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競爭的議論文800字篇一

他們昔日龐大，對手不服，努力趕超，知道他們被擊敗時，卻沒有去競爭，他們服輸了，真正地被淘汰了。我們也是一樣，要去競爭，及時落后也不服輸，否則，被淘汰之日不過指日可待而已。因此，我們要秉著“去競爭，不服輸”的精神，奮斗。

斯柯達、諾基亞沒有去競爭，漸漸脫離了市場，他們的停滯不前只是給了自己喘息的機會，卻成就了別人的超越。反之，以前被他們踩在腳下的奧林巴斯、三星卻在努力競爭，他們沒有服輸，是他們“去競爭，不服輸”精神成就了自己受世人矚目的豐功偉業(yè)。世界就是如此，優(yōu)勝劣汰，倘若他們及時落后也不去競爭，結(jié)局必然也是被淘汰的。所以，這種精神之于團體，乃至個人都是意義非凡的。只有秉持這種精神，我們才會有所進步，才有可能擊敗對手。

回歸到正處于學生時代的我們，難道不一樣嗎？面對堆積成山的課本和試卷，我們會叫苦喊累，而那些正為自己未來拼搏的人已經(jīng)在埋頭苦干了；當我們天未亮就起床時，也許我們覺得這已經(jīng)很早了，細心一看才知道他們才熬了一夜；當我們讀一份報紙、看完一本有意義的書時，也許我們會認為自己知識淵博、見識遠大，和他們一比，才知道自己真是難以望其項背啊！也許我們已經(jīng)覺得自己很努力，但是比自己聰明的人更努力。他們秉著這份精神，及時暫時不及別人，也不服輸，他們?nèi)ジ偁?，在為自己理想的未來奮斗。如果我們甘于現(xiàn)狀，及時領先于人，也終會被超越了；若是已經(jīng)落后于人，現(xiàn)在奮斗尚可望其項背，若到了望塵莫及的一天，怕是后悔莫及吧？只有秉著這份精神，我們才不會為之后悔。

所以，難道我們就不應該秉著“去競爭，不服輸”的精神，為自己的未來而奮斗嗎？

現(xiàn)在的你，有這樣的精神嗎？

競爭的議論文800字篇二

財政部發(fā)布的《企業(yè)產(chǎn)品成本核算制度（試行）》（以下簡稱“成本制度”），于20xx 年1 月1日起施行。認真學習和貫徹成本制度，是當前廣大企業(yè)的一項重要工作。

一、貫徹實施成本制度的重要性和必要性

企業(yè)產(chǎn)品成本核算既是企業(yè)的一項重要會計工作，也是企業(yè)的一項重要管理活動。貫徹、實施成本制度是規(guī)范和加強企業(yè)產(chǎn)品成本核算的一項重要制度安排，對于加強企業(yè)內(nèi)部管理、提高競爭力具有重要意義。

（一）實施成本制度，有利于加強企業(yè)成本管理隨著市場經(jīng)濟體制的日益完善，企業(yè)由傳統(tǒng)生產(chǎn)型向生產(chǎn)經(jīng)營型和開拓經(jīng)營型轉(zhuǎn)變，客觀上需要建立起既能計算產(chǎn)品實際成本又能實現(xiàn)成本控制和成本預測決策，既能滿足宏觀成本管理要求又能滿足企業(yè)內(nèi)部管理要求的成本核算模式。成本制度結(jié)合了市場經(jīng)濟新發(fā)展和企業(yè)管理新需要。貫徹實施好成本制度，有利于進一步規(guī)范企業(yè)產(chǎn)品成本核算，提高產(chǎn)品成本信息質(zhì)量，有助于企業(yè)開展績效考評、成本決策、經(jīng)營決策等管理活動。

（二）實施成本制度，有利于企業(yè)應對“反傾銷”隨著我國企業(yè)產(chǎn)品出口貿(mào)易的迅速發(fā)展，國際社會特別是歐美國家藉產(chǎn)品成本問題對我國出口產(chǎn)品發(fā)起的反傾銷案件急劇增加，中國已經(jīng)連續(xù)多年成為全球首位被反傾銷對象，一定程度上影響了我國企業(yè)參與國際競爭。如何應對反傾銷的挑戰(zhàn)，并盡可能地規(guī)避其帶來的風險已成為當務之急。會計信息在反傾銷提起、反傾銷調(diào)查和反傾銷應訴過程中，起著基礎性作用。特別是產(chǎn)品成本的核算方法，是確定被調(diào)查產(chǎn)品傾銷存在與否的重要依據(jù)。規(guī)范企業(yè)產(chǎn)品成本核算，保證成本信息質(zhì)量，是企業(yè)有效應對反傾銷的重要舉措。因此，制定成本制度是謀求中國完全市場經(jīng)濟地位的重要制度安排，是提高企業(yè)國際競爭力的重要制度基礎，對于貫徹實施中央“走出去”戰(zhàn)略具有重要意義。

（三）實施成本制度，有利于完善企業(yè)會計準則體系我國從50 年代到80 年代期間陸續(xù)頒布了《國營工業(yè)企業(yè)統(tǒng)一成本計算規(guī)程》《國營工業(yè)企業(yè)成本核算辦法》等企業(yè)成本會計核算的規(guī)范。隨著會計改革的深入，在90 年代先后發(fā)布了13 個行業(yè)會計制度，在20xx 年《企業(yè)會計制度》印發(fā)后配套制定了12個行業(yè)核算辦法，不斷規(guī)范、改進企業(yè)成本核算。20xx 年《企業(yè)會計準則》發(fā)布后，企業(yè)產(chǎn)品成本核算得到了進一步充實和完善，實現(xiàn)了國際趨同。但是，無論是準則還是制度，都沒有具體涉及成本費用的計算方法、歸集和分配等內(nèi)容，而這些內(nèi)容往往會影響財務報告中存貨成本和營業(yè)成本等信息的準確性。因此，進一步規(guī)范產(chǎn)品成本核算，建立一套科學規(guī)范的產(chǎn)品成本核算制度，是推動企業(yè)會計準則體系不斷健全、完善的一項重要任務，對《企業(yè)會計準則》的持續(xù)平穩(wěn)有效實施具有重要意義。（四）實施成本制度，有利于管理會計體系建設隨著經(jīng)濟全球化的日益深入和市場競爭的不斷加劇，企業(yè)的生存與發(fā)展愈來愈取決于自身的管理水平。大力推進管理會計的研究和運用，在提升企業(yè)經(jīng)營管理水平、防范企業(yè)風險、增加企業(yè)價值等方面為各級決策者提供強有力的決策支持，已成為各界的廣泛共識和一致呼聲。然而，一段時期以來會計標準建設，考慮外部投資者、社會公眾和外部審計較多，而服務企業(yè)內(nèi)部管理決策不夠，應當同時從出資人角度研究會計問題，切實加強管理會計工作。成本制度本身即是管理會計的重要內(nèi)容，也為探索建立我國管理會計體系積累經(jīng)驗。

二、成本制度求實創(chuàng)新，可行有為成本制度共五章五十三條，主要內(nèi)容可以概括為：銜接兩大體系，體現(xiàn)兩個結(jié)合，實現(xiàn)三大突破。

（一）銜接兩大體系兩大體系，即企業(yè)會計標準體系和管理會計體系。目前，企業(yè)會計標準體系基本建成并在企業(yè)全面實施，管理會計體系已成為今后會計改革與發(fā)展的重點方向。一方面，成本制度與企業(yè)會計標準體系保持了銜接，有機整合了企業(yè)會計標準中關(guān)于產(chǎn)品成本核算的零散內(nèi)容，例如存貨會計準則關(guān)于產(chǎn)品加工成本的內(nèi)容，建造合同會計準則關(guān)于工程施工成本的內(nèi)容，無形資產(chǎn)、固定資產(chǎn)會計準則中關(guān)于應計入產(chǎn)品成本的攤銷和折舊的內(nèi)容，職工薪酬會計準則中關(guān)于應計入產(chǎn)品成本的人工費用的要素范疇。同時，由于以上規(guī)定相對較為原則，不夠具體，不能滿足企業(yè)進行產(chǎn)品成本核算的需要，成本制度在整合的基礎上，還進一步規(guī)范了產(chǎn)品成本核算對象、核算項目和范圍以及產(chǎn)品成本歸集、分配和結(jié)轉(zhuǎn)，建立了企業(yè)產(chǎn)品成本核算的操作性規(guī)范。另一方面，成本制度與管理會計體系建設進程保持了銜接，突出體現(xiàn)了企業(yè)內(nèi)部管理對產(chǎn)品成本核算多維度、多層次的需要，明確規(guī)定企業(yè)應當根據(jù)內(nèi)部管理要求確定成本核算對象和項目，并在此基礎上對有關(guān)費用進行歸集、分配和結(jié)轉(zhuǎn)，同時，適度加入作業(yè)成本法等，為管理會計體系的建設邁出了堅實步伐。

