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最新學(xué)校的生活老師做些工作(優(yōu)質(zhì)12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-12 07:49:30 頁碼:13
最新學(xué)校的生活老師做些工作(優(yōu)質(zhì)12篇)
2023-11-12 07:49:30    小編:zdfb

總結(jié)是一種整合和提煉信息的過程,可以讓我們更好地理清思路和發(fā)現(xiàn)問題。總結(jié)要簡潔明了,并突出重點,以便讀者能夠快速了解主要觀點。通過學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗和教訓(xùn),我們可以避免犯同樣的錯誤。

學(xué)校的生活老師做些工作篇一

我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)主動請纓,承擔(dān)起了三號樓四—五層的八年級和初二年級共5個班級的男生管理工作。這是我在華外工作11年來第三次主動請纓勇挑重擔(dān)。第一次是20__年上學(xué)期主動要求接管初一新生的男生管理工作;第二次是20xx年上學(xué)期主動接管九年級畢業(yè)班女生管理工作,在當(dāng)時,難管的主要原因是九年級女生在華外四年就換了四位生活老師,管理的難度是可想而知。這次再次主動提出勇挑重擔(dān),所接管的學(xué)生主要是初二和八年級兩個中間年級段的男生,是學(xué)校公認的最難管的年級段。開學(xué)初的9、10兩個月就接連換了三四位生活老師,學(xué)生的散亂程度的是可想而知的。我再次放下好帶的女生,主動承擔(dān)起難管的男生,此想法令很多老師不能理解。我主動請纓的主要目的是:學(xué)生到學(xué)校來是來接受教育和學(xué)習(xí)的,沒有一個穩(wěn)定的安靜的環(huán)境談何學(xué)習(xí)。生活老師的不斷調(diào)換或多或少的都會影響到學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況。我感覺我有責(zé)任和義務(wù)承擔(dān)這副重擔(dān)。這是讓很多人不可相信的事情。但是我做了。接手2個多月來,我早起晚睡,多請示多匯報,學(xué)生做不好自己做,教學(xué)生做,硬是在短短的時間里以高質(zhì)量的管理標(biāo)準(zhǔn)讓學(xué)生們的狀況穩(wěn)定了下來。雖然困難重重,學(xué)生的表現(xiàn)有所反復(fù),但在5位班主任的鼎力支持下,再加上我的努力工作,現(xiàn)在我負責(zé)區(qū)域的狀況有了很大的改觀。

1:停止了亂扔垃圾現(xiàn)象當(dāng)然xx班是特例除外;

3:早鍛煉都能參加;

4:不或盡量少講臟話;

5:打掃衛(wèi)生有了很高的積極性;

負責(zé)管理男生以來,我確實很苦,也很累。衛(wèi)生的補做;反饋單的填寫;班主任意見的反饋;家長的溝通以及領(lǐng)導(dǎo)的匯報等等一系列的工作做下來,往往一個上午都無法完成。但是,我不后悔自己的選擇。特別是當(dāng)我看到我們男生些許的改變,從亂扔垃圾到現(xiàn)在的主動彎腰撿垃圾;從被動做衛(wèi)生到現(xiàn)在的主動做衛(wèi)生;當(dāng)我的反饋單越寫越少;當(dāng)粗話臟話不再如雷貫耳。這些小小的改變令我看到了我們男生的希望。

只要我們心存希望,就一定能改變現(xiàn)狀。那就達到了我主動請纓的目的。

下面是我接手管理男生工作2個半月來的工作開展情況:

停止亂扔垃圾:沒到過我這個區(qū)域的老師,不知道我這里的衛(wèi)生狀況有多嚴重:晚寢熄燈前后,大部分寢室地面都是垃圾滿地:泡面盒,面包袋,雞蛋殼,瓜子殼等等無所不有,地上、桌上、床上,臺盆上,到處都是垃圾。當(dāng)要求學(xué)生打掃時,居然當(dāng)場被拒,理由是明天會打掃,可等到第二天來檢查衛(wèi)生時,xx、xxx、xx、xx 、xx、 xx、xx、xx_等這些寢室的垃圾居然原封沒動,完完全全是昨天晚上的樣子。我感覺自己仿佛來到了垃圾制造廠。這幾個房間的地面真的是一片狼籍,這哪里是人住的地方啊。’面對這樣的場景,我心涼了,我的確有點后悔了。但是,開弓沒有回頭箭,我自己要求的事情,怎么好再反悔。我立馬想到了自己曾經(jīng)屢試不敗的加分制度,決定在晚寢熄燈的時候,向每個寢室公布,凡愿意主動清掃各房間垃圾的就加1分,房間垃圾特別多的以寢室為單位就扣1分。這樣剛開始操作的時候,有的學(xué)生將信將疑,但是,當(dāng)有的學(xué)生實實在在拿到加分后,有些同學(xué)開始動了起來。這充分說明我們的學(xué)生是追求進步的,是向善的,是完全可以改變的,是有希望的。一周后,主動清掃垃圾加分的同學(xué)是爭先恐后的搶著去做,而亂扔垃圾的現(xiàn)象也就這樣慢慢的減少了下來。xx(xxx)、xx(xx班)、xx(xx班)、xx(xx班)、xx(xx班)等等這樣一大批學(xué)生,就是在這種不知不覺的加分競爭中慢慢的從一定程度上改變了亂扔垃圾的壞毛病。從過去的肆無忌彈的亂扔垃圾,到今天的:老師你別扣分,我馬上撿起來;還有看見房間地面有垃圾而主動不露聲色的拿起掃把清掃起來。哈哈!看到學(xué)生這種可喜的變化,我寬心的笑了:學(xué)生是可以改變的,雖然他們離學(xué)校的要求還很遠很遠。只要這樣假以時日,說不定他們中也會出現(xiàn)學(xué)校的幾面優(yōu)秀紅旗呢!

床鋪的整理能做:管理過女生的生活老師再來看看我當(dāng)前負責(zé)的男生寢室,實在是不敢恭維,特別是床鋪的整理:床單、棉絮、海綿墊、被子等,亂糟糟的,雜亂無章,還有衣服、書本、飲料、零食垃圾等等也很隨意的扔在床上,時不時的還來幾粒老鼠屎也熱鬧的參與其中。面對這樣的場景,確實讓人感到不知道從何抓起。我只得快刀暫亂麻,要求學(xué)生準(zhǔn)備別針,老師幫助大家將床單棉絮海綿墊用別針逐一別整到位。床上除被子枕頭外,余下的忘放物品一律作扣分處理。床單不平,被子整理不標(biāo)準(zhǔn)也在常規(guī)的扣分之列作為檢查的重點項目。另外利用學(xué)生放假期間,連續(xù)兩周投放老鼠和蟑螂藥,杜絕了每天的人與老鼠的大戰(zhàn)。哈哈!看到稍許有了點變化的寢室宿舍,雖然沒有女生宿舍那樣干凈,但比接手時垃圾工廠的衛(wèi)生狀況,是改善不少,我心又寬慰了許多。畢竟學(xué)生開始做衛(wèi)生了,雖然xx班的xx寢室仍然沒有怎么行動。這給了我更充足的信心:我們的學(xué)生是完全可以教好的。

包干區(qū)衛(wèi)生打掃能做:根據(jù)初中部生活區(qū)寢室衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),對寢室的包干區(qū)進行了重新的分配:1號床位負責(zé)衛(wèi)生間;2號床位負責(zé)洗漱間;3號床位負責(zé)陽臺;4號床位負責(zé)房間。這是一個艱難的磨合期,所有的包干區(qū)的責(zé)任人被重新分配和打亂,衛(wèi)生狀況是可想而知的,每天的扣分反饋單是最好的見證。各班的扣分單從最開始的一大張慢慢轉(zhuǎn)換成現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)反饋單,所扣的分數(shù)也從最高的十幾分過度到現(xiàn)在的5分左右,不過這些數(shù)字的表現(xiàn)都是相對而言的。針對上面的做法,老師和同學(xué)們都有不同的反饋。同學(xué)們的反饋是:老師你太牛了,你是超人,一天扣30分都扣得出來?算你有很。對我的不滿在華茂貼吧里也表露了出來:看!胡艾紅不爽的進來。老師們的反饋也是不同凡響:201班主任說扣分太嚴厲了,學(xué)生一下子接受不了,其他老師沒這么多扣分可能是手下留情了,也影響到流動紅旗的評比。xx班主任電話訴苦:一周下來的扣分超過了50分成負數(shù)了,付30分了,我這個班主任沒法做了,扣分這么多,流動紅旗拿不到,工作都是白做了。xx班的扣分更多,班主任沒反應(yīng),但在第四周返校時,居然有7位學(xué)生(其中與生活區(qū)有關(guān)系的有3位)因有問題被留在家里反思。面對不同的反響我的感覺是:扣分不是目的,主要是做規(guī)矩。沒有規(guī)矩就不成方圓,希望班主任能理解和支持。給我一點時間,相信同學(xué)們一定能做好,一定會有一個大家都滿意的結(jié)果。

早鍛煉能到:剛接手,100多位學(xué)生的名字一下子記不來,學(xué)生名單對不上號,特別是早鍛煉點名更是難上加難,這樣一來只能以寢室號和床號代替學(xué)生名單,以寢室為單位進行點名。賴床的;遲到的;曠操的嚴格把關(guān),如實上報扣分處理。到目前為止只有808班丁天勇是個特例長期曠操每天扣1分處理。男孩子能做到這樣我很知足了,畢竟不是女生,畢竟不是自己從起始年級帶上來的,我對我的很難管的男生充滿希望。

盡量文明用語,杜絕或減少臟話:突然接管男生最不習(xí)慣的就是粗話臟話滿天飛:我靠;我操,我x;xx等等臟話隨處可聞。面對這些不文明的行為,我感到很郁悶,很無奈。只能耐心的說服和教育。好在,現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)有了丁點變化。雖然只是一點點,但是,這是一個亮點,是希望的明燈。我很相信,只要我們共同努力,這些非文明現(xiàn)象一定會有改觀。

周末進行小結(jié)上報班主任:每到周末必須進行生活區(qū)小結(jié),評選優(yōu)秀寢室、優(yōu)秀室員和最差寢室、最差室員,方便班主任老師有針對性的進行表揚和批評。對問題學(xué)生進行重點關(guān)注和教育。雖然我們的優(yōu)秀不一定符合學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),或者與學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)相距很遠很遠,但是,矮個當(dāng)中選高的??偟媒o學(xué)生希望。加分或表揚不是目的,是調(diào)動學(xué)生積極性的手段。如果我們的學(xué)生對加分或表揚沒有反應(yīng),那的確問題嚴重。目前的狀況是,我們的學(xué)生對加分有比較積極地回應(yīng)。說明我們學(xué)生是有希望的。只要心存希望,我們的學(xué)生一定會改變。

學(xué)校的生活老師做些工作篇二

本學(xué)期,我班共有9名學(xué)生,男生4人,女生5人。在這9個孩子中,他們都是智障生,有的還存在多動癥。這9個孩子,各有的因數(shù)。第一次擔(dān)任他們的班主任,對于我來說,有些手忙腳亂,沒頭緒,雖說我對他們基本了解,但在常規(guī)管理方面沒有經(jīng)驗,還得向其他班主任尋求方法。

1、充分利用時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓他們知道什么行為是對的,什么行為是錯的,使新入學(xué)的孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、合理利用我國重大節(jié)日,加強孩子的德育教育。舉行一些有意義的活動,培養(yǎng)孩子愛國主義情感。

3、充分發(fā)揮學(xué)校組織的各項活動中的教育陣地的作用,增強孩子的榮譽感,使他們的心中有他人,有集體。

4、加強安全教育宣傳,防火、防滑、防病等的安全知識。

1、課堂紀律。

宗旨是“說到就要做到”。

2、課間紀律。

對孩子的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展各項活動,使學(xué)生即健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入,收拾好衛(wèi)生,即能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“五勤”:勤剪指甲、勤洗頭、勤洗澡、勤換衣服、勤刷牙。

2、班級衛(wèi)生:每天派值日生清掃,進行檢查與監(jiān)督,對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進行獎勵。

班級管理光靠我一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手,讓每個孩子的潛能都的到充分的挖掘,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)管理。

這學(xué)期,我將會蹲下身子和孩子說話,用心去交流,努力去尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重智障殘疾孩子,寬容他們,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。在今后的工作中,我將加以改進,做一個合格的班主任。

學(xué)校的生活老師做些工作篇三

寄宿制學(xué)校就是為學(xué)生提供飲食和居處條件的學(xué)校,目的在于為外出打工或雙職工這類因工作原因無暇照顧孩子的家長們解除后顧之憂。大致可以分為:教學(xué)、活動、飲食、住宿四個部分,在學(xué)生住宿這一部分,除了需要比較完善的硬件設(shè)施作為優(yōu)質(zhì)生活的保障外,更需要優(yōu)質(zhì)的服務(wù)讓家長們放心,讓孩子們住的舒心。優(yōu)質(zhì)的服務(wù)從何而來,這就得依靠規(guī)范而科學(xué)的治理。

我校是一所全封閉的以寄宿學(xué)生為主的私立小學(xué),住校生人數(shù)約占全校學(xué)生的90%。寄宿制既是學(xué)校辦學(xué)的一個上風(fēng),也是學(xué)校生存與發(fā)展的一個關(guān)鍵所在。所以,寄宿制里生活部治理的優(yōu)劣,對整個學(xué)校的發(fā)展起著十分重大的影響。下邊就我對xx學(xué)校生活部的治理談?wù)勛约旱囊恍w會。

