2023年朱自清寫景散文簡短(實用12篇)

拓寬自己的眼界，增加對世界的認識和理解。清晰明確自己總結(jié)的對象和內(nèi)容，以便更好地組織文章結(jié)構(gòu)。學習一些好的總結(jié)范文可以提高我們的寫作水平和思維能力。

朱自清寫景散文簡短篇一

朱自清先生的寫景散文，語言凝練明凈，細膩秀麗、典雅，巧妙運用比喻、疊字、通感等手法，以精雕細刻的工夫，準確、具體地表現(xiàn)描寫對象的特點，追求逼真的藝術(shù)效果，正像他在探討中國傳統(tǒng)的藝術(shù)手法時所說的，“‘逼真’等于俗語說的‘活脫’或‘活像’，不但像是真的，并且活像是真的。”(《說逼真與如畫》)朱自清描寫景物的造詣很深，在他筆下，無論是梅雨潭的綠色，還是荷塘的月光和南方的細雨，都寫得逼真如畫，使讀者仿佛身臨其境一般。

《春》具有語言簡樸、口語化等特點。這些語言都是從生活中提煉出來的，生動活潑，節(jié)奏明快，語短意豐，表現(xiàn)力強。為了更好地描寫春天，采用比喻、擬人等多種修辭方法和使用疊音字，使春天更形象化、人格化。疊音字的使用具有音樂美，節(jié)奏明快、語氣舒緩。如“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了”。兩個“盼望著”的詞語重疊，，強化了人們對春天的期盼。“春天的腳步近了”，更把春天擬人化，似乎春天正在大踏步向我們走來?！靶〔萃低档貜耐晾镢@出來，嫩嫩的，綠綠的”?！巴低怠币辉~寫出了小草不知不覺地出現(xiàn)，不知不覺地生長，活潑可愛?！澳勰邸?、“綠綠”不僅寫出了春草的嫩綠、綿軟，而且還寫出了對人的誘惑力：“嫩嫩”、“綠綠”從質(zhì)感、色彩兩方面準確地寫出了初春的小草的特點?！帮L輕悄悄的，草軟綿綿的”讓人體味無窮，讓人享受不盡。人們在草地上“坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏”，“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！辈粌H果樹之花爭相斗妍，而且野花遍地，萬紫千紅。眾花還以其特有的色香，吸引無數(shù)的蜜蜂“嗡嗡地鬧著”，大小蝴蝶翩翩起舞。用南宋志南和尚的“吹面不寒楊柳風”的詩句來狀寫春風的溫暖、柔和;“像母親的`手撫摸著你”?！帮L里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀”。“看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。”寫南方的春雨連綿，使樹葉子“綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼”。“雨夜，一點點黃暈的燈光，烘托出一片安靜而和平的夜”。白天，“地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的”——這儼然是一幅春雨農(nóng)耕圖了。寫草，“園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的”;寫花，“你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”。這些文字向?qū)υ捯粯渔告傅纴恚@得更加親切，但又表現(xiàn)出豐富的內(nèi)涵，顯示了春天的生機勃勃。那流暢自如的旋律，那輕松活潑的節(jié)奏，那字字推敲的選詞與靈活多變的句型，都是十分精美的。朱自清不愧是語言大師，他用文筆把短暫的春天從自然界拉回到書面上，使其四季常駐，隨時可睹。

《綠》中寫到：“走到山邊，聽見花花花花的聲音?！边@水聲悅耳動聽，給人以余韻裊裊的美感。還有那“微微”的云，“油油”的綠意，“閃閃”的綠色，“汪汪一碧”的潭邊，“滑滑”的明亮的綠，寫出輕柔的情態(tài)美，給人以嬌嫩、透明的質(zhì)感，也表現(xiàn)出明快的節(jié)奏，清朗的格調(diào)?！斑@個亭踞在突出的一角的巖石上，上下都空空兒的。”“踞”字以動寫靜，一個“踞”字把梅雨亭寫活了，把梅雨亭比喻為一只“展著翼翅浮在天宇中”的蒼鷹，突出了它那踞在“一角的巖石上”的險峻之勢，給我們以凌空突起之感。也突出了此處險峻的氣勢?！懊酚晏堕W閃的綠色招引著我們;我們開始追捉她那離合的神光了。”“招引”與“追捉”這兩個詞默契得多么好啊!把梅雨潭的綠對“我”的強烈的吸引，把“我”領(lǐng)略那可愛的綠的急切心理，融為一體，至此，情與景真象水乳那樣難分難解了。《綠》中的比喻有二十個之多。“仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀”，把梅雨潭的綠比作一張極大極大的荷葉，言其大，言其醉人，言其奇異。使人禁不住產(chǎn)生想抱住她的妄想;更形容了她那動態(tài)的美，又把梅雨潭的綠比作一塊融化了的蔚藍的天，突出其鮮潤?！澳菫R著的水花，晶瑩而多芒;遠望去，象一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著?！蔽闹羞€用博喻的手法，多角度、多側(cè)面顯示綠的特征，“她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅;她滑滑的明亮著，像涂了‘明油’一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩;她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色，——但你卻看不透她!”從視覺、觸覺、感覺等幾方面形象地再現(xiàn)了綠的柔美、明亮、軟嫩、純凈的特征?！毒G》結(jié)尾展開了豐富的想象，“那醉人的綠呀!我若能裁你以為帶，我將贈給那輕盈的舞女;她必能臨風飄舉了。我若能挹你以為眼，我將贈給那善歌的盲妹;她必能明眸善睞了?！本涫秸R，感情洋溢，語氣磅礴，引人入勝。隨著作者感情的波瀾，不僅我們的眼前出現(xiàn)了那微微泛起的綠色漣漪，而且我們的指膚間仿佛還能感觸到那閃著光亮的綠波的跳動，一種柔和、明快、親切的感情也會從心頭漾起。北京什剎海拂地的綠楊，不能說不可愛;杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”，不能說不俊美;西湖的波，不能說不明麗;秦淮河的水，不能說不旖旎。但是在作者的眼中，它們不是太濃，就是太淡，不是太明，就是太暗，都無法與梅雨潭那明暗適度，濃淡相宜的綠相媲美!朱自清先生用細膩、典雅的語言，恰到好處地把明艷多姿的畫面與逸趣橫生的情懷和諧地統(tǒng)一在一起。在這飽含詩情、充滿生趣的綠意中，透露出作者對生活的愛，升騰著作者向上的激情。

