新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)(大全13篇)

通過總結(jié)心得體會(huì)，我們還可以與他人交流分享，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。心得體會(huì)要有重點(diǎn)，突出主題，避免內(nèi)容過于零散和瑣碎。在讀這些心得體會(huì)時(shí)，我們可以積極思考，與自己的思維進(jìn)行對(duì)話和碰撞。

新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇一

近年來，心理團(tuán)輔活動(dòng)在學(xué)校和企業(yè)等組織中得到了越來越廣泛的應(yīng)用。作為一個(gè)大學(xué)生心理輔導(dǎo)員，我有幸參與了一次精彩的心理團(tuán)輔團(tuán)建活動(dòng)，這次活動(dòng)給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這次活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了心理團(tuán)輔對(duì)于集體的意義，同時(shí)也更加堅(jiān)定了我擔(dān)任心理輔導(dǎo)員的責(zé)任感和使命感。以下是我在這次活動(dòng)中的心得體會(huì)。

首先，團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性。在活動(dòng)中，我們組成了一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，從開始時(shí)的互不熟悉到最后的緊密合作，我們一起完成了各種任務(wù)。通過各種小游戲和合作項(xiàng)目，我們更深入地了解彼此的優(yōu)勢(shì)和不足，并學(xué)會(huì)了相互配合。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，只有團(tuán)結(jié)合作，才能共同克服困難。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將更加注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性，努力培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

其次，個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。這次團(tuán)輔活動(dòng)中，我們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，展示自己的才能和特長(zhǎng)。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的個(gè)性和能力都得到了充分的發(fā)揮，這為我們個(gè)人的成長(zhǎng)提供了寶貴的機(jī)會(huì)。通過這次活動(dòng)，我更加清楚了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并且明確了自己今后的發(fā)展方向。我深信，在團(tuán)隊(duì)的幫助和支持下，我會(huì)不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。

再次，信任和溝通的重要性。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心是信任和溝通。在活動(dòng)中，我們需要通過溝通來解決問題，需要相互信任才能取得共同的進(jìn)步。在最開始的時(shí)候，我們并不熟悉彼此，因此存在一定的隔閡和不信任。但是隨著活動(dòng)的進(jìn)行，我們通過各種方式加強(qiáng)了溝通和交流，增進(jìn)了彼此的了解。在困難面前，我們共同面對(duì)，互相鼓勵(lì)和支持，這讓我深深體會(huì)到了信任和溝通的力量。作為一個(gè)心理輔導(dǎo)員，我認(rèn)為信任和溝通是幫助他人解決困擾的關(guān)鍵，我將在今后的工作中更加注重與他人的溝通和建立信任關(guān)系。

最后，團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)和激勵(lì)的重要性。在活動(dòng)的過程中，我們一起完成了各種任務(wù)，這讓我們更加明確了共同的目標(biāo)和方向。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，我們相互激勵(lì)和鼓勵(lì)，相信自己和團(tuán)隊(duì)的能力。我深刻體會(huì)到，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)不僅僅是一句口號(hào)，它應(yīng)該是每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員共同的追求。只有每個(gè)人都全力以赴，才能最終實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。作為一個(gè)心理輔導(dǎo)員，我將引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員明確目標(biāo)，并激勵(lì)他們?yōu)橹^斗。

通過這次心理團(tuán)輔團(tuán)建活動(dòng)，我受益匪淺。我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性，認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并明確了個(gè)人的發(fā)展方向。我更加重視信任和溝通，深信它們是解決問題的關(guān)鍵。同時(shí)，我也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)和激勵(lì)的重要性，只有共同努力，才能收獲成功。通過這次活動(dòng)的經(jīng)歷，我更加堅(jiān)定了擔(dān)任心理輔導(dǎo)員的責(zé)任感和使命感，我會(huì)努力成長(zhǎng)，為他人提供更好的心理幫助。

新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇二

一.活動(dòng)背景：

說到成長(zhǎng)，這真是個(gè)沉重的話題，每一個(gè)生命的成長(zhǎng)都伴隨著傷痛和迷茫，都有很多艱辛，面臨很多沖突，這些沖突來自于環(huán)境，也來自于我們的心靈。

無論我們是否愿意，我們都無法拒絕成長(zhǎng)，那么怎樣面對(duì)成長(zhǎng)中的沖突和問題呢?本次活動(dòng)旨在幫助同學(xué)們學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，接納自己，接納這個(gè)世界，同時(shí)也被這個(gè)世界接納。學(xué)會(huì)悅納自我融入他人。

二.活動(dòng)目的：

初入大學(xué)校園的我們彼此還并不熟悉。通過此次團(tuán)輔，能夠讓大家更加緊密地凝聚在一起，進(jìn)一步增進(jìn)彼此的交流，融洽情感，鍛煉同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，激發(fā)和展現(xiàn)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

通過舉辦生動(dòng)活潑、豐富多彩的小游戲活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的自覺參與意識(shí)，營(yíng)造大學(xué)校園健康活潑向上的心理氣氛。

讓大家更好的悅納自我，融入他人。

三、活動(dòng)對(duì)象：

南京財(cái)經(jīng)大學(xué)公管院學(xué)生會(huì)全體成員。

四、活動(dòng)時(shí)間：

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

南京財(cái)經(jīng)大學(xué)仙林校區(qū)管理學(xué)科樓301。

六、活動(dòng)流程：

1.活動(dòng)前期：

(1).申請(qǐng)場(chǎng)地：提前兩天申請(qǐng)教室，并準(zhǔn)備好本次活動(dòng)所需的物品。

2.活動(dòng)進(jìn)行。

(1)主持人進(jìn)行活動(dòng)簡(jiǎn)介。

(2)由主持人組織參與人員依次進(jìn)行自我介紹。(主持人把握氣氛)。

(3)進(jìn)行第三個(gè)游戲：誰是臥底。

游戲人數(shù)：最好7個(gè)游戲者，1個(gè)臥底，若干不明所以圍觀者。游戲規(guī)則：在場(chǎng)7個(gè)人中6個(gè)人拿到相同的一個(gè)詞語，剩下的1個(gè)拿到與之相關(guān)的另一個(gè)詞語。

每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語(不能直接說出來那個(gè)詞語)，與不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，也要給同胞以暗示。

每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個(gè)人，得票數(shù)最多的人出局，倆個(gè)人一樣多的話，待定(就是保留)。

(4).進(jìn)行第二個(gè)游戲：大風(fēng)吹。

游戲過程：

全體圍坐成圈，野外可劃地固定各人的位置，主持人沒有位置，立于中央。主持人開始說：「大風(fēng)吹!」大家問：「吹什么?」主持人說：「吹.有穿鞋子的人。」則凡是穿鞋子者，均要移動(dòng)，人，再吹。

備注：可「吹」之資料：有耳朵的人、帶表的人、兩只鼻子的人、沒有指甲的人、穿_顏色衣服的人、帶戒指的人、打領(lǐng)帶、擦口紅的人、有太太的.人....

