總結(jié)是一種思緒的整理，可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的所思所想?？偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行回顧和總結(jié)，它對(duì)我們的發(fā)展具有重要意義。小編整理了一些精彩的總結(jié)范文，希望能夠給大家一些啟示和指導(dǎo)。

小學(xué)一年記日記篇一

早就聽(tīng)說(shuō)臨江有個(gè)荷花灣，每到花開(kāi)季節(jié)，荷花開(kāi)滿河灣，吸引周邊的百姓前去觀賞。前幾天，一位朋友約我前往，我欣然接受。

路上，朋友告訴我，荷花灣位于臨江市四道溝鎮(zhèn)，距鎮(zhèn)里大約兩公里，它背靠青山，面臨鴨綠江。汽車駛出四道溝鎮(zhèn)不遠(yuǎn)就停了下來(lái)。因是盛夏季節(jié)，田野里長(zhǎng)滿了莊稼，大地一片青紗帳，遮住了視線。我急不可耐地問(wèn)朋友，荷花灣在哪里?朋友說(shuō)馬上就到。他帶我沿田間的羊腸小道，穿過(guò)結(jié)滿西瓜、甜瓜的瓜地和剛剛抽穗的玉米地。突然，我眼前一亮，荷花灣出現(xiàn)在面前。

只見(jiàn)那彎彎的水面上，長(zhǎng)滿了荷花。那翠綠的荷葉或趴在水上，或揚(yáng)出水面;那躥出水面的荷花或盛開(kāi)怒放，或含苞待發(fā)，千姿百態(tài)，亭亭玉立。我的心情也突然亮堂起來(lái)。這時(shí)，我看到在荷花灣的下游，一涼亭建在灣中。我急忙登上涼亭，此亭剛離水面，站在亭上，視野開(kāi)闊，呈現(xiàn)在眼前的是精致的彎月形河灣。灣邊長(zhǎng)滿了樹(shù)木，與遠(yuǎn)處的青山連在一起，鳥(niǎo)兒在青山與荷花灣間飛來(lái)飛去，并不斷地鳴叫著，像是唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的情歌，為荷花灣平添了幾分色彩。

我手扶欄桿，像著魔一樣欣賞著荷花。只見(jiàn)趴在水面的荷花葉上結(jié)滿了大大小小的水珠，那水珠玲瓏剔透，似一顆顆珍珠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。更令人叫絕的是那花朵有足球那么大，粉紅的花瓣、鵝黃的花蕊色澤嬌艷無(wú)比。

“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人……”如果說(shuō)朱自清《荷塘月色》描寫的是月光下荷花的風(fēng)姿，猶如一張黑白照片，古樸典雅。那么我眼前的情景就是加了色彩的那張黑白照片。

我伸出雙手把一朵荷花輕輕捧到眼前，那荷花清新靚麗，一塵不染，還帶著一縷淡淡的幽香。讓我想起周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》中的名句：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。是啊!無(wú)論何時(shí)荷花都潔凈高雅，如天女下凡。

這時(shí)，突然一只青蛙跳到荷葉上，那荷葉上的水珠帶著太陽(yáng)的光芒，隨著蛙聲來(lái)回滾動(dòng)著。我被眼前的景色驚呆了，荷花、青蛙、鳥(niǎo)鳴、綠樹(shù)、青山、涼亭，還有那映在水面上的白云、烈日，真是一幅精美的畫卷。

真沒(méi)想到地處長(zhǎng)白山深處，鴨綠江畔的臨江還有這么美的地方!我真為美麗的臨江自豪!

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小學(xué)一年記日記篇二

今天下午，天氣格外地悶熱，小狗吐出舌頭大口大口地喘氣，蟬在樹(shù)上“知了知了”地叫著。我想：不久就會(huì)有一場(chǎng)傾盆大雨從天而降。過(guò)一會(huì)兒，從遠(yuǎn)處飄來(lái)了朵朵烏云，像一群脫韁野馬在空中狂奔，周圍的一切事物都像被籠罩在一個(gè)渾濁的大雞蛋里。忽然，一道刺眼的閃電劃破了寧?kù)o而又黑沉的長(zhǎng)空，“轟隆隆，轟隆隆。。。”從厚厚的云層中傳出了一陣低沉沉的雷聲，風(fēng)也不甘示弱，呼呼的刮著，卷起了地上的塵土，讓人睜不開(kāi)眼睛，路旁的小樹(shù)無(wú)力的搖擺著。行人都匆匆忙忙的趕回家。眼看，一場(chǎng)大雨就要來(lái)臨了。

