總結(jié)是進(jìn)一步鞏固知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重要手段?？偨Y(jié)應(yīng)該針對(duì)自己的目標(biāo)和計(jì)劃，提出具體的改進(jìn)措施和行動(dòng)計(jì)劃。如果想了解更多優(yōu)秀的總結(jié)寫作，可以參考以下范文進(jìn)行學(xué)習(xí)和分析。

初中狀物作文評(píng)語(yǔ)篇一

想起一篇文章《鳥是樹(shù)上的花朵》，多形象啊。其實(shí)鳥一直是樹(shù)上的“花”，枝繁葉茂時(shí)這些花更美。以前的住處后院是片杉樹(shù)林，各種鳥兒會(huì)來(lái)這里安家落戶，搬個(gè)小板凳坐在樹(shù)下?lián)癫?，有許多鳥兒在葉間探頭探腦，它們或歪著腦袋或直盯著我或“啾啾”地叫著。有初生鳥兒不怕人的，從枝上跳下來(lái)，站在離我不遠(yuǎn)處。你進(jìn)一步，它向后退幾步，總是對(duì)你若即若離，這些調(diào)皮而流動(dòng)的“花”啊！

有一天門前落下一朵“花”來(lái)，它叫得是那樣的傷心，羽毛還是濕的，我知道這是只剛出生不久的小鳥，可能向往自由的天空，卻落在地上上不去了。這是朵漂亮的“花”，它白色的肚皮，紅嘴紅腳，背上是黑白相間的羽毛，尾巴向上翹著，我把它捧在手心里，放進(jìn)我家的鳥籠，我想占有這屬于大自然的“花”，讓我為我而鳴為我而舞。鳥兒嘶叫著，用力地啄鐵制的鳥籠，嘴邊滲出了血。

大鳥聽(tīng)見(jiàn)了孩子的呼聲，箭一般地俯沖下來(lái)，圍著鳥籠又是哀鳴又是用手撥、用嘴啄鐵籠。它們的叫喊聽(tīng)得我們毛骨悚然，好似在祈求“放了我的孩子、放了我的孩子！”我能聽(tīng)懂這發(fā)自母愛(ài)的呼喊。愧疚地借來(lái)梯子，把小鳥放到樹(shù)上，這朵帶血的“玫瑰”在媽媽的安撫下安靜多了，它把頭藏在媽媽的腋下撒嬌，嬌小而可愛(ài)。

河邊一些白色的鳥輕緩地落在水面上，像一朵朵盛開(kāi)的荷花，隨著水流而飄蕩著，似一首舒緩的小夜曲，讓人安靜而舒適。鳥兒們有時(shí)成群結(jié)隊(duì)，有時(shí)形只影單，樹(shù)是它們的家，樹(shù)因有了它們而充滿生機(jī)充滿活力，它們盛開(kāi)著，把樹(shù)裝扮得更美。

鳥是樹(shù)的花朵，千姿百態(tài)的花朵，常開(kāi)常新的花朵，跳著舞的花朵，唱著歌的花朵……還是流動(dòng)的花朵，自由的花朵。

初中狀物作文評(píng)語(yǔ)篇二

北海公園位于北京中心區(qū)域內(nèi)景山西側(cè)，故宮西北面，與中海。南海合稱三海，面積約七十一公頃，水面約五百八十三市畝，是中國(guó)現(xiàn)存最古老。最完整的代表性皇家園林之一。因此，更有"先有北海，后有北京”的美譽(yù)。

趁著暑假，我決定一睹為快。我們一家人進(jìn)了南門，便見(jiàn)到了一座雅潔·精巧取勝的大石橋——永安橋。橋的全身用漢白玉石砌成，兩端各立了一座牌坊，北為“堆云”南為“積翠”故其又有“堆云積翠”的嘉名。

穿過(guò)永安橋，便到了瓊島，橋下荷花的清香仍縈繞在鼻間，意猶未盡。往前走，繞過(guò)條條彎彎曲曲的小山路，幽清深遠(yuǎn)。好在人多，熙熙攘攘，平日里清凈的道路一下變得熱鬧起來(lái)。千姿百態(tài)的松樹(shù)花草，古香古色，那蒼松形態(tài)奇特，有的像張開(kāi)的龍爪，有的像撐開(kāi)的大手……密密麻麻，好不奇特！

走出幽靜的小樹(shù)林，白塔的身影屹立在眼前，通體潔白如玉，高：三十五點(diǎn)九米，上方正圓，富有變化，塔頂設(shè)有寶蓋，寶頂，并裝飾有日月及火焰花紋，以示“佛法”像日月那樣光芒四射，永照大地。聽(tīng)爸爸說(shuō)：該塔矗立在瓊島頂峰，具有主宰全國(guó)的氣勢(shì)，以體現(xiàn)“君權(quán)神授”的封建思想，這也是帝王宮苑的一大特色。

