2023年美麗的中心花園(優(yōu)質(zhì)11篇)

總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)知自我，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和不足。在撰寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該盡量言簡(jiǎn)意賅，不偏離主題。以下是一些個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)的分享，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

美麗的中心花園篇一

進(jìn)入學(xué)校的大門，往左走二三十米，就來(lái)到了花園。在我的眼中，花園是學(xué)校最漂亮的風(fēng)景。

花園呈半圓形，左邊是個(gè)小菜園。菜園的門前有一棵挺拔的大樹(shù)，就像一位盡職的衛(wèi)兵日夜看守著這個(gè)花園。它的根深深地扎進(jìn)了泥土里，一些細(xì)根從泥土中裸露出來(lái)，呈現(xiàn)棕褐色。大樹(shù)春天冒出嬌嫩的新芽，夏天長(zhǎng)出翠綠的葉子和花苞，秋天開(kāi)出幾朵漂亮的花，花瓣呈粉紅色，香甜的花蜜把蜜蜂、蝴蝶招引過(guò)來(lái)。冬天時(shí)，葉子枯了，花也謝了，只有光禿禿的樹(shù)干和一些半綠的葉子。

再往前走，鮮花盛開(kāi)，綠草如茵的草地上長(zhǎng)出了許多有趣的草，一碰就合上，不一會(huì)兒又張開(kāi)了。它就是有名的“害羞公主”——含羞草。

往右走，是幾棵前不久剛植下的小樹(shù)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉便發(fā)出“沙沙沙”的`聲音，像是跟你問(wèn)好。同時(shí)也使人感到神清氣爽。

為學(xué)校增添了一道亮麗的風(fēng)景，我愛(ài)學(xué)校的花園。

美麗的中心花園篇二

陽(yáng)光明媚，白云悠悠?；▓@里，鮮花盛開(kāi)，美麗極了。

一只五彩的蝴蝶被這美麗的景色吸引來(lái)了。它看見(jiàn)五顏六色的`花兒，情不自禁地說(shuō)：“多美的花兒啊，我要在最美麗的一朵花上跳舞。”于是，它撐起五彩裙，在花叢中翩翩起舞，樣子美麗極了！

這時(shí)，一只小蜜蜂也被這美麗的景色吸引來(lái)了。它看見(jiàn)這些五彩斑斕的花兒，興高采烈地說(shuō)：“多美的花兒啊，我要在最甜的一朵花上喝蜂蜜。”于是，它拎起小蜜籃，高高興興地采蜂蜜去了。

你瞧，它們倆一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，在花叢中多快樂(lè)呀！

美麗的中心花園篇三

在加拿大溫哥華島的維多利亞市，有一座遠(yuǎn)近聞名的布查特花園。這座花園是布查特家族修建的，是世界著名的第二大花園。

花園原來(lái)是個(gè)采石場(chǎng)。一開(kāi)始，布查特夫人從朋友那里得到一些豌豆和玫瑰花種籽，不經(jīng)意地種在屋旁，隨著鮮花盛開(kāi)，布查特夫人決定把廢棄的采石場(chǎng)建成一個(gè)美麗的大花園。

花園很大，有12公頃，分新境花園、意大利式花園、日本式花園、玫瑰園4個(gè)大區(qū)。新境花園彎彎的小路上布滿了石級(jí)，路的一邊圍著欄桿，路的頂端有一個(gè)人工湖，湖里的噴泉能噴二丈多高。而意大利式花園，按古羅馬宮庭設(shè)計(jì)，整個(gè)花園用剪成球形的長(zhǎng)青樹(shù)墻圍成。日本式花園具有日本風(fēng)格，園里種滿了楓樹(shù)、百合花、日本櫻花和松杉等植物。我最喜歡玫瑰園。玫瑰園很寬廣，玫瑰品類繁多，大約二百五十種，而且每年都有品種更新。夏天的.時(shí)候，盛開(kāi)的玫瑰花花團(tuán)錦族，為游客帶來(lái)了繽紛的色彩、精致的造型和誘人的花香，令人眩目。玫瑰園里還可以欣賞露天音樂(lè)會(huì)；每個(gè)星期六晚上還可以觀看精彩紛呈的煙花表演。布查特花園里還有溫室花房，里面布滿各種名貴鮮花，分疊多層，猶如花山花島。

布查特花園真不愧是世界上最之一。

美麗的中心花園篇四

誰(shuí)說(shuō)只有花園、花圃里有鮮花；水水只有園林、森林有樹(shù)木；誰(shuí)說(shuō)只有景區(qū)才有小河……我要對(duì)他們說(shuō)“不”，因?yàn)檫@些，我們的校園里也有啊！

走進(jìn)學(xué)校大門，漫步在小橋上，立刻一種寫意的感覺(jué)會(huì)使你心曠神怡，橋的兩邊是一條清澈的波光粼粼的小河。小河的水真靜啊，靜得仿佛是一面鏡子；小河的水真清啊，清得可以看見(jiàn)水中的小魚(yú)；小河的水真美啊，美得讓人一看就連連贊嘆。只有旁邊樹(shù)葉“沙沙”響，小河“叮咚”叫，才能讓你如夢(mèng)初醒。