(5)進(jìn)行第四個(gè)游戲：蘿卜蹲。

游戲規(guī)則：

“蘿卜蹲”游戲是指幾個(gè)人(超過兩人)分別代表一個(gè)蔬菜或水果，一人先開始，說“__蹲，__蹲，__蹲完，__蹲(另一人頭上帶的水果或蔬菜名)”被叫到的人繼續(xù)說，若未說出則被淘汰。

就是每個(gè)人是一種蔬菜第一個(gè)蘿卜先說“蘿卜蹲蘿卜蹲蘿卜蹲完茄子蹲”接著是茄子的那個(gè)人說“茄子蹲茄子蹲，茄子蹲完誰誰蹲”

(6).進(jìn)行第一個(gè)游戲：解手鏈游戲。

游戲過程：

所有同學(xué)站著手拉手圍成一個(gè)圈，記住自己的左右手所拉的人，然后放開。閉上眼，向前任意走幾步，使所有人的位置打亂。睜開眼睛，拉住自己原來左右手所拉的同學(xué)，然后就像解纏住的線頭，慢慢解開，還原成原來的圈。(注意解的過程中手不能松開)。

游戲意義及目的：切身感受線從纏繞到解開的過程。就像我們。

利益和偏好的基礎(chǔ)上的;游戲中我們發(fā)現(xiàn)只要我們的目標(biāo)一致，一定程度的沖突會(huì)使我們找到更多有利于解決問題的方法，關(guān)鍵是我們要充分利用有效的溝通方法。只要我們相互理解與合作，一起找到問題的根源，一起解開。只有社團(tuán)成員之間心無間隙，才能順利的解決任何問題。

備用游戲：

(7)進(jìn)行第五個(gè)游戲：雙龍戲珠。

游戲規(guī)則：

隊(duì)員背靠背，夾住氣球，從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，終點(diǎn)放有一個(gè)椅子，到終點(diǎn)以后要把氣球放到椅子上坐爆，再返回起點(diǎn)繼續(xù)夾氣球，可以在隊(duì)友坐氣球的同時(shí)，另一個(gè)人回起點(diǎn)準(zhǔn)備氣球。注意：如果在跑動(dòng)過程中氣珠落地或因其他原因提前爆炸，要回到起點(diǎn)重新運(yùn)氣球。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)運(yùn)氣球最多者獲勝。

(8)進(jìn)行第六個(gè)游戲：心有靈犀。

游戲規(guī)則：

每隊(duì)兩人，一個(gè)人比劃一個(gè)人猜。猜詞過程中，不許說出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，根據(jù)詞條難度，有三次選擇放棄的機(jī)會(huì)。

規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜出多者獲勝。

備注：可選詞條：擠眉弄眼、毛手毛腳、氣喘吁吁、狼吞虎咽、饅頭，礦泉水，面條，蘋果，牛奶，瓜子，冰淇淋，玉米，雞蛋。

新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇三

光電_班的心理健康進(jìn)班級(jí)活動(dòng)，在發(fā)展中心的資料的指導(dǎo)下，結(jié)合自己本班級(jí)的實(shí)際情況已經(jīng)完成，在班里同學(xué)的大力支持下，我們借用國光教室，在緊張的學(xué)習(xí)之余完成了團(tuán)體輔導(dǎo)的活動(dòng)，我們班的同學(xué)能在考試壓力很大的情況下，能夠全班都參加團(tuán)體輔導(dǎo)，說明大家對(duì)于這個(gè)活動(dòng)的重視。同時(shí)在活動(dòng)中大家都能夠很積極的參與進(jìn)來，因此現(xiàn)場(chǎng)得氣氛也非常好。

盡管沒有進(jìn)入答辯環(huán)節(jié)，但是只要自己班里的同學(xué)能夠從中緩解自己的生活，學(xué)習(xí)壓力，這樣才是真正要達(dá)到的目的。之后，我將學(xué)院下發(fā)的折頁冊(cè)發(fā)給同學(xué)們傳閱，他們也對(duì)里面的內(nèi)容深有感觸，覺得說到了他們的心坎里。

同時(shí)，每周一次的班級(jí)晴雨表，大家也會(huì)抽時(shí)間填寫，反饋?zhàn)约涸诒局軆?nèi)遇到的開心或是不開心的事情，他們可以給我們分享這些，說明他們對(duì)這個(gè)集體有著充分的信任，我認(rèn)為這就是心理健康進(jìn)班級(jí)活動(dòng)帶來的收獲，它加深了同學(xué)們之間的友誼，同時(shí)也促進(jìn)了班級(jí)的凝聚力。

新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇四

本人于取得了天津市中小學(xué)班級(jí)心理健康教育輔導(dǎo)教師資格證書(c類)，但在教學(xué)和管理中還沒有正式的對(duì)學(xué)生進(jìn)行過心理輔導(dǎo)，同時(shí)也深感自己的心理輔導(dǎo)技能與技巧還很欠缺，有時(shí)不知如何更好地解壓，如何更好地提升學(xué)生的自信心，非?？释雎爩＜业闹v座，希望有機(jī)會(huì)能繼續(xù)參加心理輔導(dǎo)方面的培訓(xùn)，以便更好地解決現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)生遇到的心理問題和困惑，使學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。很感謝學(xué)校能給我們這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)于1月10日在師大逸夫樓進(jìn)行了心理方面的培訓(xùn)。聆聽了清華大學(xué)教育研究所心理學(xué)教授、博士生導(dǎo)師樊富珉現(xiàn)場(chǎng)講座，她用活動(dòng)的方式講授了班級(jí)輔導(dǎo)技術(shù)。雖然培訓(xùn)時(shí)間只有一天，但這一天過的很充實(shí)，內(nèi)容并不是純粹的理論知識(shí)培訓(xùn)，而是結(jié)合活動(dòng)練習(xí)，通過活動(dòng)使我們學(xué)到了許多知識(shí)，真正是物有所值，以下將談?wù)勎覀€(gè)人的一些心得。

