一個(gè)好的教案可以提供學(xué)習(xí)的有效路徑和方法，使學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。編寫教案時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。希望大家能夠通過學(xué)習(xí)這些教案范例，不斷完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)能力。

中班美術(shù)圣誕禮物教案反思篇一

2、圣誕節(jié)的時(shí)候，圣誕老爺爺會(huì)來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎？

3、你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的？

4、看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎？怎么辦？

二、觀察比較，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。

1、材料：看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮??？

2、花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋啊？

銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈。

小朋友還能想出什么花紋？

3、顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊(duì)的？豆豆的顏色是怎么排隊(duì)的？

4、邊觀察，邊演示。

1）撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花（小塊粘）。

2）用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋。

3）用銀筆寶寶點(diǎn)綴，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈。

4）用顏色排隊(duì)的方法粘上橡皮泥。

5）用顏色排隊(duì)的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。

6）撕去襪子后面的雙面膠。

7）找到另一半的朋友粘起來。

三、創(chuàng)作表現(xiàn)。

1、小朋友想不想做一個(gè)漂亮的圣誕襪？

2、教師重點(diǎn)指導(dǎo)。

1）粘棉花時(shí)，要一小塊一小塊粘。

2）畫花紋時(shí)，要畫得大些，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋。

3）先畫花紋再裝扮。

4）顏色和材料的運(yùn)用要用排序的方法。

3、你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦？

四、展示交流。

幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友。

“圣誕老爺爺”給小朋友送禮物，體驗(yàn)制作圣誕襪的快樂。

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中班美術(shù)圣誕禮物教案反思篇二

圣誕狂歡——共享快樂。

1.通過活動(dòng)讓孩子們了解西方國家的風(fēng)俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。

2.通過活動(dòng)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛，并與同伴，老師，家長共同分享節(jié)日快樂。

人員邀請：本班所有幼兒家長，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，圣誕老人。

（家）幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類食物（瓜子、果凍、硬糖除外）小漏勺及小勺各一個(gè)，玩具水桶壹個(gè)，要求家長幼兒穿運(yùn)動(dòng)休閑服裝。

（自制）小碗10個(gè)，大許愿盒一個(gè)，碗底貼小月亮。

邸老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào)。李丹老師負(fù)責(zé)協(xié)助邸老師，放音樂及活動(dòng)物品的準(zhǔn)備。伊老師負(fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

（a邸老師b李老師）。

播放《merrycheristmasbaby》背景音樂主持人致開場詞。

開場詞（開場前背景音樂merrychristmas!)。

a：各位家長。

b：各位小朋友們。

ab：大家上午好!

a：今天，我們在小三班共迎圣誕！

b：今天，我們在小三班歡聚一堂！

ab：讓我們把所有的祝福送給您.感受圣誕給您帶來的開心時(shí)刻。

a：請大家跟隨小天使一起動(dòng)起來《小黃鴨》。

（寶寶戴面具出場帶領(lǐng)家長隨音樂起跳）。

a：剛才的表演將活動(dòng)正式拉開帷幕，請大家隨我們壹起觀看大屏幕。

（播放幻燈片）。

b：觀看了圣誕影片后，有請我們的院領(lǐng)導(dǎo)致辭！掌聲歡迎！

請欣賞皓淋家庭帶來的歌曲《天路》。

（皓淋家庭表演）。

a：幸福是我們每個(gè)人向往并追求的理想，請欣賞優(yōu)優(yōu)家庭帶來的歌曲《幸福》。

（優(yōu)優(yōu)家庭演唱）。

（焦傲家庭表演）。

a：可愛的小動(dòng)物也想來參加我們的圣誕晚會(huì)，有請寶貝們帶來的兒歌串燒！

（伯奇彥家庭帶來的兒歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李錫彥家庭《xxx》）。

b：下面請小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個(gè)熱身游戲《生生不息》。

玩法：寶寶站在紅色線圈外，由家長抱起寶寶踩氣球，每一組踩爆氣球最多的為勝利者。

要求：家長不能代替寶寶踩到氣球。

a：(頒獎(jiǎng))激烈有趣的比賽將活動(dòng)推向高潮，接下來我們有請公正漂亮的評委邸老師來公布比賽結(jié)果有請勝利的家庭派出家庭最最重要的家庭成員（幼兒）上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

b：圣誕節(jié)是外國小朋友最喜歡的節(jié)日，圣誕老爺爺會(huì)將神秘禮物分發(fā)給每個(gè)可愛懂事的小天使，下面請我們每個(gè)人輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)美好的愿望，圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來，我們一起許個(gè)愿，填到賀卡上，一起吹滅蠟燭，投進(jìn)愿盒。

中班美術(shù)圣誕禮物教案反思篇三

導(dǎo)入主題觀察比較引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作表現(xiàn)展示交流。

圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥(紅、黃、綠）、雪花片(各種顏色）、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果。

一、導(dǎo)入主題。

1、再過幾天是什么節(jié)日??？你們喜歡過圣誕節(jié)嗎？為什么？

2、圣誕節(jié)的時(shí)候，圣誕老爺爺會(huì)來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎？

3、你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的？

4、看看這樣的`圣誕襪能放禮物嗎？怎么辦？

二、觀察比較，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。

1、材料：看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮啊？

2、花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋??？

銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈。

小朋友還能想出什么花紋？

3、顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊(duì)的？豆豆的顏色是怎么排隊(duì)的？

4、邊觀察，邊演示。

（1）撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花(小塊粘）。

（2）用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋。

（3）用銀筆寶寶點(diǎn)綴，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈。

（4）用顏色排隊(duì)的方法粘上橡皮泥。

（5）用顏色排隊(duì)的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。

（6）撕去襪子后面的雙面膠。

（7）找到另一半的朋友粘起來。

中班美術(shù)圣誕禮物教案反思篇四

1、了解圣誕節(jié)，圣誕老人，圣誕樹的由來.

