接納自己的不完美,與自己和解,擁抱真實(shí)的自己。撰寫總結(jié)時(shí),我們要注意用正面的語言表達(dá)自己的成就。如果你需要一些寫總結(jié)的啟示和幫助,這里有一些具有參考價(jià)值的總結(jié)例子。
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)策劃書匯編篇一
體現(xiàn)豐富多彩的大學(xué)生文化生活,反映當(dāng)代大學(xué)生的激情和青春活力,展現(xiàn)班級(jí)團(tuán)結(jié)共進(jìn)的班風(fēng)。
通過本次活動(dòng)的開展,希望進(jìn)一步提高同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作意識(shí),體驗(yàn)協(xié)作共贏帶來的喜悅以及了解有關(guān)黨的知識(shí)和時(shí)事政治新聞,加強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)識(shí),特舉辦這次以黨的理論知識(shí)為核心,結(jié)合人民公園景點(diǎn)的戶外拓展活動(dòng)。
:新鄉(xiāng)市人民公園
:11級(jí)制藥班班委
飛信、qq群、新聞稿
策劃人:施蒙蒙、程紅 協(xié)辦人:王小坤、鄭慧萍、牛玉華
參與活動(dòng)對(duì)象:11級(jí)制藥班全體學(xué)生
:提前一周班委到人民公園選好活動(dòng)景點(diǎn),確定活動(dòng)路線,并打印圖片,搜集有關(guān)黨的知識(shí)題,寫在照片的后面,寫好活動(dòng)策劃書,寫邀請(qǐng)函,邀請(qǐng)專業(yè)班主任姜老師、輔導(dǎo)員王老師、董老師、10級(jí)年級(jí)學(xué)生干部、11級(jí)年級(jí)學(xué)生干部參加此次活動(dòng),提前通知同學(xué)們活動(dòng)時(shí)間,讓大家排開時(shí)間積極參加班級(jí)活動(dòng)。
組織同學(xué)們8:30在學(xué)校門口毛主席像前集合,在此之前,主辦人前往活動(dòng)地點(diǎn),將提前準(zhǔn)備好的照片放在公園指定的地點(diǎn),帶領(lǐng)同學(xué)們有秩序的到達(dá)人民公園。在人民公園門口,將同學(xué)們分為三組,各組自取隊(duì)名,以抽簽的方式確定各組的活動(dòng)路線。
下面以第一組為例詳細(xì)介紹活動(dòng)方式:
1、在出發(fā)點(diǎn)會(huì)給第一組一張印有摩天輪的圖片,背面寫有問題,同學(xué)們需要問路人,讓路人幫助他們做題,直到有五個(gè)路人回答對(duì)問題才能夠根據(jù)圖片提示尋找下個(gè)目的地。
2、在第二站,會(huì)找到一張印有木制走廊的圖片,為第三站,背面寫有相應(yīng)的問題和上面一樣,問路人后找下一站。
3、根據(jù)圖片信息一直找下去,最終會(huì)在第五站附近找到一張寫有成功通關(guān)的紙條,表示這組同學(xué)已順利完成活動(dòng)任務(wù),此外在向路人求助時(shí)會(huì)有人在旁邊監(jiān)督。
4、其他兩組和第一組一樣,只是景點(diǎn)及問題不同。
:這次活動(dòng)要求大家積極參加,活動(dòng)中嚴(yán)格按照活動(dòng)規(guī)則來進(jìn)行活動(dòng),各班委活動(dòng)前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備和安排,調(diào)動(dòng)同學(xué)們參加活動(dòng)的積極性。
比賽規(guī)則:1、按照所給圖片想、找出路線中的所有景點(diǎn)并將圖片全部帶回終點(diǎn)才算完成任務(wù)。
2、在尋找中也要問路人圖片后面的問題,人數(shù)達(dá)到之后才能到下一站。
3、第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的組得100分,第二組80分,第三組60分,根據(jù)各組監(jiān)督人員對(duì)各組向路人問問題的情況打分,總分最高的`組獲勝。
活動(dòng)結(jié)束后同學(xué)們寫活動(dòng)感受和收獲,班委寫活動(dòng)總結(jié),并總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。
2011級(jí)化工與制藥專業(yè)
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)策劃書匯編篇二
班級(jí)同學(xué)在中秋節(jié)的月圓之夜,一起結(jié)伴游玩,訴說著大學(xué)趣事,吃著班級(jí)發(fā)的月餅,欣賞著的美麗的月亮,愜意、愜意啊。
在熱鬧的校園廣場,一群激情的青年們?cè)谠鹿庀卖骠嫫鹞?,多么和諧的一幕!
說不定某些人還會(huì)有意外的“收獲”呢。
在燈謎活動(dòng)中主要是為了獲得答對(duì)時(shí)的成就感和拿到獎(jiǎng)品的喜悅,雖然一點(diǎn)點(diǎn)小獎(jiǎng)品微不足道,但每個(gè)人總會(huì)獲得不同的收獲。燈謎無論難與否,學(xué)會(huì)思考才能得到快樂!
還在校園的學(xué)子們,在中秋之夜沒有不想念家里的親人的,一張小小的祝福的卡片,就能激情心中無限的暖流。
一群人坐在操場的草坪上,講著自己的開心的、難過的、后悔的'事,是拉近大家心靈的最好的時(shí)機(jī)哦。
大家在晚會(huì)上盡情的唱歌、跳舞,還要不時(shí)的穿插一些趣味游戲,讓今年的中秋過的快快樂樂的。
整,大家永遠(yuǎn)齊心協(xié)力,共同出謀劃策做好每一件事!