（二）體現(xiàn)兩個結(jié)合一是與規(guī)范化、科學化、信息化管理的需求相結(jié)合。規(guī)范化、科學化、信息化，是財政管理的基本要求，成本制度貫穿了這一要求。成本制度規(guī)定了企業(yè)產(chǎn)品成本核算的基本原則和方法，統(tǒng)一了企業(yè)產(chǎn)品成本核算標準，有力規(guī)范了企業(yè)產(chǎn)品成本核算行為，保證了成本信息的真實完整。同時，行業(yè)不同，企業(yè)產(chǎn)品成本核算特點不同，但從成本核算流程及歸集、分配、結(jié)轉(zhuǎn)的方法看，又具普遍規(guī)律，成本制度準確把握了這一規(guī)律，從核算對象、范圍、項目、歸集、分配、結(jié)轉(zhuǎn)、報告入手，系統(tǒng)整合了分散在具體會計準則、專業(yè)核算辦法等會計準則制度中的有關(guān)規(guī)定，保證了成本制度科學可行。另外，隨著企業(yè)產(chǎn)品成本核算方式逐步由傳統(tǒng)的手工記賬向信息化轉(zhuǎn)變，為進一步提高產(chǎn)品成本核算的及時性、準確性和全面性，充分發(fā)揮產(chǎn)品成本核算在經(jīng)營管理活動中的基礎性作用，成本制度明確要求企業(yè)充分利用erp等現(xiàn)代信息技術(shù)，切實加強內(nèi)部成本管理的各項基礎工作，體現(xiàn)了會計信息化的發(fā)展方向。二是與目前行之有效的規(guī)定和做法相結(jié)合。從企業(yè)產(chǎn)品成本核算制度的沿革來看，1992 年以前，我國成本會計采用完全成本法來核算產(chǎn)品成本，即將制造成本和非制造成本中的銷售費用、管理費用和財務費用都計入產(chǎn)品成本。在完全成本法下，企業(yè)通過產(chǎn)量來調(diào)節(jié)利潤的空間較大，也不利于正確計算當期損益。1992 年以后通過會計改革，依據(jù)國際慣例采用制造成本法核算產(chǎn)品成本，即：企業(yè)歸集一定期間內(nèi)生產(chǎn)過程中所發(fā)生的各種制造成本，采用一定的方法和標準分配計入相應的產(chǎn)品，非制造成本（銷售費用、管理費用和財務費用）從當期損益中直接扣除。制造成本法作為一種普遍的核算辦法，一直穩(wěn)定使用至今。為此，在成本制度的制定過程中，繼承《國營工業(yè)企業(yè)成本核算辦法》、行業(yè)會計制度、《企業(yè)會計制度》以及有關(guān)行業(yè)核算辦法的精髓，充分體現(xiàn)我國企業(yè)長期以來形成的行之有效的做法，結(jié)合企業(yè)會計準則和經(jīng)濟社會發(fā)展的新要求，對企業(yè)產(chǎn)品成本核算進行改革和發(fā)展。同時，在制度體例設計方面，以目前成本核算較為典型和完備的制造業(yè)為藍本，明確成本核算的總體要求和一般原則，同時又立足其他行業(yè)的實踐基礎，充分體現(xiàn)了行業(yè)特點。

（三）實現(xiàn)三大突破

一是建立制造業(yè)和非制造業(yè)企業(yè)統(tǒng)一適用的產(chǎn)品成本核算體系，兼顧制度的普遍適用性和可操作性。我國制造業(yè)在國民經(jīng)濟中具有重要地位，且其產(chǎn)品結(jié)構(gòu)復雜繁多，成本核算方法和程序較為典型、成熟。長期以來，無論是企業(yè)會計準則制度還是成本會計教科書，通常以制造企業(yè)為藍本做出相關(guān)規(guī)定或論述。但是，隨著非制造業(yè)在國民經(jīng)濟中的比重日益擴大，以及現(xiàn)代企業(yè)集團多領域、跨行業(yè)的多元化發(fā)展趨勢及其產(chǎn)品成本核算的日益復雜化，農(nóng)業(yè)、采礦業(yè)、建筑業(yè)、交通運輸業(yè)、信息傳輸業(yè)等非制造業(yè)的產(chǎn)品成本信息在企業(yè)管理中變得日益重要。制定統(tǒng)一適用于制造業(yè)和非制造業(yè)的產(chǎn)品成本核算制度，已成為當務之急。成本制度以“制造業(yè)”為藍本，明確企業(yè)產(chǎn)品成本核算的總體要求和一般原則。企業(yè)通常情況下應當據(jù)此進行產(chǎn)品成本核算。同時，成本制度還兼顧其他行業(yè)特點作出了有關(guān)規(guī)定，除已經(jīng)明確規(guī)定的以外，其他行業(yè)企業(yè)應當比照成本制度中類似行業(yè)的企業(yè)進行產(chǎn)品成本核算。

二是科學、系統(tǒng)劃分行業(yè)類別。以國民經(jīng)濟分類標準劃分的20 大類行業(yè)為基礎，并結(jié)合財政部以往發(fā)布的行業(yè)會計制度和核算辦法所涉及的13 個行業(yè)，科學、系統(tǒng)地整合劃分了11 個行業(yè)類別。第一，基本上覆蓋了以往發(fā)布的行業(yè)會計制度、行業(yè)會計核算辦法所涉及的行業(yè)范圍，保持政策必要的延續(xù)性；第二，與國民經(jīng)濟行業(yè)分類標準基本一致，確保成本制度行業(yè)劃分的科學性，便于企業(yè)理解和操作；第三，涵蓋了國民經(jīng)濟分類中的主要類型，不但包括制造業(yè)、農(nóng)業(yè)等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，還包括了交通運輸、信息傳輸、軟件及信息技術(shù)服務等生產(chǎn)性服務業(yè)，以及有關(guān)生活性服務業(yè)，確保成本制度適應經(jīng)濟社會發(fā)展要求，具備廣泛適用性；第四，考慮到金融保險業(yè)的企業(yè)在業(yè)務流程、經(jīng)營管理等方面的特點，規(guī)定其不適用這次發(fā)布的成本制度。

三是適度引入現(xiàn)代企業(yè)成本核算的新實踐，發(fā)揮成本信息在管理中的基礎作用。成本核算是成本管理的一項基礎性工作，同時，成本管理又為成本核算的不斷完善提供了方向和環(huán)境。但是，傳統(tǒng)的成本核算方法難以滿足實務中成本管理的新需要。例如，企業(yè)在進行定價決策時，需要掌握特定產(chǎn)品的成本信息；在進行生產(chǎn)流程優(yōu)化決策時，需要掌握各個生產(chǎn)步驟的成本信息；在進行營銷決策時，需要掌握特定訂單或客戶的產(chǎn)品成本信息。為此，成本制度規(guī)定，企業(yè)可以按照“多維度”“多層次”的管理需求進行產(chǎn)品成本核算。又如，隨著it技術(shù)的發(fā)展，企業(yè)使用現(xiàn)代信息技術(shù)來管理經(jīng)營與生產(chǎn)，是產(chǎn)品成本核算和管理的趨勢。作業(yè)成本法作為管理會計的重要內(nèi)容之一，適時予以引入，將有助于引導企業(yè)將產(chǎn)品成本核算與成本信息的分析和應用結(jié)合起來，促進企業(yè)降本增效。調(diào)研顯示，目前信息傳輸、軟件及信息技術(shù)服務行業(yè)的有關(guān)企業(yè)，已經(jīng)具備了較好的作業(yè)成本法操作基礎和成功實踐。成本制度據(jù)此作出了適度規(guī)定。

