學(xué)校手機(jī)管理檢查記錄(匯總9篇)

通過(guò)總結(jié)，我們可以更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的目標(biāo)和價(jià)值觀，為個(gè)人發(fā)展規(guī)劃方向。寫總結(jié)首先要明確總結(jié)的對(duì)象和范圍。在這里，為大家分享一些關(guān)于這個(gè)主題的范文，希望能夠激發(fā)大家的靈感和創(chuàng)意。

學(xué)校手機(jī)管理檢查記錄篇一

目前，學(xué)生使用手機(jī)、電話手表等現(xiàn)象日漸增多，雖然在一定程度上方便了家長(zhǎng)和學(xué)生的聯(lián)系，但在給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也給學(xué)生的成長(zhǎng)帶來(lái)許多隱患。比如：有的學(xué)生在上課時(shí)間用手機(jī)、電話手表等與朋友互發(fā)信息聊天，玩游戲，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的視力與身體健康也有一定的影響。為了凈化校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，根據(jù)國(guó)家教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》要求，省市區(qū)教育主管部門印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，學(xué)校經(jīng)研究決定，開展關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作的專項(xiàng)活動(dòng)，特制定如下方案。

一、目的意義。

凈化校園環(huán)境，營(yíng)造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二、總體要求。

原則上學(xué)生不得帶電話手表、手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)校園，個(gè)別學(xué)生確因特殊情況有需求的，家長(zhǎng)學(xué)生須提出申請(qǐng)，學(xué)校同意后，按規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)，進(jìn)校后交給班主任統(tǒng)一管理，放學(xué)后學(xué)生自行領(lǐng)回。

學(xué)校將通過(guò)多種形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用電話手表和手機(jī)的教育，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)使用手機(jī)，確保學(xué)生身心健康發(fā)展；學(xué)校將建立多種家校聯(lián)系溝通方式，確保老師、學(xué)生與家長(zhǎng)的聯(lián)系渠道暢通。學(xué)生如需聯(lián)系家長(zhǎng)，可以到學(xué)校門衛(wèi)撥打免費(fèi)電話，或是跟老師借用電話撥打。

三、具體實(shí)施。

（一）制定方案。

學(xué)校召開行政會(huì)議，討論各方面情況，起草實(shí)施方案，經(jīng)校長(zhǎng)室審核決定。

（二）宣傳教育。

2、各班級(jí)要加大宣傳力度，召開一次“做文明學(xué)生、拒絕手機(jī)進(jìn)校園”的主題班會(huì)，讓每一位學(xué)生從自身做起，堅(jiān)決拒絕手機(jī)進(jìn)入校園，并形成長(zhǎng)效機(jī)制。

3、各班級(jí)出一期“凈化校園，遠(yuǎn)離手機(jī)”的黑板報(bào)。

（三）正式實(shí)施。

1、各班級(jí)組織自主清查活動(dòng)。

2、學(xué)校德育處組成巡查小組對(duì)各班進(jìn)行檢查。

四、總結(jié)階段。

學(xué)校德育處將通過(guò)學(xué)生座談、問(wèn)卷調(diào)查等方式時(shí)刻關(guān)注手機(jī)禁入校園的情況，并及時(shí)反饋相關(guān)情況。

學(xué)校手機(jī)管理檢查記錄篇二

1、頻繁使用手機(jī)，損害身心健康。現(xiàn)在不少學(xué)生由于過(guò)度使用手機(jī)，情緒變的煩躁不安，抑郁寡歡，甚至很正常的手機(jī)沒電、信號(hào)減弱等情況，也會(huì)造成他們的緊張和焦慮，這些都是“手機(jī)中毒綜合癥”的表現(xiàn)。

3、隨意結(jié)交朋友，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。手機(jī)的過(guò)度使用加速了學(xué)生社會(huì)化，占用有效學(xué)習(xí)時(shí)間，影響學(xué)生學(xué)業(yè)成長(zhǎng)。有些學(xué)生利用手機(jī)不僅在校內(nèi)隨意結(jié)交朋友，還聯(lián)系社會(huì)不良青年，給學(xué)生成長(zhǎng)造成了不良影響，埋下嚴(yán)重安全隱患，增加教育管理難度。

