最新初中生日記題目和(優(yōu)秀12篇)

有時候，只有冷靜地停下腳步，才能看到那些被忽略的美好。要注重總結(jié)的可操作性，提出切實可行的建議和改進措施。如果你正在糾結(jié)如何寫一篇好的總結(jié)，不妨看看下面這些范文，或許能給你一些啟示。

初中生日記題目和篇一

在一節(jié)體育課上，老師讓我們自由活動。于是，我就和一些同學打了一場小小的籃球賽。

開始比賽了，我不能想這想那了。我這組跳球的是桂金祥，他跳的比較高。真是“開門大吉”，桂金祥一來就搶到了籃球，并快速地跑到對手籃球框下，可是在眾人的包圍下，他并沒有投進。于是，任宏偉抓住時機，身子輕盈地一跳，并將雙手展開，便搶到了籃球。所有人都在那邊，而我就在對面，他們遲早會拍著籃球來到那兒的，我還不如在這里守株待兔呢!瞧，一只“兔子”自投羅網(wǎng)，那便是任宏偉。于是，我擋住了他的去路，現(xiàn)在，任宏偉是進退兩難了。我快速地跑過去，并一把拍下了球。于是，所有人都把目光注意到我的身上。我以極快的腳步奔跑，可后面還有一堆人在追我。怎么辦呢?傳球。我瞄到了隊友周旭東，他就在離我不遠的地方，此時的我再也不顧任何東西了，迅速一跳，雙手向那個方向推，最后用頭把球撞了過去。于周旭東剛好搶到了。于是，他便一投，就投中了。

第二輪比賽開始，因為上局是我們贏了，所以這局籃球是對手發(fā)球。我還是同樣在那個籃球框下，等著他們自投羅網(wǎng)。任宏偉發(fā)球，他發(fā)給了王雷鈞，王雷鈞又把球傳給了崔康輝。崔康輝經(jīng)過重重阻礙，終于來到我面前?？晌疫€是毫不費勁地快速沖去，順手將球拍下，搶了過來。我快速地跑到對手籃球框下，可后面有著趙博倫在追擊我，眼看就要被追上了，我只好加快了速度，可我沒有想到前面就是戰(zhàn)區(qū)邊緣。后面的事在我預料之中，我在眾人的追擊下，把球拍出界了。

經(jīng)過幾輪比賽后，我們與對手打平了，希望下次能分出勝負。

初中生日記題目和篇二

今天朋友來我家里玩，我們白天的時候一起畫畫，晚上就想出去運動運動。

我家旁邊就有一個公園叫做龍湖公園，公園挺大的，每天也有很多人都去那里散步，于是我們兩個便商量著也去散散步。

雖然我家就住在龍湖公園旁邊，但是慚愧的是，我還沒有將龍湖公園走一遍，因為我是個不愛運動的人，平時都不怎么出門，別說去運動了，今天就正好是一個機會。

我們準備好了之后，便手牽著手一起去了，夜晚龍湖公園可熱鬧了，明燦燦的燈閃著，成雙成對的很多人都在這里散步，好不熱鬧。我和朋友以正常的速度走著，想將整個龍湖公園都走一遍。不過我有些心虛，面對一面都望不到頭的龍湖公園，覺得以我的耐心，可能走不完，不過試試也好。

果然，我們才走半個小時，我和朋友就都開始喊累了，不過我們又堅持了一會兒，還是望不到盡頭之后，大概在一個小時的時間，我們就開始原路返回了。

途中我和朋友又拍了很多合影，直到兩個半小時之后，我們才回到家，我和朋友都累成狗了，回到家就趕緊洗洗睡了。

初中生日記題目和篇三

今天是參加一六八中學軍訓的第二天，心情頗有些激動。

這天清晨，我起得格外早，當那清脆響亮的哨聲回蕩在整個樓道中時，我便知道一天緊張而艱苦的訓練已經(jīng)開始了。

洗漱、早餐之后，在老師的帶領下，我們來到操場參加開訓典禮。第一次面對這么寬大的操場，第一次面對這么密密麻麻的人群，看著一張張陌生的面孔，我有些莫名的緊張。

伴隨著雄壯的國歌奏起，和著那東方燦爛的朝霞，開訓典禮正式開始。校方領導、教官代表和學生代表紛紛發(fā)言，有力的措辭在我心中激起了一層層的漣漪，更加堅定了我的信念。

