愛心是人類最寶貴的品質(zhì)之一，它能夠帶來溫暖和人類間的互助。如何推動文化多樣性的交流與發(fā)展是全球化時代的重要任務。以下是小編為大家整理的散文作品，期待能給您帶來情感上的共鳴和思考的啟示。

幼兒園承諾書篇一

為明確責任，切實抓好幼兒園安全穩(wěn)定工作，確保幼兒園安全穩(wěn)定，按照“誰主管、誰負責”原則，本人承諾如下：

1、本人是汝溪絲廠幼兒園安全穩(wěn)定工作主要責任人，對我園安全穩(wěn)定工作負主要責任。

2、本人對參加的幼兒園安全穩(wěn)定工作會議、幼兒園下發(fā)的安全穩(wěn)定宣傳資料、安排的安全穩(wěn)定工作教育事項等，保證第一時間傳達到全班學生及學生家長。

3、自覺參加幼兒園召開的安全穩(wěn)定例會、護校巡邏、教師家訪等會議和活動。自覺收集安全信息并報送幼兒園安全辦公室。班級制定各項安全管理制度、警示標語、班級預防惡劣天氣學生上下學處置工作預案。

4、班主任教師負責本班每周的安全排查，做到按照幼兒園要求橫向到邊、縱向到底的原則要求，對本班范圍內(nèi)各類安全穩(wěn)定隱患進行拉網(wǎng)式排查，并及時上報幼兒園，做到不放過任何一個角落，不放過任何一個環(huán)節(jié)，確保不留任何死角。

6對本班幼兒做好護送制度。

7、在本班發(fā)生安全穩(wěn)定責任事故時，本人同意按照相關(guān)規(guī)定（縣教委）接受相應處理。

8、本承諾書一式二份，幼兒園和教師各執(zhí)一份。

忠縣教育委員會學校忠縣汝溪絲廠幼兒園。

責任人（班主任)簽字：

幼兒園承諾書篇二

新學期開始，我們大三班四位老師要一如既往的遵守教師職業(yè)道德，相互團結(jié)協(xié)作，對自己高標準，嚴要求，恪盡職守，為人師表，現(xiàn)做以下承諾:。

1.嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度，不遲到、不早退。上班期間全身心投入，不玩手機、不與同事聊天，不干與工作無關(guān)的任何事情。

2.對幼兒堅持正面教育，尊重每一位幼兒，調(diào)動幼兒學習的積極性和主動性，促進幼兒全面發(fā)展。

3.尊重幼兒個體差異，使用文明規(guī)范的職業(yè)用語，不說傷害幼兒自尊和心靈的話語，不體罰或變相體罰幼兒。

4.積極探索主題活動背景下的集體教育活動、區(qū)域活動、戶外體育活動及生活活動，認真組織好幼兒的一日活動，對幼兒做到“愛心、耐心、細心、責任心”。

5.尊重家長，多渠道與家長聯(lián)系和溝通，不接受家長的禮物和吃請，聽取并采納家長的合理化建議，指導家長科學的教育思想和方法，家園合力，共同教育好幼兒。

6.以園為家，愛護園內(nèi)及班級設施，節(jié)約用水用電，不亂扔雜物，保持院內(nèi)干凈整潔。

7.關(guān)心集體，顧全大局，同事之間團結(jié)友愛，互幫互助，共創(chuàng)文明和諧、團結(jié)進取的寶幼文化。

8.以終身學習為己任，開拓視野，勇于創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。

以上承諾請園領(lǐng)導、各位家長和老師監(jiān)督！

幼兒園承諾書篇三

為進一步加強學校接送學生車輛安全管理，保證接送學生車輛正常安全運行，切實保障乘車學生的人身安全，解決家長的后顧之憂，作為學校（園）接送學生車輛安全管理第一責任人，我代表學校（園），鄭重向縣教育局作如下承諾：

1.高度重視接送學生車輛安全管理工作，認真落實省、市、縣有關(guān)接送學生車輛安全文件精神，進一步加強接送學生車輛安全管理，建立健全接送學生車輛安全運行的各項管理制度并認真落實，保障接送學生車輛維護、保養(yǎng)和安全檢查工作的各項經(jīng)費，保證接送學生車輛技術(shù)狀況始終處于良好狀態(tài)。

2.凡未經(jīng)交通、教育、交警等行政管理部門審批的車輛一律不作為接送學生車輛使用，凡未取得校車駕駛資格的駕駛?cè)艘宦刹坏民{駛接送學生車輛，凡技術(shù)狀況不合格的帶病接送學生車輛一律不運載學生。

3.積極組織開展接送學生車輛安全隱患大檢查大整治活動，確保把安全隱患消滅在萌芽之中。

1.針對接送學生車輛可能出現(xiàn)的事故，積極開展對接送學生車輛駕駛員、隨車老師和乘車學生的定期安全教育活動。把接送學生車輛安全教育納入到學校安全教育課時，保證教育內(nèi)容、時間、經(jīng)費、人員四落實。

2.保證接送學生車輛駕駛員作風正派、身體（心理）健康、技術(shù)過硬、遵章守紀、責任心強，愛護車輛，尊重乘車學生生命；杜絕駕駛員疲勞駕駛、酒后駕駛、超速超載、闖紅燈，私自改變行車路線等嚴重違章違規(guī)現(xiàn)象；杜絕中途加油（水、氣）停車，按時接送學生；對車輛進行定期保養(yǎng)；積極配合隨車老師共同做好學生的接送工作。同每輛接送學生車輛駕駛員簽訂安全行車責任書。

3.保證隨車老師認真負責地對接送學生的全過程進行監(jiān)督和管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正和解決問題。

隨車老師熟悉乘車學生、接送學生車輛運行路線、接載地點、車輛到達的時間、搭乘接送學生車輛的學生家長或監(jiān)護人的聯(lián)系方式，不允許其他無關(guān)人員私乘接送學生車輛。及時更新乘車學生的名單及其家長聯(lián)系電話，及時使乘車的學生被其家長或監(jiān)護人及時接走。監(jiān)督駕駛員遵規(guī)駕駛、謹慎行車。發(fā)現(xiàn)駕駛員有酒后開車、闖紅燈、疲勞駕駛、超速超載行駛等嚴重交通違法行為和其它不文明駕駛行為立即進行勸阻，并向?qū)W校報告。安排好學生安全候車，有序上下，在車輛完全停穩(wěn)前，不讓學生事先等候在過道、門口等候下車；學生上下車時，隨車老師先行下車進行保護。在學生上車未就座坐好或?qū)W生下車未脫離車輛運行安全威脅的，杜絕讓車輛過早啟動。每次接送學生完畢，認真核對接送學生人數(shù)、檢查車內(nèi)。對于校園周邊非法接送學生上下學的.車輛，學校積極向當?shù)毓矙C關(guān)交通管理部門、教育行政部門反映舉報。