三、統(tǒng)籌規(guī)劃，確保成本制度實施的高質(zhì)有效一是加強學習和培訓。

由于成本制度涉及面廣、企業(yè)管理水平參差不齊，成本制度的培訓工作必須加強。財政部門應積極采取多種形式宣傳成本制度的相關(guān)規(guī)定和要求，財政部門、行業(yè)協(xié)會和企業(yè)要充分發(fā)揮各自的特長和優(yōu)勢，為企業(yè)順利實施成本制度創(chuàng)造良好的條件，確保今年順利實施，并取得實效。二是加強溝通和協(xié)調(diào)。制度施行后，財政部門要及時了解制度對企業(yè)業(yè)績、持續(xù)發(fā)展、社會經(jīng)濟生活等方面的影響，盡可能較全面地掌握執(zhí)行中可能會出現(xiàn)的問題，抓住重點，深入研究，為完善成本制度提供基礎的信息。三是強化支撐，提高效率。企業(yè)應當根據(jù)成本制度，對其現(xiàn)有的相關(guān)信息系統(tǒng)進行必要的升級和改進，全面滿足企業(yè)會計核算和財務管理的需要。通過推進企業(yè)會計信息化，既有利于規(guī)范企業(yè)產(chǎn)品成本核算，也有利于提高企業(yè)內(nèi)部會計工作效率。四是強化服務，助推發(fā)展。會計師事務所、會計代理機構(gòu)等專業(yè)機構(gòu)，應緊緊抓住貫徹實施成本制度的有利時機，幫助企業(yè)夯實成本管理基礎工作，加強企業(yè)成本核算，確保企業(yè)成本信息真實完整，助力企業(yè)管理升級，助推企業(yè)健康發(fā)展，并通過卓有成效的服務，實現(xiàn)自我做強做大。

競爭的議論文800字篇三

一、職業(yè)教育核心競爭力的內(nèi)涵及特征

(一)職業(yè)教育核心競爭力的內(nèi)涵

“核心競爭力這一概念最早由20世紀90年代美國學者普拉哈拉德和哈默爾提出，用于分析企業(yè)競爭力，專指能為企業(yè)為帶來客戶利益的技術(shù)和能力”。作者把企業(yè)比喻成一棵大樹，其中，大樹的主干和主枝是企業(yè)的核心產(chǎn)品，樹葉、花或果為企業(yè)的最終產(chǎn)品，維持整棵樹生存和發(fā)展的根系就是核心競爭力。目前，我國職業(yè)教育領域把提高核心競爭力放在首位。如果把職業(yè)教育院校比作一家企業(yè)，專業(yè)設置是產(chǎn)品生產(chǎn)工序，教師是操作生產(chǎn)工序的工人，學生為最終產(chǎn)品，學生的素質(zhì)、能力和職業(yè)道德能否被市場認可，成為職業(yè)教育是否具有核心競爭力的關(guān)鍵。因此，可以看出職業(yè)教育的核心競爭力是各種能力相結(jié)合的機制產(chǎn)生的結(jié)果，不僅僅是具體的教學行為集合。因而，職業(yè)教育所培養(yǎng)出來的高素質(zhì)人才并不代表其具有核心競爭力，只有建立以市場為導向的高素質(zhì)人才培養(yǎng)機制，才是職業(yè)教育的核心競爭力。職業(yè)院校單個優(yōu)勢專業(yè)以及開放管理制度也并不代表學校的核心競爭力，由優(yōu)勢專業(yè)帶動專業(yè)群的建設發(fā)展和靈活地應對學生管理的不確定性機制，才是職業(yè)院校的核心競爭力。

(二)職業(yè)教育核心競爭力的特征

職業(yè)教育核心競爭力主要有以下特征:第一，教育成果社會認可度高。職業(yè)院校通過準確定位，明確自己所服務的企業(yè)用人標準，采取不同的培養(yǎng)方式，為社會培養(yǎng)所需人才。第二，難以復制的獨特性。這種獨特的競爭力是職業(yè)院校在長期發(fā)展過程中形成的，具有一定底蘊的價值。職業(yè)院校辦學主要服務于地方經(jīng)濟建設，地域性比較明顯，這是職業(yè)院校核心競爭力的基礎。另外，職業(yè)院校的文化是在辦學過程中不斷完善形成的，吸收集體智慧結(jié)晶，這是其他學校難以復制的核心競爭力。一所職業(yè)院校容易開辦與其他學校相同專業(yè)，但缺少相應的文化底蘊，該專業(yè)也難以形成競爭力。第三，核心競爭力的資源整合性。傳統(tǒng)職業(yè)院校在某些專業(yè)上很難做到資源的有機整合，但受到核心競爭力的延展性影響，某些專業(yè)的資源能在縱向和橫向得到延展和整合，提高職業(yè)教育的生命力。第四，具有獨特的創(chuàng)造力，并不斷動態(tài)調(diào)整。職業(yè)院校的核心競爭力能給消費者帶來價值，保持創(chuàng)造力，通過合理制訂人才培養(yǎng)方案，完善管理模式，根據(jù)市場變化特點，不斷更新教育理念、完善師資結(jié)構(gòu)，在獲得階段的競爭優(yōu)勢的基礎上不斷升級、動態(tài)調(diào)整。

二、提升現(xiàn)代職業(yè)教育核心競爭力的意義

職業(yè)教育核心競爭力的提高有利于職業(yè)教育辦學質(zhì)量的提高，凸顯職業(yè)教育辦學特色，促進職業(yè)教育內(nèi)涵式發(fā)展。因而，提高職業(yè)教育的核心競爭力有著重要意義。首先，提高核心競爭力有利于提高職業(yè)教育的生命力。高等教育大眾化時代的到來，高校連年擴招，每年都是史上最難就業(yè)季度，在重點大學、普通本科的擠壓下，職業(yè)教育如果沒有質(zhì)量保障就難以在夾縫中生存，導致學生就業(yè)競爭力低下。其次，提高核心競爭力，凸顯職業(yè)教育的辦學特色，是職業(yè)教育發(fā)展的基礎。職業(yè)教育要想得到健康發(fā)展，關(guān)鍵是辦出特色，并長期保持，職業(yè)院校的辦學特色形成核心競爭力，使之在教育改革浪潮中立于不敗之地。根據(jù)職業(yè)教育的人才培養(yǎng)目標和市場需求設置專業(yè)課程，依托行業(yè)發(fā)展，使學生學有所長。最后，提高職業(yè)教育的核心競爭力有利于促進職業(yè)教育健康可持續(xù)發(fā)展。職業(yè)教育的核心競爭力不僅表現(xiàn)在較大的教育規(guī)模和完善等方面，更為重要的是教育觀念和教學管理水平。當前，職業(yè)教育要想提高核心競爭力必須以市場為主導進行專業(yè)設置，建設教師隊伍，轉(zhuǎn)變教學方式，促進職業(yè)教育內(nèi)涵式發(fā)展。

三、有效提升現(xiàn)代職業(yè)教育核心競爭力的對策

(一)核心層面:制定戰(zhàn)略規(guī)劃提升職業(yè)教育內(nèi)部運作能力

內(nèi)部運作能力是職業(yè)教育核心競爭力中的核心層，具有統(tǒng)領全局的作用，是職業(yè)教育領導力的重要體現(xiàn)，主要包括職業(yè)院?；驒C構(gòu)的戰(zhàn)略意圖、資源整合力等。提升職業(yè)教育核心層競爭力，確定職業(yè)教育院?；驒C構(gòu)戰(zhàn)略意圖是關(guān)鍵，制定戰(zhàn)略意圖主要有三個階段:首先，深入分析未來教育發(fā)展趨勢，明確職業(yè)教育的戰(zhàn)略目標;其次，制定戰(zhàn)略規(guī)劃，建立戰(zhàn)略結(jié)構(gòu)，根據(jù)戰(zhàn)略目標要求優(yōu)化資源配置，協(xié)調(diào)各種關(guān)系;最后，根據(jù)職業(yè)院?；驒C構(gòu)的戰(zhàn)略規(guī)劃和戰(zhàn)略結(jié)構(gòu)制定具體的行動策略，達到戰(zhàn)略目標要求，提高職業(yè)教育核心競爭力。

1．職業(yè)教育院?；驒C構(gòu)的辦學理念

辦學理念是基于對教育觀念和思想的深度思考。辦學理念應具有特色性，體現(xiàn)出職業(yè)教育個性特征。好的辦學理念能吸引學生前來就讀職業(yè)教育，并且職業(yè)院?；驒C構(gòu)的畢業(yè)生能夠得到用人單位的認可，對于職業(yè)教育生存和發(fā)展有著重要作用，有助于提高職業(yè)教育的核心競爭力，根據(jù)市場變化不斷更新辦學理念。辦學理念主要解決三個問題:一是辦學目標;二是辦學定位;三是辦學思路。這三個問題能體現(xiàn)職業(yè)教育獨特文化，是職業(yè)教育的核心和靈魂。

