教務(wù)處家長(zhǎng)會(huì)講話稿(優(yōu)秀9篇)

總結(jié)可以讓我們更清晰地了解自己的長(zhǎng)處和短處。在進(jìn)行分類(lèi)時(shí)，我們需要綜合考慮各種不同的因素，而不僅僅是情景本身。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，你可以了解到不同行業(yè)對(duì)總結(jié)的要求和展示方式。

教務(wù)處家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇一

家就好比是一艘船，船長(zhǎng)和水手都是家長(zhǎng)，孩子的扮演的是乘客的角色。家長(zhǎng)如何才能夠在中考前夕當(dāng)好船長(zhǎng)，服務(wù)好乘客，真正的做到協(xié)助孩子復(fù)習(xí)沖刺，這需要家長(zhǎng)拿出自己的智慧。中考就好似一場(chǎng)戰(zhàn)斗，孩子是唯一的戰(zhàn)士，在孩子沖鋒陷陣前家長(zhǎng)必須做好參謀，把握好方向才能利于不敗之地。這里，給出八大建議以供參考。希望每一個(gè)“戰(zhàn)士”都能凱旋。

在初三這一年，孩子平時(shí)忙于各科學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們要多看報(bào)紙和電視，多關(guān)注、了解最新的中考形勢(shì)，并向有關(guān)學(xué)校和相關(guān)部門(mén)咨詢(xún)中考政策信息。每年都有一些家長(zhǎng)，因?yàn)閷?duì)學(xué)校了解不夠，導(dǎo)致孩子上學(xué)后，又覺(jué)得學(xué)校不適合，只得轉(zhuǎn)學(xué)。在每年四五月份的時(shí)候，許多學(xué)校都會(huì)舉辦招生咨詢(xún)會(huì)，家長(zhǎng)要留意參加，會(huì)上可以搜集一些學(xué)校相關(guān)資料，實(shí)地了解高中學(xué)校的情況，并分析是否適合自己的孩子報(bào)考。

第一學(xué)期期末考試后，各個(gè)區(qū)縣一般會(huì)對(duì)初三生的成績(jī)進(jìn)行全區(qū)排名，分析出上示范高中、一般高中的大概分?jǐn)?shù)。家長(zhǎng)要及時(shí)關(guān)注這次排名信息，準(zhǔn)確了解孩子學(xué)習(xí)情況，以便選擇志愿時(shí)正確定位。

此外，孩子學(xué)習(xí)時(shí)間緊張，沒(méi)有太多時(shí)間看課外讀物，家長(zhǎng)平時(shí)讀書(shū)看報(bào)時(shí)，還可幫孩子搜集作文素材。

每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)能力也有差異，學(xué)生間產(chǎn)生差距是難免的。初三家長(zhǎng)不要過(guò)度關(guān)注考試分?jǐn)?shù)，而要多花精力幫孩子分析還有哪些提升空間。家長(zhǎng)要冷靜面對(duì)孩子的每次考試，無(wú)論成績(jī)高低都要有一個(gè)準(zhǔn)確的定位，并對(duì)下一步的升學(xué)目標(biāo)有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。

初三家長(zhǎng)要和孩子一起制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，既要有總體計(jì)劃，又要有各個(gè)階段的小計(jì)劃。計(jì)劃要切合孩子的實(shí)際情況，不能過(guò)高，也不能過(guò)低，而且要根據(jù)具體情況進(jìn)行適時(shí)調(diào)整。

家長(zhǎng)還要花時(shí)間幫孩子找出薄弱科目。中考5科中，孩子哪門(mén)最弱，家長(zhǎng)都要通過(guò)與孩子溝通做到心中有數(shù)。對(duì)于孩子的薄弱科目，家長(zhǎng)還要及時(shí)與老師溝通，共同想辦法幫孩子補(bǔ)上。

初三家長(zhǎng)晚上要盡量早回家，避免一些不必要的應(yīng)酬，抽出時(shí)間多陪陪孩子，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)可以提醒孩子養(yǎng)成限時(shí)練習(xí)的習(xí)慣，監(jiān)督他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成練習(xí)。如果孩子平時(shí)就把練習(xí)當(dāng)作考試，會(huì)養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，有利于中考時(shí)正常發(fā)揮。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要一段時(shí)間的實(shí)踐和鞏固，家長(zhǎng)要不斷督促、檢查。家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子不要邊玩邊做作業(yè)或邊吃東西邊做作業(yè)，這樣不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)效果也會(huì)大打折扣；平時(shí)還要多關(guān)心孩子的作業(yè)是否能按時(shí)完成，老師講過(guò)的試卷是否能及時(shí)訂正并整理錯(cuò)題。家長(zhǎng)要教孩子一些具體的學(xué)習(xí)方法，比如在閱讀的時(shí)候，教給他們讀、想、查、摘、記的方法。此外，每過(guò)一個(gè)階段，家長(zhǎng)最好抽時(shí)間和孩子一起總結(jié)、梳理所學(xué)知識(shí)，在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

面對(duì)緊張的初三生活，家長(zhǎng)的緊張有時(shí)不亞于孩子。相關(guān)心理專(zhuān)家提醒，家長(zhǎng)不必過(guò)于焦慮緊張，要當(dāng)好孩子的心理老師。

到了初三，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大，情緒也常常有所波動(dòng)。作為家長(zhǎng)，一定要學(xué)會(huì)和孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心世界。初三家長(zhǎng)過(guò)來(lái)人韓女士說(shuō)，初三這一年是孩子和家長(zhǎng)最容易產(chǎn)生矛盾的時(shí)期，處理不當(dāng)，很容易影響孩子的學(xué)習(xí)。韓女士的女兒剛上初三時(shí)，總和她“頂著干”，讓做什么偏不做什么。韓女士想讓女兒上重點(diǎn)高中，可女兒的目標(biāo)是去一所中職校。后來(lái)，韓女士慢慢意識(shí)到自己的問(wèn)題，轉(zhuǎn)變了態(tài)度，開(kāi)始征求女兒的意見(jiàn)，自己只是提建議。沒(méi)想到，這樣一來(lái)，女兒反而同意她的建議，甚至主動(dòng)征求起她的意見(jiàn)來(lái)。

初三階段，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)當(dāng)好孩子的心理老師。在緊張的初三生活中，家長(zhǎng)和孩子都容易急躁，家長(zhǎng)要控制好自己的情緒，并幫助孩子解決心理問(wèn)題。在初三階段，孩子可能會(huì)緊張焦慮，或因一次考試成績(jī)不理想喪失信心，家長(zhǎng)需適時(shí)給孩子鼓勵(lì)，和孩子交流。與孩子溝通時(shí)，家長(zhǎng)的態(tài)度要溫和真誠(chéng)，千萬(wàn)不要居高臨下，用責(zé)備、質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣跟孩子說(shuō)話，更不能采取打罵的粗暴方式，那樣只能使矛盾激化，既解決不了問(wèn)題，又加深了彼此的隔閡。在選擇學(xué)校等問(wèn)題上，家長(zhǎng)不要過(guò)分包辦，可以替孩子搜集學(xué)校信息，給孩子提建議，不要以生硬的方式代替孩子做決定，要循循善誘。

針對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)下降、學(xué)習(xí)忙碌緊張的現(xiàn)實(shí)，相關(guān)教師認(rèn)為，家長(zhǎng)們要督促孩子堅(jiān)持鍛煉身體。

面對(duì)初三緊張的學(xué)習(xí)，不少家長(zhǎng)認(rèn)為初三生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不舍得讓孩子多花時(shí)間鍛煉身體。陳明有時(shí)周末約同學(xué)打羽毛球，可還沒(méi)等走出家門(mén)，媽媽就大喊：“都上初三了，還玩羽毛球！有那時(shí)間還不如多做幾道數(shù)學(xué)題，哪怕背幾個(gè)單詞也好??！”

據(jù)了解，教育部、國(guó)家體育總局等有關(guān)部門(mén)自1984年起，組織了4次學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研。結(jié)果表明，20多年來(lái)我國(guó)學(xué)生的身高和體重增加不少，但爆發(fā)力、力量、肺活量、耐力等體能素質(zhì)指標(biāo)呈連續(xù)下降趨勢(shì)，城市學(xué)生超重及肥胖率連續(xù)呈上升趨勢(shì)，許多成年病，如高血壓、糖尿病等出現(xiàn)低齡化現(xiàn)象。

有關(guān)專(zhuān)家認(rèn)為學(xué)生體質(zhì)差，也會(huì)影響中考成績(jī)。去年班上有個(gè)學(xué)生因?yàn)樯眢w素質(zhì)差免體育測(cè)試，中考時(shí)，恰恰因少了2分沒(méi)有被理想的高中錄取。如果平時(shí)堅(jiān)持體育鍛煉，可能就不會(huì)有這樣的遺憾了。中考文化成績(jī)想加1分很難，如果學(xué)生平時(shí)注意鍛煉身體，體育測(cè)試加1分會(huì)簡(jiǎn)單得多。

初三生在抓緊學(xué)習(xí)的同時(shí)，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有促進(jìn)。家長(zhǎng)不要認(rèn)為體育鍛煉占用了孩子寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，當(dāng)運(yùn)動(dòng)中樞神經(jīng)興奮的時(shí)候，學(xué)習(xí)中樞神經(jīng)可以得到放松。因此，家長(zhǎng)平時(shí)要督促孩子進(jìn)行體育鍛煉，保證每天足夠的運(yùn)動(dòng)量。

在出謀劃策之前，家長(zhǎng)們首先第一個(gè)要做的就是后勤保障工作。在最后的沖鋒陷陣之前，補(bǔ)養(yǎng)是必不可少的。只有好的營(yíng)養(yǎng)才能保證好的身體，只有好的身體才能保證考試的良好的發(fā)揮。俗話說(shuō)，身體是革命的本錢(qián)嘛！怎樣安排孩子的飲食，做一個(gè)稱(chēng)職的后勤部長(zhǎng)，這里專(zhuān)家給出了一些建議：

早餐不可缺主食。

初三生學(xué)習(xí)比較緊張，有的家長(zhǎng)早上來(lái)不及就給點(diǎn)兒錢(qián)讓孩子自己買(mǎi)早點(diǎn)湊合，有的甚至就允許孩子不吃了。營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)家劉春光說(shuō)，不吃早餐對(duì)孩子成長(zhǎng)非常不利。家長(zhǎng)不管早上有多忙，一定要為孩子準(zhǔn)備早餐。營(yíng)養(yǎng)豐富，才能保證孩子一上午學(xué)習(xí)所需的能量。

有的家長(zhǎng)習(xí)慣早上給孩子吃一個(gè)雞蛋加牛奶，方便、好做。對(duì)此，劉春光說(shuō)，雞蛋和牛奶只能提供蛋白質(zhì)，卻沒(méi)有碳水化合物。大腦活動(dòng)的能量于碳水化合物，孩子早餐一定要吃些主食，如饅頭、面包等。家長(zhǎng)準(zhǔn)備的早餐最好要有蔬菜。蔬菜屬于堿性食物，富含鉀、鈣、鎂等礦物質(zhì)，不僅可以增強(qiáng)考生食欲，補(bǔ)充維生素，還能減輕考生的疲勞感。家長(zhǎng)還要準(zhǔn)備一些水果，如果孩子不習(xí)慣早餐時(shí)吃，可帶一個(gè)水果在上午課間吃。水果的花樣也要多變。

初三生正處在青春發(fā)育期，營(yíng)養(yǎng)素的需要量比成年人要高，加上這一時(shí)期考生學(xué)習(xí)壓力較大，所以給孩子適當(dāng)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)是必要的，但不可過(guò)量，平衡膳食很重要。家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備食物要做到食物多樣，除了谷類(lèi)、肉類(lèi)、蛋和奶，還要吃蔬菜和水果，不一樣的食物所包含的營(yíng)養(yǎng)素是不同的。家長(zhǎng)在原料選擇上，要注意營(yíng)養(yǎng)均衡，魚(yú)、肉、蛋、青菜合理搭配。在烹飪時(shí)，盡量不要用煎、炸的方式，做一些口味清淡的菜肴。家長(zhǎng)還要保證孩子每天按時(shí)吃飯，有的家長(zhǎng)下班早，做飯就早；下班晚了，開(kāi)飯就晚，這樣對(duì)孩子的健康不利。

初三階段孩子比較辛苦，能量的消耗會(huì)比平時(shí)大，家長(zhǎng)可適當(dāng)給孩子加餐。上午10點(diǎn)或晚上可以為孩子準(zhǔn)備一些食物。白天的加餐一杯牛奶就行，晚上的加餐要看情況，如果臨睡前加餐，要盡量少吃淀粉類(lèi)的食物，以防肥胖。

有的家長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)某些保健品能提高孩子的智力，就大量買(mǎi)給孩子吃，這完全沒(méi)必要。有的家長(zhǎng)給孩子購(gòu)買(mǎi)蛋白粉，其實(shí)只要孩子正常就餐，完全不用補(bǔ)充蛋白質(zhì)，過(guò)量的蛋白質(zhì)還會(huì)損傷腎臟。目前市場(chǎng)上不少保健營(yíng)養(yǎng)品夸大宣傳，且價(jià)格不菲，家長(zhǎng)不要跟風(fēng)購(gòu)買(mǎi)，只要給孩子挑選好食物，注意粗細(xì)、葷素等搭配就行。

即使對(duì)考生有益的食物，家長(zhǎng)也不能天天做，那樣易致孩子厭食。孩子的各種食物換著花樣吃，有利于增加食欲，營(yíng)養(yǎng)也豐富。

教務(wù)處家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇二

尊敬的各位父老鄉(xiāng)親，親愛(ài)的九年級(jí)的同學(xué)們：

大家下午好!