果然，隨著風(fēng)勢(shì)，豆大的雨點(diǎn)從云層中乒乒乓乓地砸了下來(lái)，頃刻間，灑滿了整個(gè)大地。風(fēng)越刮越猛，雨越下越大，嘩嘩的雨聲也越來(lái)越響，雨水把所有的塵土都沖刷得干干凈凈的。頓時(shí)，雨點(diǎn)連成了線，“嘩”的一聲從天空中傾瀉下來(lái)，放眼望去，天地間像掛著一無(wú)比寬大的珠簾，分不清哪兒是天，哪兒是地。整個(gè)城市都被籠罩在蒙蒙的雨霧之中。路上幾乎沒(méi)有行人，只有汽車開(kāi)著大燈，在雨中緩緩的向前移動(dòng)，就像在水波里穿梭的小船。雨婆婆下得起勁，雷公公也時(shí)不時(shí)來(lái)湊熱鬧，聽(tīng)———“轟隆隆，轟隆隆。。。”

六月的天，就像小孩子的臉———說(shuō)變就變，沒(méi)過(guò)多久，雨就停了。太陽(yáng)公公有露出了燦爛，慈祥的笑臉，一道彩虹掛在高高的藍(lán)天中，小鳥(niǎo)站在枝頭唱著悅耳而又動(dòng)聽(tīng)的歌曲。打開(kāi)窗戶，清新的空氣迎面撲來(lái)，像過(guò)濾過(guò)似的。頑皮的小朋友有出來(lái)玩耍了，路上的行人也多起來(lái)了?；ú萆蠏熘活w顆晶瑩剔透的水珠，美極了!就連泥土都散發(fā)著陣陣清香。

小學(xué)一年記日記篇三

今天，我和爸爸媽媽一起去森林公園尋找春姑娘的影子。

首先，映入眼簾的是柳樹(shù)姐姐，她那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子冒出了嫩芽?jī)?，然后我們又看?jiàn)了一條清澈的小河，河水緩緩地流躺著，晶瑩透亮……接著，我們瞧見(jiàn)了一棵裝飾成松樹(shù)模樣的電線桿，很逼真地巍然聳立。再向里走去，我們發(fā)現(xiàn)了一棵小小的桃花樹(shù)，紅紅的臉蛋，綠綠的葉子，好像在和我們打招呼呢!

森林公園真美麗啊!

春姑娘走向大地，一切煥然一新!

寒假湖南行之鳳凰古城。

離開(kāi)了長(zhǎng)沙，我和爸爸媽媽來(lái)到了湘西鳳凰古城。那里景色優(yōu)美，氣候宜人，歷史悠久，名勝古跡甚多。鳳凰古城是因整個(gè)城背依青山，酷似一只展去翅欲飛的鳳凰得名。

城內(nèi)人流如潮，人們漫步在紫紅色沙石砌成的小道上，沐浴著輕柔的微風(fēng)，傾聽(tīng)著沱江拍岸的聲響，多么令人心曠神怡啊。

坐在烏篷船上，泛舟沱江，微風(fēng)拂面，一覽沱江的感覺(jué)，令人神往。我們找了一家臨江的客棧，欣賞那充滿魅力的古城夜景，不愧是與云南麗江、山西平遙古城齊名的湘西鳳凰。

我跟小樹(shù)有個(gè)約定。

今天是三月十二號(hào)植樹(shù)節(jié)。

我和爸爸、媽媽去外婆家拿了幾棵桂花樹(shù)樹(shù)苗，，決定在小區(qū)里的那塊空地上植樹(shù)，我們回家拿好工具來(lái)到小區(qū)的那塊空地上，爸爸挖坑，媽媽扶樹(shù)，我給小樹(shù)澆水。剛開(kāi)始我給樹(shù)苗澆一點(diǎn)點(diǎn)水，媽媽說(shuō)：“要給小樹(shù)多澆水，每?jī)商炀鸵獫惨淮嗡??！睗菜娜蝿?wù)就交給你了，我光榮的接受了這項(xiàng)任務(wù)，不到一小時(shí)我們就種好了五棵桂花樹(shù)。

值好樹(shù)后，我輕輕對(duì)小樹(shù)說(shuō)：“小樹(shù)我們以后一起快樂(lè)的成長(zhǎng)”。

小學(xué)一年記日記篇四

昨天放學(xué)，老師給我了一個(gè)“超大的驚喜”。

“叮鈴鈴——”下課鈴響了，我收拾完書包，架好板凳，就和甘若雨，陳楠走出教室，準(zhǔn)備到操場(chǎng)上排隊(duì)。一路上，我們有說(shuō)有笑的，這時(shí)，老師突然叫住了我。老師叫我干嘛?不會(huì)是有什么不好的事情吧，但也許是一件好事!我一個(gè)箭步跑到老師身邊，老師塞了個(gè)東西給我，我糊里糊涂的接了過(guò)去，手捏成了拳，沒(méi)看到是什么。只聽(tīng)老師說(shuō)：“你們?nèi)齻€(gè)分吧!”啥?是吃的，這感覺(jué)，好像是糖果哎!太好了，有糖果吃了，我得好好品嘗!正當(dāng)我開(kāi)開(kāi)心心準(zhǔn)備跑到伙伴身邊的時(shí)候，老師笑著說(shuō)道：“不知道這東西你們吃不吃哎!”老師給的東西我們?cè)趺茨懿怀阅?肯定要吃的啦!我想了又想，腦海中突然閃現(xiàn)出一個(gè)……呀!不會(huì)是那個(gè)吧!我可不想要啊，上天保佑，上天保佑。千萬(wàn)別是那個(gè)“臭”糖，別想這些了，我得朝著美好的未來(lái)前進(jìn)。可是，我心里總是有種不好的預(yù)感。

