每一個階段的總結(jié)都是我們成長的重要記錄?？偨Y(jié)要言之有物，表達清晰，讓讀者能夠快速抓住重點。以下是小編為大家分享的一些繪畫技巧和藝術作品，供大家學習和欣賞。

初一語文作文篇一

初一的語文，好像和小學不太一樣了呢。初一，當我們的視野被打開后，我才驚愕的發(fā)現(xiàn)，生活中處處皆語文。

我發(fā)現(xiàn)語文藏在散步里。在一天的什么時候散步，聽著皮靴在青石板上落下好聽的“嗒”“嗒”聲，抬頭看看天空，不論什么時候，郊外的天空總是藍的。一陣風吹來，樹葉響著，搖擺著手。不知是誰家的衣服，在空中輕盈地飛揚，像一只只展翅欲飛的花蝴蝶。散步中的語文是詩意的。

我發(fā)現(xiàn)語文藏在食物里。各種各樣的美食匯聚而來:陜西的肉夾饃北京的烤鴨***的葡萄海南的椰子等等等等。品味著那些人間的美味，享受著舌尖上的旅行，回憶著那些食物中的風土人情，文化氣質(zhì)……食物中的語文是古典的。

我發(fā)現(xiàn)語文藏在音樂里。輕音樂給人的是飄逸，純音樂蘊含的是優(yōu)雅，搖滾樂里有著無限的激情……聽著音樂，去想象那種意境，琢磨那些詞句，在音樂中釋放情感與壓力。音樂，是現(xiàn)代的語文，更是現(xiàn)代人的精神食糧。

我發(fā)現(xiàn)語文藏在電影里。每一次的身臨其境，是無限的感慨，是無限的深思；每一次的情感積蓄，是無限的遐思，是無限的旅行；每一次的回憶，是無限的滿足，也是無限的財富。電影中的語文是無價的。

我發(fā)現(xiàn)語文藏在我們生活的角角落落：每一次讀書，是思想與思想的碰撞；每一次旅行，是在品味生活，發(fā)現(xiàn)美好；每一次與人交談，都是一種人類的藝術；每一次感慨后的沉思，更是一種成長的印記。語文真正在我們生活中而不僅僅在書上，真正學語文也要從生活中去發(fā)現(xiàn)它。

那么，在這個初一，去領略語文，發(fā)現(xiàn)語文吧。畢竟，生活中的語文是如此的絢爛多姿。

初一語文作文篇二

生活離不開語文，語文把我們和生活緊密聯(lián)系在一起。中文讓我們可以對物體進行分類，溝通人類的愛、友誼、親情，維護各種人情。語言讓我們表達自己的情感和情緒，讓人們能夠和諧相處。此外，語言讓我們享受美麗的張文和精彩的情節(jié)，這使我們得到無與倫比的精神食糧。語文讓我想起過去，讓我們認識現(xiàn)在，展望未來。語文會記錄生活的點點滴滴，讓我們知道一些道理，讓我們知道活著的意義。語文激勵我，讓我實現(xiàn)理想。生活真的離不開語文。語文是做任何事情的基礎，沒有語文什么都做不了。中文讓我們交朋友，中文讓我們認識自己。

中文無處不在?，F(xiàn)在是金秋時節(jié)。事實上，秋天不僅是金色的，而且是多彩的。藍寶石般的藍天上沒有一絲云彩，天空像是沉淀在透明度很高的藍湖中。從小到大，我一直覺得書中的中國人比較高尚，尤其是看了余虞丘先生寫的《鄉(xiāng)關何處》。他細膩抒情的文筆深深打動了我，我想：這可能是語文的最高境界吧！我堅信這個從小到大不變的概念，但事實證明我錯了。在一個陽光明媚的下午，我在街上閑逛，這是一個永恒的場景。如果是正常的話，我不想看。今天我媽讓我注意身邊的東西有沒有中文，如果有，就服從我。我很不服氣，小聲嘀咕：“什么事？”！一個兩個平庸，甚至一個都不如《鄉(xiāng)關何處》等等。張文！在找什么。“突然，我停了下來，停在一家旅館前。酒店很常見，不同尋常的是牌子上寫著：“回老家”。往前走，發(fā)現(xiàn)下面有一行小字：“可是我往家看，暮色漸暗？回國的人留在這里?！拔冶贿@個招牌上展示的文化遺產(chǎn)震驚了。余虞丘先生的作文很傲慢，但這家店的老板讀了一本關于漢語的書，還記得。然而，正是這句平凡的話所透露出來的溫暖和善意，讓人前來觀看。四面八方的客人歸來，可能就是看到這些話后的留宿感。是的，這就是語言，生活的語言！它比blackpink書中的語言更貼近生活。它的魅力是中國人在書中無法企及的。我又開始用心審視這個世界。一切都散發(fā)著中國人的芬芳。我仿佛走在一條充滿文言文的路上，學著一門我從未學過的語言。

