良好家風(fēng)如何寫(大全18篇)

隨筆是一種以記敘、描寫等手法，自由而靈活地表達(dá)作者個(gè)人思想、感情的一種文學(xué)作品。總結(jié)是一個(gè)反思自己，調(diào)整方向的過程，需要我們勇于面對(duì)和糾正自己的不足之處。以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)總結(jié)，希望對(duì)大家的成長(zhǎng)有所指引。

良好家風(fēng)如何寫篇一

良好的家風(fēng)可以使我們樹立正確的價(jià)值觀和經(jīng)濟(jì)觀，提高我們自身修養(yǎng)，陶冶情操。微笑始終是對(duì)你自己或其他人通往快樂的最好的入場(chǎng)券。

修養(yǎng)是個(gè)人魅力的基礎(chǔ)，其他一切吸引人的長(zhǎng)處均來源于此。我認(rèn)為，個(gè)人修養(yǎng)是非常重要的，就是我們所謂的素質(zhì)，良好的個(gè)人修養(yǎng)可以使別人愿意聽你說話，愿意和你做朋友，會(huì)影響你的各個(gè)方面。從小，我的父母便教導(dǎo)我，人的文明修養(yǎng)不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。首先便要讀書學(xué)習(xí)，提高自己的文化知識(shí)水平，并在學(xué)習(xí)中有了自己獨(dú)特的思想和判斷是非的能力；其次要端正自己的心態(tài)，不能違法，超過自己的良知，底線。

修養(yǎng)不是偉人才有的，平民百姓的修養(yǎng)也讓人稱贊。近日，福建莆田88歲老人過斑馬線時(shí)，向停車禮讓的90后車主脫帽鞠躬致謝的一段視頻走紅網(wǎng)絡(luò)，人們紛紛為他點(diǎn)贊！他是一個(gè)有修養(yǎng)的人！

同樣一個(gè)有修養(yǎng)的人，在日常生活中的談吐是健康、干凈的，會(huì)讓人覺得很舒服。一個(gè)人的修養(yǎng)，很大程度決定了別人對(duì)你的態(tài)度，打個(gè)比方，你手里有一根棒棒糖，一個(gè)小孩對(duì)你說：‘快把糖給我！’另一個(gè)小孩對(duì)你說：‘姐姐，可以把你的糖送給我嗎？’這時(shí)你會(huì)給誰(shuí)？我想答案是肯定的。我媽媽常常說我不會(huì)說話，我想她說的有道理，這一點(diǎn)我的卻是欠缺的，路上碰到同學(xué)我不會(huì)大方的走出去沖他們打招呼，甚至有時(shí)會(huì)悄悄躲起來；有時(shí)我發(fā)現(xiàn)別人說錯(cuò)話或者說謊會(huì)當(dāng)面拆穿，有時(shí)很多事我提醒過對(duì)方，對(duì)方還是會(huì)做，受挫了，失敗了，上當(dāng)了，我肯定忍不住會(huì)說，“我早就說過”……情商也是個(gè)人修養(yǎng)的一部分，現(xiàn)如今，情商往往比智商還重要，我在父母的幫助下也逐漸提高自己的情商。

作為學(xué)生，我們要在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)提高個(gè)人修養(yǎng)，修養(yǎng)是一種態(tài)度，你可以不斷完善提高它，我的家風(fēng)使我努力成為一個(gè)有修養(yǎng)的人，我要以‘靜以修身，儉以養(yǎng)德’來勉勵(lì)自己，承傳好家風(fēng)好家訓(xùn)！

良好家風(fēng)如何寫篇二

幸福的家庭總是相似的，它一定有著最動(dòng)人的風(fēng)景，最優(yōu)良的家風(fēng)，xxx的小家庭，在平凡的生活中用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)詮釋了家與愛的真諦。xxx的爸爸媽媽都是出生農(nóng)門的教育工作者，他們深知知識(shí)的重要性，這種特殊的身份讓他們對(duì)孩子的教育尤為重視，但他們知道xxx并非天賦異稟，教育也不是一蹴而就的事，需要日積月累的穩(wěn)扎穩(wěn)打，所以在平時(shí)他們特別注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，每天早上利用早餐前的時(shí)間督促孩子進(jìn)行半小時(shí)的晨讀，每天晚上檢查完孩子家庭作業(yè)之后，全家人不約而同的進(jìn)行睡前閱讀。良好的學(xué)習(xí)氛圍養(yǎng)成了xxx踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

