在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

土壤檢測(cè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇一

昌黎縣東臨渤海，北枕碣石，西南挾灤河，是連結(jié)華北與東北兩大經(jīng)濟(jì)區(qū)的"經(jīng)濟(jì)走廊"，區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯。全縣轄10鎮(zhèn)、6鄉(xiāng)、1個(gè)城郊區(qū)，446個(gè)行政村，人口54.8萬(wàn)人，總面積1212.4平方公里，耕地面積94萬(wàn)畝。昌黎縣由山丘、平原、淺海和灘涂構(gòu)成了多相性資源結(jié)構(gòu)，自然資源豐富。昌黎鎮(zhèn)素有花果之鄉(xiāng)之美譽(yù)。近年來(lái)，花卉栽培長(zhǎng)足發(fā)展，大量中高檔花卉，遠(yuǎn)銷(xiāo)京、津、唐、東北等中城市，走進(jìn)家庭，美化環(huán)境。昌黎碣石山路水果品種豐富，久負(fù)盛名，葡萄、蘋(píng)果、桃、梨等干鮮果品不斷得到品種改良優(yōu)化，大大豐富了果品市場(chǎng)。

城郊區(qū)劉李莊村位于昌黎縣城郊區(qū)東側(cè)，與縣城接壤，臨近外環(huán)路，地理位置優(yōu)越，交通十分便利，同時(shí)輻射周邊西沙河村、太平莊村、東高莊村、中卓莊村、西錢(qián)莊村、東錢(qián)莊村。城郊區(qū)劉李莊村是秦皇島市無(wú)公害蔬菜水果生產(chǎn)基地，每年種植大棚甘藍(lán)、菜花xx多畝，油桃400畝，草莓100多畝，年生產(chǎn)各類(lèi)蔬菜xx多萬(wàn)斤，年產(chǎn)油桃160萬(wàn)斤，年產(chǎn)草莓100萬(wàn)斤。

為培養(yǎng)學(xué)生野外研究土壤和環(huán)境的工作能力，使學(xué)生正確掌握土壤調(diào)查與制圖的一般程序、原則、原理和主要內(nèi)容。同時(shí)也為培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗、事實(shí)求是的工作作風(fēng)，增強(qiáng)體質(zhì)，逐步適應(yīng)野外工作環(huán)境，特進(jìn)行本次教學(xué)實(shí)習(xí)。通過(guò)本教學(xué)實(shí)習(xí)要求學(xué)生能正確掌握"土壤調(diào)查與制圖"的基本原理和基本技能，同時(shí)也為激發(fā)學(xué)生專(zhuān)業(yè)興趣、樹(shù)立為資源環(huán)境事業(yè)獻(xiàn)身的思想奠定基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)時(shí)間共安排5天，分野外調(diào)查和室內(nèi)制圖兩個(gè)階段。

1．野外調(diào)查階段

1)上午進(jìn)行基本路線(xiàn)調(diào)查的原理和技術(shù)的講解，領(lǐng)取實(shí)習(xí)工具。下午，在帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下到達(dá)劉李莊，同時(shí)進(jìn)行路線(xiàn)勘察，了解劉李莊的主要的'土地利用類(lèi)型。（第一天）

2)開(kāi)始對(duì)劉李莊進(jìn)行詳查，并繪制成圖。（第二天，第三天，第四天上午）

2．室內(nèi)制圖階段

室內(nèi)拼圖。

各小組進(jìn)行邊界區(qū)域的拼接，對(duì)差異較大的地區(qū)需在進(jìn)行野外定點(diǎn)調(diào)查。（第四天下午，第五天上午）

2)寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。（第五天下午）

本次實(shí)習(xí)是以1:1正射影像為工作底圖，調(diào)查作業(yè)面積為2kmx1km，應(yīng)用土壤調(diào)查與制圖的原理與方法完成劉李莊周邊的土地利用現(xiàn)狀的調(diào)查與制圖。

1、準(zhǔn)備工作

周一，我們于上午8：00在資源與環(huán)境實(shí)驗(yàn)室開(kāi)始實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作。吳老師首先把我們分成了六個(gè)工作小組，并在每個(gè)組選出兩個(gè)小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌本組的工作。然后，就實(shí)習(xí)內(nèi)容、步驟、出圖精度、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及安全等相關(guān)事宜，進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，并指出在實(shí)習(xí)過(guò)程中需要注意的問(wèn)題。接著，每個(gè)小組分到一套實(shí)習(xí)工具：底圖（航片）一張，地形圖一張，三角板一套，圓規(guī)一套，鉛筆一支，小刀一把，gps定位儀一臺(tái)，標(biāo)桿一個(gè)，卷尺一個(gè)，橡皮一塊，木板一塊，書(shū)包一個(gè)，地質(zhì)羅盤(pán)儀一個(gè)。最后每個(gè)小組根據(jù)自己的區(qū)域制定了勘察路線(xiàn)和工作計(jì)劃。

下午，在吳老師、張老師和常老師的帶領(lǐng)下，我們向目的地出發(fā)，進(jìn)行路線(xiàn)勘察工作。每到一個(gè)小組的目的地，老師們都進(jìn)行了認(rèn)真的講解如何辨認(rèn)自己在地圖上的位置和如何確定工作區(qū)域的邊界。然后，帶領(lǐng)其他小組繼續(xù)前進(jìn)。我們小組被分在最遠(yuǎn)的區(qū)域劉李莊周?chē)耐恋?，正好有幾條道路穿過(guò)整個(gè)區(qū)域，把我們的區(qū)域分割成幾部分有利于我們展開(kāi)分布調(diào)查。我們首先進(jìn)行初步的調(diào)查，熟悉調(diào)查的技術(shù)和技巧，然后在從最遠(yuǎn)處向近處開(kāi)始調(diào)查，在熟悉的調(diào)查技術(shù)的情況下完成整個(gè)村莊典型區(qū)域的調(diào)查。

2、調(diào)繪與補(bǔ)測(cè)

周二，我們上午7：30到達(dá)目的地，開(kāi)始進(jìn)行調(diào)繪，由于剛剛開(kāi)始，找不到工作的特點(diǎn)，進(jìn)度稍慢。首先對(duì)南和西的邊界以?xún)?nèi)的土地利用狀況進(jìn)行了gps定位。并繪制上圖，具體工作方法是：將實(shí)行區(qū)的同一土地利用的邊界進(jìn)行g(shù)ps定位。并換算出在地圖上實(shí)際到我們所在位置的距離，進(jìn)行繪制上圖。gps儀是經(jīng)三個(gè)點(diǎn)校準(zhǔn)后的，緯度不差，經(jīng)度差-4.5′。測(cè)完西邊及南邊后，向東走，調(diào)查大棚里種植情況。毛桃、油桃和草莓居多，然后我們將各大棚進(jìn)行定位。并測(cè)繪上圖。然后，由工作底圖上的路結(jié)合實(shí)地情況繪制圖斑，最后繪制耕地。

由于是第一天，不論從精力上和熟練程度上都不是很高，進(jìn)度稍慢，但經(jīng)過(guò)我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，還是超額完成了第一天的任務(wù)。

周三上午7：00，我們?cè)趧⒗钋f及以北地區(qū)進(jìn)行調(diào)繪和補(bǔ)測(cè)。吸取昨天的經(jīng)驗(yàn)，并延長(zhǎng)工作時(shí)間以確保實(shí)習(xí)工作的順利完成，我們7：00就已經(jīng)抵達(dá)劉李莊，并開(kāi)始了緊張的工作。首先，我們對(duì)昨天的圖面進(jìn)行了簡(jiǎn)單的整理，以確保今天的工作能夠順利完成。

今天的主要工作任務(wù)是劉李莊村內(nèi)和東西北邊廓，在東邊廓處。由于地形和地圖的原因，一度找不到我們所在的位置，經(jīng)過(guò)一塊認(rèn)真的討論和研究，并借助gps定位儀，最終找到了我們的位置，并繪制上圖。

中午，我們?yōu)榱斯?jié)省時(shí)間，沒(méi)有回學(xué)校吃飯和休息。下午1:30左右就開(kāi)始了勘查和實(shí)測(cè)。由于劉李莊北邊有一條飲馬河，故在其周?chē)霈F(xiàn)了許多桃樹(shù)種植大棚。經(jīng)過(guò)與老鄉(xiāng)的交談得知：由于飲馬河過(guò)去三年一來(lái)水，將大量的有機(jī)質(zhì)積累到河的兩岸，使大堤上的土壤非常的肥沃，適合于蔬菜和果樹(shù)的栽培。當(dāng)談及效益問(wèn)題時(shí)，老鄉(xiāng)流露出無(wú)比喜悅的笑容：每畝地種植桃樹(shù)大概為110棵，每顆的產(chǎn)值大約有260元人民幣，然后減去15元的投資，大約凈產(chǎn)值為240元這樣算下來(lái)，每畝地大約有26000元的效益。他稱(chēng)，自己種了7畝地，也就說(shuō)，這一年，利潤(rùn)達(dá)18萬(wàn)之多。然后我們將飲馬河周?chē)拇笈镞M(jìn)行了gps定點(diǎn)，然后經(jīng)過(guò)計(jì)算將其標(biāo)在圖上。

第四天周四上午7：00我們于飲馬河畔進(jìn)行補(bǔ)測(cè)。截止到昨天，工作基本完成剩下就是測(cè)一下北頭的邊界和剩下的檢查補(bǔ)測(cè)，我們于10：00左右完成了所有的繪制上圖工作。3、室內(nèi)拼圖

對(duì)各個(gè)小組的幾天來(lái)的調(diào)查進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)各個(gè)小組完成土壤圖、土地利用現(xiàn)狀圖和土壤侵蝕圖進(jìn)行拼接。

在繪制各個(gè)圖之前，現(xiàn)在每組的薄膜上確定了控制點(diǎn)，方便拼合是圖幅能夠準(zhǔn)確匹配，我們先按控制點(diǎn)將四個(gè)小組的圖拼合后者在一張較大的薄膜上將各個(gè)小組的圖繪制到一張上去。拼合完成后進(jìn)行對(duì)圖幅進(jìn)行修飾，繪制圖例、比例尺和圖幅名稱(chēng)等。

通過(guò)這次土壤資源調(diào)查與制圖實(shí)習(xí)活動(dòng)，我們對(duì)這門(mén)課程的內(nèi)容有了更深刻的了解，鞏固了課堂基本理論知識(shí)，引證、豐富已學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容，提高我們?cè)谏a(chǎn)實(shí)際中調(diào)查研究、觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力水平；增強(qiáng)了我們對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)土壤調(diào)查與評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)，了解如何綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)，解決實(shí)際的土壤調(diào)查問(wèn)題；提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

最后，在這里要感謝吳老師及其他兩位老師在課程實(shí)習(xí)過(guò)程中給予我們的幫助與指導(dǎo)。

土壤檢測(cè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二

土壤學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告（王益權(quán)劉軍編寫(xiě)）學(xué)生姓名：專(zhuān)業(yè)：班級(jí)：實(shí)習(xí)時(shí)間：實(shí)習(xí)小組：指導(dǎo)教師：西北農(nóng)業(yè)大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院土壤學(xué)教研組第一部分土壤剖面特性描述與記載土壤剖面描述與記載表土壤類(lèi)型發(fā)生學(xué)名稱(chēng)：系統(tǒng)分類(lèi)名稱(chēng)：觀測(cè)地點(diǎn)觀測(cè)時(shí)間土地類(lèi)型1.旱地2.水田農(nóng)業(yè)利用方式土壤培肥情況成土因素成土母質(zhì)氣候類(lèi)型植被類(lèi)型地形地勢(shì)地下水土壤年齡1.年平均溫度2.年降水量3.其它1.自然植被2.農(nóng)作物1.海拔高度2.地形3.其它1．水位米2．水質(zhì)成土過(guò)程主要過(guò)程次要成土過(guò)程侵蝕程度污染情況灌排情況土壤剖面特征描述土體構(gòu)型簡(jiǎn)圖（用鉛筆描繪）土層濕度顏色質(zhì)地結(jié)構(gòu)類(lèi)型緊實(shí)度ph新生體侵入體石灰反應(yīng)根系量障礙因素其他名稱(chēng)代號(hào)深度cm類(lèi)型形態(tài)數(shù)量類(lèi)型數(shù)量至農(nóng)業(yè)生產(chǎn)綜合評(píng)定調(diào)查人

