工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經驗和教訓，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

幼兒園防電應急預案總結篇一

1、人體不要接觸帶電裸線、接地線和帶電設備。

2、熟悉供電設備結構及供電系統(tǒng)，不違章操作。

3、嚴禁超期使用絕緣工具。

4、要確認停電線路，不帶電作業(yè)。

5、對有疑問或顯示不正常的電器嚴禁使用。

6、認明認準電力的各種標識。

7、進行電路維修時，必須兩人以上進行，防止一人操作，觸電后無人發(fā)現(xiàn)，造成大的事故。 8、教育及看管好幼兒，不觸摸各種電器，不觸摸不明物體。

1、切斷電源。

2、采用短路法，使電源跳閘。

3、救護人員穿著絕緣鞋，戴上絕緣手套，使用絕緣棒使觸電者脫離電源。

4、在切斷電源的同時要防止觸電者再次摔倒。 5、在為切斷電源前，禁止赤手接觸觸電者身體。

6、觸電者未失去意識知覺時，應安放在空氣流通、溫暖處安靜休息，同時請醫(yī)生。

7、觸電者已失去知覺，但呼吸及脈搏均未停止時，應安放在平坦通風處，解開衣褲，使其呼吸不受阻礙，同時用毛巾摩擦全身，使之發(fā)熱，并迅速請醫(yī)生。

8、觸電者失去知覺呼吸困難，應立即進行人工呼吸，并迅速請醫(yī)生急救，切不可向其注射強心劑和撥冷水。

9、觸電者呼吸及心臟跳動均以停止時，可能是假死，救護人員要堅持先救后搬的原則，應即刻進行人工呼吸或對心臟進行擠壓救護，直到醫(yī)生診斷確以死亡為止。

10、人工呼吸用口對口吹氣效果好，急救時，觸電者的頭部盡量后仰，鼻孔朝天，使舌根不阻塞氣流，便于吹氣急救。

1、應急指揮小組： 由李西艷任組長。其職能主要有：

⑴盡速到達現(xiàn)場，了解和掌握事故情況，控制局面，阻止事態(tài)發(fā)展，并研究事故處理的具體策略;

⑵盡早向教育行政部門和村委匯報情況;

⑶組織力量并全程指揮其他各職能小組投入工作。

2、醫(yī)療救援、消毒：

⑴立即組織護送受傷人員去醫(yī)院救治;

⑵配合醫(yī)院的救治工作，追蹤了解傷情或病情動態(tài);

⑶接待趕到醫(yī)院的家長，并說明基本情況，做好安撫工作，防止出現(xiàn)情緒過激情況，做好解釋說明及思想工作;

3、現(xiàn)場控制：有關班主任。 主要職能是：

⑴控制現(xiàn)場，維護秩序，勸離無關人員，防止發(fā)生混亂局面;

⑵排查其他受傷人員，組織力量送醫(yī)院;

(3)由班主任管好各自的學生，不圍觀，不擁擠，防止學生慌亂、散失，維護幼兒園秩序。

(4)盡早向知情者、見證人調查事故起因，掌握好事故的第一手資料。

4、（1）盡力做好醫(yī)療救治、現(xiàn)場控制等工作以及聯(lián)絡和后勤支援工作;

（2）做好上級來人和家長的接待工作，必要時為上級工作組現(xiàn)場辦公做好后勤服務工作。

5、 信息資料：觸電事件全過程的各種文字、圖象信息資料采集，撰寫書面報告，整理取證材料，作好相關數(shù)據的分類統(tǒng)計、分析工作，及時提供各種資料。12小時內形成完整的書面材料逐級上報。

幼兒園防電應急預案總結篇二

【活動目標】

1、引導幼兒學會比較物體的大小。

2、能用“大”或“小”來表述物體，體驗物體的相對性。

【活動準備】

1、課件比較大小

2、各種實物(如碗，皮球等)

3、雪花片大的，小的和幼兒人數(shù)相等。

3、大小皮球各半，大小筐各一只。

【活動過程】

一、比比哪個大，哪個小。

1、趣味練習。

比較大象和螞蟻，蘋果和草莓，小狗和蜜蜂，哪個大?哪個小?