隨后，我們便開始訓練。在熱烈的掌聲中，我們連的袁教官出場了。他是一位嚴肅卻又不乏風趣的人，在我們疲憊是總能帶來歡笑。訓練一開始就是站軍姿，這正是清晨，雖不是很熱，卻很勞累。氣溫慢慢地升高，同學們的腦門上都出現(xiàn)了汗珠，但是卻絲毫不為所動。

下午和晚上，我們都在緊鑼密鼓地進行軍訓，還要自己洗衣服和打掃衛(wèi)生。在這次軍訓中，我漸漸成熟了起來，學會了紀律，學會了團結(jié)。感謝這次軍訓！

一天又過去了，相信明天會是嶄新的一天！

初中生日記題目和篇四

時間的流逝像一列飛馳的火車，顧不上一個小小的你，不管你是否快樂是否憂傷是否迷茫，時界都不會因你而停止轉(zhuǎn)動，蒙住自己的眼睛，不代表世界漆黑一團，蒙上別人的眼睛，不代表光明就屬于自己。永遠不要停下奔跑的腳步。

但我知道我不能放棄。只有吃別人所不能吃的`苦，忍受別人所不能忍受的痛，才能收獲別人所不能收獲的成功。我要盡自己全部的努力，去拼出一個美好的明天,我堅信，現(xiàn)在我所失去的一切，將來會加倍奉還。

每天看著洛溪鞋上的字“在你停下來休息的時候，不要忘記，別人還在奔跑?！毙闹锌傆幸还闪α客浦约呵靶?，是啊，比你好的人還在努力，比你差的人都沒說放棄，你有什么理由停下來休息。在沒有希望的時候，自己就是希望，在沒有燈光的時候，自己就是光。在沒有付出努力之前，你永遠不知道自己潛力有多大，每個人身體里都藏著一個沉睡的巨人，你只有用內(nèi)心最堅定的信念和聲音才能把它喚醒，巨人，請你醒來吧。

反正只剩六十天，拼了又何妨？當你累了、倦了、乏了、困了、想要放棄了，看看你身邊的人；當你憂傷了、迷茫了、失去方向了，看看夜空中的星。堅持，就是勝利。

心中的陰霾被微風一點一點驅(qū)散，陽光開始露出一點點笑顏……。

這十幾年來我辛辛苦苦的逢考必抄，為了什么？難道是為了我自己嗎？還不是為了提高班級的均分，為了任課老師的面子，為了年級主任的評先評優(yōu)，為了校長去教育局開會有面子扎臺型，每次抄的心驚膽戰(zhàn)，滿身虛汗，我有說過一句怨言嗎？無私到這個地步你還要我怎樣。

初中生日記題目和篇五

在酷熱難忍的炎炎夏日，有什么清涼解暑的辦法呢？你可能最先會想到的就是：吃棒冰、開空調(diào)？可這些都不是我的最愛，我告訴你吧！我的秘訣就是——漂流！今天，我們?nèi)揖腿ヌ炫_享受了水的清涼與刺激。

經(jīng)過兩個多小時的車程，我們來到了天臺漂流之處。一進門，一陣植物的清香撲鼻而來，沁人心脾。哇！原來這兒栽種了許許多多的花草樹木，高大挺拔的樟樹，矮小的灌木叢；鮮艷的花兒，嫩綠的小草簇擁著一座古樸典雅的橡木走廊，別有一番風韻。順著走廊，我們就來到了幾艘充氣小艇前，這應該就是整趟漂流之旅的起點吧！

穿好救生衣，戴上安全帽，拿上槳，圍坐在小艇上，我們的漂流之旅就開啟了。也不知是誰推了一把，小艇就順著緩緩的水流而下了。我探出頭來張望，映入眼簾的是清澈見底的水，水下的一塊塊深灰色的大石頭上布滿了碧綠的苔蘚，岸邊的幾只小鳥在唱著動聽的歌……令人心曠神怡。

