學(xué)校培訓(xùn)新聞稿(優(yōu)秀17篇)

總結(jié)可以為我們提供一個(gè)新的思考角度。如何有效管理時(shí)間以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望對(duì)大家寫總結(jié)有所幫助。

學(xué)校培訓(xùn)新聞稿篇一

“起初咱想干但是不懂技術(shù)。沒想到能夠到大學(xué)里去上課，還有國家級(jí)專家手把手地傳授技術(shù)?！眲倓傔^去的20xx年對(duì)河南省舞陽縣的“養(yǎng)雞大王”張振剛來說，是一個(gè)豐收的年份。經(jīng)過3年多的發(fā)展，他創(chuàng)辦的舞陽縣金吉禽業(yè)有限公司已成為集種禽開發(fā)、飼養(yǎng)、銷售于一體的產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)，產(chǎn)品暢銷兩廣、云、貴、川及港澳地區(qū)。談及成功的秘訣，張振剛將其歸功于在河南農(nóng)業(yè)大學(xué)接受培訓(xùn)的經(jīng)歷。

張振剛與河南省泌陽縣種植葡萄的余長旺、孟州市養(yǎng)豬戶創(chuàng)業(yè)帶頭人王恒德都有一段相似的經(jīng)歷，那就是都曾是河南農(nóng)大職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)班的學(xué)員。近年來，來自河南、寧夏、廣西等10多個(gè)省區(qū)的糧食作物、油料作物、畜牧、蔬菜等10多個(gè)產(chǎn)業(yè)的近10萬名新型職業(yè)農(nóng)民、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體負(fù)責(zé)人等接受了河南農(nóng)大組織的職業(yè)培訓(xùn)。該校齊全的學(xué)科門類、豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)、成熟的實(shí)用技術(shù)、靈活的培訓(xùn)體系，讓職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)真正“活”了起來，使得職業(yè)農(nóng)民成了“香餑餑”。

長期以來，體制不順暢導(dǎo)致培訓(xùn)組織管理和職業(yè)農(nóng)民實(shí)際需求脫節(jié)成為制約職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)開展的瓶頸。擁有技術(shù)的高校專家找不到充分施展才華的平臺(tái)，急需技術(shù)和思路的農(nóng)民找不到可以給予他們指導(dǎo)的平臺(tái)。

為此，河南農(nóng)大探索形成了從科研試驗(yàn)基地到區(qū)域示范基地，再到基層農(nóng)技推廣服務(wù)體系，最終到科技示范戶的全鏈條培訓(xùn)服務(wù)路線，把學(xué)校的科技優(yōu)勢(shì)、地方的組織優(yōu)勢(shì)和農(nóng)業(yè)企業(yè)（大戶）的示范帶動(dòng)優(yōu)勢(shì)結(jié)合在一起，轉(zhuǎn)動(dòng)起來，產(chǎn)生了“1+12”的效果。

同時(shí)，該校還打造了糧食生產(chǎn)工程、現(xiàn)代畜牧業(yè)科技示范工程、特色產(chǎn)業(yè)科技示范工程等六大品牌工程，將學(xué)校的老師、專家納入其中，給他們提供施展才華的平臺(tái)；為每一個(gè)有需求的職業(yè)農(nóng)民提供“標(biāo)靶”，使他們都能找到合適的'“對(duì)象”，從而實(shí)現(xiàn)了從“實(shí)驗(yàn)室”到“田間地頭”的無縫對(duì)接。

對(duì)于當(dāng)前的農(nóng)業(yè)技術(shù)來說，“一藥包治百病”“一招包打天下”的做法早已失效。培訓(xùn)需根據(jù)地區(qū)、發(fā)展定位、主打市場(chǎng)的差異選擇對(duì)應(yīng)的技術(shù)，對(duì)職業(yè)農(nóng)民進(jìn)行實(shí)用技術(shù)、發(fā)展規(guī)劃、政策等全方位的指導(dǎo)。

“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)”“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園經(jīng)營策略”“小麥玉米水肥一體化技術(shù)”“玉米全程機(jī)械化及籽粒收獲技術(shù)”……一項(xiàng)項(xiàng)靈活組合、量身定制的集成技術(shù)從實(shí)驗(yàn)室、論文中走進(jìn)培訓(xùn)課堂與生產(chǎn)一線，使職業(yè)農(nóng)民提升了技術(shù)，開闊了思路。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，培訓(xùn)后，學(xué)員主動(dòng)與河南農(nóng)大開展各類科技合作達(dá)200余次，轉(zhuǎn)化、運(yùn)用各類科技成果100余項(xiàng)。有50多個(gè)學(xué)員創(chuàng)辦的企業(yè)和合作社與學(xué)校簽訂了科技合作協(xié)議，共建校外科研基地。

生動(dòng)的授課方式能讓學(xué)員們對(duì)技術(shù)入心入腦。

針對(duì)參訓(xùn)學(xué)員普遍文化知識(shí)水平偏低的實(shí)際情況，為使先進(jìn)技術(shù)真正傳得下去、用得起來，河南農(nóng)大自覺創(chuàng)新職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)方法，邀請(qǐng)相關(guān)專家反復(fù)研討，模塊化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，獨(dú)創(chuàng)了“校內(nèi)培訓(xùn)+基地實(shí)訓(xùn)”“集中培訓(xùn)+跟蹤服務(wù)”“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師+職業(yè)農(nóng)民”三位一體的教學(xué)方法。舉辦“特優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品展示會(huì)”、組織“水果蔬菜大比拼擂臺(tái)賽”、建設(shè)“星創(chuàng)天地”新型農(nóng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一站式開放性綜合服務(wù)平臺(tái)等。

培訓(xùn)的地點(diǎn)早已不僅僅局限于“教室”“會(huì)場(chǎng)”，直觀、互動(dòng)成為培訓(xùn)授課的關(guān)鍵詞。跟蹤服務(wù)和社會(huì)調(diào)研結(jié)果顯示，近年河南農(nóng)大培訓(xùn)的新型職業(yè)農(nóng)民中，近30%成為當(dāng)?shù)貙I(yè)合作社和家庭農(nóng)場(chǎng)的負(fù)責(zé)人，超過60%的人從事農(nóng)業(yè)集約化經(jīng)營工作。

職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)是一項(xiàng)常做常新的工作，一個(gè)模式或者一種辦法并非能一直管用。讓職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)“活起來”就要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。

“河南農(nóng)業(yè)大學(xué)堅(jiān)持"厚生豐民"的辦學(xué)理念，以服務(wù)"三農(nóng)"為己任。當(dāng)前，我校正在探索"互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)"的新模式，我們希望通過互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)更加高效、便捷的培訓(xùn)效果及高新技術(shù)一鍵可查、即時(shí)溝通一鍵直達(dá)、產(chǎn)銷信息一鍵共享的新目標(biāo)?！焙幽限r(nóng)大校長、中國工程院院士張改平對(duì)學(xué)校職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)的未來充滿信心。

學(xué)校培訓(xùn)新聞稿篇二

為了進(jìn)一步貫徹“預(yù)防為主、防控結(jié)合”的方針，增強(qiáng)全校師生的憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和安全意識(shí)，提高突發(fā)事件應(yīng)急處理和逃生自救能力，10月27日，學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展火災(zāi)逃生安全疏散演練活動(dòng)。

為了實(shí)施好這次演練，學(xué)校制定了詳細(xì)的消防逃生演練方案，對(duì)各班逃離路線及每位配班老師的職責(zé)、每層樓梯口的值班老師等內(nèi)容都作出了明確的規(guī)定。上午10點(diǎn)至10點(diǎn)15分，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下打濕毛巾，然后在教室里進(jìn)行演習(xí)安全教育。

警鈴組張穩(wěn)老師負(fù)責(zé)本次演習(xí)的警報(bào)鈴聲，10:00在廣播室播送演習(xí)通知，提醒學(xué)生迅速做好演習(xí)準(zhǔn)備。

10點(diǎn)15分學(xué)校拉響警報(bào)，各班班主任、副班主任迅速組織學(xué)生排隊(duì)疏散，其他老師們也在第一時(shí)間趕到自己的任務(wù)點(diǎn)配合疏散學(xué)生。各班學(xué)生，在老師的指揮下，彎腰，低姿，一手用毛巾捂住口鼻，一手扶墻或欄桿，沿著指定樓梯口快速有序撤離，來到操場(chǎng)安全地帶，耗時(shí)4分41秒。

10點(diǎn)20分，全校師生按指定位置集合完畢。

隨后按班清點(diǎn)人數(shù)，由年級(jí)組長向演練負(fù)責(zé)人報(bào)告各班疏散到位情況及缺員原因，并最終確認(rèn)全校3000余名師生全部安全疏散完畢。