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)策劃書匯編篇三
(4)了解有關(guān)中秋節(jié)的詩歌、故事、傳說。
能力目標(biāo)。
力。
2、學(xué)會(huì)調(diào)查、收集、整理資料的方法,培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活的習(xí)慣,提高審美能力和寫作能力。
情感目標(biāo)。
1、通過各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn),中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對(duì)生活無限的熱愛和對(duì)美好生活的向往。通過本次活動(dòng)更激發(fā)學(xué)生熱愛生活。
2、通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)體精神,分享合作與交往的快樂。
3、通過展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
1、學(xué)生準(zhǔn)備:課前請(qǐng)學(xué)生中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、詩詞以及月餅中選擇其中一個(gè)方面通過上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料,并制作資料卡片。
2、教師準(zhǔn)備:搜集素材,制作多媒體教學(xué)課件。
9月至10月上旬。
(一)情境導(dǎo)入。
月是民族、家庭幸福的象征。農(nóng)歷八月十五日,是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié),也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。自古以來,中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子,更是舉國歡慶的時(shí)刻。從時(shí)令上看,中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看,我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制,中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉,盛于唐宋,甚至被定為國節(jié),燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動(dòng)極大地豐富了起來。
根據(jù)我國歷法農(nóng)歷八月在秋季中間,為秋季的第二個(gè)月,稱為“仲秋”,而八月十五又在仲秋之中,所以稱“中秋節(jié)”,也稱八月節(jié)、八月半;因這天的主要活動(dòng)是圍繞“月”進(jìn)行的,有俗稱“月節(jié)”、“月夕”,中秋節(jié)月亮圓又滿,象征團(tuán)圓,因而又叫“團(tuán)圓節(jié)”。我們中國的習(xí)俗在“團(tuán)圓節(jié)”這天,和家團(tuán)聚,共度佳節(jié)。
師:從今天起,老師和大家一起來研究有關(guān)中秋節(jié)的文化,關(guān)于中秋節(jié),你想知道些什么?
生:自由發(fā)言。
師:總結(jié)學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題。
如:a、中秋節(jié)的由來。
b、中秋節(jié)的習(xí)俗。
c、有關(guān)中秋節(jié)的詩詞。
d、中秋月餅的來源。
(二)分階段活動(dòng):
第一階段:開展調(diào)查研究。
活動(dòng)內(nèi)容:
1、搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí),并在班內(nèi)交流,讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義,了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。
2、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,準(zhǔn)備展示交流。
3、搜集中秋節(jié)習(xí)俗方面的資料。
b、中秋節(jié)的傳說與民間故事。
中秋傳說——嫦娥奔月。
c、習(xí)俗調(diào)查。
師:中秋賞月、吃月餅是全國各地普遍的風(fēng)俗習(xí)慣,但由于中國地域廣大,人口眾多,風(fēng)俗各異,中秋節(jié)的過法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的。我們可以向長輩了解自己家鄉(xiāng)過中秋節(jié)還有哪些風(fēng)俗習(xí)慣,把了解到的記錄下來,回到班里進(jìn)行交流。
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)策劃書匯編篇四
在熱鬧的校園廣場,一群激情的青年們?cè)谠鹿庀卖骠嫫鹞瑁嗝春椭C的一幕!
說不定某些人還會(huì)有意外的“收獲”呢。
在燈謎活動(dòng)中主要是為了獲得答對(duì)時(shí)的成就感和拿到獎(jiǎng)品的喜悅,雖然一點(diǎn)點(diǎn)小獎(jiǎng)品微不足道,但每個(gè)人總會(huì)獲得不同的收獲。燈謎無論難與否,學(xué)會(huì)思考才能得到快樂!
還在校園的學(xué)子們,在中秋之夜沒有不想念家里的親人的,一張小小的祝福的卡片,就能激情心中無限的暖流。
一群人坐在操場的草坪上,講著自己的開心的、難過的、后悔的事,是拉近大家心靈的最好的時(shí)機(jī)哦。
六、中秋了,大家相約去爬山,夜晚露營在大自然的懷抱下,也是一次非凡的經(jīng)歷。
大家在晚會(huì)上盡情的唱歌、跳舞,還要不時(shí)的穿插一些趣味游戲,讓今年的中秋過的快快樂樂的。
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)策劃書匯編篇五
(1)了解中秋節(jié)的由來。
(2)了解中秋節(jié)的習(xí)俗。
(3)了解中秋節(jié)月餅的由來。
(4)了解有關(guān)中秋節(jié)的詩歌、故事、傳說。
1、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會(huì)調(diào)查能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。
2、學(xué)會(huì)調(diào)查、收集、整理資料的方法,培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活的習(xí)慣,提高審美能力和寫作能力。
1、通過各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn),中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對(duì)生活無限的熱愛和對(duì)美好生活的向往。通過本次活動(dòng)更激發(fā)學(xué)生熱愛生活。
2、通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)體精神,分享合作與交往的快樂。
3、通過展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
1、學(xué)生準(zhǔn)備:課前請(qǐng)學(xué)生中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、詩詞以及月餅中選擇其中一個(gè)方面通過上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料,并制作資料卡片。
2、教師準(zhǔn)備:搜集素材,制作多媒體教學(xué)課件。
9月至10月上旬。
月是民族、家庭幸福的象征。農(nóng)歷八月十五日,是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié),也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。自古以來,中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子,更是舉國歡慶的時(shí)刻。從時(shí)令上看,中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看,我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制,中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉,盛于唐宋,甚至被定為國節(jié),燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動(dòng)極大地豐富了起來。
根據(jù)我國歷法農(nóng)歷八月在秋季中間,為秋季的第二個(gè)月,稱為“仲秋”,而八月十五又在仲秋之中,所以稱“中秋節(jié)”,也稱八月節(jié)、八月半。因這天的主要活動(dòng)是圍繞“月”進(jìn)行的,有俗稱“月節(jié)”、“月夕”,中秋節(jié)月亮圓又滿,象征團(tuán)圓,因而又叫“團(tuán)圓節(jié)”。我們中國的習(xí)俗在“團(tuán)圓節(jié)”這天,和家團(tuán)聚,共度佳節(jié)。
師:從今天起,老師和大家一起來研究有關(guān)中秋節(jié)的文化,關(guān)于中秋節(jié),你想知道些什么?