2、初步感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

多媒體課件，收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片，故事。

請幼兒認(rèn)真觀察圣誕老人的`裝扮。

二、幼兒講一講對圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)。

請幼兒說一說：

1、圣誕老人是什么樣子的？(穿著紅衣服，背著一個(gè)大袋子，帶著一頂紅帽子……)2、人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的？(漂亮的圣誕樹，還有許多圣誕禮物)。

三、請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件，了解圣誕節(jié)。

小結(jié)：圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。

1、通過裝飾圣誕樹發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

1、各種操作材料(各種顏色的`卡紙，皺紋紙)，小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。

2、音樂磁帶，圣誕樹。

導(dǎo)入：圣誕節(jié)到了，我們一起動(dòng)手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。

一、請幼兒說一說圣誕樹上都有什么？你想怎樣打扮它？

二、幼兒自由選擇材料制作。

引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結(jié)，用彩色亮光紙剪成長帶子等等。

三、大家一起裝飾圣誕樹。

和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。

四、跳舞慶祝圣誕節(jié)，進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂。

隨音樂《鈴兒響叮當(dāng)》，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。

1、通過制作漢堡讓幼兒感受西方的飲食文化。

2、體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣。

制作漢堡的材料。

一、出示漢堡，引出主題。

1、小朋友都吃過漢堡，你在哪里吃過？

2、漢堡里都有什么？小結(jié)：漢堡是西方人吃的食品，現(xiàn)在在肯德基，麥當(dāng)勞都能吃到，漢堡是兩片面包里面夾著肉和蔬菜，是大家都喜歡吃的食物。

二、幼兒制作漢堡，感受動(dòng)手操作的樂趣。

1、老師示范漢堡的做法。

2、幼兒自己操作，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的口味加蔬菜和沙拉醬，教育幼兒既要吃肉又要多吃蔬菜。

三、自己品嘗制作的漢堡。

四、說一說自己的感受。請幼兒講一講自己制作的漢堡和買來得漢堡有什么不同。愉快的結(jié)束活動(dòng)。

中班美術(shù)圣誕禮物教案反思篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運(yùn)用不同的材料進(jìn)行表現(xiàn)。

體驗(yàn)圣誕節(jié)的快樂氣氛。

活動(dòng)內(nèi)容：

導(dǎo)入主題；觀察比較；引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)；創(chuàng)作表現(xiàn)；展示交流。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過程：

1、再過幾天是什么節(jié)日?。磕銈兿矚g過圣誕節(jié)嗎？為什么？

2、圣誕節(jié)的時(shí)候，圣誕老爺爺會(huì)來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎？

3、你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的？

4、看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎？怎么辦？

1、材料：看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮??？

2、花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋?。?/p>

銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的.銀光燈。

小朋友還能想出什么花紋？

3、顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊(duì)的？豆豆的顏色是怎么排隊(duì)的？

4、邊觀察，邊演示。

（1）撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花（小塊粘）。

（2）用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋。

（3）用銀筆寶寶點(diǎn)綴，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈。

（4）用顏色排隊(duì)的方法粘上橡皮泥。

（5）用顏色排隊(duì)的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。

（6）撕去襪子后面的雙面膠。

（7）找到另一半的朋友粘起來。

1、小朋友想不想做一個(gè)漂亮的圣誕襪？

2、教師重點(diǎn)指導(dǎo)。

（1）粘棉花時(shí)，要一小塊一小塊粘。

（2）畫花紋時(shí)，要畫得大些，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋。

（3）先畫花紋再裝扮。

（4）顏色和材料的運(yùn)用要用排序的方法。

3、你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦？

幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友。

“圣誕老爺爺”給小朋友送禮物，體驗(yàn)制作圣誕襪的快樂。

中班美術(shù)圣誕禮物教案反思篇六

1、在游戲中引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的物品，知道總數(shù)。

2、鼓勵(lì)幼兒積極參與點(diǎn)數(shù)游戲，體驗(yàn)快樂。

4名蟲蟲衛(wèi)兵、蟲寶寶若干、蟲蟲的家、圣誕情景

（一）、情景引入

圣誕節(jié)快到了，蟲蟲王國要開一個(gè)圣誕宴會(huì)。蟲蟲王國的蟲蟲們可熱情了，也邀請了小朋友去參加。

衛(wèi)兵：“歡迎光臨?！?/p>

老師：“這四個(gè)衛(wèi)兵長的一樣嗎？”

（二）、歡慶圣誕游戲：

我的朋友在哪里

衛(wèi)兵發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)蟲蟲朋友進(jìn)入圣誕宴會(huì)做游戲。

唱玩歌曲后，教師出示蟲蟲，請和老師一樣的蟲蟲將蟲蟲舉起來，一起點(diǎn)數(shù)。（4次）

（三）、宴會(huì)結(jié)束

衛(wèi)兵：“天黑了，月亮升起來了，我們要回家了。”

老師：“謝謝你們的邀請，我們一起送你們回家吧！”

步驟：

1、送小朋友手中的蟲子

教師：“天黑了，我們一定要數(shù)清蟲子的節(jié)數(shù)，不要把他送錯(cuò)家了?！?/p>

2、糾正送錯(cuò)家的蟲蟲

3、將剩下的蟲蟲送回家

（四）、自然結(jié)束

和蟲蟲們說再見！

中班美術(shù)圣誕禮物教案反思篇七

3.學(xué)會(huì)利用簡單的線描描繪豐富的畫面

課前準(zhǔn)備

素描紙、鉛筆、橡皮、水粉顏料、

剪刀、雙面膠、勾線筆、馬克筆

故事導(dǎo)入

圣誕襪傳說從前有一個(gè)心地善良的貴族，他的妻子因病去逝，拋下他和他的三個(gè)女兒。這個(gè)貴族嘗試了不少發(fā)明，都失敗了，也因此耗盡了錢財(cái)，所以他們不得不搬到一家農(nóng)舍里生活，他的女兒們也只得親自燒煮、縫紉和打掃。

