2023年我的老師生病了(實用20篇)

成功的關鍵在于持之以恒，堅持不懈地追求自己的目標。如何進行有效的辯論，讓自己的觀點更具說服力？如果你正在苦惱如何寫一篇完美的總結，不妨看看以下一些總結范文，或許能找到靈感。

我的老師生病了篇一

今天，我去“華羅庚”那里學習奧數(shù)。

到那兒之后，發(fā)現(xiàn)二樓和三樓的學生一起上課，聽說我們的老師生病了。另外的老師教我們。這個老師出的題有點簡單，我們的老師出的題都有難度。我又高興，又不高興。高興的是這題簡單，容易做出來。不高興的是這題沒有難度，沒有太大進步。

我希望我們老師的病快點好。

我的老師生病了篇二

敬愛的趙老師：

您好!

您不用擔心我們，我們都很好，您離開的這些日子，同學們都很想念您，有些同學還經常提起您。

您離開我們的這些日子，同學們就更加努力的學習，希望在您來的時候，給您一個好成績。

最近，我們班的紀律好了，有了“守紀律”和“講衛(wèi)生”的紅旗。

以前，我們班得不到紅旗，絕不是因為您工作沒做好，是我們做得不夠認真，總是馬馬虎虎的。

以后，我們班一定會更加努力，爭取每次都得到紅旗。

現(xiàn)在，我們班同學成績都在往上升，上課，同學們都聽得很認真，也不太吵了，老師還經常夸我們班呢!前幾天，我們班考試，老師說，我們班考得不錯，比五(二)班考得好了，優(yōu)秀的`同學也有很多了。

這幾天，我們班的作業(yè)完成的好了，沒有不交、不做的了。

趙老師請您放心，我們一定會齊心合力，爭取我們班的成績越來越好。

祝您早日康復!

此致

敬禮！

xx班全體同學。

xxxx年xx月xx日。

我的老師生病了篇三

一連幾天，換了幾個老師，還是不見金老師的身影，我們心里多么著急啊!真的有一日不見如隔三秋的感覺。雖然別的老師教課我們也聽得懂，也很好，但是心里總不是滋味。因為金老師的講課更加生動，更能讓人回味無窮，更何況我們已習慣了金老師的教課，她好像是我們班的集體的“媽媽”。

我們在焦急不安中等待著，心里祝愿著金老師能早日康復。

今天，我們的英語老師生病了，我們卻全然不知。

下午第五節(jié)課時，班長從別的老師那兒聽說，蘇老師生病了。大家議論紛紛，有的說：“會不會是我們把蘇老師操心壞了!”有的說：“昨天我還見到蘇老師，今天蘇老師不會病了吧？”還有的說：“蘇老師平常喉嚨就不好，再大聲對我們教育，怎么會不生病呢！”這時猶老師走進了教室說：“蘇老師生病了，我來代課?！贝蠹冶砻嫔祥_始上課，但心里還對蘇老師憂心忡忡。

丁零零，丁零零，上課鈴響了。亂哄哄的教室一下安靜了下來，連一根針掉到地上都聽得清清楚楚。

這時，王老師有氣無力地走了進來。他臉色蒼白、嘴唇發(fā)紫，顯得十分憔悴。王老師開始講課了，他那沙啞的聲音娓娓動聽地講著，而且聲音越講越低。同學們的四十八雙大眼睛一直目不轉睛地盯著王老師，心里仿佛在說：“帶病上課的王老師難道不值得尊重嗎？難道……”丁零零，丁零零，一段下課鈴打斷了同學們的想法。王老師邁著沉重的步子離開了教室。

小紅見王老師這副模樣，又著急又擔憂，不知道該怎么辦才好。這時，小紅靈機一動，有了，她買了幾瓶藥，放在講臺桌上，寫了一張紙條，用藥壓著，上面寫著：王老師，請少說話，我們愛您！

