愛心是人類最寶貴的品質(zhì)之一，它能夠帶來溫暖和人類間的互助。如何推動(dòng)文化多樣性的交流與發(fā)展是全球化時(shí)代的重要任務(wù)。以下是小編為大家整理的散文作品，期待能給您帶來情感上的共鳴和思考的啟示。

幼兒園承諾書篇一

為明確責(zé)任，切實(shí)抓好幼兒園安全穩(wěn)定工作，確保幼兒園安全穩(wěn)定，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”原則，本人承諾如下：

1、本人是汝溪絲廠幼兒園安全穩(wěn)定工作主要責(zé)任人，對(duì)我園安全穩(wěn)定工作負(fù)主要責(zé)任。

2、本人對(duì)參加的幼兒園安全穩(wěn)定工作會(huì)議、幼兒園下發(fā)的安全穩(wěn)定宣傳資料、安排的安全穩(wěn)定工作教育事項(xiàng)等，保證第一時(shí)間傳達(dá)到全班學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)。

3、自覺參加幼兒園召開的安全穩(wěn)定例會(huì)、護(hù)校巡邏、教師家訪等會(huì)議和活動(dòng)。自覺收集安全信息并報(bào)送幼兒園安全辦公室。班級(jí)制定各項(xiàng)安全管理制度、警示標(biāo)語、班級(jí)預(yù)防惡劣天氣學(xué)生上下學(xué)處置工作預(yù)案。

4、班主任教師負(fù)責(zé)本班每周的安全排查，做到按照幼兒園要求橫向到邊、縱向到底的原則要求，對(duì)本班范圍內(nèi)各類安全穩(wěn)定隱患進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，并及時(shí)上報(bào)幼兒園，做到不放過任何一個(gè)角落，不放過任何一個(gè)環(huán)節(jié)，確保不留任何死角。

6對(duì)本班幼兒做好護(hù)送制度。

7、在本班發(fā)生安全穩(wěn)定責(zé)任事故時(shí)，本人同意按照相關(guān)規(guī)定（縣教委）接受相應(yīng)處理。

8、本承諾書一式二份，幼兒園和教師各執(zhí)一份。

忠縣教育委員會(huì)學(xué)校忠縣汝溪絲廠幼兒園。

責(zé)任人（班主任)簽字：

幼兒園承諾書篇二

新學(xué)期開始，我們大三班四位老師要一如既往的遵守教師職業(yè)道德，相互團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，恪盡職守，為人師表，現(xiàn)做以下承諾:。

1.嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，不遲到、不早退。上班期間全身心投入，不玩手機(jī)、不與同事聊天，不干與工作無關(guān)的任何事情。

2.對(duì)幼兒堅(jiān)持正面教育，尊重每一位幼兒，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3.尊重幼兒個(gè)體差異，使用文明規(guī)范的職業(yè)用語，不說傷害幼兒自尊和心靈的話語，不體罰或變相體罰幼兒。

4.積極探索主題活動(dòng)背景下的集體教育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、戶外體育活動(dòng)及生活活動(dòng)，認(rèn)真組織好幼兒的一日活動(dòng)，對(duì)幼兒做到“愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心”。

5.尊重家長(zhǎng)，多渠道與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通，不接受家長(zhǎng)的禮物和吃請(qǐng)，聽取并采納家長(zhǎng)的合理化建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)的教育思想和方法，家園合力，共同教育好幼兒。

6.以園為家，愛護(hù)園內(nèi)及班級(jí)設(shè)施，節(jié)約用水用電，不亂扔雜物，保持院內(nèi)干凈整潔。

7.關(guān)心集體，顧全大局，同事之間團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，共創(chuàng)文明和諧、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的寶幼文化。

8.以終身學(xué)習(xí)為己任，開拓視野，勇于創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

以上承諾請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)和老師監(jiān)督！

幼兒園承諾書篇三

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校接送學(xué)生車輛安全管理，保證接送學(xué)生車輛正常安全運(yùn)行，切實(shí)保障乘車學(xué)生的人身安全，解決家長(zhǎng)的后顧之憂，作為學(xué)校（園）接送學(xué)生車輛安全管理第一責(zé)任人，我代表學(xué)校（園），鄭重向縣教育局作如下承諾：

1.高度重視接送學(xué)生車輛安全管理工作，認(rèn)真落實(shí)省、市、縣有關(guān)接送學(xué)生車輛安全文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)接送學(xué)生車輛安全管理，建立健全接送學(xué)生車輛安全運(yùn)行的各項(xiàng)管理制度并認(rèn)真落實(shí)，保障接送學(xué)生車輛維護(hù)、保養(yǎng)和安全檢查工作的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保證接送學(xué)生車輛技術(shù)狀況始終處于良好狀態(tài)。

2.凡未經(jīng)交通、教育、交警等行政管理部門審批的車輛一律不作為接送學(xué)生車輛使用，凡未取得校車駕駛資格的駕駛?cè)艘宦刹坏民{駛接送學(xué)生車輛，凡技術(shù)狀況不合格的帶病接送學(xué)生車輛一律不運(yùn)載學(xué)生。

3.積極組織開展接送學(xué)生車輛安全隱患大檢查大整治活動(dòng)，確保把安全隱患消滅在萌芽之中。

1.針對(duì)接送學(xué)生車輛可能出現(xiàn)的事故，積極開展對(duì)接送學(xué)生車輛駕駛員、隨車?yán)蠋熀统塑噷W(xué)生的定期安全教育活動(dòng)。把接送學(xué)生車輛安全教育納入到學(xué)校安全教育課時(shí)，保證教育內(nèi)容、時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、人員四落實(shí)。

2.保證接送學(xué)生車輛駕駛員作風(fēng)正派、身體（心理）健康、技術(shù)過硬、遵章守紀(jì)、責(zé)任心強(qiáng)，愛護(hù)車輛，尊重乘車學(xué)生生命；杜絕駕駛員疲勞駕駛、酒后駕駛、超速超載、闖紅燈，私自改變行車路線等嚴(yán)重違章違規(guī)現(xiàn)象；杜絕中途加油（水、氣）停車，按時(shí)接送學(xué)生；對(duì)車輛進(jìn)行定期保養(yǎng)；積極配合隨車?yán)蠋煿餐龊脤W(xué)生的接送工作。同每輛接送學(xué)生車輛駕駛員簽訂安全行車責(zé)任書。

3.保證隨車?yán)蠋熣J(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)接送學(xué)生的全過程進(jìn)行監(jiān)督和管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正和解決問題。

隨車?yán)蠋熓煜こ塑噷W(xué)生、接送學(xué)生車輛運(yùn)行路線、接載地點(diǎn)、車輛到達(dá)的時(shí)間、搭乘接送學(xué)生車輛的學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系方式，不允許其他無關(guān)人員私乘接送學(xué)生車輛。及時(shí)更新乘車學(xué)生的名單及其家長(zhǎng)聯(lián)系電話，及時(shí)使乘車的學(xué)生被其家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人及時(shí)接走。監(jiān)督駕駛員遵規(guī)駕駛、謹(jǐn)慎行車。發(fā)現(xiàn)駕駛員有酒后開車、闖紅燈、疲勞駕駛、超速超載行駛等嚴(yán)重交通違法行為和其它不文明駕駛行為立即進(jìn)行勸阻，并向?qū)W校報(bào)告。安排好學(xué)生安全候車，有序上下，在車輛完全停穩(wěn)前，不讓學(xué)生事先等候在過道、門口等候下車；學(xué)生上下車時(shí)，隨車?yán)蠋熛刃邢萝囘M(jìn)行保護(hù)。在學(xué)生上車未就座坐好或?qū)W生下車未脫離車輛運(yùn)行安全威脅的，杜絕讓車輛過早啟動(dòng)。每次接送學(xué)生完畢，認(rèn)真核對(duì)接送學(xué)生人數(shù)、檢查車內(nèi)。對(duì)于校園周邊非法接送學(xué)生上下學(xué)的.車輛，學(xué)校積極向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)交通管理部門、教育行政部門反映舉報(bào)。

