總結可以加深對所學知識的理解和應用。寫總結時要注意把握重點，突出核心內容，避免羅列和堆砌無關信息。以下是一些常見的面試問題和回答技巧，希望對求職者有所幫助。

教師頒獎詞100字篇一

工作積極認真，不叫苦叫累，服從安排，團結同事，和睦相處，將全部身心投入到食堂工作中去，成為師生們生活上的貼心人!

先進工作者：吳永紅。

你是花園學校環(huán)境的美容師，拖地沖洗，清掃垃圾，為孩子們營造出一個干凈整潔的學習、生活環(huán)境，你所付出的辛勞大家永遠記在心里。

先進工作者：余菊芬。

你熱愛工作，以校為家，堅守崗位，服從安排，任勞任怨，身兼多職，工作煩雜，工作中秉公辦事，既是文印打字員又是檔案管理員，既參與學校巡視管理、又在門衛(wèi)值班，既當好校長的參謀，又做群眾貼心人，是一位敬業(yè)愛崗的先進工作者。

模范班主任：李秋林。

領導稱贊他：實在、勤懇;同事評價他：真誠、熱情;學生敬愛地稱呼他“秋林哥!”他沒有華美的言辭，卻有著真誠、豪爽的秉性。多年來，他埋頭工作，一絲不茍，以校為家，無怨無悔，憑著對班級、對學生的一份愛心與摯著，收獲了花園中考一屆又一屆的精彩與輝煌，他就是模范班主任李秋林老師。

模范班主任：王新紅。

他的教育，時而和風細雨，聲情并茂;時而雷厲風行，威嚴有加。他既是良師，也是嚴父，更是諍友。他用人格培養(yǎng)人格，用上進帶動上進，用愛心傳遞愛心。在他的引領下，一棵棵的小樹苗正在長成參天大樹。他就是模范班主任王新紅老師。

模范班主任：盧小凡。

因為癡心這份事業(yè)，你行走在數尺杏壇，孜孜求索，勤懇嚴謹;因為忠誠這份事業(yè)，你以平凡和樸實，詮釋了一份師者的責任和榮光;因為信仰這份事業(yè)，你愿一支粉筆、一片真心、一腔熱血、做一園丁，你更愿三尺講臺三寸舌，育三千桃李。他就是模范班主任盧小凡老師。

教師頒獎詞100字篇二

憑著你對教學的一份熱情、一份執(zhí)著，你一路坎坷、一路收獲！再苦再累，無怨無悔。你把孩子們帶進夢一般的童話世界里，在知識的海洋中盡情徜徉！你用心血和汗水一次次磨練，一次次提升，換來同行的鮮花和掌聲。在雙語這個絢爛的大舞臺，你就像開屏的孔雀，盡情地展示著自己的美麗，我們相信，你一定會懷著一顆感恩的心，在平淡的歲月里繼續(xù)演繹你的精彩！這就是你雙語的優(yōu)秀教師！

實踐，是你漫漫長路的基石；反思，是你滾滾向上的車輪；創(chuàng)新，是你凌空騰起的力量。你在且歌且行且思中，撒播著智慧，收獲著芬芳。你縮短了教研組每一位老師的心理距離，工作學習形成合力，使你的教研組成為雙語瑰麗的奇葩！你，成為雙語學校名副其實的領頭雁！感謝你雙語的優(yōu)秀教研組長！

優(yōu)秀輔導員頒獎詞。

朝朝暮暮，與子攜手；用心關注，細心體察。你用愛，串起孩子們的快樂，藏起孩子們的憂傷。你，勞心傷神，卻有著無盡的愉悅和歡快！你，用最樸實的情愫，結交最深厚的情誼。你對孩子那濃濃的情，深深的愛，讓你甘愿為他們執(zhí)著、為他們癡狂！這就是你雙語學校的優(yōu)秀輔導員！

教師頒獎詞100字篇三

教育是民族的希望.對教育理想的執(zhí)著追求,對教師工作的由衷熱愛,使我義無反顧的走上了三尺講臺.從業(yè)十年來,我揮灑激情,施展抱負,放飛夢想,維護并詮釋著人民教師的主流價值:責任、愛心、奉獻.我沒有轟轟烈烈的壯舉,沒有熱血澎湃的宣言,有的只是十年如一日的勤勉,有的只是對教師職業(yè)的執(zhí)著和奉獻.國運興衰,系于教育；三尺講臺,關系未來.立足現實,我深感責任重大；展望未來,我深知任重道遠.今天的獎勵,并不代表我過去的成績,明天的征程,需要更加努力的風雨兼程.

辦公室,備課學習,忘卻自我；課堂上,妙語串珠,激活學生.聲音抑揚頓挫,手段現代傳統(tǒng)；探究合作質疑,活動充分有序；評價豐富有效,節(jié)奏張馳合理.夯實基礎,培養(yǎng)能力,鼓勵創(chuàng)新,發(fā)展個性.教書不忘育人,學生德智齊進.學生成為主體,桃李芬芳可期.教師節(jié)頒獎詞范文、教師節(jié)發(fā)言稿及教師節(jié)賀詞.他們就是:大方縣高店鄉(xiāng)教管中心教師xxx.

4、優(yōu)秀班集體頒獎詞

5、尊師重教先進單位頒獎詞

6、尊師重教先進個人頒獎詞

7、優(yōu)秀教師頒獎詞

她用愛心點燃興趣,用智慧搭起多彩的舞臺.她把服務當成課堂,用青春點燃人生輝煌.演繹精彩劇場.桃李不言自成蹊,為有清香吐芳華.她以“沉默堅韌”弘揚勤勉踏實精神；以&l#from教師節(jié)頒獎詞范文、教師節(jié)發(fā)言稿及教師節(jié)賀詞來自end#dquo;無私奉獻”成就優(yōu)秀高貴品質；以“無悔青春”打造靚麗輝煌人生！她對教育事業(yè)執(zhí)著追求,無私奉獻,付出的是心血和汗水,收獲的是真情和感動.真誠友善是她的品格,勤勉奉獻是她的作風,從容優(yōu)雅是她的魅力！

教師節(jié)發(fā)言稿

天高云淡的九月,花香陣陣,碩果累累.伴隨著新學期的鐘聲,我們又迎來了一年一度的教師節(jié),今天我能作為一名xx一中教師代表在這里發(fā)言,我感到非常榮幸.在這里,我代表xx一中全體教師向各級領導對我們的關懷表示衷心感謝,并向各位教師致以最美好的節(jié)日祝福！

xx一中從99年建校至今,發(fā)生了翻天覆地的的變化,從一個破爛不堪的xx中學變成了一個花園式的學校；從一個成績末流的學校變成了教學實績突出的單位；從一個名聲不好的學校發(fā)展成為受領導表揚和社會認可的xx一中.我為我能在這樣進步迅速的學校里工作而感到自豪.在這里我代表xx一中全體教師向始終支持我們工作的'xx鎮(zhèn)黨委政府、鹽山縣教育局、xx鎮(zhèn)教辦室表示最衷心的感謝.是你們的大力支持使我們全體教師由自卑變?yōu)樽院?

幾年來,我們的教師也發(fā)生了巨大的變化,從一個只會想拿出一桶水的教書者,變成了一個學生的激發(fā)者；從一個只會傳授知識的教師到一個為學生轉化智慧的指導者；從一個傳授文明的教師到一個為學生積淀人格的教育者.

xx一中的變化也是xx鎮(zhèn)教育面貌的變化,xx一中教師的變化也是全體xx鎮(zhèn)教育工作者的變化.教師節(jié)頒獎詞范文、教師節(jié)發(fā)言稿及教師節(jié)賀詞.

耿耿園丁意,拳拳育人心.老師們,讓我們攜起手來,把教師節(jié)作為一個新起點,在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進取,為了xx鎮(zhèn)孩子們的未來,為了xx鎮(zhèn)教育更美好的明天而共同努力吧！

謝謝!