一晃幾年過去，女兒們陸續(xù)到了出嫁的年齡，父親卻變得更加沮喪，因?yàn)樗麤]錢給女兒們買嫁妝。一天晚上，女兒們洗完衣服后將長筒襪掛在壁爐前烘干。圣人nicholas知道了她們父親的境況后，就在那天晚上，來到她們的家門前。他從窗口看到一家人都已睡著了，同時(shí)也注意到了女孩們的長筒襪。隨即，他從口袋里掏出三小包黃金從煙囪上一個(gè)個(gè)投下去，剛好掉在女孩們的長筒襪里。第二天早上，女兒們醒來發(fā)現(xiàn)她們的長筒襪里裝滿了金子，足夠供她們買嫁妝了。這個(gè)貴族也因此能親眼看到他的女兒們結(jié)婚，從此便過上了幸?？鞓返纳?。

課程步驟

第一步：在素描紙上畫好襪子的形狀，并在圣誕襪上面畫上兩個(gè)禮物盒

第二步：把圣誕襪和禮物盒裝飾一下

第三步：不同的區(qū)域涂上漂亮的顏色

第四步：用馬克筆直接畫圖案，這樣顏色會(huì)更豐富，然后把圣誕襪剪下來

第五步：在剪下來的紙上畫一些簡單的漂亮的玩具（可以問問孩子們希望禮物盒里裝的是什么，自由發(fā)揮，畫自己喜歡的東西），畫完涂上顏色也剪下來。

第六步；把圣誕襪和小禮物都貼上去，用水粉筆（用白色高光筆或色粉也可以）畫點(diǎn)白色的雪花，用圓形的筆帽蘸取白色顏料點(diǎn)一圈花邊，調(diào)整畫面，作品完成。

中班美術(shù)圣誕禮物教案反思篇八

劉老師（主持），叢老師（組織孩子），宮老師（記錄，發(fā)獎(jiǎng)）

氣球，圣誕樹，圣誕老人，圣誕禮物和圣誕祝福環(huán)繞著每一個(gè)人。（背景音樂）

禮品獲獎(jiǎng)證書呼啦圈幼兒棉衣

1．在親子娛樂活動(dòng)中，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。

2．讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

3．家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情。

4．了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

5．知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

一、尊敬的家長朋友們，下午好！

（小朋友發(fā)言）踏著圣誕寧靜的鐘聲，20xx年的腳步越來越近了，在這辭舊迎新的日子里，我們特別舉辦這場親子聯(lián)歡會(huì)，與孩子們歡聚一堂，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪，共同奏響祝福的心曲。（首先，我代表中三班的全體老師和小朋友們對大家的到來表示熱烈的歡迎，和衷心的感謝，祝爺爺奶奶身體健康，笑口常開！祝爸爸媽媽工作順利，幸福美滿！祝小朋友永遠(yuǎn)健康、快樂?。┪倚迹褐腥唷?0xx年家園迎新活動(dòng)會(huì)”現(xiàn)在開始。

3.評出“健康寶貝” “健康家庭”。

4.頒獎(jiǎng)

三．頒發(fā)最佳互動(dòng)交流獎(jiǎng)，最佳配合獎(jiǎng)

她們?yōu)槿伺?，為人妻，為人母，做為女兒她們是孝順的，做為妻子，她們是賢惠的，做為母親她們是偉大的，在繁瑣又緊張的生活節(jié)奏中，她們從容又堅(jiān)定得關(guān)注著、支持著孩子的生活點(diǎn)滴，互聯(lián)網(wǎng)上，一個(gè)個(gè)精彩瞬間，字字句句的真情實(shí)感，見證著她們的付出，活動(dòng)室里一件件精巧別致的作品，見證著她們的聰明才智，更見證著對孩子濃濃的愛。我宣布：獲得最佳交流互動(dòng)獎(jiǎng)的家長：

最佳配合獎(jiǎng)：頒獎(jiǎng)。插入抽獎(jiǎng)游戲

孩子在幼兒園受到的照顧，比不上在家中一對一，二對一，甚至三對一，四對一的照顧，孩子們活潑好動(dòng)，難免會(huì)有磕磕碰碰，這是我們工作的疏漏，在此，我們向您表示最真誠的道歉，希望得到您諒解。另外，家長朋友您對我們的工作如果有更好的意見和建議，請您直接提出來，這對我們的工作也是一種促進(jìn)。

四．自理能力大賽孩子們總是在不經(jīng)意中，慢慢長大，自理能力的培養(yǎng)必須落實(shí)在生活點(diǎn)滴中，一直以來我們都在幫助，督促孩子們自己的事情自己做，（認(rèn)毛巾，認(rèn)杯子，認(rèn)衣柜，別褲子，穿衣服，穿鞋子，疊衣服等），孩子們進(jìn)步顯著，現(xiàn)在我們進(jìn)行自理能力大賽，評選“自理寶貝”

1.闖關(guān)：穿外套――脫外套――疊外套（3組）

2.評選自理寶貝

3.頒獎(jiǎng)

讓我們和孩子們一起來做游戲。

五、親子游戲

1.揪尾巴。2、小腳踩大腳

六、孩子送賀卡，送祝福。

七、結(jié)束：最后，祝大家圣誕快樂，萬事如意，讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽，共同舉起明天的希望！

中班美術(shù)圣誕禮物教案反思篇九

1、引導(dǎo)幼兒大膽地選用多種顏色在樹干上添畫樹葉，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣。

