2023年初二的生活作文600(實(shí)用20篇)

探究是一種通過(guò)提出問(wèn)題、調(diào)查研究等方式來(lái)深入了解事物本質(zhì)和原理的探索性思考。其次，需要考慮總結(jié)范文的風(fēng)格和內(nèi)容因人而異，選擇適合自己的寫作模板。

初二的生活作文600篇一

喜歡焦糖，喜歡蜂蜜，喜歡每一點(diǎn)，每一滴。這些小巧而又甜蜜的東西，一次次地滋潤(rùn)了我的生活，一點(diǎn)點(diǎn)地精彩了我的世界。

喜歡早晨里惺忪的睡眼，寬大的.睡衣，松散的頭發(fā)，卻是嫣然一笑。還在睡夢(mèng)中的我早就聞到了豆?jié){的醇香，蛋糕的蜜香。這些都是你的杰作，可你卻早起了半小時(shí)，只為看到我愜意的笑容。生活，因那早晨散發(fā)出的愛(ài)而精彩。

喜歡中午時(shí)那粗糙的雙手，油污的圍裙，香噴的飯菜，卻是滿額汗水。飯桌上那些佳肴，是你昨日多次詢問(wèn)“想吃什么”的兌現(xiàn)，一句“媽媽辛苦了”換來(lái)的是“寶貝學(xué)了一上午，更辛苦”。每次都在這時(shí)，我卻注意到你那豆大的汗珠，滾落下來(lái)，流到衣服上，更流在我的心里。生活，因那中午滲出的愛(ài)而精彩。

喜歡傍晚時(shí)那深情的招手，響亮的呼喚，溫馨的牽手，卻是滿心期待。也曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)一些不堪入耳的詞語(yǔ)，但更多地還是關(guān)愛(ài)?！罢l(shuí)誰(shuí)誰(shuí)800米都跑到幾分幾秒了，你還這么慢；誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)作業(yè)晚上幾點(diǎn)就寫完了，你幾點(diǎn)才寫完……”然而回答的卻是“我就是獨(dú)一無(wú)二的我?！睗M口的倔強(qiáng)，滿心的任性。然而，生活，因那傍晚吐露的愛(ài)而精彩。

喜歡9點(diǎn)鐘那鬧鐘的輕吟，輕輕地腳步，緩緩地推門，卻是微微地呢喃。一杯慢慢的幸福吸引了燈光下奮戰(zhàn)的我。也許筆尖會(huì)停下，猜測(cè)、忑忑……是什么？一杯毫無(wú)滋味的白開水？還是養(yǎng)顏的牛奶？或者是清爽可口的冰鮮榨橙汁？但不管是什么，總能喝到滿滿一嘴的甜蜜。生活，因那9點(diǎn)的鐘聲里的愛(ài)而精彩。

喜歡深夜里那溫柔的祝福，美麗的親吻，漸暗的臺(tái)燈，卻是可愛(ài)的回眸。輕輕拉住蚊帳，一句“晚安媽媽”，一句“晚安寶貝”。透露了母女之間深切的情感，往往會(huì)在不久的夜里在某個(gè)孩子的腦海中演繹美麗的夢(mèng)境。生活，因那深夜祝福的愛(ài)而精彩。

生活，因愛(ài)而精彩，這些愛(ài)常被我們忽視，但總卻是獨(dú)具魅力，也精彩豐富了生活。

初二的生活作文600篇二

夏夜有蟲相伴，總是吵到我醒得早。

突然想到了大海。仔細(xì)想想，雖然住在海邊，但是沒(méi)見(jiàn)過(guò)幾次海?？偸丘堖^(guò)我自己的步伐，卻忘了大海日夜呼喚我。

去看海！出門后，一股寒意讓我想起了晚上的平靜，我忍不住把衣服裹緊。慢慢走著，路邊的路燈上覆蓋著一層厚厚的灰，發(fā)出微弱的熒光，映出我細(xì)長(zhǎng)的身影。只有我一個(gè)人，但我一點(diǎn)也不害怕，因?yàn)槲曳路鹂吹搅撕Ｃ嫔系呐菽吹搅藷o(wú)盡的波濤。

這段距離很近，但我仿佛走了很久，就像走在人生的漫漫長(zhǎng)路上，大海是我夢(mèng)寐以求的天堂之夢(mèng)，在遠(yuǎn)方閃閃發(fā)光。

來(lái)到海邊，風(fēng)很大，海平面已經(jīng)亮得像魚肚白。海面并沒(méi)有我想象的那么洶涌澎湃，海浪只是一層一層有節(jié)奏的遞進(jìn)，逐漸向岸邊靠近，濺起白色的珍珠般的水珠，變成白色的氣體和泡沫，回歸大海。這條路沒(méi)有我想象的那么荒涼。一些做早操的老人早早來(lái)到海邊舒展筋骨。他們沒(méi)有忘記大海，是養(yǎng)育我們的母親。

突然想到了以前看過(guò)的一句話：小溪不顧險(xiǎn)阻流入大海，波濤盡全力回歸大地?？吹胶＠伺拇蛑０?，我讀出了這句話的新含義：——大海的美不僅在于它的清澈，還在于它的包容。她接受了溪流的融入，讓它不干涸，她接受了浪花的離去，讓它想去哪里就去哪里。

我想起了公交車上的擁堵，樓上整天叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)难b修，還有今年夏天惱人的蟬鳴，但這些思緒都被涼爽咸咸的海風(fēng)帶到了遠(yuǎn)方。我的心變得輕松。海浪射進(jìn)我的心里，沖走了我的心，讓我的心純凈明亮。

黎明的這個(gè)時(shí)候，火紅的太陽(yáng)突然從海里跳出來(lái)，映著海面上的巖石和我的臉。原來(lái)，大海也包容了我，教會(huì)我努力生活，包容生活，就像她一樣。

初二的生活作文600篇三

野花不與其他花競(jìng)爭(zhēng)，而是默默開放，吸引精靈。我想像野花一樣生活。雖然我是一個(gè)簡(jiǎn)單普通的人，但是我平易近人，可以成為所有人的朋友，可以幫助所有需要我?guī)椭娜恕?/p>

野花可以在世界各地盛開，不像其他的花，在特定的地方或溫度下盛開。我想像野花一樣生活。我去哪里都可以住。我能適應(yīng)變化，不死板，但我不會(huì)忘記這一點(diǎn)，讓自己變得面目全非。

野花在大自然優(yōu)勝劣汰的情況下依然頑強(qiáng)地生存著。我想像野花一樣生活。遇到挫折和失敗時(shí)，我不會(huì)讓它們折磨我的意志，而是堅(jiān)定信念，克服一切外界因素帶來(lái)的不快，勇敢堅(jiān)定地面對(duì)和解決問(wèn)題，堅(jiān)信風(fēng)雨過(guò)后是彩虹，困難只是成功的敲門磚。