教師頒獎詞100字篇四

干一行，愛一行，并且就干好一行。他在后勤干事這個崗位上以主人翁的姿態(tài)踐行“服務育人”的承諾。他精打細算，從節(jié)約一個燈泡、一個水嘴、一度電開始。在今年春天中學校園草坪綠化中，精確核算原材料、精心設計噴水澆灌系統(tǒng)，為中心校節(jié)省材料費和設計費近4000元。

一所空當的校園，十幾個懵懂的孩子，一位中年女人一呆就是十幾年，迎來送往幼兒一茬茬，平添了銀發(fā)一縷縷。要問老師有什么感覺？回答很簡單：“我愛孩子，所以我很充實！”。她愛幼兒，為嘉慶這樣的小朋友擦洗褲兜里的大便；她愛學前班，患腰間盤凸出期間，扶墻也要來到學校；她愛幼兒家長，農閑時輔導家長教子方法，農忙時，常常把不能及時接回的幼兒帶到自己的家里；她愛幼教事業(yè)，雖獨處一園，卻能始終充滿朝氣迎接每一天。

緣于對孩子的愛，緣于對教體局“三項工程”的實施，緣于對教育事業(yè)的孜孜追求，他先后把孩子和自己的十幾篇作品刊登在《承德晚報》上，并且受到晚報記者的專門采訪。他們師生收獲了一篇篇變成鉛字的美文，同時也收獲了一筐筐沉甸甸的希望。

9年級全體教師:這是一個由13人組成的大家庭，家庭中的每個成員都特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，充滿了特別的智慧，為我校做出了特別的貢獻。他們帶領118個畢業(yè)生創(chuàng)造了07年中考全縣三個第一的輝煌佳績：中考綜合量化全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學第一，中考公助生一次上線人數全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學第一，中考高分人數全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學第一。這個大家庭中的每一個成員，用自己驕人的業(yè)績再次創(chuàng)造了西地鄉(xiāng)教育事業(yè)的輝煌。

教師頒獎詞100字篇五

孫xx：一個普通的名字，卻有著沉甸甸的分量。三十年如一日的教海揚帆，讓無數尋夢者，在漫漫人生路上，收獲生命的真諦。熱情爽朗的笑聲，細心縝密的思維，條清縷晰的板書，不斷演繹著數字王國里的人生幾何！

翟xx：十年數字寫春秋，萍水相逢也是緣。她直言快語，從不掩飾自己，謂之真我；她無私耕耘，從不高調自己，謂之真心。她無暇顧及住院的孩子，也許不是一位稱職的母親，她卻以偉大的母愛詮釋著為人師者的責任和意義。

許xx：是誰擦亮了理性的火花？是誰挑起了整個地球？是誰在教室里激情飛揚？從牛頓到歐姆，從阿基米德到焦耳。無怪乎，學生會這么說：您就像凸透鏡，將知識匯聚在焦點；您又像凹透鏡，發(fā)散了我們的思維，拓寬了我們的眼界。

徐xx：不是中考學科，卻在畢業(yè)班里叱咤風云；沒有豪言壯語，卻在秋天里怒放生命。因為，在她的人生字典里，夢想總是最閃亮的詞匯。為花的盛開，果的成熟，默默地垂著綠蔭，即便人生只是剎那芳華！

盧xx：青果園里踏歌聲，道是無晴卻有晴。畢業(yè)班里，幾度春秋，寫不盡人間的佳話與傳奇；英子歌里，三尺講臺，講不完光陰的故事與激情。她似白蓮卻不標榜自己的清高，她如牡丹卻不顯示自己的華貴，即便孱弱也要折射清風傲骨。

曹xx：一介棟梁揚鞭時，默默耕耘三十載。質樸的微笑，如泛起的漣漪，蕩漾心田；厚實的`話語，如汩汩清泉，怡人清心。面對孩子，無良莠之分，無先后之別，以眼神傳遞關愛，用真情點燃心燈，讓一個又一個生命放飛詩意的夢想。

鄭xx：娟娟母愛似溪流，滋滋甘霖惠學子。她不是演員，卻吸引著饑渴的目光；她不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響。她以歷史的擔當，毫不猶豫的成為班級的舵手，一路踏歌前行，續(xù)寫著傳奇史詩！

虞xx：又是一年鑼鼓響，巾幗“姚明”挑大梁；四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。陽光、奔放、熱情成了她人生畫冊上跳躍的音符。領航英語，更是引領人生；跨越過去，更是超越未來。問明天花開何處？直教人笑臉相迎！

周xx：心底無私人自誠，誠心有意寫人生。面對煩躁雜事，如石上清泉，靜心怡性；面對紛繁咨詢，如春意融融，和風拂面。以瘦弱的身軀支撐著教務的棟梁，默默無語，從不自詡，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子！

陳xx：一個領跑時代的藝術先鋒，一個曉出東方的田園巨子。以甘霖沐新苗，讓無數學子登上書畫藝術之巔，成就了萬里鵬程。一支普通的畫筆，繪出的不只是多彩的圖畫，更是生命的巨型畫卷，因為，在藝術和生命的天平上永遠都是等值的。

教師頒獎詞100字篇六

有一種偉大來自平凡，有一種崇敬來自始終如一。三尺講臺，豎起了她高大的形象；兩尺教鞭，揮灑著她無悔的人生。25年來，她始終堅持在低年級語文教學的第一線。作為學生成長的奠基石，她用愛心、耐心、細心、恒心培養(yǎng)了一代又一代優(yōu)秀的學生。作為一名優(yōu)秀的班主任，無論何時她的班級都是井小的一面旗幟。她始終用如一的行為，詮釋著對教育的愛。

她是一只勤勞的蜜蜂。早晨，你會看到，在一樓的走道里，她彎著腰在掃地、拖地，偶爾還要從窗戶里督促一下教室里的孩子認真早讀。放學后，她一邊指導值日生做值日，一邊輔導學習有困難的學生。星期天，她騎上自行車去學生家家訪，去生病的學生家補課。

她是一位巡邏的戰(zhàn)士。低年級的學生活潑好動，正是“七歲八歲狗也嫌”的年齡，他們渾身有使不完的勁兒，你想讓他們好好走路比登天還難。怎么辦？看著唄。她的教室就在辦公室旁邊，但是很少一下課就回辦公室，不是在教室里面看護，就是在教室外面巡視。有一次，二年級班上有位學生居然從西邊的欄桿想要爬上彩鋼瓦，她看到了，馬上跑過去阻止。從一（1）班到二（1）班，一個在最東頭，一個在最西頭，那得有多快的速度?。∵€有一次放學后，她走出校門時發(fā)現有個孩子沒有家長來接，詢問后決定送她回家去，可是孩子講不清自己家住在哪，只知道怎樣走。于是，她一邊跟著孩子走，一邊不停地問是不是這條路線，孩子走累了，還得抱著她走一段。就這樣邊走邊問了將近兩個多小時，才走到孩子的家——前橋小區(qū)，這時，她的腳上都起兩個泡了。她就是這樣一位巡邏的戰(zhàn)士，不光看護著自己的學生，還看護著其他所有的孩子。

她是一位稱職的保姆。天熱了，叫孩子們脫衣服；天冷了，叫他們穿衣服。小便、大便弄在身上了，幫他們處理。一次有個孩子鬧肚子，大便弄在身上了，她打電話通知家長后就開始幫孩子擦洗。孩子帶藥來了，她提醒他們按時吃藥，幫他們點眼藥水。去年，她班級里還來了兩位特殊的孩子。一個孩子患有腎病，經常發(fā)病就醫(yī)，她就和家長一起給孩子合理安排學習和休養(yǎng)的時間，并隨時關注這個孩子的情況。有一天，孩子肚子疼，家長沒有發(fā)現，把孩子送到學校來了，她發(fā)現孩子臉色蒼白，連忙把他攙扶到辦公室里，及時通知家長。另一個孩子因為足外翻而走路困難，經常摔倒，她總是叮囑她慢慢走不要著急，外出活動時親自攙扶著她，不讓她受到一丁點兒傷害。

她就是我們的老師！

教師頒獎詞100字篇七

舞臺監(jiān)督：覃孟提。

主持人：譚慧琴段俊男楊鑫華。

音響：鄧和平。

攝像：陳聯橋李巧羅。

會場布置：向延中張九一等。

獻花，禮儀：旅游綜合部學生11人國旗護衛(wèi)隊學生24人。

主席臺對聯：

青青子衿，悠悠我心，泛舟清江，擺渡希望，真情駐長川沃土。

巍巍群山，綿綿江水，播撒愛心，永駐師魂，大愛撒巴山夷水。

尊敬的老師，親愛的同學們。

（合）大家下午好！

（師1）九月的天空格外的湛藍，金秋的世界分外清爽，帶著新的希冀，懷揣新的夢想，在這個收獲的季節(jié)，我們又回到校園，開始了我們的跋涉和追求。

（生）是的，人生的征途是漫長的。三毛曾說過：“遠方有多遠，請你告訴我?！睂τ谶h方，對于未來，我們或許還不能知曉，但是，所有的人都明白一個道理：我們可以走好當下的路。一路風雨，一路跋涉！

（師2）說的真好。所以，在新學年開學之際，我們全體老師衷心祝愿全體同學身心兩健，快樂成長，學有所獲，愿每一位同學都能如愿以償，找到屬于你自己的那一片五彩天空。

（生）謝謝老師的祝福，我們一定會記住您們的諄諄教誨，認真地，正確地成長。在這里，也請全體同學祝福我們的老師吧，因為明天是一個特殊的日子，同學們說是什么日子？在這里，我有一個小小的請求，請全體同學一起大聲說出：老師，節(jié)日快樂?。ㄖ鞒秩艘龑?，調動現場氣氛）。

（師1）謝謝，謝謝同學們的祝福，你們美好的祝福將會是我們前進的動力，我們將更加努力，伴隨大家一路長大。時節(jié)如流，歲月不居，光陰匆匆，一晃，又是一個9月了，明天將是屬于我們的節(jié)日，我的心中，感慨萬千啦！

（生）在巍峨群山之中，在美麗的清江河畔，在如畫的長陽職教中心校園里，我們的老師在平凡的崗位上常年如一日用心在傳播著愛和智慧，他們陪伴著我們一路風雨無阻。他們將青春奉獻給了這片熱土，他們將生命托付給了莽莽群山，八百里清江可以見證，莘莘學子可以見證。今天，在這個舞臺上，我有一個小小的請求，敬愛的老師們，請允許我代表全體同學向您們深深地鞠躬，表達我們的歉意和謝意：老師，您們辛苦了?。ň瞎Y）。