2、發(fā)展幼兒的想象力。

3、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

1、人手一張圖畫紙，油畫棒一盒。

2、帶領(lǐng)幼兒欣賞秋季多彩的樹葉，觀察樹葉的變化。

【活動(dòng)過程】。

1、教師講故事：秋娃娃帶著七彩畫筆來給樹媽媽送禮物。它飛呀飛呀，看見楓樹媽媽，它拿出了紅畫筆，圍著楓樹媽媽轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，楓葉變紅了，楓樹媽媽換上了紅衣裳(出示紅楓葉);它看見了銀杏樹媽媽，就拿出黃畫筆，圍著銀杏樹媽媽轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，銀杏樹葉變黃了，銀杏樹媽媽換上了黃衣裳(出示銀杏葉)。綠衣服送給松樹媽媽，桔黃色的衣服送給梧桐樹媽媽(出示桔黃色梧桐樹葉)……。秋娃娃飛呀飛呀，大樹媽媽都換上了新衣裳。(快思)。

2、教師提問：秋娃娃給大樹媽媽的禮物是什么?你們愿意幫助秋娃娃，給大樹媽媽穿上彩色的衣裳嗎?幼兒回答。

師：我們怎樣給大樹媽媽穿上新衣服昵?你想讓樹葉娃娃變成哪些顏色?(啟發(fā)幼兒給大樹媽媽畫上各種顏色的樹葉);給樹葉娃娃涂顏色時(shí)要先畫好樹葉輪廓再均勻地涂色，不要涂到線外面，涂好一片再換顏色。樹葉要靠近緊大樹媽媽。比比看，誰給大樹媽媽穿的衣服最漂亮。

1、鼓勵(lì)個(gè)別能力較差的幼兒大膽使用顏色及均勻涂色。

2、提醒能力強(qiáng)、速度快的幼兒多畫些樹葉娃娃，靠緊大樹媽媽。

讓幼兒看一看，說一說哪棵大樹的衣裳顏色最漂亮，涂色最均勻。

教學(xué)反思：

作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。

中班美術(shù)圣誕禮物教案反思篇十

1、知道圣誕樹由來的故事。

2、發(fā)揮想象畫出理想中的圣誕樹。

3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

畫紙、鉛筆、彩筆。

圣誕樹故事的視頻。

各種各樣的圣誕樹圖。

1、小朋友們知道黑板上的圖里畫的是什么嗎?它們都是什么樣子的啊?什么節(jié)才有圣誕樹的出現(xiàn)啊?請自由說一說。

2、我們看看圣誕樹上都掛著什么樣的裝飾啊?誰能說說為什么要給樹上掛這么多東西?請自由說一說。

3、你們知道圣誕節(jié)為什么有圣誕樹么?那我們來看一個(gè)故事，了解一下圣誕樹的由來。

4、現(xiàn)在小朋友們都知道為什么圣誕節(jié)要有圣誕樹了吧!那你們喜歡不喜歡圣誕樹么?

6、老師先來教你們基本樹的畫法，等你們學(xué)會(huì)了，就可以畫出自己想要的圣誕樹了。

8、那現(xiàn)在小朋友們就開始動(dòng)手畫出自己的圣誕樹吧!教師巡回察看，發(fā)現(xiàn)畫法有不對的地方，要及時(shí)給糾正過來。

9、教師與小朋友們一起來評價(jià)其他小朋友們的'“圣誕樹”。

結(jié)合圣誕的氣氛，我準(zhǔn)備了這個(gè)活動(dòng)，主要是想讓孩子嘗試自己裝飾圣誕樹，用這個(gè)學(xué)期學(xué)過的各種圖形線條來裝飾。所以在示范的時(shí)候也只是點(diǎn)了一下，具體還是要孩子自己去畫。孩子們很感興趣，但是圣誕樹頁數(shù)太多，裝飾的時(shí)候有些孩子就不愿意再往下畫了。如果下次還要進(jìn)行同樣的活動(dòng)，我覺得我會(huì)選擇水粉，點(diǎn)畫后壓印，符合這個(gè)樹的翻頁，也比較容易出效果。

中班美術(shù)圣誕禮物教案反思篇十一

1、在認(rèn)識(shí)五官的基礎(chǔ)上，感受用粘貼、印的方法制作各種面具。

2、喜歡貼出不同的面相，發(fā)展幼兒的求異思維。

3、滲透環(huán)境教育，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí)。

4、參與節(jié)日游戲。

5、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

1、各種形狀的彩色紙，橡皮筋、音樂2、紙碟（開眼睛）、漿糊、抹布、水粉、剪刀等3、各種人物、卡通、動(dòng)物、圖片放于區(qū)內(nèi)，引導(dǎo)幼兒觀察。

二、幼兒觀察你們看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔、___你想做一個(gè)什么面具？請你先想一想，你做一個(gè)怎么的面具，想好再做。

三、幼兒制作，教師指導(dǎo)。

1、粘貼2、水粉、蠟筆3、印畫提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵(lì)困難的幼兒，鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流。

四、新年舞會(huì)請小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會(huì)吧！

讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力，想象力，讓每一位幼兒在娛樂中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中娛樂。不足之處是沒有讓幼兒親手制作小禮物，而是自備小禮物互送。

圣誕節(jié)（christmas）又稱耶誕節(jié)，譯名為“基督彌撒”，它源自古羅馬人迎接新年的農(nóng)神節(jié)，與基督教本無關(guān)系。在基督教盛行羅馬帝國后，教廷隨波逐流地將這種民俗節(jié)日納入基督教體系，同時(shí)以慶祝耶穌的降生。但在圣誕節(jié)這天不是耶穌的生辰，因?yàn)椤妒ソ?jīng)》未有記載耶穌具體生于哪天，同樣沒提到過有此種節(jié)日，是基督教吸收了古羅馬神話的結(jié)果。

