最新學(xué)校新聞稿范文優(yōu)選(匯總13篇)

文學(xué)是人類情感和思想的載體，我們可以借助文學(xué)作品來理解人生。首先，我們應(yīng)該全面梳理一段時(shí)間內(nèi)的主要工作、學(xué)習(xí)或生活內(nèi)容。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)，希望對大家有所幫助。

學(xué)校新聞稿范文優(yōu)選篇一

李寶庫與巡邏隊(duì)員維修損壞的路障。

西區(qū)巡邏班長趙保彥每天要監(jiān)督消殺一千多件入?？爝f。為確保安全，趙保彥盡心盡責(zé)地緊盯快遞消殺。他深知千里之堤潰于蟻穴，國內(nèi)因一件快遞引發(fā)的疫情已經(jīng)出現(xiàn)多次，自己的崗位容不得絲毫馬虎和忪懈，嚴(yán)格把關(guān)就是最好的盡責(zé)。只要大家同心抗疫，共克時(shí)艱，終將迎來美好的明天。

趙保彥正在監(jiān)督入?？爝f消殺。

學(xué)校新聞稿范文優(yōu)選篇二

本文為大家準(zhǔn)備了中學(xué)新學(xué)期開學(xué)典禮發(fā)言稿示范文本，希望能滿足大家的閱讀需求，更多精彩的內(nèi)容更新盡在，敬請期待。

老師們、同學(xué)們：

大家上午好!

雨后的空氣格外清爽，美麗的校園激情飛揚(yáng)!我們剛剛度過了一個(gè)愉快、充實(shí)的暑假，迎來了xx至xx學(xué)年新的學(xué)期。在這歡快祥和的日子里，我們xx市第二中學(xué)的全體師生歡聚在這里，舉行本學(xué)期第一次盛大聚會：開學(xué)典禮。

本學(xué)期我們迎來了650名高一新生，這為我們二中的進(jìn)一步發(fā)展注入了新的活力，在此，讓我們以熱烈的掌聲歡迎新同學(xué)!現(xiàn)在，請?jiān)试S我向大家介紹主席臺上的領(lǐng)導(dǎo)：22校長(鼓掌)、,,,副校長(鼓掌)、...副校長(鼓掌)、...副校長(鼓掌)、....副校長(鼓掌)。今天的大會由我主持，我是學(xué)校黨總支書記?，F(xiàn)在，請?jiān)试S我鄭重宣布：........第二中學(xué)xx年秋季開學(xué)典禮現(xiàn)在開始!

鳴炮奏樂!

大會進(jìn)行第一項(xiàng)，升國旗、奏國歌，請全體起立，行矚目禮。請坐下。

同學(xué)們，過去的一學(xué)年，經(jīng)過全校師生共同努力，學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展，取得了一個(gè)又一個(gè)令人振奮的成績。許多同學(xué)在各級各類比賽中，取得了一個(gè)又一個(gè)佳績，不僅展示了自己的青春風(fēng)彩，同時(shí)為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。

大會進(jìn)行第二項(xiàng)：由陳誠副校長代表學(xué)校宣讀文件“關(guān)于表彰優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的決定”。

大會進(jìn)行第三項(xiàng)：為優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)，請一等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者學(xué)生代表迅速上來領(lǐng)獎(jiǎng)。讓我們以熱烈的掌聲對獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀!

讓我們用掌聲對以上獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀。同時(shí)也希望廣大同學(xué)們以他們?yōu)榘駱?，取長補(bǔ)短、努力拼搏、刻苦學(xué)習(xí)。在新學(xué)期取得更大進(jìn)步!

同學(xué)們，從你們的掌聲里，我深深地體會到了激情和力量。一流名校的創(chuàng)建，要有一流的校園、一流的教學(xué)設(shè)施，一流的教師，更重要的是要有一流的學(xué)生。我們的學(xué)生要勤奮博學(xué)、奮勇爭先，掌握扎實(shí)的文化知識，全面提高綜合素質(zhì)，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人，為將來立足社會、奉獻(xiàn)社會打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。再過不到一年，高三年級同學(xué)即將參加迎來人生的關(guān)鍵時(shí)刻，對于他們來說，這十個(gè)月的學(xué)習(xí)生活將會更加緊張，讓我們聽一聽高三年同學(xué)的心聲吧。

大會進(jìn)行第四項(xiàng)：讓我們以熱烈的掌聲歡迎學(xué)生代表三年級二班薛靜靜同學(xué)發(fā)言。

讓我們再一次用掌聲鼓勵(lì)高三年級的同學(xué)，在不到一年的時(shí)間里，更加努力，抓緊時(shí)間?？汲龊贸煽儯o母校、家長、老師、同學(xué)交上一份滿意的答卷。

二中今天的成績，是與全體教教工的辛勤付出分不開。正是這樣一批兢兢業(yè)業(yè)的教師，才讓我們享受到了在平頂山最優(yōu)質(zhì)的高中教育。接下來的一位老師，定會讓大家感受一名二中教師的風(fēng)采。

大會進(jìn)行第五項(xiàng)：歡迎教師代表蘇/老師發(fā)言。

大會進(jìn)行第六項(xiàng)：請張揚(yáng)校長作重要講話，我們掌聲歡迎------。

張校長的講話很精彩，振奮人心，相信在張校長英明的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們?nèi)熒墓餐ο拢械拿魈煲欢〞用篮?

結(jié)束語。

同學(xué)們，新學(xué)期，在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新的白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學(xué)們，有耕耘就有收獲，你們成長的歷程中播下的每一粒種子，都將長成參天大樹;你們前進(jìn)的路途上灑下的每一滴汗水，終將匯成大海中的浩瀚碧波。作為老師，為你們?nèi)松械拿恳淮芜M(jìn)步、每一點(diǎn)進(jìn)步，都會感到由衷的欣慰與高興。二中是你的母校，將會記錄你成功的每一個(gè)鼓點(diǎn)，這些小小的悅耳的音符，將譜就你理想的宏大樂章。那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力就在今朝，讓我們共同描繪一幅嶄新的教育奇葩，一起譜寫一曲最動聽、最感人的生命樂章!

學(xué)校新聞稿范文優(yōu)選篇三

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家下午好!