最后，陳智主任對(duì)此次消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，表揚(yáng)在演練活動(dòng)中做得好的班級(jí)，并強(qiáng)調(diào)一旦發(fā)生突發(fā)事件，要沉著應(yīng)對(duì)，做好及時(shí)報(bào)告和安全逃生工作，有效掌握在危險(xiǎn)環(huán)境中迅速逃生自救呼救的基本方法，切實(shí)提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。

學(xué)校每月開展的消防應(yīng)急疏散演練，使得全體師生提高了消防安全意識(shí)，增強(qiáng)了消防安全責(zé)任，掌握了突發(fā)事故時(shí)自護(hù)自救的本領(lǐng)。

學(xué)校培訓(xùn)新聞稿篇三

為切實(shí)提高校園消防安全意識(shí)，增強(qiáng)廣大師生逃生自救能力，防范和減少校園火災(zāi)事故的發(fā)生，11月8日下午，商洛商南消防深入轄區(qū)試馬鎮(zhèn)中心小學(xué)開展消防宣傳培訓(xùn)活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”的目的。

活動(dòng)中，在宣傳人員的帶領(lǐng)下，一場(chǎng)模擬消防應(yīng)急疏散演練在學(xué)校拉開帷幕，隨著警報(bào)鈴響后，學(xué)校內(nèi)的800多名師生進(jìn)行快速疏散，過程中，學(xué)生彎腰低行，用衣袖捂住口鼻，沿著指定逃生路線井然有序的撤離到學(xué)校操場(chǎng)上，隨即各班清點(diǎn)人數(shù)，整個(gè)撤離過程安全迅速。隨后，宣傳人員根據(jù)校園火災(zāi)特點(diǎn)，結(jié)合近年來校園火災(zāi)的真實(shí)案例，向師生指出了此次校園消防安全的重要性及必要性。并為大家詳細(xì)講解了一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)該如何報(bào)警、逃生自救、引導(dǎo)人員疏散及如何加強(qiáng)安全防范事故等消防安全常識(shí)，重點(diǎn)講解了未成年學(xué)生防火、逃生常識(shí)。最后，宣傳人員講解了滅火器的使用方法，并組織保安和炊事員及教職工實(shí)操滅火器，進(jìn)一步提高了學(xué)校師生的`消防安全意識(shí)和逃生自救能力，此次消防演練取得了圓滿成功。

通過此次活動(dòng)使教職工們受益匪淺，不僅掌握了滅火救援、自防自救的技能，同時(shí)也了解了消防法律法規(guī)知識(shí)，并將學(xué)以致用，全力提高校園消防安全管理水平，為創(chuàng)建“和諧校園、平安校園”奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校培訓(xùn)新聞稿篇四

為提高全校師生面對(duì)自然災(zāi)害的處理能力，提高自救自保意識(shí)，__月23日，竅角沱小學(xué)校全體師生開展了消防安全演練。

演練前，各班利用晨讀時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全逃生知識(shí)教育，學(xué)校也專門成立了安全演練小組，并對(duì)老師們進(jìn)行了技能培訓(xùn)。隨著消防警報(bào)的響起，演練正式開始，同學(xué)們?cè)诶蠋焸兊慕M織下，積極運(yùn)用應(yīng)急情況相關(guān)處理方法迅速有序撤離與疏散。只見他們一個(gè)個(gè)彎著腰，用小毛巾捂住嘴鼻，快速而有序的撤退到安全地帶，整個(gè)過程中沒有推擠，沒有講話，更沒有平日里的嬉笑打鬧，大家都把演練當(dāng)作真實(shí)的情況認(rèn)真應(yīng)對(duì)。

最后，全體師生用歷史最短時(shí)間完成了演練，圓滿達(dá)成“安全、有序、快速”的預(yù)期目標(biāo)。

本次演練再一次提升了全體師生處理應(yīng)急自然災(zāi)害的能力，同時(shí)也讓學(xué)生們明白只有保持冷靜的.頭腦，采取相應(yīng)的措施，就一定能最大限度戰(zhàn)勝災(zāi)害，保護(hù)好自己的生命。竅小也將會(huì)堅(jiān)持常態(tài)開展此類活動(dòng)，將安全教育融入日常教育教學(xué)中！

學(xué)校培訓(xùn)新聞稿篇五

20xx年4月18日，在這個(gè)陽光燦爛的日子里，安徽本貝數(shù)據(jù)的全體員工在金總充滿激情的演講中，喚醒了無限的潛能遇見了嶄新的自己。

在培訓(xùn)中，金總對(duì)如何激發(fā)自身的潛能分為三個(gè)板塊進(jìn)行了詳細(xì)的解析。這三個(gè)板塊分別為：動(dòng)力和阻力、激發(fā)內(nèi)在潛能的步驟、自我引導(dǎo)的能力。在分析的過程中，員工們認(rèn)真的記著筆記。

金總極具感染力的演講，不僅讓每位員工明確了自己的目標(biāo)、找到了前進(jìn)的動(dòng)力、清晰了前進(jìn)的方向、得到了自我升華。同時(shí)，金總風(fēng)趣幽默的.表達(dá)，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，更是帶領(lǐng)著大家在夏威夷海上，盡情暢游。

每個(gè)人的潛能都是無限的，在你沒有獲得成功的時(shí)候，不防停下腳步，排除一切雜念，

傾聽內(nèi)心最原始的夢(mèng)想，堅(jiān)持下去，相信，下一個(gè)成功的一定會(huì)是你！

學(xué)校培訓(xùn)新聞稿篇六

狀態(tài)。此次培訓(xùn)工作主要分為五個(gè)階段：第一階段為軍訓(xùn);第二階段為公司入職培訓(xùn);第三

階段為事業(yè)部入職培訓(xùn);第四階段為素質(zhì)拓展活動(dòng);第五階段為分崗位專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。應(yīng)屆生入職培訓(xùn)的第一階段——軍訓(xùn)，于7月17日至7月23日在2號(hào)食堂樓頂進(jìn)行。

時(shí)而驕陽似火，時(shí)而陣雨連綿，瞬息萬變的天氣絲毫沒有動(dòng)搖大家軍訓(xùn)的決心，大家都以軍

志的軍訓(xùn)口號(hào)，更是在風(fēng)中雨中陽光中響徹云霄。短短幾天的時(shí)間里，立正、稍息、報(bào)數(shù)、

副總裁劉煥明、事業(yè)部經(jīng)理鄒財(cái)松等等領(lǐng)導(dǎo)帶著對(duì)應(yīng)屆生殷切的期盼，分享了自己的工作經(jīng)

歷以及心得體會(huì)，并在在公司的概況、發(fā)展歷程以及未來方向等方面做了詳細(xì)的介紹。領(lǐng)導(dǎo)

息安全、汽車基礎(chǔ)知識(shí)、人事制度等等課程。一系列的培訓(xùn)課程，使應(yīng)屆生了解了公司的企

業(yè)文化，熟悉了公司的規(guī)章制度和基本業(yè)務(wù)，增強(qiáng)了責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，更進(jìn)一步地融入了

公司的生活和工作環(huán)境。

事業(yè)部培訓(xùn)結(jié)束后，素質(zhì)拓展訓(xùn)練便開始按批次在深圳溪沖人工度假村展開。旗人旗事、

給了大家全新的體驗(yàn)和感受：團(tuán)隊(duì)協(xié)作、信任溝通、相互配合、激發(fā)潛能等精神被一個(gè)個(gè)素

質(zhì)拓展項(xiàng)目巧妙地詮釋。本來看似不可能完成的任務(wù)，只要有足夠的信心、團(tuán)隊(duì)的合作、正

號(hào)廠房六樓進(jìn)行。此階段主要針對(duì)不同崗位設(shè)置的不同課程來幫助應(yīng)屆生掌握專業(yè)的知識(shí)和

技能，提高職業(yè)素養(yǎng)。應(yīng)屆生都以積極熱情的態(tài)度對(duì)待每一門課程，認(rèn)真地為自己的大腦儲(chǔ)

能充電。

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。通過為期兩個(gè)多月的應(yīng)屆生入職培訓(xùn)，應(yīng)屆生們已

基本成功實(shí)現(xiàn)了從校園人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變。相信應(yīng)屆生會(huì)堅(jiān)持不懈地繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)認(rèn)

真的態(tài)度，做好本職工作，讓自己成長，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓比亞迪的明天萬丈光芒!篇二：?jiǎn)T

工培訓(xùn)新聞稿

別為：動(dòng)力和阻力、激發(fā)內(nèi)在潛能的步驟、自我引導(dǎo)的能力。在分析的過程中，員工們認(rèn)真

了前進(jìn)的方向、得到了自我升華。同時(shí)，金總風(fēng)趣幽默的表達(dá)，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，更是帶

領(lǐng)著大家在夏威夷海上，盡情暢游。每個(gè)人的潛能都是無限的，在你沒有獲得成功的時(shí)候，不防停下腳步，排除一切雜念，傾聽內(nèi)心最原始的夢(mèng)想，堅(jiān)持下去，相信，下一個(gè)成功的一定會(huì)是你!

