一校一院推進方案 學(xué)校一院一校機制方案(6篇)

為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

最新一校一院推進方案一

1、學(xué)校開學(xué)返校教職工管理工作方案

2、學(xué)校開學(xué)學(xué)生管理工作方案

3、學(xué)校開學(xué)安全保衛(wèi)工作方案

4、學(xué)校開學(xué)后勤保障工作方案

5、學(xué)校開學(xué)教學(xué)運行工作方案

1、學(xué)校開學(xué)返校教職工管理工作方案

為堅決貫徹落實國家、省、市關(guān)于突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作要求，有效應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件，做好2020年春季教職工開學(xué)返校工作，切實保障教職工平安返校，維護校園穩(wěn)定和教學(xué)秩序，按照上級文件要求要求，特制定本方案。

一、總體目標(biāo)

全面做好開學(xué)前后校園的工作，及時有效地采取各項預(yù)防措施，保障教職工平安返校，教育教學(xué)平穩(wěn)運行，防止不必要的恐慌情緒，維護學(xué)校正常秩序和校園穩(wěn)定。

二、組織機構(gòu)

(一)成立教職工返校工作小組，全面指導(dǎo)2020年春季學(xué)期學(xué)校教職工返校工作有序開展。

組長：趙德輝

副組長：王毅

成員：各部門負責(zé)人

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，張目龍、吳宇、柏家鵬、王進峰為成員，負責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)教職工開學(xué)返校工作，保障教職工平安返校。具體事宜由張目龍負責(zé)。

三、主要工作和措施

(一)假期中全面排查

1.寒假期間，按照省、市有關(guān)要求，各部門應(yīng)與本部門教職工保持密切聯(lián)系，摸清掌握教職工行程情況和身體健康情況,進行人員排查，收集教職工有無從外地返回、與外地人員接觸和有無發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的相關(guān)信息，第一時間報學(xué)

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校工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，不得漏報、瞞報、誤報，準確掌握人員動態(tài)信息。

2.九年級教職工需于2020年3月2日前返回**,返**途中乘坐公共交通工具時，全程佩戴外科口罩或n95口罩;返**后妥善保存旅行票據(jù)信息，以配合可能的相關(guān)密切接觸者調(diào)查。各部門要開展以突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防與應(yīng)急知識為重點的健康宣傳教育，引導(dǎo)教職工減少外出，不參加聚會活動，增強公共衛(wèi)生意識和自我保護能力。從外地返**者需按照要求進行自我隔離、登記并上報。從外地返回、與外地人員接觸、有發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的教職工，需在家自主隔離14日無癥狀后方可到校上班。

3.各教學(xué)部門應(yīng)及時掌握教師的健康狀況，若因身體狀或在外地、隔離等不能按時到崗，部門按應(yīng)急方案妥善安排好教學(xué)工作。

(二)開學(xué)時全面檢測

1.教職工開學(xué)返校時間為2020年3月2日(如有變動另行通知)。在正式開學(xué)前，部門做好留校和返校教職工的健康篩查和監(jiān)測工作，全面了解返校教職工假期與相關(guān)人員接觸情況。

2.教職工不要私自提前返校上班，確因特殊情況需提前返校的，須通過所在部門報學(xué)校同意，并服從學(xué)校統(tǒng)一安排，方可返校。

3.返校當(dāng)天，組織人事處負責(zé)組織做好教職工開學(xué)到崗情況統(tǒng)計。對體溫超過37.3攝氏度或有干咳、乏力等癥狀的教職工，部門需安排其到校醫(yī)務(wù)室進一步觀察，或安排送醫(yī)進一步檢查，同時將患者情況及時報教職工返校工作小組辦公室。

(三)上班時全程防控

1.做好每日日常體溫監(jiān)測工作，若發(fā)現(xiàn)疑似癥狀人員要及時報告突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

2.各部門應(yīng)加強考勤，關(guān)注本部門教職工健康情況，了解身體異常教職工密切接觸人員、行蹤等信息。教職工一旦出現(xiàn)疑似癥狀，應(yīng)及時就醫(yī)并請假，不得帶病上班;經(jīng)醫(yī)院診斷排除后方可回校上班。

3.教職工上下班需佩戴口罩(教師上課期間除外)。

4.教職工在校內(nèi)突發(fā)感染癥狀，應(yīng)立即報告突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，并逐級上報，小組辦公室立即通知其家屬護送去醫(yī)院。學(xué)校啟動應(yīng)急處置，對密切接觸人員進行隔離觀察。為避免傳播，可臨時性關(guān)閉校門，在校門關(guān)閉期間，教職工不得擅自離開學(xué)校。

5.對被隔離治療或在外地等不能按時到崗的教職工，教務(wù)處應(yīng)根據(jù)工作需要做好人力資源配置工作，對教職工進行合理調(diào)配。

四、工作要求

(一)各部門要對本部門教職工做好宣傳和引導(dǎo)工作，及時將中央、省、市和學(xué)校的宣傳信息傳遞給教職工，確保教職工知識應(yīng)知應(yīng)會，引導(dǎo)教職工樹立信心，克服恐懼心理。

(二)期間，各部門不得組織教師參加各類大型集體活動,不安排教職工外出參加教研、培訓(xùn)和學(xué)術(shù)活動。

(三)全體教職工要提高政治站位，嚴格執(zhí)行統(tǒng)一安排部署，確保通訊暢通，加強日常防范，做好科學(xué)自我防護，積極配合做好工作，全力打好攻戰(zhàn)。

2、開學(xué)返校學(xué)生管理工作方案

為堅決貫徹落實國家、省、市關(guān)亍突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作要求，積極應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件，做好學(xué)生返校工作，切實保障學(xué)生平安返校和校園穩(wěn)定安全，根據(jù)要求，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本方案。

1、總體目標(biāo)

全面做好開學(xué)前后校園的工作，及時有效地采取各項預(yù)防措施,保障學(xué)生平安返校，教學(xué)平穩(wěn)運行，防止不必要的恐慌情緒，維護學(xué)校正常秩序和校園穩(wěn)定。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立學(xué)生返校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)學(xué)生返校期間的預(yù)防、管控、科普宣傳、監(jiān)管協(xié)調(diào)、掌控及及時報告、應(yīng)急處置等工作。

組長：

副組長：

成員：各班主任

學(xué)校分管學(xué)生工作負責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在教務(wù)處，教務(wù)處主任吳宇兼任辦公室主任，負責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)生開學(xué)返校工作。

三、主要職責(zé)不措施全面做好開學(xué)準備、宣傳不科普教育、和突發(fā)情況(事件)處置等工作。

(一)開學(xué)前全員排查分類處置

1.學(xué)生工作部負責(zé)開學(xué)前排查統(tǒng)計。未接學(xué)校通知不得返校。學(xué)校全面通過班級qq、微信群等各種渠道向?qū)W生和家長宣傳普及防治知識和防控要求，收集有無從外地返回、與外地人員接觸和有無發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的相關(guān)信息，由教務(wù)處主任吳宇做好開學(xué)準備。從外地返回、與外地人員接觸、有發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的同學(xué)在家自主隔離