野花依舊旺盛向上，一點(diǎn)都沒(méi)變。我要像一朵野花一樣生活，用積極的態(tài)度迎接每一個(gè)明天，不忘記我的痛苦，用微笑面對(duì)每一個(gè)人，不把我的痛苦強(qiáng)加給別人。

野花沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母的培育。它們從出生起就靠自己生存。他們是生是死，取決于他們自己。我也想像野花一樣生活，離開父母的保護(hù)和寵溺，自己面對(duì)社會(huì)世界，體驗(yàn)本該經(jīng)歷的。我不再是一個(gè)只會(huì)撒嬌只會(huì)躲在父母懷里的寶寶了。我真的長(zhǎng)大了。我不依靠父母給我們一切，我們要靠自己的雙手贏得一切。

我要像一朵野花一樣活著，去過(guò)他簡(jiǎn)單、堅(jiān)韌、樂(lè)觀、獨(dú)立的生活。

初二的生活作文600篇四

生命以平凡的姿態(tài)存在。但是，當(dāng)它隨著歲月悄悄流逝的時(shí)候，你我的心里都留下了一些獨(dú)特而感恩的小東西。

一杯香濃的牛奶。

我好困。我早上起床，揉揉惺忪的眼睛，然后抱著高腳杯倒在枕頭上，希望能繼續(xù)我的夢(mèng)想。正在這時(shí)，一股香味觸動(dòng)了我的末梢神經(jīng)。我睜開依然朦朧的眼睛，我所能看到的只有媽媽拿著一杯裝滿她對(duì)我濃濃愛(ài)意的牛奶，送到我的心里。

一度幫助。

我摔倒了。我坐在這片巨大的水泥森林的角落里，四周是失落和隱隱的悲哀?？粗鏌o(wú)表情的人匆匆走過(guò)，甚至沒(méi)有瞥見(jiàn)我，我顯得如此尷尬和無(wú)助。一雙手無(wú)聲地出現(xiàn)在我面前，挽住我的胳膊。在一股向上的力量作用下，我終于顫抖著站了起來(lái)，一股暖流流進(jìn)了我的心里。

微笑。

我失敗了。坐在教室里，皺著眉頭，因?yàn)闀r(shí)間的流逝，我沒(méi)有走出失敗的陰影。麻木地看著笑著的臉，我無(wú)法離開我的胸膛。突然，我看到一個(gè)微笑——，一個(gè)象征著安慰和鼓勵(lì)的微笑。那壓在胸口的氣化力使了勁，一股甜蜜的氣息充滿了我的身體。

生活還在繼續(xù)；感動(dòng)，還在繼續(xù)。我心中的波浪悄悄地穿過(guò)歲月的沙灘，只留下不同的陰影，卻溢出甜蜜和溫暖的痕跡。

初二的生活作文600篇五

二十三弦急，落花人獨(dú)立，惟有此曲能寄心中意。

曾經(jīng)一度，她都過(guò)著羨煞旁人的生活，但她自己卻清晰地知道：她過(guò)得并不快樂(lè)。

剛剛大學(xué)畢業(yè)，她就謀到了一份高薪的工作，三點(diǎn)一線的辛苦生活就此開始。別人看著她化著光鮮亮麗的妝容穿梭在城市的各個(gè)角落，卻看不見(jiàn)包裹在職業(yè)裝中一顆疲憊的心。別人以為她的生活如小資般優(yōu)雅閑適，卻不知伴她入睡的，是剛剛完成的提案，是幾乎沒(méi)有燈火的小區(qū)，是逐漸暗淡下去的北斗星，是難忍的頭痛。

一年時(shí)間飛快地過(guò)去。她竟沒(méi)有像大多數(shù)生活在繁華中的上班族那樣繼續(xù)隱忍下去。那一天，她把所有親朋的勸說(shuō)拋諸腦后，辭去工作。那一天，在熟人心中，山崩地裂，對(duì)她來(lái)說(shuō)，卻是解放日。

看著上司沒(méi)經(jīng)過(guò)太多考慮便批準(zhǔn)了的辭職信，她早已卸掉口紅的的嘴角浮現(xiàn)出一絲冷笑：原來(lái)，我對(duì)于公司真的只是一個(gè)可有可無(wú)的零件，與其活在別人的操縱下，不如綻放在自己的幸福中。

她開始親手把那段灰暗的日子沖洗掉，涂抹上新的顏色。

她開了一家小花店，名叫趣苑。她營(yíng)造出了一方小小的空間，木制的屋檐，蔥蘢的花草，溫暖的燈光。推開小巧的玻璃門進(jìn)去，碰響了藍(lán)色的風(fēng)鈴；繞開掛在屋中的玻璃罩多肉植物，與流瀉的鋼琴曲撞了個(gè)滿懷……這是靈魂的家園，是屹立與柔軟并存的暖色站臺(tái)。

她笑著說(shuō)：“我一點(diǎn)也不后悔現(xiàn)在的日子，生意雖不大，卻生活得有趣味。以前，真是白活了?！?/p>

屋檐上，垂下長(zhǎng)長(zhǎng)短短的藤蔓，開滿細(xì)細(xì)碎碎的小花，恍恍惚惚地?fù)u蕩著屋里的燈光。如同在搖晃一個(gè)夢(mèng)境，想讓它撲朔迷離，卻又不忍心搖醒；如同在蕩著水底的月光，想讓它波光粼粼，卻又不忍心攪碎；如同在講著一個(gè)傳說(shuō)，想讓它搖曳生姿，卻又不忍心言過(guò)其實(shí)。

透著窗，可以看到她的剪影，是悠閑而滿足的姿態(tài)。

熱鬧的節(jié)日里，應(yīng)是生意最好的時(shí)候，小店卻不營(yíng)業(yè)。那是她在旅游，帶了相機(jī)、吉他和滿心歡喜，去夢(mèng)中的江南水鄉(xiāng)，念她的“夢(mèng)回山枕隱花鈿”，看她的草長(zhǎng)“鶯飛二月天”，想她的“亂花漸欲迷人眼”，憶她的“東船西舫悄無(wú)言”。

終于，在一期報(bào)刊上，大家看到了她畫的江南水墨畫，還有她寫的散文。

“想起了陶淵明。短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，卻采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。棄官隱居，卻把生活過(guò)出了趣味。