學(xué)校培訓(xùn)新聞稿篇七

10月24至10月26日，集團(tuán)公司20xx年變電運(yùn)維管理及操作人員培訓(xùn)班在培訓(xùn)中心成功舉辦。來自各分公司的103位運(yùn)維管理和操作人員參加了本次培訓(xùn)。

集團(tuán)公司生產(chǎn)技術(shù)部主任魏宇存、培訓(xùn)中心主任黃博出席開班儀式。魏宇存就無人值守變電站建設(shè)與運(yùn)維管理進(jìn)行了宣貫，并對(duì)參訓(xùn)學(xué)員提出三點(diǎn)要求，一是要認(rèn)識(shí)到位，二是認(rèn)真學(xué)習(xí)，三是要學(xué)以致用。

在為期3天的`培訓(xùn)中，邀請(qǐng)到陜西省電力公司運(yùn)維檢修部和國電南自專家，就無人值班變電站基礎(chǔ)知識(shí)和變電站綜合自動(dòng)化系統(tǒng)應(yīng)用及操作進(jìn)行重點(diǎn)講授。來自榆林分公司的3位變電運(yùn)維骨干對(duì)無人值班變電站日常巡視、無人值班變電站倒閘操作及事故處理、無人值班變電站交直流系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)進(jìn)行詳細(xì)介紹。并利用晚上時(shí)間，安排學(xué)員就《無人值班變電站運(yùn)維站建設(shè)規(guī)范(試行)》討論稿進(jìn)行討論，對(duì)參訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核。

學(xué)習(xí)之余，培訓(xùn)中心安排的早操、晨讀、激情教學(xué)豐富了學(xué)員們的業(yè)余生活。

學(xué)校培訓(xùn)新聞稿篇八

11月03日下午，醫(yī)學(xué)院在新校區(qū)b座212召開了《新聞稿撰寫及攝影技術(shù)培訓(xùn)》的干事培訓(xùn)。學(xué)生會(huì)副主席范**和醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)專職攝像師杜**為20xx級(jí)的干事們講授了精彩而有意義的課程。xx醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)主席錢*等幾位主席團(tuán)的成員出席了此次課程。

“新聞就是使人消除對(duì)一件事的不確定性！”課程在這樣一句有分量的話中拉開了帷幕。具有豐富撰寫新聞稿經(jīng)驗(yàn)的范**，從容不迫地開始講授新聞的基本知識(shí)。范主席在講解時(shí)，還配上生動(dòng)形象的例子，使原本枯燥單一的新聞稿立刻變得豐富多彩起來。臺(tái)下的干事們也紛紛注視著范主席，認(rèn)真的聆聽，生怕錯(cuò)過一句話。范主席將新聞稿分成會(huì)議新聞，講座新聞，展示表演新聞，通告新聞，事件新聞和人物采訪六大類，一類一類的講述，非常清楚明了。

講述完新聞稿后，就到互動(dòng)的環(huán)節(jié)。來自xx院史部門的干事向范主席提問，范主席認(rèn)真地回答了同學(xué)的問題。進(jìn)一步的加深了同學(xué)對(duì)新聞稿的認(rèn)識(shí)。臨結(jié)束時(shí)，范主席還向干事們推薦了幾個(gè)比較好的新聞網(wǎng)站，并鼓勵(lì)大家養(yǎng)成每天看新聞的習(xí)慣，真正成為一個(gè)合格的新聞人。

新聞稿撰寫課程結(jié)束后，經(jīng)過短暫的休息，專職攝影師杜**站在了講臺(tái)上，借助著ppt，開始了攝影技術(shù)的課程。開始是攝影設(shè)備的.基本介紹，杜**詳細(xì)地為同學(xué)們介紹了單反相機(jī)的結(jié)構(gòu)原理及使用功能。隨后，伴隨著幾幅美輪美奐的照片，同學(xué)們進(jìn)入了攝影最基本的學(xué)習(xí)——構(gòu)圖法。杜**為我們介紹了三種最基本卻最能提高的方法，分別是三分法構(gòu)圖，黃金分割構(gòu)圖和窗口構(gòu)圖。一系列的專業(yè)術(shù)語，生疏卻易懂。短短的40分鐘，xx就為同學(xué)們打開了攝影的大門?！昂玫恼掌际强梢哉f故事的”，“最好的相機(jī)是你需要的時(shí)候在你手上的相機(jī)”xx用精煉而有力的語言闡釋了攝影的本質(zhì)，讓熱愛攝影的同學(xué)們受益匪淺。

據(jù)悉，本場(chǎng)課程結(jié)束后，許多同學(xué)紛紛表示這次課程對(duì)他們非常有益，并希望之后能夠有更多的機(jī)會(huì)參加類似的課程。

此次課程由醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)主辦，信息宣傳中心承辦。

xx公司“普及消防知識(shí)，提高應(yīng)急能力”

為進(jìn)一步增強(qiáng)員工消防意識(shí)，提高員工對(duì)場(chǎng)站內(nèi)火災(zāi)的應(yīng)急撲救處置能力，xx分公司于20xx年2月25日下午14:30在門站附近空曠地舉行了一場(chǎng)消防實(shí)戰(zhàn)演練。

公司領(lǐng)導(dǎo)及門站全體員工參加了本次演練活動(dòng)，演練前由門站負(fù)責(zé)人xx講解了有關(guān)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)急處置方案，滅火器的原理、基本操作方法及注意事項(xiàng)。

在認(rèn)真聽講及觀摩后，各位員工親自體驗(yàn)了現(xiàn)場(chǎng)滅火的過程，面對(duì)熊熊燃燒的火堆，表現(xiàn)十分積極勇敢，按照滅火的步驟和方法將火堆燃起的濃煙大火迅速撲滅。作為在易燃易爆場(chǎng)所工作的我們，應(yīng)該具備基本的消防知識(shí)，并熟練掌握滅火器的使用方法。在演習(xí)中，每一位員工也都親自體驗(yàn)了如何正確使用滅火器，以及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何采取應(yīng)急措施，為場(chǎng)站的消防安全工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

20xx年3月16日星期一下午2：30，14財(cái)管3班于主四305開展題為“今日做財(cái)管學(xué)霸，明日成男神女神”的學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)。輔導(dǎo)員xx全程幕后指導(dǎo)并主持，學(xué)業(yè)導(dǎo)師xx以及各位輔導(dǎo)員、老師蒞臨觀看，輔導(dǎo)員助理xx、xx和14財(cái)管3班全體成員參加了此次班會(huì)。

本次班會(huì)圍繞“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題，結(jié)合本班學(xué)習(xí)情況，對(duì)可能出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題進(jìn)行闡釋，并提出建議和忠告，望同學(xué)們今后形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，避免不良作風(fēng)，塑造一個(gè)互幫互助、良性競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍。

班會(huì)開篇以“3·7女生節(jié)”紀(jì)念視頻回憶前不久全班共同度過的歡樂時(shí)光，活躍氣氛。輔導(dǎo)員xx首先用幾個(gè)代表特殊意義的數(shù)字“14”“3”“58”“27”引出我們轉(zhuǎn)專業(yè)班級(jí)的機(jī)緣巧合，同時(shí)寄予同學(xué)們深切厚望。隨后播放俞敏洪在北京大學(xué)的一段演講《相信未來》，鼓勵(lì)同學(xué)們不管出自哪所大學(xué)，不管學(xué)歷多高，只要內(nèi)心擁有充足的渴望，便很有可能成功。

詹導(dǎo)由此作為切入口，表示經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們定會(huì)在學(xué)習(xí)上遇到些許困惑，并有請(qǐng)四個(gè)同學(xué)談?wù)勊麄兊膶W(xué)習(xí)問題。言畢，詹導(dǎo)將其總結(jié)歸納為四個(gè)方面：1.不知道為什么要學(xué)習(xí)2.不知道該學(xué)習(xí)什么3.不想學(xué)習(xí)4.不知道該怎么學(xué)習(xí)。并給出三條建議，讓同學(xué)們合理管理時(shí)間，恰當(dāng)管理目標(biāo)，適時(shí)管理情緒。對(duì)此，班委倡導(dǎo)了一份班級(jí)構(gòu)想書，現(xiàn)場(chǎng)下發(fā)調(diào)查問卷了解同學(xué)們的意見和建議。

說到學(xué)習(xí)，不得不談考試；說到考試，不得不說誠信問題。詹導(dǎo)借古訓(xùn)“君子愛財(cái)，取之有道”告誡同學(xué)們嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律，誠信考試，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，不要觸碰禁令。同時(shí)有請(qǐng)班長帶領(lǐng)全班同學(xué)朗讀承諾宣誓詞。

