人生就像一本書,我們應(yīng)該珍惜每一頁(yè)的經(jīng)歷和收獲。寫一篇完美的總結(jié)要注意言之有物,言簡(jiǎn)意賅,不啰嗦。閱讀總結(jié)范文是一種鍛煉自己總結(jié)能力的方式,推薦給大家。
競(jìng)選勞動(dòng)委員發(fā)言稿30字篇一
各位同學(xué):
我這個(gè)人熱愛(ài)勞動(dòng),勞動(dòng)沒(méi)有輕活、重活、臟活、累活之分。有這樣一句話——只有丟人的窩囊廢,沒(méi)有丟人的職業(yè)!打掃教室、打掃衛(wèi)生區(qū)、打掃走廊等等等等,很多很多,這,都算是勞動(dòng),勞動(dòng)也是職業(yè)!雖然,打掃廁所這一方面的勞動(dòng)大家誰(shuí)都不愿意干,但是,這——是光榮的!
我們都知道,我們的中華民族是世界上最勤勞勇敢的民族,在中國(guó)五千年的歷史長(zhǎng)河里,中國(guó)人的勤勞創(chuàng)造了璀璨的華夏文明和中華文化。也正是由于中國(guó)人的勤勞,才有了今天中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的奇跡!
同樣的道理,我們學(xué)生也應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)勞動(dòng)、發(fā)奮學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。于是,我們?cè)诩依镏灰袝r(shí)間,就應(yīng)該力所能及地進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng),比如掃地、拖地、倒垃圾、幫爸爸媽媽提東西、給長(zhǎng)輩倒水等。我把這些熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣也帶到學(xué)校里來(lái)了。
若我能夠成功當(dāng)選,我會(huì)做到以下幾點(diǎn):
一保持教室內(nèi)的衛(wèi)生,角落里不留一點(diǎn)灰塵。在上課前黑板上無(wú)一字跡。二保持衛(wèi)生區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生,沒(méi)有廢紙,做到五分鐘內(nèi)干完值日。三保持教室內(nèi)地面濕潤(rùn),玻璃要力所能及的擦干凈。
競(jìng)選勞動(dòng)委員發(fā)言稿30字篇二
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我非常懂禮貌,見(jiàn)到老師我會(huì)主動(dòng)打招呼,會(huì)跟同學(xué)們好好相處,而且我在班里還是比較受歡迎的,很多同學(xué)都愿意和我做朋友。
在勞動(dòng)上,我是非常積極的,有些關(guān)于勞動(dòng)的事我都會(huì)主動(dòng)地舉手,例如說(shuō)選小組長(zhǎng),值日小組長(zhǎng)和運(yùn)動(dòng)會(huì)的參賽人,我都會(huì)主動(dòng)參與。
而我的缺點(diǎn)是大意,有時(shí)覺(jué)得這次考試非常好考,就隨隨便便地復(fù)習(xí)??梢坏皆嚲戆l(fā)下來(lái),發(fā)現(xiàn)了很多不簡(jiǎn)單的題目。在以后的日子里,我會(huì)努力改掉我的這些毛病的。
如果這次我能當(dāng)上勞動(dòng)委員,我一定會(huì)努力地把自身的職責(zé)做好。我還要繼續(xù)努力,更加嚴(yán)格要求自身,不會(huì)忘記我說(shuō)的話。
在最后,我要在這里祝我的老師身體健康,祝同學(xué)們好好學(xué)習(xí),天天向上。希望大家能投我一票,我的發(fā)言到此結(jié)束。謝謝大家支持我!
競(jìng)選勞動(dòng)委員發(fā)言稿30字篇三
各位同學(xué)、老師們好,我是五(3)班的藍(lán)振雷,今年13歲,我的家境不錯(cuò),可學(xué)習(xí)不是很好。我今天想競(jìng)選的職位是勞動(dòng)委員。
我平常在家里經(jīng)常拖地板、掃地、搬桌子、洗碗。在我一二年級(jí)時(shí)也是當(dāng)勞動(dòng)委員,那時(shí)我非常愛(ài)勞動(dòng),在同學(xué)不會(huì)掃地的時(shí)候,我掃給他看;在同學(xué)沒(méi)把勞動(dòng)做完時(shí),我替他做完,讓他不被老師批評(píng)。看,我是不是很愛(ài)勞動(dòng)呀!
