最新初中入學申請表(優(yōu)秀10篇)

不斷總結(jié)的人，能夠積累更多的經(jīng)驗和智慧，不斷提升自己的能力。如何發(fā)展繪畫技巧和表現(xiàn)力？閱讀總結(jié)范文可以培養(yǎng)自己的寫作能力和思維方法，提升自己的表達能力。

初中入學申請表篇一

推薦信是一個人為推薦另一個人去接受某個職位或參與某項工作而寫的信件，是一種應用寫作文體。下面小編為大家搜集了初中入學自我推薦信，供大家閱讀！

尊敬的貴校領(lǐng)導：

您好!我是六三班的班主任老師，陳瑤同學在我心中是一位非常優(yōu)秀的學生。因此，我非常樂意提供我對該學生的看法，介紹她在學校的學習和生活情況，作為她申請貴校的證明材料。

在本校學習其間，她刻苦認真，處處力爭上游，學習成績卓著，為此她多次獲得了“班級三好學生” 的榮譽稱號。更為難得的'是她從不妄自尊大、自以為是，依舊刻苦地對待每一項學習任務，力爭做到最完美。

她品學兼優(yōu)，尊敬師長，心胸開闊，待人真誠。她性格開朗，興趣廣泛，喜歡朗誦、音樂和體育，綜合能力強，能模范遵守“小學生日常行為規(guī)范”和學校有關(guān)規(guī)章制度，積極參加社會綜合實踐活動。更重要的是，該同學有一顆純潔善良的心，特別樂于助人。她責任心強，熱情關(guān)心他人，同學有困難可以及時在她這里得到解決。而且她還經(jīng)常協(xié)助老師完成校內(nèi)各種公益工作，具有很強的組織能力，深得老師和同學們的喜愛。

她是一位好孩子，更是一位天賦極佳的好學生，如果貴校給她創(chuàng)造一個機會，我相信她一定會越來越出色的！望貴校能夠接受陳瑤同學的入學申請。

推薦單位：黃家塘小學

時間：2013年6月3日

尊敬的貴校領(lǐng)導：

彭珂同學是個品學兼優(yōu)的好學生。她學習成績一直非常優(yōu)秀，在班上名列前茅。在與她課內(nèi)、課外交流中，我對她印象極為深刻。初見該生，個性外向開張，但能沉著思考，善于提問。經(jīng)過與該生的多次交流之后，可以發(fā)現(xiàn)該生有極強的獨立思考的能力。她在學習過程中積極主動，認真踏實，表現(xiàn)突出。她不僅上課認真聽講，能提出很有獨創(chuàng)性的問題，而且勇于上臺發(fā)言，能清楚地表達自己的看法。

在生活的過程中，可以發(fā)現(xiàn)，該生做事刻苦勤奮，認真負責，有極強的責任心，工作能力十分出色。該同學一直擔任小組長一職。她性格活潑，具有很強的組織能力，對工作認真負責，積極熱情，道德品質(zhì)優(yōu)良，她是一位樂于溝通且善于溝通的好干部。經(jīng)常協(xié)助老師完成校內(nèi)各種工作；她還積極參加校內(nèi)外組織的各項文體活動，為此，她深得老師的信任和同學們的喜愛。

在個人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌，堅定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團隊中不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作，且有較強的領(lǐng)導才能。經(jīng)過幾年的相處和了解，可以看出，該生對學習有興趣，并逐漸進步，故推薦到貴校，望審核通過。

推薦人：班主任

2013年6月3 日

初中入學申請表篇二

家長：

編號：

你的子女(被監(jiān)護人)(出生日期：年月日)已到學前教育大班入學年齡，根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》幼兒接受學前三年教育的有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)通知你于6月20日至6月27日，攜帶下列有關(guān)證明材料(原件)到香城小學幼兒園大班辦理入學報到手續(xù)。過期不予辦理。

5.入學通知書;。

6.戶口本;。

7.保育費600元、保險費50元、教材學具費50元合計700元。

8.咨詢電話：13791515895。

xx小學。

初中入學申請表篇三

各位考生：

我校20xx年碩士研究生錄取通知書已經(jīng)開始發(fā)放。大連市外的考生已經(jīng)用ems特快專遞寄出，大連市內(nèi)的考生持本人有效身份證件于20xx年1月27日8：00-17：00到研招辦領(lǐng)取，我校應屆生以各學院為單位統(tǒng)一到研招辦領(lǐng)取。

