科學(xué)實(shí)驗(yàn)讀后感范文范本(實(shí)用10篇)

讀后感是通過(guò)閱讀一本書或觀看一部電影等作品后，對(duì)所受啟發(fā)和感受的總結(jié)和感慨。在寫讀后感時(shí)，可以嘗試結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，給出對(duì)作品的個(gè)人理解。接下來(lái)是一些讀者朋友們的讀后感分享，他們對(duì)書中的內(nèi)容有著獨(dú)特而深入的理解。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)讀后感范文范本篇一

老師一本正經(jīng)地對(duì)我們說(shuō)：”接下來(lái)，我要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，來(lái)測(cè)試這張a4紙能承受多少壓力。“同學(xué)們都聚精會(huì)神地看著，只見(jiàn)老師先拿出a4紙對(duì)折，再將水果刀放進(jìn)a4紙里，刀尖對(duì)著折痕切開(kāi)來(lái)，然后把其中一半的對(duì)折，把水果刀放進(jìn)紙里，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，老師將土豆放在講臺(tái)上用水果刀這么一切，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，土豆被切開(kāi)來(lái)了，而且切的十分嚴(yán)整?！昂蒙衿妗贝蠹耶惪谕暤恼f(shuō)道，嘴巴都張得大大的。

實(shí)驗(yàn)過(guò)后，有一個(gè)問(wèn)題一直令我們迷惑不解，為什么那張a4紙不會(huì)被水果刀切破呢？那張紙不會(huì)是假的吧！大家都嘰嘰喳喳地議論起來(lái)，頓時(shí)教室里變成了人聲鼎沸地菜市場(chǎng)，“菜買完了嗎？”老師做了一個(gè)安靜的手勢(shì)。

最后，老師揭密：當(dāng)紙和刀切進(jìn)土豆，刀給土豆產(chǎn)生壓力，土豆也對(duì)紙和刀產(chǎn)生相反的壓力，由于土豆的質(zhì)地比紙的纖維松軟，所以刀和紙切斷了土豆，而紙并不會(huì)被切破。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)讀后感范文范本篇二

實(shí)驗(yàn)材料：制取一瓶二氧化碳備用，制取一瓶澄清的石灰水備用、燒杯一個(gè)。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1)、將澄清的石灰水倒入燒杯中，觀察澄清的石灰水是什么樣子的，

2)、倒入裝有二氧化碳的瓶子，搖晃后觀察現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。

實(shí)驗(yàn)名稱：研究固體的熱脹冷縮。

實(shí)驗(yàn)材料：固體體脹演示器、酒精燈、火柴、水槽、冷水。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

(1)銅球穿過(guò)鐵圈。

(2)、給銅球加熱，不能穿過(guò)鐵圈。

(3)把銅球放入冷水中，銅球又穿過(guò)鐵圈。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論;固體有熱脹冷縮的性質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)名稱：研究液體的熱脹冷縮。

實(shí)驗(yàn)材料：細(xì)管、膠塞、平底燒瓶、紅顏色的水、水槽、熱水。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

(1)細(xì)管插在膠塞中間，用膠塞塞住瓶口。

(2)、往瓶里加紅顏色的水。

(3)把瓶子放入水槽中，記下細(xì)管里水的位置。

(4)往水槽里加熱水，觀察細(xì)管里水面的位置有什么變化。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論;液體有熱脹冷縮的性質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)名稱：研究氣體的熱脹冷縮。

實(shí)驗(yàn)材料：氣球、水槽2個(gè)、平底燒瓶、熱水、冷水。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

(1)把氣球套在平底燒瓶口。

(2)、把燒瓶放在熱水中，歡察現(xiàn)象。

(3)把燒瓶放在冷水中，歡察現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:氣體有熱脹冷縮的性質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)名稱：空氣的成分。

實(shí)驗(yàn)材料：水槽、蠟燭、玻璃片、去掉底的飲料瓶、火柴。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

