最新讓青春閃光議論文(精選9篇)

通過總結(jié)，我們可以更好地分析和評估工作和學(xué)習(xí)的成果。在總結(jié)中要突出重點和亮點，讓讀者容易理解。下面是一些總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。

讓青春閃光議論文篇一

21世紀(jì)是我們青春寫作和鄭重描寫的時代?！疤炜諞]有痕跡。我們穿越到了青春?！?/p>

青春是人生的黃金時期，是人生旅途中美麗的風(fēng)景。青春奮發(fā)，青春創(chuàng)造，青春進(jìn)取，永恒前，青春美麗，它充滿力量，充滿期待，充滿對知識的渴望和競爭的豪情。

青春是進(jìn)取勇往直前的時期。

中外橋梁專家茅以升，出身貧寒，7歲小學(xué)入學(xué)，10歲初中入學(xué)，15歲大學(xué)入學(xué)，他努力學(xué)習(xí)，在圖書館收集近千萬字的資料，帶著200本讀書筆記去美國留學(xué)后，時隔一年獲得碩士學(xué)位，成為指向美國的工科第一位工程博士，可以說，他將青春的光輝迸發(fā)到了極致。三國名將周瑜，24歲，統(tǒng)領(lǐng)東吳大都督、青春歲月、熊自永發(fā)、三軍，起到了代任作用。諸葛亮登上了蜀漢丞相，只有27歲。周恩來在黃埔軍校政治部主任僅25歲、29歲時，就帶領(lǐng)震驚中外的南昌起義，成為一代杰出的革命家、政治家、戰(zhàn)略家和軍事家。

青春是成才的黃金時期！

牛頓23歲，發(fā)現(xiàn)重力。愛因斯坦26歲，他創(chuàng)立了相對論。華羅庚成為著名數(shù)學(xué)家才25歲，詩人王博千古不朽的名篇《滕王閣序》才20歲，青春的智慧為他們樹立了永恒的豐碑！

我們都是和自己賽跑的人。為了更好的明天拼命努力，前方?jīng)]有終點地奮斗，決不停止。

坐在池塘邊熱淚盈眶的李安巨薩，她的文字永遠(yuǎn)記住了她永遠(yuǎn)記得青春歲月的點滴。那是她人生中做出的選擇，也是青春閃耀的證據(jù)。，生活)海子說：“面朝大海，春暖花開”，“從明天開始，他將記住所有人生的‘水’。”因為那是他把他的青春寫在“水”上的“玉路”。三毛用她的文字永遠(yuǎn)記得她在撒哈拉閃耀的青春的靈魂。梵高用《向日葵》記住了他獨特的藝術(shù)青春。由此可見，把握青春，利用青春可以創(chuàng)造青春，使青春熠熠生輝。

青春的歲月，春天溫暖開花。我們踏上人生的旅途沒多久，以后會有很多挫折需要我們克服。我們要面對的難題很多。風(fēng)雨，太陽，挫折，充分珍惜和利用青春歲月吧。讓我們在生命的天空見證美麗的彩虹吧。。

青春不朽，青春萬歲，讓我們的青春一起閃耀吧！

讓青春閃光議論文篇二

“百金買駿馬，千金買美人；萬金買高爵，何處買青春？”屈原的反問，道出了青春的珍貴，金錢是買不到的。我們每個人都有自己的青春，那么，該如何度過自己的青春呢？是虛擲歲月，還是讓青春閃光？多數(shù)人都會選擇讓青春閃光，當(dāng)然我也不列外。

有人說：“這些跟你有什么關(guān)系，你只是一個小小的輔導(dǎo)員?！笔?，輔導(dǎo)員是一個平凡的不能再平凡的職業(yè)，沒有什么驚天動地的偉業(yè)，也沒有氣吞山河的氣勢。但，我要說的是，我更欣賞小溪的風(fēng)采，它安靜、清澈、涓涓細(xì)流，永不停歇，引領(lǐng)著每一滴水珠，穿過高山、流過沙漠，最終匯入大海。它的風(fēng)采就是我們輔導(dǎo)員工作真實的寫照——默默地克服一切，用心關(guān)愛每一位學(xué)生成長成才。

一直向往畢業(yè)后能從事高校學(xué)生的教育管理工作，因為，我喜歡和學(xué)生們在一起，喜歡學(xué)校里青春洋溢、朝氣蓬勃的氛圍。

從2011年兼任我系輔導(dǎo)員開始，教學(xué)樓312辦公室的燈幾乎是最后一個熄滅的。有人說，我在里面看電影，打游戲?？晌蚁胝f，在家陪果凍——我女兒玩游戲看電影是不是會更愜意一點？最后一個走，是因為我要確保我系每個班的電源都處于切斷狀態(tài)，最后一個走，是因為我想在學(xué)生發(fā)生突發(fā)事件的時候我能第一時間到現(xiàn)場。最后一個走，是因為我想陪女兒一覺睡到天明，而不是半夜被急促的鈴聲驚醒。