王老師看了，感動極了，小紅的關心已經溫暖了王老師的心。

因為動漫課的楊老師生病了，所以我們已經很久沒上動漫課了，今天終于可以上了，卻不是楊老師，而是海洋學院的張楠老師。

他只知道我們是中級班的，但不知道我們到底達到什么程度，所以他今天先讓我們畫了個虹貓，看起來這個虹貓挺簡單，但畫起來卻一點也不容易，還有很多步驟。老師先讓我們畫四條橫線，這是為什么呢？這四條線是干什么用的呢？原來第一條線是在貓的頂部，第二條線是在貓的頸部，第三條線是在貓的腰部，最后一條線是在貓的腳底線，老師首先讓我們畫了個正方形的腦袋，他先不教我們怎樣把貓的正方形腦袋變成圓形腦袋，而是讓我們先把貓的身體、手、腳全都大體勾好，然后把正方形腦袋變成地球儀腦袋，再把身體、手、腳全都修好，最后把地球儀腦袋變成貓腦袋，這樣貓就畫好了。

這幾天，陸老師總是說不出話來，給我們報聽力，聲音我都聽不見了。拿鼠標都要課代表幫忙，我想陸老師肯定生病了。

不出我所料，昨天，體育老師就對我們說：“陸老師這幾天生病了，不能來上課了。”過了幾天，我到辦公室給數(shù)學老師批作業(yè)，批完了，我剛要出門，陸老師就把我叫住了，原來，陸老師讓我?guī)退米鳂I(yè)，我們班有34人，但我拿了68本本子，34本大的，34本小的，好重啊，走到教室，本子都快掉了，還好大班長幫我拿了一些。

雖然今天很累，但我今天很高興，因為我?guī)完懤蠋熌昧撕苤氐谋咀印?/p>

這一周，魯老師生病了，我們都想讓老師安下心好好養(yǎng)病，班上的同學都希望老師快快好起來。在老師生病的期間，我們該怎么辦？請聽我慢慢道來。

早上，老師實在是堅持不住了，只好不監(jiān)督我們做操。這也是出于無奈，我們現(xiàn)在本來就不能再在做早操時扣分了，老師說那全靠我們自己。既然老師這話都說了，我們當然也要讓老師輕松下。我們排好隊伍安安靜靜地走出了教室，這時只要有一個人說話，他旁邊的人便會立刻提醒他，在我后面的劉宇在樓梯口說了幾句話，但只要一出樓梯口他馬上就閉上了自己的嘴巴，他也害怕給班上扣分，我們來到操場老師不顧病痛仍站在走廊上來觀察我們做操。

老師望著安安靜靜的我們，疲倦的臉上露出一絲笑容，隨著音樂我們做起了早操，我仿佛覺得這時候的音樂比任何時間的音樂更美妙更好聽更動人。我站在隊伍的中間，我會自己好好做操，監(jiān)督我周圍喜歡說話的同學，時刻提醒他們。

中午，老師來到教室來給我們講題，我們看見老師臉紅通通的，我們猜測到肯定是老師發(fā)燒，所以臉上才這么紅，望著老師那紅通通的臉，我心里如刀割一般，我想：“老師都病成這樣了，我們也可以自己做好作業(yè)，讓老師好抽出時間來休息一下?！庇行┩瑢W也竊竊私語的說：“老師對我們真是太好了！”老師說我們已經五年級了再過1年多就要離開老師了，老師舍不得我們，說到這老師再也說不下去了，有些女同學忍不住了，一滴滴晶瑩的珍珠落了下來。

“鄒老師生病了。”在開學第一天的早上。這條消息如同長了翅膀似的，傳了出去，教室里頓時像炸開了鍋?！安皇前?？”、“這怎么可能呢？”似乎在我們眼里，老師就應該沒有毛病的。一陣陣聲音如同泉水般涌了出來“老師得了什么??？”、“需要休息幾天？”這聲音更是此起彼伏。幾乎人人都為鄒老師擔心沒有鄒老師的日子，感覺太“輕松”，代課老師上課，作業(yè)少了，速度也慢了。大家總覺得有些不踏實。第二天、第三天，日子重復一日，當我一如既往地輕松完成作業(yè)，卻覺得有些空落落的。看書吧，都看了一小時了。哎，居然覺得有些無聊！我一頭扎進了棉被里，可是卻怎么也睡不著。？沒有鄒老師的日子，心頭頓時多了一絲恐懼！

沒有鄒老師的日子，我覺得就象孩子一下離開了媽媽，有點恐慌。突然覺得生活中不能沒有鄒老師。似乎在我們的眼里，葛老師就是一本“活字典”，一個辛勤的園丁，又是一個體貼關心我們的長輩、親人！

