最新安裝的技術(shù)論文簡短(大全10篇)

總結(jié)是對所學(xué)知識和經(jīng)驗進行梳理和歸納，有助于我們更好地掌握和應(yīng)用。學(xué)習(xí)一門新技能，需要耐心和恒心，同時也要尋找正確的方法?？纯磩e人的總結(jié)經(jīng)驗也能幫助我們更好地寫出自己的總結(jié)。

安裝的技術(shù)論文簡短篇一

【內(nèi)容提要】跳遠助跑踏板技術(shù)是跳遠技術(shù)的關(guān)鍵，通過對我國一二級跳遠運動員最佳跳遠成績的助跑踏板動作的拍攝，獲取其助跑距離、步頻和步幅指標(biāo)，按照這三項指標(biāo)通過多媒體音頻模擬信號（助跑節(jié)奏聲）的方法。以提高運動員助跑的節(jié)奏感和踏跳上板的準(zhǔn)確性，并與對照組進行比較研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)實驗組取得了較好的訓(xùn)練效果。

目前，中國跳遠高水平運動員與世界水平存在一定差距，中國高水平跳遠運動員因為助跑踏板技術(shù)不過硬而屢屢出現(xiàn)犯規(guī)，導(dǎo)致比賽失利。悉尼奧運會上，中國女子跳遠運動員助跑起跳犯規(guī)次數(shù)乃世界之罕見，助跑踏板技術(shù)本應(yīng)是在基層訓(xùn)練解決的技術(shù)基本功問題在中國卻成了令國家隊教練非常頭痛的難題。因此，加強基層跳遠運動員的助跑踏板技術(shù)的訓(xùn)練研究，對發(fā)展中國跳遠運動有著非常重要的意義。

助跑踏板技術(shù)是跳遠技術(shù)的重點和難點，西方發(fā)達國家運用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段進行運動訓(xùn)練發(fā)展較快，從而促進了運動技術(shù)的提高；中國運用這一技術(shù)訓(xùn)練起步較晚，在廣大基層體育運動隊中，運用高科技手段進行運動訓(xùn)練更不多見，絕大部分教練員還是憑經(jīng)驗直接觀察指導(dǎo)訓(xùn)練。

在運動訓(xùn)練中，運動員通常無法觀摩自己的動作，只能聽從教練員的語言刺激來領(lǐng)會自己的動作，由于運動員的踏板起跳動作迅速，一般在0.15s左右完成整個起跳動作，這就給教練員觀察運動員的助跑起跳技術(shù)帶來了較大的困難。運用多媒體手段與助跑踏板起跳技術(shù)相結(jié)合，就能很好地解決這一問題。通過10名二級水平運動員的高速拍攝，對運動員的助跑踏板技術(shù)進行分析，并運用多媒體手段與傳統(tǒng)訓(xùn)練方法分別對運動員進行訓(xùn)練，通過比較研究，探討改進訓(xùn)練方法所取得的效果。

1研究方法。

1.1運動學(xué)測試法采用兩臺sonydcrpc320e型數(shù)碼攝像機，分段對10名男子二級水平運動員的助跑起跳動作進行現(xiàn)場拍攝，攝像機位距助跑道各6m，兩臺攝像機的拍攝范圍各為12m。著重掃描運動員每步助跑的踩點。

1.2現(xiàn)場錄音法采用節(jié)拍器，并根據(jù)攝像中的腳步踩點，在慢放的狀態(tài)下配音，配音后恢復(fù)正常播放速度，形成完整的視音頻信號存入計算機。并由計算機控制模擬錄音，經(jīng)放大，用來改進運動員的助跑節(jié)奏。

1.3現(xiàn)場測量法測量運動員助跑的距離、步長和步頻及每次試跳的成績。

1.4訓(xùn)練實驗法運用所獲多媒體資料（運動員助跑的`視音頻信號轉(zhuǎn)刻成的光盤），對運動員進行訓(xùn)練。

1.5數(shù)理統(tǒng)計法對所獲資料進行統(tǒng)計處理。

1.6測試過程運動員充分準(zhǔn)備活動后，每人試跳若干次，跳出最好成績?yōu)橹?。運動員開始測試，為了使運動員助跑起跳技術(shù)不受規(guī)則影響，要求運動員不踏起跳板全程助跑起跳，通過拍攝、錄音、測量等獲取運動員助跑起跳的圖像、助跑節(jié)奏聲、步長、頻率、助跑時間及運動成績，根據(jù)所獲得的數(shù)據(jù)，確定運動員的助跑方式與起跑位置，確定運動員每一步的步點及全程助跑的時間，按照這一指標(biāo)分兩組進行訓(xùn)練，每組5人，一組用常規(guī)訓(xùn)練方法，一組結(jié)合錄像、錄音、助跑時間及嚴格的步點控制進行訓(xùn)練，4周后兩組混合測試，檢查運動員的助跑踏板技術(shù)情況，看看結(jié)果是否存在顯著差異。

1.7訓(xùn)練安排每周訓(xùn)練3次，每次運動員做20min準(zhǔn)備活動，兩組活動的內(nèi)容完全相同，休息5min開始試跳，每人試跳15次，每次間歇時間3min，每次訓(xùn)練前后，實驗組運動員要觀看著名運動員的跳躍錄像和自己的錄像，并進行表像訓(xùn)練，訓(xùn)練中，要模擬。訓(xùn)練4周后按比賽規(guī)則對運動員進行測試。

2研究結(jié)果與分析。

2.1訓(xùn)練前、后兩組運動員犯規(guī)次數(shù)的變化。

表1訓(xùn)練前后運動員失敗次數(shù)均值變化表。

附圖。

[1][2]。

安裝的技術(shù)論文簡短篇二

隨著社會不斷發(fā)展，經(jīng)濟不斷上升，冶金機械設(shè)備也在不斷更新，相對之前的惡劣條件安裝變得更合理、質(zhì)量更優(yōu);技術(shù)含量隨之越來越高，機械設(shè)備安裝技術(shù)也在不斷地研究和開發(fā)。其中冶金機械的安裝技術(shù)是冶金業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)要求，研究和發(fā)展安裝技術(shù)對冶金業(yè)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

1.1機械設(shè)備的安裝特點。

1.1.1設(shè)備重量大。冶金機械安裝是一項較大的工程，在生產(chǎn)過程中受到外界和機器的沖擊力大，這就要求機械的相關(guān)設(shè)備必須牢固可靠。

1.1.2生產(chǎn)條件較特殊。冶金安裝工程所需的許多設(shè)備都是長時間在高溫、腐蝕等特殊的條件下工作，這就對安裝設(shè)備的質(zhì)量和運轉(zhuǎn)有特殊要求。

1.1.3作業(yè)時間較長。冶金安裝工程一般為連續(xù)性作業(yè)，嚴格要求設(shè)備的安裝定位勢在必行。

1.1.5作業(yè)過程中的自動化程度較高。這就要求對設(shè)備的清洗、調(diào)整等生產(chǎn)過程中的工作質(zhì)量要求要比較高。

1.2冶金機械安裝指的是相關(guān)的設(shè)備由生產(chǎn)廠運輸?shù)绞┕さ攸c，并且經(jīng)過一定的施工過程，最后達到投產(chǎn)使用的過程。由于冶金機械安裝通常是重型機器這個特殊的性質(zhì)和要求，所以對于安全問題和先進技術(shù)的應(yīng)用變得尤為關(guān)鍵。冶金機械安裝的流程是相當(dāng)復(fù)雜：根據(jù)施工標(biāo)準(zhǔn)和施工力量進行工程的組織和設(shè)計、對安裝工作所需的設(shè)備進行清洗和檢查、安裝設(shè)備的驗收和處理、工作的設(shè)定與驗收、大部件設(shè)備的安裝、定位和調(diào)整，通過試運轉(zhuǎn)等程序，最后完成整個工程。

1.3冶金機械安裝前的準(zhǔn)備工作：第一個是技術(shù)方面的準(zhǔn)備。在安裝工作開始之前應(yīng)對工程所需的相關(guān)材料準(zhǔn)備詳細，制定好安裝前、中、后的機械運作、搬運及吊裝的方案。第二個是相關(guān)的安裝工具和所需材料準(zhǔn)備。第三個是關(guān)于施工場地的環(huán)境和基礎(chǔ)設(shè)施以及安全防護措施的準(zhǔn)備問題等。

1.3.1機械設(shè)備檢查。

機械安裝設(shè)備到達后，進行清點和分析，并且做好相關(guān)的記錄。根據(jù)設(shè)備所制定的方向就位擺放，同時對已經(jīng)到位的設(shè)備進行解體分析、檢修并做技術(shù)記錄。在認真復(fù)查安裝設(shè)備是否與方案內(nèi)容一致的同時，復(fù)查設(shè)備各專業(yè)連接的設(shè)備、確認管道接口的一致性。

1.3.2基礎(chǔ)檢查處理與放線。

在對安裝過程中進行基礎(chǔ)檢查中發(fā)現(xiàn)有不合規(guī)格的地方必須對其加以維修和處理。在基礎(chǔ)驗收合格、安裝設(shè)備的表面清潔干凈后就可以放線。在確認橫縱的軸線時，必須測量準(zhǔn)確，以防一些不良現(xiàn)象的發(fā)生。

