每個(gè)人都值得擁有一份總結(jié)，它是我們成長道路上的里程碑。做好充分的準(zhǔn)備和搜集必要的資料是寫總結(jié)的關(guān)鍵步驟?？纯磩e人的總結(jié)，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的寫作方法和技巧。

節(jié)約水的幾條建議篇一

給新高三同學(xué)幾個(gè)建議，相信對新高三的同學(xué)是很有幫助的：

1.積累還不晚——有很多人都說高一高二的基礎(chǔ)很重要，這兩年掌握了高三會(huì)很輕松，但不是說你高一高二是“混”過去的，就一定意味著高三“一片黑暗”，其實(shí)高一高二漏掉的東西一樣可以在高三找回來。拿語文舉例，語文是慢工出細(xì)活的學(xué)科，相信許多同學(xué)在高一高二也只是做到上課聽聽講而已，并沒有花太多工夫在它身上，其實(shí)這也就夠了。在高三老師帶你做系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時(shí)候只要按部就班不偷懶，尤其是復(fù)習(xí)字音字型，成語慣用語等基礎(chǔ)時(shí)一定要注意積累，進(jìn)入復(fù)習(xí)階段后最好每天都要安排看一小會(huì)兒，爭取在最后的高考中不在這樣的基礎(chǔ)題上丟分。還有就是文言文的閱讀，很多同學(xué)文言文基礎(chǔ)不好，沒關(guān)系，只要經(jīng)常讀一讀文言文的課文培養(yǎng)語感就ok，到時(shí)配合老師做的練習(xí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)文言文真的很美。總之一句話，上了高三再積累也不會(huì)太晚。

2.少購參考書——從小上學(xué)以來我?guī)缀鯊膩聿毁I參考書，但上了高三老師推薦了一些確實(shí)比較好的，并且經(jīng)常上課時(shí)配合教材一起使用，這才買了一些。其實(shí)課本上的知識有時(shí)很概括很籠統(tǒng)，有的參考書確實(shí)起到了補(bǔ)充練習(xí)的作用，有很高的利用價(jià)值，為了避免廣告嫌疑在這里不一一列舉。所以盡可以相信你的老師，建議同學(xué)們不要自己去再買額外的書，因?yàn)橛幸恍幍膬?nèi)容很不科學(xué)甚至和教材相悖，恐怕反而會(huì)誤導(dǎo)大家。

3.平時(shí)的練習(xí)卷子不能丟——高三大考小考都是家常便飯，但不要以為考過了就算了，成績可以不去管它，但錯(cuò)題不能忽視，要仔細(xì)弄明白為止。記住你做錯(cuò)的題永遠(yuǎn)是你最好的復(fù)習(xí)資料，每次考前可以不在去看書上的知識，但必須要看你以前做過的卷子，看看哪里是你的弱點(diǎn)，爭取不在同一個(gè)地方摔跟頭。

4.適當(dāng)放松很重要——高三不是意味著和一切娛樂活動(dòng)絕緣，家長也不要給孩子太多壓力，比如雙休日時(shí)要抓緊補(bǔ)充睡眠。

5.學(xué)會(huì)單獨(dú)行動(dòng)——高三，因?yàn)楦鞣N各樣的原因很可能會(huì)讓你無法和以前很要好的朋友死黨一起行動(dòng)，比如早上趕時(shí)間沒法等大家一起上學(xué)，中午因?yàn)樘崆坝惺虏荒芤黄鸪燥?，晚自?xí)不能一起回宿舍等等，這時(shí)你要學(xué)會(huì)單獨(dú)行動(dòng)，這沒有什么不妥，利人利己，誰都會(huì)理解。以前散漫可以說是情有可原，但高三最重要的是抓緊時(shí)間，經(jīng)歷過的人都知道，浪費(fèi)時(shí)間很可能就是在影響你的前途。

6.和朋友在一起——這里我想說的是，原來在上高二的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)高三的校園情侶很多，而且大部分都是到高三新產(chǎn)生的，那時(shí)有朋友解釋說可能是為了排解空虛，解悶。到了高三更是身有體會(huì)，有很多人在這一年走到一起。在校園戀情中很少有人會(huì)因此不影響學(xué)業(yè)，我身邊就有不少這樣的例子，他們最后在高考中的失敗就是因此造成的，而且，可以肯定的是他們都會(huì)多多少少因此而分心。其實(shí)我覺得，校園的感情有時(shí)互相曖昧著更美，也許倒能成為你心中的動(dòng)力呢。所以，需要找人做伴的時(shí)候，還是和你的朋友在一起吧!