下了瓊島，我們乘著“荷花船”在河中游蕩，船如其多，全體為一個(gè)鮮艷亮麗的大荷花，在水中慢慢飄動(dòng)著，忘卻了一身疲憊，坐在船上，閉著眼感受著那個(gè)年代的氣息，好不舒服！

上了岸，云起石，九龍壁，五龍亭……先后游晃了一番，精巧的設(shè)計(jì)與大自然巧妙的結(jié)合令我大為吃驚，我體會(huì)到的不僅僅是那個(gè)年代的奢華富貴，更多的是中華民族文明的瑰寶。

出了北門，我們一身疲倦，但心里卻意外地平靜且激動(dòng)。美麗的北海公園，一步一景的文化瑰寶！

初中狀物作文評(píng)語(yǔ)篇三

從小到大，我經(jīng)歷了十二個(gè)春夏秋冬，在這四個(gè)季節(jié)里，我愛(ài)上了各種各樣，有各種變化的雨。

春雨是美麗的，是可愛(ài)的，是無(wú)私的。它是那么使我充滿喜怒哀樂(lè)。喜：春雨在夜里下著，我聽(tīng)著這春雨的沙沙聲，非常美妙：怒：活動(dòng)課的時(shí)候，我想出去玩，可下著雨，到外面去玩的夢(mèng)想就破了；哀：星期天下著雨，哪也不能去，一個(gè)人待在家里很悶；樂(lè)：春雨在天空中，細(xì)細(xì)的，綿綿的讓我開(kāi)心，讓我心情舒暢。

夏天的雷雨是舒服的，是大快人心的。炎熱的夏天，如果下一陣?yán)子辏鹊侥菚r(shí)你就可以看到有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，七種顏色的彩燈；可以到田野里去呼吸一下新鮮空氣，能使繁重的心情變得輕松；可以使我們炎熱的身體，涼快涼快；可以去玩旅游。我愛(ài)雷雨。

秋雨是美麗的，是涼爽的，也是使人快樂(lè)的。炎熱的夏天剛過(guò)，當(dāng)一陣秋雨來(lái)到時(shí)，我們的心情是多么歡暢；秋天楓葉紅了，樹(shù)葉黃了，落葉都堆積成山了，秋雨來(lái)到時(shí)，秋風(fēng)隨機(jī)而來(lái)，從窗外望去，好像自己在仙境里快樂(lè)玩耍，那是多么美麗、美好的心情。我愛(ài)那秋雨。

冬雨那就是雪，雪是白白的，是涼涼的。雪像鵝毛般從天空慢慢的飄落下來(lái)，也許我們學(xué)校還會(huì)給我們放假，到時(shí)候我和鄰居小朋友就可能在雪地上蹦蹦跳跳玩耍，可以堆雪人，可以打雪仗，可以扔雪球；雪是吉祥物，當(dāng)雪下的很大時(shí)，這就能說(shuō)明明年的豐收一定會(huì)很旺的；下雪了，天氣涼了，學(xué)校放寒假了，我們各各穿上了新衣服，小朋友們將由爸爸媽媽帶領(lǐng)著到叔叔、阿姨和各個(gè)親威家去串門子，過(guò)年對(duì)我們小孩來(lái)說(shuō)是好的，因?yàn)槲覀儗⑦M(jìn)入新的一年，我們也將長(zhǎng)大一歲，而對(duì)老人來(lái)說(shuō)是不好的，因?yàn)檫^(guò)了一年，他（她）們將會(huì)離死亡期間又接近了一年。雪還有好多的好處。我愛(ài)雪。

我愛(ài)雨，我也愛(ài)雪，我愿化作雨，去滋潤(rùn)養(yǎng)育我、培養(yǎng)我的大地——祖國(guó)。

初中狀物作文評(píng)語(yǔ)篇四

水果當(dāng)中我最喜歡的水果有三種第一種是櫻桃，第二種是藍(lán)莓，第三種是草莓，這些水果都不是一般的水果價(jià)格。

因此我怎么喜歡這三種水果并不是它們特別昂貴，而是它們太好吃了，給我的心帶來(lái)了童年的記憶。我給你們介紹這些水果的味道吧！

櫻桃它的味道仿佛可以甜到心里而且。

清涼可口。藍(lán)莓也和櫻桃一樣的甜，但是他的味道·特別得濃，草莓就不一樣了，它不是很甜也不是很酸，他就是又酸又甜。我介紹的這些水果你一定很想吃吧！

要是你吃了你就一定是回頭客，我保證讓你做回頭客的！

初中狀物作文評(píng)語(yǔ)篇五

一個(gè)沉重而又緩慢的腳步聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，一個(gè)高大而又模糊的背影從人們身邊走過(guò)……樸素的衣著，整潔的頭發(fā)，還有那已經(jīng)退了色的舊鋼筆。張老師那沙啞的聲音又出現(xiàn)在我耳邊。