第二部分實(shí)習(xí)報(bào)告部分一．實(shí)習(xí)區(qū)域內(nèi)所觀察土壤類(lèi)型詳述1．土類(lèi)名稱(chēng)：（發(fā)生學(xué)名稱(chēng)和系統(tǒng)分類(lèi)學(xué)名稱(chēng)、俗名）2．成土因素：3．成土過(guò)程分析（主要的和次要的成土過(guò)程，證據(jù)都要說(shuō)明）4．土壤剖面特征：（畫(huà)剖面草圖，逐層論述其基本特征，參閱《陜西土壤》中有關(guān)土壤性質(zhì)分析資料）5．農(nóng)業(yè)利用方面情況、存在的主要問(wèn)題及解決的途徑二．綜合論述陜西關(guān)中地區(qū)土壤區(qū)域分布規(guī)律(從北向南)（畫(huà)地形草圖）三．利用暑假完成你的家鄉(xiāng)或假期你所在地方的土壤類(lèi)型調(diào)查，并按照上述項(xiàng)目完成專(zhuān)題報(bào)告（作為實(shí)習(xí)考核題）。附件：實(shí)習(xí)土壤系統(tǒng)分類(lèi)名稱(chēng)（供參考）塿土：土墊旱耕人為土（earth-cumuli-orthicanthrosols）黑壚土：堆墊干潤(rùn)均腐土（cumuli-usticisohumosols）潮土：淡色潮濕雛形土（ochri-aquiccambosols）淋溶褐土：簡(jiǎn)育干潤(rùn)淋溶土（hapli-usticargosols）黃墡土：黃土正常新成土（loessi-orthicprimosols）

野外土壤剖面觀測(cè)與描述指南1．土體構(gòu)型簡(jiǎn)圖：用鉛筆描畫(huà)各層次主要特征2．土壤層次：(1)名稱(chēng)：指發(fā)生學(xué)層次名稱(chēng)(2)代號(hào)按照我國(guó)土壤層次代號(hào)系統(tǒng)命名(3)深度：記各層次起和至的深度單位：厘米3．濕度：記觀測(cè)時(shí)各層次土壤濕度分為干、潤(rùn)、濕潤(rùn)、潮濕、濕4．顏色：按照?qǐng)D示描述5．質(zhì)地：用搓試法判斷6．結(jié)構(gòu)類(lèi)型：類(lèi)型和大小7．堅(jiān)實(shí)度：極松、松、散、緊、極緊8．石灰反應(yīng)：無(wú)、弱、中、強(qiáng)、極強(qiáng)9．根系量：沒(méi)有、少量、中量、大量10．母質(zhì)：主要指明類(lèi)型11．障礙因素：對(duì)土壤利用和改良有限制的因素分析，說(shuō)明障礙因素類(lèi)型和嚴(yán)重性。注意：以上描述均以土壤層次為基本單元，從上向下逐層描述。土壤形態(tài)觀察與分析一．土壤顏色

土壤顏色三角圖式土壤顏色主要由白、黑、紅、黃四色來(lái)組成，白色來(lái)自礦物石英、長(zhǎng)石、白云母和鈣鎂鹽類(lèi)。黑色主要來(lái)自腐殖質(zhì)，還有鐵、錳化合物、磁鐵礦、黑云母、輝石、角閃石、橄欖石、綠泥石等。紅黃色來(lái)源于水化程度不同的氧化鐵、如

褐鐵礦2fe2o3?3h2o黃棕色褐色fe2o3?nh2o黃針鐵礦fe2o3?2h2o全黃、棕黃色針鐵礦fe2o3?h2o黃棕、棕黑色紅褐鐵礦2fe2o3?h2o紅至棕紅色赤鐵礦fe2o3紅色、櫻桃紅fe3（po4）2?3h2o藍(lán)色淺天藍(lán)綠色（深、淺、黑藍(lán)色）mno2軟錳礦黑色、深灰、鐵灰。fe3o4（fe2o3?feo）磁鐵礦鐵黑色feco3菱鐵礦蘭深色表1．土壤顏色的來(lái)源和存在的土層代號(hào)名稱(chēng)成分存在的土層相近的顏色1黑腐殖質(zhì)、碳黑土黑鈣土、草甸土、潛育土的a層堿土ab層灰黑、暗灰2灰1+3灰色森林土、白漿土的表層淺灰色、淡灰色3白高嶺土sio2、caco3、caso4白漿層、灰化層、脫堿層、鈣積層灰白4黃含水氧化鐵黃壤、黃土性物質(zhì)和許多土壤的b層淺黃5紅氧化鐵（fe2o3）紅壤b層橙紅、紅棕6栗1+5栗土及褐色土各層褐色7棕1+4+5棕壤的b層黃棕8灰棕2+7灰色森林土、棕壤及栗土沖積土表層棕灰9暗棕1+7棕壤、黑鈣土及生草灰化土表層棕黑10青灰fe+++3沼澤土、草甸土、水稻土潛育層灰綠灰色鑒別土壤顏色要分主、次色。如灰褐色表示褐色為主，灰色為次。并注明占優(yōu)勢(shì)的顏色和斑雜的顏色。土壤濕時(shí)色深，干時(shí)色淺；土壤質(zhì)地粗時(shí)色淺，細(xì)時(shí)色深；有結(jié)構(gòu)的色深，粉碎后色淺；光線(xiàn)強(qiáng)弱反應(yīng)的色也不一致，在觀察時(shí)要注意這些問(wèn)題，盡力做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。二．土壤結(jié)構(gòu)注意結(jié)構(gòu)的大小、形狀、光澤、堅(jiān)韌力、結(jié)持力、結(jié)構(gòu)內(nèi)外的顏色等。常見(jiàn)的土壤結(jié)構(gòu)類(lèi)型見(jiàn)表2。小于0.5毫米的微結(jié)構(gòu)在野外條件下可以視為無(wú)結(jié)構(gòu)。表2．常見(jiàn)土壤結(jié)構(gòu)性狀表類(lèi)別結(jié)構(gòu)特征農(nóng)業(yè)性狀備注粒狀近圓形，表面較圓滑良好耕層和黑土層團(tuán)塊狀較大、近圓形表面粗糙良好耕層和黑土層核狀棱角明顯、近方向表面，有光澤堅(jiān)實(shí)、扎不下根淀積層片狀水平分布如片通透性差白漿層、脫硅層鱗片狀成片、但不呈水平不良犁底層塊狀近方形土塊易跑墑，難出苗耕層結(jié)構(gòu)破壞積堿化層柱狀直立如柱，棱角不明顯極不良?jí)A土棱柱狀直立如柱，棱角明顯三．新生體新生體的形狀有：粉末、微屑、斑點(diǎn)、小片、薄膜、薄層、假菌絲、脈絡(luò)、管狀、條狀、花紋、舌狀等。新生體的成分主要有易溶鹽類(lèi)、碳酸鹽、鐵錳質(zhì)化合物、硅酸鹽、石膏、腐殖質(zhì)、來(lái)源于生物體的新生體有蚯蚓和蟲(chóng)蛹的糞便。螞蟻曳出的土塊、被土填實(shí)的動(dòng)物穴、根洞等。要記載新生體的形狀、大小、顏色、成分、軟硬、多少、在土層內(nèi)分布的均勻程度及起至深度、并分析其原因。四．土壤濕度對(duì)鑒別土壤顏色和結(jié)構(gòu)有影響，分4級(jí)記載（1）濕用手?jǐn)D壓土壤出水（2）潮擠壓土壤成面團(tuán)狀，但不出水（3）潤(rùn)土壤不散碎成粉，放在手上有涼爽的感覺(jué)（4）干土壤散碎成粉，放在手上無(wú)濕潤(rùn)的感覺(jué)五．土壤堅(jiān)實(shí)度即土壤抵抗壓碎的程度。分5級(jí)，和土壤的濕度有關(guān)（1）很堅(jiān)實(shí)用錘打才可把刀插入土中幾毫米（2）堅(jiān)實(shí)用手力可把刀插入土中幾毫米（3）緊實(shí)用手力可把刀插入土中2~3厘米（4）稍緊實(shí)用不大的力即可把刀插入土中幾厘米（5）稍松輕輕一壓，土即散開(kāi)六．土壤質(zhì)地在田間用手測(cè)試法確定，再根據(jù)室內(nèi)分析檢查對(duì)照。田間鑒別方法參照表3。表3．搓片法鑒別土壤質(zhì)地質(zhì)地名稱(chēng)質(zhì)地特征干試砂土不能成片不成土塊砂壤土勉強(qiáng)可成薄而極短的片狀輕壓即碎輕壤土可成不超過(guò)1厘米的短片相當(dāng)于火柴棒力壓斷中壤土可成較長(zhǎng)的薄片，片面平整，但無(wú)反光較難壓碎重壤土可成較長(zhǎng)的薄片，片面平整，有弱的反光很難壓碎粘土可成較長(zhǎng)的薄片，有強(qiáng)的反光七．植物根：根的多少分為4級(jí)（1）很多土層內(nèi)根密集成網(wǎng)狀，交織得很緊（2）多根很多，但不成根的交織（3）少土層內(nèi)只有較少的根（4）極少土層內(nèi)有個(gè)別的留根根的粗細(xì)分4級(jí)（1）極粗根的直徑大于10毫米（2）粗根的直徑3~10毫米（3）細(xì)根的直徑0.6~3毫米（4）極細(xì)根的直徑小于0.6毫米記載時(shí)注意分辨根的性質(zhì)（禾本科、肉質(zhì)、纖維、根莖），根的形狀（自由生長(zhǎng)的、扭曲的）、死根和活根、老根和幼根，根的強(qiáng)弱等。八．層次過(guò)渡情況分為級(jí)明顯，明顯和逐漸過(guò)渡3種層次過(guò)渡的形狀有水平、整齊、彎曲、舌狀、西契狀、浪狀等九．在含碳酸鹽的土壤上，用1%的鹽酸估測(cè)碳酸鹽的含量，見(jiàn)表4表4．碳酸鹽反應(yīng)（石灰反應(yīng)）碳酸鹽含量（%）可聽(tīng)到可見(jiàn)到級(jí)別0.1無(wú)無(wú)無(wú)0.5模糊極弱的聲音無(wú)極弱1.0聲音弱而不很清楚剛剛見(jiàn)到極弱的起泡反映弱2.0明顯地聽(tīng)到聲音弱氣泡反應(yīng)中5.0容易聽(tīng)到音響易見(jiàn)到氣泡反應(yīng)，泡沫高大3毫米強(qiáng)10.0容易聽(tīng)到音響泡沫高大7毫米極強(qiáng)要記載泡沫反應(yīng)的強(qiáng)弱反應(yīng)的強(qiáng)弱，起止深度，在土層內(nèi)分布的均勻程度等。注意不要將滴過(guò)鹽酸的土壤取作樣品。以上觀察內(nèi)容記載在田間記錄本上或記在表上（見(jiàn)表5）。

怎樣識(shí)別土壤肥瘦一、看土壤顏色。肥土土色較深，瘦土土色較淡。二、看土層深淺。肥土土層一般都大于21厘米；瘦土較淺。三、看土壤適耕性。肥土土質(zhì)疏松，易于耕作；瘦土土質(zhì)粘犁，耕作費(fèi)力。四、看土壤淀漿性。肥土不易淀漿；瘦土極易淀漿，板結(jié)。五、看土壤裂紋。肥土土壤裂紋多而?。皇萃镣寥懒鸭y少而大。六、看土壤保水能力。水分下滲慢，灌一次水可保持6－7天的為肥土；不易下滲或沿裂紋很快下滲的為瘦土。七、看田水水質(zhì)。水滑膩、粘腳，日照或腳踩時(shí)冒大氣泡的為肥土；水質(zhì)清淡無(wú)色，水田不起氣泡，或氣泡小而易散的為瘦土。八、看夜潮現(xiàn)象有夜潮、干了又濕，不易曬干曬硬的為肥土；無(wú)夜潮現(xiàn)象，土質(zhì)板結(jié)硬化的為瘦土。九、看保肥供肥能力供肥力強(qiáng)，供肥足而長(zhǎng)久，或潛在的肥力大的土壤均屬肥土，保肥供肥力弱的均為瘦土。十、看指示植物。生長(zhǎng)紅頭醬、鵝毛草、薺菜、黃梅菜、和蟋蟀草等的土壤為肥土；生長(zhǎng)年毛草、鴨舌草、野荸薺、三棱草、青葫苔、茅草、野蘭花、野胡蔥和老鴉蒜等土壤為瘦土。十一、看指示動(dòng)物。有田螺、泥鰍、蚯蚓、大螞蝗等的為肥土；有小螞蝗、大螞蟻等的為瘦土。附件：土壤學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)分組及命名情況組號(hào)組名組長(zhǎng)組員1塿土組于雄勝胡海燕、田蓮桂、管蕪萌、柳瑞旗、陳凱、2黑壚土組吳健趙悠然、宋小雁、李富中、陳東風(fēng)、孟祥登3黃墡土組張洋趙淳、陳秦、李超、龍海、楊立峰4潮土組高井剛楊麗慧、王媛、汪羽寧、張育林、毛文雄5淋溶褐土組張宏尤楠、魏樣、梁艷茹、李志江、高洪武6蒙金土組樊琳王芳、牛趙群、徐榮險(xiǎn)、程正良、南雄雄7鈣化過(guò)程組喬小琳孫然、徐洪敏、陳曉燕、張鵬、許成川8粘化過(guò)程組段敏吳妍、段春梅、楊學(xué)倫、李平立、符孟虎、牛玉德9氧化還原組胡順利付成蕾、孫盼盼、秦寶軍、王毅棟、黃先兵10銹紋銹斑組孫文義賈文燕、毛文娟、楊瑜琪、李亞芳、石生偉、莫成軍