學(xué)校培訓(xùn)新聞稿篇九

暑假在即，針對(duì)目前市場(chǎng)上各種打著美國長青藤名校培訓(xùn)班做虛假廣告招攬生源的情況，哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)近日委托哥倫比亞大學(xué)上海校友會(huì)聯(lián)席主席倪劍在上海就培訓(xùn)班一事進(jìn)行聲明，希望考生和家長不要受騙上當(dāng)。

盡管離暑假還有1個(gè)月時(shí)間，但目前市面上針對(duì)sat考試（俗稱“美國高考”）培訓(xùn)和名校申請(qǐng)的培訓(xùn)班、夏令營等已經(jīng)開始大作宣傳，很多廣告在標(biāo)語中打起了美國長青藤名校的招牌。此外，近期還有其他機(jī)構(gòu)冒哈佛之名，謊稱與哈佛合辦教育培訓(xùn)項(xiàng)目以吸引不知情的學(xué)生這樣的事件。如正在做市場(chǎng)推廣的“安生中國創(chuàng)新英才特訓(xùn)營”等。

倪劍女士表示，目前，在中國的常春藤盟校留學(xué)美國指導(dǎo)項(xiàng)目只有哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)相關(guān)部門合作的將在上海復(fù)旦附中國際部舉辦的“哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)satp亞洲項(xiàng)目”，其他以“常春藤盟校”名義舉辦的項(xiàng)目都是“冒牌”。

在東京成田機(jī)場(chǎng)，外國人入境檢查處總排著長龍。仔細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)其中大多是年輕的亞洲人面孔。年輕人多以留學(xué)生或研修生的身份進(jìn)入日本，在日本日益嚴(yán)峻的倒金字塔人口結(jié)構(gòu)中，成為越來越重要的補(bǔ)充力量。

近年來，日本政府在外交、產(chǎn)業(yè)、教育等方面，非常重視培養(yǎng)和引進(jìn)國外年輕力量。日本政府將在未來5年內(nèi)投資350億日元，邀請(qǐng)多國的青少年訪問日本。在年輕勞動(dòng)力缺乏的地區(qū)，6萬多名來自中國、東南亞國家的青年以“研修生”的名義辛勤工作，支撐著這里制造業(yè)和農(nóng)副業(yè)等領(lǐng)域的中小企業(yè)。

在教育方面這一點(diǎn)尤為突出。6月1日，日本政府下設(shè)的教育再生會(huì)議向日本首相安倍晉三提出第二次報(bào)告。其中強(qiáng)調(diào)，由于18歲人口持續(xù)減少，“國際化”成為日本大學(xué)教育今后改革的重點(diǎn)之一。報(bào)告提出，要增加國際交流項(xiàng)目，擴(kuò)大外國教員的雇傭比例，并為吸引留學(xué)生完善居住等方面的生活條件。因?qū)W制不同，日本每年4月和9月都有新生入學(xué)，報(bào)告提出將大幅增加9月入學(xué)的學(xué)生數(shù)量，也是考慮到外國留學(xué)生的需要。在日本教育政策的制定和實(shí)施中，增加了對(duì)留學(xué)生的考慮，因?yàn)榱魧W(xué)生已成為很多日本大學(xué)賴以存續(xù)的重要生源。據(jù)報(bào)道，教育再生會(huì)議上，甚至有人提出應(yīng)以引入100萬留學(xué)生為目標(biāo)。

報(bào)告還進(jìn)一步明確要“推進(jìn)作為國家戰(zhàn)略的留學(xué)生政策”，指出新的留學(xué)生政策不僅是教育政策，也是與產(chǎn)業(yè)政策、外交政策相關(guān)的國家戰(zhàn)略的一部分，應(yīng)予以大力推進(jìn)。日本政府認(rèn)為，青少年交流和增加留學(xué)生，有助于提升日本文化影響力，培養(yǎng)各國對(duì)日好感，同時(shí)為日本拓展國際市場(chǎng)提供條件。根據(jù)日本法務(wù)省入國管理局提供的數(shù)據(jù)，中國留學(xué)生約占在日留學(xué)生總數(shù)的70%左右，中國研修生約占研修生總數(shù)75%左右。未來日本引入中國等周邊國家的留學(xué)生數(shù)量將有增無減。

孩子馬上就要畢業(yè)了，過來咨詢下關(guān)于出國雅思考試方面的內(nèi)容。”在昨天的“20xx年度雅思考試官方白皮書發(fā)布會(huì)”溫州現(xiàn)場(chǎng)，不少家長陪同孩子一起前來聽講座。類似情況，近來在溫州各類留學(xué)機(jī)構(gòu)中開始逐漸增多。

作為出國留學(xué)的語言關(guān)，雅思考試已成為出國前不可缺少的環(huán)節(jié)，據(jù)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，每年的5、6月是雅思考試報(bào)名的黃金期。在昨天的發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，有將近200人參與了現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，許多家長當(dāng)場(chǎng)幫子女報(bào)名參加學(xué)習(xí)，一些家長表示，了解到孩子高考成績感覺并不十分理想，所以提前過來打聽出國前的準(zhǔn)備事項(xiàng)。

溫州出國留學(xué)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人陳保祿透露，每年的6-8月是出國留學(xué)的熱鬧期，近日去中心咨詢的人比往常增加了近10%，平均每天不下10人次。等高考錄取結(jié)果公布后，來咨詢的會(huì)更多。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，每年溫州出國留學(xué)的學(xué)子有1000多人次，通過溫州留學(xué)服務(wù)中心代辦出國留學(xué)手續(xù)出去的有100多人次。陳保祿說，這其中絕大多數(shù)是高中畢業(yè)生，按目前的趨勢(shì)來看，估計(jì)今年出國留學(xué)的人數(shù)還會(huì)增加。在近日來咨詢留學(xué)的學(xué)生中，以市區(qū)為多，另外瑞安、永嘉、文成等地的也占了一部分，50%以上的人咨詢目的地是英國、澳大利亞、加拿大。

學(xué)校培訓(xùn)新聞稿篇十

為進(jìn)一步提高全體教師的消防安全意識(shí)和自防自救能力，全面推進(jìn)校園消防安全宣傳工作，6月1日，三門峽市消防成教官來到湖濱區(qū)交口中學(xué)，對(duì)全體師生開展一次消防安全知識(shí)培訓(xùn)。

培訓(xùn)課上，成教官結(jié)合實(shí)際，分析了校園及居家火災(zāi)隱患現(xiàn)狀，提醒在座人員針對(duì)消防不能掉以輕心。

成教官用生動(dòng)的語言，結(jié)合讓人觸目驚心的畫面，系統(tǒng)地講解了室內(nèi)防火、消防急救、逃生自救、滅火常識(shí)等消防安全知識(shí)，重點(diǎn)從火災(zāi)預(yù)防的'基本概念、火災(zāi)種類、滅火器的種類及性能、用電安全常識(shí)及如何防火、滅火與逃生自救等方面向教師們進(jìn)行了生動(dòng)的講解，并要求教師們不但要自己掌握消防的基本知識(shí)，提高自身的消防能力，還應(yīng)該將自己學(xué)到的知識(shí)傳遞給家人、學(xué)生以及周邊的人，為提高全民的消防意識(shí)盡一份力。

此次消防安全知識(shí)的培訓(xùn)，使教師們對(duì)校園消防安全知識(shí)有了更加深刻的理解，進(jìn)一步提高了應(yīng)對(duì)災(zāi)害事故的能力，增強(qiáng)了學(xué)校教師的消防安全意識(shí)，提高了全校教師的防火安全技能，為做好校園防火安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校培訓(xùn)新聞稿篇十一

親愛的班主任：

長沙市周南秀峰學(xué)校20xx年下學(xué)期班主任、年級(jí)組長經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)。

今日，一份特別的愛悄悄在我們的心中滋生；今日，我們攜手種下教育的種子；今日，天雖下雨，房屋穩(wěn)固依舊。

教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來。

班主任工作之重、責(zé)任之大如山海，那是每一位家長乃至整個(gè)社會(huì)對(duì)班主任的殷切期望；一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。

為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，增強(qiáng)班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高，11月1日13：30在長沙市周南秀峰學(xué)校召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，為班主任搭建一個(gè)相互交流研討和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，取長補(bǔ)短、資源共享，共同做好班主任工作及德育工作。

問題的發(fā)現(xiàn)是工作進(jìn)步的前提。

每一份工作的進(jìn)步都是先從問題的發(fā)現(xiàn)開始的。陳北主任在平常的工作中，則看到了中小學(xué)生常規(guī)行為習(xí)慣上養(yǎng)成效果不明顯、問題學(xué)生處理不夠理想、學(xué)生安全意識(shí)有待加強(qiáng)等問題，這些問題都是班主任管理工作的“老大難”，但只有提出問題并嘗試解決它，我們的班主任工作才會(huì)更上一層樓。

