最新寫給高中的我作文(通用19篇)

通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并努力改進。寫總結時要注意語言流暢，段落轉接自然，使讀者能夠輕松理解我們的觀點和結論。如果您正在為寫總結而苦惱，不妨看看以下小編為您準備的總結范文。

寫給高中的我作文篇一

各位領導、老師：

你們辛苦了，為了感謝你們的教育與栽培，在此寫一封感謝信。

我是x年x月踏入x中學學習的，剛入學時，我很不習慣，因為學校是實行全寄宿管理，不能隨便進出，在校內(nèi)，有合理的學習和作息時間，特別是宿舍采用軍事化管理，宿舍內(nèi)的東西都是按規(guī)定放置的，連被子都是統(tǒng)一方向放的，初來乍到的我很不喜歡，甚至抱怨過。

但，天天面對三點一線(課室、飯?zhí)谩⑺奚?，就產(chǎn)生了感情。在學校的嚴格管理下，同學們都禮貌待人，老師們都平易近人，令我很喜歡課堂。課堂上，那豐富的知識、老練的話語讓我聽得津津有味;課堂下，同學們的交流、放松的氣氛，讓我感受到了快樂。當然，最多人“投訴”的就是飯?zhí)?，但憑良心說，我們學校的伙食是最健康、最好的。和藹的叔叔、阿姨們，把飯?zhí)么驋叩酶筛蓛魞簦屛覀兂缘梅判?。宿管員，別看她老是兇巴巴的，平時她都會去各個宿舍聊聊天，了解我們。我們病的時候，比誰都關心我們。學校的生活，讓我感到有規(guī)律、充實，不浪費一分一秒，讓我懂得時間就是金錢，絕不虛度光陰。

就在高二時，當我面臨著輟學時，是你們伸出支援之手，無條件地讓我繼續(xù)讀書，是你們供我學費，是你們授我知識，是你們改變了我的命運。老師們的辛勤，我們都看在眼里;老師們的噓寒問暖，我們都牢記在心里;老師們的無微不至，我們都體會在腦海里，就是你們的無私奉獻，才讓我們懂得做人的道理，知識改變命運的道理。一年365天，每天比我們晚睡，每天比我們早起，你們起早摸黑的為師精神，是其他兄弟學校的老師們都做不到的偉大精神，天天如此，風雨無阻。甚至病了，都挺著虛弱的身子上課。是你們讓我懂得為人師表，要以身作則的道理。

我最要感謝的是x老師、x老師、x老師和x老師。正是你們的諄諄教誨，無微不至的關心，才成就了今天的我。訓練場上，是你們嚴格地要求我，精益求精的.動作要領，讓我取得更大的突破;學習上，是你們讓我找到了信心。多次的談話中，讓我了解到，你們連一個差生都不放過、都有信心的精神，是可敬可佩的。在我遇到困難時，是你們幫助了我;在我傷心時，是你們安慰了我，謝謝你們讓我找回了希望。

在校三年,讓我習慣了學校的生活,學校就像一個大家庭,讓我們感到舒適、溫暖，對于學校無微不至、不求回報的關心、教育，使我萬分感謝，謝謝你們對我的栽培，教會我做人的道理。我相信，博愛、博學和追求卓越的精神一定會遠揚海內(nèi)外的。愿學校蒸蒸日上、步步高升。

寫給高中的我作文篇二

這種現(xiàn)象引起了生物學家的興趣，他們對這兩種鳥兒進行研究，從解剖的結果看，它們的生理結構沒有很大區(qū)別，但為什么這兩種鳥在進化上卻有如此大的差別呢？原來，這與它們的生活習性有很大的關系。

麻雀是群居的鳥類，常常一起行動，當某只麻雀發(fā)現(xiàn)了啄破錫皮紙的方法，就可以教會別的麻雀。而紅襟鳥則喜獨居，它們?nèi)Φ貫橹?，溝通僅止于求偶和對于侵犯者的驅逐，因此，就算有某只紅襟鳥發(fā)現(xiàn)錫箔紙可以啄破，其他的鳥兒也無法知曉。

斐塞司博士有一個習慣，總是在午后坐在門前曬會太陽。一只母貓在陽光下安詳?shù)卮蛑飪?，那種悠閑、舒服的樣子在斐塞司眼里真是好玩極了。

時間一分一分地流走，太陽一步一步向西邊走去，漸漸被拉長的樹影，擋住了母貓身上的陽光。母貓醒了，它站了起來，伸了伸慵懶的身軀，又踱到另一塊有陽光的地方，重新臥了下來，接著打盹。

每隔一段時間，貓都會隨著陽光的轉移而不停地變換睡覺的場地，主一切在我們看來是那樣的司空見慣，可是貓的這些舉動喚起了斐塞司博士的好奇心。

貓為什么喜歡呆在陽光下面？是光和熱還是其它有原因？

對，是光和熱。

貓喜歡呆在陽光下，那么這說明光和熱對它一定是有益的。那對人呢？對人是不是同樣有益？這個想法在斐塞司的腦子里閃了一下?？删褪沁@個一閃而過的想法，成為聞名世界的日光治療法的引發(fā)點。之后不久，日光治療便在世界上誕生了。斐塞司博士，也因為一只睡懶覺的貓而獲得了諾貝爾醫(yī)學獎。

我曾聽過一個求職者的離奇故事。在他去面試的路上，看到了兩個成功的面試案例：第一則是眾多的求職者被保安阻于門外，其中的一人冒充經(jīng)理揚長而入，結果被公司錄用，理由是他急中生智；第二則是眾多的求職者被阻于馬路對面，為了在規(guī)定的時間內(nèi)報到，許多人紛紛橫穿馬路，只有一個人呆在那里等紅燈，結果她被錄用，原因是她有耐心。無獨有偶，他的應聘也遇到了類似的問題。在答辯的最后關頭，老板親自問了一個問題--十減一等于幾。參加面試的共有三個人，另外兩位是研究生，只見第一位很快紅光滿面地說："你想等于幾就等于幾。"第二位侃侃而談："二減一等于八，那是消費；等于十二，那是經(jīng)營；等于十五，那是金融；等于一百，那是中獎。"望著神采飛揚的他們，這個求職者腦子里一片空白，最后只好黯然答道："十減一等于九。"并作好了落選的準備。誰知老板當場宣布他被錄取了。事后問其原由，竟是他的誠實。簡單得讓人吃驚。

寫給高中的我作文篇三

尊敬的老師：

你好!高考結束了，作為學生、家長、老師都松了一口氣。但大家心里都還堵著些什么，糾結著什么，是什么呢?當然是成績?，F(xiàn)在這個功利至上的社會，高考成績才是根本的標準。但我想在這指標還沒有出來前，就來寫這封感謝信，以示我的誠意，無關乎成績好壞，無關乎成敗。這是一個高三家長寫孩子老師真誠的感謝!