4.保證對(duì)學(xué)生開展經(jīng)常性交通安全教育活動(dòng)。教育學(xué)生乘車時(shí)不在車上打鬧、不與司機(jī)談話或大聲喧嘩、不使用或玩耍筆、筷子、小刀等利器；不將頭、手或身體任何部分伸出窗外、不把玩車內(nèi)應(yīng)急工具及緊急出口設(shè)施；不攜帶煙花爆竹等易燃易爆危險(xiǎn)品搭乘接送學(xué)生車輛；嚴(yán)格遵守其他相關(guān)接送學(xué)生車輛乘坐安全的規(guī)則。

以上承諾，我堅(jiān)決做到，并在學(xué)校（園）安全管理中認(rèn)真落實(shí)。如因自己失職或過失引發(fā)的學(xué)生安全事故，我愿承擔(dān)全部責(zé)任。本承諾書一式三份，一份留校存檔，一份上報(bào)中心校，一份上報(bào)教育局。

學(xué)校（幼兒園）（蓋章）：

學(xué)校校長(zhǎng)（幼兒園園長(zhǎng)）簽字：

20xx年x月x日

幼兒園承諾書篇四

一、模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，忠于職守，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的情操引導(dǎo)幼兒全面發(fā)展。

二、嚴(yán)格遵守廉潔自律規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行工作程序及要求，確保無違法違紀(jì)事件發(fā)生。

三、不利用職務(wù)上的便利為自己或者親人及身邊的朋友謀取便利，公平公正對(duì)待每一位幼兒及家長(zhǎng)。

四、不向幼兒家長(zhǎng)索要或變相索要錢財(cái)、有價(jià)證劵，不接受幼兒家長(zhǎng)的宴請(qǐng)、禮金、禮品等。

五、不向幼兒及家長(zhǎng)推銷任何物品來為自己謀取私利，杜絕一切微商行為。

六、按時(shí)上崗、不遲到早退，模范遵守校紀(jì)校規(guī)。

七、嚴(yán)格執(zhí)行“中央八項(xiàng)規(guī)定”和“六條禁令”規(guī)定。

八、保證不因自身問題發(fā)生投訴或新聞媒體曝光的責(zé)任事件。

幼兒園承諾書篇五

本人受聘于xx孩子之家后，保證嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，全面規(guī)范師德行為，努力做一個(gè)“為人民服務(wù)和人民滿意的教師”。現(xiàn)向幼兒園和社會(huì)承諾如下：

1.愛崗敬業(yè)：熱愛教育事業(yè)，熱愛幼兒園，自覺維護(hù)幼兒園、教師的形象，把教育作為一份培育孩子提升自己的圣神事業(yè)。遵守幼兒園的'規(guī)章制度，嚴(yán)格自律，不隨意遲到、早退。不曠教、不隨意停調(diào)課和對(duì)工作敷衍，不在辦公室打電腦游戲，上網(wǎng)購物、聊天等，在教學(xué)活動(dòng)中不出現(xiàn)使用通訊工具等影響正常教育教學(xué)的行為，工作不拖沓、不推拖。

2.依法從教、了解從教：全面貫徹國家教育方針，自覺遵守相關(guān)法規(guī)及幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，依法履行教師職責(zé)權(quán)利，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償家教等，不接受家長(zhǎng)禮物。

3.熱愛孩子：關(guān)心、理解。尊重、保護(hù)全體孩子，維護(hù)孩子權(quán)益。注重激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣、發(fā)展能力，促進(jìn)孩子主動(dòng)、和諧、身心健康發(fā)展。尊重孩子個(gè)體差異，促進(jìn)沒一位孩子發(fā)展，不出現(xiàn)歧視、諷刺、挖苦、侮辱孩子，不說傷害孩子自尊和心靈的話語，體罰或變相體罰孩子情況的發(fā)生。不得以任何理由剝奪孩子受教育的權(quán)利。

4.尊重家長(zhǎng)：主動(dòng)多渠道與家長(zhǎng)練習(xí)、溝通、合作，接受家長(zhǎng)監(jiān)督，聽取并采納合理化建議，不把教師的責(zé)任推給家長(zhǎng)。宣傳指導(dǎo)科學(xué)的教育思想和方法，有效發(fā)揮家庭教育資源優(yōu)勢(shì)。

5.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)：鉆研業(yè)務(wù)，參與教改，積極探索孩子發(fā)展、保教工作規(guī)律，自覺參加各類進(jìn)修培訓(xùn)，不斷提升專業(yè)水平及工作品質(zhì)。

幼兒園承諾書篇六

我園自20xx年建園以來，在全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和園本課程的背景下，以快樂教育為載體，積極開展園本教研，促進(jìn)了幼兒園和諧快樂的發(fā)展。

下面向大家匯報(bào)我們的一些做法。

1.園舍設(shè)施科學(xué)合理。

我園園舍整體設(shè)計(jì)具有科學(xué)化、兒童化特點(diǎn)，寬闊平整的塑膠場(chǎng)地，即科學(xué)又安全，展示出了幼兒園寬廣的胸懷和博大的理念。

多功能的大型戶外玩具、體育器材、家長(zhǎng)、教師自制的戶外玩具等豐富的設(shè)施，為幼兒的健康發(fā)展提供了條件。

幼兒園自然環(huán)境生機(jī)盎然，讓幼兒感受大自然的美好。

幼兒閱覽室、圖書室資料室，讓師幼感受到了“最是書香能致遠(yuǎn)”的讀書環(huán)境;豐富多彩的科學(xué)探索室，激發(fā)著每一個(gè)幼兒科學(xué)探索的愿望。

幼兒園的標(biāo)志性設(shè)施——領(lǐng)航舵，它充分體現(xiàn)了幼兒園“為幼兒的快樂人生導(dǎo)航”的辦園理念，時(shí)時(shí)提醒著我們每一位教師就是為幼兒快樂人生導(dǎo)航的舵手。

門廳外鮮艷的彩繪，在向所有教職員工和家長(zhǎng)傳遞著幼兒園從事的是陽光的事業(yè)。

孩子就像美麗的向日葵花，需要陽光的照耀和雨露的滋潤(rùn)。

2.走廊文化富有特色。

為了打造“快樂教育”“禮儀教育”“品格教育”等特色主題，幼兒園在走廊上張貼了“十個(gè)好習(xí)慣”“十個(gè)好品格”的內(nèi)容，通過圖形并茂的畫面，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣和品格。

我們通過“京劇臉譜”、“剪紙”、“中國結(jié)”等民間藝術(shù)，進(jìn)一步弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，感受中國傳統(tǒng)文化的精美等。

走廊上處處懸掛著名言警句及快樂教師格言，時(shí)時(shí)提醒著教師快樂工作。

3.班級(jí)環(huán)境寓教于樂。

幼兒園每個(gè)班級(jí)都會(huì)根據(jù)課程實(shí)施的主題、班級(jí)的文化及特色，進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

