2023年上海卷高考英語(通用15篇)

通過總結(jié)，我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗，提高工作和學(xué)習(xí)的效果。在總結(jié)中，可以引用相關(guān)數(shù)據(jù)和事實，增強論述的可信度和權(quán)威性。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀并進行借鑒。

上海卷高考英語篇一

翻譯是用一種語言把另一種語言所表達的思想內(nèi)容準(zhǔn)確、完整地再現(xiàn)出來。中譯英這一題型要求考生把中文的句子譯成通順的、語法結(jié)構(gòu)正確的、符合英語表達習(xí)慣的英語句子，并能準(zhǔn)確地傳達中文句子中的每一個信息。

該題型全面地考查學(xué)生英語詞匯、語法等知識的綜合運用能力，它對學(xué)生的動詞時態(tài)、語態(tài)、名詞的單復(fù)數(shù)、冠詞、形容詞、副詞、介詞等應(yīng)用能力，還對學(xué)生的詞組、句型、句子結(jié)構(gòu)等進行了全面考查。

二.高考評分標(biāo)準(zhǔn):。

1.每題中單詞拼寫、標(biāo)點符號、大小寫錯誤每兩處扣一分;。

2.語法錯誤(包括時態(tài)錯誤)每處扣一分;。

3.譯文沒用所給的單詞扣一分。

上海卷高考英語篇二

近日，省教育廳通告，高考安排在6月7、8日舉行，外語科取消聽力考試。經(jīng)四川省高等教育招生考試委員會、四川省教育廳審定，《四川省普通高等學(xué)校招生實施規(guī)定》已正式出臺。

英語不考聽力

今年四川省高考試題除非通用外語語種科目和漢語文外，其余各科目均由我省自主命制。各科考試時間安排為：6月7日9：00-11：30考語文，15：00-17：00考數(shù)學(xué)；6月8日9：00-11：30考文科綜合/理科綜合，15：00-17：00考外語。

外語考試分英、俄、日、德、法、西班牙六個語種，由考生任選一種。各外語語種考試均不含聽力考試。凡擬報考外語院校、系(科)、專業(yè)(含科技外語)的考生，除筆試外，還須參加口試?？谠嚬ぷ靼才旁?月9、10日。

6月30日前填志愿

四川省今年高考志愿（不含藝術(shù)、體育類專業(yè)志愿）安排在通知考生成績之后、6月30日前填報，具體時間由各市、州招委確定并公布。與往年不同，今年將在設(shè)備、技術(shù)、管理和人員均已具備條件的市、州實行網(wǎng)上填報志愿的方式。未試行網(wǎng)上填報志愿的市、州，仍由考生親筆填涂《四川省20普通高等學(xué)校招生考生志愿卡》。

本科二批次實行1+4志愿

四川省今年普通高等學(xué)校招生錄取（不含藝術(shù)、體育類專業(yè)）分提前批、本科第一批、本科第二批、本科第三批、?？频谝慌蛯？频诙擦鶄€批次。

提前批設(shè)置一個本科第一志愿、兩個平行的本科第二志愿，一個?？浦驹负鸵粋€預(yù)科志愿；本科第一批設(shè)置五個平行的第一志愿，兩個預(yù)科志愿；本科第二批、本科第三批、?？频谝慌蛯？频诙O(shè)置一個第一志愿、四個平行的第二志愿和兩個預(yù)科志愿（一個第一志愿、一個第二志愿）。每個學(xué)校志愿（除預(yù)科志愿）內(nèi)設(shè)置六個專業(yè)志愿和一個專業(yè)調(diào)配志愿。

藝體類分兩批次錄取

今年普通高校藝術(shù)、體育類專業(yè)招生錄取分本科（含職教師資）、高職（專科，含對口高職）共二個批次進行，考生一次性填報本科、高職（?？疲┲驹?，單獨填寫年《四川省普通高等學(xué)校藝術(shù)、體育類專業(yè)招生考生志愿卡》。藝術(shù)、體育志愿本科批次設(shè)置一個第一志愿，一個第二志愿，五個平行第三志愿。高職（專科）批次設(shè)置一個第一志愿，一個第二志愿，一個第三志愿，五個平行第四志愿。每個學(xué)校志愿（除平行志愿）內(nèi)設(shè)置一個專業(yè)志愿和校內(nèi)專業(yè)調(diào)配志愿。平行志愿只設(shè)學(xué)校志愿。

[四川英語高考_高考英語聽力]

上海卷高考英語篇三

優(yōu)秀(22--25)：緊扣主題，覆蓋所有要點，內(nèi)容充實;語法結(jié)構(gòu)多樣，詞匯豐富，行文流暢，顯示出較強的語言運用能力，允許有個別語言錯誤，但不影響意思表達。