突然水流變得十分湍急，水珠飛濺，我的視線開始變得模糊，我有了不祥的預感。呀！不遠處竟然沒路了。我趕緊揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)原來前面是個驚險的急轉(zhuǎn)彎！船快速地前進著，眼看就要撞上尖利的巖石了，船上的人都害怕得尖叫起來，我也緊緊地閉上了眼睛，唉，一切聽天由命了。誰知，接下來并沒有我預想的那么糟糕，水流竟托著小艇緩緩地渡過了急轉(zhuǎn)彎。終于擺脫了險情，大家都松了一口氣，我想，這應該就是漂流的魅力所在吧！

小艇繼續(xù)前行，前方突然出現(xiàn)了一排水管，向下射出的一根根水柱連在一起，使得我們仿佛置身于花果山的水簾洞一般。冷冰冰的水劈頭蓋臉地澆下來，我簡直無法呼吸了，偏偏身下的水又流得極慢，我們只好快速劃動船槳，想早些擺脫“痛苦”，卻是徒勞無功，只能忍受著涼水的無情澆灌。經(jīng)過5分鐘的煎熬后，我們終于“重見天日”了。

初中生日記題目和篇六

要求：以記敘為主，可靈活運用多種表達方式。

2.題目：從這以后，我盼望長大(從這以后，我害怕長大)。

要求：任選一題，要寫出真情實感。

3.題目：為自己豎起大拇指。

提示：“豎起大拇指”常用來表示鼓勵、夸獎、贊美、自豪，也可以用來表示有決心、有信心、有志氣。

4.題目：初中生活的酸甜苦辣。

要求：要有真情實感，文體不限。

5.題目：考試，我想對你說。

6.題目：一次難忘的實踐。

要求：每個同學在生活中，無論是在家庭、學校里，還是在社會上都有過自己的實踐，請選擇難忘的一次，寫一篇記敘文。

7.題目：當我面對______的時候。

要求：在題目的橫線上填上恰當?shù)脑~語(如“挫折、榮譽、失敗、成功”等)，使題目完整。內(nèi)容要健康，有真情實感。

8.題目：我眼中的________。

要求：先將題目補充完整(可以寫人、事、物，如“母親、考試、大?！钡?。文體不限，可綜合運用多種表達方式。

9.題目：_________，感覺真好。

感覺就是簡單的心理過程。平時，當你幫助別人的時候，得到別人理解的時候，孝敬父母的時候，取得成功的時候……你的感覺往往是非常好的。請以“幫助別人(或得到理解……)，感覺真好”為題，寫一篇作文。

要求：選好你要寫的那一方面內(nèi)容，填在題目的橫線上。要寫出親身經(jīng)歷，寫出自己真實的心理感受。以記敘為主，恰當運用議論、抒情等表達方式。

10.題目：渴望得到__________。

世上誰沒有追求?誰沒有向往?誰沒有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛護、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦、一張郵票、一個足球……也許渴望得到……把它寫出來吧。

11.請自擬題目作文，題目中必須含有“喜歡”一詞。

12.閱讀下列材料，然后按要求作文。

一個假日的下午，父親陪他上小學的兒子到體育館去玩。兒子在球場上拍打著籃球，瞄準籃筐，雙手托球，一次次地試圖把球投進籃筐。父親在遠望著兒子的一舉一動。

或許你有過類似的經(jīng)歷，或許有過類似的見聞，對這樣的困境，你是怎樣想的?又是如何對待的?請以此為內(nèi)容作文。題目自擬，文體不限。

13.閱讀下列材料，然后按要求作文。

李勇“背起父親上學”的事跡報道后，引起了社會的強烈反響，《中國青年報》以《孝心一片動天下》為題再次做了報道，北京紫禁城影業(yè)公司將李勇的事跡搬上了銀幕。

看了這段材料，你從李勇身上看到了什么，有些什么感想?請你給李勇同學寫封信，談談你的感想。

要求：聯(lián)系生活實際，不空談。說心里話，有真情實感。符合書信格式。

14.閱讀下列材料，然后按要求作文。

我曾經(jīng)因為有幾個大學生登山迷途喪生，而訪問某位登山專家。其中一個問題是：“如果我們在半山腰，突然遇到大雨，應該怎么辦?”