自籌經(jīng)費的考生中有部分人因為證件原因無法辦理繳費卡，名單如下：國際商務英語，芮雪銀、李勇;社會學，楊婧;信息經(jīng)濟，程雪嬌;財務管理，史海波;行政管理，賈垚、孟廈。請這幾位考生在入學報到時再繳費。

xx財經(jīng)大學研招辦。

年1月26日。

初中入學申請表篇四

申請人姓名。

申請年級。

（）小學年級（）初中年級。

學生照片（一寸彩照）。

性別。

民族。

出生日期

出生地。

省市。

健康狀況。

戶口所在地。

省市。

現(xiàn)居住地詳細地址。

身份證號。

*全國學籍系統(tǒng)已啟用，請申請人務必如實清晰填寫。

如申請人虛報信息，以致無法錄入學籍，后果自負，同時申請人也會被取消積分制入學資格。

現(xiàn)就讀情況。

（）省市幼兒園班（）省市小學年級班（）省市中學年級班。

報讀學校志愿。

1

2

3

是否服從分配。

學生家庭信息。

家庭主要成員。

稱呼。

姓名。

身份證號碼。

現(xiàn)工作單位。

是否在莞居住。

家庭電話。

個人聯(lián)系電話。

接收短信通知的移動電話。

若申請人需要獲取以下服務，請正確填寫接收短信通知的移動電話號碼：1.登錄網(wǎng)站自助填報或修改志愿，密碼將以短信形式發(fā)送；2.申請人積分公布后，以短信形式發(fā)送告知。

積分方基本信息。

選擇以何種形式作為申請地。

選擇以父母其中一方進行積分。

（）選擇以父親情況進行積分。

父親是否在莞工作是（）否（）父親是否在莞購買社保是（）否（）。

（）選擇以母親情況進行積分。

母親是否在莞工作是（）否（）母親是否在莞購買社保是（）否（）。

選擇積分方在莞服務年限核定方式。

選擇積分方在莞居住時間核定方式。

近5年違法犯罪申報。

積分方（父或母）在近5年是否有刑事犯罪行為有（）無（）。

聲明：本人以上所填資料信息真實有效。

如有提供虛假信息和資料，自動放棄申請。

內(nèi)容。

分值。

具體操作。

（一）。

在莞。

服務。

年限。

在東莞行政區(qū)域內(nèi)就業(yè)或經(jīng)商的時間。

1．工作累計1－2年的，每滿1年1分；

2．工作累計3－5年的，每滿1年2分；

3．工作累計6年及以上的，每滿1年3分。

以下三種積分方式三選一：

2.選擇以勞動合同計分的，提供積分方歷年勞動合同（年前的勞動合同須辦理鑒證）。

3.選擇以在我市經(jīng)商營業(yè)年限計分的，提供在我市依法登記注冊的個體工商戶或企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照副本原件及復印件，由工商部門核實計分。

計算“在莞服務年限”的截止時間為職能部門審核申請人資料當日。

（二）。

在莞居住年限。

在東莞行政區(qū)域內(nèi)居住的時間。

1.居住累計1－2年的，每滿1年1分；

2.居住累計3－5年的，每滿1年2分；

3.居住累計6年及以上的，每滿1年3分。

以下三種積分方式三選一：

1.選擇以居（暫）住證核定的，提供積分方居（暫）住證，由公安部門核實計分；

3.選擇以產(chǎn)權(quán)清晰的自有居所的擁有時間核定的，提供積分方（或配偶或申請人本人）房地產(chǎn)權(quán)證或購房合同備案，由房管部門核實計分。

計算“在莞居住年限”的截止時間為職能部門審核申請人資料當日。

項目。

內(nèi)容。

分值。

具體操作。

（三）。

在莞參保年限。

每繳納1個險種每滿1年1.5分。

提供積分方的姓名和身份證。

計算“參保年限”的截止時間為社保部門審核申請人資料當日。

（四）。

在莞納稅情況。

在東莞市內(nèi)納稅情況（該項可合計國稅、地稅稅款的分值，此項最高不超過100分）。

1.個人所得稅。

（1）近3個年度工資薪金個人所得稅：滿3000元的，10分；滿4000元的20分；滿5000元及以上的30分。

1.由本人填報《納稅情況登記表》；

2.近3個年度是從1月1日統(tǒng)計至12月31日。

（2）近3個年度除工資薪金外的其他個人所得稅：每滿1000元積1分，可累計，最高不超過10分。

2.個體工商戶納稅。

在我市依法登記注冊的個體工商戶經(jīng)營者近3個年度繳納的稅額，每滿1000元積1分，可累計，最高不超過30分。

1．由本人填報《納稅情況登記表》。

2．國稅：持有國稅稅務登記證的，提交國稅稅務登記證副本原件及其復印件，不需提交完稅憑證。

已經(jīng)注銷國稅稅務登記證的，提交國稅分局出具的《稅務事項通知書》（文書內(nèi)注明“注銷稅務登記通知”并蓋有國稅分局的印章）原件及其復印件；或提交其他已注明國稅納稅人名稱及其稅務登記證號（即納稅人識別號）的憑據(jù)原件及其復印件，不需提交完稅憑證。

地稅：提交地稅稅務登記證副本復印件，不需提交完稅憑證。

3.近3個年度是從201月1日統(tǒng)計至月31日。

說明：個體工商戶和企業(yè)可進行積分的稅項包括（國稅：增值稅、消費稅、企業(yè)所得稅、城建稅、教育附加。

地稅：營業(yè)稅、企業(yè)所得稅、城市維護建設稅、房產(chǎn)稅、城鎮(zhèn)土地使用稅、土地增值稅、印花稅、耕地占用稅）。

3.企業(yè)納稅。

在我市依法登記注冊的個人獨資企業(yè)投資人、有限責任公司自然人股東、合伙企業(yè)出資（合伙）人以其投資份額占該企業(yè)認繳資本比例而分攤企業(yè)已繳納稅額，近3個年度繳納的稅額每滿3萬元積10分，可累計，最高不超過30分。