初一語文作文篇三

在我眼里，學校就是一個神秘的寶箱，里面有靈活的數(shù)學，快樂的音樂，有趣的英語，充滿活力的運動……其中，有我喜歡的語言。

語文就像一首詩，滋潤著我的心靈，引領著我暢游在文學的世界里。

語文，你引領我前進，教會我樂觀。讀《輪椅上的霍金》，從霍金的殘疾開始，我學會了樂觀地面對生活中的一切。“學會以樂觀積極的狀態(tài)面對生活中的一切困難”已經(jīng)成為我的人生信條。跌倒的時候，我不會哭，我會從跌倒的地方勇敢地爬起來；受傷的時候，我不會皺眉，我會微笑，治愈傷痛；當我考試不及格時，我不會沮喪，我會保持開朗的心情，尋找失敗的原因。微笑著，面對生活中的一切困難，我很樂觀。俗話說“問渠何處清，使有活水之源?！眴栁椅业臉酚^從何而來，中國人！你是我樂觀的源泉。

語文，你引領我前進，教會我包容。讀《負荊請罪》，從藺相如對大局和國家的考慮中學會了寬容?！叭桃蝗田L平浪靜，退一步，海闊天空”成了我人生的信條。和朋友鬧矛盾的時候，我不會去找她爭論，我會耐心，我會大方的向她道歉，給她一個友好的微笑，重新成為好朋友；別人弄壞我的東西，我也不會暴怒。我會給她一個寬容的微笑，說“不要緊，以后小心點”；游戲中同學不小心推了我一下，弄得我膝蓋流血?？粗瑢W驚慌失措的表情，我不會怪她。我會安慰她，給她一個溫柔的微笑，說：“沒關系！我不小心，不能全怪你們?！蹦托暮臀⑿ψ屛易兊脤捜荨Ｖ袊?！你是我寬容的活水源。

語文，你引領我前進，教會我學習機智。讀《臥薪嘗膽》，從越王勾踐的耐心中學會了機智地面對生活中的一切困難?！傲羟嗖慌聸]柴燒”成了我的人生信條。當我在作業(yè)中遇到困難時，我不會魯莽。我會慢慢轉(zhuǎn)個彎，用另一種方式解決問題；家里有賊的時候，我不會去和賊拼命。我會盡量報警，讓警察叔叔抓小偷；我在學習疲勞的時候，不會傻傻的去做。我會適當放松休息，合理安排學習時間。靈活性，轉(zhuǎn)彎，勞逸結(jié)合，讓我變得機智。中國人！你是我智慧的源泉。

中國人！在我成長的路上，你是我的導師，你是我的好朋友，你引領我暢游在文學的世界里，你讓我樂觀、包容、機智，你陪伴我讓我健康成長。

初一語文作文篇四

在我的學校中有許許多多的老師，他們有的冷淡，有的嚴肅，有的溫柔，有的賢惠，其中我最喜歡的便是我的語文老師——劉老師。

劉老師戴著一副“智慧”的眼鏡，他身材高大。他雖然是一位語文老師，但也是作文教授。他指導的作文已經(jīng)發(fā)布了幾千篇，個個寫的妙筆生花。他還會在課堂上給我們讀很多很多的優(yōu)秀作文作文，這些作文都是他指導學生寫出來的。我的語文老師有一個小小的特點：愛炫耀他指導學生寫出來的作文。