登山專家說：“你應該向山頂走?！?/p>

“為什么不往山下跑?山頂風雨不是更大嗎?”我懷疑地問。

“往山頂走，固然可能風雨更大，卻不足以威脅你的生命。至于向山下跑，看來風雨小些，似乎比較安全，但卻可能遇到暴發(fā)的山洪而被活活淹死?！钡巧綄＜覈烂C地說，“對于風雨，逃避它，你只有被卷入洪流;迎向它，你卻能獲得生存?！?/p>

要求：讀以上材料，你有何啟迪?聯(lián)系實際寫一篇文章，題目自擬，文體不限。

根據(jù)提示，請你圍繞“換位”這個話題，寫一篇文章。題目自擬，文體不限，感情要真摯。

請以“回報”為話題，自選角度，寫一篇記敘文。思想感情要健康，要有真情實感。

17.我國以成功申辦奧運會。北京奧運的口號是“科技奧運，綠色奧運”。如果你有幸成為奧運志愿者的一名，在20北京奧運來臨的那一刻，你會為北京奧運做些什么?請以這一活動為話題，自擬題目，寫一篇文章?；蛴洈⒛愕幕顒?，或抒發(fā)你的感想，或發(fā)表你的見解。

18.假如你是下面一段文字的“我”，請進行合理想象，以“這是我的責任”為話題，寫一篇文章。要以記敘為主，適當運用描寫、議論、抒情等表達方式。

八年級開學，“我”被同學們選為班長。于是“我”開始用自己的方式管理班級。不久，一些同學說“我”愛管閑事，好出風頭。對此，“我”說：“這是我的責任。”此后，班里常響起這句話。一學期下來，當聽到同學們漸多起來的贊揚時，“我”還是說“這是我的責任”。

19.題目：假如我是教育部長。

話題作文：

20、承諾的故事。

21、媽媽，我為你感動。

22、感動我的一瞬間。

23、心靈的感動。

24、尋找感動。

25、都是感動惹的禍。

26、感動之后的思考。

27、感動的力量。

28、為平凡而感動。

29、拒絕感動。

30、學會感動。

31、今天，你感動了嗎。

32、雷鋒出國了。

33、唐僧經(jīng)商記。

34、多個朋友多堵墻。

35、春天的故事。

36、我和春天有個約會。

37、拒絕春天。

38、小荷才露尖尖角。

39、化作泥土更護花。

40、秋日私語。

41、冬天里的故事。

42、合作。

43、發(fā)生在教室里的故事。

44、被遺忘的角落。

45、因你而精彩。

46、北國之秋。

47、交往——快樂。

48、雨停了，太陽就出來了。

49、今夜星光燦爛。

50、鄉(xiāng)水悠悠讓我陶醉。

51、學會寬容。

52、大自然，讓我陶醉。

53、學會表現(xiàn)自己。

54、拒絕誘-惑。

初中生日記題目和篇七

(1)不要將自己的不足與他人的優(yōu)勢比較。

(2)記住，你自己是獨特的。欣賞自己的獨特之處，同時也要給他人以應有的尊重。

(3)凡遇失敗，切莫自責自己。

(4)和處世積極、喜歡與你同行并共享人生的朋友交往。

請根據(jù)材料，聯(lián)系實際，任選一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，擬定標題，選定文體;不要脫離材料含義作文，不要套作，不得抄襲.

八、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇文章。

孔子的學生曾子說：我每天多次地反省自己。

一位智者說：如果每個人都能把反省提前幾十年，便有50%的人可能讓自己成為一名了不起的人。

他們的話都道出了反省對于成長的意義。請你以反省為話題，寫一篇文章。

要求：

1、所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi);2、題目自擬;。

3、文體自定;4、不少于600字(寫成詩歌應不少于20行);。

5、文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

初中生日記題目和篇八

抬頭看天，一個習慣性的姿勢。

花開想念，煙雨擾夢。

人生，就是如此般匆匆開始。習慣性地抬頭仰望天空。所有的淚水，在一瞬間倒流。寧愿讓它流回心里，也不愿讓別人看見。

我們、如此、倔強。

人生，機遇縱橫交錯。遇見之美，撲朔迷離的邂逅擦肩攜手。流年暗度，青春倉促，分不清誰是誰的誰，分不清誰是誰的遇見。

人生，煙雨般離夢。誰遇見了誰，誰別離了誰，誰記住了誰，誰遺忘了誰，誰失落了誰？人生，一場旅途，此時一遇見，卻隔著天涯海角。在如此殘碎的人生中，我們演繹著一位過客，這是我們的永久。人生偶然，總是剪不斷，理還亂。人生迷茫，但仍要繼續(xù)走下去。人生無奈，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