14日后方可報到。

2.學(xué)校做好返校學(xué)生信息統(tǒng)計，學(xué)生工作部做好食宿安排。

3.后勤處負責(zé)在建設(shè)留觀室，完成對校園尤其是教學(xué)樓、圖書館、食堂、宿舍、辦公等重要場所的消殺任務(wù)。積極釆購物資,配發(fā)洗手液、肥皂。負責(zé)安排及送診車輛。

(二)報到時全員檢查妥善安排

1.安全保衛(wèi)處負責(zé)在學(xué)生進校門時測量體溫。車輛進入校園進行消毒處理。禁止校外人員進入校園，確需進入的，實行嚴格實名登記，并測量體溫，一旦發(fā)現(xiàn)，實行倒查制，及時將接觸人員送留觀室觀察。

2.及時了解學(xué)生情況，對外地返回、與外地人員接觸和有無發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的同學(xué)送留觀室觀察。

(三)報到后全程防控及時處置

1.堅持對學(xué)生晨測，體溫異?；虺尸F(xiàn)有發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的同學(xué)安排到留觀室進一步觀察。

2.學(xué)生工作部對進入留觀室戒進行隔離治療的同學(xué)，每天通過電話網(wǎng)絡(luò)進行談心談話和心理疏導(dǎo)。

3.期間，各部門不進行不必要的學(xué)生集會和大型活動。

4.安全保衛(wèi)處負責(zé)做好防控期間的安全工作。

四、工作要求

1.提高政治站位，把確保學(xué)生平安返校，保障校園教學(xué)生活秩序當(dāng)作當(dāng)前最重要的工作來抓。

2.強化責(zé)任意識，及時掌握有關(guān)信息，做到早發(fā)現(xiàn)早處置，不瞞報不漏報。

3、開學(xué)返校安全保衛(wèi)工作方案

為有效應(yīng)對當(dāng)前突發(fā)公共衛(wèi)生事件，高度重視防控工作，切實增強緊迫感和責(zé)任感，把學(xué)校師生生命安全和身體健康放在第一位，把全力做好工作作為當(dāng)前的一項緊要任務(wù)來抓。根據(jù)教育部和省委、省政府決策部署，按照通知要求，結(jié)合當(dāng)前工作實際,特制定本方案。

1、總體目標(biāo)

全面做好開學(xué)前后安全保衛(wèi)工作，及時有效釆取安全應(yīng)急預(yù)防措施，保障全體教職員工和學(xué)生平安返校，確保全校教育教學(xué)工作平穩(wěn)運行，防止出現(xiàn)不必要的恐慌情緒，維護全校安全穩(wěn)定秩序。

2、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：

副組長：

成員：政教處人員及保衛(wèi)人員

成立開學(xué)返校安全保衛(wèi)防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由政教處主任柏家鵬擔(dān)任組長，其他政教處人員及保衛(wèi)為成員，研究落實防控措施，布置工作。

三、防控措施

(一)加強進出校園人員管控

1.嚴控臨時性到校人員。嚴格封閉管理，控制外來人員隨意進入校園。

2.嚴格憑證進出校園。學(xué)生、教職工憑證進出校園。在校的施工人員及其他外來服務(wù)人員由后勤處、到安全保衛(wèi)處辦理臨時出入證，憑證進出校園。

3.送生家長的進校限制。除師生員工外，校外人員嚴控入校,由學(xué)生處提前告知送生家長送到校門外后即返回。

4.住校學(xué)生封閉式管理。解除之前，上課期間無出門手續(xù)者嚴禁學(xué)生外出。

(二)嚴格進校管理

1.師生嚴格按照學(xué)校要求進行每日晨檢。

2.外來人員由相關(guān)部門確認、體溫檢測正常、證件登記程序后入校。體溫異常者嚴禁入校。

(三)加強車輛管理

1.嚴控進校車輛。師生員工車輛、后勤保障車輛憑證進出校園。

2.加強臨時車輛管控。臨時進校車輛及人員按照體溫測量、進出登記、消殺滅菌后，按指定路線行駛到指定區(qū)域停放。

四、參與聯(lián)防聯(lián)控積極配合相關(guān)部門的聯(lián)防工作，密切關(guān)注學(xué)校師生及其周圍人員發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件情況，及時準確掌握信息，配合治安穩(wěn)維等部門集中處置，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、

早治療，全力救治患者，有效處置，嚴格落實防擴散措施。

4、開學(xué)返校后勤保障工作方案

根據(jù)省、市教育部門《關(guān)于切實做好突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作的通知》文件精神，特制定本方案。

1、總體目標(biāo)

全面做好開學(xué)前后校園的工作，及時有效地釆取各項預(yù)防措施，保障學(xué)生平安返校，教學(xué)平穩(wěn)運行，防止不必要的恐慌情緒，維護學(xué)校正常教育教學(xué)工作秩序和校園穩(wěn)定。

2、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立開學(xué)返校后勤保障工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件改善、校園環(huán)境衛(wèi)生整治、防控物資準備、隔離房間準備、應(yīng)急處置方案制訂、寒假期間學(xué)校后勤保障、開學(xué)后學(xué)校食品衛(wèi)生安全等工作。

組長：

副組長：

成員：后勤部全體人員

三、主要職責(zé)與措施

(一)檢查和改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件檢查和改善教室、宿舍、食堂、圖書館、廁所等重點區(qū)域和場所環(huán)境衛(wèi)生條件，做到日常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，遏制病毒傳播。

(責(zé)任人：)

(二)整治校園環(huán)境衛(wèi)生加大對校園環(huán)境衛(wèi)生整治力度，按要求做好校園公共區(qū)域消毒衛(wèi)生工作，設(shè)置廢棄口罩與容器，設(shè)與人定時回收處理。

(責(zé)任人：)

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(三)做好防控物資儲備做好防控物資需求統(tǒng)計、申報、詢價等釆購準備工作，嚴格按照上級文件要求實施緊急釆購;根據(jù)發(fā)展情況，分類分階段實施;開學(xué)前確保測溫設(shè)備、口罩、洗手液、消殺器械、藥品等物資儲備到位，做到物資充裕，防控落地，建立防控物資發(fā)放領(lǐng)用臺賬。

(責(zé)任人：)

(四)嚴格按要求報送信息

嚴格落實日報告和零報告制度;按要求每日收集各部門相關(guān)防控工作動態(tài)信息，匯總后報學(xué)校校長辦公室;嚴禁遲報、漏報。

(責(zé)任人：)