良好(18--21)：緊扣主題，覆蓋所有要點，內(nèi)容較充實，行文較流暢，語言有少量錯誤，但基本不影響意思表達。

一般(15--17)：緊扣主題，基本覆蓋所有要點，語言錯誤已影響了部分意思的表達，但多數(shù)句子基本正確;基本達到預(yù)期寫作目的。

較差(11--14)：要點不全，內(nèi)容不完整，行文不夠連貫;語言錯誤較多，半數(shù)句子基本正確。

差(6--10)：內(nèi)容混亂，或主要內(nèi)容偏離主題，尚能夠?qū)懗錾贁?shù)與內(nèi)容相關(guān)的可讀句。

極差(0--5)：只能寫出與內(nèi)容相關(guān)的詞語，沒有有效信息;抄寫其他文章，或只是寫出與作文無關(guān)的內(nèi)容。

英語作文：三點關(guān)鍵定檔因素(不跑題是前提)。

詞匯多樣性。

語法復(fù)雜性。

文章連貫性。

上海卷高考英語篇四

2、評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定是否達到及格線(15分)，然后確定其所屬的具體檔次，以該檔次的要求來衡量，最后給分。其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。

3、詞數(shù)少于80和多于120的，從總分中減去2分。

4、評分時應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的豐富性和準(zhǔn)確性及上下文的連貫性。

5、若缺少要點，分數(shù)降一檔處理。

6、拼寫與標(biāo)點符號是語言準(zhǔn)確性的一個方面。評分時應(yīng)視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。

7、書寫較差以至于影響交際，將其分數(shù)降低一個檔次。

上海卷高考英語篇五

不管是什么樣的解題順序，首先你要養(yǎng)成一個正確的閱讀習(xí)慣，在好的習(xí)慣的指引下，任何題型的文章你都可以融會貫通，點面俱到。下面小編跟大家分享高考英語閱讀的技巧，大家一起來看一下吧!

此為傳統(tǒng)方法，命中率高，但速度稍慢。優(yōu)點是能夠迅速理解全文的主題脈絡(luò)，連貫地進行信息的排查，缺點是由于人的記憶力有限，很多細節(jié)在做題時已經(jīng)忘卻，有不確定的地方仍需回到原文細細查找，尋找依據(jù)，耗時費力。這種方法的使用，需要較好的英文基礎(chǔ)外加優(yōu)秀的強記能力，一般使用于高分段的學(xué)生。

不過，這種閱讀流程的效果不單純作用于考試，還可以切實提高英文閱讀水平，對同學(xué)們大學(xué)以后的學(xué)習(xí)大有幫助。所以這種閱讀順序，我推薦給高一高二的學(xué)生在平時的閱讀解題中大可以培養(yǎng)這種習(xí)慣，一方面確保準(zhǔn)確率，第二穩(wěn)步提升自己的英文閱讀實力，但對于高三的同學(xué)，這種方法有些欠妥。由于復(fù)習(xí)時間的緊張，我們最好摒棄掉此類閱讀習(xí)慣。

其實此類方法分兩種，一種是只看題不看選項，即大致看看問題，然后帶著問題再看文章;另一種是將題干和所有選擇項看完，再看文章。

第一種的優(yōu)點是節(jié)約時間，缺點是由于不看選項，對于細節(jié)缺乏必要的`把握，同樣要返回文章找尋關(guān)鍵點，而且定位的時候沒有精確的坐標(biāo)。

第二個就相對而言科學(xué)很多，優(yōu)點是明了要重點注意的目標(biāo)信息，有很好閱讀的針對性，缺點是相對讀文章的時間少了，難免斷章取義缺少宏觀的把握，容易陷入干擾選項設(shè)置的陷阱之中。

對于高三的同學(xué)們，我還是建議多使用這種方法，方法雖有利弊，但對于時間緊張的你們，往往事半功倍。

個人認為這種方法較以上兩種更為全面和嚴謹，而我在新東方的課堂的上也是建議給每位同學(xué)們練習(xí)這種方法，養(yǎng)成很好的閱讀習(xí)慣。

這種方法即先看懂各段首尾句或短文的第一段，大致明了文章的主題。此后細細地閱讀題干推敲選項的大致設(shè)置，思考作者的行文規(guī)律和命題者的出題陷阱，然后帶著已經(jīng)在首尾句獲得的信息和在題目中假設(shè)的思路回頭進行有目的性的查找工作，準(zhǔn)確率高且耗時相對較少。

而我們現(xiàn)在的高考閱讀文章均取自國內(nèi)外的英文刊物，少有命題組自行行文的類型，此類文章邏輯嚴謹，結(jié)構(gòu)清晰，所以氣定神閑地先讀完各段的首句再耐心的推敲考題選項的設(shè)置，往往會直接將四個選支排除掉一個或兩個，這無疑對我們的解題幫助極大，減少了我們判斷的壓力輕松地將文章讀完。