人生，本該有一場妖嬈的綻放，熙熙攘攘。

初中生日記題目和篇九

(1)不要將自己的不足與他人的優(yōu)勢比較。

(2)記住，你自己是獨特的。欣賞自己的獨特之處，同時也要給他人以應有的尊重。

(3)凡遇失敗，切莫自責自己。

(4)和處世積極、喜歡與你同行并共享人生的朋友交往。

請根據(jù)材料，聯(lián)系實際，任選一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，擬定標題，選定文體;不要脫離材料含義作文，不要套作，不得抄襲.

八、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇文章。

孔子的學生曾子說：我每天多次地反省自己。一位智者說：如果每個人都能把反省提前幾十年，便有50%的人可能讓自己成為一名了不起的人。他們的話都道出了反省對于成長的意義。請你以反省為話題，寫一篇文章。

要求：

1、所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi);2、題目自擬;。

3、文體自定;4、不少于600字(寫成詩歌應不少于20行);。

5、文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

九、在吃的問題上，孔子曾有過這樣一些議論：

初中生日記題目和篇十

有一位數(shù)學老師在談起王維《使之塞上》時，曾將大漠孤煙直，長河落日圓作為幾何內(nèi)容進行了非常大膽地構(gòu)思，他認為這句詩中不僅包含了非常豐富的幾何圖形而且各種圖形之間還形成了非常奇妙的幾何關(guān)系。

現(xiàn)在，請你大膽想像，用平實的語言，為這句詩中所隱含的幾何圖形及圖形之間可能存在的幾何關(guān)系寫一個300字左右的文字說明。

要求：

1、條理清楚，語言簡明。

2、可以圖文配合，相互印證。

初中生日記題目和篇十一

國慶節(jié)到了，我和媽媽去上海游玩。上海的變化可真大呀。特別是汽車站，昔日里，地上有許多垃圾，現(xiàn)在干凈了；昔日里，打出租車要走一大段的路程?，F(xiàn)在，地下室里停放著一輛輛出租車，隨時隨地等候著旅客。車站門口，還井然有序地排列著幾輛公交車。這和以前上海的景象完全不同。真是“士別三日，當刮目相看”啊。

“快到婆婆家了?！鼻皝斫游业墓珜ξ艺f。我往四周看了看，咦？狗犬基地呢？小賣部呢？我雖然稱不上“上海活地圖”，可是，走回婆婆家的路，我還是認識的。我小心翼翼道：“公公，我們走錯路了沒有？”公公大笑了起來，“沒有，我怎么會走錯呢？這兒只是有一些小改動而已——”

上海為什么變好了許多？我想，是因為人們的生活水平、道德素養(yǎng)，像芝麻開花——節(jié)節(jié)高，誰也不愿意破壞這美麗的環(huán)境，這美麗的城市。

城市，讓生活更美好。

初中生日記題目和篇十二

那天，下了一天的雨。

早晨一陣風吹過，樹上的葉子沙沙作響，樹枝打了一個冷顫。幾秒后就下起了蒙蒙細雨。許多細小的雨點打在葉子上匯成了大的雨滴，一滴一滴的落在泥土里，滋潤著大地的中一切，為大地洗塵。

漸漸的漸漸的.....雨下大了。淚珠般大的雨滴跳到了對面屋頂?shù)拇u瓦上面聚會，吟誦著一首首輕快的歌曲。屋頂?shù)拇u瓦被魔術(shù)師雨滴變得容光煥發(fā)，亮的如同琉璃一般。

漸漸的漸漸的.....這場聚會結(jié)束了，最后一首無字歌謠的尾聲也越來越輕越來越慢...........

幾只可愛的小麻雀在樹枝上跳來跳去，他們也被這場雨陶醉了。它們歡呼著，這聲音要比平常傳的遠。

樹葉平靜下來，聆聽這場雨的尾聲，聆聽鳥兒的歌聲，聆聽遠處，天邊的大雁聲。

車聲，馬聲，犬吠聲....