生:自由發(fā)言。
師:總結(jié)學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題。
如:a、中秋節(jié)的由來。
b、中秋節(jié)的習(xí)俗。
c、有關(guān)中秋節(jié)的詩詞。
d、中秋月餅的來源。
(二)分階段活動(dòng):
第一階段:開展調(diào)查研究。
活動(dòng)內(nèi)容:
1、搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí),并在班內(nèi)交流,讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義,了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的`韻味。
2、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,準(zhǔn)備展示交流。
3、搜集中秋節(jié)習(xí)俗方面的資料。
a、中秋節(jié)的起源。
b、中秋節(jié)的傳說與民間故事。
中秋傳說——嫦娥奔月。
c、習(xí)俗調(diào)查。
師:中秋賞月、吃月餅是全國各地普遍的風(fēng)俗習(xí)慣,但由于中國地域廣大,人口眾多,風(fēng)俗各異,中秋節(jié)的過法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的。我們可以向長輩了解自己家鄉(xiāng)過中秋節(jié)還有哪些風(fēng)俗習(xí)慣,把了解到的記錄下來,回到班里進(jìn)行交流。
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)策劃書匯編篇六
今年的中秋節(jié),我院為在校師生打造了“中秋望月”的.平臺(tái)。為此,我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)方案。
內(nèi)容如下:
“濃情中秋,情系火炬”
讓全院的師生們都感受到節(jié)日的濃厚氛圍,以及家庭的溫暖。
xx年xx月xx五晚上(7點(diǎn)30分到9點(diǎn)45分)。
院圖書館噴池廣場。
xxx。
全院師生。
場地布置主要圍著噴池進(jìn)行,大致的布置情況如下:
聚會(huì)地點(diǎn)選在圖書館的噴池廣場上進(jìn)行,場地分為7個(gè)部分,分別是主席臺(tái)(包括唱歌場地)、噴池、餐臺(tái)a和餐臺(tái)b(三米長)、工作后臺(tái)和游戲場地橘子燈、猜燈謎和“你信任我嗎?”。
場地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)策劃書匯編篇七
中秋趣味搶答賽,仲秋之夜大團(tuán)圓。
20xx年xx月xx日。
xx三教3708。
一號(hào):二號(hào):
三號(hào):四號(hào):
五號(hào):六號(hào):
主持人:xxx、xxx、xxx。
計(jì)分和后勤管理:xx、xxx、xxx。
一、主持人簡單介紹中秋節(jié)的來源和習(xí)俗。
二、開場秀:歌曲《月亮代表我的心》。
三、主持人介紹參賽規(guī)則:
1、由主持人先說出題目;
2、誰最先站起來將獲得此次回答權(quán);
4、每答四個(gè)題目為一個(gè)回合,第五個(gè)題目由王老師來回答,答對(duì)得一分,打錯(cuò)扣一分,3秒內(nèi)未答出來扣一分。
7、比賽結(jié)束后,每位選手、工作人員可獲得月餅每人一個(gè),獲得最高分的一組選手將獲得第一名的`榮譽(yù)獎(jiǎng)狀,并且可將月餅發(fā)給自己的九個(gè)隊(duì)員每人一個(gè);四、比賽正式開始。
四、中場拉分活動(dòng)《觀眾機(jī)智表演》。
規(guī)則:
1、每組中在觀眾臺(tái)上選出1到3人;
2、由1—6號(hào)順序開始分別抽取卡片,并且根據(jù)卡片上的內(nèi)容來做,卡片上有詳細(xì)的順序和要求;(1背一首有關(guān)中秋節(jié)的詩歌;2說一個(gè)笑話,并且至少要讓一位觀眾笑起來;3唱一首歌;4背一個(gè)有關(guān)中秋節(jié)的對(duì)聯(lián);5跳舞或跳幾個(gè)搞笑的動(dòng)作直到觀眾滿意為止;6連續(xù)回答對(duì)三個(gè)問題)。
4、同樣由抽取到的1—6號(hào)順序開始;
五、比賽結(jié)束,頒獎(jiǎng),發(fā)禮品。
六、主持人朗讀同學(xué)們對(duì)中秋的祝福和愿望。
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)策劃書匯編篇八
海浪拍回岸的懷抱,天涯共賞一輪明月。今世的冰輪可否記得古時(shí)的歡樂,婀娜的女子,翩翩的公子,共立一盞燈下,品一句燈謎,孕育一段再也不會(huì)忘記的記憶。
也許今日不能點(diǎn)百盞燈,也許再也沒有意味深長的邂逅,但至少,猜燈謎的趣味依然在。小小的一句燈謎,亦莊亦諧,是中國古老的文字游戲,是中國深沉的智慧,是中國最睿智的文學(xué),怎么能讓人不懷念。
現(xiàn)在太湖文學(xué)社與千尋文學(xué)社有意再現(xiàn)當(dāng)時(shí)猜謎的樂趣,在猜出燈謎的興奮之余,為自己關(guān)心的新朋友,舊知己贏一份小小的禮物,一起保存一段青春的友誼。也給眾多的外籍教師一份與中國文化親密接觸的別樣情趣。
這個(gè)傍晚,在他鄉(xiāng)的中秋不寂寞!
1、在兩站路燈間拉一根繩子。
2、在繩上粘貼二十個(gè)燈謎。
3、對(duì)每個(gè)燈謎編號(hào)。
4、猜謎者撕下選中的燈謎去旁邊的兌獎(jiǎng)桌告訴工作人員編號(hào)及答案。
6、每條繩子有兩名工作人員負(fù)責(zé)維持秩序和補(bǔ)充空缺的迷題。
1至2名、負(fù)責(zé)繩子處的秩序及補(bǔ)充迷題(兩地共4名)。
2至3名、負(fù)責(zé)校對(duì)答案(兩地共6名)。
3至3名、負(fù)責(zé)兌換獎(jiǎng)品及將猜錯(cuò)的謎題送回繩子處(兩地共6名)。
1、兩地各三張桌子,共六張。
2、兩條繩子。
3、書寫謎面的紅紙(4張)。
4、一百個(gè)小玩具(根據(jù)開銷決定)。
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)策劃書匯編篇九
介紹中秋節(jié)的來歷,了解中國各地過中秋的風(fēng)俗。了解中國傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化。
活動(dòng)過程:
中隊(duì)長導(dǎo)入:中秋節(jié),是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。國家把這個(gè)節(jié)日定為法定節(jié)日,休息一天。從而可以看出,中國逐漸對(duì)傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進(jìn)中秋佳節(jié),一起來感受中秋佳節(jié)。
1、中秋節(jié)的由來
(1)中隊(duì)長:隊(duì)員們?每當(dāng)天氣晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。)
(2)出示圓形月餅,讓學(xué)生比較。
老師:月亮在最圓的時(shí)候是什么日子?(每個(gè)月的十五日左右。)
(3)說中秋節(jié)的由來。
老師:誰知道中秋節(jié)的來歷?
(4)小結(jié):隊(duì)員們都說得很好,八月十五中秋節(jié)的時(shí)候月亮圓滿,象征團(tuán)圓,所以也叫團(tuán)圓節(jié)。它起源于魏晉時(shí)期,在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日,這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個(gè)說法是:農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時(shí)刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋報(bào)的遺俗。
2、中秋節(jié)的傳說與民間故事
(1)中隊(duì)長引:中秋節(jié)在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節(jié)?!霸聢A人團(tuán)圓”,那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。
中隊(duì)長:有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說,中秋節(jié)的起源及一些民間故事?