總之，高三沒有那么可怕，還是要以一顆平常心對待，相信你一定成功!

節(jié)約水的幾條建議篇二

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們作為新時(shí)期的小學(xué)生，應(yīng)該樹立正確的節(jié)約觀，爭做勤儉節(jié)約的模范，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，崇尚節(jié)儉，以建設(shè)“節(jié)約型校園”為目標(biāo)，增強(qiáng)節(jié)約意識，改掉不良陋習(xí)，做到“以勤養(yǎng)志、以儉養(yǎng)德”，做到互相提醒，杜絕鋪張浪費(fèi)，做到身體力行，營造人人把節(jié)約當(dāng)成“舉手之勞”的校園氛圍。為響應(yīng)學(xué)?！肮?jié)約型、關(guān)愛型、文化型校園”的號召，增強(qiáng)廣大師生勤儉意識，把“勤儉節(jié)約”美德發(fā)揚(yáng)光大，為此，老師向小朋友發(fā)出如下“節(jié)約”的倡議：

1、節(jié)約用電。

人走燈熄，提倡“能用一盞不開多盞”;杜絕長明燈，提倡在光線充足時(shí)不開燈;。

2、節(jié)約用水。

避免大開水龍頭，用完水后擰緊水龍頭，杜絕“長流水”，提倡一水多用;看到水龍頭不用時(shí)流水主動(dòng)關(guān)閉，發(fā)現(xiàn)“跑水”及時(shí)報(bào)修;在參加集會(huì)、活動(dòng)后，提倡帶走喝剩下的一次性瓶裝水。

在滿足要求的前提下，注意打印格式盡量少用紙，提倡打印紙雙面用;在進(jìn)行普通復(fù)印時(shí)，復(fù)印機(jī)調(diào)到省墨狀態(tài)，提倡雙面復(fù)印;作業(yè)本、筆記本、教案本、粉筆等堅(jiān)持用完;提倡無紙化辦公。

不“大吃大喝”;杜絕浪費(fèi)食物，提倡能吃多少買多少。

5、少用“一次性”用品。

盡量少用一次性紙杯、筷子等;用過的塑料袋盡可能多次使用，提倡使用購物袋;用完的“中性筆”換芯后再次使用，提倡用鋼筆;減少餐巾紙的使用，提倡用手帕和毛巾;能再生利用的物品一定回收。

6、厲行節(jié)儉資源共享。

使用教學(xué)用具注意節(jié)儉，盡可能延長其使用壽命和減少耗品使用量;教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、科研等設(shè)備，提倡資源共享;提倡使用公用設(shè)備、公共交通等。

“勤儉節(jié)約”是一種習(xí)慣也是一種態(tài)度，大家只要在舉手投足間稍稍留意一下“節(jié)儉”，就是一筆巨大的財(cái)富，就是為社會(huì)做貢獻(xiàn)。我們要轉(zhuǎn)變觀念，共同努力，從一點(diǎn)一滴做起，來節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境。把“厲行節(jié)約”的傳統(tǒng)納入我們基本辦學(xué)制度，打造“節(jié)約型校園”。同學(xué)們!老師們!讓我們都加入到“勤儉”的行列吧!