《荷塘月色》成功地描寫了荷塘的月色和月下的荷塘，于景色描寫中寄托著自己的真情實感，這種成功得益于他對語言的巧妙運用。文章多處使用比喻、通感、疊字等，使得全文語言典雅，充滿詩情畫意。用三個比喻寫靜態(tài)的荷花，“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人”，繪出了淡月輝映下荷花的晶瑩剔透，綠葉襯托下荷花的忽明忽暗以及荷花纖塵不染的美質(zhì)。通感的使用更使文章的語言達到了出神入化的境界。通感就是在描寫客觀事物時，憑借人們各種感覺間的息息相通，用形象的語言把某一感觀上的感受移到另一感觀上，使“一種感覺超越了本身的局限而領(lǐng)會到屬于另一種感覺的印象”(錢鐘書語)。例如：“微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的?！薄扒逑恪北緛硎菍儆谛嵊X的，作者卻將它轉(zhuǎn)化成聽覺上的“渺茫的歌聲”，令人聯(lián)想到若有若無、輕淡幽香、沁人心脾等，其間感覺的轉(zhuǎn)移伴隨著想像的跳躍。此外，疊字的運用不但傳神地描繪出眼前的景象，而且使文氣舒展，給人音韻和諧的美感。如“蓊蓊郁郁”“遠遠近近”“高高低低”的樹、“曲曲折折”的荷塘、“隱隱約約”的遠山，“亭亭”的荷花、“田田”的葉子、“縷縷”的清香、“脈脈”的流水，“密密地”“靜靜地”“重重”圍住等等，如“遠遠近近，高高低低”疊字的使用，造成音節(jié)上的重復，更突出了樹多而密的特點?！斑h近高低”雖然也寫出了不同的方面，但沒有疊音詞給讀者的感覺那么強烈。“今晚卻很好，雖然月光還是淡的。月光像流水一般地傾瀉”，“瀉”有傾瀉之意，用“照”字太直白，缺少蘊含。而“瀉”加強了月光的流動感，更加貼切、形象、生動，與“靜靜地”配合在一起，準確地寫出了月光有形而無聲的特點，顯示了月光的幽靜之美?！皬潖澋臈盍南∈璧馁挥?，卻又像是畫在荷葉上?！边@是大自然的杰作，一個“畫”字既突出了楊柳影子之美，又表達了作者的喜愛之情。那“浮起在荷塘里的薄薄的青霧”，用“升”字太硬，無法突出霧的輕和柔，而“浮”是輕而緩地出來，顯示出霧的輕飄狀態(tài)，在《荷塘月色》中，描繪月光如流水般照著荷花和荷葉用'瀉'字;青霧彌漫著荷塘用'浮'字，而荷葉擁擠的情景用'挨'字，還有用'田田'形容葉子的鮮綠茂盛，用'亭亭'比喻荷葉直立之狀態(tài)，將月光、青霧、荷葉的動態(tài)和情態(tài)寫活了。朱自清十分注意遣詞造句的形象性，善于抓住事物的特征，用新穎的比喻，喚起讀者的聯(lián)想。

朱自清寫景散文簡短篇二

“散文是心靈的歌?！敝熳郧鍖懢吧⑽牡恼Z言,有一種聲情并茂的音樂美。他像演奏家善于調(diào)整琴弦那樣,善于對語言進行加工潤色,因而形成了他散文語言的勻齊和諧的詩意,讀他的散文,仿佛沐浴在清澈的山泉,通體舒暢。朱自清寫景散文的音樂美感,主要有以下三個方面。

(一)疊音詞的運用,突出了詞語的意義,加強了對事物的形象描繪。

在我國古代的詩詞曲賦中,疊詞這種修辭手法用得極為普遍,朱自清繼承了這一修辭傳統(tǒng),把它用于現(xiàn)代白話散文的寫作中。他的散文,由于大量運用疊字疊詞,語言顯得活潑生動,韻味無窮。如:“夜幕垂垂地下來,大小船上都點起燈火。從兩重玻璃里映出那輻射著黃黃的散光,反暈出一片朦朧的煙靄,透過這煙靄,在黯黯的水波里,又逗起縷縷的明漪。在這薄靄和微漪里,聽著那悠然的間歇的槳聲,誰能不被引入他的美夢去呢?只愁夢太多了,這些大小船兒又如何載得起呀!”(《槳聲燈影里的秦淮河》)。

“垂垂”表示幕色漸漸降臨的過程;“黃黃”形容燈光透過玻璃所呈現(xiàn)出的清淡、暈眩的色彩;“黯黯”表明夜色籠罩下的秦淮水色的幽深、濃密;“縷縷”形容微波起伏的情狀。這四個疊音詞的運用,不僅把夜幕方垂時,秦淮河燈光水色的朦朧美景描畫了出來,而且增添了一種舒緩的語氣,讀起來音調(diào)和諧,瑯瑯上口。

(二)雙聲疊韻詞的運用,形成了他散文語言舒疾相間,高低錯落的回環(huán)美。

雙聲疊韻是漢語特有的一種利用語音表達思想感情的語言形式。他在創(chuàng)作實踐中,巧妙地運用一些雙聲疊韻詞,形成了他散文語言的音樂美。請看下面的句子:。

(1)在圣馬克方場鐘樓上看,團花簇錦似的東一塊西一塊在綠波里蕩漾著?！袊说酱?仿佛江南的水鄉(xiāng)。(《威尼斯》)。

(2)像今晚上,一個人在這蒼茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便覺是個自由的人。(《荷塘月色》)。

(3)月光是隔了樹照過來的,高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影,峭楞楞如鬼一般。(《荷塘月色》)。

(4)那濺著的水花,晶瑩而多芒。(《綠》)。

(1)、(3)句中的“仿佛”、“參差”、“斑駁”都是雙聲詞;(2)、(4)句中的“蒼?！薄ⅰ熬К摗倍际钳B韻詞。利用特殊的語音關(guān)系,朱自清將之用于作品中,使文章的語調(diào)顯得委婉通脫,清麗自然。

(三)輕聲和兒化詞的運用,使語言活潑輕快,婉轉(zhuǎn)流暢。

輕聲和兒化是現(xiàn)代漢語的一種語流音變現(xiàn)象,文學作品中適當運用一些輕聲兒化詞,可以使語言變得活潑自然,增強作品的親切感。朱自清在《春》中使用了大量的輕聲和兒化詞:。

“桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里像眼睛,像星星,還眨呀眨的?！?/p>

朱自清寫景散文簡短篇三

一汪碧水映照藍天，一根青藤結(jié)滿相思。小巧的葉子，綠意盎然；多棱的菱角，宛如我受困的心靈。

一葉扁舟穿越波心，穿越江南溫柔的圖畫。如一闋宋詞，溫文爾雅。長袖善舞的紅衣女子，你立于舟頭的風姿，牽住我生命中最癡情的目光，牽住我一生中最美麗的時光。

低眉。彎腰。伸出纖纖素手。一顆紅菱便在你溫柔的掌心。你小心地捧起，如捧起我熟捻的心事。

你的長發(fā)在風中散開，是一張網(wǎng)，輕易便網(wǎng)住我游離不定的目光和心靈。

采蓮。

江南的流水暗藏囈語。

江南的蓮擎起碧綠的心事，嬌羞欲語。

散落的花一瓣，紅透的蓮子，高于葉，高于水面，高于一切。

蓬勃的蓮子，藏在內(nèi)心的深處，熟透的果實等待一只紅酥手來采擷。江南的少女，也在等待夢中的戀人?。?/p>

舟子輕橫，頭戴斗笠的女子，握緊那支濕潤的長篙。散開的長發(fā)拂動黃昏，散落的心事蕩成漣漪。

漣漪深處，緋紅的面頰；蓮葉深處，誘人的風姿。

纖纖素手伸向蓮蓬，一個姿勢定格成婉約的風景。輕拈羅裙，風帶動裙帶，云纏繞視線。身后的藍天藍的耀眼，身后的白云白的蒼茫。唐宋詩詞的`意境，成為永恒。

采蓮南塘秋，我看見一池亮麗的春一色*。

浣溪紗。

溪水向東，流淌成晶瑩的玉帶。小橋成月，蕩漾一江春水。岸邊的花爛漫成春一色*，香及大地和河流。

浣紗女子的搗衣聲敲響春天的門扉。

青石板上，一雙凝脂的素手，一搓一動心事，一搓一動歲月的濤聲。

晨光普照，青絲散落，被淋濕的長袖隨風而舞。

輕聲的囈語，隨流水蕩漾。遠方，阿哥的歌聲正擦亮春天，古銅的肌膚亮出青春。

一條溪水，讓彼此的心事在火焰里煅燒成透明的晶體。

采茶。

青山黛痕，江南的春天充滿綠色*和羞澀。

一叢新綠，點亮春天的花朵以及流水。茶亮出心事和色*彩，撥動大地，波動心中顫栗的琴弦。

采茶姑娘，背起背簍，步履在崎嶇的山路上輕一盈。紅裙閃亮如紅艷的杜鵑，把山林點亮。

微笑如花，細語如歌。樸素的白頭巾，飄動成流云。三月的煙雨，打濕滴露的心靈。

茶鄉(xiāng)的女子，溫婉如一闋宋詞。采茶的素手，輕快而流韻。蝴蝶的飛翔，心情在飛揚。

醉臥在青草之間，我的詩篇找不到修辭的語言。樸素的詩意，瞬間溢滿心間。

疼痛。

黑夜放出閃電、烏云和傾盆大雨。

你放出語言的刀子，割破我的血管。

疼痛在身體上蔓延。

疼痛在內(nèi)心噴一涌。

我看見燦爛的花朵在黑夜里凋謝，散盡芬芳。

我看見咒語的密碼，在你的內(nèi)心糾纏成結(jié)。

我看見仇恨的種一子，在你內(nèi)心的水泊生長。

淚隱沒在水里，水隱沒在土里，不留痕跡。

語言刺穿心臟，剜出烏黑的血，不留痕跡。

我獨坐在空寂的夜色*里，等待一顆心走向墓穴。然后，變成微小的塵埃！

朱自清寫景散文簡短篇四

朱自清，1811月22日出生于江蘇東海縣一個小官僚的封建家庭，原名自華，號秋實。六歲時隨家從東海移居揚州，他成長于揚州，故自稱'揚州人'。1925年任清華大學教授，并任中文系主任，從此他一生服務于清華大學。1948年8月12日去世。縱觀朱自清的一生，他既是一位詩人和散文家，又是著名的學者和教授，他對中國文學的最大貢獻還是他的散文，從早期的寫景散文到后期的說理散文，他一生寫下許多優(yōu)秀的散文，但流傳最廣的是寫景散文《匆匆》、《荷塘月色》、《春》、《綠》等名篇，這些文章一直被認為是白話散文的典范，為培養(yǎng)文學青年和繁榮散文創(chuàng)作提供了寶貴的藝術(shù)經(jīng)驗。還有朱自清先生的敘事散文《背影》、《給亡婦》，游記散文《旅歐雜記》、《威尼斯》等也廣為流傳。這種成功得益于他對語言藝術(shù)的巧妙運用，但朱自清先生散文的語言特點在他不同類型的散文中又具有各自不同的特點：

朱自清寫景散文簡短篇五

高爾基說:“文藝作品不是陳述概念,而是用形象、圖象來描寫現(xiàn)實。”這話既指文學作品描寫的對象是鮮活的、可感的,也指文學作品的語言是生動的、形象的。只有形象生動的語言才可能喚起讀者豐富的聯(lián)想和想象,對客觀事物獲得真實的感受。朱自清先生在《綠》這篇散文里,運用排比、擬人、比喻、通感等修辭手法,從不同的角度繪聲繪色地描繪事物,盡情渲染梅雨潭之綠,來表現(xiàn)美的意境,給人一種可觸可摸,人物、景象歷歷在目的感受。

“那濺著的水花,晶瑩而多芒;遠望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似的紛紛落著。”把“濺著的水花”,比作朵朵白梅,微微細雨,使讀者真?zhèn)€有未臨其境而如見其境之感,不勝向往之至。

“她松松地皺纈著,像少婦拖著的裙幅;她輕輕地擺弄著,像跳動的初戀的少女的心;她滑滑地明亮著,像涂了‘明油’一般,有雞蛋清那樣軟,那樣嫩,令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚;她又不雜些兒塵滓,宛然一塊溫潤的碧玉,只清清的一色――但你卻看不透她!”從語法上看,這個多重復句的第一層是并列關(guān)系;從修辭上看,并列關(guān)系的句子構(gòu)成了排比,排比中又套疊著比喻,而比喻中又實現(xiàn)了視覺、感覺、觸覺的溝通(通感),作家從多角度、多側(cè)面極力渲染梅雨潭的綠,對讀者的感情深處形成了強烈的審美沖擊。作者把梅雨潭水的漣漪比作美麗的“少婦”“裙幅”,多么可愛;把潭水的碧波比作“初戀少女的心”,多么動人;把潭水的清澈比作柔滑的“明油”和鮮嫩的“蛋清”,多富有光彩;把潭水的性狀比作“溫潤”而純潔的“碧玉”,多么深邃可人[2]。