小班禮儀特色環(huán)境，倡導(dǎo)禮儀教育的核心是愛的教育。

中班的愛心教育特色，確立了培養(yǎng)幼兒愛心和同情心，促進(jìn)幼兒良好情感的建立的內(nèi)涵等等。

班級(jí)里各區(qū)角設(shè)置合理、材料豐富，為幼兒提供了游戲、學(xué)習(xí)的天地，促使了幼兒身心健康發(fā)展。

1.制定發(fā)展規(guī)劃，形成共同愿景。

確立了“愛崗敬業(yè)、博學(xué)樂教、開拓創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，以及健康、聰慧、快樂、自信的培養(yǎng)目標(biāo)。

2.打造快樂教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)敬業(yè)樂業(yè)觀。

教師是教育工作的主人，打造一支快樂的教師隊(duì)伍，才能有效實(shí)施我們的快樂教育課程。

為此我們每學(xué)期都會(huì)組織教師學(xué)習(xí)快樂教育理論，讓老師們了解為什么要保持快樂，那是教育的需要，是孩子的需要，是自身的需要。

同時(shí)讓老師知道如何保持快樂積極向上的心態(tài)，知道和諧是快樂的基礎(chǔ)，與單位和諧，與同事和諧，與家長(zhǎng)和諧，與幼兒和諧。

為了讓老師們?cè)诠ぷ髦心軙r(shí)常保持快樂的狀態(tài)，園長(zhǎng)和老師們共同總結(jié)出了快樂教師的十個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：如，每天經(jīng)常保持微笑;批評(píng)帶著幽默;講課生動(dòng)有趣;喜歡體育運(yùn)動(dòng);愿意讀書學(xué)習(xí);凡事積極進(jìn)取;有一點(diǎn)閑情雅致;有一大幫朋友;擁有一顆童心;了解孩子熟悉流行的事情。

在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)帶動(dòng)下，老師們積極調(diào)整心態(tài)，工作雖然很忙很苦，但也會(huì)開懷地去工作，欣然地去生活。

3.踐行愛的承諾，成就幼兒快樂人生。

幼兒園為了更好地實(shí)踐快樂教育，確立了打造“愛心成就快樂”教育承諾實(shí)踐活動(dòng)。

該實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想是“快樂教育”，內(nèi)涵是愛的教育。

為了在社會(huì)上確立和展示幼兒園的形象，幼兒園制定了《教師禮儀規(guī)范》《愛心成就快樂教師承諾書》等規(guī)范細(xì)則，通過這些規(guī)范的制定，讓老師對(duì)愛心承諾方面有了更加具體的認(rèn)識(shí)。

我們特別從入離園接待、教育教學(xué)、保育衛(wèi)生等方面提出了“愛心教師的十個(gè)好細(xì)節(jié)”如“入園時(shí)笑迎家長(zhǎng)，蹲下身來迎接幼兒”“為幼兒洗凈晾干尿濕衣褲被褥”“幼兒生病教師要電話或短信問候”等等，努力體現(xiàn)“細(xì)微之處見真情”。

每個(gè)學(xué)期，幼兒園都會(huì)評(píng)選出園級(jí)“無私奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”“最具愛心獎(jiǎng)”等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，來弘揚(yáng)良好地教學(xué)風(fēng)氣。

4.開展專題活動(dòng)，培養(yǎng)充滿愛心，懂得感恩的快樂團(tuán)隊(duì)。

幼兒園每年都會(huì)安排富有意義的傳統(tǒng)活動(dòng)，如教師節(jié)師德建設(shè)活動(dòng)、新年愛的教育活動(dòng)、教職工快樂運(yùn)動(dòng)會(huì)、快樂團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)等。

每次活動(dòng)我們都會(huì)賦予既定的價(jià)值。

如近幾年幼兒園的教師節(jié)主題分別為“愛與責(zé)任”、“感恩·責(zé)任·奉獻(xiàn)”、“責(zé)任·使命·未來”等，這些主題的確定，很好地賦予了教師節(jié)的深刻意義，每個(gè)主題也成為幼兒園每年師德建設(shè)的主題。

再如新年聯(lián)歡會(huì)，近年來我們的主題如“相親相愛的一家人”“愛讓我們?cè)谝黄稹薄皭坌某删涂鞓贰钡鹊?，這些主題便體現(xiàn)了幼兒園快樂一家人的理念。

在組織形式上，我們充分發(fā)揮教師的`自主性，活動(dòng)由她們自主設(shè)計(jì)、主持人由她們自主推薦，游戲由她們自己設(shè)計(jì)，場(chǎng)景由老師們自己布置，每次活動(dòng)中，所有的教職員工都能參與游戲，展示才藝，氣氛那么熱烈，場(chǎng)面那么感人，每一個(gè)人都會(huì)感受到集體的溫暖，一家人的融洽。

暑假期間，幼兒園都會(huì)組織團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，如帶教師們外出考察，增加凝聚力，帶教師到海爾培訓(xùn)中心開展團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練等等。

老師們?cè)谝淮未位顒?dòng)中，在一個(gè)個(gè)游戲情境中，切實(shí)的體驗(yàn)到了作為團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)成員的作用，體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)凝聚對(duì)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的力量。

1.提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

為調(diào)動(dòng)教師參與教研學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，我們注重采取多種學(xué)習(xí)方式，如園本培訓(xùn)、園外采風(fēng)、菜單式自主學(xué)習(xí)、骨干教師講座互動(dòng)等形式，不管何種形式的學(xué)習(xí)，教師都會(huì)制成學(xué)習(xí)反饋單，并以小組商討共同匯報(bào)的形式在園內(nèi)進(jìn)行交流。

近些年幼兒園的培訓(xùn)主題也非常廣泛，如“主題課程的實(shí)施”“環(huán)境創(chuàng)設(shè)和變廢為寶”、“做有智慧的教師”等等，多角度地對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)與提高。

今年三月份山東省早期閱讀現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在青島舉行，我們一行去了8位老師，帶回了早期閱讀的寶貴經(jīng)驗(yàn)，二次培訓(xùn)，請(qǐng)專家到園指導(dǎo)，請(qǐng)家長(zhǎng)參與，引發(fā)了幼兒園早期閱讀的熱潮。

今年，幼兒園投資了5000元建起了開心繪本閱覽室，并為每位孩子贈(zèng)送了2本繪本，每個(gè)孩子的書都是我們精挑細(xì)選的，而且都不重樣，這樣我們?cè)诎嗬锉憬ㄆ鹆肆鲃?dòng)書屋，孩子們的繪本書籍先在班里流動(dòng)，再在級(jí)部流動(dòng)，最后全園都來流動(dòng)。

每個(gè)孩子2本書，全園流動(dòng)起來，每個(gè)孩子就可以看到近800本書。

我們不僅為孩子們精心選書，也為老師們挑選了大量的幼教前沿書籍，如《鷹架兒童的學(xué)習(xí)》《活動(dòng)中的幼兒》《兒童的一百種語言》等等，我們?yōu)榻處熖峁┝酥T如《論語解讀》《溫度決定健康》《幸福人生》等書籍，引領(lǐng)教師廣泛地讀書學(xué)習(xí)。

2.提供展示平臺(tái)，提高教師實(shí)踐能力。

為了讓不同教齡不同水平的教師有不同的展示和提高，我園通過開展“幼教新秀選拔課”“骨干教師示范課”“一課多研”“同課異構(gòu)”等多種形式的教研探討，使得我園涌現(xiàn)出了一大批教學(xué)骨干及幼教新秀。