表5．土壤剖面記載表剖面編號(hào)地點(diǎn)土壤名稱(chēng)地形地下水位成土母質(zhì)侵蝕情況排灌情況農(nóng)用地狀況石灰反應(yīng)深度和特點(diǎn)施肥情況剖面示意圖層次深度(cm)顏色濕度質(zhì)地結(jié)構(gòu)松緊度新生體植物根系層次過(guò)渡土壤農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性狀綜合評(píng)定：調(diào)查人：年月日

土壤檢測(cè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇三

三天的時(shí)間，我從遼北看到遼南。

經(jīng)歷了從沙漠到大海的變化，我終于在如此近的時(shí)間內(nèi)看到了我最熟悉的沙漠和我最渴望見(jiàn)到的大海——盡管我見(jiàn)到的大海并不是我想象的那么漂亮?？茽柷叩陌装咨匙雍偷|紅紅的海灘是我現(xiàn)在唯一的印象。

在我長(zhǎng)大的那塊土地上，我見(jiàn)慣了沙子。而科爾沁的沙子給我的是一種既親切有陌生的感覺(jué)。我見(jiàn)過(guò)的是黃黃的，太陽(yáng)下能閃光的那種，科爾沁的沙子卻是白白的，好象還攙雜著一點(diǎn)點(diǎn)黑。如果沙子多了，那就成了沙漠。我在科爾沁看到的，就是沙漠。幸運(yùn)的是我看到的是正在治理的沙漠。這片不大不小的沙漠，現(xiàn)在已經(jīng)引起了足夠的重視——因?yàn)樗嚯x東北的政治文化中心沈陽(yáng)大概只有100公里，據(jù)說(shuō)這里的沙子正在以每年30米的速度向沈陽(yáng)是靠近。如果按這個(gè)速度算下來(lái)，那么沈陽(yáng)市被沙子覆蓋似乎還是很遙遠(yuǎn)的事情。然而事實(shí)是距離這片沙漠較近的彰武、康平、法庫(kù)等市縣已經(jīng)受到了沙漠的困繞。每年大約有1。5萬(wàn)畝的土地被沙化。于是治理這片沙漠便成了官員首先考慮的問(wèn)題。在這里我們有幸參觀了設(shè)在距離科爾沁沙漠較近的彰武縣的一個(gè)治沙研究所。當(dāng)汽車(chē)駛進(jìn)這座小小的治沙研究所時(shí)。被綠綠的小樹(shù)苗所環(huán)繞的小樓顯得格外搶眼。常年駐守在這里的工作人員用復(fù)雜的心情向我們介紹了他們的成果：他們大概在這里待了3年，在他們實(shí)驗(yàn)地范圍之內(nèi)的沙子已經(jīng)被固定住了。在我們視線(xiàn)之內(nèi)的那些小沙丘是不會(huì)再向前移動(dòng)了。而且在這片實(shí)驗(yàn)地內(nèi)，我們還看到了他們種植的蔬菜、藥材、用來(lái)固沙的小灌木、樹(shù)木等等。最全面的范文參考寫(xiě)作網(wǎng)站這里已經(jīng)變化的讓你想象不出來(lái)它曾經(jīng)是一片沙漠。但是這僅僅是一塊被圈了起來(lái)的沙地。在這之外，仍然是荒涼的沙漠。我們沿著一條被風(fēng)吹的已經(jīng)不象樣子的小路向北走過(guò)去，在這片被封閉的實(shí)驗(yàn)地之外，是荒涼的不能再荒涼的沙漠，你根本看不到綠色。在實(shí)驗(yàn)地的周?chē)€有農(nóng)民的土地——就是那種玉米只能長(zhǎng)到一米高的土地。種在這里的種子有時(shí)候根本連本都收不回來(lái)，可是農(nóng)民還是不停的種。就連小站的工作人員也弄不懂農(nóng)民為什么寧愿虧本要他們的土地上長(zhǎng)玉米而不是可以固沙的草。我們唯一能確定的是這里根本是不適合發(fā)展農(nóng)業(yè)。

如果科爾沁沙漠給人是荒涼的感覺(jué)，那么丹東的紅海灘給人的就是一種生機(jī)勃勃的景象。通向紅海灘的路兩旁全是等待收割的水稻以及養(yǎng)滿(mǎn)了河蟹的池塘，這兩樣?xùn)|西應(yīng)該是最讓盤(pán)錦人驕傲的了。當(dāng)汽車(chē)轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎，我就能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)海還有一片一片的紅色。這應(yīng)該就是傳說(shuō)中的紅海灘了。思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題等走近了一看，原來(lái)海灘之所以紅，是因?yàn)樗厦骈L(zhǎng)滿(mǎn)了顏色發(fā)紅的草————赤堿蓬。然而這片紅紅的海灘如今也不再完美，它仍然是人類(lèi)活動(dòng)的受害者。如果不是及時(shí)的治理。那么這片聞名中外的紅海灘當(dāng)它呈現(xiàn)在我們面前時(shí)可能已經(jīng)退化的不成樣子了。在發(fā)軟的海灘上，我們發(fā)現(xiàn)了螃蟹。掀開(kāi)一層泥，底下肯定是那些橫著走路的東西。興奮的我們抓了大概有4、5斤才住手。膽子大的同學(xué)竟然抓到了那種很大很大的螃蟹。

土壤檢測(cè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇四

土壤是固態(tài)地球表面具有生命活動(dòng)、處于生物與環(huán)境間進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量交換的疏松表層。它具有肥力，在自然界和人工栽培條件下，能夠產(chǎn)生植物，是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的重要資源和生態(tài)條件。土壤與地球表面其他疏松、多孔的物質(zhì)的重要區(qū)別在于土壤具有肥力。所謂土壤肥力是指土壤能夠經(jīng)常地，適量地供給并協(xié)調(diào)植物產(chǎn)生所需的水分、養(yǎng)分、空氣、溫度、扎根條件和無(wú)毒害物質(zhì)的能力。水、肥、氣、熱是土壤的四大肥力因素，它們之間互相作用，共同決定土壤肥力。土壤中固、液、氣三相物質(zhì)比例不同，使土壤表現(xiàn)出許多不同的性質(zhì)，其中有的有利于作物生長(zhǎng)，有的則不利。土壤不但是植物生長(zhǎng)的基地，也是動(dòng)物、人類(lèi)以及絕大多數(shù)微生物棲息、繁衍的場(chǎng)所。

通過(guò)這學(xué)期對(duì)《土壤學(xué)》的學(xué)習(xí)了解了土壤科學(xué)的發(fā)展史，與土壤有關(guān)的地學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，巖石風(fēng)化和風(fēng)化產(chǎn)物，土壤形成因素和土壤剖面，土壤有機(jī)質(zhì)，土壤孔性、結(jié)構(gòu)性和耕性，土壤水、氣、熱狀況，土壤膠體與土壤保肥供肥性，土壤酸堿性和氧化還原反應(yīng)，土壤的發(fā)生、分類(lèi)與分布，以及我國(guó)主要土壤類(lèi)型的成土條件、成土過(guò)程、性狀和改良利用。掌握土壤物理化學(xué)和生物學(xué)性質(zhì)，能分析各種肥力性狀之間的相互關(guān)系；主要土類(lèi)的分布規(guī)律，形成條件，剖面性質(zhì)，基本理化性狀和利用改良；并能夠鑒別出主要的巖石。土壤學(xué)不僅有完整的理論，而且有一整套實(shí)驗(yàn)的方法，土壤教學(xué)環(huán)節(jié)中，除包括系統(tǒng)的講授課時(shí)外，實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)也是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。土壤學(xué)實(shí)習(xí)，是土壤學(xué)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，通過(guò)實(shí)習(xí)，一方面把課堂教學(xué)與野外實(shí)際結(jié)合起來(lái)，印證、鞏固、充實(shí)和提高課堂所學(xué)的理論；另一方面通過(guò)對(duì)野外土壤觀察研究，初步掌握土壤調(diào)查的基本技能和方法，并通過(guò)課程論文寫(xiě)作，培養(yǎng)學(xué)生初步科研能力；同時(shí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到土壤學(xué)的重要性并激起學(xué)生對(duì)土壤學(xué)的興趣和熱愛(ài)。

土壤學(xué)是與實(shí)踐密切相結(jié)合的，土壤學(xué)的教學(xué)實(shí)習(xí)是游憩等專(zhuān)業(yè)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)踐教學(xué)實(shí)習(xí)，其目的、任務(wù)及要求如下：

1．通過(guò)實(shí)習(xí)驗(yàn)證鞏固該學(xué)科的理論知識(shí)，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

2．熟悉本省地帶性土壤及非地帶性土壤的分布規(guī)律及其形成條件、形成過(guò)程、土壤性狀、利用改良措施。

3．掌握主要土壤類(lèi)型及土壤的形成過(guò)程和土壤特點(diǎn)，為水保規(guī)劃和森林植物更新等提供依據(jù)。

4．了解全國(guó)土壤分布規(guī)律及其主要土壤類(lèi)型。

5．熟悉我省土地資源退化的原因及防治對(duì)策措施。

6．掌握土壤剖面挖掘方法，掌握剖面形態(tài)特征和自然條件的觀察、描述、記載方法，學(xué)會(huì)土壤類(lèi)型的識(shí)別。

7．通過(guò)土壤水分物理性質(zhì)的測(cè)定，應(yīng)用這些數(shù)據(jù)，學(xué)會(huì)綜合分析、評(píng)述土壤的方法，并能提出各類(lèi)土壤的合理開(kāi)發(fā)利用改良技術(shù)措施。

8.通過(guò)實(shí)習(xí)進(jìn)一步熟悉主要成土巖石的性質(zhì)和提高鑒別技能。

9.通過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)會(huì)野外母質(zhì)類(lèi)型的鑒別和地形地勢(shì)的觀察。

10．通過(guò)綜合實(shí)習(xí)，增強(qiáng)珍惜、保護(hù)和合理開(kāi)發(fā)利用土地資源及生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，提高貫徹執(zhí)行國(guó)策、國(guó)法的自覺(jué)性，提高立志振興水保學(xué)科和發(fā)展土壤科學(xué)的使命感和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。

11.了解土壤調(diào)查工作的基本方法，土壤調(diào)查是為了探明土壤的發(fā)生發(fā)育和分布規(guī)律，查清土地資源及其生產(chǎn)條件，以便按不同需要利用和改良土壤。土壤調(diào)查是通過(guò)實(shí)際觀察，了解成土因素的作用和土壤形態(tài)、性狀上的特征，找出影響植物正常長(zhǎng)的限制因素和障礙因素，解決生產(chǎn)管理中存在的具體土壤問(wèn)題。土壤調(diào)查是研究土壤科學(xué)的基本方法，是搞好林業(yè)和水?；窘ㄔO(shè)和實(shí)行科學(xué)種樹(shù)的前提，也是實(shí)現(xiàn)林業(yè)現(xiàn)代化的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。

1、 實(shí)習(xí)時(shí)間 ：

2、 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

3、參加人員 ： 指導(dǎo)老師

級(jí)別

專(zhuān)業(yè)組別第組

組員

第一天 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

進(jìn)行實(shí)習(xí)前的總動(dòng)員，老師給大家講解實(shí)習(xí)的具體安排，各項(xiàng)實(shí)習(xí)操作的方法，實(shí)習(xí)內(nèi)容，時(shí)間安排，參加人員的分組，工具的領(lǐng)取及介紹工具的使用。要求預(yù)習(xí)實(shí)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容：三大巖類(lèi)的識(shí)別方法、土壤剖面形態(tài)特征等。最后特別強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)期間要注意的事項(xiàng)，包括安全等等。

第二天20xx年12月30日 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

沿途觀察地質(zhì)地貌及母巖母質(zhì)特征等，并取采集巖石標(biāo)本同時(shí)學(xué)習(xí)觀察、鑒別巖石標(biāo)本。觀察山地紅壤的形成、利用現(xiàn)狀和改良措施；觀察林場(chǎng)建立的各種休閑娛樂(lè)設(shè)施及立體養(yǎng)殖模式；土壤剖面的挖掘、土壤發(fā)生層的劃分，土壤形態(tài)特征的觀察和記載方法。進(jìn)行土壤原狀樣品的采集，分析樣品的采集。

