通過總結(jié)，我們可以記錄下自己的思考和感悟，以備日后參考和借鑒。要寫一篇較為完美的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的目的和對象。以下是一些經(jīng)過精選的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

愛勞動主題班會總結(jié)篇一

1、通過活動讓學(xué)生認識到勞動的重要性。

2、體驗勞動的快樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。

3、教育學(xué)生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動。

1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。

2、觀察班上最愛勞動的同學(xué)有誰，用一句說話夸夸他。

(一)激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到什么?這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活，勞動是最光榮的!

(二)學(xué)會尊重勞動者。

勞動只有分工不同，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧!

下面請欣賞詩朗誦《勞動之歌》。

勞動如多彩的光是那么明媚，勞動創(chuàng)造出千般快活，勞動使機器在飛速地動，

勞動使萬物承載世界，我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位，

無論崗位是多么平凡，都是勞動創(chuàng)造新的生活。勞動是事業(yè)的根本，

勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永久的.旋律，勞動是勤勞者心靈之歌。

(三)分享勞動的故事。

(四)表揚愛勞動的同學(xué)。

勞動是可敬的，勞動是光榮的。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動的同學(xué)有誰?他們平時是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話!

(六)班長發(fā)起“愛勞動，惜成果”的倡議。

勞動光榮，懶惰可恥。我們應(yīng)從此刻做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛勞動、珍惜勞動成果，做一個優(yōu)秀的學(xué)生吧!(班長宣讀“愛勞動，惜成果”倡議書)。

“愛勞動，惜成果”倡議書。

1、在家做愛勞動的好孩子。自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，幫爸媽洗洗碗、掃掃地。

2、在校做愛勞動的好學(xué)生。按時按質(zhì)按量完成老師布置的作業(yè)，積極地參加班級勞動如掃地、拖樓梯，擦窗、揀公共場地的垃圾等，把教室和公共區(qū)打掃得干凈。

3、珍惜別人的勞動成果。比如，每當你浪費一些飯菜時，你應(yīng)當想到這是農(nóng)民伯伯的勞動成果，不就應(yīng)浪費，比如，你走出教室的時候，你應(yīng)當想想教室里的電燈是工人叔叔的不就應(yīng)浪費電，就應(yīng)把燈關(guān)掉，還比如，你洗好手后就應(yīng)及時把水龍頭關(guān)掉，不能浪費水。

同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會服務(wù)，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造，都來做勤勞好孩子;讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng)造完美的未來!

愛勞動主題班會總結(jié)篇二

汪：我們用生命激-情謳歌創(chuàng)造詩畫人生的旋律。

邱：勞動創(chuàng)造了世界，世界因勞動而富有。

潘：我們歌唱勞動，我們贊美勞動者。

汪：長江滾滾東流去，是千千萬萬的普通勞動者用他們智慧和生命，描畫了人類美好的家園，譜寫了一個又一個可歌可泣的精美篇章。

邱：在“五一”國際勞動節(jié)即將來臨之際，由縣政府主辦、縣總工會和縣文體局承辦的“勞動者之歌”文藝晚會今晚隆重舉行。今天的晚會得到了太平洋保險公司的大力支持，在此表示衷心的感謝。

潘：今晚我們邀請了我縣歷年來榮獲全國、省級、市級、縣級勞模和來自全縣各行各業(yè)的朋友們在這里共同慶祝勞動者自己的節(jié)日?？h四套班子領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)邀參加今天的晚會。對大家的光臨我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

甲：敬愛的老師。

乙：親愛的同學(xué)們。

齊：五(3)《勞動，愛生活主題班會》現(xiàn)在開始。

甲：勞動是我們生活中非常常見的一個東西，看，這些同學(xué)正在享受勞動的快樂。(播放ppt。)

乙：同學(xué)們想一想，你們平時參加過那些勞動?需要哪些工具?當時的心情怎么樣?我們應(yīng)該怎樣愛勞動?(指名回答)

甲：接下來請xx-x,xx-x,xx-x表演小品。

乙：小結(jié)：人在勞動時產(chǎn)生了有規(guī)律、有節(jié)奏的優(yōu)美動態(tài)。

甲：請大家看彭德懷的故事。

乙：看完看彭德懷的故事，大家有什么想說的?

甲：請大家一起閱讀關(guān)于勞動的名人名言。

乙：接下來請xx-x朗誦詩歌。

甲：討論一下：小華和小剛的做法對嗎?應(yīng)該怎么做?(指名回答)

乙：請大家判斷下列行為對不對?