2．職業(yè)教育院校或機構(gòu)的定位

職業(yè)教育院?；驒C構(gòu)的定位是在確定自身條件和優(yōu)勢、客觀分析市場需求的基礎上做出的角色選擇，體現(xiàn)出職業(yè)教育的理想追求。職業(yè)教育定位內(nèi)容主要包括目標、特色及層次定位。職業(yè)教育定位主要表現(xiàn)為三種形態(tài):一是校園規(guī)劃建設，教室、走廊、宿舍等物質(zhì)形態(tài);二是校風校紀、學風、教風等規(guī)章制度建設;三是從領導到普通教職工以及學生身上的精神面貌。職業(yè)教育定位還需處理好以下三個關(guān)系:首先，既要考慮當前情況，又要考慮未來發(fā)展需要。當前，主要考慮學生的來源、素質(zhì)以及學?；驒C構(gòu)自身的教育水平，未來主要考慮生源渠道變化及社會發(fā)展趨勢。其次，既要注重對學生技能培養(yǎng)，又要提高學生的職業(yè)素質(zhì)。如何沒有基本的職業(yè)素質(zhì)，再高的技能水平也無法得到企業(yè)認可。再次，職業(yè)教育院校或機構(gòu)定位還需考慮學?；驒C構(gòu)與教師之間的關(guān)系，學?；驒C構(gòu)得到發(fā)展，教師也實現(xiàn)自身價值，進而實現(xiàn)職業(yè)教育學校或機構(gòu)、教師、學生的共同進步。

3．職業(yè)教育院?；驒C構(gòu)的辦學特色及文化建設

“職業(yè)教育院校或機構(gòu)的文化分為物質(zhì)、精神和制度三個層面，主要體現(xiàn)在教育管理、教學觀念、文化傳統(tǒng)、校風、校訓等上”［2］。其中，被職業(yè)院校全體員工所認同的價值觀念、文化觀念等精神文化建設是文化建設的核心。辦學特色是職業(yè)教育院校在長期辦學過程中形成的辦學風格，反映職業(yè)教育院校的辦學理念和管理水平。其中，管理創(chuàng)新能力既是職業(yè)教育院校的辦學特色，也是核心競爭力的源泉。

(二)內(nèi)部層面:提升職業(yè)教育執(zhí)行能力

1．專業(yè)結(jié)構(gòu)設置

首先，以市場為導向，按照地方經(jīng)濟的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)布局設置專業(yè)。掌握學校現(xiàn)有專業(yè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)系，判斷未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢對人才需求特征，優(yōu)化專業(yè)布局，實現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展對接，提高專業(yè)服務社會經(jīng)濟發(fā)展的能力。地方社會經(jīng)濟發(fā)展需求是職業(yè)教育專業(yè)設置前提，但接受專業(yè)的學習者才是專業(yè)設置的服務對象，因此，專業(yè)設置還需考慮個人對就讀專業(yè)所帶來工資、社會地位等方面的需求，將社會需求轉(zhuǎn)化為個人需求。其次，“專業(yè)設置應當考慮專業(yè)類型和優(yōu)勢，形成自身專業(yè)特色，根據(jù)社會經(jīng)濟、行業(yè)發(fā)展趨勢，開設超前性專業(yè)，用超前性的專業(yè)設置彌補人才培養(yǎng)的滯后性”［3］。再次，專業(yè)設置需考慮投入產(chǎn)出效益問題，以最小投入培育出更多優(yōu)秀人才，拓寬專業(yè)服務范圍，注重課程結(jié)構(gòu)的綜合性，讓專業(yè)覆蓋更多崗位，培養(yǎng)一專多能的高端技能型人才。擴大專業(yè)規(guī)模，形成規(guī)模效應，這樣可以提高師資和設備利用率。

2．打造精英師資團隊

職業(yè)教育需要根據(jù)專業(yè)特色和課程結(jié)構(gòu)的要求優(yōu)化師資隊伍，專職教師既要能講授理論知識，又能傳授實踐技能，打造“雙師型”教師隊伍。從企業(yè)聘請實踐經(jīng)驗和管理經(jīng)驗豐富的一線工作人員作為兼職教師，由他們指導學生實踐訓練。隨著職業(yè)教育的快速發(fā)展，要求教師不但要具有扎實的理論知識和實踐經(jīng)驗，而且應具有敬業(yè)精神，懂得職業(yè)教育規(guī)律，能對職業(yè)教育課程有效開發(fā)。打造精英教學團隊，一些職業(yè)院校提供可貴的經(jīng)驗，比如，將學校所有教師的專業(yè)背景、教學經(jīng)歷、教學成果在校園顯著的位置或?qū)W校網(wǎng)站上展現(xiàn)出來，讓二年級的學生可以自主選擇教師，并根據(jù)學生選擇情況把教師分為主講教師和輔助教師，學生選擇較多的教師將成為主講教師，學生選擇較少的教師只能成為輔助教師，不以教師的職稱、學歷、資歷來確定主講教師。有了這一層競爭機制，所有教師都努力提升自己的專業(yè)知識和教學水平，不斷提高自身綜合素質(zhì)，促使教學能力的提高。

3．優(yōu)化課程設置，創(chuàng)新教學內(nèi)容

適當拓寬學生知識面，讓學生不但懂技術(shù)，而且懂管理。因此，課程體系設置要適當開設管理學、統(tǒng)計學等基礎課程，同時，以專業(yè)基本技能為教學重點，加大實踐課程比例，把實踐課程教學放在教學中心環(huán)節(jié)，全面培養(yǎng)學生操作技能。在遵循職業(yè)教育內(nèi)容的基礎上，根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展趨勢和用人單位需求，創(chuàng)新教學內(nèi)容，根據(jù)學生的將來就業(yè)崗位要求來設置課程和教學內(nèi)容。職業(yè)教育每個專業(yè)都有相應的人才培養(yǎng)方案和專業(yè)標準，專業(yè)越多，課程之間的重復內(nèi)容也多。為此，需要打破現(xiàn)有的課程體系，整合課程資源，對基礎課程相近專業(yè)的專業(yè)理論課進行整合，建設專業(yè)基礎課程平臺，使其同時為幾個專業(yè)所涉及的崗位群服務，減少不同專業(yè)課程之間的重復和交叉，也避免增加教師來開設相近課程，促進不同專業(yè)之間相互聯(lián)系，有利于學生就業(yè)能力的提高。

4．提高教學管理水平，完善教學模式

職業(yè)教育雖然在我國發(fā)展迅速，但在管理上存在諸多問題，無論是原來的中職，還是由中職升格為高職的院校，在管理水平方面都比較欠缺，需要不斷完善。目前，“我國大部分職業(yè)院校大多采用院、系兩級管理體制，管理的計劃性和方法性上有待改進，同時，管理者自身的能力素質(zhì)方面亟須提高”。一般而言，院級管理者負責制定學院辦學思想、發(fā)展目標和相應的規(guī)章制度，各系部作為中層或基層管理部門，如果中層、基層的管理水平不高導致學校和各系部之間協(xié)調(diào)不順暢，學校再好的政策、制度到了下面都大打折扣。在教學模式上，以市場為導向采取差異化的教學模式，按照幫扶和結(jié)對子原則，讓成績差的學生跟著成績一般的學生學習，成績一般的學生跟著成績較好的學生學習;多采用項目化和工作過程導向化的教學模式，讓學生在做中學、學中做。采用情景化的教學模式，讓學生在情景交流中學會獨立思考能力;搭建展示平臺，讓學生不斷展現(xiàn)自我能力。

(三)外部層面:建立職業(yè)教育的立體評價體系

1.從職業(yè)教育自身角度建立教育評價體系

通過職業(yè)教育自我評價，不斷反省，不斷提高自身內(nèi)部運作能力，從而提高職業(yè)教育核心競爭力。從培養(yǎng)目標入手，按照知識的必需、夠用為原則培養(yǎng)高端技能型人才，學生不僅能完成初始工作崗位，還需養(yǎng)成不斷學習能力，促進學生全面發(fā)展。從培養(yǎng)內(nèi)容看，職業(yè)教育培養(yǎng)是否能與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展特點相結(jié)合，符合企業(yè)行業(yè)需要。從培養(yǎng)方法看，職業(yè)教育是否加強實踐教育，廠中校、校中廠、校內(nèi)校外實訓基地作用是否得到充分發(fā)揮。從教師隊伍來看，教師是否能完全按照行業(yè)標準要求來組織教學，關(guān)注行業(yè)最新發(fā)展。

