個(gè)人成長的總結(jié)(實(shí)用14篇)

總結(jié)可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問題，并找到解決問題的途徑和方法?？偨Y(jié)的寫作要遵循邏輯和條理，使讀者能夠輕松理解你的思考過程。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望對大家寫作總結(jié)有所啟發(fā)和參考。

個(gè)人成長的總結(jié)篇一

來到中學(xué)部已經(jīng)快一年了，從剛開始來的激情萬丈，到如今的平淡如水，我的教學(xué)工作有了很大的轉(zhuǎn)變，自然也多了很多的心得體會。

寒假中適逢過年，聽到不少親朋感慨“你退休了！那真是太好了！”之類的話，聽到這些話語，我腦海中產(chǎn)生了疑問，如果退休成了工作的終極目標(biāo)，那這是個(gè)人的悲哀，或者說是社會的悲哀？轉(zhuǎn)念一想，我不可以這樣，工作，應(yīng)該是快樂而充實(shí)的。

“要做快樂的教師！”這是我一直信奉的一句話。它曾經(jīng)給我以震動。選擇一份工作，我們的目的是什么？生存，這或許是每一份工作給予人的最基本的保障。可除此之外，如果再別無他物的話，難保不會讓退休成為目標(biāo)。最近在讀一本書《小狗錢錢》，里面提到如果把工作和自己喜歡的事情結(jié)合起來，那會是一件很好的事情。還有《明朝那些事兒》，一個(gè)人能做自己最喜歡的事，能為理想而活著，那是一種幸福。到了這個(gè)層面，工作的意義升級了，它不只是謀生的手段，它能夠體現(xiàn)一個(gè)人的追求，它能給人以快樂。工作的過程中，人在經(jīng)歷，也積累著經(jīng)驗(yàn)，工作給人的，有付出后的成就感，有歷練后的品質(zhì)成長，當(dāng)然也有能力的提升，還有團(tuán)隊(duì)的架構(gòu)，同事的相處，它所贈予人的，遠(yuǎn)比金錢多的多。所以，工作是生活的保障，但不是僅僅為了安逸的生活。這是假期的感悟，也是我這幾天最想表達(dá)的心聲。

通過對周邊學(xué)校及自己周圍的同事的觀察和了解發(fā)現(xiàn)，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且教育教學(xué)效果良好的教師大有人在，但這些教師有豐富的感性認(rèn)識，卻不能上升到理論高度撰寫成文指導(dǎo)實(shí)踐；能通過各種手段獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，但不善于結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，創(chuàng)造性地予以運(yùn)用。究其原因，除中學(xué)教學(xué)負(fù)擔(dān)重，壓力大，學(xué)校教研不實(shí)外，我覺得我們教師自身還存在著以下幾個(gè)問題：第一，對“教研”認(rèn)識偏頗。第二，不能把常規(guī)教學(xué)中的“困惑”變成問題。第三，不會把“問題”變成“課題”。第四，知識儲備不夠。學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我遇到一些對教育教學(xué)發(fā)展有重要作用的問題時(shí)，我想通過研究加以突破，可在研究中不是被某一專業(yè)知識卡住了，就是因缺少一定的理論知識或研究方法不當(dāng)而中途流產(chǎn)。第五，不會很好地利用身邊的資源。我們都明白我們搞教研離不開學(xué)生、教材、課堂和同學(xué)科的教師伙伴，還有圖書館、互聯(lián)網(wǎng)、學(xué)生家長、社會機(jī)構(gòu)、名人專家等等，他們都是我們教研過程中可能求得幫助的對象，可是對這些教學(xué)研究的“資源”我們利用得怎么樣？有的教師甚至不會用互聯(lián)網(wǎng)，不了解學(xué)科內(nèi)的專家名人，不了解最新科研成果。把我們身邊的資源在不經(jīng)意間白白浪費(fèi)掉。

通過對以上幾個(gè)問題的反思，我發(fā)現(xiàn)，我們離研究型教師并不遙遠(yuǎn)，有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，只要我們自身去努力，隨著視野的開拓、眼界的開闊，我們的學(xué)識水平和教研能力很快會提高的。

擴(kuò)展閱讀：高中物理教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。

個(gè)人發(fā)展規(guī)劃一、個(gè)人現(xiàn)狀分析：

自20xx年參加物理教學(xué)工作以來，已有4個(gè)年頭，在實(shí)際的從教工作中，雖然掌握了一些先進(jìn)的課改理念和方法，也有了自己初步的教學(xué)個(gè)性，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。對于課堂管理工作，能用一顆愛心去對待學(xué)生，但有時(shí)缺乏耐心，沒有蹲下身子和孩子交朋友，有時(shí)會以自己的理解代替了孩子的感受。但是，我對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能與時(shí)俱進(jìn)，積極學(xué)習(xí)各種教學(xué)刊物，積極參加教育科研活動，能夠與孩子們在一起共同學(xué)習(xí)，看到他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，我會感到幸福。我將努力改進(jìn)課堂教學(xué)，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，朝著輕松、快樂、高效、扎實(shí)的目標(biāo)不斷努力。二、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃：

1、自主學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)。

教師職業(yè)道德是為人師者的基本。我們面對的是一群有血有肉、活生生的孩子，面對他們，我們會感到敬畏。因?yàn)椋覀兊狞c(diǎn)滴都會給他們留下永恒的印記。教師也是平凡的人，但是面對孩子，你呈現(xiàn)給他們的是什么，他們會放大兩倍、三倍、甚至十倍地呈現(xiàn)給你。在教育教學(xué)工作中，作為年輕教師，我要真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因?yàn)橛心愣粝逻z憾。

2、多讀書，做一個(gè)知識淵博的人。

一個(gè)有廣博知識的教師才會有道德感召力。結(jié)合自己的實(shí)踐，多讀教育理論巨著，教師擁有了文化底蘊(yùn)，你才會自如地面對學(xué)生，自如地應(yīng)對各種問題。也只有這樣，教師才能真正完成其教書育人的使命。所以，我要讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。

3、加強(qiáng)教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。在教研與科研的實(shí)踐中，發(fā)展自己，將自己的專業(yè)知識運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并通過實(shí)踐與反思而與教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境不斷互動的過程，通過這個(gè)過程來強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐能力；將學(xué)科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過教學(xué)實(shí)踐來整合自己的專業(yè)知識，重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。

4、讓反思成為習(xí)慣，讓反思促進(jìn)成長。

只要教學(xué)存在，反思就存在。但很多時(shí)候卻不能及時(shí)地記錄下來，這就導(dǎo)致了很多資源的浪費(fèi)。本學(xué)期我要對自己的數(shù)學(xué)教學(xué)活動及時(shí)進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教育教學(xué)能力，為了學(xué)生的全面、健康、快樂發(fā)展，讓反思促進(jìn)自己的成長。

5、爭取這三年內(nèi)成為優(yōu)秀青年骨干教師。

奮進(jìn)的腳步總是匆匆，今天的一切都將成為美好明天的儲備?？傊诮窈蟮慕虒W(xué)實(shí)踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長。面對新課改，我時(shí)刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

個(gè)人成長的總結(jié)篇二

時(shí)間好像是加快了步伐，卯足了勁兒似的要飛躍到20xx年了，回頭望望20xx年的歷程，這是我成長中的一年，因?yàn)槲矣行以谛Ｓ嵧▽懖┻@條路上使自己逐漸變得成熟而豐盈了。

