2023年雨中的記憶(模板10篇)

總結不僅是事情的結束，更是沉淀和收獲的開始，它讓我們更有目標和方向感。在寫總結時，要注重語言的美感，使得讀者能夠產生共鳴。我們來看看下面這些總結范文，或許能給我們一些靈感。

雨中的記憶篇一

我不知道什么時候開始喜歡上落在地上的雨聲。滴答的聲音總是令人著迷。

說到雨，我不知道你怎么想的。是陳寄來的。海棠不怕胭脂色。正在下毛毛雨。春天的景色。還是蘇軾的，柔軟的草，光滑的沙，清新的雨，淡淡的沙，走馬路沒有灰塵。公園里清新美麗的風景。無論如何，這場雨總是讓人覺得每個人都贏了。

在我看來，雨是一段美好的回憶。每年夏天的雨季，我總是喜歡躺在床上聽窗外的雨。優(yōu)美的音色就像催眠曲，把人們帶入夢境。悠長而優(yōu)雅就像一場天地之間的音樂會，讓人不由自主地陶醉。

聽著雨聲，我的記憶就像回到了童年。在我的記憶中，每年夏天雨季，當天空空時，總會有一大群蜻蜓低飛。在這一刻，將會有一群非?？蓯鄣暮⒆?，手里拿著蜻蜓跳舞，看起來非?？蓯?。

也許當我們談論夏季風暴時，我們都會想到雷電和覆蓋在頂部的烏云。我想到的是一棵樹在大雨中搖擺，好像在哭泣。這是童年時常見的野菊花?；ㄐ氖屈S色的。在陽光下，人們可以看到一片白色的野菊花，這讓人感覺很好。

夏天的午夜，我們經常聽到青蛙在房子后面呱呱叫。非常吵。我記得當我還是個孩子的時候，在夏天的午夜，聽著青蛙在我房子后面的池塘里唱歌，頑皮的孩子總是帶著捕魚工具去抓青蛙，直到半夜才回來。有時候后天突然下大雨，孩子們都跑回自己的家，只有池塘里的青蛙還在呱呱叫。

這些都是美好的回憶！夏天的雨季就像一場夢。當你醒來時，你會覺得它還是那么美麗。

事實上，在我的記憶中，雨景不僅僅是黃梅季節(jié)每個家庭的雨水，還有綠草池塘里到處都是青蛙。場景。它仍然是溫的梧桐樹。半夜下雨，不說再見很痛苦。一片葉子，一個聲音，空訂單下降到明朝。離別是痛苦的。我想說的是每個人對雨的感受。

雨中的記憶篇二

最令我難忘的，是那個雨天，那份被淋濕的記憶。

盛夏，我與我的玩伴在樓下玩耍，兒時的我們天真純樸，無憂無慮。我們在樓下的大槐樹下集合，正在商量著玩什么？經過幾番爭執(zhí)后，大家異口同聲說出了捉迷藏，就這樣游戲盛大開啟，我們大家不約而同地藏在了一個沒有水的池塘中，躲在橋下靜待，不一會兒捉的人便來了。恰巧這時，滴滴答答，天空下起了小雨，我們玩得正盡興，卻被這突如其來的雨而打亂了思緒，但大家也并非是傻的，都到亭子下避雨，一個兩個接連到了亭子。

該怎么辦呢？躲在亭子下方真的很無聊，但又沒有玩的，只好靜待雨停止，慢慢的，十分鐘過去了，我們等不下去了，來到大雨中，返璞歸真，感受大自然的氣息，一腳兩腳玩得開懷。雨，打濕了大家的衣服，但打不濕的是每個人內心的愉悅，那份童年的天真無邪。你潑他，他潑我，我潑你，潑來潑去，是那樣的開心，小區(qū)中充滿了大家的歡聲笑語。

老天好像也看我們玩得盡興，就不好意思再停下來了。接著玩，累了，就去到花園子里，花園是大家童年美好的游樂場。下了雨，雨的清新中相雜著一絲花的鮮香，我們走入花亭，亭頂布滿了紫蘿藤，墻的背面，還有一群又一群的爬山虎，花亭中有個免費享受糕點的地方，大家便跑向那里，毫無顧慮的吃了起來，坐在笑語歡聲氣氛中，一切都顯得那么和諧，我很開心生存在一個這樣美好的環(huán)境中。

不必說愜意的花亭，也不必說甜美的糕點，單是那簡陋的學堂中就有無限樂趣，我走入學堂與玩伴一同感受學哥學姐的濃烈學問氣息，老師的粉筆在黑板上嘰嘰喳喳地寫個不停，這是那些學哥，學姐們，最后一課過了今天他們就收拾行李，迎接中考，望著窗外朦朧的細雨，我不禁浮想聯(lián)翩。