1.3.3機械設(shè)備的安裝。

在機械安裝過程包括滾動軸承、軸承座、聯(lián)軸節(jié)等設(shè)備的安裝。其中的滾動軸承的型號應(yīng)符合設(shè)計方案的要求，根據(jù)冶金機械安裝的技術(shù)規(guī)定進行檢查和監(jiān)督。在安裝軸承座中的冷卻水室或油室中的冷卻水管的時候必須試驗其是否合格，軸承座的相關(guān)設(shè)備和零件應(yīng)裝配齊全，以防滲油現(xiàn)象的意外發(fā)生。而聯(lián)軸節(jié)則應(yīng)注意其使用方式。同時，在冶金接卸安裝前應(yīng)認真檢查設(shè)備內(nèi)部使用的鎖緊裝置。

2、冶金設(shè)備安裝施工各個環(huán)節(jié)的要點分析。

通過對上述冶金設(shè)備安裝施工流程研究，將現(xiàn)有的施工各個環(huán)節(jié)的要點進行細致分析，得到以下幾個方面的成果：

2.1編制施工組織設(shè)計。

在冶金設(shè)備安裝施工過程中編制相應(yīng)的施工組織設(shè)計是尤為重要的，在編制施工組織設(shè)計過程中應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地制定包括施工網(wǎng)絡(luò)圖、施工總平面圖、施工方案、技術(shù)供應(yīng)計劃、人力資源計劃、安全措施、質(zhì)檢卡以及施工工藝卡等設(shè)計內(nèi)容。全部要按照施工單位的施工力量與施工條件進行編制。不可照搬照抄，避免出現(xiàn)施工中的安全事故。

2.2設(shè)備開箱清點、清洗檢查、預(yù)裝工作設(shè)備在進行開箱清點工作時，要仔細的檢查箱內(nèi)設(shè)備的零部件名稱、數(shù)量是否與箱單所列一致。并且還要對設(shè)備進行分解，清洗檢查工作。換上設(shè)備所規(guī)定的潤滑材料。對清洗的零部件做全面的外觀以及質(zhì)量檢查，以保證未來的零部件裝配以及安裝能夠順利進行。在正式安裝之前要進行預(yù)裝工作，現(xiàn)階段冶金設(shè)備安裝施工常常不注重預(yù)裝工作，導(dǎo)致后來的冶金機械安裝中往往會出現(xiàn)一些施工場地、起重機等選擇不當(dāng)?shù)痊F(xiàn)象。

2.3設(shè)備基礎(chǔ)驗收及處理工作。

設(shè)備基礎(chǔ)工作具有將機器固定在規(guī)定位置上并且可以將機器的自重以及運行過程中產(chǎn)生的負荷傳遞給土壤的作用。在設(shè)備基礎(chǔ)驗收工作中應(yīng)當(dāng)嚴格的按照基礎(chǔ)圖上尺寸、中心、標(biāo)高支護模板，綁扎鋼筋，埋設(shè)螺絲，敷設(shè)埋設(shè)件，預(yù)留好預(yù)留孔洞。此外還應(yīng)嚴格對基礎(chǔ)混凝土工程進行驗收，不允許在施工中出現(xiàn)施工縫、麻面等?，F(xiàn)階段應(yīng)當(dāng)嚴格的遵守國家頒布的《機械設(shè)備安裝工程施工及驗收通用規(guī)范》(gb50231-2009)標(biāo)準(zhǔn)中的設(shè)備基礎(chǔ)相關(guān)條例。

如果在設(shè)備基礎(chǔ)驗收工作中常常發(fā)現(xiàn)有地腳螺栓預(yù)埋尺寸在混凝土澆灌時錯位而超過安裝標(biāo)準(zhǔn)的情況，要進行以下施工處理與改進：(1)在澆灌設(shè)備基礎(chǔ)過程中不預(yù)埋地腳螺絲，當(dāng)基礎(chǔ)養(yǎng)護強度達到10mpa時，在基礎(chǔ)上按地腳螺絲所在位置劃線并鉆孔，鉆孔孔徑為地腳螺絲直徑為10～16mm，孔深為10倍的直徑。

一項冶金機械安裝工程的竣工，安裝技術(shù)對質(zhì)量有著至關(guān)重要的作用。工程的質(zhì)量與否是通過安裝所包含的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)來體現(xiàn)的，而施工者和工程完成的的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)在對整項工程方案的設(shè)計、設(shè)備的制造和安裝的技術(shù)水平。為了高質(zhì)量的安裝水平，冶金機械安裝過程中必須按照高標(biāo)準(zhǔn)進行精確安裝，保證機械設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)。3.2無墊板安裝法的投入使用，使用無墊板的安裝技術(shù)既減少了墊板的消耗，也省去了調(diào)整墊板的時間。

3.3大部件安裝法。

該方法具有的優(yōu)點：(1)可減少勞動力的使用，縮短機械的安裝工期，縮小安裝所需的施工場地，從而提高工地的管理秩序。(2)有利于工效和質(zhì)量的提高。

3.4管道的清潔度。

管道的清潔度對冶金的生產(chǎn)有重要的影響。管道的清潔度要是不高，可能會引起不必要的意外事故的發(fā)生。因此，應(yīng)不漏一個環(huán)節(jié)地抓緊對系統(tǒng)的清潔度的要求和監(jiān)督，嚴格遵守操作規(guī)程并進行認真地檢驗。

3.5管理的改革和創(chuàng)新。

在冶金機械安裝這項重大工程中，從一開始的設(shè)計和制造，經(jīng)過長期的安裝，并且經(jīng)過使用和維護、檢修脫節(jié)這一個過程復(fù)雜，是由分散的廠家負責(zé)的。但是在國外的安裝業(yè)中，更多的是采取制造廠全包，包括方案的設(shè)計、設(shè)備的制造、機械的安裝、到最后的維修等等。這種制造廠全包的優(yōu)點包括有三點：首先，方便于管理，以便縮短安裝工期。其次，在生產(chǎn)或安裝維修中過程中出現(xiàn)的問題可以及時得到反映并得到技術(shù)更新。最后，全包的方式要求認真對待每一道工序，可保證安裝的質(zhì)量。

3.6加強技術(shù)教育。

在國內(nèi)生產(chǎn)作業(yè)的企業(yè)工地中應(yīng)普及先進技術(shù)，讓技術(shù)人員和工作人員掌握其技術(shù)，并且結(jié)合其實踐經(jīng)驗再進行創(chuàng)新。加強安裝工程的系統(tǒng)的技術(shù)教育，同時補充基本訓(xùn)練;最后需要制定相關(guān)政策，鼓勵總結(jié)技術(shù)經(jīng)驗，并對有貢獻有想法、吃苦耐勞的人員給予一定的獎酬。

綜上所述，經(jīng)濟的高速發(fā)展為社會中許多領(lǐng)域帶來了大的發(fā)展。其中我國的冶金工程也得到了快速發(fā)展，隨之而來的冶金機械安裝工程也逐漸增多，社會要求生產(chǎn)表現(xiàn)出連續(xù)性。但是，當(dāng)今社會存在的大部分冶金設(shè)備通常是在高速度、高荷載、高灰塵等比較惡劣的環(huán)境下運轉(zhuǎn)的，這對冶金機械設(shè)備的安裝質(zhì)量提出了更高的要求。因此，研究冶金機械安裝技術(shù)，提高冶金機械設(shè)備的安裝質(zhì)量及精度，成為冶金機械穩(wěn)定生產(chǎn)的有力保障。

[1]劉慶山編.機械設(shè)備安裝工程[j].北京：中國建筑工業(yè)出版社，2009年.

安裝的技術(shù)論文簡短篇三

在多媒體教學(xué)中，我們不但要注重調(diào)動學(xué)生的積極性，而且要引導(dǎo)學(xué)生配合視頻進行模擬練習(xí)。一般來說，難度較大的動作應(yīng)重復(fù)多遍，便于學(xué)生觀察和體會。除了引導(dǎo)學(xué)生進行自我模擬練習(xí)以外，還應(yīng)要求學(xué)生之間相互交流和督促，以及時攻克教學(xué)重點和難點，拓展學(xué)生的縱向思維和橫向思維能力，讓學(xué)生從比較中辨識技術(shù)動作，掌握技術(shù)要領(lǐng)，找到自己的不足之處，從而進行有效反思。同時，教師可以將多媒體作為課堂導(dǎo)入來應(yīng)用，讓學(xué)生事先了解排球的發(fā)展史和比賽規(guī)則，讓學(xué)生掌握排球的發(fā)展趨勢，提高學(xué)生的分析能力與綜合能力。例如，當(dāng)學(xué)生遇到攔網(wǎng)者的高度高于扣球高度這一情況時，就應(yīng)該順勢考慮到，僅僅依靠高度是無法超越攔網(wǎng)手的，那么應(yīng)怎樣讓排球越過網(wǎng)落在場內(nèi)，此時需要學(xué)生動腦找到順利過網(wǎng)的正確方法，如打手出界、打吊結(jié)合等。通過反思與鍛練，學(xué)生的扣球有效率和攔網(wǎng)成功率都遠遠高于之前的.表現(xiàn)。由此可見，體育教師要注重模擬訓(xùn)練，這能提高學(xué)生的比較能力和反思能力，讓學(xué)生通過不斷的反復(fù)練習(xí)、模擬練習(xí)，掌握正確的運動技能，提高自身對排球技能的應(yīng)用能力。實踐證明，通過模擬展示和反復(fù)練習(xí)，不但可以有效激發(fā)學(xué)生的參與熱情，而且切實提高了學(xué)生的肌肉協(xié)調(diào)能力和柔韌性、爆發(fā)力，全面提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，為接下來的排球教學(xué)奠定了扎實的基礎(chǔ)。