甲：通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么感受?

齊：五年三班《愛勞動，愛生活主題》主題班會到此結(jié)束。

主持人：(1)班“勞動最光榮”主題班會現(xiàn)在開始!

主持人： 五一國際勞動節(jié)，是全世界勞動人民的節(jié)日。1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實行8小時工作制。這一斗爭得到世界各國人民的支持。 后來，國際工人組織為了紀念這個有意義的日子，就把這天定為國際勞動節(jié)。

主持人：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造……”每當唱起這支歌，親愛的同學(xué)們，你會想到什么呢?對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮!下面，由我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊唱：《勞動最光榮》。

主持人：勞動是人間最亮麗的`風(fēng)景線 ，幸福的生活靠勞動創(chuàng)造，請聽詩朗誦《五一頌》。

主持人：勞動創(chuàng)造了世界，光榮永遠屬于偉大的勞動者，請聽故事《我的名字叫勞動者》

主持人：浪漫從詩篇中走來，走向轟鳴的機床，走向勞動者光榮的崗位。勞動永遠是美麗的，勞動永遠伴隨著芳香的浪漫。

主持人：勞動者的世界豐富多彩，勞動者的心靈細膩透徹，傳世的樂曲在思念中 ，追述著勞動者的浪漫。

主持人：“要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創(chuàng)造最光榮!”同學(xué)們，用我們的雙手去勞動，用我們的雙手去釀造更甜美的生活!主題班會到此結(jié)束 !

愛勞動主題班會總結(jié)篇三

根據(jù)中共教育部黨組《關(guān)于在全國各級各類學(xué)校深入開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”教育的意見》的文件精神，我校高度重視此項工作并開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國系列活動來促進我校的學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)和各項工作的順利開展。愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它是動員和鼓舞青少年刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才的一面旗幟，是引導(dǎo)青少年樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀和世界觀的教育途徑。現(xiàn)將我?！叭龕邸钡幕顒忧闆r總結(jié)如下：

課堂教育是開展“三愛”教育的重要陣地，在課堂教學(xué)中，我們不斷地將“三愛”教育滲透到每一堂課上。利用思想品德課、歷史課專門對學(xué)生進行主題教育，還利用班級周會課開設(shè)了以“繼承愛國傳統(tǒng)弘揚民族精神”、“遵守道德規(guī)范加強道德修養(yǎng)”、“遵守社會公德，做文明公民”等主題教育活動。根據(jù)每一課堂的授課情況，要求學(xué)生深入思考如下問題，如：“你的學(xué)習(xí)目標是什么，如何實現(xiàn)？”，“推薦對你最有影響的一本書、電影、電視劇、歌曲、或小品等，并說明為什么？”，“作為一名新生，應(yīng)當如何適應(yīng)中學(xué)生活？”，通過理論學(xué)習(xí)與學(xué)生思考相結(jié)合，使廣大學(xué)生在思想上深刻認識三愛教育的內(nèi)容，認真領(lǐng)會“三愛”教育精神內(nèi)涵。

1.每周一的升旗儀式是對學(xué)生進行“三愛”教育的最好時機，高唱國歌，國旗下演講，充分抓住這一有利時機，進一步加強對學(xué)生的“三愛”教育。

2.3月份組織師生參加了掃墓活動并參觀了趙樹理文學(xué)館，收到了一次生動的愛國主義、革命傳統(tǒng)教育。

3.4月份開展了開展了“團知識及行為規(guī)范”知識競賽，競賽采取擂臺的方式進行，受到了同學(xué)們極大的關(guān)注和好評。

4.5月份，學(xué)校團總支為100余名新團員舉行了隆重的入團儀式，進行了一次意義深刻的政治教育。

5.6-7月份，學(xué)校成立了組織各團支部在社區(qū)開展了“愛我礦山-青年志愿者在行動活動”。

6.9月份，政教處組織20xx屆新生軍訓(xùn)及入學(xué)教育活動。通過近七天的軍訓(xùn)及入學(xué)教育，同學(xué)們磨練了意志、鍛煉的體能，適應(yīng)了環(huán)境。

7.10月份開展了“向國旗敬禮，做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動。組織初一、初二的學(xué)生開展了“中國夢”演講征文比賽，同學(xué)們經(jīng)過精心準備，用語言抒發(fā)了對偉大祖國的熱愛，這次活動中162班韓藝偉獲演講比賽第一名，158班安文冰獲征文比賽第一名。