生講。
(2)指名講述嫦娥奔月的故事。
(3、隊(duì)員介紹中秋節(jié)的習(xí)俗
品嘗月餅,感受月餅的香甜。
中隊(duì)長:你們每年是怎樣過中秋的呢?(隊(duì)員講出各種賀中秋的民俗活動(dòng))
引出——吃月餅、送月餅
2、舉辦月餅宴
中隊(duì)長:中秋節(jié),為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰一起吃月餅?(吃月餅表示團(tuán)圓;和家里人一起吃;還和好朋友一起吃。)
隊(duì)員們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié),但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,我們是一個(gè)完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!
結(jié)束語:(播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》)
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)策劃書匯編篇十
策劃擬草:xxx。
工作人員安排:
1)策劃員:xxx。
2)采購員:xxx。
3)場地布置:xxx。
4)后勤員:xxx。
5)主持人:xxx。
內(nèi)容如下:
1、活動(dòng)主題:xxxxxx。
2、活動(dòng)目的:感受企業(yè)文化增加團(tuán)隊(duì)凝聚力和協(xié)作力。
3、活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月30(7點(diǎn)30分到9點(diǎn)45分具體時(shí)間以放煙火為主)。
4、活動(dòng)地點(diǎn):首信富麗賓館六樓會(huì)議室。
5、主承辦單位:公司總經(jīng)辦。
6、參與對(duì)象:全公司各分部門。
活動(dòng)的整體構(gòu)思(活動(dòng)的板塊、各個(gè)板塊的主題、基調(diào)等)。
活動(dòng)形式:聚會(huì)+自助燒烤。
宣傳形式:公司內(nèi)部宣傳分發(fā)個(gè)公司部門。
餐點(diǎn)樣式。
1)水果類:蘋果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜。
2)飲品類:冰啤酒、雪碧、綠茶、橙汁、葡萄酒、礦泉水。
節(jié)目內(nèi)容:
1)許愿燈:你,是否有幾多心愿,那么讓許愿燈帶著你五彩的夢,遨游天際。隨著許愿燈冉冉起的升,讓我們心想事成,美夢成真!把自己的愿望寫許愿燈上,然后放飛在天空。
5)我愛記歌詞:先給選手放一段音樂前奏,音樂一停,選手必須馬上接唱,而且歌詞一字不能錯(cuò),唱錯(cuò)要受罰,把氣球綁在身上,其他人用尖銳的東西刺破氣球。而最后勝出的人將獲得精美禮品一份。
活動(dòng)議程安排:
一:各分公司組織愛記歌詞節(jié)目曲目。
二:活動(dòng)以自助燒烤為主請(qǐng)各部門統(tǒng)計(jì)喜歡的食物內(nèi)別和口味,以便后勤安排減少浪費(fèi)。
三:活動(dòng)時(shí)間及細(xì)節(jié)。
6:30分自助燒烤和麻將大戰(zhàn)開始。
1)領(lǐng)導(dǎo)致詞并宣布晚會(huì)開始。
2)開場曲洪總周總獻(xiàn)歌8點(diǎn)00(自助餐在游戲結(jié)束后正式開始)。
3)擊鼓傳花—8點(diǎn)30分。
4)我愛記歌詞8點(diǎn)30分—9點(diǎn)00分。
5)激情舞蹈9點(diǎn)00—9點(diǎn)30分結(jié)束。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算(詳細(xì)的餐費(fèi)、禮品、環(huán)境的布置、道具、等其它活動(dòng)用品費(fèi)用等)。
酒水:500元。
燒烤原材材料:1500元。
獎(jiǎng)品費(fèi):300元(精美打火機(jī)、水晶擺件、公仔)。
其他雜費(fèi):200元(燃料、絲帶、燈籠、氣球、節(jié)目材料費(fèi))。
總金額:2500元(全部金費(fèi)以總?cè)藬?shù)為準(zhǔn)。所核采購物品價(jià)以批發(fā)價(jià)核價(jià))。
其他要求:
1)對(duì)工作人員的到會(huì)時(shí)間、籌備人員分組與分工等要求:準(zhǔn)時(shí)到位、認(rèn)真。
2)對(duì)環(huán)境布置的要求:簡單即可。
3)對(duì)活動(dòng)議程安排的要求:緊湊有序。
4)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的要求:盡興就好。
5)其他要求:隨便。
其他情況說明:隨機(jī)應(yīng)變。
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)策劃書匯編篇十一
中秋節(jié)在中國是一個(gè)全民性的重大節(jié)日,在日益重視傳統(tǒng)的當(dāng)今時(shí)代,如何挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,如何讓兒童也在傳統(tǒng)節(jié)日中盡享游娛之樂并受到有益的熏陶,以下內(nèi)容是小編為您精心整理的班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)。
策劃書。
歡迎參考!