高考閱讀雖錯綜復(fù)雜，但是只要你養(yǎng)成很好的閱讀習(xí)慣，加上一些必要的解題技巧是一定能征服它的。新東方流傳一句話“得閱讀者，得天下”，可見閱讀是高考的重中之重，所以讓我們一起努力吧，征服閱讀，戰(zhàn)勝高考。

在課堂內(nèi)外常有學(xué)生問到一個問題：在高考閱讀的解題中，到底應(yīng)該先看題目還是先看文章?？梢哉f，這是高考閱讀教學(xué)中的經(jīng)典問題之一。通常情況下，我的回答是“習(xí)慣是人生偉大的指南”。因為不管是什么樣的解題順序，首先你要養(yǎng)成一個正確的閱讀習(xí)慣，在好的習(xí)慣的指引下，任何題型的文章你都可以融會貫通，點面俱到。

上海卷高考英語篇六

定文章之靈魂對命題作文必須認真審題，對自由作文必須立好意。文章要有明確的主題，必須具備4個條件：準(zhǔn)確、鮮明、深刻、集中。

打造文章之骨架審好題，立好意后，就要寫提綱，打造文章的骨架。文章布局要做好3件事：安排好層次段落，鋪設(shè)好過渡，處理好開頭和結(jié)尾。如命題作文中有提示句，還要從提示句的關(guān)鍵詞出發(fā)，圍繞關(guān)鍵詞開拓思路，發(fā)揮聯(lián)想，記錄下聯(lián)想到的東西，可以是句子或單詞詞組，可以是英語或漢語。

理文章之脈絡(luò)一篇短文的段落一般分為引導(dǎo)段、主題段和結(jié)尾段。每段的主題句非常重要，是作者思維的起點，切題的準(zhǔn)繩，闡述的對象?？吹蕉温渲黝}句，讀者大致了解段落要闡述的內(nèi)容。段落主題句通常是一個語法結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容概括、用詞簡潔明了的單句。通常將段落主題句置于段落的開頭，可使文章結(jié)構(gòu)更清晰，有說服力。

緊扣主題句，完成各段落，充文章之血肉有了段落主題句后，還需要順著段落主題句的方向，參照提綱中的思路，從而完成各個段落。引導(dǎo)段要能引起讀者的注意和興趣，為主題段鋪路架橋。主題段應(yīng)圍繞文章和該段的主題來展開。展開的方式包括：順序法、舉例法、比較法、對比法、說明法、因果法、推導(dǎo)法、歸納法，和下定義等?？梢愿鶕?jù)需要任選一種或幾種方式。

進行這一步驟還需注意四方面問題：

1)確保提綱中段落結(jié)構(gòu)的思路與各段主題句的一致性。只有這樣，才能保證所寫段落不偏題，不跑題。

2)要綜合考慮各個段落的內(nèi)容安排，避免段落內(nèi)容的交叉。

3)用好連接詞，注意段落間、句子間的連貫性。要做到所寫文章層次分明，思路清晰，文字連貫，就需要在句與句之間，段與段之間架起一座座橋梁，而連接詞起的.正是橋梁作用。增加文采小竅門:如果說第一、二步是對文章的構(gòu)思，第三、四步驟則是真正地“寫”了，用詞是否貼切，文法是否正確，句式是否多變，文采是否有生氣，關(guān)系到寫作者的語言功底和水平，但也有些竅門是需要長時間累積的。

4)平時多注重積累一些高級詞匯也是很重要的。

上海卷高考英語篇七

全國一卷英語作文：寫一封志愿者申請信。李華要去倫敦，想去美術(shù)館當(dāng)志愿者。

全國二卷英語作文：以李華的身份給隊友寫信，讓隊友做好排球比賽的賽前準(zhǔn)備。

全國三卷英文作文：幫李華寫作文叫艾倫參加音樂節(jié)（邀請信）。

李華，高考英語作文?，F(xiàn)人物，最早出現(xiàn)在1995年全國高考卷甚至更早的個別城市模擬卷中。他通常是紅星中學(xué)高三（1）班的學(xué)生，擔(dān)任該校學(xué)生會主席。

經(jīng)過了從小學(xué)到高中會考等無數(shù)次英語考試作文的洗禮，我們不難發(fā)現(xiàn)，作文里的李華是這樣一個人：

2，經(jīng)常用些雞毛蒜皮的小事麻煩別人，例如寫個信，發(fā)個郵件什么的。因為他自己不會用電腦寫郵件。

3，好高騖遠，肚子里連點兒墨水都沒有就想要參加學(xué)生會組織個什么什么活動，還讓別人出謀劃策。

4，曾經(jīng)喜歡過唱歌，曾經(jīng)喜歡過跳舞，曾經(jīng)參加過朗誦比賽，當(dāng)過奧運志愿者，還想去世博會當(dāng)志愿者，曾幻想過去支教。