4、炫耀攀比盛行，助長(zhǎng)不良風(fēng)氣。手機(jī)檔次高低助長(zhǎng)學(xué)生間的攀比之風(fēng)，影響校園風(fēng)氣。沒有手機(jī)的學(xué)生更是找出若干理由，要求家長(zhǎng)為之配備手機(jī)，給部分條件較差的家庭增添經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

6、路上使用手機(jī)，存在安全隱患。一些學(xué)生在上學(xué)、回家路上邊走路邊低頭玩手機(jī)，不注意道路、行人及車輛，極易對(duì)自身及他人造成安全事故；因手機(jī)丟失而造成學(xué)生之間猜疑、影響同學(xué)之間關(guān)系等事件也會(huì)發(fā)生。

7、過(guò)度依賴手機(jī)，親情疏遠(yuǎn)缺失。孩子過(guò)度依賴手機(jī)，陪伴家人、做力所能及家務(wù)等事情時(shí)間減少，加之很多學(xué)生屬于留守孩子，父母只能進(jìn)行遠(yuǎn)程遙控管理，久而久之，就會(huì)導(dǎo)致家庭教育不到位，容易養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，親情逐漸疏遠(yuǎn)缺失。

8、手機(jī)消費(fèi)支出，加重家庭負(fù)擔(dān)。學(xué)生使用手機(jī)已成為一種新的消費(fèi)方式，極大地增加了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。有的學(xué)生為了支付數(shù)額不低的手機(jī)通訊費(fèi)用，將偷竊的手伸向身邊的同學(xué)或者到處借貸等。

二。具體管理措施。

1、學(xué)校將廣泛宣傳學(xué)生使用手機(jī)的危害和教育部以及省教育廳關(guān)于學(xué)生手機(jī)管理的通知，使學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)生三方就校園禁用手機(jī)達(dá)成共識(shí)。各班召開“禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園”的主題班會(huì)，師生共同學(xué)習(xí)教育部印發(fā)的通知和學(xué)校的管理規(guī)定。

2、嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有需要將手機(jī)帶入校園的，必須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)，經(jīng)班主任和政教處同意后方可攜帶。進(jìn)校后要將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。

3、如果家長(zhǎng)有急事需要聯(lián)系學(xué)生，可通過(guò)微信、電話聯(lián)系班主任或任課老師等方式轉(zhuǎn)告。如果學(xué)生確需聯(lián)系家長(zhǎng)，可使用班主任或任課老師手機(jī)、門衛(wèi)室電話、校園安全卡電話等方式聯(lián)系，學(xué)校會(huì)盡力提供幫助。

4、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生違規(guī)將手機(jī)帶入校園，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)當(dāng)場(chǎng)收繳后交學(xué)校統(tǒng)一保管，并給予全校通報(bào)批評(píng)。如再次違規(guī)攜帶手機(jī)入校園，被發(fā)現(xiàn)收繳后交學(xué)校保管至學(xué)期結(jié)束，放假前一周內(nèi)通知家長(zhǎng)到校領(lǐng)取，同時(shí)取消該生學(xué)期末的評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。

學(xué)校手機(jī)管理檢查記錄篇三

副組長(zhǎng)：xxx、xxx、

成員：xxx、xxx、各班主任。

三、具體措施。

2、跟孩子協(xié)商確定使用的時(shí)間。我們?cè)诩依锛炔荒車?yán)格禁止孩子使用手機(jī)，也不能過(guò)分地縱容孩子無(wú)限制地玩手機(jī)，所以家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子約定一個(gè)時(shí)間，在什么情況下用，用多長(zhǎng)時(shí)間，最晚幾點(diǎn)不能再用了。

3、要積極地尋找替代品，主動(dòng)開展親子活動(dòng)。家里要?jiǎng)?chuàng)造豐富的生活環(huán)境，比如通過(guò)閱讀、鍛煉，把孩子一些時(shí)間能夠充分有效地利用起來(lái)。

第一條學(xué)生原則上不將手機(jī)攜帶至學(xué)校，如有特殊緊急情況家長(zhǎng)可與班主任電話聯(lián)系（班主任聯(lián)系熱線已公布）。

第二條確實(shí)需要帶手機(jī)入校的，需家長(zhǎng)向班主任提出書面申請(qǐng)，班主任報(bào)備德育處，學(xué)生用完后交班主任保管，放學(xué)后帶回家。