“我曾見過北京什剎海拂地的綠楊,脫不了鵝黃的底子,似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺邁旁高峻而深密的‘綠壁’,叢疊著無窮的碧草與綠葉的,那又似乎太濃了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的又太暗了?？蓯鄣?我將什么來比擬你呢?”作家在這里使用了對比的手法,說什剎海拂地的綠楊太淡,虎跑寺旁的“綠壁”太濃,西湖的波太明,秦淮河的太暗,而梅雨潭的綠不淡,不濃,不明,不暗,真?zhèn)€如宋玉在《登徒子好色賦并序》中所言:“東家之子,增之一分則太長,減之一分則太短;著粉則太白,施朱則太赤?！弊髡哒J為四處名勝之綠色景致,皆遜色于梅雨潭之綠,并由此拓展了讀者的聯(lián)想空間,從而形象地感受到梅雨潭之綠的卓爾不群,無與倫比,給人以高尚優(yōu)美的藝術(shù)享受[3]。

二、視角新奇,生發(fā)情思:情趣美。

情趣美是讀者通過對文學作品的欣賞獲得的情感與趣味的滿足和愉悅。在《綠》這篇散文里,作者以獨特的審美理想、藝術(shù)情趣和新奇視角,極力抒發(fā)了對梅雨潭的喜愛、愉悅和贊美之情,渲染了情思,生發(fā)了意趣。如作者抓住梅雨潭水的主要特征,把綠潭比作美麗的少女,使散文情趣盈然,給讀者留下了深切印象。

“――那醉人的綠呀!我若能裁你以為帶,我將贈給那輕盈的舞女;她必能臨風飄舉了。我若能挹你以為眼,我將贈給那善歌的盲妹;她必明眸善睞了。我舍不得你;我怎舍得你呢?我用手拍著你,撫摩著你,如同一個十二三歲的小姑娘。我又掬你入口,便是吻著她了。我送你一個名字,我從此叫你‘女兒綠’,好么?”作者在這里運用了夸張、對偶、比喻、仿擬、反問等多種辭格方式,將梅雨潭女性化,使水之綠更加奇美、飄逸,給人一種不同凡響的感覺。[4]最后一句是反詰句,既富有深情,又十分柔美,非常準確地把梅雨潭之綠的那種純真、爛漫和不可攀比的青春活力表現(xiàn)了出來。這不能自抑之情多深、多厚、多濃,就像文中的聚綠一樣濃得沖不散,化不開。讀者從這濃烈的抒情中感受到了作者蘊含于心中的喜悅。

三、化靜為動,活脫可感:動態(tài)美。

景物本生是靜止的,如果要使景物生動可感,給人以“活”的感覺,那么就要運用化靜為動的手法,使描寫的對象具有動態(tài)美。宋朝林逋《山園小梅》:“眾芳搖落獨暄妍,占盡風情向小園。疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏。霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎,不須檀板共金尊?！边@首詩是詠梅著名詩作之一,其中的“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏”可算是寫梅花的千古名句,為古今文人墨客所稱道。詩人既用“水清淺”和“月黃昏”作為背景,來襯托出梅花清秀純潔的美姿,更以“橫斜”和“暗香浮動”賦予靜態(tài)的梅花以動感,因而顯得靈動而有精神。這可以說是動態(tài)美的典范。

在《綠》這篇散文里,作者更是頻繁使用化靜為動的手法,使筆下的美景栩栩如生地展現(xiàn)在讀者的眼前?！斑@個亭踞在突出的一角的巖石上,上下都空空兒的;仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。三面都是山,像半個環(huán)兒擁著;人如在井底了?！币弧熬帷?、一“浮”、一“擁”賦予梅雨亭以活的情態(tài),使人可想到梅雨亭好似雄獅踞于險要,又如蒼鷹浮游于太空,又像有衛(wèi)士簇擁。

“輕風起來時,點點隨風飄散,那更是楊花了。――這時偶然有幾點送入我們溫暖的懷里,便倏地鉆了進去,再也尋它不著?！彼闉R在衣服上,很快消失了,這是一個我們平常沒有注意的小事情,作者卻把它寫得如此活脫。“送入我們溫暖的懷里”、“倏地鉆了進去”、“尋它不著”,用“送”用“鉆”把水點擬人化,這就如同一個小孩與大人捉迷藏一樣有趣。[5]作者對她們的消失感到是憾事,表現(xiàn)了無限的愛戀之情,使讀者內(nèi)心受到了觸動。

“梅雨潭閃閃的綠色招引著我們;我們開始追捉她那離合的神光了。揪著草,攀著亂石,小心探身下去,又鞠躬過了一個石穹門,便到了汪汪一碧的潭邊了。瀑布在襟袖之間;但我的心中已沒有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀!仿佛一張極大極大的荷葉鋪著,滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她;但這是怎樣一個妄想呀?！薄熬G色招引著我們”、“我的心隨潭水的綠而搖蕩”、“我想張開兩臂抱住她”,這也是化靜為動,作者借助主觀感受讓客觀景物活起來,寫得極富人情味,使“潭水的綠”那種可愛的情態(tài)躍然紙上,詩意盎然。

四、回環(huán)往復,婉轉(zhuǎn)流暢:音樂美。

漢語具有音樂性,雙聲、疊韻、疊詞、平仄、押韻、節(jié)奏等等都是構(gòu)成音樂性的因素。語言的音樂美能給人以快感和美感,不僅是文學作品創(chuàng)作的一個重要因素,而且對感情的表達更有著非常積極的意義[6]。散文《綠》的音樂性因素很多,本文只從重復這一個方面來分析。

一是聲韻的重復。我們知道,語言都具有形、音、義三個部分,從“音”方面來說,漢語字、詞的“音”一般是由聲母和韻母兩部分構(gòu)成的,而漢語的詞絕大多數(shù)都是雙音節(jié)的,如果一個詞的前后兩個語素(或字)的讀音部分相同,就會形成一種回環(huán)美。聲母重復就是后一個語素(或字)的聲母與前一個語素(或字)的聲母相同,韻母重復就是后一個語素(或字)的韻母與前一個語素(或字)的.韻母相同。前者如“仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般”中的“仿佛”,“我們開始追捉她那離合的神光了”中的“追捉”;后者如“那濺著的水花,晶瑩而多芒”中的“晶瑩”,“她又不雜些兒塵滓,宛然一塊溫潤的碧玉”中的“溫潤”,它們讀起來鏗鏘婉轉(zhuǎn),流暢自然,形成一種回環(huán)的美。

二是語素的重復。我們知道,漢語的詞都是由語素構(gòu)成的。所謂語素重復是指一個詞的后一個語素與前一個語素的形、音、義都相同。比如“便到了汪汪一碧的潭邊了”中的“汪汪”,“微雨似的紛紛落著”中的“紛紛”,就是語素的重復。前者形容梅雨潭水面的寬廣,后者描繪水花多而無序地飄飛。作者如此著墨,給人以節(jié)奏明朗,聲音優(yōu)美之感,能準確地反映描寫對象的實際情況。