4.保證對學生開展經(jīng)常性交通安全教育活動。教育學生乘車時不在車上打鬧、不與司機談話或大聲喧嘩、不使用或玩耍筆、筷子、小刀等利器；不將頭、手或身體任何部分伸出窗外、不把玩車內(nèi)應急工具及緊急出口設施；不攜帶煙花爆竹等易燃易爆危險品搭乘接送學生車輛；嚴格遵守其他相關(guān)接送學生車輛乘坐安全的規(guī)則。

以上承諾，我堅決做到，并在學校（園）安全管理中認真落實。如因自己失職或過失引發(fā)的學生安全事故，我愿承擔全部責任。本承諾書一式三份，一份留校存檔，一份上報中心校，一份上報教育局。

學校（幼兒園）（蓋章）：

學校校長（幼兒園園長）簽字：

20xx年x月x日

幼兒園承諾書篇四

一、模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，忠于職守，自覺履行教書育人的神圣職責，以高尚的情操引導幼兒全面發(fā)展。

二、嚴格遵守廉潔自律規(guī)定，嚴格執(zhí)行工作程序及要求，確保無違法違紀事件發(fā)生。

三、不利用職務上的便利為自己或者親人及身邊的朋友謀取便利，公平公正對待每一位幼兒及家長。

四、不向幼兒家長索要或變相索要錢財、有價證劵，不接受幼兒家長的宴請、禮金、禮品等。

五、不向幼兒及家長推銷任何物品來為自己謀取私利，杜絕一切微商行為。

六、按時上崗、不遲到早退，模范遵守校紀校規(guī)。

七、嚴格執(zhí)行“中央八項規(guī)定”和“六條禁令”規(guī)定。

八、保證不因自身問題發(fā)生投訴或新聞媒體曝光的責任事件。

幼兒園承諾書篇五

本人受聘于xx孩子之家后，保證嚴格遵守教師職業(yè)道德，全面規(guī)范師德行為，努力做一個“為人民服務和人民滿意的教師”。現(xiàn)向幼兒園和社會承諾如下：

1.愛崗敬業(yè)：熱愛教育事業(yè)，熱愛幼兒園，自覺維護幼兒園、教師的形象，把教育作為一份培育孩子提升自己的圣神事業(yè)。遵守幼兒園的'規(guī)章制度，嚴格自律，不隨意遲到、早退。不曠教、不隨意停調(diào)課和對工作敷衍，不在辦公室打電腦游戲，上網(wǎng)購物、聊天等，在教學活動中不出現(xiàn)使用通訊工具等影響正常教育教學的行為，工作不拖沓、不推拖。

2.依法從教、了解從教：全面貫徹國家教育方針，自覺遵守相關(guān)法規(guī)及幼兒園的各項規(guī)章制度，依法履行教師職責權(quán)利，自覺抵制社會不良風氣影響。不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償家教等，不接受家長禮物。

3.熱愛孩子：關(guān)心、理解。尊重、保護全體孩子，維護孩子權(quán)益。注重激發(fā)興趣、培養(yǎng)習慣、發(fā)展能力，促進孩子主動、和諧、身心健康發(fā)展。尊重孩子個體差異，促進沒一位孩子發(fā)展，不出現(xiàn)歧視、諷刺、挖苦、侮辱孩子，不說傷害孩子自尊和心靈的話語，體罰或變相體罰孩子情況的發(fā)生。不得以任何理由剝奪孩子受教育的權(quán)利。

4.尊重家長：主動多渠道與家長練習、溝通、合作，接受家長監(jiān)督，聽取并采納合理化建議，不把教師的責任推給家長。宣傳指導科學的教育思想和方法，有效發(fā)揮家庭教育資源優(yōu)勢。

5.嚴謹治學：鉆研業(yè)務，參與教改，積極探索孩子發(fā)展、保教工作規(guī)律，自覺參加各類進修培訓，不斷提升專業(yè)水平及工作品質(zhì)。

幼兒園承諾書篇六

我園自20xx年建園以來，在全面貫徹《幼兒園教育指導綱要》和園本課程的背景下，以快樂教育為載體，積極開展園本教研，促進了幼兒園和諧快樂的發(fā)展。

下面向大家匯報我們的一些做法。

1.園舍設施科學合理。

我園園舍整體設計具有科學化、兒童化特點，寬闊平整的塑膠場地，即科學又安全，展示出了幼兒園寬廣的胸懷和博大的理念。

多功能的大型戶外玩具、體育器材、家長、教師自制的戶外玩具等豐富的設施，為幼兒的健康發(fā)展提供了條件。

幼兒園自然環(huán)境生機盎然，讓幼兒感受大自然的美好。

幼兒閱覽室、圖書室資料室，讓師幼感受到了“最是書香能致遠”的讀書環(huán)境;豐富多彩的科學探索室，激發(fā)著每一個幼兒科學探索的愿望。

幼兒園的標志性設施——領(lǐng)航舵，它充分體現(xiàn)了幼兒園“為幼兒的快樂人生導航”的辦園理念，時時提醒著我們每一位教師就是為幼兒快樂人生導航的舵手。

門廳外鮮艷的彩繪，在向所有教職員工和家長傳遞著幼兒園從事的是陽光的事業(yè)。

孩子就像美麗的向日葵花，需要陽光的照耀和雨露的滋潤。

2.走廊文化富有特色。

為了打造“快樂教育”“禮儀教育”“品格教育”等特色主題，幼兒園在走廊上張貼了“十個好習慣”“十個好品格”的內(nèi)容，通過圖形并茂的畫面，引導幼兒養(yǎng)成良好的習慣和品格。