讓學(xué)生了解更多的中國傳統(tǒng)文化,知道中秋節(jié)的來源及意義,以此培養(yǎng)學(xué)生的熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情懷。
資料搜集,做。
課件。
歌曲《明月幾時(shí)有》。
1、學(xué)生根據(jù)自身特長,分別收集與中秋節(jié)相關(guān)的文化。
(1)可選內(nèi)容:
中秋節(jié)的美麗傳說(向家長了解,到有關(guān)網(wǎng)上查詢。)。
月餅的文化(收集形式:網(wǎng)上收集,上街調(diào)查,向家長了解)。
有關(guān)中秋有。
詩詞。
歌曲(向家長了解,到有關(guān)網(wǎng)上查詢,在書籍報(bào)紙中查找,到磁帶店等相關(guān)商店尋找。)。
(2)時(shí)間限制:三天內(nèi)。
(3)展示形式:圖片、詩朗誦、語言匯報(bào)等。
2、教師準(zhǔn)備相關(guān)的補(bǔ)充資料,制作課件。
1、活動(dòng)一:中秋節(jié)的美麗傳說。
(1)中秋傳說之一嫦娥奔月。
(2)中秋傳說之二吳剛折桂。
(3)中秋傳說之三朱元璋與月餅起義。
2、活動(dòng)二:月餅的文化。
(1)學(xué)生匯報(bào)有關(guān)月餅的文化。
(2)匯報(bào):同學(xué)說說自己所知道的月餅,可以從種類、味道等方面去說。
(3)教師展示:
課件顯示,老師師再稍作解釋:
先吃咸后吃甜。
品嘗月餅伴茶水。
吃月餅要適量。
要吃新鮮月餅。
3、活動(dòng)三:中秋節(jié)的詩詞、歌曲、
歇后語。
4、活動(dòng)四:地方習(xí)俗大家看(教師資料袋:中秋節(jié)的地方習(xí)俗)。
中秋節(jié)在中國是一個(gè)全民性的重大節(jié)日,在日益重視傳統(tǒng)的當(dāng)今時(shí)代,如何挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,如何讓兒童也在傳統(tǒng)節(jié)日中盡享游娛之樂并受到有益的熏陶,讓新一代的兒童感受由一種傳統(tǒng)節(jié)日帶來的民族凝聚力和愛國情懷,一次主題班會(huì)課能起到的作用也不可小視。
知識(shí)目標(biāo)。
(4)了解有關(guān)中秋節(jié)的詩歌、故事、傳說。
[能力目標(biāo)]。
力。
2、學(xué)會(huì)調(diào)查、收集、整理資料的方法,培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活的習(xí)慣,提高審美能力和寫作能力。
[情感目標(biāo)]。
1、通過各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn),中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對(duì)生活無限的熱愛和對(duì)美好生活的向往。通過本次活動(dòng)更激發(fā)學(xué)生熱愛生活。
2、通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)體精神,分享合作與交往的快樂。
3、通過展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
1、學(xué)生準(zhǔn)備:課前請(qǐng)學(xué)生中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、詩詞以及月餅中選擇其中一個(gè)方面通過上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料,并制作資料卡片。
2、教師準(zhǔn)備:搜集素材,制作多媒體教學(xué)課件。
9月至10月上旬。
(一)情境導(dǎo)入。
月是民族、家庭幸福的象征。農(nóng)歷八月十五日,是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié),也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。自古以來,中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子,更是舉國歡慶的時(shí)刻。從時(shí)令上看,中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看,我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制,中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉,盛于唐宋,甚至被定為國節(jié),燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動(dòng)極大地豐富了起來。
根據(jù)我國歷法農(nóng)歷八月在秋季中間,為秋季的第二個(gè)月,稱為“仲秋”,而八月十五又在仲秋之中,所以稱“中秋節(jié)”,也稱八月節(jié)、八月半;因這天的主要活動(dòng)是圍繞“月”進(jìn)行的,有俗稱“月節(jié)”、“月夕”,中秋節(jié)月亮圓又滿,象征團(tuán)圓,因而又叫“團(tuán)圓節(jié)”。我們中國的習(xí)俗在“團(tuán)圓節(jié)”這天,和家團(tuán)聚,共度佳節(jié)。
師:從今天起,老師和大家一起來研究有關(guān)中秋節(jié)的文化,關(guān)于中秋節(jié),你想知道些什么?
生:自由發(fā)言。
師:總結(jié)學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題。
如:a、中秋節(jié)的由來。
c、有關(guān)中秋節(jié)的詩詞。
d、中秋月餅的來源。
(二)分階段活動(dòng):
第一階段:開展調(diào)查研究。
活動(dòng)內(nèi)容:
1、搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí),并在班內(nèi)交流,讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義,了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。
2、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,準(zhǔn)備展示交流。
3、搜集中秋節(jié)習(xí)俗方面的資料。
a、中秋節(jié)的起源。
b、中秋節(jié)的傳說與民間故事。
中秋傳說——嫦娥奔月。
c、習(xí)俗調(diào)查。
師:中秋賞月、吃月餅是全國各地普遍的風(fēng)俗習(xí)慣,但由于中國地域廣大,人口眾多,風(fēng)俗各異,中秋節(jié)的過法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的。我們可以向長輩了解自己家鄉(xiāng)過中秋節(jié)還有哪些風(fēng)俗習(xí)慣,把了解到的記錄下來,回到班里進(jìn)行交流。
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)策劃書匯編篇十二
(4)了解有關(guān)中秋節(jié)的詩歌、故事、傳說。
[能力目標(biāo)]。
1、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會(huì)調(diào)查能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。
2、學(xué)會(huì)調(diào)查、收集、整理資料的方法,培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活的習(xí)慣,提高審美能力和寫作能力。
[情感目標(biāo)]。
1、通過各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn),中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對(duì)生活無限的熱愛和對(duì)美好生活的向往。通過本次活動(dòng)更激發(fā)學(xué)生熱愛生活。
2、通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)體精神,分享合作與交往的快樂。
3、通過展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
1、學(xué)生準(zhǔn)備:課前請(qǐng)學(xué)生中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、詩詞以及月餅中選擇其中一個(gè)方面通過上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料,并制作資料卡片。
2、教師準(zhǔn)備:搜集素材,制作多媒體教學(xué)課件。
9月至10月上旬。
(一)情境導(dǎo)入。
月是民族、家庭幸福的象征。農(nóng)歷八月十五日,是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié),也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。自古以來,中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子,更是舉國歡慶的時(shí)刻。從時(shí)令上看,中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看,我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制,中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉,盛于唐宋,甚至被定為國節(jié),燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動(dòng)極大地豐富了起來。
根據(jù)我國歷法農(nóng)歷八月在秋季中間,為秋季的第二個(gè)月,稱為“仲秋”,而八月十五又在仲秋之中,所以稱“中秋節(jié)”,也稱八月節(jié)、八月半;因這天的主要活動(dòng)是圍繞“月”進(jìn)行的,有俗稱“月節(jié)”、“月夕”,中秋節(jié)月亮圓又滿,象征團(tuán)圓,因而又叫“團(tuán)圓節(jié)”。我們中國的習(xí)俗在“團(tuán)圓節(jié)”這天,和家團(tuán)聚,共度佳節(jié)。
師:從今天起,老師和大家一起來研究有關(guān)中秋節(jié)的文化,關(guān)于中秋節(jié),你想知道些什么?