5，經(jīng)常沒事干在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)交世界各地的小loli正太并且把他們騙到家里來住。

6，不斷留級幾十年來還沒有畢業(yè)，并且在幾十年中平均一個月?lián)Q一次學(xué)校，而且還是如紅星小學(xué)，紅星中學(xué)之類名字非常具有鄉(xiāng)土氣息的學(xué)校。

7，他會分身術(shù)，能同時以多個年級身份出現(xiàn)在多個地方。

8，性別隨機改變（尚未發(fā)現(xiàn)變化周期）。

9，不過李華還是有優(yōu)點的，就是特別能節(jié)約用水，并且還是學(xué)校節(jié)水俱樂部的一員。

10，在2010年1月14日是李華對外宣稱他的外國朋友overweight了，他隨意泄露了他人的秘密！看來李華是個多嘴之人！

11，他熱心公益，每次活動都要當(dāng)志愿者，天天給報社投稿，但是一直沒有見到回復(fù)。

12，身邊朋友中，國外友人居多。

13，李華總是愛舉辦或參加各類節(jié)日紀(jì)念日，并能從中得到人生感悟。

14，李華對于國家的時事政治都看在眼里，記在心頭，喜歡和國外朋友討論文化差異。

15，李華旅游的時候丟過錢包，迷過路，吃過面條，李華還老春游夏游秋游冬游班級游。

上海卷高考英語篇八

該《詞典》，從詞匯的搭配入手，對高考詞匯表中的詞匯，進行逐一的搭配，如：形容詞與名詞，介詞與名詞，名詞與名詞，動詞與名詞，動詞與副詞，動詞詞組等方面的搭配。大量的搭配詞組，提供了有用的現(xiàn)成范例，有助于知識面的擴大，開拓閱讀理解領(lǐng)域，促進寫作的發(fā)展。本詞典收集有一大批思想健康，言簡意深，易學(xué)好用的名句和諺語，配置于相關(guān)的詞條內(nèi)，以擴大本詞典的使用價值。該詞典編輯新穎，內(nèi)容豐富。

本詞典收集有一大批思想健康，言簡意深，易學(xué)好用的名詞和諺語，配置于相關(guān)的詞條內(nèi)，以擴大本詞典的使用價值。

立足于高考詞匯之中而又著眼于中學(xué)英語的全面發(fā)展和提高。不只服務(wù)于立志高考的奮進者，更是充實著廣大中學(xué)生的英語知識。

百分網(wǎng)

本詞典根據(jù)教育部考試中心頒發(fā)的.最新高考英語詞匯表編輯而成。所收詞條后下設(shè)搭配;句型結(jié)構(gòu);用法說明;同義、近義詞辨析和蝗學(xué)好用的名句和諺語。

該《詞典》，從詞匯的搭配入手，對高考詞匯表中的詞匯，進行逐一的搭配，如：形容詞與名詞，介詞與名詞，名詞與名詞，動詞與名詞，動詞與副詞，動詞詞組等方面的搭配。大量的搭配詞組，提供了有用的現(xiàn)成范例，有助于知識面的擴大，開拓閱讀理解領(lǐng)域，促進寫作的發(fā)展。本詞典收集有一大批思想健康，言簡意深，易學(xué)好用的名句和諺語，配置于相關(guān)的詞條內(nèi)，以擴大本詞典的使用價值。該詞典編輯新穎，內(nèi)容豐富。

本詞典收集有一大批思想健康，言簡意深，易學(xué)好用的名詞和諺語，配置于相關(guān)的詞條內(nèi)，以擴大本詞典的使用價值。

立足于高考詞匯之中而又著眼于中學(xué)英語的全面發(fā)展和提高。不只服務(wù)于立志高考的奮進者，更是充實著廣大中學(xué)生的英語知識。

百分網(wǎng)

本詞典根據(jù)教育部考試中心頒發(fā)的最新高考英語詞匯表編輯而成。所收詞條后下設(shè)搭配;句型結(jié)構(gòu);用法說明;同義、近義詞辨析和蝗學(xué)好用的名句和諺語。

該《詞典》，從詞匯的搭配入手，對高考詞匯表中的詞匯，進行逐一的搭配，如：形容詞與名詞，介詞與名詞，名詞與名詞，動詞與名詞，動詞與副詞，動詞詞組等方面的搭配。大量的搭配詞組，提供了有用的現(xiàn)成范例，有助于知識面的擴大，開拓閱讀理解領(lǐng)域，促進寫作的發(fā)展。本詞典收集有一大批思想健康，言簡意深，易學(xué)好用的名句和諺語，配置于相關(guān)的詞條內(nèi)，以擴大本詞典的使用價值。該詞典編輯新穎，內(nèi)容豐富。