在兒子還沒有踏進x中學一班前，老師您就踏進了我家的門，雖然沒跟你交流太長時間，但我從你的言行談吐中，感受到一種真誠，感受到一種溫暖，感受到了一個好老師應有的氣度，心中暗暗竊喜，這可能就是能幫助我兒子健康成長的好老師。果不其然，沒過多久，兒子就回來講，王老師挺好，能尊重我們。聽到這話，我放心了。

對現(xiàn)在家長來說，孩子可能是唯一的;對老師來說，學生可不是唯一的，他(她)會有n多的學生，只要不離開這個崗位，每年或每幾年就有一批新學生來到他(她)身邊。所以這就產(chǎn)生了一個不等式，也是如我這類家長所最擔心的，生怕在對孩子要人格習慣培養(yǎng)過程中老師家長的不同步，更可怕的或者是逆向，帶來的沖擊，那后果就難說了。

對一個孩子人格的塑造，家長與老師缺一不可。許多時候，家長苦口婆心的教育，會因為老師不經(jīng)意的言行，徹底崩潰;而同樣，老師的諄諄教導，也會很輕易地毀在家長的言行之中。幸運的是，因為你的寬容與鼓勵，在這三年中，很好地保持了與我們家長的同步教育，讓他在健康與快樂中成長。

知子莫若父，對自己的兒子德行，當?shù)男闹凶钋宄?。我了解他?nèi)心中強大的地方，也明白他心中最軟弱之處;當然也最清楚孩子優(yōu)點與缺點。但因為我們是他的父母，我們會最大限度包容他的缺點，我們會給予最無私的幫助。但作為沒有血緣關系的老師，能包容學生不合時宜的個性，在當下的教育體制下，可就太不容易了。從小我兒子就是一個有各種各樣奇異想法的人，說他守規(guī)矩吧，他其實是一個非常守規(guī)矩的人;說他古板吧，他卻是一個思維非?；钴S之人;特別是他時不時會在老師講課時，提出他自認為正確的`東西，全然不顧老師授課的節(jié)奏與其他同學聽課的感受。這就需要當老師的有非凡的控制能力與寬容之心，既維護好正常的課堂秩序又不打擊學生的這種思維激情。

從孩子高中三年的信息反饋來看，你與你老師團隊做到了，我由衷地感謝你們，也由衷地為我兒子的幸運感到高興。你們既教給了他知識，又鼓勵了他的思維激情;你們既給了他數(shù)分，又給了他做人的品行。特別是后者，更是我這個當家長所要的。

記得一二年前，兒子回家跟我講，在一件事的處理上，我兒子跟你的想法與做法不一致，對你的做法產(chǎn)生了一定的抵制。從他的敘說中，我知道了原由，但我完全明白你這當班主任的正確想法，你正是用一顆母親般的寬容來對待每一個學生，并不單單來對待部分你認同的學生，這才是你最為可貴之處。

前天下午我早早地把兒子送到校門口，本來想停下來，跟你聊幾句，但看到你全神關注地留意著每一個你的學生，一一把準考證發(fā)給他們，并且不厭其煩地向每一個同學交待，考試中的點點滴滴，我再次被你感動。

我們也是從孩子、從學生中成長起來的，在我們這個年齡，完全能體會到，人的一生中，一個良師對自己一生的影響與幫助。對好的老師，我們一輩心存感激，一輩子受益無窮，反之亦然。

這封信本應孩子自己來寫，但原諒他吧，他現(xiàn)在還沒有這個深刻的體會，體會到好老師言傳身教給他一生的幫助。但在以后的歲月中，他相信會感受到的。

寫給高中的我作文篇四

親愛的恩施高中：

首先，我想感謝恩施高中對我的教育培養(yǎng)，使我走進這所名牌大學的校門，在掌握良好學習習慣和學習方法的同時，能夠在文藝，體育，以及社會活動等方面比較全面地發(fā)展自己的素質，從而為我在大學的發(fā)展，打下堅實的基礎。

恩施高中的學風在我的印象中是嚴謹而自由的。我可以和同學們一起在教室里從早學到晚，但卻沒有任何被壓制的感覺，在互幫互助的氣氛中，學習成了最快樂的事情。物理老師何向前何老師一直鼓勵我們學會自學和總結，英語老師瞿鴻衛(wèi)老師每天給我們時間表演英語話劇，甚至讓我們學生自己來講課。

高中養(yǎng)成的自主的學習習慣讓我很快適應了大學的學習環(huán)境，在學習上一直名列年紀前矛，兩次獲一等獎學金和“校三好學生”稱號，被評為“學習特優(yōu)生”。進入高中，我們班的第一次班委是通過競選成立的。在班主任李智繁老師的鼓勵下，我參加了演講競選，雖然失敗，但是還記得李老師表揚我的話“表達能力很好”。就這樣，我在高中開始了學生干部生涯。從女生委員，到班長，在到學生會女生部部長，老師同學的鼓勵幫助使這一路走得還挺順暢，自己各方面的能力素質也得到了很多提高。進入大學，參加學生會演講競選，為自己贏得接近全票的滿堂彩，擔任年級學生會主席。

很多東西，在高中養(yǎng)成了習慣，在大學也就自然延續(xù)了下來，就像長跑，打籃球，唱歌跳舞。恩施高中讓我成為一個課后活動積極分子，大學里，這樣得愛好也在繼續(xù)。加入電氣02級女子籃球隊，獲得x年校田徑運動會3000米第8名和冬季越野比賽一等獎。多次在學院晚會表演舞蹈。加入華中科技大學調(diào)查研究中心，參與關于大學生素質發(fā)展的調(diào)查;參加學院“大悟之行”社會實踐小組，深入湖北農(nóng)村，對山區(qū)的教育狀況和“從稅費改革看三個代表在農(nóng)村的實踐”進行調(diào)查，被評為“社會活動積極分子”。

我是高中入黨的，這樣的身份讓我一進入大學就給自己送上了高標準和嚴要求，恩施高中規(guī)范的黨員發(fā)展程序也讓我受益匪淺。“電氣學院優(yōu)秀黨員”，“華中科技大學優(yōu)秀黨員”，我想我沒有給自己的入黨介紹人丟臉。我的高中是四年，第一年高考失利，復讀一年，第二年高考結果仍不盡人意。現(xiàn)在回頭看來，不管怎樣的路，踏踏實實走下去，總是有收獲的`。復讀的經(jīng)歷，讓我開始調(diào)整自己的心態(tài)，磨礪自己的性格。非常感謝羅文斌老師，在這一年，在您的幫助下，我學會了很多。還有一年，大學本科生涯也將結束，我也會走入新的學習階段。

最后，再次感謝恩施高中親愛的老師們對我的教育培養(yǎng)。恩施高中賦予我的，老師們教給我的，會一直陪著我走下去。

此致

敬禮!

寫給高中的我作文篇五

又愛又恨的自己：

你好!