第三天20xx年12月31日 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：校內(nèi)，實(shí)驗(yàn)室和水保園。

參觀水保園，去實(shí)驗(yàn)室觀察巖石標(biāo)本、利用整段標(biāo)本進(jìn)行全國(guó)土壤的分布和主要土壤類(lèi)型的介紹，觀察不同類(lèi)型的整段剖面等，了解全國(guó)土壤的分布規(guī)律和主要的土壤類(lèi)型。博學(xué)樓后觀察巖石風(fēng)化的特點(diǎn)并采集巖石標(biāo)本同時(shí)進(jìn)行鑒別，

下午在實(shí)驗(yàn)室風(fēng)干土壤樣品并進(jìn)行土壤物理性質(zhì)的測(cè)定（土壤自然含水率、容重、總孔隙度、毛管孔隙度、非毛管孔隙度、毛管持水量等）。

土壤檢測(cè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇五

所謂讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多的理論知識(shí)，但是如果我們?cè)趯?shí)際當(dāng)中不能靈活運(yùn)用，那就等于沒(méi)有學(xué)。而實(shí)習(xí)就是將我們?cè)谡n堂上學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)當(dāng)中去。

衡山，又名南岳，是我國(guó)五岳之一，位于湖南省衡陽(yáng)市南岳區(qū)。衡山地處湘江中游，位于北緯27°10′～27°20′，東經(jīng)112°34′～112°44′，北起福田鎮(zhèn)，南至樟木市，東起南岳鎮(zhèn)，西至界牌，面積約為342平方公里，自隋文帝起，衡山被譽(yù)為天下南岳。衡山的植被和土壤狀況都比較典型，我們?cè)?0xx年9月25日～20xx年9月30日對(duì)衡山進(jìn)行了實(shí)習(xí)考察，學(xué)到了許多有關(guān)土壤和生物地理方面的知識(shí)。

1.衡山土壤形成的自然條件

衡山主體為燕山期花崗巖，屬于受一定程度變質(zhì)的黑云母斜長(zhǎng)花崗巖。由于斷層發(fā)育，前山多懸崖峭壁，地勢(shì)陡峻，后山較平緩。礦物組成長(zhǎng)石約50%，石英30%，黑云母10%，還有白云母、斜長(zhǎng)石和金紅石等。由長(zhǎng)石、石英和云母組成的偉晶質(zhì)花崗巖，節(jié)理發(fā)育，抗風(fēng)化能力弱，形成幾米到數(shù)十米厚的風(fēng)化層。衡山大部分地區(qū)的土壤土層深厚，質(zhì)地較輕，為砂壤或砂土?；◢弾r外圍分布有第三紀(jì)紅色巖系和前泥盆紀(jì)的淺變質(zhì)巖，這些地區(qū)發(fā)育的土壤土層較薄，質(zhì)地粘重。衡山山麓地區(qū)，東部主要為花崗巖，具三組節(jié)理，常有石英脈。西部主要為第三紀(jì)紅色巖系和志留奧陶紀(jì)石英砂巖及千枚狀面巖，在巖性方面，紅色巖系比較軟弱。自喜馬拉雅運(yùn)動(dòng)以后，衡山東西兩側(cè)發(fā)生巨大斷層，形成許多高峰、斷崖和峽谷等。在上述地質(zhì)地貌條件下，土壤成土母質(zhì)多為花崗巖風(fēng)化后的殘積物和堆積物，剖面多礫石。

衡山屬中亞熱帶季風(fēng)氣候，溫暖濕潤(rùn)，南北來(lái)往氣流頻繁，降水豐富，干濕季節(jié)不明顯，溫度和濕度垂直變化明顯。氣象記錄顯示，海拔70米處的山下年平均溫度17.5℃，最冷月平均溫度5.0℃，最熱月平均溫度29.7℃，年降水量1509.5毫米，以3～6月雨量最多，無(wú)明顯干季。海拔560米處的半山亭年平均降水量為1659.8毫米，海拔 1230米處的山頂年平均溫度11.3℃，最冷月平均溫度0.08℃，年降水量最高可達(dá)2342.6毫米。由于溝谷深遠(yuǎn)，云霧彌漫，全年霧日多達(dá)253天，海拔800米以上，云海茫茫，峰巒時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，衡岳煙云名聞天下。山上風(fēng)速大，望日臺(tái)年平均風(fēng)速6米/秒，為山下三倍，最大風(fēng)速高達(dá)40米/秒，主峰全年七級(jí)以上風(fēng)速達(dá)126天，最大達(dá)10級(jí)。

衡山土壤類(lèi)型分布有一定規(guī)律，自下而上依次分布著紅壤―山地紅壤d山地黃壤d山地黃棕壤d山地草甸土。

2.衡山主要土壤類(lèi)型

特殊的自然條件對(duì)衡山土壤的發(fā)育產(chǎn)生了深刻影響，在不同的海拔高度上發(fā)育著不同的土壤類(lèi)型，從山下到山頂呈現(xiàn)出有一定規(guī)律的土壤類(lèi)型分布。

2.1紅壤:主要分布在低山丘陵，生物氣候條件與水平地帶相似

根據(jù)衡山縣氣象記錄，紅壤分布的低山丘陵年平均溫度17.5℃，年降水量1509.5毫米，主要植被是馬尾松林和人工栽培的油桐油茶林，也有不少山丘是灌叢草坡，水土流失嚴(yán)重。成土母質(zhì)和母巖有花崗巖、第三紀(jì)紅色巖系、前泥盆紀(jì)淺變質(zhì)巖系和第四紀(jì)紅色粘土等。

2.2山地紅壤：主要分布在海拔650米以下地區(qū)

主要植被有馬尾松林、杉木林、灌叢和草坡，成土母質(zhì)以花崗巖風(fēng)化體的坡積物為主，其次是前泥盆紀(jì)淺變質(zhì)巖系和第三紀(jì)紅色巖系的風(fēng)化體。衡山東南坡延壽亭附近發(fā)育有典型的山地紅壤，其海拔400米，坡度25°，母質(zhì)為花崗巖風(fēng)化體的坡積物，植被是馬尾松林。

我們?cè)谘訅弁す放宰隽送寥啦蓸?，如右圖：

衡山山地紅壤在高溫高濕的氣候條件下，成土母質(zhì)是花崗巖，其母巖成分為石英、長(zhǎng)石、云母和角閃石。挖好土壤剖面后，要用小刀自上而下修剖面，以恢復(fù)在挖掘過(guò)程中被破壞了自然狀態(tài)的土壤，這樣才可以觀察到真實(shí)的

剖面情況。記錄完剖面形態(tài)特征后，為了避免上層土壤與下層土壤混在一起，可以自下而上逐層采集樣品，通常采集各土層中部位置的土壤，而不是整個(gè)發(fā)生層都采。

剖面一 山地紅壤 數(shù)據(jù)

剖面一：山地紅壤 地點(diǎn)：衡山延壽亭往上的公路邊 天氣：雨 海拔：400m 母巖：第一期侵入花崗巖 地面植物：馬尾松

在野外進(jìn)行土壤調(diào)查的時(shí)候，可從剖面上刮下一些土壤，然后利用搓條的方法初步判斷該土壤是砂土、壤土還是粘土。若該土壤不能夠搓成條則為砂土，若可以搓成條，但是會(huì)斷成一截一截的則為壤土，而可以搓成很光亮且能成環(huán)而不斷的則為粘土。要判斷土壤干濕程度可以刮下一些土壤握在手中，若可捏出水則該土壤為濕，沒(méi)水但可以捏成團(tuán)的為潤(rùn)，若該土壤摸上去涼且松散則為潮。

在母質(zhì)、氣候、地形、生物、時(shí)間和人為六大成土要素中，衡山的主體是花崗巖，母質(zhì)單純，造成衡山土壤垂直分布差異的主導(dǎo)因素是氣候，通過(guò)地形影響氣候，調(diào)節(jié)水熱再分配。由于地形抬升造成水熱再分配，山頂比山腳的年降水量約增加600毫米，氣溫約下降6℃，使得衡山土壤呈現(xiàn)出明顯的垂直地帶性。在不同的海拔高度上，風(fēng)力對(duì)植被類(lèi)型分布也有一定影響，進(jìn)而通過(guò)提供有機(jī)質(zhì)對(duì)土壤的垂直分布產(chǎn)生影響，人為因素破壞植被也起到了一定作用。

2.3山地黃壤：主要分布在海拔700～950米，山地紅壤帶排水不良和植被茂密的陰濕處，與下面的山地紅壤和上面的山地準(zhǔn)黃壤呈交錯(cuò)分布

主要植被有馬尾松與杉木混交林、柳杉林以及箭竹灌叢等，成土母質(zhì)主要為花崗巖風(fēng)化體的殘積坡積物，地勢(shì)陡峻，平均坡度在30°以上，土壤厚度比山地紅壤淺薄一些。典型剖面位于藏經(jīng)殿附近，海拔1000米左右，主要植被是常綠闊葉林殼斗科。

藏經(jīng)殿附近的土壤剖面處于陽(yáng)坡，陽(yáng)光照射強(qiáng)，溫度較高，有利于脫硅富鋁化過(guò)程的發(fā)生，鐵游離程度比山地黃棕壤高，土壤粘粒礦物組成中以1：1型高嶺石占優(yōu)勢(shì)。其成土的主要因素是地形，由坡向主導(dǎo)，植被為生長(zhǎng)茂密的箭竹灌叢，成土母質(zhì)主要是花崗巖風(fēng)化體的殘積坡積物。

剖面二 山地黃壤 數(shù)據(jù)

剖面二：山地黃壤 地點(diǎn)：衡山藏經(jīng)殿附近 天氣：陰 海拔：1045m 母巖：第二期侵入二云母花崗巖 地面植物：甜櫧 日期：20xx-9-28

a層土壤偏黑，腐殖質(zhì)較少，較疏松，根系較多。b層土壤黃色，淀積層基本上沒(méi)有腐殖質(zhì)，云母含量高，有滾石等侵入體，緊實(shí)粘土，有鐵游離，但沒(méi)有看到鐵膠膜和網(wǎng)紋， 故鐵游離沒(méi)有山地紅壤那么明顯，沒(méi)有山地紅壤一點(diǎn)點(diǎn)的紅色，不過(guò)鐵游離程度比準(zhǔn)黃壤大。bc層土壤呈黃色，比b層顏色淺一些，非母質(zhì)色，有鐵鋁化過(guò)程，但程度不深，云母多，2：1型礦物，片狀，亮晶晶，可能是受母質(zhì)影響，此處的母質(zhì)是二云母花崗巖，所以上層土壤中含有大量云母。

2.4山地黃棕壤：主要分布在海拔900～1200米地區(qū)

植被為常綠闊葉林，混有落葉樹(shù)種，由于人類(lèi)活動(dòng)影響，自然植被久已破壞，只在寺廟附近殘存成片常綠闊葉林，大部分地區(qū)為箭竹、映山紅和美麗胡枝子灌叢，母質(zhì)主要為花崗巖風(fēng)化物。典型剖面位于觀日臺(tái)附近，海拔1200米，其剖面數(shù)據(jù)如下：

剖面三 山地黃棕壤 數(shù)據(jù)

剖面三：山地黃棕壤 地點(diǎn)：衡山望日臺(tái)附近（上封寺） 天氣：雨 海拔：1245m 母巖：第一期侵入花崗巖（二長(zhǎng)花崗巖） 地面植物：多脈青岡、水青岡 日期：20xx-9-27

山地準(zhǔn)黃壤有黃壤的性質(zhì)，但偏棕色，說(shuō)明鐵的游離度比黃壤低，山地準(zhǔn)黃壤和山地黃壤都是鐵游離出來(lái)，但形成鐵的氧化物不一樣。山地準(zhǔn)黃壤是鐵硅鋁土綱，硅還沒(méi)有完全分離，戳后手上有比較多的云母片殘留，說(shuō)明硅酸鹽礦物的風(fēng)化程度不夠，有比較多的硅酸鹽礦物殘留。

土壤剖面處于陰坡，陽(yáng)光照射少，溫度較低，而海拔高，降水量大，弱脫硅富鋁化作用有利于2：1型的水化云母存在，并且使得土壤中含有相當(dāng)量游離鐵，呈現(xiàn)黃紅色。剖面枯枝落葉層很厚，腐殖質(zhì)層也比較厚，由于熱量不足，鐵的游離和風(fēng)化都沒(méi)有紅壤高，這里的植被主要是常綠闊葉林，主要樹(shù)種有多脈青岡和石櫟等，林下灌木有美麗新姜子、綠葉甘姜和尖葉山茶等，植物成為很重要的成土要素。

