總結(jié)不僅僅是對過去的總結(jié)，也是對未來的規(guī)劃和展望。在寫作的過程中，思緒紛亂是常有的事情，需要有方法來整理。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文，供大家參考。

致敬抗疫英雄國旗下講話小學(xué)生篇一

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好！

英雄、先鋒，如李文祥，如張富清，他們就像一面鏡子，照出了我們的不足；他們更像一個(gè)標(biāo)桿，讓我們以此前行。沒有了他們的民族是不完美的，作為祖國的未來，要舉先鋒之火炬，發(fā)青年之榮光。

他，有著“禾下乘涼夢”，向著“高產(chǎn)不封頂”，奮力拼搏！

聽，稻穗在田間“沙沙”地舞動(dòng)――今天的中國上有神州，下有蛟龍，在陸地上少不了袁老的雜交水稻。這雜交水稻不僅解決了中國的糧食問題，在國際上也非同凡響。袁老幫助沙國走出了糧食困境，也讓剛開始沙國人民口中的“魔稻”成了沙國最大面額紙幣上的圖案。這些聲音不都是袁老的努力拼搏換來的嗎？稱他為時(shí)代先鋒、近代英雄，當(dāng)之無愧。同學(xué)們，吾輩青年更應(yīng)該舉先鋒之火炬，發(fā)青年之榮光，腳踏實(shí)地，為夢想，奮斗不息。

他，與氣流相爭，與死神相康，為著成功返航，頑強(qiáng)斗爭！

泰戈?duì)栒f：“只有經(jīng)歷過地獄般的磨礪，才能練就創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕響；沒有暴風(fēng)雨中的拼搏，就沒有豪邁的飛翔。”成功，往往是在拼搏斗爭之后。劉傳健，不放棄斗爭，把握好生命中的每一分鐘，用自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力保護(hù)了飛機(jī)上乘客的生命安全，換來了“我已成功返航”，“飛機(jī)成功降落”，這種奮力抗?fàn)帲瑘?jiān)持不懈，不正是我們應(yīng)該從英雄身上學(xué)到的嗎？同學(xué)們，作為新時(shí)代青年，我們更應(yīng)該秉承英雄精神，奏響成長之歌，奮力抗?fàn)?，為目?biāo)，馳而不息。

他，房屋小小，板凳窄窄，帶著鄉(xiāng)村的教育夢，傾力耕耘！

“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；既然鐘情于玫瑰，就勇敢地吐露真誠”。而張玉滾，他做到了。既然選擇了下鄉(xiāng)做老師，就要義無反顧，盡力做到最好。終于，他讓30多名學(xué)生考上了大學(xué)，讓黑虎廟滿天霞飛、漫山花香。他放棄了城市工作，毅然決然的來到鄉(xiāng)下，不嫌苦，不怕累，80后的他已然憔悴，歲月斑白了鬢發(fā)，他卻依舊認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力拼搏，為鄉(xiāng)村學(xué)生打下江山。同學(xué)們，吾輩青年應(yīng)舉先鋒火炬，發(fā)青年之榮光，傾力耕耘，為使命，不遺余力。

同學(xué)們，我們認(rèn)為的歲月靜好，只不過是有人在替我們負(fù)重前行。而我們已經(jīng)長大，應(yīng)學(xué)會(huì)翱翔，作為新時(shí)代青年，我們更應(yīng)該帶著自己的“驕傲”，舉先鋒之火炬，發(fā)青年之榮光。

謝謝大家，我的發(fā)言結(jié)束！

致敬抗疫英雄國旗下講話小學(xué)生篇二

到來的時(shí)候，中國出現(xiàn)了新型冠狀病毒。春節(jié)本應(yīng)該是熱鬧團(tuán)圓的，可是因?yàn)橐咔椋覀冇H人都無法在一起相聚，只能通過微信電話帶去問候。以往過年的時(shí)候，餐廳里面都是座無虛席，可是疫情期間，就連大街上也是寥寥無人。

針對中國發(fā)生的新型冠狀病毒，專家確認(rèn)，病毒來源于野生動(dòng)物，是通過飛沫、口液傳播，還有人傳人現(xiàn)象。為了減少疫情傳播，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)采取封屯封村政策，有效地抑制了疫情的傳播。

面對來勢洶洶的疫情，眾多醫(yī)務(wù)人員告別了自己的親人，寫下請戰(zhàn)書、摁上紅手印，奮不顧身地沖到抗疫一線。還有偉大的建設(shè)者們，他們就是一群“基建狂魔”，不可思議地在短時(shí)間內(nèi)為我們建造起火神山、雷神山醫(yī)院。

他們都是最可愛的人，他們把生的希望留給別人，死的可能留給自己，他們是最可敬的人。在這次抗疫戰(zhàn)爭中最讓我崇拜的人，就是鐘南山爺爺，還有李蘭娟院士。他們勸別人不要去武漢，而自己卻毅然決然地奔赴武漢前線。

就是這些人在危機(jī)時(shí)舍小家為大家，把他人的生命放在第一位，自己生命放在最后，讓我們向他們致敬!讓我們一起加油，一起打贏這場防控疫情阻擊戰(zhàn)!

