如豪邁的情懷，激越著脈搏;如悲哀的思緒，牽動(dòng)著淚腺;如輕悠的詩(shī)文，愉悅著心靈……這樂(lè)曲，由雨親手譜寫而成，蘊(yùn)藏在無(wú)法描述的畫景中，銘記在人們溫暖的心間。

天晴了。

無(wú)法理解，也無(wú)法想象，它開(kāi)始明亮起來(lái)。風(fēng)起，似一位溫柔的少女，輕巧地帶走浮天的烏云，輕捧起沉地的雨珠，帶來(lái)純樸的大自然氣息。在看不見(jiàn)的空氣中，融合著一片片朦朧的薄紗——那是雨后活躍的霧氣?？粗?，有一種舒適感浸透全身。

穿透厚厚的云層，驅(qū)散薄薄的云霧，悟盡人情世故，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦。終于，陽(yáng)光照亮了雨后的世界。它似孩童可愛(ài)的笑容，如純潔的百合花，印刻在人們的腦海之中，再也無(wú)法被遺忘。

雨過(guò)天晴，是那溫暖人心的陽(yáng)光;雨過(guò)天晴，是那不怕困難的堅(jiān)強(qiáng);雨過(guò)天晴，是那牢記初心的夢(mèng)想。

雨停了，又下，是否能在此時(shí)看見(jiàn)陽(yáng)光;雨下了，又停，是否能在此時(shí)望見(jiàn)彩虹。

雨過(guò)天晴，我找尋已久的人生真諦深藏其中。