一份特別的愛，成就特別的你。

當(dāng)了二十年左右的彭亮波老師，她既嚴(yán)肅又溫柔，給予每個(gè)學(xué)生不同的愛：那個(gè)控制不止情緒的學(xué)生，在她不停地與他的家人、科任老師、學(xué)生的溝通下，得到了全班的厚愛；那個(gè)內(nèi)向沉默的孩子，在彭老師與家長積極溝通下，獲得了家庭之愛；那個(gè)失去父母，由嬸嬸撫養(yǎng)的'孩子，沉迷游戲，卻找不出手機(jī)，彭老師與他斗智斗勇，獲得了關(guān)注之愛。

彭老師像一位母親，她在細(xì)數(shù)每一個(gè)孩子的變化，她的面容嚴(yán)肅但眼神溫柔，她說“雖然我們生來平淡，既驚艷不了青春，也溫柔不了歲月，但我們可以用人情冷暖來彌補(bǔ)柴米油鹽的煙火氣，依然可以用平淡來溫暖時(shí)光?！?/p>

種下一粒種子，收獲一室陽光。

年輕的楊慧老師管理班級(jí)很有方法。她用智慧的方法巧妙實(shí)施班級(jí)分組活動(dòng)，讓學(xué)生自主管理，小組管理涵蓋了學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、座位調(diào)整等方方面面，既尊重了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，又提高了他們的集體榮譽(yù)感。她為我們闡述了小組產(chǎn)生、小組文化建設(shè)、小組實(shí)施、小組總結(jié)評(píng)價(jià)等四個(gè)方面的具體辦法，為班主任提供管理經(jīng)驗(yàn)。

班級(jí)分小組參加種植活動(dòng)時(shí)，她教學(xué)生種下一粒種子，收獲一室陽光，這何嘗又不是教育的種子在生根發(fā)芽呢！

屋漏奈何連夜雨，天晴正好做功夫。

班主任事多、事雜，管理著瑣碎、細(xì)小的平凡之事，管理人的事最困難的在于要與他們斗智斗勇，平凡工作中孕育著大大的智慧。孫偉副校長告訴我們，只要天晴功夫深，不怕屋漏連夜雨，班主任的工作應(yīng)當(dāng)在平時(shí)做到細(xì)致，善于在平時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，這也是班主任與家長溝通的底氣！這是孫校長對(duì)班主任工作的殷殷期盼！

從這些真實(shí)的案例中，我們感受到了班主任老師的真情與智慧，同時(shí)也感受到了班主任工作的艱辛。班主任工作是一條漫漫長路，需要我們奮然前行，不斷摸索；班主任工作是一幅美麗的畫卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫；班主任工作更是一項(xiàng)智力工程，需要我們開動(dòng)腦筋，拓寬思維。只要我們真誠地捧著一顆愛心，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，一定會(huì)干得非常出色而且游刃有余。

學(xué)校培訓(xùn)新聞稿篇十二

1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)例文，學(xué)會(huì)新聞報(bào)道的寫法。

2.通過學(xué)習(xí)新聞報(bào)道的習(xí)作，培養(yǎng)學(xué)生語言概括能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身邊生活的習(xí)慣。

1.留心觀察或積極參與學(xué)校最近舉行的重大活動(dòng)，也可以班級(jí)組織一些體育比賽(跳繩、踢毽子、拔河等)或?qū)W習(xí)競(jìng)賽(寫字、朗讀、作文、辯論等)。

2.收集各類報(bào)刊，注意瀏覽上面的新聞報(bào)道。

2課時(shí)(第一課時(shí))。

1.(出示)“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心?！鼻皫滋欤蠋熥尨蠹伊粜牧艘幌赂黝悎?bào)刊，說說看你知道最近發(fā)生了哪些事嗎?(學(xué)生暢談)。

2.同學(xué)們知道得還真不少，有最近我們國家發(fā)生的一些事，還了解國外的一些動(dòng)態(tài)，真是“秀才不出門，盡知天下事”啊!剛才大家講的這些新鮮事用一個(gè)詞來說，叫什么?(新聞報(bào)道)。

3.看來，一則好的新聞報(bào)道會(huì)讓人們了解你身邊發(fā)生的事。想不想學(xué)寫新聞報(bào)道?(揭題：學(xué)寫新聞報(bào)道)。

怎樣寫好新聞呢?《詩經(jīng)》曰：它山之石，可以攻玉。(出示例文)我們先來看看課文的這篇新聞報(bào)道是怎么寫的?它有什么特點(diǎn)呢?相信讀后你一定會(huì)有所啟發(fā)。

a、題目。

1.輕聲讀例文，說說這則新聞報(bào)道的'內(nèi)容是什么?

2.其實(shí)它的內(nèi)容在報(bào)道中有醒目的表示，誰找到了?(生讀標(biāo)題)也就是說，新聞報(bào)道的題目就已經(jīng)告訴我們報(bào)道的主要內(nèi)容了，再去對(duì)照全文讀讀，體會(huì)這一特點(diǎn)。(師相機(jī)板書：題目突出主要內(nèi)容)。

3.這個(gè)新聞報(bào)道的題目形式上與我們平時(shí)看到的題目有什么區(qū)別?(有兩行)老師告訴大家，這上面的一行叫——主標(biāo)題，下面的一行叫——副標(biāo)題。如果還有一個(gè)題目在主標(biāo)題的上面——引題。

4.新聞報(bào)道標(biāo)題的學(xué)問還真不少，每個(gè)詞語都代表了它的意義所在。為什么它會(huì)有這些特點(diǎn)，從中你看出了什么?聯(lián)系我們看報(bào)紙時(shí)的實(shí)際想想。(吸引人的注意力;報(bào)紙多，節(jié)省時(shí)間，吸收大量信息)。

b、開頭。

1.自由讀讀第一段，寫了什么?(板書：主要內(nèi)容、交代結(jié)果)。

2.題目已經(jīng)寫了新聞的主要內(nèi)容了，這里又寫了新聞的內(nèi)容，有什么不同?(還寫了新聞的時(shí)間、地點(diǎn)以及其他情況)。

c、中間、結(jié)尾。

1.第二段寫了什么?

2.它與我們平時(shí)寫的比賽經(jīng)過有什么不同?看，老師這里也有一段關(guān)于籃球比賽的段落，你比較一下。(板書：語言簡(jiǎn)潔大致經(jīng)過)。

3.結(jié)尾可以怎么寫?(板書：相關(guān)信息)5。

4.根據(jù)板書小結(jié)新聞報(bào)道的特點(diǎn)。

1.在我們的學(xué)習(xí)生活中，也經(jīng)常會(huì)有一些精彩的活動(dòng)，今天就讓我們也來當(dāng)回小記者，把這些活動(dòng)用新聞報(bào)道的形式寫下來。先閉上眼睛靜思默想片刻，有哪些是值得你去寫的?(寫字、朗誦、歌唱、拔河、籃球比賽)。

2.想好了，就跟小組的同學(xué)去交流交流，你打算寫什么?怎么寫?

1.完成習(xí)作草稿。

2.自主修改，做到語句通順，

學(xué)校培訓(xùn)新聞稿篇十三

5月8日下午，雨依舊在下，上午毛校長的精彩講座還依然回味之時(shí)，xx小學(xué)陶校長又給我?guī)黻P(guān)于《學(xué)校常規(guī)管理的思考與實(shí)踐》的思維風(fēng)暴！

今日，身為校長的他與做教研員時(shí)一樣，用他的真誠，他的淵博，他對(duì)問題的深入思考及妙語連珠讓我對(duì)學(xué)校常規(guī)管理有了更深層次的領(lǐng)悟。首先從頂層設(shè)計(jì)來說，學(xué)校管理，無需用博大精深的理論去闡述（高深的理論最終還需化成卓有成效的手段）。作為管理者，緊緊抓住學(xué)校管理需要“干什么”、“怎么干”，那么他的管理也必是行之有效的。其次，從管理方法、手段來看，做到事無巨細(xì)，不斷創(chuàng)新管理方法，防止審美疲勞，那么他的管理必是常做常新，常做常效的。

同時(shí)，從管理對(duì)象來看，我們必須時(shí)刻清醒的認(rèn)識(shí)到，我們學(xué)校管理的對(duì)象是人，以人為本，從人性的角度出發(fā)，從人文的角度關(guān)懷，從人的心態(tài)調(diào)節(jié)入手，那么才能真正做到心中有綱，手中有法。從管理者自身來說，只有待人真誠、不吝肯定、與人幫助、主動(dòng)配合、實(shí)時(shí)交流，以自身強(qiáng)大的德行去帶領(lǐng)身邊的人，感染身邊的人，（說的就是我的領(lǐng)導(dǎo)海江校長啊！嘿嘿）才能把自己對(duì)學(xué)校管理的理念、方法、措施實(shí)施下去（無德無以服眾啊！王局長昨天的教誨還依然在耳邊回蕩著）。