那個盛夏，那個雨天，我與我的玩伴領略了花亭濃郁的花香，還有泱泱學子的夢想，獨愛雨中記憶！

雨中的記憶篇三

在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的秋雨中的記憶作文，希望對大家有所幫助。

窗外，秋雨漸漸瀝瀝地下著，這眼前的情景，竟跟我13歲那年在羊口泊兒灣捉蟹時的幾乎一樣。

那年，我跟父親到羊口看望姑媽。姑媽專門煮了些上等的海味給我吃。我最偏愛的是那種姑媽不讓多吃的大螃蟹！

泊兒灣不遠，一會兒就到了。我下了船，站在岸邊的礁石上，一看，哪有螃蟹？大龍哥好象猜透了我的心思，說：“等會兒潮退了，蟹子就會上來的?！?/p>

果然，一會兒潮退了，露出了一塊礁石突兀的地面。哈哈！一大群螃蟹蜂擁而來，乍一看，真有些怕人。

大龍哥說：“鴻兒在，七邊等著，小龍跟我下去，要快捉，雨天的汛兒來得快！”

我看轉他倆輕快地捉著螃蟹，手癢得不行，于是我也下去，伸手向一只大螃蟹抓去……可是，我的手反被它夾著了，疼得喊起來。大龍哥趕緊過來，用手指在螃蟹身上一彈，蟹鉗便松開了。我又要抓，大龍哥忙說：“不能這么抓！要拿著它的蓋子戶他說若，又捉起一只。我照他的樣子一試，果然行，一會兒的工夫，也捉了十幾只哩！

這時，大龍哥直起身子向遠處一望，說：“行了，快上船廣我俗里惰橄，隨著上了船。我正盯著網桶中反戈相擊的大螃紐，忽然覺得船身直晃，呀，好險！剛才那片礁石早被汛兒吞沒了，我不禁佩服起大龍哥來。

回家時，大龍哥非要把大螃組都歸我?！澳遣恍校?我說，“船、捅是你們家的，再說……”

“這是我阿爸說的！他說你是客人，我們沒什么給你，送你一些螃蟹吧，你們快回萊蕪了，讓你姑媽腌好了帶回去吧。

幾年過去了。不久前，我在報紙上看到，泊兒灣現在成了名聞遐邇的淺海養(yǎng)殖專業(yè)鄉(xiāng)，還生產出獨家產品“鮮蟹端頭”。我想，大龍、小龍哥倆，憑著從小練就的駕船弄潮的本領，這會兒一定正在大顯身手了。

窗外，秋雨還在下著。兒時雨中捉蟹的快樂，是永難忘懷的！

雨中的記憶篇四

那是一場普通的雨，但卻永遠烙在我的記憶中。

那是四年級的一個下午，最后一節(jié)課，天氣很熱。剛才還是晴空萬里，忽然就狂風大作，烏云密布。真是六月的天孩兒的臉——說變就變。剛剛還在專心聽講的我此時早已沒有心情聽課了，因為今天我沒帶雨傘。

放學了。同學們有的撐起了爸媽送來的雨傘，有的披上爺爺奶奶送來的雨衣，都陸陸續(xù)續(xù)地回家了。跟我一樣沒傘的，大多躲在好友的傘下，也走了。少數幾個實在沒有辦法，只好冒雨沖出了門外，還沒到校門口，便成了“落湯雞”。

教室里，只剩下孤零零的我。眼看學校里的人都要走光了，我也越來越著急，想到遠在他鄉(xiāng)打工的爸媽，腿腳不便的爺爺，我知道，今天我只能成“落湯雞”了。唉，要是能有一把雨傘，該多好呀。

就在我急得團團轉時，隔壁班的顧豪走到我身邊，微笑著對我說：“沒帶傘嗎？跟我合一把傘走吧?！蔽业哪橆D時紅了：上周跟今天一樣，下著大雨，那次我?guī)Я擞陚?，正當我就要走時我發(fā)現鄰班顧豪沒帶雨傘，便假裝沒看見。誰知他跑上來焦急地對我說：“我今天沒帶雨傘，跟你合一把，好嗎？”我很不情愿地說：“兩個人合一把傘，會把衣服弄濕的，再說了，誰叫你不帶的呢?！薄昂冒?，那，你走吧?！彪S后，他沖進了滂沱大雨中。

“呆著干啥？想什么呢？”顧豪這一問使我緩過神來。我不好意思地撓撓頭：“上周……上周……不好意思啊?！薄斑€想著上周的事呢？別想了，過去了，過去了。走，我們一起回家吧。”路上，他一再把雨傘傾向我這一邊。