今天，天格外藍(lán)，風(fēng)格外輕，陽光格外燦爛。站在主席臺上，望著你們親切的笑臉，我的心中也格外激動。在這美麗祥和的日子，我們學(xué)校的全體教職工、全體學(xué)生歡聚在這里，舉行本學(xué)期第一次盛大聚會：開學(xué)典禮?？窗?，激動流露在我們每一個(gè)人的臉上，充溢在我們每個(gè)人的心中。是啊，想一想未來那無數(shù)個(gè)充滿希望的日子，我們怎么能不感動、不激動呢?我已然感到，希望也正在我們每一個(gè)人心中充盈、升騰。從今天開始，一批新同學(xué)新老師正式融入了八廟中學(xué)這個(gè)充滿生機(jī)與活力的大集體，在今后的三年和以后更漫長的歲月里，xx中學(xué)的風(fēng)景一定會因?yàn)槟銈兊牡絹矶用利?，xx中學(xué)的未來也一定會因?yàn)槟銈兊牡絹矶泳?。在此，我?jǐn)代表中學(xué)所有教職工向新同學(xué)、新老師表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀!同時(shí)我代表學(xué)校黨委、行政、工會向一年來默默耕耘在教育教學(xué)戰(zhàn)線上，為學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展付出辛苦勞動，取得優(yōu)異成績的全體教職工同志們致以崇高的敬禮;向努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，以文明禮貌的言行、奮發(fā)向上的風(fēng)貌為學(xué)校爭光添彩的全體同學(xué)表示衷心的感謝!

今天參加我們大會的領(lǐng)導(dǎo)和來賓有：………………………………。

讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓的光臨表示感謝!

現(xiàn)在，我鄭重宣布：xx中學(xué)20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期開學(xué)典禮現(xiàn)在開始。

大會進(jìn)行第一項(xiàng)：升中華人們共和國國旗，奏xxx國歌。(全體起立，行注目禮)。

全體請坐。

遷徙的雁陣之所以能遠(yuǎn)涉重洋回歸故鄉(xiāng)，是因?yàn)橛蓄^雁頑強(qiáng)果斷的導(dǎo)航;荒原上夜空下的人們之所以不會迷失方向，是因?yàn)橛斜倍沸窃陬^頂照耀。中學(xué)之所以能夠蓬勃發(fā)展，蔥惠四方，是因?yàn)槲覀冇幸晃磺趭^博學(xué)、進(jìn)取爭先、熱愛祖國、獻(xiàn)身教育的好校長!下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長為我們講話。

(校長講話略)。

李校長的講話讓我們振奮的同時(shí)也引起我們的深思：一流名校、重點(diǎn)學(xué)校的建設(shè)，這是多么美好的前景、多么光輝的前途!同時(shí)，也讓大家看到了xx中學(xué)這些年來所取得的的優(yōu)異成績，尤其是上學(xué)期所取得的成績可以說是xx中學(xué)歷史上的一朵奇葩。而我們的學(xué)生勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先，在學(xué)習(xí)、生活中涌出了一大批佼佼者，今天，讓我們一起分享他們的喜悅吧!下面請黃開忠校長宣讀表彰決定。

(表彰決定略)以示表揚(yáng)、鼓勵(lì)，以與我們大家共勉。

同學(xué)們，請以熱烈的掌聲祝賀他們!接下來，請李校長為這些優(yōu)秀的老師和學(xué)生頒獎(jiǎng)。

這一切好成績的取得，離不開我們可親可敬的老師。我們中學(xué)，有一批從全縣各地選聘的高學(xué)歷高素質(zhì)的名師隊(duì)伍，他們樂于奉獻(xiàn)、以校為家;他們熱愛教育、富于創(chuàng)造;她們是老師更是媽媽，在孩子成長的路途上無私地撒播著陽光、雨露。下面讓我們以熱烈的掌聲請教師代表xx老師講話。

(教師代表發(fā)言略。)。

讓我們再次以熱烈的掌聲表達(dá)對全體老師的敬意、謝意，好嗎?

同學(xué)們，從你們的掌聲里，我深深地體會到了激情和力量。一流名校的創(chuàng)建，除了要有一流的校園，一流的教學(xué)設(shè)施，一流的教師，更重要的是要有一流的學(xué)生。我們的學(xué)生要在學(xué)校所提供的一流條件下勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先，掌握扎實(shí)的文化知識，全面提高綜合素質(zhì)，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人，為將來立足社會、奉獻(xiàn)社會打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎學(xué)生代表xxx發(fā)言。

(學(xué)生代表發(fā)言略。)。

“安全是生命的基石，安全是歡樂的階梯”、“人類一生的工作，精巧還是粗劣，都由他每個(gè)習(xí)慣所養(yǎng)成”，而我們要想追尋夢想、奉獻(xiàn)社會，必須有健康的體魄和良好的習(xí)慣，下面請xxx進(jìn)行安全及養(yǎng)成行為專題教育。

同學(xué)們，之所以有鋤禾日當(dāng)午的老農(nóng)，那是因?yàn)樗麄兊男闹杏幸粋€(gè)金色的秋天;之所以有那么多身居荒漠、甘居寂寞的科學(xué)家，那是因?yàn)樗麄兊男闹猩盥裰l(wèi)星升空的渴望、他們心中充滿對藍(lán)天的向往。同學(xué)們，有耕耘就有收獲，你們成長的歷程中播下的每一片種子，都將長成參天大樹;你們前進(jìn)的路途上灑的每一滴汗水，終將匯成大海中的浩瀚碧波。作為老師，我們?yōu)槟闳松械拿看芜M(jìn)步、每一點(diǎn)滴進(jìn)步都感到由衷的欣慰與高興，我們學(xué)校，將記錄你成功的每一個(gè)鼓點(diǎn)，這些小小的悅耳的音符將譜就你理想的宏大樂章。

同學(xué)們、老師們，讓我們借開學(xué)典禮的東風(fēng)，弘壯志，樹新風(fēng)，加快我校向國家一流名校、重點(diǎn)名校進(jìn)軍的步伐，讓我們共同描繪一幅嶄新的教育奇葩，一起譜寫一曲最動聽、最感人的生命樂章吧!

老師們，同學(xué)們，新的同學(xué)來了，我們的校園又增添了幾分生機(jī)，新的學(xué)期開始了，我們?nèi)w師生更要互相勉勵(lì)，踏上新的征程。大浪淘沙，方顯真金本色，暴雨沖過，更顯青松巍峨。讓我們攜起手來，共同努力，建學(xué)習(xí)化的校園，合力打造名校品牌，只要我們齊心協(xié)力，我們將會一次次跨越前進(jìn)的障礙，一次次共享成功的喜悅。最后，祝愿我們?nèi)w教職工同志們、朋友們，工作愉快、身體健康、事業(yè)有成、家庭幸福，祝愿我們?nèi)w學(xué)子，放飛夢想、播種希望、潛心耕耘、收獲成功，愿我們新學(xué)年新進(jìn)步，愿我們的學(xué)校新學(xué)年新輝煌!

