2023年智慧校園創(chuàng)建實施方案(模板11篇)

方案的實施過程中需要注意風(fēng)險評估和控制，以及隨時對方案進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。在確定方案之前，我們應(yīng)該先進(jìn)行充分的討論和研究。在下面的范文中，你會看到一些關(guān)于方案制定時需要注意的事項和技巧。

智慧校園創(chuàng)建實施方案篇一

為深入貫徹《中國教育現(xiàn)代化2035》、教育部《教育信息化2.0行動計劃》相關(guān)文件精神，按照渭南市《建設(shè)教育強市三年（20xx-20xx年）行動方案》《渭南市教育局關(guān)于開展百所智慧校園創(chuàng)建工作的通知》（渭教基〔20xx〕13號）等有關(guān)文件精神。結(jié)合中、省、市關(guān)于智慧教育建設(shè)工作的安排部署，制訂本方案。

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，牢固樹立“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等信息技術(shù)的優(yōu)勢，以教育信息化推動教育現(xiàn)代化，促進(jìn)教育變革創(chuàng)新、促進(jìn)人工智能和教育深度融合、促進(jìn)新一代信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛深度應(yīng)用，助推臨渭教育加快信息化、智慧化、現(xiàn)代化。

堅持示范引領(lǐng)、以點帶面，堅持應(yīng)用驅(qū)動、服務(wù)全局，堅持因地制宜、成效顯著等原則，通過創(chuàng)建智慧教育示范區(qū)、中小學(xué)智慧校園示范校，打造教育信息化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)高、教育智慧化發(fā)展應(yīng)用效果好、信息化推動教育現(xiàn)代化場景特色鮮明的示范區(qū)和中小學(xué)校，促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育教育一體化，縮小校際差距。

2.學(xué)校管理豐富實用。面向?qū)W校的學(xué)情分析、行為分析、教務(wù)考勤、智能排課、班牌展示、綜合實踐、宿舍管理和校園安全等學(xué)校管理功能，使學(xué)校管理運轉(zhuǎn)高效快捷。

3.師生成長方便有效。面向師生的在線備課作業(yè)、組卷閱卷、教學(xué)資源、遠(yuǎn)程課堂、在線練習(xí)、學(xué)習(xí)診斷、健康分析、成長空間等教學(xué)研功能使全體師生各取所需，方便有效，提高教、學(xué)、研的效率，迅捷的。統(tǒng)計、分析、評價功能助力教學(xué)工作。

4.教育服務(wù)高效滿意。面向家長社會的智能繳費、家?；?、家庭教育等功能來加強家校溝通，方便家長社會及時溝通，并及時解決相關(guān)問題，提升教育社會滿意度。

三年內(nèi)，在全區(qū)創(chuàng)建智慧校園20所，20xx年創(chuàng)建5所，2022年創(chuàng)建8所，20xx年創(chuàng)建7所。20xx年，根據(jù)《渭南市中小學(xué)校信息化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》在全區(qū)遴選5所信息化基礎(chǔ)環(huán)境和應(yīng)用融合較好的學(xué)校開展智慧校園創(chuàng)建，逐步推動教育信息化融合創(chuàng)新發(fā)展，實現(xiàn)教育理念與模式、教學(xué)內(nèi)容與方法的改革創(chuàng)新，提升區(qū)域教育治理能力和教育水平，構(gòu)建安全可靠的智慧教育新生態(tài)。并通過先進(jìn)經(jīng)驗與優(yōu)秀案例推廣，形成支撐和引領(lǐng)教育現(xiàn)代化的新途徑和新模式，為后期的智慧校園創(chuàng)建積累經(jīng)驗。

臨渭智慧校園創(chuàng)建工作共分三個創(chuàng)建周期（20xx年至20xx年），以定點學(xué)校為主體，領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)督促指導(dǎo)。20xx年3月至20xx年12月為第一個創(chuàng)建周期。

第一季度（1—3月份）摸底調(diào)研階段：制定創(chuàng)建工作方案，根據(jù)市級創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)開展調(diào)研，摸清我區(qū)學(xué)校的信息化建設(shè)基礎(chǔ)和應(yīng)用的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，遴選出20所信息化設(shè)備齊全，應(yīng)用常態(tài)，具有智慧校園培育潛力的學(xué)校，按批次分三年開展智慧校園創(chuàng)建工作，同時向創(chuàng)建學(xué)校下達(dá)創(chuàng)建任務(wù)。

第二季度（4—6月份）申報準(zhǔn)備階段：組織創(chuàng)建學(xué)校按照上級申報要求進(jìn)行申報。不定期深入學(xué)校進(jìn)行督查和指導(dǎo)，融合應(yīng)用，完成各項創(chuàng)建各項準(zhǔn)備工作。

第三季度（7—9月份）區(qū)縣初評階段：對創(chuàng)建智慧校園的學(xué)校進(jìn)行初評、查漏補缺，整改創(chuàng)建過程中存在的問題，確保創(chuàng)建工作有序推進(jìn)。

第四季度（10—12月份）驗收總結(jié)階段：及時總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗，將創(chuàng)建過程中探索出的途徑和方法，匯編成冊，完善檔案整理，接受市教育局的驗收。

1.加強組織保障。加強對智慧校園創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立臨渭區(qū)智慧校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全區(qū)教育信息化2.0實施及智慧校園創(chuàng)建工作。以教育局局長為組長、分管副局長為副組長、股室辦負(fù)責(zé)人和校長為成員的臨渭區(qū)智慧教育項目建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)電化教育中心，負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的組織實施和日常管理。

2.健全管理制度。加強制度建設(shè)，建立和完善全區(qū)智慧教育應(yīng)用、考核、評估、安全保護(hù)、技術(shù)服務(wù)、運維管理等方面的標(biāo)準(zhǔn)體系，建立長效的智慧校園創(chuàng)建工作督導(dǎo)機制、評價機制和獎勵機制。建立臨渭區(qū)智慧校園創(chuàng)建工作的激勵機制，確保數(shù)字教育資源、軟硬件資源、教育管理信息資源等各方面內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。

3.落實經(jīng)費保障。按照“建立跨部門的協(xié)作機制，引導(dǎo)多方參與，構(gòu)建政企合作、校企合作機制”原則建立經(jīng)費投入保障機制，加大對智慧教育示范區(qū)建設(shè)的投入，建立健全投入保障機制。將基礎(chǔ)設(shè)施和重點項目的建設(shè)、應(yīng)用和維護(hù)資金經(jīng)費列入財政預(yù)算，保障智慧教育示范區(qū)建設(shè)發(fā)展需求。完善教育信息化經(jīng)費投入績效評估體系，適時開展教育信息化經(jīng)費投入評估，提高經(jīng)費使用效率，全力保障創(chuàng)建工作穩(wěn)步推進(jìn)。

1.高度重視。各創(chuàng)建校務(wù)必要高度重視，將“智慧校園”的創(chuàng)建作為今后一段時期內(nèi)的中心工作來抓。安排專人負(fù)責(zé)本校智慧校園創(chuàng)建相關(guān)工作，做好配合和協(xié)調(diào)工作，保證本校創(chuàng)建工作順利進(jìn)行。

2.精心組織。各創(chuàng)建校要成立專門機構(gòu)負(fù)責(zé)本校智慧校園創(chuàng)建工作，制定切實可行的創(chuàng)建方案，創(chuàng)新工作機制，做好日常管理與運維，持續(xù)推進(jìn)智慧校園創(chuàng)建與應(yīng)用工作。

3.加強管理。在“智慧校園”創(chuàng)建中要注重加強管理，及時完善本校信息化硬件和制度建設(shè)，做到責(zé)任到人、制度到位。定期做好相關(guān)設(shè)備的升級維護(hù)、病毒防范及重要數(shù)據(jù)的備份，確保各類設(shè)備和軟件平臺安全、穩(wěn)定運行。進(jìn)一步加強教師信息化應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，提高全校信息化應(yīng)用能力和水平，滿足全區(qū)智慧教育建設(shè)與應(yīng)用的要求。

智慧校園創(chuàng)建實施方案篇二

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學(xué)校安全工作，直接關(guān)系到師生生命安全和學(xué)生健康成長，關(guān)系到千家萬戶幸福安寧和學(xué)校聲譽。為了深入貫徹上級有關(guān)文件精神，進(jìn)一步提高全校師生的安全防范意識，切實加強學(xué)校師生人身安全、學(xué)校財產(chǎn)的安全保衛(wèi)工作，創(chuàng)設(shè)一個穩(wěn)定、安全、有序的校園環(huán)境，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，現(xiàn)結(jié)合我校工作實際，制定如下方案。

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持服務(wù)師生，強化校園治安和安全責(zé)任，堅持預(yù)防為主，落實各項安全防范措施；堅持珍愛生命，開展安全知識宣傳教育和應(yīng)急演練；堅持綜合治理，配合職能部門，維護(hù)學(xué)校及周邊環(huán)境秩序。

經(jīng)過開展市級“平安校園”創(chuàng)立活動，大力提升學(xué)校安全管理水平，建立健全學(xué)校治安和安全工作的責(zé)任體系、防控體系、教育體系，使我校達(dá)到“六個不發(fā)生”的目標(biāo)，力爭學(xué)校達(dá)到市級“平安校園”創(chuàng)立標(biāo)準(zhǔn)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)與工作職責(zé)。

1、為了推進(jìn)“平安校園”的創(chuàng)立工作，學(xué)校成立“平安校園”創(chuàng)立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：張德偉。

副組長：劉廣敬、孫波、張貴軍。

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成員：劉忠新、程建、單玉家、許寶偉、董國山、紀(jì)艷偉、王志平。