張教師是一個(gè)已退休的老教師了，她的那支舊鋼筆無(wú)時(shí)不刻地陪在張教師身邊，紅色鮮艷的外殼已經(jīng)暗淡無(wú)光了，就連夾書的夾子也都脫落了。即便是這樣，它依然盡職地工作著。

每當(dāng)上張老師的課時(shí)，每當(dāng)看見(jiàn)張老師批改的作文時(shí)，我總能看見(jiàn)張老師熟悉的字跡。

記得有一次，張老師來(lái)給我們上課，一進(jìn)教室我們就感覺(jué)到不對(duì)勁，只見(jiàn)張老師臉色蒼白，四肢無(wú)力，豆大的汗珠從她的臉上落下。但她仍然堅(jiān)持上完了課，又拿起鋼筆改起了作業(yè)，顫顫巍巍的手搖晃著鋼筆，讓人看著都心疼。果然第二次上課，就換了一個(gè)老師，一問(wèn)才知道是生病了。張老師沒(méi)上的課還真有些不習(xí)慣，上課時(shí)我還一直想著張老師和她的舊鋼筆……每一次看到手中的鋼筆實(shí)時(shí)，就想到張老師的舊鋼筆。想到我們的`作文每次批改，都是它改出我的不足，修出還需要改動(dòng)的地方。現(xiàn)在的成績(jī)可以說(shuō)是它幫我們創(chuàng)造的。可是它也跟著張老師一起離開(kāi)了我們的視線。

真懷念和張老師在一起的日子，同樣也想念那特別的舊鋼筆。張老師的習(xí)慣從來(lái)都是這樣，用的東西總是破的不能用了才換新的，舊鋼筆也是她樸素的見(jiàn)證。正是這平凡的樸素，才讓我永生難忘。

鋼筆，平凡的有點(diǎn)微不足道。如鋼筆般的張老師，卻深深地刻在我心中。

初中狀物作文評(píng)語(yǔ)篇六

我有一張郵票，是蓋過(guò)郵戳使用過(guò)的郵票，但我很喜歡它。

這張郵票上畫的地球，上面印有“珍惜生命之水”，我想這應(yīng)該是一張環(huán)保郵票，因?yàn)槲以陔娔X上看到陸地面積29.2%，海洋面積有70.8%，淡水就顯得格外珍貴，可有些人還在浪費(fèi)水資源，因此，才印制發(fā)行了這張郵票，讓人們保護(hù)水資源。所以，不要讓地球上的最后一滴水變成我們悲傷的很淚。圖片上還特意畫了一條線，一半是地球的經(jīng)線，另一半是海水，海水的那邊還畫了一點(diǎn)淡水，證明淡水已經(jīng)很少了，淡水和海水相比，只是滄海一粟。

這張郵票是中國(guó)國(guó)家郵政局于20xx年4月1日發(fā)行的《保護(hù)人類共有的家園》中的一枚，這套郵票是當(dāng)時(shí)普通郵票的第二組，第一組是花鳥類郵票。這套郵票共有4張。第一張是“穩(wěn)定低生育水平”，5分；第二張是“珍惜礦產(chǎn)資源”，30分；第三張就是我的那一張“珍惜生命之水”，80分；第四張是“保護(hù)海洋資源”，1.50元。設(shè)計(jì)者是張森、楊波。責(zé)任編輯是方軍。郵票規(guī)格是25×30毫米。齒孔度數(shù)是13×13.5度。（我的這張郵票齒孔有橢圓形齒孔）。