(五)制訂防疫應(yīng)急處置方案制訂防疫應(yīng)急處置詳案，將應(yīng)急處置流程廣而告之;定時定期開展篩查、檢查，發(fā)現(xiàn)患突發(fā)公共衛(wèi)生事件疑似病例的學(xué)生及時報告，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療、早隔離;設(shè)置學(xué)校留觀室，安排與人負責(zé)，做好防護工作。

(責(zé)任人：)

(六)強化聯(lián)防，有效處置，嚴格落實防擴散措施;

配合安全保衛(wèi)處在校門口設(shè)立檢查點、消殺點，進行體溫檢測;配合學(xué)生工作處做好學(xué)生晨、午檢測等工作，通過多種形式開展防控宣傳教育。

(責(zé)任人：各班主任)

(七)做好寒假期間學(xué)校后勤保障工作每天對辦公樓等區(qū)域?qū)嵤┫麣缇ぷ?對值班人員提供必要的防控保護措施;保障所有值班人員的餐食供應(yīng);提供應(yīng)急車輛保障。

(八)加強學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作

開學(xué)后，對食品從業(yè)人員進行全覆蓋的排查，排查合格才能上崗，按照食品衛(wèi)生安全要求，做好食品安全工作。

(責(zé)任人：)

四、工作要求

(一)統(tǒng)一認識，提髙站位。充分認識突發(fā)公共衛(wèi)生事件的特殊性、復(fù)雜性和嚴峻性，高度重視防控工作，切實增強緊迫感和責(zé)任感。

(二)明確責(zé)任，履職到位。充分認識開學(xué)返校后勤保障工作，特別是防控物資儲備和防疫應(yīng)急處置工作的重要性，強化責(zé)任意識，堅決防止擴散蔓延，確保師生平安返校，確保教育教學(xué)工作正常開展。

5、開學(xué)返校教學(xué)運行工作方案

最新一校一院推進方案二

根據(jù)國家、省、市新冠肺炎疫情防控和中小學(xué)返校工作部署，為確保2020年秋季學(xué)期師生安全、順利返校，制定本工作方案。

堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于新冠肺炎疫情防控工作的重要講話和中央政治局常委會、省委專題會議、市委常委會議精神，全面落實黨中央國務(wù)院、省委省政府、市委市政府關(guān)于統(tǒng)籌做奴疫情防控與經(jīng)濟社會秩序恢復(fù)發(fā)展工作部署，做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，構(gòu)建與疫情防控相適應(yīng)的教育教學(xué)秩序，把疫情擋在校門之外，努力實現(xiàn)全市校園不發(fā)生一起疫情，保障師生生命安全和身體健康，確保校園安全穩(wěn)定。二、工作原則

(一)堅持分校施策的原則。根據(jù)縣域疫情防控風(fēng)險等級，結(jié)合學(xué)校實際情況，壓實主體責(zé)任，，以學(xué)校為單位、以班級為單元，，“一校一策”“分類施策”，制定分區(qū)分類、詳實可行的返校方案，不搞“一刀切”。對需要特殊關(guān)愛的學(xué)生，“一人一策”“因人施策”“一對一”進行精準幫助。

(二)堅持分時某某的原則。在學(xué)校教育教學(xué)管理過程中，以學(xué)校為單位、以班級為單元，在師生入校、教學(xué)、活動、就餐、放學(xué)、住宿等方面合理管控，實行全過程分時某某，最大限度減少人員交叉聚集。

(三)堅持規(guī)范防疫的原則。嚴格按照國家、省、市疫情防控相關(guān)技術(shù)方案與工作指南，精細化、精準化實施流程管控，確保各項疫情防控措施不加碼、不打折落實到位。

(四)堅持封閉管理的原則。實行嚴格的校園封閉管理，無關(guān)人員未經(jīng)批準一律不得進入校園，教職員工和學(xué)生實行“名單制”管理，憑出入證進出校園。

結(jié)合石家莊市疫情防控工作情況，按照河北省統(tǒng)一部署，在校園內(nèi)采取的疫情防控有關(guān)措施，在石家莊市應(yīng)對新冠肺炎疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組教育領(lǐng)域疫情防控組按省統(tǒng)一安排下，結(jié)合我縣實際和疫情變化情況適時進行調(diào)整，確保責(zé)任到位、措施到位、落實到位。

（一)確保一個目標(biāo)。努力確保師生返校后，不發(fā)生一起疫情。

(二)實施一項檢測。對涉及返崗返校的師生全部進行檢測；

(三)堅持三個不交叉。

一是教學(xué)空間不交叉。根據(jù)學(xué)校教室布局情況，盡可能將各班級安排在不同樓層，原則上同一樓層最多安排兩個班級，可采取錯時上下課、安排不同通行線路等方式，盡量避免不同班級的學(xué)生交叉聚集。二是不開展學(xué)生課余活動。三是班級住宿安排不交叉。要以學(xué)校為單位、以班級為單元，合理安排學(xué)生住宿，不同班級學(xué)生不安排在同一寢室。

(四)做到三個建立。

一是建立駐校指導(dǎo)工作組。由教育、衛(wèi)健、疾控部門，鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)和學(xué)校共同組建，負責(zé)督促、指導(dǎo)學(xué)校落實校園疫情防控各項措施，調(diào)配防疫物資，跟蹤師生健康狀況等工作。

二是建立應(yīng)急醫(yī)療保障組。由醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)務(wù)人員、疾控人員和校醫(yī)共同組成，負責(zé)落實校園內(nèi)醫(yī)學(xué)防疫措施、及時應(yīng)對處置師生在校期間出現(xiàn)的發(fā)熱等情況。

三是建立工作方案和應(yīng)急預(yù)案。各學(xué)校要制定相應(yīng)的疫情防控工作方案、疫情應(yīng)對應(yīng)急預(yù)案、師生返校工作方案等“三個方案”和學(xué)校封閉管理、省外師生返校登記、師生晨午晚檢、學(xué)生健康及個人衛(wèi)生管理、學(xué)生缺課追蹤、校園衛(wèi)生及消毒管理、校園食堂(餐飲)管

理、校園防疫物資管理、校園疫情報告等“九項制度”，確保學(xué)校疫情防控和師生返崗返校工作標(biāo)準化、規(guī)范化、制度化。

(一)返校前

1.人員摸排。對教職員工、學(xué)生和共同居住人員近14天內(nèi)的身體健康狀況、旅居史、接觸外來人情況等信息進行全面摸排，對達不到要求的人員不得返崗返校。

2.返校時間。因疫情防控要求返學(xué)時間待定。

3.教學(xué)準備。開學(xué)前要做到課程安排、教學(xué)計劃、班級工作計劃、教師配置“四到位”，對不能及時返崗的教師，要安排其他教師補位，保障開足開齊課程