一、認(rèn)識(shí)了團(tuán)體心理輔導(dǎo)及其優(yōu)勢(shì)。

團(tuán)體輔導(dǎo)，是在專業(yè)教師的指導(dǎo)下，利用團(tuán)體過程和團(tuán)體動(dòng)力的作用，促使個(gè)體在人際交往中通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，重新評(píng)價(jià)自己的思想、情感和行為，并可以在安全的實(shí)驗(yàn)性社會(huì)情境中認(rèn)識(shí)自我、探討自我、改變自我、調(diào)整改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度和行為方式，解決每個(gè)成員所面臨的成長(zhǎng)問題或心理障礙。本次培訓(xùn)之前，我的意識(shí)中，更多的是個(gè)體的輔導(dǎo)，一對(duì)一的輔導(dǎo)，沒想到這次是面對(duì)200多人的輔導(dǎo)，第一個(gè)感觸是輔導(dǎo)的面廣，第二個(gè)感觸是被輔導(dǎo)人進(jìn)入狀態(tài)快，效果明顯，也使我看到了團(tuán)體輔導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)。團(tuán)體輔導(dǎo)以其獨(dú)特的功能和方式在心理素質(zhì)訓(xùn)練和心理健康教育中發(fā)揮著越來越重要的作用，它既能幫助學(xué)生個(gè)人增強(qiáng)素質(zhì)和能力、提高心理健康水平，同時(shí)又能幫助提高團(tuán)體的整體協(xié)作性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和工作能力，提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效。我想團(tuán)體心理輔導(dǎo)將會(huì)成為學(xué)校心理健康教育的一種新的發(fā)展趨勢(shì)。

二、掌握了團(tuán)體心理輔導(dǎo)的基本技巧。

在心理輔導(dǎo)的過程中，有一定的輔導(dǎo)技巧：接納、傾聽、共情。老師首先要做到接納對(duì)方，即無條件的積極關(guān)注對(duì)方，認(rèn)真傾聽困擾著對(duì)方的事情，對(duì)其產(chǎn)生共情，感受對(duì)方的感受，了解其情況，讓對(duì)方的情緒得到宣泄，然后一起探討，最后解決問題。因此，教師要改變一下心態(tài)，無條件的采用積極關(guān)注著、傾聽、共情等方式，真誠地對(duì)待別人，促進(jìn)其人格的健康成長(zhǎng)。

三.熟練運(yùn)用團(tuán)體輔導(dǎo)工具。

團(tuán)體心理輔導(dǎo)工作的開展需要專業(yè)性團(tuán)體心理輔導(dǎo)書籍、活動(dòng)道具、活動(dòng)光盤等的支持。為了滿足廣大心理教師、心理學(xué)工作愛好者對(duì)團(tuán)體心理輔導(dǎo)的需求，京師博仁團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)工具箱的設(shè)計(jì)以人際溝通理論、社會(huì)學(xué)習(xí)理論、以及團(tuán)體動(dòng)力學(xué)理論為基礎(chǔ)，總結(jié)歸納各個(gè)階段學(xué)生心理發(fā)展的主題，精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng)，利用心理課堂、團(tuán)體心理輔導(dǎo)等方式開展心理健康教育。并配備了相應(yīng)的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)手冊(cè)、活動(dòng)光盤，為團(tuán)體心理輔導(dǎo)工作的開展提供硬件支持。團(tuán)體心理輔導(dǎo)具有操作性強(qiáng)、可變性大的特點(diǎn)，配套光盤能夠更直觀地授予心理老師以漁，幫助老師更好地掌握?qǐng)F(tuán)體心理輔導(dǎo)的技巧。

三、游戲雖小，作用很大。

輔導(dǎo)中的兩個(gè)小游戲給我印象很深，第一個(gè)叫愛的鼓勵(lì)。這是一個(gè)拍手活動(dòng)，需要在統(tǒng)一節(jié)奏下打出節(jié)拍，只有很簡(jiǎn)單的節(jié)拍，是12123123467，別看就這幾個(gè)簡(jiǎn)單的節(jié)拍，全班同學(xué)只要節(jié)奏齊，就會(huì)打出非常宏大的氣勢(shì)。第二個(gè)是用手指演示出風(fēng)聲、小雨、中雨、大雨和暴雨的情形。這兩個(gè)小游戲體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的重要，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的精神，它能有效地抓住學(xué)生的心，能給人以豁然開朗的感覺。我想在遇到學(xué)生注意力不集中或感覺到困乏時(shí)，進(jìn)行這樣的小游戲一定會(huì)收到意想不到的效果。

四、通過活動(dòng)，認(rèn)識(shí)自我。

在培訓(xùn)中，樊教授給我們練習(xí)了很多的活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)都有著它的心理輔導(dǎo)方面的作用，我舉個(gè)例子，在讓我自豪的活動(dòng)中，老師給我們每人一張紙，上面有小學(xué)、初中、高中、大學(xué)和現(xiàn)在這幾個(gè)階段，她讓我們填出在這幾個(gè)階段中自己有哪些值得自豪的事件和引以為豪的原因。之后8人一組，每人輪流對(duì)大伙說出自己所填的事件和自豪感的原因。當(dāng)我們面對(duì)互相不認(rèn)識(shí)的人時(shí)，勇敢地說出自己的事時(shí)，當(dāng)時(shí)給我的感覺是我有自信了，因?yàn)槲以诟鱾€(gè)階段都有另人羨慕的事情發(fā)生在自己身上，我也是很優(yōu)秀的，我從此不再自卑。通過這個(gè)活動(dòng)可以提升自己的自信心，使自己真正的不再自卑，能發(fā)現(xiàn)自己的潛能，另外通過這個(gè)活動(dòng)還可以盡快地結(jié)識(shí)更多的朋友，使我們由不認(rèn)識(shí)到相識(shí)，甚至成為朋友。我想當(dāng)班主任在接手一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，可以采用這種活動(dòng)，首先讓學(xué)生覺得自己是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，同時(shí)也可以使他們很快的和新同學(xué)彼此認(rèn)識(shí)，讓其他同學(xué)較全面地了解你過去優(yōu)秀的一面，同時(shí)也可以使這些互相不認(rèn)識(shí)的同學(xué)們盡快的組成一個(gè)新的班集體。