這張郵票不只是讓人寫信用的，更是用來(lái)教育人的。就像我剛才說(shuō)的，不要讓世界上最后一滴水是我們悲傷懺悔的淚水。

我喜歡我這張郵票。

初中狀物作文評(píng)語(yǔ)篇七

小豬穿著金黃金黃的外衣，好像一件漂亮的加沙。他的身體兩側(cè)各刻著一個(gè)紅彤彤的大字寳，寓意著招財(cái)進(jìn)寶，對(duì)美好生活的向往。他有兩個(gè)蒲扇似的大耳朵向前傾;亮晶晶的大眼睛正聚精會(huì)神的凝視著前方，好像在對(duì)我說(shuō)：小主人，以后你零花錢就由我來(lái)給你保管。外翻的鼻子上有兩個(gè)孔，是用來(lái)辨別鋼镚的;鼻子下面是他的櫻桃小口，別看嘴巴小吃起東西來(lái)一點(diǎn)兒都不文質(zhì)彬彬。呵呵!它是一只又矮又胖的胖胖豬，所以四條又短又粗的腿像四根柱子。尾巴卷了起來(lái)，像一頂帽子，背上還有兩個(gè)元寶，元寶的前方有個(gè)三厘米長(zhǎng)的小長(zhǎng)方形的孔。它的食物都是從這個(gè)孔里喂進(jìn)去，別看它胖，管家絕對(duì)是一個(gè)好手!

當(dāng)我想亂花錢的時(shí)候，它便是一副暴跳如雷的樣子死活不給我吐錢，真小氣。而當(dāng)我需要買書的時(shí)候，他就毫不猶豫讓錢吐出來(lái)好想在對(duì)說(shuō)：小主人，有錢花在刀刃上。我明白了小豬的用意，從此之后，我很自覺(jué)的遵守規(guī)定。

雖說(shuō)豬很貪吃，但我的這只豬從不吃零食。他專門吃的是我打掃衛(wèi)生血汗錢和稿費(fèi)，每次我把錢投入它肚里聽(tīng)見(jiàn)叮當(dāng)?shù)穆曇魰r(shí)候，心里比吃了蜜還甜!這是我的勞動(dòng)所得，我把它喂得飽飽的，她的肚子圓鼓鼓的，像一個(gè)大皮球。它好像在說(shuō)：謝謝你小主人，我吃飽了，你一定要繼續(xù)加油。

初中狀物作文評(píng)語(yǔ)篇八

春天來(lái)了，雪化冰消。山青了，水綠了，農(nóng)民伯伯開(kāi)始播種了，一陣春風(fēng)，一場(chǎng)春雨，玉米長(zhǎng)出來(lái)了，大豆長(zhǎng)出來(lái)了，谷子也長(zhǎng)出來(lái)了，葵花呢？葵花用它那兩片有力的嫩芽舉著“人”字形的種子，硬殼也出來(lái)了。

陣陣春風(fēng)，場(chǎng)場(chǎng)春雨，向日葵長(zhǎng)高了，已經(jīng)長(zhǎng)出五六葉子了。就更加吸引人們了，爺爺跟我說(shuō)：“之所以把中種向日葵是讓我學(xué)習(xí)向日葵的精神，要天天向上，開(kāi)拓求實(shí)，向向日葵一樣不管風(fēng)吹雨打都不倒，學(xué)習(xí)也一樣要堅(jiān)持到底才能取得成功。

夏天來(lái)了，它那舒展的葉子多像一把芭蕉啊！頭頂上隱隱約約長(zhǎng)出了一個(gè)花骨朵兒——小小的綠色的花盤，它的花盤一天天長(zhǎng)大，終于開(kāi)出了輪子似的花朵，幾十個(gè)黃色的花瓣圍著花盤，花盤中間是密密麻麻的金燦燦的花蕊。

一陣狂風(fēng)，一場(chǎng)暴雨，向日葵在風(fēng)雨中搖曳，而它的頭卻時(shí)時(shí)刻刻朝著太陽(yáng)。

早晨，葵花張開(kāi)笑臉，第一個(gè)迎接冉冉升起的太陽(yáng)，中午，太陽(yáng)當(dāng)空，葵花總是揚(yáng)起那金色的臉龐，傍晚，太陽(yáng)徐徐落山了向日葵又面向西方，戀戀不舍地和太陽(yáng)告別。

秋來(lái)臨，在這收獲的季節(jié)里，向日葵由綠變黃，花盤外的花瓣也慢慢凋謝了，但是花盤里那些數(shù)不清的花蕊下面卻結(jié)出了飽滿的果實(shí)——葵花子，這時(shí)；向日葵謙虛地低下了頭，好像在向人們暗示：該收獲了，農(nóng)民伯伯開(kāi)始秋收了，他們打下葵花子，選好看交給國(guó)家榨油，剩下的留著自己吃，還用葵花的葉莖作飲料向日葵對(duì)人類的貢獻(xiàn)多大呀！

我們少年兒童也正像葵花一樣，在黨的陽(yáng)光下，天天向上，茁壯成長(zhǎng)。

初中狀物作文評(píng)語(yǔ)篇九

我家東邊院里滿是夜來(lái)香，我家也有一株夜來(lái)香，在壇子里占了一大片地方。

夜來(lái)香剛長(zhǎng)出的葉子是嫩綠的，不幾天，葉子就變成翠綠的了，夜來(lái)香剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子不大引人注意，引人注意的長(zhǎng)大了的葉子，那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。