夫妻倆達(dá)成共識(shí)，著重培養(yǎng)孩子“無(wú)需提醒的自覺”，他們平時(shí)工作非常的忙，為了別人的孩子，無(wú)暇顧及自己的孩子，但是作為孩子的引路，讓他們兢兢業(yè)業(yè)，起早貪黑，用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴孩子，每個(gè)人都應(yīng)該做好自己份內(nèi)的事。身教大于言傳，xxx也永遠(yuǎn)記著父母的叮囑：“學(xué)習(xí)是自己的事，需要自己操心?！泵刻旆艑W(xué)他會(huì)在姐姐的陪伴下自覺主動(dòng)的去完成自己的家庭作業(yè)，并放在案頭等待父母忙完手頭的工作再去檢查。

xxx的爸爸媽媽不僅重視孩子的學(xué)習(xí)，而且特別在意孩子品行的培養(yǎng)，年邁的爺爺奶奶身體欠佳，因舍不得離開故土，便留守老家，夫妻倆每周工作之余，總會(huì)抽時(shí)間攜兒帶女捎上一些生活必需品去老家探望老人，協(xié)助他們以及村里的留守老人料理生活日常。

一個(gè)幸?？鞓泛椭C的家庭，需要每個(gè)家庭成員的共同努力，xxx和他的姐姐范婧涵在父母的耳濡目染下，對(duì)兩位老人更是依戀。除了節(jié)假日跟隨父母回老家看望爺爺奶奶承歡膝下，讓他們先享受天倫之樂之外，平時(shí)也經(jīng)常打電話打視頻給他們，噓寒問暖，耍呆賣萌，排遣他們獨(dú)居的孤寂。崇學(xué)向善傳家風(fēng)，好的家風(fēng)是子孫后代受用一生的寶藏。

良好家風(fēng)如何寫篇三

我家個(gè)家風(fēng)，那便是慎重、努力地做事。

聽媽媽講，之前姥姥在一個(gè)加工廠里工作中，那邊全是設(shè)備，能夠用于吹頭，并且那時(shí)候壓根沒有電吹風(fēng)，因此一些職工就用設(shè)備來吹頭?？墒?，有一個(gè)人一不小心，秀發(fā)被卷了進(jìn)來，整個(gè)兒頭發(fā)必須被揭掉了，那可了不得，是要出人命的。這表明，大家做事要慎重，一絲不茍，要不然不良影響就很嚴(yán)重了。姥姥便是一個(gè)慎重的人，這也是媽媽一家的家風(fēng)。

我的爸爸兒時(shí)住在溫州文成縣的山區(qū)地帶里。那個(gè)時(shí)候，山區(qū)地帶里大家都太窮，因此父親學(xué)習(xí)培訓(xùn)很用功，很勤奮好學(xué)。媽媽兒時(shí)盡管住在杭州舊城區(qū)（如今的拱墅區(qū)），但也跟父親一樣，學(xué)習(xí)培訓(xùn)確是很拼了命，考試常常得100分。慎重和努力，自小就在父親媽媽的身上有一定的反映。

工作中之后，慎重和努力也是在她們的身上經(jīng)?？梢钥吹健?/p>

現(xiàn)如今我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的中小學(xué)生了。伴隨著年紀(jì)的提高，我更必須保證慎重。不慎重產(chǎn)生了許多壞結(jié)果。有一次，我白塔公園，三心二意，結(jié)果被火車軌道絆了一下，正跌倒石塊上，手那時(shí)候哪個(gè)疼呀，簡(jiǎn)直無(wú)以言表，過去了整整2個(gè)禮拜才好。再之前，我回家時(shí)，還曾由于玩酒瓶手被夾層玻璃劃破了，縫了整整五針。此后，我下決心，漸漸地改正了一些不慎重的習(xí)慣性。總而言之，做事要一絲不茍、井然有序，不可以有一點(diǎn)兒粗心大意。失之毫厘，失之千里。例如，小數(shù)位加一個(gè)減一個(gè)，相距可太大。這種好的習(xí)慣，我一定會(huì)終生使用。