第三條學(xué)生如若未按規(guī)定私自攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，造成手機(jī)遺失等任何問(wèn)題均由家長(zhǎng)及學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

第四條學(xué)校對(duì)違規(guī)攜帶手機(jī)的學(xué)生，給予口頭警告并當(dāng)場(chǎng)收繳手機(jī)，由班主任登記保管，后期家長(zhǎng)說(shuō)明情況后方可領(lǐng)回。

學(xué)校手機(jī)管理檢查記錄篇四

二、手機(jī)管理工作小組（分管行政：xxx）。

組長(zhǎng)：xxx、xxx、

成員：xxx小學(xué)全體教師。

三、工作目標(biāo)。

加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理，確保必要時(shí)學(xué)生能和家長(zhǎng)正常溝通交流。

四、工作措施。

1、加強(qiáng)教育引導(dǎo)。

學(xué)校要通過(guò)國(guó)旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。

2、做好家校溝通。

學(xué)校將以致家長(zhǎng)一封信的形式把手機(jī)管理的相關(guān)要求告知學(xué)生家長(zhǎng)，講清過(guò)度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。家長(zhǎng)要履行教育職責(zé)，配合學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。

3、有限帶入校園。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)告知學(xué)生和家長(zhǎng)，原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園的需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。

4、細(xì)化管理措施。

學(xué)校應(yīng)將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理，制定具體辦法，每月不定期抽查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校園內(nèi)違規(guī)使用手機(jī)的，學(xué)校有權(quán)將學(xué)生手機(jī)代為保管，并及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。保管學(xué)生手機(jī)時(shí)要明確統(tǒng)一保管的場(chǎng)所、方式、責(zé)任人，提供必要保管裝置。

在收繳手機(jī)過(guò)程中，如出現(xiàn)學(xué)生不給予配合的，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，態(tài)度惡劣的要通知家長(zhǎng)到校配合教育。

加強(qiáng)課堂以及考試期間紀(jì)律管理，避免學(xué)生將手機(jī)帶入課堂，如有現(xiàn)象產(chǎn)生，學(xué)校將要嚴(yán)肅查處，并在校風(fēng)校紀(jì)、學(xué)業(yè)成績(jī)計(jì)入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等方面予以權(quán)重。

5、建立溝通熱線。

學(xué)校為了方便、解決學(xué)生和家長(zhǎng)通話需求，設(shè)立校內(nèi)公用電話，并建立班主任溝通熱線以及其他有效溝通方式。

一年級(jí)：xxx。

二年級(jí)：xxx。

三年級(jí)：xxx。

四年級(jí)：xxx。

五年級(jí)：xxx。

六年級(jí)：xxx。

6、加強(qiáng)教師管理。

為進(jìn)一步管理學(xué)生手機(jī)使用情況，加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

7、強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。

建立學(xué)生手機(jī)管理小組，研究并細(xì)化學(xué)校手機(jī)管理規(guī)定，及時(shí)解決學(xué)校手機(jī)管理中存在的問(wèn)題。確保有關(guān)要求全面落實(shí)到位，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

學(xué)校手機(jī)管理檢查記錄篇五

加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)使用的教育和管理，有助于學(xué)生保護(hù)視力、形成健康作息、專注學(xué)習(xí)活動(dòng)、促進(jìn)情感交流，能有效防止學(xué)生手機(jī)依賴、阻隔不良信息、避免沉迷游戲、杜絕相互攀比，有利于確保正常的教育教學(xué)秩序，營(yíng)造精心學(xué)習(xí)的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展。

三、具體要求和措施。

1、有限帶入校園。學(xué)校告知學(xué)生和家長(zhǎng)，原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由手機(jī)管理員統(tǒng)一保管，禁止隨身攜帶。

2、攜帶電話手表和手機(jī)的學(xué)生進(jìn)校前必須關(guān)閉手表，離校后方可開啟。

3、學(xué)生在特殊情況下確需要與家長(zhǎng)聯(lián)系時(shí)，可使用學(xué)校門衛(wèi)室的公用電話與家長(zhǎng)聯(lián)系或通過(guò)班主任與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系。

