2023年讀魯迅有感怎么寫(優(yōu)質(zhì)9篇)

以過去一段時間的工作和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)。寫作之前，我們可以做一些新思維的練習，以提高我們的創(chuàng)造力和靈感?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是一些成功人士的總結(jié)分享，值得我們學(xué)習和借鑒。

讀魯迅有感怎么寫篇一

現(xiàn)在，我把魯迅先生的作品已經(jīng)讀到“接近尾聲”了。在這些令人敬畏的文字中，不免流露出幾絲銀光，在魯迅先生晚年寫作生活中，常常出現(xiàn)比以前更成熟穩(wěn)重的文字。它們讀起來有一點蒼老，但更有韻味。在這種文字中瀏覽，也是一種享受人生的態(tài)度。

比如，《經(jīng)典雜文選》中的《難得糊涂》。以一個年過半百的老人，對待人世間的想法、提意，以雜文來表達。形式很隨意，但讀起來也會有魯迅先生的陽剛之氣，這才是魯迅先生的經(jīng)典??！

人們都說：“《吶喊》、《彷徨》、《野草》等才是魯迅先生的經(jīng)典?！笨墒沁@些雜文、散文，也是魯迅先生的經(jīng)典。雖然沒有之前鋒利，但是它們也含有魯迅先生的陽剛之氣。這也是經(jīng)典!

讀書筆記。

魯迅先生那一絲銀光只會在文字中流露，魯迅先生在我們心中永遠都是剛正不阿的！

讀魯迅有感怎么寫篇二

熱愛航海的魯濱遜在一次出海中遇到了颶風，大船觸礁被打裂了，他們換乘的小艇也被巨浪打得底朝天，所有人都落到了海里。魯濱遜在冰冷的海水里用盡了渾身的力氣向前游啊游，最后被一個大浪打到了海岸上，于是他到了一個陌生的無人小島上。

為了在島上生存下去，得到更多的食物，節(jié)約一些子彈，他想了一個好辦法挖陷阱捉山羊。第一回有三只山羊掉到了陷阱里，但是，野山羊很兇猛，魯濱遜不敢直接下坑去捉它們。于是，魯濱遜一連幾天不給它們東西吃。

幾只山羊餓得奄奄一息的時候，魯濱遜才給它們一些水和谷物吃。終于，幾只山羊乖乖地被魯濱遜牽走了。山羊很愛吃谷粒，慢慢地變得馴順起來了。

魯濱遜用籬笆圍了一個堅固的欄圈，把這些山羊與外邊的野山羊隔開。不久，母山羊生下了一只小山羊，他的山羊的數(shù)目一天天增多。他以后再也不用為捕獲一只山羊而跑遍整個小島了。

讀了這個故事，我很受感動，同時也明白了一個道理:遇到困難要多動腦筋，想辦法解決問題，不能坐以待斃。

讀了笛福寫的魯濱遜漂流記之后，讓我明白了一句話:知識就是力量。假如他沒有知識，他就有可能會病死在島上;假如他沒有知識，他就有可能會被島上的野獸吃掉;假如他沒有知識，他就不會在島上生存了二十八年。所以說，知識這種東西，它里面蘊含的力量是你想都不敢想的。

通過魯濱遜的經(jīng)歷，讓我明白了?害怕困難的心理比困難本身要可怕一萬倍?

所以，大家不要被困難所嚇倒，一定要勇敢地的去面對困難，不能退縮。

魯濱遜漂流記是一個關(guān)于冒險、智慧和勇敢的故事，英國青年水手魯濱遜由于所乘的貨船沉沒，孤身一人流落到一座荒島，開始了為生存而奮斗，做木筏、造房子、種糧食、養(yǎng)生畜。在整整二十八年的自救過程中經(jīng)歷過很多危險的事情，他還救了一個被野人部落追擊的野人，成了他忠心的仆人。慢慢的，這座荒島被魯濱遜改造成了一座?世外桃源?。

這種樂觀向上、百折不回的精神是讓人們學(xué)習的好榜樣。

魯濱遜漂流記這套叢書是我讀過感觸最深的一部。作者以現(xiàn)實主義的筆觸，講述了一個年輕的水手魯濱遜，因船只失事而流落荒島，不得不孤獨求生的故事。

作者以自敘的方式表現(xiàn)了魯濱遜的傳奇經(jīng)歷，他在進退無路，悲觀失望之余，開始想辦法自救，做木筏、造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜竭力投入到與大自然的抗爭中。