可以說，應(yīng)接不暇、苦口婆心、夙興夜寐這些詞語是對輔導(dǎo)員的最佳刻畫。記不清有多少次，被問題學(xué)生氣的暗自傷神；記不得多少次，陪學(xué)生練習(xí)合唱、排練舞蹈一遍又一遍；也記不清有多少次，感受深夜獨自回家的疲憊與落寞。夜深人靜的時候，我也曾問過自己，這樣做，究竟有什么意義？我也曾悲傷、也曾心碎，甚至想過放棄，可是，每當(dāng)看見學(xué)生那純真的面孔和祈盼的目光，聽到學(xué)生那一聲聲親切的“老師”，想想他們大多是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來此求學(xué)，在校園除了學(xué)校的同學(xué)，接觸最多的當(dāng)屬自己的輔導(dǎo)員。遇到問題會想到找輔導(dǎo)員解決，遇到心理障礙會想到找輔導(dǎo)員求助，遇到棘手事情會想到找輔導(dǎo)員傾訴。想到這些，我的心又融化了。我深深的懂得：一個學(xué)生對于學(xué)校來說可能只是萬分之一，而對于一個家庭來說卻是永遠(yuǎn)的百分之百。大學(xué)是每個人命運的新起點，每一個學(xué)生都應(yīng)該在大學(xué)里擁有燦爛的青春，過的快樂而有收獲，在他們成長的過程中，每一個學(xué)生都需要我們像泉水一樣，默默的滋潤、堅守著信念、堅持著付出、用心的守護(hù)。

時光流逝，物換星移，可能每一個輔導(dǎo)員都會有一種歲月蹉跎的感嘆。我已陪伴學(xué)生走過了6年的青春時光，從27歲到33歲，從當(dāng)年的青澀哥哥變成了如今的慵懶奶爸，在細(xì)細(xì)品味這幾個角色的過程中，我明白了責(zé)任、收獲了感悟，更堅定了做高校學(xué)生輔導(dǎo)員的決心。當(dāng)我看著學(xué)生在我的鼓勵幫助下逐漸從稚嫩走向成熟、從青澀變成出色、從柔弱走向獨立時，我收獲成功的同時，倍感喜悅。

如果說職業(yè)生涯是一條路，輔導(dǎo)員這條路既有心酸更有幸福，這條路已成為我一生要守護(hù)的事業(yè)。

最后，我想對每一位甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生大聲的說：

在這里，請你們勇敢來闖，成長路上有我們?yōu)槟惚ｑ{護(hù)航；在這里，請你們用心經(jīng)營，成才路上有我們?yōu)槟阒敢较?；在這里，請你們放心去飛，成功路上有我們?yōu)槟隳８?。我的青春因你們而閃亮，我的事業(yè)因為有你們而精彩，謝謝。謝謝，謝謝你們。

讓青春閃光議論文篇三

a：敬愛的爺爺奶奶們，b：親愛的朋友們，大家。

合：上午好!

a：我是……。

b：我是……。

a：當(dāng)我們踏入了新世紀(jì)的門檻，驀然回首，我們偉大的中國共產(chǎn)黨已經(jīng)歷了九十年的風(fēng)雨洗禮。

b：當(dāng)我們屹立于新時代的潮頭，回頭望望，我們光榮的中國共青團(tuán)也走過了九十年的光輝歷程。

a：四月梧桐芳菲盡，五月槐花飄香來。

b：在這充滿溫情與希望的五月，為了弘揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，在全社會形成尊老愛老助老的良好道德風(fēng)尚.a：今天我們……的青年志愿者們走進(jìn)了慈恩敬老院，希望能為您們帶來快樂，帶來溫暖。

b：老年人是社會的財富，因為您們的勞動，才創(chuàng)造出我們今天的和諧社會和幸福生活；

a：你們經(jīng)過豐富多彩的人生，經(jīng)歷了無數(shù)挫折和坎坷，如今你。

們不用再辛勤勞作，可以安享晚年。

b：能為你們帶來快樂，能為你們做一點有益的事，是我們志愿者義不容辭的責(zé)任，也是一種榮耀。

a：現(xiàn)在，就讓我們把最動人的歌聲和最優(yōu)美的舞蹈獻(xiàn)給你們，希望你們開心、快樂、健康長壽。

請欣賞舞蹈：《希望》。

b：在座的老人，都年輕過。年輕時的您，曾可否遙寄相思給遠(yuǎn)方的阿妹；年輕時的您，曾可否是阿哥心里遠(yuǎn)方的阿妹。a：苦澀的甜蜜，浪漫的愛情，重溫美好回憶。

請欣賞歌曲：《新不了情》。

a：五月的太陽，絢麗多姿、熱情奔放，b：五月的黨徽，金光閃閃、噴射光芒。

a：鮮紅的黨旗，經(jīng)歷了90個春秋的洗禮，顯得更加颯爽多姿，在華夏上空自豪飄揚。

b：莊嚴(yán)的黨徽，經(jīng)過了90載的錘煉，顯得更加堅如磐石，在祖國的遼闊大地上指點江山，所向披靡。

請欣賞詩朗誦：我的祖國。

b：誰言寸草心，報得三春暉。

a：有一份偉大叫母親，有一份依靠叫父親。

b：悠悠江河，淌不完母親對兒女的冷暖情長；

a：綿綿高山，抒不盡兒女對母親的孝心敬意。

請欣賞歌曲：《常回家看看》。

a：青年是國家的未來，民族的希望，b：青年時刻充滿朝氣，充滿豪氣，a：李白說：白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。

b：我們說：今日痛飲一杯酒，甘灑熱血寫春秋！

a：讓我們盡情放飛美好的希望，讓我們盡情地唱起來，跳起來吧！

請欣賞舞蹈：《快樂的跳吧》。

a：九十年風(fēng)雨如磐，難忘那激情燃燒的歲月。

b：九十年歲月如歌，留下了青春無悔的追求。

合：萬年長！

讓青春閃光議論文篇四

隨著一團(tuán)團(tuán)晶瑩透徹的水花從桶里傾瀉而出，夕陽的光斑徑直照在水波上，金色的圣水一同砸落到地板上，下午的勞動正式開始。

在濕滑的地板上，思羽為我們在地上倒了清潔液，我和云山作為組里僅剩的兩位男同志，自然扛起了沉甸甸的拖把，在偌大的教室里賣弄力氣，葉晨也終于把她吃飯的勁兒用在了長刷子上，猶如《哈利波特》里的海格，三五分鐘就讓地上顯出了骯臟的污垢。青青與小菡也不示弱，幫忙挑水擦地，我們團(tuán)隊協(xié)作將一波波污水用我們手中的拖把與團(tuán)結(jié)的精神趕出了教室外頭。