劉老師的作文講的非常好，上次他教了我們一種寫作方法，叫做全面觀察，他對我們說：“要想寫好作文，就要多運用修辭手法寫作手法，這樣你們的作文才能寫得更好。我來教你們一種寫作手法，全面觀察?！彼ㄙM了一節(jié)課來給我們指導作文，讓我們從細節(jié)上來描寫，讓我們的寫作水平更上一層樓，讓我明白了寫作的更多技巧，懂得了什么是全面觀察。

老師像園丁，桃李滿天下;老師像紅燭，燃燒自己照亮我們;老師像蜜蜂，勤勞又勇敢;老師像媽媽，美麗而善良;老師像一本書，交給我們很多知識。我不會忘記我的語文老師!

初一語文作文篇五

九月的初秋，仍有著夏的余韻。蛙聲蟲鳴逐漸稀落了，只有寒蟬依然在柳樹上鼓噪著它的樂章。水面殘荷點點，成熟了的蓮蓬開始從夏日的夢中醒來。玖瑰和月季仍然吐著芬芳，在漸冷的秋風中延續(xù)著青春的美麗。桂花開了，在疏朗的月夜中散發(fā)著陣陣幽香。

“一陣秋雨一陣涼”，一天天地，秋向深處走去，奏響了冬的序曲。菊花卻在這寒風中笑著，鬧著，舞動著絢麗的花瓣，有的若綠波蕩漾，有的如瀑布傾斜，有的像玉指纖纖它們或清淡疏朗，或儀態(tài)萬方，熱熱鬧鬧地打扮著秋天。楓樹也擎起了火炬，層林盡染，漫山紅遍，那火熱的色彩點燃了生命，也點燃了秋天。松柏翠綠依舊，沉穩(wěn)地微笑著，注視著這色彩斑斕的秋天。

點評：小作者以時間為序，第1段從秋態(tài)、秋味入手，描寫初秋的花草；第2段則從秋態(tài)、秋色入手，描繪深秋的植物。文章可貴之處在于，小作者不是“冷眼”觀察，而是把它們當做有情感、有性格的生命，用心體會它們的生命“語言”。比如抓住菊花品種繁多、千姿百態(tài)的特點，以“菊花卻在這寒風中笑著，鬧著，舞動著絢麗的花瓣”的擬人化得描寫，寫出菊花競相開放帶給人的歡快情緒；有如，以“松柏翠綠依舊，沉穩(wěn)地微笑著”的擬人化描寫，寫出松柏色彩蒼翠、生機不減的特點，有寫它們“注視著這色彩斑斕的秋天”，既突出了松柏沉穩(wěn)的內(nèi)在性格，又從松柏的“視角”出發(fā)，概括了秋天的特點，語言表達活潑生動，富有韻味。

初一語文作文篇六

人們常說，父親是那登天的梯，父親是那拉車的牛；也有人說，父親是家中的精神支柱，是全家的避風港。在我看來，父親是冷峻的石頭，無論我做的怎樣優(yōu)秀，他的回答只有——沉默。

記得那一次，我住在外婆家。忽然想起我的作業(yè)本忘在家了，當時非常急需，但家離外婆家有二公里遠，要步行是不可能的了，這會兒只得拜托父親開車送。誰知我還沒開口，父親一把將我拉上車，拋給我一句：“你媽跟我說了，走吧?！蔽覄偦剡^神，車子已經(jīng)開動了。望著坐在車座上這位岳鎮(zhèn)淵s、泰然自若的父親，我不禁問了自己一句：“我的父親到底是個怎樣的人？”我始終捉摸不透?！昂昧耍萝嚢?。”這時父親突然冒出一句話。我茫然望了一眼窗外，“不是爸，這還沒到家呢”“我只是出來散步，順道載你出來罷了。書落在家里，那是你粗心的緣故，你為此付出代價，那是理所當然，沒人會替你干苦力?！备赣H完全不以為意。我的心抖了一陣，沒想到父親居然不肯從這樣悠閑的休息時間中抽出那么一點時間來送我回家拿書！瞅一眼父親，他的那眸子里折射出一股不容分說的力量，我迅疾下了車。