鄒老師，您不在的日子里，我覺得自己應該長大了，我們應該努力了，應該勤奮了，應該接受考驗了。您一定會發(fā)現(xiàn)——我們長大了！

張老師是我們三年級的數(shù)學老師。

有一天張老師沒來給我們上課，我覺得很奇怪，聽在醫(yī)院工作的媽媽說，張老師生病住院了，患的是腰椎間盤突出。

下午上學時，同學小華悄悄地對我說：“小月，張老師生病住院了，放學我們一齊去看她好嗎？”我正有此意，沒想到她先提出來了。我連忙說：“好，好！”她又告訴我說：“張老師住在外科九號病房?！比缓笪矣指嬖V了班上的“小靈通”小雪，她見誰就說這件事，一傳十，十傳百，全班都知道了。放學后幾十個同學一窩蜂地趕到大鎮(zhèn)醫(yī)院的住院部樓下，大家都想看望張老師．忽然想起醫(yī)院有規(guī)定，要肅靜，因此我們一個個悄悄地來到九號病房門前．我們輕輕地敲開了門，病房不大，我和小華、小雪先進去看望張老師．沒進去的就踮起腳，趴在窗戶外看。老師一見到我們，欣喜若狂，我們問她的病情怎樣了，她沒有直接回答，而是關心我們的學習情況，上課認不認真等，我們都一一作了回答。我看到老師的病床邊掛著兩個大秤砣，老師流露出痛苦的神情，臉色慘白。看著病床上的老師，我傷感地流下眼淚，老師說：“我患的是腰椎間盤突出，沒什么大病的。這是用來吊開我的腰，讓突出的腰椎間盤復位。小煜，別哭啊．”我不知怎樣安慰老師，忍住傷感地說了一句：＂張老師，你安心養(yǎng)病吧！我們會好好學習的．＂回到家后，我一直惦記著老師的病情，爸爸開導我說張老師年輕的時候就有嚴重的腰椎間盤突出，如今勞累過度，舊病復發(fā)。

第二天上午來到學校，同學們正在議論怎樣才能使張老師早日康復，大家一致認為：張老師就像辛勤的園?。F(xiàn)在她病了，我們應該努力學習、遵守紀律，再也別讓張老師操心了．下午放學后，我們再次來到醫(yī)院，張老師激動地說：“謝謝了，同學們，我沒什么事了，不用經常來看望我了?！比缓笪覀兌甲吡?，怕影響老師休息。

經過精心療養(yǎng)，張老師很快就康復了。一個星期以后，張老師回來給我們上課了，全班同學像小鳥一樣歡呼起來。

我的老師生病了篇四

一天，老師帶著病，給我們上課，我看了非常傷心。

老師講課的時候收手捂著肚子，我想老師肯定勢生病了，同學們下課了有的說：“老師是不是生病了”，有的同學說“老師真堅強呀”，生病了還堅持給我們上課。在我心里老師就像一顆堅強的智慧樹，給我們帶來許許多多的知識、快樂、幸福！

老師是就像媽媽一樣關心我們班的每一個學生，我很幸運遇到一位好老師，老師你辛苦了。

我的老師生病了篇五

“叮鈴鈴，叮鈴鈴!”在一個教室里，老師雖然沒有來維持秩序，但全班卻靜得出奇。一個同學在角落里小聲嘀咕：“張老師平時都不會遲到啊!課代表，要不你去辦公室找找?”課代表，或者說全班，都很擔心張老師。還沒等人回過神來，課代表就如離弦之箭一般，“嗖”的一下飛奔了出去。可得到的消息卻是：“辦公室里空無一人!”全班急得焦頭爛額，但又束手無策，只好等待。

終于，五分鐘后，全班所期盼見到的那個人——張老師，那個剛剛還在醫(yī)院里的張老師，終于來了。可是身上卻臟亂不堪——頭發(fā)上全是雨水，臉色異常蒼白，雙腿不停地抖動著，渾身上下都濕透了。

張老師一直細心教導著我們，誰有不會的題，他教;同學們沒學，他講;學習與興趣兩不誤，是有多難!

終于有一天，張老師被校長“關”進了醫(yī)院，校長說，除了醫(yī)生，誰也不能見他，這使張老師很郁悶。

可是同學們卻用氣球祝福張老師，看著這些五彩氣球，張老師很欣慰，自言自語道：“我一定好好養(yǎng)病!”