“想起了三毛，放棄都市繁華優(yōu)越的生活，去撒哈拉沙漠感應(yīng)前世的鄉(xiāng)愁，做一只沙漠中的天堂鳥。

“想起了梭羅，在瓦爾登湖畔如大自然般過(guò)著每一天，生活簡(jiǎn)單，卻悠然自得。

“我終于知道，這樣的生活有多么滿足。我慶幸我的選擇，從此刻，生活便有了趣味?！?/p>

她的山水扇面畫中，是粉墻黛瓦的亭榭掩映在十里櫻林中。花謝，花飛，飛滿天。

初二的生活作文600篇六

我們一家搬離城市住在鄉(xiāng)村已近兩年。我們喜歡鄉(xiāng)村，喜歡那里的空氣，喜歡那里的泥土氣息。

站在我家的屋頂，極目遠(yuǎn)眺，田野上種滿綠油油的青菜，在風(fēng)姐姐的幫助下，跳起優(yōu)美的生舞蹈，猶如一片此起彼伏的綠浪。走在田野間的小徑上，路邊不知名的野花映入我的眼簾，那小小的花兒，立得筆直，花瓣成鋸齒狀，個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，有黃的、白的、紅的、還有紫的……五顏六色，漂亮極。我順手摘一朵湊前聞聞，真是沁人心脾！

我愛(ài)鄉(xiāng)村，我愛(ài)這兒的田園風(fēng)光，我更愛(ài)鄉(xiāng)村的淳樸的自然氣息。

初二的生活作文600篇七

傷心事，委屈時(shí)，被人冤枉是，我們總是忍不住落淚，把那些不愉快，不順心的的事都夾雜在一滴滴淚水中，流出來(lái)。

小時(shí)候，遇到困難，總是手足無(wú)措，甚至脆弱地落下眼淚。如今，困難時(shí)，被人冤枉時(shí)，表面上堅(jiān)強(qiáng)，冷靜的面對(duì)，分析。事實(shí)上，背地里躲著哭泣，替自己委屈。因?yàn)?，及時(shí)覺(jué)得很委屈，也不愿意讓人知道自己的脆弱，就算心里再怎么生氣，那也只是內(nèi)心，表面卻是極其冷靜，看不出一點(diǎn)破綻。那是因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，眼淚是最沒(méi)用的東西。

一個(gè)人，如果不曾為一件特別想做的事，一個(gè)特別想珍惜的人，認(rèn)真過(guò)努力過(guò)，就不能算真正的長(zhǎng)大了。倘若你認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，不會(huì)在懦弱了，那么你缺少的就是一顆努力的心。如果你覺(jué)得自己已經(jīng)很自覺(jué)了，不需要再被束縛，那么你缺少的是的是對(duì)世界的誠(chéng)心。

會(huì)有一天，我們會(huì)自己解決問(wèn)題，我們的情緒不那么容易觸動(dòng)，我們的表情淡然，好像練就了一身銅皮鐵骨，再也不會(huì)哭泣。

初二的生活作文600篇八

有時(shí)候我們的課很無(wú)聊，所以這個(gè)小丑會(huì)不失時(shí)機(jī)地讓我們開心，“活下去”。他能讓死氣沉沉的氣氛活躍起來(lái)，估計(jì)以后還能當(dāng)醫(yī)生(笑……)。

說(shuō)到他的名字，劉、易、周給人一種清秀的感覺(jué)，腦海里會(huì)蹦出“”、“貼心人”之類的字眼？但是當(dāng)你看到他的時(shí)候，嘿！這些話會(huì)飛出云端！他戴著一副大眼鏡。左眼旁邊的一塊“朱砂”(劉唐)是他的注冊(cè)商標(biāo)。他鼻子大，嘴巴大，耳朵大，臉更大！乍一看，他們是“邋遢”的人。他的手不停？他拿著筆或者紅領(lǐng)巾，嘴巴總是大張著，一直在笑。不知道有什么好笑的。如果有，我也想學(xué)習(xí)他樂(lè)觀的品質(zhì)，呵呵。

他最害怕的老師是生物的韓先生。我是生物課代表。如果我知道他平時(shí)的一舉一動(dòng)并向韓先生匯報(bào)，他會(huì)很痛苦的。所以，他不敢對(duì)我怎么樣。他喜歡模仿日本人(不愛(ài)國(guó)！把我拖出來(lái)槍斃我！)、《百吉雅路》、《喲西》、《死啦死啦》等。除了生物課，經(jīng)常被人談起，看起來(lái)像是“擊球練習(xí)”。

生物課上，他很活躍，一直在問(wèn)老師問(wèn)題。前幾個(gè)問(wèn)題很嚴(yán)重，越到后來(lái)越對(duì)不起他，最后變成純粹的“鬼混”。比如老師說(shuō)的屎殼郎推糞球。他先問(wèn)“屎殼郎為什么推糞球”，老師認(rèn)真回答；然后他問(wèn)“屎殼郎推的糞球有多大”，老師給出了大概的答案；他問(wèn)“往哪里推”，老師說(shuō)他好管閑事；最后他問(wèn)：“屎殼郎吃糞球嗎？”(突汗)，老師無(wú)言以對(duì)(換句話說(shuō)你會(huì)無(wú)語(yǔ).)。

這是劉一舟，這是劉一舟，成績(jī)平平，惡搞樂(lè)觀。

初二的生活作文600篇九

生活中處處都有數(shù)學(xué)的影子，用在購(gòu)物和設(shè)計(jì)上。在這里，我講講家里的家務(wù)，家務(wù)也和數(shù)學(xué)息息相關(guān)。

想象一下你要做的事情有：燒水(5分鐘)、掃地(8分鐘)、倒垃圾(3分鐘)、拖地(7分鐘)。如果按照常規(guī)方法，必須加5，8，3，7才能得到58.37=23(分)。但是仔細(xì)想想，其實(shí)可以在五分鐘的開水里做下一次掃地，這樣可以節(jié)省一些時(shí)間。然后(8-5)37=13(分鐘)。

有煎餅，很好吃，但是知識(shí)還是很多的。那天我媽讓我?guī)退黾屣灐Ｗ黾屣灥臅r(shí)候突然想到做煎餅怎么節(jié)省時(shí)間。假設(shè)兩邊要烤三個(gè)餅，一個(gè)鍋可以裝兩個(gè)餅，一次烤一分鐘。完成烘焙的最短時(shí)間是多少？一般來(lái)說(shuō)，我們通常這樣做：先放入兩個(gè)蛋糕(1分鐘)翻過(guò)來(lái)(1分鐘)取出兩個(gè)蛋糕放入最后一個(gè)蛋糕(1分鐘)翻過(guò)來(lái)(1分鐘)。那么1111=4(分鐘)。省時(shí)方法如下：先放入兩個(gè)蛋糕烘烤(1分鐘)取出一個(gè)蛋糕，放入另一個(gè)蛋糕，將另一個(gè)已經(jīng)單面烤好的蛋糕翻入鍋中繼續(xù)烘烤(1分鐘)取出一個(gè)蛋糕，再放入另一個(gè)半熟的蛋糕，將另一個(gè)蛋糕翻入鍋中繼續(xù)烘烤(1分鐘)。那么111=3(分鐘)。