文檔為doc格式。

中班美術(shù)圣誕禮物教案反思篇十二

1、利用廣告紙、舊掛歷紙等物品，初步學(xué)習(xí)制作和裝飾幸運(yùn)棒。

2、感受圣誕節(jié)熱鬧的'氣氛，體驗(yàn)幫助別人的快樂。

3、知道圣誕節(jié)的意義。

1、圣誕帽1只、布口袋1只、自制小賀卡人手一份。

2、請家長帶幼兒去商場、大超市欣賞圣誕節(jié)的裝飾，觀察圣誕幸運(yùn)棒的造型，并輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)卷幸運(yùn)棒。

3、彩色卡紙、彩帶、禮品包裝帶、舊廣告紙、舊掛歷紙、蠟筆、膠水、壓花、油性筆

4、圣誕歌曲：鈴兒響叮當(dāng)

（一）情景導(dǎo)入。

老師扮演圣誕老爺爺，背一個(gè)空口袋，隨著音樂進(jìn)教室，引起幼兒的興趣。

（二）制作幸運(yùn)棒。

1、請幼兒談?wù)劊骸翱匆娺^什么樣的.幸運(yùn)棒？”

“我想設(shè)計(jì)什么樣的幸運(yùn)棒？”

（1）幼兒先自由交流，老師下位指導(dǎo)。

（2）請個(gè)別幼兒講述

（3）幼兒再次討論

（4）老師幫助幼兒小結(jié)。

2、老師出示一根幸運(yùn)棒總結(jié)：幸運(yùn)棒上有一個(gè)幸運(yùn)物，可以是？？，下面是一根棒。

3、在圣誕歌曲中，幼兒開始自己制作幸運(yùn)棒。

（1）老師先示范如何制作棒：卷舊廣告紙，要細(xì)一點(diǎn)，頭上用膠水粘住。

（2）幸運(yùn)物的制作。老師引導(dǎo)幼兒嘗試設(shè)計(jì)不同的幸運(yùn)物造型。

（三）結(jié)束。

1、幼兒做好幸運(yùn)棒給“圣誕老人”。“老人”從口袋里變出了許多小禮物贈(zèng)送給小朋友。

2、小朋友隨著音樂自由舞蹈。

1、評價(jià)

2、總結(jié)

開展豐富多彩的迎圣誕活動(dòng)，請小朋友創(chuàng)想：如何布置我們的教室，如何來設(shè)計(jì)賀卡送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等，如何來慶祝這個(gè)節(jié)日，以及老師給小朋友講圣誕故事，欣賞圣誕歌曲，觀看圣誕故事片等。

中班美術(shù)圣誕禮物教案反思篇十三

一、導(dǎo)入主題

再過幾天是什么節(jié)日啊？你們喜歡過圣誕節(jié)嗎？為什么？

圣誕節(jié)的時(shí)候，圣誕老爺爺會(huì)來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎？

二、觀察比較，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

1、材料：看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮?。?/p>

2、花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋?。?/p>

銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈

小朋友還能想出什么花紋？

3、顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊(duì)的？豆豆的顏色是怎么排隊(duì)的？

4、邊觀察，邊演示

撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花（小塊粘）

用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋

用銀筆寶寶點(diǎn)綴，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈

用顏色排隊(duì)的方法粘上橡皮泥

用顏色排隊(duì)的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

撕去襪子后面的雙面膠

找到另一半的朋友粘起來

三、創(chuàng)作表現(xiàn)

1、小朋友想不想做一個(gè)漂亮的圣誕襪？

2、教師重點(diǎn)指導(dǎo)

粘棉花時(shí)，要一小塊一小塊粘

畫花紋時(shí)，要畫得大些，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋

先畫花紋再裝扮

顏色和材料的運(yùn)用要用排序的方法

3、你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦？

四、展示交流

幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友

圣誕老爺爺給小朋友送禮物，體驗(yàn)制作圣誕襪的快樂

1.過裝飾圣誕樹發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

2.步感受圣誕節(jié)的快樂。

導(dǎo)入：圣誕節(jié)到了，我們一起動(dòng)手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。

一.幼兒說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?

二.兒自由選擇材料制作。

引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結(jié)，用彩色亮光紙剪成長帶子等等。

三.家一起裝飾圣誕樹。

和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。

四.舞慶祝圣誕節(jié)，進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂。

隨音樂《鈴兒響叮當(dāng)》，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。

中班美術(shù)圣誕禮物教案反思篇十四

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能大膽嘗試拼貼不同的不倒娃娃，對美工活動(dòng)有興趣。

2.通過觀察，了解不倒娃娃的形象特征，進(jìn)行拼貼和繪畫。

3.學(xué)習(xí)用大小不同的圓形拼貼出不倒娃娃，并嘗試畫出五官。

4.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.各種各樣的不倒娃娃。

2.每組兩盒大小、顏色不同的圓形彩色紙，膠水，畫紙和畫筆。

活動(dòng)過程：

1.引導(dǎo)幼兒欣賞、擺動(dòng)不倒娃娃。

教師：不倒娃娃是什么樣子的?

引導(dǎo)幼兒通過比較不同的娃娃，知道組成娃娃的圓形的大小及位置關(guān)系。

教師：不倒娃娃的臉上有什么?

引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的五官形狀、位置。

引導(dǎo)幼兒玩玩不倒娃娃，發(fā)現(xiàn)娃娃的有趣之處。

2.出示畫紙和不同的圓片，引導(dǎo)幼兒猜測制作方法。

教師：今天我們也來做不倒娃娃，用圓片在紙上怎么做呢?怎么才不會(huì)掉下來呢。

3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粘貼不倒娃娃。

教師：這里有大小不同的圓形，用什么做娃娃的頭,什么做娃娃的身體?