我從小到大，見(jiàn)過(guò)了，也聽(tīng)過(guò)了，唯獨(dú)就是沒(méi)有吃過(guò)，因?yàn)?，只要聞一下，就?huì)有一種嘔吐的感覺(jué)涌上來(lái)。啊，真是受不了了!老師啊，您怎么也愛(ài)捉弄我們呢，下次再也不幫你做事了，嗚嗚……真是太傷我的心了，想吃不能吃，悲啊!

唉，真是一場(chǎng)歡喜一場(chǎng)空啊!

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小學(xué)一年記日記篇五

夏天的太陽(yáng)火辣辣的，我呆在家里悶得喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)，媽媽提議說(shuō)：“不如我們?nèi)ゼt花湖游泳吧?！蔽衣?tīng)了樂(lè)得一蹦三尺高。連聲說(shuō)“好呀！好呀！”。于是，我們拿好游泳用具就出發(fā)了。

我們剛來(lái)到紅花湖水上游樂(lè)園的門口，便聽(tīng)到園內(nèi)不時(shí)傳來(lái)人們嬉水的歡笑聲。我早已等不及了，還沒(méi)等姐姐換了衣服，我已沖進(jìn)了游樂(lè)場(chǎng)內(nèi)，那里項(xiàng)目真多：有勇敢者之路，空中沖浪，誰(shuí)的力氣大，快樂(lè)兒童樂(lè)園……我都不知道先玩哪個(gè)好。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，前面?zhèn)鱽?lái)了“哇哇”的尖叫聲，我抬頭一看，喲，一個(gè)個(gè)“空中飛人”從高高滑梯上滑下來(lái)。我想：空中沖浪一定很好玩，我也來(lái)體會(huì)一下空中沖浪的感覺(jué)。于是，我快步登上最高層，排好隊(duì)，不一會(huì)兒，輪到我了，我往下一看，哇！這么高，不摔死才怪呢！我嚇得渾身發(fā)抖，用手捂著眼睛，偷偷地排到隊(duì)伍后面。可不一會(huì)兒，又輪到我了，我往后看，一個(gè)人也沒(méi)，這下怎么也逃不過(guò)了。旁邊的救生員好像看出了我的心思，笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，不用怕，用手捂著后腦勺就安全了。”我按照救生員的說(shuō)法去做，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被急流的水沖下去了，水花濺起了幾丈高。我情不自禁喊道“哇，真刺激。”

后來(lái)，我還玩了“勇敢者之路”、“過(guò)橋”、跳水比賽……。各個(gè)項(xiàng)目讓我流連忘返。

天色已晚，我依依不舍地離開(kāi)那里，真希望下次再來(lái)紅花湖游玩。

小學(xué)一年記日記篇六

大家好！我是小冰！在這個(gè)小鎮(zhèn)里，所有電器在晚上的時(shí)候都可以變身成人！不過(guò)主人們并不知道。

欸，你看，李曉曉（小主人）朝我走過(guò)來(lái)了！她（李曉曉）把我打開(kāi)了，把她媽媽剛進(jìn)的55跟冰淇淋中的一根甜筒拿走了，我小聲地對(duì)她說(shuō)：“曉曉，曉曉！你媽媽不是不讓你一天吃兩根冰淇淋了嗎？尤其是甜筒，你怎么還拿甜筒吃？”李曉曉說(shuō)：“哎呀，小冰你怎么這么古板呢！只要你保密，我媽媽不會(huì)知道的！記得給我保密哦！下午我拿點(diǎn)冰塊給你吃！（我是冰箱，所以吃冰塊，吃的意思就是表面意思，就是放進(jìn)我的‘肚子’里，這就叫吃。）”“嗯……那好吧，我?guī)湍阋淮危鶋K我要20個(gè)！”我面對(duì)誘惑，沒(méi)有辦法，一時(shí)鬼迷心竅，答應(yīng)了曉曉她。

“喂，是小黑（小黑是個(gè)黑電腦，是男的，在我的《我是電腦》這篇作文中的黑電腦）嗎？我是小冰！”我說(shuō)?！芭?！是小冰?。∥沂切『?，怎么了？”小黑回答。“哦，是這樣的，幫我打印個(gè)東西（只有電腦的.話打印機(jī)才聽(tīng)）！”“好，行！你說(shuō)吧，我開(kāi)免提！”小黑很快就答應(yīng)我了。“好。我開(kāi)始說(shuō)了：………………………………”