本詞典收集有一大批思想健康，言簡意深，易學(xué)好用的名詞和諺語，配置于相關(guān)的詞條內(nèi)，以擴大本詞典的使用價值。

立足于高考詞匯之中而又著眼于中學(xué)英語的全面發(fā)展和提高。不只服務(wù)于立志高考的奮進者，更是充實著廣大中學(xué)生的英語知識。

百分網(wǎng)

本詞典根據(jù)教育部考試中心頒發(fā)的最新高考英語詞匯表編輯而成。所收詞條后下設(shè)搭配;句型結(jié)構(gòu);用法說明;同義、近義詞辨析和蝗學(xué)好用的名句和諺語。

上海卷高考英語篇九

高考英語作文試題旨在考查中學(xué)生運用所學(xué)到的英語語言知識和技能來表達思想，進行書面交際的能力，寫出內(nèi)容豐富，語言正確，表達流暢，略有變化的小作文。

然而，真正要寫好一篇作文，在高考中取得令人滿意的高分也不是一件輕而易舉的事情，非得下一番苦功不可。筆者在閱卷中發(fā)現(xiàn)能獲取高分的作文主要在于：

動筆之前，針對提示的文字或圖片必須先認真審題，組織內(nèi)容，構(gòu)思提綱，理順?biāo)悸?，切忌偏題，離題，東拉西扯，不得要領(lǐng)，一定要避免累贅繁瑣，條理不清，重點不突出的失誤。

強調(diào)使用課本上學(xué)到過的單詞、詞組、佳句確保文章簡潔通順，切忌使用隨便從文曲星或詞典上找來的冷僻單詞，特別強調(diào)的是必須避免使用不規(guī)范的中文式表達，受歡迎的作文是用詞用句實實在在，樸實無華，清晰流暢的文章。

準(zhǔn)確判斷時態(tài)，語態(tài)的應(yīng)用，不能交叉混雜，這部分則能充分反映學(xué)生的思維判斷能力，分辨清楚正確的時態(tài)、語態(tài)將為作文潤色不少。

注意單詞拼寫、標(biāo)點符號，避免細節(jié)上的失誤。錯拼和自造單詞均會對成績造成不良影響。

作文成績在高考中起著至關(guān)重要的作用。另外，高考作文要求字數(shù)為120個以上，筆者認為控制在150字左右為妥，若字數(shù)太少會給人一種考生水平低下，草草了事的感覺，而且也無法表達清楚較深層次的思想。

上海卷高考英語篇十

改寫：通常情況下，改寫類的寫作命題可要求考生將一篇對話、留言、信件、電話記錄或其他類型的語言材料改寫成一篇短文。也有的試題要求考生能夠根據(jù)所給的提示(漢語或英語)寫一篇對話。這類試題大多要求考生將試題所提供的語言材料的主要內(nèi)容，以記敘文的形式表達出來。試題可以規(guī)定考生以第幾人稱的形式來敘述這件事情，并且規(guī)定了一定的詞數(shù)。

縮寫：這類命題通常要求學(xué)生將一篇較長的文章，縮寫成一篇短文。這類命題通常要求學(xué)生把握原文中的主要內(nèi)容，并且用自己的語言將其敘述出來。這類試題一般都會規(guī)定詞數(shù)的范圍。

續(xù)寫：這類試題通常給出了一件事情或一個故事的開頭，要求考生根據(jù)自己的想象，將這件事情或故事寫完整，使其結(jié)構(gòu)完整，情節(jié)的發(fā)展自然合理。

擴寫：擴寫實際上是改寫的一個方面。這類命題要求考生能夠依據(jù)所給定的較為簡短的語言材料，擴寫成為一篇符合字數(shù)要求的文章。這類試題一般來講也對文章的字數(shù)或其它的方面作出了要求。

回信：這類試題所提供的材料通常是英語信件的形式，要求考生能夠根據(jù)所給信件的內(nèi)容及回信中必須包含的要點寫一封回信。

巧

1.認真審題，把握要求。在審題的過程中，應(yīng)注意把握試題所提供的條件、要求(通常以文字的形式出現(xiàn))、體裁、詞數(shù)、人稱形式等。

2.細讀材料，把握中心。一般說來，所給出的試題材料都是圍繞一個中心展開的。它講述的通常是一個小故事或小事件。這個小故事或小事件就是這我們所要表述的中心。

3.初步構(gòu)思，考慮用詞。在把所握文章的中心后，形成一個基本的框架，再考慮使用恰當(dāng)?shù)脑~語，包括恰當(dāng)?shù)亩陶Z和句型，以充分地表達文章的內(nèi)容。在用詞方面，應(yīng)盡可能地充分利用所學(xué)的短語或句型，還應(yīng)注意適當(dāng)使用高級詞匯、復(fù)雜的結(jié)構(gòu)等，這在近年的高考閱卷過程中反復(fù)強調(diào)了這一點。