這就是我們家的族規(guī)家風(fēng)——慎重、努力。

良好家風(fēng)如何寫篇四

我家的好家風(fēng)是勤勞和守時(shí)，勤勞是中華民族的傳統(tǒng)美德，守時(shí)是誠(chéng)信的一種表現(xiàn)。

優(yōu)秀的家風(fēng)是一個(gè)航行燈、一個(gè)風(fēng)向標(biāo)指引著我們。早上，不到五點(diǎn)鐘奶奶就起床了，起來的時(shí)候，我也醒了，發(fā)現(xiàn)天還沒有亮呢！奶奶總是輕聲輕腳地穿上衣服，生怕打擾了我們的睡眠，給全家人做早飯，做完早飯，又開始忙東忙西——奶奶先用凈水把拖布涮干凈，然后，用電磁爐燒一鍋熱水，讓我們?nèi)矣袩岬乃梢运⒀老茨槨?/p>

日復(fù)一日，年復(fù)一年，在奶奶的.影響下，我和媽媽也被帶動(dòng)起來，早晨從來不貪床，即使是節(jié)假日也不例外。每天早上奶奶忙著給我們做飯，媽媽忙著打掃房間，我在念英語(yǔ)。不到七點(diǎn)，奶奶的飯做熟了，媽媽把房間也收拾的干干凈凈，我更是收獲巨大，把英語(yǔ)單詞背得滾瓜爛熟！接下來就是我們?nèi)移錁啡谌诘刈诓妥琅韵硎苊啦土?！俗話說得好啊，一天之計(jì)在于晨，早晨這段時(shí)間我還真是蠻享受的嘛！

守時(shí)更是我家的一個(gè)良好的家風(fēng)。每次，和別人約定出行時(shí)間時(shí)，媽媽總是要提早幾分鐘到達(dá)。她說，這樣，才不會(huì)讓別人等我們。有一次我和媽媽參加聚會(huì)，媽媽對(duì)我說，你快點(diǎn)，時(shí)間快到啦，我說離約定的時(shí)間還有好長(zhǎng)時(shí)間呢。媽媽鄭重其事地對(duì)我說：“咱們要提前幾分鐘到，不能讓別人等咱們。”久而久之，我也耳濡目染，學(xué)著媽媽，養(yǎng)成了守時(shí)的好習(xí)慣！

一個(gè)好家風(fēng)是家庭的航行燈，是家庭的風(fēng)向標(biāo)，每個(gè)家庭的家風(fēng)都是好的學(xué)習(xí)典范。

良好家風(fēng)如何寫篇五

我們是三年級(jí)一班xxx家庭，我的家庭與千萬(wàn)個(gè)家庭一樣，是一個(gè)極為普通卻充滿溫馨的四口之家，沒有什么轟轟烈烈的事跡，但是我們?nèi)胰俗窦o(jì)守法、互敬互愛、積極進(jìn)取、愛崗敬業(yè)、家庭和睦。

作為孩子的父母，我們?cè)谏钪邢嗷フ疹櫍嗷バ湃?、相互理解、相互支持、遇到困難相互開導(dǎo)。我們認(rèn)為只要站在對(duì)方的角度來看待問題、思考問題，那沒有什么是解決不了的。自參加工作以來，我們都在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，由于基層工作量大面廣，工作生活環(huán)境艱苦，加班加點(diǎn)更是“家常便飯”，繁忙的工作，使我們二人無(wú)暇顧及家里的大小事情，照顧孩子的時(shí)間自然就少了，娃娃們也理解大人的辛苦，從小就生活獨(dú)立，生活學(xué)習(xí)各方面都不會(huì)依賴父母，這也是我們最大的欣慰。雖然這些都是平凡的小事，不足以掛齒，單它就像催化劑使我們?nèi)业母星槿找嫒谇?，家庭和睦、快樂?/p>

我們的家庭倡導(dǎo)文明科學(xué)的生活方式，合理消費(fèi)，勤儉節(jié)約。雖然現(xiàn)在生活條件越來越好了，但是勤儉持家的傳統(tǒng)不能丟，家里的每個(gè)人都從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們家注重美化環(huán)境，從不亂扔垃圾，這些意識(shí)已深入到每一個(gè)家庭成員之中，并成為全家人一種良好的生活習(xí)慣，為家庭創(chuàng)造了一個(gè)舒適、優(yōu)美的生活環(huán)境。一個(gè)幸福、快樂、和諧的家庭需要每個(gè)家庭成員共同的努力，只有每一個(gè)家庭都幸福了，我們的社會(huì)才會(huì)更和諧。