1.（覃有成老師）115教導室。同學們，你們可能還不了解教導室這個崗位的職能吧：那就是每天檢查所有的公共區(qū)域衛(wèi)生打掃情況，每節(jié)課檢查所有班級教師到崗情況，早中晚三餐檢查所有教師值日到崗情況，我為大家計算了一下，繞校園轉一圈0.5公里，早中晚就是1.5公里；教學樓、科教樓從一樓到五樓走一圈1公里，每天10節(jié)課下來就是10公里，也就是說在這個崗位上工作的老師每天要走近12公里的路程。48歲那年，他離開了他從教28年的高中政治課堂，走上這個特殊的崗位，今年他56歲，8年光陰似箭，8年默默堅守，他老當益壯，寧移白首之心，他毫無所求，無怨無悔，同學們，你們知道他是誰嗎？他就是我們可親可敬的覃有成老師，讓我們用最充滿敬意的掌聲有請覃老師。（老師登臺，音樂，學生獻花）。

主持人：覃老師，當您今天，此時此刻接受“校園十佳園丁”頒獎，您有什么要跟我們老師們和同學們說的嗎？（覃老師獲獎感言）。

謝謝覃老師的肺腑之言，您是我們心中的一面旗幟，您的方向也是長陽職教中心所有老師前進的方向，我們一定會努力向您靠近。接下面有請黃艷羽同學宣讀校園十佳園丁--覃有成老師的頒獎詞：從48歲到56歲，這是一段需要堅持的時光；從講臺第一線來到服務第二線，這是一個需要適應的過程。但是，他沒有太久地適應，他從來就一員是召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的虎將，老當益壯，他8年來在校園里走過的19200公里就是最好的詮釋。謝謝（學生鼓掌）。

2.（向延中老師）在我們學校，老師們常常會談論一個人，因為他太有特點：他很瘦弱，他這一生與健壯絕緣；他家住清江橋頭，一年四季，天剛剛亮，他騎著自行車上班來，晚自習上課后，他又騎著自行車回家去，天晴下雨，酷暑嚴冬，一如既往；常常在校園里我看見他兩肩一邊扛著一張課桌從東頭到西頭，從樓下到樓上；我經?？吹剿I手拿工具，步履匆忙地這里、那里；就在昨天，很多人星期天休息的時候，我還看見他在運動場上忙前忙后幫我搭建這個舞臺。從我來到這所學校就一直是這樣，而我來到這所學校已經12年了，12年，說它長它很漫長，幾乎又是一個再坐的同學們的年齡啦。當然，我非常欣慰的是聽說去年他被表彰為全縣優(yōu)秀總務后勤工作者，我更驚訝的是昨天我們通知他今天要上臺接受頒獎的時候他是那樣的羞澀還不好意思，我想，這不是謙虛，這是一種品格。下面，讓我們用熱烈的掌聲請上我們尊敬的總務后勤的典范--向延中老師。（老師登臺，音樂，學生獻花）。

鮮花和掌聲是對向老師最誠摯的感謝，下面，有請楊鑫華同學宣讀學校給予向延中老師的頒獎詞：從不曾走上講臺指點江山，激揚文字；他很溫和也很內斂，他略顯瘦弱還有些單??；他曾說他的工作就是服務，他這一生最熟悉的詞語就是奉獻，而且是默默地奉獻：但是，他今天登上這個領獎臺，他很偉岸，我們所有人對他需仰視才行！謝謝（學生鼓掌）。

接下來我們有請學校領導------為向老師頒獎（頒獎曲）。

頒獎結束，主持人：向老師說他不善言辭，但是，今天無論如何我們得請他說幾句。（老師發(fā)表獲獎感言，完后請老師下臺就坐）。

3.（田靖老師）她非常地瘦小，參加工作他才22歲，以至于參加工作的第一天值周領導錯把她當做了學生詢問她佩戴學生證；她是一位音樂方面的能手巧匠，一曲古箏彈奏下來，先是沉默，再是掌聲；她23歲那年被表彰為湖北省優(yōu)秀共青團員；她深受學生的喜愛也深得學生的信服，因為她很用心；我經常逛逛她的qq空間，那里面全是陽光，以至于時不時也把我從綿綿的陰雨中拉出來曬曬；參加工作今年是第五個年頭，她在她平凡的工作崗位上盡職盡責，一絲不茍；我們學校的學前教育專業(yè)從無到有，從有到優(yōu)，在專業(yè)的建設和發(fā)展方面，她已經一步步成為頂梁柱，主心骨。“再苦再難，都要堅持，陽光總在風雨后?！边@是我在他筆記本上看到的一句話。他是誰？她就在我們的視線之內，我們請他站起來向大家揮揮手吧。（互動環(huán)節(jié)）掌聲有請?zhí)锞咐蠋煛＃ɡ蠋煹桥_，音樂，學生獻花）。

作為年輕教師的代表，田老師，請跟我們的同學們說上兩句吧。（老師發(fā)表獲獎感言）。

學習和成長的過程是漫長的，這年來，父親陪伴她一路走過，風雨相伴，下面，我們掌聲有請?zhí)锞咐蠋煹陌职謩⑿ｉL宣讀學校給予田靖老師的頒獎詞：感謝你，這位從春天里走來的女孩兒，滿帶著自信、陽光和堅強。溫和內斂的氣質順帶一份淡定和從容，在你的身上更有一種大氣和沉穩(wěn)，無論是對于學生還是對于你的專業(yè)、你的事業(yè)，在我眼中，你是最棒的！謝謝（學生鼓掌）。

接下來我們有請學校領導------為向老師頒獎（頒獎曲）。

4.（孫峰老師）我第一眼看見他時的印象只有四個字：憨態(tài)可掬的年輕人，過了一段時間再次接觸他時我又多了一種感覺：真實而真誠的男子漢。他不是長陽人，所以他的話音多了幾分武漢元素，但是他幾次與我們交流時說他的后半生屬于清江，屬于大山，他想做我們長陽的女婿。我很感動，感動于他的大山情懷，感動于他的鄉(xiāng)土情結。他很謙和，但是機電專業(yè)的虎虎男兒面對他時卻也是信服有加，那是因為他的人格修為鑄就了無形的威信。吃苦耐勞，任責任怨，他總是工作得那般心甘情愿，他的`路總是走得那般的踏踏實實，他的生活注定有聲也有色。上學年，他被縣政府表彰為優(yōu)秀教育工作者，被縣教育局表彰為優(yōu)秀青年教師，當然，剛才，他也剛剛做出了他人生的一次重要抉擇，面對黨旗，他舉起的右手很有力量也很堅定，機電部的同學們，他是誰？（互動）去，去幾個男生，把孫峰老師跟我們請上臺來！（老師登臺，音樂，學生獻花）。

下面我們就請憨態(tài)可掬，人見人愛的孫峰老師給大家講幾句吧。（老師發(fā)表獲獎感言）。

謝謝小孫老師，有請楊鑫華同學宣讀學校給予孫峰老師的頒獎詞：你從哪里來，我的朋友，告別都市的繁華和喧囂，你在我們清江之濱過得還好吧。歡迎你，熱情地；謝謝你，誠摯的；祝福你，衷心的。面對黨旗，你的誓言擲地有聲；面對事業(yè)，你的腳步堅定而執(zhí)著，我們相信，你的明天會更好！謝謝（學生鼓掌）。

接下來我們有請學校領導------為孫老師頒獎（頒獎曲）。

5.（劉勝喜老師）在我們學校有一個特殊的群體--專業(yè)部副主任，說他特殊，那是因為他們不享受學校中層領導的待遇，但是他們比普通老師辛苦遠不止一倍兩倍；我們還有一位老師，他既是專業(yè)不副主任，又是一般班主任，大大小小的事，門前屋后的事，整天看見他就沒有消閑過；還是這位老師，他經常梳理自己的工作思路，忙而不亂，科學高效，去年他所帶的對口高考畢業(yè)班上二本線人數全校第一。他和好多老師一樣有一個可愛女兒，但他也和好多老師一樣對女兒充滿了愧疚，因為工作過于忙累而忽略了婦女的情分，面對家庭和親人，即便有再多的不安和內疚，他一次次咽下這一口口苦水默默承受。路遙知馬力，日久見人心，全縣優(yōu)秀班主任，全縣優(yōu)秀教師的光環(huán)如期而至，當然，面對獻花與掌聲的青睞，我們這位老師很淡定，他說，別激動，我還有好多工作要做。他就是我們旅游綜合部副主任劉勝喜老師，掌聲有請劉勝喜老師。（老師登臺，音樂，學生獻花）。

看似平靜的外表，內心一定是心潮澎湃，感慨萬千的，下面我們將話筒交給劉老師（老師發(fā)表獲獎感言）。

謝謝，有請黃艷羽同學宣讀學校給予劉勝喜老師的頒獎詞：你是父親，可是你真覺得對女兒、對家人有太多的缺失；你是教師，所以你總認為身為人師就當行為示范；你還是一位管理工作者，因此注定你很忙碌：這其中，需要堅強，需要堅持，更需要堅定，而你一直都在努力做到！謝謝（學生鼓掌）。

