我長大了大班社會活動教案如何寫 我長大了大班社會活動教案如何寫好(6篇)

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

我長大了大班社會活動教案如何寫一

1、自讀課文，認讀生字，正確流利地朗讀課文。

2、對照插圖，理解詩意，初步體會長大的意義，激勵學生不斷努力，不斷成長。

3、認識13個生字，學習寫個生字。

4、背誦課文。

多媒體制作

師：同學們，你們知道今天是哪一年的幾月幾日嗎?【本課教學時間大約在十二月中旬，課件出示：日歷(每日一頁)】請同學們跟著老師數(shù)一數(shù)(20xx年12月24日、20xx年12月25日20xx年12月31日)應該怎么說呢?(讓學生思考片刻，引出新年，大家都長大了一歲)(課件：我長大了一歲)

(點評：興趣是最好的老師。課伊始，就有意識的造成懸念，使學生產(chǎn)生好奇心和求知欲，讓學生在躍躍欲試的狀態(tài)下溶入課堂，激發(fā)起學生強烈的閱讀興趣。)

1、借助拼音，同桌合作學習生字，會正確拼讀生字：

找出老朋友，學拼新朋友，不懂的作記號，請教同桌或老師。

同桌互讀，互評，以自己的方式表揚對方。

(點評：評價不再是老師的權利，學生在自評與互評中明白了自己的優(yōu)缺點，發(fā)展了語言能力。同時，也提高了學生評價的能力。)

2、(課件：根據(jù)三幅插圖制作成的動畫片)觀看動畫片，自讀課文，說說：你看到了什么?想到了什么?發(fā)現(xiàn)了什么?

(點評：新課程理念倡導探究性學習。教師運用你想到了什么?發(fā)現(xiàn)了什么?的導向性提問，誘發(fā)了學生探究的動機，使學生進入了主動探究的學習狀態(tài)，讓學生的個性得到張揚。)

3、小組合作，正確流利的朗讀課文。(重視小組的互評)

思考討論：讀了丁丁的詩歌，你知道了什么?

(通過問題的回答，讓學生理解課文內(nèi)容，明白了丁丁長大了一歲后，有哪些進步?在學生回答的同時，教師相機引導學生理解：你們指誰?捉小鳥、欺負小弟小妹為什么不對?哪些大孩子做的事我都要學會。)

(點評：這一過程，體現(xiàn)了開放的教學思路，發(fā)揮了學生自主合作的精神。)

教師用因為所以的句子向?qū)W生提問，使學生掌握課文內(nèi)容：因為我長大了一歲，所以我改正了哪些毛病?

(點評：引導學生進一步理解長大的意義)

師：長大了一歲，丁丁取得了可喜的進步，心情如何呢?(高興、開心)你們平時遇到高興、開心的事情時，是怎樣的呢?表現(xiàn)給同學看看。你能不能這樣高興、開心地把課文讀一讀呢?(自由讀、小組讀、個別讀、全班讀)

(點評：俗話說：書讀百遍，其義自現(xiàn)，充分地朗讀，有感情地朗讀，能幫助學生培養(yǎng)語感、發(fā)展思維、進行語言積累。)

1、觀看動畫片，自由嘗試背一背自己最喜歡的小節(jié)：

2、指名背：

3、加上動作，進行配樂表演。

(點評：熟讀成誦是促進學生積累語言，并使之內(nèi)化的重要途徑。通過背誦不僅可以積累語言材料，增長知識，同時可以全方位地機淀語感經(jīng)驗。再加上音樂渲染，學生自由想象表演，會使語言文字在學生頭腦中形成的圖像更為鮮明、豐滿，內(nèi)心掀起情感的波瀾，入情入境，達到與作者情感的共鳴。)

師：丁丁在這一年里取得了可喜的進步，那你自己是不是也進步啦?

1、想一想：自己有那些進步?

2、議一議：班級哪些同學有哪些進步?