想到這，我被數(shù)學(xué)的實(shí)用性驚到了，不由得在天堂。煎餅對(duì)我來(lái)說(shuō)成了一件有趣的事情。在蛋糕的味道上，我一邊享受一邊思考數(shù)學(xué)的作用和普適性，更加推崇和喜歡。

現(xiàn)在，每個(gè)人都應(yīng)該意識(shí)到數(shù)學(xué)的神奇，但我對(duì)數(shù)學(xué)卻深深著迷。數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目的是把它應(yīng)用到生活中。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)來(lái)節(jié)省時(shí)間，提高效率，創(chuàng)造更簡(jiǎn)單、更舒適的生活。

初二的生活作文600篇十

生活，就像一葉扁舟，乘得好了，便會(huì)悠哉悠哉，一帆風(fēng)順。倘若乘得不好，那便是舟翻人入水，變得濕漉漉。

即是溺水之人，扔會(huì)有一株救生草，為“救命稻草?！比裘\(yùn)和你開了個(gè)玩笑，一不小心落水，倒也無(wú)妨，只需保持平和心態(tài)，小心謹(jǐn)慎上岸來(lái)，仍可再乘小舟。上船行駛，便會(huì)更仔細(xì)些。若單是一帆風(fēng)順，風(fēng)平浪靜，不加磨難，盡是如意，也不然是好的，單一的生活會(huì)枯燥，會(huì)乏味，會(huì)使人沒(méi)有興趣。波濤起伏的水面會(huì)比一片汪水更使人興趣盎然。

可如果只是一昧的挫折，更是不好。接連打擊會(huì)使人頹喪，使人絕望，使人懷疑人生。這么說(shuō)吧，一個(gè)好學(xué)生，在考砸了一次后，可能會(huì)激起好勝欲，會(huì)去更努力的學(xué)習(xí)?？扇羰且恢笨荚?，那么他會(huì)對(duì)自己失去信心，會(huì)逐漸懷疑自己的能力，會(huì)放棄自己。墮落，只是一念之間。所以，即使被接連打擊，也不要放棄自己，也依然要善待自己，善待生活。在這之后，才能讓你得到真正意義上的成長(zhǎng)。

生活，就像是一個(gè)孩子，開心時(shí)對(duì)你微笑，不開心時(shí)，就對(duì)你發(fā)脾氣。我們只要放平心態(tài)，把他當(dāng)成一個(gè)孩子，耐心對(duì)待，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活不是想象中的那么糟糕，有的時(shí)候，也會(huì)很可愛(ài)。

就像生活中有許許多多人，他們不是一帆風(fēng)順的，他們貧窮卻質(zhì)樸樂(lè)觀。他們?cè)谖覀冄劾锟赡軙?huì)十分糟糕，可是他們端正了自己的心態(tài)，照樣把生活過(guò)出了自己的精彩。生活對(duì)他們不友好，但他們?nèi)允巧拼睢?/p>

凝視生活，不復(fù)雜，很簡(jiǎn)單。生活很公平，不對(duì)誰(shuí)偏心，只要放平心態(tài)，每個(gè)人都可以做最好的自己。

初二的生活作文600篇十一

冬天的早晨異常的冷，特別是對(duì)于我們這些要上早自習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)。

這天，月亮都似乎還未休息，我的小鬧鐘就急切地把我吵醒。透過(guò)玻璃窗，朦朦朧朧中，依稀可以看到院子里一注燈光正微微弱弱地存在于黑暗的深淵中，我分辯不清此情此景是太晚的夜晚，還是太早的白天，我懷疑是鬧鐘出現(xiàn)了故障或是我昨天夜里設(shè)置錯(cuò)了，于是半信半疑，最終又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。再次醒來(lái)，是由于媽媽聽到?jīng)]動(dòng)靜，怕我遲到了，把我叫醒的。

再次醒來(lái)時(shí)，不好，已經(jīng)6：15了，還有10分鐘就要遲到了，等我作好一切準(zhǔn)備要出發(fā)時(shí)，又下起了大雨，媽媽讓我跑步去，不要騎單車去了，但只還有五分鐘了，遲到了可是很不好意思的。我顧不了大雨漫天，也顧不了漆黑一片，我把單車從雜屋里提出來(lái)，傘都顧不了撐，直接拼命地踩，又要顧著避開同樣飛奔上學(xué)的人，簡(jiǎn)直就像一只憤怒的怪獸，在大雨中橫沖直撞，這不，一撞就撞到了水泥墻上，身體“啪”地倒下，嘴啃水泥，衣服褲子還全濕了，這樣都不說(shuō)，更重要的是“咚”的一聲沉重的金屬聲，天啊，那是我昨天向英語(yǔ)老師借的英語(yǔ)書和mp4啊，現(xiàn)在可好，英語(yǔ)書濕漉漉的還沾滿了泥巴，mp4啊，mp4竟然壞掉了，我頓時(shí)六神無(wú)主，但手表上的示數(shù)一分一秒逼近上課時(shí)間，我定了定神，把東西放回車籃里，繼續(xù)沖向了學(xué)校。

沒(méi)遲到是千謝萬(wàn)謝的，但英語(yǔ)書和mp4該怎么辦？我頭腦里雜亂無(wú)章，真不知如何是好。英語(yǔ)課上，我一節(jié)課心不在焉，不敢直視老師，眼睛一遇到老師就老是躲躲閃閃，全身開始無(wú)節(jié)奏的顫抖，終于熬過(guò)了英語(yǔ)課。

首先我用濕的紙巾把英語(yǔ)書上的污泥輕輕拭擦干凈，又把它們曬在陽(yáng)臺(tái)上，讓它曬干。經(jīng)過(guò)一會(huì)的功夫，它又恢復(fù)了原樣，于是我信心大增，開始覺(jué)得這也不是件難事。

我接著把我存錢罐里的錢全都湊起來(lái)正好夠買一個(gè)新的mp4，于是我以最快的速度買了一個(gè)一模一樣的mp4。

一切都準(zhǔn)備好了，但我該怎么對(duì)老師說(shuō)呢？

從那次以后，我遇到任何困難與挫折都不會(huì)像個(gè)小孩一樣，一屁股坐在地上又哭又裝可憐，想求取旁人的同情，而是不慌不忙，淡然面對(duì)已成為現(xiàn)實(shí)的困難，去勇敢積極地尋找解決問(wèn)題的辦法。

初二的生活作文600篇十二

當(dāng)你還驚異于道路兩旁多了的單車，體育場(chǎng)中整齊排列著的籃球，和那些手機(jī)中琳瑯滿目的軟件時(shí)，我們已經(jīng)跨入了“共享時(shí)代”