倡議人。

20xx年xx月xx日。

節(jié)約水的幾條建議篇三

尊敬的政教處干部：

我們生活在這個(gè)知識的殿堂里，都非?？鞓?。但是，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)校還有不足的地方：同學(xué)們上廁所洗完手后沒有關(guān)掉水龍頭，白花花的水就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地流走，非常浪費(fèi)，我們都知道地球上能喝的水非常少，而他們卻這樣浪費(fèi)……也許他們是因?yàn)殚_水龍頭的時(shí)候發(fā)現(xiàn)停水了，而忘記關(guān)了;也有可能他們認(rèn)為是用的公家的水，不用花自家的錢，所以懶得去關(guān)……這等等原因都是因?yàn)橥瑢W(xué)們的環(huán)保意識差所造成的浪費(fèi)，如果還不改掉亂用水的壞習(xí)慣，世界上的水資源就會(huì)急速枯竭，大家應(yīng)該都知道如果世界上沒有了水會(huì)是什么后果吧!我在此提出以下幾方面的建議：

1.在每個(gè)班級公布維修水龍頭工人的電話號碼。

2.在全校發(fā)出倡議書，提高同學(xué)們的環(huán)保意識。

3.派大隊(duì)干部在各個(gè)樓層巡視，發(fā)現(xiàn)波壞環(huán)保的人進(jìn)行扣分處罰(按范的錯(cuò)誤大小進(jìn)行處罰)。

4.多舉辦一些關(guān)于爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士之類的活動(dòng)。

5.通過廣播或多種途徑宣傳環(huán)保知識。

為了做到一個(gè)真正的環(huán)保綠色學(xué)校，請你們采納我的建議吧。

祝：工作順利、身體健康!

節(jié)約水的幾條建議篇四

后進(jìn)生無論是思想品德上的后進(jìn)，還是學(xué)業(yè)成績上的后進(jìn)，都不是一朝一夕形成的，而是長期慢性發(fā)展的結(jié)果。據(jù)有關(guān)研究表明：造成后進(jìn)生各方面表現(xiàn)較差的自身因素(不含隨班就讀的弱智低能兒)主要是非智力因素。主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不穩(wěn)定，常常被其它誘因所左右;意志薄弱，遇到困難和挫折不能知難而進(jìn);學(xué)習(xí)興趣不持久，特別是缺乏學(xué)習(xí)中的潛在興趣;易受情感遷移;自制力不強(qiáng)，依賴性較大;學(xué)習(xí)無進(jìn)取心，甘居下游。因此培養(yǎng)非智力因素轉(zhuǎn)化后進(jìn)生具有很強(qiáng)的必要性與可行性。

學(xué)習(xí)活動(dòng)是智力因素與非智力因素共同參與，相互作用的過程。在數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中我充分認(rèn)識到，小學(xué)生的智力差別并不懸殊，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)分化的主要原因是非智力因素的參差不齊。要學(xué)好數(shù)學(xué)，不僅要求學(xué)生具有一定的智力水平，而且要求學(xué)生具有良好的非智力因素。由于非智力因素起著重要的推動(dòng)、維持、調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的作用，因此在數(shù)學(xué)教學(xué)中轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素是必由之路。

一、培養(yǎng)后進(jìn)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，學(xué)習(xí)積極性的高低，首先取決于他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的心理因素和內(nèi)驅(qū)力。學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)一旦轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)動(dòng)力之后，就具有高度的學(xué)習(xí)自覺性和積極性，就不需要?jiǎng)e人的督促而進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，要注意加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)目的的培養(yǎng)，并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容本身的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。如：在教學(xué)某一數(shù)學(xué)知識時(shí)，首先向?qū)W生說明該知識在整個(gè)教材中的地位、作用，是應(yīng)用于哪些科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)、生活方面的必備基礎(chǔ)，使學(xué)生感到生活中處處有數(shù)學(xué)。然后，注意讓學(xué)生利用所學(xué)知識解決一些具體的實(shí)際問題，當(dāng)學(xué)生掌握了一定的知識并能加以運(yùn)用時(shí)，會(huì)激起他們進(jìn)一步的求知欲望。如，教學(xué)“圓的周長和面積”后，安排學(xué)生測量，計(jì)算花壇的周長和面積等等。在這樣的練習(xí)中學(xué)生興趣盎然，在快樂的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生掌握了所學(xué)的知識，形成了數(shù)學(xué)技能，并了解了數(shù)學(xué)的用途，激發(fā)了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