一、組織健全,領(lǐng)導(dǎo)有方,為工作的順利開展提供了有力保證。

學(xué)校有一個善于學(xué)習(xí)、勇于改革、務(wù)實創(chuàng)新、作風(fēng)***的“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子,成立了下屬德育處的生活部,并從生活教師中選聘工作責(zé)任心強、業(yè)務(wù)素質(zhì)好的生活教師擔(dān)任生活部主任。由于學(xué)校規(guī)模較大,為了把治理工作做的更細,生活部還實行分樓層治理,由每層樓的生活教師內(nèi)部推薦一位工作能力較為出色的生活教師擔(dān)任本層樓的樓長,由該樓長直接參與對本層樓宿舍的治理,而生活教師則具體負責(zé)自己宿舍的治理、衛(wèi)生、安全工作。生活部主任、樓長、生活教師各有各的工作職責(zé),各施其職,井井有條。

生活部的整個建設(shè)與治理工作納進了學(xué)校整體發(fā)展與治理工作的總體規(guī)劃,列進了學(xué)校學(xué)年工作計劃,工作有目標(biāo)、有計劃、有總結(jié)、有考核。在學(xué)校的整體規(guī)劃下,生活部主任再根據(jù)生活部的實際情況,擬定出具體可行的實施方案,然后經(jīng)過樓長會議討論通過,最后定稿、推行。這樣便有力的保證了工作開展的可行性和實效性。

二、師資隊伍素質(zhì)優(yōu)良,為工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。

寄宿制學(xué)校中的生活教師具備雙重角色,既要照顧學(xué)生的飲食、起居,還要承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生自理能力、生活習(xí)慣、文明禮節(jié)等各種習(xí)慣的艱巨任務(wù),所以可以說生活教師既是體力勞動者,也是腦力勞動者(教育者)。所以,我們的生活教師除了要求較強的責(zé)任心外,還應(yīng)具備過硬的生活輔導(dǎo)教育技能。

學(xué)校的生活老師全部是面向社會公然招聘而來。在招聘時都要求具備高中以上文化,會說普通話,有教育小孩的經(jīng)驗,有愛心、有耐心、有責(zé)任心。招聘程序經(jīng)過了網(wǎng)上發(fā)布招聘信息、老師們報名、筆試、口試,本著“公然公平公正”的原則,層層考核,擇優(yōu)錄取。新招聘的生活教師先進行規(guī)范而嚴格的培訓(xùn),達到相關(guān)合格要求才予上崗;而且還有一個月的試用期,試用期滿經(jīng)考核合格,才能簽訂聘用合同。

為了提升生活教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和治理能力,力爭把工作做的更細、更好,學(xué)校經(jīng)常組織對生活教師進行各級各類培訓(xùn)。首先,每個周周四第二節(jié)課時間定期召開由分管校長組織的全體生活教師工作例會;其次,治理員根據(jù)工作中出現(xiàn)的具體題目不定期召開樓長會議;第三,樓長根據(jù)學(xué)校安排或者具體某一題目對本層樓的生活教師進行相應(yīng)的培訓(xùn)和經(jīng)驗交流。培訓(xùn)內(nèi)容范圍廣,涉及了各種法規(guī)、制度、職業(yè)道德、安全教育、衛(wèi)生知識以及職業(yè)技能等等。通過這些規(guī)范、嚴格的培訓(xùn),使得我們的生活教師都具備了較高的素質(zhì),為更好的輔導(dǎo)學(xué)生、教育引導(dǎo)學(xué)生奠定了堅實的基礎(chǔ)。

三、以制度引領(lǐng)治理,做到工作開展有章可循。

生活部針對寄宿制的特點,制訂了各項治理制度。例如:考核教師的《生活教師治理制度》、《學(xué)生宿舍治理制度》;評價宿舍的《先進宿舍評選制度》、《文明宿舍評選制度》;規(guī)范學(xué)生的《寄宿學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生就餐制度》等等。生活教師們也結(jié)合自己宿舍的學(xué)生情況,制定本宿舍的制度。所有的制度都力求規(guī)范到每一個細節(jié),比如:就餐時,要安靜,加菜加飯都比手勢(1個指頭表示加飯,2個指頭表示加菜,3個指頭表示加湯);再比如,為了杜盡安全隱患,要求上展學(xué)生上下床時面向扶梯上下,疊被子時背靠著墻壁疊等等。通過這一系列的規(guī)章制度加強對生活教師的治理,規(guī)范了寄宿學(xué)生的日常生活行為。教師們的工作變得很有條理,學(xué)生們也養(yǎng)成了很多的良好的生活習(xí)慣。走進學(xué)校的學(xué)生生活區(qū),到處是一抹抹“亮麗”的風(fēng)景。

寄宿制學(xué)校最重要的就是學(xué)生的安全題目,當(dāng)然這也是最令每一個老師頭痛的。學(xué)生之間難免追逐嬉戲,有些意外事故防不勝防,作為校方,主要任務(wù)就是落實責(zé)任,盡量排除一切可能的安全隱患,盡可能的減少不必要事故的發(fā)生。為此,學(xué)校成立了“公寓安全保衛(wèi)機構(gòu)”,設(shè)立了“門衛(wèi)監(jiān)視制度”和“錄像監(jiān)控制度”,制定了“安全工作細則”、“意外事件處理預(yù)案和報告制度”,確立了相關(guān)負責(zé)人,落實相關(guān)的安全工作職責(zé),頒發(fā)了一系列的“關(guān)于加強安全工作的規(guī)定”。如:碰到學(xué)生生病、受傷等情況,由生活教師陪同往醫(yī)院(原則上是縣級醫(yī)院),并同時通知執(zhí)勤領(lǐng)導(dǎo)和班主任,直到就醫(yī)結(jié)束方可回校。生活教師是宿舍安全的第一責(zé)任人,學(xué)校跟每一個生活教師都簽訂了“安全責(zé)任書”,落實責(zé)任,明確義務(wù)。生活教師平時留意加強對學(xué)生的安全教育、健康教育,開展了消防演習(xí),防震演習(xí),加強疏散練習(xí),進步學(xué)生的安全意識和防范能力。

四、重過程,嚴檢查,把工作真正落實。

詳盡的制度不僅僅是寫在紙上,更重要的是落實在過程中,才能為營造溫馨家園保駕護航。生活部根據(jù)制度要求制定了相應(yīng)的考核方案,考核宿舍的《五星級宿舍評選制度》,考核教師的《生活教師考核方案》,考核學(xué)生的“良習(xí)星牌”、“美習(xí)銀行卡”等等。天天樓長檢查,生活部主任隨機抽查打分并公示,周末匯總頒發(fā)“宿舍治理活動紅旗”,月末考核摘星,爭創(chuàng)“五星級宿舍”。其間假如發(fā)現(xiàn)某些個別題目就立即跟相應(yīng)的生活教師交流,并讓樓長督促檢查改正;假如是一些普遍都需要進步的,就在每周的例會中進行重點培訓(xùn)學(xué)習(xí)。另外,學(xué)校還開通了網(wǎng)上評價平臺,家長和學(xué)生可以通過這個平臺對生活教師的工作進行打分。通過這些手段,把平凡而又布滿足義的'工作落到實處,努力地提升生活部的服務(wù)質(zhì)量。

五、講原則,重人性,營造融洽的工作氛圍,激發(fā)員工的積極性、創(chuàng)造力。

我們的生活教師平時工作十分瑣碎而辛勞,還不能有半點的疏忽(比如:學(xué)生的健康,學(xué)生的安全),必須對學(xué)校負責(zé),對班主任負責(zé),對家長負責(zé),所以他們自身也背負著相當(dāng)大的壓力。“制度是死的,人是活的!”在不違反原則的情況下,生活部盡量為每一個生活教師著想,注重人性化治理,重視人文關(guān)懷。生活教師出錯了,不是一味的謾罵批評,而是采用交流談心的方式讓其領(lǐng)會、改正。生活教師過生日時,我們鼓勵其他同事給她慶祝。教師節(jié)、感恩節(jié),生活部主動為她們慶祝,還鼓勵學(xué)生們?yōu)樾燎谡疹櫵齻兊纳罱處熕屯8:透兄x。通過這一系列的關(guān)懷,讓老師們的壓力得到充分的開釋,讓她們感受到生活部就是她們的家,生活部治理員是她們的家長,固然工作很辛勞,身體很累,但心是輕松的、是熱和的。在這種氛圍中工作,生活教師們都會自覺的為生活部著想,從學(xué)校的大局考慮,有的教師還主動的為生活部的治理獻計獻策,充分的調(diào)動起了她們的工作熱情、積極性和創(chuàng)造性。

六、強建設(shè),爭創(chuàng)牌,營造溫馨家園,提升服務(wù)檔次。

寄宿的學(xué)生年齡小的才4歲,他們的生活自理能力差,依靠性強,剛進住初期,情緒極不穩(wěn)定。為此,我們提出了“三心”“四陪”原則。“三心”指:愛心:在生活治理上像媽媽一樣重視他、關(guān)注他、愛護他,把每個學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子來看;細心:指的是關(guān)注孩子的一舉一動,包括孩子的身體、心理、生活、言行舉止;耐心:指對孩子出現(xiàn)的題目,要友善,要耐心細致幫助、教育,及時引導(dǎo)?!八呐恪敝福号愫⒆右黄鸹顒印⒑秃⒆右黄鹩貌?、指導(dǎo)低年級小同學(xué)洗漱、跟孩子們一起睡覺。我們充分夸大“孩子至上”理念,要求生活教師增強“服務(wù)”意識,進步服務(wù)質(zhì)量,千方百計讓孩子們開心,讓家長放心。

由于長期寄宿在學(xué)校,缺乏家庭的熱和,生活部根據(jù)這個特點十分重視宿舍的文化建設(shè),努力給學(xué)生營造“家”的感覺,體驗“家”的溫馨——生活教師就是家長,宿舍就是孩子們的家。過道上隨處可見的各種文明用語,宿舍內(nèi)天天的溫馨提示,無不包含著教師們對學(xué)生的愛。孩子們也把宿舍當(dāng)成了自己的家,精心的打扮著自己的小天地,快樂的享受著那一份單純的幸福。

為了檢驗一下我們的工作成效,也為了給我們指明一個工作目標(biāo),生活部積極開展創(chuàng)牌活動,如今我們已經(jīng)成功的實現(xiàn)了“瀘州市中初等學(xué)校示范公寓”的創(chuàng)牌,這既是對生活部工作的肯定,也激勵著我們往更高的方向奮斗,那就是——以優(yōu)質(zhì)的服務(wù),讓進住的每一個學(xué)生舒心,讓每一個家長朋友們放心。

學(xué)校的生活老師做些工作篇四

堅持以《蕭山區(qū)特殊教育“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo),積極落實蕭山區(qū)特殊教育工作計劃,進一步推進特殊教育工作,不斷深化對隨班就讀和輔讀班工作的規(guī)范化管理。以學(xué)校工作為本,以教師工作為主,以讓特殊需要的學(xué)生適應(yīng)社會生活為目標(biāo),為有特殊需要的學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,平等合適的學(xué)習(xí)機會,并給予更多的關(guān)愛與幫助。

提高特教教學(xué)質(zhì)量,努力完成區(qū)特殊教育下達的工作和各項任務(wù);不斷開展理論學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)及教育教學(xué)能力;認真搞好教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效率;用好用活資源教室,充分利用資源教室的條件幫助學(xué)生全面發(fā)展。

1、完善學(xué)校特殊教育教研組,落實好特殊教育師資隊伍,明確特殊教育的職責(zé)與任務(wù)。

2、組織教師學(xué)習(xí)《現(xiàn)代特殊教育》和《中國特殊教育》,全面、深刻的領(lǐng)會特教工作及了解特教的動態(tài)和各種內(nèi)容,幫助教師更好地教育教學(xué)。

3、認真落實制訂好切合學(xué)生實際的個別化教學(xué)計劃,目標(biāo)措施有針對性有實效。在制訂個別化教育計劃時,要有恰當(dāng)?shù)慕逃瘘c、恰當(dāng)?shù)拈L期和短期目標(biāo),注重認知、技能、情感等方面的全面發(fā)展。

4、不斷完善資源教室設(shè)備、設(shè)施。把全體特殊學(xué)生納入資源教室的服務(wù)對象,不僅限于智障學(xué)生,也包括自閉癥、學(xué)習(xí)障礙等特別學(xué)生,也納入資源教室活動的范圍。

5、搞好教研活動,相互聽課,相互學(xué)習(xí),相互幫助,就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。

6、積極參加上級發(fā)起的特殊教育教學(xué)方面的活動,鼓勵中青年教師共同參與特殊教育的論文評比、案例評選活動,實實在在地研究,平時多注重筆錄,爭取能在各級評比中取得較好的名次。

7、教師要注重教學(xué)經(jīng)驗的積累與總結(jié),依據(jù)特殊學(xué)生的特殊情況進行教育與分析,并要求每位教師撰寫一些相關(guān)的教學(xué)案例或個案。

8、對于特殊學(xué)生的日常練習(xí)與作業(yè)進行保留,認真記錄好特教學(xué)生每次考試成績,同時做好有關(guān)資料的匯總、整理及積累工作。

學(xué)校的生活老師做些工作篇五

由教師全權(quán)負責(zé)孩子的日常生活和學(xué)習(xí),寄宿制學(xué)校有生活老師照顧著孩子們的生活起居,今天本站小編為大家精心挑選關(guān)于寄宿制學(xué)校生活老師。