通過團(tuán)體心理輔導(dǎo)培訓(xùn)，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到：團(tuán)體心理輔導(dǎo)和教育教學(xué)工作對(duì)于一個(gè)學(xué)校的發(fā)展是同樣的重要。在今后的教育教學(xué)中我要把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，做一名讓學(xué)生滿意的輔導(dǎo)員是我的工作，也是我的追求，我一直在努力，也將繼續(xù)為之努力。

新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇五

在即將步入大學(xué)的新生們，有一個(gè)特殊的活動(dòng)，那就是新生百日活動(dòng)。參加百日活動(dòng)，對(duì)于我們這些年輕人而言，是一次尋找自我的旅程。在活動(dòng)開始之前，我對(duì)百日活動(dòng)充滿期待。我期待能夠認(rèn)識(shí)更多的新朋友，發(fā)掘自己的潛能，豐富自己的大學(xué)生活。同時(shí)，我也期待通過這次活動(dòng)，挑戰(zhàn)自己，突破自己的邊界。

第二段：參與活動(dòng)的收獲。

在百日活動(dòng)的過程中，我獲得了很多寶貴的收獲。首先是團(tuán)隊(duì)合作的能力。在百日活動(dòng)中，我們組成了一個(gè)小組，互相合作完成各種任務(wù)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的聲音，尊重他人的意見，并能夠迅速適應(yīng)不同的角色和任務(wù)要求。其次是個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過百日活動(dòng)，我有機(jī)會(huì)展示自己的才能，挑戰(zhàn)自己的極限。我嘗試了各種新的活動(dòng)，如演講比賽、舞蹈表演等，這些經(jīng)歷讓我更加自信和成熟。最后，百日活動(dòng)也為我提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。不僅在活動(dòng)中我需要學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識(shí)和技巧，同時(shí)還有機(jī)會(huì)與各種各樣的師兄師姐們交流，獲取他們的經(jīng)驗(yàn)和建議。

第三段：活動(dòng)中的困難與挑戰(zhàn)。

雖然在百日活動(dòng)中收獲良多，但也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。首先是時(shí)間管理的挑戰(zhàn)。百日活動(dòng)需要我們投入大量的時(shí)間和精力，而每天的課業(yè)和其他活動(dòng)都不能耽誤。因此，我們必須學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，提高時(shí)間利用效率。其次是團(tuán)隊(duì)合作中的溝通問題。團(tuán)隊(duì)成員來自不同的背景和專業(yè)，有時(shí)候意見的不統(tǒng)一會(huì)導(dǎo)致溝通困難，但通過互相理解和妥協(xié)，我們最終能夠達(dá)成共識(shí)。最后是面對(duì)舞臺(tái)表演的緊張和壓力。在百日活動(dòng)中，我參與了一場(chǎng)大型舞臺(tái)表演，這是我第一次經(jīng)歷如此大的表演場(chǎng)合。剛開始的時(shí)候我非常緊張，但通過反復(fù)排練和團(tuán)隊(duì)的支持，最終我克服了緊張情緒，成功完成了表演。

通過百日活動(dòng)，我對(duì)自己有了更深入的了解。我發(fā)現(xiàn)自己具備更多潛力和才能。通過各種挑戰(zhàn)和困難，我漸漸變得更加自信和勇敢。我意識(shí)到，在大學(xué)期間，我們不能只局限在課堂上，積極參與各種活動(dòng)，才能收獲更多。百日活動(dòng)讓我了解到，團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵。只有團(tuán)隊(duì)成員相互信任，在困難和挑戰(zhàn)面前保持團(tuán)結(jié)，共同努力，才能成功完成任務(wù)。同時(shí)，我也意識(shí)到時(shí)間管理的重要性。在大學(xué)期間，時(shí)間管理是我們必須培養(yǎng)的一項(xiàng)重要技能。

第五段：展望未來。

通過百日活動(dòng)，我獲得了更多的社交經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。我相信這些經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我未來的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。在未來的日子里，我將繼續(xù)保持積極向上的態(tài)度，不斷挑戰(zhàn)自己，突破自己的邊界。我會(huì)利用百日活動(dòng)中學(xué)到的團(tuán)隊(duì)合作和時(shí)間管理的技巧，應(yīng)用到日常生活中。我也希望通過不斷參加各種活動(dòng)，豐富自己的大學(xué)生活，不止于滿足于課堂上的知識(shí)。百日活動(dòng)讓我明白了，大學(xué)是我們挑戰(zhàn)自我的平臺(tái)，只有不斷突破自己，才能變得更好，為未來的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在百日活動(dòng)結(jié)束之際，回想起這段特殊的旅程，我感到無比慶幸和驕傲。這段經(jīng)歷不僅僅是一次活動(dòng)，更是一次對(duì)自己的認(rèn)知和成長(zhǎng)的旅程。我相信，在這個(gè)新的起點(diǎn)上，我將帶著百日活動(dòng)中的收獲和體會(huì)，繼續(xù)前行。

新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇六

新生百日活動(dòng)是大學(xué)新生入學(xué)后的重要環(huán)節(jié)，旨在幫助新生更好地適應(yīng)大學(xué)生活。通過一系列的培訓(xùn)、活動(dòng)和考核，學(xué)校希望引導(dǎo)新生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作能力。我非常幸運(yùn)地參與了今年的新生百日活動(dòng)，并在這個(gè)過程中有了許多珍貴的體會(huì)和心得。

作為一名剛剛踏入大學(xué)校門的新生，我對(duì)新學(xué)校、新環(huán)境和新人際關(guān)系都感到陌生和緊張。因此，我懷著滿滿的期待參加新生百日活動(dòng)，希望能夠盡快融入校園生活，結(jié)交新朋友。在活動(dòng)開始的第一天，我們參加了全體新生見面會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們不僅向我們介紹了大學(xué)的發(fā)展歷程，還給予了我們鼓勵(lì)和期望。我感受到學(xué)校對(duì)新生的關(guān)懷和重視，內(nèi)心的不安和緊張逐漸得到了舒緩。