4.房屋契稅。

近5個年度（1月1日至年12月31日）在我市購買住房所繳納的房屋契稅，每滿1000元積1分，多套房屋契稅可累計，最高不超過30分。

1.由本人填報《納稅情況登記表》，提交契稅完稅憑證;。

2.房產(chǎn)的主體可包括積分方本人及其配偶或申請人（學生本人），多套房屋契稅可累計；

3.“房屋”范圍：為我市行政區(qū)域范圍內(nèi)的住宅，不包括土地、車位、商鋪、寫字樓等。

項目。

內(nèi)容。

分值。

具體操作。

（五）在莞接受教育。

申請入讀小學一年級。

在東莞市批準開辦的幼兒園接受學前教育。

1年。

3分。

提供幼兒園的就讀證明（證明中要列明學生的姓名、學籍號、就讀的具體時間、幼兒園的聯(lián)系人和聯(lián)系電話以及幼兒園蓋公章）。

2年。

6分。

3年。

10分。

申請入讀小學非起始年級和初中學校。

在東莞市公民辦小學接受教育并有學籍的。

1年。

2分。

提供現(xiàn)就讀學校出具的就讀時間證明（見參考樣板），在市外就讀的申請人還需提供申請人的《學籍基本信息表》。

2年。

4分。

3年。

8分。

4年。

12分。

5年。

16分。

6年。

20分。

7年。

24分。

（六）。

加分。

1．文化程度。

高中（中技或中職）學歷，

5分；

1.提供最高學歷的畢業(yè)證書及全國高等學校學生信息咨詢與就業(yè)指導中心出具的認證報告。

2.申請人父母提供大專及以上學歷的畢業(yè)證書，必須是經(jīng)教育部審定核準的國民教育系列畢業(yè)證書，如在教育部學信網(wǎng)或廣東省人力資源部門技工教育網(wǎng)站上能查詢到個人學歷信息的，可不用提交《中國高等教育學歷認證報告》，但必須在遞交申請當日向受理點提交以上網(wǎng)站有效的驗證查詢碼，查詢碼可寫在畢業(yè)證復印件的右上角”。

/查詢或到指定的鑒定中心咨詢。

大專或高級技工學校畢業(yè)生，10分；

本科或技師院畢業(yè)生或以上學歷，20分。

2．居所方面。

在東莞市擁有產(chǎn)權(quán)清晰的自有居所（已辦理房地產(chǎn)權(quán)證或購房合同備案）：

5年以內(nèi)的'（含5年），15分；5年以上的，30分。

非住宅類房產(chǎn)不加分。

1．提供房地產(chǎn)權(quán)證或已辦理合同備案的購房合同原件及復印件。

2．如有多處房產(chǎn)的，以一處房產(chǎn)進行加分。

3．時間計算：購買一手房產(chǎn)的，以購房合同備案的辦結(jié)時間為開始計算時間；購買二手房產(chǎn)的，以產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移辦結(jié)后，新房產(chǎn)證的出證時間為開始計算時間。

項目。

內(nèi)容。

分值。

具體操作。

（六）。

加分。

3．科技方面。

發(fā)明專利、實用新型專利的發(fā)明人或優(yōu)秀科技成果的主要完成人（多項不累加），20分。

提供發(fā)明專利證書或?qū)嵱眯滦蛯＠C書或優(yōu)秀科技成果相關(guān)證書。

4．技能競賽方面（多項不累加；同一項目獲得不同層次獎項的，選取最高一個層次加分）：

提供相關(guān)職業(yè)技能競賽獎項證書原件及復印件（由人力資源部門推薦參加的獲獎證書由人力資源部門審核，由教育部門推薦參加的獲獎證書由教育部門審核）。

“近5年”是從206月1日統(tǒng)計至5月31日。

近5年由東莞市人力資源局推薦參加國家人力資源和社會保障部門（原勞動和社會保障部門）主辦或聯(lián)合部門、行業(yè)舉辦的職業(yè)技能競賽獲得獎項，20分。

5．在莞參加社會服務。

近5年在莞參加義務獻血，每次2分，最高不超過10分。

提供東莞市中心血站發(fā)出的《無償獻血證》。

“近5年”是從年5月1日統(tǒng)計至205月31日。

填寫《東莞市積分制入學志愿服務情況申報表》，并由相應部門為申請人出具服務時數(shù)證明。

“近5年”是從2011年5月1日統(tǒng)計至年5月31日。

申請人（學生本人）近5年在莞參加市志愿者聯(lián)合會及其會員單位組織開展的志愿服務，每滿50小時2分，最高不超過10分。

6．計劃生育方面。

沒有違反計劃生育政策超生的，20分；

提交《戶籍地計劃生育證明》（夫妻雙方不在同一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的，需分別辦理證明并提交）。