最終，他靠自己的雙手，憑借自己的智慧，用了整整28年的時間把荒島變成了一個世外桃源，讓我們感受到生活的真諦，使大家明白一個道理，只要付出努力，人的力量是無窮的。

讀魯迅有感怎么寫篇三

有人說他是異鄉(xiāng)人。

嶙峋的脊骨，生硬的線條，如紹興那一塊塊青灰色的石板路，堅硬、冰冷。

他脫下了白大褂，用鋒利的筆尖做武器，閃著凜冽的寒光，直刺敵人的咽喉，直指人心。

然而一個古老的水鄉(xiāng)卻沉蘊著柔美的風景。粉墻黛瓦，流水人家，糅雜著草與土的芳香，眼前的悠悠碧水，耳畔的欸乃漿聲，勾畫出一個充滿詩意，純粹柔情的紹興。

但水鄉(xiāng)軟玻璃似的明鏡里，曲曲折折地倒映出棱角分明，一派豪情的魯迅。那柔軟的水玻璃上折射出一把明晃晃的刀，不，比刀更有殺傷力，“嘩”地從水中掠起，撩開了眾人的羞恥心。

曾經(jīng)，也是這片柔情的水鄉(xiāng)，人民看見烈士的血從侵略者刀尖淌下，卻仍是一副麻木的表情，甚至有人會用血裹著的饅頭治??！

一聲吶喊，劃破了寂寥的長空，激起滿城碧波，也激起了魯迅的憤恨。

任人宰割的民族，沒有骨氣和靈魂，竟麻木地生活在猙獰和丑惡的社會之中！魯迅暴怒了！他的筆鋒直刺向這個暗無天日的社會，以筆的力度宣示著一個中國人的錚錚傲骨！他最終登上了思想舞臺，向舊中國開火，他不畏懼死，也不可能在文壇中倒下，他揮舞著筆，敵人被魯迅打得滿身血痕，魂飛魄散，但魯迅還要用筆斗爭下去，深思凝重的背影，震耳欲聾的話語，振興了中華民族！也振奮了每個國民的心！

提起魯迅，往往會使人想起巍峨的華山，冷峻而穩(wěn)重。他又似山巔上的一棵雪松，俯瞰神州。

在他的故鄉(xiāng)里，他寫下了許多不朽的文章，但在他童真的記憶里也留下許多美好的回憶。

隨江南的水波在心頭蕩漾，隨恬淡的月光濡染出寧靜的水鄉(xiāng)。

“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴”，少年時套著銀項圈的閏土，在雪地捕鳥中遺留下小小的秕谷，還有桑葚，皂莢，覆盆子，童年的純真也不遜于筆鋒的尖銳。

魯迅在彌漫著硝煙，卻又無硝煙的戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)?！皺M眉冷對千夫指，俯著甘為孺子牛”，就是他一生的寫照。

魯迅的早逝可能與他的尖銳有關(guān)。然而魯迅的靈魂永遠在天邊微笑，他內(nèi)心的仇恨在九泉之下也會與惡勢力相拼。

我認為魯迅不是紹興人，因為他的豪邁粗獷與紹興的碧波柔情不相匹配。

酒氣繞梁，千日不絕。

魯迅的的確確在水鄉(xiāng)紹興，那紹興不就透著靈氣和遒勁嗎？

遒勁與靈氣，就是魯迅，就是紹興。

讀魯迅有感怎么寫篇四

為了使窮苦人民翻身，魯迅用文章來諷刺和抨擊反動派。他曾經(jīng)說過：“敵人一天不殺我，我就拿筆桿子斗一天!”

魯迅的一生是轟轟烈烈的。在他小的時候，就有著疾惡如仇的精神。有一次，一個叫八斤的孩子總是愛欺負弱小的孩子。魯迅看不慣，于是便用木炭畫了一幅畫，畫上畫著一群小伙伴群起而攻之的場面。小伙伴們看了，都笑得前仰后合的。魯迅從小到大雖然受到了許多挫折、許多失敗。但他不怕挫折、不怕失敗。

他堅持，在反動派的強烈逼迫下，他沒有屈服，他仍然堅持自己的想法。他無畏，在嚴酷的'白色恐怖下，他仍然在病床上寫下了《女吊》、《死》等文章。這就是我在這本書里得到的教益。

跟魯迅比，我有太多的不足。毛澤東主席曾經(jīng)評價魯迅：魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅決、最忠實、最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。

這是對魯迅多么高的評價呀!是啊!魯迅是中華民族的民族英雄，我們要朝著魯迅的方向前進，做一個新世紀的魯迅!