非常感謝各位能在百忙之中抽空參加這次會(huì)議?，F(xiàn)在，我就唐家鋪中學(xué)本屆九年級(jí)的教育教學(xué)工作，向各位家長(zhǎng)作一個(gè)匯報(bào)，同時(shí)，也有一些設(shè)想和安排要和大家交流，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們批評(píng)指正。

首先，我來(lái)簡(jiǎn)要介紹本屆畢業(yè)班的教學(xué)情況。

目前，我校xx屆畢業(yè)班共有學(xué)生113人，分布在145、146、147三個(gè)班級(jí)，分別由余霞老師、肖陳晶老師、劉莉老師擔(dān)任班主任。

本屆畢業(yè)班和往屆相比，有如下特點(diǎn)：

1、教師的組合優(yōu)化、科學(xué)、合理，年輕，更具有戰(zhàn)斗力。20多位任課教師經(jīng)驗(yàn)豐富、愛(ài)崗敬業(yè)，可以說(shuō)，老師們正在以滿腔的熱情和細(xì)致的工作全身心的服務(wù)于我們的每一位學(xué)生，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)同志們大可放心!

2、學(xué)校中考領(lǐng)導(dǎo)小組更加重視，責(zé)任捆綁更加分明。

去年下學(xué)期，學(xué)校對(duì)xx年中考進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，并對(duì)xx年的中考進(jìn)行了總動(dòng)員，本學(xué)期，又多次召開(kāi)了中考工作專(zhuān)題會(huì)，采取了或正在采取一系列措施：如，實(shí)行中學(xué)行政包班包科責(zé)任到人，召開(kāi)家長(zhǎng)聯(lián)系會(huì)，充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，等等?？傊瑢W(xué)校將傾一切人力物力，全力扶持畢業(yè)班的教與學(xué)。

3、學(xué)生比較聽(tīng)話可愛(ài)，特長(zhǎng)生、能力生數(shù)量多。

課堂上，我們的學(xué)生大都能主動(dòng)配合老師認(rèn)真上好每一堂課;課堂外，還有很多學(xué)生在加班加點(diǎn)，主要表現(xiàn)為：有的在自覺(jué)搞復(fù)習(xí)，有的在練長(zhǎng)跑，還有的在狠練書(shū)畫(huà)音樂(lè)排球。孩子們?cè)谔萍忆佒袑W(xué)找到了自己的發(fā)展舞臺(tái)，作為一名老師，我從心眼里為孩子們能如此自覺(jué)的充實(shí)自己感到由衷的高興，也為他們將來(lái)的高考與就業(yè)充滿了信心!

4、成績(jī)穩(wěn)中有升，前景令人樂(lè)觀。上次月考，同學(xué)們的合格率有起色，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、歷史、政治尤為引人矚目，從整體來(lái)看，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生。但我想說(shuō)的是，一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī)。我們更關(guān)注的，是孩子的能力，及孩子的全面發(fā)展和長(zhǎng)期發(fā)展，孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是光憑一張能夠試卷決定的，而是將來(lái)社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。比如，同學(xué)們自己可以這樣設(shè)想：本次，我是考差了一點(diǎn)，但就能因此否定我嗎?我還會(huì)努力、我還要發(fā)展變化啊!、的文化成績(jī)現(xiàn)在是沒(méi)有、等同學(xué)的好，但三年后他們也許是最容易升大學(xué)找工作的，因?yàn)樗齻冇信徘蛱亻L(zhǎng)和音樂(lè)特長(zhǎng)。所以，現(xiàn)在，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，我們都不能像以往那樣，眼睛只盯在孩子們分?jǐn)?shù)上，要引導(dǎo)孩子查找出錯(cuò)的真正原因，然后對(duì)癥下藥，教會(huì)他們解決問(wèn)題的方法，讓他們重新樹(shù)立自信。

5、家長(zhǎng)支持、重視程度越來(lái)越高。

從去年下學(xué)期到現(xiàn)在，有很多家長(zhǎng)多次到學(xué)校了解子女的學(xué)習(xí)情況，和班主任交流子女初中畢業(yè)后的發(fā)展方向，并為子女的學(xué)習(xí)和生活及時(shí)提供經(jīng)濟(jì)與物質(zhì)上的保障，所有這些，無(wú)不說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，無(wú)不說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心與期待。家長(zhǎng)如此重視，作為學(xué)校，作為老師，作為我們每一個(gè)同學(xué)，都應(yīng)該倍感欣慰，應(yīng)該感到?jīng)]有出色的表現(xiàn)，將會(huì)有愧于父母和家人!其次，臨近中考，請(qǐng)?jiān)试S我提出一些建議，供家長(zhǎng)朋友們參考。

(一)要給孩子有效的督促，但不要頻頻的施壓。

中考越臨近，家長(zhǎng)越小心，其實(shí)這也是一種心理壓力。這種無(wú)形的壓力使孩子更擔(dān)心自己考不好。做父母的重在督促、引導(dǎo)孩子自己去復(fù)習(xí)。其實(shí)，孩子們平時(shí)已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這時(shí)候沒(méi)有必要打亂，也不要在最后階段突然過(guò)分關(guān)心孩子，這樣做，反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，給孩子造成壓力。

當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬(wàn)別，對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，還是要增加一點(diǎn)壓力、提出一些具體的要求。學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來(lái)的，只是在管理過(guò)程中一定要注意方法。

(二)降低過(guò)高的期望，讓孩子心里有“底”

信孩子有把握、有能力、有信心對(duì)付這場(chǎng)考試，相信學(xué)校為中考所作的一系列準(zhǔn)備工作。同時(shí)，盡量讓孩子保持平靜、穩(wěn)定的心態(tài);對(duì)孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該有著正確的定位，報(bào)考職中、創(chuàng)維、三中同樣都有前途，不要盲目去和別人攀比報(bào)一中、報(bào)五中，只要選擇的學(xué)校適合孩子的實(shí)際，孩子能夠發(fā)揮出正常的水平，就已經(jīng)成功了，就值得慶賀和高興。

這里不妨提出幾要幾不要。

不要叨嘮：整天把中考掛在嘴邊，時(shí)時(shí)對(duì)孩子說(shuō)，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，其實(shí)孩子的心理也非常緊張，越說(shuō)孩子越緊張，越說(shuō)孩子越煩躁。

不要威脅：一些家長(zhǎng)為了給孩子制造壓力，就威脅孩子，“考不起一中，就不讓你讀了”，諸如此類(lèi)，會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼心理，不利于孩子復(fù)習(xí)。

不要濫給孩子買(mǎi)輔導(dǎo)資料：家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校復(fù)習(xí)的程序和內(nèi)容可能并不完全了解，認(rèn)為輔導(dǎo)資料總會(huì)有效果，其結(jié)果是沖淡了老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，給孩子增加了壓力和負(fù)擔(dān)。

要制造祥和的家庭氣氛：家庭成員之間，一定要和睦，特別是要經(jīng)常和孩子進(jìn)行心理交流，多做積極的暗示，使孩子以一顆上進(jìn)而又平常的心去對(duì)待中考。要注意孩子的飲食和睡眠：適當(dāng)改善營(yíng)養(yǎng)，不要隨意吃補(bǔ)品、晚上復(fù)習(xí)不要熬夜。

要經(jīng)常和老師交流：特別是眼下的報(bào)考分流，家長(zhǎng)一定要和班主任老師多交流，多聽(tīng)聽(tīng)班主任老師的意見(jiàn)，選擇好最適合孩子就讀的學(xué)校。要知道，班主任老師和孩子朝夕相處，日夜陪著，最了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r，甚至對(duì)孩子的了解在一定程度上超過(guò)了我們的家長(zhǎng)同志，所以，報(bào)考什么學(xué)校，我們的班主任老師絕對(duì)是非常優(yōu)秀的參謀!

另外，對(duì)我們九年級(jí)的同學(xué)們，我也想提出以下幾點(diǎn)要求：

1、堅(jiān)定讀書(shū)信念不動(dòng)搖，堅(jiān)決繼續(xù)走讀書(shū)之路，求學(xué)之路，學(xué)得一技之長(zhǎng)，為今后的就業(yè)與發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、樹(shù)立信心，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不逃避，不放棄。成績(jī)好的要再接再厲，基礎(chǔ)薄弱的要迎難而上，急起直追。狠狠的拼搏一次、奮斗一次，不給自己的人生留下遺憾!

3、講究學(xué)習(xí)方法，科學(xué)合理的安排好每一天的時(shí)間。把課堂時(shí)間、自主學(xué)習(xí)時(shí)間實(shí)實(shí)在在的利用起來(lái)，今天干什么，明天干什么都要有計(jì)劃，爭(zhēng)取出成效。

4、注重每一個(gè)環(huán)節(jié)，搞懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，絕不放過(guò)任何一個(gè)不會(huì)做或做錯(cuò)了的題目。

5、把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)去拼去闖，選擇一所適合自己就讀的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!

最后，我想講一講學(xué)校對(duì)畢業(yè)班后段的工作安排，以便讓家長(zhǎng)和同學(xué)們心中都有數(shù)。

1、九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

2、九年級(jí)學(xué)生體育測(cè)試和實(shí)驗(yàn)操作考核。

3、畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

4、音、體、美特長(zhǎng)生的測(cè)試與認(rèn)定。

5、畢業(yè)學(xué)科的模擬測(cè)試。

1、網(wǎng)上閱卷答題培訓(xùn)。

2、中考模擬測(cè)試。

3、考前總動(dòng)員。

4、學(xué)生志愿填報(bào)。

5、中考(18、19、20日)。

6、組織畢業(yè)班學(xué)生到所報(bào)學(xué)校報(bào)名。

1、發(fā)放通知書(shū)。

2、繼續(xù)組織畢業(yè)班學(xué)生到所報(bào)學(xué)校報(bào)名。

各位家長(zhǎng),以上，我就畢業(yè)班的教育教學(xué)向大家作了一個(gè)匯報(bào)，歡迎家長(zhǎng)們會(huì)后坦誠(chéng)與我們交流。在此，我代表唐家鋪中學(xué)，特別是代表九年級(jí)全體教師鄭重承諾：一定繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，讓我們的每一位同學(xué)得到最佳的備考指導(dǎo)，考入自己理想的學(xué)校。

愿我們共同努力，圓了孩子的夢(mèng)，了卻我們的心。

謝謝大家!