致敬抗疫英雄國旗下講話小學(xué)生篇三

老師們、同學(xué)們：

早上好!

新春伊始，萬物復(fù)蘇。在這充滿希望的新學(xué)期，首先祝大家在新的一年里身體健康、學(xué)業(yè)有成!祝福我們的校園生機(jī)勃勃、平安和諧!回眸過去，在我校全體教職員工和同學(xué)們的共同努力下，我校的各項(xiàng)工作都取得了長足的進(jìn)步，各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上，展現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)良好的局面。新的一年，是一個(gè)新的起點(diǎn);新的學(xué)期，又孕育著新的希望。俗話說：“一年之計(jì)在于春”，春天是我們學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)，在這里，我想對每位同學(xué)提出以下幾點(diǎn)希望：

1、做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到老師主動(dòng)問好;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑，見到紙屑隨時(shí)撿;愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃;嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同進(jìn)步!“學(xué)校是我家，美麗靠大家”，只要人人從我做起，個(gè)個(gè)遵守“行為規(guī)范”，大家都會(huì)成為一個(gè)好學(xué)生，我們的學(xué)校就會(huì)成為一個(gè)美麗的大家園。

2、做一個(gè)身心健康的學(xué)生。健康的身體是我們學(xué)習(xí)、生活的根本保證，我們應(yīng)充分利用課余時(shí)間和體育課鍛煉身體，以使自己保持旺盛的精力。同時(shí)，我們更要心理健康，用積極進(jìn)取、樂觀向上的心態(tài)面對今后的學(xué)習(xí)和生活。

3、做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生。我們一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤動(dòng)手、善思考，合理地安排時(shí)間，專心致志地投入學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽每一節(jié)課，精心完成每一次作業(yè)。只有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，才會(huì)感受到學(xué)習(xí)帶給我們的快樂!

4、做一個(gè)會(huì)合作的學(xué)生。21世紀(jì)社會(huì)的發(fā)展離不開許多人的共同合作。而我們，將來要成為一名有用的人才，也必須學(xué)會(huì)合作。所謂合作，簡單地來說，就是你和你的同伴們一起認(rèn)真地完成每一件事。比如一起合作打掃好教室衛(wèi)生，一起合作解決很難的問題，一起合作制作一樣小物品，一起合作幫別人做好事??我相信，在合作中，我們的同學(xué)一定會(huì)學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)!

“雨露潤楊柳，桃李報(bào)春暉”，春天蘊(yùn)藏的是美麗的希望。只要我們胸懷希望，我們就總能與春天相伴。同學(xué)們，站在這個(gè)千帆競發(fā)的新起點(diǎn)上，我們要以更加飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，發(fā)揚(yáng)敢為人先、勇爭第一的精神，勇敢地迎接新的挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)而奮斗，這樣，輝煌將永遠(yuǎn)屬于我們，鮮花與掌聲將永遠(yuǎn)與我們相伴，春天也將永遠(yuǎn)與我們相擁。

謝謝大家!

致敬抗疫英雄國旗下講話小學(xué)生篇四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好!

今天國旗下講話的主題是《辭舊迎新、奮發(fā)向上》。

在我們還來不及回味20__年的豐碩時(shí)，20__已經(jīng)迎笑走來。在新年的鐘聲即將敲響時(shí)，你是否已經(jīng)滿懷希望和憧憬，做好奔向20__的準(zhǔn)備?是啊，歲月如梭，年復(fù)一年，我們在感嘆歲月流逝之快的同時(shí)，是否想到20__要準(zhǔn)備的事很多。我覺得無論做什么準(zhǔn)備，要懂得珍惜時(shí)間。

有人說：人的一生有三天，昨天、今天、明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)珍惜昨天，也不會(huì)憧憬明天。