每學(xué)年幼兒園都會(huì)舉行基本功比賽，很好地提升了教師的專業(yè)水平。

近年來我園多次參加過市區(qū)級(jí)各類文藝演出，其中我園師幼表演的“母-子健身操”在青島電視臺(tái)舉行的帆船之都“魅力民星”總動(dòng)員中獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。

為了不斷激勵(lì)展示教師的教學(xué)成果，每到學(xué)期末，幼兒園便組織老師們將自己一個(gè)學(xué)期實(shí)施地最具特色，成果最豐富的主題，用課件、文本制作等形式展示，同時(shí)，將自己一學(xué)期制作的玩教具進(jìn)行統(tǒng)一的展示，幼兒園組織展覽、交流、經(jīng)驗(yàn)介紹，這些途徑很好地為教師互相學(xué)習(xí)，展示成果搭建了舞臺(tái)。

3.探討幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)過程。

今天我們教育的孩子不是為今天，而是二十、三十年后，甚至八十年之后他們?nèi)绾紊妗?/p>

為了幫助老師樹立正確的教育觀，我們經(jīng)常在教研活動(dòng)中拋出話題引領(lǐng)老師們思考，如學(xué)習(xí)知識(shí)和學(xué)會(huì)哪個(gè)更重要，知識(shí)爆炸的時(shí)代，怎樣引領(lǐng)孩子們實(shí)踐，篩選與應(yīng)用。

正是帶著這么多思考，所以，幼兒園一直重視對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)。

以往，幼兒園對(duì)幼兒發(fā)展的評(píng)估都是安排在學(xué)期末來進(jìn)行，由園長(zhǎng)和業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，在課程結(jié)束后，到班級(jí)里綜合從五大領(lǐng)域的教育內(nèi)容、培養(yǎng)目標(biāo)來評(píng)估幼兒對(duì)知識(shí)技能的掌握。

可是隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變，我們重新審視評(píng)估方式的局限性。

在教研調(diào)研中，老師也普遍反映以往的評(píng)估方式，只注重幼兒的知識(shí)與技能的評(píng)價(jià)，只注重幼兒顯性的成果，卻看不到幼兒在活動(dòng)中的隱性成長(zhǎng)及主題下幼兒情感態(tài)度價(jià)值觀等的體現(xiàn)。

于是，我們調(diào)整了對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)方式。

首先，改變了以往學(xué)期結(jié)束后再評(píng)估，而是將評(píng)估時(shí)間調(diào)整為以主題為時(shí)間段，然后，改變了以往只注重評(píng)估學(xué)習(xí)結(jié)果，調(diào)整為對(duì)幼兒進(jìn)行過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合的方式。

最后，評(píng)價(jià)時(shí)從關(guān)注孩子掌握的知識(shí)技能，向關(guān)注孩子的情感態(tài)度價(jià)值觀方面?zhèn)戎亍?/p>

如以往評(píng)估幼兒時(shí)，我們都會(huì)讓孩子講講學(xué)過的故事，然后提問孩子對(duì)故事的理解，讓孩子唱一唱學(xué)過的歌，表演一下學(xué)過的游戲。

而調(diào)整后的現(xiàn)在，我們深入班級(jí)，深入孩子的游戲，去觀察孩子游戲中失敗了幾次，修正了幾次，合作了幾次，哪些非智力因素得到了發(fā)展等等。

不再僅僅關(guān)注孩子學(xué)會(huì)了什么，而更多地關(guān)注誰用的方法多，誰的專注力、堅(jiān)持性好，誰有不斷探索地精神等等。

通過對(duì)幼兒及時(shí)性地學(xué)習(xí)評(píng)估，可以及時(shí)地了解幼兒的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)地引導(dǎo)師幼反思，有效地提高了教師教學(xué)的效能。

4.改變教師評(píng)價(jià)辦法，促進(jìn)教師自主發(fā)展。

以往，我們對(duì)教師的考核評(píng)價(jià)，僅僅局限在對(duì)一日工作中工作紀(jì)律的抽查、學(xué)期末的評(píng)議等進(jìn)行。

此種評(píng)價(jià)嚴(yán)重限制了教師的發(fā)展，老師們都覺得，只要不違背幼兒園的規(guī)章制度，就一定是好老師。

但教師組織一日活動(dòng)的水平并沒有得到很大的發(fā)展。

為此，園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多次與教師座談協(xié)商如何客觀公正地評(píng)價(jià)教師。

正當(dāng)我們感覺到應(yīng)該制定一日活動(dòng)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，市教育局下發(fā)了《青島市班級(jí)一日活動(dòng)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，此標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)，給了幼兒園一個(gè)剛性的參考依據(jù)。

及時(shí)組織全體老師進(jìn)行研究學(xué)習(xí)、分析，并結(jié)合幼兒園園所實(shí)際，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的調(diào)研、試行、修正，終于出臺(tái)了《金嶺幼兒園班級(jí)一日活動(dòng)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，為了更利于細(xì)致地評(píng)估班級(jí)一日活動(dòng)質(zhì)量，幼兒園又制定了具體的實(shí)施辦法及細(xì)則，細(xì)化了一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的要求和標(biāo)準(zhǔn)。

在實(shí)施評(píng)價(jià)的過程中，保教工作小組每個(gè)月都會(huì)從主題實(shí)施前的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題結(jié)束時(shí)的成果展示、主題實(shí)施中的備課、周計(jì)劃、生活活動(dòng)、戶外活動(dòng)、幼兒發(fā)展等多方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

每一次評(píng)價(jià)，我們都會(huì)認(rèn)真地和老師分析一日活動(dòng)組織中自己的強(qiáng)項(xiàng)是什么，挑戰(zhàn)在哪兒。

通過對(duì)教師一兩個(gè)方面的改變，來帶動(dòng)其他方面的改變，真正實(shí)現(xiàn)了對(duì)班級(jí)保教質(zhì)量的動(dòng)態(tài)監(jiān)控及對(duì)教師的時(shí)實(shí)指導(dǎo)。

當(dāng)初，老師們對(duì)這種評(píng)價(jià)方式曾經(jīng)產(chǎn)生過抵觸情緒，他們不明白費(fèi)這么多事去評(píng)價(jià)他們到底要干什么。

我們知道老師是需要了解改變的理由的。

園長(zhǎng)通過多次集體會(huì)議、個(gè)別交流、座談溝通等方式，讓老師們了解這樣的評(píng)價(jià)方式是為了更好地促進(jìn)教學(xué)，讓老師切實(shí)通過看到孩子們的變化來證實(shí)自身改變帶來的益處。

這種對(duì)班級(jí)定性的評(píng)價(jià)，雖然非常繁瑣，花的時(shí)間也很多，但是可以全面地評(píng)價(jià)了一個(gè)教師對(duì)課程的實(shí)施能力及一日活動(dòng)的組織水平。

通過一學(xué)年的實(shí)施，我們明顯地發(fā)現(xiàn)老師們的教育理念更新了，實(shí)踐能力增強(qiáng)了，對(duì)主題的評(píng)析水平提高了，學(xué)習(xí)的自覺性增加了。

1.親子攜手，共同體驗(yàn)愛的教育。

幼兒園每學(xué)期都會(huì)組織不同的親子活動(dòng)，來營造-愛的氛圍。

通過開展“寶貝一家親”親子活動(dòng)、“情系玉樹，心系災(zāi)區(qū)”愛心義賣等形式多樣的活動(dòng)，通過開展親子快樂運(yùn)動(dòng)會(huì)、大手拉小手等多種特色活動(dòng)，營造家園、親子間濃濃地情，深深的愛。