“打印好了！8點(diǎn)半我在公園長(zhǎng)椅上等你，你要來(lái)取啊！”小黑在電話的那一頭說(shuō)?！昂?！謝謝你啦，小黑！我回來(lái)的！再見(jiàn)！”我開(kāi)心的掛了電話。

我馬上去取了，變回冰箱，把打印的東西放在我的肚子里。希望不要被凍壞，不要被曉曉發(fā)現(xiàn)！

等到第二天，曉曉媽媽打開(kāi)我，發(fā)現(xiàn)了打印的紙條，讀了起來(lái)：“曉曉媽媽，你好。我是冰箱小冰，我是來(lái)告訴你為什么冰淇淋為什么天天丟的，因?yàn)闀詴再V賂我，天天拿冰淇淋，而冰箱里又會(huì)多冰塊，就是因?yàn)槲沂浅员鶋K的。我就是來(lái)說(shuō)一下，冰淇淋少了不怪我，雖然我也有罪，不過(guò)請(qǐng)你也原諒曉曉和我，謝謝！”

就這樣，曉曉受到了教訓(xùn)，我和她的感情卻更好了。

好了，就這樣，今天的日記，結(jié)束。

小學(xué)一年記日記篇七

今天是我外公的生日，媽媽、爸爸和我一起去株洲為外公慶祝生日。

快到外公家的時(shí)候，我和媽媽走進(jìn)一家蛋糕店去買蛋糕。媽媽說(shuō)要我去挑一個(gè)漂亮的蛋糕，我一聽(tīng)高興極了，馬上跟到了柜臺(tái)前，一看，哇!里面的每個(gè)都非常漂亮誘人，而且都是我喜歡吃的水果生日蛋糕，我馬上點(diǎn)了一個(gè)叫五彩繽紛的蛋糕，叫媽媽買了下來(lái)，高高興興的來(lái)到了外公家。

吃過(guò)多晚飯后，馬上擺好生日蛋糕為外公唱起了生日快樂(lè)歌。唱完后，我還對(duì)外公說(shuō)：“我祝外公身體健康、長(zhǎng)命百歲”，外公一聽(tīng)高興極了，直夸我真乖。

今天真是開(kāi)心的一天。

小學(xué)一年記日記篇八

大家應(yīng)該都有自己難忘的一件事，我最難忘的一件事是在老師那里開(kāi)party。我們班有40多位同學(xué)都去了。

我們?nèi)サ臅r(shí)候，鄧?yán)蠋熑コ匈I東西去了。過(guò)了20多分鐘老師才回來(lái)了，我們一看到鄧?yán)蠋煹腷b，我們就情不自禁的抱上了鄧?yán)蠋煹腷b。

老師給我們發(fā)東西吃，同學(xué)們都過(guò)去了。后來(lái)，我只有一個(gè)旺旺雪餅，發(fā)水的時(shí)候就是擠滿了一桌來(lái)的。

我們?cè)谀抢锿媪撕芏嘤螒?，后?lái)還說(shuō)了鬼故事，還看了電視，我們一邊吃一邊看電視。

過(guò)了很久我們就回家了，晚上睡覺(jué)都在想在老師那里開(kāi)party。

小學(xué)一年記日記篇九

下午第四節(jié)課，體育老師要求我們練習(xí)雙搖。

下了課，我的朋友嵇雨婷崴著腳，寸步難行地向我走來(lái)：“劉劉，我腿疼?！痹趺戳?不要緊吧?我一聽(tīng)也緊張起來(lái)。

“沒(méi)事，可能崴到了，應(yīng)該一會(huì)兒就好了?！甭?tīng)她這么一說(shuō)，我便放心了。

中午看班我收作業(yè)時(shí)，看了看她，她那張小臉痛苦的扭成一團(tuán)，下巴和左手扒在桌上，右手趁人不注意就揉一下膝蓋。

下課，因?yàn)橥忍埏赕弥荒茏屛曳鲋卦谧呃壬限D(zhuǎn)轉(zhuǎn)?？粗鴦e的同學(xué)跳的跳，跑的跑，她冷冷地說(shuō)：“大概我已經(jīng)成廢人了吧!”

我沉默了，一時(shí)間不知說(shuō)什么好。

這節(jié)英語(yǔ)課，老師講的知識(shí)點(diǎn)很多，我忙著記筆記還來(lái)不及更別提想嵇雨婷怎么樣了。只是總覺(jué)得后面發(fā)出了什么聲音。

“你閨蜜哭了!”我同桌忽然冒出一句話。

我腦子里一片空白?？蘖?是不是疼得忍不了了?告不告訴老師?平時(shí)在同學(xué)們心目中，她可是那個(gè)比男生還男生的“女漢子”，我怕告了毀了她的形象。

沒(méi)我糾結(jié)的時(shí)間，老師發(fā)現(xiàn)嵇雨婷沒(méi)記筆記，便開(kāi)始進(jìn)行“冷水批評(píng)”，最后甚至拿她做例子教育全班同學(xué)要認(rèn)真記筆記。我終于忍不住了，同桌朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，我做了個(gè)深呼吸，然后把顫抖著的左手高高舉起，接下來(lái)的一秒鐘，老師示意我說(shuō)話。