20xx，告別了浮躁，告別了懈怠，看到的是成長中的嶄新的自己，讓我以最努力的姿態(tài)，去迎接充滿希望的20xx的到來吧！

個(gè)人成長的總結(jié)篇三

時(shí)間匆匆如白駒過隙，悄無聲息間，在敬愛老師和親愛同學(xué)們的陪伴下我已在省二實(shí)驗(yàn)遠(yuǎn)洋校區(qū)度過了初中生活的第二個(gè)學(xué)期，也就是初一生活的最后一個(gè)學(xué)期了?；仨?，這學(xué)期的成長過程歷歷在目，歸納為以下幾點(diǎn)：

一、本學(xué)期，我的各科成績有了一些進(jìn)步，而且成績十分穩(wěn)定。在課堂上完全能做到上課認(rèn)真聽講，隨時(shí)緊跟老師思路，并積極與老師互動。課下則獨(dú)立自主完成各項(xiàng)作業(yè)，保證每科均衡發(fā)展。除了學(xué)好教材上的內(nèi)容，我還閱讀了大量的課外書籍，圖書館是我經(jīng)常光顧的場所，每當(dāng)讀完一本世界名著時(shí)，我總會把心中的所思所想記錄下來，每一本我看過的書都寫滿了批注。我認(rèn)為，一本干凈的書，價(jià)值也只是一本書，但一本批注的書價(jià)值卻無可估量。另外，我積極拓寬自己的閱讀范圍，以提高知識面，擴(kuò)大自己思考問題的角度。

二、在行為習(xí)慣和文明禮儀上：我能嚴(yán)格按照校規(guī)規(guī)定做到不帶違禁物品，衣著樸素得體，愛護(hù)校園環(huán)境，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，在校外也做到了處事得體，展現(xiàn)了一名省二實(shí)驗(yàn)學(xué)子的風(fēng)采。

三、

在本學(xué)期的學(xué)習(xí)及生活中，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足，在參與活動上，雖然我已有較大改觀，但還是不夠積極，我希望在下學(xué)期的校園活動中出現(xiàn)更多我的身影。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我會更加積極地參加活動，哪怕拿不到獎項(xiàng)也無妨，因?yàn)閰⒓舆@些活動得到的經(jīng)驗(yàn)是比獎項(xiàng)還重要的。

我會在成長的旅途中積極改正缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)，謙虛謹(jǐn)慎，克服一切困難和阻礙，去努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想，加油，相信路就在前方！

七年一班。

個(gè)人成長的總結(jié)篇四

我從事幼師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)有xx年了，可以說是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師了。但是在咱們園，我是不折不扣的新人。在以前的幼兒園工作的時(shí)候，取得了一些榮譽(yù)和成績，有區(qū)的、市的，也有全國的。這些成績在肯定了我個(gè)人工作能力的同時(shí)同樣也是對我自己的一種督促。在咱們園，我工作時(shí)間尚短，很多園里的規(guī)矩制度都還在學(xué)習(xí)中，對于咱們園的教育目標(biāo)和教學(xué)目標(biāo)以及學(xué)生的實(shí)際情況還處在熟悉過程。與以往我取得的成績相比，對于現(xiàn)在的工作情況我感覺到了壓力。為了更好的學(xué)習(xí)本園的規(guī)矩制度，盡快的熟悉掌握本園的教育目標(biāo)和教學(xué)目標(biāo)以及學(xué)生的實(shí)際情況，使自己不斷成長的同時(shí)盡善盡美的完成園里的各項(xiàng)教育指標(biāo)，為孩子們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)孩子又快又好的全方面健康發(fā)展，并繼續(xù)過往的榮譽(yù)和成績。我個(gè)人將在以下幾個(gè)方面努力提高，爭取早日成為本園正式的一份子。

1、努力學(xué)習(xí)本園的各項(xiàng)規(guī)章制度，保證自己在工作的時(shí)候嚴(yán)格遵守院內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班，不遲到，不早退，按時(shí)完成院內(nèi)各項(xiàng)教育指標(biāo)。

樂觀堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)。對于工作中不熟悉的部分要多看，通過觀察老教師的工作來盡快熟悉掌握，戒驕戒傲。對于自己工作的方式要多聽取同事、領(lǐng)導(dǎo)的意見和看法，做到不浮躁。對于工作中遇到的各種問題，要多想，多思考。避免遇難就繞的消極思想，攻克工作中的困難，給孩子，家長，園領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)滿意的工作答卷。

3、工作中應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛互助。熱心幫助同事，多向前輩學(xué)習(xí)，工作講原則，小事講感情，在盡職盡責(zé)工作的同時(shí)處好園里的每一位同事。

教師是一個(gè)多才多藝的職業(yè)，不僅僅要求老師會備課，還要求老師具備各種各樣的技能。同時(shí)，以為內(nèi)教師的本職是授道解惑，所以教師還應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，積極學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的思想、理念和科學(xué)技術(shù)，補(bǔ)充自己的能力。

1、繼續(xù)豐富教育和文化科學(xué)知識。

教師的教育觀念決定了他在教育過程中確立什么樣的教育目標(biāo)、教育內(nèi)容和教育策略，對兒童采取什么樣的態(tài)度。可以說，有什么樣的教育觀念就會產(chǎn)生什么樣的教育行為，它影響教育的效果和兒童發(fā)展方向。

本學(xué)期我除了認(rèn)真閱讀幼兒園的《幼兒教育》外，還準(zhǔn)備多逛書城，購買一些有關(guān)幼教理論的書籍，特別是有關(guān)新時(shí)期教育的新理念，同時(shí)多上網(wǎng)，關(guān)注教育形勢的變化。幼兒教師只有不斷學(xué)習(xí)幼兒教育知識，關(guān)注教育形勢的變化，研究教育實(shí)踐，才能使自己的教育觀念不斷更新。

2、提高觀察和了解幼兒的'能力。

教育幼兒是一門科學(xué)，只有了解幼兒，才能教好幼兒。而觀察是了解幼兒最重要的途徑之一，由于幼兒自身控制能力差，情緒易外露，其內(nèi)心活動，身體狀況常通過表情、動作或簡短語言表現(xiàn)出來。往往幼兒的一個(gè)小動作，一剎那的活動，常反映一個(gè)真實(shí)的內(nèi)心活動。我將通過購買書籍和上網(wǎng)學(xué)習(xí)等方式查找相關(guān)資料，提高并完善自己觀察和理解幼兒的能力，并將此能力應(yīng)用到日常教學(xué)當(dāng)中。

3、教育研究相結(jié)合。

究的成果應(yīng)反過來作用于日常教學(xué)。這樣才能做到教而有研，研而有教，才能真正做到教育為幼兒，研究為幼兒。避免出現(xiàn)研而不教，研而無用的無用功或“面子工程”。才能真正的解決教學(xué)工作中遇到的各種問題。我將從自己本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，以解決教育中的實(shí)際問題為主，運(yùn)用教育理論對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行診斷，發(fā)現(xiàn)問題；制定解決問題的方案；實(shí)施方案直到問題解決。

希望通過自己的不斷學(xué)習(xí)與強(qiáng)化，提高自己的本職工作能力的同時(shí)教育好幼兒，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)下良好扎實(shí)的基礎(chǔ)條件。希望自己的努力能夠盡快的得到本園教師、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，讓自己盡快的加入到xxx幼兒園這個(gè)大家庭。

個(gè)人成長的總結(jié)篇五

大學(xué)的時(shí)光真的過得很快，一轉(zhuǎn)眼大一大二兩年的學(xué)習(xí)生活就這樣從身邊匆匆而過，而我們已經(jīng)是大三的老學(xué)姐學(xué)長了。所謂的大學(xué)生活早已習(xí)慣，在學(xué)習(xí)之余略顯無聊，課外生活不夠豐富是主要原因?？偟膩碚f，收獲了不少，也失去了很多。