3、夸一夸。

(點評：學會評價、欣賞別人也是課程改革的一個新精神。深化學生對長大的理解，能為自己、他人的成長驚喜、高興，激勵學生不斷努力，不斷成長。)

(例如：小花貓，小花貓，

看見我不要亂跑。

再也不拔你的小胡須了，

我長大了一歲。)

(點評：《課文課程標準》指出：要在發(fā)展語言能力的同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能。讓學生學著創(chuàng)編詩歌，這樣不僅僅局限在課堂，而是有機地拓展到了課外，從而培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維。)

1、自學淚;

2、同一學習小組研究討論：這八個字每個字都有幾筆?這些筆畫是怎樣搭在一起的?筆順是什么?

3、比較學、長、要、看、爸、眼幾個字的撇哪個長哪個短?哪個斜?哪個平?要上面的西上面的西怎么變形?

4、師范寫、

5、學生練習。

(點評：寫字教學是識字教學的一個重要環(huán)節(jié)，讓學生積極主動地參與識字，既激發(fā)了學生的興趣，又提高了識字效率。)

本設計在如何看待學生、學習、知識、發(fā)展等方面有了明顯的轉變。體現(xiàn)了新課程的教學理念。教師采用自主、合作、探究的學習方式，把握兒童詩的特點，始終以讀貫穿始終，注重學生個性的感知體驗等心理活動，調(diào)動學生多種感觀參與學習過程。

留出時間，留出空間，創(chuàng)造條件讓學生去自讀自悟，而為師的在一邊旁敲側擊。實實在在把課堂還給學生，注重發(fā)展學生的思維能力，激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造潛能。有效地保護和發(fā)揮了學生學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

我長大了大班社會活動教案如何寫二

很多人以為長大就是長高，年齡變大，在我看來長大就是心靈的成長，這才是真正的長大。

在一個寒假，我在小區(qū)樓下愉快地騎著自行車，但是突然出現(xiàn)了一個老人，我急忙捏下剎車，可是還是不小心撞到了老人的手臂，我頓時急得像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦。

我當時被嚇得臉色蒼白，腦海里一直猶豫著跑還是不跑，如果跑了這事就誰也不知道了，如果留下就會被媽媽批評，被老人的家人責罵，況且身邊還有十幾雙眼睛盯著我呢。

在我不知道我該怎么辦時候，我的內(nèi)心似乎幫我做了決定，我選擇把老人送了回去，然后給了他們我媽媽的聯(lián)系方式。

當我走在回家路上的時候，腦海里一直在想，回到家后媽媽會怎么批評我，爸爸會怎樣懲罰我，在旁邊看著的人會怎樣看我，又會怎樣說我。想到這兒我不敢再往下想了。

我的雙腳一直不停地抖，手心一直不停冒汗，臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，耳朵熱的可以煎雞蛋，大粒的汗珠從額頭滴下。

突然，我的眼前出現(xiàn)了兩個人，其中一人說：“等他們把電話打來的時候，趁你媽不注意，把電話掛了，這下他們也不知道你在哪里，這不就完了?！?/p>

另一個人反駁到：“你別聽他瞎說，如果你現(xiàn)在不承認，以后讓你媽知道了怎么辦，反而更慘。”

我想他說的對，如果現(xiàn)在不承認，以后讓媽媽知道了怎么辦呀！

我一回到家就向媽媽承認了錯誤，沒想到媽媽并沒有責罵我，還露出了欣慰的表情，把我摟在懷里，溫柔的對我說：“你沒有選擇說謊和逃避，還勇敢地承擔了責任，并且嘗試解決，你做得很好，媽媽為你感到驕傲。但我們需要一起去道歉，確認老人沒事。”

確認老人沒事后，我覺得我長大了。我知道犯了錯誤不要怕，要去解決，明白了什么是責任。

我長大了大班社會活動教案如何寫三

你曾發(fā)現(xiàn)嗎?有些不懂事，還有那些一天天的調(diào)皮搗蛋，會隨著時光慢慢消失，那是因為我們長大了。

從媽媽來到學校陪我參加成長禮，走過成長之門時，那一刻好像就是我破土而出長大了的起點，讓我了解到自己的責任與擔當?shù)脑诩缟狭恕?/p>

時間過去的非?？?，不知不覺中我就和爸爸媽媽，差不多一樣的高了，在父母的陪伴下，我們就從一顆芽，到了一叢小灌木那般高大了。順著他們的教導下，我們漸漸長出了一片片的葉，用時間來灌溉著自己長大了。