“她……她……腿……腿……疼。”我的聲音顫抖得很厲害。

我想老師也許會(huì)說(shuō)“要不要找個(gè)同學(xué)陪你去醫(yī)務(wù)室一趟?”或是“腿疼就趴下來(lái)休息一會(huì)?！敝惖脑挘蓻](méi)想到老師竟然漠不關(guān)心的回了一句“腿疼和記筆記有什么關(guān)系?我又沒(méi)讓你用腳記……”

我絕望地坐下去，突然感到鼻子發(fā)酸，喉嚨像被什么哽住了。不一會(huì)兒，淚水擋住了我的視線。兩滴淚珠滴在了筆記本上。我回過(guò)神來(lái)，急忙用紙把眼淚擦掉，因?yàn)槲也恢牢覟槭裁纯蓿惺裁蠢碛煽蕖?/p>

下了課，嵇雨婷拉著我陪她上洗手間。我扶她去了空著的單間，而她卻呆站在那兒。

“你快上呀!”我催她。

“不是”她說(shuō)。然后，她蹲在拐角那兒，把頭深深地埋在手中，哭了起來(lái)。

我看著她，眼淚再一次控制不住，從眼角落了下來(lái)。一分鐘，兩分鐘……她突然扶著墻，艱難地站起來(lái)，用袖子擦了擦眼角的淚珠，吸了一下鼻子，扶著墻下了臺(tái)階，走了幾步，她回頭望著面無(wú)表情的我說(shuō)：“不能在別人面前落淚，我是最堅(jiān)強(qiáng)的?！闭f(shuō)完，她的嘴角露出了一個(gè)45°的微笑。

上課了……。

小學(xué)一年記日記篇十

放假了，今天，我和媽媽去四海一家吃自助餐廳用餐，在那兒我吃了許多好吃的東西。我吃了巧克力，還有雪糕，我還把棉花糖放在巧克力里面，非常好吃。這里的雪糕有四種味道，有巧克力味，有芒果味，還有草莓味和橘子味的呢！這里還有我喜歡吃的日本的壽司，還有許多數(shù)字糖，這些都是我喜歡的食物，我津津有味地吃著這些食物，吃完后，我飽得直不起腰，今天真開(kāi)心！

20xx年2月5日星期四天氣：陰。

今天陽(yáng)光明媚，我們一家三口和大姨去爬白云山。

到了白云山最引人注目的是白云山門口的風(fēng)景，它很有節(jié)日氣氛，非常的漂亮。我們一邊爬山，一邊欣賞白云山的風(fēng)景。樹(shù)葉綠油油的，樹(shù)上桂滿了各式各樣的燈籠和彩燈。

我想，每個(gè)人在這么好的環(huán)境下運(yùn)動(dòng)心情都會(huì)很愉快。

20xx年2月6日星期五天氣：：陰。

今天陽(yáng)光明媚，我和媽媽坐地鐵去北京路書店買書。在地鐵里，人雖然很多，但每個(gè)人都很有秩序。很快就到了新華書店，在書店看書和買書的人也非常多。有的人甚至在里面看書看得很著迷，我很快就找到我要買的書，付完款后我們就回家了。

20xx年2月8日星期天晴。

今天中午，以前讀新星幼兒園的十一位小朋友去怡景灣西餐廳聚會(huì)，又是吃我最喜愛(ài)的意粉的時(shí)候了，吃著吃著，看見(jiàn)點(diǎn)了兒童套的小朋友有玩具拼裝禮物送，于是我就請(qǐng)服務(wù)員姐姐也送了一套玩具給我。

如果我們想要自己喜愛(ài)的東西，我們一定敢于開(kāi)口，并努力去爭(zhēng)取它。

現(xiàn)在我在動(dòng)腦動(dòng)手裝玩具了。

20xx年2月9日星期一晴。

今天，天高氣爽，碧桂園的花園有許多小朋友在玩游戲，而我在家里拼模型玩具，一下子，我就設(shè)計(jì)拼裝了好幾款模型了，看來(lái)，我還是很有機(jī)械設(shè)計(jì)的天賦！

只要我們肯動(dòng)動(dòng)腦筋、細(xì)觀察，真的可以創(chuàng)造出很多事物。

小學(xué)一年記日記篇十一

今天是五一節(jié)我們?nèi)チ藶I江森林公園，下面我就來(lái)介紹一下：

濱江森林公園是位于浦東新區(qū)最北端隔江與炮臺(tái)相對(duì)那邊有觀景區(qū)墻薇園、牡丹園、杜鵑圓，等多個(gè)自然景點(diǎn)，還安排了游覽觀光車、電動(dòng)船、水上步行球等多個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目，里面還有小賣部、餐廳、洗手間等一些公共設(shè)施，還可以再大草坪上野餐，我們?nèi)サ脑纾扇颂嗔怂灾形缇突丶伊恕?/p>