2利用多媒體加強師生之間互動交流。

信息技術(shù)具有很強的共享性、互動性、開放性，通過網(wǎng)絡(luò)資源，可以促進師生之間的溝通交流，拉近師生之間的距離，讓教師更加深入地了解學(xué)生，讓學(xué)生更好地發(fā)揮自己的潛能。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，作為體育教師，要充分尊重每一位學(xué)生，充分了解每一位學(xué)生，深入學(xué)生內(nèi)部，加強與學(xué)生的溝通交流，讓學(xué)生從被動的傾聽者和接受者成為真正的參與者、合作者。在開展多媒體技術(shù)之前，教師要為學(xué)生提供更多的參與機會，如加強測試和問答，增設(shè)互動環(huán)節(jié)；在開展多媒體教學(xué)的過程中，應(yīng)鼓勵學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，并對自己的探究成果進行總結(jié)與反思，讓學(xué)生從不斷的實踐鍛煉中獲得尊重與認可，從而激發(fā)學(xué)生的參與熱情，并積極投入排球運動當(dāng)中；在多媒體教學(xué)結(jié)束之后，教師要鼓勵學(xué)生通過多媒體技術(shù)，將自己同學(xué)的運動表現(xiàn)錄制下來，然后對其進行評價，并在下次課上做出匯報總結(jié)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，在傳統(tǒng)排球教學(xué)中，也許學(xué)生會因為害羞等原因不好意思問老師問題，但是在信息技術(shù)背景下，學(xué)生可以大膽通過網(wǎng)絡(luò)咨詢老師各種問題，教師也可以經(jīng)常共享一些信息給學(xué)生，從而拓展了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生對排球技能的掌握能力。

3結(jié)語。

總之，作為體育老師，我們要掌握多媒體技術(shù)，并在體育教學(xué)實踐中根據(jù)排球教學(xué)的實際需要和學(xué)生的實際情況加以靈活應(yīng)用，只有這樣才能發(fā)揮多媒體優(yōu)勢，從而打造精彩課堂排球教學(xué)。

安裝的技術(shù)論文簡短篇四

摘要：機電安裝技術(shù)的高低對以后的使用有直接的影響。設(shè)備安裝通過技術(shù)更新和改造，能有效的降低工程成本。隨著人民生活水平的提高，更多的把關(guān)注點聚焦在施工的技術(shù)上面，現(xiàn)代機電安裝行業(yè)的重要性也在不斷提高，機電設(shè)備安裝質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響整個設(shè)備的功能。本丈針對機電安裝技術(shù)中常見問題進行了具體分析，并提出了相應(yīng)的解決對策。

機電安裝工程對于企業(yè)有著極其重要的作用，機電設(shè)備安裝的質(zhì)量直接關(guān)系到一個企業(yè)的經(jīng)濟效益。所以企業(yè)必須加強對機電設(shè)備安裝技術(shù)予以重視。機電安裝工程是設(shè)備組成中不可缺少的重要組成部分，安裝技術(shù)涉及到通信及自動化控制系統(tǒng)的安裝以及其他領(lǐng)域的知識。機電安裝施工過程中，需要采用新技術(shù)、新工藝、新材料等新興技術(shù)。隨著工程對機電檢測技術(shù)的要求越來越高，需要不斷更新施工技術(shù)及施工設(shè)備。機電安裝技術(shù)主要表現(xiàn)為對質(zhì)量評估方法、工程驗收方面，技術(shù)工種多，具有多樣性復(fù)雜性的特點，施工過程貫穿在整個工程施工過程中，安裝技術(shù)水平的高低對使用功能有著關(guān)鍵作用，為了適應(yīng)新時期的信息化、自動化時代的需要，現(xiàn)階段的機電安裝人員必須安裝技術(shù)存在的問題予以分析，并且要通過不斷的努力增強專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能，進而利用新技術(shù)確保機電安裝工程的整體質(zhì)量，保證機電設(shè)備更好地為社會發(fā)展提供服務(wù)。

1.1機電安裝技術(shù)不夠規(guī)范。

首先是工作系統(tǒng)不完善，運作效率較低，缺乏以技術(shù)過程為主的貫穿跟蹤系統(tǒng)，傳統(tǒng)的技術(shù)管理與項目管理軟件流程構(gòu)成一個有機結(jié)合的信息系統(tǒng)，也沒有形成網(wǎng)絡(luò)知識共享的效益，造成運作效率低下。其次是機電安裝工程實施過程中存在業(yè)務(wù)和流程管理脫節(jié)的現(xiàn)象，機電安裝工程的復(fù)雜性會由于溝通不暢才會引發(fā)更多的問題。再者就是缺乏技術(shù)知識運作平臺，施工單位知識經(jīng)驗共享上存在障礙，項目經(jīng)驗中缺少信息技術(shù)，缺少健全的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，技術(shù)不到位造成質(zhì)量失控，一些不具備從業(yè)能力的從業(yè)人員造成了資金的嚴重浪費，導(dǎo)致機電安裝成本控制居高不下。

1.2機電安裝從業(yè)人員素質(zhì)不高。

機電安裝作為是一種高智能的技術(shù)服務(wù)工作，要求各階層人員在具有理論知識的同時，還要必須具備豐富的技術(shù)作業(yè)經(jīng)驗。但是我國對機電安裝技術(shù)工的研究起步較晚，人才培養(yǎng)落后，造成我國機電安裝技術(shù)人員素質(zhì)較為低下，技術(shù)管理不到位影響了員工工作積極性和主動性的發(fā)揮。

隨著信息技術(shù)的不斷推進，機電安裝技術(shù)已經(jīng)跟不上時代的發(fā)展，技術(shù)信息化的基本框架還處于起步階段，機電安裝技術(shù)信息化建設(shè)方面做得仍遠遠不夠，使施工工作量加大，信息資源管理缺乏系統(tǒng)性。

2.1規(guī)范機電安裝技術(shù)。

從技術(shù)組織設(shè)計到設(shè)施選擇，都要通過技術(shù)計算和驗算，不要隨便更改選用技術(shù)，否則會延誤基礎(chǔ)工作的進展。每一項機電安裝工作都有工序，安裝的計劃要經(jīng)過多方面的考慮，并要有科學(xué)根據(jù)為指導(dǎo)，不要因為隨便改動造成進度連續(xù)不上。對大型安裝工程必須有總體布置，統(tǒng)一指揮各項工作并進行協(xié)調(diào)處理，管理人員對各項安裝要提前做準(zhǔn)備工作。每一種設(shè)備的安裝必須按設(shè)計技術(shù)要求施工，減少時間流失和材料消耗。一種設(shè)備的基礎(chǔ)按要求施工，才能保證質(zhì)量和安全。每種設(shè)備的安裝要遵守作業(yè)方式和工作順序，不能違背常規(guī)作業(yè)方法，做到初操平找正然后逐層安裝，切不可一次就進行整體安裝。

2.2提高從業(yè)人員的整體素質(zhì)。

在上崗前，要對機電安裝的從業(yè)人員進行崗前培訓(xùn)，掌握一般安裝知識，熟知該找平的必須找平，該連接的部位螺栓必須一條不少，在配電環(huán)節(jié)上上應(yīng)做到按規(guī)程規(guī)范接電，對供電設(shè)備應(yīng)做到提前檢修，最后必須對設(shè)備進行試運轉(zhuǎn)。

2.3綠色施工技術(shù)的應(yīng)用。

機電安裝要大力倡導(dǎo)節(jié)能、環(huán)保、安全的增長發(fā)展方式，實現(xiàn)節(jié)約型、綠色生態(tài)是我國的一項基本國策。綠色施工是在保證質(zhì)量、安全的前提下，依靠技術(shù)進步減少對環(huán)境負面影響的施工活動，節(jié)材技術(shù)：對鋼材和電線電纜等材料盡量減少廢料產(chǎn)生，根據(jù)施工進度合理安排材料的采購和堆放，減少庫存，料場設(shè)置要減少材料二次搬運。對于臨時設(shè)施的回收材料，使用裝配時維護與拆卸方便且可利用的機具，減少現(xiàn)場作業(yè)廢料并充分利用廢棄物。建立垃圾管理制度，有房控制二次污染;節(jié)水技術(shù)，辦公室要采用節(jié)水器具，在施工現(xiàn)場將基坑井點降水排出的水匯集后，用于降塵灑水用水;節(jié)電技術(shù)，在生活區(qū)和施工區(qū)制定相應(yīng)的預(yù)防與糾正措施，充分利用可再生能源，在正常施工及安全的前提下減少夜間不必要的照明;施工區(qū)現(xiàn)場合理安排施工工序和作業(yè)面，充分利用共有的機具資源，減少機具使用量;環(huán)境保護，盡量采用先進的工藝方法，若要開鑿應(yīng)有防塵措施，揚塵控制高度應(yīng)小于0.6米。施工現(xiàn)場要保護施工現(xiàn)場的植被，減少運輸時對自然環(huán)境的迫害。經(jīng)常使用的工具要選用低噪聲、低振動的機械設(shè)備，合理控制噪聲排放。在休息時段要避免進行高噪聲施工作業(yè)，對有較大噪聲源的施工工序要馬上采取隔音或吸音措施。