2.借助網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)家園共育。

為了更好地讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，近年來，幼兒園采取了家園聯(lián)系手冊(cè)、網(wǎng)站、博客、飛信等多種形式。

隨著教育信息化的推進(jìn)，我們開通了家園網(wǎng)上信息通平臺(tái)。

該平臺(tái)借助于網(wǎng)絡(luò)，通過視頻、語音、照片等動(dòng)態(tài)或靜態(tài)形式展示幼兒在園及在家的生活、學(xué)習(xí)情況。

開展多元化家園共育工作。

最受家長(zhǎng)喜歡的是，在學(xué)期末，我們會(huì)把一個(gè)學(xué)期教師與家長(zhǎng)互動(dòng)的內(nèi)容，孩子所有的音像記錄、成長(zhǎng)記錄刻在光盤里面，發(fā)給家長(zhǎng)，為孩子們美好的童年留下寶貴的紀(jì)念。

幼兒園承諾書篇七

幼兒教育是塑造未來的事業(yè)，為了實(shí)現(xiàn)“打下堅(jiān)實(shí)的品格基礎(chǔ)，塑造明天的棟梁之才”的培養(yǎng)目標(biāo)，我園鄭重地向幼兒家長(zhǎng)作如下承諾：

（一）幼兒園充分尊重法律規(guī)定的.幼兒基本權(quán)利，關(guān)愛每一位幼兒，尊重每一位幼兒的人格和個(gè)性，公正、公平地對(duì)待每一位幼兒，不對(duì)幼兒體罰和變相體罰。

（二）教師為人師表，使用規(guī)范的職業(yè)用語；尊重每一位家長(zhǎng)，熱情禮貌地接待家長(zhǎng)，婉言謝絕家長(zhǎng)的禮物和宴請(qǐng)，與家長(zhǎng)保持一定距離的良好正常關(guān)系。

（三）認(rèn)真晨檢，熱情親切了解詢問幼兒身體狀況，仔細(xì)做好藥品接受、保管和服藥工作，不漏服、不錯(cuò)服。堅(jiān)持為有特殊需要的孩子，燒好病號(hào)菜。

（四）幼兒園保健和后勤人員按照規(guī)定為幼兒提供良好的服務(wù)：午餐、點(diǎn)心、飲用水等。并且按規(guī)定做好幼兒的各項(xiàng)體檢工作，及時(shí)向家長(zhǎng)公布結(jié)果；定期通過宣傳欄向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)兒童保健衛(wèi)生知識(shí)。

（五）幼兒園采取多種積極措施，謹(jǐn)防各類事故的發(fā)生，確保幼兒有一個(gè)整潔優(yōu)美、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（六）做好家長(zhǎng)學(xué)校工作的管理和落實(shí)，有目的的開展各項(xiàng)家長(zhǎng)活動(dòng)：堅(jiān)持每月一次園長(zhǎng)接待日工作，主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，定期通過多種形式（家長(zhǎng)會(huì)、家園欄、幼兒園網(wǎng)站、現(xiàn)代通訊等）聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理、保教、服務(wù)等各方面工作的意見和建議，拓展服務(wù)功能，提高服務(wù)質(zhì)量，滿足家長(zhǎng)的合理需求。

（七）幼兒園積極開展體育活動(dòng)，提高幼兒體質(zhì)。保教人員細(xì)心護(hù)理，幫助幼兒解決在午餐、午睡、排便、穿衣等方面的生活困難，培養(yǎng)幼兒逐步提高獨(dú)立生活能力。

對(duì)幼兒的生活護(hù)理做到：

1、及時(shí)為大小便在身的幼兒擦洗干凈后更換清潔的服裝，換下的衣物洗凈后，再讓家長(zhǎng)帶回。

2、保持幼兒在園內(nèi)的儀表整潔和健康，保持不外露肚皮，不披頭散發(fā)，不反穿服裝和鞋子，不散落鞋帶，不滿臉污垢。

3、每天讓幼兒儀容整潔地離園。

承諾單位：*** 幼兒園

20xx年xx月xx日

幼兒園承諾書篇八

1、為人師表，使用規(guī)范的職業(yè)用語，教師與孩子進(jìn)園請(qǐng)說普通話。

2、嚴(yán)格考勤，不遲到早退，按時(shí)進(jìn)行一日活動(dòng)。

2、關(guān)愛每一位幼兒，尊重幼兒的人格和個(gè)性，不對(duì)幼兒體罰和變相體罰，不得以任何理由剝奪幼兒的活動(dòng)權(quán)利。

3、尊重每一位家長(zhǎng)，不把教師的責(zé)任推給家長(zhǎng)，婉言謝絕家長(zhǎng)的禮物和宴請(qǐng)，與家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系。

4、認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，做好課前準(zhǔn)備，組織好每一次教育教學(xué)活動(dòng)，努力提高自身的專業(yè)化水平。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相關(guān)心，不搬弄是非，不做有損幼兒園聲譽(yù)和家長(zhǎng)利益的事。

6、儀表端莊，舉止文明，不穿奇裝異服。

7、認(rèn)真晨檢，了解幼兒身體狀況，仔細(xì)做好藥品接收、保管和服藥工作，不漏服、不錯(cuò)服。

8、保持室內(nèi)外環(huán)境整潔、衛(wèi)生。

9、值班教師做好值班工作，對(duì)早到晚接的幼兒要耐心照顧。

10、教師對(duì)孩子的生活護(hù)理要做到：

(1)及時(shí)為大小便在身的幼兒擦洗干凈后更換清潔的服裝。換下的衣物洗凈后，再讓家長(zhǎng)帶回。

(2)保持幼兒在園內(nèi)的儀表整潔和衛(wèi)生，保持不外露肚皮，不披頭散發(fā)，不反穿服裝和鞋子，不散落鞋帶，不滿臉污垢。

(3)每天讓幼兒儀表整潔地離園。

幼兒園承諾書篇九

尊敬的幼兒家長(zhǎng)：

你們好!

幼兒園始終堅(jiān)持“一切為了孩子，精誠服務(wù)于家長(zhǎng)”的辦園宗旨和“辦特色，出精品”的辦園目標(biāo)，以提高幼兒保教質(zhì)量為中心，注重幼兒素質(zhì)培養(yǎng)及潛能開發(fā)。

中心小學(xué)幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地充足，走道樓梯均采用防摔傷地面，園內(nèi)配備監(jiān)控錄像，幼兒活動(dòng)既舒適又安全。班級(jí)配有先進(jìn)的計(jì)算機(jī)及投影機(jī)，電子白板教學(xué)設(shè)備及液晶電視、dvd、電子琴、多媒體舞蹈室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，每位幼兒都配備單獨(dú)午休床、被褥、水杯、毛巾等。同時(shí)，新幼兒園配有室內(nèi)大型幼兒樂園供孩子輕松游玩。

園內(nèi)師資力量雄厚、保育人員齊全?，F(xiàn)有教職工人，均接受過幼兒保育培訓(xùn)。20xx年9月新進(jìn)6名幼師專業(yè)畢業(yè)的幼兒教師，她們有著較強(qiáng)、較新的幼兒教育新理念，更為中心小學(xué)幼兒園注入了新鮮的血液。同時(shí)我園還配有專職保安、保育員。相信有這些優(yōu)秀的幼兒教師，中心小學(xué)幼兒園一定能讓每個(gè)孩子快樂健康成長(zhǎng)。