讀魯迅有感怎么寫篇五

《朝花夕拾》是魯迅先生所寫的唯一一部回憶散文集，原名《舊事重提》，一向得到極高的評價。作者說，這些文章都是“從記憶中抄出來”的“回憶文”。本書為魯迅一九二六年所作回憶散文的結(jié)集，共十篇。前五篇寫于北京，后五篇寫于廈門。以下是一篇《朝花夕拾》讀書筆記(《朝花夕拾》讀后感)：

《朝花夕拾》是魯迅在受到政府的壓迫、“學(xué)者”們的排擠，又歷經(jīng)戰(zhàn)亂后寫下的回憶。作者在這樣紛擾中尋出一點空閑來，委實不易，目前是這么離奇，心里是這么蕪雜。一個人到了只剩下回憶的時候，生涯大概總算是無聊了，但有時竟會連回憶也沒有。

對往事的回憶，只是現(xiàn)實生活的一點安慰，而每一個美好的回憶又都有一個悲慘的結(jié)局：百草園和繡像摹本賣掉了，長媽媽也匆匆告別了人世，本應(yīng)是激發(fā)人們的愛心的《二十四孝圖》背后，卻隱藏了謀人性命，教人看的丑惡禍心。去留學(xué)，并且碰到了一位令自己敬仰的師長，卻因為感受到醫(yī)治人的精神比醫(yī)治身體病癥更重要而離別了，在學(xué)校辦事兼教書，實在勤快的可以的老友范愛農(nóng)，終究擺脫不了貧困潦倒落水而逝的命運。

在對這一連串苦樂參半的事件的記敘中，作者還追究了自己的一些思想根源，例如仇貓，小小的，帶給作者遐想的隱鼠的失蹤，只是個象征的意念：當我失掉了所愛的，心中有著空虛時，我要充填以報仇的惡念!這才是作者仇貓的動機：它在奪人所愛。從魯迅先生一生的經(jīng)歷看：嫉惡如仇，不過是對缺乏愛、失落愛、痛惜愛的一個自然反應(yīng)罷了。

對這個細節(jié)下作者又給自己開了個傷心的玩笑：他的仇貓是毫無道理的，雖然貓吃老鼠，但他的隱鼠卻不是貓吃的，而是被長媽媽踏死的，那么是否要恨長媽媽呢?在下一節(jié)回憶中，長媽媽也確實有些讓人生厭，睡覺時占領(lǐng)了全床，滿腦子的窮規(guī)矩和愚昧的信念，就是這樣一位長媽媽，卻把作者日思夜想的，別人都不能重視的渴望化成了現(xiàn)實，不懂識文斷字的長媽媽把她自己都叫不出名的《山海經(jīng)》買來，送給了“我”。正因為長媽媽這顆未被舊道德泯滅的愛心，使作者記起她，追念她。

在朝花夕拾的回憶中，作者多次寫到封建教育的失敗和狹隘。

文檔為doc格式。

讀魯迅有感怎么寫篇六

最近我讀了一本叫《跑豬嚕?！返臅?，這本書是德國的烏韋狄姆寫的。主要寫了我、貝蒂、楚碧有一次到鄉(xiāng)下，我們中了一只小豬崽，然后，我們給它取名叫“嚕?！?，它本該生活在大自然的懷抱里，卻因為我、貝蒂、楚碧的緣故，它才在城市里生存。

也正因為這樣，才讓嚕嚕獲得了幸福，過上了美滿的生活，成了一只人人傾慕的豬。

讀魯迅有感怎么寫篇七

《魯魯》這個故事是從一聲痛苦的哀號開始的，講述的是一只名為魯魯?shù)墓吩诘谝蝗沃魅耍ㄒ晃华q太老人）死后，悲傷的它被強行拉到了范家。可后來，正當它已經(jīng)全身心融入到范家時，又在無奈之下，被送給了唐伯伯。