眼看著就要到家了，我賭氣似的對自己說：“我自己沒車照樣能回去！”拿回了書，雨還在沒完沒了地下著。因為沒準備傘，雨淋了我一身。當我正準備想找個地方歇息時，面前忽然出現(xiàn)了一把熟悉的藍色的雨傘，猛然一回頭，是父親！背后還停著那輛車，原來父親打從我關上車門的那一刻起就開始“跟蹤”我，散步只不過是個充滿愛意的借口。

種愛的方式不同。不由自主地，一顆顆淚珠從我的腮邊滑落下來，與雨水融在了一起。我不知道父親看見了沒有——我怕他看見，笑我沒出息；卻又希望他看見，知道我了解了他的愛。

初一語文作文篇七

中文在我的生活中無處不在，我是通過聊天學會的。

我在網(wǎng)上和別人聊天，所以我想加快打字速度。我和同學一起玩，用單詞造句。我提議用突然句。我先說：“看起來天氣不錯。我和朋友出去打羽毛球了。過了一會兒，突然下雨了?！蔽乙粋€同學說：“我要去問老師問題。我去了他家。突然，老師打電話給我，說我不在家?！绷硪粋€同學說：“我正在看鬼片，電話響了，嚇了我一跳。我說：“我在賈珍做作業(yè)，我二哥突然說：“你又上網(wǎng)了。他們失言了，我很開心。他們說：“我們不是我們自己，我是他的父母。我很生氣，但我沒有說出來。我既開心又難過。開心的是我學了中文，不開心的是他們沒有我就出去玩了，沒有足夠的朋友。

朋友們，生活中中文無處不在，看你們小心不小心。

初一語文作文篇八

輕輕的，你的——中文默默的從我身邊走過，帶著各種詩畫，復雜的情感，說不出的神奇和美好。

不知道是什么樣的緣分。我特別愛語文，就像樹葉對樹的依戀。每當我接觸到這兩個字，心里總會有一種莫名的親切。

當抬頭看泰山腳下高聳的山峰時，“一旦爬到山頂，人們就會看到，其他的山都在天空下顯得矮小?！笨倳霈F(xiàn)；當細雨觸碰到我的時候，我才明白什么叫“潤澤無聲”；當你含淚與朋友告別時，你總是用“然而，雖然中國保持著我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居”來安慰自己；當你在一部文學巨著里讀到一個虛偽的小人時，你就明白了什么叫“金玉在其外，失之又失”；當我聽到一首好歌，忍不住去唱的時候，我知道了“不由自主”的含義。簡而言之，中國人就像一瓶老酒，清香醇厚，讓人越嘗越香；語文就像一條船，小而平靜；帶你徜徉在文學的海洋；語文也像一朵蓮花，清澈純凈，讓你明白什么叫“出淤泥而不染”；語文就像滿天的星星，調(diào)皮可愛，總在幻想的天空中閃爍！

從你出生的那一刻起，爸爸媽媽就把這個詞傳給了你?？陬^說的是語言，在紙上把意思變成文字表達的叫文。當它們連在一起，就變成了“中國人”。我在想為什么我可以用美好的文字來傳達我的感受；我贊，原來的心情也可以用各種文字來形容；我品味，品味這種細膩的筆觸，給人身心珍妮弗的感覺。

輕輕從我身邊走過的中國人，如細雨過后的梧桐，洗去浮華，露出綠色；再比如風雨后的小草，它褪去怯懦，顯出生機；更像是一片結(jié)霜的楓葉，從黃變淡，溢出熾熱的熱氣！

初一語文作文篇九

談起“語文”，大家一定不陌生吧！肯定會滔滔不絕地講個沒完沒了，拆開解釋，就是語言文字的意思，掌握了基本的語言文字，就是已經(jīng)了解語文的基本概念了，生活中，我們是離不開語文的，這就說明語文是生活中的一部分，可是，有些同學確認為生活中數(shù)學第一，因為他們認為數(shù)學很重要，一個小數(shù)點的誤差就會釀成大禍，確實如此，可是，也不能太偏科，對語文的學習也不能掉以輕心哦！