良好家風(fēng)如何寫篇六

我是文廟街小學(xué)五（7）班學(xué)生xxx，我的父親是一名普通的人民教師，我們家的家庭成員遵紀(jì)守法、樂觀向上、孝敬老人、樂于助人。爸爸愛崗敬業(yè)、和諧維家，工作中兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、喜歡學(xué)習(xí)，經(jīng)常教育我用心去學(xué)習(xí)，心平氣和的去學(xué)習(xí)，讓自己的心安靜，這樣才會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。

爸爸喜歡閱讀，一有空就翻翻自己喜歡的書本，經(jīng)常給我們講祖國(guó)悠久燦爛的文化歷史和當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。久而久之，在爸爸的影響下我的家人也熱愛上了讀書。一有空，我們?nèi)揖鸵黄痖喿x。言傳身教，平時(shí)在家里，尤其在孩子面前，父母特別注意自己的一舉一動(dòng)，在公共場(chǎng)合守規(guī)矩、講文明、不說臟話，以身作則成為我們的好榜樣。爸爸經(jīng)常教育我，要愛護(hù)環(huán)境，在馬路上見到垃圾主動(dòng)撿起來，扔到旁邊的垃圾桶里。平時(shí)要做好垃圾分類，還要幫助有困難的人們，碰見老人過馬路，主動(dòng)攙扶老人過斑馬線。一有空我們?nèi)胰司鸵黄鹛接懭绾螌W(xué)習(xí)、做人，并且父母把身邊的一些優(yōu)秀事跡作為教育孩子典范，讓孩子學(xué)習(xí)那些人的優(yōu)秀品質(zhì)，從一點(diǎn)一滴的事跡約束自己，把不文明的行為及言語(yǔ)在每時(shí)每刻絕對(duì)不提。

培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望，爸爸在平時(shí)教書育人時(shí)，絕不教對(duì)孩子有任何負(fù)面影響的知識(shí)，因?yàn)槔蠋熒险n時(shí)說的每一句話，可能都對(duì)學(xué)生有著極大的影響，所以爸爸一直在爭(zhēng)取當(dāng)一名好教師。

總之，爸爸一直是我學(xué)習(xí)和做人的好榜樣，我懂得了如何學(xué)習(xí)和做人的道理！

良好家風(fēng)如何寫篇七

家庭是構(gòu)成社會(huì)的基本單位，在社會(huì)主義精神文明的指導(dǎo)下，每個(gè)家庭在不違背國(guó)家法律、道德、文化的前提下制定現(xiàn)代家庭的家規(guī)、家訓(xùn)，形成良好家風(fēng)；借助互聯(lián)網(wǎng)家譜為工具傳承家文化(家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng))，延續(xù)家興業(yè)旺，譜澤后世；實(shí)現(xiàn)幸福家庭的四大目標(biāo)：和諧、文明、健康、富有。

家規(guī)：家規(guī)是指一個(gè)家庭所規(guī)定的行為規(guī)范，一般是由一個(gè)家族所遺傳下來的教育規(guī)范后代子孫的準(zhǔn)則，也叫家法。所謂“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”就是指一個(gè)國(guó)家有一個(gè)國(guó)家的法律，一個(gè)家庭有一個(gè)家庭的規(guī)矩；這個(gè)家庭的規(guī)矩就相當(dāng)于國(guó)家的法律。孟子曰：“不以規(guī)矩，不成方圓”。一個(gè)家庭要想興旺發(fā)達(dá)，做人做事都要懂得講規(guī)矩。家人違背家規(guī)就要像國(guó)民觸犯法律一樣受到處罰。

家訓(xùn)：家訓(xùn)是指對(duì)子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨。家訓(xùn)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是家譜中的重要組成部分，它在中國(guó)歷史上對(duì)個(gè)人的修身、齊家發(fā)揮著重要的作用。道德包括社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德等等，家訓(xùn)屬于家庭美德的范疇。家國(guó)同構(gòu)，一個(gè)家庭的家訓(xùn)相當(dāng)于一個(gè)國(guó)家的道德標(biāo)準(zhǔn)，如曾國(guó)藩家訓(xùn)、朱子家訓(xùn)、顏氏家訓(xùn)等等。家訓(xùn)即是家人做人的道德標(biāo)準(zhǔn)，違背家訓(xùn)，就會(huì)遭受道德的譴責(zé)。