許多人因此而欣喜，也會(huì)因此而抱怨，但更多的是一種改變，對(duì)生活的改變，對(duì)態(tài)度的改變。

當(dāng)我騎上共享單車，穩(wěn)穩(wěn)地停在了圖書館的大門口時(shí)，驚異的發(fā)現(xiàn)，這個(gè)早在民國(guó)時(shí)期就存在的了的地方，又在這個(gè)“共享時(shí)代”，被重新認(rèn)可。

很長(zhǎng)一段時(shí)間，當(dāng)我走進(jìn)圖書館時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)里面竟是寂廖無(wú)人。人們熱衷于擁有屬于自己的圖書，卻把這些開放與大眾的圖書館淡忘。人們不喜歡那種在規(guī)定期限內(nèi)需結(jié)束的閱讀，而是享受一個(gè)人在家，喝著熱茶，休閑的閱讀，我們似乎忘卻了他們的存在，但他們一直都在。

共享時(shí)代的開啟，改變了許多人對(duì)自己的所有物的認(rèn)識(shí)。人們開始在嘗試著去共享，去思考，思考自己的生活，思考自己對(duì)待那些公共物品的態(tài)度。這是起，當(dāng)我再一次走進(jìn)圖書館，人，又多了起來(lái)。人雖多，卻多而不亂，多而不雜，有條不紊。讀者與工作人員輕聲交談，有時(shí)，連去洗手間都是踮著腳尖。邁著小快步，匆匆而過(guò)。人們又開始了共享。一個(gè)人靜靜的坐在偌大的圖書館，身邊有無(wú)數(shù)熱愛(ài)閱讀的人們陪伴，即使是陌生人，不論那女老少，貧窮或富有。沒(méi)有言語(yǔ)上的交流，卻共享著讀書的樂(lè)趣。

走到書架前，高低不平，卻羅列清晰，書是巨人，人像是一葉行舟，每當(dāng)你從書架抽取一本書，就像是汲取著營(yíng)養(yǎng)的樹苗，等待成長(zhǎng)。從容的坐下，似乎忘卻了時(shí)間，不在乎。人們重新回到書中，用著最輕柔的動(dòng)作，小心翼翼的翻過(guò)，大家都似乎擁有著一種不不約而同地默契，不去刻意的損壞，卻在不禁伊間。用自己的雙手，去保護(hù)書本，為下一位閱讀者，提供最舒適的文字。這，就是共享的態(tài)度，對(duì)生活的態(tài)度。

圖書館中的書，比起自己在書店中買的書，擁有著更多的故事。它們或許看起來(lái)并不煥然一新，但每一個(gè)略微上揚(yáng)的書角，一個(gè)被不經(jīng)意間用鉛筆做的記號(hào)，都是在它聆聽過(guò)每一位讀者的內(nèi)心后留下的痕跡。當(dāng)你翻閱到你喜歡的那一段時(shí)，你或許會(huì)慶幸‘世界上竟有人擁有著和我相同的想法’。我們開始改變，改變掉過(guò)去一個(gè)人閱讀書卻無(wú)法說(shuō)出自己的感受，改變掉眼中只有自己的思想，當(dāng)所有人都在圖書館中，讀到情深處，這里便擁有著書店里任何一本書都無(wú)法比擬的知識(shí)，會(huì)集著無(wú)數(shù)人在經(jīng)歷風(fēng)雨后的思考，又傳播了多少令人觸動(dòng)的故事。

我們也許會(huì)與志同道合的人擦肩而過(guò)，但在共享著的圖書館，我們的思想便會(huì)碰撞，會(huì)有“相見(jiàn)恨晚”之感。這就是共享的魅力。

無(wú)論是單車，是籃球，還是那一本本成為無(wú)數(shù)人的精神糧食的書籍，在這個(gè)日新月異的大千世界中，人們開始享受著共享的味道，開始感覺(jué)這些過(guò)去被人們藏在角落里的東西，因?yàn)楣蚕恚且环N生活，一份態(tài)度，一種改變。

初二的生活作文600篇十三

‘太陽(yáng)’每一天都是新的！但對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)卻代表著不同的意義。

每一天都是不可復(fù)制的，生活也是不可以剪切的！

人活在世上，快樂(lè)是一生，悲傷亦是一生，既然活著，和不選擇‘喜劇’——快樂(lè)呢？

生活是簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的！但不管是簡(jiǎn)單還是復(fù)雜，他都代表著不同的色彩！每個(gè)人的生活都是多彩的，關(guān)鍵在于如何認(rèn)為，如何去理解！劉禹錫的‘陋室’生活是單色的多彩！魯迅的‘朝花夕拾’是繽紛的多彩！陶淵明的‘桃花源’是境界的多彩！奧斯特洛夫斯基的‘鋼鐵的煉成’是歲月的多彩！

彩虹有七色，各色均不同；人生有悲歡，人人皆不同！生活的色彩要靠自己去調(diào)適、搭配，人生與生活是同樣的色彩，調(diào)適了生活就等于調(diào)適了人生，豐富了生活就等于豐富了人生，人生與生活是‘同臺(tái)戲’，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功正是對(duì)人生或者說(shuō)生活所做的詮釋，生活要以單色為基準(zhǔn)，向多色看齊！

生活要以美好為前提，向未來(lái)攀登，并且永不止步！

‘太陽(yáng)’每一天都是新的，照亮不同的方向和道路，給人的生活增加新一種的多彩，給人生增添新一中的光芒，向太陽(yáng)看齊，就是向多彩看齊！

以喜劇收?qǐng)觯远嗖蕿榻Y(jié)尾?。《嗖实纳钜约喝フ{(diào)適！

初二的生活作文600篇十四

暗紅，深藍(lán)，明黃，眼前強(qiáng)烈的顏色讓我的眼睛隱隱酸脹。半人高的，極大的四柱床擺在房間中線的一端，柱子上雕著繁復(fù)的花紋，上面掛著層層疊疊的華麗帷幔，給人一種極盡奢華，高貴而又傲慢的感受。我被夾在人流中，耳聽里的講解已經(jīng)不太清晰，在匆忙中瞄了幾眼房間里的布置，便又被人群帶著向下一個(gè)房間趕去。窗外明明是陰天，昨晚也剛下了一場(chǎng)雨，但凡爾賽的宮殿卻讓我燥熱了起來(lái)，反之，我原本的熱情卻早已被消磨殆盡。