安全衛(wèi)生工作聯(lián)絡(luò)員：于明星疫情報告人：于明星。

領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)是指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促“平安校園”創(chuàng)立的各項工作，根據(jù)本校實際制定方案，確定目標(biāo)，落實經(jīng)費，采取有效措施認(rèn)真組織創(chuàng)立活動。校長是創(chuàng)立工作的第一責(zé)任人，分管校長是創(chuàng)立工作直接責(zé)任人。

2、為了督查學(xué)校“平安校園”的創(chuàng)立工作，學(xué)校成立“平安校園”監(jiān)督檢查領(lǐng)導(dǎo)組。

組長：張德偉。

副組長：劉廣敬、孫波、張貴軍。

成員：劉忠新、程建、單玉家、許寶偉、董國山、紀(jì)艷偉、王志平。

3、為有效處理校園突發(fā)事件，學(xué)校成立疏散引導(dǎo)及搶險行動組。(民兵小分隊)。

排長:江澤鈞一班班長：方廣渭。

成員：江小標(biāo)、張成、程志輝、程躍飛、吳飛、王芳庭二班班長：周利斌。

成員：方月志、方志煒、方曉東、鄭明智、江紅徽、潘承。

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鋒、方永平、焦朝相4、各處室責(zé)任分工：

辦公室：牽頭負(fù)責(zé)本方案的實施和督促檢查，協(xié)助協(xié)調(diào)各處室的安全工作；值日值周值夜工作。

政教處：負(fù)責(zé)學(xué)生法制宣傳教育；未成年人思想道德教育；禁止毒品教育；反邪教教育和衛(wèi)生評比工作。

教務(wù)處：課堂教學(xué)安全；體育課、活動課、實驗課、電腦課教學(xué)安全；體育器材室、實驗室、電腦室等有關(guān)藥品及器材存放及使用安全；外出教學(xué)活動安全。

總務(wù)處：校舍安全（包括危房的處理）；教學(xué)、生活設(shè)施安全；用電安全；財務(wù)安全；基建工地安全；學(xué)生安全衛(wèi)生及傳染病防治等工作。

團委會和少先隊委會：協(xié)助政教處負(fù)責(zé)學(xué)生衛(wèi)生、安全、法制宣傳教育，學(xué)生校內(nèi)、外出活動安全，未成年人思想道德教育，反邪教教育。

各年級組長及班主任：按照“平安校園”創(chuàng)立工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作部署，具體負(fù)責(zé)本年級組及本班的安全工作，落實“平安班級”的創(chuàng)立。

三、創(chuàng)立步驟。

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作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、工作重點和方法措施，并經(jīng)過各種形式，大力宣傳創(chuàng)立的重要意義，在全校形成創(chuàng)立“平安校園”的濃厚氛圍。

2、組織實施階段（5月－11月）。

5月－8月：隱患排查、問題整改。

依據(jù)《黃山市市級“平安校園”創(chuàng)立標(biāo)準(zhǔn)》，逐步逐條對照自查，對自查中發(fā)現(xiàn)的隱患和問題，分類疏理，及時處理。切實做好校園安全隱患拉網(wǎng)式排查，規(guī)范建立市級“平安校園”創(chuàng)立工作臺帳，明確排查時間、責(zé)任人、整改措施及效果。

9月－11月：鞏固成果、創(chuàng)立特色。

學(xué)校繼續(xù)鞏固和深化春季學(xué)段“平安校園”創(chuàng)立工作成果，加強校園安全管理檔案建設(shè)，認(rèn)真做好學(xué)校日常安全管理、職責(zé)落實、安全排查、隱患消除等工作原始資料的收集、整理和歸檔。同時，學(xué)校根據(jù)自身優(yōu)勢，積極創(chuàng)立在交通安全、消防安全、安全教育等方面特色鮮明的市級平安校園。

11月下旬：申報市級“平安校園”。3、

總結(jié)。

經(jīng)驗、迎接檢查階段（12月－2月）。

學(xué)?？偨Y(jié)市級“平安校園”創(chuàng)立工作中好的經(jīng)驗和先進(jìn)典型。12月底，迎接市綜治委組織檢查組對學(xué)校“平安校園”創(chuàng)立工作的考核驗收。

四、主要工作措施1、宣傳發(fā)動，全員參與。

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組織全體教職工學(xué)習(xí)黃山市市級“平安校園”創(chuàng)立活動實施意見和創(chuàng)立標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)歙縣新安學(xué)校市級“平安校園”創(chuàng)立實施方案，統(tǒng)一全體成員的思想認(rèn)識，明確創(chuàng)立平安校園的意義，樹立安全穩(wěn)定壓倒一切的指導(dǎo)思想和創(chuàng)立工作人人有責(zé)、責(zé)無旁貸的意識。

2、簽訂各類安全工作目標(biāo)責(zé)任書。

學(xué)校與各處室、全體教師及門衛(wèi)工作人員、學(xué)生家長簽訂安全教育管理目標(biāo)責(zé)任書。經(jīng)過簽訂責(zé)任書來增強教職員工及學(xué)生家長的安全責(zé)任意識，使她明確自己承擔(dān)的安全教育管理職責(zé)。真正做到安全工作“人人有事管，事事有人管”。

3、多形式開展學(xué)校安全教育宣傳活動，增強師生安全意識。學(xué)校充分利用課堂教學(xué)、班會課、每周晨會等形式開展安全教育，并采取多種學(xué)生活動形式：

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（7）創(chuàng)立活動與優(yōu)秀班集體評比活動緊密結(jié)合，切實做到“安全警鐘經(jīng)常敲，安全教育重實效”。

4、加強教師師德教育，改進(jìn)學(xué)校法制教育、道德教育的方式方法。

禁止體罰和變相體罰學(xué)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將嚴(yán)肅處理。對造成學(xué)生傷殘等嚴(yán)重后果的，依法追究其刑事責(zé)任。同時做好預(yù)防青少年違法犯罪的工作。邀請法制副校長進(jìn)行法制講座，并開展圖片展覽、法制征文比賽等活動，努力營造一個良好的學(xué)法、懂法、用法、守法的法制氛圍。

5、學(xué)校實行全天封閉式管理，門衛(wèi)嚴(yán)格實行“來訪登記制度”。

繼續(xù)規(guī)范學(xué)生請假制度，學(xué)生出校門離校必須持有班主任簽字的請假條，以有效防止學(xué)生逃課，避免意外事故發(fā)生。

6、加強校園衛(wèi)生與學(xué)生常見病、傳染病防治工作，對流行性疫情進(jìn)行嚴(yán)密預(yù)防，落實晨檢、消毒制度。

7、協(xié)調(diào)關(guān)系，加強周邊環(huán)境治理。

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所，遠(yuǎn)離不潔的小攤商販等。繼續(xù)加強教師值周、值日、值夜工作，做到重點時段、重點地段的明確分工。加強校門外道路管理，要求學(xué)生靠邊行駛，文明乘車，上學(xué)放學(xué)高峰時段安排教師維持秩序。

8、實行安全月報制度。

要求所有處室、班級認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各類安全工作規(guī)章制度和規(guī)定，每個月對安全工作進(jìn)行自檢一次，并及時上報自查情況。學(xué)校進(jìn)行定期與不定期對部門安全工作進(jìn)行全面檢查、抽查，檢查不合格者，限期整改。

9、完善安全工作考核評估機制。

開展“平安班級”考核活動，制定“平安班級”標(biāo)準(zhǔn)。對于在“平安校園”創(chuàng)立活動中表現(xiàn)突出的班級或個人進(jìn)行表彰。

歙縣新安學(xué)校。

智慧校園創(chuàng)建實施方案篇三

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)校安全工作，直接關(guān)系到師生生命安全和學(xué)生健康成長，關(guān)系到千家萬戶幸福安寧和學(xué)校聲譽。為了深入貫徹上級有關(guān)文件精神，以科學(xué)發(fā)展觀和八項工作作風(fēng)重要思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步提高全校師生的安全防范意識，切實加強學(xué)校師生人身安全、學(xué)校財產(chǎn)的安全保衛(wèi)工作，創(chuàng)設(shè)一個穩(wěn)定、安全、有序的校園環(huán)境，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定如下方案。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)。

三、工作目標(biāo)。

通過開展“平安和諧校園”創(chuàng)建活動，建立起領(lǐng)導(dǎo)重視，宣傳教育到位，機制健全，職責(zé)明確，制度完備，管理規(guī)范，反應(yīng)靈活，處置得當(dāng)?shù)墓ぷ鳈C制，實現(xiàn)師生安全防范意識，公民道德，民主法制觀念明顯提高；學(xué)校預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和處理安全事故能力進(jìn)一步加強；師生精神面貌，校園環(huán)境，人際關(guān)系明顯提升，違法犯罪案件，重大安全事故，安全責(zé)任事故明顯下降，努力營造平安和諧校園目標(biāo)。

四、基本任務(wù)。

我校目前教育教學(xué)秩序穩(wěn)定，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，但也存在著一些矛盾和問題，如教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)校內(nèi)部與外部之間還在一定程度上存在著不和諧、不穩(wěn)定因素；教師與學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)之間、學(xué)科與學(xué)科之間、師資隊伍的結(jié)構(gòu)優(yōu)化、教育改革的進(jìn)一步深化等問題還有待進(jìn)一步解決。要創(chuàng)建和諧校園，應(yīng)做好以下工作：