教務(wù)處家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝！

一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)五年級(jí)，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵期，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。

俗話說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。開(kāi)學(xué)初始，我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

二、為本班獲得“百名好家長(zhǎng)”頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

三、組織家長(zhǎng)簽家長(zhǎng)責(zé)任書(shū)：

1、家長(zhǎng)和學(xué)校簽訂《香洲七小學(xué)生安全責(zé)任書(shū)》。

2、組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《香洲七小安全責(zé)任書(shū)》相關(guān)內(nèi)容。

四、家長(zhǎng)義工走進(jìn)校園有著非同凡響的意義。

nn。

更好地配合學(xué)校工作，能家、校一致地教育孩子；通過(guò)參與學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，不斷轉(zhuǎn)變家教觀念，更好地找到教育孩子的正確方法，家長(zhǎng)義工將是最大的受益者。

其次，家長(zhǎng)義工走進(jìn)學(xué)校，有利于學(xué)校、教師全面、盡快地了解家長(zhǎng)和學(xué)生的情況，從而站在家長(zhǎng)、學(xué)生的立場(chǎng)，為他們著想；通過(guò)教育合作的互動(dòng)，推動(dòng)教師更自覺(jué)體現(xiàn)職業(yè)道德，更主動(dòng)地儲(chǔ)備扎實(shí)廣博的知識(shí)，提升自身的開(kāi)拓創(chuàng)新精神與樂(lè)于奉獻(xiàn)的情操。而家長(zhǎng)義工不計(jì)報(bào)酬、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神通過(guò)他們的言傳身教，逐漸滲透到孩子內(nèi)心深處，對(duì)孩子成長(zhǎng)不無(wú)裨益。

最近，校園血案的頻頻發(fā)生，引起了黨中央和全國(guó)人民的高度關(guān)注。加強(qiáng)校園治安防范，確保校園安全固若金湯，已成為人們的心頭期盼。

加強(qiáng)校園安全防范，“解決深層次原因”當(dāng)然是治本之策。但解決深層次原因還需要一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的過(guò)程，不可能一蹴而就，因此加強(qiáng)校園安全防范是當(dāng)前首要的任務(wù)。校園安全不僅是哪一個(gè)部門(mén)的事，也是家庭的事和全社會(huì)的事，人人有責(zé)。家長(zhǎng)義工團(tuán)這個(gè)群眾組織形成了無(wú)形的配合默契和聯(lián)手互動(dòng)，是對(duì)現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)的安全保衛(wèi)組織力量的有力補(bǔ)充。多了無(wú)數(shù)雙緊盯校園安全的眼睛，守望安全，筑起安全網(wǎng)，形成一道有效的安全屏障，扎緊校園安全籬笆墻。

著不可估量的作用。同時(shí)，家長(zhǎng)義工團(tuán)成為校園安全的維護(hù)者，加強(qiáng)了與學(xué)校的溝通與互動(dòng)，值得推而廣之。

五、匯報(bào)上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況：

各位家長(zhǎng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。

我們現(xiàn)有42位同學(xué)，其中男生24人，女生18人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(zhǎng)；目前的五年級(jí)在全校來(lái)說(shuō)還算是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

在上學(xué)期，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。

六、本學(xué)期，我班級(jí)和學(xué)生也獲得了令人可喜的成績(jī)：

（一）學(xué)生個(gè)人獲獎(jiǎng)：

1、四年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單：

一等獎(jiǎng)：彭昊邵嘉輝吳妮璐。

二等獎(jiǎng)：吳麗玫黃奕洋。

三等獎(jiǎng)：龔樂(lè)濤楊亨霖武遠(yuǎn)淏毛泳琪。

2、四年級(jí)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽。

劉煜杰劉一曾渼孟翔宇。

三等獎(jiǎng)：李安婷吳麗玫彭昊邵嘉輝龔樂(lè)濤吳俊龍。

3、四年級(jí)作文競(jìng)賽成績(jī)。

一等獎(jiǎng)：楊文琛吳妮潞黃沛暄孟翔宇。

二等獎(jiǎng)：毛泳琪李安婷黃奕洋何詩(shī)敏。

三等獎(jiǎng)：黃揚(yáng)李栩琦龔樂(lè)濤楊京霖程思嘉吳麗玫。

張世超。

4、第六屆科技節(jié)校園節(jié)能宣傳標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)：

一等獎(jiǎng)曾瀅。二等獎(jiǎng)程思嘉。

5、第六屆科技節(jié)“變廢為寶”小制作。

二等獎(jiǎng)孟翔宇、毛泳琪。

6、第六屆科技節(jié)科幻繪畫(huà)比賽三等獎(jiǎng)：曾瀅、何詩(shī)敏。

7、第六屆科技節(jié)校園節(jié)能金點(diǎn)子獲。

一等獎(jiǎng)龔煜軒三等獎(jiǎng)：楊文琛、李安婷。

8、第六屆科技節(jié)校園節(jié)能金點(diǎn)子：

一等獎(jiǎng)：龔煜軒；三等獎(jiǎng)：楊文琛、李安婷。

9、第八屆校園藝術(shù)節(jié)“才藝之星”：

張君粵、陳宇霆、武遠(yuǎn)淏。

10、第八屆校園藝術(shù)節(jié)藝術(shù)節(jié)書(shū)法、美術(shù)、攝影類(lèi)比賽：

一等獎(jiǎng)龔樂(lè)濤；二等獎(jiǎng)劉一曾渼、曾瀅、孟翔宇。

11、珠海市廣播電視自創(chuàng)作品展優(yōu)秀獎(jiǎng)孟翔宇。

12、吳妮潞、張心麟、程思嘉在珠海市“清明祭英烈，共鑄中華魂”優(yōu)秀文章評(píng)選活動(dòng)中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)：

13、吳妮潞在“2010中國(guó)小音樂(lè)家評(píng)選活動(dòng)”中珠海賽區(qū)，榮獲兒童b組鋼琴類(lèi)銀獎(jiǎng)。

14、吳妮潞的作文《大黑闖馬路》在“中華頌”全國(guó)萬(wàn)校小學(xué)生魅力作文國(guó)家級(jí)大賽中榮獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。

（二）班級(jí)獲獎(jiǎng)：

1、“為一行動(dòng)”一分鐘表演優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

2、第八屆校園藝術(shù)節(jié)綜合文藝專(zhuān)場(chǎng)比賽三等獎(jiǎng)。

3、第六屆校園科技節(jié)奇思妙想創(chuàng)意表演二等獎(jiǎng)。

4、先進(jìn)班集體、文明班、板報(bào)優(yōu)秀班、衛(wèi)生班、優(yōu)秀值周中隊(duì)、七、存在的問(wèn)題。

盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問(wèn)題。如：個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少；孩子逐漸進(jìn)入青春期，來(lái)自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。

針對(duì)以上情況，我想對(duì)各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：

（1）必須有很強(qiáng)的責(zé)任心。

（2）要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，提高家教水平。

（3）要多了解孩子。

（4）應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力。

（5）要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣。

（6）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境：

·讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家。

·建立良好的親子關(guān)系。

（7）新時(shí)期家長(zhǎng)要做到“三明”即文明、開(kāi)明、聰明。

（8）具有現(xiàn)代父母六要素：

·關(guān)心愛(ài)撫孩子。

·讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。

·讓孩子感到快樂(lè)。

·正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

·給孩子留面子。

·做孩子的朋友。

（9）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)。

（10）督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣。

（11）理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

（2010年9月28日）。

教務(wù)處家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

上午好!

為了孩子的教育大事，今天，我們又一次相聚在蒲東實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)五班。首先對(duì)你們的到來(lái)表示中心的歡迎和感謝!感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持。學(xué)校召開(kāi)一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái)，加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。希望本次家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)?lái)一些收獲。

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子們已經(jīng)成為一名三年級(jí)的小學(xué)生了。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長(zhǎng)歷程，有不少喜悅，也有不少酸澀。自我接這個(gè)班以來(lái)，看著每個(gè)孩子逐漸長(zhǎng)大，課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講，更加遵守紀(jì)律和積極動(dòng)腦筋了。

做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現(xiàn):趙夢(mèng)媛，是老師的貼身小助手;書(shū)寫(xiě)漂亮的陳凱達(dá)、王璐穎、崔赟、韓雨欣、劉暢，熱愛(ài)勞動(dòng)的韓鵬程、陳博森、敬信宇、賈照熙、張瑞、王銘銘，學(xué)習(xí)上有很大進(jìn)步的華聰健、王雨森，習(xí)作很棒的張路飛、王雨涵，上課積極發(fā)言郭世博、李思哲，繪畫(huà)棒的王藝源，這期黑板報(bào)上的繪畫(huà)就是藝源同學(xué)完成的。應(yīng)該說(shuō)每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處，我們應(yīng)該多方面地衡量每個(gè)孩子。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο拢诟魑患议L(zhǎng)的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個(gè)班的學(xué)生總體來(lái)講，兩極分化比較嚴(yán)重，雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。

但也存在著不足之處:孩子自制力以及自理能力相對(duì)較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一會(huì)兒書(shū)本忘在家里了，一會(huì)兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè)，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)齊了沒(méi)有，有時(shí)候少了本子時(shí)還問(wèn)不出少了誰(shuí)，非得一個(gè)個(gè)報(bào)名字才能查到。不過(guò)，讓我感動(dòng)的是有你們家長(zhǎng)的全力支持。一直以來(lái)，家長(zhǎng)們總是非常熱心、積極地支持著我們，配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他們善于探究，潛心學(xué)習(xí)，請(qǐng)家長(zhǎng)多多培養(yǎng)他們，讓他們?cè)诎嗉?jí)中脫穎而出，也能帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)，形成中年級(jí)“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。

從三年級(jí)開(kāi)始，學(xué)生進(jìn)入少年期，此時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種強(qiáng)烈要求獨(dú)立和擺脫成人控制的欲望，因此他們的性格特征中也會(huì)表現(xiàn)明顯的獨(dú)立性。同時(shí)，隨著年齡的增長(zhǎng)，他們對(duì)外部控制的依賴(lài)性逐漸減少，但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來(lái)，還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為。其實(shí)第一、三年是爬坡的年級(jí)，但為什么是爬坡的年級(jí)有些家長(zhǎng)并不十分清楚。

在小學(xué)階段，老師們最不愿接教的不是一年級(jí)就是三年級(jí)。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開(kāi)始。既要教他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入中年級(jí)，學(xué)生要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂擁而至，比如語(yǔ)文上既要掌握生字詞，又要熟記多音字、近反義詞、成語(yǔ)、把被字句、閱讀理解，還有習(xí)作等都在等待學(xué)生來(lái)獵取。

時(shí)間緊了，作業(yè)多了，任務(wù)重了，一些孩子出現(xiàn)了進(jìn)入三年級(jí)不適應(yīng)的問(wèn)題，家長(zhǎng)面對(duì)孩子的問(wèn)題不知所措，無(wú)可奈何。為什么?因?yàn)楹⒆釉诩沂羌议L(zhǎng)，父母根本不能對(duì)他實(shí)施正確有效的教育，于是把所有的希望寄托給老師，期盼老師能改變孩子的一切壞習(xí)慣、壞品行。這一點(diǎn)無(wú)疑是把老師的作用擴(kuò)大了，假如老師個(gè)個(gè)都是神的話，一切問(wèn)題也就不再是問(wèn)題了。家長(zhǎng)們，要想能夠解決孩子的問(wèn)題，就應(yīng)做到家校的和諧配合，密切溝通，以形成教育合力。

最后一點(diǎn)想與家長(zhǎng)交流幾個(gè)教育孩子的技巧:首先是重視孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，而不單單是結(jié)果。把只關(guān)心每一次的考試成績(jī)轉(zhuǎn)化到關(guān)心孩子的每一次作業(yè)，平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣上。俗話說(shuō):“積一千，累一萬(wàn)，不如養(yǎng)成好習(xí)慣。”這是因?yàn)橐粋€(gè)人良好習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，就能自覺(jué)、自控，使智力活動(dòng)堅(jiān)持下去直至成功，同時(shí)還能彌補(bǔ)智力上的某些弱點(diǎn)，促進(jìn)智力的發(fā)展。

二是為孩子創(chuàng)設(shè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。有的家長(zhǎng)為了孩子安靜的學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。

三是督促孩子認(rèn)真并及時(shí)完成家庭作業(yè)，動(dòng)作迅速。對(duì)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量嚴(yán)格要求。有的家長(zhǎng)做得非常好，特別是孩子一回到家就要求先把作業(yè)寫(xiě)完再去玩，這個(gè)要求很正確，慢慢的孩子就養(yǎng)成了習(xí)慣。不要等到玩得差不多了，才來(lái)做作業(yè)，那樣時(shí)間緊，學(xué)生能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)?即使做完，作業(yè)也是字跡潦草，錯(cuò)誤百出。班里有好幾位學(xué)生我們經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)，給老師增加了許多額外的負(fù)擔(dān)，希望家長(zhǎng)能配合老師，進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。四是嚴(yán)格控制孩子的零花錢(qián)。孩子有了多余的錢(qián)就會(huì)買(mǎi)零食、玩游戲等。五是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問(wèn)題。

孩子的教育工作是瑣碎的，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí)，有令您不滿意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通，并給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!