希望能夠幫助到大家。

我認為生活老師工作也是一門教育科學(xué),需要不斷實踐、研究和探索。生活老師的實踐使我深深體會到,生活老師工作盡管千頭萬緒,但不外乎管理與教育兩大任務(wù),而歸根結(jié)蒂就是育人問題。作為一名生活教師在對學(xué)生進行思想教育與管理時,必須統(tǒng)一思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持人性化管理,遵循教育規(guī)律,牢牢樹立起“三心”,即,慈母之心、嚴師之心、益友之心,用“這三心”來點燃同學(xué)們的心靈,促使他們個個都能健康、和諧、全面發(fā)展。

慈母之心,是做好服務(wù)育人的基本要求。平時,我們要主動為學(xué)生排憂解難,堅持對好學(xué)生不溺愛,對差學(xué)生不排斥,堅持對事不對人,堅持公正平等的原則,心中時刻裝著學(xué)生,充分體現(xiàn)出我們教師無私奉獻的愛,讓學(xué)生時時處處感受到教師的溫暖慈愛,并用自己的思想,行為感召學(xué)生,影響學(xué)生。

嚴師之心,是做好生活育人的前提條件。俗話說,“嚴師出高徒”,對學(xué)生要有高度的責(zé)任感,多為學(xué)生著想,做長打算,短安排,從點點滴滴的小事抓起,教他們怎樣做人,怎樣做事,日常多督促檢查,從嚴管理要求,堅持嚴與愛相結(jié)合的原則,用自己的真誠去打動同學(xué)們向上的心靈,讓他們對你可敬可親,心悅誠服。

益友之心,是做好管理育人的重要保證。所謂益友之心,即教師與學(xué)生交朋友,建立一種新型的師生關(guān)系。因為,我認為生活老師只靠說教,教育效果不會好,必須十分注意感情的投入,這種感情是建立在相互理解、相互信任,而傳達信息的一種關(guān)系。在日常生活中,對學(xué)生要多理解、多關(guān)懷,誠心誠意地與他們交朋友,做良師、成益友,讓他們從內(nèi)心敬重你,熱愛你,離不開你,方能收到事半功倍的好效果。

還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會生活。讓學(xué)生學(xué)會自己的事情自己做,從疊被子,鋪床鋪,擺放東西開始,有針對性引導(dǎo)學(xué)生做一些力所能及的事,比如做樓道衛(wèi)生拖地、衛(wèi)生間保潔等,讓學(xué)生吃點苦頭,進行意志、體力的鍛煉,教給學(xué)生一些自護的知識,如在突發(fā)事件中如何避險自救,青春期衛(wèi)生常識、平常的衛(wèi)生安全教育等都是不可缺少的。

還要對學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育常抓不懈。因為學(xué)生具有較強的可塑性,具有從眾心理和模仿性,他們能夠接受良好行為規(guī)范的教育,并能設(shè)法按要求去做。但是,他們又具有不穩(wěn)定性和隨意性,自制力差,不能自覺長期按照規(guī)范要求去行動。因此,對學(xué)生的養(yǎng)成教育要數(shù)年如一日,不斷強化,使學(xué)生在行為習(xí)慣養(yǎng)成過程中,逐步完成從不自覺到自覺,從量變到質(zhì)變的過程??梢哉f,堅持持久是養(yǎng)成教育的生命線。同時,要突出三個“嚴”字。即:嚴格的校規(guī)、校紀和行為規(guī)范的要求。做到明確、具體、有章可循。

以上是我這一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)情況的總結(jié),雖然完成了任務(wù),但還存在許多不足,我要在以后的工作和學(xué)習(xí)中,發(fā)揚優(yōu)點、克服不足,不斷完善自身,謹言慎行,了解、關(guān)愛每一位學(xué)生,時時處處做學(xué)生的榜樣,用自己的善言善行為學(xué)生樹立榜樣,加強自身修養(yǎng),注意總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),用一件一件的小事,一點一滴的行動去履行一名生活老師的職責(zé),使工作有所創(chuàng)新,不斷進取,把工作做得更好。

歲半,他們的生活自理能力差,依賴性強,剛?cè)胱〕跗?,情緒極不穩(wěn)定。我認為生活老師工作也是一門教育科學(xué),需要不斷實踐、研究和探索。生活老師的實踐使我深深體會到,生活老師工作盡管千頭萬緒,但不外乎管理與教育兩大任務(wù),而歸根結(jié)蒂就是育人問題。作為一名生活教師在對學(xué)生進行思想教育與管理時,必須統(tǒng)一思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持人性化管理,遵循教育規(guī)律,牢牢樹立起“三心”,即,慈母之心、嚴師之心、益友之心,用“這三心”來點燃同學(xué)們的心靈,促使他們個個都能健康、和諧、全面發(fā)展。

為此,我們提出了“三心”“四陪”原則?!叭摹敝福簮坌模涸谏罟芾砩舷駤寢屢粯又匾曀?、關(guān)注他、愛護他,把每個學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子來看;細心:指的是關(guān)注孩子的一舉一動,包括孩子的身體、心理、生活、言行舉止;耐心:指對孩子出現(xiàn)的問題,要友善,要耐心細致幫助、教育,及時引導(dǎo)?!八呐恪敝福号愫⒆右黄鸹顒印⒑秃⒆右黄鹩貌?、指導(dǎo)低年級小同學(xué)洗漱、跟孩子們一起睡覺。我們充分強調(diào)“孩子至上”理念,要求生活教師增強“服務(wù)”意識,提高服務(wù)質(zhì)量,千方百計讓孩子們開心,讓家長放心。

生活老師的共同努力,培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)務(wù)整理,取得了很好的效果,通過2個多月以來,老師們耐心,細致地知道教育,現(xiàn)在每個學(xué)生都能整理得非常整潔、規(guī)范。

2.在紀律方面,學(xué)生進步非常明顯,第一學(xué)月回到寢室,總是喜歡追逐打鬧。我們加強學(xué)生在行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,逐步完成從不自覺到自覺,從量變到質(zhì)變的過程??梢哉f,堅持持久是養(yǎng)成教育的生命線。同時,要突出三個“嚴”字。即:嚴格的校規(guī)、校紀和行為規(guī)范的要求。做到明確、具體、有章可循?,F(xiàn)在回到寢室不僅能保持安靜,且能迅速洗漱上床后及時安靜入睡。

3.通過老師們的精心管理,得到了家長們的一致好評,并對我校的招生宣傳工作起到了很大的作用。

4.老師們積極主動地完成上級安排的各項工作,并做到了與班主任,家長的溝通。

5.有個別同學(xué)缺乏自信心,不夠團結(jié)以及集體榮譽感不強等現(xiàn)象,我們將在后半期就此類問題對他們進行幫助教育,讓他們真正成為名副其實的育才人。

我要在以后的工作和學(xué)習(xí)中,發(fā)揚優(yōu)點、克服不足,不斷完善自身,謹言慎行,了解、關(guān)愛每一位學(xué)生,時時處處做學(xué)生的榜樣,用自己的善言善行為學(xué)生樹立榜樣,加強自身修養(yǎng),注意總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),用一件一件的小事,一點一滴的行動去履行一名生活老師的職責(zé),使工作有所創(chuàng)新,不斷進取,我們將會一如既往地做好本職工作。

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學(xué)校的生活老師做些工作篇六

一年來,學(xué)校在上級主管部門的悉心關(guān)懷下,在社會各界的大力配合下,堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,遵循“以人為本,面向全體,培養(yǎng)特長,和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想,以教學(xué)質(zhì)量為核心,進一步提高了辦學(xué)水平,在全體師生員工同心同德、奮力拼搏,超額完成了既定的各項工作目標(biāo)。下面,就將本學(xué)年的各方面工作做如下總結(jié):

一、學(xué)校工作:

1、“兩基”工作通過國家驗收。

在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)和縣教育局的具體指導(dǎo)下,我校不斷深化教育改革,狠抓“兩基”工作,加大教育投入,改善辦學(xué)條件,優(yōu)化師資隊伍,推進素質(zhì)教育,加強領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任,把兩基工作作為學(xué)校工作的重中之重,經(jīng)過全校齊心協(xié)力,兩基工作扎實有效,檔案齊全,數(shù)據(jù)翔實。10月中旬,以教育部督導(dǎo)辦主任何秀超為組長的督導(dǎo)團一行6名專家,在省教育廳副廳長陳鵬、州政府副州長哈斯巴圖、州政府副秘書長劉芝有、縣委書記馬健、縣政府縣長多杰、副縣長安玉秀等領(lǐng)導(dǎo)的陪同下,來我校督導(dǎo)檢查“兩基”工作。通過逐項驗收,得到了專家的一致好評,順利通過國家驗收。

2、兩校順利合并。

為優(yōu)化教育資源配臵,深化教育教學(xué)改革,根據(jù)教育布局調(diào)整之規(guī)劃,8月,海晏縣民族完全中學(xué)與金灘中學(xué)順利合并,成立“海晏縣民族寄宿制中學(xué)”。隨之,學(xué)校召開了第一次校長辦公會議,確定了學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部及年級組、教研組組長人選。并召開了海晏縣民族寄宿制中學(xué)布局調(diào)整后的第一次教職工大會。會上,對各部門的工作提出具體要求,并要求大家以大局為重,立足本職,愛崗敬業(yè),認真完成學(xué)校安排的任務(wù)。9月初,金灘中學(xué)所轉(zhuǎn)移的107名學(xué)生和其他各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生全部到校,在接待教師和志愿者的帶領(lǐng)下到各班班主任處報到注冊、宿舍入住。學(xué)校進入正常教育教學(xué)軌道。

3、強化制度建設(shè)。

每項工作只要有完善的制度,有效的執(zhí)行,再困難的事情也能順利地開展。所以我們在開學(xué)初完善了學(xué)校制定各項制度,從教師的管理條例、崗位職責(zé),學(xué)生的文明公約、課余活動要求,到家長的來訪接待等制度,我們盡可能的全方位思考,讓每項工作都有制度作保障。將我校規(guī)章制度印刷成冊,為我們順利開展各項工作提供了保障。

4、求真務(wù)實,加強教師隊伍建設(shè)。

一所學(xué)校,能有新的發(fā)展和跨越關(guān)鍵在于教師。因此,我們求真務(wù)實,繼續(xù)抓好教師隊伍建設(shè)。以“立師志,練師功,修師德,鑄師魂”推動教師隊伍建設(shè)。努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,適應(yīng)新形勢要求,具有開拓創(chuàng)新精神的教師隊伍。大力推進“青藍工程”,堅持“以老帶新”、“以優(yōu)促新”,強化教師培訓(xùn),使年輕教師“一年培養(yǎng)成型,三年獨擋一面,五年爭做骨干”。大力實施優(yōu)師工程。以爭做學(xué)科帶頭人、名優(yōu)教師評比、選樹師德標(biāo)兵為主要內(nèi)容,在教師中深入開展以“加強管理,建好隊伍,優(yōu)化環(huán)境,提高質(zhì)量”為主題的比師德、比教學(xué)、比教研、比成效、比質(zhì)量、比管理的“六比”活動,形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好局面。上下一心,全面提升教育質(zhì)量。堅持以德育工作為核心,以強化教科研、推進課程改革為重點,全力以赴地抓好教育教學(xué)工作。

5、強化安全工作,確保教學(xué)秩序正常進行。

健全組織,建立安全工作系列規(guī)章制度,明確職責(zé),落實責(zé)任,加強學(xué)校安全工作。我校實行安全工作行政主要領(lǐng)導(dǎo)(校長)負責(zé)制,繼續(xù)以“求質(zhì)量、保平安、促發(fā)展”為工作目標(biāo)。尤其在學(xué)校拆建和兩校合并的特殊時期,全體教職工能始終以高度的政治責(zé)任感來看待安全工作,始終把安全工作放在一切工作的首位,時刻提高警惕,全力做到防范于未然。完善《學(xué)校安全檢查制度》和安全應(yīng)急預(yù)案,對學(xué)生入校、放學(xué)、在校安全,實行全方位、無間隙監(jiān)控。加強學(xué)生居家安全的教育。加強對學(xué)生進行交通、用電、防火等方面的安全常識及自救自護知識教育。堅持鎖大門開小門,來客登記制度。安排保安及值班人員進行24小時值班,加強學(xué)校夜間保安工作,確保師生和學(xué)校財產(chǎn)安全。

二、德育工作:

積極吸收了一些年輕教師,為這個團隊注入了新鮮的血液,力求各項工作有條不紊的開展,每學(xué)期翔實制定德育工作目標(biāo)和途徑設(shè)計。

1、開展豐富多彩的校園文化生活。

結(jié)合重大節(jié)日,進行主題教育和系列教育活動,如落實“迎重陽佳節(jié),揚傳統(tǒng)美德”為主題的敬老活動、“傳唱紅歌,做有道德的人”課間活動、“11〃9”以“提高警惕防患未然”為主題的升旗儀式、“迎新文藝匯演”等多種形式,多角度多渠道對學(xué)生進行德育滲透,一定程度上實現(xiàn)了德育模式的創(chuàng)新和探索。充分發(fā)揮了青年志愿者隊伍在校園文化建設(shè)、德育建設(shè)和學(xué)校形象建設(shè)中的積極作用,青年志愿者隊伍不斷壯大,活動形式也不斷務(wù)實,在青年學(xué)生中發(fā)揮了積極的引導(dǎo)促進作用。