文檔為doc格式。

我的老師生病了篇六

今天上課時，老師臉色蒼白、聲音嘶啞，下課了，老師有氣無力地走出教室。

小玲看見了，心里很著急。心想，老師肯定生病了，如果這樣下去，會生大病的，就不能來給我們上課了，怎么辦呢？我去給老師買點藥吧。

放學了，小玲去藥店買了藥，悄悄地放到了講桌上。還寫了一張紙條壓在藥瓶下，上面寫著：老師，請少說話，我們愛您！

第二天，老師來上課，看見了藥和紙條，

小學生作文大全。

二年級:胡司昂。

我的老師生病了篇七

“叮鈴鈴……”上課了，張老師慢慢的走進教師。有氣無力的翻開書本，給我們講課。老師今天和往常有點不一樣了，看起來臉色蒼白，說起話來聲音沙啞。老師一直給同學們講課。小玲覺得老師一定生病，很著急。下課了，老師邁這沉重的步子正要走出教室。小玲連忙跑上講臺關心的問：“老師，您生病了嗎?”“我沒事，你玩去吧!”老師咳嗽著回答。

中午，放學了。同學們紛紛高興的離開校園，只有小玲焦急不安。小玲心想：老師每天辛苦的工作，連生病了都不休息。還是堅持給我們上課，我要給老師做點什么?小玲想了想，靈機一動，計上心來。回到家里，從存錢罐里拿出自己存的.錢，跑到藥店給老師買藥。

下午，小玲把藥放到講臺上，還到了一杯熱水，放在藥的旁邊，順便寫了一張紙條。上面寫著：老師請少說話，請您好好休息。

老師走進教室?？吹街v臺上的藥和紙條。老師感動的熱淚盈眶，心想：多懂事的孩子呀!

我的老師生病了篇八

一天，數(shù)學老師急匆匆的沖向一(2)班，說：“今天你們的莊老師生病了，所以這節(jié)課就由我來代上。”大家驚呆了，緊接著底下就像炸開了鍋，紛紛議論為什么老師會生病呢?晚上要回家的時候，周日景、周學鵬和我考慮一起去看望老師。一進病房，我們就看見老師躺在病房上，老師看到了我們，做了起來說：“你們怎么來了?”我們說：“我們來看望您的，老師?！崩蠋熣f：“謝謝你們的關心?！蔽覀儗蠋熣f：“祝您早日康復!”老師聽了非常感動，露出了欣慰的笑容。最后，同學給老師送上了鮮花，說了再見，我們就高高興興地回家了!

文檔為doc格式。

我的老師生病了篇九

今天剛到學校，就聽到班里的同學都在議論紛紛，我湊過去才知道原來今天語文老師因為生病不能來上課了，這時我們都很疑惑，老師生病不能來上課，但誰給我們上課呢。

上課鈴響了，班里的同學還沒有靜下來，有拿出漫畫書看的，有在班里打鬧的，這時我們的小班長丁遠飛站了起來，大聲的說”老師生病不能來上課，難道我們就這樣把時間浪費過去了么”同學們聽后頓時安靜了下來，這時小班長提議我們把昨天的課文背一下，然后再相互提問，這個提議得到了班里的同學們的支持，大鬧的同學沒有了，看漫畫書的人沒有了，班里傳來了陣陣的讀書聲。

很快語文課就下課了，同學也都在忙著相互提問，這一節(jié)課雖然老師沒有來，但我們能驕傲的說，我們沒有浪費時間，沒有浪費這一節(jié)寶貴的語文課。

我的老師生病了篇十

今天，又是難得的一個星期一次的思政課。這個學期，我們班是學馬克思主義哲學。雖然班上有不少的同學內心里是很不情愿地要上這門課的，但是因為我們的思政老師上課都特別地有趣，所以每個星期的哲學課，我們的內心還是充滿了期待。因為我們又能見到親切的何老師了。

何老師每次上課的時候都會和我們分享他自己的人生經歷。比如我記得上節(jié)課的時候，他就給我們班的人分享了一部電影，叫作《綠皮車》。接下來，他就給我們分享了如何選擇火車，比如以g，z，k開頭的火車到底是哪個比較好，他指出千萬別坐以k開頭的火車，因為與其他火車相比，它開得比較慢。然后我聯(lián)想到自己坐火車來學校的經歷，好像就是以k開頭的火車，但是也只有以k開頭的火車。這個時候我在心里默默地說：“老師，其實生活中有些事情，我們不是不能選擇更好的，而是我們只能選擇坐以k開頭的火車?！?/p>