這是我們的承諾。“蹲下來說話，抱起來交流，牽著手教育”是我們執(zhí)著的追求。我們堅(jiān)信：中心小學(xué)幼兒園必將成為幼兒成功人生的黃金起點(diǎn)。

新年新景象，新的學(xué)期，新的風(fēng)貌，為了進(jìn)步本身的涵養(yǎng)素質(zhì)跟動(dòng)作能力，也為了嚴(yán)厲請(qǐng)求本人，在此我許諾一下多少點(diǎn)。

1.按時(shí)完本錢園領(lǐng)導(dǎo)的部署及其它支配，遵照?qǐng)@內(nèi)的各項(xiàng)，遵從上級(jí)引導(dǎo)的指令。

2.當(dāng)真?zhèn)浜妹抗?jié)課的教養(yǎng)內(nèi)容。(尤其是教具及游戲)

4.時(shí)刻關(guān)懷孩子的身體健康，認(rèn)真做好及配合好保育工作。

5.經(jīng)由家訪電訪方法，多與家長(zhǎng)溝通,黨員承諾書，聽取家長(zhǎng)公道的看法，獨(dú)特教導(dǎo)幼兒。

6.不論任何時(shí)刻，全面關(guān)注幼兒，個(gè)別幼兒個(gè)別教育，讓孩子都在統(tǒng)一條線上，師生同心，其力斷金，為幼兒打造更加快活健康地樂園.

幼兒園承諾書篇十

為了讓家住較遠(yuǎn)的幼兒能安全舒適便捷地上幼兒園，我園投入120多萬元購買了最新豪華的標(biāo)準(zhǔn)尖鼻子校車，為上學(xué)不便的幼兒提供校車接送服務(wù)。近年來校車安全事故頻發(fā)，且呈高發(fā)態(tài)勢(shì)，主要集中在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，這不僅與校車性能和司機(jī)操作有關(guān)，更與鄉(xiāng)村道路路況復(fù)雜和家長(zhǎng)的配合緊密相聯(lián)。我園一直把校車安全作為安全首位，杜絕一切安全隱患，確保每個(gè)乘車幼兒都能安全的上學(xué)回家，每一個(gè)環(huán)節(jié)都做到細(xì)致全面，認(rèn)真負(fù)責(zé)，同時(shí)每個(gè)乘車幼兒的安全更離不開每位家長(zhǎng)的理解支持和密切配合。為了孩子的安全，明確雙方職責(zé)，特?cái)M定校車安全協(xié)議書，具體事項(xiàng)如下：

幼兒園的責(zé)任與義務(wù)：

7、跟車?yán)蠋煴仨毧醋o(hù)好幼兒，不允許幼兒在車上吃零食，玩玩具，不得在車內(nèi)打鬧；

9、幼兒園每月組織兩次安全學(xué)習(xí)會(huì)議，加強(qiáng)安全學(xué)習(xí)，提高司機(jī)和跟車?yán)蠋煹陌踩庾R(shí)，警鐘長(zhǎng)鳴，防微杜漸，提高服務(wù)質(zhì)量。

乘車幼兒家長(zhǎng)的責(zé)任與義務(wù)：

2、家長(zhǎng)必須在幼兒園指定的地點(diǎn)接送孩子，不得要求司機(jī)更改接送地點(diǎn)；

3、家長(zhǎng)應(yīng)該提前5至10分鐘到指定地點(diǎn)提前等候校車，接送幼兒；

4、每次放學(xué)，家長(zhǎng)或者由委托人接幼兒，必須做好交接手續(xù)，按手??；

6、幼兒生病帶藥入園的，家長(zhǎng)必須向跟車?yán)蠋熣f明服藥劑量，服藥時(shí)間等情況；

8、上車前，家長(zhǎng)應(yīng)該檢查幼兒書包口袋，不準(zhǔn)帶小刀、彈珠等危險(xiǎn)物品上車；

9、接送幼兒期間，家長(zhǎng)不得與司機(jī)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，以免影響司機(jī)駕駛情緒；

幼兒園沒有履行相應(yīng)職責(zé)的，家長(zhǎng)可以要求退還車費(fèi)；家長(zhǎng)未履行向應(yīng)職責(zé)的，幼兒園有權(quán)拒載，不提供校車服務(wù)。

本協(xié)議一式兩份，雙方同意后生效，雙方相互理解，各自自覺履行責(zé)任與義務(wù)，各負(fù)其責(zé)，出現(xiàn)問題，分清責(zé)任。

幼兒姓名：

幼兒家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人簽字：

幼兒園蓋章： 簽字日期：

幼兒園承諾書篇十一

隨著教育改革的廣泛和深入，以及教師專業(yè)化水平的提高，專家型教師逐漸成為現(xiàn)代教師的代名詞。專家教師，是指那些具有良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)，在教學(xué)中富有創(chuàng)見，能根據(jù)課堂情境的變化采取及時(shí)而有效的措施保證教學(xué)順利實(shí)施的教師。由于專家教師使常規(guī)課堂活動(dòng)自動(dòng)化，這就使他能把有限的心理資源應(yīng)用于富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng)中，從而表現(xiàn)出對(duì)幼兒的需要更敏感，更能滿足幼兒的個(gè)別需要，能時(shí)刻記住課堂教學(xué)的主要目標(biāo)，采用靈活而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，幫助幼兒克服理解中的難點(diǎn)，順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。專家教師的培養(yǎng)可以通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)、完善的技能訓(xùn)練、科學(xué)的自我反思和自覺的科學(xué)研究四個(gè)方面來實(shí)現(xiàn)。我作為一名具有教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的幼兒骨干教師，在今后的發(fā)展中，將努力從成熟期教師向?qū)＜倚徒處熯^渡，因此，我要努力做到：

在教師群體中發(fā)揮表率作用，在政治思想道德方面、身體和心理方面、科學(xué)文化知識(shí)方面以及職業(yè)能力方面為一般教師樹立榜樣。

通過反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平；同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思，不斷更新教育觀念，直面改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)，改善教育行為，提升教學(xué)水平，同時(shí)，形成自己對(duì)教育現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。

努力學(xué)習(xí)科研知識(shí)和方法，具備一定的科研能力。把對(duì)自己教學(xué)實(shí)踐的反思、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)；培養(yǎng)研究自己教育實(shí)踐的信念與技能；有在實(shí)踐中對(duì)教育教學(xué)理論進(jìn)行質(zhì)疑和檢查的意向；愿意接受其他教師或研究人員來觀察、討論自己的教學(xué)實(shí)踐。

理論與實(shí)踐是相互依存的，具有共生性。因此，我要不斷培養(yǎng)自己對(duì)相應(yīng)的的教育事實(shí)的科學(xué)認(rèn)識(shí)，而且培養(yǎng)自己從經(jīng)驗(yàn)性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化到理論性認(rèn)識(shí)的能力，并提高自己的分析、抽象、概括、綜合等認(rèn)識(shí)能力，努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法，使自己在教育科研中產(chǎn)生的觀點(diǎn)和理論運(yùn)用到實(shí)踐中去檢驗(yàn)、驗(yàn)證。

在教育教學(xué)和科研上帶動(dòng)教師群體集體提高，形成良性循環(huán)。

幼兒園承諾書篇十二

為了給每一位消費(fèi)者提供一個(gè)安全和諧的消費(fèi)環(huán)境和營造一個(gè)安全有序的經(jīng)營環(huán)境，確實(shí)加強(qiáng)單位自身的消防安全管理工作，注重效益，確保安全。特鄭重向社會(huì)作如下承諾：