接下來我們有請學校領導------為劉老師頒獎（頒獎曲）。

6.（劉春蘭老師）她終于從西區(qū)過來了，因為這么多年來她一直頂在對口高考畢業(yè)班的風口浪尖；她也是一名專業(yè)部副主任，她分管專業(yè)部的教研教學，她的風格就是嚴謹規(guī)范，一絲不茍；她是一位女性，但是她所任教的班級學生對他那叫一個望春蘭而生畏，當然在她面前那也是服服帖帖；一個個高考質量獎，一張張燙金的獎證是這些年來結滿她生命枝頭的累累碩果，那是綻放于枝頭圣潔而美麗的生命之花，看在眼里感覺沉甸甸的，自然還有很多的羨慕；我曾經問她的教育信念，她說“嚴師才能出高徒”，我也曾問過她的教育理想。他說“絕不好高騖遠，眼界放低，腳踏實地，堅穩(wěn)沉著，中規(guī)中矩地治學，合理和情地育人”，我常常也在評估自己的工作狀態(tài)，和她相比我感覺到了差距，經常抖抖自己的教育信仰，和劉春蘭老師比較起來我覺得我還要努力，掌聲有請劉春蘭老師。（老師登臺，音樂）。

常言道：一個成功女人背后肯定有一位堅強的丈夫，當然也是一位默默支持她的丈夫，我們的周勇老師在哪里，請你為你親愛的老婆獻上鮮花并宣讀頒獎詞：你是一名普通的人民教師，你從沒有忘記作為一名教師的尊嚴和理想：你希望可以桃李滿天下，你更渴望山里的孩子可以去看世界。這些年來，你始終以進取奉獻為鏡，梳妝著自己的價值與美麗，在我心中，你最美！謝謝（學生鼓掌）。

在我心中，你最美！好感動哦，元方，你怎么看？哦，不不，春蘭老師，你怎么看？（老師發(fā)表獲獎感言）。

謝謝，接下來我們有請學校領導------為劉老師頒獎（頒獎曲）。

7.（鄧守政老師）在我們身邊有這樣一位老師，他工作的細致程度在很大層面上超出我們很多女老師，在工作的技巧、方法，教育管理藝術方面讓很多人望塵莫及，他對學生真誠的關愛和幫助是他偉大人格的真實寫照；他教數學，學科知識被他玩弄于鼓掌間，游刃有余但我的感覺他更大的成功在于教人，教人學做人，教人學長大；光陰荏苒，歲月如梭，22年就在轉眼之間，22年如一日，他努力堅守，他略顯疲憊，但是在這個校園里，他始終堅挺如山：他明明要負責整個專業(yè)部的學生管理工作，但是當班主任工作需要時，他毫不猶豫，又擔任起一個班的班主任；每年6月，學校剛剛放暑假，他就在學生離校的當天帶著他的隊伍出發(fā)，他又玩起了招生組長的角色；招生結束，帶著滿身的困倦，還未來得及拍下一路的風塵，他又毅然決然地穿梭在夏令營現場的烈日下，他額頭的那一滴滴汗水在7月的陽光下晶瑩剔透，閃閃發(fā)光，讓我們欽佩不已，羨慕有加。在我們學校，有很多老師把對鄧守政老師的敬意深埋在心中，同學們，掌聲有請鄧守政老師上臺。（老師登臺，音樂，學生獻花）。

雖然謙遜的鄧老師平時很少在同事面前表露他的高尚和卓越，但是今天，他必須講講，講講獨屬于他的教育情懷（老師發(fā)表獲獎感言）。

謝謝鄧老師，我們有請楊鑫華同學宣讀學校給予鄧守政老師的頒獎詞：我什么都想到了，就是沒有想到要放棄，我什么都料到了，就是沒有料到會這么完美，心有多大，舞臺便有多大，夢有多遠，路就有多遠。是的，有一天，即便我們倒下，也要成為一座山，一道嶺，一座豐碑！謝謝（學生鼓掌）。

接下來我們有請學校領導------為鄧老師頒獎（頒獎曲）。

8.（黃衍芬老師）我來到這個學校有多久，他擔任專業(yè)部負責學生管理的副主任就有多久，這么多年來，在這個辛苦而棘手的崗位上人來人往，但是她卻堅持留守，我想，那是因為他心中有一份對自己人生的承諾；他是一位母親，也是一個妻子，他有愛和家庭，每每看見寒冬臘月時節(jié)早上六點中他的丈夫騎著摩托車送她來到學校催同學們早起，每每看到下雨天晚上9點多鐘，他的丈夫又騎著摩托車來接剛剛查完寢的他，然后夫妻兩穿梭在一路風雨中，每每看到在辦公室外面的走廊上，他和計算機部的同學們平心靜談，我就覺得她就是那些同學的媽媽，每當這些時候，我就感覺到溫暖，幸福，當然還有更多的敬意；她前年入選了長陽名師，她的事跡聲波清江兩岸，他還是，她還是湖北省優(yōu)秀班主任，長陽縣優(yōu)秀共產黨員，長陽縣師德標兵，這一切榮譽和光環(huán)背后無不浸透了她二十幾年從教生涯的心血和汗水，當然，還有更重要的一點，你就是我們的黃衍芬老師她是一位女性。掌聲送給黃老師，有請黃衍芬老師（老師登臺，音樂，學生獻花）。

今天，再一次登上榮譽的領獎臺，我們也還想再一次聽聽黃老師的心聲（老師發(fā)表獲獎感言）。

接下來，有請黃艷羽同學宣讀學校給予黃衍芬老師的頒獎詞：“愛心媽媽”，“老師媽媽”，在長陽職教中心的校園里，很多孩子這樣親切地叫你?！笆悄愕膼圩屛覀儾粫酝?，能找到回家的路，雪花只有在冬季才有生命，我們對您的愛和感激沒有季節(jié)！”這是09及計算機三班一位同學送給你教師節(jié)賀卡上的一句話，作為一名教師，這已經足夠了！謝謝（學生鼓掌）。

有請學校領導-----為黃老師頒獎（頒獎曲）。

9.（宿德明老師）在我們學校，很多老師都叫他大哥，以前我一度認為，可能是他人長得寬實偉岸吧，但后來我發(fā)現這僅僅只是他的外表；他是政治老師，六年前從高中政治講臺來到機電部的政治課堂，他并沒有閑著，最先將《道德觀察》引進課堂的是他，最先將政治教學和中職德育教育聯系起來創(chuàng)設豐富的德育活動課程的是他，最先作為一名普通的教師以全縣模范教師登上長陽電視臺的是他；他是一位集大愛于身的典范，他時刻關注著貧困生、單親家庭孩子和孤兒的生活狀況，這些年來，得到過他的直接和間接幫扶的困難學生應該不止十個，二十個吧。捧一顆心來，不帶半根草去，現在我終于明白了為什么學校那么多老師尊稱宿德明老師為大哥的真實理由了，現在，我也想叫一聲：宿大哥，你好，請你上臺來給我簽個名兒吧。有請宿德明老師。（老師登臺，音樂，學生獻花）。

大哥，你好（握手），你不給我簽名兒的話那就跟老師們和同學們講幾句話吧。（老師發(fā)表獲獎感言）。

接下來有請楊鑫華同學宣讀學校給予宿德明老師的頒獎詞：很多年來，你都在努力追尋作為一名教師的職業(yè)操守，也不知道如今你找到了答案沒有，但是，今天你站在我們面前，頓時，我就覺得你真高大。是的，何必刻意去追尋一個答案，泛舟清江，擺渡希望，抵達理想彼岸的一槳一歌，就是最大的快樂！

下面，有請學校領導-----為宿德明老師頒獎（頒獎曲）。

10.（劉亞老師）他嗓門超大，集合整隊的時候一聲令下整個運動場地面會顫抖的，不信我們待會兒請他上來現場試一試；他剛剛當爸爸不久，作為一名父親，他非常稱職，這一點，學校很多老師，同學有目共睹；他是一位年輕人，年輕人當然就有年輕人的活力和激情，所以，在校園里，遠遠看見他就感受得到力量和速度；他還是一名教師，一名班主任，他的體育課堂那叫一個活潑、豐富多彩，他的學生管理那叫一個嚴格和細致，曾聽他們專業(yè)部的老師談論起他是說：你莫看他堂堂七尺男兒，平時大大咧咧，管理班級，教育學生那完全與運動場上的他判若兩人；粗中有細，愛字當頭，讓這位年輕的體育老師在我們所有人心目中印象很深刻；你或許還不了解，他可是全省民運會的冠軍哦，一個陀螺打的那叫一個精準。讓我們掌聲請上我們英俊瀟灑，人見人愛，花見花開的劉亞老師。（老師登臺，音樂，徐銀華獻花）。