8.12月份，組織師生參加了城區(qū)教育局組織的“中國夢”演講比賽，康晉會老師榮獲一等獎，162班韓藝瑋和160班李若佳獲優(yōu)秀獎?？傊叭龕邸苯逃且豁楅L期的教育任務(wù)，我們引導(dǎo)學(xué)生了解祖國、黨的歷史和現(xiàn)狀，引導(dǎo)他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對自己祖國的高度責任感和祖國利益高于一切的思想，培養(yǎng)為祖國、為人民勇于獻身的精神，激發(fā)了孩子們從小為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的決心，為中華民族的偉大復(fù)興而奮發(fā)圖強。

愛勞動主題班會總結(jié)篇四

1.你們在家里做家務(wù)嗎經(jīng)常做嗎。

2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動。

舉例說明。

講故事。

1.具體資料:星期天，小華在家里幫忙媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里個性高興，但是媽媽望見了，卻責怪她說:“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。

討論:(1)小華和媽媽的做法對嗎。

(2)不對的地方應(yīng)怎樣做。

具體資料:奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了，就喊:“奶奶我渴了，快給我拿飲料。”奶奶趕緊說:“好好好，我立刻給你拿去”。

討論:小剛的做法對嗎他錯在哪里，他該怎樣做。

四、決定:。

1.小明幫忙爸爸抱柴。(。

媽媽不在家，小紅自己做飯。(。

五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。(。

宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。(。

劉麗高興時，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時，就不做。(。

透過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么感受。

五、競賽。

整理書包比賽。

六、

這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都懂得在家里就應(yīng)幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動，從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

愛勞動主題班會總結(jié)篇五

親愛的老師、同學(xué)們：

大家早上好!今天，我今天演講的題目是《熱愛勞動是一種美德》。

同學(xué)們，今年的五一假期剛剛過去。提起“五一”，不知大家首先想到的是“五一假期”還是“五一勞動節(jié)”。這里我要說，勞動教育是人生必修課，良好的勞動習(xí)慣對于我們少年兒童的成長具有非常重要的意義。

首先，如果一個孩子，如果不愛勞動，自然就缺乏勞動的體驗。說實話，同學(xué)們之中誰能真正理解和感受到“汗滴禾下土”“粒粒皆辛苦”的涵義?你們能體會到爸爸媽媽賺錢的不容易嗎?要知道我們每天吃的、穿的、用的都是爸爸和媽媽用勞動換來的呀!

其次，勞動的過程也是實踐的過程。學(xué)習(xí)的主要目的是為了應(yīng)用和創(chuàng)造。如果我們沒有好的勞動習(xí)慣，我們學(xué)到的知識就難以運用到生活中去。更談不上應(yīng)用和創(chuàng)造了。

第三，勞動對于培養(yǎng)每個人的健康人格也具有很重要的作用。研究發(fā)現(xiàn):第一、兒童勞動時間越長，獨立性越強;第二，兒童從事勞動的時間越長，越有利于形成勤勞節(jié)儉的好品德。我們從小干家務(wù)，可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞、珍惜勞動成果、珍重家庭親情、尊重他人等品質(zhì)，我們長大以后自然比那些“衣來伸手、飯來張口”的孩子更有出息。

我們要熱愛勞動，就需要把勞動變成一種習(xí)慣，如果養(yǎng)成了這種好習(xí)慣，勞動就成了一個愉快而自然的過程。我國相聲演員馮鞏，小時候家里很窮，但他非常懂事，經(jīng)常幫助母親料理家務(wù)，冬天頂著凜冽的寒風(fēng)出去撿煤核兒，逆境的磨煉造就了他自強不息，矢志不移的性格。

勞動可以造就一個人，不愛勞動則難成人。經(jīng)過老師們的了解與調(diào)查，不少同學(xué)經(jīng)常在家?guī)椭改父杉覄?wù)，做一些象洗衣服、刷碗、摘菜、買東西、打掃衛(wèi)生、整理房間等一些這些力所能及的事情。但是，也不排除有些同學(xué)吃飯用叫、吃完撂下碗筷抹嘴就走現(xiàn)象，不排除晚上讓父母鋪床，早晨讓父母疊被現(xiàn)象，不排除父母偶爾支使點活、馬上小嘴撅起老高現(xiàn)象。同學(xué)們，上帝為我們創(chuàng)造大腦，是要我們靠自己的本事生存;上帝賦予我們雙手，是要我們靠自己的雙手勞動。勞動增長見識，勞動是快樂的。我們要時刻牢記爺爺?shù)慕虒?dǎo)，“以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥”;我們要持之以恒，真正從內(nèi)心把勞動當做自己生活中必須要做的一件事情來看待。

最后，我希望孩子們尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應(yīng)該得到我們的尊重。

相信，只要大家愿意去做，一定能從勞動中獲得許多快樂，同時也獲得許多做人的道理。請同學(xué)們記住:熱愛勞動是一種美德。讓我們都來熱愛勞動，熱愛生活吧!