陶校長今天帶給我的思考還有很多很多，我想只有在工作中，不斷去回顧，不斷去實(shí)踐才能消化的更好吧！

20xx年**月*日，我**學(xué)院開辦的第*期學(xué)生干部培訓(xùn)課程圓滿結(jié)束，本期培訓(xùn)由*月*日開始，共講了*次內(nèi)容，參與講課的有我院的***、**、***以及各位輔導(dǎo)員老師。

在本次培訓(xùn)中，每位授課老師都是經(jīng)過精心準(zhǔn)備，給在場(chǎng)的每位學(xué)生干部上了精彩而有意義的每一課。特別是我系***所講的要求學(xué)生干部必須增強(qiáng)的“五個(gè)意識(shí)”，準(zhǔn)確全面地概括了學(xué)生干部應(yīng)具備的能力，教導(dǎo)學(xué)生干部要有“慎獨(dú)，慎微，慎始，慎終”的“四慎”品質(zhì)。授課的每位老師都有獨(dú)到的見解，使每位學(xué)生干部都受益匪淺。

通過本次培訓(xùn)，使我們的學(xué)生干部對(duì)今后的工作有了更深層次的認(rèn)識(shí)，明確了自己的位置，增強(qiáng)了責(zé)任感，使自己在政治素質(zhì)，道德素質(zhì)和心理素質(zhì)等方面都有了更深的認(rèn)識(shí)和進(jìn)一步提高。

在最后一講中，**提出了“提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)責(zé)任，明細(xì)要求”的十六字箴言，同時(shí)也為本期學(xué)生干部培訓(xùn)畫上了圓滿的句號(hào)。

*******學(xué)院

20xx年*月*日

學(xué)校培訓(xùn)新聞稿篇十四

本次培訓(xùn)實(shí)際分為兩個(gè)階段，20xx年5月17日至21日五天的全脫產(chǎn)培訓(xùn)只是第一階段——集中培訓(xùn)。在集中培訓(xùn)期間針對(duì)教學(xué)需要，開展了英語教學(xué)中應(yīng)該掌握的語音和口語基本技能、小學(xué)英語課標(biāo)解讀、小學(xué)英語低段教材的編寫特點(diǎn)和教學(xué)策略、任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施、課堂游戲活動(dòng)中實(shí)施任務(wù)型教學(xué)的途徑等專題講座，并且到盤龍小學(xué)觀摩了兩節(jié)小學(xué)低段英語教學(xué)活動(dòng)，還應(yīng)學(xué)員的要求，為學(xué)員們插播了多節(jié)英語示范課，結(jié)合實(shí)際案例對(duì)教學(xué)的組織和實(shí)施加以分析，以提高學(xué)員返崗后的教學(xué)實(shí)踐能力。20xx年5月22日至26日五天培訓(xùn)的第二階段——返崗研修，我們對(duì)學(xué)員做如下要求，認(rèn)真研讀教材，擬定出任一單元各科的教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)，完成一個(gè)課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施課堂教學(xué)，并結(jié)合自己的教學(xué)進(jìn)行教學(xué)反思。旨在通過兩個(gè)階段扎實(shí)有效的培訓(xùn)，讓即將上崗的教師基本具備相關(guān)技能和教學(xué)實(shí)踐能力。

本次培訓(xùn)班得到了基層學(xué)校的高度重視，共有來自全區(qū)28所學(xué)校48名教師參加了培訓(xùn)，為了確保參加培訓(xùn)教師的5天集中學(xué)習(xí)時(shí)間，各學(xué)校為他們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件，特別是一些路程較遠(yuǎn)的農(nóng)村山區(qū)學(xué)校(雙龍、松華、阿子營、滇源)的老師，克服重重困難，住在昆明，認(rèn)真完成了培訓(xùn)任務(wù)。

參加此次培訓(xùn)的學(xué)員，大多是來自三區(qū)一縣中心學(xué)校和市直學(xué)校的校長，他們平時(shí)工作繁忙，培訓(xùn)的時(shí)間和機(jī)會(huì)較少。為積極響應(yīng)市教育局的脫產(chǎn)培訓(xùn)精神，他們?nèi)砍宰≡谛?，都能沉下身子，靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)。對(duì)于培訓(xùn)期間單位的日常管理工作，他們均作了科學(xué)、合理安排，確保提升培訓(xùn)和學(xué)校工作兩不誤。

為方便學(xué)員的集中管理，培訓(xùn)單位統(tǒng)一安排食宿。每日三餐均為自助餐，伙食雖然簡(jiǎn)單，但學(xué)員們絲毫沒有怨言。用他們自己的話說：我們是來學(xué)習(xí)的，不是來吃飯的。話語雖然簡(jiǎn)短、直白，但從中已經(jīng)透出學(xué)員們對(duì)此次培訓(xùn)的正確認(rèn)識(shí)和高度重視。為執(zhí)行培訓(xùn)紀(jì)律，確保培訓(xùn)的質(zhì)量，許多學(xué)員都推掉了外界的一些“應(yīng)酬”，謝絕了他人的多次宴請(qǐng)。

為不影響學(xué)習(xí)，有些學(xué)員甚至帶病堅(jiān)持上課，從未請(qǐng)過一天假。如，相山區(qū)南湖中心校校長陸超同志，因皮膚過敏導(dǎo)致兩眼紅腫的厲害，仍然堅(jiān)持上課。班主任多次勸他休息治療，他總是說：不礙事，慢慢就會(huì)好了。這幾天，他天天堅(jiān)持在校上課，只抽一個(gè)晚上回家輸了液，第二天一大早又趕到了學(xué)校按時(shí)參加學(xué)習(xí)。

對(duì)于每天專家的講課，學(xué)員們更是能夠認(rèn)真聽講，詳細(xì)記錄。主動(dòng)參與課堂互動(dòng)，積極進(jìn)行研討交流，課堂氣氛活躍，學(xué)習(xí)氛圍濃郁。通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)，學(xué)員們拓寬了思路，開闊了視野，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)與研究意識(shí)，這必將對(duì)我市學(xué)校管理工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。嚴(yán)明的紀(jì)律，濃厚的學(xué)風(fēng)，是我市中小學(xué)校長培訓(xùn)提升工程成功的基石。

結(jié)業(yè)典禮座談會(huì)上，袁立新同志首先代表培訓(xùn)班全體學(xué)員就短短的6天學(xué)習(xí)、生活、班級(jí)管理以及培訓(xùn)課程的設(shè)置等情況作了熱情洋溢的發(fā)言。十多位學(xué)員分別從不同的`方面，就此次培訓(xùn)班的舉辦暢所欲言，深刻的暢談培訓(xùn)的感受和收獲。同時(shí)，為使以后的培訓(xùn)班辦的越來越好，學(xué)員們對(duì)培訓(xùn)過程中所存在的問題也充分發(fā)表了自己的意見和見解。然后，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為培訓(xùn)班學(xué)員頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書。

會(huì)上，市教育局黨委副書記周杰同志作了重要講話。他首先對(duì)此次培訓(xùn)班的成功舉辦和所取得的成績給予了高度的評(píng)價(jià)，為以后培訓(xùn)班的學(xué)員樹立了榜樣。他說，此次培訓(xùn)班能夠成功舉辦，感謝市委組織部和市委黨校的大力支持，感謝各縣區(qū)教育局和各位校長的大力支持，感謝班委對(duì)班級(jí)活動(dòng)、生活等所做的大量工作，感謝班主任孔彬老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)和科學(xué)管理。此次培訓(xùn)，校長們能夠放下架子，撲下身子，認(rèn)真學(xué)習(xí)，表現(xiàn)了當(dāng)代校長良好的精神狀況和精神風(fēng)貌;有很多人帶病堅(jiān)持學(xué)習(xí)，克服了工作、家庭和生活的各種困難，學(xué)習(xí)態(tài)度能從校長快速向?qū)W生轉(zhuǎn)變，表示感動(dòng)和敬意。

種能力：一是要具有科學(xué)決策的能力;二是要具有把握全局的能力;三是要具有知人善任的能力;四是要具有開拓創(chuàng)新的能力;五是要具有領(lǐng)導(dǎo)課程發(fā)展的能力;六是要具有指導(dǎo)課堂教學(xué)的能力;七是要具有和諧人際關(guān)系的能力;八是要具有引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的能力。