提交《東莞市人才入戶、積分制入學計劃生育情況申報表》。

已領(lǐng)取《獨生子女父母光榮證》的，5分；

提供《獨生子女父母光榮證》。

初中入學申請表篇五

初中入學時，通過參加《入學教育》培訓，解放了思想，樹立了新的教育理念，轉(zhuǎn)變了學習觀念，提高了認識，在此分享心得。下面是本站小編為大家收集整理的初中入學心得，歡迎大家閱讀。

在9月1日，我們?nèi)w新生邁著矯健的步伐，踏進了這個生機勃勃的校園，開始了我們。

人生中新一輪的挑戰(zhàn)。有人曾講：“中學的時光好比萬兩黃金”。在中學的生活中，我將百尺竿頭，更進一步!

抱負是成長的萌芽。高爾基曾說：“一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益;我確信這也是個真理。”曾記得，小學時，我戴上了紅領(lǐng)巾，加入了少先隊。我立志要好好學習，做一名愛祖國、愛科學、愛勞動的好少年。如今，我已成長為中學生，應當胸懷大志，努力學習，把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人。

今年，我校初三的哥哥姐姐們在中考中取得了輝煌的成績，為我樹立了榜樣?？炭鄬W習將是我初中生活的主旋律。初中的功課內(nèi)容增多了，難度加大了，就好似前進道路上的一個個碉堡，等待著我去攻克。我要將被動學習改為主動學習，用自己的汗水和智慧推開理想之門。知識在于積累，天才在于勤奮。我清楚地知道：學習是取得成功的基礎(chǔ)，只有青少年時期努力學習，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎(chǔ)。實踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎(chǔ)上，我們還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗，努力進取，才能使學習和實踐的成果得以充分展示。

新學期已經(jīng)到來，我會帶著美好的愿望，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登智慧的高峰，用知識的鑰匙開啟成功的大門!今天，我以進入為榮。明日，讓學校因為有我而感到驕傲!

在這丹桂飄香，豐收的金秋九月，每一位在假期里盡情玩樂的學子都仿佛倦鳥歸巢般紛紛返回了闊別兩月之久的校園生活，對于某些人來說，一切還會有如從前，是那么的熟悉，可是，對于很多人來說，這個月，將是他們告別從前，走進人生中另一段新的旅程，而我，就是其中之一。

本以為，跟親人分開，我會悲傷一段時間，可是，面對著寢室里的新同學兼室友熱情的對待，一句句關(guān)切的話語，使我那無助的心靈找到了一片棲歇地。是啊，為什么同為新生的我這么的傷感，而她們卻能像大姐一樣的照顧我呢，我開始思索著。難道我就這樣開始我的新一站嗎?簡寧說過：“人總是一邊受傷一邊學會堅強的?！蔽椰F(xiàn)在已經(jīng)不再是以前的高中生了，而是大學生了。我開始漸悔著.....我似乎成熟了許多。

正如理查德·柯所說的："驀然回首，發(fā)覺昨日時光早已隨風遠揚--我已變成另一個人。"走在綠蔭的小道上，看著高聳的教學樓、端莊的圖書館、寬廣的操場、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期待——我將要在這里展開自己的平臺，亮出自己的風采。而后，我看到了德才兼?zhèn)涞慕處?，教?公正嚴明的校風，校紀;熱情活躍的學長，學姐;還有刻苦耐勞，全心全意為學生們服務的學生會、自管會。我有理由相信，來到這里，是我正確的選擇。我想，來這里的每一位新生，在涉外經(jīng)濟學院的關(guān)懷、教導、磨礪下，將會到世界的每一個角落綻放出他們的光彩，成為祖國的光榮。是的，大學的生活需要自己用心去體味，我不羨慕別人的輕松與快活，也不去羨慕別人的風花與瀟灑。我只知道，既然我選擇了英語這個專業(yè)，多苦多累，我亦無悔。明白之后，我心兒寬，眼兒亮，我用誠摯的雙眼看世界，用稚嫩的肩膀擔起生活的風風雨雨。

在又一個陽光明媚，天高氣爽的秋日，我榮幸地邁入了外國語學院的大門。走在綠蔭的小道上，看著高聳的教學樓、端莊的圖書館、寬廣的操場、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期待——我將要在這里展開自己的平臺，亮出自己的風采。而后，我看到了德才兼?zhèn)涞慕處?，教?公正嚴明的校風，校紀;熱情活躍的學長，學姐;還有刻苦耐勞，全心全意為學生們服務的學生會、自管會。我有理由相信，來到這里，是我正確的選擇。我想，來這里的每一位新生，在外國語學院的關(guān)懷、教導、磨礪下，將會到世界的每一個角落綻放出他們的光彩，成為祖國的光榮。

何去運用每一分鐘?！痹谶@，淮陰師范學院給予每個學生的關(guān)注與機遇也是等同的，關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳Υ鼈儭?/p>