4.教室設(shè)置。每班至少配備兩間教室，各班之間相對隔離。嚴禁大班額教學(xué)，教室內(nèi)學(xué)生座位應(yīng)盡可能拉開間距。

5.醫(yī)校聯(lián)動。按照就近原則，為每所學(xué)校制定一家定點醫(yī)療機構(gòu)，作為疫情防控聯(lián)動單位，負責(zé)接收、診斷有發(fā)熱等癥狀的教職員工和學(xué)生。

6.防疫物資。學(xué)校要按照兩周的使用量，準備口罩(教職員工和學(xué)生每人每天一只)、測溫設(shè)備(每班配備一只)、消毒液、洗手液等防疫物資儲備。

7.防疫設(shè)施。學(xué)校須設(shè)立“三室一區(qū)”(醫(yī)務(wù)室、校內(nèi)隔離觀察室、校門口臨時觀察室、隔離區(qū))，醫(yī)務(wù)室與校內(nèi)隔離觀察室要分設(shè)，并配備相應(yīng)的設(shè)施設(shè)備。

8.防疫消殺。學(xué)校于開學(xué)前要開展一次徹底的衛(wèi)生大掃除，并按照國家疫情防控技術(shù)規(guī)范對各類場所進行消殺、通風(fēng)換氣、常規(guī)清掃，并做好記錄。

9.開展培訓(xùn)。對教職員工進行疫情防控、消殺規(guī)范、應(yīng)急處置等專業(yè)培訓(xùn)，并通過網(wǎng)絡(luò)對師生家長進行健康教育宣傳，提高師生自我防護意識和能力。

10.應(yīng)急演練。學(xué)校要按照疫情防控工作方案、應(yīng)急預(yù)案、師生返校方案，結(jié)合自身實際，于8月31日開展應(yīng)急演練，進一步熟悉應(yīng)急處置流程。

11.家校溝通。學(xué)校要通過多種方式與家長、學(xué)生溝通，對錯時某某上下學(xué)、自我防護、健康狀況中報等環(huán)節(jié)進行提醒，了解家長、學(xué)生的特殊需求，解答家長、學(xué)生關(guān)心關(guān)注的問題學(xué)生家長應(yīng)對申報事項的真實性作出承諾。

(二)返校后

1.報到事宜。學(xué)生錯時某某返校，不集中報到。報到工作由各學(xué)校視疫情防控情況和相關(guān)規(guī)定統(tǒng)籌考慮，收費等事項通過線上辦理或事后補辦。

2.出入管理。學(xué)生進入校園時，應(yīng)著校服，按照學(xué)校規(guī)定的時間錯時到校，相隔一米排隊剛量體溫，無異常后進入校園.學(xué)校要對接送學(xué)生的家長進行疏導(dǎo)，防止在校門外扎堆聚集。

3.校內(nèi)活動。督促引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守學(xué)校的防疫管理規(guī)定，按照學(xué)校統(tǒng)一安排，錯時作息、定點活動，不串班、不串門，減少不必要的人員聚集，在校期間一律佩戴口罩，勤洗手。

4.健康監(jiān)測。學(xué)生在校期間實行晨午晚檢，執(zhí)行“日報告”“零報告”制度，若體溫達到37.3℃及以上應(yīng)立即送入隔離觀察室，并按相關(guān)規(guī)定進行處置。走讀學(xué)生的家長應(yīng)每天申報學(xué)生及共同居住人員身體健康狀況、旅居史、接觸外來人員情況等信息。

5.出行防護。師生出行時應(yīng)注意自我防護，規(guī)范佩戴口罩，盡量不乘坐公共交通工具，避免觸摸公共物品，進入學(xué)校后即時洗手。放學(xué)離校后不走親串戚、不參加聚餐聚會、不到人員密集場所逗留。

6.減少聚集。學(xué)校原則上不組織開展全校性、校際間聚集性活動，暫停家長開放日、社團活動、運動會等。實行物資傳遞兩分離，遞送給學(xué)生的生活學(xué)習(xí)用品，應(yīng)存放在指定位置，家長離開后由學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)自行領(lǐng)取。

7.餐飲管理。校外配餐企業(yè)不得進入學(xué)校，配送餐食由學(xué)校負責(zé)在校內(nèi)進行轉(zhuǎn)運，避免學(xué)生與校外人員接觸。學(xué)生采取錯時就餐方式，防止扎堆就餐、面對面就餐，餐(飲)具須一人一具、一用一消毒。

8.宿舍管理。學(xué)生宿舍實行男女分區(qū)封閉管理，每天清潔消毒、通風(fēng)換氣，進出須測量體溫。學(xué)生應(yīng)做好寢室衛(wèi)生、個人衛(wèi)生，不得串門走動，發(fā)生發(fā)熱、咳嗽等情況時，應(yīng)立即向老師報告。

9.環(huán)境管理。開展校園環(huán)境整治，加強教室、食堂、宿舍、衛(wèi)生間及其他公共場所的衛(wèi)生清潔和消殺工作，室內(nèi)場所每天至少開窗通風(fēng)3次，每次不少于30分鐘。

10.應(yīng)急處置。發(fā)現(xiàn)教職員工、學(xué)生有發(fā)熱等異常情況時，應(yīng)第一時間報告并通知家長，立即將有關(guān)人員送至校內(nèi)隔離觀察室或校門口臨時觀察室，由醫(yī)務(wù)人員核實體溫后，安排專車轉(zhuǎn)至定點醫(yī)院發(fā)熱門診進行檢測，并按規(guī)范對其活動區(qū)域進行消殺。

(一)壓實責(zé)任。各地黨政主要負責(zé)人要切實承擔(dān)本地區(qū)教育領(lǐng)域疫情防控工作的主體責(zé)任，親自研究、親自安排、親自督促：黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員要對轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校的疫情防控工作進行包某某，落實包某某責(zé)任；教育、衛(wèi)健、疾控部門要作為第一責(zé)任人，校長要作為直接責(zé)任人，把疫情防控工作責(zé)任分解到崗、落實到人，層層壓緊責(zé)任，層層傳導(dǎo)壓力，形成防控合力。

(二)強化保障。返校的教職員工和學(xué)生每天必須佩戴口罩，每個班級配備一只手持式紅外測溫設(shè)備。

(三)加強宜教。學(xué)校要通過微信公眾號、班級微信群、手機短信、釘釘家長群等渠道，開展多種形式的健康宣教，普及新冠肺炎的防控知識，增強師生防護意識。返校后的第一節(jié)課應(yīng)安排為主題班會，主要內(nèi)容包括愛國主義教育、疫情防控教育、衛(wèi)生知識教育和心理輔導(dǎo)，加強對師生的關(guān)懷，做好師生的心理輔導(dǎo)和心理危機干預(yù)工作。