1、進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)。

教師隊伍建設(shè)是構(gòu)建和諧校園的主要因素，要認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》。廣大教師牢固樹立敬業(yè)精神、樂業(yè)態(tài)度，增強主人翁意識，就能自覺地把自己和學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合在一起，提倡寬容、誠信、友善精神，弘揚正氣，推崇高尚，不斷提高心理健康水平和個人品質(zhì)素養(yǎng)。

2、創(chuàng)建和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是創(chuàng)建和諧校園的第一要素。建立和諧的人際關(guān)系，是實現(xiàn)育人使命的需要，是創(chuàng)建和諧校園的需要。加強領(lǐng)導(dǎo)班子成員自身建設(shè)，完善個人品質(zhì)。增強服務(wù)意識，加強個人修養(yǎng)，以工作和事業(yè)為重，識大體、顧大局。在班子內(nèi)部加強民主集中制建設(shè)，充分發(fā)揮每名成員的聰明才智，實現(xiàn)工作效率、人際融洽和班子整體效能的最優(yōu)化。實現(xiàn)人際和諧化，領(lǐng)導(dǎo)對師生要做到公正、公平，領(lǐng)導(dǎo)干部要始終與師生同呼吸、共命運、心連心，重實際、說實話、辦實事、求實效，形成人心思進(jìn)、團結(jié)和諧、共促發(fā)展的良好氛圍。

3、加強制度建設(shè)，依法治校。

行之有效的制度一定要得到嚴(yán)格執(zhí)行，并輔之以保證措施。制度本身不夠完善的，要不斷充實完善。制定制度要集思廣益，不合理的落后的制度要及時改革；缺乏制度保證的，要認(rèn)真研究建立起相關(guān)的制度。發(fā)揮師生主體作用，完善校園法制教育，教育引導(dǎo)廣大師生學(xué)法、懂法、知法、用法，正確運用法律維護(hù)學(xué)校和自身的合法權(quán)益。

4、加強安全教育和心理健康教育，創(chuàng)建平安的校園環(huán)境。

校園平安穩(wěn)定是創(chuàng)建和諧校園的基礎(chǔ)，要嚴(yán)格落實校園安全工作責(zé)任制，健全安全管理制度。及時對校園各個部位進(jìn)行排查和解決各種隱患。加強對師生安全教育工作，對學(xué)生進(jìn)行思想道德、法制教育，確保師生安全，無違法犯罪事件。樹立“以學(xué)生為本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，針對學(xué)生生理、心理特點，加強心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生樹立健康、和諧的心態(tài)。

5、深入開展榮辱觀教育，加強校園文化建設(shè)。

把社會主義榮辱觀教育作為廣大師生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹“八榮八恥”社會主義榮辱觀，與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，積極主動地把社會主義榮辱觀引入教材、引入課堂、引入師生頭腦，弘揚和踐行社會主義榮辱觀。在師生中開展健康向上、豐富多彩的文化活動，以促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)與老師之間、師生之間、同學(xué)之間的思想情感交流，在交流中形成和諧氛圍。建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)建和諧的教育服務(wù)，完善教育設(shè)施，開發(fā)教育資源，為師生搭建展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺，使學(xué)校成為師生成長和發(fā)展的樂園。

6、加強文明衛(wèi)生習(xí)慣教育。

規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，提高安全、衛(wèi)生、文明意識，教育學(xué)生懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。深化“愛衛(wèi)生、別陋習(xí)、強素質(zhì)、樹新風(fēng)”精神文明創(chuàng)建活動，推動社會主義精神文明建設(shè)，建設(shè)和諧校園、文明學(xué)校。

7、創(chuàng)建和諧的教育關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是創(chuàng)建和諧校園的核心，和諧的教育關(guān)系是提高教育質(zhì)量的前提。結(jié)合新課程改革，不斷更新觀念，改進(jìn)方法，解決教學(xué)中存在的不和諧問題。在教學(xué)過程中要注意創(chuàng)設(shè)和諧的情境與氛圍，設(shè)計和諧高效的課堂教學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，創(chuàng)建和諧的教育關(guān)系，形成默契、和諧的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

8、組織開展創(chuàng)建和諧班級系列活動。

學(xué)校要制訂出詳細(xì)的評比計劃，定期進(jìn)行監(jiān)督檢查，使構(gòu)建和諧校園活動細(xì)化，落到實處。形成公平、公正、公開的發(fā)展環(huán)境，學(xué)校各項工作的開展高效有序，引導(dǎo)學(xué)生自主管理，建設(shè)和諧班級。

五、工作職責(zé)。

1、設(shè)置“創(chuàng)建”領(lǐng)導(dǎo)小組，由韓燕妮校長為組長，李秀華為副組長，張建俠、薛麗、薛愛華、全體班主任及保衛(wèi)人員為成員，確保正常運轉(zhuǎn)，督促落實“創(chuàng)建”工作。

2、校成立治安巡邏小分隊，加強對上學(xué)、放學(xué)期間校園周邊和重點路段的巡邏力度。學(xué)校要在校園周邊多層次、多渠道獲取涉校治安情報信息，并及時告知辦事處派出所。

3、積極開展學(xué)生思想品德教育、心理健康教育、安全法制教育，加強對“特殊學(xué)生”的幫教、轉(zhuǎn)化工作，做到責(zé)任到人，目標(biāo)到人，考核到人。

4、積極協(xié)助其它部門參與學(xué)校周邊秩序綜合治理。

5、密切配合公安機關(guān)，調(diào)查處理發(fā)生在校內(nèi)的治安案件，調(diào)解治安糾紛。

6、負(fù)責(zé)排除學(xué)校內(nèi)的安全隱患，加強人防，加固物防，完善技防，確保校內(nèi)無安全事故發(fā)生。

7、辦好家長學(xué)校，搞好家長培訓(xùn)，實行家校聯(lián)合，充分發(fā)揮家庭教育及監(jiān)管的作用。

六、工作措施。

（一）深化認(rèn)識，高度重視。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，深刻認(rèn)識“創(chuàng)建”工作是是關(guān)系民族未來的“希望工程”和維護(hù)社會穩(wěn)定的“基礎(chǔ)工程”。努力營造良好的教書育人環(huán)境。

（二）明確責(zé)任，落實考核。

學(xué)校要把開展“建設(shè)平安和諧校園”活動擺上重要日程，周密部署，狠抓落實，根據(jù)實際情況，制定切實可行的工作方案，層層分解任務(wù)，制定落實獎懲措施，并將把此項工作納入年終目標(biāo)考核。要實行責(zé)任追查制，如若發(fā)生責(zé)任事故，嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

（三）密切配合，形成合力。

學(xué)校要及時向聯(lián)校請示匯報積極爭取解決人、財、物方面遇到困難和問題；定期研究分析校園及周邊治安存在的問題，制訂相應(yīng)措施，及時排查處理；加強與工商、文化、衛(wèi)生等部門協(xié)調(diào)配合，建立治理校園及周邊秩序的長效機制。

（四）加強宣傳，營造輿論。

學(xué)校要充分利用校會、班會、板報等形式進(jìn)行宣傳創(chuàng)建平安和諧校園活動，使活動深入學(xué)校、深入人心，掀起創(chuàng)建平安和諧校園活動的新高潮，為創(chuàng)建活動營造良好的社會氛圍。

（五）理清思路，分步實施。

1、宣傳發(fā)動階段（20xx年xx月—xx月）。

召開“平安校園”創(chuàng)建工作動員會，安排部署“平安校園”創(chuàng)建工作，明確創(chuàng)建工作的目標(biāo)任務(wù)、工作重點和方法措施，并通過各種形式，大力宣傳創(chuàng)建的重要意義，在全校形成創(chuàng)建“平安校園”的濃厚氛圍。

2、組織實施階段（20xx年xx月－20xx年xx月）。xx月－xx月：隱患排查、問題整改。

依據(jù)《聊城市“平安校園”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》，逐步逐條對照自查，對自查中發(fā)現(xiàn)的隱患和問題，分類疏理，及時處理。切實做好校園安全隱患拉網(wǎng)式排查，規(guī)范“平安校園”創(chuàng)建工作，明確排查時間、責(zé)任人、整改措施及效果。

1月－3月：鞏固成果、創(chuàng)建特色。

學(xué)校繼續(xù)鞏固和深化冬季學(xué)段“平安校園”創(chuàng)建工作成果，加強校園安全管理檔案建設(shè)，認(rèn)真做好學(xué)校日常安全管理、職責(zé)落實、安全排查、隱患消除等工作原始資料的收集、整理和歸檔。同時，學(xué)校根據(jù)自身優(yōu)勢，積極創(chuàng)建在交通安全、消防安全、安全教育等方面平安校園。請法制副校長上法制教育課。

3、總結(jié)經(jīng)驗、迎接檢查階段（20xx年xx—xx月）。

學(xué)?？偨Y(jié)“平安校園”創(chuàng)建工作中好的經(jīng)驗和先進(jìn)典型。迎接上級教育主管部門對學(xué)?！捌桨残@”創(chuàng)建工作的考核驗收。

（六）加強研究，創(chuàng)新方法。

1、積極開展法制教育，提高廣大師生遵紀(jì)守法意識。充分利用課堂教學(xué)、法制講座、校園廣播、、黑板報、主題班隊會、校會等形式，廣泛開展法制教育，使遵紀(jì)守法成為廣大師生的自覺行動。

2、積極協(xié)助其它部門參與學(xué)校周邊秩序綜合治理。在加強對學(xué)生日常行為教育管理的同時，認(rèn)真排查校內(nèi)及周邊不安定因素，及時匯報有關(guān)情況，與有部門一道積極采取有效措施進(jìn)行整治，確保校園周邊秩序穩(wěn)定，為師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