以前，我只知道這種植物叫夜來(lái)香，可并不知道它名字的由來(lái)。今年，我知道了，傍晚時(shí)分，夜來(lái)香就綻開(kāi)了它美麗的花朵，吹起了紅紅的小喇叭，仿佛在告訴人們，該做晚飯了!聽(tīng)奶奶說(shuō)：以前，人們沒(méi)有表，這話就成了人們做飯的報(bào)時(shí)鐘，因此，人們還給它起了個(gè)名字：傻老婆花。這個(gè)名字還是頗有趣的，而夜來(lái)香到了白天，它的花就枯萎了，它不像其它的花，他的花朵漂亮，卻不在白天開(kāi)放，它絲毫不炫耀自己，他謙虛的品質(zhì)深深地打動(dòng)了我。

花的下面有一個(gè)小小的“花苞”，再走近些，仔細(xì)一看，它并不是一個(gè)小小的花苞，原來(lái)它的種子就藏在這里面呢!這時(shí)，它的種子被花托緊緊包裹著，再過(guò)幾天，花托綻開(kāi)了，就露出了綠綠的種子，你要是去動(dòng)它，它還很結(jié)實(shí)，再過(guò)段時(shí)間，他慢慢成熟，就變成黑黑的了，用手一摸，“骨碌”，它就掉出來(lái)了，如果把它拿在手中，仔細(xì)端詳，你就會(huì)有驚人的發(fā)現(xiàn)，種子外皮并不是那么光滑，而像是人們刻上去的精美的圖案，我真佩服大自然的造化!如果你一直不動(dòng)他，風(fēng)一吹，它就會(huì)掉到地上，聽(tīng)阿姨說(shuō)，它的種子只要掉到土里，就會(huì)生根發(fā)芽，我驚詫于它的生命力如此之堅(jiān)強(qiáng)!

為了讓更多的人認(rèn)識(shí)它，我就把我收集的夜來(lái)香種子分給了小伙伴。

初中狀物作文評(píng)語(yǔ)篇十

本篇《美麗的漢字》美在對(duì)于漢字形態(tài)的刻畫，作者運(yùn)用了細(xì)致的描寫清晰闡述了漢字筆畫和變化的美妙;也美在對(duì)于漢字構(gòu)造的想象，——通過(guò)一系列對(duì)于讀音的聯(lián)想和比喻等豐富的修辭勾勒了漢字音韻的美感;更美在對(duì)于漢字書寫藝術(shù)的體味，下筆過(guò)程與感受的豐富結(jié)合使得文章更加富有感染力。

本篇狀物。

散文。

以生動(dòng)的描寫和細(xì)致的刻畫，突出了梅花不屈服于冰雪和寒冷，傲然開(kāi)放的高潔品質(zhì)，形象突出，活靈活現(xiàn)。文章中多用對(duì)比手法，無(wú)論是高貴玫瑰與堅(jiān)韌紅梅的對(duì)比，還是惡劣環(huán)境與頑強(qiáng)生命的對(duì)比，我們都可以從中體味到小作者所受的內(nèi)心觸動(dòng)之大以及被梅花和它的精神感動(dòng)之深。

這篇文章開(kāi)篇點(diǎn)題，直接點(diǎn)出所要描寫的對(duì)象菊花，接著對(duì)菊花的花型，性質(zhì)等進(jìn)行了描寫，在描寫的過(guò)程中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了比喻的修辭手法，是文章的趣味性和說(shuō)服力都大大的加強(qiáng)了。

這篇狀物的散文，托物言志，借野花野生野長(zhǎng)、自然頑強(qiáng)的特點(diǎn)表達(dá)了自己追求和志向。文中多處運(yùn)用襯托的寫法，贊美了頑強(qiáng)的品格，表達(dá)了對(duì)野花喜愛(ài)之情。語(yǔ)言多用比喻、擬人，生動(dòng)形象。

本文開(kāi)篇用楊萬(wàn)里的詩(shī)句引出，富有詩(shī)意，又顯得很自然。描寫部分，抓住荷葉、荷花來(lái)寫，也寫了風(fēng)中的荷葉荷花，雨中的荷葉荷花，真是曲折有致，各有特點(diǎn)。

本篇狀物散文運(yùn)用細(xì)膩的描寫對(duì)于竹林進(jìn)行了獨(dú)到的觀察和刻畫，角度豐富，感受多樣，對(duì)于竹子的觀賞價(jià)值和用途進(jìn)行了全面闡述。語(yǔ)言流暢優(yōu)美，頗有古意。但希望小作者注意改正錯(cuò)別字，是“幽篁”而不是“幽簧”。