所以，今天的思政課并沒有以往那么有趣。老師主要是通過在黑板上打字和我們交流?？此杂植荒苷f出話的樣子，我真的希望他的喉嚨可以早點好起來，期待他下次上課繼續(xù)給我們帶來精彩的故事。

我的老師生病了篇十一

今天上課時，老師臉色蒼白、聲音嘶啞，下課了，老師有氣無力地走出教室。

小玲看見了，心里很著急。心想，老師肯定生病了，如果這樣下去，會生大病的，就不能來給我們上課了，怎么辦呢？我去給老師買點藥吧。

放學了，小玲去藥店買了藥，悄悄地放到了講桌上。還寫了一張紙條壓在藥瓶下，上面寫著：老師，請少說話，我們愛您！

第二天，老師來上課，看見了藥和紙條，

那時，天還沒有亮灰蒙蒙的，刮起了一陣陣涼風，風中夾雜著冰涼的細雨。這時，全家人注視著我，他們的心都提到了嗓子眼兒上。

不知不覺中，我們到了醫(yī)院。醫(yī)生幫我檢查了一下，語重心長地說：“小朋友，扁桃體發(fā)炎，你肯定缺少鍛煉吧！所以一定要經常出去鍛煉，可不要變成了溫室里的花兒哦！”

在回家的路上，我心想：“這階段我經常生病，是因為我缺乏鍛煉，因此小學生作文大全。

只有多讓陽光曬一曬，讓微風吹一吹，身體自然會好了……”

我的老師生病了篇十二

叮鈴鈴，上課的鈴聲響了。林老師臉色蒼白地走進教室。她聲音沙啞，有氣無力地說：“同學們，上課了?！?/p>

小玲看了很著急，心想：老師是不是感冒了？老師如果感冒了，還要來給我們上課，那多辛苦??！我一定要幫助他！想著這些，小玲心里很擔憂。

終于下課了，小玲飛快地跑向醫(yī)務室，向醫(yī)生要了治感冒的藥，就匆匆跑回了教室。她先把藥放在講臺桌上，從自己的保溫杯里倒出了一杯熱騰騰的開水，然后，又想了想，拿起一張紙，在上面寫了一些字：“老師，請您少說話，我們愛您！”

叮鈴鈴，上課的鈴聲又響了。林老師又來到了教室。他看見了講臺桌上的藥和紙條，感動地眼淚都流了出來，正想感謝這個人的`時候，卻發(fā)現(xiàn)紙條上沒有名字。他看著班上這些可愛的孩子，欣慰地笑了。

過了幾天，林老師的病好了，小玲高興地笑了。她真是一個關心老師的好孩子。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

我的老師生病了篇十三

尊敬的xxx：

昨天聽教導主任說你因為過度勞累生病了。在過去的一個月里，我們聽不到你的講課，看不到你真誠善良的臉，同時也聽不到你認真的教學。

老師，你把所有的精力都放在工作上了，因為我們班從落后班變成了先進班。但是，你越來越瘦，直到最后被疾病擊倒。

老師，我們怎么幫你恢復？只要我們能做到，我們就會竭盡所能。告訴我們！

我們不能參加所有的講座來見你，所以特意介紹xxx和xxx代表大家表示慰問。他帶了一整顆營養(yǎng)的心，講了我們的小心思。話很多。讓他們當面和你談談。

我熱切希望你早日康復。

xx班全體同學。

xxxx年xx月xx日。

我的老師生病了篇十四

一天，打上課鈴了，老師還沒來上課。過了十幾分鐘，校長進來了，說：“你們的老師生病了，她要我跟你們上課。”校長剛說完，有的'同學就開始說：“不行！不行！我們一定要先去見老師！”不到一分鐘，同學們個個都跑到了去醫(yī)院的路上。到了醫(yī)院，同學們七嘴八舌的問這問那，老師高興的說：“你們都長大了！”老師生病了作文150字。

小學生作文（中國大學網）。

我的老師生病了篇十五

潘老師：

得知您得病住院的消息，同學們都很關心，自發(fā)的相互轉告，并通過各種方式表達對您病情的關注，因為種種原因，有不少同學不能親自來探望您，惟有用書信來表達我們的情感。