艷彩的季節(jié)預示著一種美麗的開始，當葉子枯黃隨風漫步，當花心破碎綻放顏色，這么藍的天，這么白的云，在我的眼前展開，刺激著我的感官。這是我的熱情開始奔放的季節(jié)，是我的目光開始隨著青春的色彩靜靜想象，是我的能力迫切要擺到每個人面前去大聲歌唱。我?guī)е业募冋妗崆?、夢想來到淮陰師范學院，我看不清他人眼中的世界，但我認真憧憬，認真演出，我把我最多彩的青春認真揮灑。我知道每個人心中都有一個不同的夢，正用他們的青春來編織。在這菁菁校園中。也許我曾迷惘，但我已沉思，正在沸騰。我要給我的熱情一個出口，就在這淮陰師范學院，我知道它會是個很好地展示我自己的舞臺。

新的一學期到來了，新的打算，新的計劃，新的目標，讓我們渙然一新。在這里我們面臨著兩個問題。第一，如何去遵守學校的。

規(guī)章制度。

呢?首先，我們必須要了解到學校哪些制度，并且還要去逐項的遵守，不得違反，其次，規(guī)章制度就是為我們學生設定的，我們學生就應該當做到，每天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關(guān)心整個班級體。上課要認真聽講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說書，或者干其他的事，這樣對待自己不負責任的，只會浪費自己的時間，要知道時間就是生命，那就應該怎樣去珍惜時間了吧。最后，如果要使同學們進一步的去遵守各項規(guī)章制度的話，那就必須團結(jié)互助了，看見有人違反的，就立刻上前去制止，并且說服，讓他覺得心服口服。要做一名好的學生干部，就應該處處起帶頭作用，盡自己的一切，去做好每一項工作。第二，如何使同學之間的關(guān)系相處融洽呢?這個問題就靠自己了。同學之間應該互相幫助，團結(jié)友愛。如果同學有什么事找我?guī)兔Γ視挷徽f，立即答應。同學也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。當然，同學犯錯誤的話，我也會去指責他并教導他，只要我有能力，不要理會別人說什么。我應當挺身而出，發(fā)揮自己的才智，施展自己的抱負，立志為社會做出不可磨滅的貢獻。同時，我會自覺遵守上面所說的。以實際行動以身作則。共同為班級的榮譽作出最大的努力，做一名優(yōu)秀的學生干部。踏入校門，嶄新的生活迎接著我們到來了，我們已經(jīng)翻開了人生新的一頁。

“一個人什么時候開始停止學習，什么時候就開始衰老”。從這個意義上講，有人到了六、七十歲沒有衰老，因為他還在努力學習;而有人在十六歲就開始衰老了，因為他已經(jīng)放棄了學習。我懷著激昂的熱情踏上了xxxxxx大學xxxx本科的學習歷程，開始了新的學習生活。據(jù)老師對學校教學環(huán)境和教學方式的介紹，我了解到大學的學習方式與以前的學習有很大的區(qū)別。我校開展的現(xiàn)代遠程教育能讓我通過現(xiàn)代技術(shù)進行自主學習，對我們不斷地獲取知識和提高自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。

我就做好充分的思想準備，一定要把盡可能多的時間利用起來進行學習，合理安排時間，處理好工作,生活和學習的矛盾，通過參加《入學教育》培訓，解放了思想，樹立了新的教育理念，轉(zhuǎn)變了學習觀念，提高了認識。從認識提高方面可以理解為社會的進步是知識的進步，也是文明的進步,社會的文明進步是與知識層次高低分不開的。對我來說，是知識層次更進一步了。在學習過程中，應該有不懂的就請教電大教師，在虛心聽取電大老師的輔導后，努力完成作業(yè)。一有空就鞏固學過的東西。平時應該積極參加電大安排的一切教學活動,按時來電大聽面授課，節(jié)節(jié)不誤;按要求來電大上網(wǎng)學習,次次不缺。另一方面積極參加小組活動，和同學們在一塊研究不懂的問題，交流學習心得和體會，交流學習方法和技巧?；氐郊依?，認真閱讀書本的內(nèi)容，不懂的請教別人。學習是無止境的，知識是永遠學不完的，要活到老,學到老，才能適應時代的發(fā)展。從領(lǐng)到書的第一天起，我就對所選擇的專業(yè)，產(chǎn)生了極大的興趣，認真學習各門課程。上述是我通過入學教育所想到的，通過在電大時所學專業(yè)課程的學習，會使我思想認識得到提高，人生歷程有質(zhì)的飛躍。在作業(yè)方面，考試時盡量做好，爭取取得優(yōu)異成績。電大為我打開了一扇學習的大門，教會了我在當今信息社會學習的技能。這次學習是個良好的開端，我一定會倍加珍惜，爭取提高自己的知識水平，做一名合格的學生。

初中入學申請表篇六

恭喜你成為花園初中的學生。

根據(jù)馬鞍山市教育局學位派定通知，你已被錄取為我校初一年級新生。請你于20xx年6月28日至7月5日來校報到。報到時請攜帶戶口本、房產(chǎn)證、小學5、6年級《素質(zhì)報告單》、各類獲獎證書原件及復印件，并簽署《公辦初中報到注冊有關(guān)政策告知書》。