于是走廊如同發(fā)了洪災(zāi)，通水口吞不下太多污水，只能用外力來強(qiáng)制水沖下去了。這時一個雙手拿拖把，伴著英雄氣勢的棫濤走了過來，對面是男女搭檔的蘇想與思羽，他們的目標(biāo)是污水。只見棫濤的雙肘后屈，右腿前弓，左腿支撐，伴隨著一聲驚天動地的嘶吼，雙手與雙腿猛地用力，如同地震引發(fā)了海嘯，一條湍急的浪花向?qū)γ嬉u去，棫濤開始賣弄肌肉，可誰曾想，孩子氣的宇辰端著一盆冷水給棫濤的背沖了個澡，頓時笑聲如雷鳴。壞事總是一個接一個來的，還沒從偷襲中緩過勁的棫濤腳下卻突然涌來了對面陣容的攻擊，白色的泡沫襯著污濁的水從棫濤的鞋子爬了進(jìn)去，棫濤大吼一聲“蓋亞！”又打雞血似的朝對面進(jìn)攻，雙方進(jìn)入了相持階段，但是顧大局的棫濤不計個人得失，擼起褲腿，露出已濕透的小白腿，像排水口走去，他用手往下艱難地掏了幾下，“咕嘟咕嘟”，旁邊的水開始慢慢的往里流去。

勞動任務(wù)終于結(jié)束，裝著一桶白色泡沫的水桶引發(fā)了某些幼稚女生的注意，她們開始拿著一團(tuán)泡沫向英勇無畏的男生走來，某楊、某林、某鄧三個主犯，這一輪攻勢下來，我的嘴上、背上、衣服上就有了如同雪花的裝飾。

潘老師也開始投入勞動，收拾“戰(zhàn)場”，同學(xué)們在天臺上嬉笑打鬧，夕陽在下沉，青春也在逝去。

勞動見證了我們的歡樂、團(tuán)結(jié)、友情，這一幅幅美麗的青春美畫，勞動為她打亮了底色，而我們與校園成為了這幅畫中最耀眼、最絢麗的圖案與顏色，它將成為我們心中最寶貴的回憶。

讓青春閃光議論文篇五

一、活動目標(biāo)。

1、通過本次主題活動，幫助成長中的少年朋友們了解青春期的有關(guān)知識，以便更好地處理生理和心理的有些煩憂。

2、學(xué)會正確處理青春期異性同學(xué)之間的交往，懂得如何保護(hù)自己，以便更好地把握自己，少走彎路。

二、活動準(zhǔn)備。

1、制作、修改多媒體課件。

2、印發(fā)講義，讓學(xué)生了解有關(guān)青春期的一些知識。

3、學(xué)生編排小品等節(jié)目。

三、活動開始。

開場詞。

甲：敬愛的老師。

乙：親愛的同學(xué)們。

合：大家好。

甲：我國偉大的革命家、思想家李大釗同志曾經(jīng)說過這樣一句話：青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。

甲：在十二、三歲的雨季里，我們應(yīng)該怎樣度過這多彩的青春生活呢？

1乙：接下來，我們將共同來探討“青春”這一話題，今天的班會主題就是“閃光的青春”。

一追憶。

（是講一個孩子沒考好，心情煩悶，對父母大發(fā)脾氣的事情）。

甲：在我們的成長中，并不是一帆風(fēng)順的，難免會遇到煩惱?，F(xiàn)在請大家討論一下。

（一分鐘討論后請三四人回答）。

乙：謝謝大家。

二感恩。

甲：其實天很藍(lán)陰云總要散，其實海不寬，此岸連彼岸，其實夢很淺，萬物省自然，其實淚很甜，只要心如愿，其實我們的愿望很簡單，希望我們偉大的母親快樂每一天。

（請5人回答）。

甲：謝謝大家。

乙：下面請欣賞周杰倫的《聽媽媽的話》。

三憧憬。

甲：我們正從天真無邪的童年，步入青春這個斑斑駁駁的大畫卷乙：我們要從年少無知的童年，步入青春這個充滿理想的大舞臺甲：夢想，是你生活的航標(biāo)，乙：夢想，是你理想的翅膀。

甲：夢想，是你美好的憧憬，乙：擁有夢想，才會擁有未來。

請楊文超同學(xué)演講《我的理想》。

甲：現(xiàn)在請大家小議自己的理想。

（一分鐘后請十位同學(xué)談）。

甲：現(xiàn)在請大家拿出語文書翻開第25頁。

乙：請大家一起朗讀《理想》一課。

合：下面有請趙老師做最后總結(jié)。

結(jié)束語：

些整日無所事是，蹉跎歲月浪費光陰的人感慨自己的人生度日如年。親愛的同學(xué)們，我的青春我做主，我的青春不虛度，甲青春是一首悠揚的歌，我們用快樂譜寫她；青春是一首奇麗的詩，我們用感動吟誦她；青春是一盞明亮的燈，我們用真誠點亮她。乙：十二歲的我們宛若含苞待放的花朵，在陽光下展現(xiàn)我們的活力與激情！讓我們一起來感悟青春，邁好青春的第一步！