好不容易從主宮中出來(lái)，我們乘車去到了一個(gè)小行宮。當(dāng)我踏入行宮的花園時(shí)，我的心情有了一點(diǎn)微妙的變化。

兩邊的花叢中顏色正好，仿佛是在引我向深處去。最里面似乎是一座圓形的水池，我不禁抬起腳，向更深處走去。腳下的沙礫“沙啦沙啦”地響，左右兩側(cè)都是修剪整齊的樹，綴著點(diǎn)點(diǎn)青澀的果實(shí)。停下腳步，我環(huán)視這里的一切。那個(gè)水池中央，有一座小天使的雕像，風(fēng)化得有點(diǎn)厲害，帶著歷史的味道。水池后便是一座小山，山上的樹都未經(jīng)修剪，顯得格外輕靈，自然。我矮下身去撫摸水池邊上的'雕刻，上面的花紋大多已經(jīng)模糊，卻仍有當(dāng)年華美的氣息。

我閉上眼，感受著手下的粗糲，心漸漸沉寂下來(lái)。當(dāng)我閉上眼，我終于知道為什么我這么喜歡這里。這里沒(méi)有人，沒(méi)有喧鬧，沒(méi)有浮躁，耳邊只有樹葉的歌聲和鳥兒時(shí)不時(shí)的鳴叫。

這種感覺(jué)，就像是炎炎夏日中一汪清涼甘甜的泉水，好似我在圓明園中尋到寂靜的一角，心中幻想當(dāng)年那里的優(yōu)美和華麗的時(shí)候。

眾多的念頭一一沉淀下來(lái)，也許只有靜，靜下心來(lái)，我們才能發(fā)現(xiàn)更多，聆聽更多，想到更多，感受更多。

寧?kù)o，讓生活更美，讓生活更加精彩。

初二的生活作文600篇十五

今天終于明白一個(gè)人為什么活著了。而是為了自己的幸福，為了自己的未來(lái)，為了自己的家。看來(lái)人一定要好好活著。有生命就有希望。珍惜你的生命，有一個(gè)在乎你的人不容易。

我是一個(gè)對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的人。我的社會(huì)有多好，但我不知道我是什么時(shí)候出生的。從小父母姐姐對(duì)我都很好，但我不會(huì)為他們爭(zhēng)光。我深感慚愧。今天在網(wǎng)上看到很多家長(zhǎng)為孩子心碎的故事。我深受感動(dòng)。

現(xiàn)在終于明白自己該怎么做了。現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)最重要的是好好學(xué)習(xí)，給我關(guān)心的人更好的生活。我想報(bào)答他們。我的英語(yǔ)不好，我想克服它，打破它。我會(huì)繼續(xù)每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)和其他科目。以后我會(huì)聽話的，免得讓父母?jìng)摹?/p>

我現(xiàn)在只能寫?？次业膭?dòng)作。我必須是一個(gè)合格的學(xué)生和孩子。

爸爸媽媽和關(guān)心我的人，我感謝你們！同學(xué)們，希望你們能感恩。

初二的生活作文600篇十六

青春是什么？有人會(huì)說(shuō)，青春是鮮艷的花朵，鋪就你前行的道路；有人會(huì)說(shuō)，青春是耀眼的太陽(yáng)，照亮溫暖你的心房；也有人會(huì)說(shuō)，青春如樂(lè)譜上一個(gè)個(gè)活潑的音符，跳著一支支華美的舞蹈。那么請(qǐng)問(wèn)，青春到底是什么？沒(méi)有人能準(zhǔn)確無(wú)誤的回答出來(lái)，沒(méi)有任何一本字典可以對(duì)青春做出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)合理的解釋。每個(gè)人的青春都不一樣，因?yàn)榍啻憾际且环利惽要?dú)一無(wú)二的畫卷。

也許，我們可以把青春說(shuō)成一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)！

對(duì)于我們而言，青春是一場(chǎng)一旦開戰(zhàn)了就停不下來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)，但它與其他戰(zhàn)爭(zhēng)不同的是，它是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙，沒(méi)有勝負(fù)的和平戰(zhàn)爭(zhēng)。而生命在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中留下了屬于它獨(dú)有的痕跡，或濃烈，或慘淡，或凄愴，或彷徨，或迷惘，或痛苦，但不論結(jié)果如何，只要你足夠勇敢，足夠堅(jiān)韌，足夠勤奮，總會(huì)散發(fā)出自己的光芒。因?yàn)槭墙鹱涌倳?huì)發(fā)光！

這就是青春，熱血昂揚(yáng)，勇往直前，我們?cè)诤芏喾矫嫦褚粔K璞玉，未經(jīng)磨礪，未初始也是珍貴。

生活是什么？我們常為生活中眾多瑣事所迫，做一些不得已，不愿做，卻不得不做的事。但是有些人，永遠(yuǎn)能在這些鎖事，不愿做的事中，品出好滋味，這就是生活。生活如同一塊磨砂石，打磨掉我們身上那些刺人的棱角，讓我們由一塊璞玉，變成一塊美玉。讓我們漸漸地變得成熟，在大千世界里，可以做到處變不驚，不再如青春時(shí)的初生牛犢，橫沖直撞。

生活不過(guò)是一種心態(tài)，你如果樂(lè)觀面對(duì)生活，那么在你眼里，你所看到的一切事物都是美好的，積極的，向上的，但是你若認(rèn)為自己是這個(gè)世界上最悲慘的人，那么在你眼中，你所看到的一切事物都是丑惡的，消極的，黯淡無(wú)光的。誰(shuí)都在世俗的泥沼里掙扎著，所以，你不必在意別人的眼光，就像有時(shí)候我們自己也會(huì)變得那么不堪一樣。在喜歡你的人那里去熱愛(ài)生活，在不喜歡你的人那里去學(xué)會(huì)生活。

青春是快樂(lè)的，卻也是痛苦的，青春的棱角被生活的流水撫平，這個(gè)過(guò)程痛苦的，可結(jié)果卻是美好的，這也許就是“痛并快樂(lè)著”吧！有的人天生你的，但有的人注定是來(lái)給你上課的。你所努力追求的或許是別人所不理解不支持的，而你所厭惡的，卻是別人所習(xí)以為常的。喜歡與不喜歡之間，是無(wú)盡的斗爭(zhēng)，不是死磕到底，就是撕破臉皮。如同兩個(gè)潑婦在街頭廝打。然而，這就是生活的真實(shí)面目，有冬夜里陽(yáng)光的溫暖，也有夏日陽(yáng)光里的毒辣，有著夏日里涼風(fēng)的絲絲清涼，也有著冬夜里涼風(fēng)的陣陣刺骨。這就是生活，它不夠美好，但它足夠真實(shí)，它不夠仁慈，但它足夠公平！

生活中有青春，青春中有生活，它們并不矛盾，它們都是彼此的一部分，藉由它們彼此的相互作用，相互協(xié)調(diào)，才能左右平衡，走出正確的人生道路。讓我們的人生變得更加豐富，更加完整。