有一句話叫做“生活來源于語文，語文也離不開生活”。的確是這樣，就拿漢字來說吧！漢字的歷史非常悠久，從甲骨文、金文、小篆、隸書到今天時常使用的楷書、草書、行書，漢字經(jīng)歷了8000多年的歷史。

再拿讀書寫字來說，小到早上見面打招呼，有些同學交朋友，雖然說現(xiàn)在家家都有電腦等其它計算機，可以上qq進行視頻聊天，但還有許多人喜歡用寫信來交朋友；大到泱泱大國，如果沒有語文，那我們的生活就會過得一塌糊涂；著名的詩人哪能寫出我們今天讀到的優(yōu)美詩歌呀？如果沒有語文，就死滿肚子的墨水也不知道往哪處使。

清晨，踏著薄霧、踏著早晨的第一縷曙光，走進那書聲瑯瑯的校園，太陽當頭照，花兒對我笑，好像所有的事物都沉浸在瑯瑯的讀書聲中，高爾基說過一句名言：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”我覺得用這句話來形容我是最恰當不過的了，因為我一看起書來，就有了廢寢忘食了的感覺了（這雖然有點夸張），因為我上廁所時看書，這公交車時看書……像這樣的事已經(jīng)不計其數(shù)了。

在我看來，語文是一種可以凈化人心靈的一門功課，他既不想學習數(shù)學那樣死記硬背的去背公式，也不像英語中背單詞那樣枯燥無味，語文，只要靈活運用老師講的內(nèi)容，學習語文，并不能快速成功，它是像水滴石穿那樣，一天一天、日積月累的積累出來的，因為我知道鐵棒磨成針的典故：“天天磨，不間斷，定能成功！”換一句話，也就是學習語文的過程中，我們只要天天練習，天天記憶，從不間斷，一定會進步。

有句諺語叫“海洋深處魚兒大，書海深處學問深”，語文的海洋很大很大，知識學也學不完，正應證了“泉水挑不干，知識學不完”這句名言，從現(xiàn)在開始，就讓我們在語文的海洋里盡情的遨游吧！

初一語文作文篇十

我喜歡你，中國人。你在中國有五千年的悠久歷史和文明！你深刻而有趣，就像食物，給我精神和氣質(zhì)上的滋養(yǎng)！

我喜歡你，中國人。我被你的純潔感染了。在你的懷里，沒有自私，只有美麗；沒有痛苦，只有幸福！

我喜歡你，中國人。我贊美你的神奇，你塑造了各種各樣的角色，你描述的背景陌生而美麗！

我喜歡你，中國人。你用擬人的方法把事情描述的生動形象，你用比喻的方法把事情表現(xiàn)的更細致具體！

我喜歡你，中國人。你的吸引力無與倫比：你不會像那種無味的數(shù)學一樣絞盡腦汁；沒有簡單的字母那么刺眼！

我喜歡你，中國人。你的語言精彩動人。用柔和的聲音，充滿激情的讀你，就像是在欣賞一首交響樂，讓人感到快樂！

我喜歡你，中國人。因為你，生活變得更加精彩。你讓人懂得品味生活，享受生活。

我真的離不開你！

初一語文作文篇十一

中文無處不在。中文可以在廣告上，電視上，網(wǎng)絡上找到，也可以從中學到。語文是一首優(yōu)美動人的歌；漢語是朗朗上口的文言文；語文是一首意境優(yōu)美的詩。而我從那些詩里對語文有了更深的感悟。

中國人可以讓你在《幾只早期的鶯為溫暖的樹而戰(zhàn)，它們的新燕子啄春天的泥》中看到生機勃勃的春天景象。想象一下，活潑的燕子嘴里銜著春泥，正在努力筑巢。別說是我，你一定也感受到了春天的生機和活力。