4.聯(lián)詞成句，組段成文。運用適當(dāng)?shù)膯卧~或短語正確表達文章中各個要點。然后使用正確的過渡詞將單個的句子來連接起來。連接時，要注意使用適當(dāng)?shù)倪B接詞語或過渡性語句，以使語句間的聯(lián)系更為緊密，過渡更加自然。

上海卷高考英語篇十一

拿到試卷后，首先瀏覽書面表達的題目，研究題目要求。正確的審題內(nèi)容包括a、審標(biāo)題b、審體裁c、審要點。審標(biāo)題：看文章是否要求有題目(title)或者主題(topic)能夠確保你不跑題;審體裁：確能夠定文章的'文體，為你寫作提供方向。審要點：如果英語作文中，有要求要點的，一般打分時是踩點給分的，準(zhǔn)確把握住要點，是高分的一個訣竅。

如何審要點?要做到以下兩個方面：

總結(jié)歸納要點：不是所有內(nèi)容都要寫出來，而是抓住其中的關(guān)鍵要點、銜接要點!

理順要點：將提煉的要點按邏輯關(guān)系(如時間關(guān)系、因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系等)重新安排，這樣整篇文章看起來就整體有序，流暢自然，更加容易打動評分老師，從而作文分數(shù)提升一檔。

構(gòu)思文章提綱：根據(jù)題目的要點，安排好段落和主次關(guān)系。要形成良好的分段意識，寫作分段是必須要進行的(2至4段為佳)，這樣顯得文章不會擁擠并且層次分明。在行文意識上，要注意突出要點。

上海卷高考英語篇十二

英語作文批改軟件的開發(fā)一直是業(yè)界的一個難點。電腦模擬人腦的邏輯思維能力，其實質(zhì)就是海量數(shù)據(jù)的對比。作為軟件設(shè)計人員，主要任務(wù)就是優(yōu)化數(shù)據(jù)比對代碼，實現(xiàn)高效快捷，然而一篇100個單詞的英語作文，單單進行單詞正誤比對就要將近百萬次，更甚的是語法、句法、語義及邏輯表達等的比對，數(shù)萬億次以上的工作量更不在話下，超大型計算機還勉強可以應(yīng)付得來，家庭用的微型電腦可能要比對好幾天，因此尋找一個折衷的辦法——既做到較好地評判文章的優(yōu)劣，又能在用戶可以接受的時間內(nèi)產(chǎn)生結(jié)果，且不必花費很多的錢購買它，是我們這幾年來一直努力的方向。高考英語作文智能評分系統(tǒng)1.0及2.0版本已相繼應(yīng)用于高考英語測試、大學(xué)英語四級測試等軟件中的作文部分，受到用戶們的好評。不少用戶跟我們反映：平時找老師課外輔導(dǎo)英語寫作，一節(jié)課動輒上百元，問我們能不能研發(fā)一款高考英語作文軟件幫助學(xué)生練習(xí)寫作，減輕學(xué)生和家長的經(jīng)濟負擔(dān)。于是，我們的軟件設(shè)計師及英語教師團隊經(jīng)過1年左右的時間將之前的2.0版本進行功能升級，成為現(xiàn)在的3.0版本，希望對考生朋友們學(xué)習(xí)英語寫作技巧、提高英語寫作能力有所幫助。

一、簡介。

該軟件包括“寫作技巧專欄”和“高考英語作文訓(xùn)練”這兩個主要版塊。其中“寫作技巧專欄”共有五個章節(jié)，主要講解了高考英語書面表達（作文）題解題的總指導(dǎo)思想、各種英語作文題型的應(yīng)試策略以及應(yīng)用文的格式和寫法等，該版塊配有53篇優(yōu)秀的范文供考生參考學(xué)習(xí)；“高考英語作文訓(xùn)練”版塊配套有50篇高考英語書面表達（作文）題供考試測試訓(xùn)練，包含全國各地歷年高考英語作文題目（精選）以及模擬題目，測試完畢后由電腦進行智能評分。

二、學(xué)時安排。

“寫作技巧專欄”建議學(xué)習(xí)17.5個課時，“高考英語作文訓(xùn)練”建議學(xué)習(xí)75個課時，共92.5個課時?？忌梢愿鶕?jù)軟件上提供的距離高考的剩余時間，安排好高考英語作文學(xué)習(xí)訓(xùn)練的時間。