我知道有很多亂七八糟的東西和莫名其妙的想法占據(jù)了你腦子的很多空間，但我慶幸你現(xiàn)在正在努力的摒除雜念，讓大腦填滿知識。我發(fā)現(xiàn)你很喜歡拖拉，經(jīng)常是把今天的事拖到明天，然后越積越多，結果是什么都沒做，訂的學習計劃你從來沒認真完成過。你養(yǎng)成很多不好的習慣，比如：抄作業(yè)、上課走神、下課和同桌聊天，放假聽音樂、玩電腦，甚至坐著發(fā)呆大半天，等等。你看看，這樣的你怎么可能把成績提高，有什么資格說你已經(jīng)盡力了，這些壞習慣你以前從未有過，現(xiàn)在是怎么養(yǎng)成的呢?快點改正這些爛習慣吧，它們不該屬于你。在你心里一直都有一個自己希望的狀態(tài)，你一直在朝這具方向看，卻始終在原地打轉。

對于現(xiàn)在，如果你有其次作業(yè)沒做，他們會說：“你沒做啊?很正常?！睋Q作以前，他們會說：“怎么連人都沒做啊?”沒錯，在這一年半里，你飽嘗了當一個差生的滋味，可是你很討厭這種感覺，雖然每次都是一笑而過，所以別再當一個別人眼里的差生了，重新找到那個最真實的自己吧。隨著成績的落后，似乎很多事情都脫離了自己原本的軌道，繞啊繞，不知道什么時候才能繞上正軌。說真的，有的時候我似乎有些弄不懂你，對你的一些做法和想法感到茫然。唉，你已經(jīng)浪費了太多的時間，但沒有人可以回到過去重新開始，所以你現(xiàn)在必須得付出比別人多幾倍的努力，雖然會很艱難，但不勞無獲，從現(xiàn)在開始創(chuàng)造全新的未來吧!

最后，祝你開心，讓每一天都過得充實，早日實現(xiàn)你的夢想，獲得成功。

一直都很相信你的：自己。

2013/3/3。

寫給高中的我作文篇六

如何寫好高中作文，對于學生作文的寫作基礎也要好好的訓練,實際效果又發(fā)現(xiàn)學生完全沒有一般思想認識的基礎，真正可見現(xiàn)在所謂合格教育的成效，和高中教學要求的“架空作業(yè)”。

盡快脫離初中只重記敘，籠統(tǒng)歸結的寫法。高中的作文記敘只向最高水平開一條縫，你得復雜記敘，融情思與哲理于一爐，有最動人的細節(jié)和最精美的表達，巧妙蘊含深刻的思辨和無窮的回味，這不是一般人能做到的，更不是學不會議論抒情的同學的避難所。所以，比自己多練議論，遠比固守初中記敘的窠臼要有前途。高中的記敘必須簡約，只提煉能說明自己觀點的內(nèi)核，而盡量舍棄敘述的完整過程與細節(jié)。敘，惜墨如金；而起始學寫議，應力求具體多點分析闡述。

敘完籠統(tǒng)歸結是初中模式作文的又一通病，常常文章的結尾具有寬泛的普適性，而缺乏對文章應有之義作具體針對性的挖掘闡發(fā)，常常文章的“穿鞋戴帽”大到可以套在無數(shù)篇文章上，卻沒什么真正的思考。高中作文倘使還用夾敘夾議，也要對敘的材料反復推敲，找出幾例可以統(tǒng)一在一個觀點里的材料，就材料的不同側面來評析議論，最后上升歸結出恰當切題、言之有物的中心。

好的文筆追求更高效率、更多意蘊。描述中就滲透情思與評析，這是較高水平的表達。一般的敘議分段，也應注意所敘材料緊貼自己的議論，議論應采取逐層推進，前后分界，避免相互纏繞。但又必須前后連貫，形成一個整體。在文章中一定寫好精心組織的關鍵議論，努力使文章多處呈現(xiàn)運用一定修辭的文采。

寫給高中的我作文篇七

新世紀的人們，都愛上網(wǎng)轉轉，在網(wǎng)吧里泡泡。我可不是一個落伍的人。每當人家眉飛色舞地描繪那"網(wǎng)有多么神奇，多么誘人的時候，我新里就一陣癢癢。后來，我家買了計算機，我也抵擋不住"網(wǎng)"的誘惑，上去轉了轉。多新鮮的東西??！什么交友、聊天、看電影，我都一一領教了一番。但這樣，我又有了xx煩。

后面的事自然不用說，唯一要提的是我只上了50都分鐘的網(wǎng)。你問我是不是有點sj了，干嗎不繼續(xù)？我看你肯定沒有偷偷上過網(wǎng)吧？不然怎么回不知道給顯示器降溫呢？要是像你這樣，上10次就給逮著9次半。我把電扇扛過來，對著顯示器一陣猛吹。嘿嘿，大功告成了！老媽一回來，果然先摸摸電視，再摸摸電腦，呵呵！幸虧我早有準備。

后來，我每次上網(wǎng)前都要給老媽打一個電話，好算算上多久才不會被逮到。不過，有一天。

老媽說1小時后才能到家，我就打開了電腦。結果10分鐘不到，門鈴大作，嚇的我魂飛魄散，手忙腳亂地關掉了電腦，打開了門。

"抄水表！'門口站著一個工人模樣的人。我一見，狠不得把他大卸八塊五馬分尸（不現(xiàn)實了點），他居然在這個時候來，嚇得我魂都沒了！

老媽赫然站在了門口，我始料不及，愣了半天才說："媽，你回來了呀！"她似笑非笑地說："跑不掉了吧？看我怎么收拾你！"我聽后，立刻"休克昏倒"在地——心中默念著"886，我的網(wǎng)"。

現(xiàn)在我基本上不上網(wǎng)了，怎么戒的先不說。想起以前，還是我的不對。

面對網(wǎng)絡的誘惑，我完全沒有抵抗的意思，只知道上上上，既浪費了時間，有"上"了個近視眼出來。我奉勸各位：網(wǎng)可以上，但要少上，不然，嘿嘿，就等著接"禁網(wǎng)令"吧??！

寫給高中的我作文篇八

天地之大，在我的世界里卻只剩下兩片厚達600度的“酒瓶底兒”框住書山學海。于是，對“減負”這個新詞語感慨萬千。

究竟有多少人真正明白了國家“減負”的一片苦心。

如今減負了，小學生分發(fā)了勞動手冊，提出“培養(yǎng)世紀之花，共創(chuàng)綠色家園”的社會勞動實踐活動口號。好孩子聽老師的話完成植物種植報告，頑皮點兒的、懶惰點兒的恐怕就沒有那個耐性了，打游戲機的、逛商場的、成群結隊“闖世界”的……應有盡有。孩子們以玩兒為天，只當國家大發(fā)慈悲，只當“減負”就是不用做作業(yè)，可以成天玩兒。

老爸老媽老師們倒著急了：不用初考，中考不難，但缺少學習的動力，成績?nèi)绾紊系脕?？不做作業(yè)，無法鞏固基礎知識，無法養(yǎng)成自學的好習慣，將來如何與高中接軌？人從小沒有感受過競爭的殘酷，將來如何適應社會的優(yōu)勝劣汰？高中生倒是對此不屑一顧，因為老師們早就講明了：“減負”與咱們無關，高考還是照考，題目照樣很難。

人們?nèi)匀皇且耘f觀念來曲解“減負”。人們知道，“減負”就是減輕學生學習課本知識的負擔，卻不知道這樣做是為了騰出更多的時間讓孩子們培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，多接觸社會，多了解世界，增強動手實踐能力，激發(fā)創(chuàng)造性思維，從而最終實現(xiàn)提高全民族綜合素質，提高全民族競爭力的長遠目標。也難怪人們?nèi)绱似娴卣J識“減負”。人們難免都是有點兒私心的，畢竟不可能要每人都站在長遠的歷史高度來處理個人的升學就業(yè)問題呀！懸著高考的達摩克利斯之劍，“減負”很難真正實現(xiàn)。