家風(fēng)：家風(fēng)是指一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。也就是說一個(gè)家庭的生活方式、文化氛圍即構(gòu)成了家風(fēng)。顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。換一句話說，當(dāng)一個(gè)家庭的家規(guī)、家訓(xùn)形成家庭的公眾行為習(xí)慣即構(gòu)成了家風(fēng)，家風(fēng)也就是一個(gè)家庭或一個(gè)家族的家文化。家譜即是承載家文化的工具，互聯(lián)網(wǎng)家譜是新一代承載家文化的工具。

沒有家規(guī)的家庭，缺乏做人做事的規(guī)矩；沒有家訓(xùn)的家庭，缺乏教育子女做人的標(biāo)準(zhǔn)；沒有家風(fēng)的家庭，缺乏延續(xù)家興業(yè)旺的環(huán)境。

您的家庭屬于什么之家？

古人云：有家譜的家庭，屬于耕讀靠譜之家；有收藏家譜的家庭，屬于名門望族之家；有家譜、有家規(guī)的家庭，屬于書香門第之家；有家譜、有家規(guī)、有家訓(xùn)的家庭，屬于豪門貴族之家；有家譜、有家規(guī)、有家訓(xùn)、有家風(fēng)的家庭，屬于王侯將相之家。

我在思考：我的家庭屬于什么之家呢？雖然我們沒有明文規(guī)定但是我們家世代傳承了華夏民族優(yōu)良的品質(zhì)，在不知不覺中延續(xù)著這樣的家風(fēng)：家德是尊老愛幼、寬容博愛、善待他人、重禮謙讓；家規(guī)是站坐有姿、互敬互愛、勤儉持家等；家訓(xùn)是誠(chéng)實(shí)守信、見義《www．》勇為、清白做人、愛崗敬業(yè)等；隨著時(shí)代的進(jìn)步，我們的家風(fēng)也要增添新的內(nèi)容；尊重孩子、善于學(xué)習(xí)。

良好家風(fēng)如何寫篇八

尊敬的某某:。

聆聽擦腮而過的瑟瑟寒風(fēng)，細(xì)細(xì)冥想，我們?nèi)祟惤?jīng)歷了無(wú)數(shù)次與大自然的溝通，一幅連綿雄偉的人類史畫才得以繪成。試想，沒有溝通這座橋，我們?cè)跄芡瓿蓮脑车饺说倪M(jìn)化，從古到今的超越呢?是的，溝通很重要，沒有溝通，就沒有兒女對(duì)母親的承諾;沒有溝通，就沒有情侶死亡前不泯的誓言，沒有溝通，就沒有黨員對(duì)祖國(guó)的無(wú)私奉獻(xiàn)。抬頭看吧，有了溝通，才有日月的替換;放眼遠(yuǎn)眺吧，有了溝通，才有青山和綠水的交融;側(cè)耳傾聽吧，有了溝通，才有東鶯和西雀的和應(yīng)。

由于共性，個(gè)體間的普遍聯(lián)系，我們每個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)對(duì)他人就具有普遍的參考作用。我們應(yīng)該多讀書學(xué)習(xí)，多與人交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，所謂活到老，學(xué)到老。知識(shí)就是力量。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)古今中外一切文化，取其精華、去其糟粕、為我所用。這也是人腦計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的應(yīng)用?？磩e人寫的書就是與古人、先哲、現(xiàn)代人進(jìn)行思維的交流，網(wǎng)上聊天就是和當(dāng)代實(shí)實(shí)在在的人交流。多個(gè)人腦計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的功能各異，互相交流、求同存異、取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能共同提高，并有加速提高的趨勢(shì)?？磿蚓W(wǎng)上聊天時(shí)，什么都必須經(jīng)過自己的大腦，真善美的東西，適合自己身心兩方面發(fā)展的東西就吸收;假惡丑的東西，不適合自己身心兩方面發(fā)展的東西就拋棄。但不要簡(jiǎn)單的拋棄，要把它當(dāng)作教訓(xùn)處理，從而轉(zhuǎn)換為好的東西一起被自己的大腦吸收，所謂引以為戒。

存在就是合理。古今中外，所有存在的東西都有其自身的合理性，都是宇宙總規(guī)律或客觀規(guī)律作用的產(chǎn)物，都可以找到其中的種.種玄機(jī)，為我所用，提高自己的能力。學(xué)習(xí)不再是個(gè)人的事，而是一個(gè)群體的事，大家的事，就可以充分利于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、人腦網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)，迅速激活每個(gè)參與者大腦的種.種潛力，人體潛能。借助這個(gè)巨大的群體生物場(chǎng)，我們每個(gè)人都會(huì)受益無(wú)窮。