同學們，想不想聽聽劉老師給我們發(fā)幾句口令?。浚ɑ?，順便請他發(fā)表獲獎感言）。

同學們可能有所不知，劉老師不僅僅他媳婦兒在我們學校教書，他的姐姐，姐夫也在我們學校教書，大家說今天劉亞老師的頒獎詞是不是該他姐夫上臺宣讀??？有請戴先波主任上臺宣讀學校給予劉亞老師的頒獎詞：你曾告訴你的學生說：年輕，沒有什么不可以。你也曾告誡你自己說：我是一個行走著的人，行走的身體，行走的思想，我不會停下我跋涉的腳步。今天，作為你的姐夫，站在這個寬廣的舞臺上，我要問你，準備好了嗎？準備好了，就上路！謝謝（學生鼓掌）。

謝謝戴主任，下面有請學校領導-----為劉亞老師頒獎。

（師）我們的頒獎典禮到這里就全部結束了，余音繞梁，三日不絕，這個秋天讓我激動不已同時也讓我羨慕不已。感謝學校為我們全體師生設計了一堂精彩而生動的人生課堂，也感謝今天上臺領獎的各位老師，正是因為有了你們，我們才有了前進的方向和動力。

（師）是的，正是因為這些優(yōu)秀老師的帶動，我們才會不斷的成長、進步，其實，在這所美麗的校園里，還有很多很多像他們一樣默默耕耘，辛勤奉獻的典范，他們一樣是這個校園甚至這個時代最可愛的人。我們在做一份事業(yè)，我們明白，我們從事的職業(yè)比我們自身的分量還重；我們走在大路上，那是因為學校的領導集體高瞻遠矚，與時俱進，全校教職工上下一心，群策群力，那么接下來，我們要請我們尊敬的田校長為我們講話，掌聲有請。（田校長講話）。

結束語：

師1：謝謝田校長，我們一定牢記您的諄諄教誨，努力工作；我們也一定會遵循您的告誡和要求，在自己的工作崗位上用心經營，不辱使命！

師2：“我是誰，為了誰”，很多時候我都在想生命的意義和價值，在生活中，也就在我的身邊，我漸漸地懂得了一些。也就是在這個校園，這片幽幽的綠蔭場上，我想我一定會尋找到心的方向的！

師1：何時，秋已悄然而至；何時，夏已悄然而逝。一切都還在繼續(xù)。又是一個嶄新的開始，打馬登程。一鞭晨風中，車輪轆轆去，滿載一路朝陽！

生：您是孩子學步時伸過來的一雙手，讓我們從蹣跚到堅定；您是，黑夜里燃起的那個火把，風雨里也不會熄滅。每天，當我們進入了夢鄉(xiāng)，您，還匆匆行進在回家的路上；還是您，趕在每天黎明前，在太陽升起的時候，又一次來到我們身邊！老師，謝謝您。

師2：你曾對我說，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是綠色的和，同學們，青春是人生中最美好的季節(jié)，而這艘生命的航船讓我們同船共渡，風雨同舟，我們應該去好好珍惜。

師1：立足本土，東承荊楚，西啟武陵，示范全國。同學們，請你們記住，這是我們學校全體教職員工繪制的宏偉藍圖，咬定青山不放松，我們將堅定不移的緊緊團結在學校領導集體周圍，不創(chuàng)下全國示范決不罷休。

生：尊敬的老師們，我們記住了，我們會努力的；我們也都明白，在學校創(chuàng)建國家級示范中等職業(yè)學校的過程中，我們毫無疑問是主體，我們將整理好思想，嚴格要求，不負期望。

師2：老師們，同學們，2013年教師節(jié)頒獎及開學典禮到此結束，我們明年九月再見?。ㄖ鞒秩撕希涸僖?！

教師頒獎詞100字篇八

某語文教師：

他的課堂，如同一首唐詩，曲徑通幽；他的教誨，好似一杯清茶，回味悠長。金聲玉韻，蕙心蘭質，明月裝飾了你的窗子，他裝飾了別人的夢。

某語文教師：

參加工作以來，愛崗敬業(yè)，勤勉扎實，精益求精。奉行人往高處走的理念，追求進步，勇往直前，他讓學生成為課堂的主角。祝賀某老師被評為十佳教師。

某數學教師：

從容淡定，幫助學生確立人生的坐標；寵辱不驚，堅守三尺講臺的風云變幻。恪盡職守，播種睿智，大家親切的稱他為“老閻”。十幾年默默耕耘，栽下桃李無數，收獲幸福無限。

某語文教師：

講道課堂三尺前，努力踐行二十年。演繹著“桃李不言，下自成蹊”的真諦，他把師德當做教師職業(yè)的終生守望，最淡泊是名利，最憎惡是空談。新的征途上，我們相信，他將再次放出應有的光華！祝賀孫··老師被評為十佳教師。

某音樂老師：

熱愛生命，享受生活，用青春的旋律詮釋著多彩多姿的生活方式，帶領我們領略音樂之美。始終用愛來感染學生，用愛來陪伴學生健康成長，孩子們因她而快樂，她因孩子們而美麗。

某物理老師：

在桃李芬芳的校園里，她把教書育人演繹為最甜蜜的事業(yè)，教學嚴謹，作風踏實，汗水灌出經驗，心血凝成智慧。在她的講臺下，可以欣賞到學生的快樂與幸福。

某英語教師：

如果責任是字母，如果快樂是單詞，如果愛心能演變成句子，如果付出是復雜的語法，那么，她就是完美的英語教師代表！某校向某某老師致敬。

某語文老師：

用愛心播撒智慧，用摯誠傳遞真情。她選擇了教師無怨無悔！教育選擇了她風光無限。溫和的目光讓語文有了溫度，甜美的微笑讓思想變得活潑。

某微機老師：

踏實質樸是她的性格，認真負責是她的態(tài)度，勤勉奉獻是她的精神，用最投入的教學方式拉近與學生的距離。用愛與責任，詮釋著“太陽底下十佳教師頒獎詞最光輝職業(yè)”的內涵。

某語文教師：

把親切溫暖的笑臉留給學生，把生動精彩的故事講給學生，任勞任怨，與人為善。學識淵博的她帶著孩子們品味多姿多彩的語文風光，感受學習的無限樂趣！祝賀闞老師被評為十佳教師。

教師頒獎詞100字篇九

告別老家四川，根扎濱海大地，春夏秋冬26個輪回，只為一份對于教育的責任與摯愛。太極世界中的蒙眼教練、花式籃球陣營中的啞嗓教頭。歲月匆匆，銀杏樹葉又一次漫天飛舞，她依然在繽紛的世界中忙碌。

26載歲月不長，但26載異地教壇的默默耕耘卻駐足許多永恒，這就是z老師。她從四川調至濱海實小從教已有26年，當年的青春活力已經化作一種成熟和穩(wěn)健。在這五彩繽紛的校園里，李老師作為一名為孩子們服務的普普通通的班主任，以平常心做著平常事，不為取悅任何人，只為一種責任和摯愛，將青春都奉獻給了那一張張充滿天真稚氣的笑臉。

選擇教師這個職業(yè)，就卸不下那份付出。曾記得李老師教體育時，每年帶校隊參加縣田徑運動會，男、女生都得全縣第一名，這都是李老師平日親自陪練、指導的功勞。忘不了炎炎烈日下，李老師帶領運動員強化訓練滴落的汗水；忘不了皚皚白雪里，李老師和她的運動員們依然活躍的身影……縣田徑運動會上的碩果累累，讓李老師倍感欣慰。其中有一個孩子叫欒笑笑在獲獎后，小小的心就想感謝李老師，于是每年葡萄成熟的季節(jié)，李老師都會收到一串她從自家葡萄架上采摘的葡萄。李老師對學生的愛，無數次喚醒學生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進。

站在教室這方天地，就擋不住那份榮耀。同事們都能回憶起李老師蒙著眼睛（因害紅眼病）天天陪著孩子練太極的情景，想起李老師嘶啞著嗓子訓練大型籃球操的日子，勞累侵蝕著李老師的身體，但她無怨無悔。因為李老師付出的辛勞和汗水，無論班級活動、還是班級管理都處在前列，李老師連續(xù)二十多次被評為優(yōu)秀班主任，20xx年還被評為縣優(yōu)秀班主任。

歲月匆匆，銀杏葉又一次滿地飛舞，李老師依然在這五彩繽紛的校園里忙碌著。用心去工作，用愛去育人是李老師一生的追求。

教師頒獎詞100字篇十

“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！崩蠋熅拖衲悄瞰I的綠葉，不張揚，踏實、樸實、謙遜，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

在井小這顆大樹上，潘老師只是其中的一片綠葉，但她卻為生活的大樹輸送著營養(yǎng)，讓它茁壯、蔥翠。熟悉潘老師的人都知道她的忙碌，因為她身兼數職：她作為工會宣傳委員，認真參與工會各項活動的組織、宣傳；她作為語文備課組長，總是把各項工作做在前面，認真帶領備課組的老師們備課、研討，力求提高教學質量；她作為綜合備課組長，在配合全校綜合教研活動的同時，帶領組員扎實有效地開展日常教學工作。在前不久，她還承擔起了三井實驗小學教育集團班主任工作室領銜人的工作，她以一貫踏實、認真的工作作風去迎接著新的挑戰(zhàn)。