合：下面我們宣布：

昌吉州二中初一（3）班青春期主題教育班會到此結(jié)束。

初一（3）班班長葉議澤2011年9月23日。

讓青春閃光議論文篇六

青春是人生一道灑滿陽光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。

也許平淡無奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復(fù)始的生活節(jié)拍讓你備嘗煩躁和無聊。但驀然之間，你發(fā)現(xiàn)在天藍(lán)風(fēng)輕的春光中，一切都像是透明的，而感到一種超然的力量在心底滋生；也許你為時光的悄然流逝而感到無助與無奈，可當(dāng)你沉浸于茫茫電波，充實地度過青春的每一分鐘，你就會覺青春的生命在靜靜延伸。

不知不覺中，我在黃石這座美麗的山水園林城市中生活7年多了。作為一名電臺主持人，借著聲聲傳情的電波，我和聽眾朋友相互分享了很多感動的故事。一位前輩曾經(jīng)說過：“聲音也是可以有溫度的，就好像寒冷冬天里溫暖的爐火，又像寒夜里的一盞明燈。我們在電波的這頭，聽眾朋友在電波的那頭，我們在直播間里用真心傳遞溫暖，聽眾朋友也會給我們帶來最真誠的感動！”所以我一直摯愛著廣播這份工作，感動著廣播帶來的一份份真誠和祝福。

打開廣播，你就開辟了一片屬于自己的天空?；蛘克{(lán)；或陰郁，無論你是怎樣的心情——都能在這里找到一個歸宿。

打開廣播，敞開心扉，讓靈魂與思維在一個美妙的空間里暢游，閑暇時同你消遣；困倦時幫你解乏；喜時與你分享；悲時為你排憂。

打開廣播，你可以認(rèn)真去聆聽甜美的旋律；亦可只打開收音機(jī)，讓它給你一個恰當(dāng)?shù)姆諊蝗ヂ犓??？傊?。廣播里總有你的心情驛站。

我愛廣播，只要可以；亦或需要，我都會掛上耳機(jī)讓自己沉浸在一個靜謐的世界。在這里有我知曉天下的窗口；有我傾訴心情的港灣；有我艱辛奔波的勇氣；有我分享快樂的朋友。

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”作為青年人，一個國家、一個民族的希望所在，心中無不閃爍著夢想，那么現(xiàn)在就是我們努力實現(xiàn)夢想的時候。當(dāng)前，我們臺正處于一個承前啟后，繼往開來的轉(zhuǎn)折點，有一大批欄目等著我們?nèi)ゲ邉?，有一系列課題等著我們?nèi)スリP(guān)，有一大片市場等著我們?nèi)ラ_拓，有一整套的經(jīng)驗等著我們?nèi)ヌ剿鳎覀円龅倪€有很多很多。縱使艱難險阻，也要努力前行：追求卓越，真誠回報，釋放青春能量，點燃青春夢想?；蛟S我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，群星閃爍時我們同樣燦爛，這樣的平凡其實是一種偉大。因為只有我們自己清楚，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，構(gòu)建整個和諧社會需要我們大家一起付出。而這些付出無疑就是一種奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)不分大小，沒有先后。我們的青春是有限的，有限的青春因為我們的奉獻(xiàn)變得充實、久遠(yuǎn)。親愛的朋友們，工作著是美麗的，憑著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心地投入到我們所追求的事業(yè)中吧，讓我們悄悄的奉獻(xiàn)，因為有團(tuán)烈火正在這里燃燒！

讓青春閃光議論文篇七

從小，我就向往成為一名教師。

八年前，我如愿以償?shù)牡巧狭酥v臺。歲月荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我在三尺講臺上“奮戰(zhàn)”了八年了。八年來，我將愛與責(zé)任融入自己的學(xué)習(xí)、工作和生活之中，恪守教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則，傾心于教育事業(yè)，與孩子們共同進(jìn)步，展現(xiàn)了幾分精彩。

一、以愛為橋，傾心育人。

從教以來，我一直擔(dān)任語文教學(xué)和班主任。在班主任工作中，我思考并實踐著細(xì)節(jié)管理，傾情關(guān)愛每一個孩子，促進(jìn)了班集體的進(jìn)步。