一、單位所有的消防安全疏散通道和安全出口在營業(yè)時(shí)間內(nèi)保證暢通無阻，保證不在消防安全疏散通道上堆物，保證安全出口在營業(yè)時(shí)間內(nèi)不封閉、不上鎖。

二、定期對(duì)本單位的消防設(shè)施、應(yīng)急照明和安全疏散、安全出口標(biāo)志等進(jìn)行全面的檢查，保證消防設(shè)施和標(biāo)志始終處于符合國家消防技術(shù)規(guī)范要求的狀態(tài)。

三、所有員工經(jīng)過消防安全培訓(xùn)。

四、經(jīng)營場(chǎng)所保證不設(shè)置員工集體宿舍。

以上系我單位作出的承諾，我單位將信守承諾，若有違反上述承諾內(nèi)容，依照《中華人民共和國消防法》和《云南省消防條例》的規(guī)定，我單位將承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

單位名稱（公章）：

法人代表（主要負(fù)責(zé)人）簽名：

xxxx年x月x日。

幼兒園承諾書篇十三

教育事業(yè)是圣神的，老師的職業(yè)道德是崇高的，老師的責(zé)任是重大的。本人受聘于xx幼兒之家后，保證嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德，全面規(guī)范師德行為，努力做一個(gè)“為人民服務(wù)和人民滿意的老師”?，F(xiàn)向幼兒園和社會(huì)承諾如下：

1、愛崗敬業(yè)：熱愛教育事業(yè)，熱愛幼兒園，自覺維護(hù)幼兒園、老師的形象，把教育作為一份培育孩子提升自己的圣神事業(yè)。遵守幼兒園的規(guī)章制度，嚴(yán)格自律，不隨意遲到、早退。不曠教、不隨意停調(diào)課和對(duì)工作敷衍，不在辦公室打電腦游戲，上網(wǎng)購物、聊天等，在教學(xué)活動(dòng)中不出現(xiàn)使用通訊工具等影響正常教育教學(xué)的行為，工作不拖沓、不推拖。

2、依法從教、了解從教：全面貫徹國家教育方針，自覺遵守相關(guān)法規(guī)及幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，依法履行老師職責(zé)權(quán)利，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償家教等，不接受家長(zhǎng)禮物。

3、熱愛幼兒：關(guān)心、理解。尊重、保護(hù)全體幼兒，維護(hù)幼兒權(quán)益。注重激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣、發(fā)展能力，促進(jìn)幼兒主動(dòng)、和諧、身心健康發(fā)展。尊重幼兒個(gè)體差異，促進(jìn)沒一位幼兒發(fā)展，不出現(xiàn)歧視、諷刺、挖苦、侮辱幼兒，不說傷害幼兒自尊和心靈的話語，體罰或者變相體罰幼兒情況的發(fā)生。不得以任何理由剝奪幼兒受教育的權(quán)利。

4、尊重家長(zhǎng)：主動(dòng)多渠道與家長(zhǎng)練習(xí)、溝通、合作，接受家長(zhǎng)監(jiān)督，聽取并采納合理化建議，不把老師的責(zé)任推給家長(zhǎng)。宣傳指導(dǎo)科學(xué)的教育思想和方法，有效發(fā)揮家庭教育資源優(yōu)勢(shì)。

5、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)：鉆研業(yè)務(wù)，參與教改，積極探索孩子發(fā)展、保教工作規(guī)律，自覺參加各類進(jìn)修培訓(xùn)，不斷提升專業(yè)水平及工作品質(zhì)。

幼兒園承諾書篇十四

我在此向楊溪鋪鎮(zhèn)中心幼兒園鄭重承諾：

1、 遵守食堂工作制度；

2、 遵守食堂衛(wèi)生制度；

3、 遵守食堂安全管理制度；

6、 公共場(chǎng)合不得大聲喧嘩（違者按公司相關(guān)規(guī)章制度處理）；

7、 認(rèn)真負(fù)責(zé)的履行本人工作職責(zé)（幼兒園炊事員職責(zé)）；

8、 按時(shí)上、下班，堅(jiān)守工作崗位，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，遇事要請(qǐng)假；

9、 愛惜食堂的公共財(cái)物，不將食堂的認(rèn)何物品占為己有，人為損壞照價(jià)賠償；

10、 節(jié)約用水、用電、用氣，浪費(fèi)按實(shí)際情況進(jìn)行賠償；

12、 不得在食品加工期間及銷售食品前抽煙，不正對(duì)食品咳嗽、打噴嚏，不隨處吐痰；

13、 有權(quán)力有義務(wù)禁止任何非食堂人員進(jìn)入食堂操作間和倉庫；

14、 廣泛聽取就餐人員意見，并對(duì)合情合理的要求進(jìn)行整改；

16、 團(tuán)結(jié)協(xié)作，真誠待人，語言文明，熱情周到。

承諾人簽名：xx

20xx年2月10日

幼兒園承諾書篇十五

為深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)決反對(duì)遏制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，紅旗幼兒園結(jié)合工作實(shí)際，就轉(zhuǎn)變作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾等方面內(nèi)容，特向社會(huì)作出如下承諾：

1.勤政廉潔高效。嚴(yán)格遵守政紀(jì)法規(guī)，堅(jiān)決杜絕弄虛作假行為，不以工作、職務(wù)之便謀取任何不正當(dāng)利益，杜絕“吃拿卡要”。健全完善幼兒園內(nèi)部管理制度，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，有效防止和嚴(yán)肅處理不作為，亂作為和不廉潔的行為。

2.成為群眾排憂解難的模范。當(dāng)群眾遇到急難事件時(shí)，黨員干部都應(yīng)身體力行為群眾排憂解難。教職工生病、住院要主動(dòng)關(guān)心、慰問及時(shí)，切實(shí)做群眾的貼心人。重視關(guān)心青年教師，特別是聘用的專業(yè)化成長(zhǎng)，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐提高青年教師的自身本領(lǐng)。不斷提高思想境界，增長(zhǎng)才干，促進(jìn)教職工隊(duì)伍全面發(fā)展。

3、領(lǐng)導(dǎo)干部從自身做起，帶頭匡扶正氣，狠剎請(qǐng)客送禮、向家長(zhǎng)索要、收受家長(zhǎng)禮物等歪風(fēng)邪氣，在幼兒園內(nèi)形成以服務(wù)態(tài)度、工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)教職工工作的良好風(fēng)氣，形成教職工之間比勤奮、比技能、比服務(wù)態(tài)度、比教育教學(xué)水平、比愛心，大大促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的良好開展，營造積極向上的良好氛圍。

4.堅(jiān)定政治立場(chǎng)，保持敏銳的政治警覺性，面對(duì)大是大非要敢于發(fā)聲亮劍，面對(duì)矛盾迎難而上，面對(duì)危機(jī)挺身而出，面對(duì)“勢(shì)力”敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)。

5．決不在電視、電腦、手機(jī)里收看和傳播含有宣揚(yáng)暴力恐怖、宗教極端、民族分裂等內(nèi)容的音視頻。

6、樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)。熱情接待家長(zhǎng)，耐心回答家長(zhǎng)的疑問，認(rèn)真對(duì)待家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)。

7、嚴(yán)格遵守教師行為規(guī)范，職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，為人師表，樹立活潑、健康、文明的師表形象。

8、樹立敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，以滿腔的熱情和積極的工作態(tài)度對(duì)待每天的工作。努力做到有耐心、愛心、責(zé)任心，熱愛幼兒園。

9．執(zhí)行紅旗幼兒園厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)實(shí)施細(xì)則，做到人走燈滅，節(jié)約紙張，杜絕長(zhǎng)流水現(xiàn)象。