(1)把蠟燭放在水槽中點(diǎn)燃，罩上飲料瓶，擰緊瓶塞。觀察現(xiàn)象。

(2)、把水槽內(nèi)的水加到飲料瓶里的高度。

(3)擰開(kāi)瓶蓋，迅速將火柴插入瓶?jī)?nèi)，觀察現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣中至少有兩種氣體，一種氣體支持燃燒，另一種氣體不支持燃燒。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)讀后感范文范本篇三

什么，雞蛋能跳舞？我正在興致勃勃地翻看一本科學(xué)雜志，一連串的疑問(wèn)出現(xiàn)在我的腦海中，頓時(shí)，我疑惑不解，便拉來(lái)爸爸要驗(yàn)證真?zhèn)巍?/p>

我又繼續(xù)翻看那本科學(xué)雜志：原來(lái)，在清水中加入鹽，水的密度就變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來(lái)了。我恍然大悟，這就是雞蛋跳舞的真正原因呀。

做完這個(gè)有趣的，我更加明白了實(shí)踐出真知的道理。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)讀后感范文范本篇四

實(shí)驗(yàn)?zāi)康哪茉O(shè)計(jì)一個(gè)生態(tài)瓶建造方案。

實(shí)驗(yàn)器材大飲料瓶、泥土、水草、水生小動(dòng)物。

1、先在瓶底裝入一層淘洗干凈的沙（如要加幾塊小石子也就在這時(shí)候放）。

2、裝入半瓶自然水域的水。

3、往瓶里種上自己準(zhǔn)備的水草。

4、再放入小動(dòng)物。

5、進(jìn)行觀察記錄。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象生物和非生物是互相作用、互相依存的，形成了一個(gè)密不可分的整體。

實(shí)驗(yàn)人。

儀器管理員簽字。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)讀后感范文范本篇五

材料：一個(gè)有窄口的塑料瓶、黏土、一段塑料軟管、幾個(gè)硬幣、膠帶。

1、在塑料瓶的一側(cè)挖二三個(gè)洞。在瓶子的同一側(cè)，用膠帶把三四個(gè)硬幣固定上去。這些硬幣有重量，可使?jié)撍鲁痢?/p>

2、把塑料軟管放入塑料瓶的窄口里，再用黏土把軟管和瓶口的縫隙封好。

3、把這個(gè)玩具潛水艇放到一盆水里，讓潛水艇灌滿水。

4、從軟管把空氣吹入潛水艇。在你吹氣的時(shí)候，潛水艇內(nèi)的水會(huì)從洞口被逼出來(lái)。

5、當(dāng)潛水艇充氣到一定程度時(shí)，它會(huì)慢慢升到水面上。

操作：你只要控制潛水艇內(nèi)空氣的量，就可以使?jié)撍г谒懈〕亮恕?/p>

原因：怎么會(huì)這樣？空氣的重量比水輕，當(dāng)你把潛水艇裝滿氣時(shí)，潛水艇變得比水還輕，所以會(huì)上升到水面上。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)讀后感范文范本篇六

實(shí)驗(yàn)室。

蚯蚓適宜的生活環(huán)境是什么樣的？

蚯蚓、泥土、水、盒子。

1、（1）把長(zhǎng)方形盒子一端剪去一部分，蓋上玻璃片，再在另一端用黑布包住。

（2）在盒底放入塑料薄膜，以保護(hù)蚯蚓，方便它爬行。

（3）把5條蚯蚓放在盒子的中間，蓋好蓋子。

（4）5分鐘以后打開(kāi)盒蓋，做好觀察和記錄。

（5）再做2次。

2、（1）在另外的盒子兩端分別鋪上同樣土質(zhì)的泥土，不同的是一邊干燥，一邊濕潤(rùn)。

（2）把10條蚯蚓放在盒子的中間，蓋好蓋子。

（3）5分鐘以后打開(kāi)盒蓋觀察，記錄。

（4）再做2次。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1、蚯蚓向黑暗的一方爬行。

2、蚯蚓向濕潤(rùn)的一方爬行。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論1、蚯蚓喜歡黑暗的環(huán)境。