3、強化安全措施，預(yù)防各種事故發(fā)生。

（1）、每月進(jìn)行一次師生安全常識教育，增強師生的防范意識。

(2)、根據(jù)季節(jié)特點，重點抓好季節(jié)的安全防范工作，堅決把交通、火災(zāi)、溺水等事故降到最低限度。

(3)、認(rèn)真做好傳染病、流行病的防治工作，各班級嚴(yán)格執(zhí)行晨檢及報告制度，杜絕傳染病、流行病在校園蔓延。

（七）合理規(guī)劃，強化督導(dǎo)學(xué)?！皠?chuàng)建”工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室要在調(diào)查研究，掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實際，高起點規(guī)劃，高質(zhì)量建設(shè)一批校園門衛(wèi)室。要按硬件設(shè)施因材施策，軟件力求統(tǒng)一的模式規(guī)劃建設(shè)。同時要強化跟蹤督導(dǎo)，確保工作正常運行，確保此項工作出特色，出成效。

智慧校園創(chuàng)建實施方案篇四

校園是孩子們健康成長的沃土，是孩子們知書明禮的平臺。為了創(chuàng)造一個快樂、舒心，讓家長放心的教育教學(xué)環(huán)境，保證正常的教育教學(xué)秩序。我校從實際出發(fā)，結(jié)合當(dāng)前后形勢，全校師生齊抓共管，爭創(chuàng)“平安校園”。

強化學(xué)校安全管理與整治，防患于未然。

1、深入學(xué)習(xí)上級主管部門下發(fā)的各種安全會議通知，切實提高教師的安全防范意識。

2、組成安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長牽頭，全體教師配合，定期與不定期檢查學(xué)校的各種設(shè)施，防患于未然。

3、定期對學(xué)生進(jìn)行防火、防水、防盜等安全知識教育。

4、開校初組織學(xué)生學(xué)習(xí)沙井中心小學(xué)安全工作制度，讓學(xué)生平時的行為有彰可循。

5、定期組織學(xué)生觀看安全教育光盤，通過他人的事例教育學(xué)生。

規(guī)范學(xué)生行為，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展。

1、不爬墻，不爬樹，不爬陽臺上的欄桿。

2、不玩火，不玩電，不玩火藥，爆竹。

3、不帶木棍、小刀、匕首、氣槍等利器進(jìn)校園。

4、未經(jīng)老師或家長批準(zhǔn)，不下河游泳，不下水捕魚。

5、不在公路上騎單車，不騎單車帶人。

6、不在上學(xué)路上和放學(xué)路上玩耍，逗留。

7、不在井唇、變壓臺旁、高壓電線等危險地方玩耍。

8、學(xué)習(xí)期間，不玩電子游戲。

9、不搞不正當(dāng)活動，不抽煙，不喝酒，不看黃色書刊。

影響與說服相結(jié)合，加強周邊環(huán)境治理。

營造一個適于孩子成長的周邊環(huán)境，對一所學(xué)校來說責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。由于我校地處沙井鎮(zhèn)中心地段，加強周邊環(huán)境的安全治理就尤為重要，對比我校，把握現(xiàn)在，著眼未來，影響與說服相結(jié)合，治理周邊環(huán)境。

1、加強門口管理，防止不法分子對學(xué)生的傷害。

2、多方協(xié)商、改善學(xué)校周邊門點的基礎(chǔ)設(shè)施，進(jìn)行安全營業(yè)。

3、定期與不定期相結(jié)合，檢查學(xué)校周圍門點的“三無”食品，杜絕中毒和疾病的傳染。

4、以身作則，經(jīng)常組織教師排除周邊環(huán)境的不安全因素。

只要我們心系學(xué)生，只要我們重視安全教育，警鐘長鳴，孩子就能平安。

智慧校園創(chuàng)建實施方案篇五

為保障廣大師生身心健康，增強青少年學(xué)生體質(zhì)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)《中共蘭州市西固區(qū)委辦公室蘭州市西固區(qū)人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)西固區(qū)創(chuàng)建國家健康創(chuàng)建區(qū)試點項目工作實施方案的通知》精神，制定中小學(xué)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校實施方案。

一、工作目標(biāo)。

圍繞“預(yù)防為主、減少疾病”目標(biāo)，到2018年4月，全區(qū)50%的中小學(xué)校達(dá)到健康促進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，95%以上的學(xué)生體質(zhì)達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格以上。

二、主要任務(wù)。

(一）組織管理和制度建設(shè)。成立分管校長為組長的健康促進(jìn)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確相關(guān)職能部門職責(zé)，定期召開例會。將健康促進(jìn)學(xué)校工作納入學(xué)校重點工作，所需經(jīng)費在學(xué)校公用經(jīng)費中列支。有專人負(fù)責(zé)健康促進(jìn)學(xué)校工作，定期邀請專業(yè)機構(gòu)開展專業(yè)培訓(xùn)，提高創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建能力。制定健康促進(jìn)學(xué)校工作計劃，根據(jù)學(xué)校特點和學(xué)生主要健康問題，選擇合適的健康問題作為切入點。整理收集工作記錄，完成年度工作總結(jié)。

（二）學(xué)習(xí)生活環(huán)境。學(xué)校環(huán)境整潔優(yōu)美，無衛(wèi)生死角，無安全隱患。使用衛(wèi)生廁所并保持清潔。新建教學(xué)樓每層設(shè)廁所。女生15人一蹲位，男生30人一蹲位，有洗手設(shè)施。符合無煙學(xué)校參考標(biāo)準(zhǔn)。校內(nèi)無人吸煙，無煙頭，無煙草銷售和廣告，有禁煙標(biāo)識。教室人均使用面積小學(xué)不低于1.15平方米,中學(xué)不低于1.12平方米；前排課桌前緣與黑板不低于2米；桌椅每人一席；教室應(yīng)配備9盞以上40瓦熒光燈。提供安全、合理的營養(yǎng)膳食，提供充足、安全的飲用水。學(xué)生食堂三證齊全，有洗刷、消毒池等清洗設(shè)施，生熟分開。成立不同類型的興趣小組，開設(shè)藝術(shù)課程，為學(xué)生提供發(fā)揮個人潛能的機會，促進(jìn)學(xué)生良好個性的發(fā)展。對困難學(xué)生提供適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭Ｈ鐪p免學(xué)費、捐款、心理支持等。不體罰辱罵學(xué)生，學(xué)生無打罵、斗毆行為，相互關(guān)心、信任和友好。

（三）健康服務(wù)。寄宿制學(xué)校必須設(shè)立衛(wèi)生室，非寄宿制學(xué)校可視學(xué)校規(guī)模設(shè)立衛(wèi)生室或保健室。寄宿制學(xué)?；?00名學(xué)生以上的非寄宿制學(xué)校應(yīng)配備衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，600名學(xué)生以下的非寄宿制學(xué)校應(yīng)配備保健教師。寄宿制學(xué)校或600名學(xué)生以上的非寄宿制學(xué)校應(yīng)配備衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，600名學(xué)生以下的非寄宿制學(xué)校應(yīng)配備保健教師。衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員和保健教師應(yīng)定期接受專業(yè)培訓(xùn)，為學(xué)生提供健康教育、醫(yī)療服務(wù)和心理輔導(dǎo)。建立學(xué)生健康管理機制。新生入學(xué)建立健康檔案。每年組織師生健康體檢，將健康評價結(jié)果告知學(xué)生和家長。建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件、傳染病、學(xué)生常見病與多發(fā)病管理機制。配合有關(guān)單位，開展傳染病監(jiān)測和學(xué)生常見病綜合防治工作。提醒學(xué)生到衛(wèi)生行政部門指定機構(gòu)接種常規(guī)疫苗和應(yīng)急疫苗，兒童入學(xué)時查驗預(yù)防接種證和接種記錄。無集體性食物中毒和安全事故發(fā)生，無傳染病暴發(fā)流行。積極預(yù)防控制營養(yǎng)不良、視力不良、肥胖、齲齒、貧血等學(xué)生常見疾病。

（四）健康素養(yǎng)。開設(shè)高質(zhì)量的健康教育課程，每學(xué)期《體育與健康》等健康教育類課程中有6學(xué)時用于健康教育。采用規(guī)范的健康教育教材，教學(xué)過程中配合使用有針對性的課件和健康傳播材料。授課教師定期接受健康教育技能培訓(xùn)。體育課課時應(yīng)達(dá)到小學(xué)1-2年級每周4學(xué)時，3-6年級和初中每周3課時，高中每周2課時。體育鍛煉時間和運動負(fù)荷應(yīng)達(dá)到《中小學(xué)生體育鍛煉運動負(fù)荷衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)(ws/t101-1998)》要求。40%以上學(xué)生達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》良好以上等級，并逐年增長。在《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》指導(dǎo)下，根據(jù)不同年級學(xué)生生理、心理發(fā)育特點，開展特定主題的心理健康教育活動，提高學(xué)生心理健康素養(yǎng)。為有需求的學(xué)生提供心理信箱、心理咨詢等渠道的心理援助。在《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》指導(dǎo)下，針對不同年級學(xué)生開展特定主題的健康教育活動，提高中小學(xué)生在健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與避險等5方面的知識和技能，提高學(xué)生健康素養(yǎng)。主題活動可包括專題班會、主題講座、健康咨詢、健康知識競賽、演講比賽、健康征文、健康繪畫等形式。應(yīng)配合使用健康教育材料。學(xué)生掌握一定的健康知識，具備基本的健康素養(yǎng)。學(xué)生養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣，注意個人衛(wèi)生。指甲清潔、飯前便后洗手、讀寫姿勢正確、正確做眼保健操、早晚刷牙、睡眠充足、不吸煙、不飲酒。