(四)嚴肅紀律。各級各有關(guān)部門要高度重視教育領(lǐng)域疫情防控工作，切實履行工作職責(zé)，落實工作措施。要落實戰(zhàn)時紀律，嚴格執(zhí)行校領(lǐng)導(dǎo)帶班和24小時值班備勤制度，學(xué)校必須安排校領(lǐng)導(dǎo)晚上在校值守。

最新一校一院推進方案三

“疫情防控要求少流動、不聚集，開學(xué)是人員大流動、大聚集，這就要求我們把大大的一鍋飯，裝成一小碗一小碗地吃進去?！?月4日，廣東省政府新聞辦第十場疫情防控新聞發(fā)布會在廣東大廈舉行，通報廣東省新型冠狀病毒感染的肺炎疫情最新情況，重點發(fā)布廣東省教育系統(tǒng)疫情防控工作，廣東省委教育工委書記，省教育廳黨組書記、廳長景李虎在發(fā)布會上形象地說。

會上廣州市教育局黨組

廣東對所有在院病患進行流行病學(xué)調(diào)查

據(jù)介紹，隨著廣州市各大醫(yī)療機構(gòu)開診日期臨近，節(jié)后返工返校在即，醫(yī)院內(nèi)感染風(fēng)險將加大。為此，廣東省疫情防控指揮部專門發(fā)出通知，要求省內(nèi)各級醫(yī)療機構(gòu)做好院內(nèi)患者的流行病學(xué)調(diào)查工作。對門診、急診、住院的患者多問一句：“是不是來自湖北？”凡是1月16日后有湖北旅行或者居住史的患者必查。

此外，廣東教育系統(tǒng)也采取了行動。目前廣東省139所高校的心理健康團隊均面向校內(nèi)學(xué)生提供服務(wù)，同時還篩選了10所高校向全社會提供心理健康咨詢服務(wù)。公眾有需要可向他們咨詢。

目前廣州4萬多師生滯留湖北專人跟進每一位師生身體狀況

廣州市教育局黨組書記陳爽介紹了廣州的情況。她說，廣州地區(qū)各級各類全日制學(xué)校有3700多所，教職工34萬多人，學(xué)生382萬多人，目前滯留在湖北的教職工有6400多人，學(xué)生39000多人?！澳壳拔覀儗λ袔熒冀⒘伺_賬，專人跟進每一位師生的身體狀況，之后還將持續(xù)跟進到開學(xué)之后?！?/p>

對三類重點人群，廣東省教育廳重點關(guān)注，提出了具體要求：一是目前在湖北等疫情防控重點地區(qū)的師生要注意安全，二是到過湖北等疫情防控重點地區(qū)的師生要注意健康觀測，三是密切接觸過疫情防控重點地區(qū)高危人員的師生要居家做醫(yī)學(xué)觀察或者在校內(nèi)做醫(yī)學(xué)觀察。

延遲開學(xué)，學(xué)生如何學(xué)習(xí)？

通過網(wǎng)絡(luò)形式開展教育教學(xué)活動

在延遲開學(xué)期間，家長和學(xué)生，尤其是高中生特別關(guān)心如何保障教學(xué)進度和教學(xué)質(zhì)量。目前廣東正在通過“粵教翔云”數(shù)字教育平臺為學(xué)生們開展網(wǎng)絡(luò)形式教育教學(xué)活動。目前全省市和縣區(qū)正在設(shè)計網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程，預(yù)計保障1萬所學(xué)校在開學(xué)前開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。此外，中職學(xué)校和大專院校還準備了相應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課程向社會開放。

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)：備有兩套返校方案

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書記王斌偉介紹，華農(nóng)正在準備返校開學(xué)和開學(xué)不返校兩個方案：

第一個方案是返校開學(xué)。王斌偉說，如果疫情明顯緩解，華農(nóng)會安排符合條件的學(xué)生分學(xué)院、分年級、分專業(yè)、分時段有序返校。對于還留在疫情防控重點地區(qū)或因其他原因暫時不能返校的學(xué)生，華農(nóng)會開展遠程教學(xué)。對于要接受治療、醫(yī)學(xué)觀察或隔離的學(xué)生，華農(nóng)會在他們解除隔離康復(fù)之后進行補課。

第二個方案則是開學(xué)不返校。根據(jù)疫情防控情況，如果不具備學(xué)生返校上課的條件，華農(nóng)也會適時開學(xué)，但是所有學(xué)生不返校，統(tǒng)一進行遠程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，待條件具備后再安排學(xué)生返校上課。

廣東實驗中學(xué)：90堂微課將上線“新花城”

廣東實驗中學(xué)黨委書記、校長全漢炎認為，針對不同年級的需求，廣東實驗中學(xué)有不同的應(yīng)對方案。其中，高一、高二以學(xué)生在家自學(xué)為主，教師通過網(wǎng)絡(luò)手段進行跟蹤、督促和檢查落實。

由于延期開學(xué)對高三影響相對較大，因此，該校按照教學(xué)進度，采取多媒體、信息化的手段，給學(xué)生上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課。

全漢炎介紹，19個常規(guī)課，約90個專題微課將于7日至17日陸續(xù)上線，供學(xué)生在家學(xué)習(xí)，保證備考順利開展。

不僅學(xué)生們可以按照課程表上課，老師們也可以在線上測評學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，評獎、反饋甚至進行答疑。

據(jù)了解，新花城app在視頻頻道已設(shè)置了“省實課堂”。2月7日起課程將陸續(xù)上線。

全漢炎表示，在延期開學(xué)期間，廣東實驗中學(xué)將為高三學(xué)生準備的課程資源向社會開放。

開學(xué)后如何保障師生安全？

做好師生分期分批返校安排

景李虎介紹，對于開學(xué)工作，廣東做了周密的方案。

其中包括各地、各學(xué)校要全覆蓋、無遺漏、精準掌握疫情防控重點地區(qū)的每個教職員工、學(xué)生返校前14天的身體健康狀況；各地、各學(xué)校要根據(jù)疫情防控情況，在確保安全的前提下，精準安排疫情防控重點地區(qū)的教職員工、學(xué)生有序返校，保證返校的教職員工和學(xué)生都能夠得到全覆蓋的健康監(jiān)測、健康保護；各大專院校要設(shè)立獨立的健康觀察區(qū)域，完善相應(yīng)的設(shè)施設(shè)備、專業(yè)人員、醫(yī)療條件等保障。

廣州制定了開學(xué)前工作方案，要求形成“一校一案”，做好師生分期分批次返校的措施，有條件的要求設(shè)立獨立的隔離觀察區(qū)域。目前，廣州已對900多所學(xué)校進行了檢查，下一步還將在開學(xué)前一周對每一所學(xué)校進行全面檢查。