四是句子的變化重復。這種重復是指后面句子與前面句子在句式和用詞上變化很小,大體上相同。比如:散文的開頭寫道:“我第二次到仙巖的時候,我驚詫于梅雨潭的綠了?！倍诮Y(jié)尾散文又寫道:“我第二次到仙巖的時候,我不禁驚詫于梅雨潭的綠了?！边@兩句話在形式上大致相同,只是后一句比前一句多了一個“不禁”。初看起來是重復啰嗦，細細品味又覺不同凡響,它似音樂上的變化重復。這種變化重復使得文章前呼后應,首尾圓合,一個“不禁”將梅雨潭奇異、濃厚、寬廣的綠升華到一個嶄新的高度,給人以奇峰突起、韻律高揚之感,不得不令人回味。

五、長短交錯,整散結(jié)合:句式美。

語言具有靈活性,一個意思可以用多種句式來表達。在一篇具體的作品里,作者就要根據(jù)上下文,考慮語言環(huán)境,甚至題旨情趣,靈活使用長句或短句、整句或散句、常式句或變式句、肯定句或否定句、反問句或設問句等等,以美化句式,達到最佳的修辭效果。散文《綠》的句式美本文僅從以下兩方面的分析中可以看出:。

一是長短交錯?！拌傇趦蓷l濕濕的黑邊兒里的,一帶白而發(fā)亮的水便呈現(xiàn)于眼前了?！边@是個長句,周密細致,蘊涵的信息量大,具體形象地描繪出了瀑布的美景,給人留下了不可忘懷的印象?！暗矣X得像楊花,格外確切些。輕風起來時,點點隨風飄散,那更是楊花了?！边@是短句,讀起來流暢和諧,抒情格調(diào)柔美平和,語意不斷增強,活現(xiàn)了梅雨瀑布的神態(tài)。

二是整散結(jié)合。散文大多是散句,這是其特征,這里不多說。但在適當?shù)牡胤绞褂谜?能增添文章的色彩,給人以整齊勻稱之美感。如:“她松松地皺纈著,像少婦拖著的裙幅;她輕輕地擺弄著,像跳動的初戀的處女的心;她滑滑的明亮著,像涂了‘明油’一般,有雞蛋清那樣軟,那樣嫩,令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚?！边@是一組排比句,作者用“她+疊音形容詞+的+動詞(形容詞)+著,像……”這一句式,非常整齊,使讀者從感情深處領(lǐng)略到了梅雨潭的綠之審美感受。[8]再如:“我若能裁你以為帶,我將贈給那輕盈的舞女;她必能臨風飄舉了。我若能挹你以為眼,我將贈給那善歌的盲妹;她必明眸善睞了?！弊髡呤褂脤捠綄ε季?進一步渲染了梅雨潭的綠之神奇、美妙。

朱自清寫景散文簡短篇六

朱自清（1811月22日—1948年8月12日），原名自華，號秋實，后改名自清，字佩弦。中國現(xiàn)代散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。下面是朱自清寫景散文賞析，請參考！

盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去?！耙荒曛嬙谟诖骸保瑒偲痤^兒，有的是工夫，有的是希望。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

《春》是朱自清散文中的名篇佳作，但在作者生前，它卻沒有收入朱先生的散文集中。據(jù)陳杰同志考證，《春》最早發(fā)表在朱文叔編的《初中國文讀本》第一冊上。該書1933年7月由上海中華書局印行。陳說：“在篇名的右上角都注有標記。編者在課文目錄后附注，凡有此標記者?系特約撰述之作品?，可見是《讀本》的編者當時特約朱先生等撰寫給中學生閱讀的文章?！保ā蛾P(guān)于〈春〉的出處》，《臨沂師專學報》1983年第2期）《春》不僅在解放前被編入中學語文教材，1981年人民教育出版社中學語文編輯室編的《語文》第一冊，也收錄了它。但是，后者嫌原作有的詞匯“陳舊”，有的語句不夠“規(guī)范化”，因之對其進行了“加工潤色”。這樣，在文字上便與原作有了出入。為尊重朱自清作品的原貌，本篇賞析的對象是朱先生寫定的未經(jīng)修改的文字。

《春》是一篇滿貯詩意的散文。它以詩的筆調(diào)，描繪了我國南方春天特有的景色：綠草如茵，花木爭榮，春風拂煦，細雨連綿，呈現(xiàn)一派生機和活力；在春境中的人，也精神抖擻，辛勤勞作，充滿希望?！洞骸肥且环汗庑沱惖漠嬀恚洞骸肥且磺澝狼啻旱捻灨?。作品起始寫道：“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了?！眱蓚€“盼望著”的詞語重疊，強化了人們對春天的期盼?！按禾斓哪_步近了”，更把春天擬人化，似乎春天正在大踏步向我們走來?？矗骸耙磺卸枷駝偹训臉幼樱佬廊粡堥_了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了?！弊髡呦葟目偟姆矫婷枥L春境，勾畫出大地回春萬物復蘇的景象。接著，作者推出五個特寫鏡頭，細致入微地描繪春天的.動人景象。

踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。”這里的綠茵，已不是單純的自然景物，而成了人們生活的親愛的伴侶——景物變成了情物。

第二個特寫鏡頭是花木爭榮：“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！辈粌H果樹之花爭相斗妍，而且野花遍地，萬紫千紅。眾花還以其特有的色香，吸引無數(shù)的蜜蜂“嗡嗡地鬧著”，大小蝴蝶翩翩起舞。這些描寫，活現(xiàn)出春意盎然的氣氛。作者不以再現(xiàn)自然花色為滿足，還特意馳騁想象的翅膀?qū)懙溃汗麡渲ā皫е鹞?，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。”想象不僅拓寬了描寫的視野，更從未來角度渲染了春花的可愛。

第三個特寫鏡頭是春風。較之春花來說，春風是不容易描寫的。朱自清寫春風，主要抓住了兩點，一是春風的柔和，二是它具有傳聲送味的作用。作者先用南宋志南和尚的“吹面不寒楊柳風”的詩句，來狀寫春風的溫暖，柔和；他猶恐讀者不易領(lǐng)會，馬上來了一句人人能領(lǐng)會的摹寫：“像母親的手撫摸著你”。“風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀”。作者從傳味角度寫春風，不僅強化了春的氛圍，也將此段與上兩段關(guān)于草、花的描寫自然地連接起來。春風還把春鳥的歌唱、牧童的笛音，送入人的耳膜，“與輕風流水應和著”。作者從多方位描寫春風，把這個本來不易表現(xiàn)的事物也寫得栩栩如生。

第四個特寫鏡頭是春雨。朱自清寫南方的春雨連綿：“看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。”這種雨，使樹葉子“綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼”。雨夜，一點點黃暈的燈光，“烘托出一片安靜而和平的夜”。白天，“地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的”——這儼然是一幅春雨農(nóng)耕圖了。