不斷地提高學生的興趣和綜合能力，才是真正“減負”。不僅僅為學生，更為家長、老師，為社會、國家大大減了負。孩子出息了，家長們工作起來更帶勁兒；學生成才了，老師們桃李滿天下，還會出現(xiàn)大大小小恨鐵不成鋼而體罰學生的極端現(xiàn)象嗎？大學畢業(yè)生社會實踐能力強，綜合素質高，在實習階段就能為企業(yè)創(chuàng)收，光是節(jié)省下來的適應時間就是一筆巨大的財富，企業(yè)也不必為又引進一批光懂理論不懂實踐的高才生而大傷腦筋了。人才隊伍壯大了，國民素質提高了，不亦樂乎。

減負嗎？我們呼吁真正的“減負”，我們期待那一天：“減負”能促成全民族的“增富”！

寫給高中的我作文篇九

“如果現(xiàn)實沒被大海冷冷拍下，又怎會懂得多努力才等得到遠方……”一首《最初的夢想》唱出夢的聲音。也許夢想很遙遠，也許現(xiàn)在的你不夠優(yōu)秀，也許你的夢想令人嘲笑，但被嘲笑的夢想也有實現(xiàn)的價值，只有努力過才能問心無愧。

上帝沒給我們翅膀，給了我們希望，于是我們用夢想的翅膀去乘風破浪。高一的生活即將開始，或許它并沒有你想象的輕松自在，或許所有的一切都像牢房般將自己囚禁，但是吃得苦中苦方為人上人，只有經(jīng)歷了風雨才能望見絢爛的彩虹。高一只是開始，吃苦的日子還有很多，前路坎坷就怕嗎?少年你是廢物嗎?高中是人生的轉折點，如果這條路你放棄墮落，那將成為你一輩子的遺憾。趁高一，努力打好學習的`基礎。

一張張新的面孔，藝術化設計的優(yōu)美校園，面前是一個嶄新的世界，奔向大學的學習之旅正式啟程了。不必回望過去的風景，因為它已經(jīng)過去，我們所要做的就是目視前方、展望未來，即使這是一條泥濘漫長的路?！爸R改變命運”，也唯有知識能讓窮苦變?yōu)楦挥?，讓饑餓變?yōu)闇仫?，讓苦難化為甘甜?？催^這樣一個電影，在父母都染上煙癮而自己無家可歸時，小女孩不放棄生活的信念，熱愛學習、發(fā)奮讀書，最終她改變了自己的悲慘命運。我們一定要相信成功是努力的必然，只要相信就能實現(xiàn)。對于已經(jīng)到來的高中生活，請打氣十二分的精神迎接。要滿懷自信之心，挑戰(zhàn)陌生的環(huán)境，去踏上成功的第一步。

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其心志，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為?！币环指乓环质斋@，沒有最好，只有更好。喲啊知道明天的彩虹是靠今天得風雨所洗禮的。當你失敗放棄時，請你明白，奇跡的另一個名字是努力。你有多努力就有多幸運，機會只給有準備的人。

一累就放棄的行動那不是努力。

讓夢想不再遙遠，讓成功成為必然，讓命運變成奇跡，離不開的是努力。去唱，去跳，去迎接嶄新的高一生活。請帶著自信的笑容，閃耀著成功的光芒去面對這人生的轉折點吧!

記住嘲笑、期望、希望、責任，向著夢想，即刻出發(fā)!心之所向便是光!

寫給高中的我作文篇十

親愛的母校：

回首間離別母校已有半年之久，但母校親切的笑容永遠銘刻在了我們的心中......

憑借母校這塊堅實有力的踏板，如今我們已邁入了大學，在夢想與現(xiàn)實交織的時候，則更懷念在x高中所走過的路程。x高中生機勃然，校園里一張張自信的臉龐詮釋著青春，一抹俊逸的身影抒寫著拼搏，在這里，我們懂的了珍惜，學會了堅強，收獲了自信。我們雖已離開了母校，但是我們慶幸，在x高中的生活中，沒有留下嘆息與悔恨，只留下了感激與懷念!

感謝母校以她純凈的乳汁哺育我們茁壯成長而像雄鷹般展翅飛翔;感謝恩師們辛勤耐心的教導，讓我們在迷茫的學海中尋找到前進的燈塔;感謝六盤的學弟學妹，能夠在高考前為我們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為我們提供方便。感謝，感謝，還是感謝，對x高中有太多的'感謝之言，更是有太多的美麗回憶!懷揣著在x高中這三年中的所學，所感走進大學，我們一定積極進取，用我們的行動來回報給予我們關心與呵護的母校——x高中!

做為x高中的畢業(yè)生，我們希望母校能夠越來越強大，早日成為“西北一流，全國知名”的名校，也希望學弟學妹們繼續(xù)發(fā)揚x學子的拼搏精神，能夠在六盤山高中這塊肥沃的土地上充實自己，尤其是高三的學生們，更要努力奮斗，在x年的高考中再創(chuàng)輝煌!

最后，在x年元旦來臨之際，我們衷心的祝愿母校的明天更加美好，也祝福老師們身體健康，工作順利!祝六盤學子們在新的一年中學習進步!

此致

敬禮!

寫給高中的我作文篇十一

都快半小時了，它仍在那里很努力地嘗試著，從這邊飛到那邊，又從那邊飛回這邊，“嗡嗡”的聲音不絕于耳。它搞不明白，為什么外面看似真切的世界，卻總是無法企及？它仍在努力著，只是無論如何也突破不了眼前這面叫做“玻璃”的“墻”。

望著窗臺上徒勞的蜜蜂，我真的很想告訴它：在它下面不遠處，一扇窗戶正大開著。剛才和它一道飛進來的蒼蠅，早已從那扇窗戶逃之夭夭了，但蜜蜂又怎聽得見呢？我搖了搖頭，把目光移到書桌上，繼續(xù)看我的《圍城》。

真的很佩服錢鐘書的才華，能把一部《圍城》寫得如此細膩傳神。讀著方鴻漸和孫柔嘉無休止的爭吵，我不禁感慨：難怪有人說：“婚姻是愛情的墳墓”。這就像用四面鏤著窗花又罩著紗布的墻圍起來的世界，外面的人想進來，里面的人想出去。讓人感到生活的諷刺。

其實生活中的墻又何止婚姻這一道？人生就如同走迷宮，看似有很多路讓我們選擇，但只要我們走上前去才發(fā)現(xiàn)原來很多路都是行不通的，一道道無形的墻把我們的路堵的死死。在經(jīng)歷了一番碰壁之后，我們又不得不按照既定的路線前進。而當我們想要突破墻的阻礙去另辟蹊徑時，往往就會被認為是出格、叛逆。世俗的“墻”，開始越來越禁錮人們的生活了。