4、課程教學(xué)部繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師不得用手機(jī)布置書面作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)，嚴(yán)禁將作業(yè)通過(guò)手機(jī)變相布置給家長(zhǎng)。

5、學(xué)生成長(zhǎng)部通過(guò)升旗儀式、班會(huì)課、紅領(lǐng)巾廣播等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。

學(xué)校手機(jī)管理檢查記錄篇六

尊敬的班主任老師：

我真是慚愧萬(wàn)分，無(wú)地自容啊。現(xiàn)在，我對(duì)自己的錯(cuò)誤深感懊悔，對(duì)于因我錯(cuò)誤造成的不良影響，以及讓老師為我花費(fèi)這么多時(shí)間精力，給班級(jí)同學(xué)做了不好的示范，向所有受我不良影響的同學(xué)表示深深的抱歉。

經(jīng)過(guò)面壁思過(guò)、深刻檢討，我清醒地認(rèn)識(shí)到自己行為有種種的不對(duì)：

1.違反了學(xué)校規(guī)章、課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律，私自攜帶手機(jī)來(lái)校本身就是學(xué)校嚴(yán)令禁止的。

2.說(shuō)謊不信守承諾、不講誠(chéng)信。這點(diǎn)尤其不能容忍，我犯錯(cuò)之后，老師做出相應(yīng)處罰，當(dāng)時(shí)我也同意?？墒鞘潞笪覅s謊稱手機(jī)被我爸沒收，就是對(duì)老師的欺騙，就是對(duì)當(dāng)初承諾的背叛，極其不應(yīng)該。

3.知錯(cuò)不徹底悔改，導(dǎo)致耽誤老師大量時(shí)間做我的教育工作。

如今，當(dāng)我深深意識(shí)到這些，內(nèi)心是多么的懊悔，尤其我心中積累著一份對(duì)班主任老師的愧疚。錯(cuò)誤的發(fā)生，深深地傷害了關(guān)心我、辛勤教育我的班主任老師。痛定思痛之后，我決心悔改!!!根據(jù)此次錯(cuò)誤暴露出的種種問(wèn)題，我決心采取以下改正措施：

第一，從今往后我決心徹底不再帶手機(jī)等娛樂工具來(lái)學(xué)校，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度。

第二，我牢記此次教訓(xùn)，真誠(chéng)地向班主任老師道歉。

第三，我今后要恪守誠(chéng)信，老實(shí)本分，絕對(duì)不再任性妄為，做到知錯(cuò)就第一時(shí)間認(rèn)錯(cuò)，第一時(shí)間徹改。

第四，對(duì)于耽誤老師的大量時(shí)間，我從今往后一定通過(guò)努力學(xué)習(xí)，提高自身學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答老師的辛勤教育。

老師，此次錯(cuò)誤的發(fā)生是我不成熟的充分體現(xiàn)，說(shuō)明我還需接受深刻教育，需要不斷從校園生活中汲取經(jīng)驗(yàn)。從今往后，我要嚴(yán)肅對(duì)待自己言行，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為舉止，認(rèn)真學(xué)習(xí)思想道德，從思想高度杜絕犯此類錯(cuò)誤的發(fā)生。

檢討人：xx。

20xx年x月x日。

學(xué)校手機(jī)管理檢查記錄篇七

根據(jù)教育部辦公廳印發(fā)了《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函〔2021〕3號(hào)），《xxx區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》精神，現(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際，就有關(guān)具體工作要求，制定如下方案：

一、加強(qiáng)小學(xué)生手機(jī)管理的重要意義。

加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)使用的教育和管理，將有助于學(xué)生保護(hù)視力、形成健康作息、專注學(xué)習(xí)活動(dòng)、促進(jìn)情感交流，能有效防止學(xué)生手機(jī)依賴、阻隔不良信息、避免沉迷游戲、杜絕相互攀比，有利于確保正常的教育教學(xué)秩序，營(yíng)造精心學(xué)習(xí)的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展。

二、組織宣傳提高認(rèn)識(shí)。

成立以校長(zhǎng)、書記為組長(zhǎng)的專項(xiàng)工作小組，落實(shí)學(xué)生手機(jī)管理工作。通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件，使學(xué)校教職工充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)小學(xué)生手機(jī)管理的重要意義。