生:自由發(fā)言。
師:總結(jié)學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題。
如:a、中秋節(jié)的由來。
c、有關(guān)中秋節(jié)的詩詞。
d、中秋月餅的來源。
(二)分階段活動(dòng):
第一階段:開展調(diào)查研究。
活動(dòng)內(nèi)容:
1、搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí),并在班內(nèi)交流,讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義,了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。
2、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,準(zhǔn)備展示交流。
3、搜集中秋節(jié)習(xí)俗方面的資料。
a、中秋節(jié)的起源。
b、中秋節(jié)的傳說與民間故事。
中秋傳說——嫦娥奔月。
c、習(xí)俗調(diào)查。
師:中秋賞月、吃月餅是全國各地普遍的風(fēng)俗習(xí)慣,但由于中國地域廣大,人口眾多,風(fēng)俗各異,中秋節(jié)的過法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的。我們可以向長輩了解自己家鄉(xiāng)過中秋節(jié)還有哪些風(fēng)俗習(xí)慣,把了解到的記錄下來,回到班里進(jìn)行交流。
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)策劃書匯編篇十三
(3)了解中秋節(jié)月餅的由來。
(4)了解有關(guān)中秋節(jié)的詩歌、故事、傳說。
1、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會(huì)調(diào)查能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。
2、學(xué)會(huì)調(diào)查、收集、整理資料的方法,培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活的習(xí)慣,提高審美能力和寫作能力。
1、通過各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn),中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對(duì)生活無限的熱愛和對(duì)美好生活的向往。通過本次活動(dòng)更激發(fā)學(xué)生熱愛生活。
2、通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)體精神,分享合作與交往的快樂。
3、通過展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
1、學(xué)生準(zhǔn)備:課前請(qǐng)學(xué)生中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、詩詞以及月餅中選擇其中一個(gè)方面通過上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料,并制作資料卡片。
2、教師準(zhǔn)備:搜集素材,制作多媒體教學(xué)課件。
9月至10月上旬。
月是民族、家庭幸福的象征。農(nóng)歷八月十五日,是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié),也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。自古以來,中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子,更是舉國歡慶的時(shí)刻。從時(shí)令上看,中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看,我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制,中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉,盛于唐宋,甚至被定為國節(jié),燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動(dòng)極大地豐富了起來。
根據(jù)我國歷法農(nóng)歷八月在秋季中間,為秋季的第二個(gè)月,稱為“仲秋”,而八月十五又在仲秋之中,所以稱“中秋節(jié)”,也稱八月節(jié)、八月半;因這天的主要活動(dòng)是圍繞“月”進(jìn)行的,有俗稱“月節(jié)”、“月夕”,中秋節(jié)月亮圓又滿,象征團(tuán)圓,因而又叫“團(tuán)圓節(jié)”。我們中國的習(xí)俗在“團(tuán)圓節(jié)”這天,和家團(tuán)聚,共度佳節(jié)。
師:從今天起,老師和大家一起來研究有關(guān)中秋節(jié)的文化,關(guān)于中秋節(jié),你想知道些什么?
生:自由發(fā)言。
師:總結(jié)學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題。
如:a、中秋節(jié)的由來。
c、有關(guān)中秋節(jié)的詩詞。
d、中秋月餅的來源。
第一階段:開展調(diào)查研究。
活動(dòng)內(nèi)容:
1、搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí),并在班內(nèi)交流,讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義,了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。
2、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,準(zhǔn)備展示交流。
3、搜集中秋節(jié)習(xí)俗方面的資料。
a、中秋節(jié)的起源。
b、中秋節(jié)的傳說與民間故事。
中秋傳說——嫦娥奔月。
c、習(xí)俗調(diào)查。
師:中秋賞月、吃月餅是全國各地普遍的風(fēng)俗習(xí)慣,但由于中國地域廣大,人口眾多,風(fēng)俗各異,中秋節(jié)的過法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的。我們可以向長輩了解自己家鄉(xiāng)過中秋節(jié)還有哪些風(fēng)俗習(xí)慣,把了解到的記錄下來,回到班里進(jìn)行交流。
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)策劃書匯編篇十四
(2)了解中秋節(jié)的習(xí)俗。
(3)了解中秋節(jié)月餅的由來。
(4)了解有關(guān)中秋節(jié)的詩歌、故事、傳說。
1、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會(huì)調(diào)查能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。
2、學(xué)會(huì)調(diào)查、收集、整理資料的方法,培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活的習(xí)慣,提高審美能力和寫作能力。
1、通過各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn),中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對(duì)生活無限的熱愛和對(duì)美好生活的`向往。通過本次活動(dòng)更激發(fā)學(xué)生熱愛生活。
2、通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)體精神,分享合作與交往的快樂。
3、通過展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
1、學(xué)生準(zhǔn)備:課前請(qǐng)學(xué)生中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、詩詞以及月餅中選擇其中一個(gè)方面通過上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料,并制作資料卡片。
2、教師準(zhǔn)備:搜集素材,制作多媒體教學(xué)課件。
9月至10月上旬。
月是民族、家庭幸福的象征。農(nóng)歷八月十五日,是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié),也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。自古以來,中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子,更是舉國歡慶的時(shí)刻。從時(shí)令上看,中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看,我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制,中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉,盛于唐宋,甚至被定為國節(jié),燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動(dòng)極大地豐富了起來。
根據(jù)我國歷法農(nóng)歷八月在秋季中間,為秋季的第二個(gè)月,稱為“仲秋”,而八月十五又在仲秋之中,所以稱“中秋節(jié)”,也稱八月節(jié)、八月半;因這天的主要活動(dòng)是圍繞“月”進(jìn)行的,有俗稱“月節(jié)”、“月夕”,中秋節(jié)月亮圓又滿,象征團(tuán)圓,因而又叫“團(tuán)圓節(jié)”。我們中國的習(xí)俗在“團(tuán)圓節(jié)”這天,和家團(tuán)聚,共度佳節(jié)。
師:從今天起,老師和大家一起來研究有關(guān)中秋節(jié)的文化,關(guān)于中秋節(jié),你想知道些什么?
生:自由發(fā)言。
師:總結(jié)學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題。
c、有關(guān)中秋節(jié)的詩詞。
d、中秋月餅的來源。
第一階段:開展調(diào)查研究。
活動(dòng)內(nèi)容:
1、搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí),并在班內(nèi)交流,讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義,了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。
2、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,準(zhǔn)備展示交流。
3、搜集中秋節(jié)習(xí)俗方面的資料。
b、中秋節(jié)的傳說與民間故事。
中秋傳說——嫦娥奔月。
c、習(xí)俗調(diào)查。
師:中秋賞月、吃月餅是全國各地普遍的風(fēng)俗習(xí)慣,但由于中國地域廣大,人口眾多,風(fēng)俗各異,中秋節(jié)的過法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的。我們可以向長輩了解自己家鄉(xiāng)過中秋節(jié)還有哪些風(fēng)俗習(xí)慣,把了解到的記錄下來,回到班里進(jìn)行交流。
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)策劃書匯編篇十五
中秋節(jié)很多班級(jí)都會(huì)組織開展中秋節(jié)的活動(dòng),但是首先要有。
策劃方案。
下面本站小編整理了中秋節(jié)班會(huì)。
活動(dòng)方案。
供你參考!