（五）社會互動。定期召開健康教育主題家長會，為家長開設(shè)健康講座，邀請家長參與學(xué)校健康教育活動，宣傳健康促進(jìn)學(xué)校理念，與家長保持良好的溝通，與家長共同促進(jìn)學(xué)生健康。家校互動，開展家庭健康支持。如家庭飲食結(jié)構(gòu)改善、家庭成員行為改善、家庭健身計劃等。爭取政府和社區(qū)支持，共享體育文化場地、設(shè)施等資源。學(xué)校周圍環(huán)境清潔安靜，有明顯的交通提示。與社區(qū)聯(lián)合開展健康相關(guān)活動，每年至少組織學(xué)生參加兩次社區(qū)健康實踐。

三、實施步驟。

第一階段：準(zhǔn)備動員階段（2016年11月-12月）。教育局制定創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作實施方案，各學(xué)校按照統(tǒng)一部署，制定各自的實施方案，召開會議層層進(jìn)行動員和部署。利用多種形式，廣泛開展宣傳活動，營造濃厚的社會輿論氛圍。

第二階段：組織實施階段（2017年1月-12月）。教育局選擇部分學(xué)校作為創(chuàng)建健康促進(jìn)校學(xué)校試點學(xué)校，重點進(jìn)行工作指導(dǎo)，使其基本達(dá)到創(chuàng)建目標(biāo)。各中小學(xué)校對照創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，健全領(lǐng)導(dǎo)組織，完善工作制度，加強基礎(chǔ)建設(shè)，提高管理水平，全面開展創(chuàng)建工作。

第三階段：自查整改階段（2018年1月-3月）。各學(xué)校在全面自查整改的基礎(chǔ)上，向區(qū)衛(wèi)計局、教育局提出驗收申請，區(qū)衛(wèi)計局負(fù)責(zé)檢查驗收。

第四階段：督導(dǎo)評估階段（2018年4月-6月）。全面推進(jìn)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)?；顒樱凑辗诸悩?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行效果評估，50%以上的中小學(xué)校完成創(chuàng)建任務(wù)，整體提升學(xué)校體育衛(wèi)生工作水平。

四、保障措施。

（一）成立組織，加強對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)。為確保工作順利開展，教育局成立創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長由教育局局長擔(dān)任，副組長由教育局分管副局長擔(dān)任，成員為各中小學(xué)校長。各學(xué)校要將此項工作列入重要議事日程，校長要親自負(fù)責(zé)，根據(jù)各自的實際情況逐級列出創(chuàng)建計劃和時間表，制定創(chuàng)建方案，明確分工、責(zé)任到人，確保完成創(chuàng)建工作任務(wù)。

（二）加大投入，不斷改善學(xué)校體育衛(wèi)生條件。各學(xué)校要加大對健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作的投入，加強學(xué)校體育衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，按標(biāo)準(zhǔn)配備體育設(shè)施，努力改善學(xué)校教室、宿舍、食堂、衛(wèi)生室、心理咨詢室、廁所等重點部位的設(shè)施設(shè)備。

（三）加強督導(dǎo)檢查，建立健全學(xué)校體育衛(wèi)生工作長效機制。為使創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作廣泛、深入、持久地開展，確保各項工作任務(wù)的落實，區(qū)教育局將創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作作為考核評價學(xué)校工作的重要內(nèi)容，各學(xué)校要對照標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校體育衛(wèi)生工作管理制度，提升管理水平，建立健全學(xué)校體育衛(wèi)生工作長效機制，加強對教學(xué)環(huán)境和生活設(shè)施的管理，提高使用效益，把創(chuàng)建活動扎扎實的落到實處，抓出成效。

（四）加強宣傳，提高公眾知曉率。各學(xué)校要利用校園廣播、校園網(wǎng)、校報校刊、黑板報、宣傳欄、主題班會等形式，開展各種宣傳教育活動，提高學(xué)校和師生及學(xué)生家長的知曉率和參與意識。要配合新聞媒體加大對創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作的宣傳力度，及時宣傳報道好經(jīng)驗、好做法、好典型，充分發(fā)揮典型示范作用，引導(dǎo)創(chuàng)建工作順利開展。

西教發(fā)[2017]3號。

關(guān)于印發(fā)《西固區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作實施方案》的通知。

區(qū)屬各中小學(xué)、中心校：

為進(jìn)一步做好健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作，現(xiàn)將《西固區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作實施方案》印發(fā)給你們，請認(rèn)真抓好貫徹落實。

西固區(qū)教育局2017年1月3日。

智慧校園創(chuàng)建實施方案篇六

創(chuàng)建平安校園工作是保護(hù)國家財產(chǎn)和學(xué)校財產(chǎn)的安全，保護(hù)廣大師生的根本利益和生命安全，保障正常教學(xué)秩序的需要。我們要從講政治、促穩(wěn)定的高度，充分認(rèn)識到學(xué)校創(chuàng)建平安校園工作的重要性和必要性，認(rèn)真貫徹落實創(chuàng)建平安校園應(yīng)該以“安全第一，預(yù)防為主”的方針，以對人民群眾負(fù)責(zé)，對師生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，處理好學(xué)校創(chuàng)建平安校園工作與提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。把創(chuàng)建平安校園工作納入學(xué)校重要議事日程，采取必要措施，保障學(xué)校創(chuàng)建平安校園工作落到實處，為師生營造一個安全祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、具體措施。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

學(xué)校要充分重視創(chuàng)建平安校園工作，并從人力、制度上進(jìn)行落實，確保創(chuàng)建平安校園工作的實施。故此我們必須提高思想認(rèn)識，步調(diào)一致，齊抓共管，確保學(xué)校各項創(chuàng)建平安校園工作措施的落實。成立以校長為組長，分管創(chuàng)建平安校園的副校長副組長，支部書記、中層干部、年級組長和班主任為成員的學(xué)校創(chuàng)建平安校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)創(chuàng)建平安校園日常工作。

全體成員要本著對學(xué)校負(fù)責(zé)的思想，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，各司其職，配合派出所、法制副校長嚴(yán)密防范做好學(xué)校周邊綜合治理工作，努力清除各種影響學(xué)校創(chuàng)建平安校園和穩(wěn)定的隱患，保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)。

2、建立健全規(guī)章制度。

做好學(xué)校創(chuàng)建平安校園工作，就必須有章可循，我校將制訂學(xué)校創(chuàng)建平安校園工作各種制度，確定創(chuàng)建平安校園工作第一責(zé)任人(校長)和直接責(zé)任人，組織師生學(xué)習(xí)創(chuàng)建平安校園方面的法律法規(guī)，定期出版墻報、專欄，定期開展廣播，刊登、播出創(chuàng)建平安校園知識，利用升旗儀式、班隊課等開展創(chuàng)建平安校園講座，對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)建平安校園教育，提高學(xué)生創(chuàng)建平安校園意識。

3、貫徹創(chuàng)建平安校園應(yīng)以“安全第一，預(yù)防為主”的方針。

“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”，做好學(xué)校創(chuàng)建平安校園工作，關(guān)鍵是要防范于未然。學(xué)校將實行定期檢查和日常防范相結(jié)合的創(chuàng)建平安校園管理制度。每天都要由保干、值周老師和值日學(xué)生對校門口、校園等地方的巡邏，每天晚上及節(jié)假日都要安排老師值班巡邏，做好防盜、防火等工作，每天上學(xué)和放學(xué)都要有專人組織值班維持好校門口的交通秩序，嚴(yán)禁校外車輛未經(jīng)同意私自進(jìn)入校園。

加大對校門口周圍的整治力度，尤其是不讓小商販在校門口擺攤設(shè)點，校門口五十米內(nèi)不準(zhǔn)擺賣東西和停放車輛。確保師生人身創(chuàng)建平安校園，發(fā)現(xiàn)重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞。

4、全面創(chuàng)建平安校園防范意識教育，開展創(chuàng)建平安校園大檢查。

(1)提高全校師生的思想認(rèn)識。

首先，我們要讓全體教師清醒地認(rèn)識到：抓好學(xué)生創(chuàng)建平安校園工作，是做好基礎(chǔ)教育工作的前提條件。教師要有強烈的創(chuàng)建平安校園意識，重視創(chuàng)建平安校園管理和對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的創(chuàng)建平安校園教育及自我保護(hù)教育，這樣才能使學(xué)校有一個平安、穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境，才能保證黨和國家的教育方針在學(xué)校得到很好的落實，才能保證教師順利地開展教學(xué)活動和各種課外、校外教育活動，才能保證學(xué)生健康成長。

其次，全體教職工也應(yīng)充分認(rèn)識到，抓好中小學(xué)生的創(chuàng)建平安校園工作，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，在全面實施素質(zhì)教育的過程中，應(yīng)重視對學(xué)生進(jìn)行動手、動腦教育，重視對學(xué)生進(jìn)行如何防范和抵御各種傷害的教育。對學(xué)生的課余時間，要進(jìn)行合理安排，在組織開展適合學(xué)生特點，激發(fā)學(xué)生興趣的大量豐富多彩的活動時，注重學(xué)生的安全保護(hù)工作，采取有力措施消除各種事故隱患。

要采取正確方式方法幫助兒童樹立起強烈的安全防范意識，養(yǎng)成良好的性格品質(zhì)和生活習(xí)慣，指導(dǎo)他們合理、科學(xué)地利用課外時間開展一些有益于身心健康的活動，及時發(fā)現(xiàn)和解決兒童少年的心理問題，盡可能遠(yuǎn)離危險因素，減少意外傷害的發(fā)生，使他們在一個平安的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。