這篇狀寫蓮的文章，描寫了蓮花美麗的外在形態(tài)，介紹了蓮的全身都是寶，表達(dá)了作者對(duì)蓮的喜愛(ài)和贊美之情。文章運(yùn)用比喻、擬人、排比、對(duì)比等修辭手法，語(yǔ)言風(fēng)格清新典雅。

運(yùn)用了外貌描寫、動(dòng)作描寫，突出了金魚美麗、可愛(ài)的特點(diǎn)，描寫形象、生動(dòng)，敘事條理，表達(dá)了作者對(duì)小金魚由衷喜愛(ài)的思想感情;語(yǔ)言上還運(yùn)用了比喻、擬人的修辭，增添了文章的亮點(diǎn)。

我凝望著那株?duì)颗；?，它似乎在做著一個(gè)關(guān)于春天的夢(mèng)。噓!不要打擾它，瞧，它的嘴角正帶著笑意……體現(xiàn)人與自然和諧相處的思想，先景后情，使得文章“此時(shí)無(wú)情勝有情”，留有思考的余地，運(yùn)用了比喻、擬人、夸張、排比、反復(fù)的修辭手法活靈活現(xiàn)。

這是一首關(guān)于小草的贊歌。作者圍繞話題，大膽想象，充分發(fā)揮想象力為我們勾畫小草生存的狀態(tài)。文章恰當(dāng)?shù)囊?，大大增?qiáng)述志明理的力度。文章語(yǔ)言清新自然。

這篇狀物的文章，開(kāi)篇把菊、茉莉、月季放在一起加以對(duì)比，從而得出自己的最愛(ài)，開(kāi)篇點(diǎn)題。然后抓住菊的特征一一道來(lái)，描寫生動(dòng)而詳盡，結(jié)尾點(diǎn)出她的象征以一己功用，不失為一篇佳作。

本篇散文的語(yǔ)言和意境都非常好，頗有幾分戴望舒《雨巷》中的婉約清麗和孤獨(dú)惆悵。全文營(yíng)造了一種既實(shí)又虛，朦朧恍惚的氛圍?！拔摇痹谟晗镏歇?dú)自彷徨，似乎有滿腹的愁苦，但又不愿說(shuō)出。足見(jiàn)小作者的文筆功底之深厚，佳作!

這篇“狀梅”的文章運(yùn)用“肅殺的冬，凜冽的風(fēng)，紛飛的雪”，襯托梅不畏嚴(yán)寒的堅(jiān)貞;用“曇花的清香、牡丹的富貴，水仙的玲瓏”反襯梅的“鐵骨錚錚”，刻畫細(xì)致，感情真摯。寓情于景，情景交融，抒發(fā)了対梅的喜愛(ài)和贊美之情。

這篇文章以“我”的情感變化為線索，記敘了水仙花成長(zhǎng)變化過(guò)程，表達(dá)了對(duì)水仙花的喜愛(ài)之情。作者觀察細(xì)致入微，抓住水仙花不同時(shí)期的特征，形象具體地加以描繪。文章思路清晰，語(yǔ)言優(yōu)美，是一篇很好的習(xí)作。

本文以小核桃自述的方式，分別介紹了小核桃的生長(zhǎng)地域、最早的產(chǎn)地、大小、顏色、分類、味道、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值與成熟季節(jié)等。第一人稱的使用、具體形象的說(shuō)明語(yǔ)言、偶有的引用與幽默，是這篇文章的成功之處。

這是一篇敘事的散文。構(gòu)思大膽新穎、有獨(dú)創(chuàng)性。小作者視角獨(dú)特，對(duì)風(fēng)的感受與眾不同，令人佩服。先后有序，想象豐富，引起讀者的閱讀興趣。結(jié)尾文約而意豐筆淡而情濃。

這是一篇狀物類記敘文。文章最大的亮點(diǎn)是自述的表達(dá)方式，這使得行文非常自然，語(yǔ)氣非常親切，極富感染力。全文主題明確，立意深遠(yuǎn)，首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。文章沒(méi)有華麗的辭藻，語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華但明白曉暢。