我們通過“京劇臉譜”、“剪紙”、“中國結(jié)”等民間藝術(shù)，進一步弘揚中國傳統(tǒng)文化，感受中國傳統(tǒng)文化的精美等。

走廊上處處懸掛著名言警句及快樂教師格言，時時提醒著教師快樂工作。

3.班級環(huán)境寓教于樂。

幼兒園每個班級都會根據(jù)課程實施的主題、班級的文化及特色，進行班級環(huán)境創(chuàng)設。

小班禮儀特色環(huán)境，倡導禮儀教育的核心是愛的教育。

中班的愛心教育特色，確立了培養(yǎng)幼兒愛心和同情心，促進幼兒良好情感的建立的內(nèi)涵等等。

班級里各區(qū)角設置合理、材料豐富，為幼兒提供了游戲、學習的天地，促使了幼兒身心健康發(fā)展。

1.制定發(fā)展規(guī)劃，形成共同愿景。

確立了“愛崗敬業(yè)、博學樂教、開拓創(chuàng)新、無私奉獻”的教風，以及健康、聰慧、快樂、自信的培養(yǎng)目標。

2.打造快樂教師隊伍，倡導敬業(yè)樂業(yè)觀。

教師是教育工作的主人，打造一支快樂的教師隊伍，才能有效實施我們的快樂教育課程。

為此我們每學期都會組織教師學習快樂教育理論，讓老師們了解為什么要保持快樂，那是教育的需要，是孩子的需要，是自身的需要。

同時讓老師知道如何保持快樂積極向上的心態(tài)，知道和諧是快樂的基礎(chǔ)，與單位和諧，與同事和諧，與家長和諧，與幼兒和諧。

為了讓老師們在工作中能時常保持快樂的狀態(tài)，園長和老師們共同總結(jié)出了快樂教師的十個標準：如，每天經(jīng)常保持微笑;批評帶著幽默;講課生動有趣;喜歡體育運動;愿意讀書學習;凡事積極進取;有一點閑情雅致;有一大幫朋友;擁有一顆童心;了解孩子熟悉流行的事情。

在園長的帶領(lǐng)帶動下，老師們積極調(diào)整心態(tài)，工作雖然很忙很苦，但也會開懷地去工作，欣然地去生活。

3.踐行愛的承諾，成就幼兒快樂人生。

幼兒園為了更好地實踐快樂教育，確立了打造“愛心成就快樂”教育承諾實踐活動。

該實踐活動的指導思想是“快樂教育”，內(nèi)涵是愛的教育。

為了在社會上確立和展示幼兒園的形象，幼兒園制定了《教師禮儀規(guī)范》《愛心成就快樂教師承諾書》等規(guī)范細則，通過這些規(guī)范的制定，讓老師對愛心承諾方面有了更加具體的認識。

我們特別從入離園接待、教育教學、保育衛(wèi)生等方面提出了“愛心教師的十個好細節(jié)”如“入園時笑迎家長，蹲下身來迎接幼兒”“為幼兒洗凈晾干尿濕衣褲被褥”“幼兒生病教師要電話或短信問候”等等，努力體現(xiàn)“細微之處見真情”。

每個學期，幼兒園都會評選出園級“無私奉獻獎”“最具愛心獎”等多個獎項，來弘揚良好地教學風氣。

4.開展專題活動，培養(yǎng)充滿愛心，懂得感恩的快樂團隊。

幼兒園每年都會安排富有意義的傳統(tǒng)活動，如教師節(jié)師德建設活動、新年愛的教育活動、教職工快樂運動會、快樂團隊培訓等。

每次活動我們都會賦予既定的價值。

如近幾年幼兒園的教師節(jié)主題分別為“愛與責任”、“感恩·責任·奉獻”、“責任·使命·未來”等，這些主題的確定，很好地賦予了教師節(jié)的深刻意義，每個主題也成為幼兒園每年師德建設的主題。

再如新年聯(lián)歡會，近年來我們的主題如“相親相愛的一家人”“愛讓我們在一起”“愛心成就快樂”等等，這些主題便體現(xiàn)了幼兒園快樂一家人的理念。

在組織形式上，我們充分發(fā)揮教師的`自主性，活動由她們自主設計、主持人由她們自主推薦，游戲由她們自己設計，場景由老師們自己布置，每次活動中，所有的教職員工都能參與游戲，展示才藝，氣氛那么熱烈，場面那么感人，每一個人都會感受到集體的溫暖，一家人的融洽。

暑假期間，幼兒園都會組織團隊培訓，如帶教師們外出考察，增加凝聚力，帶教師到海爾培訓中心開展團隊拓展訓練等等。

老師們在一次次活動中，在一個個游戲情境中，切實的體驗到了作為團隊中每一個成員的作用，體驗到了團隊凝聚對團隊發(fā)展的力量。

1.提供學習機會，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

為調(diào)動教師參與教研學習的積極性和主動性，我們注重采取多種學習方式，如園本培訓、園外采風、菜單式自主學習、骨干教師講座互動等形式，不管何種形式的學習，教師都會制成學習反饋單，并以小組商討共同匯報的形式在園內(nèi)進行交流。

近些年幼兒園的培訓主題也非常廣泛，如“主題課程的實施”“環(huán)境創(chuàng)設和變廢為寶”、“做有智慧的教師”等等，多角度地對教師進行培訓與提高。

今年三月份山東省早期閱讀現(xiàn)場會在青島舉行，我們一行去了8位老師，帶回了早期閱讀的寶貴經(jīng)驗，二次培訓，請專家到園指導，請家長參與，引發(fā)了幼兒園早期閱讀的熱潮。

今年，幼兒園投資了5000元建起了開心繪本閱覽室，并為每位孩子贈送了2本繪本，每個孩子的書都是我們精挑細選的，而且都不重樣，這樣我們在班里便建起了流動書屋，孩子們的繪本書籍先在班里流動，再在級部流動，最后全園都來流動。

每個孩子2本書，全園流動起來，每個孩子就可以看到近800本書。

我們不僅為孩子們精心選書，也為老師們挑選了大量的幼教前沿書籍，如《鷹架兒童的學習》《活動中的幼兒》《兒童的一百種語言》等等，我們?yōu)榻處熖峁┝酥T如《論語解讀》《溫度決定健康》《幸福人生》等書籍，引領(lǐng)教師廣泛地讀書學習。

2.提供展示平臺，提高教師實踐能力。

為了讓不同教齡不同水平的教師有不同的展示和提高，我園通過開展“幼教新秀選拔課”“骨干教師示范課”“一課多研”“同課異構(gòu)”等多種形式的教研探討，使得我園涌現(xiàn)出了一大批教學骨干及幼教新秀。