最后我宣布：中學(xué)20xx秋學(xué)期開學(xué)典禮到此結(jié)束。

學(xué)校新聞稿范文優(yōu)選篇四

一對小眼睛，國字臉，個(gè)子適中。他就是我們學(xué)校的保安——老熊。以前，他在我們看來是可怕恐怖的。

入學(xué)第一天，他一手拿著警棍，另一只手頂著盾牌，兩眼直視前方站在校門口，如同僵尸一般?！把?！壞蛋！”一看見他，我的心一驚，害怕地縮在了媽媽的身后，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地踏進(jìn)了學(xué)校。

在我和同學(xué)的眼里，他還如同可怕的龍卷風(fēng)一般“霸道”。

有一天，一下課我便與同學(xué)們輕輕跑出教室，站在走廊上，向外伸直了脖子，眺望遠(yuǎn)方的那個(gè)木質(zhì)小屋——保安亭。我看見老熊正在睡覺，便向藏在教室里整裝待發(fā)的同學(xué)們揮了揮手，發(fā)出了信號：“老熊正在睡覺！”大家收到了我的信號，猶如諸葛亮借來了東風(fēng)，蹦跳著沖出了悶熱的教室。

可誰也沒料到，不一會兒遠(yuǎn)處忽然傳來了老熊憤怒的吼叫：“不許在操場上奔跑，再跑就讓你們坐冷板凳?！边@聲音如強(qiáng)勁有力的鞭子打在了我們的頭上，同學(xué)們頓時(shí)如同受驚的野馬一般撒開腿沖向四方。

“站住！”老熊見我們一哄作鳥獸散，大聲呵斥。

我們見他沒追來更是開心，竟調(diào)皮地繞著他轉(zhuǎn)圈圈。他見我們這般調(diào)皮，突然沖了上來將我和另外兩個(gè)同學(xué)拽住，好好訓(xùn)斥了一頓。

后來有一天，我才發(fā)現(xiàn)保安老熊原來是那么認(rèn)真、那么溫暖人心啊。

那天，媽媽在送我去學(xué)習(xí)的路上說：“等會兒我把籃球給老熊，還有二十塊錢，你課后可以去學(xué)校打一會兒球，順便買一點(diǎn)吃的?！薄芭?！”我敷衍著答應(yīng)了一聲，心里卻滿是不安與排斥。

課后，我躡手躡腳地走進(jìn)了老熊那滿是灰塵、破舊不堪的小木屋里?！爸ǎ　蔽业哪_每走一步都會把老舊的木地板踩出又響又長的“吱呀”聲。我環(huán)顧四周，墻壁上掛滿了安保工具。工具上布滿了灰塵，其中也有許多已經(jīng)因?yàn)檫@潮溫的空氣生銹了。

“有……有人嗎？”我試探地輕聲問道。

“誰在那兒？”門后忽然傳出一聲令人不寒而栗的聲音。

我猛一回頭，看見一個(gè)如僵尸一般黧黑的身影。

是保安老熊！我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“我媽媽放了一個(gè)東西在這里！”

“哦！我這里亂，你就站在這兒，我?guī)湍闳ト怼！崩闲苷f道，隨后放下手中的東西擠進(jìn)那黑暗的房間，拿出兩樣?xùn)|西，輕輕地遞給了我。我拿到了籃球與錢時(shí)，吃了一驚?；@球竟然如此干凈，連一點(diǎn)灰塵都沒有，錢是由一個(gè)稍稍褪色的包包裹住的，上面沒有一點(diǎn)皺紋。

保安老熊竟然如此細(xì)心。

我拿著包裹走出了小木屋，老熊追了出來，對我說道：“你媽媽今天會晚一些來接你，天黑了，你要是害怕可以來叔叔這兒玩，有什么事，來找叔叔就是了！”我低頭看著手中的包裹——這包雖不是多么嶄新，但在我看來，它就像保安老熊那樣在平凡中閃著光輝。

學(xué)校新聞稿范文優(yōu)選篇五

一大早，全校師生就來到了運(yùn)動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運(yùn)動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。

隨著宣布運(yùn)動會正式開始，各班隊(duì)伍依次入常此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起，一個(gè)又一個(gè)班級排著整齊的隊(duì)形，大踏步向主席臺走來。他們個(gè)個(gè)衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。

當(dāng)大會宣布運(yùn)動比賽正式開始，整個(gè)賽場頓時(shí)沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那徑賽場上的運(yùn)動員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵(lì)。因?yàn)樵谟^眾的心中，這些運(yùn)動員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強(qiáng)拚搏的體育精神，他們是運(yùn)動場上的英雄，是貿(mào)易學(xué)校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn)，更是心理上的考驗(yàn)。參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動員真正體現(xiàn)了努力拚搏，永不服輸?shù)倪\(yùn)動精神，它給我們的感受遠(yuǎn)比成績要豐富的多。

再看那田賽場上的運(yùn)動員，也個(gè)個(gè)摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠(yuǎn)的運(yùn)動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標(biāo)跨出堅(jiān)定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大財(cái)富，更是將來能夠走得更高更遠(yuǎn)的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠(yuǎn)。他們手中的鉛球仿佛變成了一個(gè)個(gè)充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢想。

運(yùn)動會展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗(yàn)體能與心理的具體實(shí)踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運(yùn)動會上賽出了成績，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。

一大早，全校師生就來到了運(yùn)動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運(yùn)動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。

隨著宣布運(yùn)動會正式開始，各班隊(duì)伍依次入常此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起，一個(gè)又一個(gè)班級排著整齊的隊(duì)形，大踏步向主席臺走來。他們個(gè)個(gè)衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。

當(dāng)大會宣布運(yùn)動比賽正式開始，整個(gè)賽場頓時(shí)沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那徑賽場上的運(yùn)動員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵(lì)。因?yàn)樵谟^眾的心中，這些運(yùn)動員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強(qiáng)拚搏的體育精神，他們是運(yùn)動場上的英雄，是貿(mào)易學(xué)校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn)，更是心理上的考驗(yàn)。參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動員真正體現(xiàn)了努力拚搏，永不服輸?shù)倪\(yùn)動精神，它給我們的感受遠(yuǎn)比成績要豐富的多。

再看那田賽場上的運(yùn)動員，也個(gè)個(gè)摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠(yuǎn)的運(yùn)動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標(biāo)跨出堅(jiān)定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大財(cái)富，更是將來能夠走得更高更遠(yuǎn)的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠(yuǎn)。他們手中的鉛球仿佛變成了一個(gè)個(gè)充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢想。

運(yùn)動會展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗(yàn)體能與心理的具體實(shí)踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運(yùn)動會上賽出了成績，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。

學(xué)校新聞稿范文優(yōu)選篇六

暑期，我又一次我參加了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，特別是關(guān)于新課程改革下的課堂及教學(xué)藝術(shù)培訓(xùn)。培訓(xùn)的觀點(diǎn)清新雋永、思維的觸角縱橫騰躍。無論是詮釋“教育的意蘊(yùn)”，還是解讀“教育的靈魂”，無論是思考“完美的教學(xué)”，還是關(guān)注“教師的學(xué)習(xí)與成長”都給我留下深刻的印象。