初中狀物作文評(píng)語(yǔ)篇十一

“沙沙沙，沙沙沙……”春雨姑娘一邊在綠色的樹(shù)葉上彈奏著優(yōu)美的樂(lè)曲，一邊輕聲呼喚著沉睡的柳樹(shù)：“快醒醒！快醒醒！柳樹(shù)姐姐?！绷鴺?shù)姐姐聽(tīng)到呼喚，睜開(kāi)惺忪的睡眼，醒來(lái)。她發(fā)出嫩綠嫩綠的小芽，排列得整整齊齊的，好像是二月春風(fēng)這把剪刀裁剪出來(lái)的一樣。無(wú)數(shù)根柳條從樹(shù)上垂下來(lái)，軟軟的，風(fēng)弟弟一來(lái)，柳條不由自主地跳起歡快的舞蹈，她邊唱邊跳：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”她的樹(shù)干粗粗的，摸上去澀澀的。遠(yuǎn)看柳樹(shù)，像一把綠色的大傘，又像一個(gè)美女身著綠色的衣裙，上面用碧綠色的玉石裝飾而成。

“呼呼呼，呼呼呼……”秋風(fēng)姑娘邁著輕快的步伐來(lái)，她輕輕一揮手中的畫筆，柳樹(shù)姐姐的葉子被染黃，并且紛紛飄落下來(lái)，像一只只金色的蝴蝶在空中飛舞，這是柳樹(shù)姐姐送給秋姑娘的見(jiàn)面禮。即使離開(kāi)柳樹(shù)媽媽，她也給媽媽留下最美麗形象。樹(shù)葉無(wú)聲無(wú)息地落在地面上，回到大地媽媽的抱，好溫暖！

“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)……”冬爺爺駕著狗拉雪橇來(lái)到人間，地上、樹(shù)上、房子上全白。柳樹(shù)姐姐留著最酷的發(fā)型，身披潔白的婚紗，輕輕地晃晃柳條，她會(huì)贈(zèng)給你一團(tuán)團(tuán)“棉花糖”，這“棉花糖”涼涼的，甜甜的，又如朵朵白云拿在手中，記在心里，映在眼里。

我愛(ài)美麗的柳樹(shù)。

初中狀物作文評(píng)語(yǔ)篇十二

我家門前有一株月季，從我很小的時(shí)候就養(yǎng)著它了。我和它一起長(zhǎng)大，我長(zhǎng)，它也長(zhǎng)。它可是我的寶貝，雖然我不經(jīng)常照顧它，它還是長(zhǎng)得很好，花兒開(kāi)的很可愛(ài)。

5月到11月是月季盛開(kāi)的時(shí)間。一棵月季上開(kāi)了好多月季花。一朵挨著一朵。它們的花瓣都是淡淡的粉色，外面一圈是深粉色?；ò暌黄黄瑢訉盈B疊，微微下卷，美麗極了。在陽(yáng)光的照耀下，花瓣仿佛涂了一層油，光澤而明亮?；ò曛虚g有一個(gè)金黃色的花蕊，花蕊上沾著花粉，散發(fā)出陣陣迷人的芳香，引來(lái)一群小蜜蜂來(lái)嬉戲。這么美麗的景象，裝點(diǎn)這我家寧?kù)o的小院，真是沁人心脾啊。

它那墨綠色的莖又細(xì)又長(zhǎng)，無(wú)數(shù)暗紅色的`小刺生長(zhǎng)著，就連它的葉子也是鋸齒邊緣的。這些小刺又尖又硬，好像時(shí)刻在提醒人們：只能欣賞，不能亂摸。

月季要數(shù)早上最漂亮。當(dāng)我來(lái)到小院里時(shí)，便會(huì)看見(jiàn)月季花，和花瓣上的露水。每片葉子上都有許多小露珠，瞧，陽(yáng)光下，小露珠一閃一閃的，多可愛(ài)啊！又好像愛(ài)美的月季姑娘在自己的頭上戴了許多珍珠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，月季花也一閃一閃的，仿佛在說(shuō)：“你看我漂亮嗎？”

人們總是贊美梅花、菊花，不畏嚴(yán)寒，其實(shí)，月季花也應(yīng)該受到贊美，從初夏到秋季，花開(kāi)不斷。它的堅(jiān)強(qiáng)不比任何花朵差。我愛(ài)這堅(jiān)強(qiáng)美麗的月季花！

初中狀物作文評(píng)語(yǔ)篇十三

折一只紙飛機(jī)，然后放飛?？此S風(fēng)啟航，在湛藍(lán)的天空中自由自在的滑翔，不畏狂風(fēng)，不畏暴雨！然后又暈了方向似的不停旋轉(zhuǎn)，劃出一圈圈可愛(ài)的弧度。最后，悄無(wú)聲息地停在路邊。