[1]林木勤.淺談機電安裝工程施工技術(shù)與質(zhì)量控制[j].科技資訊，2009(03)。

[2]陳鋒.建筑工程機電安裝施工技術(shù)的實際應(yīng)用[j].中小企業(yè)管理與科技(下旬刊)，2010(08)。

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[5]肖保蘭.關(guān)于建筑機電安裝技術(shù)的探討[j].黑龍江科技信息，2010(32)。

安裝的技術(shù)論文簡短篇五

【內(nèi)容提要】跳遠助跑踏板技術(shù)是跳遠技術(shù)的關(guān)鍵，通過對我國一二級跳遠運動員最佳跳遠成績的助跑踏板動作的拍攝，獲取其助跑距離、步頻和步幅指標(biāo)，按照這三項指標(biāo)通過多媒體音頻模擬信號（助跑節(jié)奏聲）的方法。以提高運動員助跑的節(jié)奏感和踏跳上板的準(zhǔn)確性，并與對照組進行比較研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)實驗組取得了較好的訓(xùn)練效果。

目前，中國跳遠高水平運動員與世界水平存在一定差距，中國高水平跳遠運動員因為助跑踏板技術(shù)不過硬而屢屢出現(xiàn)犯規(guī)，導(dǎo)致比賽失利。悉尼奧運會上，中國女子跳遠運動員助跑起跳犯規(guī)次數(shù)乃世界之罕見，助跑踏板技術(shù)本應(yīng)是在基層訓(xùn)練解決的技術(shù)基本功問題在中國卻成了令國家隊教練非常頭痛的難題。因此，加強基層跳遠運動員的助跑踏板技術(shù)的訓(xùn)練研究，對發(fā)展中國跳遠運動有著非常重要的意義。

助跑踏板技術(shù)是跳遠技術(shù)的重點和難點，西方發(fā)達國家運用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段進行運動訓(xùn)練發(fā)展較快，從而促進了運動技術(shù)的提高；中國運用這一技術(shù)訓(xùn)練起步較晚，在廣大基層體育運動隊中，運用高科技手段進行運動訓(xùn)練更不多見，絕大部分教練員還是憑經(jīng)驗直接觀察指導(dǎo)訓(xùn)練。

在運動訓(xùn)練中，運動員通常無法觀摩自己的動作，只能聽從教練員的語言刺激來領(lǐng)會自己的動作，由于運動員的踏板起跳動作迅速，一般在0.15s左右完成整個起跳動作，這就給教練員觀察運動員的助跑起跳技術(shù)帶來了較大的困難。運用多媒體手段與助跑踏板起跳技術(shù)相結(jié)合，就能很好地解決這一問題。通過10名二級水平運動員的高速拍攝，對運動員的助跑踏板技術(shù)進行分析，并運用多媒體手段與傳統(tǒng)訓(xùn)練方法分別對運動員進行訓(xùn)練，通過比較研究，探討改進訓(xùn)練方法所取得的效果。

1研究方法。

1.1運動學(xué)測試法采用兩臺sonydcrpc320e型數(shù)碼攝像機，分段對10名男子二級水平運動員的助跑起跳動作進行現(xiàn)場拍攝，攝像機位距助跑道各6m，兩臺攝像機的拍攝范圍各為12m。著重掃描運動員每步助跑的踩點。

1.2現(xiàn)場錄音法采用節(jié)拍器，并根據(jù)攝像中的腳步踩點，在慢放的狀態(tài)下配音，配音后恢復(fù)正常播放速度，形成完整的視音頻信號存入計算機。并由計算機控制模擬錄音，經(jīng)放大，用來改進運動員的助跑節(jié)奏。

1.3現(xiàn)場測量法測量運動員助跑的距離、步長和步頻及每次試跳的成績。

1.4訓(xùn)練實驗法運用所獲多媒體資料（運動員助跑的視音頻信號轉(zhuǎn)刻成的光盤），對運動員進行訓(xùn)練。

1.5數(shù)理統(tǒng)計法對所獲資料進行統(tǒng)計處理。

1.6測試過程運動員充分準(zhǔn)備活動后，每人試跳若干次，跳出最好成績?yōu)橹?。運動員開始測試，為了使運動員助跑起跳技術(shù)不受規(guī)則影響，要求運動員不踏起跳板全程助跑起跳，通過拍攝、錄音、測量等獲取運動員助跑起跳的圖像、助跑節(jié)奏聲、步長、頻率、助跑時間及運動成績，根據(jù)所獲得的數(shù)據(jù)，確定運動員的助跑方式與起跑位置，確定運動員每一步的步點及全程助跑的時間，按照這一指標(biāo)分兩組進行訓(xùn)練，每組5人，一組用常規(guī)訓(xùn)練方法，一組結(jié)合錄像、錄音、助跑時間及嚴格的步點控制進行訓(xùn)練，4周后兩組混合測試，檢查運動員的助跑踏板技術(shù)情況，看看結(jié)果是否存在顯著差異。

1.7訓(xùn)練安排每周訓(xùn)練3次，每次運動員做20min準(zhǔn)備活動，兩組活動的內(nèi)容完全相同，休息5min開始試跳，每人試跳15次，每次間歇時間3min，每次訓(xùn)練前后，實驗組運動員要觀看著名運動員的跳躍錄像和自己的錄像，并進行表像訓(xùn)練，訓(xùn)練中，要模擬。訓(xùn)練4周后按比賽規(guī)則對運動員進行測試。

2研究結(jié)果與分析。

2.1訓(xùn)練前、后兩組運動員犯規(guī)次數(shù)的變化。

表1訓(xùn)練前后運動員失敗次數(shù)均值變化表。

附圖。

從均值可見：實驗組失敗次數(shù)明顯減少，而對照組只減少兩次，說明實驗組訓(xùn)練方案對減少運動員的失敗次數(shù)有較好的效果。另從表2中可知：配對t檢驗表明t值為6.521，顯著性值為0.000，差別具有高度顯著性意義，這說明實驗組對運動員的失敗次數(shù)確有明顯影響。

2.2訓(xùn)練前后兩組運動員運動成績的變化。

運動成績是反應(yīng)運動訓(xùn)練效果的一個重要因素，對運動員訓(xùn)練前后進行了成績測試，測試結(jié)果見表3。

表2訓(xùn)練前后失敗次數(shù)t檢驗表。

差值均數(shù)標(biāo)準(zhǔn)差t值顯著性。

5.354.576.5210.000。

表3訓(xùn)練前后兩組運動員測試成績均值表(m)。

訓(xùn)練前成績訓(xùn)練后成績。

實驗組6.917.17。

對照組6.937.02。

從表3中可以看出，兩組運動員訓(xùn)練前的成績相差僅2cm，但訓(xùn)練后成績相差達15cm，這說明實驗組訓(xùn)練比對照組訓(xùn)練有較好的效果。同樣是4周的訓(xùn)練，訓(xùn)練強度與運動量等都非常接近，不可能對運動員的體能產(chǎn)生很大影響。因此，筆者認為，運動成績的提高與運動員助跑踏板相結(jié)合技術(shù)的改善有關(guān)。從表1可以看出，實驗組運動員的起跳犯規(guī)次數(shù)明顯少于對照組，由此，可推測實驗組由于運動員助跑起跳犯規(guī)次數(shù)少，增加了運動員的助跑起跳信心，敢于加速助跑，而對照組有三人第一次試跳失敗，因而助跑不敢加速，從而影響跳遠成績。

2.3訓(xùn)練前后兩組運動員助跑節(jié)奏的變化。

跳遠運動的助跑節(jié)奏非常重要，合理的助跑節(jié)奏是跳遠取得較好成績的必要條件。實驗中，要求運動員每次必須踏準(zhǔn)標(biāo)志點，每次讓學(xué)生聽自己最后幾步助跑節(jié)奏錄音，并與實驗前所獲的錄音對比，使運動員從聽覺中獲得這種節(jié)奏感覺，糾正自己的錯誤。但由于在助跑起跳中，運動員常常不能把注意力集中在助跑的節(jié)奏上，為此，采用了一些專門的聽節(jié)奏做動作的小步助跑練習(xí)。2周后，發(fā)現(xiàn)實驗組運動員節(jié)奏感強，節(jié)奏的速率比實驗前所獲錄音速率稍快，而對照組節(jié)奏無明顯變化。