第五個特寫鏡頭是春境中人的活動。前四幅畫面以寫自然景色為主，這幅畫面則突出人的作為：“城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的。一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去”。在春天，花兒“趕趟兒”地開；人們?yōu)榱擞?，“也趕趟兒似的”走出家門。在春天，花卉爭榮，各不相讓；人們“一年之計在于春”，也以只爭朝夕的精神投入了工作。

在以上盼春、繪春的基礎上，作品最后唱起了對春的贊歌：

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。

這里，作者用三個比喻性的排比句式，說明春天是新鮮、美麗、歡快、具有強大生命力的；人類也應當踏著春天的步伐，去創(chuàng)造美好幸福的生活。

朱自清寫景散文簡短篇七

說起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋鍋”（鋁鍋）白煮豆腐，熱騰騰的'。水滾著，像好些魚眼睛，一小塊一小塊豆腐養(yǎng)在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。鍋在“洋爐子”（煤油不打氣爐）上，和爐子都熏得烏黑烏黑，越顯出豆腐的白。這是晚上，屋子老，雖點著“洋燈”，也還是陰暗。圍著桌子坐的是父親跟我們哥兒三個。“洋爐子”太高，父親得常常站起來，微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤氳的熱氣里伸進筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碟里。我們有時也自己動手，但爐子實在太高，總還是坐享其成的多。這并不是吃飯，只是玩兒。父親說晚上冷，吃大家暖和些。

我們都喜歡這種白水豆腐；一上桌就眼巴巴望著那鍋，等著那熱氣，等著熱氣里從父親筷子上掉下來的豆腐。又是冬天，記得是陰歷十一月十六晚上，跟s君p君在西湖里坐小劃子。s君剛到杭州教書，事先來信說：“我們要游西湖，不管它是冬天?！蹦峭碓律婧?，現(xiàn)在想起來還像照在身上。本來前一晚是“月當頭”；也許十一月的月亮真有些特別吧。那時九點多，湖上似乎只有我們一只劃子。有點風，月光照著軟軟的水波；當間那一溜兒反光，像新砑的銀子。湖上的山只剩淡淡的影子。山下偶爾有一兩星燈火。s君口占兩句詩道：“數(shù)星燈火認漁村，淡墨輕描遠黛痕。”

我們都不大說話，只有均勻的槳聲。我漸漸地快睡著。p君“喂”一下，才抬起眼皮，看見他在微笑。船夫問要不要上凈寺去；是阿彌陀佛生日，那邊蠻熱鬧的。到寺里，殿上燈燭輝煌，滿是佛婆念佛的聲音，好像醒一場夢。這已是十多年前的事，s君還常常通著信，p君聽說轉(zhuǎn)變好幾次，前年是在一個特稅局里收特稅，以后便沒有消息。在臺州過一個冬天，一家四口子。臺州是個山城，可以說在一個大谷里。只有一條二里長的大街。別的路上白天簡直不大見人；晚上一片漆黑。偶爾人家窗戶里透出一點燈光，還有走路的拿著的火把；但那是少極。我們住在山腳下。有的是山上松林里的風聲，跟天上一只兩只的鳥影。夏末到那里，春初便走，卻好像老在過著冬天似的；可是即便真冬天也并不冷。我們住在樓上，書房臨著大路；路上有人說話，可以清清楚楚地聽見。但因為走路的人太少，間或有點說話的聲音，聽起來還只當遠風送來的，想不到就在窗外。我們是外路人，除上學校去之外，常只在家里坐著。妻也慣那寂寞，只和我們爺兒們守著。外邊雖老是冬天，家里卻老是春天。

有一回我上街去，回來的時候，樓下廚房的大方窗開著，并排地挨著她們母子三個；三張臉都帶著天真微笑地向著我。似乎臺州空空的，只有我們四人；天地空空的，也只有我們四人。那時是民國十年，妻剛從家里出來，滿自在?，F(xiàn)在她死快四年，我卻還老記著她那微笑的影子。無論怎么冷，大風大雪，想到這些，我心上總是溫暖的。

朱自清寫景散文簡短篇八

盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞叮婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去?！耙荒曛嬙谟诖骸保瑒偲痤^兒，有的是工夫，有的是希望。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

《春》是朱自清散文中的名篇佳作，但在作者生前，它卻沒有收入朱先生的散文集中。據(jù)陳杰同志考證，《春》最早發(fā)表在朱文叔編的《初中國文讀本》第一冊上。該書1933年7月由上海中華書局印行。陳說：“在篇名的右上角都注有標記。編者在課文目錄后附注，凡有此標記者?系特約撰述之作品?，可見是《讀本》的編者當時特約朱先生等撰寫給中學生閱讀的文章?！保ā蛾P(guān)于〈春〉的出處》，《臨沂師專學報》1983年第2期）《春》不僅在解放前被編入中學語文教材，1981年人民教育出版社中學語文編輯室編的《語文》第一冊，也收錄了它。但是，后者嫌原作有的詞匯“陳舊”，有的語句不夠“規(guī)范化”，因之對其進行了“加工潤色”。這樣，在文字上便與原作有了出入。為尊重朱自清作品的原貌，本篇賞析的對象是朱先生寫定的未經(jīng)修改的文字。

《春》是一篇滿貯詩意的散文。它以詩的筆調(diào)，描繪了我國南方春天特有的景色：綠草如茵，花木爭榮，春風拂煦，細雨連綿，呈現(xiàn)一派生機和活力；在春境中的人，也精神抖擻，辛勤勞作，充滿希望。《春》是一幅春光秀麗的畫卷，《春》是一曲贊美青春的頌歌。作品起始寫道：“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了?！眱蓚€“盼望著”的詞語重疊，強化了人們對春天的期盼?！按禾斓哪_步近了”，更把春天擬人化，似乎春天正在大踏步向我們走來?？矗骸耙磺卸枷駝偹训臉幼樱佬廊粡堥_了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了?！弊髡呦葟目偟姆矫婷枥L春境，勾畫出大地回春萬物復蘇的景象。接著，作者推出五個特寫鏡頭，細致入微地描繪春天的.動人景象。

踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏?！边@里的綠茵，已不是單純的自然景物，而成了人們生活的親愛的伴侶——景物變成了情物。

第二個特寫鏡頭是花木爭榮：“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！辈粌H果樹之花爭相斗妍，而且野花遍地，萬紫千紅。眾花還以其特有的色香，吸引無數(shù)的蜜蜂“嗡嗡地鬧著”，大小蝴蝶翩翩起舞。這些描寫，活現(xiàn)出春意盎然的氣氛。作者不以再現(xiàn)自然花色為滿足，還特意馳騁想象的翅膀?qū)懙溃汗麡渲ā皫е鹞叮]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。”想象不僅拓寬了描寫的視野，更從未來角度渲染了春花的可愛。