三、特色。

該軟件通過對您所寫作文單詞的正誤，句子的語法、句法及文章的章法等方面內(nèi)容進行分析，能客觀地給出作文的得分。使用“復(fù)制、粘貼他人作文”的作弊方式將難逃軟件的“火眼金睛”。這些都是以往許多測試軟件所不能實現(xiàn)的。

2、電腦計時。

進入考試后，軟件自動為你倒計時，時間一到，您將無法繼續(xù)答題，只能無條件交卷。這樣有利于您提高答題速度，強化時間觀念。

3、試卷講評“有的放矢”

考試完畢后，進入“試卷講評”，您將看到該作文題目的范文、你寫的作文以及軟件評分和基礎(chǔ)點評。

4、成績?nèi)霂臁?/p>

每次考試時，您必須將姓名填寫在“考卷”上，交卷后給您匯報成績的同時將登記考試成績進入數(shù)據(jù)庫保存，這樣每次考試后您都可以比較一下歷次考試的成績（另有考試時間，卷名等內(nèi)容），看看自己進步與否，了解自己的學(xué)習(xí)效果。

5、軟件具備“歷次考試詳情保存”功能，方便您在考試后的任何時間查看已考過題目的詳細情況。

6、具備高考倒計時功能。

最后，希望該英語學(xué)習(xí)軟件可以成為你學(xué)習(xí)英語、提高英語成績的好助手，祝你成功！

上海卷高考英語篇十三

綜觀全國各地試卷結(jié)構(gòu)，高考英語作文是分值僅次于閱讀，是英語考試的重頭戲之一，而且非常適合考前集中突破。高考英語作文題目歷來都是情理之中，意料之外。

情理之中，是說高考英語寫作永遠都是學(xué)生話題、現(xiàn)實生活話題，也就是全體考生不論理科文科、男生女生、城市農(nóng)村、應(yīng)屆往屆，都會同樣地有話可講。

意料之外，是說高考英語作文題目經(jīng)常與考生直接關(guān)心的社會熱點話題無直接聯(lián)系，但仔細琢磨，又會發(fā)現(xiàn)一些聯(lián)系，就是說熱點歸熱點，關(guān)鍵找角度。例如，經(jīng)濟危機是當(dāng)前熱點，溫總理也總在講信心比黃金更重要，可是怎樣變成高考英語作文題?命題專家完全可以根據(jù)如下要點提綱命制這樣一個題目：

1、生活中困難不可避免，面對困難需要信心。

2、試舉一例說明信心在學(xué)習(xí)方面的作用。

3、你對困難的態(tài)度。

根據(jù)這種思路，五位高考英語學(xué)科專家結(jié)合六個話題，在高考最后時刻，

一、幾點重要原則。

1。智者利用押題，傻子依賴押題!

2。書面表達整篇背誦絕無必要，可以以看讀為主，關(guān)鍵是從該講義中汲取一些自己認為常用的積極詞匯和表達，并能得體熟練地運用?？紙錾蠎?yīng)變能力很重要!

上海卷高考英語篇十四

每年高考在即，會出現(xiàn)許多對高考英語寫作話題的預(yù)測，但這種具體的預(yù)測往往是徒勞的。分析近年來真題規(guī)律，上海市高考英語寫作的話題都是跟高中生的生活密切相關(guān)，而非政治性或社會性話題。例如，20xx年的話題是“選擇大學(xué)”的問題；20xx年的話題是“禮物”；20xx年的話題是“集體舞比賽”；20xx年是“參加夏令營的課程”；20xx年則是“學(xué)生上課情景”。這些話題都源于高中生的日常生活。因此，考生不必擔(dān)心無話可說。在備考過程也不必將過多精力放在一些重大的社會性及政治性話題上。

近年來，上海市高考英語寫作從體裁上來說主要是偏重于敘議結(jié)合的文章，例如在20xx年的高考中，考生首先要說明自己是否要參加集體舞比賽，之后要闡述自己的理由。又如，在20xx年的高考中，考生首先要根據(jù)材料說明自己要參加夏令營的哪個課程，其次要闡述自己的理由以及描述一下希望從課程中學(xué)到的內(nèi)容。剛剛結(jié)束的20xx年高考題要求學(xué)生描述圖片以及自己同時期上課的情景，再簡單發(fā)表感想?？v觀近三年的高考，都是夾敘夾議的文章，因此這種體裁的文章是考生接下來備考的重點。

高考英語作文的考核目標(biāo)是看學(xué)生能否根據(jù)題意連貫、貼切地進行書面表達。我們在寫作時應(yīng)注意：

1、認真審題，確定內(nèi)容。弄清寫作要求是寫好作文的前提，也是書面表達的基礎(chǔ)。審題時應(yīng)注意以下幾個方面：

1）審題時要確定文章的體裁。

例：（20xx年高考）下圖是小學(xué)新生的課堂一角，對照你當(dāng)時的上課情況，做出比較并談?wù)勀愕母惺?。你的作文必須包括：描述圖片里學(xué)生上課的場景；比較你同時期的上課情況；簡單談?wù)勀愕母惺堋?/p>