2.4訓(xùn)練前后兩組運動員助跑速度的變化。

準(zhǔn)確的步點，高速的.助跑速度和合理的助跑節(jié)奏是獲得較好起跳成績的關(guān)鍵。由于運動員的成績提高了，因此推測可能運動員的助跑速度增加了，但短短的4個月，為什么能提高運動員的助跑速度呢？對運動員的錄像進行了反復(fù)慢速回放，結(jié)果發(fā)現(xiàn)實驗組的運動員助跑起跳步點較準(zhǔn)確，能發(fā)揮自己的速度，而對照組運動員由于步點不穩(wěn)定，運動員不得不調(diào)整步子大小來避免犯規(guī)或離起跳板太遠，從而影響助跑節(jié)奏和速度。表4是訓(xùn)練前后最后10m運動速度變化的平均值。

表4訓(xùn)練前后最后10m助跑速度分段變化表(m/s)。

附圖。

表4反映出實驗組與對照組訓(xùn)練前后最后10m的5m分段助跑速度變化情況，從中可以看出，訓(xùn)練前兩組助跑速度非常接近，而訓(xùn)練后，第一段5m助跑速度相差4cm/s，而后5m助跑速度實驗組比對照組高9cm/s，比訓(xùn)練前高11cm/s。盡管提高的速度不是很多，但這也說明通過訓(xùn)練，實驗組運動員的助跑速度確實是提高了。

3結(jié)論。

3.1采用現(xiàn)代多媒體手段進行訓(xùn)練，使受訓(xùn)者通過聽力通道，獲取同步的訓(xùn)練信息，進一步完善了受訓(xùn)者的訓(xùn)練環(huán)境。

3.2采用現(xiàn)代多媒體手段進行訓(xùn)練對提高運動員的助跑踏板成功率有明顯效果，對提高運動員的成績有較好作用。

3.3采用現(xiàn)代教育手段進行訓(xùn)練，對發(fā)展運動員的絕對速度效果不明顯，但對提高運動員的最后階段的助跑速度有一定效果，這可能與運動員的助跑起跳技術(shù)的穩(wěn)定性提高有關(guān)。

【參考文獻】。

[1]田麥久，等.運動訓(xùn)練科學(xué)化探索[m].北京：人民體育出版社，1988:27～33.

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安裝的技術(shù)論文簡短篇六

“泡沫塊”在跑、跳技術(shù)教學(xué)中的妙用。

摘要：器材是體育教學(xué)的要素之一，靈活運用體育器材可以使課堂教學(xué)魅力無窮。生活類物品常常成了人們遺忘的“角落”，如果用體育器材的眼光審視它們，并合理地在教學(xué)中運用，則將達到事半功倍的教學(xué)效果。就“巧用泡沫塊”改進學(xué)生的跑、跳技術(shù)動作談?wù)勛约旱捏w會，供同行們參考。

關(guān)鍵詞：輔助性；練習(xí)；妙用。

一、在跑的輔助性練習(xí)中的妙用。

1.將泡沫塊定點定距擺成不同形狀，讓學(xué)生繞泡沫塊蛇形跑、曲線跑、折返跑、三角障礙跑及5米三向折返跑等各種練習(xí)。

2.將泡沫塊沿直線按學(xué)生的實際情況（比學(xué)生原來跑的步幅小10~20cm）等距離擺放，可以讓學(xué)生體會增加步頻的練習(xí)。

3.將泡沫塊沿直線按等距離（間隔距離為50cm）擺放，可以讓學(xué)生體會行進間“高抬腿跑”的練習(xí)，進一步體會髖、膝、踝關(guān)節(jié)的充分蹬伸。

4.將泡沫塊沿直線按等距離（間隔距離為1.8~2m左右）擺放，可以讓學(xué)生體會“后蹬跑”的練習(xí)，進一步體會髖、膝、踝關(guān)節(jié)的充分蹬伸以及蹬、擺練習(xí)。

幅，增加步幅的練習(xí)。

二、在跳的輔助性練習(xí)中的妙用。

1.將泡沫塊沿直線按等距離（間隔距離為1.8~3m左右，隨著學(xué)生跳躍能力的提高而變化）擺放，可以讓學(xué)生體會“跨步跳”技術(shù)的練習(xí)，進一步體會蹬、收、擺、跨的技術(shù)動作。

2.將泡沫塊沿直線按等距離擺放，可以讓學(xué)生練習(xí)單腳跳、收腹跳、雙腳跳等跳躍障礙的練習(xí)。

總之，泡沫塊成本低廉，制作簡單，易于普及。若能適時、合理、創(chuàng)造性地使用它，運用好這一體育器材資源，不僅能有效彌補體育器材的不足，而且能增強體育課堂教學(xué)的練習(xí)密度，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與積極性，從而提高學(xué)生有效的學(xué)習(xí)質(zhì)量，更有利于幫助學(xué)生達到學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（作者單位廣東省中山市華僑中學(xué)高中部體育科組）。

安裝的技術(shù)論文簡短篇七

摘要：我國水力資源十分豐富，水利工程是可以讓水力資源得以充分發(fā)揮和利用的有效設(shè)施。但是從當(dāng)前的水利工程修建的情況來看，在鋼管安裝環(huán)節(jié)中經(jīng)常存在著較大的問題，鋼管安裝對于整個水利工程的施工來說，對其質(zhì)量起到?jīng)Q定作用，所以作為施工管理人員應(yīng)該對鋼管安裝工作的要點諳熟于心，這樣才能有效提高施工質(zhì)量。

對于水利工程來說，其供水管道安裝的質(zhì)量直接影響到整個工程的施工質(zhì)量，而在施工過程中，鋼管本身所存在的特點也會給施工帶來一些難度。對于鋼管來說其難點往往存在于焊接環(huán)節(jié)，所以焊接技術(shù)以及安裝技術(shù)就顯得非常重要了。

1關(guān)于鋼管安裝要點的分析。

在進行大直徑鋼管安裝的時候，相關(guān)人員應(yīng)該嚴格遵守相關(guān)規(guī)范來進行操作，而吊裝工作和鋼管鉚接、焊接工作都是非常重要的環(huán)節(jié)，所以總體上來說，鋼管施工是比較復(fù)雜的，需要管理人員切實做好施工管理工作。

1.1關(guān)于吊裝環(huán)節(jié)的注意事項。

在進行吊裝環(huán)節(jié)的時候，首先應(yīng)該對施工用鋼管其所存在的特點進行了解，并且以鋼管特點作為基礎(chǔ)來選擇合適的設(shè)備來進行施工。而在設(shè)備選型方面，起重機的起重臂長度以及起重機的噸位限制這兩項參數(shù)作為主要參考依據(jù)。在進行大直徑鋼管吊裝的時候，而鋼管由于其密度大、體積大，所以其重量也就非常大，如果此地的地面基底沒有較好的承重能力，在進行其中工作的時候就會造成下沉的問題，這會給鋼管起重帶來一系列的困難，甚至造成施工停止。所以首先應(yīng)該確定地面的承重能力以及地面的硬度，如果硬度不達標(biāo)，就需進行夯實。如果此地的地質(zhì)條件比較特殊，無法通過夯實起到作用，就需要在施工現(xiàn)場鋪設(shè)鋼板，來減小起重機對地面能造成的壓強，確保鋼管的起重施工可以順利進行。除此之外，在進行起重的時候應(yīng)該嚴格遵守相關(guān)的操作規(guī)范，堅決避免事故發(fā)生，例如車體回旋操作以及起重臂桿起落二者同時進行的情況應(yīng)該杜絕，否則會造成施工事故，給施工帶來不必要的影響。

1.2關(guān)于鉚接環(huán)節(jié)的注意事項。

對于整個鋼管施工來說，鉚接都是非常重要的一個環(huán)節(jié)。為了確保鉚接施工的質(zhì)量能夠得到提高，在進行鉚接施工的時候應(yīng)該首先在鋼管內(nèi)部敷設(shè)墊層，該墊層應(yīng)該具有較高的彈性。而我們大多選用聚乙烯泡沫板來作為墊層，厚度大約為1厘米左右。而在施工環(huán)節(jié)，還應(yīng)該涂抹聚乙烯膠底材料。為了確保鋼管鉚接施工質(zhì)量，還應(yīng)該制作一個可以高效運轉(zhuǎn)的鋼管轉(zhuǎn)臺，確保鋼管可以轉(zhuǎn)動和對接。兩個轉(zhuǎn)臺組成一個完整的鋼管轉(zhuǎn)臺，直接鋼管的兩側(cè)底部進行設(shè)置，支架其中一端可以設(shè)置一個軸承。在施工時候可以用兩個銷子將其進行連接，就可以使用了。

1.3鋼管焊接施工過程的關(guān)鍵。

鋼管在水利工程使用過程之中要承受較大的水壓，并且也會受到一定程度的腐蝕，所以這也就要求鋼管尤其是鋼管的焊接部位能極有較高的質(zhì)量，所以在進行焊接的時候，要做好各個環(huán)節(jié)的工作，一般情況下焊接人員做好施工前的焊接準(zhǔn)備工作、焊接定位工作、焊接錢的預(yù)熱工作、正式焊接工作、焊接之后的.熱處理工作、焊接損傷的處理以及補焊工作，只有有序的做好了上述工作的才能保證焊接施工具有較高的質(zhì)量。