2.5山地草甸土：主要分布在祝融峰、白石峰和芙蓉峰等高峰的頂部，面積不大

植被為禾本科草甸群落，以芒草和野古草為主，成土母質(zhì)主要是花崗巖風(fēng)化殘積物。山地草甸土經(jīng)常處于濕潤(rùn)狀態(tài)，受冷暖季節(jié)影響明顯，生物積累過(guò)程旺盛，生成較厚的腐殖質(zhì)層，而心土層發(fā)育不明顯。

山地草甸土又稱(chēng)為均腐土，其與森林土的主要區(qū)別在于草甸土的腐殖質(zhì)層厚，而且是逐漸遞減到b層，沒(méi)有陡減現(xiàn)象，森林土的腐殖質(zhì)大多聚集在a層，有陡減現(xiàn)象。由于森林土的腐殖質(zhì)主要來(lái)源于枯枝落葉，而草本有機(jī)質(zhì)年增長(zhǎng)量和枯死量都相當(dāng)高，在草甸植被下，易于進(jìn)行嫌氣分解而聚積腐殖質(zhì)，從而導(dǎo)致草甸土和森林土有差別。

3.衡山土壤垂直分布規(guī)律

衡山土壤的垂直分布與生物氣候和成土母質(zhì)有密切關(guān)系，海拔650米以下的低山丘陵和山地屬亞熱帶季風(fēng)氣候，溫暖濕潤(rùn)，地帶性植被類(lèi)型為常綠闊葉林。這里發(fā)育著鐵鋁土綱和濕潤(rùn)鐵鋁土亞綱的紅壤，其主要成土過(guò)程為紅壤化，土壤具明顯的鐵鋁特征。由于人類(lèi)干擾，自然植被久已破壞，生物富集作用不明顯，植被逆向演替，由常綠闊葉林d次生馬尾松林d灌叢d草坡，土壤演變?yōu)樯旨t壤d生草紅壤d侵蝕紅壤。

海拔650～950米地區(qū)，雨量增加，植被茂盛，濕度較大，這里土壤發(fā)育以黃壤化為主，形成常濕潤(rùn)鐵鋁土亞綱的黃壤，在衡山西北部較為明顯，東南部不明顯，尤其在本垂直帶的下部常與山地紅壤交錯(cuò)分布或復(fù)區(qū)分布。

海拔900～1200米地區(qū)，氣候溫涼濕潤(rùn)，在寺廟附近尚分布有小面積闊葉林，或生長(zhǎng)美麗胡枝子、映山紅和箭竹灌叢等。土壤發(fā)育程度和強(qiáng)度較弱，仍處于鐵硅鋁階段，其發(fā)育方向與山地黃壤類(lèi)似，但由于溫度差別，土壤粘土礦物組成及陽(yáng)離子交換量等與山地黃壤形成了差異，形成鐵硅鋁土綱常濕潤(rùn)鐵硅鋁土亞綱的準(zhǔn)黃壤。

山地頂部，氣候濕冷，風(fēng)大，樹(shù)木難以生長(zhǎng)，植被以草甸群落為主，土壤發(fā)育草甸過(guò)程明顯。按照土壤發(fā)育程度及土壤剖面形態(tài)與化學(xué)性質(zhì)特點(diǎn)，其發(fā)育尚處于硅鋁化階段，盡管硅鋁率稍低，但排除三水鋁石直接自斜長(zhǎng)石風(fēng)化的影響，應(yīng)歸為硅鋁土綱常濕潤(rùn)硅鋁土亞綱的腐棕土，即草甸土。因此，衡山土壤類(lèi)型分布有一定規(guī)律，自下而上依次分布著紅壤―山地紅壤d山地黃壤d山地黃棕壤d山地草甸土。

衡山土壤、植被垂直分布圖

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們?cè)谕寥篮蜕锏乩矸矫娑加辛诉M(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了基本的野外土壤采樣與調(diào)查方法，親身體會(huì)了一些實(shí)地操作，了解了一些注意要點(diǎn)，加深了對(duì)各種土壤的認(rèn)識(shí)與了解，學(xué)會(huì)了對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，運(yùn)用了土壤地理的一些基本原理來(lái)進(jìn)行分析，感覺(jué)收獲了很多。當(dāng)然了，這次衡山之行姚老師由于身體原因，沒(méi)有與我們同行，使得我們無(wú)法在實(shí)地聽(tīng)到姚老師的仔細(xì)講解，確實(shí)有些遺憾。

當(dāng)然了，最后，我們要記得親近大自然的同時(shí)，要愛(ài)護(hù)植物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

[1] 彭世良，吳甫成. 衡山土壤酸化研究[j]. 土壤通報(bào)，20xx，35（5）：599－603.

[2] 吳甫成，方小敏. 衡山土壤之研究[j]. 土壤學(xué)報(bào)，20xx，38（3）：256－264.

[3] 吳甫成，丁紀(jì)祥，周濤. 衡山土壤腐殖質(zhì)研究[j]. 湖南師范大學(xué)自然科學(xué)學(xué)報(bào)，1997，20（1）：85－90.

[4] 曾維琪，殷細(xì)寬. 衡山土壤的粘粒礦物[j]. 土壤學(xué)報(bào)，1986，23（3）：243－249.

[5] 高冠民，竇秀英. 衡山之土壤[j]. 土壤通報(bào)，1965，1（1）：35.

土壤檢測(cè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇六

名稱(chēng)：土壤植物地理實(shí)習(xí)

地點(diǎn)：湖北應(yīng)山自然保護(hù)區(qū)

時(shí)間：20xx年4月23日--20xx年4月25日

實(shí)習(xí)人員：城市與環(huán)境科學(xué)學(xué)院xx級(jí)地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)

指導(dǎo)老師：***

土壤與植物地理學(xué)是自然地理環(huán)境的重要組成要素之一，是地理環(huán)境的產(chǎn)物和表證。土壤植物地理實(shí)驗(yàn)是植物地理學(xué)教學(xué)重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，是地理學(xué)者基本功的訓(xùn)練之一。

本實(shí)習(xí)目的是驗(yàn)證課堂所學(xué)理論知識(shí)，加學(xué)生深對(duì)課堂所學(xué)理論知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生土壤與植物地理實(shí)驗(yàn)分析、結(jié)果計(jì)算、數(shù)據(jù)處理的技能和技巧。

培養(yǎng)學(xué)生掌握和學(xué)習(xí)植物地理的實(shí)驗(yàn)方法和研究的技能，提高分析自然地理現(xiàn)象相互聯(lián)系、相互制約的能力。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和辨證唯物主義思想方法，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的工作作風(fēng)。具體要求學(xué)生：

1.掌握土壤機(jī)械組成、ph值、速效磷測(cè)定技術(shù)方法。

2.對(duì)土壤地理研究的實(shí)驗(yàn)室研究技術(shù)和方法有一點(diǎn)感性認(rèn)識(shí)。

3.對(duì)土壤粒級(jí)、土壤機(jī)械組成、土壤ph值、速效養(yǎng)分有更深刻的認(rèn)識(shí)。

4掌握植物分類(lèi)學(xué) 植物生態(tài)學(xué)? 植物群落學(xué)的基本理論知識(shí)與方法。認(rèn)識(shí)常見(jiàn)植物得優(yōu)勢(shì)種40－50種，認(rèn)識(shí)和描述植物的形態(tài)特征。

以10-15人小組為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。小組每個(gè)人共同按規(guī)程完成取得實(shí)驗(yàn)結(jié)果，獨(dú)自撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)前必須預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)的相關(guān)部分，了解實(shí)驗(yàn)的基本內(nèi)容并把個(gè)人準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)物品帶到實(shí)驗(yàn)室。必須提前15分鐘到達(dá)實(shí)驗(yàn)室，做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)內(nèi)容獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，按要求認(rèn)真操作，仔細(xì)觀察，分析比較。記錄與畫(huà)圖，有困難時(shí)，積極思考，分析原因，自己排除障礙，實(shí)在解決不了才找老師幫助或同學(xué)之間互相幫住。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果及時(shí)準(zhǔn)確記錄并做實(shí)驗(yàn)報(bào)告，按時(shí)交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求簡(jiǎn)明扼要，條理清楚。

必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)則。

（一）環(huán)境條件

環(huán)境是指某個(gè)特定主體周?chē)磺惺挛锛艾F(xiàn)象的總和。影響植物生存是環(huán)境因素（生態(tài)因子）根據(jù)其性質(zhì)可分為6個(gè)基本類(lèi)型：

非生物因子：⑴氣候因子。如光、溫度、降水、風(fēng)等。

⑵土壤因子。包括土壤結(jié)構(gòu)、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。

⑶地形因子。有海拔高度、坡向、坡度、坡位和坡型。

生物因子：? ⑴植物因子。包括植物之間的機(jī)械作用、共生、寄生和附生。

⑵動(dòng)物因子。如攝食、傳粉和踐踏等。

⑶人為因子。有墾殖、放牧和采伐等。

環(huán)境中各種生態(tài)因子是彼此聯(lián)系，互相影響的，任何一個(gè)單因子的變化，認(rèn)識(shí)植物的生長(zhǎng)，發(fā)育，繁殖及其都必將引起其他因子不同程度的變化及其反作用，而且植物生長(zhǎng)發(fā)育的不同階段對(duì)生態(tài)因子的需求也不同。因此在綜合作用分析中區(qū)分生態(tài)因子的直接作用和間接作用對(duì)分布都很重要。

下面從環(huán)境的多個(gè)角度來(lái)分析環(huán)境對(duì)植物生存的影響：

⑴光照條件。光照對(duì)于植物的生存來(lái)說(shuō)是非常重要的的，所有的綠色植物都需要通過(guò)光合作用來(lái)固碳。同時(shí)光照的強(qiáng)度、光質(zhì)以及光照長(zhǎng)短也對(duì)植物有影響，這些影響是通過(guò)影響植物的光合作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

⑵溫度條件。植物吸水需要適宜的溫度范圍，例如溫度過(guò)低的話(huà)會(huì)限制植物的吸水。溫度對(duì)蒸騰作用也有影響：一方面，溫度高低會(huì)改變飽和差從而影響植物蒸騰，一般來(lái)說(shuō)氣溫越高，蒸騰越強(qiáng)；另一方面，溫度能直接影響葉面溫度和氣孔開(kāi)關(guān)，葉面溫度比氣溫越高，蒸騰越強(qiáng)。植物光合作用需要適宜的溫度范圍。溫度還對(duì)光合作用有影響，這是通過(guò)暗反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的。此外溫度還會(huì)通過(guò)影響酶的作用來(lái)影響呼吸作用。

⑶水分條件：水分是代謝作用過(guò)程的反應(yīng)物質(zhì)，也是植物對(duì)物質(zhì)吸收和運(yùn)輸?shù)娜軇?。在光合作用，呼吸作用，有機(jī)物合成和分解的過(guò)程中，都有水分子的參與。各種物質(zhì)只有溶解到水中才能被植物吸收和在植物體內(nèi)運(yùn)輸。植物體內(nèi)水分在蒸發(fā)蒸騰散失過(guò)程中，可以減低植物體溫，是植物熱量調(diào)節(jié)和熱代謝的主要方式。

⑷營(yíng)養(yǎng)條件：

（1）礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)元素：礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)元素是植物生命活動(dòng)所必需的，其生理作用：a細(xì)胞結(jié)構(gòu)物質(zhì)的組成成分b植物生命活動(dòng)的調(diào)解者，參與酶的活動(dòng)c電化學(xué)作用，即平衡離子濃度，穩(wěn)定膠體，中和電荷等。

(2) 碳素營(yíng)養(yǎng)：是植物的生命基礎(chǔ)，在植物體內(nèi)占干重的45%，是植物所有器官組織的組成物及有機(jī)化合物的主要骨架，這些有機(jī)物氧化釋放的能量為所有生物活動(dòng)必需。

⑸生物條件：

（1）動(dòng)物對(duì)植物的影響：主要表現(xiàn)在動(dòng)物對(duì)植物的攝食以及對(duì)植物傳粉的影響。

（2）植物對(duì)植物的影響：主要表現(xiàn)在對(duì)各種氣候因子的競(jìng)爭(zhēng)及對(duì)空間的競(jìng)爭(zhēng)，還有各種植物間的寄生共生關(guān)系等。

⑹地形條件: 地形因子主要通過(guò)對(duì)光，溫，水和營(yíng)養(yǎng)等生態(tài)因子進(jìn)行空間再分配，形成多樣的生境，從而間接影響植物的生命活動(dòng)。