希望這張薄薄的信紙猶如一葉扁舟，載著我們全體同學的祝福，駛進您的夢灣，守護著您，給您慰藉……我們高x級一班全體同學都將為您祈禱，您一定要堅強！

希望您用樂觀的.心胸情懷去戰(zhàn)勝病魔！

祝愿我們親愛的潘老師早日康復！

xx班全體同學。

xxxx年xx月xx日。

我的老師生病了篇十六

今天上課時，老師臉色蒼白、聲音嘶啞。下課了，老師有氣無力地走出教室。

小玲看見了，心里很著急。心想，老師肯定生病了，如果這樣下去，會生大病的，就不能來給我們上課了，怎么辦呢？我去給老師買點藥吧。

放學了，小玲去藥店買了藥，悄悄地放到了講桌上。還寫了一張紙條壓在藥瓶下，上面寫著題目：老師，請少說話，我們愛您！

第二天，老師來上課，看見了藥和紙條，感動得眼眶濕潤，心里感到一陣溫暖。

我的老師生病了篇十七

我們的付老師生病了，今天我和方琪玥去看付老師，我買了一束康乃馨給付老師，祝他早日康復。

在去醫(yī)院的路上，我又緊張又激動，心怦怦地跳個不停。

到了醫(yī)院，我更是緊張得不敢進去，怕看見付老師不知說什么好，方琪玥說：“沒事，別怕哦!”“恩，我知道了?！边M入病房，我們看見了許多病人，最里面的就是付老師，她無精打采的躺在床上，我一走進去就沖到老師面前說：“付老師，我們來看你了。”他說：“噢!邱添啊!謝謝你?！?/p>

往日，付老師還在學校里的時候我們可喜歡聽她的課了，方琪玥插嘴道：“付老師，我代表我們班祝你早日康復，早點回到5(2)班這個“大家庭”來，給，這是我給你的東西?！拔蚁蚶锩媲屏饲疲菏窍憬??！爸x謝你了，方琪玥?！薄安挥弥x了，這是我應該的?！薄澳菦]什么事情了，我們先走了哦!付老師，我祝你早日回到我們班里來交語文。”“恩!我病好了一定會回來的。”

最后，我們依依不舍地離開了病房。

我的老師生病了篇十八

“丁零零……”上課鈴響了，講臺上依舊空空如也。我們一起等啊等，可是老師一直沒有來。一個同學按捺不住，對班長說：“去辦公室看看吧，說不定老師在辦公室里呢?”班長匆匆趕去辦公室。過了一會兒，他回來了，臉上帶著幾分恐慌的神情，“糟了，辦公室里沒人!”有一個同學說：“我媽媽昨天在醫(yī)院里配藥時遇見張老師了，他正虛弱地躺在病床上，連蓋被子的力氣也沒有就睡著了!”教室里霎時鴉雀無聲。就在我們陷入沉思的時候，轟隆隆!一道閃電像一條銀蛇一樣劃破了天空，頃刻間下起了滂沱大雨，我們憂心地想：“老師估計不會來了?！本驮谶@時，我們聽到了“嘎吱，嘎吱”濕漉漉的鞋子踩地板的腳步聲。腳步聲越來越近，張老師走了進來。他臉色蠟黃，虛弱無力。我們看到，他頭發(fā)粘到了一塊兒，最上面有一撮尖角。班長關切地問：“老師，您還好嗎?”老師眨了眨眼，微笑著說：“沒事，我想陪著你們?！彼班оА背槌隽藘沙椴徒砑垼瑸t灑地擦了幾下頭發(fā)上的雨水，干咳了幾聲，沙啞地說：“我們開始上課。今天……”

“老師，您等一下!”是班長，她遞給老師一瓶農夫山泉礦泉水。老師謝過班長后，開始喝起來。講臺上放著老師隨手塞的一大包中藥，上面寫著：請服用14天。我們心中不由得生起一股敬意。老師繼續(xù)上課，他手上還粘著一張滲著血的創(chuàng)口貼。原來，老師為了趕回來，只匆匆按了三秒，便跳上自行車，飛也似地蹬回了學校。上課時，我們紛紛在心里默念：“真希望早點下課啊，這樣就可以讓老師早點休息了。

下課時，我們齊聲對老師說：“老師，我們愛您!”老師走出了教室，他回頭微笑著看了我們一眼，便回辦公室繼續(xù)批改我們的作業(yè)去了。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