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!

愛勞動主題班會總結(jié)篇六

1、使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德，從小培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣。

2、減輕父母的'負擔，增強勞動觀念。

同學(xué)們這節(jié)主題班會課，我們共同探討如何當爸爸媽媽的小幫手。

1、你們在家里做家務(wù)嗎？經(jīng)常做嗎？

2、能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動？

舉例說明。

1、具體內(nèi)容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。

討論：

（1）小華和媽媽的做法對嗎？

（2）不對的地方應(yīng)怎么做？

2、具體內(nèi)容：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料?！蹦棠腾s緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。

討論：小剛的做法對嗎？他錯在哪里，他該怎么做？

1．小明幫助爸爸抱柴。

2．五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。

3．媽媽不在家，小紅自己做飯。

4．劉麗高興時，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時，就不做。

5．宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。

通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么感受？

整理書包比賽。

這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動，從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

愛勞動主題班會總結(jié)篇七

同學(xué)們：

大家好。今天我們齊聚一堂，一起來探討一個樸素的話題“熱愛勞動，從我做起”。

士不可以不弘毅，任重而道遠。青年正當時，勞動最光榮。

勞動，可以是體力上的用心。王仕花夫婦固守孤島，守衛(wèi)邊疆。并不需要多強的軍事技能，也不需要太高的智力情商。需要的只是日復(fù)一日、年復(fù)一年的改造孤島、駐守孤島。體力上的勞動，看似簡單，卻讓全世界看到我們保衛(wèi)祖國邊疆的決心，讓我們看到當代青年如何甘愿以自我的勞動踐行祖輩的誓言、報效祖國的決心。

勞動，可以是智力上的用心。華為5g的系統(tǒng)建設(shè)，已經(jīng)走在時代與世界的前列?！安辉馊硕适怯共拧?，遭人嫉妒，往往是大才。華為人，無愧大才之名。他們用自己的智力勞動，創(chuàng)新發(fā)展、不斷開拓，在5g領(lǐng)域已經(jīng)領(lǐng)先世界、傲視群倫。正是他們的勞動，才創(chuàng)造了這樣偉大輝煌的成績。正是他們的勞動，才讓“中國制造”逐漸變成“中國創(chuàng)造”。讓更多人愿意相信中國，愿意重新認可中國，愿意與中國有更多更深的發(fā)展。

勞動，小智小聰在忘卻。投機取巧，自以為是。方仲永父親自恃兒子才高，不讓其學(xué)習(xí)之勞動，泯然眾人。汪精衛(wèi)狂言“曲線救國”，不思艱苦奮斗之勞動，賣國求榮。翟天臨渠道通暢，直升博士，不做切實論文，聲名狼藉。翟天臨如果能謹記“青春正當時，勞動最光榮”踏踏實實地做研究、搞學(xué)術(shù)，不負博士之名，還有重起之日。方仲永與汪精衛(wèi)則因為他們的“不勞動”，永遠被釘在歷史的恥辱柱上了。

我們，是高三學(xué)生。我們，也是中國青年，是中華民族的新一代勞動者。孟子說：勞心者治人，勞力者治于人。雖有偏頗處，但已說明無論體力勞動還是腦力勞動，都必須勞動。

當此中華民族偉大復(fù)興之際，我們要相信中國是大海，不是小池塘。貿(mào)易戰(zhàn)在蔓延，狂風(fēng)暴雨已興起，但影響到的只能是小池塘，而不是大海。而一切，就在當代青年之勞動。當代青年，如你、如他、如我，從此刻做起，從小事做起，從我做起。作為學(xué)生，學(xué)好每一個知識點，是勞動。作為公民，完成好每一項社會任務(wù)，也是勞動。

青春正當時，勞動最光榮。復(fù)興中學(xué)的同學(xué)們，請行動起來。為自己的成才，為社會的發(fā)展，為祖國的繁榮，為中華民族的偉大復(fù)興。奮斗!奮斗!勞動!勞動!