二、培養(yǎng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

興趣是人的欲望、需要、追求的征兆，是引發(fā)、支持、維系、推動(dòng)學(xué)生求知的巨大內(nèi)在動(dòng)力，怎樣吸引后進(jìn)生的注意力，引起其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的'興趣?啟導(dǎo)激趣是良策。盡量挖掘數(shù)學(xué)教學(xué)中內(nèi)在的魅力，利用新舊知識內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)情境，造就積極、活躍心態(tài)，啟發(fā)他們積極思索，主動(dòng)尋找答案，獲取方法，品味到求學(xué)成功的甜蜜，恢復(fù)自信，維持飽滿的熱情，形成濃厚的興趣。興趣能使一個(gè)人和他的對象融為一體。學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有興趣，就能全神貫注于其學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)生的興趣作為其欲望與需要的征兆，是他們身心發(fā)展已達(dá)到的水平和所處的發(fā)展階段的反映。教師了解了這個(gè)“征兆”，也就找到了選擇教學(xué)方法的依據(jù)。教師在教學(xué)活動(dòng)中，要善于留心觀察后進(jìn)生的不同的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。使他們把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)作為自己的強(qiáng)力要求，使學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)成為他們的自覺行動(dòng)，在情緒高漲的情況下，精神飽滿地去學(xué)習(xí)、探索和追求，在這種基礎(chǔ)上的教育將會(huì)起到事半功倍的效果。這種興趣、熱情、自信導(dǎo)致能力的鍛煉與發(fā)展，發(fā)展了的能力又能保障學(xué)習(xí)的成功，這種成功反過來強(qiáng)化興趣，形成良性循環(huán)，從而有效防止后進(jìn)生滋長對數(shù)學(xué)厭學(xué)的情緒。

節(jié)約水的幾條建議篇五

班主任工作量大，提高工作效率是關(guān)鍵，那么怎樣提高工作效率呢？我認(rèn)為要做好以下工作：

1、管好問題學(xué)生．每個(gè)班總有一些問題多的學(xué)生，他們思想活躍，善交際，好動(dòng)，往往班里出現(xiàn)的問題多與他們有關(guān)，作為班主任一定要關(guān)心他們，多談心．及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并加以引導(dǎo)，防止問題的.發(fā)生。

2、做好學(xué)生的思想品德教育．眼下雖然仍然把升學(xué)率作為衡量教師的指標(biāo)，但作為班主任，切不可忽視思想品德教育，做到既要抓智育又要抓德育，兩手抓，兩手都要硬，否則，好多工作都會(huì)事倍功半。

3、培養(yǎng)自己的得力助手．現(xiàn)在的學(xué)生由于受社會(huì)的影響，哥們意氣很重，往往互相包庇，讓老師感到很為難．要想解決這個(gè)問題，必須培養(yǎng)自己的得力助手，充分發(fā)揮他們的作用，這樣工作就會(huì)順利些．在這里．需要強(qiáng)調(diào)的是班主任一定要保護(hù)他們，防止他們孤立無援。

4、要有愛心。班主任有了愛心，才能在教育中曉之以理，動(dòng)之以情。并在學(xué)生有困難時(shí)伸出援助之手去幫助學(xué)生，這樣才會(huì)使學(xué)生感到集體的溫暖，熱愛班集體，維護(hù)集體的榮譽(yù)。

節(jié)約水的幾條建議篇六

在創(chuàng)作之前，預(yù)先確定誰是閱讀者。然后根據(jù)界定的閱讀者創(chuàng)作。

比如給廣告公司的與其它公司的創(chuàng)作就不一樣。

2、的五個(gè)主要部分是：抬頭、簡介、工作經(jīng)歷、教育背景、其他雜項(xiàng)。

雜項(xiàng)部分包括軍隊(duì)服役、出版物、發(fā)表演講、社團(tuán)成員資格、獎(jiǎng)勵(lì)和獲得承認(rèn)、計(jì)算機(jī)技能、專利權(quán)、語言技能、許可證書和資格證書以及個(gè)人興趣。