成長禮上，我挽著媽媽跨過成長之門，走過了的不僅僅是一刻，而是媽媽陪伴我的十一年里，所有的回憶涌上心頭。當媽媽為我戴上成長徽章，寄予我們，望我們長大了能幫自己承擔下責任，在祖國的保護下，我們快樂的成長。當徽章戴上了身。我頓時覺得這是一份沉甸甸的祝福和肯定。它是我成長道路上第一個里程碑，是整整十一年的時光總和啊。

我擁有了成長的必備技能，學會了做飯，學會了承擔家務，學會了照顧自己，對自己的言行負責，我學會了有目標，我學會了與他人一起并肩作戰(zhàn)，我學會了感謝陽光，也感激雨露的來臨，這就是成長之路。

挺拔的樹之所以會長得這么筆直，那是因為有兩塊小木板，小木板每天都要求著他。就像我們一樣，在多種的習慣的形成前，靠的就是父母們對我們一時一刻的愛的監(jiān)督和提醒。讓我們?nèi)缤湟话?，只有在艱苦中才能茁壯成長。

從那一刻起，我長大了，我不會任性，不會被困難輕易打倒，學會了分擔，懂得了被管教是一種幸福，他讓我們更加強大。

從那一刻起，我就這么慢慢地而堅定地長大了。

我長大了大班社會活動教案如何寫四

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浩瀚的大海，時不時泛起朵朵浪花，用浪花裝點它的美麗，在陽光的照耀下，閃射出灼灼光華。那一刻，我長大了。

陽光灑在馬路上，陽光璀璨，我順著陽光的指引，走入了一片景色之中。大街上人來人往，時不時的響起陣陣喇叭聲。對面的我發(fā)現(xiàn)一群人圍在一起，好像在議論著什么。在好奇心的驅(qū)使下，我小心地進入人群之中。

我的正前方，正有一個衣衫襤褸的乞討者，端坐在路邊，身后靠著緇色的鐵柵欄。只見他面色黝黑，皮膚骯臟，身上穿著破了許多大洞的一件破工作服，面前擺放著一個古銅色的碗，碗里零星的躺著幾個鋼镚。身旁還躺著一件經(jīng)歷了滄桑的帽子，旁邊的人竊竊私語的議論著，他用可憐的眼光看著他人，手微微顫抖。

正當我熟視無睹準備離開之時，一口唾沫飛到了碗的前方，仔細一看，發(fā)現(xiàn)一個衣著華麗，金銀首作文https:///飾掛在手和脖子上的女子大驚失色。這是，一位男子蹲下用衛(wèi)生紙擦除了地上的那口唾沫，并在人們歧視和不惑的眼神和女子鄙夷的神情中，從身上掏出了幾十元錢，放到了碗里。那位乞討者正欲起身，卻被拉住了，男子輕輕的摸著那位乞討者的手，輕聲說：“你不該受到如此蹂躪”，只見那位乞討者眼里充滿了淚水。女子也忍不住了，低下頭，面紅耳赤的對那位乞討者說了聲對不起，然后拿出100元錢，放到了碗里。人群里響起了掌聲。

我也拿出了僅有的二十元錢，放到碗里，雖然不多，卻充滿了意義，因為，那一刻，我長大了。

流逝的時光，似一首無韻的詩。穿過光陰，到記憶的碎片之中去培育美的心靈。那一刻，我長大了，那一刻，我有了一顆同情心，那一刻，他教會了我如何認識生活，激起美妙的漣漪……