每學年幼兒園都會舉行基本功比賽，很好地提升了教師的專業(yè)水平。

近年來我園多次參加過市區(qū)級各類文藝演出，其中我園師幼表演的“母-子健身操”在青島電視臺舉行的帆船之都“魅力民星”總動員中獲得了優(yōu)秀獎。

為了不斷激勵展示教師的教學成果，每到學期末，幼兒園便組織老師們將自己一個學期實施地最具特色，成果最豐富的主題，用課件、文本制作等形式展示，同時，將自己一學期制作的玩教具進行統(tǒng)一的展示，幼兒園組織展覽、交流、經(jīng)驗介紹，這些途徑很好地為教師互相學習，展示成果搭建了舞臺。

3.探討幼兒發(fā)展評價，關(guān)注幼兒學習過程。

今天我們教育的孩子不是為今天，而是二十、三十年后，甚至八十年之后他們?nèi)绾紊妗?/p>

為了幫助老師樹立正確的教育觀，我們經(jīng)常在教研活動中拋出話題引領(lǐng)老師們思考，如學習知識和學會哪個更重要，知識爆炸的時代，怎樣引領(lǐng)孩子們實踐，篩選與應用。

正是帶著這么多思考，所以，幼兒園一直重視對幼兒的評價。

以往，幼兒園對幼兒發(fā)展的評估都是安排在學期末來進行，由園長和業(yè)務園長，在課程結(jié)束后，到班級里綜合從五大領(lǐng)域的教育內(nèi)容、培養(yǎng)目標來評估幼兒對知識技能的掌握。

可是隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變，我們重新審視評估方式的局限性。

在教研調(diào)研中，老師也普遍反映以往的評估方式，只注重幼兒的知識與技能的評價，只注重幼兒顯性的成果，卻看不到幼兒在活動中的隱性成長及主題下幼兒情感態(tài)度價值觀等的體現(xiàn)。

于是，我們調(diào)整了對幼兒的評價方式。

首先，改變了以往學期結(jié)束后再評估，而是將評估時間調(diào)整為以主題為時間段，然后，改變了以往只注重評估學習結(jié)果，調(diào)整為對幼兒進行過程性評價與終結(jié)性評價結(jié)合的方式。

最后，評價時從關(guān)注孩子掌握的知識技能，向關(guān)注孩子的情感態(tài)度價值觀方面?zhèn)戎亍?/p>

如以往評估幼兒時，我們都會讓孩子講講學過的故事，然后提問孩子對故事的理解，讓孩子唱一唱學過的歌，表演一下學過的游戲。

而調(diào)整后的現(xiàn)在，我們深入班級，深入孩子的游戲，去觀察孩子游戲中失敗了幾次，修正了幾次，合作了幾次，哪些非智力因素得到了發(fā)展等等。

不再僅僅關(guān)注孩子學會了什么，而更多地關(guān)注誰用的方法多，誰的專注力、堅持性好，誰有不斷探索地精神等等。

通過對幼兒及時性地學習評估，可以及時地了解幼兒的學習效果，及時地引導師幼反思，有效地提高了教師教學的效能。

4.改變教師評價辦法，促進教師自主發(fā)展。

以往，我們對教師的考核評價，僅僅局限在對一日工作中工作紀律的抽查、學期末的評議等進行。

此種評價嚴重限制了教師的發(fā)展，老師們都覺得，只要不違背幼兒園的規(guī)章制度，就一定是好老師。

但教師組織一日活動的水平并沒有得到很大的發(fā)展。

為此，園領(lǐng)導高度重視，多次與教師座談協(xié)商如何客觀公正地評價教師。

正當我們感覺到應該制定一日活動質(zhì)量評價標準時，市教育局下發(fā)了《青島市班級一日活動質(zhì)量評價標準》，此標準的出臺，給了幼兒園一個剛性的參考依據(jù)。

及時組織全體老師進行研究學習、分析，并結(jié)合幼兒園園所實際，經(jīng)過一個學期的調(diào)研、試行、修正，終于出臺了《金嶺幼兒園班級一日活動質(zhì)量評價標準》，為了更利于細致地評估班級一日活動質(zhì)量，幼兒園又制定了具體的實施辦法及細則，細化了一日活動中各個環(huán)節(jié)的要求和標準。

在實施評價的過程中，保教工作小組每個月都會從主題實施前的環(huán)境創(chuàng)設、主題結(jié)束時的成果展示、主題實施中的備課、周計劃、生活活動、戶外活動、幼兒發(fā)展等多方面進行評價。

每一次評價，我們都會認真地和老師分析一日活動組織中自己的強項是什么，挑戰(zhàn)在哪兒。

通過對教師一兩個方面的改變，來帶動其他方面的改變，真正實現(xiàn)了對班級保教質(zhì)量的動態(tài)監(jiān)控及對教師的時實指導。

當初，老師們對這種評價方式曾經(jīng)產(chǎn)生過抵觸情緒，他們不明白費這么多事去評價他們到底要干什么。

我們知道老師是需要了解改變的理由的。

園長通過多次集體會議、個別交流、座談溝通等方式，讓老師們了解這樣的評價方式是為了更好地促進教學，讓老師切實通過看到孩子們的變化來證實自身改變帶來的益處。

這種對班級定性的評價，雖然非常繁瑣，花的時間也很多，但是可以全面地評價了一個教師對課程的實施能力及一日活動的組織水平。

通過一學年的實施，我們明顯地發(fā)現(xiàn)老師們的教育理念更新了，實踐能力增強了，對主題的評析水平提高了，學習的自覺性增加了。

1.親子攜手，共同體驗愛的教育。

幼兒園每學期都會組織不同的親子活動，來營造-愛的氛圍。

通過開展“寶貝一家親”親子活動、“情系玉樹，心系災區(qū)”愛心義賣等形式多樣的活動，通過開展親子快樂運動會、大手拉小手等多種特色活動，營造家園、親子間濃濃地情，深深的愛。