一、活動(dòng)目的:
1.通過活動(dòng),讓學(xué)生了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,同時(shí)鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2.學(xué)習(xí)中秋節(jié)文化,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。
二、活動(dòng)過程。
(一)活動(dòng)導(dǎo)入。
1.我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日,你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?
2.那么中秋節(jié)的由來、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。
3.引出主題:“走進(jìn)中秋”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
(二)端午說由來。
在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師。八月十五夜,滿城人家,不論貧富老小,都要穿上成人的衣服,焚香拜月說出心愿,祈求月亮神的保佑。南宋,民間以月餅相贈(zèng),取團(tuán)圓之義。有些地方還有舞草龍,砌寶塔等活動(dòng)。明清以來,中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行;許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗。
(三)中秋話習(xí)俗。
1.中秋佳節(jié),人們最主要的活動(dòng)是賞月和吃月餅了。
中秋節(jié),我國自古就有賞月的習(xí)俗,《禮記》中就記載有“秋暮夕月”,即祭拜月神。到了周代,每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案,擺上月餅、西瓜、蘋果、李子、葡萄等時(shí)令水果,其中月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。
在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代,中秋賞月之風(fēng)更盛,據(jù)《東京夢華錄》記載:“中秋夜,貴家結(jié)飾臺(tái)榭,民間爭占酒樓玩月”。每逢這一日,京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門面,牌樓上扎綢掛彩,出售新鮮佳果和精制食品,夜市熱鬧非凡,百姓們多登上樓臺(tái),一些富戶人家在自己的樓臺(tái)亭閣上賞月,并擺上食品或安排家宴,團(tuán)圓子女,共同賞月敘談。
2.月餅欣賞。
(多媒體。
課件。
3.主持人小結(jié)。
(四)中秋討論會(huì)。
討論:對(duì)于現(xiàn)在的高價(jià)月餅現(xiàn)象怎么看?
3、主持人小結(jié):
(五)談感受,激發(fā)情感。
胡:中秋節(jié)這一天人們都要吃月餅以示“團(tuán)圓”。月餅,又叫胡餅、宮餅、月團(tuán)、豐收餅、團(tuán)圓餅等,是古代中秋祭拜月神的供品。
林:據(jù)史料記載,早在三千年前的殷周時(shí)代,民間就已有為紀(jì)念太師聞仲的“邊薄心厚太師餅”。但“月餅”一詞,最早是見于南宋吳自牧的紅菱餅。
朱:看,叔叔阿姨們還為我們準(zhǔn)備了各色各樣的月餅?zāi)?
合:讓我們一起來分享月餅吧!
朱:同學(xué)們的桌上也為每人準(zhǔn)備了兩塊小月餅,請(qǐng)同學(xué)們品嘗其中的一塊,剩下的一塊帶回家和家人分享。
(同學(xué)們自由發(fā)言)。
胡:請(qǐng)xx同學(xué)來為我們說說中秋節(jié)的傳說吧。
林:當(dāng)然除了傳說以外,我們還是有很多關(guān)于中秋的民謠,有誰能說說嗎?
朱:自古以來,每逢佳節(jié)倍思親。中秋節(jié)也是人們一直都喻為最有人情味、最詩情畫意的一個(gè)節(jié)日。
胡:是呀,李白醉酒寫下“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,杜甫揮毫而就“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”。
朱:請(qǐng)聽獨(dú)唱:《十五的月亮》。
姜:中秋佳節(jié),很多地方的男女老少都聚集燈籠下,大家一起來猜燈謎。
林:今天,我們親愛的家長們,也在我們的教室里,準(zhǔn)備了許多的燈謎,大家一起動(dòng)手來猜吧。猜出的可以到主持人處來領(lǐng)獎(jiǎng)哦!
朱:看著大家喜悅的表情,相信是很有收獲哦。
姜:中秋節(jié),意寓團(tuán)圓。我們平常吃的湯圓,也剛好有同樣的寓意。
胡:今天,叔叔阿姨們還為我們準(zhǔn)備了糯米粉,要手把手教我們制作湯圓。讓我們一起跟著叔叔阿姨們,親手做出湯圓,并且來分享勞動(dòng)帶來的樂趣吧。
林:吃著熱騰騰的湯圓,我們的主題班會(huì)也接近尾聲了,最后由我們的×××同學(xué)帶領(lǐng)大家合唱《明天會(huì)更好》。
合:“我們的節(jié)日——中秋”主題班會(huì)到此結(jié)束,祝家長、老師、同學(xué)們中秋節(jié)快樂,也預(yù)祝大家國慶節(jié)快樂,謝謝各位!
一、活動(dòng)目的:
1、中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化。
2、介紹中秋節(jié)的來歷,了解中國各地過中秋的風(fēng)俗。
3、增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動(dòng)時(shí)間:x年9月17。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:蘇軾的《水調(diào)歌頭》ok帶、中秋燈謎、圖畫、月餅。
四、活動(dòng)地點(diǎn):六(1)班教室。
五、活動(dòng)過程:
老師導(dǎo)入:中秋節(jié),是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開始,國家把這個(gè)節(jié)日定為法定節(jié)日,休息一天。從而可以看出,中國逐漸對(duì)傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進(jìn)中秋佳節(jié),一起來感受中秋佳節(jié)。
教學(xué)要求:
2、介紹有關(guān)中秋節(jié)的傳奇故事。
3、針對(duì)住宿生的特點(diǎn),尋找共度佳節(jié)的合理方案。
教學(xué)過程:
一、齊讀班會(huì)的主題,交流對(duì)主題的理解:
(中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候,是團(tuán)圓的日子,我們心里也會(huì)喜洋洋、甜滋滋的)。
二、中秋知識(shí)競猜:
1、中秋節(jié)是中國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一,我們能正確說出是哪三個(gè)節(jié)日嗎?