一年過去之時(shí)，給我們帶來的感受決不如撕去日歷上一頁小小的紙片那么簡單，一些思索在我們每個(gè)人的心湖里蕩起漣漪。過去一年，我們在老師和家長的呵護(hù)下，懂得了做人的道理，取得了不小的成績。快樂與悲傷、成功與失敗都化作人生的財(cái)富。

過去的一年，我們有不足，有遺憾，就讓它們隨時(shí)光列車消逝吧。在20__年，是滿懷信心迎接新的曙光，還是喁喁自嘆傷感人生，就看我們的態(tài)度了。

奮發(fā)向上，是一種不怕困難，勇于奉獻(xiàn)的精神。俗話說：“明知山有虎，偏向虎山行”。只有不畏困難，不懈奮斗，才能實(shí)現(xiàn)人生所向往的目標(biāo)。每一位奮斗者在追求理想的過程中，只有奮發(fā)向上，才能達(dá)到成功的彼岸。20__多年前，荀子就發(fā)出了“制天命而用之”的強(qiáng)音。雙耳失聰?shù)呢惗喾乙惨砸簧膶?shí)踐來證明他的“扼住了命運(yùn)的喉嚨?！背Ｑ哉f：“行百里者半九十”最后一段路往往是最艱苦難行的，著名航海家哥倫布在他的航海日記上最后總是寫著這樣一句話“我們繼續(xù)前進(jìn)”。這話看似平凡，實(shí)則包含著他無比的信心和毅力。就是憑著這樣一種大無畏的精神，他們向著茫茫不可知的前方挺進(jìn)，橫跨驚濤駭浪，歷經(jīng)蠻荒野地，克服了無數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，終于發(fā)現(xiàn)了新大陸，完成了歷史上驚人的壯舉。

再過半個(gè)月，七、八年級(jí)的同學(xué)就要迎來期末考試，九年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐們不久也將迎來中考，我們每一位同學(xué)都到了非常關(guān)鍵的一刻，無論你天資如何，都需要后天勤奮的付出，奮發(fā)向上，腳踏實(shí)地，持之以恒，無論前方的路多么崎嶇難行，我們都要勇敢堅(jiān)定地走下去!當(dāng)我們通過自己的努力，自信滿滿地走進(jìn)考場，當(dāng)“破繭成蝶”之時(shí)，那是一種怎樣的幸福啊!同學(xué)們，“心若在，夢就在!”讓我們一起攜手奮進(jìn)，共同描繪永遠(yuǎn)美好的未來!我堅(jiān)信，今天努力奮斗流淌的汗水，必將成為明天幸福的源泉。

同學(xué)們，在這辭舊迎新的時(shí)刻，讓我們一起宣誓：

堅(jiān)定信心，告別20__，

奮發(fā)向上，走向20__，

努力進(jìn)取，拼出無悔的人生!宣誓人：劉曉彤。

最后祝全體師生新年快樂!

致敬抗疫英雄國旗下講話小學(xué)生篇五

尊敬的馬老師：

您好!我是您的學(xué)生王翰倫，放假都一個(gè)月多了，不知你過得還好嗎?我?guī)е@些疑問給你寫這封信，并誠摯的向你表示問候。

時(shí)間過的真快呀，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期都過去了，回想起我剛轉(zhuǎn)來的時(shí)候，對學(xué)校的一切是那樣的陌生，有時(shí)就連學(xué)習(xí)也沒興趣，上課時(shí)心不在焉，下課了同學(xué)們一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的下樓玩，可我一個(gè)人坐在教室里發(fā)呆，呆若木雞的坐在自己的座位上。老師您看見了我，就對我親切的說：“你怎么不和同學(xué)們一起玩哪?”“我不認(rèn)識(shí)他們，”我說：“你去試試吧，他們一定會(huì)和你做朋友的?！蹦f著就拉著我的小手向同學(xué)們走去，就是那次您給了我勇氣與信心，從此以后我再也不孤獨(dú)了。

在此，我感謝您對我的關(guān)愛，我急切的期待著新學(xué)期的到來。就能和您和同學(xué)們見面了，我很想念你們。

此致

敬禮

致敬抗疫英雄國旗下講話小學(xué)生篇六

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是三年級(jí)四班的張xx，今天我國旗下講話的題目是《心中的英雄》。談到英雄，我們也許會(huì)想到：威武的軍人、身手矯健的運(yùn)動(dòng)員、還有奧特曼、孫悟空……但今天我要講述的是不一樣的英雄：一個(gè)“農(nóng)民”。別看他是“農(nóng)民”，卻在建國70周年大慶時(shí)，被授予共和國勛章。別看他是“農(nóng)民”，卻是一個(gè)把“讓所有人遠(yuǎn)離饑餓”當(dāng)成使命的中國人。別看他是“農(nóng)民”，在2004年感動(dòng)中國人物頒獎(jiǎng)詞這樣寫道：他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)；當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，卻仍然只是專注于田疇，淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平。