2.借助網(wǎng)絡，實現(xiàn)家園共育。

為了更好地讓家長了解孩子在園的生活、學習情況，近年來，幼兒園采取了家園聯(lián)系手冊、網(wǎng)站、博客、飛信等多種形式。

隨著教育信息化的推進，我們開通了家園網(wǎng)上信息通平臺。

該平臺借助于網(wǎng)絡，通過視頻、語音、照片等動態(tài)或靜態(tài)形式展示幼兒在園及在家的生活、學習情況。

開展多元化家園共育工作。

最受家長喜歡的是，在學期末，我們會把一個學期教師與家長互動的內(nèi)容，孩子所有的音像記錄、成長記錄刻在光盤里面，發(fā)給家長，為孩子們美好的童年留下寶貴的紀念。

幼兒園承諾書篇七

幼兒教育是塑造未來的事業(yè)，為了實現(xiàn)“打下堅實的品格基礎(chǔ)，塑造明天的棟梁之才”的培養(yǎng)目標，我園鄭重地向幼兒家長作如下承諾：

（一）幼兒園充分尊重法律規(guī)定的.幼兒基本權(quán)利，關(guān)愛每一位幼兒，尊重每一位幼兒的人格和個性，公正、公平地對待每一位幼兒，不對幼兒體罰和變相體罰。

（二）教師為人師表，使用規(guī)范的職業(yè)用語；尊重每一位家長，熱情禮貌地接待家長，婉言謝絕家長的禮物和宴請，與家長保持一定距離的良好正常關(guān)系。

（三）認真晨檢，熱情親切了解詢問幼兒身體狀況，仔細做好藥品接受、保管和服藥工作，不漏服、不錯服。堅持為有特殊需要的孩子，燒好病號菜。

（四）幼兒園保健和后勤人員按照規(guī)定為幼兒提供良好的服務：午餐、點心、飲用水等。并且按規(guī)定做好幼兒的各項體檢工作，及時向家長公布結(jié)果；定期通過宣傳欄向家長宣傳有關(guān)兒童保健衛(wèi)生知識。

（五）幼兒園采取多種積極措施，謹防各類事故的發(fā)生，確保幼兒有一個整潔優(yōu)美、安全的學習環(huán)境。

（六）做好家長學校工作的管理和落實，有目的的開展各項家長活動：堅持每月一次園長接待日工作，主動與家長進行溝通交流，定期通過多種形式（家長會、家園欄、幼兒園網(wǎng)站、現(xiàn)代通訊等）聽取家長對幼兒園管理、保教、服務等各方面工作的意見和建議，拓展服務功能，提高服務質(zhì)量，滿足家長的合理需求。

（七）幼兒園積極開展體育活動，提高幼兒體質(zhì)。保教人員細心護理，幫助幼兒解決在午餐、午睡、排便、穿衣等方面的生活困難，培養(yǎng)幼兒逐步提高獨立生活能力。

對幼兒的生活護理做到：

1、及時為大小便在身的幼兒擦洗干凈后更換清潔的服裝，換下的衣物洗凈后，再讓家長帶回。

2、保持幼兒在園內(nèi)的儀表整潔和健康，保持不外露肚皮，不披頭散發(fā)，不反穿服裝和鞋子，不散落鞋帶，不滿臉污垢。

3、每天讓幼兒儀容整潔地離園。

承諾單位：*** 幼兒園

20xx年xx月xx日

幼兒園承諾書篇八

1、為人師表，使用規(guī)范的職業(yè)用語，教師與孩子進園請說普通話。

2、嚴格考勤，不遲到早退，按時進行一日活動。

2、關(guān)愛每一位幼兒，尊重幼兒的人格和個性，不對幼兒體罰和變相體罰，不得以任何理由剝奪幼兒的活動權(quán)利。

3、尊重每一位家長，不把教師的責任推給家長，婉言謝絕家長的禮物和宴請，與家長保持良好的關(guān)系。

4、認真制定活動計劃，做好課前準備，組織好每一次教育教學活動，努力提高自身的專業(yè)化水平。

5、團結(jié)協(xié)作，互相關(guān)心，不搬弄是非，不做有損幼兒園聲譽和家長利益的事。

6、儀表端莊，舉止文明，不穿奇裝異服。

7、認真晨檢，了解幼兒身體狀況，仔細做好藥品接收、保管和服藥工作，不漏服、不錯服。

8、保持室內(nèi)外環(huán)境整潔、衛(wèi)生。

9、值班教師做好值班工作，對早到晚接的幼兒要耐心照顧。

10、教師對孩子的生活護理要做到：

(1)及時為大小便在身的幼兒擦洗干凈后更換清潔的服裝。換下的衣物洗凈后，再讓家長帶回。

(2)保持幼兒在園內(nèi)的儀表整潔和衛(wèi)生，保持不外露肚皮，不披頭散發(fā)，不反穿服裝和鞋子，不散落鞋帶，不滿臉污垢。

(3)每天讓幼兒儀表整潔地離園。

幼兒園承諾書篇九

尊敬的幼兒家長：

你們好!

幼兒園始終堅持“一切為了孩子，精誠服務于家長”的辦園宗旨和“辦特色，出精品”的辦園目標，以提高幼兒保教質(zhì)量為中心，注重幼兒素質(zhì)培養(yǎng)及潛能開發(fā)。

中心小學幼兒園活動場地充足，走道樓梯均采用防摔傷地面，園內(nèi)配備監(jiān)控錄像，幼兒活動既舒適又安全。班級配有先進的計算機及投影機，電子白板教學設備及液晶電視、dvd、電子琴、多媒體舞蹈室等現(xiàn)代化教學設施，每位幼兒都配備單獨午休床、被褥、水杯、毛巾等。同時，新幼兒園配有室內(nèi)大型幼兒樂園供孩子輕松游玩。

園內(nèi)師資力量雄厚、保育人員齊全?，F(xiàn)有教職工人，均接受過幼兒保育培訓。20xx年9月新進6名幼師專業(yè)畢業(yè)的幼兒教師，她們有著較強、較新的幼兒教育新理念，更為中心小學幼兒園注入了新鮮的血液。同時我園還配有專職保安、保育員。相信有這些優(yōu)秀的幼兒教師，中心小學幼兒園一定能讓每個孩子快樂健康成長。

這是我們的承諾。“蹲下來說話，抱起來交流，牽著手教育”是我們執(zhí)著的追求。我們堅信：中心小學幼兒園必將成為幼兒成功人生的黃金起點。

新年新景象，新的學期，新的風貌，為了進步本身的涵養(yǎng)素質(zhì)跟動作能力，也為了嚴厲請求本人，在此我許諾一下多少點。

1.按時完本錢園領(lǐng)導的部署及其它支配，遵照園內(nèi)的各項，遵從上級引導的指令。

2.當真?zhèn)浜妹抗?jié)課的教養(yǎng)內(nèi)容。(尤其是教具及游戲)

4.時刻關(guān)懷孩子的身體健康，認真做好及配合好保育工作。

5.經(jīng)由家訪電訪方法，多與家長溝通,黨員承諾書，聽取家長公道的看法，獨特教導幼兒。

6.不論任何時刻，全面關(guān)注幼兒，個別幼兒個別教育，讓孩子都在統(tǒng)一條線上，師生同心，其力斷金，為幼兒打造更加快活健康地樂園.