(2)加強學(xué)校創(chuàng)建平安校園管理的力度。

對校舍、各類用電器材等硬件設(shè)施每月進(jìn)行安全隱患地毯式排查，并作好記錄。每月召開一次創(chuàng)建平安校園專門會議研究部署創(chuàng)建平安校園工作，一學(xué)期至少進(jìn)行一次創(chuàng)建平安校園設(shè)備檢修。對體育器材破舊的應(yīng)更換，絕不可以出現(xiàn)安全隱患。

學(xué)校與各處、室及各班主任與簽訂“安全責(zé)任書”，學(xué)期初發(fā)給全體家長《致學(xué)生家長的一封信》，明確各自的職責(zé)。學(xué)生在校生活學(xué)習(xí)期間要確保安全。學(xué)生的行為習(xí)慣要文明，符合學(xué)校要求，繼續(xù)抓好“文明示范班級”、“路隊先鋒”的爭創(chuàng)工作，每周進(jìn)行一次衛(wèi)生檢查評比，改進(jìn)班主任工作考核辦法，將創(chuàng)建平安校園工作的考核放在突出的位置。

對食堂要加強食品衛(wèi)生的管理。食堂人員每年體檢一次，須持健康證上崗。工作期間嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生工作的規(guī)定，特別是對炊具進(jìn)行高溫消毒，師生用菜在24小時內(nèi)留樣保存。

各種外出活動實行報批制度。組織師生參加慶典活動、校運會等活動時，要報批，班級報年級組長，年級組長報校長批準(zhǔn)。本著安全的原則，對活動有嚴(yán)密的組織安排、應(yīng)急預(yù)案等措施。

加強法紀(jì)教育，聘請校外法制副校長和校外法制輔導(dǎo)員，搞好警校共建。加強門衛(wèi)、值班和護(hù)校工作。

嚴(yán)格執(zhí)行教育計劃，控制學(xué)生在校時間，不提前到校，按時放學(xué)，不亂收費、控制學(xué)生課外作業(yè)量、加強心理健康教育，減輕學(xué)生的經(jīng)濟、學(xué)業(yè)和心理負(fù)擔(dān)，不體罰和變相體罰學(xué)生。

(3)提高師生自我保護(hù)的技能。

學(xué)校要通過每年三月的第一個星期“創(chuàng)建平安校園教育周”、每年三月的“綜合治理月”，每年九月的“安全教育月”、班隊會、實踐活動課等多種渠道，對學(xué)生進(jìn)行生存教育、應(yīng)急教育、自救互救教育，自我防身及其他有關(guān)創(chuàng)建平安校園常識的教育。

重視學(xué)生守則和行為規(guī)范的教育，加強課余時間的管理，努力形成優(yōu)良的校紀(jì)、校風(fēng)。

本學(xué)期五月、九月進(jìn)行應(yīng)急疏散演練。同時制定好《創(chuàng)建平安校園工作應(yīng)急預(yù)案》、《突發(fā)衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》、《突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)按》等，做到有備無患。

三、總結(jié)經(jīng)驗。

每學(xué)期都要對學(xué)校創(chuàng)建平安校園工作進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗，找出差距，不斷完善措施，改進(jìn)工作方法。對在這方面有突出成績的師生，要給予表揚或者獎勵，以推動學(xué)校衛(wèi)生工作的開展。

智慧校園創(chuàng)建實施方案篇七

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，緊密結(jié)合學(xué)校實際，扎實開展“平安校園”建設(shè)。堅持“重在規(guī)范制度管理，嚴(yán)在良好行為養(yǎng)成，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患”的安全工作方針，突出學(xué)校安全工作的重要性和緊迫性，增強全校師生的安全、法制意識，創(chuàng)建平安校園，營造穩(wěn)定和諧的“小環(huán)境”，為學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展保駕護(hù)航，為建設(shè)“平安羅田”作出貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)。

通過創(chuàng)建平安校園活動，不斷完善安全工作制度，強化安全責(zé)任，落實安全措施，確保校園無安全事故，無糾紛案件，無上訪事件，無周邊環(huán)境問題，師生平安，家長放心，社會滿意，秩序井然。

1．進(jìn)一步提高我校師生員工的安全意識和防范能力，使國家、省、市、區(qū)各級安全工作的法律法規(guī)、方針政策深入人心。

2．要圍繞建設(shè)“平安校園”教育活動，進(jìn)一步建立健全學(xué)校安全工作的各項管理制度，深入細(xì)致地宣傳貫徹有關(guān)學(xué)校安全工作的法律法規(guī)，重點抓好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，使目標(biāo)責(zé)任落實到實處，切實做到層層有目標(biāo)，人人有責(zé)任。

3．健全安全與法制教育體系，進(jìn)一步增強師生法制觀念，防止學(xué)生傷害事故的發(fā)生，杜絕重大違法亂紀(jì)事件發(fā)生。4．要進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生，每位教師要關(guān)心每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長。

5．對家長、社會反映的問題保證在第一時間內(nèi)答復(fù)好、協(xié)調(diào)好、解決好。

6．結(jié)合新教師職業(yè)道德規(guī)范、小學(xué)生行為規(guī)范的學(xué)習(xí)等活動，大力開展“平安班級”、“平安辦公室”的評比活動，使校園文明程度進(jìn)一步提高。

7．進(jìn)一步加強和完善校園安全防范措施，定期或不定期的對校園體育設(shè)施、重點部位、校園圍墻、男女寢室等進(jìn)行安全自查，發(fā)現(xiàn)問題馬上整改。

8．進(jìn)一步搞好學(xué)校法制教育，發(fā)揮法制副校長的作用，使廣大師生的法制觀念和法制意識進(jìn)一步增強。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

為了進(jìn)一步落實各項措施，保障我?！捌桨残@”創(chuàng)建工作的順利展開，特組建“平安校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

校長是創(chuàng)建“平安校園”的第一責(zé)任人，其他成員分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，并互相合作，以確保我校達(dá)到“平安校園”的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組組員具體分工細(xì)則。

徐國強：全面負(fù)責(zé)督辦創(chuàng)建“平安校園”的各項工作。王興中：負(fù)責(zé)檢查督導(dǎo)各項工作。對師生進(jìn)行現(xiàn)場的法制教育，主抓創(chuàng)建“平安校園”的各項工作，杜絕本校師生違法事件的發(fā)生。每月牽頭進(jìn)行定期檢查、并做好資料的存檔工作，并對周邊環(huán)境進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)意外情況及時向有關(guān)部門反應(yīng)，以杜絕外來不安全因素對本校的影響。

夏衛(wèi)紅夏幼民：負(fù)責(zé)學(xué)校的消防安全工作；負(fù)責(zé)學(xué)校的各項教育硬件設(shè)施的檢查工作；負(fù)責(zé)校舍的檢查與維修，水、電的檢修工作；并做好學(xué)校的后勤保障工作；負(fù)責(zé)學(xué)校師生的預(yù)防保健、體檢工作，做好校園的衛(wèi)生檢查工作。

夏漢橋：負(fù)責(zé)師生的法制教育，深化警校緊密協(xié)作的關(guān)系，開展經(jīng)常性的法制教育活動；學(xué)生的日常檢查與管理，加強心理、行為有偏差學(xué)生的幫扶教育力度，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生安全教育工作。

張立：主要負(fù)責(zé)教學(xué)安全工作，負(fù)責(zé)教學(xué)時間內(nèi)師生的考勤管理工作；負(fù)責(zé)教師的教學(xué)常規(guī)監(jiān)督，防止教師體罰、變相體罰事件事件的發(fā)生；加強對學(xué)生的青春期教育和心理健康教育。

門衛(wèi)：負(fù)責(zé)審查登記進(jìn)出外來人員，嚴(yán)格限制車輛進(jìn)出，切實做好夜晚校園巡視、信息及時上報等項工作，嚴(yán)防學(xué)校安全事件的發(fā)生。

五、工作措施。

建設(shè)“平安校園”，全校師生每一個人既是受益者又是責(zé)任人，只有全體師生的共同努力，都認(rèn)認(rèn)真真地負(fù)起責(zé)任來，才能為我們自己建立一個平安的校園環(huán)境。所以，全體同志要高度重視建設(shè)“平安校園”的重要意義，按照自己所承擔(dān)的責(zé)任，按照自己工作的特點，多動腦筋，多想辦法，為創(chuàng)建“平安校園”盡心盡力盡職認(rèn)真做好各項工作。

1．廣泛宣傳，營造氛圍。開展創(chuàng)建平安校園活動是新形勢下學(xué)校確保師生的生命財產(chǎn)安全的重大舉措。關(guān)系到教育系統(tǒng)的穩(wěn)定和教育事業(yè)的健康發(fā)展。學(xué)校將充分利用校園廣播臺、宣傳櫥窗等宣傳陣地，以及開展講座、主題班會等多種形式，認(rèn)識安全工作的重要意義，了解學(xué)校創(chuàng)建工作要求，學(xué)習(xí)安全防范知識，積極引導(dǎo)和教育師生增強做好學(xué)校安全工作的緊迫感和責(zé)任感，強化安全防范意識。

2．加強教育，提高能力。

學(xué)校安全工作最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，提高自我保護(hù)的能力，這樣安全工作才能真正落到實處。學(xué)校應(yīng)重點抓好學(xué)校的思想政治教育、日常行為規(guī)范教育、師生的安全防護(hù)知識和衛(wèi)生常識教育、交通法律及常識教育，注意防電、防水、防火、防毒及公共衛(wèi)生事件應(yīng)急措施等方面的學(xué)習(xí)，不斷提高全校師生的安全防范能力。同時加強青少年的法制教育，落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。