3、格式選擇。

時(shí)序型的格式按時(shí)間倒序描述您的工作經(jīng)歷，從您最近的職位開始，然后回溯，著重強(qiáng)調(diào)責(zé)任和突出的成就。這種格式適用于您有無可挑剔的工作經(jīng)歷。功能型的格式在的開始部分就強(qiáng)調(diào)您特殊的成就和非凡的資質(zhì)，但是并不將它們與特定的雇主聯(lián)系在一起。當(dāng)您正在改變職業(yè)，或者有就業(yè)記錄空白，或者其他不宜使用時(shí)序型格式的問題時(shí)，就使用這種格式。綜合型格式同時(shí)借鑒和綜合了功能型格式和時(shí)序型格式的優(yōu)點(diǎn)，是一種強(qiáng)有力的寫作格式。在的開始部分介紹您的價(jià)值、資信和資質(zhì)（功能部分），隨后的工作經(jīng)歷部分提供了支持性的內(nèi)容（時(shí)序部分）。

型格式的使用者絕大多數(shù)是專業(yè)技術(shù)人員或者是那些應(yīng)聘的職位僅僅需要羅列出能夠表現(xiàn)求職者價(jià)值的資信。例如演員、歌手或音樂家、外科醫(yī)生、以及律師或注冊會(huì)計(jì)師可使用這種類型。

4、上不要出現(xiàn)薪金的歷史記錄和待遇要求。如果要求您提供這些信息，寫在附信上。（一定要有附信。）。

5、要與眾不同、充滿勇氣和激動(dòng)人心。乏味的只能帶來乏味的工作。以新穎別致令人激動(dòng)的`方式包裝。

6、主要著重最近的工作經(jīng)歷，一般來說，雇主只對10年以內(nèi)的工作經(jīng)歷感興趣。一份好的，看起來就像一座倒金字塔，最近的經(jīng)歷最詳細(xì)，占地兒最多，其它早期的工作經(jīng)歷只是簡單的提一下。

7、除非有特殊要求，應(yīng)用計(jì)算機(jī)打印，可以用激光的，也可以用噴墨的。紙張一般用白色、淺灰色或米色的a4紙，有了原件，可以復(fù)印，不必全部打?。闶怯梦淖謱?，而不是用紙）。

如果您是一個(gè)剛剛畢業(yè)的學(xué)生或者是已經(jīng)有一段時(shí)間沒有工作了，那么您必須要在展示您的情商、潛力、動(dòng)力和精力方面付出特別的努力。強(qiáng)調(diào)可量化因素和您在社區(qū)、學(xué)?；蚱渌胤街械念I(lǐng)導(dǎo)角色。您向招聘人員傳達(dá)的信息表明，您將會(huì)成為一個(gè)機(jī)智聰明、勇于創(chuàng)新和能做出貢獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)成員。

節(jié)約水的幾條建議篇七

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我是本校的一名小學(xué)生，已經(jīng)在學(xué)校里生活了六年了。在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都不會(huì)忘記，當(dāng)我們走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多不足之處。

樓梯的轉(zhuǎn)角處、廁所里的水龍頭盡管很少人去用，但“嘩嘩”的流水聲不絕于耳，讓我來給大家算一算吧！如果一個(gè)水龍頭以20秒的速度流失一克水，那么一分鐘就流失三克水，一個(gè)小時(shí)就流失180克水，一天就流失4.32千克的水，一年就有1576.8克水流失了。這些數(shù)字是相當(dāng)驚人的。

我覺得同學(xué)們會(huì)浪費(fèi)水資源，是因?yàn)橥瑢W(xué)們節(jié)約水的意識淡薄。節(jié)約用水從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我建議：