第三個特寫鏡頭是春風。較之春花來說，春風是不容易描寫的。朱自清寫春風，主要抓住了兩點，一是春風的柔和，二是它具有傳聲送味的作用。作者先用南宋志南和尚的“吹面不寒楊柳風”的詩句，來狀寫春風的溫暖，柔和；他猶恐讀者不易領(lǐng)會，馬上來了一句人人能領(lǐng)會的摹寫：“像母親的手撫摸著你”?！帮L里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀”。作者從傳味角度寫春風，不僅強化了春的氛圍，也將此段與上兩段關(guān)于草、花的描寫自然地連接起來。春風還把春鳥的歌唱、牧童的笛音，送入人的耳膜，“與輕風流水應和著”。作者從多方位描寫春風，把這個本來不易表現(xiàn)的事物也寫得栩栩如生。

第四個特寫鏡頭是春雨。朱自清寫南方的春雨連綿：“看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙?！边@種雨，使樹葉子“綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼”。雨夜，一點點黃暈的燈光，“烘托出一片安靜而和平的夜”。白天，“地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的”——這儼然是一幅春雨農(nóng)耕圖了。

第五個特寫鏡頭是春境中人的活動。前四幅畫面以寫自然景色為主，這幅畫面則突出人的作為：“城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的。一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去”。在春天，花兒“趕趟兒”地開；人們?yōu)榱擞?，“也趕趟兒似的”走出家門。在春天，花卉爭榮，各不相讓；人們“一年之計在于春”，也以只爭朝夕的精神投入了工作。

在以上盼春、繪春的基礎上，作品最后唱起了對春的贊歌：

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。

這里，作者用三個比喻性的排比句式，說明春天是新鮮、美麗、歡快、具有強大生命力的；人類也應當踏著春天的步伐，去創(chuàng)造美好幸福的生活。

朱自清寫景散文簡短篇九

朱自清是我國現(xiàn)代文學史上杰出的散文家。他的散文,或工筆細描,委婉含蓄;或粗筆勾勒,飽含至情;或細細道來,自然淳樸;或面敘家常,風趣間出?？傊?“他的作品一開始就建立了一種純正樸實的新鮮作風。”尤其是他早期的寫景抒情散文,更是筆中有畫,文里含情,被譽為現(xiàn)代“白話美術(shù)文的模范”。他善于用“縝密漂亮”的筆法,描寫“滿貯著詩意”的散文,勾勒鮮明生動的形象,表現(xiàn)純正質(zhì)樸的情思。他的散文,不愧為中國現(xiàn)代散文藝苑中的奇葩。

朱自清的寫景散文所以能取得這樣高的藝術(shù)成就,成為讀者久誦不厭的美文佳作,這是與他善于調(diào)動嫻熟的語言藝術(shù)技巧,恰當使用各種修辭手法,表現(xiàn)其至情,從而使作品產(chǎn)生耐人玩味的修辭美感分不開的。

大致說來,朱自清寫景散文的修辭美感主要表現(xiàn)在四個方面:(1)形象美感;(2)音樂美感;(3)畫面美感;(4)情韻美感。

在他的寫景散文中,朱自清先生給我們勾畫出一系列鮮明生動的美的形象:幽深靜謐的“荷塘”,心醉神迷的“梅雨潭”,燈月交輝、笙歌徹夜的“秦淮河”,以及充滿生氣、花枝招展的“春”姑娘,這些無不給人留下難忘的印象。

我們知道,文學作品的形象是借助于語言表現(xiàn)出來的,作家要塑造出鮮明生動的形象,必須對語言進行藝術(shù)的加工錘煉,以最準確的文字反映事物的形態(tài)。散文是文學中最講究語言錘煉的文學體裁之一?？梢哉f,散文的吸引力和感染力,在很大程度上取決于語言的魅力。從這個角度說,“散文是語言的藝術(shù),杰出的散文家都是卓越的語言藝術(shù)大師。”

朱自清就是一位杰出的語言大師,他十分講究語言的錘煉,即使是日常生活中的口語,一旦經(jīng)過他筆爐的加工,也會變得鮮活起來。讀他的作品,我們可以體會得到,那些自然景物經(jīng)過他語言的修飾潤色之后所具有的形象美感:。

“有時微風過來,用纖手挽著那影子,它便裊裊的成了一個軟弧;但他的手才松,它又像橡皮帶兒似的,立刻服服帖帖的縮回來了,我所以猜疑,或者另有雙不可知的巧手,要將這些影子織成一個幻網(wǎng)?！L想奪了她的,她怎么肯呢?”(《白水祭》)。

風本是無形的,影子也不可捉摸,但作者卻把風吹飛煙所形成的飄忽不定的樣子,說成是微風“用手挽著影子”,把風停煙聚說成是手一松,“像橡皮帶兒似的”“服服帖帖的縮回來”,或者是另有雙巧手,“要將這些影子織成一個幻網(wǎng)”。作者用“挽”“縮”“織”“奪”等動詞,將無形的東西有形化,將無情的事物擬人化,這就維妙維肖地描繪了又薄又細的瀑布被微風吹起的奇異景象,給人以鮮明的形象感。

“散文是心靈的歌。”朱自清寫景散文的語言,有一種聲情并茂的音樂美。他像演奏家善于調(diào)整琴弦那樣,善于對語言進行加工潤色,因而形成了他散文語言的勻齊和諧的詩意,讀他的散文,仿佛沐浴在清澈的山泉,通體舒暢。朱自清寫景散文的音樂美感,主要有以下三個方面。

(一)疊音詞的運用,突出了詞語的意義,加強了對事物的形象描繪。

在我國古代的詩詞曲賦中,疊詞這種修辭手法用得極為普遍,朱自清繼承了這一修辭傳統(tǒng),把它用于現(xiàn)代白話散文的寫作中。他的散文,由于大量運用疊字疊詞,語言顯得活潑生動,韻味無窮。如:“夜幕垂垂地下來,大小船上都點起燈火。從兩重玻璃里映出那輻射著黃黃的散光,反暈出一片朦朧的煙靄,透過這煙靄,在黯黯的水波里,又逗起縷縷的明漪。在這薄靄和微漪里,聽著那悠然的間歇的.槳聲,誰能不被引入他的美夢去呢?只愁夢太多了,這些大小船兒又如何載得起呀!”(《槳聲燈影里的秦淮河》)。