愛似無私的陽光，讓萬物茁壯成長；愛似精神的源泉，讓孩子們的心靈奏出動人的旋律。每天上班，我都精神抖擻地站在講臺上，開始了對班級的管理：督促班干部盡職盡責(zé)地做好自己的工作，檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生和早讀情況，召開例會對學(xué)生進(jìn)行思想和紀(jì)律教育等，課后通過走家串戶的家訪、短信聯(lián)系和打電話等方式，對每一位學(xué)生尤其是學(xué)困生、貧困生的情況進(jìn)行深入的了解。對學(xué)生的教育，我堅持面向全體、因材施教、有的放矢。我堅持“曉之以理、動之以情”讓教育真正走進(jìn)孩子的心靈。我班小健同學(xué)經(jīng)醫(yī)生診斷有小兒多動癥，大腦與身體不能較好地協(xié)調(diào)，課內(nèi)、課外喜歡打架，課上還喜歡做小動作，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。我首先征求家長的支持，告訴家長多動癥可以通過心理治療方法和手腦協(xié)調(diào)運動來得以改善。讓家長感受到我對孩子只有愛和關(guān)心，沒有責(zé)備和嫌棄，在得到家長的大力支持下，我們作了適當(dāng)分工：家長解決孩子心理上的病源，老師則從思想上引導(dǎo)他的行為，見他喜歡翻圖書角后面的書本，模仿老師的語氣講話，我問：“小健，你想像老師這樣給同學(xué)們講課嗎？”他害羞地點點頭。我笑了：“不要緊，現(xiàn)在你可以在這里對大家說出心里話，好嗎?”在同學(xué)掌聲中，他發(fā)表了“演說”。針對他打人或拿別人東西的毛病，我就用換位法提醒他：“如果你被同學(xué)欺負(fù)，你會和他做朋友嗎？”他搖搖頭。“那你喜歡和怎樣的同學(xué)做好朋友呢？”他想了想，說出了答案?！澳阆胱鋈艘娙藧鄣男∨笥褑?？”他陷入了沉默，以后的日子，我都用這種溫暖的談話引導(dǎo)他，讓他感受到父母和老師對他的在乎與關(guān)心；同學(xué)對他的支持與鼓勵，慢慢地，他的不良行為減少了。在學(xué)習(xí)上我盡量讓他去“表現(xiàn)”，適時鼓勵他，并讓同學(xué)們看到他的進(jìn)步，獎勵小紅花或送上鼓勵的話。上個星期，還被全班同學(xué)評為了班級“進(jìn)步之星”。記得半個月前，我感冒了，咽喉發(fā)炎，連說話都困難，那幾天，學(xué)生們仿佛一下子長大了，特別聽話。一天中午，我正在辦公室改作業(yè)，一回頭就看見他站在門口，我招手示意他進(jìn)來，他走到我面前，輕聲地問“黃老師，你的嗓子還痛嗎？”我笑著說:“不痛了！”他忽然從身后拿出一個布娃娃，有些害羞地說：“送給您！”我驚訝地看著這可愛的布娃娃，小聲地問：“為什么送禮物給老師？”“因為您特別關(guān)心我們”。我摸著他的頭，忍住眼淚說：“你們好好學(xué)習(xí)，將來成為有用的人，就是送給老師最好的禮物！”他想了想，忽然高興起來：“我要好好學(xué)知識，長大了當(dāng)醫(yī)生，醫(yī)好老師的病，醫(yī)好所有人的??！”一種感動從我的心底涌起。此時，我感到無比幸福：“我的孩子們長大了，懂事了！我付出了心血，真值！”

二、鉆研業(yè)務(wù)、投身課改。

作為一名教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己，在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與孩子們真誠相處，用愛溝通。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得信賴的老師，又是親密的好朋友，值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，孩子們總是喜歡上我的課，我堅持不讓一個孩子掉隊的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班級多次被評為?！跋冗M(jìn)”集體。

我勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。時逢課程改革，走在課改的前列，我深感自己的知識匱乏，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向。多年來，我持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，多篇教育教學(xué)論文獲獎。在自身學(xué)習(xí)上，我也不甘落后，積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，并先后順利通過了計算機(jī)初、中級培訓(xùn)考試，普通話水平測試等。

三．踏實工作取長補短大處講原則，小處講作風(fēng)。我堅持：無論學(xué)校安排給我什么工作，都要腳踏實地、盡心盡責(zé)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求地完成。每一項工作都要有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，我把自己學(xué)到的班級管理經(jīng)驗與學(xué)校的實際工作密切結(jié)合起來，促使班級管理水平不斷提高。

只有善于合作的人，才能比別人更容易摘取到成功的果實。在學(xué)習(xí)和工作中，我發(fā)揚團(tuán)隊合作的精神，與同事合作交流，取長補短，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積累信息，更新知識，增長技能，并在教育教學(xué)改革和實踐中大膽應(yīng)用、探索，不斷提高教研能力。

多年的努力與追求，我逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格和有效的班級管理模式，也得到了同行、家長和學(xué)生的肯定和熱愛。06年在鎮(zhèn)舉行的語文閱讀教學(xué)競賽中，我執(zhí)教的《酸的和甜的》獲一等獎，撰寫的論文《且聽且思，邊學(xué)邊悟》獲鎮(zhèn)年會論文二等獎，《淺談培養(yǎng)學(xué)生的語感》獲鎮(zhèn)年會論文三等獎，《激活源泉，點燃心靈，引爆熱情》獲鎮(zhèn)年會論文三等獎，《給雛鷹一片藍(lán)天》獲鎮(zhèn)論文三等獎，語文閱讀教學(xué)設(shè)計《小猴子下山》獲鎮(zhèn)二等獎，《小壁虎借尾巴》獲鎮(zhèn)二等獎，《春天在哪里》獲鎮(zhèn)三等獎，三次參加鎮(zhèn)青年教師演講比賽分別獲二等獎，曾被評為校優(yōu)秀教師、校優(yōu)秀班主任。

八年的成長，八年的磨礪，使我在汗水揮灑間得到了許多。回首昨天，我信心百倍。我愿與同事們一道繼續(xù)努力，守候那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中更加閃光！讓我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)自己的青春。

讓青春閃光議論文篇八

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

各位好??！今天我演說的題型是“讓青春閃光”。

二十一世紀(jì)是大家青春執(zhí)筆，再三描繪的時期?！疤焐蠜]有印痕，大家用青春掠過”。

青春是人生的黃金階段，是人生旅途中一道美麗的景色;青春是奮發(fā)，青春是造就，青春是邁步奮發(fā)進(jìn)取，永往以前，青春是漂亮的，它填滿著能量，填滿著盼望，填滿著求知的期盼和市場競爭的豪情壯志。