師生返校后如何防止校園師生和社會人員交叉感染？為此廣東省教育廳提出了多項舉措。其中包括：校門口逢車必查，逢人必檢，把疫情努力擋在校門外；對校內(nèi)實行網(wǎng)格化管理，摸清校園后勤工作人員的數(shù)量和身體健康情況；加強學(xué)生宿舍管理，實行實名制登記驗證和體溫監(jiān)測，疫情防控期間謝絕外人來訪；對外賣、快遞、食堂和超市送貨人員的工作進行規(guī)范，按照定時定點投送交接，不能進入宿舍和人員密集場所;加強垃圾處理管理，設(shè)立廢棄口罩專門回收點、外賣餐盒收集點并定時消毒。

最新一校一院推進方案四

為了豐富校園體育文化、促進師生積極參與體育鍛煉，達到強健體魄、全面發(fā)展的目的。我校結(jié)合學(xué)生的實際情況，經(jīng)研究將“毽球”確立為我?！耙恍Ｒ黄贰斌w育特色項目。

1、關(guān)于“毽球”運動及開展的意義

對于如何使學(xué)校的體育活動更好地適應(yīng)日益發(fā)展的教育形勢需要，并成為我校的特色，必須做出明確的選擇。經(jīng)過學(xué)校行政與體育教研組的商量討論，我們將毽球項目作為學(xué)校的特色運動而逐步地加以普及推廣。這一特色活動理念的形成主要基于兩種考慮。

首先，毽球運動俗稱“踢毽子”，是我國民間傳統(tǒng)體育活動，由古代蹴鞠運動演變而成，踢毽子起源漢代，盛行于六朝隋唐。有著及其久遠的歷史，同時作為一種群眾喜聞樂見的體育項目，毽球活動自身有著加速血液循環(huán)，增加對骨骼和肌肉的血液供應(yīng)，使骨骼和肌肉獲得比平時更多的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)；通過跑、跳、踢等動作還能對骨骼和肌肉的生長產(chǎn)生全面、良好的機械刺激，為造骨過程和肌肉生長創(chuàng)造了良好的條件，能夠更好地促進兒童和青少年身體朝著完美的方向發(fā)展等諸多特點，十分適合在小學(xué)生中開展。

其次，毽球運動是一項競技性強、十分吸引人的新穎比賽項目，同時它也是強身健體的運動項目，它動作豐富多彩，有前踢、后踢、內(nèi)踢、外踢、凌空踢，還可以用頭頂、胸、腹、腿觸毽調(diào)整。毽球運動一般在羽毛球場上進行，由于靈活多變、運動殺傷力小、設(shè)施簡單等特點受到了在校學(xué)生的歡迎。

2、我校開展的條件：

首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來大力支持體育工作開展，并非常重視師生體質(zhì)健康，提倡：“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的理念。其次是學(xué)?！懊刻煲恍r陽光體育”活動中已經(jīng)在一至五年級開展有踢毽子的活動項目，學(xué)生在體育課堂學(xué)習(xí)中和課余活動時對踢毽子都十分喜愛和熟悉，具有良好的群眾基礎(chǔ)，學(xué)校還有一批充滿活力的年輕教師隊伍，將十分有利于今后的毽球運動的普及與推廣。

特色項目確立后我們設(shè)想將學(xué)生分為兩個學(xué)習(xí)段：高一年級；高二年級和高三年級。根據(jù)各學(xué)習(xí)段學(xué)生年齡、運動能力的不同特點，設(shè)置訓(xùn)練計劃與方案，確保他們既能得到合理的體能與技巧鍛煉?；椿犹唠?，是毽球運動中的一種，分規(guī)定動作賽和自選動作賽兩項。規(guī)定動作有盤踢、磕踢、落、上頭、高低交替踢6個套路。高一年級學(xué)習(xí)段的學(xué)生要學(xué)會踢毽子的個人技術(shù)動作（腳內(nèi)側(cè)踢（盤踢）、腳外側(cè)踢（拐踢）、膝蓋踢（磕踢）、腳背正面踢（繃踢）是四種基本的踢法）。高二、高三年級段的學(xué)生在踢毽子的個人技術(shù)動作掌握的基礎(chǔ)上，進一步提高，進行拐踢、雙拐對踢、盤拐互換踢、磕踢、盤磕拐互換、定時踢、圍踢的內(nèi)容訓(xùn)練，組織開展班級、年級的毽球比賽?，F(xiàn)將一（2）班、二（2）班、三（2）班作為學(xué)校開展毽球運動項目的各學(xué)習(xí)段教學(xué)的試點，一周2節(jié)體育課中1節(jié)課為毽球修項目的教學(xué)和訓(xùn)練，“每天一小時”體育活動安排為毽球項目的活動，以達到全校師生人人喜愛、人人參與，逐步形成具備集體展演的水平，從而成為學(xué)校特色。

1、成立“一校一品”體育特色工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

2、教練組成員：

3、時間保證：大課間、晚練及開設(shè)鍵球課。

4、經(jīng)費保障：每學(xué)年用于采購器材、聘請專業(yè)教練指導(dǎo)，開展比賽活動的經(jīng)費預(yù)算為三萬元。

最新一校一院推進方案五

為貫徹《浙江省教育廳全面加強中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》(浙江教基〔2014〕114號)、路橋區(qū)教育局發(fā)行《路橋區(qū)中小學(xué)校園文化一校一品創(chuàng)建活動實施方案》的文件精神，創(chuàng)造環(huán)境育人、文化育人的美麗文章，促進學(xué)生健康成長，促進教師專業(yè)發(fā)展，通過校園文化建設(shè)，校理念，形成學(xué)校特色，優(yōu)化育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量。

2的雙曲馀弦值。2的雙曲馀弦值。

5月22日下午，路橋區(qū)教育局副局長林文茂、區(qū)教育科科長賀金國、陳波一行訪問下梁小學(xué)全面詳細評價校園文化建設(shè)。

3的雙曲馀弦值。3的雙曲馀弦值。

檢查組仔細觀察校園環(huán)境、校園榮譽墻壁、文化宣傳展示欄、班級文化、走廊文化、教師風(fēng)貌等，詳細了解學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、校訓(xùn)、三風(fēng)建設(shè)、辦學(xué)特色等具體內(nèi)容。

4的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。

之后，檢查組認真聽取了下梁小學(xué)一校一品制作成果的報告，仔細閱讀了報告資料。同時，對學(xué)校進一步擴大校園文化建設(shè)，形成自己的學(xué)校特色提出了肯定的意見和建議。

羅校長說:這次檢查是學(xué)校文化建設(shè)工作的全面檢查和推進，學(xué)校以此為契機，乘勢而上，進一步鞏固和擴大校園文化建設(shè)成果，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，使校園文化更加精致、更加深入、更加實用。

最新一校一院推進方案六

根據(jù)《省委教育工委關(guān)于加強全省中小學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰秉h建文化建設(shè)工作的意見》和常州市委組織部、市委教育工委《關(guān)于加強全市中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》精神，金壇區(qū)教育工作委員會《關(guān)于加強全區(qū)教育系統(tǒng)“一校一品”黨建文化建設(shè)工作的意見》文件精神， 良常實驗小學(xué)黨支部經(jīng)過認真調(diào)研，積極討論，將“青年黨員適崗培育站”作為我校黨建品牌，并就這一品牌制定如下方案：