謝謝大家!

教務(wù)處家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇五

尊敬的老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：

大家上午好!

今天是個(gè)特殊的日子，我站在這個(gè)講臺(tái)上，代表初三年級(jí)班的全體同學(xué)向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話。

各位叔叔、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。在這里，我代表全班的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。

2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。

4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。

各位叔叔、阿姨，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞€小，免不了會(huì)貪玩、偷懶。但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性。

我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì)有好的成績(jī)。如今，在學(xué)校各位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!

我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任劉老師和張老師，我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：您們辛苦了!!!(敬禮)

爸爸媽媽們，請(qǐng)您們放心，我們一定會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望，一定會(huì)為今年的學(xué)習(xí)生活畫(huà)上圓滿的句號(hào)!(鞠躬)

謝謝大家!

教務(wù)處家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇六

尊敬的各位父老鄉(xiāng)親，親愛(ài)的九年級(jí)的同學(xué)們：

大家下午好！

非常感謝各位能在百忙之中抽空參加這次會(huì)議?，F(xiàn)在，我就唐家鋪中學(xué)本屆九年級(jí)的教育教學(xué)工作，向各位家長(zhǎng)作一個(gè)匯報(bào)，同時(shí)，也有一些設(shè)想和安排要和大家交流，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們批評(píng)指正。

首先，我來(lái)簡(jiǎn)要介紹本屆畢業(yè)班的教學(xué)情況。

目前，我校2011屆畢業(yè)班共有學(xué)生113人，分布在145、146、147三個(gè)班級(jí)，分別由余霞老師、肖陳晶老師、劉莉老師擔(dān)任班主任。

本屆畢業(yè)班和往屆相比，有如下特點(diǎn)：

1、教師的組合優(yōu)化、科學(xué)、合理，年輕，更具有戰(zhàn)斗力。20多位任課教師經(jīng)驗(yàn)豐富、愛(ài)崗敬業(yè)，可以說(shuō)，老師們正在以滿腔的熱情和細(xì)致的工作全身心的服務(wù)于我們的每一位學(xué)生，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)同志們大可放心！

2、學(xué)校中考領(lǐng)導(dǎo)小組更加重視，責(zé)任捆-綁更加分明。

去年下學(xué)期，學(xué)校對(duì)2015年中考進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，并對(duì)2011年的中考進(jìn)行了總動(dòng)員，本學(xué)期，又多次召開(kāi)了中考工作專(zhuān)題會(huì)，采取了或正在采取一系列措施：如，實(shí)行中學(xué)行政包班包科責(zé)任到人，召開(kāi)家長(zhǎng)聯(lián)系會(huì)，充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，等等。總之，學(xué)校將傾一切人力物力，全力扶持畢業(yè)班的教與學(xué)。

3、學(xué)生比較聽(tīng)話可愛(ài)，特長(zhǎng)生、能力生數(shù)量多。

課堂上，我們的學(xué)生大都能主動(dòng)配合老師認(rèn)真上好每一堂課；課堂外，還有很多學(xué)生在加班加點(diǎn)，主要表現(xiàn)為：有的在自覺(jué)搞復(fù)習(xí)，有的在練長(zhǎng)跑，還有的在狠練書(shū)畫(huà)音樂(lè)排球。孩子們?cè)谔萍忆佒袑W(xué)找到了自己的發(fā)展舞臺(tái)，作為一名老師，我從心眼里為孩子們能如此自覺(jué)的充實(shí)自己感到由衷的高興，也為他們將來(lái)的高考與就業(yè)充滿了信心！

生和進(jìn)步學(xué)生。但我想說(shuō)的是，一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī)。我們更關(guān)注的，是孩子的能力，及孩子的全面發(fā)展和長(zhǎng)期發(fā)展，孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是光憑一張能夠試卷決定的，而是將來(lái)社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。比如，同學(xué)們自己可以這樣設(shè)想：本次，我是考差了一點(diǎn)，但就能因此否定我嗎？我還會(huì)努力、我還要發(fā)展變化啊！ 、的文化成績(jī)現(xiàn)在是沒(méi)有 、 等同學(xué)的好，但三年后他們也許是最容易升大學(xué)找工作的，因?yàn)樗齻冇信徘蛱亻L(zhǎng)和音樂(lè)特長(zhǎng)。所以，現(xiàn)在，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，我們都不能像以往那樣，眼睛只盯在孩子們分?jǐn)?shù)上，要引導(dǎo)孩子查找出錯(cuò)的真正原因，然后對(duì)癥下藥，教會(huì)他們解決問(wèn)題的方法，讓他們重新樹(shù)立自信。

5、家長(zhǎng)支持、重視程度越來(lái)越高。

從去年下學(xué)期到現(xiàn)在，有很多家長(zhǎng)多次到學(xué)校了解子女的學(xué)習(xí)情況，和班主任交流子女初中畢業(yè)后的發(fā)展方向，并為子女的學(xué)習(xí)和生活及時(shí)提供經(jīng)濟(jì)與物質(zhì)上的保障，所有這些，無(wú)不說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，無(wú)不說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心與期待。家長(zhǎng)如此重視，作為學(xué)校，作為老師，作為我們每一個(gè)同學(xué)，都應(yīng)該倍感欣慰，應(yīng)該感到?jīng)]有出色的表現(xiàn)，將會(huì)有愧于父母和家人！ 其次，臨近中考，請(qǐng)?jiān)试S我提出一些建議，供家長(zhǎng)朋友們參考。

（一）要給孩子有效的督促，但不要頻頻的施壓。

中考越臨近，家長(zhǎng)越小心，其實(shí)這也是一種心理壓力。這種無(wú)形的壓力使孩子更擔(dān)心自己考不好。做父母的重在督促、引導(dǎo)孩子自己去復(fù)習(xí)。其實(shí)，孩子們平時(shí)已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這時(shí)候沒(méi)有必要打亂，也不要在最后階段突然過(guò)分關(guān)心孩子，這樣做，反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，給孩子造成壓力。

當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬(wàn)別，對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，還是要增加一點(diǎn)壓力、提出一些具體的要求。學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來(lái)的，只是在管理過(guò)程中一定要注意方法。

（二）降低過(guò)高的期望，讓孩子心里有“底”

信孩子有把握、有能力、有信心對(duì)付這場(chǎng)考試，相信學(xué)校為中考所作的一系列準(zhǔn)備工作。同時(shí)，盡量讓孩子保持平靜、穩(wěn)定的心態(tài)；對(duì)孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該有著正確的定位，報(bào)考職中、創(chuàng)維、三中同樣都有前途，不要盲目去和別人攀比報(bào)一中、報(bào)五中，只要選擇的學(xué)校適合孩子的實(shí)際，孩子能夠發(fā)揮出正常的水平，就已經(jīng)成功了，就值得慶賀和高興。

這里不妨提出幾要幾不要。

不要叨嘮：整天把中考掛在嘴邊，時(shí)時(shí)對(duì)孩子說(shuō)，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，其實(shí)孩子的心理也非常緊張，越說(shuō)孩子越緊張，越說(shuō)孩子越煩躁。

不要威脅：一些家長(zhǎng)為了給孩子制造壓力，就威脅孩子，“考不起一中，就不讓你讀了”，諸如此類(lèi)，會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼心理，不利于孩子復(fù)習(xí)。

不要濫給孩子買(mǎi)輔導(dǎo)資料：家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校復(fù)習(xí)的`程序和內(nèi)容可能并不完全了解，認(rèn)為輔導(dǎo)資料總會(huì)有效果，其結(jié)果是沖淡了老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，給孩子增加了壓力和負(fù)擔(dān)。

要制造祥和的家庭氣氛：家庭成員之間，一定要和睦，特別是要經(jīng)常和孩子進(jìn)行心理交流，多做積極的暗示，使孩子以一顆上進(jìn)而又平常的心去對(duì)待中考。 要注意孩子的飲食和睡眠：適當(dāng)改善營(yíng)養(yǎng)，不要隨意吃補(bǔ)品、晚上復(fù)習(xí)不要熬夜。

要經(jīng)常和老師交流：特別是眼下的報(bào)考分流，家長(zhǎng)一定要和班主任老師多交流，多聽(tīng)聽(tīng)班主任老師的意見(jiàn)，選擇好最適合孩子就讀的學(xué)校。要知道，班主任老師和孩子朝夕相處，日夜陪著，最了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r，甚至對(duì)孩子的了解在一定程度上超過(guò)了我們的家長(zhǎng)同志，所以，報(bào)考什么學(xué)校，我們的班主任老師絕對(duì)是非常優(yōu)秀的參謀！

另外，對(duì)我們九年級(jí)的同學(xué)們，我也想提出以下幾點(diǎn)要求：

1、堅(jiān)定讀書(shū)信念不動(dòng)搖，堅(jiān)決繼續(xù)走讀書(shū)之路，求學(xué)之路，學(xué)得一技之長(zhǎng)，為今后的就業(yè)與發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、樹(shù)立信心，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不逃避，不放棄。成績(jī)好的要再接再厲，基礎(chǔ)薄弱的要迎難而上，急起直追。狠狠的拼搏一次、奮斗一次，不給自己的人生留下遺憾！

3、講究學(xué)習(xí)方法，科學(xué)合理的安排好每一天的時(shí)間。把課堂時(shí)間、自主學(xué)習(xí)時(shí)間實(shí)實(shí)在在的利用起來(lái)，今天干什么，明天干什么都要有計(jì)劃，爭(zhēng)取出成效。

4、注重每一個(gè)環(huán)節(jié)，搞懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，絕不放過(guò)任何一個(gè)不會(huì)做或做錯(cuò)了的題目。

5、把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)去拼去闖，選擇一所適合自己就讀的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！

最后，我想講一講學(xué)校對(duì)畢業(yè)班后段的工作安排，以便讓家長(zhǎng)和同學(xué)們心中都有數(shù)。

五月：

1、 九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)

2、 九年級(jí)學(xué)生體育測(cè)試和實(shí)驗(yàn)操作考核

3、 畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

4、 音、體、美特長(zhǎng)生的測(cè)試與認(rèn)定

5、 畢業(yè)學(xué)科的模擬測(cè)試

六月：

1、 網(wǎng)上閱卷答題培訓(xùn)

2、 中考模擬測(cè)試

3、 考前總動(dòng)員

4、 學(xué)生志愿填報(bào)

5、 中考（18、19、20日）

6、 組織畢業(yè)班學(xué)生到所報(bào)學(xué)校報(bào)名

七月：

1、 發(fā)放通知書(shū)

2、 繼續(xù)組織畢業(yè)班學(xué)生到所報(bào)學(xué)校報(bào)名

各位家長(zhǎng),以上，我就畢業(yè)班的教育教學(xué)向大家作了一個(gè)匯報(bào)，歡迎家長(zhǎng)們會(huì)后坦誠(chéng)與我們交流。在此，我代表唐家鋪中學(xué)，特別是代表九年級(jí)全體教師鄭重承諾：一定繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，讓我們的每一位同學(xué)得到最佳的備考指導(dǎo)，考入自己理想的學(xué)校。

愿我們共同努力，圓了孩子的夢(mèng)，了卻我們的心。

謝謝大家！

尊敬各位家長(zhǎng)：

你們好！

首先感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)學(xué)校工作的真誠(chéng)理解和大力支持。作為孩子的家長(zhǎng)，大家對(duì)學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)有一種特殊的情懷：期盼開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，可以了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)；害怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，恐怕自己的孩子哪些地方不行，落后與別的孩子。這是我們很普遍的家長(zhǎng)會(huì)的心態(tài)。在我們的孩子被全面、全力、全神關(guān)注的今天，怎樣更好地開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，也成了我們思考的一個(gè)問(wèn)題。讓孩子健康地成長(zhǎng)，這是老師和家長(zhǎng)的共同心愿。然而，孩子能否健康地成長(zhǎng)，是由多方面因素決定的，不僅與學(xué)校的教育有關(guān)，還與家庭、社會(huì)的影響有著不可分割的關(guān)系。因此，作為老師，作為家長(zhǎng)，我們大家都應(yīng)該為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力。事實(shí)上，我們大家也都在做著不同程度的努力。從你們能來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，就可以看出你們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心。但只有關(guān)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還得有你們的大力支持和密切配合，還需要你們對(duì)孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有遠(yuǎn)見(jiàn)的家長(zhǎng)一定會(huì)那樣做的。