懷揣著對大學(xué)美好生活的向往，我們進(jìn)入了大學(xué)，心想著又苦又累的高中生活終于結(jié)束，又是新奇，又是膽怯。初出家門，志向很大，好像自己來到大學(xué)就可以創(chuàng)造一片天地。剛踏進(jìn)校園這片土地的時(shí)候，我覺得什么都是未知的感覺真好，現(xiàn)在想起來才發(fā)現(xiàn)那時(shí)的我真好笑。

大學(xué)給了我充分的自由空間，但它們并沒有被我好好地利用起來，而是被放縱無情的剝奪占據(jù)。當(dāng)時(shí)的我為了鍛煉自己，在各種社團(tuán)開始納新的時(shí)候積極報(bào)名，面試的時(shí)候等兩三個(gè)小時(shí)都在所不惜，可是團(tuán)委面試的失敗卻讓我沒有勇氣在接受學(xué)生會的挑戰(zhàn)，真是好沒出息，后來終于因?yàn)樯栽S的繪畫能力進(jìn)了青協(xié)的宣傳部，我的社團(tuán)競選生涯也就此結(jié)束。不過在我們協(xié)會我也學(xué)到了很多東西?？偟膩碚f就是：認(rèn)真出細(xì)活，團(tuán)結(jié)干大事，應(yīng)變很重要，關(guān)系要考勞。

再有，曾經(jīng)一直有著的輪滑夢終于有實(shí)現(xiàn)的機(jī)會了，看著我們國家級的輪滑場地，我欣喜萬分，選體育課的時(shí)候，毫不猶豫的選了輪滑課。之后的一年，我卻對輪滑失去了興趣，任憑我心愛的輪滑鞋接受塵土的掩埋。好在經(jīng)過一年的輪滑課，我也學(xué)會點(diǎn)輪滑的皮毛。

大學(xué)的閑暇時(shí)間多，第一次來到石家莊這個(gè)陌生的城市，帶著好奇我會和同學(xué)到石家莊的小旅游景點(diǎn)逛逛，領(lǐng)略神州大地的無限魅力，感受不一樣的人情世故。

除此之外，我還想著不妨試試勤工儉學(xué)，那不是我夢寐以求的嗎。終于在一家小型淘寶店干了一個(gè)月，得到了我人生的第一桶金，那是我上大學(xué)以來第一件引以為自豪的事。想干的事太多，能辦到的卻又太少，整天忙忙碌碌的卻只是把時(shí)間浪費(fèi)了而已。第一次脫離了老師和家長的教育、督促，日常的學(xué)習(xí)也沒有像以前那么重視了，覺得學(xué)習(xí)不應(yīng)該是我生活的全部，所以沒有抓緊。不知不覺到了期末復(fù)習(xí)的時(shí)間了，庸碌了一學(xué)期之后，真正考試要來臨了才懂得了緊迫。那些天我才真正開始了一學(xué)期課的學(xué)習(xí)，每天早早出門，很晚才回宿舍，累卻充實(shí)。大一的生活很新鮮，結(jié)識了新的朋友，遇到了新的事情，沒有預(yù)期那么美好，但是也得到了不少。大一的旅途就在我恍恍惚惚中就走完了，剛來的那份天真和沖勁早已消失殆盡。我也把大學(xué)大概揣摩出來了，它就是一個(gè)小社會，是適應(yīng)社會的過渡段。機(jī)會把握住了，它就任你操縱了，把握不住，沒有人會幫你，一切都要靠自己，世上是沒有后悔藥的。

大二開學(xué)了，沒有了那種新奇的感覺，似乎老練了許多，適應(yīng)了這種“背井離鄉(xiāng)”的生活。那時(shí)候第一個(gè)目標(biāo)就是好好學(xué)學(xué)，決心一定不能像大一那樣靠突擊。作為學(xué)生時(shí)期特殊階段的大學(xué)生們的天職仍然是學(xué)習(xí)，無論在課堂上的書本知識，還是社會經(jīng)驗(yàn)的積累在學(xué)習(xí)方面，而作為大學(xué)生，更要學(xué)會把知識運(yùn)用到生活中去。要考計(jì)算機(jī)二級，對于本來計(jì)算機(jī)文盲的我可是壓力大大的。剛剛開學(xué)我就開始了計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)，終于考過了，那時(shí)候很有成就感了，不知道以后的英語四六級才是硬傷，為了以后有證明自己的證書，我還將不懈努力。社會的要求不斷提高，我們也要不斷進(jìn)取。

第二個(gè)目標(biāo)就是找工作。一方面為家里節(jié)省一筆開支，一方面可以豐富自己的閱歷。早就知道家教是我們大學(xué)生最好的選擇，所以我每天關(guān)注著勤工助學(xué)中心的信息，希望能找到一份滿意的家教工作。很不巧，又失敗了兩次，最后還是通過中介找到了一份家教工作。后來還發(fā)過傳單和填寫傳單的工作，那讓我深刻的體驗(yàn)到了體力勞動者的苦。在這之后我才意識到無論是學(xué)習(xí)還是工作，競爭都是很激烈的，想要好好的立足于這個(gè)世界上，我需要學(xué)習(xí)的實(shí)在是太多太多。

繼續(xù)努力。由于之前在宣傳部干得還行，大二我繼續(xù)競選了部長，當(dāng)部長還可以繼續(xù)有事做，還能認(rèn)識新來的學(xué)弟學(xué)妹，何樂而不為呢。

從小我的體質(zhì)就不好，還不喜歡體育運(yùn)動，所以每年的體測都是我的心病啊?？粗嵊讶ヅ懿藉憻?，我也沒有毅力跟上前去，只是做一個(gè)旁觀者（最后的結(jié)果可想而知，我的體測成績又一次低的要命）。這是讓我很后悔的事，身體沒鍛煉好，還丟了獎學(xué)金的資格。

繼續(xù)努力。由于之前在宣傳部干得還行，大二我繼續(xù)競選了部長，當(dāng)部長還可以繼續(xù)有事做，還能認(rèn)識新來的學(xué)弟學(xué)妹，何樂而不為呢。

大二也很快過去了，在過程中我們還抱怨時(shí)間太慢，我們想體驗(yàn)更新的生活?，F(xiàn)在想讓時(shí)間為我們駐足一秒鐘都是不可能的。大一大二兩年的生活很難忘，在河北師大這個(gè)美麗的地方，我們經(jīng)歷了許多東西。有歡笑，有淚水，有成功，也有失敗，但當(dāng)一切都已成為回憶時(shí)，我們只能期待在接下來的學(xué)習(xí)中，未來之路就在眼前，遙遠(yuǎn)，需君不斷求索。

現(xiàn)在我已是大三人，不再是大一大二的小孩子了，未來的生活不能再像以前那樣毫無目的的得過且過，面臨人生的抉擇時(shí)，要邁出堅(jiān)毅的一步。像之前看到過的，不要假裝在思考，那只是逃避的借口，浪費(fèi)時(shí)間的做法?，F(xiàn)在覺悟還不晚，在以后的生活中，無論是成績還是業(yè)績，還是身體健康，一個(gè)都不能少，我們一起加油！

個(gè)人成長的總結(jié)篇六

在孩子們的歡聲笑語中一年就要結(jié)束了?；叵脒@一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)。我深深地感到，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。現(xiàn)在我就對這一年的工作做如下總結(jié)：