青春是邁步奮發(fā)進(jìn)取，一往無前的階段。

聞名中外的橋梁專家茅以升，出生貧寒，七歲入中小學(xué)，十歲上初中，15歲進(jìn)高校，他學(xué)習(xí)培訓(xùn)勤奮好學(xué)用心，在圖書館搜集整理材料近干萬字，有整整的200本讀書筆記，被保送去美國留學(xué)后，僅一年便得到研究生學(xué)位，變成英國加里基理工學(xué)院第一個工學(xué)博士，那時候才25歲的他，青春勃發(fā)，刻骨刻苦鉆研，造就工作?？梢哉f，他把青春的輝煌燃放來到完美，把青春的發(fā)展?jié)摿Τ浞职l(fā)揮來到端點！三國名將周瑜，25歲就干了東吳大都督，青春年華，雄姿英發(fā)，統(tǒng)帥三軍，當(dāng)擔(dān)大任;諸葛亮穩(wěn)居蜀漢丞相，也僅有27歲;周恩來當(dāng)黃埔軍校政治部主任僅有25歲，29歲時又領(lǐng)導(dǎo)干部了震驚中外的南昌起義，變成一代優(yōu)秀的革命家、政治家、戰(zhàn)略家和軍事家。

讓青春閃光議論文篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同事，大家好！

今天我要演講的題目是《青春在這里閃光》。

青春，那是一個多么迷人的字眼，她孕育著早春的生機(jī)，充滿著拼搏的激情，更是飽含著奮斗的艱辛和喜悅！

時光飛逝。轉(zhuǎn)眼，走進(jìn)工商已近6年了。耳聞目染中，常常被我們身邊的干部深深感動著，激勵著。在市場監(jiān)管的最前沿，無論是巡查辦案，打假維權(quán)，還是清查問題奶粉，走訪企業(yè)??總能看到那神圣的紅盾在閃耀!他，是××橋畔的“軍轉(zhuǎn)干”，無論在部隊還是工商部門，三十多年來勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，面對兒子突患重病的不幸，妻子下崗的無奈，他沒有退卻，坦然面對。為企業(yè)注冊商標(biāo)，來回奔波；創(chuàng)衛(wèi)整治了，他勇挑重?fù)?dān)，加班加點，毫無怨言。在任何一個工作崗位上，無不發(fā)揮著一名老黨員的先鋒模范作用。她，是企業(yè)監(jiān)管科一位平凡而樸實的女性，二十多年如一日，在平凡的崗位上，做出了不平凡的業(yè)績。曾經(jīng)寒冬臘月的清晨，和男同志們一起趕赴偏僻鄉(xiāng)村，急查“白板豬”；短短四個月時間，啃下3400多份年檢材料；本可以優(yōu)先考慮提前晉升副主任科員，卻把難得的機(jī)會讓給了別人；在同事生命垂危期間，不僅全身心地服侍病人，還擔(dān)負(fù)起了照看同事女兒的生活和學(xué)習(xí)?，F(xiàn)已退休在家的同事經(jīng)常動情地說“沒有她，就沒有我現(xiàn)在和大家在一起！”她已經(jīng)9次被評為優(yōu)秀公務(wù)員，是建局以來的唯一。

時，他還是所里的“內(nèi)務(wù)總管”，管好大家的工作餐，當(dāng)好電工，忙前忙后，每一天都認(rèn)真踐行著一名工商干部的職責(zé)??是的，他們沒有驚天地泣鬼神的舍生取義，沒有光芒四射的耀眼光環(huán)，他們卻用孜孜不倦的努力詮釋著對工商事業(yè)的無比熱愛；用強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感表現(xiàn)出一名紅盾衛(wèi)士的驕傲與自豪；用進(jìn)取和奉獻(xiàn)之筆譜寫了一曲曲優(yōu)美感人的青春之歌！

泰戈爾說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，而葉它總是默默地垂著綠蔭?！碑?dāng)人們把贊美和桂冠獻(xiàn)給那些歷經(jīng)種種磨難、終于站到金字塔尖的人杰時，這些平凡的人，正默默地用自己的身軀承受著山的重負(fù)，用他們并不起眼的綠，成就著花的絢麗，果的輝煌，用他們摯熱的心深愛著這燦爛的紅色事業(yè)！

關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿,奉獻(xiàn)讓青春閃光演講稿。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好!我叫華春燕，來自中國石油云南文山銷售分公司灰土寨加油站。今天能在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事分享我的演講，感到十分榮幸。我演講的題目是“奉獻(xiàn)讓青春閃光”。

青春是迷人的，許多人在青春年華里譜寫了輝煌燦爛的人生，宋朝21歲的辛棄疾以“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的氣勢領(lǐng)兵抗金;周總理19歲時便寫出了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”，以表達(dá)把青春獻(xiàn)給祖國解放事業(yè)的決心。他們是挺立潮頭的英雄，是永遠(yuǎn)不落的星辰，更是我心中的楷模。