幼兒嘗試自己拼擺娃娃。

教師情個(gè)別幼兒講解自己的拼法。

教師用提問的方式引導(dǎo)幼兒自己復(fù)習(xí)粘貼方法。

第一步：先選好自己喜歡的顏色的圓片拼成不倒娃娃。

第二步：拿一張圓片在背面涂膠水，像畫圈一樣在圓片的周圍都涂上，但注意不要涂得太多。

涂完后，擦干凈手指。

第三步：將圓片貼在紙上想好的位置，用手指抹平，再貼別的圓片，最后把不倒娃娃圓形鐵好。

第四步：給貼好的不倒娃娃畫上五官，不倒娃娃就做好了。

4.幼兒自由操作，教師指導(dǎo)。

提醒幼兒沿著圓片的周圍涂膠水，娃娃的頭和身體要靠在一起，要貼得平整。

鼓勵(lì)幼兒選用不同顏色的圓片，或變化頭和身體的位置關(guān)系，貼出不同的不倒娃娃。

提醒幼兒觀察實(shí)物，畫出不倒娃娃。

5.展示幼兒作品，教師總結(jié)評價(jià)。

重點(diǎn)講評干凈平整以及與教師范例不同的作品。

活動(dòng)反思：

在這節(jié)美術(shù)活動(dòng)中，我盡可能提供給每個(gè)幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會(huì)，允許他們之間存在不同之處，這對增強(qiáng)幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的。活動(dòng)中、活動(dòng)后評價(jià)的方式是多種多樣的，鼓勵(lì)每一個(gè)孩子積極參與活動(dòng)。在評價(jià)中，我對過程中幼兒表現(xiàn)出的認(rèn)真、耐心、興趣等給予及時(shí)的、積極的肯定，不管美術(shù)活動(dòng)結(jié)果怎樣，只要幼兒能認(rèn)真對待并付出努力，那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可，這樣有助于每個(gè)幼兒自信心的形成和發(fā)展。

中班美術(shù)圣誕禮物教案反思篇十五

1、通過活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的.節(jié)日和西方文化。

2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗(yàn)與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。

3、讓幼兒在表演活動(dòng)，游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語，展示英語，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和效果。

20xx年12月23日-25日。

1、在英語活動(dòng)中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容，各班教師利用課余時(shí)間引導(dǎo)幼兒跳舞蹈《美麗圣誕節(jié)》.

2、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國慶圣誕的活動(dòng)等。(可以發(fā)動(dòng)家長一起收集有關(guān)圣誕的內(nèi)容和圖片張貼到教室里)。

3、12月1日起幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)(操場、門廳~走廊等)。

4、各班教室布置布置教室環(huán)境，使其充滿圣誕氣氛。

6、請家長給自己的孩子準(zhǔn)備一份小禮物(包裝好拿到幼兒園來)和一頂圣誕帽子，供活動(dòng)使用。

7、提前通知家長制作圣誕襪子半成品，老師收集各種裝飾品(活動(dòng)當(dāng)天引導(dǎo)幼兒再對圣誕襪子進(jìn)行裝飾)。

8、準(zhǔn)備圣誕節(jié)當(dāng)天的禮物和自助餐。

9、制作各種自助餐食物的英語餐牌。(各班老師)。

1、當(dāng)天回幼兒園的人都必須帶圣誕帽。

2、見人都必須說口號：merrychristmas。

12月23日。

(1)7：30--8：20。

早晨幼兒陸續(xù)來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的各種卡通人物在門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地?fù)肀?、握手、說merrychristmas，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。(各班組織早練活動(dòng)，提前通知扮演卡通人物的幼兒早回幼兒園)。

(2)9：10--10：30英語游戲聯(lián)歡會(huì)：

a、老師組織幼兒到操場集合。分班坐在操場的四周，中間是表演和游戲場地。

b、大班舞蹈《時(shí)裝秀》表演。

b、卡通人物和主持人出場祝圣誕快樂詞。

c、開展各種英語游戲和表演，英語游戲體現(xiàn)圣誕節(jié)的元素，引導(dǎo)幼兒盡可能的多說英語。

d、全場隨音樂《美麗圣誕節(jié)》舞動(dòng)起來，音樂快結(jié)束時(shí)放禮花。

1、猜英文謎語。

參與者：15個(gè)幼兒。

玩法：請小朋友扮演有魔法的人，用魔棒扎破氣球，散出紙花和英語謎語，主持人讀其中的.謎語，幼兒猜，猜對者為勝利者，可獲得小禮品一份。

2、游戲《upstairs》。

玩法：把幼兒分成兩組，老師把單詞santaclaus、gift的卡片反貼在黑板上讓幼兒猜，游戲開始，每組各派一名幼兒站在起跑線上，當(dāng)老師說出任意一個(gè)單詞時(shí)，幼兒跑到黑板前，選擇自己認(rèn)為是該單詞的卡片旁邊站好，認(rèn)定后，老師把單詞卡片正面翻過來并驗(yàn)證，猜對的幼兒，該組就可以在樓梯圖往上升一級，游戲重復(fù)五遍，失敗的一組會(huì)從樓梯圖上滾下來，并被大灰狼吃掉。

3、套圈circlethewords。

參與者：6人/次小b班。

準(zhǔn)備：小圈12個(gè)，英語卡若干。

玩法：幼兒站在起點(diǎn)，用圈套前方的若干張英語卡片，套中后說出英語者獲勝。每套中一個(gè)并能說車英語者可獲勝貼紙一張。

4、占圈gainyourhoop。

參與者：10人/次。

準(zhǔn)備：呼啦圈15個(gè)，音樂。

玩法：一名家長和幼兒為一組，邀請10組家庭，聽音樂圍圈跑，音樂停止時(shí)家長和幼兒共同站到一個(gè)圈內(nèi)，占到圈的家庭可繼續(xù)參加比賽，每次淘汰兩組，最后兩組到老師處讀出相應(yīng)年齡段的英語單詞。能正確說出英語單詞內(nèi)容者可得貼紙，玩到最后的一名得2張，其余得1張。