下面我代表學(xué)校教務(wù)處向家長(zhǎng)們匯報(bào)我們學(xué)校的教育教學(xué)基本情況。這是我們家長(zhǎng)最擔(dān)心的問(wèn)題，也是最敏感的話題，更是學(xué)校的生命線，是學(xué)校生存的根本。

1、學(xué)校辦學(xué)特色。簡(jiǎn)介新教育理念和成果。

2、學(xué)校師資隊(duì)伍。我校現(xiàn)有26名教師，其中年輕教師有17人，基本都是本科學(xué)歷；專(zhuān)科學(xué)歷教師有9人，他們經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)有方，精力充沛，教法靈活，為自己的教育教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教師的管理緊密聯(lián)系，門(mén)衛(wèi)林琳老師全天為學(xué)生提供服務(wù)，努力給學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)安全、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。其次，我們進(jìn)一步優(yōu)化了辦學(xué)條件，廣泛培養(yǎng)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。目前，我校各類(lèi)儀器、器材設(shè)備基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，每間教室都有多媒體，圖書(shū)室一間，體育器材室一間，實(shí)驗(yàn)儀器室一間，多媒體會(huì)議室一間。我校每學(xué)期召開(kāi)多次活動(dòng)，豐富學(xué)生課余文化生活。音樂(lè)、美術(shù)、體育課開(kāi)足開(kāi)齊，學(xué)生每天都做課間操、眼保健操，并開(kāi)展課外活動(dòng)，保證學(xué)生每天陽(yáng)光體育鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子。

4、教學(xué)成績(jī)的匯報(bào)：在王新紅校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力。在2015年，我校被縣教育局評(píng)為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位，孫志娟同學(xué)在2012年5月獲得六安市市級(jí)優(yōu)秀班干榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。還有王彩云同學(xué)活動(dòng)縣級(jí)三號(hào)學(xué)生稱(chēng)號(hào)。從我校畢業(yè)的學(xué)生有很多人考上了霍邱一中。如杜少帥、王心怡、王雪等等。

接下來(lái)，我和家長(zhǎng)一起探討面對(duì)新時(shí)代，新形勢(shì)，家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么呢？在此，我談以下幾點(diǎn)意見(jiàn)，供各位家長(zhǎng)參考：我?，F(xiàn)有學(xué)生500多人，每一個(gè)學(xué)生對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百的希望，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”宗旨，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

一、明確家長(zhǎng)的責(zé)任。不要認(rèn)為把孩子送到學(xué)校就盡到了家長(zhǎng)的義務(wù)，不要認(rèn)為考上考不上就是學(xué)校的責(zé)任。父母是子女的第一任教師，不論從血緣上，還是從經(jīng)濟(jì)上、感情上，父母與孩子有千刀割不斷的親情，俗話說(shuō)：知子莫如父，知女莫如母，父母的教育有義不容辭的責(zé)任更有不可推卸的責(zé)任。父母的教育、家庭的教育直接影響著孩子今后的人生道路。有時(shí)候，我們的老師周末都給學(xué)生留下了適量的作業(yè)，你如果是負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)，你是否抽空問(wèn)了自己的孩子作業(yè)做了多少，是否督促他做作業(yè)。

孩子的良師益友，不要給孩子造成過(guò)大的壓力。

三、幫助孩子認(rèn)真進(jìn)行階段總結(jié)。透過(guò)考試成績(jī)，都或多或少反映孩子一階段的思想行為和學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以我們著眼點(diǎn)不能僅放在成績(jī)上，關(guān)鍵要分析孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。比如：學(xué)習(xí)的目標(biāo)是否明確、動(dòng)力是否充足？學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、習(xí)慣是否優(yōu)化？學(xué)習(xí)內(nèi)容是否扎實(shí)、是否到位？學(xué)習(xí)安排是否合理、是否靜心、效率是否高？取得進(jìn)步的原因、經(jīng)驗(yàn)，影響進(jìn)步的障礙是什么？下一步的措施有哪些？等等。所以，家長(zhǎng)要有健康的心態(tài)，不要怨天尤人，主要從孩子身上找原因，不要火冒三丈，絮絮叨叨，更不可以對(duì)孩子喪失信心。如果對(duì)孩子不要求成績(jī)，往往在學(xué)會(huì)做人方面也會(huì)成很大問(wèn)題。

四、密切關(guān)注孩子的每一天、每一個(gè)點(diǎn)滴變化。要經(jīng)常設(shè)身處地為孩子著想，和孩子心靈溝通。要激勵(lì)孩子有強(qiáng)大的精神動(dòng)力和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，過(guò)好有希望有激-情有收獲的每一天，爭(zhēng)取超越自己、超越別人。

家長(zhǎng)朋友們，我們能坐在一起，我們能相識(shí)，是一種緣分。你們的孩子不僅是我們的學(xué)生，也是我們的孩子，我們會(huì)竭盡全力抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作。但學(xué)校教育離不開(kāi)家庭教育的支持，因此我們要緊密結(jié)合起來(lái)，構(gòu)建家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育的橋梁，為孩子，為家庭，為社會(huì)發(fā)展齊努力。我真誠(chéng)地希望你們多來(lái)學(xué)校走一走、聽(tīng)一聽(tīng)、看一看，對(duì)學(xué)校的工作多提寶貴的意見(jiàn)，希望你們對(duì)孩子多教育、多鼓勵(lì)，和老師多聯(lián)系、多配合，對(duì)學(xué)校多理解、多支持。也懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)給學(xué)校，給班主任，給老師留下寶貴建議，同時(shí)也請(qǐng)你們把城西湖鄉(xiāng)中心小學(xué)今天的新形象，新管理，新干勁予以廣泛宣傳。 最后幾句話讓我們一起共勉：

1、幫孩子樹(shù)信心，賞識(shí)孩子激勵(lì)孩子，但不是過(guò)于輕信孩子。

2、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，關(guān)注孩子的安全和心理健康。

3、多一份關(guān)心、多一份鼓勵(lì)、多一份說(shuō)理、多一份責(zé)任。

4、少一份大意、少一份埋怨、少一份責(zé)罵、少一份推脫。

最后，對(duì)大家的到來(lái)再次表示衷心的感謝，真誠(chéng)祝愿你們身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！

謝謝大家！

2015年4月4日

教務(wù)處家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇七

名位老師、家長(zhǎng)：

說(shuō)來(lái)慚愧，我和我的妻子都知道，我們的兒子并不是班級(jí)里面小朋友中最優(yōu)秀的。我看到一張張貼出來(lái)的紅榜，有好多小朋友在全市的幼兒書(shū)畫(huà)、講故事比賽中獲得了驕人的成績(jī)。這說(shuō)明煙雨幼兒園是一個(gè)很有實(shí)力的團(tuán)隊(duì)，名氣不大但工作實(shí)在。而我的孩子至少在這些方面，和這些小朋友比，還有距離。但這并不妨礙我們對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，張老師讓我講一下孩子語(yǔ)言培養(yǎng)方面的體會(huì)，說(shuō)明我們?cè)谶@一方面還是有獨(dú)到獨(dú)到之處的。

但是我和我妻子也并沒(méi)有刻意為之。因?yàn)槲覀儗?duì)孩子發(fā)展的定位是簡(jiǎn)單的四個(gè)字“健康快樂(lè)”，就是這輩子平平安安，開(kāi)開(kāi)心心。哪怕平庸、哪怕貧窮。（現(xiàn)代很多人的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：錢(qián)---結(jié)果---有的則過(guò)于優(yōu)秀，一不小心到了國(guó)外，----去年學(xué)生例：陸音亭）

在語(yǔ)言培養(yǎng)方面，如果說(shuō)我們做了一些事的話，那么就是我們給孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。

1、講睡前故事。

講故事是老師進(jìn)行早閱教育的主要手段。

睡前讀故事。----給兒子講故事，說(shuō)好講兩個(gè)。講好了，他一邊折著飛機(jī)，一邊不無(wú)遺憾地說(shuō)：“啊，美好的時(shí)光過(guò)去了！”內(nèi)心很激動(dòng)，這么美妙的句子竟然從我兒子口里傳出來(lái)?！笆且?yàn)閶寢屩v故事講好了，所以美好的時(shí)光過(guò)去了嗎？”賴(lài)皮的他感受到我的喜悅，立馬翻到我身上，說(shuō)：“還沒(méi)有過(guò)去。”“好，媽媽再給你講兩個(gè)?！焙呛?，被他騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。---好處是做夢(mèng)也內(nèi)容豐富，有時(shí)小孩也常說(shuō)起。

最近在讀《木偶奇遇記》，讀完一章節(jié)就設(shè)計(jì)一個(gè)問(wèn)題，如下一個(gè)題目，這樣可以吊一下胃口，激發(fā)出興趣來(lái)。

另外還讓他給父母講故事，繪聲繪色，很有潛力。

2、做語(yǔ)言游戲。

想起同事說(shuō)跟她女兒編故事，很有收獲，想訓(xùn)練一下我的兒子，就和他玩造句的游戲。

媽媽?zhuān)簨寢屨f(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，你用它說(shuō)一個(gè)句子好嗎？

兒子：好的。

媽媽?zhuān)簽觚敗?/p>

兒子：小烏龜。

媽媽?zhuān)禾塘?，長(zhǎng)一點(diǎn)。

兒子：小烏龜和大烏龜在玩耍。

媽媽?zhuān)罕蛔印?/p>

兒子：我蓋著被子，要睡覺(jué)了。

媽媽?zhuān)盒切恰?/p>

兒子：我在看天上的星星，天上的星星真多啊。

欣喜若狂，抱著他親了一下，“說(shuō)得真棒！”

媽媽?zhuān)涸铝痢?/p>

兒子：月亮高高地掛在天空，發(fā)出淡淡的光，真漂亮??！

媽媽?zhuān)汉扇~。

兒子：荷葉上開(kāi)出了一朵花。

感覺(jué)不太妥當(dāng)，但沒(méi)糾正。

兒子：媽媽再說(shuō)。

變被動(dòng)為主動(dòng)，真好！聽(tīng)著兒子說(shuō)出的感覺(jué)挺美的話語(yǔ)，我很高興，呵呵，瘌痢頭兒子也是自家的好啊，別見(jiàn)笑了！

3、寫(xiě)口述日記

小孩的生活是豐富多彩的，成人去審視他們的世界也是很有意思的，怎么來(lái)了解，讓他們寫(xiě)日記是很好的辦法。---盡量多，不管亂。---作為禮物來(lái)寫(xiě)。

4、看健康動(dòng)畫(huà)

大人和孩子一起可以開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，一個(gè)人也可以學(xué)習(xí)，就是健康的動(dòng)畫(huà)片觀賞。---什么是健康的？《畫(huà)報(bào)》《小》《貓》《多》---《奧》教人攻殺，日本片子不要看，這是一種文化侵略。---聽(tīng)不懂的他就會(huì)問(wèn)，有一次問(wèn)我什么叫“力挽狂瀾”，像這種問(wèn)題恐怕一個(gè)初中生都不能理解。

5、游名山大川

旅游是很好的學(xué)習(xí)方式，我們旅游時(shí)都帶了他走，像去年去了內(nèi)蒙古和山西，騎馬騎駱駝。今年近的去了華莊、野生動(dòng)物園、千島湖，還有上次恐龍園。這些活動(dòng)讓他開(kāi)闊眼界。人就變得很活。

6、記生活片段

每個(gè)家長(zhǎng)要說(shuō)起自己的孩子來(lái)，都是頭頭是道，有說(shuō)不完的話、說(shuō)不完的故事，但很少有家長(zhǎng)會(huì)把這一些用文字記錄下來(lái)，加上自己的感受。這是一件很有意義的事，可能這和我的職業(yè)有關(guān)，我喜歡寫(xiě)點(diǎn)小，來(lái)回饋生活本身，我妻子也總是在她的qq空間上發(fā)表育兒心得，我剛才那段造句子的記錄就是從她的記錄中摘記下來(lái)的。同時(shí)還幾個(gè)同事相互交流。

有很多生活片斷可以講，鼎鼎和玩具、鼎鼎和朋友、鼎鼎和禮貌、鼎鼎和牛奶、鼎鼎和金錢(qián)、鼎鼎和語(yǔ)言。

在家里面大家講普通話。避免說(shuō)粗話，誰(shuí)不小心失了口就要受到群眾的指責(zé)。人的成長(zhǎng)很大程度上就是由環(huán)境決定的。-----雞喻---人喻（魯迅、茅盾）----擇校的目的，也是尋求環(huán)境氛圍。他往往也有驚人之舉，有一次，“爸爸么真像個(gè)爸爸”，像個(gè)小大人一樣。很開(kāi)心。