2、進一步完善了學(xué)生管理制度和宿管老師管理制度。

出臺了新的值周方案,值周效果有了一定的提高,也得到了教師們的認同和贊許。加強學(xué)生的自主管理,使學(xué)校各項工作細致化、全面化,使學(xué)生會隊伍建設(shè)有了質(zhì)的飛躍,提高了工作效率。將教師有限的管理層面拓展開來,合理有效的自主管理,使學(xué)校衛(wèi)生,學(xué)生個人衛(wèi)生,住校生管理,學(xué)校紀律等方面都有了穩(wěn)步提高;以會代培,多形式對宿管老師進行培訓(xùn),熟練管理程序。為提高住校生的管理,嚴格過程的檢查。組織召開住校生大會、座談會,對住校生學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣提出要求,存在的問題,及時處理,將問題和矛盾解決在萌芽狀態(tài)。嚴格實施了每周周總結(jié),每月月通報。及時反饋出個別班級、學(xué)生存在的問題,并配合班主任制定出相關(guān)措施,有效地教育管理了學(xué)生。給學(xué)生宿舍設(shè)計和定制了“做和諧室友,構(gòu)溫馨小家”為主題的公示牌。為學(xué)生營造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、加強班主任隊伍建設(shè)與管理。

學(xué)校工作的最后落腳點是教育培養(yǎng)好學(xué)生,而班主任這一角色又處在這個非常重要的位臵上,因此,我們除了要求班主任建設(shè)和做好常規(guī)工作外,還通過各種活動提升他們的育人能力。按時召開班主任例會,每月末關(guān)工委組織班主任召開班主任工作例會,對本月的工作進行進行反饋和總結(jié),并對出現(xiàn)的一些問題加以改進和解決,對下月工作進行安排。

4、道德實踐活動常抓不懈。

學(xué)以致用都將通過這一平臺展現(xiàn)出來。本學(xué)年進行了以下實踐活動:

(1)加強學(xué)生法律和安全意識。邀請了校外法制輔導(dǎo)員進行了法律法規(guī)教育講座和交通安全講座,每期為學(xué)生授課1-2節(jié),生動的事例和專業(yè)的知識強化了學(xué)生的安全意識。從活動結(jié)束后聽后感中充分反應(yīng)了活動的實效,這為我校管理工作打造了一個安全的空間。為了提高全體師生的自我保護意識,提高面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力,一如既往的開展緊急疏散演練,對這項工作常抓不懈,每學(xué)期舉行2次。課間操學(xué)生出操過程也在一定程度上說學(xué)校天天進行緊急疏散演練。

(2)組織全校師生和家長聆聽了全國感恩教育專家程成老師以“感恩在行動”為主題的精彩演講。從老師、家長到學(xué)生,是一次成功的也是一次難得的教育課,這次演講帶給家長、學(xué)生的震撼力很大,讓他們充分認識了自身的不足,懂得了如何從身邊的小事去感恩父母,感恩老師、感恩社會。

(3)推行“書香校園”工程,鼓勵師生養(yǎng)成讀書習(xí)慣,制定讀書計劃,建立閱讀筆記,定期開展交流、展評,在建設(shè)“學(xué)習(xí)型校園”和構(gòu)建“書香校園”工作中邁出了堅實的步伐。建立了各班和休閑區(qū)圖書角,圖書角的建立有利于提升學(xué)校文化建設(shè)的層次,拓寬教育學(xué)習(xí)資源,促進教師知識結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化,在專業(yè)化成長之路上更好、更快發(fā)展,促進學(xué)生綜合素質(zhì)全面和諧提高。

(4)凈化校內(nèi)環(huán)境,清除建筑垃圾活動,為我縣順利完成“兩基”國檢做了大量工作;各班學(xué)生多次自編自演,為養(yǎng)老院的老人們獻上了精彩的歌舞節(jié)目,給他們帶去了關(guān)愛和歡樂;參觀軍營,學(xué)習(xí)內(nèi)務(wù)整理的活動,為學(xué)生生活、學(xué)習(xí)起到了模范作用;九年級各班組織學(xué)生走出校門,清除了街道和部分小區(qū)積雪,給小區(qū)居民和城鎮(zhèn)市民的出現(xiàn)帶來了方便,深受社會好評。通過實踐活動極大提高了學(xué)生的道德修養(yǎng),為他們?nèi)谌肷鐣?,服?wù)社會打下了堅實的基礎(chǔ)。增強了學(xué)生的集體榮譽感和班與班之間的競爭意識。

(5)繼續(xù)開展了特色班級建設(shè)工作。本學(xué)期新增的特色班級是七二班和七五班,這兩個班從兩個方面著手展示了特色:一方面是教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè),以獨特、新穎的室內(nèi)布臵為學(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)空間。另一方面是學(xué)生思想環(huán)境的構(gòu)建,各項富有特色的班級管理制度、含義深刻的班徽設(shè)計等都充分體現(xiàn)出了班級特色。

(6)為了豐富校園文化生活,繼續(xù)完善和改進學(xué)校社團建設(shè)工作,雖然新學(xué)校部分硬件建設(shè)的收尾工作未完成,給個別活動帶來不便,但關(guān)工委開展的各興趣小組社團等進行的有聲有色,還新建了主持人社團。積極配合學(xué)校進行校園文化建設(shè)。充分利用黑板報、櫥窗、視頻為德育教育做好了扎實有效的宣傳工作。

(7)為更好地貫徹黨的教育方針,落實科學(xué)發(fā)展觀,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才,以保證學(xué)生每天一小時的體育活動時間為基本要求,以提高學(xué)生身體素質(zhì),增強學(xué)生自我保護能力,促進學(xué)生個性發(fā)展,增進學(xué)生身心健康為根本目的,開展豐富多彩的大課間活動。

6、重視家校聯(lián)系,充分發(fā)揮家庭、社會的教育功能。

我校不僅注重使德育教育網(wǎng)絡(luò)遍布校園的角落,而且有意識的將德育教育向校園外延伸,借助社會多元力量,優(yōu)化學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的德育模式。有力地推動了學(xué)校與家長的聯(lián)系溝通。我校每學(xué)期均召開一次各年級的家長會,并對班主任家訪的次數(shù)有明確的規(guī)定。

三、教育教學(xué)工作:

1、積極開展教學(xué)研究活動,加強教師間的交流與合作。

(1)按照學(xué)校工作要求,不斷強化常規(guī)教研。組織教師加強新教育理論、新教材和新課標(biāo)的學(xué)習(xí),要通過“請進來、走出去”的辦法多讓教師見識成功的課堂教學(xué)案例,從中吸取先進的理念、方法和手段,為我所用,認真制訂教學(xué)計劃,使教師進一步明確各自的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。各教研組繼續(xù)開展集體備課、各學(xué)科分層次教學(xué)活動。這有助于兩校合并后加強教師之間的交流與學(xué)習(xí),合作分享好的教法與學(xué)法,有助于對不同的教育教學(xué)思想的理解和認同,達到取長補短,共同提高的目的。

(2)各教研組長、年級組長工作更具體、更細化。根據(jù)學(xué)校實際,教學(xué)上存在什么問題,就重點解決什么問題。各教研組每期活動多于8次,每次活動力爭解決1-2個實際問題。校本教研每期活動不少于2次;認真進行教學(xué)反思,積極總結(jié)經(jīng)驗,撰寫經(jīng)驗論文,交流和推廣最新教研成果;對教學(xué)質(zhì)量不高、長期徘徊不前的教師要認真查找原因,限期整改。教研活動和年級組活動內(nèi)容豐富,材料全面,對教研計劃,上公開課、示范課、媒體教學(xué)、聽課評課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)案例、論文等一并納入量化考核。為教務(wù)處全面了解教學(xué)情況起到了很大的作用。

2、扎實抓好教學(xué)常規(guī),為今后提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。

(1)加強畢業(yè)班教學(xué)工作。開好畢業(yè)班工作“三會”(領(lǐng)導(dǎo)班子會、九年級教師會、九年級學(xué)生會),全校上下要牢固樹立質(zhì)量意識。認真總結(jié)經(jīng)驗,廣泛征求畢業(yè)班教師意見,充分調(diào)動科任教師工作積極性,要制定明確的奮斗目標(biāo),突出薄弱學(xué)科,力爭來年九年級贏得社會的認可。

(2)主管校長、教務(wù)主任、教研組長,年級組長定期研討教育教學(xué)工作。主管校長、教務(wù)主任堅持聽課,特別是針對需要指導(dǎo)的年輕教師聽課。深入課堂、教師、學(xué)生,掌握教師的課堂教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并及時與授課教師進行交流。狠抓常規(guī)管理,認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)檢查制度。統(tǒng)一調(diào)配課務(wù)安排,嚴格執(zhí)行學(xué)校課程方案,合理利用教師資源,保證正常的教學(xué)秩序。

(3)加強教研組建設(shè),積極開展教研組活動。教務(wù)處定期研究布臵落實教育教學(xué)、教研活動、教研組建設(shè)等工作,及時分析解決問題。各教研組保證正常的教研活動,集體備課、上課、評課情況良好,示范授課、競賽、考試分析等活動扎實有效。

(4)加強青年教師培訓(xùn)工作。本學(xué)期隨著教育布局調(diào)整,兩校合并,學(xué)校硬件建設(shè)更上一個臺階,我校規(guī)模不斷擴大,教師隊伍也進一步壯大。為使新教師很快站穩(wěn)講臺、站好講臺,教務(wù)處根據(jù)學(xué)校安排,合理調(diào)課,先后派出了25名教師參加省內(nèi)外的各項教育教學(xué)培訓(xùn)。51名教師參加了網(wǎng)絡(luò)“國培”學(xué)習(xí),并舉行了兩次外出教師“二次培訓(xùn)”匯報活動。通過學(xué)習(xí),教師們開闊了視野,見識了全新的教育教學(xué)理念和獨到的教育教學(xué)方式方法,也認識了自己的守舊與不足,取得了事半功倍的效果。

(5)加強教室日志工作。加強教師上課、早讀和課外輔導(dǎo)的巡查工作及通過“教室日志”對廣大教師的上課情況進行了解。發(fā)現(xiàn)問題及時反饋給相關(guān)的教師,并做出相應(yīng)的處理。從而進一步落實了制度,強化了教師的時間觀念,也為學(xué)生樹立了榜樣。

(6)及時做好請假、培訓(xùn)等教師的代課安排,保證了正常的教學(xué)秩序。

(7)認真組織公開課和青年教師講課比賽。12月份,舉行了文理公開課活動和青年教師“教學(xué)設(shè)計與反思”的教案撰寫比賽。為提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)和水平打下了良好的基礎(chǔ)。

(8)調(diào)整時間,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為適應(yīng)新課堂的要求,貫徹學(xué)校以人為本的教學(xué)理念,調(diào)整了作息、活動時間。突出了早讀,大課間活動,精簡了課堂時間,促使教師精講多練,向課堂40分鐘要質(zhì)量。

(9)認真組織考試。每學(xué)期進行了兩次月考和期中期末考試,其中月考由年級組安排,期中、期末由教務(wù)處統(tǒng)一安排。特別是在期中期末考試中規(guī)范了監(jiān)考行為,提高了教師閱卷的水平,達到了以考促學(xué),以考促教的目的??己蠹皶r反饋各種考試成績,使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任及時了解班級和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策和各科教師的教學(xué)調(diào)整提供了參考和保證。

四、后勤工作:

1、規(guī)范管理,確保各項工作順利開展。

學(xué)校后勤管理工作,以“雙服務(wù)”為宗旨,牢固樹立服務(wù)育人的思想,求真務(wù)實,科學(xué)管理,開源節(jié)流,增收節(jié)支,把有限的財力、物力合理地用在了學(xué)校建設(shè)、管理之上,充分發(fā)揮學(xué)校后勤的保障作用,確保學(xué)校實現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。為了更好地加強后勤工作的管理,充分調(diào)動后勤職工的工作積極性,建立健全了后勤人員考核制度、宿管員管理制度、洗衣房管理制度、學(xué)校服務(wù)隊管理制度等一整套后勤各類人員的規(guī)章制度以及各個崗位的職責(zé)。各項制度的健全,使我校全體員工得以認真對照,履行自己的職責(zé),扎扎實實地工作。

2、抓好綜合管理,為學(xué)校的發(fā)展做好后勤保障。

后勤工作必須服務(wù)于學(xué)校大局和各項教育教學(xué)中心工作,因此我們后勤各部門的工作人員都能從學(xué)校整體工作出發(fā),認真傾聽每條合理化建議,主動配合其他領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的各項工作。學(xué)校后勤綜合管理的好壞,反映在學(xué)校財務(wù)工作、校產(chǎn)管理、食堂、醫(yī)務(wù)室、學(xué)生宿舍諸多方面。這些工困難。作細致到位保障了學(xué)校各項工作順利進行。

3、強化學(xué)校經(jīng)費管理,嚴格按預(yù)算方案開支經(jīng)費。

從學(xué)校大局出發(fā),千方百計增收節(jié)資,避免浪費。爭取把有限的資金用在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵之處??苫刹换ǖ腻X堅決不花,非花不可的錢盡量少花,采購物品貨比三家,為學(xué)校節(jié)約每一分錢。提高財務(wù)人員思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,嚴格執(zhí)行財務(wù)制度,所有費用由財務(wù)室統(tǒng)收統(tǒng)支。購物做到先請示后購買,再由保管員登記后下發(fā)。購物發(fā)票嚴格實行三簽字(經(jīng)辦人、驗物人、審批人)原則。

4、認真做好食堂管理,把好食堂質(zhì)量關(guān)。

(1)學(xué)校食堂工作是學(xué)校工作的生命線,食品衛(wèi)生安全是關(guān)系到每一位師生身體健康的大事。首先,對每位食堂工作人員進行上崗前的體檢,辦理了衛(wèi)生健康證,所有廚房工作人員必須憑健康證才能上崗。其次,不定期對工作人員進行思想教育、貫徹落實食品衛(wèi)生法的要求等。通過學(xué)習(xí),提高工作人員在工作中的服務(wù)質(zhì)量和意識。