新生百日活動(dòng)給予我們廣泛的鍛煉機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了我們的各項(xiàng)能力。我們參加了各種各樣的培訓(xùn)課程，如學(xué)習(xí)方法講座、職業(yè)生涯規(guī)劃等，這些課程幫助我們更好地適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)并為將來做好準(zhǔn)備。同時(shí)，活動(dòng)中組織的團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目管理考核任務(wù)，鍛煉了我們的合作能力和工作效率。在新生百日活動(dòng)中，我積極參與并且努力付出，逐漸提高了自身的組織能力和溝通能力。此外，我還結(jié)交了許多可貴的友誼，和同學(xué)們一起度過了快樂而充實(shí)的時(shí)光。

在新生百日活動(dòng)中，我們面臨了一些難點(diǎn)和挑戰(zhàn)。首先是時(shí)間緊迫，任務(wù)繁重。由于新生百日活動(dòng)的時(shí)間限制，我們需要在短時(shí)間內(nèi)完成很多任務(wù)，這對(duì)于時(shí)間管理和適應(yīng)力是一次考驗(yàn)。其次，在團(tuán)隊(duì)合作過程中，我們也遇到了溝通和協(xié)調(diào)的問題。每個(gè)人都有著自己的想法和習(xí)慣，如何統(tǒng)一意見，凝聚團(tuán)隊(duì)力量成為了一項(xiàng)重要的任務(wù)。然而，正是這些難點(diǎn)和挑戰(zhàn)讓我們不斷地調(diào)整自己、提升自己，并取得了顯著的進(jìn)步。

新生百日活動(dòng)是我們大學(xué)生活的重要起點(diǎn)，它為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。通過活動(dòng)，我們陶冶了自己的情操，提升了自身的綜合素質(zhì)。參與新生百日活動(dòng)，不僅讓我們更好地適應(yīng)了大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，更重要的是培養(yǎng)了我們的責(zé)任心和合作精神。在今后的大學(xué)生涯中，我們將會(huì)面臨更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，而新生百日活動(dòng)所培養(yǎng)的品質(zhì)和能力將是我們應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)的有效保證。因此，我們要珍惜這次寶貴的經(jīng)歷，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的熱情和求知的好奇心，用積極的心態(tài)迎接未來的挑戰(zhàn)。

新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇七

作為大學(xué)新生，經(jīng)歷新生百日活動(dòng)是我們?nèi)谌氪髮W(xué)生活、適應(yīng)大學(xué)環(huán)境的重要一步。新生百日活動(dòng)是指從我們進(jìn)入大學(xué)的那一天開始，到我們大學(xué)生活首個(gè)學(xué)期結(jié)束的一百天時(shí)間內(nèi)的一系列活動(dòng)。百日活動(dòng)不僅僅是為了增加我們的學(xué)術(shù)知識(shí)，更是為了增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力、社交能力和自我管理能力。通過參與百日活動(dòng)，不少同學(xué)在大學(xué)生活的開始便有了明確的目標(biāo)和基礎(chǔ)，同時(shí)培養(yǎng)了積極向上的大學(xué)精神。

第二段：百日活動(dòng)中的一些重要內(nèi)容。

在新生百日活動(dòng)中，我們參與了許多重要的活動(dòng)，其中包括軍訓(xùn)、入學(xué)教育、社團(tuán)招新等。軍訓(xùn)是我們邁進(jìn)大學(xué)的第一步，通過這一階段的磨煉，增強(qiáng)了我們的體力和意志，培養(yǎng)了我們的紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)合作精神。入學(xué)教育則是為了幫助我們更好地適應(yīng)大學(xué)教育環(huán)境，了解大學(xué)生活的規(guī)則和學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)術(shù)素養(yǎng)。而社團(tuán)招新則讓我們有機(jī)會(huì)參與各種社團(tuán)活動(dòng)，結(jié)識(shí)志同道合的朋友，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)也豐富了我們的課余生活。

參與百日活動(dòng)對(duì)我們個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。首先，通過軍訓(xùn)，我們鍛煉了身體，增強(qiáng)了意志力和紀(jì)律性，提升了個(gè)人的綜合素質(zhì)。其次，在入學(xué)教育中，我們學(xué)會(huì)了更好地適應(yīng)大學(xué)教育環(huán)境，提高了自己的學(xué)習(xí)技巧和方法，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。此外，社團(tuán)活動(dòng)的參與幫助我們建立了更廣泛的人際關(guān)系，增強(qiáng)了溝通和合作能力。通過這一系列的活動(dòng)，我們不僅在學(xué)業(yè)上取得了進(jìn)步，也在個(gè)人成長(zhǎng)上得到了提升。

在百日活動(dòng)中，我們收獲了許多，也存在一些不足之處。首先，通過活動(dòng)的參與，我們結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，為大學(xué)生活的順利開始打下了基礎(chǔ)。其次，活動(dòng)的參與增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力，在團(tuán)隊(duì)合作中體驗(yàn)到了成就感。但是，也有同學(xué)反映活動(dòng)組織不夠完善，對(duì)于一些時(shí)間安排和活動(dòng)內(nèi)容的重復(fù)感到不滿。這些問題在未來的百日活動(dòng)中應(yīng)該引起足夠重視，以提升整體活動(dòng)的質(zhì)量。

第五段：對(duì)未來的展望與期望。

通過新生百日活動(dòng)的參與，我們對(duì)大學(xué)生活有了更深入的了解，也體驗(yàn)到了大學(xué)的文化氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。在未來的日子里，我們要持續(xù)保持激情和動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)自己的思維能力和創(chuàng)新精神，為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們也應(yīng)該主動(dòng)參與各種社團(tuán)和實(shí)踐活動(dòng)，拓寬自己的眼界，豐富自己的人生閱歷。相信通過我們不懈的努力，我們一定能成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)有實(shí)力的大學(xué)生。

新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇八

作為未來的心理學(xué)家，我們需要掌握的技能不僅僅是如何面對(duì)自己的情緒，還需要懂得如何幫助他人。在危機(jī)干預(yù)方面，團(tuán)輔活動(dòng)則是一個(gè)既有意義又有趣味的體驗(yàn)。在我們的專業(yè)課程中，我們有幸可以通過接受團(tuán)輔活動(dòng)的訓(xùn)練，了解如何幫助其他人解決危機(jī)并改善情緒。