我的老師生病了篇十九

“丁零零……”上課鈴響了，講臺上依舊空空如也。我們一起等啊等，可是老師一直沒有來。一個同學按捺不住，對班長說：“去辦公室看看吧，說不定老師在辦公室里呢?”班長匆匆趕去辦公室。過了一會兒，他回來了，臉上帶著幾分恐慌的神情，“糟了，辦公室里沒人!”有一個同學說：“我媽媽昨天在醫(yī)院里配藥時遇見張老師了，他正虛弱地躺在病床上，連蓋被子的力氣也沒有就睡著了!”教室里霎時鴉雀無聲。就在我們陷入沉思的時候，轟隆隆!一道閃電像一條銀蛇一樣劃破了天空，頃刻間下起了滂沱大雨，我們憂心地想：“老師估計不會來了?！本驮谶@時，我們聽到了“嘎吱，嘎吱”濕漉漉的鞋子踩地板的腳步聲。腳步聲越來越近，張老師走了進來。他臉色蠟黃，虛弱無力。我們看到，他頭發(fā)粘到了一塊兒，最上面有一撮尖角。班長關切地問：“老師，您還好嗎?”老師眨了眨眼，微笑著說：“沒事，我想陪著你們?！彼班оА背槌隽藘沙椴徒砑垼瑸t灑地擦了幾下頭發(fā)上的雨水，干咳了幾聲，沙啞地說：“我們開始上課。今天……”

“老師，您等一下!”是班長，她遞給老師一瓶農夫山泉礦泉水。老師謝過班長后，開始喝起來。講臺上放著老師隨手塞的一大包中藥，上面寫著：請服用14天。我們心中不由得生起一股敬意。老師繼續(xù)上課，他手上還粘著一張滲著血的創(chuàng)口貼。原來，老師為了趕回來，只匆匆按了三秒，便跳上自行車，飛也似地蹬回了學校。上課時，我們紛紛在心里默念：“真希望早點下課啊，這樣就可以讓老師早點休息了。

下課時，我們齊聲對老師說：“老師，我們愛您!”老師走出了教室，他回頭微笑著看了我們一眼，便回辦公室繼續(xù)批改我們的作業(yè)去了。

我的老師生病了篇二十

丁零零，丁零零，上課鈴響了。

同學們爭先恐后地沖進教室，坐在自己的位置上，同學們坐得端端正正，教室里靜悄悄的，等待老師的到來。不一會兒，老師走進了教室，不停的在咳嗽。臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，顯得很憔悴。老師原本娓娓動聽的聲音，今天卻讓我們感覺沙啞又有氣無力。小玲心想：“老師生病了，還在用心的給我們上課，那得多辛苦啊？”丁零零，丁零零，下課鈴響了，一堂課結束了。

老師邁著沉重的步子，走向辦公室。小玲沖出學校，直奔附近的藥店，買了一盒感冒藥，又急匆匆地跑回學校，把剛買的藥放在了講臺桌上。又寫了一張紙條，上寫著：“老師：請少說話，多休息，我們愛您！”小玲把紙條壓在感冒藥的下面邊。老師走進教室，看到了講臺桌上的感冒藥和紙條，心里感到一陣溫暖，感動地流淚了。

一陣微風吹來，小玲的紅領巾隨風舞動，好像在說：“小玲，在別人需要幫助的時候，你就伸出一雙援助之手，在別人需要溫暖的時候，你就獻上一顆火熱的心，真是個懂事的`孩子?！?/p>

辦公室。小玲沖出學校，直奔附近的藥店，買了一盒感冒藥，又急匆匆地跑回學校，把剛買的藥放在了講臺桌上。又寫了一張紙條，上寫著：“老師：請少說話，多休息，我們愛您！”小玲把紙條壓在感冒藥的下面邊。老師走進教室，看到了講臺桌上的感冒藥和紙條，心里感到一陣溫暖，感動地流淚了。

一陣微風吹來，小玲的紅領巾隨風舞動，好像在說：“小玲，在別人需要幫助的時候，你就伸出一雙援助之手，在別人需要溫暖的時候，你就獻上一顆火熱的心，真是個懂事的孩子?！?/p>