剛說(shuō)到樹(shù)，現(xiàn)在就來(lái)說(shuō)說(shuō)樹(shù)，說(shuō)起樹(shù)大家可能會(huì)想到紅葉似火的楓樹(shù)或者高大挺拔的白楊。校園里的樹(shù)雖沒(méi)有楓樹(shù)的鮮艷，也攀不上白楊的結(jié)實(shí)，可也算得上校園的一道樸素的風(fēng)景線。

美麗的中心花園篇五

春姑娘邁著輕盈的舞步，悄悄地來(lái)到人間，春姑娘把顏料盤一灑，大地就蘇醒過(guò)來(lái)了，變得煥然一新。聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在枝頭歡唱，泉水在“叮咚叮咚”地開(kāi)音樂(lè)會(huì)；瞧，柳樹(shù)姑娘揚(yáng)起翠綠的辮子，勤勞的蜜 蜂在 花叢中“嗡嗡嗡”地采蜜；聞，一縷縷芬香撲鼻而來(lái)，使人感到心曠神怡，我在家里早早呆膩了，看到如此美麗的景色，忍不住就沖出家門欣賞美麗的景色。

走在路上，突然，一陣清香吸引了我，我就聞著花香走。

噢，花香原來(lái)是從花園里散出的。我連忙走進(jìn)花園，和春姑娘來(lái)一次親密接觸。

一進(jìn)花園大門，首先映入眼簾的是幾棵高大挺拔的水杉，水杉真高啊，高得直入云天；水三真茂盛啊，重重疊疊的枝椏漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的月影，水杉真雄偉啊，像守護(hù)神，守護(hù)著花園里的一草一木。

再往里走，就是一望無(wú)垠的草地，小草一叢叢，一簇簇地堆起來(lái)，像天邊的綠地毯。我看了，舒舒服服地躺在地上，頑皮的小草撓撓我的身體，我感到十分愜意。

在花園中間，就是一個(gè)圓形的花壇，紅似的玫瑰欣然怒放，散發(fā)出一陣陣濃郁的花香，艷麗的杜鵑散發(fā)出的幽香沁人心脾，使我深深地陶醉其中?？粗?，看著，仿佛就是一朵艷麗的杜鵑，微風(fēng)徐徐吹來(lái) ，我就跳起優(yōu)美的舞蹈，此時(shí)，“采蜜匠來(lái)了，”嗡嗡“地叫著，把我身上的花蜜采走，貢獻(xiàn)給人類。

走進(jìn)深處，是一個(gè)小池塘，池塘里的水清澈見(jiàn)底。池塘里魚(yú)兒，時(shí)而躍出水面，向游客們招手，時(shí)而藏在水草里，跟小魚(yú)小蝦捉迷藏，時(shí)而無(wú)憂無(wú)慮地游來(lái)游去。給寂靜的花園增添了許多生趣。

美麗的中心花園篇六

我曾經(jīng)看到一個(gè)，里面種著荷花、百合花、木棉花和長(zhǎng)壽花……我最喜歡的是荷花，它的顏色是粉紅色的，非常美麗。葉就就像一把把的大傘。我還喜歡木棉花，因?yàn)樗浅？蓯?ài)，風(fēng)一吹過(guò)來(lái)，木棉花就像一個(gè)個(gè)小傘兵一樣落下來(lái)。我要天天來(lái)看小傘兵。

這真是一個(gè)！

美麗的中心花園篇七

夏姑娘慢慢地走了，秋姑娘邁著輕快的腳步跑來(lái)了。呀！大家看到了嗎？葉片在天空中飛舞。嘩啦，嘩啦，柳樹(shù)的枝葉好像秋姑娘那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，飄來(lái)飄去，美麗極了。

當(dāng)我走進(jìn)那安靜、時(shí)，??！心里真是好愉快！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那棵棕櫚樹(shù)是多么壯大呀！我走進(jìn)她時(shí)，發(fā)現(xiàn)它粗壯的身體上長(zhǎng)著一根根灰白色的細(xì)毛。于是，我摘了一根，這時(shí)，有根“木頭”從樹(shù)干上落下，我本以為它也是樹(shù)干上的一種毛，后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)它是樹(shù)葉，樹(shù)葉長(zhǎng)在樹(shù)干上？有點(diǎn)奇怪，原來(lái)是工人把它砍下來(lái)的，因?yàn)樗鼤?huì)跟大樹(shù)搶營(yíng)養(yǎng)。聽(tīng)說(shuō)，棕櫚樹(shù)可以活一百多年，它真是植物中的老壽星。哈哈！我喜歡棕櫚樹(shù)。

這個(gè)花園里還有怕癢癢的紫薇樹(shù)、胖胖的桂花樹(shù)……你們覺(jué)得這個(gè)花園美嗎？

美麗的中心花園篇八

在每個(gè)人的心里，都有一座。她們都在精心的呵護(hù)著，做好自己的心靈的守衛(wèi)者。不愿去打開(kāi)那扇花園的門，緊緊的上鎖?？煽傆性S多的好奇者想要去打開(kāi)，最終把他們的那雙“手”伸出去。