成品油銷售行業(yè)的艱苦我在上學(xué)期間聽說過一些。我在農(nóng)村長大，自以為吃過很多苦，感到世上沒有我受不了的苦。但當(dāng)我坐著汽車前往加油站報到時，車駛過公路，映入眼簾的是城市距加油站越來越遠(yuǎn)沒有行人，點綴路旁的只有一簇簇綠色的小樹。想象中的景象與現(xiàn)實的巨大差距使我有些不知所措，隨著汽車在公路上顛簸，我的心情越來越沉重。報到后的那段日子，我的心情矛盾極了。到底我的選擇對不對?怎么辦?是走還是留?我一直在彷徨。崗前培訓(xùn)結(jié)束，第一次加油的經(jīng)歷我至今仍記憶猶新。那天，我懷著復(fù)雜和好奇的心情登上了加油島。氣溫31度，天氣悶熱。我從小暈車，濃烈的汽油味我無法躲避，只能堅持。對著公路上車來車往，我突然感覺社會是那樣的大，自己就像被拋入大海中的一片樹葉，是那樣的渺小、那樣的孤立無援，但想到我是一名中國石油的員工，我強(qiáng)忍著身體不適，提著加油槍來滿足來往的客戶的需求。下班后，當(dāng)我打電話把油站的艱苦環(huán)境和矛盾的心情告訴父母后，父親的一段話深深的刺痛了我，“一個年輕人，這點苦也吃不了，以后還能干什么?家里培養(yǎng)你不容易，你對得起父母，對得起國家嗎?”單位領(lǐng)導(dǎo)也給了我無微不至的關(guān)懷，給我講石油行業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)和老職工的感人事跡，講石油銷售行業(yè)的美好發(fā)展前景，同事們給我講他們的經(jīng)歷和故事，帶班的加油員也時時處處關(guān)心我，使我彷徨浮躁的心逐漸平靜下來。

經(jīng)過半個多月的鍛煉，我逐步適應(yīng)了油站工作。扎根成品油銷售的第一線，我深深體會到，只有刻苦學(xué)習(xí)，不懈探索，勇于創(chuàng)新，才能實現(xiàn)自己的理想和奮斗目標(biāo)。

公司不是我危難時期的避難所，也不是我個人自由狂歡的舞臺。一滴水只有融入大海才能永不枯竭，一個人只有投身集體才能迸發(fā)出勃勃生機(jī)，一個人只有為社會做出貢獻(xiàn)才能實現(xiàn)自己的價值?，F(xiàn)在,我作為加油站的一名基層員工，如何才能為公司爭光?如何才能更好地為零售做貢獻(xiàn)?這是每時每刻縈繞在我腦海中的一件事。為此，我把加油站做為施展自己才華的平臺，努力創(chuàng)造“卓越、優(yōu)質(zhì)、高效、永恒”的形象，使銷量增加，自身素質(zhì)提高，全力打造公司品牌，構(gòu)筑起具有本站特色的零售營銷站點。作為新時代的青年，我們雖然沒有為祖**親掙脫鎖鏈而馳騁沙場，但卻趕上了為祖國的繁榮富強(qiáng)、為企業(yè)的改革發(fā)展奉獻(xiàn)青春的時代。我們應(yīng)該樹立與文山銷售公司“同呼吸、共命運”的信念，應(yīng)該有為文山銷售公司再創(chuàng)輝煌而奉獻(xiàn)青春的志向?！拔乙延邢薜纳度氲綗o限的為人民服務(wù)當(dāng)中去”，雷鋒同志這樣說了，也這樣做了。放眼現(xiàn)實，大到整個社會，小到我們油站，都不難發(fā)現(xiàn)，越來越多的人正默默地奉獻(xiàn)著。在我身邊就有這樣的例子，我們站經(jīng)理患重感冒講話聲音嘶啞還組織我們學(xué)習(xí)加油站管理規(guī)范,我們勸他去醫(yī)院治療,他嘆了一口氣,說:“我從楚雄來到文山中國石油分公司已經(jīng)工作了5年，油站就是我們的家，這點小病算不了什么，再說現(xiàn)實工作中的困難再大，也比不上鐵人經(jīng)歷的那些困難?！币幌降瓱o華的話語，令我對這位還不太熟識的年輕站長產(chǎn)生了由衷的敬佩?！@是默默的奉獻(xiàn)，是赤誠的奉獻(xiàn)，是無私的奉獻(xiàn)，是無怨無悔的奉獻(xiàn)。在他言行的帶動下，油站上的青年員工們都或多或少地貢獻(xiàn)著自己的青春和力量：有的患上重感冒，依然扯著嘶啞的喉嚨在場地上奔忙;有的得了急性角膜炎，眼睛紅腫得發(fā)亮也沒有離崗;還有的把婚事的籌備交給未婚妻，交給家人，結(jié)婚的前兩天還依然奮斗在崗位上??這正是他們的閃光點，正是他們熱愛中國石油、為中國石油作貢獻(xiàn)的真實體現(xiàn)，他們的青春因奉獻(xiàn)而怒放異彩。

尊敬的中國石油前輩們，親愛的青年朋友們，我們雖然沒有像開采石油的工人那樣奮戰(zhàn)在戈壁海洋上，完成一座座大中型油田的建設(shè)，但我們在成品油銷售的工作上，也會有業(yè)績論英雄的氣概。我們是富有生機(jī)和活力的新時代青年，青春煥發(fā)出無限力量，奉獻(xiàn)鑄造起座座豐碑。

青年是企業(yè)發(fā)展的中堅力量和希望所在，具有朝氣蓬勃、敢為人先、拼搏競爭的特點，我們應(yīng)該本著自覺、自強(qiáng)、合作的先進(jìn)理念，展現(xiàn)中國青年愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，自強(qiáng)不息，百折不撓，勤于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。