另外，對(duì)于英語(yǔ)的看法。

結(jié)束語(yǔ)：還有很多問(wèn)題，努力中找尋樂(lè)趣。這就是生活。有信心，有希望。

教務(wù)處家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇八

非常感謝在座的各位家長(zhǎng)，百忙之中來(lái)能抽出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)聽(tīng)我和孟老師嘮叨。謝謝大家！

話不多說(shuō)，為了節(jié)省大家的時(shí)間，我們直奔主題《我是什么？》我也不怕，大家笑話這個(gè)題目是我在3月5號(hào)的晚上失眠，想了半夜才想出來(lái)的四個(gè)字。為什么是3月5號(hào)才開(kāi)始想了呢？那是因?yàn)槊侠蠋熢陂_(kāi)學(xué)前已經(jīng)跟我說(shuō)了，學(xué)校要求我們開(kāi)一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，要我準(zhǔn)備一下，到時(shí)候發(fā)言。說(shuō)句心里話，從教18年我從來(lái)都沒(méi)有把這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)看的太重要，無(wú)非就是匯報(bào)匯報(bào)，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)好哪個(gè)同學(xué)不好？張三有什么優(yōu)點(diǎn)？李四什么缺點(diǎn)？給家長(zhǎng)一一說(shuō)來(lái)，再給每個(gè)家長(zhǎng)發(fā)一個(gè)令牌，回家好好督促你的孩子，做好我給他布置的作業(yè)，成績(jī)上不拉我們班的后腿，咱們就萬(wàn)事ok大吉了。這么簡(jiǎn)單的事情，我為什么又想了一個(gè)晚上呢？家長(zhǎng)們，請(qǐng)拿起我給你們推薦的這本書(shū)《讓孩子成才的秘密》，是這本書(shū)改變了我對(duì)教育工作的初衷，逆轉(zhuǎn)了我的思維，也擴(kuò)大了20xx年我發(fā)的一個(gè)愿“我要讓每一個(gè)和我相遇的孩子，因我而受益”，（這個(gè)愿源于我08年在農(nóng)村教學(xué)時(shí)送走的最后一屆畢業(yè)生，今年他們即將邁出大學(xué)的門(mén)檻，走上社會(huì)，07年的春節(jié)，他們?nèi)ゼ依锟赐业臅r(shí)候，和我聊了太多太多的東西，讓我感受最深刻的是他們深深地意識(shí)到自己知識(shí)的匱乏，大千世界，人才濟(jì)濟(jì)，想占有一席之地，實(shí)在是太難了。我當(dāng)時(shí)還跟他們開(kāi)玩笑說(shuō)小小年紀(jì)開(kāi)始感嘆人生道路之艱難，慢慢來(lái)，走著走著就成熟了。他們告訴我：“我們是考上大學(xué)了，那是我們僥幸，你都不知道那大學(xué)里的學(xué)生個(gè)個(gè)是人才，搞個(gè)演講出口成章，寫(xiě)個(gè)論文長(zhǎng)篇大論，那境界那情商高得很。像我們這些農(nóng)村出來(lái)的孩子都不敢長(zhǎng)出氣?！庇谑俏揖蛦?wèn)他們了，那你覺(jué)得你不敢長(zhǎng)出氣的原因是什么呢？“還是因?yàn)橐郧白x的書(shū)太少唄”于是我就開(kāi)始對(duì)自責(zé)，“都是老師的錯(cuò)，那個(gè)時(shí)候應(yīng)該引導(dǎo)你們多讀書(shū)”，幾個(gè)孩子笑成一團(tuán)，“這怎么能賴(lài)著你呢？你是教數(shù)學(xué)的”。你們這樣說(shuō)我更得自責(zé)了，是我沒(méi)有把這樣的枕邊風(fēng)吹給你們姬老師（我孩子他爸）讓他們給你們多上幾節(jié)閱讀課。這就叫時(shí)不待我回去以后你們多讀一些有用的書(shū)，慢慢彌補(bǔ)吧！）他們走了以后我想了很多，我在心里默默的發(fā)了一個(gè)愿“我要讓每一個(gè)與我相遇的孩子，因我而受益?！?/p>

好，現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看我做的這個(gè)實(shí)驗(yàn)，一杯干凈的水（如同我們孩子），我先倒入紅色（這是老師教管他要熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)生命心向陽(yáng)光）我們?cè)俳o他倒入黃色（這是他身邊的朋友帶給他的色彩斑斕），哦，注意看我再給他倒入藍(lán)色，家長(zhǎng)們，你發(fā)現(xiàn)了什么？紅黃藍(lán)在繪畫(huà)上被稱(chēng)為三原色，混合在一起就變成黑色。如果你的孩子有純凈的水變成了黑色，你認(rèn)為是誰(shuí)的責(zé)任？是你，是你把你的孩子送到學(xué)校，讓我來(lái)教育的，不是我們硬把的孩子拉來(lái)的。是你把孩子帶到社會(huì)上，讓他去結(jié)交摯友，讓他去看大千世界的，我不會(huì)給你承擔(dān)責(zé)任，整個(gè)世界也不會(huì)。同意我的說(shuō)法嗎？你們也不用在書(shū)上找這個(gè)，是我想的不是書(shū)上寫(xiě)的。好，家長(zhǎng)們注意往下看，看到這一瓶瓶純凈的水了嗎？這就是你們，你的孩子走進(jìn)社會(huì)，這個(gè)大家庭如何去描繪他心中的藍(lán)圖美景，全靠你家長(zhǎng)的指引，沒(méi)有高人指路，只會(huì)是一灘污水。請(qǐng)大家不要眨眼睛，（以最快的速度把干凈的水一瓶一瓶的倒到污濁的水里。）看見(jiàn)了嗎？是誰(shuí)把這片污濁的水變得清澈見(jiàn)底了呢？如果今天你能看懂這個(gè)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明你沒(méi)有白來(lái)，你來(lái)的非常值。最后我希望各位家長(zhǎng)回去以后引導(dǎo)我們的孩子每天做好以下幾件事情：每天10鞠躬，懂得感恩的真正意義：

感恩日月星辰（禮，起），感恩山河大地（禮，起），

感恩國(guó)家民族（禮，起），感恩黨政軍警（禮，起），

感恩古今圣賢（禮，起），感恩祖宗父母（禮，起），

感恩天下老師（禮，起），感恩天下經(jīng)典（禮，起），

感恩天下學(xué)校（禮，起），感恩科學(xué)真理（禮，起）。

自然萬(wàn)物構(gòu)成美好的世界，我們要感恩日月山川；我們能享受今天的和平就要感恩我們的國(guó)家和為我們服務(wù)的黨政軍警；古今圣賢、祖宗父母、老師、經(jīng)典書(shū)籍、學(xué)校教會(huì)了孩子們知書(shū)達(dá)理、為他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，不得不感恩。從小給孩子灌輸這種感恩世間萬(wàn)物的心靈，因?yàn)槊缽男纳?。（案例：董卿大家都非常熟悉，一個(gè)主持了13年春晚的主持人，不知道在座的各位留意過(guò)她的素照嗎？一個(gè)普通的不能再普通的女人，可是就在去年，創(chuàng)立了一個(gè)叫《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的節(jié)目，讓她的人氣迅速飆升，成為中國(guó)最知性的才女，同時(shí)也成為“美從心生”的代表人物。）。

腹有詩(shī)書(shū)氣自華，圣賢書(shū)籍帶給一個(gè)孩子的境界是超凡脫俗的，我堅(jiān)信，一個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)的人，會(huì)因?yàn)樗牟湃A而芬芳四溢，一個(gè)有格局，有才華的孩子未來(lái)也會(huì)越來(lái)越幸福美好！

教務(wù)處家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇九

教務(wù)處是學(xué)校實(shí)施教育活動(dòng)的重要指導(dǎo)部門(mén),以研究教學(xué)活動(dòng)、探討教育發(fā)展規(guī)律和解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題為主要工作,既指導(dǎo)教學(xué)又服務(wù)于教學(xué)。本文是本站小編為大家整理的教務(wù)處的家長(zhǎng)會(huì)。

講話稿。

僅供參考。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家,上午好!

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，家庭的希望。今天，有這么多家長(zhǎng)放棄了休息，有的甚至擱下手頭的生意或者工作，請(qǐng)假前來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，充分說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視，也充分說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，請(qǐng)?jiān)试S我代表我校全體教職員工對(duì)大家的到來(lái)表示最熱烈的歡迎!家長(zhǎng)朋友們，下面我簡(jiǎn)單地為大家介紹一下我校的教育教學(xué)情況:。

一、基本情況：

我校有24個(gè)教學(xué)班,1184名學(xué)生,教職員工49人.學(xué)校管理機(jī)構(gòu)設(shè)有校委會(huì)、黨支部、教務(wù)處、德育部、少隊(duì)部五個(gè)部門(mén)。學(xué)校擁有一支師表正、師德高、師風(fēng)好、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)硬的教師隊(duì)伍。目前學(xué)校有12位老師被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任，骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等22名。

二、教學(xué)管理。

在教學(xué)上學(xué)校嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。本學(xué)期我校通過(guò)開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、業(yè)務(wù)研討、教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等一系列的教學(xué)、教研活動(dòng)來(lái)提高教師教學(xué)水平。在學(xué)生作業(yè)方面，我校十分注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，不但要求學(xué)生作業(yè)數(shù)量合理、練習(xí)廣泛，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)及教師的批閱質(zhì)量等。平時(shí)教務(wù)處通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督及每月一次大檢查及學(xué)生作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)來(lái)保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)生作業(yè)質(zhì)量有了整體提高。

在對(duì)學(xué)生考核上我們嚴(yán)把考試關(guān)，平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn)，要求教師要認(rèn)真組織監(jiān)考、批閱、講解，同時(shí)做好試卷分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足。本次期中考試我們采取，學(xué)生考試單人單桌、教師交叉監(jiān)考、交叉批卷的方法來(lái)保證考試的真實(shí)性，學(xué)生要想抄襲這種積率是非常小的。

三、家校聯(lián)系。

在家校聯(lián)系方面，考慮到：家長(zhǎng)們工作忙，教師任務(wù)也很緊，親自到家訪問(wèn)可能不現(xiàn)實(shí)。因此，在這方面，我們要求班主任及任課教師充分利用學(xué)校的電話及校訊通平臺(tái)及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生的在校情況，主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通。一方面，希望家長(zhǎng)平時(shí)能抽空常到學(xué)?？纯春⒆?，多和孩子的老師溝通。

四、目前家庭教育存在的問(wèn)題。

下面我就學(xué)校、家庭如何攜手共同教育好孩子談幾點(diǎn)意見(jiàn);。

我先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)對(duì)孩子的人生影響最大?也許你們會(huì)說(shuō)：“是學(xué)校、是社會(huì)、是老師”。而教育專(zhuān)家明確告訴我們：對(duì)孩子的人生影響最大的既不是學(xué)校，也不是社會(huì)，而是家庭。因?yàn)榧彝ソ逃撬薪逃幕A(chǔ)，是孩子接受教育和健康成長(zhǎng)的主要途徑，家庭教育的好壞將直接影響著孩子是否健康成長(zhǎng)。要求我們家長(zhǎng)要更新原有的教育觀念，提高自身的綜合素質(zhì)，掌握科學(xué)的教育方法，使自己的教育理念、教育行為和學(xué)校教育保持一致，以達(dá)到良好的教育效果。

目前家庭教育中存在的問(wèn)題主要有以下幾點(diǎn);。

1、只管吃喝穿戴，忽視孩子思想行為習(xí)慣的教育。

現(xiàn)在有的父母認(rèn)為：“有錢(qián)走遍天下”父母賺錢(qián)讓孩子吃好穿好就算盡到了責(zé)任，在這種教育理念下成長(zhǎng)的孩子，很容易形成對(duì)人生的目標(biāo)追求就是物質(zhì)利益最大化，忽視了對(duì)理想、精神、信念的追求，還會(huì)引起不切實(shí)際的攀比，不僅會(huì)妨礙孩子美好心靈的培養(yǎng)，危害他們的健康成長(zhǎng)，而且還會(huì)誘發(fā)違法犯罪的意識(shí)。所以希望我們的家庭教育不僅是物質(zhì)的教育，更多的是思想、行為的教育，給孩子的零用錢(qián)適可而止，不能讓孩子造成攀比亂花錢(qián)的壞習(xí)慣。