1.4鋼管防腐。

鋼管外壁除銹前應(yīng)進行表面預(yù)處理，將外表面的油垢、泥土、雜物清理干凈，焊縫的焊接飛濺物及焊瘤打磨掉，要求無棱角、無毛刺，保證外壁及焊縫表面光滑。外壁清理完畢后，用電動鋼絲刷進行外表面人工除銹，要將外表面的浮銹及氧化鐵清除干凈。

2關(guān)于焊接技術(shù)的創(chuàng)新。

對于水利工程來說，其焊接工作往往有很高的技術(shù)要求，所以如果過于追求施工效果，這就會給工作效率帶來一些影響。焊接技術(shù)是通過在外部涂有入料的焊條作為焊接的原料，而將整個焊接端部運用焊條來進行燃燒，這樣一來，焊條被熔化，成為膠材，而經(jīng)過冷卻凝固之后，就可以起到焊合的效果，并且形成一個焊縫。而在整個焊接過程進行的時候，其外部的藥皮在熔化的時候往往會產(chǎn)生一些有毒氣體和有毒熔渣，并且由于燃燒具有一定程度的持續(xù)性，如果操作熟練度不夠的話就會造成材料的浪費。如果對于焊接過程用二氧化碳氣體進行保護，然后將焊絲連續(xù)送入，這樣就產(chǎn)生了更為強力的電弧，保證了不同金屬材料之間的有效融合，而焊絲和二氧化碳又可以組成新的、性能更好的焊接材料。

3結(jié)語。

首先在施工過程中應(yīng)該以相關(guān)規(guī)范來指導(dǎo)所有的施工環(huán)節(jié)，這樣才能確保施工質(zhì)量。在確保鋼管安裝妥當(dāng)之后還要和上一截進行對接，完成焊接工作。新的焊接方式具有很好的使用價值，并且施工工藝十分簡單，同時還有利于節(jié)約施工成本，避免動用大量的施工機械。而鋼管在支撐輥上不會產(chǎn)生太大的摩擦力，所以不會損傷到鋼管表面，所以對接準(zhǔn)確，給鋼管施工的質(zhì)量帶來了很大的改善，值得推廣使用。

參考文獻：

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安裝的技術(shù)論文簡短篇八

摘要：鍋爐設(shè)備作為大型火電廠的重要組成部分，可以有效提升火力發(fā)電的效果，對人們生活質(zhì)量具有非常積極的作用。但是這種設(shè)備危險性極高，一旦安裝操作不規(guī)范、安裝技術(shù)不達標(biāo)，很容易造成設(shè)備故障，嚴重時甚至發(fā)生爆炸。該文從大型火電廠中鍋爐安裝的基本順序分析，對安裝主要技術(shù)及安裝過程中的問題進行研究，現(xiàn)結(jié)果如下。

關(guān)鍵詞：大型火電廠鍋爐安裝技術(shù)問題。

不同環(huán)境下鍋爐安裝質(zhì)量要求是不同的，尤其是在大型火電廠中，鍋爐安裝順序及安裝操作要求更加嚴格。在鍋爐安裝中，安裝人員需要依照安裝既定程序及步驟，層層深入、層層落實，對鍋爐安裝質(zhì)量嚴格把關(guān)，順利完成各項操作。當(dāng)前鍋爐基本安裝順序主要包括以下幾方面。

第一，施工準(zhǔn)備階段：該階段要首先對安裝技術(shù)進行交底，設(shè)計鍋爐安裝細節(jié)。要建立基本規(guī)劃圖，嚴格依照鍋爐安裝規(guī)范要求明確操作步驟。設(shè)定安裝檢驗內(nèi)容、矯正鋼架安裝操作、阻焊安裝操作。

第二，安裝階段：該階段要嚴格依照施工階段準(zhǔn)備內(nèi)容落實安裝操作。安裝人員要完成焊接頂板梁吊裝、頂部過熱器等的安裝，依照規(guī)劃圖設(shè)置鍋爐安裝組件。安裝階段是安裝操作的重點，需要全方面提升安裝的準(zhǔn)確性、標(biāo)準(zhǔn)性、有效性。

第三，鍋爐后期的安裝及調(diào)試：該階段是對安裝階段的補充，需要完成燃燒管、汽水管及安全閥的安裝，對上述部件進行調(diào)試。除此之外，在上述基礎(chǔ)上，安裝人員還要實施空機試行，觀察各項組成部件安裝后的運行效果及性能，評價安裝安全指數(shù)。確定各項部件均在標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)正常運行后可以實施驗收交付。

2.1鋼架安裝。

鋼架安裝中要控制要：(1)觀察變鋼架、鋼件的形變系數(shù)，通過冷熱矯正對超標(biāo)后的各項系數(shù)及時糾正，防止影響后續(xù)操作;(2)分析立柱卡頭的高度是否與設(shè)置相一致，依照設(shè)計圖紙及工藝圖對立柱位置、卡頭位置、柱頂高度計算、分析、處理，在現(xiàn)場安裝操作需求下合理調(diào)整卡頭及柱頂高度，最大限度提升安裝效果;(3)確定鋼架數(shù)據(jù)無誤后實施焊接。操作中一旦發(fā)現(xiàn)變形、不規(guī)范等現(xiàn)象要及時矯正，確保焊接效果完全符合安裝標(biāo)準(zhǔn)。

2.2鍋筒安裝。

鍋筒安裝可以依照操作流程從吊裝前及吊裝后兩方面實施控制：(1)吊裝前：依照吊桶重量編制吊裝方案，分析吊裝操作安全系數(shù)，嚴格禁止超負荷作業(yè)、短管吊點作業(yè)、穿管綁扎作業(yè);選取專業(yè)技術(shù)人員對吊設(shè)備操作進行指導(dǎo)及監(jiān)督，觀察試吊距離地面100～150mm時繩索受力指標(biāo)。依照試吊過程中受力系數(shù)，及時調(diào)整吊裝操作，保證起吊設(shè)備符合安裝規(guī)范。(2)吊裝后：對鍋筒、集箱對應(yīng)位置進行明確，使用中心線投影法判斷吊裝操作是否與縱橫基準(zhǔn)線一致，確定吊裝筒位置達到設(shè)計中心位置及標(biāo)高后，觀察效果;對鍋筒臨時固定，使用水準(zhǔn)儀找正，確定無誤后使用螺栓托座支固。嚴禁通過焊接對鍋筒進行固定，防止影響后續(xù)操作。

2.3過熱器安裝。

過熱器安裝時需要注意好吊裝、組對、焊接三方面。(1)吊裝：該操作需要在尾部設(shè)置豎井空氣預(yù)熱器及省煤器后才可以實施。吊裝時要保證過熱器蛇形管與吊管交錯布置，實施單片吊裝，防止出現(xiàn)組合吊裝導(dǎo)致的過熱器損壞。完成后及時進行單片水壓試驗，依照設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)參數(shù)分析吊裝質(zhì)量，適當(dāng)調(diào)整;(2)組對：確認管束基準(zhǔn)，依照集箱位置固定，保證安裝集箱的位置符合標(biāo)準(zhǔn)要求。檢查蛇形管與集箱位置對接效果，確定兩管管頭組對無誤后方可實施其余管的對接、安裝;(3)焊接：該操作的過程中要首先保證管束數(shù)據(jù)的有效性、真實性，保證間距在標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)且吊管與蛇形管垂直度符合標(biāo)準(zhǔn)要求，符合焊接指標(biāo)方可進行焊接操作。尤其是在不同材質(zhì)吊管安裝的過程中，要依照材質(zhì)選取合理焊接方式并對過熱器夾板、合金鋼件、蛇形管焊接效果進行檢驗。

2.4省煤器安裝。

當(dāng)前大型火電廠中的鍋爐省煤器主要是由低溫省煤器及高溫省煤器兩級構(gòu)成。省煤器的安裝操作需要控制好：(1)省煤器蛇形管安裝：檢查組件單片水壓數(shù)據(jù)指標(biāo)，符合設(shè)備技術(shù)文件要求后對蛇形管束進行排管組合。固定集箱，對基準(zhǔn)蛇形管束位置進行明確。將集箱管束與基準(zhǔn)蛇形管對接，檢查兩者端部長度偏差。(2)排管組合安裝：該操作需要從中間到兩邊，逐次實施，完成排管。需要在上排管長度偏差無誤后方可實施后續(xù)排管;(3)防磨罩及管夾安裝：檢查參數(shù)，在水壓試驗合格后的管排上進行安裝。

2.5空氣預(yù)熱器安裝。

空氣預(yù)熱器安裝前要檢查預(yù)熱器管箱是否符合設(shè)計需求，清除預(yù)熱器管箱中的雜物、灰塵。安裝時需要：(1)檢查管板：該操作中可以通過滲油試驗觀察管板，出現(xiàn)管板毛刺、焊疤時要先處理、抹平;(2)安裝管箱：該操作中要依照管箱安裝中先下后上的要求，從下級逐層上升。吊裝需要單個進行，吊裝到預(yù)定位置時將管箱定位，使用鋼板對管板吊孔進行封閉;(3)焊接：密封板焊接時需要在地面組焊接，不可以出現(xiàn)膨脹節(jié)漏風(fēng)。與此同時，焊接時還要控制好護板與管束之間的距離，防止焊接導(dǎo)致管損傷;(4)空氣預(yù)熱器處理：后續(xù)處理時要嚴格檢查焊接系數(shù)，進行抹面，防止出現(xiàn)泄漏;要將聯(lián)梁進行交叉專干，保證尾部豎井與預(yù)熱器安裝操作相符合。