2.建立行業(yè)企業(yè)評價體系，提高職業(yè)教育在行業(yè)企業(yè)中的影響力，從而提高職業(yè)教育競爭力

首先，建立校企合作機制。發(fā)揮職業(yè)教育與企業(yè)各自優(yōu)勢，培養(yǎng)用人單位歡迎的畢業(yè)生?！巴ㄟ^校企合作把枯燥無味的知識與現(xiàn)實生產(chǎn)生活結(jié)合在一起，既讓學生學到實際工作經(jīng)驗，提高職業(yè)技能，實現(xiàn)學生零距離就業(yè)，又能幫助企業(yè)找到自己所需要的人才”。然而，在實際操作過程中，校企合作卻出現(xiàn)一邊熱現(xiàn)象，學校比較熱衷，而企業(yè)比較冷淡。因此，需建立校企合作共贏機制，由學校深入企業(yè)一線調(diào)研，了解企業(yè)用人需求，培養(yǎng)企業(yè)所需人才，并建立質(zhì)量跟蹤與監(jiān)控體系，保證實現(xiàn)企業(yè)預期利益。同時，可以利用學校資源為企業(yè)員工提供培訓服務，政府在校企合作中扮演引導者的角色，通過稅收、財政補貼等手段引導企業(yè)積極參與校企合作。其次，實現(xiàn)校與校之間合作，建立職教集團，實現(xiàn)職業(yè)教育連鎖化、集團化發(fā)展，使職業(yè)教育各種資源得到整合。校與校之間合作，主要有兩個層面:一是中等職業(yè)教育學校與高等職業(yè)教育院校的合作，有利于中高職有效銜接，在合作中實現(xiàn)培養(yǎng)不同層次學生的目標，促使各自充分發(fā)揮自身特色及優(yōu)勢，促進競爭力的提高;二是高等職業(yè)教育院校與普通高等教育院校的合作，相互之間交流先進的教學管理經(jīng)驗，促使學生技能提高。

3.建立職業(yè)教育社會評價體系

服務社會是職業(yè)教育的價值體現(xiàn)，利用社會對職業(yè)教育的評價提升職業(yè)教育的影響力和競爭力。一方面，要重視社會對職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)注;另一方面，要充分發(fā)揮職業(yè)教育社會服務功能，為企事業(yè)單位開展技術(shù)指導和崗位培訓，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高端技能型人才，構(gòu)建終身教育服務體系。充分利用職業(yè)教育院校的設施、設備，實現(xiàn)職業(yè)教育資源與社會共享，向社會提供咨詢、管理咨詢服務，促進當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展。職業(yè)教育還可以組織文化創(chuàng)新活動，提升地方居民的文化素質(zhì)，不斷塑造自身形象，提高社會對職業(yè)教育的評價，從而提高職業(yè)教育影響力和競爭力。

競爭的議論文800字篇四

我曾經(jīng)讀過這樣一句話：生命的過程就是競爭的過程。

的確，一個人的生命中怎能少得了競爭呢?學業(yè)方面的競爭、事業(yè)方面的競爭、生存方面的競爭……都是人生中難免的競爭。

總有人抱怨競爭之殘酷，競爭對手之強大。不過，在我看來，時常抱怨的人一定不曾體會到礁石因海浪沖擊而美麗，懸崖因險峻而雄奇，梅花因風雪而芬芳……而生命，因競爭而精彩!

古話說：“物競天擇，適者生存?！薄偁帲怨疟闶侨f物的生存之道。不過，我們競爭并不僅僅是為了生存。我們競爭，更多是為了讓人生更加多彩，讓生活更具活力。

有對手才有競爭——春秋戰(zhàn)國，風起云涌;楚漢之爭，千古流傳;三國鼎立，永載史冊……拋開輸贏不論，對手之間應該要彼此尊重。尊重對手，使競爭變得公平、公正，才稱得上一個合格的競爭者。

我們要學會競爭，也要學會合作。

中國女排曾咤叱體壇，由孔令輝、劉國梁組成的男乒雙打“黃金組合”曾在奧運會、世錦賽上連連奪冠……靠的正是永不服輸?shù)囊庵竞湍醯呐浜稀?/p>

當孔令輝和劉國梁摘下雙打桂冠之后，又雙雙站在了單打決賽賽場上。這是一場巔峰對決?？琢钶x最后勝出，劉國梁惜敗。賽后，兩人相擁，觀眾歡呼。這一次競爭帶給人無限感動。

精彩的生命需要競爭，而生命也因競爭而精彩!

競爭的議論文800字篇五

鋼琴大師格拉芙曼在被采訪時，說出了對中國學生的評價。他認為中國人太強調(diào)競爭。對此，我認為：競爭本身并沒有錯。我們應該時刻保持競爭意識。

“一位記者問鋼琴大師格拉芙曼……”是的，記者問的是鋼琴大師格拉芙曼，不是鋼琴家格拉芙曼，也不是鋼琴教師格拉芙曼。何謂“大師“?不就是指在某一行業(yè)或某方面出類拔萃的人么?若格拉芙曼不去競爭，而是選擇安分地做個普通的鋼琴家，他還會成為成為大師么?所以，格拉芙曼自己本身就是競爭中成功的例子，卻又大言不慚地批評中國人強調(diào)競爭，實在有點五十步笑百步。

“我覺得中國人太強調(diào)競爭，尤其要爭第一……“這是格拉芙曼評價中的一部分，這句話幾乎揭示了中國近代幾十年快速發(fā)展的原因。中國能夠如此迅速蓬勃地發(fā)展靠的不就是這股強烈的競爭意識嗎?達爾文在《物種起源》中寫道：物競天擇，適者生存。如果不去競爭，不時刻懷著競爭意識，中國根本不可能在險惡的國際環(huán)境中生存，更別提發(fā)展。所以，時刻保持競爭意識于個人、于國家都是極其重要的。

幸運的是，時至今日，競爭的意識和觀念已經(jīng)深入國人的心中。

“……而且在日常生活中不自覺地強調(diào)這種觀念?！边@是格拉芙曼評價中的另一部分，通過這一部分可知：重視競爭的觀念已經(jīng)深入人心，沒有一顆常懷競爭的心是無法站在高處的。20xx年5月分，位于臨高縣的臨高中學，在海南省運動會籃球決賽中，大比分戰(zhàn)勝奪冠熱門海南中學，于15年后重新站上領獎臺。?？谑呛Ｄ系氖?，臨高卻只是一個年收入僅3億的貧困縣?？珊Ｄ现袑W敗了，事后教練反省，可以總結(jié)為兩個字：輕敵。這個實例恰恰說明了無人競爭是多么可怕的事。無敵會讓你自滿，驕傲，最終導致失敗。

有些人認為：時刻保持競爭意識會讓自己變得很累。沒錯，但舒服是留給死人的，不在自己活著的時候去拼搏，難道要死了才去努力嗎?全力去競爭不一定會讓你活得很舒服，但會讓你死的時候很充實。

中國作家大冰說過：你喜歡什么并不重要，重要的是你是否有能力去喜歡，是否有盡力去觸碰，是否有定力去堅守，是否有權(quán)利去選擇。逆水行舟，不進則退，不去競爭，便什么也不會得到。

競爭的議論文800字篇六

（一）多元化經(jīng)營的基礎和保障是核心競爭力

1、核心競爭力是企業(yè)競爭優(yōu)勢的根本。哈默爾和普拉哈拉德提出的企業(yè)核心競爭力理論認為：從根本上來說，可以將企業(yè)看作為一個能力系統(tǒng)，企業(yè)將自身所擁有的技術(shù)、管理、知識、文化等進行有效整合的能力即為企業(yè)的核心競爭力。它能幫助企業(yè)優(yōu)化資源配置，合理規(guī)劃產(chǎn)業(yè)布局，是企業(yè)獲得及長期保持競爭優(yōu)勢的最佳生命力。

2、核心競爭力決定和支撐多元化發(fā)展。核心競爭力既是企業(yè)發(fā)展的引導者，也是企業(yè)生存的動力注入者。每個企業(yè)擁有的核心競爭力均有一定的獨特性，不同的核心競爭力決定著企業(yè)不同的多元化發(fā)展方向及程度，當然企業(yè)實施多元化的方法也會有所不同。從核心競爭力的特征可知，不同的核心優(yōu)勢為企業(yè)提供的多元化選擇路徑是不同的，核心競爭力的強弱及種類直接決定了企業(yè)多元化的深度及廣度，所以它決定和支撐著多元化發(fā)展。