一、政治思想方面。

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加幼兒園里組織的各項(xiàng)活動，發(fā)揮骨干教師的先進(jìn)性。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、樂于幫助同事進(jìn)步、尊重新老教師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。在平時(shí)的工作中，我熱愛幼兒教育事業(yè)，堅(jiān)持正確的教育思想，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動中。

二、愛班中每個(gè)孩子。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名幼兒園的教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關(guān)愛，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，師愛對孩子的成長和進(jìn)步有很大的推動作用。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個(gè)孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，愉快地學(xué)習(xí)、生活。

今年我?guī)У氖侵邪?，與孩子們朝夕相處的日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜，也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總€(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解，的確，雖然有時(shí)也會因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?，但是由此在心中總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。

三、教育教學(xué)方面。

多年來的教學(xué)，讓我不斷地在教育教學(xué)上積累經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自己的能力。經(jīng)過總結(jié)，我認(rèn)為作為一名幼兒教師，最重要的是上好每一節(jié)課。為了能上好課，我做了以下工作：

1、虛心聽課、認(rèn)真指導(dǎo)。作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對豐富的我來說，聽課是提高自身上課能力、輔導(dǎo)年輕教師專業(yè)成長的最快途徑。所以我總是很珍惜每一次聽課的機(jī)會，把它們當(dāng)成自己提高的橋梁。認(rèn)真聽課，認(rèn)真反思。抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽課，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽取老師們對這節(jié)課的評價(jià)。課后認(rèn)真及時(shí)地與年輕老師進(jìn)行溝通，從材料的準(zhǔn)備、目標(biāo)的設(shè)定、環(huán)節(jié)的設(shè)置、教學(xué)方法的運(yùn)用等進(jìn)行交流討論。其實(shí)這個(gè)過程也是我學(xué)習(xí)提高的過程。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n。多年來的教學(xué)，讓我懂得了備課的基本要點(diǎn)不僅僅是要備知識備教材，更重要的備孩子。孩子不一樣，同樣的一節(jié)課也許會用完全不同的方式去演繹。所以多年來我總是提醒自己要蹲下來了解每一個(gè)孩子，及時(shí)了解他們的認(rèn)知能力，認(rèn)知興趣，抓住他們的興趣點(diǎn)，生成課程。變幻多樣的內(nèi)容也讓孩子們感覺新鮮，在玩樂中不知不覺地學(xué)到了知識，讓學(xué)習(xí)不再枯燥無味。

3、及時(shí)反思。一個(gè)合格的老師就是要及時(shí)地反思自己的教育行為。于是，及時(shí)反思成了我的必修課程。每天的備課時(shí)間我總會拿出一定的時(shí)間來反思自己和孩子們在一起時(shí)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把印象深刻的場景寫下來，與老師們交流著教育中的困惑和教育成果，開闊了自己的教育視野，也有了意想不到的收獲。

四、在區(qū)“六優(yōu)工程”實(shí)施中，我與孩子們共成長。

新世紀(jì)、新時(shí)期的教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，跟上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。隨著區(qū)六優(yōu)工程的進(jìn)一步實(shí)施，通過學(xué)習(xí)新綱要、新課程，我園教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。在區(qū)六優(yōu)工程的引領(lǐng)下，我確立“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念，尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。正如一位知名老師所說的，“在教育改革不斷深入的今天，我們要面對的是具有三分之一確定性和三分之一不確定性的幼兒?！闭沁@些確定和不確定因素，使得每一個(gè)孩子就如同一本本書，豐富多彩，變化萬千，需要我們每位教師用心去欣賞、研讀，及時(shí)給予支持。

五、班級管理方面。

今年，我與一名新教師配班，在工作中我能與新教師搞好關(guān)系。耐心的對年輕的教師進(jìn)行指導(dǎo)，協(xié)助保育員一起搞好班級的衛(wèi)生消毒工作。

開學(xué)初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參加。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀，我們將班級前期工作依然放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個(gè)性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上，特別是對待來園晚的幼兒，自理能力較差的幼兒。我們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高。

本班有許多孩子不善于表達(dá)，在學(xué)期末的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題的嚴(yán)重性，我就開始從日常的生活活動開始慢慢的滲透，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園、熱愛班級、熱愛老師，幼兒有了這樣的一個(gè)喜歡老師的心理，他就會對待日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生興趣，現(xiàn)在再也沒有以前那種：提問幼兒十句話也不會回答一句的現(xiàn)象，見到園長和別的班級的教師也不主動問好。這種現(xiàn)象現(xiàn)在都沒有了，他們活潑、天真、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強(qiáng)烈了，我現(xiàn)在說的最多的一句話就是，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。

六、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動。

家長們也表示認(rèn)可。在平時(shí)，我們十分注重與家長的聯(lián)系，以談話、電話、校信通、家訪等方式與家長溝通。對于家長提出的意見和建議，我們也及時(shí)尋求的解決方法充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)。

為了更好的促進(jìn)家園共育，使家長更好地了解幼兒園工作的內(nèi)容和方式、方法。了解幼兒在園的表現(xiàn)，看到集體教育的作用，并征求家長對幼兒園的意見以便改進(jìn)工作，本年度開展的“家長會”、我們以家長辯論賽的形式出現(xiàn)，家長們就賞識教育好還是挫折教育好展開了激烈的辯論，整個(gè)賽場緊張激烈，精彩紛呈，高潮跌起，有聲有色。我班的家長還奪得了辯手獎，真是可喜可賀。

七、存在的不足。

時(shí)間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面，在班級管理上不夠大膽，有時(shí)還有聽之任之的感覺;在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項(xiàng)工作都能得到家長認(rèn)可還不夠。在今后工作中，我將帶領(lǐng)新教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，研究探索;在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。

我是幼兒園的一名大班幼師，在這一年，我根據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)的要求做著教學(xué)工作，圓滿的把工作完成了，為我們幼兒園的教育做了一些貢獻(xiàn)?，F(xiàn)就一年的工作情況做個(gè)總結(jié)：

一、教學(xué)細(xì)心、耐心。

為幼兒進(jìn)行的教學(xué)，我必須要耐心，要細(xì)心。我教的是大班，大班的孩子已經(jīng)在幼兒園接受兩年的教育了，已經(jīng)有一個(gè)基礎(chǔ)，那我要做的是幫助大班幼兒把幼兒園的學(xué)習(xí)逐漸的過渡到小學(xué)學(xué)習(xí)，對他們來說，老師需要去做的就是引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，因而我在教學(xué)的時(shí)候，是付出了無比的耐心的，就是希望幫助孩子們把學(xué)習(xí)給學(xué)好。當(dāng)幼兒遇到難題時(shí)，我會教幼兒自己先去查找資料，不管是從書中找答案，還是上網(wǎng)查找答案，我都是細(xì)心的去教他們，讓他們先學(xué)會自己去尋找方法，如果他們在不懂的話，我再去教學(xué)，如此做法，在這一年，大班幼兒獨(dú)立解決問題的能力有上升，他們的學(xué)習(xí)成績也是有進(jìn)步的。

二、站在幼兒的角度上教育。

大班的孩子，大多都有了自己的思想，就不能當(dāng)成什么都不懂的孩子看待，而是要把他們當(dāng)成小大人看待，因?yàn)槭裁炊及阉麄儺?dāng)成小孩看，他們就總是得不到好的成長。我在處理孩子之間的矛盾時(shí)，會傾向先了解情況，然后引導(dǎo)孩子認(rèn)識自己的錯(cuò)誤，學(xué)會為自己犯的錯(cuò)道歉，然后讓兩人的矛盾得到有效的化解。在幼兒難過的時(shí)候，會耐心的詢問難過的原因，像處朋友一樣去安慰他們，這樣也就打開了他們的心扉，更好的與我進(jìn)行一個(gè)交流。與幼兒相處，不能用大人的思維，要與幼兒持平，站在幼兒的角度上去思考問題，這樣才能教育好他們。