(春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))。
(拜月娘、賞月、吃芋艿、吃月餅等等)。
一、活動(dòng)目標(biāo):
讓學(xué)生了解更多的中國傳統(tǒng)文化,知道中秋節(jié)的來源及意義,以此培養(yǎng)學(xué)生的熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情懷。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
資料搜集,做課件、歌曲《明月幾時(shí)有》。
1、學(xué)生根據(jù)自身特長,分別收集與中秋節(jié)相關(guān)的文化。
(1)可選內(nèi)容:
中秋節(jié)的美麗傳說(向家長了解,到有關(guān)網(wǎng)上查詢。)。
月餅的文化(收集形式:網(wǎng)上收集,上街調(diào)查,向家長了解)。
有關(guān)中秋有。
詩詞。
歌曲(向家長了解,到有關(guān)網(wǎng)上查詢,在書籍報(bào)紙中查找,到磁帶店等相關(guān)商店尋找。)。
(2)時(shí)間限制:三天內(nèi)。
(3)展示形式:圖片、詩朗誦、語言匯報(bào)等。
2、教師準(zhǔn)備相關(guān)的補(bǔ)充資料,制作課件。
三、活動(dòng)流程預(yù)設(shè):
1、活動(dòng)一:中秋節(jié)的美麗傳說。
(1)中秋傳說之一——嫦娥奔月。
(2)中秋傳說之二——吳剛折桂。
(3)中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義。
2、活動(dòng)二:月餅的文化。
(1)學(xué)生匯報(bào)有關(guān)月餅的文化。
(2)匯報(bào):同學(xué)說說自己所知道的月餅,可以從種類、味道等方面去說。
(3)教師展示:
課件顯示,老師師再稍作解釋:
先吃咸后吃甜。
品嘗月餅伴茶水。
吃月餅要適量。
要吃新鮮月餅。
3、活動(dòng)三:中秋節(jié)的詩詞、歌曲、
歇后語。
4、活動(dòng)四:地方習(xí)俗大家看(教師資料袋:中秋節(jié)的地方習(xí)俗)。
四、活動(dòng)意義:
中秋節(jié)在中國是一個(gè)全民性的重大節(jié)日,在日益重視傳統(tǒng)的當(dāng)今時(shí)代,如何挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,如何讓兒童也在傳統(tǒng)節(jié)日中盡享游娛之樂并受到有益的熏陶,讓新一代的兒童感受由一種傳統(tǒng)節(jié)日帶來的民族凝聚力和愛國情懷,一次主題班會(huì)課能起到的作用也不可小視。
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)策劃書匯編篇十六
班級(jí)同學(xué)在中秋節(jié)的月圓之夜,一起結(jié)伴游玩,訴說著大學(xué)趣事,吃著班級(jí)發(fā)的月餅,欣賞著的美麗的月亮,愜意、愜意啊。
在熱鬧的校園廣場,一群激情的青年們?cè)谠鹿庀卖骠嫫鹞?,多么和諧的一幕!
說不定某些人還會(huì)有意外的“收獲”呢。
在燈謎活動(dòng)中主要是為了獲得答對(duì)時(shí)的成就感和拿到獎(jiǎng)品的喜悅,雖然一點(diǎn)點(diǎn)小獎(jiǎng)品微不足道,但每個(gè)人總會(huì)獲得不同的收獲。燈謎無論難與否,學(xué)會(huì)思考才能得到快樂!
還在校園的學(xué)子們,在中秋之夜沒有不想念家里的親人的,一張小小的祝福的卡片,就能激情心中無限的暖流。
一群人坐在操場的草坪上,講著自己的開心的、難過的、后悔的事,是拉近大家心靈的最好的時(shí)機(jī)哦。
大家在晚會(huì)上盡情的唱歌、跳舞,還要不時(shí)的穿插一些趣味游戲,讓今年的中秋過的快快樂樂的。
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)策劃書匯編篇十七
具體活動(dòng)流程:
一、主持人致開幕詞。
主持人:首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎本次的嘉賓,______老師,___。
x老師,___。
x老師。歡迎他們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加我班的中秋節(jié)主題班會(huì)。下面,我們開始本次班會(huì)活動(dòng)。
活動(dòng)一中秋特色博餅。
規(guī)則:專業(yè)分成4個(gè)小組,小組有幾名會(huì)玩的同學(xué)帶領(lǐng),各自開始游戲。
道具:大碗四個(gè)(可以安排用紙張折),骰子24個(gè)。
獎(jiǎng)品:分七個(gè)等次,從糖果到月餅不等。
規(guī)則:
獎(jiǎng)品:初定筆芯一根(建議可以按難度不同分發(fā)獎(jiǎng)品)。
活動(dòng)三小游戲。
一接力比賽吃月餅。
規(guī)則:分三隊(duì),每隊(duì)三人,一人兩塊月餅,第一個(gè)人吃完了第二個(gè)人接力跟上,用時(shí)最短者獲勝。
道具:特制準(zhǔn)備大餅20個(gè)。
獎(jiǎng)品:
二吹乒乓球比賽。
規(guī)則:每組兩位選手,選手需在最短的時(shí)間內(nèi)將紙杯中的乒乓球吹到最中間的紙杯中,用時(shí)少的將獲得班級(jí)準(zhǔn)備的小禮品。
道具:一次性杯子若干個(gè),面粉一斤,乒乓球二個(gè)。
獎(jiǎng)品:
三易拉罐轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂。
規(guī)則:每組四個(gè)選手,分兩組比賽,選手在出發(fā)地點(diǎn)原地轉(zhuǎn)8個(gè)圈,然后走到終點(diǎn)將8個(gè)易拉罐疊成一棟即可,用時(shí)少的組獲勝,將獲得班級(jí)準(zhǔn)備的小禮品。
道具:易拉罐若干個(gè)。
四一起過中秋。
規(guī)則:每組兩位選手,分兩組,一位選手蒙上眼睛,背上另一位選手,并在同伴的幫助下到達(dá)目的地,并讓同伴吃到目的地的食物為準(zhǔn),用時(shí)少的將獲得班級(jí)準(zhǔn)備的小禮品。
道具:旗桿兩個(gè),繩子若干。
活動(dòng)四:專業(yè)ktv(現(xiàn)場原聲演唱)。
活動(dòng)二猜燈謎。
大捆膠布,或是雙面膠(用于將燈謎貼于墻上)。
獎(jiǎng)品:筆芯30把本子10本。
活動(dòng)三小游戲。
一次性杯子若干個(gè),面粉一斤。
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