記得學(xué)校剛開始進(jìn)行校本培訓(xùn)時(shí)，總覺不理解，也沒必要，而且培訓(xùn)內(nèi)容好像又比較繁雜，不僅涉及一些理論內(nèi)容，還涉及教師基本功方面的一些瑣碎活動，當(dāng)然更有自身專業(yè)方面的培訓(xùn)。一開始時(shí)，我認(rèn)為這無非都是一些走過場的東西，應(yīng)付一下就可以了。后來覺得并非如此簡單，學(xué)校及各部門及老師們都非常重視，于是在客觀條件下自己也開始轉(zhuǎn)變認(rèn)識和態(tài)度，把校本培訓(xùn)作為一件很重要的大事來對待。雖然作為一名小學(xué)語文教師教學(xué)工作非常繁忙，但卻從未放松過在這方面的學(xué)習(xí)，一方面在時(shí)間上盡力爭取，集中學(xué)習(xí)時(shí)沒請過一次假。另一方面態(tài)度上可以說非常認(rèn)真。隨著學(xué)習(xí)的推進(jìn)，自身對此事的認(rèn)識也由被動的迫于環(huán)境，不得不學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)橹饔^上主動的去學(xué)習(xí)，認(rèn)為應(yīng)該學(xué)。因?yàn)樵谂嘤?xùn)和學(xué)習(xí)的過程中我的確感覺到受益匪淺。

偉大的教育思想形成教師的偉大，沒有教育思想，教師就成了一臺機(jī)器了。教育思想的最高境界是教育理念。理念是一種思想，一種觀念、一種理想、一種追求，一種信仰。“有了理念才有信仰，有了信仰才有追求，有了追求才有成功”。

課堂教學(xué)應(yīng)該充滿生活氣息――生活性教學(xué)。課堂教學(xué)應(yīng)該向生活回歸，雖然生活不等同與教學(xué)，但教學(xué)一旦離開了生活，那就成了無源之水，無木之本了。一堂好課絕不應(yīng)該孤立與生活之外，與學(xué)生的成長無關(guān)；一堂好課更應(yīng)該是學(xué)生探索現(xiàn)實(shí)和未來世界的窗口，是學(xué)生人生旅途中的加工廠和加油站；只有植根于生活世界并為生活世界服務(wù)的教學(xué)，才具有深厚的生命力。我們的學(xué)生到底是怎么掌握知識的？一般認(rèn)為是我們教會的，我們不教他們怎么會呢？而事實(shí)上，學(xué)生并不是帶著空空的腦袋來我們的科學(xué)課堂，對于不少問題，他們心中早已有了自己的一套“理論”。最要緊的是，這些常常與科學(xué)理論相悖，同時(shí)也往往被我們想當(dāng)然地認(rèn)為不屑一顧或不堪一擊的“理論”，卻是學(xué)生長期經(jīng)驗(yàn)加智力活動的產(chǎn)品，是他們“心中的科學(xué)”?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，我們必須讓學(xué)生的智慧、思維、猜測、想象、情感、喜怒、哀樂都充分地參與到課堂教學(xué)中來；必須讓教學(xué)來自生活，回到生活，源于生活，高于生活，必須讓課堂與生活血肉相連。

課堂教學(xué)應(yīng)該充滿生命氣息――生命性教學(xué)。華東師大教授葉瀾指出：“教育是直面人的生命、提高人的生命、為了人的生命質(zhì)量而進(jìn)行的社會活動，是以人為本的社會中最體現(xiàn)生命關(guān)懷的事業(yè)”?？梢哉f，把教學(xué)提升到生命層次，使教學(xué)過程成為師生的一段生命歷程，一種生命體驗(yàn)，是新課程的最高境界。

在課堂上體現(xiàn)新的教學(xué)理論與策略的變革已經(jīng)成為事實(shí)。然而在新舊教學(xué)思想交替的過程中，我們必須反思課堂教學(xué)中出現(xiàn)的一些“活”而不“實(shí)”的傾向：

一是“對話”變成“問答”課堂提問是師生交流、對話，共同發(fā)現(xiàn)、理解知識的重要途徑和必備手段。課堂提問能夠給學(xué)生創(chuàng)設(shè)特定的問題情境，讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、探索問題，培養(yǎng)良好的問題意識。然而，事與愿違。如“知不知”、“是不是”、“對不對”、“怎么樣”、“好不好”之類的毫無啟發(fā)性問題充斥課堂，課堂上一問一答，表面上師生、生生在互動，實(shí)質(zhì)上是用提問的方式去“灌”，直到學(xué)生鉆進(jìn)教師預(yù)設(shè)好的套子里，使之“就范”才肯罷休。

二是“自主”變“自流”為了體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的新理念，有的教師悄悄地退出教學(xué)的主導(dǎo)地位，學(xué)生說到哪，教師就跟到哪；學(xué)生匯報(bào)什么，老師就教什么。為了讓學(xué)生自主，教師沒了主見，教學(xué)無主次，不能正確把握教材的價(jià)值取向。有的被學(xué)生牽著鼻子走，有的跟在學(xué)生的后面，對學(xué)生百依百順，有的甚至退出了教學(xué)的舞臺，成了一名旁觀者，把自主學(xué)習(xí)異化為放任自流，實(shí)屬新版的“放羊式”。

三是“小組合作”秀――不管問題有沒有被討論的價(jià)值，不管時(shí)間是否充裕，更不管學(xué)生是否有探究的欲望，是否真正圍繞問題展開研究，教師一聲令下，學(xué)生必須迅速加入學(xué)習(xí)小組，投入熱烈的討論之中。為了討老師的歡心，學(xué)生也總是“有模有樣”地合作探究。時(shí)間差不多了，即使學(xué)生正處于激烈的思想交鋒，正處于欲罷不能的探究狀態(tài)，教師一個(gè)手勢，合作學(xué)習(xí)便戛然而止，每位學(xué)生迅速返回，端坐其位，準(zhǔn)備匯報(bào)。小組合作探究成了一種裝飾性的教具，學(xué)生則成了教師所謂的新的教學(xué)理念、教學(xué)方式的“小組合作”秀的道具。

四是為夸獎(jiǎng)而夸獎(jiǎng)――教師不管學(xué)生怎樣表達(dá)和表現(xiàn)，一味給予表揚(yáng)，課堂上“棒棒你真棒”、“行行你真行”之類的贊賞時(shí)起彼伏。這種不加思索、脫口而出的隨意性夸獎(jiǎng)不但不能對學(xué)生產(chǎn)生積極的價(jià)值導(dǎo)向，反而可能導(dǎo)致學(xué)生淺嘗輒止和隨意應(yīng)付。

