定期檢查和評估計劃的執(zhí)行情況，及時調(diào)整和優(yōu)化。制定計劃時，我們可以借鑒他人的成功經(jīng)驗和成果，提高計劃的質(zhì)量和效果。通過學習這些成功的計劃案例，我們可以從中吸取經(jīng)驗和教訓。

心理興趣小組活動計劃篇一

為了給愛好體育的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期體育小組的活動安排制定如下：

通過體育興趣小組的活動，進一步了解體育的基本知識，提高學生的運動水平及運動技能，使學生的身體得到更好的發(fā)展。

1、每周二下午第三節(jié)課后進行活動，小組成員必須準時到達操場集中。

2、體育小組成員應嚴格遵守紀律，在體育室不準大聲喧嘩，在操場不準做與體育學習無關(guān)的事，應聽從體育教師的安排，保證體育過程中的安全。

3、愛護體育教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

4、努力學習，致力于提高自身的身體素質(zhì)和運動技能，培養(yǎng)吃苦耐勞的良好品質(zhì)。

1、使學生了解一些簡單的體育常識知識，(體育項目、體育設(shè)施、基本的使用方法、嘗試各種田徑運動項目。)。

2、以集體訓練為主，以個人練習為輔，以培養(yǎng)技能為主進行教學。

3、給學生自己活動的時間和空間。

4、進行體育游戲，培養(yǎng)體育興趣，調(diào)動學習積極性。

5、進行體育競賽，訓練學生的運動能力和協(xié)作能力。

1、體育教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

2、做好組織工作。在學生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定體育基礎(chǔ)、成績較好的學生參加。要選出身體素質(zhì)較高、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。

3、安排好活動時間和活動地點。根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織兩次，要堅持課余活動的原則。

4、訂立必要制度，抓好思想工作。要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加體育活動。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。在學期結(jié)束時，要舉辦全校性的體育競賽，檢驗學生的訓練成果。

心理興趣小組活動計劃篇二

為了構(gòu)建和諧的學校文化氛圍，豐富學生的課外生活，體現(xiàn)堅持以人為本的教學原則。決定在原有開展活動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，開展資料豐富，形式多樣的第二課堂活動，使學生受到愛國主義及道德情感教育，掌握技能，全面提高他們的素質(zhì)，使其成為全面發(fā)展的一代新人。

1、經(jīng)過組織學生課外閱讀和參加多種實踐活動，使他們在課內(nèi)所學到的知識得到拓展和加深，同時，獲得更多課外知識，為他們掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識供給廣闊的智力背景。

2、經(jīng)過組織多種活動，使學生能夠根據(jù)自我的興趣和愛好，自主地選擇參加科學、技術(shù)、體育、文藝等方面的活動，以發(fā)展他們的興趣和特長。

3、經(jīng)過組織學生參加有益的文娛、體育活動，使他們生活愉快，身心健康，豐富學生的課外生活。

4、經(jīng)過引導學生自我去組織、去實踐、去探索，培養(yǎng)他們的多種本事和創(chuàng)新精神。

1、各興趣小組組長為活動第一職責人。負責組織、協(xié)調(diào)安排活動資料；

2、由組長負責，本周完成對學生的宣傳發(fā)動，21日前要確定參加興趣小組的學生名單，并召集學生開會。

3、認真?zhèn)湔n，活動后做好活動記錄；

5、不定期檢查各興趣小組的活動，并及時反饋檢查情景。

6、對活動開展較好的小組進行獎勵。

心理興趣小組活動計劃篇三

學生良好的道德品質(zhì)的形成。關(guān)注每位學生的健康成長，為他們以后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

簡筆畫就是運用最簡單的線條和平面形概括地勾畫出物象的主要特征。簡筆畫因其“簡”，其特點首先是對物象描繪的概括和簡練；其次是易學、好記、實用方便；又因其“雖簡而像”，使其還具有生動、形象的特點。高質(zhì)量的簡筆畫同樣也能達到對物象描繪的形神兼?zhèn)?，惟妙惟肖，出神入化的美妙境界。簡筆畫是開發(fā)兒童智力一名不說話的老師。因為它使兒童有意或無意地經(jīng)過分析、概括、推理、記憶、想象等思維過程得到訓練，在眼、腦手的密切配合、協(xié)調(diào)并用的同時，鍛煉和提高了孩子的觀察力、思維力和表現(xiàn)能力。