一、黨建品牌名稱

青年黨員適崗培育站

二、指導(dǎo)思想

常州市金壇良常實驗小學(xué)2019年8月建成并正式投入使用，是一所新建學(xué)校。常州市金壇良常實驗小學(xué)黨支部現(xiàn)有正式黨員16人，女性黨員10人，支委成員3人，徐莉同志任支部副書記，張輝同志任組織委員兼紀檢委團員，趙園園同志任宣傳委員。

學(xué)校黨支部始終堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，按照新時代黨的建設(shè)總要求，從我校自身的優(yōu)勢出發(fā)，加強師德師風(fēng)建設(shè)，積極推動學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，圍繞黨建促進學(xué)校教育教學(xué)中心工作，為學(xué)校教育持續(xù)、健康、和諧發(fā)展提供有力的政治思想保證，為加強對青年黨員的專業(yè)培訓(xùn)，促進青年黨員快速勝任教育教學(xué)工作，學(xué)校認真開展了“青年黨員適崗培育站”的黨建品牌學(xué)校創(chuàng)建工作。此項創(chuàng)建工作立于本職、開拓創(chuàng)新，具有一定的普遍性，能長期堅持與保留，具有延續(xù)性。

三、“青年黨員適崗培育站”黨建品牌創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：徐莉(支部副書記)

副組長：張輝(組織委員)、趙園園(宣傳委員)

組 員：學(xué)校行政團隊、全體黨員、青年教師

四、“青年黨員適崗培育站”黨建品牌創(chuàng)建目標(biāo)

1(一年入門)指的是適應(yīng)期，是“會上課”的過程。在第一年中，青年黨員教師要熟悉學(xué)校的教育教學(xué)要求和教育教學(xué)特點，掌握教學(xué)常規(guī)和教學(xué)基本功。完成由受教育者向教育者角色的轉(zhuǎn)換，完成“會上課”的過渡，完成教學(xué)基本功的初步訓(xùn)練。

3(三年過關(guān))指的是發(fā)展階段。要求青年黨員教師從“會上課”向“上好課”的轉(zhuǎn)變。在吸納他人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上初步形成具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格，能撰寫一定水平的教育教學(xué)總結(jié)和論文，掌握小學(xué)課堂管理的基本方法，勝任小學(xué)教育教學(xué)工作，較好實現(xiàn)教育教學(xué)中的經(jīng)驗吸納和積累。

5(五年勝任)是指青年黨員教師成為學(xué)校教育教學(xué)骨干的成熟階段。青年教師通過學(xué)習(xí)與研究、反思與總結(jié)后，能承擔(dān)區(qū)、市級公開課和教學(xué)沙龍研討，成為學(xué)校教育教學(xué)的主力軍。實現(xiàn)從“吸納和積累”經(jīng)驗到理論提升和創(chuàng)新的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)教學(xué)理念、教學(xué)實踐、教學(xué)模式三結(jié)合的有效創(chuàng)新。

五年結(jié)束后，以校、區(qū)、市級骨干教師、學(xué)科帶頭人的標(biāo)準繼續(xù)對青年黨員教師進行動態(tài)培養(yǎng)，把青年黨員教師的滾動發(fā)展與后續(xù)培養(yǎng)結(jié)合起來，逐步形成研究型、學(xué)習(xí)型和專家型的教師隊伍，為培養(yǎng)區(qū)內(nèi)外名師奠定基礎(chǔ)。

五、“青年黨員適崗培育站”黨建品牌創(chuàng)建時間安排及步驟

我校開展黨建品牌創(chuàng)建活動分三個階段：

(一)第一階段：成立機構(gòu)、制定方案。

成立以黨支部副書記為組長，支部委員為副組長、行政團隊、全體黨員和青年教師為成員的黨建品牌創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組;結(jié)合學(xué)校實際，制定出《學(xué)校黨建品牌創(chuàng)建方案》，確定出具有針對性、實效性、可操作的活動。

(二)第二階段：突出主題、實施活動。

組織實施“青年黨員適崗培育站”各項活動;按黨建品牌創(chuàng)建的要求，積極進行督促、檢查、評比，落實創(chuàng)建的目標(biāo)、步驟和方法，落實創(chuàng)建活動的過程管理。

(三)第三階段：檢查評比、總結(jié)表彰。

對“青年黨員適崗培育站”黨建品牌創(chuàng)建活動的開展及效果進行總的檢查和評比;對在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人進行表彰獎勵;撰寫班級、學(xué)校黨建品牌創(chuàng)建工作總結(jié)材料。

六、“青年黨員適崗培育站”黨建品牌創(chuàng)建措施

1.培養(yǎng)形式

“師徒結(jié)對”是培養(yǎng)青年教師廣泛采用的一種模式，是青年教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。然而個人的智慧是有限的，而青年教師的成長需要“博采眾長”。在促進青年教師專業(yè)成長的過程中，我們從本學(xué)期將嘗試采用新型的師徒結(jié)對方式——導(dǎo)師團制：即一徒多師、一師多徒、亦師亦徒、團隊協(xié)作相結(jié)合。且注重發(fā)揮學(xué)校已有的教學(xué)中堅力量，立足于校本培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)，成立由特級教師和市區(qū)級學(xué)科帶頭人、骨干教師為主的“導(dǎo)師團”，分別從師德修養(yǎng)、班級管理、備課上課評課、板書設(shè)計，教育技術(shù)、教科研能力等多方面對青年教師進行全方位的指導(dǎo)，幫助青年教師找到發(fā)展中存在問題的根源，早日成為學(xué)校的優(yōu)秀教師。

2.職責(zé)分工(每學(xué)期基本工作)

導(dǎo)師團職責(zé)：帶師魂——愛崗敬業(yè)，無私奉獻;

帶師能——掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能;

帶師德——育德之道，為人師表。

(1)導(dǎo)師團成員每學(xué)期聽結(jié)對新教師隨堂課10節(jié)以上，課后及時評課指導(dǎo)。

(2)導(dǎo)師團成員每學(xué)期開設(shè)示范課10節(jié)以上，課后及時指導(dǎo)教學(xué)。

(3)導(dǎo)師團成員要主動為結(jié)對新教師課堂教學(xué)、論文撰寫、專業(yè)成長等方面給予有效指導(dǎo)。

(4)導(dǎo)師團成員要針對結(jié)對新教師的成長，每學(xué)期寫一份導(dǎo)師幫扶經(jīng)驗總結(jié)。

(5)參與聽課學(xué)習(xí)等活動，導(dǎo)師與結(jié)對新教師盡量同行同坐，隨機指導(dǎo)。

(6)導(dǎo)師團成員每學(xué)期與結(jié)對新教師，針對某個主題或是教學(xué)困惑，交流、探討1次以上。

青年黨員教師職責(zé)：學(xué)思想——教育教學(xué)理念;