5、認真做好住校生的管理。

6、認真做好其它工作各司其職、服從分配、隨叫隨到,保證了學(xué)校的工作正常運轉(zhuǎn)。議,每天檢查一次寢室衛(wèi)生和紀律。

(1)管理好學(xué)校公物。進一步加強校舍和設(shè)備、財產(chǎn)的管理與維護,進一步明確職責(zé),減少損壞,減少浪費,使我們現(xiàn)有的校舍和設(shè)備真正發(fā)揮應(yīng)有的效益。加強學(xué)校公物管理,落實公物責(zé)任人。及時對全校公物進行全面登記,期中、期末各核查一次。要求全校師生愛護學(xué)校公物,減少不必要的損壞,規(guī)定誰損壞誰賠償。建立借還制度和賠償制度。明確固定資產(chǎn)的管理范圍,按照財務(wù)部門的管理規(guī)范進行管理,建好由財政部門統(tǒng)一監(jiān)制的固定資產(chǎn)總分類賬,并做到賬物相符,科學(xué)地管理學(xué)校的資產(chǎn)。學(xué)校辦公用品購臵后及時登記,入帳,并建立損失賠償制度。

(2)求真務(wù)實,注重效益。為了確保教學(xué)工作按時正常開展,為了節(jié)省經(jīng)費,后勤工作人員放棄休息時間,不辭辛苦加班加點,開學(xué)之前檢查安裝食堂設(shè)備,學(xué)生宿舍床鋪,訂購和發(fā)放教師辦公用品、衛(wèi)生用品及學(xué)生的生活用品,按時無誤地分發(fā)到每個班、每個師生手中,保證了學(xué)校工作順利進行。并克服了學(xué)?;ㄟ€沒完工,水電沒有接通的困難,特別是后勤服務(wù)隊的同志們,一會兒趴進地溝,一會兒又爬上房頂,身上滿是泥土,頭上手上常常掛滿了傷痕,想盡辦法接上了臨時水電,保證了學(xué)生吃飯住宿,保障了學(xué)校按時開學(xué)。通過全體后勤人員的共同努力,在國家“兩基”督導(dǎo)團到校檢查時得到了高度評價。

五、黨支部、工婦工作:

學(xué)校的生活老師做些工作篇七

認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。以學(xué)校辦學(xué)理念為指導(dǎo),以校本德育要求為目標(biāo),以養(yǎng)成教育為重點,結(jié)合實際,加強小學(xué)生活工作的管理。根據(jù)學(xué)校德育工作的要求,結(jié)合大隊部系列的主題教育,對學(xué)生進行思想道德教育和養(yǎng)成教育。多方面、多角度地培養(yǎng)學(xué)生的自理和自立能力,努力創(chuàng)建生活管理的新局面。

二、主要工作及具體目標(biāo)、實施。

(一)教師工作。

1、加強學(xué)習(xí),定期培訓(xùn),更新觀念,緊跟學(xué)校步伐,全面提高服務(wù)意識和教育意識。全面實施“尊重的教育”,不斷提高輔導(dǎo)教師素質(zhì),使美味輔導(dǎo)教師都能成為學(xué)生行為的楷模,求知的良師,依賴的慈母,知心的朋友。

2、加強對學(xué)生各方面能力的培養(yǎng),結(jié)合學(xué)校、大隊部的工作要求及各項活動,有針對性地對學(xué)生進行養(yǎng)成教育。使學(xué)生逐漸形成“人格自尊,行為自律,學(xué)習(xí)自覺,發(fā)展自主”的品格。

3、督促學(xué)生換床單被罩,勤洗衣服,勤洗頭,勤剪指甲。教師要不定期檢查個人衛(wèi)生。對個別穿衣服較臟的同學(xué),要隨時換洗,不讓任何一個學(xué)生穿臟衣服上課、回家。

4、要及時與家長溝通,每月至少2—4次家訪(或電話家訪),了解每位家長的個性及心理,掌握家長對學(xué)生的教育方式方法,耐心解答家長提出的問題,對學(xué)生的教育要力爭達到與家長的共識。

5、要保管好所負責(zé)寢室的全部物品,對一些易損壞的物品要及時報修,責(zé)任層層落實,如有損壞,將按價賠償。

6、教育學(xué)生要耐心細致,要特別關(guān)愛“學(xué)困生”和“單親生”,培養(yǎng)他們克服困難的勇氣,樹立生活和學(xué)習(xí)的自信心。

(二)學(xué)生要求。

1、文明禮貌方面。

講文明,懂禮貌,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),不打架,不罵人,不以強欺弱,以大欺小;服裝整潔,儀表端莊,言談舉止大方,行、走、坐、立注意姿勢;主動幫助有困難的同學(xué),高年級同學(xué)要幫助低年級小同學(xué);遇到來訪的客人要主動讓路并問好。自覺養(yǎng)成團結(jié)友愛,文明禮貌的好品格。

2、紀律方面。

集隊要做到快、凈、齊,行走要保持隊列整齊,不拉橫排,不大聲講話;在寢室、走廊、餐廳不喧嘩,不追逐打鬧,活動時不做危險游戲;回寢后不隨便串寢,就寢時不講話,不出出進進;不在寢室吃小食品,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、衛(wèi)生方面。

各寢室要窗明幾凈。每天早晚值日要到位,保證地面無雜物,及時倒垃圾,果皮、果核、奶袋不能隨便亂扔;保持個人衛(wèi)生,早晚洗漱要認真,脫掉的褲頭、襪子等小物件要隨時洗干凈,勤剪指甲,勤洗頭,不留長發(fā);飯前便后要洗手,便后及時沖廁所,不往便池和水池內(nèi)扔雜物,逐步提高自覺保護環(huán)境意識,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、內(nèi)務(wù)整理。

床上不得擺放其它物品。掃除工具要放到相應(yīng)的位臵,拖布、笤帚一律放在床頭的空隙處,紙簍放在門口右側(cè)的床角處,撮子放在紙簍上面。暖氣片上不許放抹布等雜物。

5、就餐方面。

文明就餐,不喧嘩,不亂竄,不影響就餐秩序;不挑食,不偏食,不剩飯菜,節(jié)約糧食;保持餐桌和地面的清潔。

6、愛護公物。

不在墻壁上亂寫亂畫,不隨便拉放紗窗,不讓床板長時間浸泡在水中,禁止將箱包、臉盆、鞋、書等沉重物品放在抽屜里。禁止用腳踢或用其它硬物砸門。要節(jié)約水電,做到人走燈滅;用完水要及時關(guān)閉水龍頭。

8、遵守時間。

嚴格遵守作息時間,不許晚睡早起。尤其是就寢,熄燈后不許再做任何事情。

學(xué)校的生活老師做些工作篇八

時間過得真快,一段時間的工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時間以來的工作成果,你有什么感悟呢?不妨坐下來好好寫寫工作總結(jié)吧!工作總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編收集整理的學(xué)校男生生活老師個人工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

本學(xué)期,我擔(dān)任初二30、31班的男生生活老師。在一學(xué)期的工作中,我在校級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、同事的幫助及自己的不斷努力下,工作進行得有條不紊?,F(xiàn)將這一期的工作總結(jié)如下:

始終堅持以人為本,言傳身教的教育理念。通過自身實際行動和模范帶頭,強化學(xué)生的日常行為教育。工作中時刻牢記自己的職責(zé),借鑒其他生活老師的管理經(jīng)驗,促進生活管理工作圓滿完成。

1、嚴格落實了寄宿學(xué)生接送制度。堅持落實每周五送,周日接制度,確保學(xué)生上學(xué)和回家途中的安全。

2、嚴格監(jiān)督了學(xué)生交接登記表的填寫和接送。按照學(xué)校的要求,我認真要求學(xué)生填寫簽到表。

3、我堅持每天至少2次清點學(xué)生人數(shù),分別是中午午休和晚上下晚自習(xí)時。

4、提高學(xué)生自理能力、嚴格按照生活老師的工作職責(zé)要求,首先必須從宿舍的常規(guī)管理做起。我每時每刻在宿舍,尤其是兩休時,不定時的去學(xué)生寢室外走動,檢查學(xué)生的`休息情況及安全狀況。每天我都會去寢室進行常規(guī)檢查,為了搞好寢室工作,我發(fā)展學(xué)生實行傳、幫、帶,讓做得好的同學(xué)當(dāng)小老師,帶動一個班級。同時學(xué)校也設(shè)立了獎勵制度,每周都設(shè)有優(yōu)秀宿舍的評比,獲獎宿舍發(fā)給流動紅旗,這樣學(xué)生的積極性也被大大調(diào)動起來了。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智,自己動手,布置寢室,簡單大方,又充滿創(chuàng)意,使學(xué)生的小家更加融洽,迸發(fā)出勃勃生機。

5、加強孩子在校藥品服用管理,根據(jù)家長的服用要求,確保服藥及時、準(zhǔn)確、嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。建立班級安全責(zé)任制,切實做好班級日?;顒?,飲食、衛(wèi)生安全工作。

6、加強安全教育,提高安全意識。利用生活指導(dǎo)課進行學(xué)生衛(wèi)生安全宣傳與教育,努力提高學(xué)生的安全意識,使孩子掌握一些自我保護的技能,提高孩子的保護能力。在活動中滲透有關(guān)的安全知識,讓孩子準(zhǔn)確使用110、120、119緊急呼叫電話號碼。

在宿舍管理上也出現(xiàn)了許多的不足和漏洞。具體表現(xiàn)如下:

1、學(xué)生就寢前紀律亂,晚上就寢鈴聲后仍有說話現(xiàn)象。

2、打鬧現(xiàn)象存在。

3、學(xué)生衛(wèi)生意識有待加強,下課歸來后宿舍衛(wèi)生環(huán)境遭到破壞,臟亂差現(xiàn)象嚴重。

1、加強常規(guī)管理,規(guī)范就寢紀律。

2、狠抓養(yǎng)成教育,促進衛(wèi)生行為。

在今后的教育工作中,不斷加強個人修養(yǎng),自覺加強學(xué)習(xí),努力提高工作水平,適應(yīng)新形勢下本職工作的需要。揚長避短,發(fā)奮工作,為美好的明天奉獻自己的力量。

20xx年3月3日

學(xué)校的生活老師做些工作篇九

學(xué)校后勤管理工作在學(xué)校整體工作中占據(jù)重要地位。后勤管理是其他各項工作的基礎(chǔ)和前提條件。學(xué)校后勤工作是圍繞學(xué)校中心工作進行的,今天本站小編給大家?guī)砹藢W(xué)校生活老師后勤。

希望能夠幫助到大家。

我是今年9月來到北大附中中學(xué)部生活組的,根據(jù)學(xué)部的安排,我接替的是七年級(4)班,由于這個班比較特殊,會遇到不同的學(xué)生,如何抓住學(xué)生的特點,提高學(xué)生的各方面素質(zhì),就成了我首先考慮的問題。學(xué)校是德育的重要場所,在生活區(qū)這一塊,生活教師便是主角,我認為要帶好這個班首先要做的是以下幾個方面。

一、尊重、理解、信任學(xué)生。

對學(xué)生的尊重和期望,我不僅僅表現(xiàn)在口頭上,更是注意言行一致,貫穿在整個自我道德教育過程中,比如,在和學(xué)生談心時,我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行,這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如,我在學(xué)生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性,學(xué)生強過老師”自己正在忙著認識一些新事物,學(xué)習(xí)一些新知識,看一些較經(jīng)典的書籍刊物,使自己和學(xué)生談心時充滿時代氣息。

二、言教身教要結(jié)合。

作為一位生活指導(dǎo)教師,我的一言一行都會影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范,對孩子的深刻教育,言語不如行動:“身教最為貴,知行不可少”,如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等等,隨時加強自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當(dāng),學(xué)生的舉止也好不到哪里去。因此,我不斷地完善自身,謹言慎行,時時處處做學(xué)生的榜樣,用自己的善言善行為學(xué)生樹立模仿的標(biāo)本。

三、了解、關(guān)愛每一位學(xué)生。

首先熟悉了解學(xué)生,掌握學(xué)生動態(tài),分析以前學(xué)生的情況,找個別學(xué)生談話,如:甘洛、黃洪衛(wèi)、曹穎、田曉等等,從和他們談話我可以了解和掌握學(xué)生的心理和動態(tài),在和他們多次交談以后,我認為他們都把我當(dāng)成了朋友,兄長,我感覺他們都是很有上進心的,由于文化基礎(chǔ)打得不好,加上脾氣比較暴躁,所以經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生沖突,特別是黃洪衛(wèi),在我剛接這個班的時候,英語老師給我說他上課的時候從來不聽課,講話,打鬧,什么都做。在和他談心的過程中,了解到他的家長對他是非常嚴格,期望是很高的,所以就幫他制定小目標(biāo),逐漸進步,現(xiàn)在他已經(jīng)和其他同學(xué)關(guān)系和睦、上課也能認真聽講了,做事也很積極了,當(dāng)然看到他的改變的心里也很安慰,時而表揚他,慢慢地,學(xué)生愿意靠近我,有什么心里話都跟我談。