從小到大，我們就被告知，要做一個聽話的孩子。早在孩童時，我們就嘗到了“墻”的厲害。剛想對某一件感興趣的事物做下接觸，往往就會被父母嚴厲制止，這不能碰，那也不準摸。大人們總以各種手段阻止我們探索的眼光。及至上學，我們又會被告知，哪些該做，哪些不該做。還記得以前看《小學生日常行為規(guī)范》，最驚奇的發(fā)現(xiàn)就是，怎么大多數(shù)的條款開頭兩字總是——“不準”。這也不準，那也不行。它禁錮著孩童的行為，也扼殺了他們的激情。

曾記得看過一篇文章，中國的孩子畫蘋果，老師就會告訴他們，輪廓應該怎么畫，應該在哪里上色，上什么色，哪里應該大一點，哪里應該畫深一點。一切都有定則。于是，中國孩子畫出的蘋果幾乎一個樣。而外國的小朋友畫蘋果時，老師只是發(fā)給畫筆和顏料，任其涂抹。于是，畫出的蘋果千姿百態(tài)，有的像雞蛋，有的像鴨梨，甚至還有方形的。只是他們都說：“這就是他們的心目中的蘋果”。

也許一篇文章并不能說明什么。但是太多繁瑣的規(guī)條，就像一堵堵無形的墻，它擋住了人們的眼光，禁錮著人們的思想，束縛著人們的行動。當我們?nèi)諠u成為人們心目中的“乖孩子”時，我們發(fā)現(xiàn)，原來的生活激情已不復存在。一個民族的創(chuàng)造力，正被慢慢消蝕。

寫給高中的我作文篇十二

每個上過高中的人，都會難忘高中那段奮斗的歷程。有辛酸，有擔憂，有無助，有迷茫，有壓抑，有困惑，有傷心……人生的酸甜苦辣在高中都可以嘗遍。

最近接觸了好多高中生，有剛上高一的表弟，有在畫室認識的正在上高二的小學弟，又有為高考而奮斗的高三的藝術生。他們都在上高中，處在高中的不同階段，但是都在為高考而奮斗，為成績，為名次，為分數(shù)而奮斗。

有人說過，沒上過高中的人生是不完整的人生；而我覺得，沒有上過高中的人生是不深刻的人生。高中使每個人都會深刻的考慮關于未來的問題，深刻的考慮關于奮斗的意義，深深刻的意識到為夢想為未來而奮斗的辛酸和甜蜜。

在畫室的幾個小師妹，都是高三的藝術生，學美術的。每天早上八點就開始畫畫，畫到中午12點，下午兩點開始畫到五點，晚上七點開始畫到晚上十二點。每天就是這樣不停地畫，畫水粉畫，畫素描，畫速寫，整整的一天排的滿滿的，直到晚上十二點。對比我們的生活和他們的，感覺自己活的好罪孽，生命就這樣的浪費。充分的利用時間其實就是延長生命，因為你充足的利用每一天，每一天都比別人充實，每天天都有所學，所得，那么你的一天的價值就相當于別人活兩天的價值，是對生命的拓寬。然而據(jù)我個人經(jīng)歷以及對周圍的觀察，好像只有高中生才可以做到這樣，特別是高三的學生。

高中生活，對每個過人來說都是一段難忘的回憶。這是一段充滿辛酸與奮斗的歷程，是人生活的最值得的一段時光。高中承載著一個人的太多記憶。

美麗的校園，櫛次鄰比的教學樓，寬敞明亮的教室，無時不在排隊的餐廳，像豬食一樣的飯菜，嚴厲變態(tài)的班主任，可愛的樓長阿姨，滅絕師太一樣的年級主任，叛逆?zhèn)€性的同學，同甘共苦的舍友，還有班里面那些甜蜜的戀人，還有餐廳里賣米線的美女，還有因為屢次遲到被罰寫保證書，因為宿舍不熄燈被年級長罰寫檢討，還有每次考試成績下滑總是被老師交出去談話，還有冬天下雪大家瘋狂的打雪仗，還有平安夜的時候要買的蘋果，還有一年一度的搞怪的元旦晚會，還有星期天不上課偷偷出校門去通宵，還有每次讓人遺憾不甘的月考試卷，還有每次較真的成績排名，還有每次月考完了之后的郁悶，還有為每次考試發(fā)奮的挑燈夜戰(zhàn)，還有屬于那斷時間我們喜歡的音樂，還有我們關于未來的宣言，還有我們貼在桌子上的格言還有我們貼在豎立上的備忘錄，還有我們每天做不完的數(shù)學題，還有我們每天都寫不完的英語報紙，還有我們每次都用錯的成語，還有我們怎么背都背不完的歷史政治，還有那些偏僻古怪的地理題。還有還有，太多的還有，太多的太多，那些都在記憶的搖籃里，數(shù)也數(shù)不清，以為自己走過就會忘記，但是拂去歲月的塵埃，他依舊是那么的清晰，那么的難忘，因為這些都深深地刻在我們的記憶里，越是經(jīng)時間的打磨，越是深刻，越是清晰。

高中有太多的太多，數(shù)不清的趣事，數(shù)不清的糗事，數(shù)不清的搞笑。但是依然有會有數(shù)不清的傷心，愉快，辛酸，痛恨，討厭，壓抑。就像上高一的表弟，為月考成績不理想而煩惱，為英語學不好而發(fā)愁。有老師的期望要求，有父母都他成績每時每刻的關注，有作為姐姐的我不斷地提醒他，有關乎分快慢班的問題，他要承受各方面的壓力，所有的歸根到底的就是高考，就是大學，就是未來。16歲的年齡就要想太多關于未來，關于奮斗，關于夢想的東西，就要承受生命里不可承受的重量。高二的學弟，在為繼續(xù)上學還是出去當兵而煩惱，困惑。他的成績不好，學習一般，考大學沒什么大的指望，只是可以考學美術考一所藝術學院。未來對他來說是那么的沒有吸引力，沒有誘惑力，所以他在想自己是否還要繼續(xù)上學，畢竟上學不是他的強項。但是不上學他又可以干什么，當兵出來未來就有出路？一切都是未知數(shù)。所以他還是不得不選擇這個保守的路線，繼續(xù)上學，學美術，考藝校。這就是未來最早的可以預見的未來。高二的他，每天也是為苦惱的各科目而發(fā)愁，為畫畫，為上課而煩惱。會抱怨生活每天都安排的都是那么滿，學校管得是那么的嚴。高三的學妹們，就是更加辛苦了，每晚挑燈夜戰(zhàn)到12點，每天都伴著晨曦而起床，每天一張又一張的畫著，生活就是每天埋在一堆色彩當中，不知道久而久之會不在迷亂的色彩中迷失方向。他們的幸福，他們的快樂也是很簡單，有個空閑讓他們踢踢毽子，打打羽毛球就是不錯了，有時候帶她們出去玩半天，他們都會覺得罪惡，浪費了半天的時間?？臻e的時間對于他們來說就像是奢侈品一樣，根本就是消費不起，也沒有膽量去消費。