學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功;

學(xué)做人——為人處世，為善，求真。

(1)每位新教師每學(xué)期主動請結(jié)對導(dǎo)師聽隨堂課10節(jié)以上，課后及時交流。

(2)每位新教師每學(xué)期主動聽結(jié)對導(dǎo)師示范課10節(jié)以上，課后及時交流。

(3)新教師在課堂教學(xué)、論文撰寫、專業(yè)成長等方面要主動請教導(dǎo)師團給予有效指導(dǎo)。

(4)新教師要針對結(jié)對成長，每學(xué)期寫一份新教師結(jié)對成長總結(jié)。

(5)參與聽課學(xué)習(xí)等活動，新教師主動與結(jié)隊導(dǎo)師同行同坐，隨機請教。

(6)爭取目標(biāo)：一年“站穩(wěn)”講臺——內(nèi)具備教學(xué)常規(guī)技能;三年“站好”講臺——具備熟練的教學(xué)技能并勝任本職工作;五年“出成果”——成為學(xué)校乃至區(qū)級教學(xué)骨干。

七、“青年黨員適崗培育站”黨建品牌創(chuàng)建內(nèi)容

1.教育知識：學(xué)習(xí)教育方針政策、教育法規(guī)、現(xiàn)代教育理論、課改實驗成果經(jīng)驗、教育學(xué)、心理學(xué)等。

2.學(xué)科知識：重點以江蘇省基本功大賽相關(guān)細則為抓手，使青年教師基本具備相關(guān)學(xué)科的本體性知識，促進青年教師專業(yè)化成長。

(1)專業(yè)技能——課程標(biāo)準、教學(xué)大綱、學(xué)業(yè)水平考試和高考考試大綱、相關(guān)學(xué)科的知識內(nèi)容和知識體系。

(2)通用技能——粉筆字、即興演講、教學(xué)設(shè)計、課件制作、課堂教學(xué)等。

3.教學(xué)能力：認真鉆研教材，能根據(jù)課程標(biāo)準、教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實際，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，準確把握教材的整體結(jié)構(gòu)、重點及難點;積極參加上課聽評課活動、培訓(xùn)活動、業(yè)務(wù)競賽活動等，善于學(xué)習(xí)，博采眾長，勇于實踐，并內(nèi)化為教育教學(xué)行為。

4.科研能力：在教學(xué)中學(xué)會收集整理學(xué)科資料，學(xué)會教學(xué)反思，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，撰寫教育教學(xué)案例、課例，撰寫發(fā)表教研論文，積極參與校本課程項目實踐，積極參加課題研究。

八、“青年黨員適崗培育站”黨建品牌創(chuàng)建考核方法

1.考核方式：實施“考證制”，采用考查與考試相結(jié)合的方式進行。

2.考核內(nèi)容：考證由四方面組成。一是對師德、工作量、班主任工作、教學(xué)質(zhì)量等方面的考查，考查結(jié)果占總分的20%;三是專業(yè)知識與技能的考試(主要包括公共理論知識、教育教學(xué)專業(yè)知識、與學(xué)科相關(guān)的拓展知識等)，考試結(jié)果占總分的20%;三是對每學(xué)期青年黨員教師在“青年黨員適崗培育站”系列校本培訓(xùn)項目中履行職責(zé)、完成任務(wù)和達成目標(biāo)等過程性材料進行考核，審核結(jié)果占總分的30%;四是依據(jù)青年黨員教師所取得的教育教學(xué)實績加分，分值比重占總分的30%?？偡?00分，合格分為75分。

3.考核時間：每年6月份學(xué)校將組織專業(yè)知識和技能集中考試。每學(xué)期結(jié)束學(xué)校將由教科室牽頭，聯(lián)合其他部門，對于青年教師在本學(xué)期的一些常規(guī)教學(xué)工作、校本培訓(xùn)項目及教育教學(xué)實績等方面進行匯總。

4.結(jié)果運用：我校將對考核合格的青年教師頒發(fā)相應(yīng)的“一年入門證”、“三年過關(guān)證”、“五年勝任證”。一年入門考核不合格的，學(xué)校出示考評結(jié)果，建議金壇區(qū)教師發(fā)展中心暫緩轉(zhuǎn)正定級，待下一年度考核合格后方能轉(zhuǎn)正定級。三年過關(guān)、五年勝任考核不合格的，不能參加當(dāng)年的評先評優(yōu)，并轉(zhuǎn)下一年重新考核，直到考核合格。

5.過程管理：對每次幫扶活動，做好活動過程材料的收集和整理工作，爭取多出成績，早見成效。針對每學(xué)期的培養(yǎng)任務(wù)，做認真規(guī)劃和落實，利用學(xué)校每周的課題研究活動、教研活動，以便將培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)落到實處。

6.每學(xué)年學(xué)校還會針對青年教師的綜合能力考評情況，設(shè)立“新葉獎”、“新秀獎”、“能手獎”，并發(fā)放適當(dāng)?shù)莫剟罱?jīng)費。其結(jié)對的導(dǎo)師團也將發(fā)放適當(dāng)?shù)莫剟罱?jīng)費。

九、“青年黨員適崗培育站”黨建品牌創(chuàng)建保障措施

1.加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。

由于青年黨員教師的發(fā)展與培養(yǎng)不僅僅是一個部門的工作，成立以黨支部副書記為組長，支部委員為副組長、行政團隊、全體黨員和青年教師為成員的黨建品牌創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，黨支部要起到引領(lǐng)作用，學(xué)校教科室發(fā)揮服務(wù)職能，切實調(diào)動全校合力，整合內(nèi)外資源，形成全面培養(yǎng)青年黨員教師的模式。

2.建立機制，常抓不懈。

學(xué)校要將黨建品牌創(chuàng)建當(dāng)作一項常態(tài)工作來抓，建立健全活動機制，制定完善考評措施，將此項活動納入黨員、師生綜合素質(zhì)評價，不斷強化督促檢查，確保主題活動力度不減、效果明顯。

3.狠抓落實，強化督導(dǎo)。

安排活動要緊緊圍繞“青年黨員適崗培育站”這個主題，根據(jù)我校實際情況制定活動方案，黨建工作與學(xué)校的常規(guī)教育教學(xué)活動結(jié)合，一切從實際出發(fā)，辦實事，求實效。

4.總結(jié)經(jīng)驗，持續(xù)推進。

充分發(fā)揮黨員全員參與的優(yōu)勢，組織開展黨建品牌創(chuàng)建的先進經(jīng)驗總結(jié)和成果分享，確?；顒拥挠行Э沙掷m(xù)開展。



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