教師頒獎詞100字篇十一

她活潑秀氣，靈動又嚴格，孩子們樂于接近她，她也輕松地走近了孩子們的世界。她從孩子的角度去思考去體驗。在上學期每周二對要到幼兒園去上課，為孩子們精心準備教課內容，做精美的教具。但她從來就無怨無悔。無論是她充滿朝氣的生活方式，還是對工作積極進取的態(tài)度，就好像是蓬勃向上的綠蔭，盛開著鮮艷的花朵，愿這份美麗會永遠的綻放。她就是溫柔漂亮、積極進取的-----xx老師。

教師頒獎詞100字篇十二

年輕，充滿朝氣，這就是他留給每個人的印象。舞臺上，他是一位表演精湛的演員，用他的歌聲技壓全場，課堂上他更是一位才華橫溢的導演，不需要華麗的布景，不需要曲折的劇情，他的專業(yè)基本功與熱情更容易打動你的心靈，點燃你的激情?？此瓶菰锏臉防碇R，被他著色添彩，描繪成最美的風景；看似平淡的歌曲，被他巧妙演繹，煥發(fā)出最迷人的風彩。讓音樂與理想齊飛，讓老師與學生共舞，他就是音樂的精靈！

大學畢業(yè)后在一中實驗學校工作，回后，通過招聘考試分配到中心小學，20xx年到調入實驗小學工作至今。

雖然到井小的時間不長，可他給大家留下了深刻的印象：為人和善、熱情開朗，有求必應，校園里總能看到他樂于助人的身影；每逢教師節(jié)、元旦這樣的傳統(tǒng)節(jié)日，他精心策劃節(jié)目，為老師們帶來快樂，愉悅身心；每天中午，他放棄休息時間，不辭辛勞，訓練校合唱隊，優(yōu)美的歌聲回旋在耳邊；作為綜合組的領頭羊，他有較強的團隊精神，事無巨細，身體力行，親力親為，凡事做在前頭，做好表率和榜樣，盡心盡力為組員們提供方便。

功夫不負有心人，他的辛勤耕作，結出了累累碩果：

作為一名音樂教師，他的專業(yè)和課堂教學能力都可圈可點，20xx年獲區(qū)音樂教師基本功一等獎第一名，區(qū)課堂教學考核第一名，所帶校合唱隊，連續(xù)兩屆獲市合唱一等獎，個人也獲得優(yōu)秀輔導教師獎。

作為綜合組教研組長，他所在教研組成員活躍在學校工作和學生活動的各個方面，青年教師成長迅速，同時，他還擔任四年級的副班主任工作，協(xié)助班主任做好各項班級工作，組織的班會、指導的運動員多次在學校獲獎，他自己也被評為“優(yōu)秀副班主任”。

作為科研型教師，他能堅持每學期撰寫論文，《聲樂學習的科學性》《音樂欣賞要注重“四結合”》《注重生成，收獲以外風景》等多篇論文在省刊物發(fā)表?！恫试谱吩隆方虒W設計獲全國三等獎。

短短兩年，他就獲得區(qū)考核優(yōu)秀，還被嘉獎為“區(qū)先進個人”。

老師們認可工作中的龔老師，更欣賞表演時的`他，因為他把快樂帶給所有人?！皫椭丝鞓纷约骸边@是他的人生信條，他是這樣說的，也是這樣做的。

教師頒獎詞100字篇十三

這絕不是一個抽象的詞語：師德。

師德是教師對職業(yè)的終生守望，是對教學技能、教育智慧的不斷積累；

師德是學生離開老師后，能夠在成長的歲月里不斷回憶起的一份美好和眷戀，是融入學生血脈和骨髓的氣質與人格。

讓我們走近這些老師吧，他們沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有熱血澎湃的宣言，有的只是幾十年如一日的勤勉，有的只是對教師職業(yè)的執(zhí)著。

“十佳師德標兵”獲得者，他們是：…………。

因為年輕，他們敢拼，不怕失敗；

因為年輕，他們敢闖，何懼風雨？！

年輕真好，年輕無極限！

在我們教育系統(tǒng)，有60%左右的教師都是青年教師。青年教師們在各自的工作崗位上，揮灑激情，施展抱負，放飛夢想。他們維護并詮釋著這個時代的主流價值：責任、愛心、奉獻；他們樂于當孩子王，每天用平凡瑣碎的事情，見證、記錄并努力完善自己的教育人生。在青年教師當中，一批業(yè)務精湛、師德優(yōu)良、樂于奉獻的青年教師脫穎而出，他們似今晚閃爍在夜空的繁星，閃耀著美麗的光芒！

“十佳青年教師標兵”獲得者，他們是：…………。

都說你是世界上最小的官，管著長不大的一群；都說你是最棒的園丁，畫出了孩子成長的年輪……這是一首寫給班主任老師的贊歌。

班主任——作為學校的一個最基層的管理者，左肩扛著學生的現在，右肩擔著祖國的未來。有人說：做教師這份工作，最大的挑戰(zhàn)就是班主任工作?？梢f對學生成長的影響，卻又非班主任莫屬。在我們教育系統(tǒng)，一共有著近百位班主任。他們的工作就比一般教師更加辛苦，付出的也更多。除了正常的備課上課、批改和輔導外，他們還要把大量的精力用于班級管理上。我們說，一個學校質量的優(yōu)劣，就在于班級管理的好壞。一個優(yōu)秀的班主任，就會有一個先進的班級；一個先進的班級，就會有幾十名好學生，就能讓幾十個家庭放心。在今晚，讓我們向今晚的優(yōu)秀班主任致敬吧，掌聲送給他們！

“十佳優(yōu)秀班主任”獲得者，他們是：…………。

同樣是教師，無論教學質量、競賽輔導，還是課堂教學、論文評比，他們都取得了驕人的成績。雖然沒有家喻戶曉的名氣，但是，他們是學生心中最明亮的星，最崇拜的偶像。課堂上，他們是一縷縷清新的風，常常把學生突然停滯的思維激活，讓一個個生命靈動飛揚。在教科研的征途上，他們孜孜以求，潛心探索。失敗不氣餒，成功了不昂首……正是有了他們，學校的講臺才顯得如此熠熠生輝，課堂才顯得彌足珍貴。在過去的一年中，他們從我們教育系統(tǒng)脫穎而出。讓我們記住他們的名字。

“十佳教學能手”獲得者，他們是：…………。

教師頒獎詞100字篇十四

1、踏踏實實去探索，兢兢業(yè)業(yè)來開拓，勤思勤想勤綜合，共同實踐出成果。這是一只多元化的團隊，更是一支求同存異、多元中求和諧的團隊。在第四屆能手賽中，你們精誠合作、彼此關愛，獲得兩個一等獎，一個二等獎的佳績。你們的成功更好的詮釋了和諧包容、靜思能群的教師形象。學校感謝你們，并希望所有的伙伴精誠團結，再創(chuàng)輝煌！

2、每天早晨的“陽光體育”課程，融健美操、武術、太極于一體。在你們的精心打造下，已成為學校的一道靚麗的風景線和唱響學校的動感名片。伴隨著田徑隊的颯爽英姿，他們又奪取了市運會團體總分第一的最高桂冠，我們?yōu)閷W校體育教育的輝煌而喝彩，更為你們在光環(huán)和榮耀背后默默的付出、辛勤的汗水報以最誠摯的感謝！感謝你們?yōu)閷W校鑄就的不朽豐碑！

3、俗話說：“人心齊，泰山移”，這正是xx組的真實寫照。團結就是力量是他們一起走過比賽的最大感觸：遭遇問題，他們靠著團隊精神迎刃而解，面對困難，他們憑著團結攜手走過，團結帶給他們無限的力量，無比的喜悅和無窮的收獲。他們始終相信和做到團結協(xié)作，共同努力，沒有最好，只有更好。

4、這是一個和諧進取的團隊，從他們身上我們看到了什么是互相支持，什么是精誠合作，什么是彼此關愛。過去，他們勤奮、刻苦、踏實、進??；現在，他們優(yōu)秀，團結，快樂，卓越；將來，他們奮進、超越、更加專業(yè)！

5、幾個普通的人，在普通的崗位上做著普通的事。但如果在普通前加上了認真、熱情、敬業(yè)、無怨、無悔……那就是不平凡的人。我們的信息技術組就是有這樣的一批平凡但又不平凡的老師組成，他們?yōu)閷W校信息化建設默默努力著，他們?yōu)樯险n老師做著最完美的課件，他們以他們的執(zhí)著與堅持引領著學校的信息技術工作攀登高峰！

6、烈日下，默默地注視你們訓練的身影；和風中，微笑著迎接你們勝利的歸來。是你們——體育組的老師們，捧著火熱的責任心，撒下辛勤的汗水，擦亮了學校美麗的星空：田徑賽場，你們率領學生英勇奪冠，乒乓臺上，小小的白球劃過美麗的弧線，見證市第二名的殊榮；綠蔭場上，勝利開啟嶄新的夢想！你們的付出，你們的堅持，感動了每個學校人！

7、這是一支令人驕傲的團隊，這是一支講究合作、團結嚴謹的團隊，這是一個愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的團隊！他們是導演，是幕后指揮者，是默默奉獻的學校人！他們用智慧、勤奮為學校贏得了巨大的榮譽，他們用行動為全校老師生動的詮釋了什么是奉獻精神！