(1)10：45--11：40圣誕大餐。

a、老師組織幼兒品嘗圣誕大餐。

b、圣誕餐要充滿西方文化，每一種食物都有英文餐牌(食物英文老師提前教幼兒，當(dāng)場再引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí))。幼兒拿食物的時(shí)候，用英文說：ilike…iwant..thankyou!

c、提前刻錄好圣誕節(jié)歌曲，讓幼兒邊吃邊欣賞。

d、餐桌的擺放可把班里的課桌按人數(shù)擺成幾圍。每圍上面擺放圣誕節(jié)的紅蠟燭。

e、每班有一位老師扮圣誕老人，在幼兒吃圣誕大餐的時(shí)候與幼兒一起玩一些小游戲，制造氣氛。

(2)2：50--3：20制作圣誕襪子。

老師組織孩子在教室制作圣誕襪子，各班老師提前向家長收集各種材料(家長活動(dòng)前制作好半成品，老師再引導(dǎo)孩子在當(dāng)天進(jìn)行裝飾)。

(3)3：20--3：40圣誕老人送禮物。

幼兒制作完圣誕襪子后，滿懷期待地等待圣誕老人送禮物。圣誕老人背著大大的紅袋子到各班派禮物。

(4)3：40--4：00交換禮物。

幼兒互相交換圣誕節(jié)禮物，為了保持神秘感，引導(dǎo)幼兒帶回家再打開交換的禮物。

(5)幼兒圣誕襪子展示。

24號下午4點(diǎn)半和25號早上擺在小操場展示，讓家長欣賞，老師們評出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最具特色獎(jiǎng)、最具時(shí)尚獎(jiǎng)、最具色彩獎(jiǎng)、最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最具環(huán)保獎(jiǎng)的圣誕襪子。

活動(dòng)安全負(fù)責(zé)人：

后勤工作、禮物負(fù)責(zé)人：

錄像：

攝影：

音響控制：

圣誕老人扮演：

中班美術(shù)圣誕禮物教案反思篇十六

目標(biāo)：

1、通過看看、說說、畫畫的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒探究用不同的工具刮畫的方法。

2、在活動(dòng)中激發(fā)幼兒大膽的想象力和創(chuàng)造力。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

準(zhǔn)備：

刮畫紙，刮畫工具,刮畫視頻。

活動(dòng)流程：

故事導(dǎo)入c演示與討論c探索與創(chuàng)作c交流與評價(jià)。

一、故事導(dǎo)入。

今天張老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)故事，你們想不想聽??？（幼：想）在森林市場里，黑鴨媽媽開了一家賣鴨蛋的小店，一開始，黑鴨媽媽的蛋一個(gè)也賣不出去，因?yàn)楹诤诘膶?shí)在是太難看啦。（將黑蛋放入魔術(shù)盒中）可是最近出了一件怪事，黑鴨媽媽的鴨蛋賣的非常的好，森林里的小動(dòng)物都想買黑鴨媽媽的蛋，（取出魔術(shù)盒中的七彩蛋）我們一起來看看黑鴨媽媽的蛋為什么賣的這么好。

1、出示七彩蛋提問：

（1）黑鴨媽媽是怎樣來打扮蛋寶寶的？

幼：給蛋寶寶穿上了七彩的衣服。

（2）黑鴨媽媽還告訴了老師一個(gè)小秘密，你們想不想知道是什么秘密呀？她說呀，她的蛋很神奇，刮去蛋殼上的黑色，會(huì)出現(xiàn)彩色的蛋。神不神奇呀？今天老師就要教大家用這種新型的繪畫方式來作畫，這和我們平時(shí)畫的畫不一樣，平時(shí)我們都是用畫筆來畫畫的，這次我們要用刮畫工具把畫刮出來，我們稱它叫刮畫。叫什么呀？幼：（刮畫）。

二、演示與討論老師給大家?guī)砹艘欢喂萎嫷囊曨l,讓我們一起來看看吧。

1、暫停播放并提問：剛才視頻中的王老師向我們展示了哪些刮畫的工具？

幼：鉛筆、硬幣、鑰匙、竹簽等等。

2、繼續(xù)播放：“瞧，王老師刮出了什么圖案？”教師介紹刮畫工具和圖案。

（引導(dǎo)幼兒探究使用不同的工具來刮畫。）。

3、教師小結(jié)：原來這些不同的工具刮得粗細(xì)不一樣，想一想你準(zhǔn)備用什么工具來刮？

三、創(chuàng)作要求：老師也為你們準(zhǔn)備了一些工具,下面請你試試用不同的工具給蛋寶寶穿上七彩的衣服吧。

四、幼兒創(chuàng)作刮畫，教師觀察指導(dǎo)。

1.激勵(lì)幼兒大膽使用不同的工具進(jìn)行刮畫，大膽想象與創(chuàng)造。

2.指導(dǎo)個(gè)別幼兒運(yùn)用工具，豐富刮畫內(nèi)容。

3.提醒幼兒注意安全使用工具。

五、交流與評價(jià)。

1、師：“誰愿意來介紹一下自己的七彩蛋，說說你幫蛋寶寶的衣服上畫了些什么？”請個(gè)別幼兒上前介紹自己的作品。

2、你們手里的蛋也非常的漂亮，我們把這些七彩蛋拿去賣給森林里的小動(dòng)物吧!