三、工作上有的不足。

作為幼兒的老師，我這一年的工作，也是有需要改進(jìn)的地方，工作的不足也是需要去改正的。這一年我進(jìn)行的家訪很少，對幼兒的家庭的了解不夠，所以面對班里一些不好管理的孩子，我無從下手，不知道要怎么辦，就是因?yàn)閷ζ浼彝チ私獠粔颍荒芘c孩子的父母進(jìn)行有效的溝通，才無法處理好孩子的問題。那么在明年，我必須要多進(jìn)行家訪，深入了解幼兒家庭，這樣才能找到根本原因，那關(guān)于孩子們的一些問題也就能迎刃而解了。

新的一年，我必定會在本崗位上繼續(xù)努力的，致力教好大班的幼兒，努力送孩子們進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。

個(gè)人成長的總結(jié)篇七

座右銘：人不能創(chuàng)造時(shí)機(jī)，但是可以抓住那些已經(jīng)出現(xiàn)的時(shí)機(jī)。

蔚藍(lán)的天空屬于展翅翱翔的雄鷹；廣闊無垠的草原屬于縱橫馳騁的駿馬；三年的大學(xué)生活是我用辛勤的汗水描繪的一幅多彩的風(fēng)景畫。

在思想上，我經(jīng)歷了一次前所未有的洗禮；在走近黨組織的道路上，我經(jīng)歷著磨練，接受著考驗(yàn)；在學(xué)習(xí)的道路上，我面對一道道難題，留下一滴滴汗水；在成長的道路上，我時(shí)刻面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)！

三年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷和幫助下，我邁著堅(jiān)實(shí)的步伐，奮發(fā)進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)，樹立了堅(jiān)定的政治觀，科學(xué)的世界觀和人生觀，具備了良好的道德觀、牢固的群眾觀和勞動觀。學(xué)會了用理智的閘門控制自己的情感和行為，遵守學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)，響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號召，戰(zhàn)勝了前進(jìn)道路上的各種各樣的困難和挫折，積極主動地錘煉和提高自己的“自知、自立、自制”能力，使自己不斷地走向成熟，真正的成為生活的強(qiáng)者。

學(xué)習(xí)是大學(xué)生永恒的主題，是大學(xué)生的中心內(nèi)容和主要任務(wù)，出色的完成學(xué)習(xí)任務(wù)是每一名大學(xué)生責(zé)無旁貸的天職?？释刹诺拇髮W(xué)生都應(yīng)該把自己的學(xué)業(yè)同當(dāng)前時(shí)代的需要緊密聯(lián)系在一起。在正確的學(xué)習(xí)目的的指引和推動下，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，努力去構(gòu)建合理的知識技能結(jié)構(gòu)，把自己塑造成一名符合時(shí)代要求，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體系和當(dāng)今激烈的國際竟?fàn)幍挠姓娌艑?shí)學(xué)的復(fù)合型人才。進(jìn)入大學(xué)后，我深知作為一名學(xué)生，其首要任務(wù)仍是學(xué)習(xí)。在新的階段，學(xué)習(xí)被賦予了全新的內(nèi)容，面對學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的困難，我沒有畏懼和迷茫，而是積極地調(diào)整學(xué)習(xí)方法，明確學(xué)習(xí)目的，加大學(xué)習(xí)力度。功夫不負(fù)有心人，三年中的所有課程我都取得了較為理想的成績。

然而，在成績面前我仍清醒地認(rèn)識到一個(gè)人要想立足于充滿競爭的二十一世紀(jì)，必須尋找更多的機(jī)會來拓寬自己的視野。因此，我除了加強(qiáng)專業(yè)課知識的學(xué)習(xí)外，還報(bào)名學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)國家二級、autocad、photoshop等軟件課程的學(xué)習(xí)，使自己真正做到“一體強(qiáng)健、兩翼豐滿”。一切成績都屬于過去，在新的起跑線上，我會不斷努力，用自己辛勤的汗水去譜寫人生更加絢麗的篇章。

記得那年，我剛進(jìn)入初中，一切都是陌生的。陌生的校園陌生的同學(xué)陌生的老師。隨著時(shí)間的流逝，漸漸地陌生的都變熟悉了。校園不再陌生了。老師和同學(xué)也都成為朋友了，于是走過陌生，一切都變得快樂起來。中學(xué)主要是學(xué)習(xí)，自己卻不曾認(rèn)真的努力的學(xué)習(xí)過。上課總愛睡覺，總愛耍些小聰明，老師布置的作業(yè)也不去做，以及許許多多的事都沒有我的份，直到每次考試都考的很差。所以在老師眼里我是一個(gè)調(diào)皮的孩子。我就集老師的“寵愛”于一身，快樂的進(jìn)入了高中。

高中生活緊張而充實(shí)！但我卻陷入地谷，后來才發(fā)現(xiàn)初中的學(xué)習(xí)只是自己耍小聰明，靠考試的突擊來學(xué)習(xí)。而沒有扎扎實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印的學(xué)。沒有掌握好學(xué)習(xí)方法呵基礎(chǔ)知識。所以與其他同學(xué)的成績拉開了很大的距離。漸漸的覺得老師沒那么關(guān)心自己了，不再那么受寵愛了，不再那么驕傲了。想趕上卻找不到前進(jìn)的動力。覺得自己很很失落覺得自己很沒用，但在老師的不斷鼓勵(lì)下，我終于鼓起勇氣，相信自己一定能成功的，還不沒有到放棄的時(shí)候。我決定一定要努力考上大學(xué)，去體驗(yàn)一下大學(xué)的生活。曾聽說過：在大學(xué)里先學(xué)作人，其次是作學(xué)問。也在大學(xué)生活中體會和實(shí)踐著這句話。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個(gè)人對生活的價(jià)值，于是不斷鞭策自己，完善和提高自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

進(jìn)入大學(xué)，由于現(xiàn)實(shí)和理想有一定的差距，這使我的思想又產(chǎn)生了動蕩，但是在輔導(dǎo)員和班主任的細(xì)心指導(dǎo)下，我很快地實(shí)現(xiàn)了由中學(xué)到大學(xué)的“四個(gè)轉(zhuǎn)變”，即：心理狀態(tài)的轉(zhuǎn)變（在新的生活環(huán)境和人際環(huán)境中，調(diào)整自己的心理態(tài)勢，樹立自信心，自覺地豐富生活，充實(shí)自身，主動地與人交往，尋找友誼，加強(qiáng)彼此間的思想交流和情感交流。優(yōu)化心理，提高自控及對挫折的承受力，保持心理的健康發(fā)展），行為方式的轉(zhuǎn)變（大學(xué)生活方式的特點(diǎn)：自我教育，自我管理，自我服務(wù)，因而行為方式的自主性、規(guī)范性、有效性顯得特別重要。應(yīng)具有明確的主體意識，注意養(yǎng)成自立、自尊、自強(qiáng)、自愛的獨(dú)立性格，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，不斷提高行為的自覺性、結(jié)構(gòu)性、有效性），學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變（這是從機(jī)械接受性，記憶貯存性的學(xué)習(xí)方法向自主性、結(jié)構(gòu)性、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變）、理想目標(biāo)的轉(zhuǎn)變（把自己培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x四有新人）。從而很就地適應(yīng)了現(xiàn)實(shí)的大學(xué)生活。