⑺氣候條件:不同植物對(duì)氣候的適應(yīng)能力是不同的，所以植物分布會(huì)因氣候的不同而不同。

（二）實(shí)習(xí)安排

1.4月23日

上午：觀察路邊及附近植物，認(rèn)識(shí)植物結(jié)構(gòu)，采集標(biāo)本。

喬木層?杉木、馬尾松，若無(wú)人為影響，還有闊葉林、灌木層? 茂密，主要有竹子和檵木（金縷梅科）、草本?林內(nèi)有蕨類(lèi)植物，草本植被很少藤本? 野葛（豆科） 田里藤本狀 菝（百合科），常見(jiàn)的還有青葙、蓼科植物、山茶科、野牡丹科（柏拉木）等。

下午：分組壓制標(biāo)本。

土壤檢測(cè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇七

引言

土壤是在地球表面生物、氣候、母質(zhì)、地形、時(shí)間等因素綜合作用下所形成的能夠生長(zhǎng)植物、具有生態(tài)環(huán)境調(diào)控功能、處于永恒變化中的礦物質(zhì)與有機(jī)質(zhì)的疏松混合物，是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ?jiàn)的物質(zhì)之一，也是人類(lèi)生產(chǎn)和生活中不可或缺的一種自然資源。它是人類(lèi)賴(lài)以生存的物質(zhì)條件，深刻影響著整個(gè)地球的生態(tài)環(huán)境。過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)，人類(lèi)的生存和發(fā)展都離不開(kāi)土壤資源。土壤是植物生長(zhǎng)繁育的基地，是農(nóng)業(yè)的基本生產(chǎn)資料，是農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，沒(méi)有土壤就沒(méi)有農(nóng)業(yè)。

土壤學(xué)作為主要研究土壤中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律及其與環(huán)境間相互關(guān)系的科學(xué)，是農(nóng)業(yè)科學(xué)和資源環(huán)境科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科之一。“民以食為天，食以土為本 ?！蓖寥揽茖W(xué)今后必須為提高糧食產(chǎn)量和改善生態(tài)環(huán)境服務(wù)。但由于我國(guó)人口眾多，而且后備土壤資源嚴(yán)重不足，人類(lèi)生存環(huán)境前景也不容樂(lè)觀，土壤科學(xué)面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題也日益增多，土壤科學(xué)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的戰(zhàn)略地位也日益增強(qiáng)。

土壤學(xué)實(shí)習(xí)是土壤地理學(xué)的一個(gè)重要組成部分，是野外研究土壤的一項(xiàng)重要手段。通過(guò)實(shí)習(xí)，一方面把課堂教學(xué)與野外實(shí)際結(jié)合起來(lái)，鞏固、充實(shí)和提高課堂所學(xué)的理論；另一方面通過(guò)對(duì)野外土壤觀察研究，初步掌握土壤調(diào)查的基本技能和方法，并通過(guò)實(shí)習(xí)報(bào)告的書(shū)寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生初步科研能力。

實(shí)習(xí)目的：認(rèn)識(shí)主要的土壤類(lèi)型，在自然狀態(tài)下能夠進(jìn)行識(shí)別。了解土壤類(lèi)型分化與環(huán)境條件的關(guān)系，掌握土壤剖面的挖掘技術(shù)。

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年12月2日到12月5日

指導(dǎo)老師：***老師、***老師、***老師

實(shí)習(xí)人員：****級(jí)全體同學(xué)

實(shí)習(xí)工具：鐵鍬、ph指示劑、比色卡、采樣袋、剖面刀、比色卡、卷尺、瓷塊、布袋、衛(wèi)生紙等

實(shí)習(xí)記錄：12月2號(hào)集體觀看了有關(guān)土壤樣本化驗(yàn)、土壤農(nóng)化分析的電視節(jié)目，下午領(lǐng)取了實(shí)習(xí)工具。3、4號(hào)兩天進(jìn)行野外實(shí)習(xí)。我們的實(shí)習(xí)路線(xiàn)是：棘洪灘水庫(kù)附近-膠東鎮(zhèn)鎮(zhèn)南-大沽河旁-萊陽(yáng)北坡村-萊陽(yáng)紅土崖，在這兩天中，我們挖掘了各個(gè)地點(diǎn)的土壤剖面進(jìn)行觀察、分析了其土壤類(lèi)型及性質(zhì)、探討了其土壤形成因素、并粗測(cè)土壤樣品的ph值和石灰反應(yīng)。采集了一些土壤樣品、考察了一些土壤侵蝕的情況、并了解到了各個(gè)地點(diǎn)土壤的綜合利用方式。我們對(duì)各個(gè)地點(diǎn)和老師們的講解都作了詳盡的記錄。第四天我們將各組的記錄做成報(bào)告，進(jìn)行了總結(jié)交流。

土壤剖面情況見(jiàn)表1-5。

我們的實(shí)習(xí)內(nèi)容有八個(gè)方面：

1、不同成土條件對(duì)土壤性質(zhì)的影響：

在土壤學(xué)中，將影響土壤形成的各種自然條件，歸納為地形、氣候、成土母質(zhì)、植被、成土年齡等五大因素，稱(chēng)為土壤形成因素，或簡(jiǎn)稱(chēng)成土因素。也就是說(shuō)，地球陸地表面的任何一種土壤，都是在這五種因素的共同作用下形成的。但是，在不同的地區(qū)，各因素的具體內(nèi)容和特點(diǎn)不同，各因素還以不同作用強(qiáng)度相配合，從而形成各種各樣的土壤。上述五大成土因素，并不是各自孤立地去作用

于土壤，去影響土壤形成的方向和土壤性質(zhì)。相反，它們之間也在相互影響，相互作用，以它們的綜合起來(lái)的特點(diǎn)去制約土壤形成的方向的。

除了上述的自然成土因素外，人為作用也是影響土壤形成的重要因素。所謂人為因素的影響，主要是指人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)通過(guò)不同的土地利用方式，對(duì)土壤形成方向的改變和對(duì)土壤性質(zhì)的改造。在各種土地利用方式中，以農(nóng)業(yè)利用方式對(duì)土壤的影響最為深刻。但是，人為因素與其他自然因素不能等同看待，它們之間雖然有密切關(guān)系，并且人為作用尚不能在許多方面擺脫自然因素的影響和制約。但是對(duì)影響土壤形成過(guò)程來(lái)說(shuō)，人為因素與自然因素畢竟有著本質(zhì)上的區(qū)別。人類(lèi)是根據(jù)自己的需要，按照自己的意圖，以一定的方式和措施，參與土壤形成和改造土壤，使土壤朝著有利于人類(lèi)發(fā)展生產(chǎn)的方向演變，這是自然因素所不可比擬的。如果土地利用不合理。那么，生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)土壤的影響就會(huì)是不良的和破壞性的。例如，濫伐森林、陡坡開(kāi)荒、過(guò)度放牧，等等，都會(huì)造成土壤水蝕或風(fēng)蝕。土壤侵蝕的結(jié)果，不僅使土壤肥力下降，甚至完全破壞了土壤，而且蝕去的泥沙還會(huì)淤塞溝渠、河道，埋沒(méi)農(nóng)田，造成很難補(bǔ)救的不良后果，這是必須高度警惕的。

2、土壤剖面點(diǎn)的野外選擇原則

（1）要對(duì)所要求制圖的地區(qū)在地面景觀上有代表性，要求地形條件比較平穩(wěn)，即有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的土壤發(fā)育條件，否則土壤剖面缺乏代表性。

（2）不宜在路旁、住宅四周、溝渠附近、積肥坑周?chē)蛪災(zāi)垢浇纫磺腥藶楦蓴_較大而沒(méi)有代表性的地方挖掘剖面。

（3）如果發(fā)現(xiàn)土層中有炭片、磚片等人為干擾的侵入體，除了研究熟化土壤外，一般應(yīng)改變剖面點(diǎn)位，或重新增設(shè)剖面。

（4）山地丘陵區(qū)的土壤比較復(fù)雜，應(yīng)根據(jù)調(diào)查目的和精度選擇不同高度和坡地的上、中、下部挖掘剖面。

3、剖面挖掘時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)

（1）剖面觀察面應(yīng)垂直、向陽(yáng)、便于觀察和拍照。

（2）挖掘出來(lái)的表土和底土應(yīng)分別堆放在土坑的兩側(cè)，不宜相混合，以便然觀察后再分層回填。

（3）觀察面上方不宜堆放挖掘出來(lái)的土壤，也不宜在其上方走動(dòng)踩踏，以免破壞表層結(jié)構(gòu)而影響剖面的觀察結(jié)果。

（4）在壟作的農(nóng)田進(jìn)行土壤剖面觀察時(shí)，剖面的觀察面應(yīng)垂直壟溝走向，使剖面垂直面上能同時(shí)看到壟背、壟溝部位的表土變化和作物根系發(fā)育。

4、自然剖面的優(yōu)缺點(diǎn)

這次實(shí)習(xí)中我們利用了較多的自然剖面，自然剖面是因修路、開(kāi)礦、興修水利等工程建設(shè)，在施工挖方地段裸露的土壤垂直斷面，并被長(zhǎng)期保留下來(lái)，成為土壤調(diào)查中可以利用的現(xiàn)存剖面。

自然剖面的優(yōu)點(diǎn)：垂直面往往開(kāi)挖較深，延伸面較廣，連續(xù)性較好。

缺點(diǎn)：不是因土壤調(diào)查需要開(kāi)挖的垂直面，首先不能均勻地分布在各種土壤類(lèi)型上，位置也不一定具有代表性；其次，自然剖面長(zhǎng)期露在大氣中，日曬雨淋，生物滋生等環(huán)境因素的變化，使土壤理化性態(tài)不可避免地發(fā)生變化。

5、土壤剖面形態(tài)的觀察和描述：

土坑挖好后，用刀或鐵鏟把剖面削成垂直狀態(tài)后，即可進(jìn)行觀察和記錄。觀察剖面時(shí)，應(yīng)先從上而下劃分出若干層次（一般以顏色、質(zhì)地、松緊度、結(jié)構(gòu)、根系分布等作為劃分層次的依據(jù)）然后按層次觀察土壤的形態(tài)、特征，并作好記

錄。觀察項(xiàng)目主要有：土層厚薄、干濕度、顏色、質(zhì)地、結(jié)構(gòu)、松緊度、酸堿度、新生體、侵入體以及根系情況等等。

6、采集和制備土壤樣品的技術(shù)和方法：

通過(guò)對(duì)各個(gè)地點(diǎn)土壤樣品采集的實(shí)踐，較好地掌握了采集土壤樣品的技術(shù)和方法。

a、樣品采集的方法，應(yīng)根據(jù)研究、分析目的來(lái)確定。如果是為了研究土壤的發(fā)生、發(fā)育情況，就應(yīng)按照剖面層次來(lái)取樣。如果是為了研究某地土壤的肥力特性，通常是把土壤分為若干不同的類(lèi)型，再在同一類(lèi)型的土壤地段中，選擇一些有代表性的地塊，采取混合樣品。如果是為了某一特定目的，如研究高產(chǎn)田、高產(chǎn)園或低產(chǎn)田低產(chǎn)園，或分析某一土壤的障礙物質(zhì)，則在特定的田塊中選擇有代表性的位置采取混合樣品。取樣必須在有代表性的地方進(jìn)行，如植株生長(zhǎng)特殊的地方、路旁、水溝邊、土丘較低洼部位或放置過(guò)肥料的地方都應(yīng)避開(kāi)。

b、制備樣品步驟：從田間采回的土壤樣品，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行風(fēng)干，以免發(fā)霉引起土壤性質(zhì)的改變。用木槌壓散土塊，撿出雜質(zhì)?；靹蛲寥溃瑴?zhǔn)確稱(chēng)取300克。將稱(chēng)好的土壤用木槌壓散（勿將石礫打碎），通過(guò)3毫米孔徑的土篩（不能通過(guò)的石礫，在稱(chēng)重后可棄去，但要計(jì)算其所占的百分比）。從通過(guò)3毫米篩的土壤中稱(chēng)取100克土，使之全部通過(guò)1毫米的土篩。不能通過(guò)者，用研缽反復(fù)研磨，使之全部通過(guò)。各種樣本制備完畢后，分別將其放入大中小廣口瓶后塑料袋保存，并寫(xiě)上標(biāo)簽，其內(nèi)容有：樣本編號(hào)、土壤名稱(chēng)、采樣地點(diǎn)、采樣深度、通過(guò)篩孔大小、制備實(shí)踐及制樣人的姓名和專(zhuān)業(yè)等等。