濱江森林公園是個(gè)美麗的大公園，有機(jī)會(huì)我一定還要去。

小學(xué)一年記日記篇十二

我執(zhí)教的小學(xué)語(yǔ)文人教版第三冊(cè)上冊(cè)的24課《日記兩則》一文，感受有許多不足之處，現(xiàn)反思如下：

在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，學(xué)生從讀到“悟”的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)從已知領(lǐng)域到未知領(lǐng)域探索的過(guò)程，也是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要?！币宰x為本，并不是機(jī)械地朗讀背誦，為讀而讀，而是要教師通過(guò)“以境誘讀、以讀引讀、以說(shuō)帶讀、以評(píng)促讀”等方法，促進(jìn)學(xué)生自主地讀，從而達(dá)到“以讀促思，以讀激情，讀中感悟”的目的。

一、以境誘讀。

教師通過(guò)富有情感的語(yǔ)言，通過(guò)音樂(lè)、圖片、實(shí)物、幻燈、影視片等真實(shí)生動(dòng)的各種媒介，營(yíng)造讀的情境，從而誘發(fā)學(xué)生讀書的熱情，激活學(xué)生思維的火花，使學(xué)生更好地感悟語(yǔ)言，引起感情的共鳴，達(dá)到“語(yǔ)語(yǔ)悟其情”的目的。在本教學(xué)環(huán)節(jié)中為了讓學(xué)生體會(huì)阿英妹妹的生活艱難，我找了一段城市和山區(qū)孩子生活對(duì)比的視頻，讓學(xué)生聽(tīng)這段畫面，再通過(guò)自己動(dòng)情的敘述，使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，更好地體會(huì)山區(qū)孩子的'無(wú)助與渴望。但是本教學(xué)環(huán)節(jié)存在的問(wèn)題是沒(méi)有讓孩子痛快地表達(dá)內(nèi)心的感受，放得不開(kāi)，其實(shí)有很多學(xué)生他們都有自己的體會(huì)。只是老師沒(méi)給他們機(jī)會(huì)表達(dá)內(nèi)心世界。

二、以讀引讀。

三、以讀帶讀。

通過(guò)讀重點(diǎn)語(yǔ)句，讓學(xué)生談感受、談體會(huì)，帶動(dòng)學(xué)生深入地研讀課文，同時(shí)培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的說(shuō)話能力。如本課中設(shè)計(jì)的當(dāng)“我”沒(méi)看到心愛(ài)的連衣裙時(shí)，會(huì)有什么樣的疑問(wèn)；當(dāng)“我”知道媽媽的別有用心后又會(huì)有怎樣的感受；阿英妹妹想對(duì)幫助過(guò)她得人說(shuō)什么……這些創(chuàng)設(shè)性的問(wèn)題需要在讀書的基礎(chǔ)上強(qiáng)化，在表達(dá)的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性上還需要在平時(shí)的課堂上下大功夫，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)文本的理解自創(chuàng)情景問(wèn)題，而不是跟著老師指好的路線，有點(diǎn)獨(dú)創(chuàng)性，讓思維開(kāi)放性，而不是蜻蜓點(diǎn)水，一帶而過(guò)。只有在這樣，才能幫助學(xué)生更深入地感悟課文內(nèi)容，用心感受文本。

四、以評(píng)促讀。

通過(guò)對(duì)朗讀的自我評(píng)價(jià)、同學(xué)互評(píng)，促進(jìn)學(xué)生思考，幫助學(xué)生理解課文，在評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上進(jìn)一步朗讀，從而激發(fā)興趣，加深興趣，加深感悟，積累語(yǔ)言。教師可以引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)“為什么這么讀？”“哪個(gè)地方讀得好，結(jié)合課文具體說(shuō)說(shuō)為什么好”或是“讓我們學(xué)習(xí)他一起讀讀”等促進(jìn)學(xué)生讀文。本課教學(xué)中，在整體感知的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自由朗讀我的兩個(gè)夢(mèng)，再通過(guò)對(duì)“讀”的評(píng)議，()領(lǐng)悟兩個(gè)夢(mèng)的區(qū)別在哪里。從而達(dá)到水到渠成的效果。本環(huán)節(jié)讀的有點(diǎn)少，所以學(xué)生理解不是很到位。

當(dāng)然，倡導(dǎo)學(xué)生獨(dú)特感悟的同時(shí)，并不是對(duì)學(xué)生的放任自流，忽視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基本能力的訓(xùn)練，而是激活他們的獨(dú)創(chuàng)精神，使學(xué)生主動(dòng)融入閱讀情境，感受語(yǔ)言的神奇及內(nèi)蘊(yùn)的意味綿長(zhǎng)，從而促進(jìn)學(xué)生的閱讀意識(shí)，提高我們的閱讀教學(xué)質(zhì)量。