教學(xué)反思：

這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

文檔為doc格式。

中班美術(shù)圣誕禮物教案反思篇十七

2、體驗(yàn)圣誕節(jié)的快樂氣氛。

圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥（紅、黃、綠）、雪花片（各種顏色）、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果、范例。

1．再過幾天是什么節(jié)日?。磕銈兿矚g過圣誕節(jié)嗎？為什么？

2．圣誕節(jié)的時(shí)候，圣誕老爺爺會(huì)來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎？

3．你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的.？

4．看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎？怎么辦？

1．材料：看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮??？

2．花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋?。?/p>

銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈

小朋友還能想出什么花紋？

3．顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊(duì)的？豆豆的顏色是怎么排隊(duì)的？

4．邊觀察，邊演示

1）撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花（小塊粘）

2）用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋

3）用銀筆寶寶點(diǎn)綴，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈

4）用顏色排隊(duì)的方法粘上橡皮泥

5）用顏色排隊(duì)的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

6）撕去襪子后面的雙面膠

7）找到另一半的朋友粘起來

1．小朋友想不想做一個(gè)漂亮的圣誕襪？

2．教師重點(diǎn)指導(dǎo)

1）粘棉花時(shí)，要一小塊一小塊粘

2）畫花紋時(shí)，要畫得大些，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋

3）先畫花紋再裝扮

4）顏色和材料的運(yùn)用要用排序的方法

3．你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦？

1、幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友

2、“圣誕老爺爺”給小朋友送禮物，體驗(yàn)制作圣誕襪的快樂

中班美術(shù)圣誕禮物教案反思篇十八

1、在撕撕玩玩彩紙中，感受綠色和金黃色彩紙的色彩。

2、在想象中，體會(huì)快樂的情緒。

3、初步學(xué)習(xí)按顏色分類。

綠色，金黃色的彩色紙條若干；塑料小筐人手一只、音樂磁帶。

一、出示彩紙引起幼兒活動(dòng)興趣。

師：孩子們看這是什么？它這像什么？她們是什么顏色。

二、示范撕紙激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

師：現(xiàn)在林老師把紙條變成了什么樣？（幼兒：把紙撕成一片一片。）。

師：我們過節(jié)和高興的時(shí)候，就把它撒到空中。（教師把紙拋到空中給幼兒看并告訴幼兒把紙撕得越小越好）撕得越小飛得越高。

三、幼兒操作教師巡回指導(dǎo)。

1、鼓勵(lì)幼兒撕紙，撕的越小越好。

師：孩子們你們輕輕的走到自己的位置前把自己籃子里的彩紙撕成一小片一小片撕的越小越好，看誰的小手最能干。

2、幼兒撕紙時(shí)老師指導(dǎo)，撕的紙放在小筐里。

3、撕的快的孩子可以到老師這里拿彩紙。

四、撒紙片（放音樂《鈴兒響叮噹》）。

師：聽這是什么音樂，圣誕節(jié)快到我們一起過圣誕節(jié)好嗎？

師：那我們怎么過圣誕節(jié)才好玩了？

（啟發(fā)幼兒說出撒紙片一邊說“過節(jié)了，過節(jié)了！”

五、鼓勵(lì)幼兒邊玩邊說：”過節(jié)了”來兩遍。

師：孩子們像老師這樣邊撒邊說過節(jié)了！看誰的.小紙片飛得最高，誰的聲音最好聽”

六、引導(dǎo)幼兒根據(jù)顏色分類。（開音樂《睡吧，布娃娃》）。

師：天黑了，紙片媽媽叫紙片娃娃回家了，綠色媽媽的寶寶在哪里，大家家?guī)兔φ一貋怼?/p>

師：綠色寶寶的家是綠色籃子，金黃色的家是金黃色的籃子。我們先把綠色娃娃送回家。（然后同樣的方法找金黃色）。

七、教師根據(jù)幼兒的操作情況講評。

師：等會(huì)兒許老師教小朋友把紙片寶寶變成桔子的衣服?，F(xiàn)在我們先把籃子放在桌子上。

中班美術(shù)圣誕禮物教案反思篇十九

1、知道圣誕樹由來的故事。

2、發(fā)揮想象畫出理想中的圣誕樹。

3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

畫紙、鉛筆、彩筆。

圣誕樹故事的視頻。

各種各樣的圣誕樹圖。

1、小朋友們知道黑板上的圖里畫的是什么嗎?它們都是什么樣子的啊?什么節(jié)才有圣誕樹的出現(xiàn)啊?請自由說一說。

2、我們看看圣誕樹上都掛著什么樣的裝飾啊?誰能說說為什么要給樹上掛這么多東西?請自由說一說。

3、你們知道圣誕節(jié)為什么有圣誕樹么?那我們來看一個(gè)故事，了解一下圣誕樹的由來。

4、現(xiàn)在小朋友們都知道為什么圣誕節(jié)要有圣誕樹了吧!那你們喜歡不喜歡圣誕樹么?

6、老師先來教你們基本樹的畫法，等你們學(xué)會(huì)了，就可以畫出自己想要的圣誕樹了。

8、那現(xiàn)在小朋友們就開始動(dòng)手畫出自己的圣誕樹吧!教師巡回察看，發(fā)現(xiàn)畫法有不對的地方，要及時(shí)給糾正過來。

9、教師與小朋友們一起來評價(jià)其他小朋友們的“圣誕樹”。

結(jié)合圣誕的氣氛，我準(zhǔn)備了這個(gè)活動(dòng)，主要是想讓孩子嘗試自己裝飾圣誕樹，用這個(gè)學(xué)期學(xué)過的各種圖形線條來裝飾。所以在示范的時(shí)候也只是點(diǎn)了一下，具體還是要孩子自己去畫。孩子們很感興趣，但是圣誕樹頁數(shù)太多，裝飾的時(shí)候有些孩子就不愿意再往下畫了。如果下次還要進(jìn)行同樣的活動(dòng)，我覺得我會(huì)選擇水粉，點(diǎn)畫后壓印，符合這個(gè)樹的翻頁，也比較容易出效果。

小百科：圣誕節(jié)又稱耶誕節(jié)，譯名為“基督彌撒”，它源自古羅馬人迎接新年的農(nóng)神節(jié)，與基督教本無關(guān)系。