市教育局將于20xx年8月27日進行初一新生入學測試。請你于8月26日下午2：30—5：00到校領(lǐng)取準考證并熟悉考場。8月31日上午9：00學校公布分班結(jié)果并進行入學教育。

祝你學習進步，健康成長！

馬鞍山市花園初級中學。

20xx年xx月xx日。

初中入學申請表篇七

在這丹桂飄香，豐收的金秋九月，每一位在假期里盡情玩樂的學子都仿佛倦鳥歸巢般紛紛返回了闊別兩月之久的校園生活，對于某些人來說，一切還會有如從前，是那么的熟悉，可是，對于很多人來說，這個月，將是他們告別從前，走進人生中另一段新的旅程，而我，就是其中之一。

本以為，跟親人分開，我會悲傷一段時間，可是，面對著寢室里的新同學兼室友熱情的對待，一句句關(guān)切的話語，使我那無助的心靈找到了一片棲歇地。是啊，為什么同為新生的我這么的傷感，而她們卻能像大姐一樣的照顧我呢，我開始思索著。難道我就這樣開始我的新一站嗎?簡寧說過：“人總是一邊受傷一邊學會堅強的?！蔽椰F(xiàn)在已經(jīng)不再是以前的高中生了，而是大學生了。我開始漸悔著.....我似乎成熟了許多。

正如理查德·柯所說的：“驀然回首，發(fā)覺昨日時光早已隨風遠揚--我已變成另一個人?！弊咴诰G蔭的小道上，看著高聳的教學樓、端莊的圖書館、寬廣的操場、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期待——我將要在這里展開自己的平臺，亮出自己的風采。而后，我看到了德才兼?zhèn)涞慕處?，教?公正嚴明的校風，校紀;熱情活躍的學長，學姐;還有刻苦耐勞，全心全意為學生們服務的學生會、自管會。我有理由相信，來到這里，是我正確的選擇。我想，來這里的每一位新生，在涉外經(jīng)濟學院的關(guān)懷、教導、磨礪下，將會到世界的每一個角落綻放出他們的光彩，成為祖國的光榮。是的，大學的生活需要自己用心去體味，我不羨慕別人的輕松與快活，也不去羨慕別人的風花與瀟灑。我只知道，既然我選擇了英語這個專業(yè)，多苦多累，我亦無悔。明白之后，我心兒寬，眼兒亮，我用誠摯的雙眼看世界，用稚嫩的肩膀擔起生活的風風雨雨。

初中入學申請表篇八

申請人必須符合以下四個條件：

1、年滿6-18周歲，有正常學習能力的新莞人子女，其父或母須在我市行政區(qū)域內(nèi)就業(yè)或經(jīng)商，持有效《廣東省居住證》以及在我市依法繳納社會保險費。

3、申請小學一年級的新莞人子女必須年滿6周歲(即8月31日前出生，含8月31日);申請小學非起始年級(二至六年級)，必須在6周歲入學的基礎(chǔ)上，符合相對應的入學年齡;申請初中一年級的新莞人子女必須是小學應屆畢業(yè)生。

已是義務教育階段學校在校生的新莞人子女，不能申請重讀。

4、本方案的新莞人子女是指其父母雙方及申請人均為具有我國國籍的非東莞市戶籍人員。

擁有香港、澳門、臺灣身份證以及外國國籍等義務教育階段適齡學童不適用于本方案。

二、申請年級：小學一至六年級，初中一至二年級。

三、申請時間：20**年4月21日至20**年6月20日(節(jié)假日不受理)。

逾期不再受理。

四、申請地點：

五、申請辦法：符合申請資格的新莞人子女根據(jù)《東莞市新莞人子女接受義務教育實施辦法》和《20**年東莞市義務教育階段新莞人子女積分制入學積分方案》的內(nèi)容準備相應的材料，在規(guī)定的時間內(nèi)一次性向相應的鎮(zhèn)街新莞人服務管理中心遞交申請材料;新莞人服務管理中心接收材料后，將申請人基本信息錄入積分制入學信息管理系統(tǒng)，建立積分檔案，并出具受理回執(zhí)。

六、積分方式：父母雙方不累計積分，只選取其中一方積分，積分方式見下：

選擇以服務地申請。

父母雙方均繳納。

社會保險費。

父母雙方在同一鎮(zhèn)街服務。

按總積分就高不就低的原則選取父或母其中一方進行積分。

父母在不同鎮(zhèn)街服務。

以在申請地服務的一方情況進行積分。

父母一方繳納。

社會保險費。

按繳納社會保險費的一方情況進行積分。

選擇以自有居所所在地申請。

父母雙方繳納。

社會保險費。

按總積分就高不就低的原則選取父或母其中一方進行積分。

父母一方繳納。

社會保險費。

按繳納社會保險費的一方情況進行積分。

七、錄取辦法：新莞人服務管理中心將申請材料移交相關(guān)部門審核，各相關(guān)部門按統(tǒng)一的標準進行審核評分。

申請人的最終積分由積分制入學信息管理系統(tǒng)自動計算生成。

各鎮(zhèn)街教育部門根據(jù)積分從高分到低分排序，按各年級提供的學位名額數(shù)及申請人志愿，統(tǒng)籌安排到轄區(qū)內(nèi)公辦學?；蛘徺I學位的民辦學校就讀。