3．完善制度，有章可循。

結(jié)合學(xué)校實際和創(chuàng)建平安校園的工作要求，逐步建立健全和完善各項管理制度，特別是要完善安全和衛(wèi)生管理制度，使得相關(guān)的各項工作有章可循，并在實際工作中依章辦事，狠抓落實。

4．排查隱患，防患未然。

為確保師生安全，按照上級要求全面排查安全和衛(wèi)生隱患。對學(xué)校存在的安全和衛(wèi)生隱患要進(jìn)行全面深入的排查，并一一進(jìn)行登記造冊，逐一制定切實可行的整改方案，及時消除安全隱患。5．開展活動，不拘形式。

為促使全校師生人人重視、人人參與創(chuàng)建工作，學(xué)校在全校不定期開展聯(lián)合晨會活動、主題班會活動、主題的黑板報、測試或法律知識競賽、社會調(diào)查活動、消防演習(xí)活動等，在活動中讓全校師生體驗平安、提高自救、自護(hù)的意識和能力。

6．強化責(zé)任，確保到位。

為了加強學(xué)校對安全工作的管理指導(dǎo)、督促，明確學(xué)校行政人員、班主任，課任老師、學(xué)生家長及學(xué)生本人的責(zé)任。學(xué)校將分別與班主任簽訂安全衛(wèi)生工作責(zé)任狀，與食堂工作人員簽訂安全衛(wèi)生責(zé)任狀，加大督查力度。同時，本著“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制。對因工作失職，玩忽職守或教育不當(dāng)?shù)仍蛟斐傻陌踩鹿剩獜膰?yán)追究責(zé)任人的責(zé)任，確保創(chuàng)建工作落實到位。

六、工作要求：

1．精心組織、落實責(zé)任。要本著“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。大家分工明確，責(zé)任分明，精心組織好這次活動，做到措施得力，責(zé)任到人。

2．全員參與，層層發(fā)動。要通過校園廣播臺、宣傳窗、黑板報等形式，多層次、全方位地大力宣傳“創(chuàng)平安校園”活動的重要意義，要從家長和師生普遍關(guān)心的熱點、難點問題著手，堅持以實際出發(fā)的原則，切實提高活動的針對性與實效性。

3．扎實工作，務(wù)求實效。在這次創(chuàng)“平安校園”活動中，要提高認(rèn)識，明確任務(wù)，狠抓落實，大膽創(chuàng)新，把本次活動同加強師資隊伍建設(shè)、抓好思想道德教育、探索教育方法、落實安全責(zé)任制和增強師生安全防范意識結(jié)合起來，不斷推進(jìn)活動的深入開展。

4．成員由校長、副校長組成領(lǐng)導(dǎo)組，對學(xué)校各部門、各班級的治保工作進(jìn)行檢查、監(jiān)督。

5．期末進(jìn)行總結(jié)評比，并與班主任各項考核掛鉤。

七、具體工作安排1．宣傳發(fā)動。

（1）成立“創(chuàng)平安校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出切合學(xué)校實際的活動方案。

（2）召開師生動員會，部署創(chuàng)“平安校園”活動的各項工作。（3）簽訂工作目標(biāo)責(zé)任書。

（4）以校園宣傳窗、黑板報、網(wǎng)絡(luò)等為載體，以課堂為主陣地，進(jìn)行廣泛深入的宣傳活動。

（5）對崗位職責(zé)和學(xué)校安全工作制度進(jìn)行一次全面的自查，查漏補缺。

（6）通過召開師生座談會、家長會等多種形式，開展調(diào)查研究，摸清校內(nèi)外現(xiàn)存的安全隱患和學(xué)生中存在的違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，突出重點，制定防范措施。

2．集中教育，落實整改。

（1）加強對未成年人思想道德建設(shè)教育，通過召開主題班會，演講、征文等比賽，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素養(yǎng)和誠信品質(zhì)。（2）充分挖掘校內(nèi)外教育資源，邀請法制副校長經(jīng)常到學(xué)校進(jìn)行法制專題講座，并加強警校聯(lián)系，邀請公安民警組織開展法制和交通安全教育講座，對師生進(jìn)行《治安管理處罰條例》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)教育，形成合力，增強師生法制觀念、安全意識和自救自護(hù)能力。

（3）利用安全宣傳教育，抓實“關(guān)注學(xué)生飲食衛(wèi)生，保障青少年健康成長”主題教育，開設(shè)“悄悄話信箱”“校長信箱”加強校長、教師、學(xué)生之間的心理溝通。健全學(xué)校心理健康輔導(dǎo)機構(gòu)，有針對性地開展心理健康教育和心理問題咨詢，增強學(xué)生調(diào)控自我的能力。

（4）針對現(xiàn)狀，健全學(xué)校安全工作督查制度，加強學(xué)校各環(huán)節(jié)的安全工作，全面落實安全工作責(zé)任制，做到層層落實，責(zé)任到人，做好學(xué)校內(nèi)外安全防范工作，確保學(xué)校和師生的安全。

（5）加強對校舍安全的檢查，重視校舍的安全問題和學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理。

（6）切實加強學(xué)校安全文化建設(shè)，充分利用學(xué)校的各種宣傳場地和設(shè)施，采取多種形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動，將安全教育切實納入教育系列內(nèi)容，不斷研究學(xué)校安全教育工作的新情況、新問題，探索新方法。

3、不斷總結(jié)，鞏固提高。（1）通過不斷總結(jié)和檢查，做好常規(guī)安全工作，對創(chuàng)平安校園活動的開展情況進(jìn)行總結(jié)，查漏補缺。

（2）學(xué)校將創(chuàng)“平安校園”活動的情況納入年度學(xué)校管理考核內(nèi)容，年終進(jìn)行總結(jié)評比。

安全工作是執(zhí)政為民的首要任務(wù)，是學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)，我們一定要牢牢樹立“責(zé)任重于泰山”和“安全第一”的思想，同心協(xié)力，堅持不懈，為學(xué)生的健康成長服務(wù)。

駱駝坳鎮(zhèn)茶園沖小學(xué)。

智慧校園創(chuàng)建實施方案篇八

雖簡單幾個字，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安居樂業(yè)”；從小的方面來說，家人外出，也是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”?？梢姲踩侨酥?，完成各項任務(wù)的基礎(chǔ)。

在培養(yǎng)祖國棟梁的校園，“安全”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。作為教師，只有抓好安全教育工作，才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，茁壯成長。自參加工作十年來，我對安全教育有如下幾點小小的體會。

正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”，能“安居”嗎同理，一個學(xué)校，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”；教師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是教師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對各種知識的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自覺地、自主地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。

但須注意，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育，令許多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低能力的學(xué)生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)該拋棄。

古人常提“棋、琴、詩、畫”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，無不說明了教育的多方面發(fā)展。因此，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。學(xué)生只有愛學(xué)習(xí)-樂業(yè)，才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象。才會讓校園真正平安。

我國的教育家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然?！绷己玫男袨榱?xí)慣鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現(xiàn)人的'修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會風(fēng)氣。因此，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎分明，才能營造良好的育人環(huán)境。

面對是非觀念弱，榮辱感不強的小學(xué)生，特別是高年級的孩子，身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進(jìn)了校園，不加辨別地說和做。給其他同學(xué)帶來傷害。我覺得，學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽權(quán)”等，加強法律意識，安定校園環(huán)境。

目前，在很多的家庭中，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴(yán)格。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對孩子的教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣；要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像；要么獨守“空”房，飽一頓，饑一頓；要么三五成群，從這個山坡，浪蕩到那個街角，打架斗毆沒話說。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導(dǎo)心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。

特別是放任自流性的家長，學(xué)生在學(xué)校鬧事，教師請家長，家長“忙”，總請不來；教師家訪，家中大門緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故，家長理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育。

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智慧校園創(chuàng)建實施方案篇九

以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，通過創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，探索以課堂為主，課外校外為兩翼的新的教育模式，進(jìn)一步提高師生的人文素養(yǎng)，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，加強學(xué)校特色建設(shè)，努力營造“書香校園”，走內(nèi)涵發(fā)展之路，為學(xué)生創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。

二、主要目的。

1、營造書香校園：開展讀書活動，師生同建書香校園;通過閱讀，使教師、學(xué)生與人類崇高精神對話，使他們從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找到生活的榜樣，從書籍中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學(xué)的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地。

2、構(gòu)建理想課堂：通過讀書活動，提高教師素質(zhì)，提高課堂效率，充分地利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。

3、師生共寫隨筆：師生積極寫隨筆，包括教后感，讀書筆記等等，并逐步增加寫作量。在寫隨筆的過程中，體驗生活，反思自己，超越自我。讓隨筆成為師生生活的一部分，讓隨筆成為師生精神家園。

5、學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光。幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實文化底蘊，陶冶情操;幫助學(xué)生領(lǐng)略讀書的價值與意義，拓展知識，感悟人生，把讀書的外顯行為轉(zhuǎn)化為內(nèi)在心理需求。

三、實施辦法。

(一)全力營造書香校園的物理環(huán)境。

讓校園處處充滿書香。通過“班級圖書角”和教室布置，設(shè)計“書香班級”。讓學(xué)校的每一個角落都能聞到書香。讓每一個孩子隨手能拿到書，隨時有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。

記錄學(xué)生的讀書活動和讀書感言個平臺，記錄學(xué)生書法與繪畫的成就，為校園增添書香氣息。

建立“班級圖書角”、“學(xué)校圖書室”。學(xué)生在家中建個人的小書柜，可以在家中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀;每個普通教室建立圖書角，實現(xiàn)資源共享;學(xué)校圖書室，配備專職的圖書管理員，負(fù)責(zé)教師和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作。