1.在水龍頭旁邊貼上有關(guān)于節(jié)約用水的標(biāo)語，2.開一個(gè)節(jié)約用水的活動(dòng)，3.在學(xué)校的知識欄里貼上關(guān)于節(jié)約用水的常識。

希望校領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽空看一看我這位學(xué)生的建議書。

節(jié)約水的幾條建議篇八

罪惡的`人類：

如今十分發(fā)達(dá)的地球，雖然環(huán)境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來的，：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體?！皩θ祟愅{較大的氣體，世界每年的排放量達(dá)6億多噸;估計(jì)到下個(gè)世紀(jì)中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險(xiǎn)，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個(gè)國家。”看見這一組組令人觸目驚心的數(shù)字，人類，你們有何感想?從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度發(fā)達(dá)的文明時(shí)代，對于每個(gè)人從未停止過的索取，大自然都是“有求必應(yīng)”的，這更滋長了人類的貪欲。

由此，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議：

第一，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。對于改造自然理應(yīng)慎之又慎，又要大刀闊斧，勇于實(shí)踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，決不能重蹈西方發(fā)達(dá)國家“先污染，后治理”的覆轍。

第二，要從我做起，首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境。

1。節(jié)約資源減少污染。

(1)節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。

(2)慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對水的污染。

2。綠色消費(fèi)環(huán)保選擇。

(1)用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。

(2)購買低砩家用制冷器具、無砩發(fā)用摩絲，減少對臭氧層的污染。

3。重復(fù)使用多次利用。

盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購物口袋或提籃。

4。分類回收循環(huán)再用。

不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物;將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。

5。保護(hù)自然萬物共存。

不獵殺、使用珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物，關(guān)愛與保護(hù)野生動(dòng)植物;植樹造林，愛護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。

6。講究衛(wèi)生保護(hù)環(huán)境。

不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)門提高保護(hù)環(huán)境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來，為保護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。因?yàn)椋罕Ｗo(hù)環(huán)境，刻不容緩!

倡議人。

20xx年xx月xx日。

節(jié)約水的幾條建議篇九

公司工會(huì)、綜合處：

為了響應(yīng)國家提出的“建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”的號召，深化勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)全體干部職工的節(jié)約意識，公司工會(huì)、綜合處特發(fā)出“建設(shè)和諧、節(jié)約型企業(yè)”的建議如下：

一、節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任，節(jié)約是義務(wù)。節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型企業(yè)，建設(shè)節(jié)約型企業(yè)，不僅是我們每個(gè)人應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任，更是企業(yè)自身發(fā)展的迫切需要。樹立正確的價(jià)值觀，崇尚節(jié)約光榮，增強(qiáng)節(jié)約意識，做到身體力行，堅(jiān)決杜絕浪費(fèi)行為。

二、節(jié)約用水。珍惜水資源，洗刷不用長流水；盡量合理、循環(huán)使用自來水；開會(huì)時(shí)提倡自帶水杯，節(jié)約一次性紙杯，提倡每次倒半杯水，從而節(jié)約開水；隨身攜帶走未飲用完的'瓶裝礦泉水，以減少浪費(fèi)；在洗手間洗漱時(shí)要節(jié)約，有條件時(shí)加裝節(jié)水閥；嚴(yán)禁使用自來水龍頭直接沖洗墩布。

三、節(jié)約用電。辦公場所要盡量采用自然照明，避免“白晝燈”、“長明燈”，養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣；計(jì)算機(jī)長時(shí)間不用要及時(shí)關(guān)機(jī)，離開時(shí)關(guān)閉顯示器，避免電腦空運(yùn)行的情況發(fā)生；離開辦公室時(shí)，檢查電腦、飲水機(jī)等所有電源是否切斷，減少電能消耗；在辦公室、會(huì)議室等辦公區(qū)域，夏季空調(diào)溫度設(shè)置不得低于26℃，做到無人時(shí)不開空調(diào)，開空調(diào)時(shí)不開門窗；提倡每天少開一小時(shí)空調(diào)，下班前半小時(shí)關(guān)閉主機(jī)；會(huì)議前一小時(shí)開啟空調(diào)，會(huì)議一結(jié)束就關(guān)閉空調(diào)。