光陰似箭,日月如梭,我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了,長(zhǎng)大了,但我還想繼續(xù)擔(dān)當(dāng)這個(gè)職務(wù),雖然長(zhǎng)大了,但我還會(huì)盡我的能力來(lái)管好班級(jí)的勞動(dòng),管好學(xué)校的勞動(dòng),還會(huì)主動(dòng)去幫助一些不想做勞動(dòng)、不重視勞動(dòng)的同學(xué),對(duì)他們進(jìn)行勸說(shuō),讓他們知道,做勞動(dòng)是十分光榮的,讓他們對(duì)勞動(dòng)感興趣。
如果在校園里見(jiàn)到垃圾就撿起來(lái),扔進(jìn)垃圾桶去。
我很想擔(dān)當(dāng)這個(gè)職務(wù),如果競(jìng)選成功,我一定做到上面的每一點(diǎn),當(dāng)好這個(gè)勞動(dòng)委員。
希望各位老師同學(xué)能支持我,我會(huì)做得更好,謝謝。
競(jìng)選勞動(dòng)委員發(fā)言稿30字篇四
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好!我是一名普通的學(xué)生,在新的學(xué)期,我也想為班級(jí)貢獻(xiàn)一點(diǎn)什么,所以,我想競(jìng)選勞動(dòng)委員。
首先,做個(gè)自我介紹,我叫劉穎,學(xué)習(xí)不算出類拔萃,但也不差,而且我覺(jué)得自己責(zé)任心強(qiáng),熱愛(ài)班級(jí),集體榮譽(yù)感強(qiáng)。我一定能當(dāng)好勞動(dòng)委員。
勞動(dòng)委員,雖然不像學(xué)習(xí)委員,班長(zhǎng),副班長(zhǎng)那樣光鮮,而且還會(huì)很辛苦,但是勞動(dòng)委員是為了同學(xué)們可以在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)。勞動(dòng)委員往往是在背后默默付出的,這也符合我低調(diào)的性格,所以我想競(jìng)選勞動(dòng)委員。
我的生活經(jīng)驗(yàn)豐富,在家里有時(shí)候會(huì)幫媽媽做家務(wù),比如幫媽媽掃地,拖地,擦桌子……她還經(jīng)??湮沂切褪帜?!所以,當(dāng)勞動(dòng)委員對(duì)于我說(shuō),是體現(xiàn)才華的一種方式。
假如我當(dāng)上勞動(dòng)委員后,我會(huì)幫助老師打理好班級(jí)的衛(wèi)生。我會(huì)每節(jié)課下課都檢查一遍班級(jí)的衛(wèi)生,讓班級(jí)時(shí)刻保持整潔。
勞動(dòng)委員,顧名思義是“勞動(dòng)的代表,領(lǐng)袖”,所以我會(huì)管好值日生,讓班級(jí)衛(wèi)生更上一層樓,爭(zhēng)取被校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)。
如果我當(dāng)上勞動(dòng)委員后,一定會(huì)管好班級(jí)衛(wèi)生,讓同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)干凈、衛(wèi)生的環(huán)境里學(xué)習(xí),請(qǐng)大家投給我寶貴的一票!謝謝大家,我一定不會(huì)讓大家失望的。
競(jìng)選勞動(dòng)委員發(fā)言稿30字篇五
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我叫xx,我想競(jìng)選我們班的勞動(dòng)委員。學(xué)校是個(gè)大家庭,而班級(jí)就是一個(gè)小家庭。我想我能為這個(gè)小家庭做點(diǎn)什么。我認(rèn)為勞動(dòng)十分重要,熱愛(ài)勞動(dòng)可以讓我們的身體更加健康。勞動(dòng)委員是一個(gè)非常光榮的職務(wù),給大家創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。平時(shí)我非常熱愛(ài)勞動(dòng),所以我想在勞動(dòng)方面為大家貢獻(xiàn)自己的`力量。我想我有以下優(yōu)點(diǎn):
第一,我很少出教室玩,平時(shí)都是靜靜地待在教室,不是看書就是寫作業(yè)。所以,我想,我能在教室里擦擦黑板,擺擺桌椅,倒垃圾等,保持教室的整潔和衛(wèi)生。我也很樂(lè)意為大家服務(wù),我會(huì)以此感到驕傲和開(kāi)心。
第二,我很熱心。我會(huì)主動(dòng)幫助值日生打掃衛(wèi)生和監(jiān)督他們完成,確保教室干凈之后再回家,并朝著“最佳衛(wèi)生班級(jí)”的目標(biāo)而努力。
因此,我想我有這個(gè)實(shí)力能勝任勞動(dòng)委員這一職務(wù)。如果我被選上了,我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答大家,不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我的信任。如果沒(méi)有選上,我也不會(huì)氣餒,我會(huì)更加努力,做得更好。
謝謝大家有讓我登臺(tái)的機(jī)會(huì),我期待著同學(xué)們的支持,再見(jiàn)。
競(jìng)選勞動(dòng)委員發(fā)言稿30字篇六
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“熱愛(ài)勞動(dòng)吧,沒(méi)有一種力量能像勞動(dòng),即集體、友愛(ài)、自由的勞動(dòng)的力量那樣,使人成為偉大和聰明的人。”我認(rèn)為勞動(dòng)委員是一個(gè)光榮的職務(wù),如果我能當(dāng)選,一定會(huì)竭盡所能地為同學(xué)們服務(wù)。
我熱愛(ài)并且擅長(zhǎng)勞動(dòng),因此我相信我能夠勝任這份工作。首先,我在家里經(jīng)常主動(dòng)幫爸爸媽媽掃地、拖地,做一些力所能及的事情。其次,我常常會(huì)看一些勞動(dòng)的節(jié)目,從中了解到很多打掃衛(wèi)生的小技巧等等。如果大家在打掃衛(wèi)生的時(shí)候有什么問(wèn)題,我一定會(huì)熱心地幫忙。
如果我當(dāng)選勞動(dòng)委員,我會(huì)盡力地組織好班級(jí)的衛(wèi)生打掃工作。如果有些同學(xué)不積極主動(dòng)地勞動(dòng),我會(huì)及時(shí)去提醒,一定會(huì)讓值日工作公平公正,也會(huì)保證教室環(huán)境的整潔干凈。
希望大家能夠投我一票,我一定會(huì)做得很棒的。謝謝大家!