這篇文章的內(nèi)容必須覆蓋題目給出的三塊內(nèi)容，其中前兩項“描述圖片里學(xué)生上課的場景”和“比較你同時期的上課情況”皆是記敘和描繪的部分。只有最后一部分“簡要發(fā)表感想”是議論。

（2）審題時，把握題目中的關(guān)鍵內(nèi)容，以免跑題或遺漏。

例：（20xx）高考作文：某海外學(xué)校舉辦英語夏令營，開設(shè)了如下課程：園藝（gardening）、烹調(diào)（cooking）、防身術(shù)（self—defense）、護理（nursing）。假如你是王躍華（不可以用自己的真實姓名），寫一封申請信，報名參加其中一門課程的學(xué)習(xí)。信的內(nèi)容必須包括：你感興趣的課程；你期望從這門課程中學(xué)到什么；為什么想學(xué)這些內(nèi)容。

這個命題的關(guān)鍵內(nèi)容有三塊：是什么、為什么和學(xué)什么。很多同學(xué)在審題時把重點放在了“為什么要學(xué)”上，卻忽略了“想學(xué)什么”這個關(guān)鍵內(nèi)容。文章的主體段只交待了為什么要學(xué)習(xí)某個課程，卻只字不提想學(xué)習(xí)這個課程的哪些方面，遺漏了關(guān)鍵的內(nèi)容。

2、語言表達上要從三方面把好語言關(guān)。

1）準(zhǔn)確性：在寫作的過程中最好用自己熟悉的句型和詞語，力求語言表達正確流暢。

2）句式多樣性：在寫作過程中，過多使用簡單句和短句，會使文章顯得羅嗦，幼稚。我們在書面表達時應(yīng)學(xué)會合并短句，并注意句式的多樣性。

3）語言恰當(dāng)性：在高考英語寫作時，還應(yīng)注意用詞的恰當(dāng)性。有些同學(xué)喜歡用一些詞匯等級較高的詞以顯示語言的水平，但若不貼切文章的內(nèi)容，效果往往適得其反。比如，在一篇描寫同學(xué)間友誼的文章中，用“itisuni—versallyacknowledgedthatfriendshipisveryimportanttous”這樣的語句來開頭，就顯得過大，十分不適合文章的主題和作者的身份。

3、組織結(jié)構(gòu)上要做到結(jié)構(gòu)正確，層次分明，運用適當(dāng)?shù)倪B接詞使上下文連貫一致。

1）注意篇章結(jié)構(gòu)，合理布局開始部分（openingparagraph）——說出文中的要點、核心問題。正文部分（bodyparagraphs）——圍繞主題開展敘述、討論。結(jié)尾部分（concludingparagraph）——對全文的總結(jié)和概括。

2）運用適當(dāng)?shù)倪B接詞使段落之間必須是有機地聯(lián)系，內(nèi)容完整、連貫。記敘文一般按照時間順序來寫，用一些表示先后順序的連接詞能使記敘的事件脈絡(luò)更清楚。議論文中用一些連接詞可以使文章層次分明，上下連貫。

高考寫作理想時間是30分鐘，最少不能少于20分鐘，拿到考題后，寫作的一般步驟為：

第一步：審題。

第二步：謀篇布局。

1）作文動筆之前一般都要先打腹稿。在確立中心上、運用材料上、篇章結(jié)構(gòu)上，充分醞釀。

2）考慮好想寫多少句子，該用哪些詞匯和句型等。

3）邊寫邊思考內(nèi)容的連貫性，語言和句子的準(zhǔn)確性。

第三步：寫后檢查，寫后復(fù)查全文，看內(nèi)容要點有無遺漏，標(biāo)點、格式、大小寫是否規(guī)范，是否有語病，卷面是否整潔等。

上海卷高考英語篇十五

1、完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

2、覆蓋所有內(nèi)容要點。

3、應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。

4、語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯所致；具備較強的語言運用能力。

5、有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。

6、完全達到了預(yù)期的寫作目的。

1、完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

2、雖漏掉1、2個次重點，但覆蓋所有主要內(nèi)容。

3、應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。

4、語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯誤主要是因嘗試較復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。

5、應(yīng)用簡單的語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。

6、達到了預(yù)期的寫作目的。

1、基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

2、雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。

3、應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。

4、有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。

5、應(yīng)用簡單的'語句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫。

6、整體而言，基本達到了預(yù)期的寫作目的。

1、未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。

2、漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容。

3、語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項目有限。

4、有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解。

5、較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。

6、信息未能清楚地傳達給讀者。