學(xué)校新聞稿范文優(yōu)選篇七

入夜后的校園非常安靜，涼風(fēng)吹散了白天的酷熱和喧囂。任曉樂和陳闖是負(fù)責(zé)夜間安全的巡邏員，為了保證夜里不犯困，他倆早上七點(diǎn)交完班之后吃了早飯就抓緊休息，任曉樂調(diào)皮地說：“我們已經(jīng)很久沒有見到色彩斑斕的校園了，以后出國都不用倒時(shí)差了?！?/p>

任曉樂陳闖正在校園夜查。

西區(qū)中隊(duì)長張全太，2019年疫情開始后就沒再回家，一直堅(jiān)守在抗疫一線。他是隊(duì)員們的主心骨，有時(shí)隊(duì)員受了委屈，他主動談心聊天，為他們排憂解難。他經(jīng)常說，疫情期間，大家的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏打亂了，有點(diǎn)情緒也很正常。嚴(yán)格管理雖然給大家?guī)砹撕芏嗖槐?，但這是最好最快消除疫情的辦法，關(guān)鍵時(shí)刻堅(jiān)決不能掉鏈子，大家同心協(xié)力就一定可以打贏這場抗疫持久戰(zhàn)。

張全太與隊(duì)員維護(hù)交通保障拍畢業(yè)照師生的安全。

校園巡邏是學(xué)校保衛(wèi)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，巡邏隊(duì)員們烈日駐守，星夜兼程，風(fēng)雨前行，在平凡的崗位上閃耀著自己的點(diǎn)點(diǎn)星光，用浸滿汗水的青春為校園安全劃上一道堅(jiān)實(shí)的防線。

供稿：黨委保衛(wèi)部（處）蔣春曉。

供圖：黨委保衛(wèi)部（處）蔣春曉。

學(xué)校新聞稿范文優(yōu)選篇八

為適應(yīng)新時(shí)代全面深化教育改革，提高教師專業(yè)化成長速度，2020年12月28日，學(xué)生放假后的第一周，經(jīng)教導(dǎo)處精心安排組織，開展了為期4天的教學(xué)研究與培訓(xùn)。培訓(xùn)安排在了學(xué)校負(fù)一樓心目影院進(jìn)行。

本次專題培訓(xùn)，教師們聆聽了王毅副校長關(guān)于《立德樹人，推動特殊教育高質(zhì)量發(fā)展》專題培訓(xùn)和沈艷梅、柴芙萍兩位老師的新課標(biāo)二次培訓(xùn)。

王校長從智慧教師、精彩課堂的角度切入，主題鮮明、內(nèi)容豐富、高屋建瓴、理念超前，對老師們的教育理念是一次洗禮與提升。他旁征博引、侃侃而談，從新時(shí)代對特殊教育提出的要求出發(fā)，就如何推動特殊教育高質(zhì)量發(fā)展、教師應(yīng)該哪些素養(yǎng)、如何造就精彩課堂等幾個(gè)方面進(jìn)行了精辟的闡述。表達(dá)清晰而詼諧，以事實(shí)為依據(jù)，用數(shù)據(jù)說話，論證論據(jù)充足，非常具有說服力，引領(lǐng)著全體教師在專業(yè)化成長道路上快速前行。大家聚精會神地聽講，積極地互動，培訓(xùn)在掌聲中結(jié)束。

新課標(biāo)的二次培訓(xùn)對教師而言十分重要，自新課標(biāo)實(shí)施以來，老師們都在積極探索新課標(biāo)的落地與運(yùn)用，發(fā)現(xiàn)的問題比比皆是，二次培訓(xùn)的必要性也因此體現(xiàn)了出來。兩位老師以各自的學(xué)科展開講述，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的新課標(biāo)理念，老師們也從講述中尋找共性，求同存異，根據(jù)實(shí)際情況制定適合學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃，全面貫徹新理念。

在主題講座培訓(xùn)完成后，根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況，分類同步進(jìn)行了手語通識和通用盲文培訓(xùn)。后根據(jù)學(xué)科劃分出信息技術(shù)培訓(xùn)、文科手語培訓(xùn)、理科手語培訓(xùn)、音體美手語培訓(xùn)、行政管理手語培訓(xùn)及盲文培訓(xùn)等６個(gè)組分別進(jìn)行專題培訓(xùn)。

手語通識和通用盲文培訓(xùn)的培訓(xùn)，更好的鞏固了老師們的基礎(chǔ)知識，對一些共性的問題重新認(rèn)識再次“回爐”，提醒教師要時(shí)刻更新自己的知識，避免新舊手語、通用盲文與現(xiàn)行盲文的混合使用，給學(xué)生造成理解困難。

分類分科培訓(xùn)，教師根據(jù)自己所授學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí)，主要以平時(shí)常用手語為主，進(jìn)一步加強(qiáng)自身的教學(xué)實(shí)踐能力，為更好的服務(wù)學(xué)生打好基礎(chǔ)。分科分類培訓(xùn)，較之前的全員培訓(xùn)，更準(zhǔn)確、更實(shí)用，老師們的學(xué)習(xí)熱情也十分高漲，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，偶爾的交談聲、爭執(zhí)聲顯得格外和諧。

本次培訓(xùn)還安排了學(xué)科研討會和教研員教學(xué)研討會。研討旨在立足新課標(biāo)、挖掘師生潛能，在有限的時(shí)間里研討本年度的得與失、經(jīng)驗(yàn)與不足，更好的激發(fā)學(xué)校教研內(nèi)生動力。教學(xué)研討持續(xù)了整整一下午，濃厚的研討氛圍讓人一度神往。不僅僅解決所存在的種種問題，更提出了許多新的教學(xué)理念和想法，這些都將在今后的教育教學(xué)中被逐步嘗試、檢驗(yàn)。學(xué)科分享會，也是對本專業(yè)這一學(xué)期的工作總結(jié)，不足與創(chuàng)新并存、思想與激情碰撞。最后，教研室對下學(xué)期的教育工作也進(jìn)行了初步安排。

學(xué)校新聞稿范文優(yōu)選篇九

王超同志先進(jìn)事跡王超同志是和平小學(xué)的一名普通保安員。

從2012年調(diào)到和平小學(xué)校園保安崗位，他每天為學(xué)生的成長撐起一把安全的大傘，讓孩子們都能健康快樂的成長，做一名校園保安員，他感到很光榮，也深知肩上擔(dān)子的沉重。

王超每天在學(xué)校里守護(hù)著全校師生的平安，校園保安在工作中兢兢業(yè)業(yè)，工作中堅(jiān)持以防為主，防治結(jié)合、巡防巡查、重點(diǎn)保護(hù)。

較好的履行了自己的崗位職責(zé)。

他積極熱情地維護(hù)校園秩序，做好學(xué)校相關(guān)治安管理和安全宣傳工作，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。