所有的高中生都會因為沒有充分利用時間而內(nèi)疚，而自責，總會想方設法的擠出時間把自己失去的那段時間補上去。高中生都會因為今天沒有好好學習而內(nèi)疚，而自責，會不斷地去懺悔自己，去責備自己，感覺對不起父母，對不起自己，然后會下定決心明天一定要好好學習。高中生總是會因為成績考得不理想而傷心，而郁悶，而心情消沉，會疑問，難道是自己太笨了？看到成績單的時候，總是會想看一下自己心里暗暗較勁的那個人排在什么地方，第一名是誰，然后看一下自己在哪里，在自己前面的又有那些人。會納悶，為什么有些人居然會在自己前面，而有些人竟然落在自己后面，會責問上天為什么付出總是沒有收獲，為什么付出總是和收獲不成正比。會為自己暗暗的加勁，會暗暗地和對手較勁，會為沒有考好鼓勁。

高中生的心情就像是鐘擺，圍繞著成績名次那條線擺來擺去，時而高興時而傷心。時而快樂時而郁悶。會因為自己考了理想的成績，靠前的名次，請最好的朋友一起去吃個冰激凌，獎賞一下自己，即使在最冷的冬天，下雪的晚上，也不會耽誤自己的好心情。也會因為成績沒有考好，名次大大下滑，會找一個可以說知心話的朋友，傾聽自己的苦惱，傾聽自己的壓抑，即使再最冷的冬天，結冰的晚上，也會不顧寒冷的踏著雪去排解自己的煩惱，所有的冷都抵不上自己心里的寒冷。高中生圍繞著成績有太多說不完的情緒，太多說不完的心情，說不完的故事。

處在高中的會羨慕大學生的自由自在，輕松悠閑。但是當他們真正走到大學，開始了自己曾經(jīng)羨慕的生活，就會又開始懷念曾經(jīng)的高中生活了。緊張忙碌，但是很充實，人活得自在踏實。不像大學，每天悠閑安逸，像浮云一樣飄飄蕩蕩，在云端一樣沒有寄托，心沒有歸宿。雖然你會設想過千百次自己的大學生活一定要好好過，一定要過充實。但是所有的設想都在現(xiàn)實面前，變得像陽光下的泡沫，一見光就破碎了。所以還是一天一天的飄下去。還是會懷念高中的踏實，會感嘆那些奮斗的小孩們，會時不時的拾起高中的記憶，會偶爾傻一下，會偶爾孩子氣一下，會偶爾背上雙肩包，胳膊抱著書，體驗一下高中的感覺。我們在他們的身上可以看到我們的影子，我們會無比的同情他們，無比的可憐他們，又會從內(nèi)心里真誠的贊揚他們，祝福他們。是因為我們忘不了我們曾經(jīng)的辛酸，曾經(jīng)的奮斗，曾經(jīng)充滿血與淚的高中歲月，他們的身上帶著我們曾經(jīng)為高考奮戰(zhàn)的影子，有一種屬于高中生的堅韌和毅力。高中時代，除去玩耍，我們更多的是在跟自己的內(nèi)心較勁，跟自我對話，我們會輕輕的告訴自己關于奮斗，關于努力，關于未來的許多東西。每個階段的高中生都會有這樣的心情，這是屬于所有人的高中的。在觀望別人的高中的同時，我們也在緬懷我們的過去，我們的逝去的時光，我們的高中時代。

寫給高中的我作文篇十三

一位名人說過：“逆境要么使人變得更加偉大，要么使人變得非常渺小?！泵鎸Υ煺郯淹纯喾糯螅荒芰钊烁咏^望，因為戰(zhàn)勝挫折的關鍵是要擁有一顆平常心。

有這樣一個故事：

一位美麗少婦投河自盡，被一艄公救起。艄公問道：“年紀輕輕，為何自尋短見?”“結婚才兩年，被丈夫遺棄，孩子又病故，沒有比這更不幸的了，活著還有什么意思?”少婦泣不成聲。“你以前是怎樣生活的?”“自由自在，無憂無慮?！薄爱敃r你有丈夫和兒子嗎?”“沒有?！薄八?，命運只不過把你送回兩年前，現(xiàn)在你又可以自由自在、無憂無慮地生活了?！?/p>

少婦面對夫棄子亡的挫折，缺乏一顆平常心，把痛苦放大到無法讓自己活下去的地步，真的是自尋煩惱。

古羅馬塞涅卡說：“凡事只要看得淡些，就沒有什么可憂慮的了;只要不因憤怒而夸大痛苦，就沒有什么事情值得生氣的了?！北^的人一旦遇到挫折就絕望，難道人生真的令人痛苦不堪嗎?順境造就的是幸運兒，他們也許真的令人非常羨慕，但逆境造就的是偉人，他們因為屢遭挫折，最終才得到人們的最高敬意。由此可見，擁有一顆平常心十分重要。

一位哲學大師一度遭到許多反對他理論的狂徒的嫉妒和謾罵。

對此，大師一直沉默不語。有人不解，大師笑著反問道：“朋友，當一個人送東西給你，你不接受時，那么這東西屬于誰呢?”這人不假思索地回答：“當然是送的人自己了。”大師說：“那就對了，到今天為止，他一直在謾罵，如果我不接受，那謾罵就仍然屬于他了?！蹦侨瞬唤袊@大師的豁達與高明，更體味到大師擁有一顆平常心。

漫長人生，其實需要一種平和而豁達的心境，只有如此，方能在眾多困難和人事變更面前輕松度過。

平常心就是一種更好的心態(tài)。

樂觀者看萬物總是在微笑，于是他的人生充滿希望;悲觀者看世界總是憂傷，因而他的世界遍布哭泣。樂觀者把痛苦當作鍛煉，悲觀者把痛苦當作折磨，兩者的區(qū)別在于是否擁有一顆平常心。誰擁有平常心，誰就能戰(zhàn)勝挫折，就能擁有更加美好的人生。

寫給高中的我作文篇十四

光陰似箭，如梭歲月，我已經(jīng)告別了四年的初中生活，來到了放飛夢想的.地方——十四中，開始了新的學習生活。

這個新學期對我來說，有著不同的意義。因為這是我進入高中的第一個學期。面對這么多新的事物，讓我感到新鮮又陌生。

學們學習一個個新知識，探索一個個新疑點，解決一個個新問題。

在新的學期，新的環(huán)境下我們要重新開始，無論過去是失敗還是成功。

新學期，新計劃，新起點。我相信只要我勤奮、刻苦就一定能取得滿意的成績。

所以，我決定我一定要付出比過去更多的努力。

不徹底的、低效的失敗者。這樣無論做什么都不會有結果的。

其次，我要為自己選好遠大的目標，再將它化為若干的小目標，一步一步的去實現(xiàn)它，一點一點拉近我與目標的距離。

日目標——吾日三省吾身;。

周目標——學而時習之;。

月目標——溫故而知新;。

學期目標——擇其善者而從之，其不善者而改之;。

年目標——士別三日，當刮目相看。

在課程方面我還要做到。

1、課前認真復習、預習，跟上老師的講課速度。

2、上課仔細聽講，記筆記要勤且快，不開小差，認真思考老師問的每一個問題。

3、在晚自習和平日的自習課時，要做到不講話，不聊天，認真自習。

4、課后認真復習，做到練習與課程同步，作業(yè)的質量還要提高。

5、充分利用大塊時間和零散時間，提高學習效率。

不管怎么說，只要把上課的知識記住，認真聽講，不要開小差，作業(yè)及時做好，質量也要高。

還要多多積累一些課外的知識。另外，我要注意少玩電腦。不管遇到種種困難，我都要穩(wěn)住心，堅持把它克服掉。

現(xiàn)在辛苦一時，以后就不會辛苦一生了。

寫給高中的我作文篇十五

浩華:。

進入高中后,你的生活翻開了新的一頁.三年的高中生活會影響、改變甚至決定你未來的人生!人生是分階段的,每個階段都有不同的\主題,而高中時期的主題只有一個字——“學”.學習知識,學習生活,學習做人.