除了上述安裝操作，在大型火電廠鍋爐安裝的過程中還要注意以下幾方面問題。

第一，鍋筒吊裝安全問題。鍋筒吊裝時要先檢查鍋筒內(nèi)件，保證內(nèi)件完好無損。上述操作中非常容易由于空氣不暢造成人員風(fēng)險上升。因此，吊裝時要及時打開兩端的封蓋，確保鍋爐內(nèi)通風(fēng)效果良好。除此之外，要控制吊筒內(nèi)照明燈的電壓，保證處于低壓，防止出現(xiàn)爆炸。

第二，鍋爐設(shè)備安裝尺寸控制。安裝尺寸在控制中要嚴格依照誤差范圍控制各項數(shù)據(jù)，對超過偏差范圍的鍋爐嚴禁實施安裝。

第三，焊接問題。焊接中要嚴格依照國家規(guī)范焊接要求，依照焊接材料合理選取焊接方式。焊接人員具有焊接資質(zhì)且經(jīng)過焊接考核，確定有能力完成焊接任務(wù)后方可以實施安裝操作。

大型火電廠鍋爐的安裝效果直接決定著電廠的運轉(zhuǎn)質(zhì)量，只有在全面提升鍋爐安裝的準(zhǔn)確性、規(guī)范性、有效性，才能夠最大限度降低安裝風(fēng)險系數(shù)，消除各項隱患。

安裝的技術(shù)論文簡短篇九

摘要：建筑暖通包括空調(diào)、采暖和通風(fēng)系統(tǒng)。暖通系統(tǒng)的施工質(zhì)量關(guān)系到業(yè)主的切身利益。本文針對暖通安裝過程中容易出現(xiàn)的問題進行了施工技術(shù)的分析，為暖通施工提供有益的參考。

暖通安裝的大部分工作量在建筑工程后期進行，具體工序較為繁雜，包括制冷、采暖及通風(fēng)等系統(tǒng)。要做好暖通安裝的工作，就必須在施工過程中，避免出現(xiàn)各種質(zhì)量問題和隱患，確保暖通安裝工程的順利進行。要做好暖通安裝工程的施工，必須做好施工計劃，聯(lián)系工程實際，認真參閱圖紙，依據(jù)設(shè)計要求進行全程控制。

1.1協(xié)調(diào)工種間的配合。

功能較全的建筑物中吊頂內(nèi)的管道是專業(yè)的、復(fù)雜的，而另一方面吊頂?shù)膬艨臻g是非常有限的。各種管道如供水管、回水管、送風(fēng)管、排風(fēng)管、新風(fēng)管、排煙管等并不一定在設(shè)計施工圖紙中標(biāo)明。一般圖紙在設(shè)計過程中只給出了主要設(shè)備的設(shè)計尺寸，并沒有對水管和風(fēng)管的尺寸進行定位和標(biāo)高。所以在施工過程中，因為圖紙并沒有經(jīng)過設(shè)計院的會簽，給施工帶來了很多麻煩，進而造成了工種間的施工不協(xié)調(diào)，有時出現(xiàn)的問題還需要監(jiān)理部門進行出面解決。此外，若在施工過程中出現(xiàn)與設(shè)計圖紙不符的情況，應(yīng)與施工監(jiān)理部門溝通，對于不按規(guī)定進行的安裝或拆除，暖通設(shè)備的安裝應(yīng)暫緩，這樣既減少了業(yè)主的'投資，也給施工單位減輕了工作負擔(dān)。

1.2減少安裝工程施工中風(fēng)管閥門的通病。

暖通設(shè)備的安裝在施工過程中容易造成漏風(fēng)量大、風(fēng)管表面不平等問題。風(fēng)管漏風(fēng)是由于法蘭和法蘭或法蘭與墊片之間結(jié)合不嚴密，風(fēng)管表面不平角度不成直角是由于安裝制作過程中設(shè)計不夠合理，進而影響施工的質(zhì)量和美觀?？照{(diào)管道和閥門的安裝也不可忽視。在施工過程中閥門的安裝錯誤是比較常見的，特別是在人防系統(tǒng)中，手動密閉閥的反向安裝容易造成緊急事故的發(fā)生。在空調(diào)水管若有水滴滲出則考慮支架沒有放置木墊產(chǎn)生的冷橋現(xiàn)象和保溫層不嚴。當(dāng)風(fēng)機盤管有風(fēng)吹出而并不降溫時，要考慮空調(diào)過濾器阻塞的問題。

1.3暖通空調(diào)系統(tǒng)設(shè)備噪聲超標(biāo)的處理。

1.3.1設(shè)備安裝。

新風(fēng)機、空調(diào)機安裝采用彈簧阻尼減振器，風(fēng)機與風(fēng)管連接采用軟連接，新風(fēng)機組與水管采用軟接頭連接，風(fēng)機盤管采用彈簧吊鉤，風(fēng)機盤管與水管采用軟管連接。對空調(diào)機房進行吸音處理，比如在空調(diào)機房內(nèi)采用隔聲材料做成圍護結(jié)構(gòu)，以防止設(shè)備噪聲外傳，或在機房內(nèi)貼吸聲材料：采用凹凸型吸聲板作為機房墻面或吊頂板，以增強吸聲效果;機房應(yīng)盡量減少設(shè)置門窗，且設(shè)置門窗應(yīng)采用吸聲門窗或吸聲百葉窗，盡量減少設(shè)備噪聲外傳。

1.3.2水管安裝。

水管安裝要嚴格執(zhí)行國家規(guī)范，冷凍水主干管及冷卻水管吊架要采用彈簧減振吊架，而且吊架不能固定在樓板上，應(yīng)盡量固定在梁上，或在梁與梁之間架設(shè)槽鋼橫梁固定。水管穿過樓板或過墻必須采用套管，且套管與水管之間要用阻燃材料填封。

1.3.3風(fēng)系統(tǒng)安裝。

風(fēng)管制作安裝要嚴格按照國家規(guī)范進行施工，在風(fēng)機進出口安裝阻抗消聲器，新風(fēng)進口處采用消聲百葉，風(fēng)管適當(dāng)部位設(shè)置消聲器，風(fēng)管彎頭部位設(shè)置消聲彎頭，空調(diào)和新風(fēng)消聲器的外部采用優(yōu)質(zhì)保溫材料保溫，與靜壓箱一樣其內(nèi)貼優(yōu)質(zhì)吸音材料。由于送回風(fēng)管均采用低風(fēng)速、大風(fēng)量以降低噪聲，風(fēng)管截面積比較大，如果風(fēng)管安裝強度及其整體剛度不夠，就會產(chǎn)生摩擦及振動噪聲。建議風(fēng)管吊架盡可能采用橡膠減振墊，確保風(fēng)管不產(chǎn)生振動噪聲。

1.3.4冷凍水管主管支架安裝。

比如某工程水管主管管徑較大，且有輕微振動，根據(jù)筆者多年來的工程安裝經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)噪音會沿冷凍主管傳遞，出口處一般可達70db(a)-80db(a)，距出口20m處可降至50db(a)。而傳來的輕微振動，沿剛性導(dǎo)體將無限傳遞。隨著時間的推移，將會對設(shè)備運行帶來一定的損害。經(jīng)過研究、試驗，對剛性支架做出改進，即在原主管剛性支架上加裝彈簧減振器，使振動及噪音被在樓板與剛性支架之間的彈簧減振器有效消除。

2.1重視研究施工圖紙設(shè)計。

我們在進行一項工程建設(shè)之前，通常都會設(shè)計工程建設(shè)方案，暖通工程的建設(shè)也不例外。在進行暖通工程施工前，施工單位一定要對暖通工程的施工圖紙和施工方案進行仔細的研究和探討，進行全方位地會審，一旦發(fā)現(xiàn)問題，要立即進行改進并歸納總結(jié)。施工單位在進行會審時，不僅要對設(shè)計構(gòu)思和方案內(nèi)容進行研究分析，還要對施工質(zhì)量及施工中的影響因素進行充分的考慮，并就問題向設(shè)計單位提出合理化建議。在進行圖紙和方案研究時，一定要保證圖紙設(shè)計和方案規(guī)劃的可行性，將實際施工與方案設(shè)計的偏離度降到最低，以達到控制整個工程建設(shè)的目的。同時，在研究施工圖紙時，一定要將方案內(nèi)容和圖紙設(shè)計進行認真對照，盡量降低圖紙的出錯率，防止中途返工給工程建設(shè)造成資源和時間的浪費。