堅(jiān)持做好師生出入和領(lǐng)導(dǎo)、家長來訪的查驗(yàn)登記、校園安全隱患排查、巡邏守護(hù)等安保工作，積極認(rèn)真履行校園保安員的工作職責(zé)，工作勤勤懇懇，干事踏踏實(shí)實(shí)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的一致好評。

他是一個(gè)多面手，智能性的保安。

學(xué)校的任何事情都找他來幫忙，班級桌椅壞了，他就去修理；學(xué)生沒人接了，他就打電話聯(lián)系家長；學(xué)生吃不上中午飯了，他就給學(xué)生買午餐。

只要看到王超那張憨厚的臉，就沒有解決不了的事。

學(xué)生每天中午和晚上放學(xué)時(shí)，王超就變了一個(gè)人，那嚴(yán)肅起來，沒有一個(gè)家長能隨隨便便進(jìn)入校園，從他來當(dāng)保安以來，學(xué)校沒有發(fā)生一起校外來學(xué)校打架事件，沒有一個(gè)家長能隨便進(jìn)入校園。

整個(gè)校園一片詳和的景象，學(xué)生的安全是家長最放心的事情，沒有一個(gè)家長不夸王超的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神。

他還給學(xué)校提出了許多合理化建議，為搞好學(xué)校安全建設(shè)獻(xiàn)言獻(xiàn)策，消解了一個(gè)又一個(gè)深層次的安全隱患。

在和平小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)眼里，只要是王超上班領(lǐng)導(dǎo)就一百個(gè)放心，許多同事沖著他說，差不多得了，別太認(rèn)真了，他笑著說出了最樸實(shí)也最感人的一句話：不怕一萬，就怕萬一??！王超同志來到學(xué)校從事保安工作，由于工作的特殊性，也為了更好地保障學(xué)生的安全，他勤勤懇懇任勞任怨。

自己的老母親常年有病在床，晚上他要護(hù)理老人的飲食起居，第二天，天剛蒙蒙亮，他就早早來到學(xué)校，迎接第一個(gè)學(xué)生的到來，他堅(jiān)持早7點(diǎn)鐘到學(xué)校已經(jīng)習(xí)慣了，一堅(jiān)持這就是兩年。

晚上5點(diǎn)多才能回到家中，托著一身的疲憊，盡一個(gè)兒子應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，他多么希望能每天陪在老人身旁，每天把老母親全權(quán)托付給愛人照看。

他知道母親不會埋怨他，因?yàn)椋母改敢惠呑訉λf的最大的道理就是：做事就要認(rèn)認(rèn)真真，做人應(yīng)當(dāng)踏踏實(shí)實(shí)，樹立好榜樣，不給自己、家人抹黑。

王超很平凡，他只是萬千校園保安人員中的一名。

學(xué)校新聞稿范文優(yōu)選篇十

老師們，同學(xué)們：

大家下午好！

xx中學(xué)隨假去，xx中學(xué)伴秋來，一個(gè)嶄新的xx中學(xué)展現(xiàn)在我們面前，新學(xué)期開始了。今天，我們在此隆重舉行新學(xué)期開學(xué)典禮和表彰大會。我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部、校委會并以我個(gè)人的名義歡迎老xx中學(xué)的七八年級同學(xué)暑假快樂，重返校園；歡迎xx中學(xué)的七年級新同學(xué)就讀我校，添加活力；歡迎全體教職員工暑假愉快，帶著飽滿的熱情重返崗位，并向獲得表彰的同學(xué)們表示祝賀！

鑒于時(shí)間關(guān)系，我講三點(diǎn)：

一、xx中學(xué)介紹。

1、校園建設(shè)。

新學(xué)期、新氣象，新的xx中學(xué)由我們商界精英歐陽先生投資75萬援建，校園煥然一新，清爽宜人，有著不可多得的理想學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)大樓、科技大樓，歐式布局，富有創(chuàng)意，體現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)工作將立足傳統(tǒng)，積極引進(jìn)，大膽創(chuàng)新的理念。教室內(nèi)外墻面翻新，地皮新倒，防盜門，玻璃窗新?lián)Q，真正做到了窗明幾凈，教室內(nèi)課桌椅全部更換，教室多媒體正在重新安裝，63平米的綠色草坪已經(jīng)建成，4米的紅色跑道已經(jīng)竣工，觀禮臺和看臺氣勢恢宏，如此規(guī)模的農(nóng)村中學(xué)校園環(huán)境建設(shè)在全縣乃至全省都是首屈一指的，同學(xué)們的運(yùn)動場地檔次非常高，全縣第三屆中小學(xué)學(xué)生運(yùn)動會(后簡稱三運(yùn)會)馬上在此舉行，標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓正在建設(shè)中(它有五層，是套間，有水，有電，有廁所，非常方便)。建成后，住宿條件大大改善。與之不遠(yuǎn)的北面新的標(biāo)志性大門已完工，大門道路已硬化，同學(xué)們可以從新門到校，路上環(huán)繞校園的百棵古樹參天聳立，令人心曠神怡，建成后的xx中學(xué)學(xué)習(xí)、運(yùn)動、生活樣樣好，充滿了濃厚的現(xiàn)代化氣息和濃郁的文化氛圍。

2、師資建設(shè)。

我們根據(jù)新學(xué)校的要求，對教師隊(duì)伍進(jìn)行了“瘦身”，精簡了人員，精干了隊(duì)伍，可以說xx中學(xué)現(xiàn)在的老師個(gè)個(gè)是精英，個(gè)個(gè)是骨干，新的xx中學(xué)將充滿生機(jī)和活力，教學(xué)質(zhì)量會有明顯的飛躍。

3、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

中層干部是學(xué)校的核心，xx中學(xué)的一班人競聘上崗，有活力、有能力、有魄力，工作上由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變，由粗放型向精細(xì)化轉(zhuǎn)變，由單一型向全方位型轉(zhuǎn)變，以服務(wù)大家為目標(biāo)，千方百計(jì)解師生的難題，共謀學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將從以下五點(diǎn)開展工作。一是以身作則，腳踏實(shí)地地率先垂范，公正公平公開地開展工作；二是施行跟班上的新舉措，一教三年，增強(qiáng)老師的責(zé)任心；三是搞好食堂建設(shè)，盡可能地讓大家吃好，搞好寢室管理，讓大家住好，讓同學(xué)們來校放心，回家滿意；四是加強(qiáng)管理，創(chuàng)建平安校園，學(xué)校進(jìn)行二十四小時(shí)值班制度，確保在校安全，同時(shí)和派出所聯(lián)系，上放學(xué)途中警車巡邏，確?；丶野踩?；五是抓行為習(xí)慣，提升學(xué)生素質(zhì)?？傊?，現(xiàn)在我們一個(gè)暑假把xx中學(xué)的硬件設(shè)施改造成了云夢縣一流水平，今后我們要用二到三年時(shí)間把xx中學(xué)打造成湖北省名校，力創(chuàng)優(yōu)質(zhì)品牌。