就是那場雨，蕩滌了我心靈的污垢，它沖去了我內心全部的灰暗和幼稚，沖去了我心中所有的自私和冷漠。那場雨，永遠留在我的記憶中。

雨中的記憶篇五

那天，姥姥剛動完手術，我們都在醫(yī)院陪著她，誰料想天慢慢陰了起來，云層越堆越厚，不一會，烏云把天空全蓋住了。起風了，大風一股勁地沖向窗戶，從門縫里鉆進來發(fā)出嗚嗚的響聲，媽媽忽然想起家里的窗戶還沒關，自己又脫不開身，只好叫我回家去關窗戶。

剛出醫(yī)院大門雨就傾盆而下，伴著風打在人身上，我打開傘，把傘柄抓的牢牢，生怕那大風把雨傘卷去，水越積越多了，我頂著風向前走著，到了一個十字路口，我忽然看到了一位環(huán)衛(wèi)工人。那是一個年邁的老人，穿著橘黃色的雨衣，兩手推著車，艱難的向前走著，一陣大風吹過，吹落了老人的雨帽，打濕了她灰白色的頭發(fā)。這時，一輛車駛來，停在了環(huán)衛(wèi)工人的前面，一位年輕人從車上走了下來，他把傘撐在環(huán)衛(wèi)工的頭上，不知和她在說些什么，兩人談論了許久，他回過頭打開了車子的后備箱扶老人坐了進去，自己也盤腿坐在了后備箱里。車蓋像一把大傘阻擋了風雨，為他們撐起了一片天。兩人一起坐在后備箱，簡陋卻又充滿了溫馨，我的眼眶有些酸酸的，我仿佛融入了他們的世界，一個簡單，卻又美好的世界，風聲雨聲，一時竟聽不到了，只覺這世間是如此的安靜。

汽車駛過，車輪軋起水花，我突然回神，不知已經錯過了多少紅綠燈。

寒風帶著些許冷意繞過發(fā)梢，燈光灑落在人的身上，給黑暗中的人染上了顏色，抬頭望天，天上的星星不知何時多了起來，滿天的繁星織出了一幅美麗的星空圖。

我望著前方，繼續(xù)向前走去……。

雨中的記憶篇六

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的雨中的記憶作文，希望對大家有所幫助。

關于雨中的記憶，最深刻的`便是那次了。

那時的我，十分不相信天氣預報，認為它頗不靈驗，所以即使哪天天氣預報說有雨，我也依舊不帶雨傘。早上，媽媽一邊給我系著扣子一邊喋喋不休地告訴我要注意的事項：不能吃冰棍，要記著帶雨傘……等媽媽走后，便背上書包，立即出發(fā)去往學校與小伙伴會合，至于媽媽說得注意事項，早以拋到九霄云外。今天就要出考試成績了，我很興奮，因為可以和自己同水平的同學，一決勝負。果不其然與自己同水平的和小易都沒比過我。我現在是很期盼放學回家把這個消息告訴媽媽?？上旃蛔髅?，在放學的時侯傾盆大雨忽至，小伙伴笑盈盈地掏出自已的傘，跟隨著父母走上了回家的路，只有我苦著臉，像是誰欠了我八百萬一樣，只好在教室里邊寫作業(yè)邊等雨停。

這雨中回憶，猶如珍珠散在我心中的沙灘，那么熠熠生輝，溫暖光亮。

雨中的記憶篇七

雨水打在了他們的頭上，水滴順著額頭，滑過了臉頰，已然分不清是淚水還是雨水。水滴交織在一起，最終打濕了他們的衣襟。而在他們的身旁，還有一個正值壯年的男人，個子不高，但那一襲黑袍，卻讓這個男人顯得格外突出。在這一群人中，跑的最慢的那個人，便是我了。

下午，班主任來時發(fā)現了這個情況，在課上大聲問道：你們誰中午在教室里踢球來？教室里鴉雀無聲，我甚至連大氣都不敢喘一口。班主任又提高了聲音再次說道：是誰！站起來！我一咬牙站了起來，班主任看見是我們幾個班干部帶的頭，神色一下黯淡了很多，良久，才從嘴里擠出一句話來：下去跑十圈。我們只好灰溜溜地走了下去。

我們來到了操場上，定定地看著這操場。平時，看著操場是那么愜意，踩在操場上，猶如踩在了紅地毯上?，F在，不知怎的，操場非常的刺眼，猶如滾燙的熔巖在不停地炙烤著我們。我們跑了起來，一轉身，竟發(fā)現班主任居然也在后面跟著我們跑，我的眼淚忽然抑制不住了，奪眶而出。我懊悔地說到：老師，您別跑了，是我們錯了！可班主任卻仍然要堅持跟我們跑。