同學(xué)們，我們可能都有浪費(fèi)糧食的時(shí)候，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我的爸爸媽媽總是耐心地告訴我，糧食是如何如何的來之不易，還常常讓我背“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！钡仍娋洹ｋm然我們這一代人沒嘗過沒飯吃的艱辛，但是我的爺爺奶奶經(jīng)常嘮叨他們小時(shí)候吃不飽，要吃樹葉樹皮。在電視、雜志上，我們也見過國內(nèi)貧困山區(qū)和非洲一些地方人們?nèi)匀粧暝谪毨Ь€上，吃不飽飯的場景。而解決了我們“吃不飽飯”問題的人，就是袁隆平爺爺。他真實(shí)身份是中國工程院院士，大科學(xué)家。袁隆平爺爺曾說到，他有兩個(gè)夢：“一個(gè)是禾下乘涼夢。我的夢里水稻長得有高粱那么高、子粒有花生米那么大。另外一個(gè)夢就是雜交水稻覆蓋全球夢?！边@兩個(gè)夢想就跟他一輩子打交道的泥土一樣樸實(shí)無華。為此他不懈努力，縱然已經(jīng)近90歲高齡的他仍然繁忙在田間地頭。

這就是有恒心、有毅力的袁隆平爺爺，他用科學(xué)知識(shí)在中國古老的土地上圓了華夏民族幾千年的夢想，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)震驚世界的童話。是的，人要有恒心，哪怕是一根粗粗的鐵杵也能磨成一根細(xì)細(xì)的針。

雖然袁隆平爺爺已于2021年5月22日永遠(yuǎn)的離開了我們，但他卻永遠(yuǎn)的活在我們心中。同學(xué)們，新時(shí)代國家建設(shè)的接力棒也會(huì)交到我們的手中，請從你我做起，以節(jié)約糧食為榮。讓我們一起來學(xué)習(xí)袁隆平爺爺持之以恒的科學(xué)精神，珍惜時(shí)光，發(fā)奮讀書，認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課，扎扎實(shí)實(shí)掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，努力提升自我，爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生，為今后能更好地承擔(dān)責(zé)任打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，用自己的行動(dòng)報(bào)效祖國！

致敬抗疫英雄國旗下講話小學(xué)生篇七

有一種信仰，穿越時(shí)空。有一種信仰，歷久彌堅(jiān)。

是誰第一個(gè)用結(jié)繩記事，是誰在甲骨上刻下圖騰?是誰丹心留汗青，是誰筆墨舞千秋?文學(xué)——這息息相關(guān)、不可分割而組成的人類文明，從遠(yuǎn)古的源頭流淌到我們腳下，流淌到我們的筆尖，流淌到我們的心間。那是智慧的光芒，精神的火焰，更是信仰她的我們心頭滾過的一陣陣熱浪。

歲月流轉(zhuǎn)，滄海桑田，總有一種信仰，如神在泥人背里插上的脊梁，堅(jiān)韌挺拔，那就是我們共同的信仰——文學(xué)，它是“入芝蘭之室，久而自芳”的熏陶，它是“逝者如斯夫，不舍晝夜”的謂嘆，它是“吾將上下而求索”的千古一夢。

當(dāng)敲擊鍵盤替代了筆在紙上的舞蹈，當(dāng)裝訂的書變成一頁頁點(diǎn)擊的網(wǎng)頁，遠(yuǎn)古的編鐘聲響化做一張張閃亮的光盤，我們相信，文學(xué)的長城堅(jiān)不可摧，它蜿蜒著，從亙古延伸向遠(yuǎn)方，那是因?yàn)橐恢庇幸蝗褐覍?shí)的執(zhí)著的建筑者在添磚加瓦。

因?yàn)樾膽阎@樣的信仰，才讓我們在行色匆匆中不至于丟失了自我;因?yàn)槲娜说暮婪牛抛屛覀冊谖镉麢M流時(shí)能堅(jiān)守著追求。滲透在字里行間血與淚，讓我們彼此心手相握，讓我們彼此默契無語。

這是我們的信仰，也是我們的夢想。當(dāng)?shù)谝坏挝膶W(xué)的甘露滋潤了我們干涸的心田，一粒粒種子就深深埋在了那里，等待著春華秋實(shí)，迎接著歲月榮枯。