謝謝大家。

愛勞動主題班會總結(jié)篇八

一、活動目的：

1、通過活動讓學(xué)生認識到勞動的重要性。

2、體驗勞動的快樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。

3、教育學(xué)生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想。

二、活動形式：小品等。

三、活動過程：

主持人甲乙：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，今天我們歡聚一堂，召開“我們愛勞動”主題班會。同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會服務(wù)，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造，都來做勤勞好兒童吧！

主持人甲：達芬奇曾經(jīng)說過：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。”的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。

主持人甲：勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。有很多有關(guān)勞動的名言，我們一起來學(xué)學(xué)吧。

1.沒有頑強的細心的勞動，即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。

2.既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存。蘇霍姆林斯基

4.勞動是財富之父，土地是財富之母。威廉·配第

10.勞動永遠是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。馬卡連柯

11.學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。烏申斯基

12.既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存。

主持人乙：生活中我們的同學(xué)是怎么對待勞動的呢？請看小品《愛勞動》。 主持人甲：愛勞動有什么好處呢？請聽《孩子愛勞動將受益終身》。 主持人乙：幸福是一種感覺，有人一輩子找不到幸福，有人時時刻刻處在幸福之中，這里為您開一張幸福處方。請聽《幸福處方》。

五、班主任老師講話。

愛勞動主題班會

愛勞動 惜成果

——主題班會紀實

一、目的要求：

1、使學(xué)生進一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、熱愛公益勞動、熱愛勞動人民、團結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。

2、使學(xué)生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。

二、主要方法：演講-法、表演法。

三、會前準備：

1、全班準備歌曲《咱們工人有力量》。

2、四位學(xué)生準備小品。

3、二名學(xué)生準備名人故事。

4、二名學(xué)生準備詩歌朗誦。

5、五名學(xué)生準備小品。

6、八名學(xué)生準備拼字游戲。

7、主持人準備開場白、串詞和小結(jié)。

8、班長準備倡議書。

9、二位同學(xué)協(xié)助“愛勞動，惜成果”的簽名活動。

四、班會過程：

（一）主持人（團支書鄧文星）致開場白

達芬奇曾經(jīng)說過：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。“ 的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們作為二十一世紀的中學(xué)生，就更應(yīng)該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？五月一日是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。

（二）全班齊聲合唱革命歌曲《咱們工人有力量》。

（三）小品表演。

1、請四位同學(xué)表演小品《一件小事》。

2、主持人點撥：確實，在我們之中還有些同學(xué)對公益勞動的認識還是不夠的：像小品中的小明同學(xué)因為怕苦、怕累、怕臟、怕給人笑話，看著處在危險中的.盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點又說明了什么呢？請大家討論、發(fā)言。

（四）學(xué)生講話助人為樂的故事。

1、請同學(xué)講《毛澤東助人為樂的故事》。

2、請同學(xué)講《雷鋒助人為樂的故事》。

3、主持人點撥：以上的故事告訴我們，就連我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動，樂于助人的好習(xí)慣，我們作為二十一世紀的新時代的學(xué)生，是不是更應(yīng)該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？我們應(yīng)該怎么做呢？我們班也有些同學(xué)平時也很熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。（表揚部分同學(xué)）

（五）獻給勞動者一首詩。

請同學(xué)朗誦我國著名詩人艾青的詩歌《給烏蘭諾娃》（播放音樂《梁?！罚?。

（六）小品表演

1、請同學(xué)表演小品《粒粒皆辛苦》。

2、.主持人點撥：一粒飯，掉了真的不算什么嗎？勞動成果真的是隨手可得嗎？學(xué)生討論、發(fā)言。（指出部分同學(xué)不尊重父母、老師、同學(xué)……等等的勞動成果的壞習(xí)慣，要求同學(xué)們改正）

（七）拼字游戲

分組參與拼“勞動光榮，懶惰可恥”游戲，看誰拼得快。

（八）主持人小結(jié)。

1、勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責。

2、一切勞動都是艱苦的，只有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果

（九）班長宣讀“愛勞動，惜成果”的倡議書。

倡議同學(xué)們：從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛公益勞動、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中吧！

（十）全班同學(xué)舉行“愛勞動，惜成果”的簽名活動。讓同學(xué)們將“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的意愿體現(xiàn)在實際的行動中，做一個優(yōu)秀的中學(xué)生。（全班同學(xué)齊唱《咱們工人有力量》，活動在《咱們工人有力量》的樂曲聲中圓滿結(jié)束）