二、積極籌備、確保“三運(yùn)會”舉辦成功。

“三運(yùn)會”將于九月二十五日在我校舉行，這次規(guī)模歷史空前，是云夢教育的盛會，更是我們xx中學(xué)的大事?；I備、訓(xùn)練將是近段工作重中之重，責(zé)任重大。希望全校師生一“三運(yùn)會”為契機(jī)，訓(xùn)練辛苦一點(diǎn)，再辛苦一點(diǎn)，經(jīng)受住考驗(yàn)，全力提升新學(xué)校形象，力爭把這項(xiàng)全縣人民關(guān)注的事做實(shí)做好。為此我提出三點(diǎn)要求：一是統(tǒng)一思想，形成合力?，F(xiàn)在學(xué)校一切以“三運(yùn)會”為中心，思想上一定要有高度的緊迫感，要把三運(yùn)會當(dāng)政治任務(wù)，必須全體動員，全員參加，心往一處想，高效完成任務(wù)，只準(zhǔn)成功，不準(zhǔn)失敗，各項(xiàng)工作如果還不能到位，停課下來，全天候全力以赴訓(xùn)練，要嚴(yán)肅紀(jì)律，不準(zhǔn)想來就來，想走就走，出工不出力。二是分工明確，各行其是。整個(gè)三運(yùn)會運(yùn)轉(zhuǎn)七個(gè)部門，各人負(fù)責(zé)各自一塊，儀仗隊(duì)要規(guī)范，彩旗隊(duì)要整齊，體操隊(duì)要到位，每個(gè)環(huán)節(jié)不可馬虎。尤其是體操隊(duì)，跑步、踏步、誦三字經(jīng)、做操、唱軍歌、跑步離場六個(gè)環(huán)節(jié)，難度特大，千萬不能亂七八糟或陰死陽活，沒有朝氣，要做到跑步一條線，步調(diào)要一致，誦讀唱歌，聲音要洪亮，緊跟音樂走。三是強(qiáng)化訓(xùn)練，確保結(jié)果。非常時(shí)期采取非常措施，整個(gè)訓(xùn)練只有幾天，要加班加點(diǎn)，我們下手很早，八月十五起到現(xiàn)在一直沒有間歇，效果不很滿意?，F(xiàn)在必須雷打不動，強(qiáng)化訓(xùn)練要嚴(yán)格，多吃苦多流汗，做好每個(gè)動作，一個(gè)動作做十次百次也不為過，要想盡辦法，采取各種手段，用最短的時(shí)間取得最好的效果。各部門負(fù)責(zé)人和班主任要多出點(diǎn)子，多想辦法。我想，只要我們有決心把三運(yùn)會辦好，就一定能做得更好。同時(shí)，我在這里也希望我校體育健兒，借主場優(yōu)勢，不負(fù)眾望，努力拼搏，取得好成績。

三、師生共同努力，搞好養(yǎng)成教育。

體育運(yùn)動只抓一時(shí)，養(yǎng)成教育要常抓不懈，教學(xué)質(zhì)量上不去，學(xué)習(xí)搞不好，禍?zhǔn)资菦]有好的習(xí)慣，好的習(xí)慣分為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的行為習(xí)慣。我想就兩點(diǎn)講一講。

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、行為習(xí)慣。

教育的目的首先是教學(xué)生做人，所以良好的行為習(xí)慣更重要。做好人，必須具備良好的道德品質(zhì)，有良好的心靈。這是通過平常的一言一行表現(xiàn)出來的，平常的言談舉止，舉手投足都是道德水準(zhǔn)的折射，怎么做呢？“安靜”“整潔”“有序”“尚禮”八個(gè)字。安靜就是課堂內(nèi)外、室內(nèi)室外、食堂、寢室要營造一個(gè)安靜的氛圍，不大吼大叫，打架罵人，要學(xué)會安靜，做文明人。整潔就是桌椅的整齊，書本的擺放，墻上地面的清潔，作業(yè)本上不亂寫亂畫，個(gè)人穿著得體，看起來健康活潑。有人看起來挺漂亮，做事挺缺德，別人把地掃干凈了，你把廢紙隨手一扔，別人的勞動白費(fèi)了，你所到之處，別人卻不得安寧，真沒有做人的基本準(zhǔn)則。學(xué)校的規(guī)章制度，中學(xué)生日常行為規(guī)范，一點(diǎn)也做不到，像人嗎？做人要有美好的心靈，不要讓別人見不得你，要學(xué)會幫助別人，不是害別人。有序就是按作息時(shí)間有序生活，按時(shí)上學(xué)，回家，上課有秩序，食堂有順序，不插隊(duì)。尚禮就是以禮待人，文明說話，遇到老師問好，遇到來賓歡迎，和同學(xué)相處謙和，懂事，不頂撞老師，逞能。好的行為習(xí)慣養(yǎng)成，要從平常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，習(xí)慣體現(xiàn)在日常生活一點(diǎn)一滴的小事上，貫穿于日常生活的始終。只有從生活中點(diǎn)滴小事做起，不放棄細(xì)節(jié)，日積月累，才能養(yǎng)成好的品質(zhì)，做個(gè)讓別人喜歡的人。

同學(xué)們，人才的培養(yǎng)在教育，社會的發(fā)展在教育，中國的騰飛在教育。教育的重要催生了xx中學(xué)。xx中學(xué)閃亮地站在大家面前。它能不能成為教育中的明珠，就靠我們這些人了。我相信，只要全體師生齊心協(xié)力，從現(xiàn)在做起，樹立正氣，我們的形象就會光輝起來，xx中學(xué)的前途一定大好。我相信在xx中學(xué)就讀是你理想的選擇。今天你是樹苗，明天你是脊梁，將來你定是金子。今天你以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以你為榮，xx中學(xué)一定會越辦越紅火。

學(xué)校新聞稿范文優(yōu)選篇十一

當(dāng)你進(jìn)入1000年以后的校園時(shí)，學(xué)生們的脖子上都掛著一張卡，那是“遲到卡”，只要你遲到一次，卡上就會有一個(gè)小紅方格。連續(xù)遲到五次的話，你就會被校長懲罰。

當(dāng)你進(jìn)入食堂時(shí)，只要坐到座位上說一聲“菜單”，桌上就會出現(xiàn)一張“手點(diǎn)式”菜單，只要你用手點(diǎn)一下你想吃的菜，機(jī)器人就會端菜到你的面前，那速度可是超快的。