——題記。

‘也許’太多，不待我多考慮，一陣風(fēng)兒吹過(guò)，小小的紙飛機(jī)忙隨著它，躍出窗口，奔向藍(lán)天白云的懷抱。

我的心緊緊地跟隨著它?？此舆^(guò)房頂，躲過(guò)樹(shù)杈，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。突然，那潔白的身影開(kāi)始向下斜飛，不斷旋轉(zhuǎn)，不斷下降。最后，那抹白色悄無(wú)聲息地停在路邊，等待著下一陣風(fēng)。

無(wú)疑，紙飛機(jī)是脆弱的。上帝很大意，給了它潔白的羽翼，卻忘了給它獨(dú)自飛翔的能力。上帝也曾彌補(bǔ)——讓風(fēng)帶它飛翔。無(wú)奈風(fēng)也很粗心，一不留神便丟下了它。但它有放棄過(guò)么？它牢牢抓住一切機(jī)會(huì)，哪怕前方困難重重。

其實(shí)，我們都是紙飛機(jī)，但大多時(shí)候，失去飛行能力的我們只能放棄，因?yàn)闆](méi)有勇氣去迎接未知的困難，因?yàn)榕碌湓诘貢r(shí)的疼痛難忍。

天上的景色該有多美，飛翔的感覺(jué)該有多美，哪怕只有一次飛翔，你也可以驕傲地形容！

我想起去年的樂(lè)器比賽。我學(xué)習(xí)古箏已有好幾年，對(duì)于比賽我卻沒(méi)了底氣。我彷徨過(guò)掙扎過(guò)迷茫過(guò)，但最后我依然沒(méi)有勇氣參加。大賽后，我偶然遇到了一名小參賽者。我小心翼翼地問(wèn)：“你比賽中緊張嗎？”她很興奮，小臉兒洋溢著自豪，嘰嘰喳喳地描繪著當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景：“不緊張！當(dāng)時(shí)……”我以為她是因?yàn)楂@獎(jiǎng)才這么開(kāi)心：“你獲獎(jiǎng)了么？”“獲獎(jiǎng)？沒(méi)有啊?！薄澳悄銥槭裁催@么開(kāi)心？”“因?yàn)槲液芟硎鼙荣惖倪^(guò)程！”她語(yǔ)氣中透著自豪。恍惚間，我感到仿佛錯(cuò)過(guò)了什么。

我的思緒又回到了潔白的紙飛機(jī)上。一陣風(fēng)又起，它重振起薄薄的不沾一點(diǎn)灰塵的羽翼，緊隨著風(fēng)兒?？磪?，它又起飛啦！

初中狀物作文評(píng)語(yǔ)篇十四

在我們家的天樓上，種著兩棵很小的水果番茄樹(shù)。它是今年的春天才駐扎到我們家的天樓上的。我聽(tīng)說(shuō)它有許多好聽(tīng)的名字，比如說(shuō)：長(zhǎng)壽果、水果番茄、袖珍番茄……一共有五種之多。水果番茄樹(shù)的果實(shí)味道和普通的番茄完全一樣，但果實(shí)要比普通的番茄小好幾倍，有句話說(shuō)“濃縮就是精華”，我想，它可能比普通的番茄更有營(yíng)養(yǎng)。

也許是天樓的花壇太小的緣故吧，這兩棵水果番茄樹(shù)根本就長(zhǎng)不到一米高，可是你別小看它，這個(gè)“海拔”不到一米、主干可以與鋼筆桿相媲美的水果番茄樹(shù)，它的果實(shí)可真是數(shù)不勝數(shù)，把樹(shù)枝都?jí)簭澚?，我打趣得說(shuō)：“我閉上眼睛向番茄樹(shù)抓一把，就可以抓到五個(gè)番茄?！边@樣，番茄樹(shù)結(jié)了多少果子，你就可想而知了吧。

水果番茄樹(shù)的剛長(zhǎng)出來(lái)就像一個(gè)小花苞，之后，它越長(zhǎng)越大，長(zhǎng)到眼珠子一般大之后，太陽(yáng)就起作用了，太陽(yáng)一個(gè)勁地看著水果番茄，水果番茄被看得害羞了，臉變得通紅通紅的，這樣，我們就可以把它摘來(lái)吃了。

當(dāng)然，水果番茄樹(shù)不光是果實(shí)好吃，還有它驚人的生命令人敬佩。

我聽(tīng)奶奶說(shuō)起這兩棵水果番茄樹(shù)的來(lái)歷：有一天，奶奶和外婆去散步，發(fā)現(xiàn)了這兩棵奄奄一息的水果番茄樹(shù)，便把它移植到天樓上，澆了水，第二天，它竟然奇跡般地活了過(guò)來(lái)。我聽(tīng)到這里，我更佩服它了。

的確是這樣，在不確定中生活e得起社會(huì)與生活的考驗(yàn)。