2、只求孩子做好，不求自身言行的模范帶頭作用。

各位家長(zhǎng)，“身教重于言教”，現(xiàn)在的學(xué)生有著極強(qiáng)的好奇心和模仿力，家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)直接影響著孩子。特別是小學(xué)階段的孩子，正是各種能力，如：自我教育能力、自我管理能力、自我控制能力、自主選擇能力等培養(yǎng)的重要階段，思想從不成熟走向成熟，獨(dú)立能力逐漸加強(qiáng)，社會(huì)活動(dòng)量加大，來(lái)自各方面的影響也逐漸加大。所以我們家長(zhǎng)必須注意自己的言行，決不要口是心非，要求孩子做到的，自己要帶頭做到。

3、只記孩子優(yōu)點(diǎn)，不問(wèn)孩子自身實(shí)際存在的缺點(diǎn)。

家長(zhǎng)朋友們，今天的孩子聰明伶俐而且可愛(ài)，但我們經(jīng)常放縱、忽視他們低劣的行為，必然會(huì)平添他們不少的嬌氣、自私與霸道。俗話說(shuō)：”寵兒多不幸，嬌兒難成才?！彼?，希望我們家長(zhǎng)要以正確的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子的缺點(diǎn)，讓孩子成為一個(gè)有愛(ài)心、負(fù)責(zé)任、有所為的學(xué)生。

4、只是說(shuō)說(shuō)問(wèn)問(wèn)，缺乏與孩子良好的溝通。

現(xiàn)在，我們家長(zhǎng)感觸孩子越來(lái)越不聽(tīng)話了，不想也不愿聽(tīng)大人說(shuō)話，最多流于口頭上的嘮叨，浮光掠影的寥寥說(shuō)幾句“要好好學(xué)習(xí)，要聽(tīng)老師的話”等等。其實(shí)不是孩子不想、不愿意聽(tīng)你的話，而是家長(zhǎng)缺乏與孩子溝通的技巧和方法。有的家長(zhǎng)認(rèn)為自己年紀(jì)長(zhǎng)，資格老，經(jīng)歷廣，什么都懂，所以當(dāng)孩子說(shuō)什么時(shí)，總覺(jué)得孩子說(shuō)的不對(duì)，輕視孩子的見(jiàn)解。其實(shí)當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入信息時(shí)代，科學(xué)文化知識(shí)日新月異，有許多學(xué)科我們未曾接觸過(guò)，我們確實(shí)不如孩子，所以我們做家長(zhǎng)的也要承認(rèn)自身的不足，建議家長(zhǎng)們尊重孩子的見(jiàn)識(shí)，以平等的方式和孩子交談，以朋友的身份和孩子交流，以孩子的心態(tài)和孩子探討，孩子才會(huì)把自己的想法告訴你，才會(huì)原因和你交流，樂(lè)意和你溝通。

五、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，給家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議;。

1、重視家庭教育，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步進(jìn)入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，有提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。

2、家長(zhǎng)觀念的轉(zhuǎn)變。應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí)。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門(mén)來(lái)耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他們克服困難、解決問(wèn)題。

3、多和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，不管工作有多忙、有多累，每天應(yīng)該抽點(diǎn)時(shí)間檢查孩子的作業(yè)，督促孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì)，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期帶孩子多參加有益的社區(qū)活動(dòng)、體育鍛煉、親子活動(dòng)等等，使孩子全面發(fā)展。)針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。

4、家長(zhǎng)要言傳身教。您期望孩子成為什么樣的人，您對(duì)孩子有什么樣的要求，首先審視自己是否做到。要孩子有禮貌，請(qǐng)不要在孩子面前口吐臟話;要孩子勤勞，請(qǐng)不要讓他看見(jiàn)你的懶惰;要孩子不賭博，請(qǐng)不要在他面前狂賭。

5、家長(zhǎng)不能太“溺愛(ài)”孩子，什么都不能做，這是不正確的，應(yīng)該從小培養(yǎng)自己的事自己做，能干的家務(wù)活盡量要求做。

最后幾句話讓我們一起共勉：

1、幫孩子樹(shù)信心，賞識(shí)孩子、鼓勵(lì)孩子，但不是過(guò)于輕信孩子。

2、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，關(guān)注孩子的安全和心里健康。

3、少一份大意，少一份埋怨，少一份責(zé)罵，少一份推脫。

4、多一份關(guān)心，多一份鼓勵(lì)，多一份說(shuō)理，多一份責(zé)任。

總之一句話:一切為了孩子,為了一切的孩子。各位家長(zhǎng)請(qǐng)放心，教育孩子是我們應(yīng)盡的責(zé)任，也是你們責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)，就讓我們攜起手來(lái)，緊密合作，為孩子創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天。

最后，對(duì)大家的到來(lái)再次表示衷心的感謝，祝大家身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意!謝謝!

尊敬的各位父老鄉(xiāng)親，親愛(ài)的九年級(jí)的同學(xué)們：

大家下午好!

非常感謝各位能在百忙之中抽空參加這次會(huì)議。現(xiàn)在，我就唐家鋪中學(xué)本屆九年級(jí)的教育教學(xué)工作，向各位家長(zhǎng)作一個(gè)匯報(bào)，同時(shí)，也有一些設(shè)想和安排要和大家交流，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們批評(píng)指正。

首先，我來(lái)簡(jiǎn)要介紹本屆畢業(yè)班的教學(xué)情況。

目前，我校xx屆畢業(yè)班共有學(xué)生113人，分布在145、146、147三個(gè)班級(jí)，分別由余霞老師、肖陳晶老師、劉莉老師擔(dān)任班主任。

本屆畢業(yè)班和往屆相比，有如下特點(diǎn)：

1、教師的組合優(yōu)化、科學(xué)、合理，年輕，更具有戰(zhàn)斗力。20多位任課教師經(jīng)驗(yàn)豐富、愛(ài)崗敬業(yè)，可以說(shuō)，老師們正在以滿腔的熱情和細(xì)致的工作全身心的服務(wù)于我們的每一位學(xué)生，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)同志們大可放心!

2、學(xué)校中考領(lǐng)導(dǎo)小組更加重視，責(zé)任捆綁更加分明。

去年下學(xué)期，學(xué)校對(duì)xx年中考進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，并對(duì)xx年的中考進(jìn)行了總動(dòng)員，本學(xué)期，又多次召開(kāi)了中考工作專(zhuān)題會(huì)，采取了或正在采取一系列措施：如，實(shí)行中學(xué)行政包班包科責(zé)任到人，召開(kāi)家長(zhǎng)聯(lián)系會(huì)，充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，等等?？傊瑢W(xué)校將傾一切人力物力，全力扶持畢業(yè)班的教與學(xué)。

3、學(xué)生比較聽(tīng)話可愛(ài)，特長(zhǎng)生、能力生數(shù)量多。

課堂上，我們的學(xué)生大都能主動(dòng)配合老師認(rèn)真上好每一堂課;課堂外，還有很多學(xué)生在加班加點(diǎn)，主要表現(xiàn)為：有的在自覺(jué)搞復(fù)習(xí)，有的在練長(zhǎng)跑，還有的在狠練書(shū)畫(huà)音樂(lè)排球。孩子們?cè)谔萍忆佒袑W(xué)找到了自己的發(fā)展舞臺(tái)，作為一名老師，我從心眼里為孩子們能如此自覺(jué)的充實(shí)自己感到由衷的高興，也為他們將來(lái)的高考與就業(yè)充滿了信心!

4、成績(jī)穩(wěn)中有升，前景令人樂(lè)觀。上次月考，同學(xué)們的合格率有起色，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、歷史、政治尤為引人矚目，從整體來(lái)看，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生。但我想說(shuō)的是，一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī)。我們更關(guān)注的，是孩子的能力，及孩子的全面發(fā)展和長(zhǎng)期發(fā)展，孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是光憑一張能夠試卷決定的，而是將來(lái)社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。比如，同學(xué)們自己可以這樣設(shè)想：本次，我是考差了一點(diǎn)，但就能因此否定我嗎?我還會(huì)努力、我還要發(fā)展變化啊!、的文化成績(jī)現(xiàn)在是沒(méi)有、等同學(xué)的好，但三年后他們也許是最容易升大學(xué)找工作的，因?yàn)樗齻冇信徘蛱亻L(zhǎng)和音樂(lè)特長(zhǎng)。所以，現(xiàn)在，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，我們都不能像以往那樣，眼睛只盯在孩子們分?jǐn)?shù)上，要引導(dǎo)孩子查找出錯(cuò)的真正原因，然后對(duì)癥下藥，教會(huì)他們解決問(wèn)題的方法，讓他們重新樹(shù)立自信。

5、家長(zhǎng)支持、重視程度越來(lái)越高。

從去年下學(xué)期到現(xiàn)在，有很多家長(zhǎng)多次到學(xué)校了解子女的學(xué)習(xí)情況，和班主任交流子女初中畢業(yè)后的發(fā)展方向，并為子女的學(xué)習(xí)和生活及時(shí)提供經(jīng)濟(jì)與物質(zhì)上的保障，所有這些，無(wú)不說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，無(wú)不說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心與期待。家長(zhǎng)如此重視，作為學(xué)校，作為老師，作為我們每一個(gè)同學(xué)，都應(yīng)該倍感欣慰，應(yīng)該感到?jīng)]有出色的表現(xiàn)，將會(huì)有愧于父母和家人!其次，臨近中考，請(qǐng)?jiān)试S我提出一些建議，供家長(zhǎng)朋友們參考。

(一)要給孩子有效的督促，但不要頻頻的施壓。

中考越臨近，家長(zhǎng)越小心，其實(shí)這也是一種心理壓力。這種無(wú)形的壓力使孩子更擔(dān)心自己考不好。做父母的重在督促、引導(dǎo)孩子自己去復(fù)習(xí)。其實(shí)，孩子們平時(shí)已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這時(shí)候沒(méi)有必要打亂，也不要在最后階段突然過(guò)分關(guān)心孩子，這樣做，反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，給孩子造成壓力。

當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬(wàn)別，對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，還是要增加一點(diǎn)壓力、提出一些具體的要求。學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來(lái)的，只是在管理過(guò)程中一定要注意方法。

(二)降低過(guò)高的期望，讓孩子心里有“底”

信孩子有把握、有能力、有信心對(duì)付這場(chǎng)考試，相信學(xué)校為中考所作的一系列準(zhǔn)備工作。同時(shí)，盡量讓孩子保持平靜、穩(wěn)定的心態(tài);對(duì)孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該有著正確的定位，報(bào)考職中、創(chuàng)維、三中同樣都有前途，不要盲目去和別人攀比報(bào)一中、報(bào)五中，只要選擇的學(xué)校適合孩子的實(shí)際，孩子能夠發(fā)揮出正常的水平，就已經(jīng)成功了，就值得慶賀和高興。

這里不妨提出幾要幾不要。

不要叨嘮：整天把中考掛在嘴邊，時(shí)時(shí)對(duì)孩子說(shuō)，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，其實(shí)孩子的心理也非常緊張，越說(shuō)孩子越緊張，越說(shuō)孩子越煩躁。

不要威脅：一些家長(zhǎng)為了給孩子制造壓力，就威脅孩子，“考不起一中，就不讓你讀了”，諸如此類(lèi)，會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼心理，不利于孩子復(fù)習(xí)。

不要濫給孩子買(mǎi)輔導(dǎo)資料：家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校復(fù)習(xí)的程序和內(nèi)容可能并不完全了解，認(rèn)為輔導(dǎo)資料總會(huì)有效果，其結(jié)果是沖淡了老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，給孩子增加了壓力和負(fù)擔(dān)。

要制造祥和的家庭氣氛：家庭成員之間，一定要和睦，特別是要經(jīng)常和孩子進(jìn)行心理交流，多做積極的暗示，使孩子以一顆上進(jìn)而又平常的心去對(duì)待中考。要注意孩子的飲食和睡眠：適當(dāng)改善營(yíng)養(yǎng)，不要隨意吃補(bǔ)品、晚上復(fù)習(xí)不要熬夜。

要經(jīng)常和老師交流：特別是眼下的報(bào)考分流，家長(zhǎng)一定要和班主任老師多交流，多聽(tīng)聽(tīng)班主任老師的意見(jiàn)，選擇好最適合孩子就讀的學(xué)校。要知道，班主任老師和孩子朝夕相處，日夜陪著，最了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r，甚至對(duì)孩子的了解在一定程度上超過(guò)了我們的家長(zhǎng)同志，所以，報(bào)考什么學(xué)校，我們的班主任老師絕對(duì)是非常優(yōu)秀的參謀!