我校決定在全校開展簡筆畫藝術(shù)特色活動，讓學生在活動中發(fā)展創(chuàng)造力，受到美的熏陶，從而促進學生的全面發(fā)展。

1、基本圖形的造型簡化：強調(diào)手、眼、腦的統(tǒng)一，從臨寫、改寫、寫生、默寫逐步達到自己設(shè)計的能力。

2、學習與生活應用：記錄學習與生活內(nèi)容，形象地傳情達意。

3、教學工作應用：強調(diào)與小學教學內(nèi)容有機結(jié)合，研究簡筆畫在小學各學科教學中的使用規(guī)律和特點，更好的進行教學工作。

4、簡筆畫工具材料：

粉筆、鉛筆、鋼筆、毛筆、彩筆、蠟筆等以及板材黑板、紙張等。

1、通過簡筆畫的學習欣賞，嘗試并體驗簡筆畫學習的樂趣、方法，促進學生藝術(shù)的感知與欣賞能力，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力，激發(fā)創(chuàng)造精神，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。從而形成“臨摹—記憶—想象—寫實—創(chuàng)作設(shè)計”的基本技能和造型規(guī)律。

2、在實踐活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識及創(chuàng)新能力，讓學生在合作交流的過程中，感受成功，獲得積極的情感體驗。

3、使簡筆畫成為我校藝術(shù)教育的特色，認識、了解簡筆畫知識及運用，初步掌握簡筆畫技巧，能夠獨立設(shè)計、描繪較為復雜的繪畫作品。

全體學生及全體美術(shù)教師。

1、時間：每周下午的陽光體育活動時間。

2、內(nèi)容：圍繞動物、植物、人物等學生生活素材的簡筆畫練習。

1、了解簡筆畫的表現(xiàn)手法。

2、了解簡筆畫的技法。

3、進一步培養(yǎng)學生的動手能力。

4、教學中滲透簡筆畫的相關(guān)知識。

5、培養(yǎng)學生愛祖國傳統(tǒng)文化、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

1、簡筆畫的描繪與設(shè)計。

2、簡筆畫知識與運用方法。

1、興趣導入，為了引入學生對簡筆畫的了解，帶領(lǐng)學生一同觀看錄像或圖片，讓圖片中栩栩如生的作品吸引孩子們。通過觀察和嘗試，激發(fā)學生的好奇心，調(diào)動學生對簡筆畫的興趣。

2、加強示范，采取能力強的學生帶能力弱的學生。

3、要求在描繪時線條均勻，流暢，形象可愛。

4、通過課堂講評作業(yè)，來調(diào)動學生的興趣，提高技能表現(xiàn)增強競爭意識。

5、利用示范作品彌補學生的知識缺陷和想象力。

簡筆畫。

第一節(jié)。

簡筆畫的造型理念、技法、作用及實例介紹。

一、教學簡筆畫的概念。

二、教學簡筆畫的形式與特點。

三、欣賞簡筆畫。

第二節(jié)簡筆畫的造型方法和規(guī)律。

一、點。

二、線。

三、形。

第三節(jié)常見物體的畫法。

一、植物的畫法。

1、樹的畫法。

2、花的畫法。

二、動物的畫法。

三、人物的畫法。

1、人體的結(jié)構(gòu)與比例。

2、人物直立的畫法。

3、人物動態(tài)的畫法。

4、大動態(tài)人物的畫法。

5、著衣人物的畫法。

6、人物頭像的畫法。

7、環(huán)境與人物的畫法。

8、體育運動標志簡筆畫。

1、人人都樂于嘗試使用各種線條、形狀進行簡筆畫活動。

2、能在兒童節(jié)時舉辦一次作品展，激發(fā)學生學習興趣，增強其創(chuàng)作意識和動手能力，推進學校簡筆畫特色活動的開展，使我們的校園更機有生與活力。

心理興趣小組活動計劃篇四

本著張揚學生個性、培養(yǎng)學生興趣和特長的教學理念，促進第一課堂的教學，豐富課外生活，提高學生學習語文的興趣和能力，激化學生閱讀和寫作的熱情，掌握一定的閱讀和寫作知識和技巧，極大限度地盡快提高學生的學習興趣和語文能力，同時也為五年級能力競賽做一點準備，根據(jù)我班學生的實際情況特制定語文興趣小組計劃。

1、選材要貼近校園、貼近生活、貼近學生。

2、傳授要講求趣味性、知識性、人文性和文學性相結(jié)合。

每周星期三下午活動課(下午第一節(jié))。

主要分為兩大大板塊：一、語文基礎(chǔ)知識訓練;二、閱讀與寫作訓練。具體內(nèi)容：

1、課內(nèi)延伸知識有哪些。

(如何去看你的語文書、導學案等)?