這次實(shí)習(xí)，收獲挺大的。一方面，它讓我們和老師們一起渡過(guò)了一段美好的時(shí)光，加深了師生之間的情誼，也加深了同學(xué)們之間相互合作、相互幫助的友情。另一方面，它讓我們走出課堂，走向大自然，對(duì)于一個(gè)學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)方向的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)是很重要的，這不僅開(kāi)拓了我們的眼界，而且還是我們應(yīng)用課堂知識(shí)的重要途徑。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我能夠?qū)⒄n堂上講的知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，這不僅使我加深了對(duì)課堂知識(shí)的鞏固，也激發(fā)了我對(duì)這一門(mén)課程的熱愛(ài)。這次實(shí)習(xí)還使我認(rèn)識(shí)了幾種土壤的類(lèi)型并知道了它們的性質(zhì)特征，初步掌握土壤調(diào)查的基本技能和方法，我覺(jué)得最重要的一點(diǎn)是，使我認(rèn)識(shí)到土壤學(xué)的重要性。

當(dāng)然，實(shí)習(xí)過(guò)程中也讓我也知道了書(shū)本知識(shí)的重要性，自己平時(shí)應(yīng)該更加的努力學(xué)習(xí)知識(shí)。另外在實(shí)習(xí)中我還懂得了搞科學(xué)要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，容不得半點(diǎn)馬虎，要多動(dòng)手，絕對(duì)不能偷懶，該做的就要?jiǎng)邮秩プ?，不能憑空想像。我們還應(yīng)該好好珍惜實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，多學(xué)些有用的東西，為將來(lái)的工作打下牢固的基礎(chǔ)。

土壤檢測(cè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇八

幾天前，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，去戶(hù)外進(jìn)行了土壤學(xué)實(shí)習(xí)，這次實(shí)習(xí)給我留下了很大的印象。

一月十一日早上，我們?cè)趯?shí)習(xí)老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始了土壤學(xué)實(shí)習(xí)。我們學(xué)校的后山即是我們的實(shí)習(xí)的第一站。老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了學(xué)校的后山，后山有一處天然的土壤剖面。在老師的指導(dǎo)下，我們了解到，學(xué)校后山的土壤是屬于黃紅壤，可以觀察到剖面自上而下可分為：有機(jī)質(zhì)層、淋溶層、淀積層、母質(zhì)層。有時(shí)候我們可以清楚地觀察到各個(gè)層次的分割線(xiàn)，但在這處切面我們沒(méi)有觀察到，只能看到各個(gè)層次的逐漸遞減。

下午我們?nèi)チ松细柿謭?chǎng)，也就是我們實(shí)習(xí)的第二站。去的'時(shí)候，天空飄起了鵝毛大雪，不一會(huì)，外面就開(kāi)始白了起來(lái)，而更讓我們措手不及地是我們?nèi)サ木谷皇?-墓地。到了那里，經(jīng)過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)地石階，我們到達(dá)了目的地。據(jù)說(shuō)上甘林場(chǎng)原本是一片荒地，后經(jīng)我校領(lǐng)導(dǎo)和政府的聯(lián)合調(diào)查發(fā)現(xiàn)了其利用價(jià)值，于是在其上種樹(shù)：有南酸棗，元柏等。這里雖是石灰性土，且大多為巖石，但這些樹(shù)木頑強(qiáng)地從巖石縫里汲取營(yíng)養(yǎng)，并生活得很好。后被當(dāng)?shù)氐恼粗?，將中間一塊選為墓址。那里的土為石灰性土，土壤分層明顯，我們能夠很清晰地看到有機(jī)質(zhì)層與淋溶層的分界線(xiàn)。林場(chǎng)的對(duì)面生長(zhǎng)著一些灌木和一些草本，無(wú)明顯高大喬木的痕跡。

緊接著我們又去了青山毛竹林，這里是我們實(shí)習(xí)的第三站。然而就是這里，成了這次實(shí)習(xí)最驚險(xiǎn)的地方。由于我們的實(shí)驗(yàn)點(diǎn)選在山頂，沒(méi)辦法，我們只能硬著頭皮往山頂爬，這里的山路非常難走，根本沒(méi)有向上甘林場(chǎng)那樣鋪好的石階，全是泥地，但又由于下雪天，路變得異常的泥濘。老師告訴我們這里的土壤粘性很大，所以才會(huì)是這里山路這般難走。我一步三滑，和同學(xué)手拉手，才勉勉強(qiáng)強(qiáng)安全到達(dá)了山頂，但仍有一些同學(xué)不能幸免，摔得一身泥。好不容易到了山頂，這里的風(fēng)很大，吹得我們的心都涼了。好不容易等老師說(shuō)完了注意情況，我們就開(kāi)始動(dòng)手了。但問(wèn)題又出現(xiàn)了，原來(lái)我們組負(fù)責(zé)帶工具的同學(xué)，忘記把工具帶上來(lái)了，只能在老師的授意下合其他一起完成了這個(gè)任務(wù)。

第二天我們來(lái)到了本次實(shí)習(xí)的最后一站--富陽(yáng)。我們乘著校車(chē)，兩個(gè)小時(shí)后我們到了實(shí)習(xí)地。到了這里我們首先在農(nóng)科院的姐姐的指引下來(lái)到了銅-鎘污染土壤修復(fù)的試驗(yàn)點(diǎn)了解情況。那里生長(zhǎng)著好多對(duì)銅，鎘污染的超富集植物如：東南景天，銅草，香根草，海洲香薷等。隨后我們來(lái)到環(huán)山中學(xué)對(duì)面的農(nóng)田挖土，那里的土質(zhì)為水稻土，它的剖面分層很明顯，主要可分為有機(jī)質(zhì)層，犁底層，諸育層等，老師要求我們每人挖一麻袋土回去，作為下屆學(xué)弟學(xué)妹們的實(shí)驗(yàn)材料?；厝サ能?chē)上，大家都睡得很香，想必大家都累了吧，呵呵~~~我也很累，睡得很香呢!

實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，我覺(jué)得自己得到了很大的收獲，雖然一路上驚險(xiǎn)刺激，但好在大家都完成了實(shí)習(xí)的目的。

土壤檢測(cè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇九

xx年6月6日——xx年6月11日

畢節(jié)市納雍縣(烏箐嶺、大黑箐嶺)→六盤(pán)水市(北盤(pán)江上游、玉舍國(guó)家森林公園)→畢節(jié)市威寧縣→畢節(jié)市赫章(天上石林、韭菜坪)

xx地理班及指導(dǎo)老師

“實(shí)踐出真知”，在實(shí)踐運(yùn)用知識(shí)，時(shí)間聯(lián)系實(shí)際，了解土壤顏色辨別，熟悉土壤水分、ph值、緊實(shí)度、容重的測(cè)定，對(duì)土壤肥力進(jìn)行判斷，學(xué)會(huì)土剖面的挖掘、制作土壤剖面和觀察土壤剖面，增進(jìn)同學(xué)之間與師生之間的情誼。

(一)工具和材料：

(1)工具類(lèi)：土鍬、土鎬、土鏟、土鉆、剖面刀四把、毛刷、盆缽二個(gè)、土壤標(biāo)本盒、環(huán)刀(包括錘子和環(huán)刀柄)、繩子、土袋、標(biāo)簽、鋼卷尺、門(mén)塞爾土壤比色卡、記錄薄、鐵質(zhì)剖面取樣器、鉛筆橡皮若干、膠水2瓶等。

(2)試劑類(lèi)：1:3的稀鹽酸、ph試紙、蒸餾水、聚醋酸乙烯乳液粘結(jié)劑

(3)儀器類(lèi)：1%電子天平

(二)方法：觀察法、估測(cè)法、試紙法、期盼是取樣、s行取樣、五點(diǎn)式取樣等。

(三)內(nèi)容：

1、土壤顏色辨別(比色卡)

1.1土壤顏色比色卡定義：我們所說(shuō)的土壤比色卡指的是門(mén)賽爾土壤比色卡，他是用來(lái)測(cè)定和描述土壤顏色的標(biāo)準(zhǔn)比色卡。使用時(shí)，把某一土樣與帶標(biāo)準(zhǔn)色階的卡片相對(duì)照，便可定出并記錄下土壤顏色。(由于條件的限制對(duì)土壤顏色的辨別只能通過(guò)觀察的來(lái)判斷)

1.2

表1：

納雍縣大黑箐嶺x-1赫章天上石林x-6黃壤紅壤2、土壤水分估測(cè)

土壤水分定義：土壤中各種形態(tài)(或能態(tài))水的統(tǒng)稱(chēng)。

3、土壤ph估測(cè)

1.1土壤ph定義：土壤酸堿度又稱(chēng)“土壤反應(yīng)”。它是土壤溶液的酸堿反應(yīng)。主要取決于土壤溶液中氫離子的濃度，以ph值表示。ph值等于7的溶液為中性溶液;ph值小于7，為酸性反應(yīng);ph值大于7為堿性反應(yīng)。

1.2試紙法：稱(chēng)取1克重干土，放入試管中加水5毫升，充分晃動(dòng)，待溶液澄清后，用ph試紙測(cè)定。

表2：

納雍縣大黑箐嶺x-1赫章天上石林x-6ph值：5-6

弱酸性無(wú)測(cè)定4、土壤緊實(shí)度估測(cè)

土壤緊實(shí)度定義：土壤緊實(shí)度又叫土壤硬度或土壤堅(jiān)實(shí)度或土壤穿透阻力。是土壤強(qiáng)度的一個(gè)合成指標(biāo)。它由土壤抗剪力、壓縮力和摩擦力等構(gòu)成。

土壤緊實(shí)度測(cè)定有專(zhuān)門(mén)的土壤緊實(shí)度儀、土壤硬度計(jì)或者更高檔的帶定位系統(tǒng)的gps土壤緊實(shí)度測(cè)量?jī)x。(受條件限制對(duì)土壤緊實(shí)度的測(cè)定我們只能通過(guò)觀察和觸摸來(lái)判定，無(wú)法判定)

5、土壤容重測(cè)定

土壤容重定義：?jiǎn)挝惑w積自然狀態(tài)下土壤(包括土壤空隙的體積)的干重，是土壤緊實(shí)度的一個(gè)指標(biāo)。

在105℃下烘干(7 - 8小時(shí))，然后稱(chēng)重，算體積km/c㎡即得出土壤的容重。(由于條見(jiàn)限制沒(méi)能進(jìn)行測(cè)定，只對(duì)其方法作了簡(jiǎn)單的了解)

6、土壤肥力的判斷

土壤肥力的定義：土壤能供應(yīng)與協(xié)調(diào)植物正常生長(zhǎng)發(fā)育所需的養(yǎng)分和水、氣、熱的能力。

是土壤各種基本性質(zhì)的綜合表現(xiàn)，是土壤區(qū)別于成土母質(zhì)和其他自然體的最本質(zhì)的特征，也是土壤作為自然資源和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料的物質(zhì)基礎(chǔ)。土壤肥力按成因可分為自然肥力和人為肥力。前者指在五大成土因素(氣候、生物、母質(zhì)、地形和年齡)影響下形成的肥力，主要存在于未開(kāi)墾的自然土壤;后者指長(zhǎng)期在人為的耕作、施肥、灌溉和其他各種農(nóng)事活動(dòng)影響下表現(xiàn)出的肥力，主要存在于耕作(農(nóng)田)土壤。

7、土壤剖面的挖掘、觀察

土壤剖面的定義：土壤三維實(shí)體的垂直切面，顯露出若干大體平行于地表的層次。

在這里我們需要通道上面用到上面提到的工具，還有最重要的一點(diǎn)——老師的的指導(dǎo)。

在老師的帶領(lǐng)下我們?cè)诩{雍大黑箐嶺做了一個(gè)土壤剖面x-1，如表3。在赫章的時(shí)候我們也做了這樣一個(gè)土壤剖面x-5，不過(guò)還沒(méi)聽(tīng)老師講解。

表3：

土層深度cm

顏色質(zhì)地結(jié)構(gòu)緊實(shí)度新生體ph值石灰反應(yīng)枯枝落葉層0~4黑團(tuán)粒無(wú)弱酸無(wú)腐殖質(zhì)層4~12黑壤團(tuán)粒松無(wú)弱酸無(wú)淋溶層12~50黃壤松無(wú)弱酸無(wú)淀積層50~60黃壤松無(wú)弱酸無(wú)母巖層60以下

一、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

[一]、認(rèn)識(shí)植物分類(lèi)及總結(jié)

(一)雙子葉植物綱dicotyledoneae：

1、殼斗科(山毛櫸科) fagaceae

青岡櫟cyclobalanopsis glauca(thunb.) oerst.