另外，對(duì)我們九年級(jí)的同學(xué)們，我也想提出以下幾點(diǎn)要求：

1、堅(jiān)定讀書(shū)信念不動(dòng)搖，堅(jiān)決繼續(xù)走讀書(shū)之路，求學(xué)之路，學(xué)得一技之長(zhǎng)，為今后的就業(yè)與發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、樹(shù)立信心，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不逃避，不放棄。成績(jī)好的要再接再厲，基礎(chǔ)薄弱的要迎難而上，急起直追。狠狠的拼搏一次、奮斗一次，不給自己的人生留下遺憾!

3、講究學(xué)習(xí)方法，科學(xué)合理的安排好每一天的時(shí)間。把課堂時(shí)間、自主學(xué)習(xí)時(shí)間實(shí)實(shí)在在的利用起來(lái)，今天干什么，明天干什么都要有計(jì)劃，爭(zhēng)取出成效。

4、注重每一個(gè)環(huán)節(jié)，搞懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，絕不放過(guò)任何一個(gè)不會(huì)做或做錯(cuò)了的題目。

5、把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)去拼去闖，選擇一所適合自己就讀的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!

最后，我想講一講學(xué)校對(duì)畢業(yè)班后段的工作安排，以便讓家長(zhǎng)和同學(xué)們心中都有數(shù)。

1、九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

2、九年級(jí)學(xué)生體育測(cè)試和實(shí)驗(yàn)操作考核。

3、畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

4、音、體、美特長(zhǎng)生的測(cè)試與認(rèn)定。

5、畢業(yè)學(xué)科的模擬測(cè)試。

1、網(wǎng)上閱卷答題培訓(xùn)。

2、中考模擬測(cè)試。

3、考前總動(dòng)員。

4、學(xué)生志愿填報(bào)。

5、中考(18、19、20日)。

6、組織畢業(yè)班學(xué)生到所報(bào)學(xué)校報(bào)名。

1、發(fā)放。

通知書(shū)。

2、繼續(xù)組織畢業(yè)班學(xué)生到所報(bào)學(xué)校報(bào)名。

各位家長(zhǎng),以上，我就畢業(yè)班的教育教學(xué)向大家作了一個(gè)匯報(bào)，歡迎家長(zhǎng)們會(huì)后坦誠(chéng)與我們交流。在此，我代表唐家鋪中學(xué)，特別是代表九年級(jí)全體教師鄭重承諾：一定繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，讓我們的每一位同學(xué)得到最佳的備考指導(dǎo)，考入自己理想的學(xué)校。

愿我們共同努力，圓了孩子的夢(mèng)，了卻我們的心。

謝謝大家!

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好!

今天你們放棄休息，一大早就往我們學(xué)校趕，這令我非常感動(dòng)，你們的到來(lái)是對(duì)我們中疃中心學(xué)校工作的大力支持，我代表全校老師向你們表示熱烈歡迎和衷心的感謝!

今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，把大家請(qǐng)來(lái)一是為了讓我們每個(gè)家長(zhǎng)了解開(kāi)學(xué)以來(lái)孩子的表現(xiàn)，二是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，以便我們從真正意義上做好學(xué)校工作，班級(jí)工作。

家長(zhǎng)會(huì)上，老師與家長(zhǎng)面對(duì)面地溝通，一是讓老師可以更全面透徹掌握孩子的特點(diǎn)，以便我們老師采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ岣邔W(xué)生的成績(jī)，二是可以讓家長(zhǎng)看一看我們的工作是否到位，提出建設(shè)性建議，我們好進(jìn)一步改進(jìn)自己的工作方法。其實(shí)大多數(shù)父母都較關(guān)心孩子在校學(xué)習(xí)情況，愿和老師多交流，詳細(xì)了解孩子各方面的情況，同時(shí)也了解教師的綜合素質(zhì)(教學(xué)理念、教學(xué)方法、管理狀況等)，把孩子托付給自己眼里的“好”老師?？吹阶约旱暮⒆幽芨吒吲d興地在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活是一件欣慰的事。

下面我想就學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展和家校共育兩個(gè)主題在這里與家長(zhǎng)們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和探討，請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴的意見(jiàn)和建議。

學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)以“以人為本”辦學(xué)特色為宗旨，以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為主線，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)。每位教師在教育教學(xué)過(guò)程中始終貫徹“一切為了學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展”的教育理念，努力打造高效課堂，全力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。主要通過(guò)以下幾個(gè)方面的工作來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的工作目標(biāo)：

1、學(xué)?；厩闆r：我校現(xiàn)有20xx年教學(xué)班級(jí)，760名在校學(xué)生，有教師53名，本科學(xué)歷教師有39人，專(zhuān)科學(xué)歷教師有14人。教師年齡結(jié)構(gòu)合理，他們經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)有方，精力充沛，教法靈活，為自己的教育教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、在教學(xué)上嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，努力打造高效課堂。學(xué)校定期通過(guò)開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、業(yè)務(wù)研討、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聯(lián)片教研等一系列的教學(xué)、教研活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平。

傳統(tǒng)的教學(xué)模式，教師一言堂，學(xué)生被動(dòng)的接受，只是一個(gè)儲(chǔ)存知識(shí)的容器，學(xué)生沒(méi)有創(chuàng)新意思，沒(méi)有自己的思想，大部分的學(xué)生潛能得不到開(kāi)發(fā)，只有一少部分學(xué)生，能夠體會(huì)到成功的快樂(lè)，絕大部分學(xué)生，十年寒窗苦讀，品嘗的是失敗帶來(lái)的痛苦。這種落后的教學(xué)模式嚴(yán)重阻礙學(xué)生的身心發(fā)展和智力發(fā)展。培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生大多數(shù)社會(huì)交往能力很差，沒(méi)有團(tuán)結(jié)合作精神，心理素質(zhì)薄弱，抗挫折能力差，這樣的學(xué)生很難適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)人才的競(jìng)爭(zhēng)的需要。為了每一名學(xué)生的健康全面發(fā)展、為了每一位教師業(yè)務(wù)有所提升，為了能辦出讓家長(zhǎng)社會(huì)滿意的教育，我們下大力氣改革這種落后的教育模式，推行“高效課堂教學(xué)模式”。

第一階段學(xué)習(xí)提高，我們把目光放到全國(guó)山東的杜郎口中學(xué)，江蘇的東廬中學(xué)，河南的永威中學(xué)等全國(guó)知名高效課堂先進(jìn)學(xué)校。我們歷經(jīng)兩學(xué)期，先后派10幾名我校一線骨干教師到江蘇東廬中學(xué)，山東杜郎口中學(xué)，河南永威中學(xué)，由校長(zhǎng)、分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)等帶隊(duì)，通過(guò)這幾個(gè)批次的學(xué)習(xí)，讓我們的教師開(kāi)了眼界，提高了認(rèn)識(shí)。

發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用，把課堂真正的還給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，讓每一個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái)，真正讓學(xué)生體驗(yàn)到“我學(xué)習(xí)，我成長(zhǎng)”，“我參與，我快樂(lè)”的高效課堂教學(xué)模式。分為學(xué)生預(yù)習(xí)、課堂學(xué)生展示、當(dāng)堂反饋幾個(gè)主要環(huán)節(jié)。高效課堂教學(xué)模式的改革，最終的目的為了讓全體學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，讓我們每一位學(xué)生的成績(jī)都得到提高。

通過(guò)短短的幾個(gè)月的課改，我們看到了學(xué)生在課堂上充滿自信的自我展示，小組內(nèi)部的團(tuán)結(jié)協(xié)作，小組之間的相互競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生們動(dòng)起來(lái)了，課堂氣氛活起來(lái)了，有許多同學(xué)由原來(lái)的內(nèi)向型性格變得開(kāi)朗、陽(yáng)光、活潑，在課堂上你根本看不出那個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)好壞。好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上有巨大飛躍，中等生有顯著提高，后進(jìn)生對(duì)學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了興趣，成績(jī)?cè)诓粩嗵岣?。我想通過(guò)我們的課改，一定能培養(yǎng)出有很強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力、團(tuán)結(jié)合作精神的創(chuàng)新型人才、領(lǐng)袖式人物，培養(yǎng)出更加適應(yīng)日趨競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)秀人才。但我們的課改才剛剛開(kāi)始，有很多的問(wèn)題需要解決，這里也衷心希望各位各位家長(zhǎng)對(duì)我們的辦學(xué)多提寶貴意見(jiàn)。

3、是注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校作為教書(shū)育人的陣地，我們對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育一直是常抓不懈地深入開(kāi)展。在培養(yǎng)學(xué)生各種好習(xí)慣的養(yǎng)成中，老師們以身作則、積極鼓勵(lì)學(xué)生，并充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。我們欣喜地看到，學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、言行舉止、生活習(xí)慣都有很大的改變，我們將繼續(xù)從日常工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

手抄報(bào)。

演講歌詠文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)等各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣在活動(dòng)中享受成長(zhǎng)的快樂(lè)，在活動(dòng)中錘煉自己的毅力，逐步培養(yǎng)自己的合作意識(shí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和綜合能力。

這些是我向家長(zhǎng)匯報(bào)的學(xué)校在教育教學(xué)方面的一些工作，但我們的教育存在一些難題，需要家長(zhǎng)們的幫助：

1、要擺正學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系。我們部分家長(zhǎng)現(xiàn)在有一個(gè)錯(cuò)誤的觀念，認(rèn)為把學(xué)生送到學(xué)校就是學(xué)校的責(zé)任，至于孩子在學(xué)校學(xué)的怎么樣，與同學(xué)們相處的怎么樣，從不過(guò)問(wèn)，也從不在乎，對(duì)自己孩子的個(gè)性、習(xí)慣也從不給老師交流，學(xué)校布置的家庭作業(yè)也從來(lái)不管。如果一個(gè)孩子的教育成長(zhǎng)過(guò)程，只靠學(xué)校教育，得不到家長(zhǎng)的配合，這種教育是不成功的。如果家長(zhǎng)都不顧自己孩子的將來(lái)，那么當(dāng)老師的也只能算是操閑心，甚至還出力不討好。

2、經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。家長(zhǎng)要經(jīng)常向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽(tīng)課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子，避免孩子養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣。

咱們學(xué)校為這次家長(zhǎng)會(huì)，每個(gè)班都發(fā)《家長(zhǎng)會(huì)簽到表》，希望到會(huì)的每位家長(zhǎng)認(rèn)真填寫(xiě)，特別是聯(lián)系電話要填寫(xiě)好，以便你的孩子在學(xué)校有什么事情發(fā)生，班主任好及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)記下你孩子所在班級(jí)的班主任及任課老師的電話，時(shí)常給班主任、老師打個(gè)電話了解情況。

3、教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。讓她們從小就養(yǎng)成自立、自覺(jué)的好習(xí)慣，自己的事情自己做，這些都是家長(zhǎng)有意識(shí)的培養(yǎng)而養(yǎng)成的，比如可以嘗試讓她們干些家務(wù)活，多多體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣與必要性。教育孩子團(tuán)結(jié)友愛(ài)，關(guān)心他人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，這不但能增強(qiáng)生存能力，還能減少前進(jìn)的阻力，要從不說(shuō)謊、不要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，嚴(yán)格要求自己的孩子。

你能控制的住孩子怎么用手機(jī)嗎?請(qǐng)家長(zhǎng)們看看你孩子手機(jī)中電子文檔中看的是什么文章?看看你孩子手機(jī)圖庫(kù)中都是些什么圖片?看看你孩子手機(jī)視頻中都是些什么樣的畫(huà)面?如果我們家長(zhǎng)和學(xué)校不加以控制學(xué)生使用手機(jī)，不久的將來(lái)將會(huì)的孩子走向犯罪的道路。為了共同教育好孩子，請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校一起做工作，不給孩子使用手機(jī)，需要打電話，學(xué)校幾個(gè)辦公室都有，而且是免費(fèi)給學(xué)生使用，完全沒(méi)有必要給孩子帶手機(jī)。

最后，衷心感謝每一位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校工作的支持和幫助，我們會(huì)竭盡全力教育好每一位學(xué)生!