競(jìng)選勞動(dòng)委員發(fā)言稿30字篇七
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
我想競(jìng)選的職位是勞動(dòng)委員。我猜大家肯定很想知道為什么吧,請(qǐng)讓我為大家細(xì)細(xì)說(shuō)明一下。
我們每周都要大掃除,有些人大掃除的時(shí)候都在玩,如果是打掃完了,也不會(huì)過(guò)去幫忙,或是幫助那些沒(méi)干好的人。而我卻和他們不同,我對(duì)自己負(fù)責(zé)的地方會(huì)盡心盡力的干好,如果還有時(shí)間,我就會(huì)把講臺(tái)收拾一下,再把老師用的小黑板擦幾遍,把教室的桌椅擺正,或是幫助那些沒(méi)干好自己“工作”的同學(xué)們。
我還很能吃苦,在種植園種菜的時(shí)候,我們要用土把菜種蓋上,有些膽小怕事的女生,怕有蟲子爬到她們身上。我不是這樣的,手弄臟了還可以洗,小蟲子那么小,那么柔弱可愛(ài),也不會(huì)咬到我們。
還有,我們的衛(wèi)生很不好,幾乎每天都會(huì)扣分,等我當(dāng)上了勞動(dòng)委員,我會(huì)遇到了一些垃圾就撿起來(lái),并帶動(dòng)全班同學(xué)這樣去做,讓教室變得更干凈,讓我們待在一個(gè)寬敞明亮的地方學(xué)習(xí)。
因此,我才想當(dāng)勞動(dòng)委員,請(qǐng)大家給我一次機(jī)會(huì),謝謝!
競(jìng)選勞動(dòng)委員發(fā)言稿30字篇八
親愛(ài)的教師,同學(xué)們:
大家好!我是一名普通的學(xué)生,在新的學(xué)期,我也想為班級(jí)奉獻(xiàn)一點(diǎn)什么,所以,我想競(jìng)選勞動(dòng)委員。
首先,做個(gè)自我介紹,我叫xxx,學(xué)習(xí)不算出類拔萃,但也不差,而且我覺(jué)得自己責(zé)任心強(qiáng),熱愛(ài)班級(jí),集體榮譽(yù)感強(qiáng)。我一定能當(dāng)好勞動(dòng)委員。
勞動(dòng)委員,雖然不像學(xué)習(xí)委員,班長(zhǎng),副班長(zhǎng)那樣光鮮,而且還會(huì)很辛苦,但是勞動(dòng)委員是為了同學(xué)們可以在一個(gè)干凈溫馨的環(huán)境下學(xué)習(xí)。勞動(dòng)委員往往是在背后默默付出的,這也符合我低調(diào)的性格,所以我想競(jìng)選勞動(dòng)委員。
我的生活經(jīng)驗(yàn)豐富,在家里有時(shí)候會(huì)幫媽媽做家務(wù),比如幫媽媽掃地,拖地,擦桌子……她還經(jīng)??湮沂切褪帜兀∷?,當(dāng)勞動(dòng)委員對(duì)于我說(shuō),是體現(xiàn)才華的一種方式。
假設(shè)我當(dāng)上勞動(dòng)委員后,我會(huì)幫助教師打理好班級(jí)的衛(wèi)生。我會(huì)每節(jié)課下課都檢查一遍班級(jí)的衛(wèi)生,讓班級(jí)時(shí)刻保持整潔。
勞動(dòng)委員,顧名思義是“勞動(dòng)的代表,領(lǐng)袖”,所以我會(huì)管好值日生,讓班級(jí)衛(wèi)生更上一層樓,爭(zhēng)取被校長(zhǎng)表彰。
假如我當(dāng)上勞動(dòng)委員后,一定會(huì)管好班級(jí)衛(wèi)生,讓同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)干凈、衛(wèi)生的環(huán)境里學(xué)習(xí),請(qǐng)大家投給我寶貴的一票!謝謝大家,我一定不會(huì)讓大家失望的。
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