9、班主任——一個普通的名字，人們都說你們是世界上最小的官，管著一群快樂的天使；都說你們是最棒的園丁，畫出了孩子成長的年輪；你們是老師，卻比其他老師肩負更多的責任；你們是父母，卻比其他父母收獲更多的赤子之心。你們讓無數尋夢的花朵，收獲生命的真諦；你們讓無數求知的學子，摘取智慧的碩果。你們在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。

教師頒獎詞100字篇十五

要說這個幽默風趣敬業(yè)獎，物理老師是當之無愧，他像一個神奇的魔法師，可以隨時調控課堂氣氛，可以把握課堂上同學的情緒，我們上物理課都是在笑聲中學習，物理老師幽默風趣的話語，一絲不茍的敬業(yè)精神讓我們更加喜歡上物理課了。

最佳“形象氣質獎”

要說這個獎，一般人可得不了，就我們化學老師——于老師可以承受。她在我們學生心中的形象可是非常之高大，她不用說話，往那一站，我們都害怕，都會老老實實學習，她的課上絕對沒有驕傲狂妄者，于老師嚴厲卻不乏溫和，溫和卻不失嚴厲。

頒獎到此，我想對以上老師說一聲：“老師，感謝你們的付出，我將終生銘記你們的教導，老師，你們辛苦了！”

教師頒獎詞100字篇十六

她參加工作了，當了八年的班主任，她總覺得自己的選擇沒有錯。

在班級管理中，努力煉就：銳利的眼睛，靈敏的耳朵，靈巧的嘴巴，勤勞的雙手，金子般的心，勤快的腳，聰明的腦，在色彩斑斕的小學生世界里教學與生活，孩子們親她、信她，每學期都評上“文明班級”，她也榮獲“市優(yōu)秀班主任”稱號，接受了記者的采訪，并在《教育周刊》上刊登了《打開學生心靈之門——記市優(yōu)秀班主任》一文。

在教育科研工作中，學校給了她一個鍛煉的大舞臺。她從始就參與了省市級5個課題，后又主持兩個省級課題和一個區(qū)級課題。她盡最大的努力，認真對待每一張師生問卷，主持的省級課題《基于教材的課程整合有效性研究》獲省第七期教研成果一等獎，科研報告發(fā)表在《省教學研究第七期課題成果集萃》上。她組織、指導本課題的三個子課題均被確立為市區(qū)級課題并結題?，F主持省級課題《基于蘇教版教材的“自悟自構式”習作教學實踐研究》，努力為師生的習作教學提供有力幫助。理論應用于實踐，實踐出真知。她撰寫的20多篇教學論文（案例）獲國家、省、市、區(qū)獎項或發(fā)表，獲“市教科研先進個人”稱號。

在課堂教學中，她堅持讓學生快樂學習、自主學習。孩子們喜歡上她的課，興趣是最好的老師。她在區(qū)組織的學科帶頭人、骨干教師的課堂教學評優(yōu)活動中獲一等獎，獲“市學科帶頭人”稱號。學生輕負高效，在畢業(yè)考試或區(qū)抽測中，成績優(yōu)異，她也獲得“市減負增效優(yōu)秀教師”稱號。

在分管教育教學工作中，她以上級的精神作為工作指導思想，與廣大教師一起執(zhí)行教學常規(guī)，在教師例會上，她都凝練講話專題，指導教師科學思維，規(guī)范踐行。由于學校領導有方，全體教師進取精神強，小學始終保持“新北區(qū)教學質量優(yōu)秀獎”，她也獲“市優(yōu)秀教育工作者”稱號。

梅花香自苦寒來，路漫漫其修遠兮。她將在教育教學這片神圣的綠洲上工作，為托起祖國輝煌的明天奮進！

教師頒獎詞100字篇十七

她，“兢兢業(yè)業(yè)做事，認認真真做人，坦坦誠誠待人”。她總保持著那顆平常心去看待世界，總抱有著認真態(tài)度去做每件事。她在付出和給予中感受生命的價值和意義，在奉獻和關愛中享受教育的快樂和幸福！她，就是我們可親可敬的倪詠梅老師！

自任教以來，倪老師一直在小學從事一線教學工作，而且一直擔任著班主任的工作，至今已經24個年頭。

她忠誠黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺，默默耕耘，無私奉獻，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)，有著極強的事業(yè)心和責任感?！皩庫o致遠、天道酬勤”“堅持把簡單的事情做好就是不簡單，堅持把平凡的事情做好就是不平凡?！笔撬淖毅?。樹立敬業(yè)、樂業(yè)的世界觀、道德觀，做一名學生喜歡的老師是她永遠的追求。

作為一名班主任，一直以來本著對學生負責、為學生的未來發(fā)展考慮的原則，倪老師始終以兒童的立場看待學生中出現的問題，關愛學生，呵護學生；始終以平等的原則對待每一個學生，觀察他們，了解他們，以一顆愛心引導他們。她經常找同學個別交流，了解他們的思想動態(tài)，給予及時疏導；她善于抓住每一次活動機會，引導學生積極參與，讓學生在活動中體驗成長，在活動中鍛煉提高。

倪老師能勝任語文學科學段內各年級教學，并多次擔任畢業(yè)班的教學工作。能認真學習先進的教育教學理論，能認真鉆研教材，根據學情，精心設計教學活動和作業(yè)。對于學生的作業(yè)，及時批改反饋，力爭讓學生學得輕松，學得愉快。能積極參加公開教學活動和教科研活動，積極參加課題研究活動，積極撰寫論文。

教師頒獎詞100字篇十八

今年的9月10日是全國第32個教師節(jié)，中央電視臺2015年“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動頒獎典禮于9月10晚如期而至。2015年獲得“最美鄉(xiāng)村教師”榮譽稱號的教師是：朱敏才、孫麗娜夫婦、曾維奮、周麗娜、劉月升、張美麗張秀麗姐妹、張偉、秦開美、陳臘英、王偏初、胡清汝;清華大學研究生支教團隊。

坐在電視機前，聽著一個個動人的故事：一對夫妻奉獻雙心，把愛播撒給孩子們;一個身殘志堅、堅持三尺講臺;一對姐妹對特殊孩子的付出;一顆完全撲在了開啟孩子們智慧的心;一個用愛溫暖周圍人們的心;一個個向偏遠貧困地區(qū)志愿支援的教師……每一個人，每一個故事，都讓我感動，都讓我心潮澎湃。尤其是在看到頒獎現場師生相互擁抱，我感動得熱淚盈眶，為他們祝福。尤其是每一次孩子們的：“老師好”，讓我感覺到作為老師，是我這一生中無比的榮幸，讓我感覺到對于教師這一職業(yè)無比的崇敬。10位獲獎教師的事跡感動了我，特別是朱敏才孫麗娜夫婦，為國家的外交工作做了40年的貢獻，退休后繼續(xù)發(fā)揮余熱，把愛化作了夕陽的光輝，播撒給孩子們，照亮了孩子們的心靈，到偏遠的貧困地區(qū)，住著不足10平米的小屋，在艱苦的條件下，教孩子們英語，為山里的孩子們推開了一扇通向外界的窗。除了給孩子們灌溉文化知識，他們還非常重視文明禮貌、個人衛(wèi)生教育。由于條件較差，他們的身體也出現了問題，但是他們表示只要能動，就一直教下去。這是什么樣的精神支撐著他們?這是什么樣的毅力支撐著他們?一個字就是“愛”。他們把青春獻給了祖國的外交事業(yè)，他們又把晚年獻給了山里的孩子們，把愛播撒給了他們。他們的話語十分真實、質樸，沒有豪言壯語，只有默默地付出，他們的行動是那么的低調，從來沒有被關注、被敬仰，但他們辛勤和汗水會使祖國的花朵更加鮮艷。

在晚會上，我看到了無數的鄉(xiāng)村教師在默默地奉獻自己的青春，他們的事跡深深地打動著我，他們把自己的青春和生命都奉獻給了祖國教育事業(yè)，奉獻給了孩子們實現夢想的事業(yè)中，他們的確是我們心中最值得尊敬的好老師。

看了這場感動人心的頒獎晚會，我感到了這些優(yōu)秀教師的心底語言：那就是“良心”和“愛心”。聯想到自己，08年秋到了平臺小學，那是一個地地道道的農村小學，想想自己在那所學校度過了6年光陰。平臺小學的孩子們陪伴我走向成熟。現在想想，真的想說聲：謝謝您們。隨著城市化進程的不斷發(fā)展，14年夏，平臺小學被撤銷了。在做好領導安排搬遷工作之余，走在平臺校園內的每一處，都覺得戀戀不舍，她可是陪伴我從初踏入社會、剛走向教師崗位，走向一名初步成熟的教師的地方。當然作為一名年輕的教師，我覺得應站在更高的角度來看待這一變化，為了更好的適應新學校的環(huán)境，也是為了承擔起作為一名小學教師的責任，看著其他老師們都在為著新學校接納平臺小學師生在忙碌著，我也主動向校領導提出能夠為新學校盡點綿薄之力。做為一名普通的教師，要看得起自己的職業(yè)，要熱愛自己的職業(yè)，要精通自己的職業(yè)。我做為一名鄉(xiāng)村小學教師，必須在工作中要不斷地提高自己的業(yè)務能力和水平，把對工作的熱情傳遞給孩子們，把知識傳遞給孩子們，讓他們能夠快樂健康的成長。