會(huì)議結(jié)束后，學(xué)員們心中充滿著留戀與不舍，總感覺培訓(xùn)時(shí)間太短，時(shí)間過得太快。

本次培訓(xùn)實(shí)際分為兩個(gè)階段，20xx年5月17日至21日五天的全脫產(chǎn)培訓(xùn)只是第一階段——集中培訓(xùn)。在集中培訓(xùn)期間針對(duì)教學(xué)需要，開展了英語教學(xué)中應(yīng)該掌握的語音和口語基本技能、小學(xué)英語課標(biāo)解讀、小學(xué)英語低段教材的編寫特點(diǎn)和教學(xué)策略、任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施、課堂游戲活動(dòng)中實(shí)施任務(wù)型教學(xué)的途徑等專題講座，并且到盤龍小學(xué)觀摩了兩節(jié)小學(xué)低段英語教學(xué)活動(dòng)，還應(yīng)學(xué)員的要求，為學(xué)員們插播了多節(jié)英語示范課，結(jié)合實(shí)際案例對(duì)教學(xué)的組織和實(shí)施加以分析，以提高學(xué)員返崗后的教學(xué)實(shí)踐能力。20xx年5月22日至26日五天培訓(xùn)的第二階段——返崗研修，我們對(duì)學(xué)員做如下要求，認(rèn)真研讀教材，擬定出任一單元各科的教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)，完成一個(gè)課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施課堂教學(xué)，并結(jié)合自己的教學(xué)進(jìn)行教學(xué)反思。旨在通過兩個(gè)階段扎實(shí)有效的培訓(xùn)，讓即將上崗的教師基本具備相關(guān)技能和教學(xué)實(shí)踐能力。

本次培訓(xùn)班得到了基層學(xué)校的高度重視，共有來自全區(qū)28所學(xué)校48名教師參加了培訓(xùn)，為了確保參加培訓(xùn)教師的5天集中學(xué)習(xí)時(shí)間，各學(xué)校為他們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件，特別是一些路程較遠(yuǎn)的農(nóng)村山區(qū)學(xué)校(雙龍、松華、阿子營、滇源)的老師，克服重重困難，住在昆明，認(rèn)真完成了培訓(xùn)任務(wù)。

參加此次培訓(xùn)的學(xué)員，大多是來自三區(qū)一縣中心學(xué)校和市直學(xué)校的校長，他們平時(shí)工作繁忙，培訓(xùn)的時(shí)間和機(jī)會(huì)較少。為積極響應(yīng)市教育局的脫產(chǎn)培訓(xùn)精神，他們?nèi)砍宰≡谛?，都能沉下身子，靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)。對(duì)于培訓(xùn)期間單位的日常管理工作，他們均作了科學(xué)、合理安排，確保提升培訓(xùn)和學(xué)校工作兩不誤。

為方便學(xué)員的集中管理，培訓(xùn)單位統(tǒng)一安排食宿。每日三餐均為自助餐，伙食雖然簡(jiǎn)單，但學(xué)員們絲毫沒有怨言。用他們自己的話說：我們是來學(xué)習(xí)的，不是來吃飯的。話語雖然簡(jiǎn)短、直白，但從中已經(jīng)透出學(xué)員們對(duì)此次培訓(xùn)的正確認(rèn)識(shí)和高度重視。為執(zhí)行培訓(xùn)紀(jì)律，確保培訓(xùn)的質(zhì)量，許多學(xué)員都推掉了外界的一些“應(yīng)酬”，謝絕了他人的多次宴請(qǐng)。

為不影響學(xué)習(xí)，有些學(xué)員甚至帶病堅(jiān)持上課，從未請(qǐng)過一天假。如，相山區(qū)南湖中心校校長陸超同志，因皮膚過敏導(dǎo)致兩眼紅腫的厲害，仍然堅(jiān)持上課。班主任多次勸他休息治療，他總是說：不礙事，慢慢就會(huì)好了。這幾天，他天天堅(jiān)持在校上課，只抽一個(gè)晚上回家輸了液，第二天一大早又趕到了學(xué)校按時(shí)參加學(xué)習(xí)。

對(duì)于每天專家的講課，學(xué)員們更是能夠認(rèn)真聽講，詳細(xì)記錄。主動(dòng)參與課堂互動(dòng)，積極進(jìn)行研討交流，課堂氣氛活躍，學(xué)習(xí)氛圍濃郁。通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)，學(xué)員們拓寬了思路，開闊了視野，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)與研究意識(shí)，這必將對(duì)我市學(xué)校管理工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。嚴(yán)明的紀(jì)律，濃厚的學(xué)風(fēng)，是我市中小學(xué)校長培訓(xùn)提升工程成功的基石。

結(jié)業(yè)典禮座談會(huì)上，袁立新同志首先代表培訓(xùn)班全體學(xué)員就短短的6天學(xué)習(xí)、生活、班級(jí)管理以及培訓(xùn)課程的設(shè)置等情況作了熱情洋溢的發(fā)言。十多位學(xué)員分別從不同的方面，就此次培訓(xùn)班的舉辦暢所欲言，深刻的暢談培訓(xùn)的感受和收獲。同時(shí)，為使以后的培訓(xùn)班辦的越來越好，學(xué)員們對(duì)培訓(xùn)過程中所存在的問題也充分發(fā)表了自己的意見和見解。然后，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為培訓(xùn)班學(xué)員頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書。

會(huì)上，市教育局黨委副書記周杰同志作了重要講話。他首先對(duì)此次培訓(xùn)班的成功舉辦和所取得的成績給予了高度的評(píng)價(jià)，為以后培訓(xùn)班的學(xué)員樹立了榜樣。他說，此次培訓(xùn)班能夠成功舉辦，感謝市委組織部和市委黨校的大力支持，感謝各縣區(qū)教育局和各位校長的大力支持，感謝班委對(duì)班級(jí)活動(dòng)、生活等所做的大量工作，感謝班主任孔彬老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)和科學(xué)管理。此次培訓(xùn)，校長們能夠放下架子，撲下身子，認(rèn)真學(xué)習(xí)，表現(xiàn)了當(dāng)代校長良好的精神狀況和精神風(fēng)貌;有很多人帶病堅(jiān)持學(xué)習(xí)，克服了工作、家庭和生活的各種困難，學(xué)習(xí)態(tài)度能從校長快速向?qū)W生轉(zhuǎn)變，表示感動(dòng)和敬意。

最后，周杰書記對(duì)各位校長在以后的工作中提出了明確的要求。他說，校長是一校之魂，校長素質(zhì)、能力的高低決定著學(xué)校的發(fā)展和命運(yùn)，要成為現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的校長，必須具備八種能力：一是要具有科學(xué)決策的能力;二是要具有把握全局的能力;三是要具有知人善任的能力;四是要具有開拓創(chuàng)新的能力;五是要具有領(lǐng)導(dǎo)課程發(fā)展的能力;六是要具有指導(dǎo)課堂教學(xué)的能力;七是要具有和諧人際關(guān)系的能力;八是要具有引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的能力。

會(huì)議結(jié)束后，學(xué)員們心中充滿著留戀與不舍，總感覺培訓(xùn)時(shí)間太短，時(shí)間過得太快。

學(xué)校培訓(xùn)新聞稿篇十五

為了有效防止學(xué)校安全事故的發(fā)生，努力打造平安校園，提高全體教師應(yīng)急處置能力，20xx年2月25日放學(xué)后，秀夫小學(xué)開展了教師消防安全專題培訓(xùn)，邀請(qǐng)悅安消防張教官擔(dān)任主講。

張教官結(jié)合我國近年來發(fā)生的典型火災(zāi)案例，圖文并茂的介紹了火災(zāi)造成的悲慘后果，讓教師們認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的無情和巨大的危害。與此同時(shí)，她在現(xiàn)場(chǎng)給老師們介紹了一般火災(zāi)的發(fā)生過程以及日常防火滅火的基本常識(shí)，糾正了一些消防誤區(qū)。最后，她詳細(xì)地講解了家庭防火四件寶：滅火器、防煙面具、安全救生繩、燃?xì)庑孤﹫?bào)警器的使用方法。

通過此次活動(dòng)，我校教師們?cè)俅紊羁痰恼J(rèn)識(shí)到增強(qiáng)消防安全意識(shí)的重要性，掌握了基本的消防知識(shí)，并將學(xué)到的知識(shí)融入到教學(xué)活動(dòng)中，為今后做好學(xué)校的消防安全工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校培訓(xùn)新聞稿篇十六

七月流火，但充滿熱情的豈止是天氣，集團(tuán)公司五十余名新員工以火一般的熱情參加了集團(tuán)公司入職培訓(xùn)。

他們來自不同的地方，不同的高校，學(xué)習(xí)不同的專業(yè);如今，剛告別校園的他們正逐步實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的飛躍。

高度重視，精心組織。

為做好本次入職培訓(xùn)，讓新員工充分了解和融入公司文化、提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、增強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變，教育培訓(xùn)中心和人力資源部進(jìn)行了周密的策劃和安排。