3、多元化優(yōu)勢的發(fā)揮需要核心競爭力的支持。企業(yè)實施多元化戰(zhàn)略的一個好處便是它可以分散經(jīng)營風險，即如人們常說的“東方不亮西方亮”，通過多個經(jīng)營活動的組合達到取長補短、均衡效益的目的，增加企業(yè)應對風險的彈性，使企業(yè)能夠穩(wěn)固而健康地發(fā)展。企業(yè)發(fā)展多元化戰(zhàn)略的另外一大好處便是實現(xiàn)范圍經(jīng)濟效益。它是指不同的產(chǎn)品或服務可以分享共同的資源、設備、技術(shù)、銷售渠道等，從而減少費用的發(fā)生，提高資源的利用率，為企業(yè)增強競爭優(yōu)勢。

（二）核心競爭力的發(fā)展受到多元化經(jīng)營的影響

1、多元化經(jīng)營促進核心競爭力的發(fā)展。多元化經(jīng)營促進核心競爭力的發(fā)展體現(xiàn)在：（1）多元化經(jīng)營有助于核心競爭力的識別和應用；（2）多元化經(jīng)營可促進核心競爭力的鞏固和提升。

2、多元化經(jīng)營的失誤會削弱核心競爭力。在特定的環(huán)境和時機下，企業(yè)所擁有的人力、物力、資源等都是有限的，如果企業(yè)沒有對未來戰(zhàn)略進行合理規(guī)劃而盲目開展多元化，一旦決策失誤，不僅不能增強原有核心競爭力，還會對其造成嚴重損害。

3、核心競爭力和多元化經(jīng)營之間存在相互制約的關(guān)系。核心競爭力和多元化發(fā)展之間的關(guān)系不是單一的前者影響后者的關(guān)系，而在時間、資源、能力上都是相互制約的。

（三）基于核心競爭力的多元化經(jīng)營戰(zhàn)略。基于核心競爭力推進多元化經(jīng)營的優(yōu)勢有：首先，以核心競爭力為基礎的多元化戰(zhàn)略能幫助企業(yè)明確發(fā)展目標，明白自己的競爭優(yōu)勢，從而集中力量發(fā)展主導產(chǎn)業(yè)和核心技術(shù)，避免企業(yè)盲目發(fā)展浪費資源。其次，以核心競爭力為基礎的多元化戰(zhàn)略能幫助企業(yè)實現(xiàn)多元化發(fā)展的良性循環(huán)。一方面它有利于企業(yè)原有競爭優(yōu)勢的保持，增強原有業(yè)務的經(jīng)營實力及領導者地位；另一方面以原有核心能力為基礎的新業(yè)務若發(fā)展良好，也能形成新的核心競爭力，反過來可以為原業(yè)務領域注入新的動力。企業(yè)若能形成這種良性互動，則對于多元化的發(fā)展是非常有利的，它能帶動多個領域共同進步。再次，以核心競爭力為基礎的多元化戰(zhàn)略能幫助企業(yè)保持優(yōu)勢地位。核心競爭力的獨特性使其具有不易被競爭對手模仿和替代的特點，它的價值性和延展性能夠引導企業(yè)以某種核心能力為基礎擴展相關(guān)領域的業(yè)務范圍，對增強產(chǎn)品或服務的競爭力起促進作用，保持企業(yè)在市場競爭中的優(yōu)勢。最后，以核心競爭力為基礎的多元化戰(zhàn)略能幫助企業(yè)樹立品牌形象。當企業(yè)以某種核心能力為中心進行業(yè)務拓展時，原有核心競爭力能為新業(yè)務提供資源或者技術(shù)的支持，企業(yè)之前維護的客戶群體及管理文化均能加以利用，新領域反過來可以加深客戶對該品牌的印象，有利于企業(yè)呈現(xiàn)特色，使企業(yè)的多元化發(fā)展能夠更加順利。

企業(yè)采取多元化經(jīng)營戰(zhàn)略主要有兩大優(yōu)勢：其一，若企業(yè)生產(chǎn)的新產(chǎn)品能夠贏得市場獲取利潤，那么就意味著它可以為企業(yè)帶來新的發(fā)展空間，即為企業(yè)新的經(jīng)濟增長因子；其二，多元化發(fā)展能夠增強企業(yè)風險的抵御能力，即俗話說的“東方不亮西方亮”。所以工業(yè)革命之后，尤其是21世紀，全球各大企業(yè)集團紛紛投身到多元化發(fā)展之中，典型的例子就是已位于世界領先地位的三星、三菱、日立等企業(yè)。而就我國企業(yè)而言，實施多元化經(jīng)營戰(zhàn)略主要是出于以下四點的考慮：

（一）謀求新的利潤增長點。隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，世界經(jīng)濟一體化的格局已基本形成，要想在國際競爭中處于領先地位去抵御國外大型企業(yè)的威脅，我國企業(yè)便迫切需要發(fā)展、壯大，而實現(xiàn)這一目標的根本途徑便是走多元化發(fā)展道路。我國也出臺了一系列的政策去支持企業(yè)努力發(fā)展步入“世界500強”的行列。為此，企業(yè)必須采取有效的經(jīng)營策略打開國內(nèi)外市場，提升產(chǎn)品的市場占有率，增加盈利水平。但是由于企業(yè)面臨的市場需求趨于飽和，要想提高盈利水平擴張規(guī)模變得十分困難。舉個例子來說，長虹在1997年的市場占有率已逼近40%，處于絕對的壟斷地位，所以只有開展多元化經(jīng)營，長虹才能謀求新的利潤增長點，獲得進一步發(fā)展。

（二）新興產(chǎn)業(yè)的前景吸引。隨著科技的進步、競爭的日趨激烈，那些曾經(jīng)占據(jù)壟斷地位的行業(yè)（例如汽車行業(yè)、家電行業(yè)等）利潤不斷下降，甚至接連不斷的價格戰(zhàn)使各生產(chǎn)廠家已無利可圖。在這種情況下，一些新興行業(yè)如海洋技術(shù)、電子通訊、生態(tài)科學等高科技產(chǎn)業(yè)逐步被人們關(guān)注且迅速成長起來，這些行業(yè)發(fā)展前景廣闊而且盈利能力高，因而受到眾多企業(yè)青睞。

（三）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整催生多元化。當前，國內(nèi)正進行著轟轟烈烈的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)大調(diào)整，一些高科技產(chǎn)業(yè)及環(huán)保事業(yè)因國家的大力支持得到政策優(yōu)惠；而有些產(chǎn)業(yè)的發(fā)展則受到限制，不斷萎縮，如煙酒行業(yè)。為了謀求可持續(xù)發(fā)展，企業(yè)只能開展多元化經(jīng)營，尋找新的利潤空間從而走出發(fā)展困境。

（四）資本市場的運作需要多元化。資本市場的運作為企業(yè)帶來了巨大的發(fā)展空間和可觀的利潤收入。上市公司可以通過發(fā)行股票募集到大量的資金，而一些不具備上市資格的公司則可以借助上市公司進軍資本市場，從而涉足多元化經(jīng)營領域。由上可見，企業(yè)開展多元化戰(zhàn)略是多種因素共同作用的結(jié)果，它既有企業(yè)內(nèi)部的發(fā)展需要，又有外部環(huán)境的催生，所以多元化發(fā)展是中國企業(yè)的必由之路。

對開展多元化的企業(yè)來說，是否具有核心競爭力關(guān)系到其未來的生存與持續(xù)發(fā)展，具體可從以下幾個方面說明：

（一）核心競爭力是一種無形資源，對企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。核心競爭力具有獨特性，它是在企業(yè)的發(fā)展過程中逐步積累形成的，是不同企業(yè)產(chǎn)品及服務差異的源泉，體現(xiàn)著企業(yè)的能力及競爭實力，并最終決定了企業(yè)的效益。而這種獨特性使企業(yè)的核心競爭力不易被對手模仿與復制，也就能使企業(yè)持續(xù)擁有競爭優(yōu)勢。

（二）核心競爭力具有很強的溢出性，它為企業(yè)提供長期的競爭優(yōu)勢。若企業(yè)擁有了某種核心技術(shù)，它便可以把其應用到不同的生產(chǎn)實踐活動中去，開發(fā)出新的產(chǎn)品與服務，迅速占領新的市場空間，把握時機贏得優(yōu)勢，從而實現(xiàn)自身的快速發(fā)展。