中國人可以讓你在“竹子搖影子，遮住窗戶，鳥兒每兩個小時在夕陽下制造噪音”中看到安靜涼爽的夏日風景。想象一下在炎熱的夏天呆在一個竹房子里。珠簾在夏風中擺動著它們優(yōu)美的姿態(tài)。時不時還給我。我們唱一首清脆悅耳的歌，讓你陶醉。別說是我，你一定也感受到了夏天的寧靜和涼爽。

當秋天來臨時，從“夕陽和寂寞的齊飛，秋水生長在同一個顏色?！痹诿谰爸校铱吹搅酥袊?；我是從“秋風蕭瑟，天氣涼爽，草木搖露霜”的葉子里學的漢語；從“樹葉像瀑布的浪花一樣落下，而我看著長河總是滾滾向前”的荒涼中，我感覺到了中國人。

當你想到下雪的冬天，你不會忘記厚厚的雪，自然你也不會忘記描寫雪的詩：“看看終南山是如何翱翔的，它的白色頂端漂浮在云上?！边@句話很好的說明了雪的特性。正如岑參的《就像春天的大風，在夜里刮起，吹開萬株梨樹的花瓣》一樣，詩人用比喻的修辭手法把白雪寫得栩栩如生。這就是中國修辭學的魅力。

通過學習詩歌，我學得更好，理解了漢語，對漢語有了新的認識。我不再像小時候那樣認為只有語文書有中文。原來生活中充滿了中國人。

初一語文作文篇十二

有人說，青春是夢幻的季節(jié)。夢是多種多樣的：有的夢是五彩繽紛的，有的是令人迷惑的，有的是神奇的，有的是驚心動魄的。不是有一首歌唱道：“我的未來不是夢嗎？”夢想可以指引我們的未來。

每個人都有一個夢想，這個夢想可能深埋在你的心里，你不想讓任何人知道。也許你不知道，但它會時不時地出現(xiàn)在你的腦海里，但不會完全出現(xiàn)，而是像拼圖一樣，一個接一個。折磨你到極點，讓你夠不著。那時候你一定是希望它完全出現(xiàn)，但它總是不盡人意，把你的耐心升華到極致。雖然很困惑，但你不能放棄。然后你的魔鬼在測試你的夢想。當你在打敗魔鬼的時候，你的夢會出現(xiàn)在你的眼前，然后你會站在一個全新的世界里，瞬間照亮你的眼睛。

但也許在你經(jīng)歷了戰(zhàn)勝魔鬼的所有艱辛之后，你的腦海里可能會浮現(xiàn)出另一幅畫面。這個時候，你一定是要被夢境“火山噴發(fā)”了。為什么夢會這樣折磨你？大概是人生的坎坷之旅，一座山。如果你想穿越它，這座崎嶇不平的山將是一個全新的世界，一瞬間照亮你的雙眼。夢想總是神奇地變化著。然后你喊出：“把夢還給我”。表達你心中已久的憤怒。

今天，你有沒有坐在某個地方感嘆，為什么會做這樣的夢？也許下一秒你會做一個驚心動魄的夢，但你要堅信自己的夢。

夢是多彩的，看你從哪個角度看。然而，在這個年輕而夢幻的季節(jié)，你該如何面對？

初一語文作文篇十三

我的語文成績一直很差，但是從那天開始，我的語文成績提高了！

那天，我在家無事可做，就打開電腦玩游戲。玩了一會兒，我想：“這些游戲太無聊了。如果有一些樂趣，可以幫助學習，那就太好了！”這時，父親來到我的房間，看見我在玩游戲，就說：“作業(yè)做完了嗎？”我說：“成交！”“寫完作業(yè)不知道怎么看書。我整天都知道游戲！”爸爸生氣地說。我有點害怕，說：“我也不想這樣。我就想看看有什么可以提高我在游戲中的語文基礎！”爸爸仿佛讀懂了我的心思，說：“讓開，我來幫你看看?！比缓?，我讓爸爸控制電腦。