總之，在今后的語(yǔ)文課堂上，我要讓學(xué)生深入地理解文章的內(nèi)容，真正做到“多讀多悟”，達(dá)到“畫龍點(diǎn)睛”，”字字珠璣”的境界。充分體現(xiàn)學(xué)生為主體，使學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)扎實(shí)、高效，而且充滿樂(lè)趣。爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都會(huì)自主的學(xué)習(xí)，做個(gè)快樂(lè)的讀書人！

小學(xué)一年記日記篇十三

今天是20xx年2月13日，是農(nóng)歷20xx年的最后一天，也是過(guò)年的日子。

早上，奶奶就開(kāi)始做年飯了。我看到廚房里擺滿了許多吃的'好東西，就問(wèn)奶奶：“我們?cè)趺闯缘昧诉@么多呀！”奶奶笑著說(shuō)：“傻孩子，我們這兒有風(fēng)俗，過(guò)年要從豬的頭煮到尾，表示有頭有尾；還一定要煮魚(yú)，表示連年有余呀！”

在奶奶正忙著的時(shí)候，爺爺就叫我們?nèi)ド蠅灹?。我們就帶著肉、糖、火炮、紙、打火機(jī)、酒和酒杯來(lái)到祖父的墳前，我們先把香、蠟、草紙戰(zhàn)火燃，幺爸把火炮放在墳頭上點(diǎn)燃，火炮噼里啪啦的響個(gè)不停，我們把酒倒到草紙上。我們一起做起輯來(lái)，向死去的親人送去祝福，同時(shí)也祈請(qǐng)祖輩的保佑。照這樣，我們上了幾座墳。

墳上完了之后，我們開(kāi)始貼對(duì)聯(lián)了。我們先給對(duì)聯(lián)涂上做好的膠水，再把對(duì)聯(lián)一張張的貼上去，有的寫的是“新春大吉四季平安千好萬(wàn)好年年好”看著紅紅的對(duì)聯(lián)，我高興地笑了。

貼完對(duì)聯(lián)，奶奶叫我們放火炮吃飯了，我們就高高興興的開(kāi)始吃團(tuán)年飯了。

小學(xué)一年記日記篇十四

在基地第二天，我們又一次在不明不白跟著老師做運(yùn)動(dòng)，因?yàn)檎l(shuí)也不知道接下來(lái)會(huì)去干什么，一次這帶來(lái)的，只有同學(xué)們無(wú)邊無(wú)際的猜想和疑惑。

經(jīng)過(guò)十分鐘的準(zhǔn)備活動(dòng)后，我們隨著老師的腳步，來(lái)到了一個(gè)很大的大廳里，里面有一座五彩斑斕的墻壁，并且這墻壁起伏不定，有的地方凸出來(lái)，而有的地方又凹進(jìn)去，這和山里的巖壁真的有的一比，不同的是，這面“山壁”上布滿了攀巖點(diǎn)，可以讓人牢牢的抓住它，以此向上、向下或者向旁邊都可以，這大概的內(nèi)容我還是知道的，可具體如何攀爬我還不太清楚。

通過(guò)這位體育老師的講解和示范后，我們已經(jīng)掌握如何攀巖了，可是，凡是都不可能順風(fēng)順?biāo)?，排在我前面的同學(xué)一嘗試，他們幾乎都不能一次成功，要么就是爬到一半，手好像就抹了油一樣，“嗵”的就摔下來(lái)，要么就是剛上去就摔下來(lái)的.......

通過(guò)已經(jīng)爬過(guò)的隊(duì)員說(shuō)，那攀巖上的攀巖點(diǎn)又小又滑，一抓它們，整個(gè)身子就會(huì)“打滑”，最后摔下來(lái)，而且，所需的力氣非常大，上去堅(jiān)持不了多久就會(huì)因?yàn)闆](méi)有力氣而摔下來(lái)。

聽(tīng)到這個(gè)“難題”，我的心不禁緊張起來(lái)，萬(wàn)一爬不好怎么辦?摔下來(lái)的話老師會(huì)不會(huì)責(zé)罵我......一系列的問(wèn)題出現(xiàn)在了我的腦海中，我的心越跳越快，似乎都可以聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳了。

突然，我感覺(jué)旁邊的一個(gè)座位空洞洞的，原來(lái)，是輪到我了，以為已經(jīng)爬好的女同學(xué)幫我?guī)Ш昧搜b備，于是我便“上陣“了。

我忐忑地走上前，根據(jù)老師說(shuō)的，手抓實(shí)點(diǎn)，腳踩虛點(diǎn)，開(kāi)始攀巖。原來(lái)攀巖也不像我想象中的那么難，只要手抓緊，身子貼住墻壁就不會(huì)摔下來(lái)，他們就是動(dòng)作要領(lǐng)沒(méi)有做好，這樣就會(huì)很費(fèi)力，踩導(dǎo)致體力不支而摔下來(lái)。

接著，我便很有信心地向目的地爬行，按照老師說(shuō)的，收抓實(shí)點(diǎn)，腳踩虛點(diǎn)，要移動(dòng)了，右腳就從墻右腳之間穿過(guò)，而且，我時(shí)時(shí)刻刻都貼著墻壁，盡量不讓自己掉下去，就這樣，我一步一個(gè)腳印前進(jìn)著。不到兩分鐘，我就爬到了目的地。

做任何事都要有自信，不要一味地去想這件事有多困難，因?yàn)樵较?，你就?huì)沒(méi)有勇氣面對(duì)它，凡事都要從好的一面開(kāi)始想，這樣，你才會(huì)越來(lái)越自信，越來(lái)越勇敢......