幼兒園承諾書篇十

為了讓家住較遠的幼兒能安全舒適便捷地上幼兒園，我園投入120多萬元購買了最新豪華的標準尖鼻子校車，為上學不便的幼兒提供校車接送服務。近年來校車安全事故頻發(fā)，且呈高發(fā)態(tài)勢，主要集中在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，這不僅與校車性能和司機操作有關(guān)，更與鄉(xiāng)村道路路況復雜和家長的配合緊密相聯(lián)。我園一直把校車安全作為安全首位，杜絕一切安全隱患，確保每個乘車幼兒都能安全的上學回家，每一個環(huán)節(jié)都做到細致全面，認真負責，同時每個乘車幼兒的安全更離不開每位家長的理解支持和密切配合。為了孩子的安全，明確雙方職責，特擬定校車安全協(xié)議書，具體事項如下：

幼兒園的責任與義務：

7、跟車老師必須看護好幼兒，不允許幼兒在車上吃零食，玩玩具，不得在車內(nèi)打鬧；

9、幼兒園每月組織兩次安全學習會議，加強安全學習，提高司機和跟車老師的安全意識，警鐘長鳴，防微杜漸，提高服務質(zhì)量。

乘車幼兒家長的責任與義務：

2、家長必須在幼兒園指定的地點接送孩子，不得要求司機更改接送地點；

3、家長應該提前5至10分鐘到指定地點提前等候校車，接送幼兒；

4、每次放學，家長或者由委托人接幼兒，必須做好交接手續(xù)，按手?。?/p>

6、幼兒生病帶藥入園的，家長必須向跟車老師說明服藥劑量，服藥時間等情況；

8、上車前，家長應該檢查幼兒書包口袋，不準帶小刀、彈珠等危險物品上車；

9、接送幼兒期間，家長不得與司機發(fā)生爭執(zhí)，以免影響司機駕駛情緒；

幼兒園沒有履行相應職責的，家長可以要求退還車費；家長未履行向應職責的，幼兒園有權(quán)拒載，不提供校車服務。

本協(xié)議一式兩份，雙方同意后生效，雙方相互理解，各自自覺履行責任與義務，各負其責，出現(xiàn)問題，分清責任。

幼兒姓名：

幼兒家長或監(jiān)護人簽字：

幼兒園蓋章： 簽字日期：

幼兒園承諾書篇十一

隨著教育改革的廣泛和深入，以及教師專業(yè)化水平的提高，專家型教師逐漸成為現(xiàn)代教師的代名詞。專家教師，是指那些具有良好的知識結(jié)構(gòu)，在教學中富有創(chuàng)見，能根據(jù)課堂情境的變化采取及時而有效的措施保證教學順利實施的教師。由于專家教師使常規(guī)課堂活動自動化，這就使他能把有限的心理資源應用于富有創(chuàng)造性的教學活動中，從而表現(xiàn)出對幼兒的需要更敏感，更能滿足幼兒的個別需要，能時刻記住課堂教學的主要目標，采用靈活而適當?shù)慕虒W策略，幫助幼兒克服理解中的難點，順利達到教學目標。專家教師的培養(yǎng)可以通過系統(tǒng)的理論學習、完善的技能訓練、科學的自我反思和自覺的科學研究四個方面來實現(xiàn)。我作為一名具有教育教學經(jīng)驗的幼兒骨干教師，在今后的發(fā)展中，將努力從成熟期教師向?qū)＜倚徒處熯^渡，因此，我要努力做到：

在教師群體中發(fā)揮表率作用，在政治思想道德方面、身體和心理方面、科學文化知識方面以及職業(yè)能力方面為一般教師樹立榜樣。

通過反思，不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平；同時形成自己對教學現(xiàn)象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思，不斷更新教育觀念，直面改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)，改善教育行為，提升教學水平，同時，形成自己對教育現(xiàn)象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。

努力學習科研知識和方法，具備一定的科研能力。把對自己教學實踐的反思、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進一步發(fā)展的基礎(chǔ)；培養(yǎng)研究自己教育實踐的信念與技能；有在實踐中對教育教學理論進行質(zhì)疑和檢查的意向；愿意接受其他教師或研究人員來觀察、討論自己的教學實踐。

理論與實踐是相互依存的，具有共生性。因此，我要不斷培養(yǎng)自己對相應的的教育事實的科學認識，而且培養(yǎng)自己從經(jīng)驗性認識轉(zhuǎn)化到理論性認識的能力，并提高自己的分析、抽象、概括、綜合等認識能力，努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法，使自己在教育科研中產(chǎn)生的觀點和理論運用到實踐中去檢驗、驗證。

在教育教學和科研上帶動教師群體集體提高，形成良性循環(huán)。

幼兒園承諾書篇十二

為了給每一位消費者提供一個安全和諧的消費環(huán)境和營造一個安全有序的經(jīng)營環(huán)境，確實加強單位自身的消防安全管理工作，注重效益，確保安全。特鄭重向社會作如下承諾：

一、單位所有的消防安全疏散通道和安全出口在營業(yè)時間內(nèi)保證暢通無阻，保證不在消防安全疏散通道上堆物，保證安全出口在營業(yè)時間內(nèi)不封閉、不上鎖。

二、定期對本單位的消防設施、應急照明和安全疏散、安全出口標志等進行全面的檢查，保證消防設施和標志始終處于符合國家消防技術(shù)規(guī)范要求的狀態(tài)。

三、所有員工經(jīng)過消防安全培訓。

四、經(jīng)營場所保證不設置員工集體宿舍。

以上系我單位作出的承諾，我單位將信守承諾，若有違反上述承諾內(nèi)容，依照《中華人民共和國消防法》和《云南省消防條例》的規(guī)定，我單位將承擔相應的法律責任。