剛剛聽完這個故事時，心里是滿滿的感動，因為魯魯對主人的那份執(zhí)著的愛深深地打動著我。我細細地回味著，突然，魯魯?shù)囊欢卧庥鲎屛业男难杆倮鋮s了下來。那是魯魯回到和第一任主人曾經(jīng)住過的城市的時候，那兒的人幾乎都認識它，可因為魯魯執(zhí)著地尋找主人而驅(qū)趕它，唾棄它。仿佛老人已經(jīng)被那里的居民遺忘了。魯魯?shù)恼媲楹退麄兊睦淠屛也挥傻酶械綇毓堑暮洹Ｈ藗兂Ｕf——“人情似紙，人心不古”?；仡^看看生活中的我們又是怎么做的呢。面對乞丐，我們是一臉的不屑和鄙夷，附帶一聲習慣性的冷哼，扭過頭當作沒看見；面對農(nóng)民工子女，一句“鄉(xiāng)下人”包含著我們對他們多少的輕蔑與反感；面對街上爭吵打架的人兒，一旁冷眼旁觀湊熱鬧或避之前行惟恐傷及自身。這是冷漠！可怕的冷漠！它會使你拒人于千里之外，它會慢慢侵蝕掉你內(nèi)心的溫暖和感動。最后，在我們的眼中只有自己，或者只生活在自己的一片狹小空間中?！盀槭裁从行┤藭兊萌绱死淠?？”我不斷地問自己，苦思冥想了好久，終于在自己曾經(jīng)經(jīng)歷的一件事中找到了答案。

記得那一天，正下著大雪，到處是一片銀裝素裹。一位老奶奶站在人行道上，正想要過馬路，可一腳踩下去，竟因地面太過濕滑而險些摔倒。后來，她的腿再一次抬了起來，但似乎又想到剛才發(fā)生的情景，就又將腿收了回去。她無助地朝四周看去，仿佛是希望有人來扶她一把。當時，我正巧從她身邊走過，看到這一幕，卻徑直從她身邊走過了。是與己無關(guān)，高高掛起還是怕負責任，避而遠之？現(xiàn)在想想，兩者兼有。

設(shè)想如果我們的生活中人人都只擁有自己的一片天空，而不懂得互助分享，那將是一個怎樣的局面？在感到萬分慚愧和自責的同時，我好希望找來一團火，去溫暖、感化那塵封的心。就如文中范家姐弟那樣用那純潔的愛去無微不至地呵護魯魯，用自己的實際行動逐漸縮短著魯魯與他們的距離，慢慢取得魯魯?shù)男湃魏鸵蕾?。這樣，人與人之間就將少一點冷漠，多一絲溫暖，大家都生活在暖意濃濃的氛圍中，那感覺一定很棒！

讀魯迅有感怎么寫篇八

中學(xué)界流傳著這樣一句話說：生物考試時怕遇到混亂的遺傳題。數(shù)學(xué)考試時怕遇到復(fù)雜的導(dǎo)數(shù)題，而考語文的時候最怕遇見魯迅先生的閱讀理解了。

小生讀書十余載，與魯迅先生作品的接觸也不算少了吧！從小學(xué)，初中，到高中都有魯迅先生的作品?！渡倌觊c土》、《故鄉(xiāng)》、《從百草園到三味書屋》、《孔乙己》、《社戲》、《祝?！?、《藥》、《狂人日記》、《阿q正傳》、《記念劉和珍君》、《拿來主義》……稍稍地從記憶中整理一下，還真不少。而且他們每每擺放在教材中最顯眼的位置。在我的印象中一本語文教材中必須得有一篇魯迅的文章，否則它就少了一縷“靈魂”，這本教材也變得“輕”了。

與魯迅打了這么多年交道，學(xué)了那么多篇他的文章，我們會很懼怕他。為什么？究其原因，有兩點。一，他的文章中包涵的思想實在是太深刻了，我們這些未經(jīng)世事，沒有人生歷練的中學(xué)生難得體會。二，我們所處的時代有所不同，我們看不到他所看到的，所以我們也很難理解他想說的，他想表達的。記得在初中學(xué)語文時。每當要學(xué)到魯迅的文章，老師都會給我們提前打好預(yù)防針。比如，老師會說：“同學(xué)們，明天我們將學(xué)習魯迅先生的《孔乙己》，請大家提前做好預(yù)習?！蔽也恢翘煸趺戳?，和魯迅杠上了。我用了整個晚自習讀了《孔乙己》三遍之后，開始做教材后面的閱讀習題。但我還是做不出。什么“孔乙己大約的確已經(jīng)死了吧！”明明就是個病句，但它卻還要我們分析這個句子。直到有一天我在一篇雜志上看到一個關(guān)于魯迅的段子，后來我釋然了。那個段子這樣說的：讀書的時候做一篇關(guān)于魯迅的閱讀，文章是這樣寫的“在我的記憶里，我家門前有兩棵樹，一棵是棗樹。另一顆也是棗樹?！遍喿x問題問“為什么魯迅先生不直接寫兩棵樹都是棗樹。而要分開寫，一棵是棗樹，另一顆也是棗樹呢？”長大之后當了作家我明白了“老子愛怎么寫怎么寫，你管我！”