“垂垂”表示幕色漸漸降臨的過程;“黃黃”形容燈光透過玻璃所呈現(xiàn)出的清淡、暈眩的色彩;“黯黯”表明夜色籠罩下的秦淮水色的幽深、濃密;“縷縷”形容微波起伏的情狀。這四個疊音詞的運用,不僅把夜幕方垂時,秦淮河燈光水色的朦朧美景描畫了出來,而且增添了一種舒緩的語氣,讀起來音調(diào)和諧,瑯瑯上口。

(二)雙聲疊韻詞的運用,形成了他散文語言舒疾相間,高低錯落的回環(huán)美。

雙聲疊韻是漢語特有的一種利用語音表達思想感情的語言形式。他在創(chuàng)作實踐中,巧妙地運用一些雙聲疊韻詞,形成了他散文語言的音樂美。請看下面的句子:。

(1)在圣馬克方場鐘樓上看,團花簇錦似的東一塊西一塊在綠波里蕩漾著?！袊说酱?仿佛江南的水鄉(xiāng)。(《威尼斯》)。

(2)像今晚上,一個人在這蒼茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便覺是個自由的人。(《荷塘月色》)。

(3)月光是隔了樹照過來的,高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影,峭楞楞如鬼一般。(《荷塘月色》)。

(4)那濺著的水花,晶瑩而多芒。(《綠》)。

(1)、(3)句中的“仿佛”、“參差”、“斑駁”都是雙聲詞;(2)、(4)句中的“蒼?！?、“晶瑩”都是疊韻詞。利用特殊的語音關(guān)系,朱自清將之用于作品中,使文章的語調(diào)顯得委婉通脫,清麗自然。

(三)輕聲和兒化詞的運用,使語言活潑輕快,婉轉(zhuǎn)流暢。

輕聲和兒化是現(xiàn)代漢語的一種語流音變現(xiàn)象,文學作品中適當運用一些輕聲兒化詞,可以使語言變得活潑自然,增強作品的親切感。朱自清在《春》中使用了大量的輕聲和兒化詞:。

“桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里像眼睛,像星星,還眨呀眨的?！?/p>

朱自清寫景散文簡短篇十

朱自清是我國現(xiàn)代文學史上杰出的散文家。他的散文,或工筆細描,委婉含蓄;或粗筆勾勒,飽含至情;或細細道來,自然淳樸;或面敘家常,風趣間出?？傊?“他的作品一開始就建立了一種純正樸實的新鮮作風?！庇绕涫撬缙诘膶懢笆闱樯⑽?更是筆中有畫,文里含情,被譽為現(xiàn)代“白話美術(shù)文的模范”。他善于用“縝密漂亮”的筆法,描寫“滿貯著詩意”的散文,勾勒鮮明生動的形象,表現(xiàn)純正質(zhì)樸的情思。他的散文,不愧為中國現(xiàn)代散文藝苑中的奇葩。

朱自清的寫景散文所以能取得這樣高的藝術(shù)成就,成為讀者久誦不厭的美文佳作,這是與他善于調(diào)動嫻熟的語言藝術(shù)技巧,恰當使用各種修辭手法,表現(xiàn)其至情,從而使作品產(chǎn)生耐人玩味的修辭美感分不開的。

朱自清寫景散文簡短篇十一

我第二次到仙巖的時候，我驚詫于梅雨的綠了。

梅雨潭是一個瀑布潭。仙瀑有三個瀑布，梅雨瀑最低。走到山邊，便聽見花花花花的聲音；抬起頭，鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的，一帶白而發(fā)亮的水便呈現(xiàn)于眼前了。

我們先到梅雨亭。梅雨亭正對著那條瀑布；坐在亭邊，不必仰頭，便可見它的全體了。亭下深深的便是梅雨潭。這個亭踞在突出的一角的巖石上，上下都空空兒的；仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半個環(huán)兒擁著；人如在井底了。這是一個秋季的薄陰的天氣。微微的云在我們頂上流著；巖面與草叢都從潤濕中透出幾分油油的綠意。而瀑布也似乎分外的響了。那瀑布從上面沖下，仿佛已被扯成大小的幾綹；不復是一幅整齊而平滑的布。巖上有許多棱角；瀑流經(jīng)過時，作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺著了。那濺著的水花，晶瑩而多芒；遠望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著。據(jù)說，這就是梅雨潭之所以得名了。但我覺得像楊花，格外確切些。輕風起來時，點點隨風飄散，那更是楊花了。這時偶然有幾點送入我們溫暖的懷里，便倏的鉆了進去，再也尋它不著。

梅雨潭閃閃的綠色招引著我們；我們開始追捉她那離合的神光了。揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過了一個石穹門，便到了汪汪一碧的潭邊了。瀑布在襟袖之間；但我的心中已沒有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖蕩。

我第二次到仙巖的時候，我不禁驚詫于梅雨潭的綠了。

朱自清寫景散文簡短篇十二

在他的寫景散文中,朱自清先生給我們勾畫出一系列鮮明生動的美的形象:幽深靜謐的“荷塘”,心醉神迷的“梅雨潭”,燈月交輝、笙歌徹夜的“秦淮河”,以及充滿生氣、花枝招展的“春”姑娘,這些無不給人留下難忘的印象。

我們知道,文學作品的形象是借助于語言表現(xiàn)出來的,作家要塑造出鮮明生動的形象,必須對語言進行藝術(shù)的加工錘煉,以最準確的文字反映事物的形態(tài)。散文是文學中最講究語言錘煉的.文學體裁之一?？梢哉f,散文的吸引力和感染力,在很大程度上取決于語言的魅力。從這個角度說,“散文是語言的藝術(shù),杰出的散文家都是卓越的語言藝術(shù)大師?！?/p>

朱自清就是一位杰出的語言大師,他十分講究語言的錘煉,即使是日常生活中的口語,一旦經(jīng)過他筆爐的加工,也會變得鮮活起來。讀他的作品,我們可以體會得到,那些自然景物經(jīng)過他語言的修飾潤色之后所具有的形象美感:。

“有時微風過來,用纖手挽著那影子,它便裊裊的成了一個軟弧;但他的手才松,它又像橡皮帶兒似的,立刻服服帖帖的縮回來了,我所以猜疑,或者另有雙不可知的巧手,要將這些影子織成一個幻網(wǎng)?！L想奪了她的,她怎么肯呢?”(《白水祭》)。

風本是無形的,影子也不可捉摸,但作者卻把風吹飛煙所形成的飄忽不定的樣子,說成是微風“用手挽著影子”,把風停煙聚說成是手一松,“像橡皮帶兒似的”“服服帖帖的縮回來”,或者是另有雙巧手,“要將這些影子織成一個幻網(wǎng)”。作者用“挽”“縮”“織”“奪”等動詞,將無形的東西有形化,將無情的事物擬人化,這就維妙維肖地描繪了又薄又細的瀑布被微風吹起的奇異景象,給人以鮮明的形象感。