要有一個規(guī)劃.規(guī)劃是計劃,也是你的目標理想.你已經(jīng)16周歲了,已經(jīng)具備一些基本的判斷力和承擔力,你要開始為你的所作所為擔當負責.未來會怎樣,你想要一個什么樣的未來?我想你也不止一次的思考過.我想說的是,首先要規(guī)劃好高中三年如何度過.每一天,每一年,早晨醒來考慮一下我今天要做些什么,晚上躺在床上想想今天的計劃實現(xiàn)了沒有.

記住,今天的事情今天做,做就要做完美.當你確定了你的目標和想法后,就要快速行動,從現(xiàn)在開始,從今天開始,圍繞你的規(guī)劃持之以恒.“日日行,不知千萬里;時時做,不覺千萬事.”孩子,如果你希望自己的名字在成績的花名冊上排在前面,就趕快加緊努力,持續(xù)不斷的努力吧!

要把握好時間.時間對每一個人來說都是公平的,時間不會等著你,也不會因你而增加或減少一秒鐘.剛上高中的時候,你曾告訴我“高中三年拼了”,拼的是什么?我覺得拼的就是時間.大家都在學,你的基礎本身就弱,你想追上、超越他人,唯一的就是要比別人犧牲更多的休息時間.初中的時候,就曾告訴你,要少睡一會、少玩一會,多看一點、多學一點,你沒有很好的堅持,浪費了大量寶貴的時間,也導致了你的成績一直不佳,所以高中期間一定要接受教訓,不要再重蹈覆轍.當你學習倦怠的時候,你就提醒自己:此刻付出的一切努力,都是為了自己的將來,辛苦定會有回報,“不怕苦,苦三年;若怕苦,苦一生”.

要主動學習.我也知道學習是很吃力的.也許學習并不是你一天中最愿意要做的事情,但是為了你的理想,你必須要學,必須主動地學.要注重語數(shù)英的學習,這三門功課是基礎,也是高考能提高自己成績和別人拉開距離的重中之重.如何去學?我覺得上課的時候一定要跟著老師的思路走,這很重要.老師在課堂上講授新知識的時候一環(huán)接一環(huán),環(huán)環(huán)緊扣,此時你如果注意力不集中,思想開小差,你就不了解這個知識點的來龍去脈,就會“知識短路”.

自習的時候,更要集中精力,提高效率地把當天所學知識點認真地過一遍篩子,查缺補漏,確保當天學過的知識當天消化、吸收,不要留任何的“結”.高一剛開始,學的還不算多,靜下心來,梳理梳理各科知識點,把結解開.試想,如果結節(jié)相連,這些知識將會成為你體內(nèi)的“結石”,不能再消化,讓你難受甚至痛苦三年.要利用點點滴滴的時間,例如早晨早起會、晚上晚睡會,節(jié)假日自覺學會等等,把一個階段所學回顧一下,讓知識永遠圍繞你轉,不偏離你腦子這一軌道,只有這樣才能考出一個滿意的成績.

要學會做人.做人是一輩子的事情.要永遠懷有一顆感恩的心,在你成長的每一天,你的父母、老師、同學,還有其他關心你、愛護你的人,給你提供了大量的無私的幫助,讓你逐漸長大、走向成熟.不要迷信“走自己的路,讓別人去說吧”.人不是生活在真空,你只是社會的一分子,做什么都要三思而后行,哪怕一時沖動去干了什么,你可能僥幸,但一定要記住,做任何事都會有代價,萬不得已,要以最小的代價換取最大的利益.

要多聽聽父母的話,因為他們最無私地愛著你,尤其是你的媽媽,她把全部精力都傾注在你身上,不求報答,但是你絕不能讓她委屈地為你流淚,要讓自己成為父母快樂的源泉、引以為豪的資本;要多聽聽老師的話,因為他們最期望自己的學子能考出一個好的成績,邁向一個理想的大學,記住,成績是報答老師最好的方式.

兒子,現(xiàn)在的你可能非常反感我的喋喋不休、我的婆婆媽媽,一如我年少時反感你爺爺、奶奶教育我上進.可憐天下父母心,因為有了你,我明白了當初的自己叛逆,也體諒到了父母的不易.我不會怪你的年輕不懂事,也不會怪你的不聽話,我會陪著你,一直陪著你慢慢長大,一直到我老去的那一天.

最后,愿你進步天天,快樂秒秒!

寫給高中的我作文篇十六

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，伴著你我走到黎明。

每個人都有自己的`理想，剛開始，理想就像春天的一粒種子，隨著我們的成長，它也開始生根、發(fā)芽，變得蓬勃向上，成為我們的一種目標，一種追求。其實，當理想還是雛形的時候，它是我們對未來的一種憧憬與向往，就像一朵出淤泥而不染的白蓮花，芳香四溢。古人曾經(jīng)說過：“有志者，立長志；無志者，常立志。”而我從小到大的理想就是做一名人民教師。

教師是一個奉獻的職業(yè)，就像詩人李商隱說得那樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！奔词鼓瑹o聞，但卻責任重大。教師向一位園丁，只有兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的工作才能讓祖國的花朵長成棟梁之材。

我對教師這一個職業(yè)的向往并不是心血來潮，而是源于六年前的一件事。記得有一次在一年級的時候體育課下課了，我的頭發(fā)松松垮垮地不成樣子，我當時并不會扎辮子，也就沒有理會松垮的頭發(fā)?？墒遣灰粫?，頭繩就順著頭發(fā)掉了下來，我撿起頭繩，一手抓住頭發(fā)，一手把頭繩在頭發(fā)上纏繞兩三圈，雖說看起來有模有樣，但卻怎么也扎不好。我只好拿著頭繩去辦公室找李老師幫忙，“李老師，我的頭繩掉了，您能幫我扎一下嗎？”我小心翼翼地說。

李老師不但沒有怪我，反而認認真真地給我梳頭，還時不時地問我：“疼嗎？”這一刻，我的心中涌起了一股暖流，對李老師充滿了感謝，也對老師這一個職業(yè)產(chǎn)生了向往。我想做一名老師，一名心靈的啟迪師。我想站在講臺上，用手中的粉筆為講臺下一個個渴求知識的孩子描繪出春蠶。我愿用我的行動讓他們感受到溫暖，得到前進的信心。

為了實現(xiàn)我的理想，我要在今后的日子里努力學習，多讀書豐富自己的知識，培養(yǎng)自己的管理能力，我也會多看看外面的世界，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野。

果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業(yè)吧。教師是我持之以恒的理想與追求，從今天起，我會為了自己的理想不懈努力，相信終有一天它就會實現(xiàn)！