小學(xué)一年記日記篇十五

8月3日，我、爸爸、媽媽一起乘火車去北戴河。在通化，離坐火車的時(shí)間還有3個(gè)小時(shí)，去哪溜達(dá)呢?爸爸說(shuō)：“去玉皇山吧。”媽媽說(shuō)：“好吧。”我們?nèi)チ擞窕噬?。哇，景色好美?我們拍了許多照片呢!

又去動(dòng)物園看動(dòng)物。我看見(jiàn)了兇猛的老鷹、可怕的鱷魚(yú)、高大的駱駝……我們走出來(lái)了，心想：多令人神往的玉皇山呀!

到了北戴河，我們又去了大海。大海無(wú)邊無(wú)際，天連水，水連天，好壯觀!我和爸爸去租了一個(gè)救生圈，下海游泳。剛下海，一個(gè)浪花打來(lái)，我嘗了一口又咸又澀的海水，可是我很高興，因?yàn)槲医K于知道了海水的滋味。我游了一會(huì)，上來(lái)又跑了幾圈，媽媽又用沙子把我埋起來(lái)，我一站起來(lái)，真像個(gè)金孩子。好玩極了!

離開(kāi)海邊，我們?nèi)チ搜嗳?。我坐了索道滑上山，又滑了回?lái)，滑道真快呀，真像離弦的箭!終于到了終點(diǎn)，下了滑道，又去坐大游船。在水里，看見(jiàn)許多小魚(yú)，都在游來(lái)游去，回來(lái)之后，我那高興勁仍在心中激蕩。

第四天，我們一家乘大客車踏上歸途，結(jié)束了僅有四天的旅游。可我的心仍沉浸在旅游時(shí)的無(wú)限快樂(lè)與幸福之中!

解放了!

你們知道嗎?我可算是解放了。我終于可以不來(lái)服務(wù)所吃飯了。

以前，我和“童鞋們”(同學(xué)們)一起在服務(wù)所吃飯?，F(xiàn)在好了我終于不會(huì)去吃那難吃的飯了。

“鈴鈴鈴鈴，耶!下課了”我開(kāi)心的下了樓梯老遠(yuǎn)就看見(jiàn)媽媽在那里了。等“大部隊(duì)”站好了一以后。我一蹦一跳的走出學(xué)校的大門，只見(jiàn)媽媽慈祥的朝我笑著心中頓時(shí)更加高興了。

我坐在媽媽的電瓶車上飛馳在回家的路上。

到了家，我聽(tīng)話的走到了房間自覺(jué)的開(kāi)始寫作業(yè)了。正當(dāng)我寫到一半時(shí)我突然聞到了一種很香的味道這是......雞?不對(duì)!是......羊肉?也不對(duì)，哦!我知道了是牛肉燉金針菇的味道呀!我都快等不急了我的小心臟都要飛到鍋里了。

可算是可以吃了，我就像一頭饑餓的獅子撲向了餐桌。果然被我給猜個(gè)正著一鍋美味的牛肉端了上來(lái)。我盛了一整碗，然后開(kāi)啟了“光盤模式”在飯局中立下汗馬功勞。

小學(xué)一年記日記篇十六

二年級(jí)，是我們?nèi)松械囊粋€(gè)新跑點(diǎn)，在這個(gè)跑道，我們需要花更多的時(shí)間，才可以到達(dá)終點(diǎn)。

開(kāi)學(xué)這天，我來(lái)到學(xué)校。我認(rèn)識(shí)了我們的班主任謝老師。她是一位心直口快的人，同時(shí)，她的穿著打扮和教學(xué)風(fēng)格都很新穎，走在時(shí)尚的前端。她不僅教我們學(xué)習(xí)方法，還給我們說(shuō)了許多學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐的故事。認(rèn)識(shí)了慈母英語(yǔ)老師和嚴(yán)母的數(shù)學(xué)老師。

在開(kāi)學(xué)那天的中午，我們進(jìn)行了大掃除。最狼狽的是嚴(yán)嘉豪。他的衣服和褲子，鞋子全是水。

中午，我們班干部開(kāi)會(huì)時(shí)，起先我們都坐著，只有嚴(yán)家豪一個(gè)站著。他說(shuō)自己太臟了。后來(lái)，我們站起來(lái)了，而他卻像一個(gè)老板似的坐著椅子上。就連我們的蟹堡王也稱他為嚴(yán)老板。

開(kāi)學(xué)第一天是我最爽的一天!