1000年以后的教學(xué)樓里是沒有樓梯的，只有一幢幢電梯，現(xiàn)在的電梯里不管有沒有人，只要說：“去我的教室”。電梯就會送你到教室門口。

1000年以后的校園里還有電影院呢！只要你被老師表揚(yáng)了五次，你就會直接被送到電影院里；如果被表揚(yáng)了五次以上，就會進(jìn)入虛擬世界，與怪獸打斗，成為校園英雄，或者和自己最想見面的明星見面。

1000年以后的校園里還有“調(diào)節(jié)運(yùn)動式”操場。只要來到起跑線上，說一聲：“運(yùn)動開始”。接下來就說你要運(yùn)動的項(xiàng)目。說完，你就會來到那個(gè)場地，就會接受機(jī)器人老師的訓(xùn)練，只要說：“退出，老師！”機(jī)器人老師就會自動消失。接下來你就可以自己訓(xùn)練了。

1000年以后的校園?是那么的神奇，又是那么的令人向往。

學(xué)校新聞稿范文優(yōu)選篇十二

赤日炎炎的暑期就要過去了，一年一度的校本培訓(xùn)也如期而至，回首剛剛走過的四天培訓(xùn)時(shí)間，是忙碌的、是炎熱的、是辛苦的，但與此同時(shí)我們也收獲著、成長著、快樂著。校本培訓(xùn)的集中學(xué)習(xí)時(shí)間結(jié)束了，我由衷的覺得時(shí)間沒白花，而且我覺得今年的校本培訓(xùn)是歷年來安排的最充實(shí)、最合理的一次，潘校長的精心準(zhǔn)備，刁主任的完美課件讓我受益匪淺。

在此次培訓(xùn)中每一個(gè)講座都很精彩，在佩服潘校長、王校長、刁主任、楊主任、邰老師等博學(xué)深思精神的同時(shí)，我更關(guān)注講座的內(nèi)容。對我來說，講座中值得我學(xué)習(xí)的東西很多很多，總結(jié)起來有以下六點(diǎn)：

隨著社會的飛速發(fā)展，老百姓的意識也逐步提高，過去的“養(yǎng)兒防老”的觀念已經(jīng)過時(shí)，老百姓逐漸意識到了知識的重要性，為孩子選擇優(yōu)質(zhì)教育，不讓孩子輸在起跑線上，已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長的共識。所以作為教師的我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，跟上時(shí)代的發(fā)展，做一個(gè)能適應(yīng)社會并受到老百姓喜歡的人民教師。潘校長在會上向我們?nèi)w教師傳達(dá)了國家2020年中長期教育規(guī)劃綱要，對我們教師提出了更高的要求。我們教師必須轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)一大批有創(chuàng)新人才的學(xué)生，為祖國的未來做貢獻(xiàn)。

過去不代表未來，要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來改變自己，以學(xué)習(xí)來充實(shí)自己。本次校本培訓(xùn)，我更強(qiáng)烈意識到了自己知識的淺薄。在這些校領(lǐng)導(dǎo)專家們面前我多像一只井底之蛙，尤其聽了楊主任的有關(guān)如何備課，如何寫教后記等要求，什么教科研，什么新的備課理念，我都覺得很新鮮，有些以前真的連聽都沒聽過，更別提去實(shí)踐了，我有了一種很強(qiáng)的危機(jī)感，所以學(xué)習(xí)迫在眉睫!只有這樣才能使危機(jī)有轉(zhuǎn)機(jī)，所謂“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書，相信自己能堅(jiān)持。

蘇霍姆林斯基曾說過：“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經(jīng)驗(yàn)的教師?！辈ㄋ辜{也說過：“沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能成為膚淺的知識。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡?！甭犃送跣ｉL專題講座，覺得在以前的工作中，我雖然有過反思，但從來沒有很認(rèn)真地正規(guī)地把它當(dāng)成一項(xiàng)工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中，我一定而且必須要學(xué)會總結(jié)反思，以逐步提高自己的教學(xué)水平。

“沒有理由要求每個(gè)學(xué)生喜歡我，但我必須喜歡每個(gè)學(xué)生”。師生關(guān)系和諧、融洽，學(xué)生感受到教師對自己的肯定，便會主動親近教師，樂于接受教師的教誨，使師生心靈溝通，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。刁主任的心里健康講座講的很透徹，詳細(xì)。我們教師只有自己身體和心里健康了，才能培養(yǎng)出身心健康的學(xué)生。師生關(guān)系的和諧本身就是一種健康的標(biāo)志，我們作為新世紀(jì)的教師更應(yīng)該胸懷博大，對學(xué)生要有一顆寬容的心，不能動不動就“武力鎮(zhèn)壓”，要?jiǎng)又郧?，曉之以理，對待學(xué)生要情感，要細(xì)微。

教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。

確實(shí)，只有讓學(xué)生主動去思考，即便自己的答案是錯(cuò)的，都會使學(xué)生對所學(xué)知識留下深刻印象。課堂四十五分鐘，我們應(yīng)該舍得放棄，多留點(diǎn)時(shí)間給學(xué)生，讓他們學(xué)著思考，學(xué)著總結(jié)，留下印象。

總之，通過學(xué)校組織的校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，希望今后能有更多這樣的機(jī)會，使我們的教師能夠盡快提高自身能力，投入到教育教學(xué)當(dāng)中，在教育這個(gè)崗位上有更高的突破。我也會努力總結(jié)自己的教學(xué)，上好自己的每一堂課，努力做一名優(yōu)秀的人民園丁。

學(xué)校新聞稿范文優(yōu)選篇十三

學(xué)號：201x132030206。

姓名：張三。

學(xué)校周邊流動小吃攤帶來的食品安全、交通安全及環(huán)境污染問題已成為學(xué)校特別是中小學(xué)一個(gè)久治不愈的頑癥。近幾年來，各級政府和相關(guān)部門對此高度重視，很多地方都開展過轟轟烈烈的專項(xiàng)整治，盡管取得了一定成效，但由于長效管理機(jī)制缺失，治理成果沒有得到有效鞏固，目前很多學(xué)校的大門口依然存在大量的流動小吃攤，每到放學(xué)時(shí)，這些小吃攤周圍都聚滿了等著買小吃的學(xué)生。這些流動小吃攤沒有辦理有關(guān)營業(yè)手續(xù)，出售的食品也沒有經(jīng)過有關(guān)部門檢疫，這樣的食物給學(xué)生身心健康和生命安全構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。

我們對學(xué)校周邊流動小吃攤進(jìn)行了調(diào)查與思考，主要目的是讓我們認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性，引起有關(guān)部門的重視，讓大家共同努力，采取有效措施進(jìn)行徹底的治理，營造一個(gè)安全和諧的校園周邊環(huán)境。

食堂及周邊各餐飲館老板，學(xué)生，老師及其他消費(fèi)者調(diào)查方式。