這雖然是一個笑話，但依我之見也很有可能是魯迅先生寫出難以理解之句的原因。若是這樣，魯迅先生還是很調(diào)皮的。又或者這些句子本沒有什么“深意”，但出卷的老師非要說它有非常隱晦的“深意”，然后制成試卷，讓學(xué)生去猜，而作者很可能根本沒有這個意思。但魯迅已故，他不可能爬出來說：“我不是這個意思，你們誤會了。”所以出卷老師說什么就是什么了。周國平在有一篇文章中就提到這個觀點—作者的作品中的一句無意的話或者一個隨意的詞語引起了讀者的注意，讀者經(jīng)過反復(fù)的推敲和認真的思考，找到一番能自圓其說的說法后，就認為自己真正“理解”了。

寫到這里，我并不是想貶低魯迅，并不是認為他的文章毫無用處。相反的，我認為魯迅的文章有深度，非常深刻，很有思想的。但這樣的文章不是用來考試的，也不是用來讓人進入高級學(xué)校的門票，它不是用分數(shù)來評判的作品，更不是用來發(fā)財致富的文章。它是用來喚醒民族尊嚴的，它是用來撫慰一些傷心的靈魂的，它是用來為苦難的人們那吶喊的旗幟。如今它出現(xiàn)在了應(yīng)試教育下的試卷的閱讀理解中，改卷老師利用者這一點點冰冷的分數(shù)來評判青年們對民族之魂的理解，這時對魯迅作品的侮辱！這是對魯迅文章的玷污！

倘若魯迅在泉下有知的話，看到如今這類的社會現(xiàn)象，又要寫出一篇深刻“難懂”的文章了。

讀魯迅有感怎么寫篇九

自打我出生以來，我就知道魯迅這個人，不僅知道他是一個愛國者，還知道他是一個大文豪，有著很不錯的文筆，隨著我一天天的長大，我對魯迅這個人，也有了更深的了解。

他從小生活在一個富裕的家庭中，在他的童年里，是與朗朗的讀書聲為伴，與篇篇字經(jīng)為友一起長大的，他有著一個和我們與眾不同的童年，他開朗、和善，有著無窮無盡的理想，他向往自由，向往大自然……他會不斷地去追求，去探索。

可是，天總是那么不隨人愿，魯迅富裕的生活也就此被打破了，他不再富裕。有時甚至為了錢，他不得不拿家里的東西去當?shù)?。當時，正是五四運動的初期。于是，他便離開了中國，只身一人去了日本留學(xué)、學(xué)醫(yī)，為得知是尋求科學(xué)知識和救國的真理。他在尋尋覓覓著，他在努力探索著。終于，他成功了。是呀，不付出努哪來的成功。或許，我們?nèi)鄙俚?，正是這種精神吧。

于是，他便回國，他要回來，回到他思念日日夜夜的祖國?？墒牵敃r的五四運動還未結(jié)束他看著自己的祖國人民，看著這祖國的大好河山，他決定要干出一番大事業(yè)來。但是，當時的中國已經(jīng)支離破碎，不僅僅是貧窮的問題，還有著人口的問題。

我記得，魯迅先生曾說過這樣一句話：“為中華之崛起而讀書!”他之所以這么說，是因為它有著一顆博大的強烈的愛國之心。雖然說，現(xiàn)在的人還經(jīng)常把“愛國主義”這四個字掛在嘴上，可心里卻并不一定是這么想的?，F(xiàn)在，又有多少人能夠像魯迅先生那樣，為人中華的富強而去國外留學(xué)，但是，到頭來卻是“一去兮不復(fù)返”。

魯迅先生先后發(fā)表了不少作品。其中：《狂人日記》、《朝花夕拾》、《吶喊》、《彷徨》、《野草》、《故事新編》、《阿q正傳》，這些最為著名，至今已廣為流傳，成了人人皆知的不朽的著作。這些作品都是以揭露當時封建社會的黑暗，和當時政府的腐敗為主題的。

魯迅——這個名詞，已經(jīng)成為了咱們紹興的招牌。有些遠道而來的人，就是因為久仰了魯迅的大名才來到我們紹興。來了解他的精神，來了解他的人生。是呀，魯迅這個名詞恐怕在我們心中是永遠也抹不去了的。他會一直生活在我們的心中，不斷地激勵著我們，促進我們奮發(fā)向上。