(二)積極開展師生讀書活動。

1、明確具體要求，使讀書活動有的放矢。

對學(xué)生讀書活動的具體要求：

五年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞達(dá)到70首(一學(xué)年);。

(2)必讀書目——根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，確定出推薦書目，組織學(xué)生開展“大閱讀”活動。

每周三的下午第六節(jié)每個班級進(jìn)行主題閱讀館(格言館、詩詞閣、名著園、故事屋等)活動，學(xué)生可根據(jù)需要進(jìn)行流動閱讀。

對教師讀書活動的具體要求：

(1)每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀2本教育專著和1本名著。

(2)教師制定個人讀書計劃，并按計劃進(jìn)行讀書。學(xué)校按計劃進(jìn)行檢查驗收。

2、落實有力措施，積極開展豐富的讀書活動。

教師讀書活動：(1)提供閱讀條件，加強學(xué)校圖書室建設(shè)，學(xué)校圖書室全天向教師開放。每位教師、每位每月至少讀一本好書。

(2)設(shè)立教師讀書課，要求教師每周不少于1次進(jìn)閱覽室進(jìn)行借閱。采用登記制度。

(3)開展與學(xué)生“同讀一本書”“同背一首詩”活動。

(4)建立“師生讀書日”制度，一學(xué)期集中半天時間，開展“師生讀書日”活動，全校師生靜靜地讀書，大力營造校園讀書氛圍，奏出校園最美的樂章。

(5)要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊;讀教學(xué)專著，強教學(xué)實踐;讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理;讀報紙雜志，解世事風(fēng)情。

學(xué)生讀書活動：一是建立班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門配備1—2名學(xué)生作為班級圖書管理員，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。

二是調(diào)整課程設(shè)置。一、五年級每班每周開增設(shè)兩節(jié)語文閱讀課，一至六年級每周一、三、五早讀課改為語文閱讀訓(xùn)練課，加強對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)。

三是學(xué)校班級積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流以增強學(xué)生讀書興趣，體驗成功的快樂。

智慧校園創(chuàng)建實施方案篇十

智慧校園發(fā)展背景隨著高校信息化建設(shè)的不斷推進(jìn)，信息服務(wù)在學(xué)校教學(xué)，科研與管理中的作用越來越大。由于it治理的重要性和迫切性各個學(xué)校已經(jīng)或正在開始建設(shè)基于部門的應(yīng)用系統(tǒng)，基本解決了面向業(yè)務(wù)主題的管理。但在高校信息化建設(shè)中，仍然存在著一些共性的不足，如網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的接入手段單一，安全保障體系尚不完善；數(shù)字資源建設(shè)的投入較少，整體應(yīng)用水平還有待提高；特別是不同部門之間的信息共享與交流自動化程度低，缺乏統(tǒng)一的信息編碼標(biāo)準(zhǔn)；信息化保障機制還不夠健全。

學(xué)校的教學(xué)資源信息主要來源于三類：基于人的數(shù)據(jù)，基于流程管理的數(shù)據(jù)，面向設(shè)施環(huán)境的數(shù)據(jù)?，F(xiàn)有的信息管理系統(tǒng)在一定程度上解決了這些數(shù)據(jù)的采集，但仍然無法滿足全方位實施教育信息化及提供智能的綜合信息服務(wù)的要求。這就要求了基于先進(jìn)技術(shù)的系統(tǒng)的智慧校園管理系統(tǒng)的出現(xiàn)。

引入物聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入校園，對建設(shè)智慧校園的步伐將更加快速且見效極大。更加方便師生的生活，提高學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。

基于物聯(lián)網(wǎng)的智慧校園：開放的、創(chuàng)新的、協(xié)作的、智能的綜合信息服務(wù)平臺，教師、學(xué)生和管理者全面感知不同的教學(xué)資源，獲得互動、共享、寫作的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，實現(xiàn)教育信息資源的有效采集、分析、應(yīng)用和服務(wù)。

智慧校園解決方案能夠讓整個校園變得更加智慧，讓管理者隨時掌握學(xué)校的運行狀態(tài)，隨時擁有智慧的學(xué)生、智慧的教師、智慧的管理以及智慧的校園品牌。

智慧校園建設(shè)早抓一步就能先人一步，就能搶占創(chuàng)新型校園建設(shè)的制高點、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的制高點、校園未來發(fā)展的制高點。

1、為師生提供一個全面的智能感知環(huán)境和綜合信息服務(wù)平臺，提供基于角色的個性化服務(wù)。

2、將基于計算機網(wǎng)絡(luò)的信息服務(wù)融入學(xué)校的各個應(yīng)用于服務(wù)領(lǐng)域，實現(xiàn)互聯(lián)和協(xié)作。

無錫邁爾斯通軟件開發(fā)有限公司。

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智慧校園解決方案能夠讓整個校園變得更加智慧，讓管理者隨時掌握學(xué)校的運行狀態(tài)，隨時擁有智慧的學(xué)生、智慧的教師、智慧的管理以及智慧的校園品牌。智慧校園建設(shè)早抓一步就能先人一步，就能搶占創(chuàng)新型校園建設(shè)的制高點、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的制高點、校園未來發(fā)展的制高點。

3、通過智能感知環(huán)境和綜合信息服務(wù)平臺，為學(xué)校與外部提供相互交流和相互感知的接口。

1、“智慧校園”物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用是打造平安校園、維護(hù)社會穩(wěn)定的有效手段。

2、“智慧校園”是集物聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)的研發(fā)、試點、應(yīng)用展示、人才培養(yǎng)、實訓(xùn)于一體的綜合平臺，有利于物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的示范推廣。

3、快捷、有效地提高學(xué)校管理的信息化水平，增強學(xué)校的美譽度。

1、合理分布資源、信息和應(yīng)用，充分利用已有建設(shè)成果，保護(hù)學(xué)校投資。

2、關(guān)注數(shù)據(jù)的整合和數(shù)據(jù)流的完整實現(xiàn)，從根源上消除信息孤島。

3、支持國家要求的以及學(xué)校內(nèi)的各級標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)計上報需求，基于統(tǒng)一數(shù)據(jù)源，實現(xiàn)各種統(tǒng)計口徑的信息匯總和決策支持。

4、實現(xiàn)應(yīng)用的集成，支持業(yè)務(wù)協(xié)作、部門間流轉(zhuǎn)和全校性業(yè)務(wù)的實現(xiàn)。

5、關(guān)注用戶使用效率，支持多校區(qū)、多級管理和服務(wù)的實現(xiàn)，支持移動應(yīng)用。

智慧校園創(chuàng)建實施方案篇十一

校園安全事件的發(fā)生，使不少父母的心中隱隱擔(dān)憂。從福建南平事件到陜西漢中事件，那些小小生命牽動了多少人的心。都說孩子是含苞待放的花蕾，是未來希望的承載，孩子是弱小的，需要家庭和社會的共同關(guān)注。就拿我們學(xué)校來說，至上而下進(jìn)行全方面的安全整頓，做出一系列安全防范，原本學(xué)校內(nèi)部就是全程監(jiān)控，領(lǐng)導(dǎo)輪流值班，門口又有保安24小時執(zhí)勤，可以說是很安全的。如今更是武警、巡警、志愿者齊聚一堂，就從這陣勢不難看出我們的政府為保護(hù)祖國未來的花朵真是煞費苦心。

靜思默想，當(dāng)危險到來之時，外來援助和自我防護(hù)孰重孰輕呢我們不妨先來回想一個故事。《狼和小羊》的故事老少皆知，我們在教學(xué)這一課時總會提這樣一個問題：“狼想吃羊總會找出各種各樣的理由，小羊怎樣才能避免被狼吃掉呢”孩子們的答案五花八門：有的說：“勇敢的小羊用角向狼頂去，把大灰狼頂進(jìn)河里。”有的說：“聰明的小羊說，親愛的狼先生，謝謝你，最近我不小心吃上帶du的草，渾身疼痛生不如死，您快吃掉我吧！”；有的說：“堅強的小羊毫不畏懼地跳進(jìn)小河，在水里掙扎著向?qū)Π队稳?。”答案也許有很多種，只有一種是最不可能的：羊媽媽和羊爸爸、還有許多朋友就在身邊，他們一起撲向大灰狼。

因為孩子們都知道，大灰狼很聰明，他要吃羊，總會選擇遠(yuǎn)離羊群的小羊下手。從這個故事中我們不難悟出，危險的到來是防不勝防的，面對危險最有效的方法是自我救護(hù)。

“安全，安全永遠(yuǎn)是第一位的，你的生命你的健康是最重要的?！边@句話我每天都要跟學(xué)生說。

過馬路上要左右看，確認(rèn)沒有車才可通行，特別是有車阻擋視線的時候一定先探出頭看個仔細(xì)；在學(xué)校上下樓梯要靠右走，如果有擁擠發(fā)生，不論掉下什么東西都不要彎腰蹲下去撿，因為那樣后邊的人會踩到你身上，幾乎沒有機會再站起來；如果遇到壞人搶你的東西，給他，東西沒了還可以再買，絕對不能發(fā)生爭搶，不要奢望靠武力解決；當(dāng)人生安全受到威脅時，首先應(yīng)該啟動的是智慧和意念，任何時候都不要放棄生存的希望……狼吃小羊是生存需要，而在人類社會的高壓生活環(huán)境中，有許多人因各種原因?qū)ι钍バ判模c社會脫節(jié)，從而變成有可能對孩子造成傷害的“狼”，我們愛孩子，就讓他(她)們從學(xué)會保護(hù)自己開始！