2、蚯蚓喜歡濕潤(rùn)的環(huán)境。

備注。

儀器管理員簽字。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)讀后感范文范本篇七

小組成員xx。

實(shí)驗(yàn)名稱：測(cè)量不規(guī)則石塊的體積。

實(shí)驗(yàn)器材：量杯、量筒、石塊、水槽、燒杯。

我的猜測(cè)：150克。

我這樣做：

1、用量杯取水倒進(jìn)量筒里記下刻度；將石塊滑入量筒里，記下水面刻度；用現(xiàn)在的刻度減去原來(lái)記下的刻度就是不規(guī)則十塊的體積。

2、將燒杯裝滿水放在水槽里；將石塊滑入燒杯，水會(huì)溢出燒杯；用量筒量出溢出水的體積，就是石塊的體積。

觀察到的現(xiàn)象或測(cè)量結(jié)果：

180克。

我認(rèn)為：溢出水的體積就是石塊的體積。

授課教師：xx。

評(píng)定等級(jí)：xx。

注：

1.本表由學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課上根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況填寫送交實(shí)驗(yàn)室存放。

2.本表每學(xué)期按年級(jí)每個(gè)實(shí)驗(yàn)選樣例裝訂成冊(cè)存檔。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)讀后感范文范本篇八

實(shí)驗(yàn)器材蚯蚓、泥土、水、盒子。

實(shí)驗(yàn)步驟1、（1）把長(zhǎng)方形盒子一端剪去一部分，蓋上玻璃片，再在另一端用黑布包住。

（2）在盒底放入塑料薄膜，以保護(hù)蚯蚓，方便它爬行。

（3）把5條蚯蚓放在盒子的中間，蓋好蓋子。

（4）5分鐘以后打開(kāi)盒蓋，做好觀察和記錄。

（5）再做2次。

2、（1）在另外的盒子兩端分別鋪上同樣土質(zhì)的泥土，不同的是一邊干燥，一邊濕潤(rùn)。

（2）把10條蚯蚓放在盒子的中間，蓋好蓋子。

（3）5分鐘以后打開(kāi)盒蓋觀察，記錄。

（4）再做2次。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1、蚯蚓向黑暗的一方爬行。

2、蚯蚓向濕潤(rùn)的一方爬行。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論1、蚯蚓喜歡黑暗的環(huán)境。

2、蚯蚓喜歡濕潤(rùn)的環(huán)境。

備注。

儀器管理員簽字。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)讀后感范文范本篇九

x年級(jí)x班x組組長(zhǎng)：

實(shí)驗(yàn)時(shí)間：xx。

實(shí)驗(yàn)名稱：讓小燈泡亮起來(lái)。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康淖灾髡J(rèn)識(shí)小燈泡、電池、導(dǎo)線的構(gòu)造。

所用器材：（裝置）電池、電池夾、開(kāi)關(guān)、小燈泡、燈座、導(dǎo)線、回形針、紙片等。

1、用一根導(dǎo)線、一個(gè)燈泡、一節(jié)電池，連接好電路，讓小燈泡亮起來(lái)；

2、增加電池夾、小燈座、開(kāi)關(guān)，讓小燈泡亮起來(lái)。

簡(jiǎn)單電路由電源、用電器、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線四個(gè)部分組成。

認(rèn)識(shí)與結(jié)論：

燈泡要亮須有電源、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)等。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)讀后感范文范本篇十

實(shí)驗(yàn)時(shí)間：xx。

實(shí)驗(yàn)名稱：讓癟乒乓球鼓起來(lái)。

實(shí)驗(yàn)器材：燒杯、熱水、癟乒乓球。

我的猜測(cè)：球會(huì)鼓起來(lái)。

我這樣做：

1、將燒杯加入多半杯熱水。

2、把癟乒乓球放入杯中。

觀察到的現(xiàn)象或測(cè)量結(jié)果：癟乒乓球鼓起來(lái)了。

我認(rèn)為：癟乒乓球受熱鼓起來(lái)；氣體受熱會(huì)膨脹。

授課教師：xx。

評(píng)定等級(jí)：xx。

注：

1.本表由學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課上根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況填寫送交實(shí)驗(yàn)室存放。

2.本表每學(xué)期按年級(jí)每個(gè)實(shí)驗(yàn)選樣例裝訂成冊(cè)存檔。