本次集中培訓(xùn)四天，培訓(xùn)課程涉及了公司發(fā)展史、組織架構(gòu)、公司文化、規(guī)章制度、工作流程，薪酬福利等。

由公司領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門經(jīng)理擔(dān)任講師，深入淺出的講授為新員工在融入企業(yè)環(huán)境的過程中注入了動(dòng)力和信心，為即將開始的 “新”生活奠定了基礎(chǔ)。

培訓(xùn)結(jié)束后，教育培訓(xùn)中心對(duì)新員工進(jìn)行了基礎(chǔ)考核，新員工通過短期培訓(xùn)不但對(duì)公司有了全面的認(rèn)識(shí)，更對(duì)企業(yè)前景和個(gè)人職業(yè)發(fā)展充滿信心。

重點(diǎn)學(xué)習(xí)，專業(yè)護(hù)航。

人力資源部長王海燕介紹了集團(tuán)人力資源部規(guī)章制度，薪酬福利等相關(guān)制度。

使新員工們受益良多。

新老互動(dòng)，分享經(jīng)驗(yàn)。

俗話說:“授人以魚，不如授人以漁”。

教育培訓(xùn)中心邀請(qǐng)高新公司總工程師胡文武以及第四工程公司項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目工程師季巖，為新員工講課。

他們結(jié)合各自崗位實(shí)際，總結(jié)了入職以來的工作經(jīng)驗(yàn)和收益;除此之外，還分享了他們對(duì)集團(tuán)公司文化的理解以及如何更好地適應(yīng)公司環(huán)境的.體會(huì);介紹了在工地生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

而后，他們與各位新員工自由交流，耐心解答新員工們提出的各種問題。

分享自己工作生活的得失，提醒新員工應(yīng)該注意的事情，此次交流受到了新員工的熱情歡迎和好評(píng)。

立足崗位，傳道授業(yè)。

集團(tuán)公司副總裁、工會(huì)主席陳東升為新員工詳細(xì)地介紹了集團(tuán)公司發(fā)展歷程、企業(yè)理念、企業(yè)文化和如何融入企業(yè)等相關(guān)內(nèi)容，使新員工進(jìn)一步了解集團(tuán)整體發(fā)展概況，建議新員工在今后的工作中注意細(xì)節(jié)，腳踏實(shí)地，勇于挑戰(zhàn)，敢于擔(dān)當(dāng)，常懷感恩，努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

揚(yáng)帆起航 戮力前行。

聆聽時(shí)間箭步如飛的腳步聲，傾聽未來嘹亮的呼喚聲，放飛夢(mèng)想，打開心靈的窗戶，放舟智慧的海洋，收獲希望，感受碩果累累的喜悅。

集團(tuán)公司為廣大員工提供了施展才華的廣闊舞臺(tái)，相信新員工通過自己的辛勤勞動(dòng)和智慧，在這個(gè)舞臺(tái)上譜寫自己最滿意的樂章。

在此，我們共同希望新員工盡快融入到吉林建工集團(tuán)大家庭中來，祝愿你們?cè)诮üさ纳畛鋵?shí)、自信、快樂!

幫助中西部山區(qū)教師提升教學(xué)技能和管理經(jīng)驗(yàn)

60名希望小學(xué)教師昨起在寧接受培訓(xùn)

揚(yáng)子晚報(bào)網(wǎng)訊 (記者錢紅艷)昨天，由江蘇省青少年發(fā)展基金會(huì)勵(lì)志陽光助學(xué)基金主辦的“光合夏令營”xxxx陽光希望小學(xué)教師培訓(xùn)在南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行開班典禮。

在接下來一周時(shí)間內(nèi)，來自全國9個(gè)省市29所陽光希望小學(xué)的60名山區(qū)教師將在南京學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和技能，更好地為山區(qū)教育服務(wù)。

市委常委、宣傳部長徐寧出席夏令營開班典禮并宣布開學(xué)。

據(jù)了解，省青少年發(fā)展基金會(huì)勵(lì)志陽光助學(xué)基金成立于xxxx年，是旨在聚合海內(nèi)外工商界企業(yè)家力量共同關(guān)注紅軍長征沿線地區(qū)教育狀況的公募基金。

計(jì)劃用10年，在湖南、貴州、四川、云南等14個(gè)省市援建101所陽光希望小學(xué)，并對(duì)所有援建學(xué)校給予后續(xù)援助。

教師培訓(xùn)，是該基金對(duì)學(xué)校后期支持的項(xiàng)目之一。

此次“光合夏令營”將對(duì)60位中西部山區(qū)教師進(jìn)行教育教學(xué)培訓(xùn)。

承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的是南京創(chuàng)新教育集團(tuán)組織的陽光講師團(tuán)，由20位特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀校長組成，培訓(xùn)方式以課堂授課為主，配合觀摩、考察、討論、試講等形式，還安排了破冰、拓展、游覽和晚會(huì)等活動(dòng)。

南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為剛掛牌的中西部教師培訓(xùn)基地，也組織大學(xué)生們?nèi)虆⑴c培訓(xùn)，為來自中西部山區(qū)的教師們開展手語操、手工制作、美工等教學(xué)活動(dòng)。

開班典禮上，60名身穿藍(lán)色營服的山區(qū)教師們對(duì)即將開始的培訓(xùn)充滿期待。

“12日一早從老家出發(fā)，前天11點(diǎn)到南京，坐了將近30個(gè)小時(shí)的車，雖然很累，但想到可以學(xué)到更多的先進(jìn)教育方法，就覺得很興奮?！眮碜院先瓿强h白泉鎮(zhèn)合動(dòng)陽光小學(xué)的語文老師鄧?yán)栌⒄f，在山區(qū)學(xué)校，教育教學(xué)的理念和教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)比較落后，他們希望通過培訓(xùn)得到提升。

徐寧在開班典禮上說，南京是一座博愛之城，“博愛”兩字不僅刻在中山陵博愛牌坊上，更刻在南京人的心里。

長征路上希望小學(xué)老師們的到來，給了南京人又一次回饋社會(huì)奉獻(xiàn)愛心的機(jī)會(huì)。

徐寧說，這些希望小學(xué)的老師在偏遠(yuǎn)、艱難困苦的環(huán)境下，依然堅(jiān)持對(duì)教育的信念、堅(jiān)守對(duì)孩子的承諾，這種精神深深震撼著南京的教育人，讓大家對(duì)愛、對(duì)教育、對(duì)責(zé)任的理解更深刻。

希望這樣的活動(dòng)每年都到南京舉辦，也希望有更多教育工作者、學(xué)校、企業(yè)家等參與到愛心傳遞和愛心接力中來。

學(xué)校培訓(xùn)新聞稿篇十七

近日，為了全面了解我市人才工作情況，安排、部署當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期人才工作，在市委四樓常委會(huì)議室召開了琿春市人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)席會(huì)議。市委常務(wù)、組織部部長張吉峰在聽取了市人社局、市工商聯(lián)、合作區(qū)黨辦分別匯報(bào)人才工作情況后做了重要講話。

張吉峰指出，為了進(jìn)一步做好當(dāng)前的人才工作，首先要提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好人才工作的責(zé)任感和使命感。九屆十次會(huì)議以來，市委非常重視人才工作，組織力量對(duì)全市人才隊(duì)伍狀況進(jìn)行了調(diào)研，調(diào)研情況表示，人才隊(duì)伍總體上與全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求不相適應(yīng)，要清楚地認(rèn)識(shí)到為了抓好人才工作的責(zé)任感和使命感，就務(wù)必要從政治上、戰(zhàn)略上重視人才工作。還要突出重點(diǎn)，卓有成效地做好人才工作，一定要從全局和戰(zhàn)略的高度謀劃人才工作，突出人才工作重點(diǎn)，創(chuàng)新人才工作載體，有效推動(dòng)人才工作服務(wù)經(jīng)濟(jì)神會(huì)發(fā)展。最后要各司其職，齊抓共管推進(jìn)人才工作落實(shí)，組織部門和領(lǐng)導(dǎo)小組相互配合,共同推進(jìn)這項(xiàng)工作的進(jìn)展。張吉峰強(qiáng)調(diào)，人才工作是一項(xiàng)具有戰(zhàn)略意義的重要工作，事關(guān)琿春長遠(yuǎn)發(fā)展。要科學(xué)謀劃，扎實(shí)工作，打造人才聚集新高地，全面開創(chuàng)人才工作新局面，以琿春獨(dú)有的人才優(yōu)勢(shì)推動(dòng)國際合作示范區(qū)建設(shè)實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展。

樹立人才服務(wù)經(jīng)濟(jì)理念，強(qiáng)化人才工作組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌推進(jìn)各類人才隊(duì)伍建設(shè)，為加快我市國際合作示范區(qū)建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保障和智力支持。