寫給高中的我作文篇十七

時針與分針滴嗒轉過任意角度，將午后的陽光切割成任意的幾何圖形。我一直任性地以為你是上天賜予我最好的獎賞，但現(xiàn)在時間卻把我們隔得有些遠了呢！

初相見·怎能忘。

還記得我們相遇時彼此的摸樣嗎？小學開學的第一天，我一眼就看見了靜靜坐在那里的你，像個天使般不惹塵埃。我興沖沖地跑到你面前，“來吧，我們做個朋友吧！”我伸出手說，你只是把手放上來，乖巧地說：“嗯，好。”那時，我的世界里盛放出大朵的煙火，認定你是上天賜予我的最好的獎賞。

幾個月后，我拉著你跑到了我發(fā)現(xiàn)的“世外桃源”簇簇野花盛裝開放，我拽著你到了花叢中，第一次見你笑的那樣開心，我們彼此都未說話，只是都在走出花叢時默契地為對方別上一朵小花。僅相視一笑卻勝過千言萬語。

我一直在想，或許你是上天賜給我的，所以我們才如此的默契，如此的互曉心意。

綠茵場·盡歡暢。

許是天意吧，在所有人眼中，連體嬰兒般的我們考上了同一所初中卻分到了不同的班級?？吹椒职啾砗蟮奈?，把自己藏在被子里大哭了一場。第二天看著彼此的兔子眼睛破涕為笑。雖然隔著一條走廊的距離，但我們還是每節(jié)課都“跋山涉水”的相見?；蛟S上天不忍看我們?nèi)绱诵量啵@節(jié)體育課由你們的老師為我們兩個班代課。

像是歌中唱的，你或許真是上天賜予我的獎賞，如果不是你，我怎么想到兩個性格完全不同的人如此親近。

回憶濃·度思量。

回憶若能下酒往事便可當做一場宿醉。中考的硝煙彌漫，我們漸漸失去了聯(lián)絡。臨考前我接到了一通來自外省的電話，聽筒里你分外熟悉的聲音讓我快要握不住話筒，原來你父母去了外省，特意打給我為我加油。放下聽筒的我思緒紛飛，以后怕是再也見不到你了吧。或許時間這個小東西才是上天賜予我們最好的獎賞，它讓我們懂得珍惜，讓我們懂得當美好逝去，留下的也就徒有回憶。

是啊，時間才是上天賜予我們最好的獎賞，她給予我們傷害，也終將釋懷，被拋光打磨成最柔軟的存在。

縱使歲月荏苒，因為愛，也終將被溫柔相待……。

寫給高中的我作文篇十八

倘若讀過老舍，那么你十有八九曾對冬日的濟南有過多多少少的懷想，可在我而言，冬日的濟南，卻是一個滿溢著烤地瓜香甜味道的城市。

這種味道，早在我很小的時候，便已深深的印刻在我的心里。

記得小時候，雖然爸媽工作忙，但媽媽總是每天堅持接我上下學，哪怕只是把我接回家后接著去工作。還美其名曰，稱之“vip”服務。而我更是喜歡的，不為別的，就為冬天里媽媽接我時給我買的烤紅薯。

個頭不算太大的烤紅薯，看起來有點“灰頭土臉”，雖其貌不揚，卻內(nèi)有乾坤，溫熱的烤紅薯捧在手中，首先就已將寒意驅散了一小半，輕輕一掰，一股熱氣升騰，橘紅色的地瓜瓤仿佛一團小火苗，跳躍在眼前，雖然還沒吃，心里已經(jīng)暖洋洋的了。地瓜那特有的甜香氣息拼命的往鼻孔里鉆，連心情都被感染，拋卻在學校一天的郁悶和一肚子的牢騷，更不用說肚子里的饞蟲了，一口咬下，軟糯的地瓜既填飽了饑腸轆轆的肚子，又使嚴寒跑的一干二盡。在那時，牽著媽媽的手，捧著熱氣騰騰的地瓜，走在回家的路上，對我來說便是最幸福的事。

也正是因此，我便格外喜歡冬天，充斥著烤地瓜味道的冬天?？墒?，雖然度過這一個又一個冬天，都沒能使我對烤地瓜的熱愛喪失，但我卻更加渴望自由。

大約是我剛進入四年級的時候，看到身邊的小伙伴都紛紛在脖子上掛上了鑰匙和月票卡，能夠自己回家，像個小大人一樣，神氣活現(xiàn)的，搞得我羨慕不已。于是，那年冬天，我實在忍不住了，回到家，就立刻央求媽媽讓我自己回家，但媽媽怎么說也不肯，我的脾氣就上來了，又哭又鬧，最終不得已，媽媽只好同意了。

于是第二天，我興高采烈的去上學，好不容易熬到放學，今天沒有媽媽遞上早已買好的地瓜，只好自己去買，我左挑右選，也沒找到和平時一樣大小適中，樣子不奇形怪狀的，只好隨便讓他包了一個，剛接過來，滾燙的地瓜便燙得我差點把地瓜扔到地上。望著那不停的冒著白氣，我只好悻悻的提著它，暫時斷下了吃的念頭。

記不清那天究竟是怎么才回的家，但只是記得回家后，看到爸媽，看到家人后那種如釋重負之感，也在那一刻，我才驚覺那香甜的烤地瓜的味道，那讓人暖洋洋的味道，不僅含著地瓜本身的的味道，還凝聚著來自母親的關心，自己雛鳥歸巢后的`安心。

如今的我，早已不像那時的我那樣稚拙，開始住校，開始與同學一起出去實踐，課業(yè)的繁忙也讓我回不到那冬天里每天一個烤地瓜的日子。但在我看來，那香甜的烤地瓜的味道依舊是冬天里最美的味道。每當我被挫折絆倒，被困難刺傷，墜入人生的冬季時，我仿佛總能嗅到那香甜的滋味，帶給我力量，帶給我生機，鼓勵我繼續(xù)前行。

烤地瓜的味道——這香氣滿溢的味道，這充滿著愛的味道，在我的心中，將永不消散。

寫給高中的我作文篇十九

“姥姥，你最想要什么呀？等我長大了，一定會滿足你的?！?/p>

大年二十六，我姥姥走了……。

二十五那天，還看見姥姥還好端端的，還要我?guī)退茨?，怎么就……?/p>

人生真的像龍應臺說的那樣，只能在旅途中目送，而她總是用背影告訴你：不必追。

那晚我發(fā)高燒了，怎么也不見退，無奈之下，媽媽抱起我，就像姥姥一樣抱著我一樣。

夢里，遠方足跡的聲音，風吹草地的足音，銀裝素裹的雪正耐心地為大地鋪蓋著衣裳，我們正坐在爺爺?shù)柠溙锢?，柔柔的雪花拍打在我們臉上，沒有一點寒冷，很舒服，就像春雨一般。姥姥抱著我，我問姥姥：“姥姥，你最想要什么?。俊?/p>

“姥姥啊，只希望你們好好活下去……”

縱使于春光出現(xiàn)的您，于雪花中漸漸消散，我從稚嫩走向成熟，卻再也無法回到那片開心的春光里，岔路口間，我不舍地拉著您的手，希望你可以停住步伐，您只是笑著走向前方……是時間伸出手了，我向您揮揮手，是您告訴我：冬天到了，春天也就不遠了。