第二段：對(duì)危機(jī)干預(yù)的理解。

在學(xué)習(xí)危機(jī)干預(yù)團(tuán)輔活動(dòng)之前，我對(duì)危機(jī)干預(yù)的理解只停留于普遍的知識(shí)范疇之內(nèi)：那就是人們?cè)谛睦砩显馐艿礁鞣N困難時(shí)，需要得到他人的幫助和支持。但是，危機(jī)干預(yù)團(tuán)輔活動(dòng)的訓(xùn)練，卻讓我對(duì)危機(jī)干預(yù)有了更加深入的理解。

危機(jī)干預(yù)不只是簡(jiǎn)單地給予對(duì)方一些安慰、傾聽和鼓勵(lì)，而是需要我們了解每個(gè)人、了解危機(jī)的癥狀、了解危機(jī)的來源，才能做出科學(xué)有效且能夠真正幫助到對(duì)方的干預(yù)措施。在此，我深深地認(rèn)識(shí)到，危機(jī)干預(yù)的過程是非常重要且復(fù)雜的。

在危機(jī)干預(yù)的團(tuán)輔活動(dòng)中，小組成員共同完成了導(dǎo)師制定的任務(wù)和措施，并且在過程中經(jīng)歷了自我認(rèn)識(shí)、互動(dòng)交流、理解他人，甚至學(xué)到了很多實(shí)用的技能和方法。這表明，團(tuán)輔活動(dòng)具有多重意義。

首先，通過團(tuán)輔活動(dòng)，我們可以建立心理防護(hù)和應(yīng)對(duì)危機(jī)的意識(shí)，提高我們的心理素質(zhì)和自我治療能力。其次，團(tuán)輔活動(dòng)能夠增進(jìn)小組成員之間的信任感和彼此間的默契。最后，我們可以通過團(tuán)輔活動(dòng)中的角色扮演和真實(shí)模擬，學(xué)習(xí)到實(shí)際應(yīng)對(duì)危機(jī)的技能和方法。

第四段：團(tuán)輔活動(dòng)的方式和效果。

在團(tuán)輔活動(dòng)中，我們采用了“探究”式、“交流”式、角色扮演式等不同的方式，讓小組成員互動(dòng)交流，擴(kuò)大他們的自我認(rèn)識(shí)和理解他人，從而加強(qiáng)其心理韌性和抗逆性。

此外，我們?cè)趫F(tuán)輔活動(dòng)中也注重了目標(biāo)的設(shè)定和成果的評(píng)估，讓小組成員明確自己需要達(dá)成的目標(biāo)，并在團(tuán)輔結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)和反思，以優(yōu)化下次團(tuán)輔活動(dòng)的效果。這樣，通過累積不同的團(tuán)輔活動(dòng)，小組成員可以逐漸提高他們的情緒管理能力和危機(jī)干預(yù)能力，充分發(fā)揮危機(jī)干預(yù)團(tuán)輔活動(dòng)的作用。

第五段：結(jié)語。

危機(jī)干預(yù)團(tuán)輔活動(dòng)是心理健康領(lǐng)域中非常重要的一部分。在危及生命、損害健康和影響人生軌跡的緊急情況下，我們需要進(jìn)行有效的干預(yù)和心理支援來幫助他人。回顧我們參與的危機(jī)干預(yù)團(tuán)輔活動(dòng)，我深感受到受訓(xùn)的必要性。通過活動(dòng)，我收獲了無量的知識(shí)，教我如何面對(duì)危機(jī)并幫助他人。我相信，在未來的實(shí)踐中，我會(huì)將這些知識(shí)和技能合理地運(yùn)用到我所屬的團(tuán)隊(duì)中，真正的成為一名優(yōu)秀的心理學(xué)家。

新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇九

作為學(xué)校心理委員團(tuán)的一員，我有幸參與了一系列的團(tuán)輔活動(dòng)，并積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在心理委員團(tuán)輔活動(dòng)中的心得體會(huì)。團(tuán)輔活動(dòng)是一種以小組為基礎(chǔ)的心理輔導(dǎo)方式，通過小組互動(dòng)的形式，幫助參與者解決問題、增強(qiáng)自信心和建立良好的人際關(guān)系。

第二段：活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。

在每次團(tuán)輔活動(dòng)前，我們會(huì)先進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作。首先，我們需要了解參與者的需求和問題，這可以通過問卷調(diào)查、個(gè)別咨詢等方式進(jìn)行收集。其次，我們需要制定明確的活動(dòng)目標(biāo)和計(jì)劃，以確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。最后，我們還需要準(zhǔn)備一些適當(dāng)?shù)男睦斫滩暮桶咐?，以便在活?dòng)中進(jìn)行討論和指導(dǎo)。

第三段：活動(dòng)中的實(shí)施過程。

在活動(dòng)的實(shí)施過程中，我們將參與者分成小組，并由心理委員負(fù)責(zé)帶領(lǐng)每個(gè)小組進(jìn)行討論和活動(dòng)。在小組討論中，我們鼓勵(lì)參與者主動(dòng)分享自己的想法和感受，并提供相應(yīng)的反饋和幫助。同時(shí)，我們也會(huì)引導(dǎo)參與者分析問題的根源，尋找解決問題的有效途徑。除了小組討論外，我們還會(huì)進(jìn)行一些互動(dòng)游戲和角色扮演，以增強(qiáng)參與者的交流能力和合作意識(shí)。

第四段：活動(dòng)后的總結(jié)歸納。

每次團(tuán)輔活動(dòng)結(jié)束后，我們會(huì)進(jìn)行總結(jié)歸納，以總結(jié)活動(dòng)的效果和問題。通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中的不足之處，并提出改進(jìn)的建議。同時(shí)，我們也會(huì)鼓勵(lì)參與者分享他們的感受和收獲，以便加強(qiáng)對(duì)團(tuán)輔活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。通過這樣的反思和總結(jié)，我們可以不斷提高自己的團(tuán)輔能力，為參與者提供更好的幫助和支持。

第五段：心得體會(huì)和未來展望。

通過參與心理委員團(tuán)輔活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了團(tuán)輔的重要性和作用。團(tuán)輔能夠幫助參與者增強(qiáng)自我認(rèn)知、提高自信心，同時(shí)也能促進(jìn)合作和溝通能力的發(fā)展。作為心理委員，我深感責(zé)任重大，也深感成就感無比。未來，我將繼續(xù)努力提升自己的團(tuán)輔能力，為更多的學(xué)生提供幫助和支持。我相信，通過我們的努力，心理委員團(tuán)輔活動(dòng)將會(huì)在校園中發(fā)揮更大的作用，為學(xué)生們的健康成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。