四、提高學(xué)生自理能力、嚴格要求。

生活老師,首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個天都要下寢室很多次,尤其是兩休,我都會去寢室值班,希望學(xué)生可以休息好。寢室是學(xué)生的第二個家,只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī),才能讓學(xué)生有一個比安靜,整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去寢室進行常規(guī)檢查,為了搞好寢室工作,我決定發(fā)展學(xué)生實行“傳、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”如曹穎的軍被疊得不錯,去向同學(xué)傳授他疊被子的經(jīng)驗,幫那些疊不好的同學(xué),帶動一個班級,度,每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評比,獲獎寢室在每月的德育考核中都能有流動紅旗。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動起來了。同時,我們還開展了一系列的寢室文化活動。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智,自己動手,布置寢室,簡單大方,又充滿創(chuàng)意,使學(xué)生的小家更加融洽,迸發(fā)出勃勃生機。

五、抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,促學(xué)生健康成長。

養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,等于成功了一半。對于學(xué)生的內(nèi)務(wù)、路隊,我都嚴格要求。做不規(guī)范的不能過關(guān),物品擺放丟三拉四的不過關(guān)。我班有32個學(xué)生,要是老師都親自檢查是不現(xiàn)實的。我培養(yǎng)了幾個班干部。這樣既提高了檢查力度,又減輕了老師的工作量,還能保質(zhì)保量的完成各項任務(wù)。每個同學(xué)心里都明白做不好是過不了關(guān)的,自然就會自覺的干好自己份內(nèi)的事。

經(jīng)過一個多月的磨合,我已經(jīng)和老師、學(xué)生建立了良好的友誼。生活組老師們都幫助我,使我感受到了親情般的溫暖。使我盡快熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的抱負,使我在部隊學(xué)到的部分管理方式能融入實際應(yīng)用,為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間,我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓罚谑俏覍Ρ贝蟾街懈訜釔邸?/p>

對于剛加盟北大附中重慶實驗學(xué)校的生活老師,我大部分時間都與學(xué)生生活在一起,在工作中,有歡笑、有汗水、有眼淚,但什么時候我都沒退縮,我認為部隊培養(yǎng)我最大的優(yōu)點就是不輕言放棄。一件事要么不做,要么就盡力去做好。我用一件一件的小事,一點一滴的行動去履行一名生活老師的職責(zé)。

本學(xué)期,我擔(dān)任了女生的生活老師。在一學(xué)期的工作中,我感觸頗深。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個新角色,沒有前人經(jīng)驗可以借鑒,我只能是在探索中慢慢積累。不過在政教處的帶領(lǐng)下和自己的不斷努力下,覺得自己的工作還是進行得有條不紊?,F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。

生活老師,首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每時每刻都要下寢室,尤其是晚自習(xí)結(jié)束以后,我都會去寢室值班,希望能多了解學(xué)生一點。寢室是學(xué)生的第二個家,只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī),才能讓學(xué)生有一個比安靜,整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去政教處了解寢室的常規(guī)檢查結(jié)果,把每天的扣分情況做一個記錄和對比。對于相對扣分比較嚴重的寢室和個人,我都會與班主任和她們及時進行溝通,由于中考的臨近,學(xué)生都很抓緊時間學(xué)習(xí),基本上寢室表現(xiàn)都比較好,相對問題比較嚴重的就是“混合寢室”,也就是所謂的“真空地帶”,這些寢室里的學(xué)生是來自幾個班級的,管理起來有一定的難度,我就特別關(guān)注的多一點,比如下寢室的次數(shù)就特別多一點,利用中午靜校和晚上靜校的時間,多和學(xué)生聊天,也多強調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。為了搞好寢室工作,我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生安排”、等制度。對學(xué)生進行“遵規(guī)守紀”、“文明禮貌”、“愛護公物”等方面的教育。同時嚴格規(guī)范學(xué)生請假制度,做到學(xué)生該在寢室里的時候,一個也不少;不該在寢室里時,一個也不多,并及時與班主作聯(lián)系。同時學(xué)校也設(shè)立了獎勵制度,每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評比,獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動起來了。同時,我們還開展了一系列的寢室文化活動。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智,自己動手,布置寢室,簡單大方,又充滿創(chuàng)意,取得了很不錯的成果,使學(xué)生的小家更加融洽,迸發(fā)出勃勃生機。經(jīng)過學(xué)校政教處的一系列活動,今年的寢室氛圍變得更加整潔,融洽,是一個可以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。

做好了常規(guī)檢查,保證寢室外在環(huán)境,我想和學(xué)生的溝通,做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作,也應(yīng)該是生活老師的職責(zé)所在。為此,我覺得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往能力可能會相對比較薄弱一點,我查閱了很多資料,同時在這兩方面做了比較多的工作。由于生活老師工作的對象是全體女生范圍較大,所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強聯(lián)系,了解了最需要幫助的對象,對她們給予額外的關(guān)注。初三年級考試頻繁,課業(yè)負擔(dān)較重,學(xué)生一直生活在高壓地帶,如何對待考試分數(shù)和名次,如何定位自己顯得特別重要。給孩子以特別的指導(dǎo)。幫助該學(xué)生正確定位自己,建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試。

在走訪寢室的過程中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的交往能力比較欠缺,因此這方面的工作我也略微多下了一點功夫。我覺得讓學(xué)生明確處理好人際關(guān)系意義重大。建立正常的人際關(guān)系是社會文明進步的重要表現(xiàn),處理好人際關(guān)系也體現(xiàn)著人的知識和修養(yǎng),人際關(guān)系狀況關(guān)系著個人的成長和成才?,F(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨生子女,從小優(yōu)越感強,唯有在與別人的比較中才能充分認識自己,離開了交際對象或可供比較對象,就失去了衡量自己的尺子和照鑒自己的鏡子。一個學(xué)生如果終日獨來獨往,孤僻冷漠,缺乏交往,那他對自己的認識就缺乏了“參照系”,也發(fā)現(xiàn)不了別人身上有好或不好的東西,也就無法調(diào)整和改進自己。處理人際關(guān)系是一種能力,也是一種技術(shù),它可以通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來培養(yǎng)和提高。如增加交往頻率。在緊張的學(xué)習(xí)之余,不妨主動地找同學(xué)談?wù)勑模懻撃承﹩栴},交換一些意見,從中加深情感聯(lián)系。

平時真誠關(guān)心同學(xué),當(dāng)別的同學(xué)有求于自己時,只要是正當(dāng)?shù)囊?,就要盡己所能,滿足對方的要求;當(dāng)看到別的同學(xué)有困難時,要主動去幫助。此外,學(xué)會寬容待人,謙恭禮讓,惜時守信等等,也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能。在寢室這個小家庭中,同學(xué)們也要經(jīng)?;突ブ?,建立深厚的友誼。一年的生活老師下來,覺得自己的工作主動、全面,做到了知人、知根、知底;師生感情融洽,工作見效明顯。當(dāng)然我的工作也還存在很多不足之處,不能對每個學(xué)生都給予足夠的關(guān)心,工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進步,與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”。

作為二十一世紀的教師,我由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。特別是隨著經(jīng)濟的發(fā)展,人民生活水平的提高,下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。為了提高自己的教學(xué)認識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作,我認真地參加了學(xué)校隔周一次的*理論學(xué)習(xí),貫徹和學(xué)習(xí)了黨的“xx大”和“三個代表”的重要思想。我注重學(xué)生的思想*教育,堅持把思想*教育貫穿于教學(xué)活動之中。我知道孩子是祖國明天的希望,少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格,無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來,都具有奠基性的意義。我努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人作為我在教育教學(xué)上一個義不容辭的責(zé)任。

如果孩子是花,那么我就是雨,滴滴滋潤孩子純潔的心田,如果孩子是樹,那我就是太陽,縷縷陽光伴隨孩子的成長。我是一位教師,我心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘,播灑希望的種子,期待收獲的明天。

“腳踏實地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的。

座右銘。

我認真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱,以新思路、新方法來指導(dǎo)工作認真?zhèn)湔n、上課,扎扎實實地打好基礎(chǔ),出色地完成“五認真”工作,在教學(xué)中我不是照本宣科,而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。

在市英語教研課上,她打破常規(guī),把單詞與句子合在一起教,將單詞寓于句子中編成。

順口溜。

如“elevenelevenicanseeeleven”這樣一教學(xué)效果非常好這是一堂成功的示范課獲得了市教研員的一致稱贊這也充分體現(xiàn)了我在教育創(chuàng)新上的成功性。我擔(dān)任的是二年級的班主任低段班主任的工作是細瑣而又忙碌的再加上現(xiàn)在獨生子女多孩子有的任性、有的頑皮這給教學(xué)工作帶來了一定的麻煩。我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生。由于現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的家境較好學(xué)生中存在嚴重浪費的現(xiàn)象吃剩的點心、沒用完的橡皮、本子等比比皆是畚斗里都是吃剩的零食面對這種情況我專門利用班隊課進行教育給他們講革命故事想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見談?wù)劽姘窃鯓觼淼臑?zāi)區(qū)的孩子需要什么。漸漸地班級中浪費的現(xiàn)象少了許多大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給希望工程。

要想組織好班集體,可不能忽視了對“德困生”的教育。黃輝同學(xué)是我班出了名的搗蛋大王。別人打架他會拍手稱好,愛打架罵人,故意損害公物,同學(xué)們都怕他。每當(dāng)他做錯了事,我并不當(dāng)眾責(zé)備他,總是單獨地跟他談話,可光說沒多大效果。后來,我就抓住他愛動腦筋的“閃光點”。讓他在課堂上,在集體活動中露了幾手,還當(dāng)眾表揚了他,小朋友喜歡跟他做朋友了,他也由此改變了許多。無論在課堂上還是在課外,我都喜歡與學(xué)生進行平等地交流,完全沒有高高在上的架勢。我對班中的每位小朋友如自己的孩子一般,都有一份小小的記錄,包括孩子的家庭情況、性格、愛好及生日等。每當(dāng)有誰過生日,我會悄悄地送上一份小禮物,小朋友往往高興地不得了,對我非常感激。當(dāng)小朋友有什么不開心時,我就會像好伙伴一樣去安慰他。

我班還有位叫黃炯鋒的孩子,父母離異,家庭條件不好。為此,我常常給他買學(xué)習(xí)用品。有時候,他父親回家很晚,我就留他在學(xué)校吃飯并輔導(dǎo)他功課。好動、頑皮的他不善言語,總是默默地為班級做好事。小朋友誰也沒有瞧不起他,都待他如自己的親兄弟。在班級中,我不僅發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用,同時對后進生進行耐心地輔導(dǎo),盡量不使一個學(xué)生掉隊。為了更好搞好教學(xué)工作,我利用節(jié)假日進行家訪,把孩子在校的情況及時反饋給家長,又把家長合理的建議運用于教學(xué)上。我的辛勤工作換來了一個優(yōu)秀的班集體。

小朋友之間團結(jié)友愛,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,“小雷鋒”層出不窮,如魯辰飛同學(xué)拾到50元錢及時歸還失主。我班參加校運會,校文藝會演皆獲得了一等獎,四項競賽在全校名列前茅。無論在學(xué)習(xí)上還是在其他個方面,我班在全校都是挺棒的,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校老師的稱贊。我在教學(xué)工作上的認真及對學(xué)生的關(guān)心贏得了家長們的一致好評。

我班還連續(xù)被評為校文明班級。欲給學(xué)生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代,為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,我順利地拿到了普通話二甲證書和計算機等級證書,自學(xué)了漢語言文學(xué)??撇⑷〉昧舜髮?。而且,我還在拿到了英語上崗證書的基礎(chǔ)上參加了英語??七M修(進行雙專科學(xué)歷進修),還積極參加市里的各種師資培訓(xùn)。

因為我明白:今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學(xué)到老,才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。

憑著扎實的基本功和多年的教學(xué)經(jīng)驗,我獲得了可喜的成績:在市。

教案。

作文。

比賽中都獲得了一等獎,每一個成績的取得都表明了我在教學(xué)工作上的明顯進步,我們堅信,不久的我會走得更遠更好。

通過幾年來的教學(xué)生涯,使我真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。我深深地愛上了教師這個崗位,并愿為此奮斗一生。

學(xué)校的生活老師做些工作篇十

師德師風(fēng)建設(shè)一直是今年教育界中,一項常抓不懈的工作。當(dāng)然這項工作,也是我園工作中的重中之重。在這項工作中,讓我感觸到教師師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性、嚴峻性。作為一名教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),樹立職業(yè)道德,以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒,呵護幼兒,當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此,我在工作中能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì),遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,積極響應(yīng)園領(lǐng)導(dǎo)的號召,并將其落到工作實處。搞好班級的團結(jié),相互配合,努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,嚴格執(zhí)行消毒工作。每天堅持做好室內(nèi)外的環(huán)境和玩具的消毒工作,把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。

衛(wèi)生習(xí)慣。室內(nèi)物品擺放整齊,保持桌面、活動室的四角無雜物,以免蚊蟲的滋生,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。在日常教學(xué)活動中,我積極配合班級的老師工作,為幼兒準(zhǔn)備活動用品,戶外活動時,為了加強幼兒的安全意識?;顒忧拔蚁戎v清游戲規(guī)則,并教給幼兒一些簡單的自我保護的技能。

在活動中能注意幼兒的安全,多關(guān)注體弱幼兒和特異體質(zhì)幼兒,根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動前后注意提醒幼兒喝水,以保證幼兒一天充足的一水量。

在家園共建方面,平時,我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通交流。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況。我能在幼兒午休期間,密切關(guān)注每一個幼兒的變化,孩子的午休質(zhì)量,孩子午休期的排汗量,及孩子咳嗽等情況,及時與家長溝通,孩子家長聽了以后家長都感覺非常溫暖。我們班優(yōu)秀的孩子很多,很多家長有優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗,我都會利用家長接孩子期間主動與家長溝通,向家長請教育兒知識,一起分享孩子的點滴進步,一起探討現(xiàn)實中的棘手問題,這樣共同建立了和諧信任的家園關(guān)系。