（三）核心競爭力決定企業(yè)的發(fā)展方向。多元化經(jīng)營的一個好處便是可以分散企業(yè)的經(jīng)營風險，但是同時進行多個領域的發(fā)展對于企業(yè)來說很可能力不從心。因為企業(yè)的資源和能力都是有限的，多元化的方向稍有偏差便可能會造成資源的浪費及優(yōu)勢的衰退。從這個角度上來講，核心競爭力為企業(yè)的發(fā)展指明了道路，它能促使企業(yè)將資源運用于最佳領域，依據(jù)自身情況選擇多元化模式，避免了盲目決策造成的失誤。

（四）核心競爭力能幫企業(yè)贏得競爭中的主動權(quán)。當前，企業(yè)在市場上的競爭主要是核心產(chǎn)品和最終產(chǎn)品的競爭。對一家沒有自己核心產(chǎn)品的企業(yè)而言，其用于生產(chǎn)的核心產(chǎn)品和技術(shù)需要依賴于外部購買，這樣的發(fā)展模式必定嚴重限制它的發(fā)展空間。而且在現(xiàn)代經(jīng)濟環(huán)境下，最終產(chǎn)品的生產(chǎn)與銷售都受到了眾多法律和條件的約束，若一個企業(yè)不注重于開發(fā)自己的核心技術(shù)與產(chǎn)品單靠外部供給的話，其所面臨的成長空間及市場活動范圍是極其有限的。只有擁有了自己的核心競爭力，企業(yè)才能主動針對市場需求不斷開發(fā)出新產(chǎn)品，提高自己的適應性去應對外部風險，而不是被牽制聽從于別人，即贏得了在市場競爭中的話語權(quán)和主動權(quán)。

（五）核心競爭力影響著企業(yè)長期發(fā)展。與單一的、具體的產(chǎn)品和服務不同，核心競爭力是企業(yè)資源、技術(shù)、人力、品牌、文化的有機整合體，是企業(yè)綜合實力的體現(xiàn)。所以核心競爭力是企業(yè)的靈魂，它凝聚著企業(yè)的精華并一直伴隨著企業(yè)，它比任何產(chǎn)品與服務的存續(xù)期都要長，它能幫助企業(yè)立足于長遠的戰(zhàn)略發(fā)展，避免被短期利益誘惑而誤入歧途，從而保障企業(yè)的長期生存與發(fā)展。

（一）加強核心技術(shù)和人才培養(yǎng)。企業(yè)的核心技術(shù)和人才資源是企業(yè)生存和發(fā)展的根本動力和源泉，尤其對于日新月異的稍有落后即被淘汰的it行業(yè)。對于信息產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品和市場競爭，更重要的資本是一種無形的資本即人才和技術(shù)，對于同等水平的企業(yè)其最終的競爭形勢就是核心技術(shù)的比拼，而保證核心技術(shù)不斷更新及其優(yōu)勢的就是十分重要的人才資源。如果企業(yè)能夠始終保證自己的競爭優(yōu)勢即保證自己的技術(shù)領先性和人才資源穩(wěn)定性，就能夠保證企業(yè)在本行業(yè)的順利發(fā)展，大大降低被淘汰的風險。為了順應發(fā)展迅速的科技，要向技術(shù)人員提供足夠的學習和培訓的機會，保證其知識儲備的適用性、穩(wěn)定性和前沿性。

（二）注重主導產(chǎn)業(yè)發(fā)展。市場對社會的沖擊作用體現(xiàn)在各個方面，用戶的需求、企業(yè)的生存環(huán)境、先進的科技都在以一種與企業(yè)發(fā)展速度不對稱的速度變遷，這對于企業(yè)來說是無時無刻都存在的挑戰(zhàn)。美國蘋果公司是全球?qū)嵙ψ钚酆褡罹吒偁幜Φ墓局?，為許多企業(yè)提供了可借鑒學習之處，例如蘋果公司的經(jīng)營理念就很特別，在手機和平板電腦領域它每年都推出自己的新產(chǎn)品，不斷的更新軟件和硬件，不斷的完善，主動的去適應滿足消費者的需求，而不是被動的按著消費者的需求去改變，這很好的體現(xiàn)出了一個企業(yè)適應市場和引領市場的區(qū)別。

（三）構(gòu)建企業(yè)文化和品牌。企業(yè)的文化和品牌是企業(yè)對內(nèi)對外存在與發(fā)展的一個基礎，很多時候決定了一個企業(yè)的發(fā)展道路與經(jīng)營狀況。一個取得成功的企業(yè)都有一個相當出眾的品牌，都充分利用了自己的品牌效應。品牌是企業(yè)最真實的形象代表，是企業(yè)文化的集中體現(xiàn)，承載著企業(yè)的無形資產(chǎn)。

（四）增強企業(yè)創(chuàng)新能力。企業(yè)的創(chuàng)新能力在當今市場激烈的競爭環(huán)境下，在一定程度上關(guān)系著一個企業(yè)的發(fā)展命運。無論是市場的要求，還是企業(yè)自身發(fā)展的需要，還是科技進步的推動，與時俱進和創(chuàng)新都是企業(yè)發(fā)展的保障。

競爭的議論文800字篇七

古今中外，很多名人都是在競爭中成長起來的。比如姚明，李嘉誠等名人，他們都是活在比賽中的。

我覺得競爭對手讓我在競爭中成長。有競爭才有發(fā)展。也是競爭對手幫他們找到了自己的弱點。既然有競爭，就要學會在競爭中生存。

在大師如云的nba賽場上，姚明很難在其中脫穎而出。姚明不僅要和頂級球星競爭，還要和中國文化不熟悉的美國文化和美國社會競爭。姚明的努力不僅僅是為了自己，也是為了火箭，更是為了中國13億人民。通過自己的努力，他在nba創(chuàng)造了一片屬于中國人的土地，屬于美國人的土地。他已經(jīng)成為nba中國籃球的一面鮮艷的紅旗。姚明的競爭精神和在競爭中生存的精神難道不值得學習嗎？李嘉誠也長大了，也挺過了競爭。當他赤手空拳開始自己的職業(yè)生涯時，他對其他競爭對手毫無優(yōu)勢，完全沒有，包括資金、市場等等。很多人經(jīng)常有一個誤區(qū)，認為自己公司的快速擴張與壟斷市場有關(guān)。事實上，他們的公司和普通的小公司一樣，必須在競爭中生存和發(fā)展。當他整理公司的文件時，最明顯的是，當他們參與不同的行業(yè)時，市場上已經(jīng)有了激烈的競爭。第二，如何成為第一，第三，如何成為第一。四五怎么變成第一第二？

要在競爭中生存，就要努力，精心準備，才能取勝，才能成功。和這些名人一樣，他們要適應現(xiàn)在的生活環(huán)境，跟上環(huán)境變化的步伐，在競爭中生存。

我們處在一個競爭的世界，生活充滿了競爭，“優(yōu)勝劣汰”是不變的真理。

北歐某遠洋漁業(yè)公司發(fā)現(xiàn)，捕獲的沙丁魚比較懶，不愛游泳，半死不活。后來，他們想出了一個在船艙里放幾條鯰魚的詭計。沙丁魚努力游動以避免死在嘴里，但活得更長。

自然發(fā)展的歷史是“優(yōu)勝劣汰”，人類發(fā)展的歷史是“百真流”競爭的歷史。競爭意味著創(chuàng)新，競爭意味著突破、活力和發(fā)展。

競爭的議論文800字篇八

摘 要：大學生就業(yè)率不僅是政府和社會關(guān)注的焦點問題，更是國家培養(yǎng)大學生成才的重要標志。對于工商管理類專業(yè)大學生就業(yè)競爭力的研究，有利于更好地指導工商管理專業(yè)教育的教學改革，培養(yǎng)符合市場需求具備核心競爭力的大學生，有利于解決高校工商管理專業(yè)學生的就業(yè)問題，為工商界輸送大批人才，促進工商界繁榮發(fā)展。

關(guān)鍵詞：工商管理專業(yè)；就業(yè)競爭力；現(xiàn)狀；建議

工商管理的原稱為企業(yè)管理，后來改名為工商管理。普通本科院校的培養(yǎng)目標為培養(yǎng)面向工商管理用人單位的綜合型管理人才，要求學習本專業(yè)的同學掌握先進的管理理念和技術(shù)，擁有較強的團隊協(xié)作能力，人際溝通能力和管理能力等。畢業(yè)學生可到工商管理企業(yè)單位、事業(yè)單位、政府部門工作，也可到相關(guān)單位從事教學或科研工作等。工商管理類專業(yè)屬于管理學，其中包含的專業(yè)很多，主要有：工商管理、市場營銷、會計學、財務管理、國際商務、人力資源管理、審計學、資產(chǎn)評估、物業(yè)管理、文化產(chǎn)業(yè)管理等。該專業(yè)的知識范圍較廣，主要培養(yǎng)能夠獨立從事各部門管理工作的管理人才。近些年來，各個高校的工商管理類專業(yè)越來越熱門。但是，研究調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當前工商管理類專業(yè)學生就業(yè)競爭力普遍不理想，而企業(yè)卻對工商管理專業(yè)人才有著較大的需求量。