以上是對(duì)心理委員團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)的一些總結(jié)和思考。通過這些活動(dòng)，我收獲了很多，也成長(zhǎng)了很多。團(tuán)輔不僅是一種幫助別人的方式，更是一個(gè)可以自我發(fā)展和提升的機(jī)會(huì)。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)輔的精神，為學(xué)校心理健康事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇十

活動(dòng)人員：13棟心理輔導(dǎo)室成員與4棟心理輔導(dǎo)室成員。

活動(dòng)目的：促進(jìn)13棟輔導(dǎo)室與4棟輔導(dǎo)室成員的感情，同時(shí)了解輔導(dǎo)室希望成員能相互團(tuán)結(jié)合作，相互扶持鼓勵(lì)的心愿。

1、成長(zhǎng)三部曲。

目的：活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，形成輕松、愉快的氛圍。對(duì)成員進(jìn)行分組。

時(shí)間：約15分鐘。

材料：無。

步驟：

a、成員先站成一個(gè)大圈，然后全部蹲下扮作“雞蛋”。

b、領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)出開始指令后，成員主動(dòng)隨意尋找對(duì)象與其剪刀石頭布，贏者升級(jí)，輸者降級(jí)，雞蛋無法再降級(jí)就不變。

c、等級(jí)排列依次為雞蛋、小雞和大雞，每次剪刀石頭布的對(duì)象只能是與自己平級(jí)的成員，贏者升級(jí)，輸者降級(jí)。

d、成為大雞的同學(xué)按先后順序依次排好隊(duì)。

e、等游戲結(jié)束后，按隊(duì)伍順序報(bào)數(shù)“1、2、3、4、5”，根據(jù)他們的數(shù)字將他們分為五組。

f、引導(dǎo)成員談感想。

g、完成分組后，讓所有成員給自己改一個(gè)新名字，大家必須記住，說錯(cuò)名字要懲罰。

2、解開千千結(jié)。

目的：在溫暖、活躍的氛圍中結(jié)束本次團(tuán)輔活動(dòng)。

讓成員體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)力量。

時(shí)間：約10分鐘。

步驟。

a、五個(gè)小組分別站成一個(gè)小圈，握住左右兩邊成員的手，并記住左右兩邊的成員各是誰。

b、成員閉上眼睛，松開相互握住的手，在一定的范圍內(nèi)隨意移動(dòng)。

c、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者喊“停”后，所有成員停止移動(dòng)，睜開眼睛，找到之前自己左右兩邊的`成員，再次握住他們的手，此時(shí)會(huì)形成一個(gè)大的千千結(jié)。

d、所有成員想辦法解開千千結(jié)，可以鉆、跨、轉(zhuǎn)身等，但絕對(duì)不可以松開手，直到結(jié)解開再次形成一個(gè)圓圈。

e、按照上述步驟，所有成員共同解開一個(gè)千千結(jié)。

f、領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)整場(chǎng)活動(dòng)。

3、人椅游戲。

目的：鍛煉了團(tuán)隊(duì)精神，作為團(tuán)體的一部分，每個(gè)人都要貢獻(xiàn)自己的力量。

時(shí)間：約15分鐘。

步驟。

a、所有同學(xué)站著圍成一個(gè)圈，集體向右轉(zhuǎn)。

b、向圓心側(cè)跨出一步，然后將自己的手放在前面的同學(xué)的肩上。

c、聽從指揮，每位同學(xué)一起徐徐坐在他后面同學(xué)的大腿上。

d、以小組比賽的形式進(jìn)行，看哪個(gè)小組可以堅(jiān)持的時(shí)間更長(zhǎng)。

e、勝利的小組課給予獎(jiǎng)勵(lì)，失敗的小組接受懲罰，如：邊跑邊喊：“我再也不尿床了”等等。

f、領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)整場(chǎng)活動(dòng)，詢問成功的小組堅(jiān)持很長(zhǎng)時(shí)間的關(guān)鍵是什么。

4、坐地起立。

目的：通過助人與受助的體驗(yàn)，增加對(duì)他人的信任與接納；了解合作的重要性。

時(shí)間：約20分鐘。

步驟。

b、六人手橋手{手臂交疊}，然后要他們一同站起來。很容易吧？

c、最后再試試十二個(gè)人一同站起來，那難度就會(huì)較高了。

d、交流感想。

5、合力吹氣球。

目的：進(jìn)一步鞏固小組成員的合作關(guān)系；讓成員體會(huì)到競(jìng)爭(zhēng)與合作。

時(shí)間：約20分鐘。

步驟。

a、每組限六人，準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；；腳（二張）汽球（每組一個(gè)）。

b、老師請(qǐng)每組每人抽簽。

d、然后二個(gè)抽到腳的人用腳將氣球固定，抽到氣球的人則去把汽球給坐破。

e、看哪一組先把三個(gè)氣球都坐破，各組完成任務(wù)以后，領(lǐng)導(dǎo)者宣布結(jié)束，成員之間交流并談?wù)摳邢搿?/p>

f、用時(shí)最短的組可以說說為什么那么快完成任務(wù)，吹得人可以說說別人拿著氣球自己吹的感受。

新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇十一

教官依舊是記憶中那樣的嚴(yán)厲，一聲立正喚醒了以前埋藏在記憶深處的那顆種子，劃過臉頰的晶瑩，久立之后的放松如天籟般美妙,教官臉上的笑容也沖淡了軍訓(xùn)的苦，往往鐵漢的柔情最能打動(dòng)人，我們?cè)谶@短短的時(shí)間里，已經(jīng)與這位嚴(yán)厲卻不失幽默的教官結(jié)下了深厚的情誼，和我一起同甘共苦的“戰(zhàn)友”們也在一次次訓(xùn)練中拉近了心與心的距離，少年人之間的隔膜宛如春天的雪，在不知不覺間消失的無影無蹤。一切的辛苦都被青蔥少年的活力和笑聲所沖刷，我的心情也從期待到煩悶最后到現(xiàn)在的充滿希望，對(duì)如迷霧般的未來的希望，我愿意相信，我的人生一定會(huì)綻放出最耀眼的光芒。