又名：紫心木、青栲、花梢樹(shù)、細(xì)葉桐、鐵櫟

形態(tài)特征：五月開(kāi)黃綠色花，花單性，雌雄同株，雄花柔荑花序，細(xì)長(zhǎng)下垂。堅(jiān)果卵形或橢圓形，生于杯狀殼斗中，十月成熟。

習(xí)性：喜生于微堿性或中性的石灰?guī)r土壤上，在酸性土壤上也生長(zhǎng)良好

2、馬尾樹(shù)科rhoipteleacea

馬尾松pinus massoniana lamb又名：松樹(shù)、樅樹(shù)、青松

又名：松樹(shù)、樅樹(shù)、青松

生鏡：海拔1900m左右的路邊叢林(納雍烏箐嶺)。

形態(tài)特征：馬尾松樹(shù)干較直;外皮深紅褐色微灰，縱裂，長(zhǎng)方形剝落;內(nèi)皮棗紅色微黃。心邊材稍明顯。邊材淺黃褐色，甚寬，常有青皮;心材深黃褐色微紅。年輪極明顯，極寬。木射淺細(xì)。樹(shù)脂道大而多，橫切面有明顯油脂圈。材質(zhì)硬度中等，紋理直或斜不勻，結(jié)構(gòu)中至粗。干燥時(shí)翹裂較嚴(yán)重。不耐腐。長(zhǎng)縱裂，長(zhǎng)片狀剝落;木材紋理直，結(jié)構(gòu)粗;含樹(shù)脂，耐水濕。重要材用樹(shù)種。

習(xí)性：對(duì)土壤要求不嚴(yán)格，喜微酸性土壤，但怕水澇，不耐鹽堿，在石礫土、沙質(zhì)土、粘土、山脊和陽(yáng)坡的沖刷薄地上，以及陡峭的石山巖縫里都能生長(zhǎng)。

3、樟科lauraceae

山雞椒

又名：木香子，木姜子

生鏡：生于向陽(yáng)丘陵和山地的灌叢或疏林中，海拔20xxm左右，對(duì)土壤和氣候的適應(yīng)性較強(qiáng)(玉舍國(guó)家森林公園)。

形態(tài)特征：落葉灌木或小喬木，高3—8(10)米;幼樹(shù)樹(shù)皮黃綠色，光滑，老樹(shù)樹(shù)皮灰褐色。小枝細(xì)長(zhǎng)，綠色，無(wú)毛，枝、葉具芳香味。頂芽圓錐形，外面被柔毛。葉互生，披針形，橢圓狀披針形或卵狀長(zhǎng)圓形，長(zhǎng)5—13厘米，寬1.5—4厘米，先端漸尖，基部楔形，上面綠色，下面灰綠色，被薄的白粉，兩面均無(wú)毛，羽狀脈，側(cè)脈每邊6—10條，纖細(xì)，與中脈在兩面均凸起;葉柄長(zhǎng)0.6—2厘米，無(wú)毛。傘形花序單生或簇生于葉腋短枝上;總梗細(xì)長(zhǎng)，長(zhǎng)6—10毫米;苞片4，堅(jiān)紙質(zhì)，邊緣有睫毛，內(nèi)面密被白色絨毛;每一傘形花序有花4—6朵，先葉開(kāi)放或與葉同時(shí)開(kāi)放;花梗長(zhǎng)約1.5毫米，密被絨毛;花被片6，寬卵形;雄花中能育雄蕊9，花絲中下部有毛，第三輪雄蕊基部的腺體具短柄，退化雌蕊無(wú)毛;雌花中退化雄蕊中下部具柔毛;子房卵形，花柱短，柱頭頭狀。果近球形，直徑4—5毫米，無(wú)毛，幼時(shí)綠色，成熟時(shí)黑色;果梗長(zhǎng)2—4毫米，先端稍增粗;果托小淺盤(pán)狀，徑約2.5毫米?；ㄆ?1月至翌年4月，果期5—9月。

土壤檢測(cè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十

1、在實(shí)際環(huán)境中充分認(rèn)識(shí)、辨識(shí)、了解土壤，熟悉土壤的形成條件、成土過(guò)程、剖面特征、農(nóng)業(yè)性狀等內(nèi)容，豐富理論知識(shí)。

2、理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)挖掘土壤剖面的方法和技巧，學(xué)會(huì)識(shí)別土壤類(lèi)型和層次。

3、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法，為今后的土壤學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

4、了解陜西境內(nèi)土壤分布的總體趨勢(shì)，認(rèn)識(shí)各種土壤類(lèi)型。

5、為了實(shí)現(xiàn)以上目的，通過(guò)從陜西渭北旱塬到關(guān)中盆地以及秦嶺北麓一帶主要環(huán)境要素自然變異規(guī)律、地質(zhì)與地貌特征和土壤剖面類(lèi)型的綜合調(diào)查，掌握土壤剖面的分異規(guī)律與母質(zhì)、氣候、生物、地形及時(shí)間之間的關(guān)系，了解區(qū)域土壤分布的規(guī)律性及其土壤演化趨勢(shì)。

20xx年7月16日——20xx年7月23日

1、洛川縣城工地

2、安塞生態(tài)站

3、火地溝

4、火地塘林場(chǎng)后山坡

5、高山草甸

6、天坑草甸

7、平河梁

8、寧陜縣紅褐土剖面

9、寧陜縣寨溝村

10、周至縣馬召鎮(zhèn)

1．試劑：土壤學(xué)實(shí)習(xí)所用試劑有：10%的稀hcl、 酸堿混和指示劑、比色盤(pán)、比色卡及試紙，蒸餾水瓶。

2．儀器：gps（或海拔儀）、地磁儀。

3．工具：手鏟、镢、鐵锨、剖面刀、皮尺（2米左右）。

4．小型土壤剖面盒及記載表格。

土壤是在地球表面生物、氣候、母質(zhì)、地形、時(shí)間等因素作用下所形成的能夠生長(zhǎng)植物、具體生態(tài)環(huán)境調(diào)控功能、處于永恒變化中的礦物質(zhì)與有機(jī)質(zhì)的疏松混合物。它是一個(gè)多孔多相系統(tǒng)，具有垂直分層性。土壤是自然演變的活化石，是記錄地球滄海桑田變化過(guò)程的最有力也是最易獲取的證據(jù)。

本次實(shí)習(xí)主要內(nèi)容包括兩個(gè)方面，一是了解根據(jù)地形氣候等因素所導(dǎo)致的陜西境內(nèi)的土壤分布總體趨勢(shì)，二是觀察學(xué)習(xí)各種土壤類(lèi)型的形成因素、成土過(guò)程、剖面特征、基本性質(zhì)等具體內(nèi)容。

（一）陜西土壤分布趨勢(shì)

根據(jù)陜西省的地勢(shì)高低、地形、氣候等條件因素，由北向南，依次可分為了渭北高原、關(guān)中盆地、秦嶺山地等幾個(gè)板塊，每個(gè)地域都有各自類(lèi)型的土壤。所以，土壤的分布規(guī)律存在著地帶性分布規(guī)律，非地帶性分布規(guī)律以及垂直分布規(guī)律等特征。

1、地帶性分布

黃土高原由東南向西北氣候逐漸變得干冷，植被經(jīng)歷著森林，森林-草原，草原，荒漠的過(guò)渡變化，地勢(shì)漸次增高；黃土母質(zhì)沉積規(guī)律與該生物氣候規(guī)律相呼應(yīng)，土壤質(zhì)地越來(lái)越粗，因而，使得土壤的水分規(guī)律與此生態(tài)條件相適應(yīng)。

2、非地帶性分布規(guī)律

在河流兩岸，分布著一些受河流沖擊影響的非地帶性土壤。在渭河、黑河和涇河分布著潮土，由于經(jīng)常受地下水的影響，鐵的氧化還原交替，故在土壤剖面上形成黃棕色銹紋銹斑。河流沖擊母質(zhì)受上游地質(zhì)構(gòu)造的影響，其質(zhì)地差異很大。

3、土壤垂直分布

隨著海拔的升高，環(huán)境因素也在不斷改變，如降雨量、溫度、植被、光照等。土壤的分布與各種環(huán)境因素有著密不可分的關(guān)系。秦嶺山地土壤分布受到基帶土壤及南北方氣候差異，南北坡土壤垂直分布規(guī)律差異很明顯。

（二）具體土壤觀測(cè)

根據(jù)陜西土壤分布規(guī)律，本次實(shí)習(xí)我們相繼觀察了黑壚土、塿土、潮土、黃褐土、淋溶褐土、水稻土、草甸土、棕壤、暗棕壤、黃棕壤等土壤類(lèi)型。下面，就分別詳細(xì)介紹以上土壤：

1、 黑壚土

黑壚土是發(fā)育于黃土母質(zhì)上的具有殘積粘化層（俗稱(chēng)黑壚土層）的黑鈣土型土壤。多分布于中國(guó)陜西北部、 甘肅東部、 寧夏南部、山西北部和內(nèi)蒙古的黃土塬地、黃土丘陵和河谷高階地等地，是中國(guó)黃土高原地區(qū)主要土類(lèi)之一。

（1）形成因素

①母質(zhì)：黑壚土成土母質(zhì)為第四季風(fēng)成黃土。其黃土母質(zhì)疏松、深厚并含有豐富的礦質(zhì)養(yǎng)分，草原植被生長(zhǎng)繁茂。

②氣候：黑壚土分布區(qū)屬暖溫帶半干旱-半濕潤(rùn)季風(fēng)氣候類(lèi)型，年平均氣溫7—11℃，最冷的1月份平均氣溫-2—7.5℃，最熱的7月份平均溫度22—25℃，無(wú)霜期150—210天，年降雨量320—650毫米，7—9月降雨占全年降水量的53—58%。干燥度1.25—2.0，年蒸發(fā)量1600—2400毫米，為降水量的3—4倍。氣候總特點(diǎn)是：夏季高溫多雨，雨熱同期，冬季寒冷少雪，春干秋濕，四季分明。

③生物：在疏松、營(yíng)養(yǎng)條件豐富的黃土母質(zhì)條件下，土壤生物和母質(zhì)間旺盛的物質(zhì)交換頻繁，多于黑壚土深厚的腐殖質(zhì)層 (80～100厘米)。

④地形：主要地形為平坦的黃土塬面。

⑤ 時(shí)間：8000---10000年以來(lái)

（2）成土過(guò)程：

①腐殖質(zhì)的累積過(guò)程

黑壚土的腐殖質(zhì)層是在草甸草原植被下，經(jīng)長(zhǎng)期的生草作用而形成，在適宜的環(huán)境條件下，使土壤中有機(jī)物質(zhì)分解形成腐殖質(zhì)，并且大量積累。

有機(jī)物質(zhì)殘?bào)w腐解后所形成的腐殖質(zhì)與土壤中鈣離子結(jié)合，并以薄膜形式包被于土粒和微團(tuán)聚體表面，或富集于孔隙壁上，因而形成深厚的暗灰色的腐殖質(zhì)層，即黑壚土層。

②鈣化過(guò)程

由于母質(zhì)屬于石灰性土，其鈣成為黑壚土形成過(guò)程中的主要化學(xué)遷移元素。在夏秋高溫多雨季，土壤中碳酸鈣遷移明顯，遷移機(jī)理有：與腐殖質(zhì)絡(luò)合遷移，有形成ca（hco3）2形式遷移。在剖面上形成假菌絲、霜粉狀或者結(jié)核石灰新生體。

③黑壚土的次要成土過(guò)程還包括土壤的殘積粘化作用，黃土覆蓋作用、坡積洪積作用等。

（3）剖面特征：

①耕作熟化層：厚度為30~60cm，淡灰棕色，質(zhì)地壤土—粘壤土，有石灰反應(yīng)，團(tuán)粒和團(tuán)塊狀結(jié)構(gòu)。

②黑壚土層：50~60cm，暗灰色，多蚯蚓糞和蟲(chóng)孔。塊狀結(jié)構(gòu)，有白色菌絲體。

③碳酸鈣淀積層：黃棕色，粘壤土，與母質(zhì)層過(guò)度不明顯。鈣離子與胡敏酸反應(yīng)產(chǎn)生絮凝沉淀。塊狀和擬塊狀結(jié)構(gòu)。

④母質(zhì)層：黃棕色，粘壤土。

（4）農(nóng)業(yè)性狀：

黑壚土的黃土母質(zhì)疏松、深厚，并且含有豐富的礦質(zhì)養(yǎng)分，草原植被生長(zhǎng)繁茂，適耕性較強(qiáng)，已全部為耕作土壤，利用時(shí)應(yīng)采取措施制止水土流失，充分利用地表和地下水資源， 擴(kuò)大灌溉面積并增施有機(jī)肥料。

2、塿土

塿土，又稱(chēng)為褐土，是在暖溫帶半濕潤(rùn)氣候與落葉闊葉林為主的生物氣候條件下形成的土壤。土壤的淋溶淀積明顯，有粘化現(xiàn)象，具有褐色的粘化層，屬于半淋溶土綱。主要分布在陜西關(guān)中渭河和山西汾河盆地的臺(tái)塬和高階地之上。