過了一會兒，我看到電腦屏幕上有一個圖標。我說：“爸爸，這是什么？”爸爸回答：“哦！這是一個游戲軟件。可以玩游戲，可以學習！就這樣吧，自己慢慢玩，我有事情要做。”然后，爸爸起身出去了。我有點趕時間。我父親一和我在一起，我就打開游戲軟件。乍一看，哇~~~~這么多游戲，包括成語接龍，流行成語，射擊成語…這么多好玩的游戲！我喜歡玩那種射擊游戲，就點開射擊詞玩。

你一打開游戲，里面就有一把槍和很多氣球。游戲規(guī)則如下：這里有50個氣球。如果你想用規(guī)定的話打氣球，就過關。我有點不耐煩了。我沒看完就點開了規(guī)則。一開始有很多字飛來飛去，我在電腦屏幕下看到一個字：漂亮。然后看到氣球上有很多拼音。我想不出來是什么，就回去看看游戲規(guī)則。原來氣球上的拼音是下列單詞之一。只有打到匹配的拼音才能通過測試?？赐炅?，真的可以看了。第一個字是：黑。我又在紅氣球里看到了黑色拼音，馬上就拍了。我砰的一聲撞上了！是的。這一刻，我好開心，然后下一個字出現(xiàn)了：bump?？吹竭@個詞，我就想：“再讀一遍這個詞是什么？”越想越想不起來。然后看到游戲上的提示說：“這個字原來是念凸凹！”然后就看到了凹凸拼音的紅色氣球。我拍了，又打了。然后是下一個詞，然后是下一個.之后玩了很多游戲。

一次語文考試，看到第一個大題，看拼音，寫漢字，看到游戲里看到很多拼音，就全寫了下來。試卷發(fā)過來的時候，我的拼音和漢字都沒問題！這就是我。我很開心很開心！

真的是“生活中中文無處不在”，甚至在游戲里也能學會中文！

初一語文作文篇十四

盛夏蟬鳴，讓人煩躁不已。不管在炎炎赤陽的白天，還是在朗朗的黑夜中，姥姥家的院子里那兩棵爬滿了倦容的老槐樹不間斷的發(fā)出“吱——吱——”的聲音。

在鄉(xiāng)下的一整個夏天，都被嗡鳴聲纏繞著。

傍晚，閑來無事。心想著再過幾日天氣涼了，便應聽不到這可厭的蟬鳴聲，也許再差些時日，桂花香就會彌散在成熟的稻野間了吧。想到這些，心中也就暢快了些許被夏蟬吱鬧的煩悶。隨手抓起一本散文集來讀。

“蟬他們唱不了多久，幾天，半個月也就消亡得看不出痕跡。在土地中待了七、八年，換了這一百多個小時來唱歌。十年換一日，十年如一日，蟬，也就是這樣告訴自己的吧！”

我看了這話，翻頁的手停了下來。再向窗外看看，果然夜深了些許。夜淺語聲靜，只聽見那兩顆老槐樹中發(fā)出的歌聲，只聽見地下的蟬翹首期盼的眼神，只聽見垂垂老矣的蟬掉落死去時最后那無聲的哀鳴。

那些夏蟬們留戀的未成譜的音符。靜下那顆浮躁懵懂的心，突然發(fā)覺蟬鳴是如此的悅耳，如此的動聽。一聲又一聲，包含生命的活力。那如稀有礦石般深埋在蟬身體里積存了七年多生命的.向往，對歌唱的向往。

在美國的某一個小鎮(zhèn)中茂密的森林前，人們豎了一塊牌子。上面寫著：

“請讓他們放聲歌唱吧！他們等了七年，就只是為了此刻的陽光！”

我們，又何嘗不去學學蟬呢?他們保持著對生命的熱情。聽，蟬那一聲聲熱切的歌唱，就如同每位同學身上向上的朝氣與對知識的熱情。

我們在母親的子宮里待了10個月，不比蟬的那七年。但是我們依然要懷著一顆如夏蟬般炙熱的心，為生活、為生命來放聲歌唱。

和自己心中的夏蟬一起唱歌吧！我又抬頭看了看院子里那兩棵發(fā)出蟬鳴聲，但重新?lián)碛芯G色的槐樹。