回想我的工作,也有很多不足。專業(yè)技能薄弱,還需勤加練習(xí)。學(xué)前教育理論知識匱乏,需要不斷的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中貴在堅持。在教學(xué)中還存在許許多多的問題。

總之,時間在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多,無論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

學(xué)校的生活老師做些工作篇十一

時間在流逝得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作又拉下了帷幕。以下是本站小編為您整理幼兒園生活教師工作總結(jié),供您參考,希望對你有所幫助。

本學(xué)期,我擔(dān)任了女生的生活老師。在一學(xué)期的工作中,我感觸頗深。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個新角色,沒有前人經(jīng)驗可以借鑒,我只能是在探索中慢慢積累。不過在政教處的帶領(lǐng)下和自己的不斷努力下,覺得自己的工作還是進行得有條不紊?,F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。

生活老師,首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每時每刻都要下寢室,尤其是晚自習(xí)結(jié)束以后,我都會去寢室值班,希望能多了解學(xué)生一點。寢室是學(xué)生的第二個家,只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī),才能讓學(xué)生有一個比安靜,整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去政教處了解寢室的常規(guī)檢查結(jié)果,把每天的扣分情況做一個記錄和對比。對于相對扣分比較嚴重的寢室和個人,我都會與班主任和她們及時進行溝通,由于中考的臨近,學(xué)生都很抓緊時間學(xué)習(xí),基本上寢室表現(xiàn)都比較好,相對問題比較嚴重的就是“混合寢室”,也就是所謂的“真空地帶”,這些寢室里的學(xué)生是來自幾個班級的,管理起來有一定的難度,我就特別關(guān)注的多一點,比如下寢室的次數(shù)就特別多一點,利用中午靜校和晚上靜校的時間,多和學(xué)生聊天,也多強調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。為了搞好寢室工作,我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生安排”、等制度。對學(xué)生進行“遵規(guī)守紀”、“文明禮貌”、“愛護公物”等方面的教育。同時嚴格規(guī)范學(xué)生請假制度,做到學(xué)生該在寢室里的時候,一個也不少;不該在寢室里時,一個也不多,并及時與班主作聯(lián)系。同時學(xué)校也設(shè)立了獎勵制度,每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評比,獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動起來了。同時,我們還開展了一系列的寢室文化活動。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智,自己動手,布置寢室,簡單大方,又充滿創(chuàng)意,取得了很不錯的成果,使學(xué)生的小家更加融洽,迸發(fā)出勃勃生機。經(jīng)過學(xué)校政教處的一系列活動,今年的寢室氛圍變得更加整潔,融洽,是一個可以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。

做好了常規(guī)檢查,保證寢室外在環(huán)境,我想和學(xué)生的溝通,做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作,也應(yīng)該是生活老師的職責(zé)所在。為此,我覺得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往能力可能會相對比較薄弱一點,我查閱了很多資料,同時在這兩方面做了比較多的工作。由于生活老師工作的對象是全體女生范圍較大,所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強聯(lián)系,了解了最需要幫助的對象,對她們給予額外的關(guān)注。初三年級考試頻繁,課業(yè)負擔(dān)較重,學(xué)生一直生活在高壓地帶,如何對待考試分數(shù)和名次,如何定位自己顯得特別重要。給孩子以特別的指導(dǎo)。幫助該學(xué)生正確定位自己,建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試。

平時真誠關(guān)心同學(xué),當(dāng)別的同學(xué)有求于自己時,只要是正當(dāng)?shù)囊?,就要盡己所能,滿足對方的要求;當(dāng)看到別的同學(xué)有困難時,要主動去幫助。此外,學(xué)會寬容待人,謙恭禮讓,惜時守信等等,也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能。在寢室這個小家庭中,同學(xué)們也要經(jīng)?;突ブ?,建立深厚的友誼。一年的生活老師下來,覺得自己的工作主動、全面,做到了知人、知根、知底;師生感情融洽,工作見效明顯。當(dāng)然我的工作也還存在很多不足之處,不能對每個學(xué)生都給予足夠的關(guān)心,工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進步,與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”。

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了,回顧走過的日子,好像很忙碌,但卻感到很充實而有意義;有壓力的同時也有了工作的動力,要求自己努力努力在努力,爭取有更多的收獲?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作作如下總結(jié):

一、完善制度,強化措施。

本期我校共有住宿生51人,其中男住宿生24人,女住宿生27人。為了確保住校生健康、安全地學(xué)習(xí)、生活,使其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。我校不斷探索,不斷完善住校生管理制度,修改并制定了《住校生安全工作制度》、《值班教師工作職責(zé)》、《生活教師職責(zé)》。組織相關(guān)人員和住校生進行了學(xué)習(xí),提高認識,做到住校生管理工作有章可循。

二、加強監(jiān)管,確保安全。

1、住校生安全是住校生管理的頭等大事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常(對教師)升國開展住校生日常行為中的安全教育工作,如嚴格遵守《安全值班制度》等。本年度,我校還專門針對全校師生開展了“滅火演練”、“防火災(zāi)等突發(fā)事件疏散演練”及相關(guān)安全知識學(xué)習(xí),進一步提高了他們的安全意識和應(yīng)急能力。

2、學(xué)校對住校生實行班主任、生活老師分時段對住校生負責(zé)監(jiān)管。誰失控、誰負責(zé)。住校生星期天下午到?!瞧谖逑挛绶艑W(xué)離校,其間實行全封閉管理,如確有事需要外出,須有班主任簽名的。

請假條。

并要求有家長接送傳達室才放行。每晚上就寢鈴響后生活指導(dǎo)老師到每個寢室進行點名核查學(xué)生是否回寢室就寢。如有學(xué)生不在立刻向班主任了解情況如無請假條請假的則馬上通知家長并組織老師與家長外出尋找。

3、我校針對住校生實際,制定了就餐、就寢、衛(wèi)生保持、衛(wèi)生打掃、寢室內(nèi)物品擺放等幾方面。

規(guī)章制度。

并進行嚴格檢查、評比?!拔拿鲗嬍摇钡脑u比是我們學(xué)校管理住校生的一個特色。生活老師和同學(xué)們一起布置寢室,一起勞動,既增進了同學(xué)生之前的感情,又讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和勞動觀念。

三、開展豐富多彩的課余活動,讓住校生生活更充實。

相對說來,住校學(xué)習(xí),自由支配的時間增多了。如何讓學(xué)生既愛實在又有意義地度過,老師們確實想盡了辦法。我們學(xué)校積極的開展社團建設(shè),如籃球社團、乒乓球社團、跳繩社團、踢毽社團等,同學(xué)們踴躍參加,效果良好。通過開展豐富多彩的社團活動,既豐富了學(xué)生的課余活動,又讓學(xué)生學(xué)習(xí)到了很多知識和技能。學(xué)校還每期播放愛國主義影片及與學(xué)科相關(guān)的科教片,來加強學(xué)生的愛國主義教育和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、總之,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在全體教師的努力下,我們學(xué)校的住校生管理工作有序進行,并取得了較大的成效,得到了家長的認同。但是在住校生的管理過程中,出現(xiàn)了一些困難和不足。

1、現(xiàn)在學(xué)生獨生子女多,日常生活中依賴思想較強,生活習(xí)慣較差,有些學(xué)生連掃地、托地等工作都不會,都需要班主任、生活老師指導(dǎo),這加大了老師們的工作量。

2、少數(shù)家長埋怨學(xué)校住宿條件太差。特別是夏天的時候,沒有空調(diào)和電風(fēng)扇。

五、針對上述的困難和不足,準(zhǔn)備在以后的工作中做好以下幾個方面:

1、嚴格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于管理住校生的規(guī)章制度。

2、對學(xué)生的教育要有耐心。老師們要不厭其煩的教育學(xué)生,使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。主動去關(guān)愛學(xué)生,讓學(xué)生在學(xué)校感受到家的溫暖。

3、加強和家長的溝通,使家長明白學(xué)校的難處,爭取得到他們的理解和支持。

我們相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在我們學(xué)校全體老師的努力下,石龍小學(xué)的住校生管理工作一定能取得很好的成績!

我是今年9月來到北大附中中學(xué)部生活組的,根據(jù)學(xué)部的安排,我接替的是七年級(4)班,由于這個班比較特殊,會遇到不同的學(xué)生,如何抓住學(xué)生的特點,提高學(xué)生的各方面素質(zhì),就成了我首先考慮的問題。學(xué)校是德育的重要場所,在生活區(qū)這一塊,生活教師便是主角,我認為要帶好這個班首先要做的是以下幾個方面。

一、尊重、理解、信任學(xué)生。

對學(xué)生的尊重和期望,我不僅僅表現(xiàn)在口頭上,更是注意言行一致,貫穿在整個自我道德教育過程中,比如,在和學(xué)生談心時,我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行,這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如,我在學(xué)生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性,學(xué)生強過老師”自己正在忙著認識一些新事物,學(xué)習(xí)一些新知識,看一些較經(jīng)典的書籍刊物,使自己和學(xué)生談心時充滿時代氣息。

二、言教身教要結(jié)合。

作為一位生活指導(dǎo)教師,我的一言一行都會影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范,對孩子的深刻教育,言語不如行動:“身教最為貴,知行不可少”,如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等等,隨時加強自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當(dāng),學(xué)生的舉止也好不到哪里去。因此,我不斷地完善自身,謹言慎行,時時處處做學(xué)生的榜樣,用自己的善言善行為學(xué)生樹立模仿的標(biāo)本。

三、了解、關(guān)愛每一位學(xué)生。

首先熟悉了解學(xué)生,掌握學(xué)生動態(tài),分析以前學(xué)生的情況,找個別學(xué)生談話,如:甘洛、黃洪衛(wèi)、曹穎、田曉等等,從和他們談話我可以了解和掌握學(xué)生的心理和動態(tài),在和他們多次交談以后,我認為他們都把我當(dāng)成了朋友,兄長,我感覺他們都是很有上進心的,由于文化基礎(chǔ)打得不好,加上脾氣比較暴躁,所以經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生沖突,特別是黃洪衛(wèi),在我剛接這個班的時候,英語老師給我說他上課的時候從來不聽課,講話,打鬧,什么都做。在和他談心的過程中,了解到他的家長對他是非常嚴格,期望是很高的,所以就幫他制定小目標(biāo),逐漸進步,現(xiàn)在他已經(jīng)和其他同學(xué)關(guān)系和睦、上課也能認真聽講了,做事也很積極了,當(dāng)然看到他的改變的心里也很安慰,時而表揚他,慢慢地,學(xué)生愿意靠近我,有什么心里話都跟我談。

四、提高學(xué)生自理能力、嚴格要求。

生活老師,首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個天都要下寢室很多次,尤其是兩休,我都會去寢室值班,希望學(xué)生可以休息好。寢室是學(xué)生的第二個家,只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī),才能讓學(xué)生有一個比安靜,整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去寢室進行常規(guī)檢查,為了搞好寢室工作,我決定發(fā)展學(xué)生實行“傳、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”如曹穎的軍被疊得不錯,去向同學(xué)傳授他疊被子的經(jīng)驗,幫那些疊不好的同學(xué),帶動一個班級,同時學(xué)校也設(shè)立了獎勵制度,每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評比,獲獎寢室在每月的德育考核中都能有流動紅旗。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動起來了。同時,我們還開展了一系列的寢室文化活動。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智,自己動手,布置寢室,簡單大方,又充滿創(chuàng)意,使學(xué)生的小家更加融洽,迸發(fā)出勃勃生機。

五、抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,促學(xué)生健康成長。

養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,等于成功了一半。對于學(xué)生的內(nèi)務(wù)、路隊,我都嚴格要求。做不規(guī)范的不能過關(guān),物品擺放丟三拉四的不過關(guān)。我班有32個學(xué)生,要是老師都親自檢查是不現(xiàn)實的。我培養(yǎng)了幾個班干部。這樣既提高了檢查力度,又減輕了老師的工作量,還能保質(zhì)保量的完成各項任務(wù)。每個同學(xué)心里都明白做不好是過不了關(guān)的,自然就會自覺的干好自己份內(nèi)的事。

經(jīng)過一個多月的磨合,我已經(jīng)和老師、學(xué)生建立了良好的友誼。生活組老師們都幫助我,使我感受到了親情般的溫暖。使我盡快熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的抱負,使我在部隊學(xué)到的部分管理方式能融入實際應(yīng)用,為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間,我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓?,于是我對北大附中更加熱愛?/p>

對于剛加盟北大附中重慶實驗學(xué)校的生活老師,我大部分時間都與學(xué)生生活在一起,在工作中,有歡笑、有汗水、有眼淚,但什么時候我都沒退縮,我認為部隊培養(yǎng)我最大的優(yōu)點就是不輕言放棄。一件事要么不做,要么就盡力去做好。我用一件一件的小事,一點一滴的行動去履行一名生活老師的職責(zé)。

作為二十一世紀的教師,我由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。特別是隨著經(jīng)濟的發(fā)展,人民生活水平的提高,下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。為了提高自己的教學(xué)認識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作,我認真地參加了學(xué)校隔周一次的*理論學(xué)習(xí),貫徹和學(xué)習(xí)了黨的“xx大”和“三個代表”的重要思想。我注重學(xué)生的思想*教育,堅持把思想*教育貫穿于教學(xué)活動之中。我知道孩子是祖國明天的希望,少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格,無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來,都具有奠基性的意義。我努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人作為我在教育教學(xué)上一個義不容辭的責(zé)任。