通過(guò)教職工培訓(xùn)，結(jié)合全員導(dǎo)師制，明確各崗位教職工的育人責(zé)任，做好教育教學(xué)、家校溝通、監(jiān)督管理等具體工作，積極探索和分享手機(jī)管理的好做法。

1、學(xué)生不帶手機(jī)進(jìn)校。

2、學(xué)生確有需求的，須經(jīng)家長(zhǎng)同意、書面說(shuō)明原因提出申請(qǐng)。獲準(zhǔn)后，學(xué)生進(jìn)校后交班主任，班主任將學(xué)生手機(jī)移交到總務(wù)處，請(qǐng)總務(wù)處老師將該手機(jī)收入保險(xiǎn)箱中。學(xué)生回家前由班主任老師領(lǐng)出手機(jī)交還學(xué)生。學(xué)生禁止將手機(jī)帶入課堂。

3、學(xué)校在門衛(wèi)室設(shè)立校內(nèi)公共電話，解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。

4、教師不得用手機(jī)布置書面作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)，嚴(yán)禁將作業(yè)通過(guò)手機(jī)變相布置給家長(zhǎng)。

5、教師在工作時(shí)間接到家長(zhǎng)信息需及時(shí)回復(fù)，解決家長(zhǎng)后顧之憂。

四、加強(qiáng)學(xué)生教育引導(dǎo)。

通過(guò)國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。

根據(jù)學(xué)校德育計(jì)劃開展豐富多彩的校園活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生充分感受現(xiàn)實(shí)生活的快樂。

借助信息技術(shù)教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生信息素養(yǎng)培育，指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取知識(shí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力。

五、形成家校育人合力。

通過(guò)發(fā)放《告家長(zhǎng)書》，將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(zhǎng)，講清過(guò)度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。

學(xué)校手機(jī)管理檢查記錄篇八

1、通過(guò)多種方式的宣傳教育，將學(xué)生手機(jī)使用管理納入學(xué)校日常管理，養(yǎng)成非必要不把手機(jī)帶入學(xué)校、帶入學(xué)校即統(tǒng)一管理的習(xí)慣。

2、進(jìn)一步明確具體的保管學(xué)生帶入的手機(jī)的場(chǎng)所、方式、責(zé)任人、提供必要的保管裝置，確保手機(jī)的保管使用工作得到監(jiān)控和實(shí)效。

3、探討家校溝通的合適的方法，將試用手記的危害性和加強(qiáng)管理的必要性和家長(zhǎng)溝通到位，共同做好本項(xiàng)工作，一起履行職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子試用手記的督促管理，形成家校協(xié)同育人。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)。

1、成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教務(wù)處、德育處、總務(wù)處和班主任分工協(xié)調(diào)的領(lǐng)導(dǎo)小組。具體成員如下：組長(zhǎng)：林菁芳，組員：陳春生、秦竹、熊軍、各班班主任。

2、教務(wù)處負(fù)責(zé)進(jìn)行督查、德育處進(jìn)行宣傳教育工作，組織少先隊(duì)值日隊(duì)員加強(qiáng)巡查和監(jiān)督工作、總務(wù)處提供必要的物質(zhì)保障，各班主任要督促本班的學(xué)生執(zhí)行貫徹本方案要求。

四、具體工作要求。

1、有限帶入校園。

各班主任通過(guò)多種手段告知學(xué)生和家長(zhǎng)，原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。

2、細(xì)化管理措施。

各班級(jí)應(yīng)將手機(jī)管理納入班級(jí)日常管理，明確不得把手機(jī)帶入教室，如果帶入由本班班主任統(tǒng)一保管（可由班主任暫時(shí)鎖在自己辦公桌抽屜）。通過(guò)校內(nèi)公共電話等措施，解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

3、加強(qiáng)教育引導(dǎo)。

德育處、各班主任等通過(guò)國(guó)旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會(huì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。

4、做好家校溝通。

德育處、各班主任要將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(zhǎng)，講清過(guò)度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。督促家長(zhǎng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。

5、強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。

學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)要指導(dǎo)各班級(jí)細(xì)化手機(jī)管理規(guī)定，廣泛聽取意見建議，及時(shí)解決學(xué)校手機(jī)管理中存在的問(wèn)題。學(xué)校各部門將學(xué)校手機(jī)管理情況納入日常監(jiān)督范圍，確保有關(guān)要求全面落實(shí)到位，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