四、節(jié)約用紙。各單位的文件、通知等盡量少發(fā)復(fù)印件、油印件，多采用手寫復(fù)印、口頭通知等形式；在印刷文件、資料時(shí)，根據(jù)實(shí)際需要，能手寫的不打印，打印后能油印的不復(fù)印，能雙面復(fù)印的不單面復(fù)印，打印文件草稿時(shí)也要兩面打印，凡50張以上者原則上要油?。粚徟鲩T證、請假條時(shí)，盡量使用作廢的紙張背面，提高利用率，做到物盡其用；堅(jiān)持文件袋重復(fù)使用；堅(jiān)持分類用紙，該用大紙時(shí)就用大紙，該用便簽紙時(shí)就用便簽紙；盡快推行網(wǎng)上辦公，充分利用現(xiàn)代辦公手段，逐步建設(shè)綜合辦公電子平臺，各類公文、簡報(bào)、信息、值班、會(huì)議管理等都要盡快實(shí)現(xiàn)電子化傳輸。盡快建立并推廣使用電子公文交換系統(tǒng)和辦公自動(dòng)化系統(tǒng)，盡量在電子媒介上修改文稿，能使用電子公文的，不印紙質(zhì)文件。

五、節(jié)約用餐。積極倡導(dǎo)餐桌文明之風(fēng)，禮貌待人，適量點(diǎn)菜，文明飲酒(以后條件允許，盡量在公司飯廳招待客人)；在招待時(shí)避免鋪張浪費(fèi)，減少作陪人數(shù)，做到不剩飯菜，不酗酒。在招待標(biāo)準(zhǔn)上，縣級業(yè)務(wù)部門原則上xx年xx月xx日。

節(jié)約水的幾條建議篇十

尊敬的老師：

在我們身邊，浪費(fèi)資源的現(xiàn)象并不會(huì)少見，首先是用電浪費(fèi)，比如大白天還開著電燈；其交是用水浪費(fèi)，比如一瓶熱乎乎的水一會(huì)兒就用完了，不是因?yàn)楹?，而是同學(xué)們用熱水暖手，水冷了就隨手倒掉了；其次就是用紙浪費(fèi)，這在學(xué)生中最嚴(yán)重的，一本厚厚的筆記本隨手扔進(jìn)了垃圾桶，卻只用過幾頁，一張大白紙上面只寫了一道數(shù)學(xué)草稿，就被扔進(jìn)垃圾桶，多浪費(fèi)呀！

為此，我提出以下建議：

1。節(jié)約用電。教室的電燈電風(fēng)扇由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)，只在陰暗的雨天使用。

2。節(jié)約用水。每周用班會(huì)課進(jìn)行一次“環(huán)?！苯逃Ｗ寣W(xué)生回家告訴父母，比如用洗臉?biāo)匆路孟匆滤系?，再后拖地后的水沖先廁所。

3。教育學(xué)生節(jié)約紙張。讓學(xué)生把平時(shí)身邊的紙收集整理，把只用一面的紙訂成冊，用反面來打草稿，打完草稿后可捆成一團(tuán)賣給廢品回收站。

家園只有一個(gè)，地球不能克隆！請老師采納我的建議，保護(hù)碧水藍(lán)天，共建綠色家園吧！

六年級學(xué)生：鄭銘楓。

x年x月x日。

文檔為doc格式。

節(jié)約水的幾條建議篇十一

同學(xué)們：

為了發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，我特地提出以下幾點(diǎn)建議：

一、把平時(shí)的零花錢存起來，留在最需要的時(shí)候去買些自己喜歡的書籍或支希望小學(xué)的小伙伴。

二、還能用的文具不要換新的。

三、春游時(shí)，不要帶一大包食物，以免吃不完扔掉，造成浪費(fèi)。只帶一瓶水，一些面包或饅頭。

四、生活上不要互比攀登，求高檔，穿名牌。樹立“奢移可恥，勤樸光榮。

”