初二的生活作文600篇十七

“生活真的需要陽(yáng)光嗎？”有人這樣問(wèn)。

假如生活沒(méi)有陽(yáng)光，花兒就不會(huì)有今天，假如生活沒(méi)有陽(yáng)光，世界將會(huì)變的黑暗，世界沒(méi)有了光明，人類將無(wú)法生存。假如沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有我們今天的成就。

生活有時(shí)候可以創(chuàng)造奇跡，也可以創(chuàng)造出新的起點(diǎn)。

如果在比賽自己的領(lǐng)隊(duì)或者是自己的隊(duì)伍贏得了這場(chǎng)比賽，他們便會(huì)笑出燦爛的微笑，那應(yīng)該是從未見(jiàn)過(guò)的微笑，只要生活有陽(yáng)光，從今以后每個(gè)人的笑容里都有含著陽(yáng)光的微笑。

只要是花兒們有了陽(yáng)光，新的微笑便會(huì)對(duì)你有著歡樂(lè)的微笑。

在我們的生活中沒(méi)有一個(gè)人不微笑，只要你肯為你的領(lǐng)隊(duì)或者自己的隊(duì)伍便會(huì)含有微笑，不管你們的隊(duì)伍是輸了還是贏了都要帶著歡樂(lè)的微笑。

我還記的小時(shí)候我去我弟弟家里面玩三國(guó)殺，有一次玩三國(guó)我弟弟輸了心里很不服氣說(shuō)是要跟我從比。我只能跟他玩了。因?yàn)槲颐看瓮娴臅r(shí)候老贏，所以我每次回到老家，他總是讓我教他玩三國(guó)殺，因?yàn)槲也唤趟?，所以他玩不過(guò)我，有一次他輸了直接給哭了，我先是猶豫了一下，才給他說(shuō)輸了就別哭。他說(shuō)除非你教我玩三國(guó)殺。我連忙說(shuō)好好好！??！他立馬笑了起來(lái)，微笑里帶著歡樂(lè)的陽(yáng)光的。

從今天開始我便每天都能見(jiàn)到他那含有陽(yáng)光和歡樂(lè)的微笑了。我也開始笑了。我每一次玩三國(guó)殺的時(shí)候都要一次次讓他或教他。因?yàn)樗哪欠N笑容，真的讓我明白了那含有陽(yáng)光和歡樂(lè)的笑容。

從今以后，希望我們一起保護(hù)世界上的每一個(gè)的笑容。

初二的生活作文600篇十八

成功是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)挫折后才擁有的。一位名人說(shuō)過(guò)：失敗乃成功之母，是啊，只有經(jīng)歷了暴雨、狂風(fēng)、閃電，彩虹才會(huì)出現(xiàn)。在經(jīng)歷挫折的同時(shí)，我們的生活也會(huì)因此而精彩。

生活經(jīng)歷挫折才美滿，挫折也充滿于生活中，但面對(duì)挫折，我們不能逃避，而應(yīng)該學(xué)會(huì)坦然面對(duì)，去破解它，當(dāng)你經(jīng)歷了無(wú)數(shù)挫折后的成功才是真正的成功，一位名人說(shuō)過(guò)：真正的喜悅不是獲得成功的那一瞬間，而是完成夢(mèng)想的過(guò)程。完成夢(mèng)想的路，固然是挫折滿布的路，但在那條路上的挫折，也會(huì)成為美好的回憶，學(xué)習(xí)如此，生活如此。

換言之，每個(gè)人的生活不可能是一帆風(fēng)順的，每條路都必定有它的挫折，但如果是沒(méi)有挫折的路，沒(méi)有挫折的生活，沒(méi)有經(jīng)歷挫折的成功，又有什么意義呢?沒(méi)有挫折，人人都是成功人士，又有什么競(jìng)爭(zhēng)可言呢?假如是這樣，那又有誰(shuí)愿意去拼搏呢?人們的競(jìng)爭(zhēng)就是看誰(shuí)在面對(duì)挫折時(shí)不逃避，反而從容面對(duì)。

舉個(gè)例子，魯濱遜都是大家熟悉的人吧，魯濱遜之所以去航海，就是因?yàn)樗幸活w追求挫折的心，只為他知道生活會(huì)因挫折而美麗，28年來(lái)，他對(duì)生的渴求，讓他懂得了堅(jiān)強(qiáng)、懂得了去面對(duì)挫折，28年后，他當(dāng)然獲救，因?yàn)樗粦?zhàn)勝了挫折。

所以，生活因挫折而美麗，生活因有挫折而精彩，挫折就是生活中的一部分，沒(méi)有挫折，就沒(méi)有精彩的生活。

初二的生活作文600篇十九

作為外國(guó)人的小貝諾對(duì)中國(guó)大學(xué)的評(píng)判是站在旁觀角度所評(píng)論的。同樣的，正因?yàn)槭峭鈬?guó)人，所見(jiàn)所聞也是片面膚淺的！不了解中國(guó)實(shí)情的他只看到少數(shù)極端的案件，而中國(guó)大學(xué)并非都是這樣黑暗，大學(xué)中美好的生活的卻存在，可大學(xué)生活到底是怎樣的呢？透明度高，配合意思強(qiáng)，社會(huì)實(shí)踐與理論相結(jié)合。具備此點(diǎn)，方稱王道。

色彩繽紛的世界只有用透明的鏡片欣賞，讓人們清晰認(rèn)識(shí)世間的美好。而雜色鏡片會(huì)讓事物更加美麗嗎？所以我認(rèn)為更透明度高會(huì)讓大學(xué)生活更加有保障。

腐敗的勢(shì)力侵蝕著校園的純潔，正因?yàn)椴糠终虅?shì)利己的存在，才使得校園生活中產(chǎn)生種種矛盾。自私的校長(zhǎng)在退休之前便將位置傳給家人?？蔁o(wú)真材實(shí)料的兒子便露出馬腳。無(wú)法擔(dān)負(fù)此重任的他，將校園弄得一片混亂。師生之間的矛盾，同學(xué)之間不滿都證明出他的上任是錯(cuò)誤的而產(chǎn)生錯(cuò)誤的根源便是大學(xué)生活之中透明度低的問(wèn)題上。正是因?yàn)橥瑢W(xué)們不了解學(xué)校內(nèi)部教育師資力量，而讓他們渾水摸魚進(jìn)入學(xué)校誤人子弟。因?yàn)樽约贺澙返挠尪嗌偃瞬艙p失掉？如此嚴(yán)重的后果產(chǎn)生在這混沌的校園中。由此可見(jiàn)，學(xué)校的透明度決定學(xué)校的成敗。我想過(guò)的大學(xué)生活中，學(xué)校干部應(yīng)由勸他成員選舉而成。讓學(xué)生了解學(xué)校實(shí)情，選擇又責(zé)任感又能力的校長(zhǎng)帶領(lǐng)全校師生共同發(fā)展奔向成功！高度透明的校園生活給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們有更多的機(jī)會(huì)靠近勝利！