2、逐一出示各種實物(如碗，皮球等)每種大小各一個。

提問：這是什么?哪個大?哪個小?

3、出示大小籃子各一只。

請幼兒按大小給實物分類，大的放在大的籃子里，小的放在小籃子里。

二、玩“聽口令舉雪花片”的游戲。

請幼兒每人拿一種圖形雪花片，大小各一片，聽教師的口令舉雪花片，如舉大的圓形雪花片，舉小的正方形雪花片等等。

幼兒園防電應急預案總結篇三

本著預防為主，宣傳教育為輔，防患于未然的原則，為做好抗雷救災工作最大限度地減輕雷擊造成的損失，根據我園實際，特制定防雷擊應急預案

（一）成立防雷領導小組：

組 ?長：

組 ?員：

（二）領導小組職責：

1.全面負責本園雷擊應急工作，進行自救互救、疏散知識的宣傳教育，提高單位應急意識和抵御雷擊災害的能力。

2.對本園雷擊防災應急預案組織演練。

3.一旦發(fā)生雷擊，全面負責本單位雷擊應急工作，指揮各專業(yè)組按預案確定的職責投入抗雷救災。

（三）各應急專業(yè)工作組：

1、應急疏散組組長：

成員：各班班主任

2、宣傳組組長：

成員：各班班主任

3、后勤保障組組長：

1.防雷安全全園集中宣傳教育工作，主要由辦公室負責；分班宣傳教育工作，主要由各班班長負責。

2.防雷安全宣傳教育的主要內容有：如何防雷？包括室內、室外如何“避雷”；打雷時應該往哪里躲？被雷電擊中后如何搶救、自救、互救？等等。

3.防雷安全宣傳教育的主要形式有集中宣講、掛圖、發(fā)放資料手冊、知識競賽等。

1.幼兒園上空暴雨、閃電、雷鳴即將發(fā)生時，應當切斷園內包括微機、各教室、各辦公室等在內的一切電源；

2.各班主任應當召集、通知正在室外活動的幼兒安全地回到教室。

3.雷電正在發(fā)生時，應當關好門窗，防止球形雷（滾雷）竄入室內造成危害，不得打電話、手機，不要靠近室內的金屬設備（如水管）及門窗等容易被雷擊中的地方。、

4.受雷擊被燒傷或嚴重休克的人，身體并不帶電。應馬上讓其躺下，撲滅身上的火，并對他進行搶救。若傷者雖失去意識，但仍有呼吸或心跳，則自行恢復的可能性很大，應讓傷者舒適平臥，安靜休息后，再送醫(yī)院治療。若傷者已停止呼吸或心臟跳動，應迅速對其進行口對口人工呼吸和心臟按摩，在送往醫(yī)院的途中要繼續(xù)進行心肺復蘇的急救。

5.發(fā)生雷擊傷害事故后，不管現(xiàn)場有沒有臨時急救人員，都要立即撥打120，讓專業(yè)醫(yī)生組織搶救。并通知受傷學生的監(jiān)護人馬上趕赴現(xiàn)場或醫(yī)院。

1.檢查發(fā)現(xiàn)幼兒園防雷裝置不能發(fā)揮正常作用，可能不符合標準規(guī)范要求時，要及時報告園長，由園長向上級報告。

2.在遭受雷電災害后，應及時向教育主管部門和氣象主管機構報告災情，并協(xié)助氣象主管機構組織做好雷電災害的調查、鑒定工作，分析雷電災害事故原因，提出解決方案和措施

注：我園于六月八日星期五上午九點準時舉行防雷安全演練。