交流時(shí)必須注意，必須有嚴(yán)于律己、寬以待人的精神。有意見可以保留，關(guān)鍵在于是否能放下執(zhí)著心，求同存異，才能共同提高。

提高自己的關(guān)鍵要運(yùn)用否定之否定規(guī)律。

對(duì)自己要求要嚴(yán)格，要有上進(jìn)心，要像高等數(shù)學(xué)中無(wú)窮大一樣，目標(biāo)要無(wú)限高、無(wú)限遠(yuǎn)，并且要有勇爭(zhēng)第一、勇奪奧運(yùn)會(huì)冠軍的勇氣和魄力。這樣才能不斷否定自己，不斷提高自己。

對(duì)他人要寬宏大量，要虛心，要像高等數(shù)學(xué)中無(wú)窮小一樣，把自己當(dāng)一個(gè)白癡看待，把自己當(dāng)作一個(gè)三歲小孩看待，直到感到自己似乎一無(wú)所有。這樣才能盡可能的學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)，也可以不斷否定自己，不斷提高自己。

人生如逆水行舟，不進(jìn)則退。

總之，我們大家都應(yīng)該多讀書、多與他人交流、嚴(yán)于律己、寬以待人，走雙贏的道路。

謝謝大家!

良好家風(fēng)如何寫篇九

每個(gè)家庭都有自己特有的家風(fēng)來規(guī)范和引導(dǎo)每個(gè)家庭成員的言行。今天，我就自己的家風(fēng)來發(fā)表一下自己的見解。

孝。這個(gè)字幾乎是貫穿了中國(guó)上下五千年。古人非常講究孝道，由魯迅的《二十四孝圖》就可以看出。盡管現(xiàn)代社會(huì)沒有，二十四孝，那樣夸張，但它依舊十分重要。

我的家庭也非常注重對(duì)“孝”的培養(yǎng)，幾乎從我記事起，爸爸媽媽就給我講了許多關(guān)于“孝道”的故事，而他們也自始至終都在進(jìn)行對(duì)“孝”的踐行。

爺爺奶奶總是對(duì)他們贊不絕口，并讓我向爸爸媽媽學(xué)習(xí)，做一個(gè)孝順的人！媽媽告訴我說：孝并不是一朝一夕的噴涌，它永遠(yuǎn)在自己的內(nèi)心激蕩。

爸爸媽媽常常告誡我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，只有這樣，大家才愿意親近你，和你交朋友！而你自身也在踐行誠(chéng)實(shí)的過程中得到升華！

于是，我開始努力做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人：不對(duì)別人撒謊，哪怕事實(shí)對(duì)自己再不利，也要實(shí)事求是。果真，因?yàn)槲业恼\(chéng)實(shí)和友善，大家都愿意和我做朋友，而我因此也不再孤獨(dú)寂寞。

當(dāng)然，誠(chéng)實(shí)不一定總是不撒謊，直言不諱，有時(shí)善意的謊言更能夠幫助和挽救他人。

人生難免磕磕絆絆，但在遇到挫折和失敗時(shí)，我不會(huì)選擇哭泣和氣餒；相反，我會(huì)繼續(xù)努力追求，因?yàn)槲矣浀谩粧仐?，不放棄?/p>

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，這是父母常常教導(dǎo)我的一句話。他們告訴我，再遇到問題時(shí)，一味地逃避非但不會(huì)解決問題，有時(shí)還會(huì)將問題復(fù)雜化，只有迎難而上，努力找到解決問題的辦法才是最實(shí)際的。

于是，我懂得了—不拋棄，不放棄！

以上只是我的家風(fēng)的一部分，他們也許老生常談，耳熟能詳，但卻依舊散發(fā)出其亙古的光芒，照耀著我和我的家人，使我們的前方不再迷茫！

良好家風(fēng)如何寫篇十

家風(fēng)是鍛造原件的車床，是修改復(fù)印件的濃墨?？梢哉f，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。我就是在傳統(tǒng)、樸實(shí)的家風(fēng)熏陶下茁壯成長(zhǎng)的。