那一刻，我長大了！

我長大了大班社會活動教案如何寫五

不知道為什么，走夜路，對我如同施了魔咒，我一直也克服不了自己的恐懼心理。直到那一次，我竟然敢自己走夜路了。

那天晚上，爸爸叫我去樓下取東西。

“爸爸，我……”看著外面伸手不見五指的黑夜，我開始給自己準備借口。

“快點!”還沒等我的理由說出口，爸爸發(fā)出了不容分辯的指令。

“媽媽……”

“我還有好多事要做，沒空陪你去”媽媽也一改往日的好說話。

“好妹妹，那你陪我去唄，求你了。”

“我還有作業(yè)要寫呢!”妹妹翻著得意的白眼說。

此時我的內(nèi)心是崩潰的。腦海里出現(xiàn)了兩個小人兒。白衣服天使說：“去就去，怕啥，正好練一下自己的膽子?！笔帜貌孀拥膼耗дf：“別去，外面……”

我深吸一口氣，穿上衣服，懷著一顆七上八下的心坐上了電梯。我按了樓層后，電梯竟吱悠吱悠地唱起了“小曲兒”，我躲到電梯的一角，害怕電梯門打開的一瞬間，會飛進什么不可名狀的東西來。一會兒，電梯門開了，竟然什么也沒有，我的心輕松了些。我下了電梯，看到黑暗的地下室，我的心里揣起了小兔子——突突地跳個不停。今天的地下室怎么這么靜呢?那一道道鎖著的鐵門，有沒有封印著妖魔鬼怪呢?

我為了給自己壯膽，隨口哼起了小曲兒，一會兒又學著“小豬稀里呼?！钡臉幼?，演起了雙簧。終于到了停車場，我拿上東西，瘋狂地向電梯沖去，生怕身后的“蝙蝠”、“幽靈”、“僵尸”什么的追上自己。

坐上電梯，關上電梯門，擦著汗，“呼——”一切都結束了!回頭看看，其實啥也沒有。

“走夜路也沒啥恐懼的。”我一邊嘀咕著一邊走進家門，爸爸媽媽沖我呵呵地笑了!

噢!我克服了對走夜路的恐懼。在那一刻，我長大了!

我長大了大班社會活動教案如何寫六

金秋，正是吃大閘蟹的好時節(jié)，國慶節(jié)放小長假，媽媽帶我回老家，去姨娘家的大池塘捉螃蟹。

天空下著蒙蒙細雨，落在了我們正走著的小道上，池旁長著蘆葦，細風拂過，跳著整齊劃一的舞蹈。遠處有一片茂盛的竹林，搖擺著，在向我們熱烈地揮手。

我們走到池塘邊，發(fā)現(xiàn)姨娘的“捕蟹船”只是一條簡陋的小石船，槁只是一根粗壯的大竹竿。

我們上了船，沒有撐船經(jīng)驗爸爸自告奮勇要撐船，可惜小船不聽話，爸爸要往左，它偏往右，爸爸奮力一搏，結果槁插在淤泥里插得太緊了，船劇烈的顛簸了一下，。最終爸爸和小船掙扎著，在池塘中心打轉。我和媽媽看到他這憨樣，哈哈大笑。

爸爸又羞又惱，紅著臉大喊：“你們來試試!”我看到爸爸的額頭上有著細細密密的汗珠。我就想，我也是一個男子漢，所以我說道：“爸爸換我來吧。”我自信地拿起槁，想，如果要往正確的方向移，就要將槁朝相反的方向撐，爸爸媽媽向我投來贊賞的目光。

最后，我們到了一張網(wǎng)旁，拉出來了三只螃蟹，它們?nèi)砘揖G，向我們張牙舞爪。一只公的十分生氣，向我們沖來。媽媽嚇得尖叫起來，放在了桶里。我英勇地沖上前，把媽媽擋在我身后，用手將螃蟹從后腿提起放在了桶里。媽媽對我豎起了大拇指。

我們拎著“戰(zhàn)利品”，上岸了，我成了男子漢，我不僅可以自己撐船，還會保護媽媽了。那一刻，我覺得我長大了。