2、第1~2單元延伸知識。

3、能力競賽真題(一)。

4、能力競賽真題(二)。

5、閱讀短文訓練。

6、閱讀解題方法講解(一)。

7、寫作訓練。

8、寫作方法講解。

9、必背古詩整理(一);。

10、必背古詩詞整理(二)。

11、第一、二單元練習。

12、整本語文書的延伸知識梳理。

13、14、閱讀短文訓練。

15、閱讀解題方法講解(二)。

通過本學期的興趣小組活動，讓小組內(nèi)的每位學生在語文基礎(chǔ)知識、基本技能、綜合實踐能力方面都有一個大的提高，并在各方面都得到良好的發(fā)展。

心理興趣小組活動計劃篇五

課內(nèi)輔導為主，課外自學為輔；講解，自主學習和分組合作學習相結(jié)合。

教育學生掌握數(shù)學基礎(chǔ)知識與基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想，力爭實現(xiàn)：人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力。

培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，展示數(shù)學的神奇魅力，激發(fā)學生的數(shù)學興趣和探索求知欲望，培養(yǎng)學生的思維能力，讓學生在數(shù)學素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，為學生進一步學好數(shù)學打下堅實的基礎(chǔ)，引領(lǐng)學生走進神奇的數(shù)學的海洋。

1、處理好課內(nèi)和課外、基礎(chǔ)與興趣之間的關(guān)系。

2、精心準備，上好每一節(jié)興趣培養(yǎng)課，注重知識的現(xiàn)實性和數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。

3、培養(yǎng)他們對數(shù)學知識的直接興趣，不能強制要求訓練和輔導。

4、注重知識的連貫性，合理安排各個知識的先后順序。

5、貫徹集體講解與學生自主學習和小組合作學習相結(jié)合的學習形式。

6、與學生建立良好的朋友關(guān)系，切實[培養(yǎng)學生探究數(shù)學知識的興趣。

1、小數(shù)運算技巧。

2、圖形的計數(shù)。

3、定義新運算。

4、最大與最小。

5、填數(shù)游戲。

6、用消去解應用題。

7、用假設(shè)法解應用題。

8、盈虧問題。

9、牛吃草問題。

10、年齡問題。

11、解簡易方程。

12、列方程解應用題。

13、計算圖形的面積。

14、一般應用題。

15、正方形隊列。

心理興趣小組活動計劃篇六

為繼續(xù)深入開展校園科技活動，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生對科技創(chuàng)新發(fā)明等的興趣，引領(lǐng)學生個性化全面發(fā)展，特制訂20xx年下期科技興趣小組，活動計劃如下：

幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取?，F(xiàn)在的學生，擔負著科技興國的歷史重任，我們必須把科技教育作為一項重要內(nèi)容從小學生抓起，這也是實施素質(zhì)教育的需要。素質(zhì)教育強調(diào)的是以全面培養(yǎng)受教育者高尚的思想道德情操、豐富的科學文化知識、良好的身體和心理素質(zhì)、較強的實踐和動手能力以及健康的個性為宗旨。讓學生感受一些高技術(shù)領(lǐng)域的最新理念，并使之對學生的學習態(tài)度、方法、價值取向等問題產(chǎn)生積極影響。

興趣小組主要以專題講座和項目實踐方式開展活動。每次活動后填寫興趣小組活動記錄表備案。

第一階段專題講座。

組織學生參加小論文和小發(fā)明的理論教育講座，通過講解相關(guān)科技知識及歷年獲獎作品創(chuàng)意，使學生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識。為即將進行的科技活動指明方向。

第二階段項目實踐（趣味制作）。

結(jié)合書本內(nèi)容及市區(qū)科技活動制作比賽的開展，積極組織學生參與到制作活動中來，同時培養(yǎng)學生的識圖能力和各種工具的使用技巧。開展小論文、小發(fā)明及科幻畫等一系列活動。并向全體師生展示學生的制作。

第三階段改進提高。

通過前期的準備工作，評選出校內(nèi)的一二三等獎，需要修改的地方教師給予指導，為下一學年參加市區(qū)比賽打下良好的基礎(chǔ)。

心理興趣小組活動計劃篇七

1、讓學生了解、掌握七巧板基本知識和技能，培養(yǎng)學生對七巧板的興趣和意識，培養(yǎng)學生思維想象能力、觀察能力、動手操作能力，發(fā)明與創(chuàng)新的意識。

2、把七巧板作為數(shù)學教學的輔助活動，使學生掌握使用方法，并借助于這一工具來幫助他們學習，提高學生參與興趣和競爭意識。

3、通過智力七巧板不同的結(jié)構(gòu)組合拼搭出來，有利于培養(yǎng)學生用多種方法解決同一問題的思維方式。

4、在學生中培養(yǎng)學習七巧板的.積極分子，為今后做老師的小助手做好準備，也為以后參加競賽作好一定的準備工作。

1、讓學生先模仿，反復組拼、分解列舉的卡片[半圓（兩塊）、圓、等腰三角形、梯形、不規(guī)則圖形（兩塊），熟悉各拼板間的幾何關(guān)系，初步了解組拼方法。