教師頒獎詞100字篇十九

頒獎詞：看到她們的笑容，你開心；聽到她們的歌聲，你快樂；陪伴她們成長，你幸福；待到她們爛漫，你在叢中笑。與她們在一起的每一時每一刻，都是你最珍貴、最難忘、最美好的時光。

2：何歡老師。

頒獎詞：何歡老師兢兢業(yè)業(yè)，對教學充滿熱情，積極探索新的教學方法，走在學校教改的前沿，課堂教學生動活潑，能調動學生的積極性。“做學生喜歡的老師”是其座右銘，她也在用自己的實際行動踐行這句話。她除教學成績優(yōu)異外，還多才多藝，帶領學校舞蹈隊編排了一個又一個精彩節(jié)目，為學?；顒釉錾聿省?/p>

3：李壯麗老師。

頒獎詞：有一種偉大來自平凡，有一種崇敬來自堅守。三尺講臺，樹起她高大形象；兩尺教鞭，揮灑她無悔人生；一份熱情、一份執(zhí)著，一路坎坷、一路收獲，作為市級優(yōu)質課教師，省優(yōu)秀輔導教師，她再苦再累，也無怨無悔！

4：戚姣姣老師。

頒獎詞：踏實質樸是她的性格，認真負責是她的態(tài)度，勤勉奉獻是她的精神；她給一中帶來了拼搏的精神，也為自己詮釋了精彩人生！她就是河南省優(yōu)秀教師、安陽市優(yōu)質課一等獎獲得者――戚姣姣老師。

5：喬艷青老師。

頒獎詞：她，愛崗敬業(yè)，工作認真負責，教學方法靈活，深受學生喜愛，課堂教學扎實，多次取得優(yōu)異成績，獲得了縣教學質量優(yōu)秀獎、縣師德先進個人獎、縣優(yōu)質課一等獎的榮譽，“讓學生成長、成人、成才”是她的一生的教育追求。

6：孫小嬌老師。

頒獎詞：她是一株小小的丁香花，外樸而內秀，執(zhí)著地吐露芬芳。她堅守不嫌棄、不拋棄、不放棄的原則。瘦弱的身體，掩失不了女性難得的果敢，張馳有度的課堂，抑揚頓挫的聲音，精湛的教學技藝，激蕩著無數求知的心靈，也收獲著秋天豐收的喜悅，“讓學生成長、成人、成才”是她的教育追求。她就是我們的孫小嬌老師！

7：王璞老師。

頒獎詞：王璞老師，年輕有活力，工作認真負責，班級管理有特色，多次獲得優(yōu)秀班級體，及縣優(yōu)秀班主任和縣師德標兵等榮譽，班科關系良好，能在實踐中不斷提高自己的教學水平，使教學質量全面提升，孩子們健康愉快的成長。在工作中教書育人，盡職盡責，用愛心換真心，用行動作表率，她的教學和管理得到了領導和同行的一致好評。

8：王艷芬老師。

頒獎詞：從她的笑臉，你讀出的不僅僅是善意和友好，更有寬容和奉獻。十八年的時光，她將自己最寶貴的歲月給了自己最愛的講臺。“學會交流、學會寬容、學會奉獻”是她多年來總結的經驗，也是她一直的堅持。她是省、市優(yōu)質課一等獎獲得者，她還是市優(yōu)秀班主任、市學科帶頭人，她用自己的妙手，用自己的青春年華譜寫了愛的樂章。

9：余小姣老師。

頒獎詞：她能夠用真誠打動學生的心靈，用熱情點燃學生的激情。率真樂觀的表情是她的標志，嚴謹細膩的風格是她的教學。精彩的課堂，開啟學生智慧的竅門，精心的點撥照亮學生心靈。她是縣優(yōu)秀班主任、縣優(yōu)秀教師，她把愛傾注到每個孩子身上，始終以自己的愛心，去呵護每一片葉子，讓每一片葉子煥發(fā)出絢麗的光彩。

10：張慧清老師。

教師頒獎詞100字篇二十

在景弘這片熱土，有許許多多值得歌頌的人和事。這22位老師不過是眾多優(yōu)秀的景弘人中的代表，他們不僅有著出色的教育教學水平，也有著任勞任怨、踏踏實實的工作態(tài)度，更用實實在在的教育教學質量贏得全體師生的肯定。榮譽的名額有限，但優(yōu)秀的表現無限、前進的空間無限、明天的輝煌無限！

質量明星：

張xx：做最好的自己，這是她對學生說的。做最好的老師，這是她對自己說的。曾有一位三十年教齡的歷史老師上了一節(jié)公開課，聽課的老師入了迷，竟連做記錄也忘記了。課后，他們向講課老師請教，您花了多少時間來備課？那位歷史老師說：對這節(jié)課，我準備了一輩子，而且，總的來說，對每一節(jié)課，我都是用終生的時間來備課的。這就是張惠老師追求的最好的教師的真境界！

雷xx：傳統(tǒng)課堂中，她曾創(chuàng)造了一個個不俗的耀眼光環(huán)，用微笑寫下一串串流連忘返；面對新課改，她善用反思，踏實任教。簡單而不粗糙，用智慧啟迪了一顆顆冉冉升旗的星星，以青春換取了一片片的桃李芬芳！

譚xx：從教多年，教學成績突出，所帶的每屆學生，無論是平時成績還是中考成績都名列前茅。參加校、荷塘區(qū)教學比武多次獲一等獎。她熱愛教育、熱誠教學、熱心教研、為人師表。在教學中，自覺貫徹學校的“一三六”課改理念。課堂上學生點滴的變化都是她關注的焦點，細微的成長都是她盼望的收獲。

嚴xx：一路繁忙而充實的走來，用輕松自如的風格，激發(fā)學生的興趣；用嚴謹有序的教學，啟迪學生的智慧。力求把課堂變成一支歡樂地歌，一副美妙的畫，一杯醇厚的酒。這是對自身的嚴格要求，更是對課堂教學的孜孜追求！

張xx：工作面前，她展示初生牛犢不怕虎的氣魄，生活面前，他表達樂觀積極的態(tài)度。從大學生到教書育人的跨越，被她輕巧的帶過，凝聚成對生活的感恩和對過往的銘刻。關于未來，她并不苛求，“讓每一個學生學會，會學”是她最大的理想。試管和燒杯，傳遞的又何止是師生的情誼？“無用之用乃大用，雜以成純?！?/p>

吳xx：xx年進入景弘中學，擔任班主任和數學教學工作。一直奉行讓學生感覺成功，才能成功的教育理念。以教育不是管束人，而是發(fā)展人，來管理班級。所帶班級在xx年中考綜合平均分第一。

羅xx：她親和力強，善于與學生溝通，用心去發(fā)現心，注重個體和群體共同發(fā)展，具有扎實的教育教學理論的實踐經驗，所撰寫論文在省級、市級評比中多次獲獎，她堅信教育是充滿陽光的事業(yè)，沒有愛就沒有有效的教育。

鄒xx：作為班主任，她始終尊重學生個性發(fā)展，用心引領學生成長，志愿做孩子心中真正的的良師益友。所帶1004班級班風良好，學風濃厚，成績居年級最前列。作為老師，她努力營造輕松快樂的生活、學習氛圍，滲透愛和尊重的情感體驗。她一直堅信教育是一件需要努力、需要等待的事情；讀書是一輩子的重要事！

劉xx：曾獲“新紀元”杯教學比武一等獎，優(yōu)秀班主任，全國英語能力競賽優(yōu)秀指導教師等榮譽稱號，多篇論文獲省市級獎勵；所帶班級中考成績排名位居全市前列。擔任英語教研組長，親力親為、廢寢忘食，指導多名年輕教師取得教學和競賽的優(yōu)異成績，最近兩年英語組中考成績穩(wěn)步提升。

何xx：“水嘗無華，相蕩乃成漣漪”。工作四年來，積極聽課，鉆研教材，研究學情，不斷提高自身專業(yè)水平。虛心向優(yōu)秀老師學習，注重實用的教學風格，讓課堂精彩紛呈。用思想激蕩學生往更高處看世界，用心默默譜寫著自己的教育人生。

陳xx：記得某電影里的臺詞，“追求卓越，成功不經意間就會追上你”。我在意每一次考試的結果，歡呼過，傷心過。她渴望每一次考試都完美，就對自己說，好好上課，成功不經意間肯定會追上我。于是，小到單詞發(fā)音，大到作文，每一個小細節(jié)，都細細推敲，慢慢琢磨，力求合乎規(guī)范。結果，就真的印證了那句臺詞。一切如此perfect！

王xx：xx畢業(yè)于xx師范大學美術學院。xx年xx市"十佳美術教師"。一粒種子，只有植根沃土，才能生機無限。作為一名美術教師，她傳播知識的種子，也傳播這世間的美好，她希望她的學生擁有這美好的種子，結出人生的碩果，她愛這個職業(yè)。