在當(dāng)今新時(shí)期、新形勢下，社會對大學(xué)生提出了更高的素質(zhì)要求，它不僅要求大學(xué)生要熟練地掌握一定的專業(yè)知識，還應(yīng)具備一定的工作能力，組織協(xié)調(diào)能力等等。三年來，在繁忙的學(xué)習(xí)之余，我積極投身到學(xué)生工作當(dāng)中，努力提高自身綜合素質(zhì)，充分挖掘自身潛能。

三年的大學(xué)生活給予了我獲得“自知、自立、自制”能力的機(jī)會。這種機(jī)會，不僅是我今天駕馭生活的需要，也是明天走向社會、適應(yīng)快節(jié)奏生活，成為開拓的創(chuàng)新性人才必備的意志品質(zhì)。在大學(xué)生活的實(shí)踐中，我積極主動地鍛煉和提高“三自”能力，使自己不斷走向成熟。

為了加強(qiáng)自立能力的培養(yǎng)，我積極投入到社會實(shí)踐和校園文化活動中。通過這些勞動，不僅使我懂得了生活的艱辛，明白了生活的意義，而且充實(shí)了我的知識面，增強(qiáng)了我的生存能力，提高了自身的綜合素質(zhì)。

大學(xué)生活既是豐富美好的，又是緊張復(fù)雜的。其中掌握約束自己、控制自己的能力是過好大學(xué)生活的必要條件。因此，在與同學(xué)相處中我堅(jiān)持嚴(yán)以律己，寬以待人，親善友好；在把握大學(xué)生活規(guī)律中，善于調(diào)整，使自己生活規(guī)律化；在處理學(xué)習(xí)和業(yè)余活動上，冷靜地思考，始終抓住學(xué)習(xí)這個(gè)主旋律，有節(jié)制地安排業(yè)余生活。只有尊重實(shí)際，運(yùn)用理智控制自己的情感和行為，才能獲得大學(xué)生活的主動權(quán)，真正實(shí)現(xiàn)自尊、自愛、自立、自強(qiáng)。

回顧過去，有成功是我奮斗的基礎(chǔ)；有不足是我前進(jìn)的動力，我一定嚴(yán)格要求自己，在以后的工作中爭取更大的勝利！

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！人生的路任重而道遠(yuǎn)，我深信：人是打不倒的，除非我自己倒下！奮勇前進(jìn)，永不言敗。作為一名新時(shí)期的大學(xué)生，努力學(xué)習(xí)工作，為母校爭光、為父母爭光、為關(guān)心我們的人爭光。

個(gè)人成長的總結(jié)篇八

仔細(xì)思索，回想當(dāng)年，我們總是在大人的手心下成長。用手翻開的相簿里，充滿了人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也證實(shí)了“凡走過必留下痕跡”的名言；從兒時(shí)常在不少挫折中敗退，但父母總是發(fā)出他那溫暖的光芒，告訴我們要以不畏縮、不膽怯的精神，勇敢的活出自己的人生，勵(lì)精圖治為自己打拼出一扇窗。

長大了以后，面臨了升學(xué)的壓力，也被父母要求一些心不甘情不愿的事情，或許現(xiàn)在的我正被課業(yè)壓得喘不過氣，但換個(gè)角度想想，我所面對的一切都只不過是幫助我成長的小小考驗(yàn)，未來的自己即將面對的挑戰(zhàn)無人能知，因此我很感謝父母讓我現(xiàn)在吸收了很多不一樣的資訊，好為將來鋪一段比別人更加平順的道路；長大后，我逐漸懂得父母的辛苦，大人世界的痛苦與無奈，每天早出晚歸不求辛勞的上班賺錢養(yǎng)家，總是無怨無悔的.為我們付出；當(dāng)我們失敗時(shí)，父母總會伸出雙手，并且告訴我們：“每一個(gè)失敗都是一個(gè)邀請，邀請我們重新來過”。

“要做大事，不要做大官”父母總是對我這么說，我知道父母對我的期望有多高有多深，期許我未來為國家盡一份心力。我終于知道“父恩比山高，母恩比海深”的意義，也懂得“做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，給以溫暖”的付出。

我最想對父母大聲的說謝謝您，謝謝您每天桌上都有撲鼻而來的菜肴，謝謝您每天早上都當(dāng)我的上課鬧鐘，謝謝您每天滿臉笑容的跟我歡樂聊天，在此我放下十分的感動與一顆希望的種子，愿所有的家庭都能幸福美滿，也愿所有的孩子都能孝順親人，給他們一個(gè)最溫馨的擁抱。

個(gè)人成長的總結(jié)篇九

在公司整體職業(yè)化塑造的半年內(nèi)，通過不斷學(xué)習(xí)和嚴(yán)格要求自己，個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)得到提升。主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：

1、職業(yè)化的去分析和解決問題。面對工作過程中的沖突，首先是以一個(gè)職業(yè)人角度去分析和思考，并站在公司的利益立場去解決。

2、加強(qiáng)了對個(gè)人情緒的管理，不會把生活中的不良情緒帶到工作中去，盡量給公司伙伴創(chuàng)造愉悅的工作氛圍。

3、更加重視個(gè)人職業(yè)化形象的塑造。在工作場合不斷要求自己的著裝、說話、行為符合一個(gè)職場人士。

今年下半年對于客戶部兩個(gè)月左右的運(yùn)作和管理，以及對校園市場的管理，個(gè)人的團(tuán)隊(duì)管理能力得到很大程度上的提高。

1、加強(qiáng)了與團(tuán)隊(duì)成員的職場溝通。個(gè)人在工作中注意協(xié)調(diào)好部門之間、基層之間、部門與基層之間的相互作用，加強(qiáng)相互的溝通。

2、精簡工作流程，提高工作效率?？蛻舨抗ぷ髯顬榉爆?，通過改進(jìn)工作流程，不斷地提高了客戶部的工作效率，很大程度上減少了加班情況。

在今年12月份，配合企劃部組織策劃“20xx年夢想職業(yè)訪問大賽”以及安排后期大客戶部的咨詢業(yè)務(wù)工作，個(gè)人的項(xiàng)目獨(dú)立運(yùn)作能力得到了很大程度的提升。

1、強(qiáng)化項(xiàng)目流程思維。在開展新項(xiàng)目之前，首先應(yīng)對于項(xiàng)目整體有個(gè)全面的框架認(rèn)識，設(shè)定好各步驟的操作流程。

2、項(xiàng)目執(zhí)行的細(xì)節(jié)管理得到提高。重視到每一個(gè)小的環(huán)節(jié)的操作，如設(shè)備管理、人員安排、信息記錄等。

3、項(xiàng)目運(yùn)作的商業(yè)化思維。項(xiàng)目運(yùn)作的目的是為公司創(chuàng)造價(jià)值，認(rèn)真思考每一個(gè)商業(yè)價(jià)值點(diǎn)，并與公司的業(yè)務(wù)發(fā)展緊密對接。

在處理工作問題的過程中，對于事情的分析仍然不夠全面。自己不能站在一個(gè)公司全局的角度上去分析和解決問題。

1、在處理9月份員工集體離職事件上，未能很好區(qū)分個(gè)人情感與公司大局，沒有及時(shí)調(diào)整好個(gè)人的工作狀態(tài)，全身心投入到崗位工作中去。

2、在項(xiàng)目管理執(zhí)行過程中，思考問題只局限于事情本身，未考慮到事情對于整體項(xiàng)目的影響。執(zhí)行步驟時(shí)只將自己環(huán)節(jié)執(zhí)行到位，沒有很好為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人分擔(dān)。

今年下半年，自己在不斷地將個(gè)人的思維和能力融入到工作過程中去，但自身擁有的一些優(yōu)秀素質(zhì)仍沒有充分和公司業(yè)務(wù)對接。

1、流程化思維和框架分析能力沒有充分發(fā)揮到工作崗位中去。

2、專業(yè)性的素質(zhì)沒有很好利用到崗位中去。

個(gè)人成長的總結(jié)篇十

尊敬的各位老師同學(xué)：晚上好!