首先，在自我價值實現(xiàn)的過程中，我認(rèn)為，做為一名中國石油加油站員工要樹立“以站為家”的凝聚機(jī)制，“以站為?！钡膶W(xué)習(xí)機(jī)制和“以站為榮”的思想觀念;把“企興我榮，企衰我恥”作為我們的座右銘，緊緊圍繞公司這個根本，發(fā)揚光大公司形象，全力開拓市場，抓住公司給我們帶來的良好機(jī)遇，深入挖潛，改革創(chuàng)新，力求銷量穩(wěn)中有升，千方百計增加企業(yè)發(fā)展的后勁。其次，油站員工要“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”。人才成就企業(yè)，企業(yè)造就人才。在當(dāng)今石油產(chǎn)業(yè)突飛猛進(jìn)的新形勢下，沒有遠(yuǎn)大的理想就要掉隊落伍。所以，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，創(chuàng)造、創(chuàng)造再創(chuàng)造是擺在我們面前的首要任務(wù)。大學(xué)生走進(jìn)社會，要把自己在校園里學(xué)到的知識理論運用到為企業(yè)服務(wù)中來。提高自身的實際操作技能和綜合素質(zhì)，樹立起石油工人的現(xiàn)代形象，應(yīng)對來自國外國內(nèi)競爭的挑戰(zhàn)。

空間，我們要繼承和發(fā)揚大慶精神、鐵人精神，用先進(jìn)的企業(yè)文化鼓舞士氣、凝聚力量、陶冶情操，保持員工隊伍奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，創(chuàng)造精品油站，樹立公司品牌，為企業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

青春，是一咱驚醒的感覺，我們無法真切體會，當(dāng)相互慰藉相愛的兩個年輕人，敗倒于現(xiàn)實之下的那種心酸，無法相信在現(xiàn)實下一份真摯的感情是那么的不堪一擊，我們很多人也無法真切體會到全力以赴之后卻得到高考落榜的人的心酸與凄涼。我們無法選擇這種結(jié)果，但我們可以改變它，正是因為這種心酸，激勵我們敞開心扉，尋找自己心靈最深處最初的夢想。迎難而上，不停追逐！

今天我演講的題目是《讓青春在教育崗位中閃光》。青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是旭日東升力量，是一種精神，是激情，是無私奉獻(xiàn)，是辛勤耕耘。青春讓我們用微笑面對成長的喜悅與艱辛。去年的九月，帶著我的青春，一腔熱枕與執(zhí)著的追求跨入了教師的行列。在自己平凡的工作崗位上奮斗著，努力著，付出著，同時也收獲著。收獲著成功的喜悅、經(jīng)驗、教訓(xùn)，更飽嘗了工作當(dāng)中所有的酸甜苦辣。作為教師，就注定了要淡泊名利，像春蠶，像蠟燭，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生；作為教師，就注定了要一生平凡，用愛心和耐心去培育祖國未來的花朵。為了這神圣的職責(zé)，我要讓青春在平凡的崗位上閃光。

德蘭修女曾經(jīng)說過，我們都不是偉大的人，但我們可以用偉大的愛來做生活中每一件平凡的事。記得去年剛踏上講臺那一刻起，面對40多個可愛活潑的一年級孩子，不但要保證他們的安全，更要讓他們學(xué)好知識。這讓我倍感壓力。開學(xué)的幾個月以來學(xué)生狀況百出，有打架受傷偷東西的，有破壞公物不聽管教的，有天天欠交作業(yè)還強(qiáng)詞奪理的等等，特別是我班一個女生，被數(shù)學(xué)老師天天投訴不交作業(yè)，還被同學(xué)發(fā)現(xiàn)她偷了別人的東西不歸還還與別人打起來。在我耐心教育之后，稍微有點好轉(zhuǎn)，沒過多久又重蹈覆轍，不僅偷了別人的作業(yè)本，還寫上自己的名字交上來，甚至把別人高分?jǐn)?shù)的試卷改成自己的名字，聯(lián)系家長得知在家也經(jīng)常偷錢。面對這樣一個如此令人頭疼的學(xué)生，我并沒有放棄她，我相信“沒有壞學(xué)生，只有教不好的學(xué)生”。于是，自己反思了一下這段時間以來的對她教育，確實是忽視了。加上對她家庭狀況做了了解，發(fā)現(xiàn)她不僅是個留守兒童，每天回家都要走很遠(yuǎn)的路，家里經(jīng)濟(jì)條件差，特別羨慕別人能買許多好玩的東西，加上有時在學(xué)校還會遭到同學(xué)的冷眼和鄙視，所以導(dǎo)致了許多不良行為的產(chǎn)生。于是，我開始對癥下藥，先是跟她進(jìn)行談話，告訴她是非對錯，讓她覺得老師并沒有把她當(dāng)成“壞孩子”，讓她感受到我的關(guān)心和愛護(hù)。然后讓班干部在學(xué)習(xí)上多點幫助她，感受集體的力量。慢慢的我看到了她的進(jìn)步，并在班上鼓勵她，贊揚她。雖然學(xué)習(xí)上還是跟不上，但至少我看到她在課堂上能勇敢的舉起了手。時不時還會聽到她批評其他孩子：“吳老師說不能總是說人家的缺點，要多點表揚別人。又或者是：吳老師說不能隨便亂拿別人的東西，快還給別人吧”真的是功夫不負(fù)有心人啊！看到她改變過來的那一刻我心里有種說不出的高興。

上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。有句話說的好，不是工作適應(yīng)你，而是你去適應(yīng)工作，尤其是在課改的關(guān)鍵時期，作為一名青年教師，我們更應(yīng)該以飽滿的熱情，積極、主動地態(tài)度去學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn)。在工作中，經(jīng)常向其它教師請教，參加外出培訓(xùn)，以及個人有針對性地學(xué)習(xí)，力爭使自己成為一名家長滿意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師。

我時常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實創(chuàng)新的精神而喝彩，為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。是啊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔。這里有我的追求，這里有我的愛。