學(xué)校手機(jī)管理檢查記錄篇九

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立由黨支部書記任組長(zhǎng)的工作小組，統(tǒng)籌學(xué)生手機(jī)管理的推進(jìn)工作，確保實(shí)踐工作落到實(shí)處。領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

組長(zhǎng)：xxx（黨支部書記、校長(zhǎng)）。

副組長(zhǎng)：xxx（副校長(zhǎng)）xxx（副校長(zhǎng)）。

組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx及各班主任。

（二）加大宣傳引導(dǎo)。學(xué)校將充分利用好國(guó)旗下講話、廣播站、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生意識(shí)到沉溺手機(jī)的危害，要合理使用手機(jī)。

（三）強(qiáng)化常規(guī)教育。將此工作納入常規(guī)教育，由德育處負(fù)責(zé)，各班主任配合。確保此項(xiàng)工作能夠做到長(zhǎng)期穩(wěn)定的推進(jìn)。

三、明確目標(biāo)。

1、要明確手機(jī)有限帶入校園的條件；

2、要明確手機(jī)統(tǒng)一保管的場(chǎng)所、方式、責(zé)任人；

3、要明確學(xué)生在校期間與家長(zhǎng)便捷聯(lián)系的公共通道；

4、要明確教師不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)；

5、要明確家長(zhǎng)對(duì)孩子使用手機(jī)監(jiān)督管理的教育職責(zé)；

6、要明確對(duì)違規(guī)學(xué)生的懲戒辦法。

四、具體要求。

1、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)以及手機(jī)附屬設(shè)備(充電器、充電寶、耳機(jī)等)入校。

2、如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長(zhǎng)，可以借用辦公室學(xué)校辦公電話、警務(wù)室電話或班主任、任課教師的手機(jī)；如家長(zhǎng)有事找學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)直接撥打班主任或其他教師電話，由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生，教師會(huì)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)。

3、如有極特殊情況，必須攜帶手機(jī)進(jìn)校的，請(qǐng)務(wù)必先與班主任聯(lián)系，班主任同意后，方可攜帶手機(jī)入校，入校后第一時(shí)間將手機(jī)交至班主任處保管，需要使用的時(shí)候去班主任處領(lǐng)取，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管，并在放學(xué)后還給學(xué)生。

4、學(xué)生在上課期間，必須關(guān)閉手表手機(jī)電源(關(guān)機(jī))，此期間禁止使用手表手機(jī)。手表手機(jī)鈴響，撥打、接聽電話；用手表手機(jī)發(fā)、看短信息；玩手表手機(jī)(如看視頻、聽音樂、看電子書籍、玩游戲等)均視為違紀(jì)。學(xué)校教師對(duì)違規(guī)使用手機(jī)的學(xué)生，要立即當(dāng)場(chǎng)制止，進(jìn)行批評(píng)教育，給予口頭警告并當(dāng)場(chǎng)收繳手機(jī)。

5、不允許因給手機(jī)電池充電而私自亂接電源，在教室或其他場(chǎng)所給手機(jī)充電，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，沒收手機(jī)、電池或充電器。如因充電引發(fā)火災(zāi)事故的，要追究責(zé)任。

6、違反規(guī)定被收繳手機(jī)的，其違規(guī)使用手機(jī)收繳后交班主任，期末由違規(guī)使用手機(jī)本人家長(zhǎng)來(lái)校領(lǐng)回手機(jī)，并視其態(tài)度給予適當(dāng)?shù)目鄯痔幚怼?借別人手機(jī)違規(guī)使用的同等處理)。

7、對(duì)于收繳手機(jī)時(shí)釆取不合作、粗野的態(tài)度，拒不接受教育或拒絕交岀違規(guī)使用手機(jī)的，情節(jié)屬一般的，給予相關(guān)同學(xué)警告或嚴(yán)重警告的處分；情節(jié)嚴(yán)重的，給予記過(guò)或以上處分。

8、用手表手機(jī)瀏覽不健康內(nèi)容或聯(lián)系校內(nèi)外人員組織打架斗毆或其他非法活動(dòng)，除收繳手機(jī)外，情節(jié)嚴(yán)重的，可移交公安機(jī)關(guān)處理。