如果孩子是花,那么我就是雨,滴滴滋潤孩子純潔的心田,如果孩子是樹,那我就是太陽,縷縷陽光伴隨孩子的成長。我是一位教師,我心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘,播灑希望的種子,期待收獲的明天。

“腳踏實地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的。

座右銘。

我認真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱,以新思路、新方法來指導(dǎo)工作認真?zhèn)湔n、上課,扎扎實實地打好基礎(chǔ),出色地完成“五認真”工作,在教學(xué)中我不是照本宣科,而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。

在市英語教研課上,她打破常規(guī),把單詞與句子合在一起教,將單詞寓于句子中編成。

順口溜。

如“elevenelevenicanseeeleven”這樣一教學(xué)效果非常好這是一堂成功的示范課獲得了市教研員的一致稱贊這也充分體現(xiàn)了我在教育創(chuàng)新上的成功性。我擔(dān)任的是二年級的班主任低段班主任的工作是細瑣而又忙碌的再加上現(xiàn)在獨生子女多孩子有的任性、有的頑皮這給教學(xué)工作帶來了一定的麻煩。我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生。由于現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的家境較好學(xué)生中存在嚴重浪費的現(xiàn)象吃剩的點心、沒用完的橡皮、本子等比比皆是畚斗里都是吃剩的零食面對這種情況我專門利用班隊課進行教育給他們講革命故事想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見談?wù)劽姘窃鯓觼淼臑?zāi)區(qū)的孩子需要什么。漸漸地班級中浪費的現(xiàn)象少了許多大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給希望工程。

要想組織好班集體,可不能忽視了對“德困生”的教育。黃輝同學(xué)是我班出了名的搗蛋大王。別人打架他會拍手稱好,愛打架罵人,故意損害公物,同學(xué)們都怕他。每當(dāng)他做錯了事,我并不當(dāng)眾責(zé)備他,總是單獨地跟他談話,可光說沒多大效果。后來,我就抓住他愛動腦筋的“閃光點”。讓他在課堂上,在集體活動中露了幾手,還當(dāng)眾表揚了他,小朋友喜歡跟他做朋友了,他也由此改變了許多。無論在課堂上還是在課外,我都喜歡與學(xué)生進行平等地交流,完全沒有高高在上的架勢。我對班中的每位小朋友如自己的孩子一般,都有一份小小的記錄,包括孩子的家庭情況、性格、愛好及生日等。每當(dāng)有誰過生日,我會悄悄地送上一份小禮物,小朋友往往高興地不得了,對我非常感激。當(dāng)小朋友有什么不開心時,我就會像好伙伴一樣去安慰他。

我班還有位叫黃炯鋒的孩子,父母離異,家庭條件不好。為此,我常常給他買學(xué)習(xí)用品。有時候,他父親回家很晚,我就留他在學(xué)校吃飯并輔導(dǎo)他功課。好動、頑皮的他不善言語,總是默默地為班級做好事。小朋友誰也沒有瞧不起他,都待他如自己的親兄弟。在班級中,我不僅發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用,同時對后進生進行耐心地輔導(dǎo),盡量不使一個學(xué)生掉隊。為了更好搞好教學(xué)工作,我利用節(jié)假日進行家訪,把孩子在校的情況及時反饋給家長,又把家長合理的建議運用于教學(xué)上。我的辛勤工作換來了一個優(yōu)秀的班集體。

小朋友之間團結(jié)友愛,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,“小雷鋒”層出不窮,如魯辰飛同學(xué)拾到50元錢及時歸還失主。我班參加校運會,校文藝會演皆獲得了一等獎,四項競賽在全校名列前茅。無論在學(xué)習(xí)上還是在其他個方面,我班在全校都是挺棒的,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校老師的稱贊。我在教學(xué)工作上的認真及對學(xué)生的關(guān)心贏得了家長們的一致好評。

我班還連續(xù)被評為校文明班級。欲給學(xué)生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代,為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,我順利地拿到了普通話二甲證書和計算機等級證書,自學(xué)了漢語言文學(xué)??撇⑷〉昧舜髮?。而且,我還在拿到了英語上崗證書的基礎(chǔ)上參加了英語??七M修(進行雙??茖W(xué)歷進修),還積極參加市里的各種師資培訓(xùn)。

因為我明白:今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學(xué)到老,才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。

憑著扎實的基本功和多年的教學(xué)經(jīng)驗,我獲得了可喜的成績:在市教案編寫中榮獲三等獎,在低塘鎮(zhèn)教學(xué)片斷設(shè)計比賽中獲一等獎,試卷編寫中獲三等獎,全鎮(zhèn)論文評選中獲一等獎,同時我指導(dǎo)的學(xué)生分別在鎮(zhèn)演講比賽、作文比賽中都獲得了一等獎,每一個成績的取得都表明了我在教學(xué)工作上的明顯進步,我們堅信,不久的我會走得更遠更好。

通過幾年來的教學(xué)生涯,使我真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。我深深地愛上了教師這個崗位,并愿為此奮斗一生。

轉(zhuǎn)眼間,我在老師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長,成為一名合格的“人民教師”,無愧于這一稱號,我現(xiàn)將20xx年度工作情況總結(jié)如下:

一、師德方面:

加強修養(yǎng),塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本?!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,上班開會不遲到不早退,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的示范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學(xué)方面:

虛心求教,強化自我。對于一名教師來說,加強自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己,使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我自己訂閱了語文教學(xué)雜志進行教學(xué)參考,對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

其次是做到“不恥下問”教學(xué)互長。這一年來,通過認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,刻苦鉆研教學(xué),虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),我自己感到我比前兩年在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語文成績也證實了這一點,我教的班級語文考試平均分、總體合格率、總體優(yōu)秀率名次一般保持在年級前三名。

三、班主任工作:

全心全意,盡職盡責(zé)。從擔(dān)任班主任第一天開始,我就兢兢業(yè)業(yè),把自己大部分時間和精力放在班級和學(xué)生上面,甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云:“其身正,不令則從。其身不正,雖令不從?!痹诠芾戆嗉墶⒔逃龑W(xué)生的過程中,我始終堅持這一原則,要求學(xué)生做到的,我首先做到;反對學(xué)生做的,我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教,我班學(xué)生基本做到令行止禁,班級風(fēng)氣正,融洽。由于我處理班級事務(wù)堅持“對事不對人”,從不歧視任何一個學(xué)生,因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽,班級工作開展的有聲有色,取得大量成績。先后獲得:學(xué)期學(xué)習(xí)成績名列前矛;“達標(biāo)運動會”第三;廣播操比賽第一;校運動會團體總分第三;“班班有歌聲比賽”冠軍;榮獲?!皶惆嗉墶睒s譽稱號,并被學(xué)校推薦參加區(qū)“書香班級”評比;沈佳麗在“壓歲錢征文”中獲區(qū)級二等獎;指導(dǎo)學(xué)生李鼎佳寫的《戰(zhàn)勝脆弱,學(xué)會堅強》一文在“知榮辱,樹新風(fēng)”讀書教育活動中,獲區(qū)級三等獎,吳金金獲片級演講比賽三等獎;王瑩瑩寫的《一朝染毒害終身》獲蕭山區(qū)中小學(xué)生禁毒觀后感三等獎;帶領(lǐng)學(xué)生努力爭創(chuàng)“星級班級”現(xiàn)已爭創(chuàng)到兩星。本人也獲得了?!皟?yōu)秀輔導(dǎo)員”的榮譽。

四、學(xué)校各項活動情況:

積極參與活動,嚴格要求自我。認真參加學(xué)校組織的各項活動,并取得了一點小成績:參加鎮(zhèn)教師教學(xué)技能比武,獲三等獎;參加本年度還如愿被評為區(qū)教壇新秀;在我校舉行的首屆特殊教育論壇會上,承擔(dān)了一堂語文隨班就讀研討課——《一碗水的憤怒》;成功地開設(shè)了年級組公開課《老人與海鷗》;與汪麗老師一起承擔(dān)了“六年級作文興趣小組”指導(dǎo)工作,在“陽光杯”蕭山區(qū)第五屆小學(xué)生現(xiàn)場作文比賽中有3生獲獎;認真撰寫論文和博客,有一文獲獎;所帶班級語文學(xué)科成績在年級組中名列前矛。

舊的一年即將過去,新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程,道遠任重,我仍需繼續(xù)加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

學(xué)校的生活老師做些工作篇十二

以第x個全國助殘日暨學(xué)校喜遷新校址為契機,以學(xué)校創(chuàng)建高中部、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化特殊教育學(xué)校、雙高普九全面達標(biāo)為動力,在學(xué)??傮w德育工作要求指導(dǎo)下,加強我校德育工作的針對性和實效性,堅持以愛國主義教育為主線,以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以班集體建設(shè)為重點的德育工作思路。面對新的形勢,針對學(xué)校聽力智力兩類殘疾少年、兒童的個性特點和身心發(fā)展的需求,開展教育活動,促進學(xué)生個性發(fā)展,培養(yǎng)健全人格。

1、弘揚愛國主義主旋律,加強校園文化建設(shè),積極營造健康向上的育人氛圍。

2、突出特殊學(xué)校的學(xué)生日常行為規(guī)范,加強聾生心理健康指導(dǎo),培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、富有創(chuàng)新精神的一代新人。

3、培養(yǎng)聾童的個性特長,促進他們的身心健康,做到管理育人、教書育人、服務(wù)育,進一步樹立育人為本的德育觀念,努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

4、繼續(xù)發(fā)揮共青團先鋒骨干作用,突出共青團的特色工作。

1、積極配合學(xué)校做好各項工作。

在學(xué)校的整個工作過程中,需要學(xué)校各部門、各位教職員工積極配合做好工作,德育部門將以積極、熱情、認真的態(tài)度接受各項工作,并盡最大能力,完成工作任務(wù)。

2、繼續(xù)做好學(xué)校的常規(guī)管理,繼續(xù)不斷完善學(xué)校的寢室、教室、包干區(qū)的評分制度,使其更加的合理化,科學(xué)化、規(guī)范化、透明化,建立表揚機制,起到鼓勵先進、鞭策后者的目的,通過各項工作的檢查來促使形成全校班級之間進行互相的競爭,形成你追我趕的良好局面,同時促進良好校風(fēng)的形成。

3、根據(jù)我校的特殊性,德育部門將始終把學(xué)生安全放在德育工作的首位。德育組將配合學(xué)校認真做好全校學(xué)生的安全教育工作,把學(xué)校的安全教育工作放在德育工作的首位,時刻強調(diào)學(xué)生安全意識,做到安全工作時時講,時時做1的原則。積極檢查學(xué)校存在的安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。德育組將會把安全工作視為所有工作中的重中之重。

4、認真組織并開展好每一次活動,讓學(xué)生在活動中得到充分的認識、成長和鍛煉。

(1)在校園內(nèi)繼續(xù)大力推行“站文明崗”、“鞠躬問好”禮儀活動。讓“尊師長”的好風(fēng)尚在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng),并切實提高師生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的習(xí)慣。

(2)繼續(xù)教育學(xué)生養(yǎng)成“輕敲門”的好習(xí)慣。讓學(xué)生從我做起,從小事做起,塑造自己的人格魅力,塑造我們學(xué)校工作生活有條不紊的人文環(huán)境。

(3)繼續(xù)開展“大手牽小手”的活動。讓大同學(xué)幫助小同學(xué)的好習(xí)慣屆屆相傳。

(4)過一個主題為“學(xué)雷鋒精神,樹校園新風(fēng)”的學(xué)雷鋒活動月,布置好宣傳陣地,評選出學(xué)雷鋒標(biāo)兵。慶祝勞動節(jié),培養(yǎng)勞動光榮的意識觀念。慶祝兒童節(jié),師生聯(lián)歡,增進師生感情,創(chuàng)建和諧氛圍。

5、切實加強團隊自身建設(shè),永葆我校團員的先進性。

加強團員隊伍及團員干部隊伍建設(shè)。做好團干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作和本學(xué)期新團員的發(fā)展工作。進一步完善團隊陣地建設(shè),創(chuàng)新團工作機制。團支部將繼續(xù)積極配合政教處,抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,搞好學(xué)校的各項管理,發(fā)揮共青團的先鋒模范和生力軍的作用,大力宣傳表彰好人好事,批評教育壞人壞事,使學(xué)生形成良好的道德行為習(xí)慣。

6、認真履行學(xué)校賦予部門的各項工作職責(zé)。

1)、進一步做好普九檔案資料的匯總、整理工作。本學(xué)期開始,普九工作將成為各學(xué)校的重點工作。本人將進一步加強理論研究,并積極做好考察學(xué)習(xí),做到數(shù)據(jù)縝密、檔案規(guī)范,完善各種匯報材料,充分做好迎檢各項準(zhǔn)備工作。

2)、認真完成好考勤情況統(tǒng)計工作。保證考勤工作的準(zhǔn)確性、客觀性、公平性。

3)、做好校會及班子會會議記錄。

4)、以第x個全國助殘日暨喜遷新校址為主要內(nèi)容,作好各項宣傳、接待等工作。

5)、做好黨支部各項具體工作,完成各項材料,做好各種記錄,按時交黨費,迎接每學(xué)期的黨務(wù)工作檢查。

6)、管理好學(xué)校備品,出入庫有記錄,有主管領(lǐng)導(dǎo)簽字,以主人翁的態(tài)度為師生服好務(wù)。

7)、本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度,認真上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課,讓每一名學(xué)生有所學(xué),有所得,有所長進。

新學(xué)期伊始,我們帶著希望,又踏上了新的征程。在新學(xué)期中,團支部要不斷研究學(xué)習(xí),努力開拓創(chuàng)新,爭取使我校團工作更上一層樓!

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