單位名稱（公章）：

法人代表（主要負責人）簽名：

xxxx年x月x日。

幼兒園承諾書篇十三

教育事業(yè)是圣神的，老師的職業(yè)道德是崇高的，老師的責任是重大的。本人受聘于xx幼兒之家后，保證嚴格遵守老師職業(yè)道德，全面規(guī)范師德行為，努力做一個“為人民服務和人民滿意的老師”。現(xiàn)向幼兒園和社會承諾如下：

1、愛崗敬業(yè)：熱愛教育事業(yè)，熱愛幼兒園，自覺維護幼兒園、老師的形象，把教育作為一份培育孩子提升自己的圣神事業(yè)。遵守幼兒園的規(guī)章制度，嚴格自律，不隨意遲到、早退。不曠教、不隨意停調(diào)課和對工作敷衍，不在辦公室打電腦游戲，上網(wǎng)購物、聊天等，在教學活動中不出現(xiàn)使用通訊工具等影響正常教育教學的行為，工作不拖沓、不推拖。

2、依法從教、了解從教：全面貫徹國家教育方針，自覺遵守相關(guān)法規(guī)及幼兒園的各項規(guī)章制度，依法履行老師職責權(quán)利，自覺抵制社會不良風氣影響。不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償家教等，不接受家長禮物。

3、熱愛幼兒：關(guān)心、理解。尊重、保護全體幼兒，維護幼兒權(quán)益。注重激發(fā)興趣、培養(yǎng)習慣、發(fā)展能力，促進幼兒主動、和諧、身心健康發(fā)展。尊重幼兒個體差異，促進沒一位幼兒發(fā)展，不出現(xiàn)歧視、諷刺、挖苦、侮辱幼兒，不說傷害幼兒自尊和心靈的話語，體罰或者變相體罰幼兒情況的發(fā)生。不得以任何理由剝奪幼兒受教育的權(quán)利。

4、尊重家長：主動多渠道與家長練習、溝通、合作，接受家長監(jiān)督，聽取并采納合理化建議，不把老師的責任推給家長。宣傳指導科學的教育思想和方法，有效發(fā)揮家庭教育資源優(yōu)勢。

5、嚴謹治學：鉆研業(yè)務，參與教改，積極探索孩子發(fā)展、保教工作規(guī)律，自覺參加各類進修培訓，不斷提升專業(yè)水平及工作品質(zhì)。

幼兒園承諾書篇十四

我在此向楊溪鋪鎮(zhèn)中心幼兒園鄭重承諾：

1、 遵守食堂工作制度；

2、 遵守食堂衛(wèi)生制度；

3、 遵守食堂安全管理制度；

6、 公共場合不得大聲喧嘩（違者按公司相關(guān)規(guī)章制度處理）；

7、 認真負責的履行本人工作職責（幼兒園炊事員職責）；

8、 按時上、下班，堅守工作崗位，服從領(lǐng)導安排，遇事要請假；

9、 愛惜食堂的公共財物，不將食堂的認何物品占為己有，人為損壞照價賠償；

10、 節(jié)約用水、用電、用氣，浪費按實際情況進行賠償；

12、 不得在食品加工期間及銷售食品前抽煙，不正對食品咳嗽、打噴嚏，不隨處吐痰；

13、 有權(quán)力有義務禁止任何非食堂人員進入食堂操作間和倉庫；

14、 廣泛聽取就餐人員意見，并對合情合理的要求進行整改；

16、 團結(jié)協(xié)作，真誠待人，語言文明，熱情周到。

承諾人簽名：xx

20xx年2月10日

幼兒園承諾書篇十五

為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，堅決反對遏制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，紅旗幼兒園結(jié)合工作實際，就轉(zhuǎn)變作風、密切聯(lián)系群眾等方面內(nèi)容，特向社會作出如下承諾：

1.勤政廉潔高效。嚴格遵守政紀法規(guī)，堅決杜絕弄虛作假行為，不以工作、職務之便謀取任何不正當利益，杜絕“吃拿卡要”。健全完善幼兒園內(nèi)部管理制度，加強師德師風建設工作，有效防止和嚴肅處理不作為，亂作為和不廉潔的行為。

2.成為群眾排憂解難的模范。當群眾遇到急難事件時，黨員干部都應身體力行為群眾排憂解難。教職工生病、住院要主動關(guān)心、慰問及時，切實做群眾的貼心人。重視關(guān)心青年教師，特別是聘用的專業(yè)化成長，通過業(yè)務學習和工作實踐提高青年教師的自身本領(lǐng)。不斷提高思想境界，增長才干，促進教職工隊伍全面發(fā)展。

3、領(lǐng)導干部從自身做起，帶頭匡扶正氣，狠剎請客送禮、向家長索要、收受家長禮物等歪風邪氣，在幼兒園內(nèi)形成以服務態(tài)度、工作業(yè)績評價教職工工作的良好風氣，形成教職工之間比勤奮、比技能、比服務態(tài)度、比教育教學水平、比愛心，大大促進幼兒園各項工作的良好開展，營造積極向上的良好氛圍。

4.堅定政治立場，保持敏銳的政治警覺性，面對大是大非要敢于發(fā)聲亮劍，面對矛盾迎難而上，面對危機挺身而出，面對“勢力”敢于堅決斗爭。

5．決不在電視、電腦、手機里收看和傳播含有宣揚暴力恐怖、宗教極端、民族分裂等內(nèi)容的音視頻。

6、樹立全心全意為家長服務的意識。熱情接待家長，耐心回答家長的疑問，認真對待家長的評價。

7、嚴格遵守教師行為規(guī)范，職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，為人師表，樹立活潑、健康、文明的師表形象。

8、樹立敬業(yè)奉獻精神，以滿腔的熱情和積極的工作態(tài)度對待每天的工作。努力做到有耐心、愛心、責任心，熱愛幼兒園。

9．執(zhí)行紅旗幼兒園厲行節(jié)約反對浪費實施細則，做到人走燈滅，節(jié)約紙張，杜絕長流水現(xiàn)象。

以上承諾懇請廣大家長、教職工、領(lǐng)導監(jiān)督，以便幼兒園改進工作作風，提高保教質(zhì)量。

幼兒園承諾書篇十六

幼兒園教師服務承諾書教育事業(yè)是圣神的，教師的職業(yè)道德是崇高的，教師的責任是重大的，幼兒園教師服務承諾書。本人受聘于名都幼兒之家后，保證嚴格遵守教師職業(yè)道德，全面規(guī)范師德行為，努力做一個“為人民服務和人民滿意的教師”?，F(xiàn)向幼兒園和社會承諾如下：