2.2嚴格控制施工材料的質(zhì)量。

在暖通工程施工階段，施工材料的質(zhì)量對工程施工質(zhì)量的影響很大，性能良好的施工材料可以提高工程建設(shè)的質(zhì)量，降低返工率，實現(xiàn)資源的節(jié)約和工期的縮短，有效地降低工程建設(shè)成本。因此，在進行暖通工程建設(shè)之前，施工單位要對風(fēng)管、水管、保溫等建筑材料進行綜合審核，確保其性能優(yōu)質(zhì)，以提高工程建設(shè)的質(zhì)量。對閥門、空調(diào)機等進行審查，要確保其與圖紙中設(shè)計的模型一致。此外，施工單位可以運用抽樣檢查的方式對建筑材料的質(zhì)量進行檢驗，確保檢驗的參數(shù)與設(shè)計的結(jié)果一樣，以實現(xiàn)實際操作與圖紙設(shè)計的高度對接。在進行暖通工程的建設(shè)過程中，要確保施工與圖紙設(shè)計對應(yīng)，保證施工質(zhì)量與圖紙設(shè)計結(jié)果無差異。

2.3提高施工人員的素質(zhì)。

在暖通工程建設(shè)中，影響施工質(zhì)量的另一個重要因淺析暖通空調(diào)的安裝施工質(zhì)量控制素就是施工人員的素質(zhì)。暖通工程施工的復(fù)雜性決定了施工人員必須具有一定的施工技能，對施工過程有充分的了解，同時還要了解暖通工程的工作原理，了解工程建設(shè)的重點和控制工程建設(shè)質(zhì)量的重要性。施工單位可以對施工人員進行分階段培訓(xùn)，并根據(jù)培訓(xùn)的階段合理安排施工人員的工作，使施工人員都可以將自身的崗位工作做到最好。

暖通空調(diào)安裝涉及到許多交叉作業(yè)，由此會出現(xiàn)一些安裝問題。通過提高暖通空調(diào)安裝人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、保證暖通空調(diào)使用材料符合標(biāo)準(zhǔn)、對暖通空調(diào)安裝進行合理設(shè)計、加大現(xiàn)場暖通空調(diào)的安裝管理這幾個方面的工作，使暖通空調(diào)更好的為人們服務(wù)。

[1]聶嘉欣.淺談水暖工程常見的施工質(zhì)量問題[j].china'sforeigntrade，2010(14)。

[2]李璐，夏玉陽.探析水暖工程常見的施工質(zhì)量問題[j].企業(yè)導(dǎo)報，2010(8)。

[3]瞿漢達.暖通工程安裝施工要點分析[j].中國外資，2008，4。

安裝的技術(shù)論文簡短篇十

摘要:我國教育工作中明確提出“全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就‘有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律’的德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人”。因此，以提高學(xué)生的素養(yǎng)為主旨，以設(shè)計、操作為主要基礎(chǔ)教育課程是我國每個學(xué)生的必修課程和必備的技能，在我國普通的高中課程結(jié)構(gòu)中，通用技術(shù)是一項基礎(chǔ)的技能。

關(guān)鍵詞:通用技術(shù)課堂;科學(xué)創(chuàng)新;人文素養(yǎng);素質(zhì)教育。

一、在日常教學(xué)活動中滲透人文教育。

對學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)應(yīng)在教授知識技能的同時進行，要把通用技術(shù)課程中的人文因素自然地融入到日常教學(xué)中去。

(一)通過設(shè)計過程培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)。

在技術(shù)設(shè)計的過程中，以優(yōu)美的技術(shù)產(chǎn)品來陶冶學(xué)生的情感，是培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)的有效途徑。教師要引導(dǎo)學(xué)生思考“以人為本的技術(shù)”所涉及的各方面問題，建立以人為本的技術(shù)思維，深化對技術(shù)文化的理解和認識。在對飛檐的講解中其是中國古代建筑特有的結(jié)構(gòu)構(gòu)件，其造型顯示出尊貴和凝重的意蘊，展現(xiàn)了華美高貴的風(fēng)韻，體現(xiàn)了中國古代建筑文化的魅力。通過對飛檐經(jīng)典建筑結(jié)構(gòu)的欣賞，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力，而且自然地增強了學(xué)生的民族自豪感，堅定了學(xué)生要傳承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)技術(shù)文化的信念。同樣，在學(xué)習(xí)《人機關(guān)系》一課時，通過“學(xué)校校園規(guī)劃設(shè)計”案例，幫助學(xué)生分析其中的人機關(guān)系，理解制訂設(shè)計方案時需要考慮人機關(guān)系是為了實現(xiàn)高效、健康、舒適、安全等技術(shù)設(shè)計的.目標(biāo)，充分體現(xiàn)了“設(shè)計以人為本”的思想。教師重視技術(shù)設(shè)計中的人文因素和人文教育，對學(xué)生進行適時引導(dǎo)和幫助，可讓學(xué)生在不知不覺中感悟技術(shù)的人文因素，內(nèi)化為以人為本的技術(shù)意識和技術(shù)思維，為他們今后的技術(shù)學(xué)習(xí)和工作打下堅實必要的基礎(chǔ)。

(二)選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)案例，滲透愛國主義教育。

在通用技術(shù)教學(xué)中，教師要注意根據(jù)教材內(nèi)容，引用恰當(dāng)?shù)母挥械湫鸵饬x的范例、素材、話題等作為學(xué)習(xí)的載體，適時激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，潛移默化地對學(xué)生進行愛國主義教育，并與學(xué)生分享從豐富的感性走向深刻的理性的快樂。如我國古代的四大發(fā)明、田忌賽馬的決策、丁謂修復(fù)皇宮的系統(tǒng)分析、李冰父子主持都江堰工程的系統(tǒng)設(shè)計等，無不體現(xiàn)了我國古代勞動人民的智慧和技術(shù)發(fā)展的水平。另外，教學(xué)中還可適當(dāng)?shù)亓信e國內(nèi)外的先進技術(shù)和先進文化，從技術(shù)與社會的角度分析技術(shù)的價值，介紹技術(shù)在軍事、政治、文化等領(lǐng)域發(fā)揮的重要作用，拓展學(xué)生的視野，使他們領(lǐng)略技術(shù)發(fā)展的內(nèi)在動力和文化意義，引導(dǎo)學(xué)生理解當(dāng)今技術(shù)的發(fā)展水平已成為一個國家綜合國力和文明程度的重要標(biāo)志之一，由此滲透愛國主義情感教育，振奮學(xué)生的人文精神，激發(fā)他們的愛國熱情，增強他們對技術(shù)文化的理解和感悟。

教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生理性地看待技術(shù)、管理技術(shù)和使用技術(shù)，堅持“技術(shù)造福人類，技術(shù)以人為本”的現(xiàn)代技術(shù)觀念。在技術(shù)實踐教學(xué)中不能只注重培養(yǎng)學(xué)生的手腦結(jié)合能力，還要適時、適量地滲透技術(shù)的人文因素。

(一)在技術(shù)實踐活動中要重視培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和團隊精神。

通用技術(shù)學(xué)習(xí)中要求每位學(xué)生都要經(jīng)歷一個完整的設(shè)計過程，設(shè)計并制作一個簡單常用的技術(shù)產(chǎn)品。可以讓學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)來共同完成任務(wù)，學(xué)生共同研討、相互學(xué)習(xí)、相互促進，既有利于順利完成設(shè)計和制作任務(wù)，又可加強成員之間、小組之間的溝通和交流，較好地培養(yǎng)他們的協(xié)作與團隊精神和人際交往能力。在通用技術(shù)教學(xué)中重視這種技術(shù)活動中的人文教育，有利于學(xué)生情感態(tài)度價值觀得到較好的發(fā)展。

(二)開展技術(shù)設(shè)計活動要強調(diào)“人性化”原則。

在開展技術(shù)設(shè)計活動中，要引導(dǎo)學(xué)生從多角度進行設(shè)計分析，并要強調(diào)人的因素對設(shè)計的影響。如《系統(tǒng)設(shè)計師》教學(xué)中，在學(xué)生分析賽事系統(tǒng)設(shè)計時，要從運動員、裁判、觀眾等角度進行系統(tǒng)分析，綜合處理各種矛盾，合理解決子系統(tǒng)間的沖突，只有從“人性化”的角度才能進行系統(tǒng)設(shè)計和優(yōu)化。這種技術(shù)設(shè)計活動，在訓(xùn)練技術(shù)思維的同時，也引導(dǎo)著學(xué)生對技術(shù)價值與人文價值的思考，可使技術(shù)的人文因素在潛移默化中融入到技術(shù)實踐活動之中。

(三)進行技術(shù)試驗要重視人文教育。

技術(shù)試驗是一種探索性的實踐活動，有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、頑強毅力和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。如地質(zhì)版教材《結(jié)構(gòu)與設(shè)計》中的簡易拉伸試驗，試驗器材中的自制紙繩要求直徑相同，因而制作中的紙條寬度、卷紙繩時的松緊程度等都會影響紙繩的質(zhì)量，進而對試驗數(shù)據(jù)和試驗結(jié)論產(chǎn)生重大的影響，甚至可能導(dǎo)致試驗的失敗。因此，在進行這項技術(shù)試驗時，要引導(dǎo)并幫助學(xué)生體驗和感悟技術(shù)試驗不可能一帆風(fēng)順，它往往會遇到挫折，會經(jīng)歷一個曲折的過程，只有堅持不懈，克服困難，才能取得最后的成功。進行技術(shù)試驗時重視這種人文因素的教育，對培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和良好個性品質(zhì)具有重要的意義和作用。

［參考文獻］。

［2］黃向真．中學(xué)素質(zhì)教育探討［d］．武漢:華中師范大學(xué)，2000．。