短短十圈，我們覺得像一個世紀那樣漫長。我們在跑步，心靈在重生！這讓我知道了：君子有所為，有所不為！

雨中的記憶篇八

每當風兒吹來我記憶的畫冊，我總是津津樂道的欣賞著每一幅畫面，正當我欣賞的意猶未盡時，一股青煙沖入我的心頭，我沉默了。

我在雨中奔跑著，以發(fā)泄我內心的不快，在這是，我被絆倒了，就連石頭也在輕蔑的看著我，我似乎是一棵奄奄一息的小草，等待著命運的判決。

我豁然開朗，一次偶遇，一個陌生的人。使我明白了生命的樂趣與意義。我將用辛勤的汗水去澆灌我的成功之樹，相信它必會果實累累。

我慢慢的合上記憶的畫冊，將它永遠牢記在我的內心深處。默默地對它說：“在我心中你最重要！”

雨中的記憶篇九

是被雨淋浴后萌生的涌動，還是被溫柔的視線把那雙會說話的眼睛種到未被開墾的綠地。雨會理解我心意呵，一個勁拍擊路面，綻放的雨花溜進我的記憶。

流放的情感。你承受著情感的流放，逝去最美的時光，失血的傷口被啄食得無法忍受，過早地布上塵埃?？鞓放⒎拍林淇斓男β?，旋轉的節(jié)奏有青春的節(jié)拍，你收獲的五瓣丁香又獨自品嘗。

想去掙脫成為一種徒勞，忍受又不甘寂寞。就順著童年的小路拾起那片向的楓葉。自己的歸宿被命運安排，情感的領地又相聯(lián)，運動時和諧一體。

……。

雨中的記憶篇十

古有盛唐李杜在雨中含淚思鄉(xiāng)，而現在的我，在被雨水沖刷的記憶中，默默思念我那溫情如火的`友人。

在清明時節(jié)，我校舉辦了第一次的大型校外活動“緬懷先烈，振興中華”。在周二前夕，老師正在繁忙地發(fā)回執(zhí)單，每人都看了，都了解了明天有活動。“你明天想帶什么？”“什么？你說？”“你看這兒‘我校于周二早，舉行活動，注：午餐自備’”“哇！明天要出外玩去，耶！”教室里炸開了鍋，而我卻像鍋中的螞蟻，在躊躇著什么。

周二早上，果然不出我所料，昨天天涼，我上午回家時出了一身汗，感冒了。現在的我頭重腳輕，但因為從小到大，學校第一次有這樣的活動我就不夠媽媽的勸說挺著身子去了。到了之后，在同學們嘰嘰喳喳的討論之下，我好像忘了病痛，一路上也跟著歡聲笑語，在紀念碑前我們揚起二中的旗幟莊嚴的宣誓，奏唱國歌。在百團大戰(zhàn)紀念碑前我們鏗鏘有力的朗誦完毛澤東的《沁園春·雪》，我感覺每個細胞都是無比的豪邁，但不幸的是我又出了汗，本來出了汗，全身痛快，我感到更有力了，但就在這時來自高海拔上的一陣小風吹來吹進我滿漢的脊梁，我下意識抖擻了一下——又后感了。在校負責人員宣布活動到此結束之后，同學們好似解放了的鴿子，扎堆到了一起嘰嘰喳喳地笑談，共享午餐，而我就像最后一只患病而被遺忘的丑小鴨，因這寒冷病痛而無胃口吃飯，只是將身子蜷縮在了一個角落。在班主任的同意下我給媽媽打個電話，簡單說明情況后讓她來接我，就在這時忽然班主任朝我走來，暖心地給我披上了一件大棉袍，問候了我后，小帆走了過來，他平時是一個淘氣包，但這時他又想過來干什么？嘲笑我嗎，無限假想竄入大腦。誰料他的臉，冷白的好像知道我的情況，過來安慰了我并遞給我一個早已精心準備的熱水寶，說是熱水寶不過是一個方便面盒里裝了一個熱包子罷了，但對那時的我就好像抓住了一顆救命稻草，我把它捧在懷里，身體暖和了一些我見他看我這樣也無心吃飯，我便逗弄他，使勁最后氣力擠出：“快去吃吧，我杠杠的，小心我待會兒偷你的喲?！彼@才一步三回頭地回到班子隊伍，不知怎么的，我的心一直是暖的，即使是外表受著寒冷，父母來了，我告別了大家把衣服還給老師回家了。

那下午不知怎么的，我慵懶隨性地在床上躺著，但老師和小帆的善舉卻一直暖著我，雨中記憶，讓我懂得欣賞別人，幸福自己。