我是xxx，首先我很榮幸能夠站在這里向組織匯報(bào)我的個(gè)人情況。我來自xx系xx級xx班，于20xx年3月份向黨支部提交了入黨申請書，在20xx年3月至6月份，參加了我校組織的入黨積極分子培訓(xùn)，并順利通過考試。通過黨課學(xué)習(xí)，我在思想上對中國共產(chǎn)黨有了比較系統(tǒng)的認(rèn)識，對黨的性質(zhì)有了更深刻的了解，xx中明確提出了我們黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。她代表了中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的發(fā)展方向，代表中國最廣大人民的根本利益。在我心中，中國共產(chǎn)黨是一個(gè)先進(jìn)和光榮的政治組織，而為建設(shè)更加美好的社會貢獻(xiàn)自己的力量，并在此過程中展現(xiàn)自己的人生價(jià)值、完善自我是我內(nèi)心深處的愿望，也是我申請加入中國共產(chǎn)黨的內(nèi)在動力。

在這里，我要向黨組織做個(gè)自我總結(jié)，匯報(bào)我申請入黨后在思想、學(xué)習(xí)、工作以及生活等方面的情況。首先在思想上，我開始積極追求進(jìn)步，端正思想，提高思想覺悟水平。在高中時(shí)期作為一名團(tuán)員，我對黨的認(rèn)識不夠深刻。在大學(xué)時(shí)期，我不僅對黨的知識有了更深入的了解，更是決心積極把握機(jī)會加入黨的大家庭。平時(shí)我喜歡看新聞、讀報(bào)紙、關(guān)心實(shí)事政事，及時(shí)學(xué)習(xí)黨中央頒布的決策、決議，在思想上跟上黨的腳步。在生活中也認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本知識、基本理論，如馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想，不斷提高自己，充實(shí)自己，注意樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念。在平時(shí)則從小事做起，在日常生活中嚴(yán)格要求自己。思想上的不斷成熟，讓我端正自己的入黨動機(jī)，樹立了為共產(chǎn)主義和中國特色社會主義事業(yè)奮斗終生的信念，以及全心全意為人民服務(wù)的思想。

其次在學(xué)習(xí)上，我保持了比較好的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。上課認(rèn)真聽講，盡量消化自己學(xué)過的知識，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，在認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識的同時(shí)也注意自己其他方面知識的學(xué)習(xí)，盡量提高自己的綜合素質(zhì)。課余時(shí)間，我還積極參加各種講座，拓展自己的知識面;參加各項(xiàng)體藝活動，增強(qiáng)各方面的能力;另外，我對自己的大學(xué)生活有了比較完善的規(guī)劃，并努力達(dá)成了既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，沒有辜負(fù)珍貴的大學(xué)時(shí)光。

最后在生活工作中，我加入了裁判隊(duì)這一集體，認(rèn)真完成集體賦予的工作，不講苦和累。我相信只要用心做好每份工作就是最好的'狀態(tài)，因?yàn)槲覐闹械玫搅藷o限的快樂。我也信奉一句座右銘：如果事情值得做，就值得做好!這體現(xiàn)在生活中，就是擁有良好的生活的習(xí)慣，以身作則，積極完成工作，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于幫助他人，真誠待人，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的自律自覺性。同時(shí)與老師和同學(xué)們也建立了良好的人際關(guān)系，和諧相處。但在這過程中，我還是存在很多不足的地方，各方面的知識還不是很全面，部分能力還需要提升，有時(shí)候?yàn)槿颂幨婪矫娌粔虺墒?，在這方面我會進(jìn)一步地努力學(xué)習(xí)，鍛煉自己，提高自己各方面的知識與能力。

我覺得一個(gè)人獨(dú)善其身并不夠，還應(yīng)該積極地用自己的言行去影響他人。一個(gè)優(yōu)秀的人懂得要最大程度的發(fā)揮自身的潛力，不僅在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、對周圍的人關(guān)心愛護(hù)，還要切實(shí)、靈活的去帶動大家都來關(guān)心國家、集體和他人的利益。這一點(diǎn)對我很有挑戰(zhàn)性，而一個(gè)共產(chǎn)黨員所負(fù)的責(zé)任正是這樣，既要樂于為他人服務(wù)又要引導(dǎo)人們都來關(guān)心大家。在我看來，想成為一個(gè)黨員我就要向更多的先鋒模范學(xué)習(xí)，取他人之長補(bǔ)己之短，在維護(hù)集體利益、堅(jiān)持原則的同時(shí)做到與周圍的人融洽相處;想成為一個(gè)共產(chǎn)黨員我就會時(shí)時(shí)告訴自己要更加嚴(yán)格要求自己，更深刻的增強(qiáng)自己的社會責(zé)任意識和克服困難的決心。

在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)以實(shí)際行動傳承黨的精神，將行動落于實(shí)處，盡量認(rèn)真努力地完成自己的分內(nèi)工作，注意生活中的細(xì)節(jié)，做到有錯(cuò)則改，無則加勉，及時(shí)改正和彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)與不足，嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，努力提高自身素質(zhì)，積極向黨組織靠攏，做好自己的思想工作，以自己的行動去影響周圍的人，宣傳黨的路線、方針、政策，進(jìn)一步提高自己的綜合素質(zhì)，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。

個(gè)人成長的總結(jié)篇十一

人的一生中，往往必須經(jīng)歷許許多多的挫折，才能不斷的向前邁進(jìn)。

當(dāng)我看到了岳云鵬的故事，有如一言驚醒夢中人般，深深刻刻的.給了我天真無邪的小小心靈一個(gè)當(dāng)頭棒喝，對自己從沒“要求”的我，開始省思，我到底花費(fèi)了多少時(shí)間在吃喝玩樂上?我將來要做什么?人生就只有這樣短短的幾年，而我卻不知珍惜的浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，導(dǎo)致小學(xué)一年級的基礎(chǔ)沒打好，也失去了一年寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。

此后，我終于從夢中驚醒，開始安安份份的做個(gè)好學(xué)生。岳云鵬的故事，給了我一個(gè)深刻的當(dāng)頭棒喝，也深深的激勵(lì)了我的斗志，開始往前邁進(jìn)，我的成績雖然不是特優(yōu)，但面對每次的考試我總是竭盡所能的準(zhǔn)備，期許自己交出一張漂亮的成績單;我也知道，我的“期許”不一定實(shí)現(xiàn)，因?yàn)椤芭Σ灰欢ǔ晒Α保腋钋械闹馈跋氤晒鸵Α?眺望遙遠(yuǎn)的未來，燦爛的希望光芒，正照耀著努力不懈的我!