的好風(fēng)尚。

建議人：姚帥領(lǐng)。

節(jié)約水的幾條建議篇十二

尊敬的政教處干部：

我們生活在這個(gè)知識的殿堂里，都非?？鞓贰５?，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)校還有不足的地方：同學(xué)們上廁所洗完手后沒有關(guān)掉水龍頭，白花花的水就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地流走，非常浪費(fèi)，我們都知道地球上能喝的水非常少，而他們卻這樣浪費(fèi)……也許他們是因?yàn)殚_水龍頭的時(shí)候發(fā)現(xiàn)停水了，而忘記關(guān)了;也有可能他們認(rèn)為是用的公家的水，不用花自家的錢，所以懶得去關(guān)……這等等原因都是因?yàn)橥瑢W(xué)們的環(huán)保意識差所造成的浪費(fèi)，如果還不改掉亂用水的壞習(xí)慣，世界上的水資源就會(huì)急速枯竭，大家應(yīng)該都知道如果世界上沒有了水會(huì)是什么后果吧!我在此提出以下幾方面的建議：

1.在每個(gè)班級公布維修水龍頭工人的電話號碼。

2.在全校發(fā)出倡議書，提高同學(xué)們的環(huán)保意識。

3.派大隊(duì)干部在各個(gè)樓層巡視，發(fā)現(xiàn)波壞環(huán)保的人進(jìn)行扣分處罰(按范的錯(cuò)誤大小進(jìn)行處罰)。

4.多舉辦一些關(guān)于爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士之類的活動(dòng)。

5.通過廣播或多種途徑宣傳環(huán)保知識。

為了做到一個(gè)真正的環(huán)保綠色學(xué)校，請你們采納我的建議吧。

祝：工作順利、身體健康!

倡議人。

20xx年xx月xx日。

節(jié)約水的幾條建議篇十三

大家好!

水龍頭“嘩嘩”地流著清澈的水，用水人卻不知去向。在游覽長江、黃河時(shí)，喝完的礦泉水瓶隨手扔進(jìn)水里，河里滿是垃圾……這一切的一切，已經(jīng)給地球母親的身體帶來了嚴(yán)重的威脅。人類還沒有進(jìn)化之前，地球上還是一片美麗，可現(xiàn)在呢?一條條河流被污染，這是誰干的?小河在吶喊：“誰來救救我?”她那美麗的身軀已經(jīng)污黑發(fā)臭，這是誰干的?是誰?是人類啊!

不知大家想過沒有，如果我們再不注意珍惜水資源，必將加速地球上水資源的枯竭。20世紀(jì)50年代，欄溪河還是一條清澈、美麗的小河，小魚、小蝦在里面快樂地游戲，是一條美麗的地方?？涩F(xiàn)在呢?那里卻變成了一條臭水溝，上面漂滿了死魚死蝦，慘不忍睹，這又為地球母親增添了一道傷疤!

作為新一代的小學(xué)生，我們必須從生活做起，從小事做起：

1、節(jié)約用水，人走水關(guān)?，F(xiàn)在在公用洗手池邊，經(jīng)常會(huì)發(fā)生這類事情：水“嘩嘩”地流著，用水人洗完手就跑了，水龍頭也沒人去關(guān)。所以，我們應(yīng)做到這一點(diǎn)，保護(hù)好我們珍貴的水資源。

2、珍惜水源，循環(huán)利用。洗臉的水可以洗腳。洗菜的`水可以澆花。淘米的水可以洗拖把。清衣服的水可以沖廁所?？偠灾?，循環(huán)利用可以使水的浪費(fèi)減少。

3、文明旅游，保護(hù)河流。在出門游玩時(shí)，可不能把塑料瓶等垃圾扔進(jìn)河里，那河水是供我們使用的，不是用來扔垃圾的，我們應(yīng)該保護(hù)好我們的河水。

污染水源千夫指，珍惜水源萬人夸。我們應(yīng)該從我做起，從小事做起，共同努力，來保護(hù)我們這珍貴的水源吧!