以上承諾懇請(qǐng)廣大家長(zhǎng)、教職工、領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，以便幼兒園改進(jìn)工作作風(fēng)，提高保教質(zhì)量。

幼兒園承諾書篇十六

幼兒園教師服務(wù)承諾書教育事業(yè)是圣神的，教師的職業(yè)道德是崇高的，教師的責(zé)任是重大的，幼兒園教師服務(wù)承諾書。本人受聘于名都幼兒之家后，保證嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，全面規(guī)范師德行為，努力做一個(gè)“為人民服務(wù)和人民滿意的教師”?，F(xiàn)向幼兒園和社會(huì)承諾如下：

1.愛崗敬業(yè)：熱愛教育事業(yè)，熱愛幼兒園，自覺維護(hù)幼兒園、教師的形象，把教育作為一份培育孩子提升自己的圣神事業(yè)。遵守幼兒園的規(guī)章制度，嚴(yán)格自律，不隨意遲到、早退。不曠教、不隨意停調(diào)課和對(duì)工作敷衍，不在辦公室打電腦游戲，上網(wǎng)購物、聊天等，在教學(xué)活動(dòng)中不出現(xiàn)使用通訊工具等影響正常教育教學(xué)的行為，工作不拖沓、不推拖。

2.依法從教、了解從教：全面貫徹國家教育方針，自覺遵守相關(guān)法規(guī)及幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，依法履行教師職責(zé)權(quán)利，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償家教等，不接受家長(zhǎng)禮物。

3.熱愛幼兒：關(guān)心、理解。尊重、保護(hù)全體幼兒，維護(hù)幼兒權(quán)益。注重激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣、發(fā)展能力，促進(jìn)幼兒主動(dòng)、和諧、身心健康發(fā)展，范文《幼兒園教師服務(wù)承諾書》。尊重幼兒個(gè)體差異，促進(jìn)沒一位幼兒發(fā)展，不出現(xiàn)歧視、諷刺、挖苦、侮辱幼兒，不說傷害幼兒自尊和心靈的話語，體罰或變相體罰幼兒情況的發(fā)生。不得以任何理由剝奪幼兒受教育的權(quán)利。

4.尊重家長(zhǎng)：主動(dòng)多渠道與家長(zhǎng)練習(xí)、溝通、合作，接受家長(zhǎng)監(jiān)督，聽取并采納合理化建議，不把教師的責(zé)任推給家長(zhǎng)。宣傳指導(dǎo)科學(xué)的教育思想和方法，有效發(fā)揮家庭教育資源優(yōu)勢(shì)。

5.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)：鉆研業(yè)務(wù)，參與教改，積極探索孩子發(fā)展、保教工作規(guī)律，自覺參加各類進(jìn)修培訓(xùn)，不斷提升專業(yè)水平及工作品質(zhì)。

6.團(tuán)結(jié)協(xié)作：關(guān)心集體，顧全大局，互相尊重，合作共享，共同維護(hù)、營造“文明、溫馨、進(jìn)缺的團(tuán)隊(duì)氛圍，做“陽光教師”，共創(chuàng)和諧校園文化。

7.為人師表：堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明，作風(fēng)正派，廉潔奉公。不參與教師身份不符合的任何事情，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，不利用職務(wù)之便謀取私利，不帶子女進(jìn)自己班中，避免影響工作。

8.終身學(xué)習(xí)：以終身學(xué)習(xí)為己任，不安于現(xiàn)狀，不斷拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

以上承諾請(qǐng)廣大家長(zhǎng)、園領(lǐng)導(dǎo)予以監(jiān)督!

幼兒園承諾書篇十七

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)國家關(guān)于教育收費(fèi)的政策法規(guī)， 認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校關(guān)于制止教育亂收費(fèi)的有關(guān)規(guī)定，為人師表，關(guān)愛學(xué)生，。服務(wù)家長(zhǎng)， 辦人民滿意的學(xué)校，本人鄭重承諾：

一、嚴(yán)格執(zhí)行國家教育收費(fèi)政策，認(rèn)真履行教書育人的職責(zé)，配合學(xué)校做好各種國家教育收費(fèi)政策的落實(shí)。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)省、市、有關(guān)部門關(guān)于教育收費(fèi)的文件要求，嚴(yán)格按照教育局、財(cái)政局、物價(jià)局規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，不擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目、不提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、不搭車收取任何費(fèi)用。

三、 不向?qū)W生推銷圖書、輔導(dǎo)材料、練習(xí)題；不收取試卷費(fèi)。 不利用不正當(dāng)手段向?qū)W生強(qiáng)行推銷或授意向?qū)W生推銷教育教學(xué)用品、學(xué)習(xí)用品、生活用品等。

四、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校收費(fèi)管理規(guī)定，堅(jiān)決抵制任何部門和單位的亂攤派。

五、不隨意收取服務(wù)性收費(fèi)、代收費(fèi)，嚴(yán)格按照文件標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校要求收取。

六、不參與舉辦尖子班、奧賽班、補(bǔ)課班、不搞有償家教。

七、自覺接受學(xué)校與師生、家長(zhǎng)的監(jiān)督，實(shí)施"陽光收費(fèi)"。

八、凡違反規(guī)定的收費(fèi)，學(xué)生與家長(zhǎng)有權(quán)拒交，并可向?qū)W校及上級(jí)主管部門反映。本篇文章來自。凡違反承諾內(nèi)容一經(jīng)發(fā)現(xiàn)亂收費(fèi)的，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定自覺接受處理。

以上承諾面向社會(huì)公示，以接受學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。

承諾人：

幼兒園承諾書篇十八

幼兒教師是人生的第一位啟蒙老師,是第一開智者,是教幼兒如何做人的先行者，師德是教師的一張名片,為了進(jìn)一步"優(yōu)化師德,端正師風(fēng)",弘揚(yáng)高尚師德,切實(shí)擔(dān)負(fù)起教書育人的重任,以良好的形象教育、影響幼兒,做一名人民滿意的教師，xx幼兒園所有教師承諾如下:

一、要關(guān)愛幼兒,尊重幼兒人格和個(gè)性;不準(zhǔn)體罰、變相體罰幼兒,不得以任何理由,剝奪幼兒學(xué)習(xí)的權(quán)利。

二、要為人師表,使用規(guī)范的職業(yè)用語;不諷刺、挖苦、歧視幼兒,不說傷害幼兒自尊和心靈的話。

三、要自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī),努力提高教育教學(xué)技能,不增加幼兒過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

四、要團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相關(guān)心;不搬弄是非,不做有損幼兒園聲譽(yù)的事。

五、要尊重家長(zhǎng),熱情接待;不準(zhǔn)指責(zé)、訓(xùn)斥幼兒家長(zhǎng);不把教師的責(zé)任推給家長(zhǎng)。

六、要與時(shí)俱進(jìn),更新教育觀念;不要安于現(xiàn)狀,不守"攤子"、守"點(diǎn)子",不思進(jìn)取。

七、要廉潔從教、依法執(zhí)教;不搞有償家教、不接受家長(zhǎng)禮物和宴請(qǐng)。

八、要儀表端正、舉止文明;不穿戴與教師身份不符的服裝,不濃妝艷抹。

九、要遵紀(jì)守法,嚴(yán)格自律;不做違犯法規(guī)法紀(jì)的事。黨員公開承諾書

十、要履行崗位職責(zé);遇事不推委、不拖沓,及時(shí)處理教育教學(xué)過程。