八、查詢辦法：申請人可根據(jù)受理回執(zhí)，在規(guī)定的時間內(nèi)通過登陸東莞市新莞人服務管理局網(wǎng)站查詢個人的積分情況。

20**年6月30日至7月6日，各鎮(zhèn)街教育部門向社會公示擬錄取學生名單。

如申請人對積分情況有異議，可在個人積分公布后2個工作日內(nèi)向受理點提交積分復核。

復核期間不接受申請人補充遞交資料，工作人員將在申請人已上交的資料中進行復核。

九、申請材料：

(一)必備資料。

2、申請人的材料：戶口簿、身份證、出生證(申請人未辦理身份證的不需提供身份證材料，但需補充提交一份電子照片，用于錄入積分制信息系統(tǒng))。

3、申請人家長的材料：

(1)父母雙方的戶口簿、身份證、結(jié)婚證(如父母離異無辦法提供結(jié)婚證或另一方戶口信息的，需提交離婚證明)。

(2)積分方(父或母)的《廣東省居住證》;。

(3)《東莞市積分制入戶(入學)計劃生育證明》以及父母雙方《戶籍地計劃生育證明》，如新莞人夫妻雙方戶籍地為同一鎮(zhèn)街的，只需出具同一張戶籍地計生證明。

對原已提交戶籍地計生證明，現(xiàn)申請積分制入學的，無需重新辦理戶籍地計生證明，需提交現(xiàn)居住地計生服務所出具的查環(huán)查孕證明(從戶籍地計生證明辦理之日起，每半年不少于一次)。

(4)如果選擇以工作地作為申請地的，需提供積分方(父或母)的工作單位證明或勞動合同或工商營業(yè)執(zhí)照(三選一);如果選擇以產(chǎn)權(quán)清晰的自有居所作為申請地的，需提供該自有居所房地產(chǎn)權(quán)證或已辦理的合同備案。

(二)積分資料。

1、相應的積分材料。

根據(jù)積分方案的積分項目，結(jié)合自身實際，準備積分材料(申請人。

要配套閱讀東莞教育網(wǎng)“新莞人入學”專欄中相應積分項目的操作指引，了解積分材料要求和評分標準)。

十、其他問題。

1、申請人需認真閱讀《東莞市新莞人子女接受義務教育實施辦法》和《20**年東莞市義務教育階段新莞人子女積分制入學積分方案》，符合條件的，請準備好申請材料。

所有資料均需提供原件和復印件。

2、申請人需要一次性提交材料。

申請人提交材料后，如需要調(diào)整申報的學校志愿或變更申請地的，需在6月20日前到受理點進行變更。

3、已取得入戶資格，手續(xù)正在辦理中的積分入戶人員子女;已取得入戶資格，不愿入戶的積分入戶人員子女，如需要申請入讀公辦學校，均按《東莞市新莞人子女接受義務教育實施辦法》和《20**年東莞市義務教育階段新莞人子女積分制入學積分方案》的規(guī)定和要求進行，根據(jù)其積分情況從高分到低分進行錄取。

4、已納入積分制入學檔案管理，今年需要重新申請積分的新莞人子女，請配套閱讀《20**年積分檔案激活操作指引》和填寫《20**年積分檔案激活申請表》。

5、各申請人可登陸東莞教育網(wǎng)“新莞人入學”專欄，了解20**年新莞人子女積分制入學有關(guān)內(nèi)容和操作說明。

相關(guān)表格可到當?shù)亟逃块T、新莞人服務管理中心領(lǐng)取，或登陸東莞教育網(wǎng)“新莞人入學”專欄下載。

初中入學申請表篇九

積分入學，指以積分排名方式安排外來流動人員入戶、子女入讀公校，進一步推動公共服務均等化。

積分由基礎(chǔ)分、附加分和扣減分等三部分組成。

基礎(chǔ)分指標包括個人素質(zhì)、工作經(jīng)驗和居住情況三項內(nèi)容。

附加分指標包括個人基本情況、急需人才、專利創(chuàng)新、獎勵榮譽、慈善公益、投資納稅、計劃生育、衛(wèi)生防疫、登記管理、個人信用十項內(nèi)容。

扣減分指標包括“違法犯罪”和“其他違法行為”兩項內(nèi)容，要求流動人員遵紀守法、誠實守信。

2013年5月，東莞市教育局規(guī)定，2013年提供的公辦學位，有三成半是供給優(yōu)惠政策人才和企業(yè)人才子女的，也就是說他們可以無須積分，直接入學。