請(qǐng)不要去做踐踏者！做個(gè)過(guò)客吧或是觀者。

希望你們只是我這花園的一個(gè)過(guò)客或是觀賞者！或是希望我只是游蕩累了，在你這顆樹(shù)上暫留休息的一只小鳥(niǎo)。

美麗花園，美麗幻想，美麗夢(mèng)想，美麗國(guó)度。

其實(shí)，在我們的生命里有許許多多，本以為封閉是最安全的方法，但是，卻總躲不過(guò)好奇者的踐踏。其實(shí)，打開(kāi)那面圍墻，你給了別人一片燦爛的空間，別人就會(huì)給你最真心的呵護(hù)。

美麗的中心花園篇九

我家小區(qū)有一座，它可以讓人感到十分放松，悠閑自在。

一走進(jìn)去，一陣清香撲鼻而來(lái)。哇！好多花呀！真是五彩繽紛。牽?；?，牡丹花、桃花、梅花。它們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，百花齊放、五顏六色萬(wàn)紫千紅、有紅的、黃的、綠的、白的、紫的、藍(lán)的、粉的。這些花在陽(yáng)光的照耀下顯得格外鮮艷，在電閃雷鳴，風(fēng)雨交加時(shí)它們?nèi)匀煌α⒃谀牵磺蛏?，?jiān)強(qiáng)挺立?；▋航o花園增添了許多色彩。讓那些上班的回來(lái)勞累的人們會(huì)感到十分放松，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，花兒在風(fēng)的吹佛下隨風(fēng)舞動(dòng)，翩翩起舞。我仿佛也是一朵花，被花的陶醉下跳起了優(yōu)美的舞蹈。

??！花園你真美呀！我愛(ài)那，更愛(ài)那花園里的花兒和我的家—花園小區(qū)。

美麗的中心花園篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)并利用直線、曲線、波浪線、鋸齒線、螺旋線等線條裝飾花朵。

2.體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

重難點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)并利用直線、曲線、波浪線、鋸齒線、螺旋線等線條裝飾花朵。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.印有花朵的紙（幼兒人手一份），勾線筆（人手一支）。

2.三張白紙。

活動(dòng)過(guò)程。

一、故事導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

2、教師一邊畫畫一邊講述故事。

二、根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)。

1.教師提問(wèn)：小線條在一路上都遇到了哪些東西？他們都是什么線條？

2.教師：我們拿出小手，一起來(lái)畫一畫這些線條。

三、由故事里的神秘的花園引出空白的花進(jìn)行裝飾。

教師：我們先來(lái)看幾幅老師裝飾的花朵，看看應(yīng)該怎么裝飾的。

四、幼兒進(jìn)行自由創(chuàng)作裝飾。

五、師幼共同評(píng)析，選出最好看的花朵。

1.教師：畫好的小朋友把花送到神秘的花園去，把花園裝飾的更加美麗。

六、結(jié)束活動(dòng)。

教師：讓我們把這些畫帶回去給教室的小朋友欣賞一下吧！

活動(dòng)反思。

本次活動(dòng)對(duì)中班的幼兒來(lái)說(shuō)目標(biāo)要求并不太高，而且有了小班一年的繪畫功底，創(chuàng)作畫對(duì)孩子來(lái)說(shuō)沒(méi)什么難度。但正因?yàn)橐酝拿佬g(shù)活動(dòng)太注重情感體驗(yàn)，忽略了基本技能的培養(yǎng)，使幼兒對(duì)最簡(jiǎn)單的直線、曲線、波浪線、螺旋線等基本線條不能很好的掌握，更別說(shuō)利用這些線條進(jìn)行交叉組合，把簡(jiǎn)單的圖案裝飾成美麗復(fù)雜的圖案。因此我的課題的第一課先要讓幼兒了解各種線條的名稱，并且學(xué)會(huì)怎么畫線條。本次活動(dòng)，我先通過(guò)一個(gè)“小線條”的旅行過(guò)程來(lái)介紹各種線條的名稱及畫法。接著在欣賞作品之后讓幼兒自由裝飾空白的花朵，幼兒在以自己為主體的活動(dòng)中，感受美、創(chuàng)造美。當(dāng)然，活動(dòng)中還有不足之處，有一些老師提出，在環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)的銜接處處理還不是很到位，下次選課備課的時(shí)候還應(yīng)該準(zhǔn)備的更加充分完整一些。

美麗的中心花園篇十一

溫暖的春天來(lái)了。藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云，云兒有時(shí)變成小白兔，有時(shí)變成小鳥(niǎo)，有時(shí)變成綿羊……真是形態(tài)各異??！

它看到柔和的陽(yáng)光照耀著大地?；▓@里的花兒競(jìng)相開(kāi)放，那五顏六色的迎春花、玫瑰花、牡丹花……美麗極了！游客看到這美麗的景色贊嘆不已。

濃濃的花香味在空中飄蕩，有一個(gè)白色的木柵欄圍住了花兒們，卻圍不住花兒的香氣。?。∥蚁矚g你——！