愛勞動主題班會總結(jié)篇九

1.知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。

2.了解爸爸媽媽日常工作的辛苦，加深對爸爸媽媽的愛。

3.激發(fā)勞動的愿望，愿意通過簡單勞動為家人服務(wù)。

1.請家長錄一段自己工作時的視頻。

2.記錄不同行業(yè)勞動者工作的視頻，如工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作片斷。

重點：知道五月一日是國際勞動節(jié)。

難點：理解爸爸媽媽工作的辛苦。

1.引導(dǎo)幼兒夸贊自己的爸爸媽媽。

(1)播放家長工作的視頻，請幼兒說說爸爸媽媽正在做什么，引導(dǎo)幼兒夸一夸爸爸媽媽的`勤勞和認真。

(2)師：爸爸媽媽平時工作辛苦，小朋友們在家應(yīng)該怎么做？

2.引導(dǎo)幼兒了解不同行業(yè)的工作狀態(tài)。

(1)播放不同行業(yè)勞動者工作狀態(tài)的視頻，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作為幼兒自己的生活提供了便利，引導(dǎo)幼兒尊重他們。

(2)告訴幼兒勞動辛苦，勞動快樂，勞動最光榮，勞動的人們在“五一勞動節(jié)”里慶祝屬于自己的節(jié)日。

3.組織討論。

文檔為doc格式。

愛勞動主題班會總結(jié)篇十

做網(wǎng)購家具配送安裝服務(wù)行業(yè)的服務(wù)師傅要想多接活，接單總結(jié)需要講究“道”與“術(shù)”結(jié)合才行。

道，講的是道德、道理、最基本的做人原則，具體到家具行業(yè)來講就是以顧客滿意為中心用利他之心來做事，能夠換位思考問題。

術(shù)，是本文重點要講的方式與方法。

作為家具服務(wù)師傅要想多接活，首先要弄明白活在哪？才能知道怎么接。

一般大家具服務(wù)訂單分成實體與網(wǎng)購，實體就是傳統(tǒng)線下專賣店，這個到店上的老板來談即可。線上的家具就不同了，有店家自己找?guī)煾档摹⒂械昙艺壹揖叻?wù)公司的、有顧客自己提貨安裝的，不管是哪種情況貨都要經(jīng)過物流公司發(fā)出，所以與物流服務(wù)公司合作是最好的拿單方法。

與物流合作具體分成發(fā)貨端和到貨端操作。先說到貨端，這個離服務(wù)師傅距離比較近，一般就是師傅所在城市的物流園區(qū)，師傅在取貨時順帶找物流老板來談即可，不過一般到貨后都是提前安排過送裝服務(wù)師傅的，具體能不能成就要看師傅的運氣了。

再說發(fā)貨端，也就是家具的出發(fā)地、源頭，如果服務(wù)師傅沒有能力直接從家具商家手中接到訂單，那么找到家具出發(fā)地的物流服務(wù)公司與他們合作也是一個非常不錯的辦法。像佛山、蘇州、成都、南康等網(wǎng)購家具發(fā)貨集中區(qū)都可以找對應(yīng)的專業(yè)家具物流服務(wù)公司來合作，只有這樣才能從訂單的源頭把單子拿到，再就是價格與服務(wù)品質(zhì)有保證，相信訂單不會少，因為這種拿單方式相當于把自己變成家具物流鏈條的一部分，與物流服務(wù)公司成為有機體。

以下為專業(yè)家具物流服務(wù)公司的合作要求請參考：合作要求如下，符合就合作，不符合就不合作：

1、思想上：認可家具服務(wù)營銷理念及“六項精進”的做人原則；

2、硬件及行為上：具備人、車、庫、送、裝、修的基本要求。

修——指的是小擦碰的免費處理，自帶維修材料，在送到顧客家之前或安裝后發(fā)現(xiàn)擦碰及時處理好。

3、價格合適：即師傅的報價，雙方都能夠接受，能夠找到切入點，彼此能夠合作快。

所謂“六項精進”指的是:。

1、付出不亞于任何人的努力;。

2、要謙虛,不要驕傲;。

3、要每天反省;。

4、活著,就要感謝;。

5、積善行,思利他;。

6、忘卻感性的煩惱。

版權(quán)聲明：本文為“耀啟”原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請注明出處！