放學回家以后，我多想給李老師打個電話問候一下，但又怕打擾她，所以我只能在心里默默地祝福李老師早日康復，早日回到美麗的校園，早日回到我們中間。

已經過去幾天了，李老師還沒有來上課。李老師，您知道嗎，您不在的這幾天，我們就像沒有媽媽的孩子，沒有溫暖，缺少關懷。昨天下午本來應該打掃衛(wèi)生的，但突然改期了，我們提前一節(jié)課放學了，可是沒有人給家長發(fā)短信通知，爺爺沒有提前來接我，我在校門口站了整整一節(jié)課。親愛的李老師，如果您在的話，就不會發(fā)生這樣的事情了。

今天，我終于看到李老師了，她的臉色有一點蒼白，雖然神情依舊是那樣認真而又嚴肅，但是我覺得特別慈祥，李老師我愛您！

星期三早晨的早讀課，老師剛走進教室來到講臺，班長小玲捧著收齊的作業(yè)來到講臺前，小玲對李老師說：“李老師，同學們的作業(yè)都收齊了?！崩蠋熭p聲地回答說：“好。”細心的小玲發(fā)現(xiàn)老師的臉色蒼白，說話的時候有氣無力而且聲音沙啞。小玲擔憂的問：“老師，您是不是生病了？”老師聽到小玲的問話連忙用手捂著嘴回答說：“老師沒事。”

下課了老師走出教室后，小玲很著急，小玲連忙對同學們說：“今天李老師生病了，卻還堅持來給我們上課，我們應該為老師做些什么呢？”同學們聽了小玲的話后也很擔憂老師的身體，于是大家一起想了一個辦法，就是把大家身上的零花錢湊起來給老師買藥。

快到李老師的上課時間了，同學們把買來的藥水放到講臺上，然后同學們又想到老師的聲音沙啞說話一定很難受，就商量讓小玲代表同學們的心意給老師寫上一張紙條，紙條上寫著：老師：請少說話，我們愛您！寫好后同學們就把紙條壓在藥水下面。做完這些，同學們都立刻回到自己的座位上安靜得等待老師來上課。

上課鈴響了，李老師走進鴉雀無聲的教室心里正感到奇怪，來到講臺前李老師看到講臺上放著的藥水后非常吃驚，看到藥水下還壓著一張紙條，她拿起紙條一看是同學們她的關心，心里感到非常溫暖，看著紙條和講臺上同學們的心意，老師流下了感動的淚水。

“今天是星期五，明天就放假了”雅軒心想。自己是這個學校人最少的班的一員——全班只有22人。還全是女生，只有8個矮小的男生！

叮鈴鈴上課鈴響了。雅軒的心思被拉了回來。張老師走了進來?！巴瑢W們上課”張老師用異樣的聲音芳上課。“今天我們將…”忽然張老師用一只手用力的按在胸口，另一只手撐著講臺，臉上蠟黃，嘴唇發(fā)白，豆大的汗珠從她的頭上流下來。漸漸地老師緩慢的蹲下，發(fā)出痛苦的呻吟。我們嚇壞了，有人馬上跑出教室去找隔壁班的老師。老師來了，他想將張老師扶起來，可老師剛站起來便立刻昏死過去。校長訊趕來，當機立斷的撥打了120。救護車很快就到了，他們將張老師抬上了擔架。校長說：“班長”我應了一聲“你和救護車一起去吧，照顧好你們的老師?！蔽覞M口答應了。

在救護車上，校長對我說：“雅軒啊，你們張老師身體一向不好，她父母死的早，自己孤身一人。全校只有你和張老師是住校的，因為最近天一直很冷，教育局決定在明后兩天就提前放寒假，你父母都在外國，就有你來照顧張老師好嗎？”“好”我堅定地說。

在搶救室外校長去交錢，漫長的8個小時后天黑了，張老師終于被推了出來。她雙目緊閉，嘴上帶了呼吸機，身上插滿了管子。老師看起來毫無生氣，像一個精致的娃娃。校長拍了拍我的肩膀說：“張曉嵐我就交給你了，加油，對了，你的生活費我包了。我還有事先走了。”

病房中……老師艱難的呼吸著，旁邊的儀器在工作著，維持著老師的生命。不知過了多久，老師困難的睜開了眼睛?？粗?，用盡全身力氣說：“雅軒……你…怎么…在……在這里”我把校長交代我的全對老師說了。張老師微笑了一下，又沉沉的睡去……。

后來，老師康復了，又開始教我們了。