2、通過同桌合作按照七巧板正面的“示范圖案”練習拼搭。

3、通過小組之間開展比賽，看哪一個同學拼得快？在拼裝中，熟悉七巧板各拼板之間的幾何關(guān)系。

4、通過即興比賽，同時要求學生學會拼裝的技巧并找規(guī)律。

5、通過專題設(shè)計有意識地讓學生專題設(shè)計動物、人物、日常用品等；也可以讓學生專題設(shè)計某個“名稱”的圖案，如“人物造型”、“汽車”等。以飛機為例，老師瞬間公布幾十種人物造型的卡片，然后讓學生自己設(shè)計，看誰設(shè)計的更多更好。

6、通過學生將一個圖形，進行自我揣摩、并在此基礎(chǔ)上稍作改變、移動板塊，轉(zhuǎn)換成類似的多種圖案。

大保當小學實驗室。

每周星期一、星期四下午。

心理興趣小組活動計劃篇八

一、指導思想：

數(shù)學是神奇的世界，我們的日常生活無時無刻都會和數(shù)學打交道。新課標要求我們要使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐。力爭實現(xiàn)：人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。因此，開展數(shù)學興趣小組活動能更好的促進學生數(shù)學思維能力的發(fā)展，也能夠喚起和發(fā)展學生對數(shù)學及其應用的穩(wěn)定興趣，符合新課改的要求。

二、活動目標：

1.引領(lǐng)學生走進神奇的數(shù)學海洋，培養(yǎng)學生的思維能力，讓學生在數(shù)學素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，為進一步學好數(shù)學打下堅實的基礎(chǔ)。

2.豐富學生的第二課堂，增加實踐的機會，使學生的生活不在僅限于課堂上，從而拓寬學生的知識面，讓他們意識到學習的樂趣，進而激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造性。

三、具體措施：

1.結(jié)合教材，精心設(shè)計活動內(nèi)容，力求題材內(nèi)容生活化，形式多樣化，教學活動實踐化。增加趣味性和全面性，擴大學生學習數(shù)學的積極性。

2.每次數(shù)學活動都有主題，要求與正規(guī)的課堂教學有明顯區(qū)別，決不能成為變相的加課時，也不能成為“補課”活動，但應盡量與當前學生的數(shù)學課內(nèi)的教學內(nèi)容有一定聯(lián)系。如：可將教材中的“課題學習”融入活動中。

3.數(shù)學活動要講求實效，要有知識性、趣味性,活動內(nèi)容要適合學生的年齡特點。

四、活動內(nèi)容：

對數(shù)學興趣小組活動課進行改革和創(chuàng)新，將幾何教具制作、趣味數(shù)學、數(shù)學知識在實際生活中的應用、數(shù)學小故事引入活動課，充分調(diào)動學生潛力，激發(fā)學生學習興趣。具體內(nèi)容：

七年級：1.數(shù)學學習方法介紹；

2.中外數(shù)學史介紹或著名數(shù)學家的故事；

3.數(shù)學之美—生活中的數(shù)學；

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4.巧拼“七巧板”；

5.正方體的展開圖及物體的三視圖；

6.制作無蓋的長方體紙盒;。

7.拋擲硬幣,感受概率;。

8.探討什么樣的多邊形可以鋪地磚.

八年級:1.古建筑中的旋轉(zhuǎn)對稱欣賞;。

2.黃金矩形—雅典帕德嫩神廟，感受數(shù)學之美；

3.面積與代數(shù)恒等式；

4.電腦鍵盤上的字母為何不按順序排列；

5.用替代物模擬實驗估計機會的大??；

6.笛卡爾的故事；

7圖形中的趣題；

8.心率與年齡—實踐與調(diào)查。

九年級：1.黃金分割—體驗大千世界中奇妙無比的優(yōu)美圖案；

2.數(shù)學與藝術(shù)的美妙結(jié)合—分形；

3.高度的測量（如：測量教學樓、旗桿、大樹等）；

4.通訊錄的設(shè)計—使其利用率盡可能的高；

5.中點四邊形—通過動手操作，探索中點四邊形與原四邊形面積之間的關(guān)系；

6.漫談收視率—體會抽樣調(diào)查在生活中的應用；

7.通過調(diào)查、分析寫一篇以“改進我們的課桌椅”為題的有說服力的短文，以此體會親自調(diào)查做決策的重要性。

說明：各個備課組可以根據(jù)各年級學生實際情況補充其它活動內(nèi)容。