一、工商管理專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀分析

近些年來，由于高校的持續(xù)擴招，加上全球經(jīng)濟的影響，大學生的就業(yè)形勢十分嚴峻。工商管理專業(yè)作為高校的熱門專業(yè)大類之一，畢業(yè)生的就業(yè)形勢依然不容樂觀。除了受國家經(jīng)濟調(diào)控的影響以外，主要原因在于工商管理類專業(yè)應屆畢業(yè)生缺乏就業(yè)競爭力。目前，商管理專業(yè)畢業(yè)生遠遠達不到我國市場經(jīng)濟的實際情況和單位企業(yè)對人才的實際要求。

當前中小企業(yè)及各個用人單位對工商管理類人才需求量很大，包括人力資源管理、審計學、資產(chǎn)評估等專業(yè)在內(nèi)對人才需求量是非常大的。但是，面對如此巨大的崗位要求，工商管理類學生的職業(yè)技能卻達不到企業(yè)要求。工商管理類畢業(yè)生缺乏就業(yè)核心競爭力現(xiàn)狀，使其在求職過程中易受到跨專業(yè)求職者的沖擊，這種情況使工商類學生的就業(yè)更加艱難。

二、就業(yè)競爭力低的原因

工商管理類專業(yè)畢業(yè)生其定位是為中小企業(yè)培養(yǎng)精通專業(yè)知識、能夠統(tǒng)一大局、管理公司的綜合性人才。但很多工商管理專業(yè)學生缺乏與人溝通的能力與團隊意識，以自我為中心，在工作中不能很好地融入團隊，導致無法達到用人單位要求。還有一些高校學生剛才加工作卻不愿意從基層干起，缺乏銷售技巧，導致在實際的銷售工作中能力不強。這樣的畢業(yè)生由于就業(yè)能力不強而導致難以符合企業(yè)要求。

工商類學生雖然在高校里廣泛系統(tǒng)的學習了本專業(yè)的專業(yè)知識，但是在實際工作崗位中卻無法施展自己所學。由于工商管理專業(yè)更傾向于文科專業(yè)，并不像理科專業(yè)學生那樣能夠在大學里掌握一門具體而使用的專業(yè)技術(shù)。求職過程中，工商管理專業(yè)學生就業(yè)的門檻低，很多跨專業(yè)求職者也能夠滿足用人單位的要求。因此，工商管理類畢業(yè)生就業(yè)過程中不僅面臨自己專業(yè)學生的競爭，還有來自其他專業(yè)學生的競爭。這種現(xiàn)象使高校工商管理專業(yè)學生的就業(yè)競爭力低下。

三、提升工商管理專業(yè)就業(yè)競爭力的對策

提升工商管理專業(yè)學生就業(yè)是高等院校為謀求自身發(fā)展，注重培養(yǎng)教育質(zhì)量的體現(xiàn)。高等院校要明確工商管理類的培養(yǎng)目標，構(gòu)建以市場需求為導向的人才培養(yǎng)模式。工商管理類學生的教學模式所培養(yǎng)的人才必須適合社會之需，面向社會，面向市場，能夠適應當前社會的高速發(fā)展。

高校要建立科學合理的專業(yè)課程體系，注重學生在校的學習與專業(yè)技能的訓練與積累，注重學校與市場資源的整合利用和優(yōu)化配置。高校要有針對性的為企業(yè)培養(yǎng)人才，注重人才的實用性與技能性，使之符合市場所需。工商管理類學生專業(yè)技能和素養(yǎng)水平的培養(yǎng)，要求理論與實踐相結(jié)合。為學生提供大量的專業(yè)選修課和相關(guān)輔修專業(yè)課供學生自主選修，擴寬學生的知識面，提高教育培養(yǎng)高技能人才的能力，符合科技經(jīng)濟的發(fā)展。

加強專業(yè)學習與實踐相結(jié)合，增強工商管理類專業(yè)學生適應社會的能力，提升就業(yè)競爭力。高校應盡可能多的加強實踐訓練設施的建設，保證學生有充足的實踐學習機會。深化高校與企業(yè)合作進程，使企業(yè)得到所需人才，實現(xiàn)高校與市場接軌，切實提高育人能力，為社會經(jīng)濟發(fā)展提供高技能型工商管理人才。努力加強工商管理專業(yè)建設，促進教育和市場經(jīng)濟的結(jié)合，加快推進工商類學生技能的提升。

四、結(jié)語

隨著世界經(jīng)濟全球化，市場對工商管理類人才急切需求，高等院校要提高工商管理類學生的技能和素質(zhì)，為社會培養(yǎng)一批高素質(zhì)、專業(yè)型人才。高校要加大與企業(yè)的合作力度，面對市場的人才需求，調(diào)整工商管理類人才培養(yǎng)模式，不斷提高教學質(zhì)量。按照企業(yè)需求調(diào)整專業(yè)設置，培養(yǎng)對口人才，為社會提供市場所需要的高技能人才，促進社會科技經(jīng)濟快速發(fā)展?？傊m然普通高校工商管理專業(yè)本科生現(xiàn)在仍面臨諸多困境，但是“打鐵還須自身硬”，只要我們自身努力彌補，一切困難都將迎刃而解。

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競爭的議論文800字篇九

看過這樣一則小故事：一只老虎抓到一頭鹿之后要把他吃掉!鹿說：“你不能吃我?！崩匣⒗懔艘幌拢瑔枺骸盀槭裁?。”鹿說：“因為我是國家二級保護動物。”老虎大笑道：“不能因為二級保護動物而讓一級保護動物餓死吧?！边@就是競爭，競爭是極其殘酷的要時刻保持危機感，不要讓自己那點優(yōu)勢害死。

在我國，美國對華為的封殺，極其一些對華為的一系列惡意的條款，都對中國芯片乃至世界的芯片科技平衡都帶來很大的沖擊?？墒侵袊?g技術(shù)的研發(fā)，使得中國的芯片技術(shù)走向世界的頂尖水平，在重重的競爭壓力下，華為技術(shù)，中國技術(shù)仍在不斷發(fā)展，不斷進步。

競爭既時阻力也是動力，不論是大到經(jīng)濟，政治，小到學習成績，都會在競爭的潮流中進行，如果能把競爭壓力轉(zhuǎn)化為動力，那么你就會不斷進步，慢慢走向成功;但如果你沒有把握住競爭帶給你的壓力，反而被這壓力壓的一蹶不振，那么你終究會走向失敗，無法成功。

在二戰(zhàn)期間發(fā)生過這樣一件事，一位將軍為了能夠鼓舞士氣，決定親自到前線督戰(zhàn)，身邊的一位士兵告訴他，敵軍埋伏了一個狙擊手，但他的槍法不怎么樣，沒有打中過一個人，那位將軍嚴肅的說：“你都發(fā)現(xiàn)了為什么不把他消滅掉?！笔勘f：“將軍你難道想讓敵軍派一個槍法精準的人過來么?！倍谖覀兩钪械母偁幰彩侨绱?，有時候你發(fā)現(xiàn)對方的一點缺點，漏洞，不必著急借此機會去進攻，留著他，幫你的競爭對手培養(yǎng)弱點，到關(guān)鍵時刻來一招制敵。競爭不是盲目的，而是需要通過思考，要冷靜思考后再決定你的下一步，縮小自己漏洞，穩(wěn)住自己去培養(yǎng)對方的缺點，來提升自己不斷進步。

而我們作為學生更要從小就培養(yǎng)起競爭精神，在競爭中成長，在競爭中進步，在競爭中提高自己的抗壓能力，讓自己以后跟好的去融入于社會。處于學生時期，此時不搏更待何時，我們的青春需要去拼搏，去競爭去譜寫自己的青春華章。

生活中處處存在著競爭，當我們享受競爭，去融入于它，當你感受到成功的喜悅之后，競爭中的苦澀就會逐漸淡化，逐漸遠去，而給你帶來的只有競爭帶給你的一腔熱血與喜悅!