我希望這是一座橋梁，凌駕長空;我希望這是一個(gè)舞臺(tái)，寬廣無限;我希望這是一架燈塔，徹夜不滅——四川省宣漢中學(xué)從零文學(xué)社——也許它僅僅是江河上的一葉小舟、雙腳下的一方泥濘、手提的一盞小桔燈，但是我們相信，即使是小舟也能載著我們從此岸到彼岸，即使是方寸之地也能展示我們動(dòng)人的舞姿，即使是小桔燈也能引領(lǐng)我們從黑暗走向下一個(gè)黎明!筆架山峰霞作紙，畫圖漫卷霓裳。云中閬苑白花香，籬邊開婉約，月下醉陽剛。

這是一處可以自由放歌的原野，而作為個(gè)體的新生佇立在我們中間，自然成為一抹永不褪色的風(fēng)景。那么，就讓我們懷著共同的信仰，搭著這葉小舟，踩著這方寸土，提著這盞桔燈——從零開始!一起出發(fā)!

致敬抗疫英雄國旗下講話小學(xué)生篇八

他們用生命詮釋了高尚的師德，讓我們更深刻感受到“為人師表”的真正含義，他們用自己的沉著、智慧，甚至鮮血和生命，護(hù)衛(wèi)著一個(gè)個(gè)花朵般的生命，足夠感動(dòng)我們每一個(gè)人，感動(dòng)整個(gè)中國，奏響了無數(shù)次蕩氣回腸的生命頌歌。在那最危難的一刻，他們用自己的無私無畏向世人展示著他們的良知，用鮮血甚至生命鑄就了我們的師德典范。

像他們這樣“摘下我的翅膀，送給你飛翔”的老師，還有很多很多，他們或留下嗷嗷待哺的孩子，或留下白發(fā)蒼蒼的雙親，來不及和心愛的人道別，在那一瞬間，他們選擇了同一個(gè)姿勢，懷中緊緊擁抱著他們深愛的學(xué)生。雖然他們永遠(yuǎn)的離開了人世，但他們的英雄行為卻永遠(yuǎn)活在我們生者的心中。

大愛鑄師魂。災(zāi)區(qū)廣大教師在生與死、親人與學(xué)生的抉擇中，用血肉之軀為學(xué)生筑起了一道永生的長城。在他們的身上，我們看到的是一種至真至純的美，是一種散發(fā)著奪目的人性光輝的美。這種美令人感動(dòng)，令人敬仰；在他們的身上，我們感受到的是一種道德的力量，是一種奉獻(xiàn)的力量，。這種力量蕩滌人的靈魂，震懾人的心魄，給人留下深刻的啟迪：教育，因愛心和奉獻(xiàn)而崇高；教師，因師德高尚而美麗。他們用生命和熱血又一次詮釋了“師德”二字的博大與崇高。

中國教育的星空將會(huì)因?yàn)橛辛怂麄?，有了他們的師德大愛，而更加璀璨?/p>

面對災(zāi)難，我們看到的，不僅僅是淚水和悲痛，更多的是堅(jiān)韌、勇敢、自強(qiáng)和奮爭。“汶川不哭”、“中國加油”，高亢悲壯的吶喊聲中，顯現(xiàn)出中華民族不屈不撓、自強(qiáng)不息的剛毅秉性和同舟共濟(jì)、共克時(shí)艱的團(tuán)結(jié)精神。這一切無不向世界人民表明——中國人是經(jīng)得住考驗(yàn)的，我們民族的脊梁是永遠(yuǎn)摧不垮的！

從英雄身上我更加深刻地感受到“人民教師”這一稱號(hào)的神圣使命，我更加深刻地意識(shí)到我們肩負(fù)的重任。面對英雄，我不敢說自己能把“有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”，但我將以滿腔熱情，關(guān)愛和善待每一個(gè)學(xué)生，善待人生之途上有緣相遇的每一個(gè)人；我不敢說“我一輩子都去做好事”但我會(huì)努力做好身邊的事，做好每天的事，努力做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。

最后讓我把一首詩獻(xiàn)給那些把生的希望留給了學(xué)生，用行動(dòng)感動(dòng)了中國的災(zāi)區(qū)英雄教師吧：

“您是轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，留下最閃亮的印痕；

您是夏日一現(xiàn)的曇花，留下最美麗的芬芳；

您伸出天使的翅膀，飛向最圣潔的天堂。

您把愛銘刻在我們心上最深最深的地方?！?/p>

來源：網(wǎng)絡(luò)整理免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

content_2();。