個(gè)人成長的總結(jié)篇十二

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)年又劃上了句號，回顧走過的日子，好像很忙碌，但卻感到很充實(shí)而有意義。每天和一班天真無邪的孩子們在一起生活，看著孩子們每天的成長，這是感到最快樂的。每天早上，一個(gè)個(gè)家長牽著小孩的手將小孩交到我們老師的手上，心里一直想，家長對我們老師的工作是這么的信任和肯定。所以，無論在工作上有多大的困難都要將這些壓力化為動力，去照顧好每一個(gè)幼兒。

從事幼教一年半的我，在這一年半的時(shí)光里，從一個(gè)環(huán)境陌生開始到熟悉到現(xiàn)在有種依依不舍的感覺，在這里一直生活，給我最大的關(guān)心和支持是園里的領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)，給予我教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)的是每一學(xué)年的孩子們，是你們讓我在這里學(xué)會了許多做人做事的道理和吸取教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。

在我們班中團(tuán)結(jié)友愛的、互相幫助、關(guān)心集體、熱愛勞動的小朋友可多了。比如：午睡起床后，很多小朋友能主動的互相幫助：穿衣服、整理床鋪。早晨來園較早的幼兒能幫助老師干一些力所能及的勞動。在剛開學(xué)的時(shí)候，班內(nèi)幼兒不喜歡舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)年我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表揚(yáng)。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。由于本班幼兒年齡相差較大，每天抱著對待孩子要細(xì)心、耐心，有愛心去照顧好這班活潑好動的孩子，像本班張宏飛、朱鴻峰、周熙睿等，都是班上比較好動、調(diào)皮的小朋友，在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常給我惹“麻煩”，有時(shí)真的很生氣，但一想到他們孩子們天性就是好動、調(diào)皮，孩子畢竟還是孩子??！所以，我總是耐下性子，跟他講道理。我想這些孩子會明白老師的用心的。更希望他們在下學(xué)年升入大班后有一個(gè)較大的轉(zhuǎn)變，做一個(gè)守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的小朋友。

一直以來，本人都把著認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)的態(tài)度去完成每一項(xiàng)工作，真心、認(rèn)真的態(tài)度去面對，當(dāng)然，一個(gè)學(xué)年下來有也存在不足的表現(xiàn)，如：本班這一學(xué)年出現(xiàn)了幾件小事故，雖然家長的態(tài)度較好，作為老師的我們哪怕是小朋友的指甲劃破臉蛋了，心里都很緊張，因?yàn)榻裉煨『⒆邮軅耍瑳]看管好他等等原因。

這一學(xué)年結(jié)束了，今晚，我在燈下回過頭來總結(jié)這一學(xué)年的工作，發(fā)現(xiàn)有許多的不足，這一學(xué)年來自己給自己的壓力和動力，還需要不斷地去反思、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新。在做的不好的方面望領(lǐng)導(dǎo)能體諒。但這一學(xué)年的辛勤努力、全力付出的工作，我會一直記在心里。同時(shí)，感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和栽培。在以后的工作中，我會一直抱著認(rèn)真、好學(xué)、責(zé)任的態(tài)度去完成每一項(xiàng)工作。

最后，祝愿我們幼兒園越來越輝煌，小朋友們健康成長！

個(gè)人成長的總結(jié)篇十三

眼間，我在古田一中的語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了上半年度，追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長，成為一名合格的"人民教師"，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造"師德"。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。"學(xué)高為師，身正為范"，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的"人"。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、語文教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我。本年度我的語文教學(xué)工作分為兩個(gè)階段：

本學(xué)年擔(dān)任本級高二（7）（8）兩個(gè)班的語文教學(xué)。對于一名教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己語文教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進(jìn)行語文教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍，對于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的語文教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。 其次是從語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會在語文教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。 第三是做到"不恥下問"。

語文教學(xué)互長。從另一個(gè)角度來說，學(xué)生也是老師的"教師"。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學(xué)知識。

續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時(shí)間向陳平、曾媖等具有豐富語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細(xì)聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這半年來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論，刻苦鉆研語文教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到自己在語文教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語文成績也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個(gè)班級的語文教學(xué)，我更是一點(diǎn)不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒有白費(fèi)，這兩個(gè)班語文成績都比較優(yōu)異。

三、班主任工作：全心全意，盡職盡責(zé)。我所帶的高二（8）班是我在古田一中語文教師崗位第一個(gè)擔(dān)任班主任的班級。從擔(dān)任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時(shí)間和精力放在班級和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間。古人云："其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。"在管理班級、教育學(xué)生的過程中，我始終堅(jiān)持這一原則，要求學(xué)生做到的，我首先做到；反對學(xué)生做的，我也堅(jiān)決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級事務(wù)堅(jiān)持"對事不對人"，從不歧視任何一個(gè)學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績。

四、學(xué)校各項(xiàng)活動情況：積極參與活動，嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅(jiān)持。

舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程，道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

個(gè)人成長的總結(jié)篇十四

優(yōu)秀的教師對學(xué)生懷有很高的期望，但對自己的期望更高。我參加工作二十多年，經(jīng)歷了許許多多的成功與失敗。面對新時(shí)代的學(xué)生，對教師的要求會更高。在平時(shí)我也拜讀了許多教育教學(xué)書籍，書本上的理論知識和現(xiàn)實(shí)還是有很大的差距。因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，不善于總結(jié)，在課堂教學(xué)及班主任工作中還是會或多或少出現(xiàn)一些小差錯(cuò)，不能那么的得心應(yīng)手。但我比較容易接受心的東西，有自己的想法，勇于探索，能吃苦、有上進(jìn)心。在未來的時(shí)間里我對自己制定的總目標(biāo)是：努力成為業(yè)務(wù)水平高的教師，并在科研、課題上有所發(fā)展。在本學(xué)期里我始終堅(jiān)持著這個(gè)目標(biāo)。

一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)。

隨著實(shí)施課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知dd探究dd反思dd延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作dd探究dd創(chuàng)造dd創(chuàng)新為核心的語文活動課等，收到了較好的教學(xué)效果。

二、用生動靈活的教學(xué)方式，體味學(xué)習(xí)的快樂煥發(fā)課堂活力。

是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

三、利用媒體資源，創(chuàng)設(shè)美麗課堂。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。如《最大的“書”》這是一篇科普說明文，枯燥無味，怎樣引發(fā)學(xué)生對自然科學(xué)知識產(chǎn)生濃厚的興趣，產(chǎn)生研究，探索的欲望呢？這是本課的難點(diǎn)，為了突破難點(diǎn)，我就自制了生動的課件，1、出示巖石圖，讓孩子們說說巖石像書嗎？在觀察討論中學(xué)生輕而易舉的解決了自己提出的問題。2、借用課件把復(fù)雜的地殼運(yùn)動淺顯化了，讓他們知道這一過程是漫長的、神奇的。由此可見，信息時(shí)代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個(gè)的可操作的平臺。所以充分的利用媒體資源，會為你創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的課堂。

四、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。

學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。

五、重視朗讀品評感悟，感悟語言文字的魅力。

語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)士感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)朗讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對語文進(jìn)行品評，在品評咋紅深化理解，升華認(rèn)識，填補(bǔ)空白。

總之，在這學(xué)期的教學(xué)過程中，本人始終堅(jiān)持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念，重視課程資源的開發(fā)與利用，提倡合作學(xué)習(xí)精神，引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結(jié)合中，開辟了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地。不過還應(yīng)該說的是在取得成績的同時(shí)，也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足，總舵的學(xué)生是可以接受新課程的教育方式的。有一小部分學(xué)生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)困難，因而班級里就有了兩個(gè)極端的現(xiàn)象。當(dāng)然，今后我還會在教學(xué)中不斷改進(jìn)，以適應(yīng)教育改革的新浪潮。