若說(shuō)高度透明是大學(xué)成功與否的重點(diǎn)，那么人與人之間相互合作的配合精神是勝利的關(guān)鍵，是大學(xué)生活必備的。

在大學(xué)生活之中，我們每一個(gè)人都具有各自的特點(diǎn)，個(gè)體之間都展露個(gè)性的光芒。同樣在光芒背后，存在著致命的缺點(diǎn)。此時(shí)此刻，相互協(xié)作便脫穎而出，助你成功。美國(guó)以研究人員表明，在美國(guó)大學(xué)生調(diào)查報(bào)告中顯示對(duì)于相互協(xié)作的看法，他們認(rèn)為是勝利不可缺少的行為。而在中國(guó)大學(xué)中，學(xué)生認(rèn)為相互協(xié)作是一個(gè)不能顯示自己光芒的愚蠢想法?？啥嗌俪晒θ耸坑帜茈x開它呢？這邊是我想過(guò)的大學(xué)生活中所具備的第二點(diǎn)--——配合意識(shí)強(qiáng)。我們應(yīng)多舉行科技展，實(shí)驗(yàn)探究等活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神，在合作中人優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)足自己的缺點(diǎn)，請(qǐng)記住，“個(gè)性”主義者永不會(huì)得到真正的成功，只有在配合之中我們的大學(xué)生活才會(huì)豐富的多彩，人生奔向輝煌！

在相互合作中，我們擁有廣博的知識(shí)，積攢充實(shí)的力量，但在大學(xué)生活中，理論與實(shí)踐相結(jié)合才是重點(diǎn)。

多少能人在校園中叱咤風(fēng)云可到了社會(huì)了無(wú)聲息，多少風(fēng)流浪子在園中默默無(wú)聞可刀了外界卻一展身手，綻放光芒，正因?yàn)槔碚撆c實(shí)踐相結(jié)合才中真正發(fā)現(xiàn)人才。紙上談兵的能力非常熟練而實(shí)際作戰(zhàn)又有幾人凱旋而歸？求職的大門為那些有著豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人打開，而空談理論的學(xué)生將永遠(yuǎn)不會(huì)擁有未來(lái)！大學(xué)生活應(yīng)在實(shí)踐中度過(guò)，多加動(dòng)手，在實(shí)踐中尋找理論重點(diǎn)，這樣人才會(huì)充滿色彩！

仿古問(wèn)今論大學(xué)好壞，一朝一幕顯教育成敗。

大學(xué)生活鑄生命輝煌，具此良方談人生豪邁。

初二的生活作文600篇二十

白駒過(guò)隙的一瞬，我抬起頭，感覺(jué)歲月正隨風(fēng)而散，不禁掩面嘆息，心里蕩起的一絲絲欣喜與懷念?；盍λ纳涞某醵q月，青春律動(dòng)的我們揮汗如雨。那段歲月是美妙的。

剛剛踏入七三班，便覺(jué)得身上的擔(dān)子加重了。有要進(jìn)入地理會(huì)考的艱辛，也有要面對(duì)新老師的不適應(yīng)。總之，一切似乎都變得陌生。

進(jìn)入了七三班，墻上有著上一批學(xué)生留下來(lái)的驕傲作品，地上仿佛還留著他們的足跡，桌以上還留著淡淡的書卷清香。一切又都仿佛變得熟悉。

在剛剛要融進(jìn)七三班的氣息中去時(shí)，老師說(shuō)學(xué)校要舉行一次軍訓(xùn)。在太陽(yáng)曬得火辣辣的操場(chǎng)上，在充滿競(jìng)爭(zhēng)的操場(chǎng)上，同學(xué)們?nèi)鲩_了?！吧韵?，立正”，這一句句口號(hào)都是那么的響亮，那么的悅耳。盡管我們被太陽(yáng)曬，盡管我們都很累，盡管我們揮汗如雨，但是我們是很年輕。我們偶這足夠的時(shí)間與精力。我們不怕累、不怕苦；怕的是我們沒(méi)有上進(jìn)的心，沒(méi)有了向上心，就如一個(gè)人沒(méi)有了靈魂，沒(méi)有靈魂的人，如同行尸走肉一般。我們有上進(jìn)的心，我們比別人練得早回去的晚，我們比別人多流過(guò)汗。

終于，我們?cè)贀]汗如雨的歲月過(guò)后，一切都有了回報(bào)，我們的了級(jí)部第一，全年級(jí)第二，如此要好的成績(jī)，我們?nèi)绾尾慌d奮。因?yàn)槲覀冎懒宋覀兞鬟^(guò)的汗換回了一個(gè)榮譽(yù)，我們值了。

那個(gè)班級(jí)獎(jiǎng)狀至今還留在我們班上，那是我們的驕傲。我們?yōu)榇硕械津湴痢?/p>

在這之后，我們開始浮躁了，有點(diǎn)驕傲了，但是在老師的帶領(lǐng)之下，我們安靜了，我們要靜下心來(lái)學(xué)習(xí)了。

課堂上，我們憑借我們的活力和大膽，與各科老師切磋爭(zhēng)辯著一道道題，那聲音此起彼伏，老師們都欣慰了，為我們的這種精神自豪。自習(xí)課上，同學(xué)們有條不紊的學(xué)習(xí)，沒(méi)有不必要的吵鬧，遇到難題，個(gè)個(gè)主動(dòng)思考，積極討論。沒(méi)有荒廢老師不在的時(shí)光。

圖書館里，同學(xué)們靜靜的讀書，叢書中汲取知識(shí)，從書中感受快樂(lè)。老師們看著那一張張急于求知的臉龐，高興地笑了。

正是因?yàn)橥瑢W(xué)們的辛勤努力，老師們的正確教導(dǎo)，我們期中考試又取得了第一的榮譽(yù)，還同時(shí)得到了兩面錦旗。這是我們的驕傲，是老師們的驕傲。我們要為此慶祝，稍作放松，一起到操場(chǎng)上玩耍。我們與老師們風(fēng)趣調(diào)侃，我們嬉笑成群，我們得到了釋放。

充滿活力的我們可以在烈日下軍訓(xùn)，充滿活力的歲月我們可以與老師們，同學(xué)們成為知心好友。充滿活力的歲月我們與自信同行。

我們一起度過(guò)了七年級(jí)上半學(xué)期，有成功，有失敗，有笑聲，有淚水，也有汗水。但我們一起走過(guò)來(lái)了，我們相互照顧，相互關(guān)心。這些小成功讓我明白：

一分耕耘，一分收獲。