老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事——這是父母對(duì)我講得最多的話。在我的記憶中父母從來沒有發(fā)生過爭(zhēng)執(zhí)，他們一直把家庭和睦、鄰里和諧看得很重。我的父母是老實(shí)本分、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小干部，在工作上，他們從來不挑三揀四，他們認(rèn)為啥活都要人來干，做好屬于自己的每一件事就行。母親樂于助人，有好東西除了留一部分給我們姊妹倆用，大部分都會(huì)分給鄰居的小朋友們，有些學(xué)習(xí)用品、玩具、衣服等常常送給鄉(xiāng)下的留守兒童，有時(shí)候還帶我一起去看望他們。在我眼里，父親是全能的，所有的手工活都會(huì)做，家里的小電器壞了只要爸爸一出招全都搞定，單位上的電腦、打印機(jī)修理工作幾乎是他都全包，鄰居家的電器呀、桌椅呀等等都是他的試驗(yàn)品。

孝是中華民族的傳統(tǒng)美德。我的父母都是大孝子，每次去姥姥家或者爺爺家，他們都會(huì)買一些老人愛吃的食物，專門挑那些軟的、好消化的，然后燒幾道可口的飯菜，飯后微笑著聽老人們講“大道理”很有耐心，而且聽得津津樂道，時(shí)常逗的幾位老人哈哈大笑?！昂T家風(fēng)好，少年早成才”作為平凡而普通的我們，需要努力將前輩的優(yōu)良家風(fēng)傳承下來，并且讓它成為一種潛在的、無(wú)形的力量，引領(lǐng)我們健康、成長(zhǎng)。

良好家風(fēng)如何寫篇十一

正所謂，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。說起家風(fēng)家訓(xùn)，大多數(shù)人的家里都有一套，但是我問爸爸，我們家的家風(fēng)家訓(xùn)是什么，他卻說我們家好像沒有，看來只有我自己去尋找了。

記得有一次，我和爸爸坐公交車去買東西，等了好久，好不容易等來一輛車，車上卻已是比肩接踵，揮汗成雨。站了幾站之后，終于有了一個(gè)座位，我眼疾手快，立馬跑過去搶到了那個(gè)座位。坐下以后，我滿心歡喜。心想終于可以休息一下了。就在這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼，年逾古稀的老奶奶柱著拐杖，步履蹣跚顫微微地走上車來。“嘀——”公交車開動(dòng)了，老奶奶扶著我座位旁邊的扶手，隨著公交車的晃動(dòng)，身子也跟著車左右搖擺。突然，司機(jī)的一個(gè)急剎車，讓老奶奶措不及防向前撲去。那一瞬間，我的心都提到了嗓子眼。就在這時(shí)，一雙有力的大手扶住了老奶奶，那雙手是那么的熟悉，我定睛一看，原來那是我爸爸的手。這時(shí)爸爸對(duì)老奶奶說：“您坐吧，我們下一站就到了?！闭f完又對(duì)我說：“快起來，讓奶奶坐”。我一臉不可思議地望著爸爸，剛想說我們還有好幾站才到，我好不容易坐下休息一會(huì)兒。但是看著爸爸嚴(yán)肅的樣子，我的話不得不咽進(jìn)肚子里，只好站起來。老奶奶連聲道謝。終于到站了，剛下車我就問爸爸：“爸爸，你怎么要我讓座啊，害得我站了半天呢！”爸爸當(dāng)時(shí)只說了一句“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。我只知道這句話是說帶給別人快樂，自己也會(huì)快樂，跟讓座有什么關(guān)系？直到另一件事后，我才懂得了這句話的真諦。

那是一個(gè)雪天，我跟媽媽上街買菜，突然，我們聽見“嘭”地一聲，我們循聲望去，發(fā)現(xiàn)一位伯伯倒在地上，腿被摩托車壓著，菜也掉了一地。見這情形，我和媽媽想都沒想，不約而同的跑過去，我們使出全身的力氣，費(fèi)了九牛二虎之力，總算把摩托車抬了起來，伯伯的腿也順勢(shì)拿了出來。然后，我們又和伯伯一起把菜撿起來，裝進(jìn)了籃子里，看著一切都恢復(fù)了原樣，我和媽媽開心地離開了，伯伯在后面大聲喊：“謝謝啦！”我和媽媽會(huì)心一笑，異口同聲地說：“沒什么的！”

看著空中飄著越來越大的雪，可我一點(diǎn)兒也不覺得冷。我終于體會(huì)到了爸爸上次說的“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的真正含義。