1.愛崗敬業(yè)：熱愛教育事業(yè)，熱愛幼兒園，自覺維護幼兒園、教師的形象，把教育作為一份培育孩子提升自己的圣神事業(yè)。遵守幼兒園的規(guī)章制度，嚴格自律，不隨意遲到、早退。不曠教、不隨意停調(diào)課和對工作敷衍，不在辦公室打電腦游戲，上網(wǎng)購物、聊天等，在教學活動中不出現(xiàn)使用通訊工具等影響正常教育教學的行為，工作不拖沓、不推拖。

2.依法從教、了解從教：全面貫徹國家教育方針，自覺遵守相關(guān)法規(guī)及幼兒園的各項規(guī)章制度，依法履行教師職責權(quán)利，自覺抵制社會不良風氣影響。不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償家教等，不接受家長禮物。

3.熱愛幼兒：關(guān)心、理解。尊重、保護全體幼兒，維護幼兒權(quán)益。注重激發(fā)興趣、培養(yǎng)習慣、發(fā)展能力，促進幼兒主動、和諧、身心健康發(fā)展，范文《幼兒園教師服務承諾書》。尊重幼兒個體差異，促進沒一位幼兒發(fā)展，不出現(xiàn)歧視、諷刺、挖苦、侮辱幼兒，不說傷害幼兒自尊和心靈的話語，體罰或變相體罰幼兒情況的發(fā)生。不得以任何理由剝奪幼兒受教育的權(quán)利。

4.尊重家長：主動多渠道與家長練習、溝通、合作，接受家長監(jiān)督，聽取并采納合理化建議，不把教師的責任推給家長。宣傳指導科學的教育思想和方法，有效發(fā)揮家庭教育資源優(yōu)勢。

5.嚴謹治學：鉆研業(yè)務，參與教改，積極探索孩子發(fā)展、保教工作規(guī)律，自覺參加各類進修培訓，不斷提升專業(yè)水平及工作品質(zhì)。

6.團結(jié)協(xié)作：關(guān)心集體，顧全大局，互相尊重，合作共享，共同維護、營造“文明、溫馨、進缺的團隊氛圍，做“陽光教師”，共創(chuàng)和諧校園文化。

7.為人師表：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明，作風正派，廉潔奉公。不參與教師身份不符合的任何事情，自覺抵制社會不良風氣，不利用職務之便謀取私利，不帶子女進自己班中，避免影響工作。

8.終身學習：以終身學習為己任，不安于現(xiàn)狀，不斷拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。

以上承諾請廣大家長、園領(lǐng)導予以監(jiān)督!

幼兒園承諾書篇十七

為了認真貫徹落實國家關(guān)于教育收費的政策法規(guī)， 認真執(zhí)行學校關(guān)于制止教育亂收費的有關(guān)規(guī)定，為人師表，關(guān)愛學生，。服務家長， 辦人民滿意的學校，本人鄭重承諾：

一、嚴格執(zhí)行國家教育收費政策，認真履行教書育人的職責，配合學校做好各種國家教育收費政策的落實。

二、認真學習省、市、有關(guān)部門關(guān)于教育收費的文件要求，嚴格按照教育局、財政局、物價局規(guī)定的收費項目和收費標準收費，不擅自設立收費項目、不提高收費標準、不搭車收取任何費用。

三、 不向?qū)W生推銷圖書、輔導材料、練習題；不收取試卷費。 不利用不正當手段向?qū)W生強行推銷或授意向?qū)W生推銷教育教學用品、學習用品、生活用品等。

四、嚴格執(zhí)行學校收費管理規(guī)定，堅決抵制任何部門和單位的亂攤派。

五、不隨意收取服務性收費、代收費，嚴格按照文件標準和學校要求收取。

六、不參與舉辦尖子班、奧賽班、補課班、不搞有償家教。

七、自覺接受學校與師生、家長的監(jiān)督，實施"陽光收費"。

八、凡違反規(guī)定的收費，學生與家長有權(quán)拒交，并可向?qū)W校及上級主管部門反映。本篇文章來自。凡違反承諾內(nèi)容一經(jīng)發(fā)現(xiàn)亂收費的，嚴格按照相關(guān)規(guī)定自覺接受處理。

以上承諾面向社會公示，以接受學生家長和社會監(jiān)督。

承諾人：

幼兒園承諾書篇十八

幼兒教師是人生的第一位啟蒙老師,是第一開智者,是教幼兒如何做人的先行者，師德是教師的一張名片,為了進一步"優(yōu)化師德,端正師風",弘揚高尚師德,切實擔負起教書育人的重任,以良好的形象教育、影響幼兒,做一名人民滿意的教師，xx幼兒園所有教師承諾如下:

一、要關(guān)愛幼兒,尊重幼兒人格和個性;不準體罰、變相體罰幼兒,不得以任何理由,剝奪幼兒學習的權(quán)利。

二、要為人師表,使用規(guī)范的職業(yè)用語;不諷刺、挖苦、歧視幼兒,不說傷害幼兒自尊和心靈的話。

三、要自覺遵守學校規(guī)章制度,嚴格執(zhí)行教育教學常規(guī),努力提高教育教學技能,不增加幼兒過重課業(yè)負擔。

四、要團結(jié)協(xié)作、互相關(guān)心;不搬弄是非,不做有損幼兒園聲譽的事。

五、要尊重家長,熱情接待;不準指責、訓斥幼兒家長;不把教師的責任推給家長。

六、要與時俱進,更新教育觀念;不要安于現(xiàn)狀,不守"攤子"、守"點子",不思進取。

七、要廉潔從教、依法執(zhí)教;不搞有償家教、不接受家長禮物和宴請。

八、要儀表端正、舉止文明;不穿戴與教師身份不符的服裝,不濃妝艷抹。

九、要遵紀守法,嚴格自律;不做違犯法規(guī)法紀的事。黨員公開承諾書

十、要履行崗位職責;遇事不推委、不拖沓,及時處理教育教學過程。