但人生中最璀璨的那一刻，往往是用無數(shù)的艱辛和苦難所堆砌出來的，只有在經(jīng)歷過風(fēng)雨之后才能明白每一次成功的來之不易，直面苦難才能看清內(nèi)心深處的蛻變，軍訓(xùn)他將成為我在人生苦海中漂流的第一個(gè)必要條件——吃苦，他將成為一切開始的起點(diǎn)。

新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇十二

時(shí)間荏苒，仿佛就在昨日，我參加了一次令人難忘的團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)活動(dòng)。這次活動(dòng)不僅讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的潛能，也讓我更加珍視團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

這次活動(dòng)由我們團(tuán)隊(duì)組織，地點(diǎn)選在了市郊的一片森林公園。參與者除了我之外，還有我的同事們，我們一共有一百人?；顒?dòng)的內(nèi)容由一系列的挑戰(zhàn)組成，旨在提高我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，解決問題的能力和領(lǐng)導(dǎo)力。

我印象最深的是第一個(gè)挑戰(zhàn)，繩索過河。我們被分為兩組，每組需要所有人都成功地通過用繩子編織的“橋”。這個(gè)挑戰(zhàn)讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量，一個(gè)人的力量是有限的，但當(dāng)我們攜手共進(jìn)時(shí)，我們可以克服任何困難。我感到非常自豪能成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員。

在接下來的挑戰(zhàn)中，我們遇到了許多困難，如資源匱乏，時(shí)間緊迫等。然而，我們團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都表現(xiàn)出了一種積極的態(tài)度，不斷尋找解決問題的辦法。這些挑戰(zhàn)讓我深深地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，以及面對(duì)困難時(shí)的決心和毅力。

這次活動(dòng)讓我深刻體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，我們不再是孤軍奮戰(zhàn)，而是與團(tuán)隊(duì)中的成員攜手共進(jìn)。我明白了，一個(gè)人的力量是有限的，但當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來時(shí)，我們可以創(chuàng)造奇跡。此外，這次活動(dòng)也讓我明白了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，當(dāng)團(tuán)隊(duì)需要時(shí)，我應(yīng)該挺身而出，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)向前。

總的來說，這次團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)活動(dòng)給我留下了深刻的印象。它讓我更加珍視團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，也讓我更加深入地了解了團(tuán)隊(duì)合作的力量。我深深地感受到了，無論在工作中還是生活中，我們都需要攜手共進(jìn)，才能戰(zhàn)勝一切困難，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。

新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇十三

首先，我很感謝團(tuán)組織給予我這次難得的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

我們的團(tuán)，是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)。

我們的團(tuán)組織，更是一個(gè)在黨正確領(lǐng)導(dǎo)下的出色組織。

能夠參加江西師范大學(xué)新生第一期團(tuán)課的培訓(xùn)，我深感榮幸，同時(shí)也非常珍惜這次機(jī)會(huì)。

在團(tuán)課培訓(xùn)課堂上，我不僅從講課的學(xué)干那里學(xué)到了很多知識(shí)，很多先進(jìn)的思想，同時(shí)也回想起以前上過的很有意義的團(tuán)課。

通過這些團(tuán)課，使我更加相信中國共青團(tuán)是一個(gè)全心全意為人民著想，為人民謀福利的組織，是一個(gè)人民利益高于一切的組織，是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下光榮的組織。

也更加堅(jiān)定了加入這個(gè)光榮組織的決心。

很多感人的事跡都讓我們看到了我們團(tuán)員的優(yōu)良品質(zhì)，看到我們的組織最最真實(shí)的一面。

課堂上我們團(tuán)員積極發(fā)言，課外我們組織各種精彩的活動(dòng)，生活中我們樂于助人，我們關(guān)心時(shí)事，樂于奉獻(xiàn)青春，我們有理想有激情，城運(yùn)會(huì)上彰顯團(tuán)員風(fēng)采，為師大添彩。

課堂上，學(xué)干介紹了師范大學(xué)的校史，團(tuán)員的光輝事跡，這些生動(dòng)的事情仿佛近在眼前，我被深深感染，決心將其作為榜樣。

總之，通過這次團(tuán)課，我進(jìn)一步的系統(tǒng)學(xué)習(xí)了團(tuán)的基本知識(shí)與理論，更進(jìn)一步的樹立了正確的入團(tuán)動(dòng)機(jī)。

當(dāng)今的社會(huì)飛速發(fā)展，知識(shí)人才的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。

作為年輕一代的大學(xué)生，我們應(yīng)知道團(tuán)現(xiàn)階段的任務(wù)，亦應(yīng)知道自己應(yīng)如何完成這一任務(wù)而使自己成為一名有用的新時(shí)代接班人。

一個(gè)有時(shí)間觀念，一個(gè)有責(zé)任感，一個(gè)有遠(yuǎn)大理想的現(xiàn)代青年，才有能力完成團(tuán)交給我們的任務(wù)。

而我，作為一名要求進(jìn)步的青年，更應(yīng)有較高的思想覺悟，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和一顆為同學(xué)服務(wù)的心。

許多時(shí)候，我身邊總是有著那么一些學(xué)生干部，為了學(xué)習(xí)而忘了自己的職責(zé)。

在此，我必須承認(rèn)我們現(xiàn)階段的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，可如果沒有了一顆為同學(xué)們服務(wù)的心，又怎能得到我們同學(xué)的幫助和支持，而我們的班集體又怎能團(tuán)結(jié)起來。

作為團(tuán)組織的一分子，我想，如果一個(gè)思想覺悟不高的人，一個(gè)不愿意為社會(huì)、為大伙服務(wù)的人，學(xué)習(xí)再好，也無法真正成為社會(huì)主義建設(shè)所需要的'人才。

而我們的團(tuán)，又怎會(huì)吸收這些所謂的“人才”呢?我們團(tuán)是馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論武裝起來的組織，是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的組織。

今后，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論，使自己的社會(huì)主義信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上融入組織。

同時(shí)在行動(dòng)上要求自己，向那些師大先賢學(xué)習(xí)，我會(huì)盡自己的能力去幫助他人，團(tuán)結(jié)周圍的人，帶動(dòng)他們一起來學(xué)習(xí)。

我會(huì)以團(tuán)員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進(jìn)，從而不斷地完善自己，積極參與、配合團(tuán)組織的工作，作一名合格、優(yōu)秀、上進(jìn)的團(tuán)員。

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