運作模式。

由個人提出申請，鎮(zhèn)區(qū)流動人口和出租屋管理服務中心統(tǒng)一受理、審核、計分;各鎮(zhèn)區(qū)相關(guān)部門、機構(gòu)負責對存在疑問的.資料進行復審;申請人可通過互聯(lián)網(wǎng)登錄市流管辦的網(wǎng)站實時查詢本人或他人的基本得分情況，進行監(jiān)督;市流管辦受理流動人員積分制管理相關(guān)投訴;市各相關(guān)職能部門負責對有投訴資料的審查。

計分標準。

由基礎(chǔ)分、附加分和扣減分三部分組成。

基礎(chǔ)分指標包括個人素質(zhì)、工作經(jīng)驗和居住情況三項內(nèi)容。

附加分指標包括個人基本情況、急需人才、專利創(chuàng)新、獎勵榮譽、慈善公益、投資納稅、計劃生育、衛(wèi)生防疫、登記管理、個人信用十項內(nèi)容。

扣減分指標包括“違法犯罪”和“其他違法行為”兩項內(nèi)容，要求流動人員遵紀守法、誠實守信。

管理原則。

總量控制、統(tǒng)籌兼顧、分類管理、分區(qū)排名。

“總量控制”就是在人口、資源等的承載能力范圍內(nèi)科學調(diào)控;“統(tǒng)籌兼顧”就是綜合考慮經(jīng)濟能力、人員素質(zhì)、社會管理、發(fā)展需求等指標，科學進行制度安排;“分類管理”就是根據(jù)不同鎮(zhèn)區(qū)所能承載的流動人員入戶人數(shù)和可提供公辦教育資源情況，分配數(shù)額不等的入學入戶指標;“分區(qū)排名”就是以鎮(zhèn)區(qū)為單位，申請人根據(jù)積分高低，輪候享受入學入戶等相應待遇。

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初中入學申請表篇十

錢艷美：我叫錢艷美，今年十四歲，畢業(yè)于東屏鎮(zhèn)小學六零一班，家住在東屏鎮(zhèn)惠民村。我的星座是天蝎座，愛好是書法、美術(shù)，性格是鉆牛尖，主觀很強烈固執(zhí)，很有獨立性，脾氣很爆燥。我喜歡的顏色是綠色，因為它代表安全，平靜，看了使人有新生之感，我喜歡的花是百合花，它表示百事合心，友好和尊敬。我在以前的班級的成績還算可以，但還有不足的地方，希望在以后的日子可以與同學一同學習，一同探究。謝謝！

曾翩翩：我叫曾翩翩，來自美麗又可愛的洞頭縣實驗小學。我是個性格開朗，喜歡結(jié)交朋友的女孩兒。平時，我喜歡畫畫、寫作、看課外書，有時候，還會彈彈琴，雖然談不上是高手，但也略懂一二。還就是我的課余生活?，F(xiàn)在我光榮成為了實驗中學的學生。在今后的日子里，我希望能夠跟在座的每一位同學成為朋友。最后，祝我們能夠在這個校園里茁壯成長；祝103班更上一層樓；祝實驗中學永遠欣欣向榮！

以上兩位都是女生，字寫得十分漂亮。很榮幸遇到這樣出的學生。

其實在我身上有許多壞習慣，如粗心，丟三落四等，希望我能在這三年之間統(tǒng)統(tǒng)將它們改正，我也希望在今后的學習生活中，能同大家一同成長，一同進步，一同跨進高中的大門。

張巧惠：我叫張巧惠，愛好畫畫、唱歌，我多么希望能畫出一副美麗的畫，畫中充滿了生機，我也希望能唱出一首動聽的歌，讓人一聽，還想聽。雖然我沒有什么特長，不過我喜歡，因為別人知道了會說我自己怎么好，但是一次二資助失誤后，別人就說難聽的話。我的脾氣不太好，遇上煩心事，別人來找我，我會大聲說話。如果以后有發(fā)生這樣的事，希望同學們多多見諒。

施夢怡：大家好，我叫施夢怡，來自東屏鎮(zhèn)小學，今年15歲了?？凑n外書，畫畫、聽音樂是我的愛好。我的特長是彈鋼琴，學琴六年來，我多次參加演出，得到許多人的好評。也在多次比賽中獲獎。我在中國廣播電影電視國際夏（冬）令營才藝選拔活動中獲得了四手聯(lián)彈一等獎，獨奏二等獎。我的脾氣有時候很爆燥，經(jīng)常與弟弟鬧別扭，可是，沒過多久，又和好了。我就是這樣一個人，希望能在三年學習生活里，與同學們一起努力快樂地學習。

姚珍珠：大家好，生在海鳥的我們，對于河蚌都應該不會陌生吧！我的.名字就跟它有關(guān)。因為它的外殼就是我的“家”，而里面的“掌上明珠”就是我。知道了我的名字，還不知姓吧？其實要知道我的姓，一點都不難，只要你喜歡藍球，關(guān)注nba的球迷們都知道。他就是小巨人姚明。今年15歲的我來自城關(guān)小601班，我是個“電視迷”，因此有幸?guī)涎坨R，今后如果沒帶眼鏡時候，請大家多多照顧。

以上的這四位女生也不錯。