我想“尊老愛幼，樂于助人”不就是我們家的家風(fēng)家訓(xùn)嘛！

良好的家風(fēng)可以使我們樹立正確的價(jià)值觀和經(jīng)濟(jì)觀，提高我們自身修養(yǎng)，陶冶情操。微笑始終是對(duì)你自己或其他人通往快樂的最好的入場(chǎng)券。

修養(yǎng)是個(gè)人魅力的基礎(chǔ)，其他一切吸引人的長(zhǎng)處均來源于此。我認(rèn)為，個(gè)人修養(yǎng)是非常重要的，就是我們所謂的素質(zhì)，良好的個(gè)人修養(yǎng)可以使別人愿意聽你說話，愿意和你做朋友，會(huì)影響你的各個(gè)方面。從小，我的父母便教導(dǎo)我，人的文明修養(yǎng)不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。首先便要讀書學(xué)習(xí)，提高自己的文化知識(shí)水平，并在學(xué)習(xí)中有了自己獨(dú)特的思想和判斷是非的能力；其次要端正自己的心態(tài)，不能違法，超過自己的良知，底線。

在青少年時(shí)期，便是要勤學(xué)了，不只是學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，更是要學(xué)會(huì)如何與同學(xué)，老師友好的相處，要懂得寬容。寬容是一種修養(yǎng)，是一種海納百川的胸懷，雨果曾說過：‘世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷?！绻麤]有藺相如的寬容，又何來廉頗的負(fù)荊請(qǐng)罪？又何來兩人聯(lián)手打造輝煌盛世的局面呢？就會(huì)有什么樣的處世態(tài)度。孝敬父母，關(guān)愛父母，就是一種最重要的家風(fēng)。好的家風(fēng)在人們的成長(zhǎng)過程中起著別的東西不可替代的作用，是某種品德和力量的源泉。就是說，做兒女的，在好的家風(fēng)熏陶下，會(huì)用好的家風(fēng)內(nèi)容來塑造自己的行為，從而成就自己的一生一世。

家訓(xùn)，家教，這是每個(gè)人家里的傳統(tǒng)家風(fēng)。家訓(xùn)，就像是給人做人的訓(xùn)言；家教，就像是給人約束的教育；家風(fēng)。就像是給人做人的風(fēng)氣。我認(rèn)為，家風(fēng)每一個(gè)都對(duì)我們的身心有著極大的好處。是我們認(rèn)知事物的基礎(chǔ)，待人的禮儀。

良好家風(fēng)如何寫篇十二

xx質(zhì)監(jiān)局干部及其家屬：

你們好!

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，人生的第一學(xué)校。家庭對(duì)每個(gè)人的價(jià)值觀、人生觀具有重要的影響，一個(gè)質(zhì)監(jiān)工作者能否做到清正廉潔，公證執(zhí)法，與其家庭的良好氛圍有著重要關(guān)系。為加大黨風(fēng)廉政建設(shè)和反貪腐工作力度，切實(shí)增強(qiáng)質(zhì)監(jiān)干部預(yù)防和抵制貪腐的能力，我局黨組近日決定在全局開展“廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)。這是一項(xiàng)利國(guó)利民也利小家庭的重要舉措。

為此，質(zhì)監(jiān)局黨組向全體質(zhì)監(jiān)干部家庭發(fā)出倡議：號(hào)召全體質(zhì)監(jiān)干部職工和家屬幫助配偶不僅要做到“四過問”“五把關(guān)”?！八倪^問”是思想動(dòng)態(tài)要過問，不該想的不要想;經(jīng)濟(jì)來源要過問，不該得的不能得;待人接物要過問，不該拿的不能拿;社交范圍要過問，不該去的不能去;“五把關(guān)”是：不參與任何形式賭博活動(dòng);不收受貴重物品和任何有價(jià)證券;不利用職權(quán)為己謀私;不參與由工作對(duì)象出資的旅游及高消費(fèi)娛樂活動(dòng);不利用職權(quán)插手工程項(xiàng)目。還要做以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立家庭助廉意識(shí)。質(zhì)監(jiān)干部及其家屬都要自覺學(xué)習(xí)《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防貪腐體系實(shí)施實(shí)施綱要》等黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)知識(shí)，熟知廉潔自律有關(guān)規(guī)定，自覺加強(qiáng)自身修養(yǎng)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì)。

三、保持警惕，嚴(yán)把家門?！暗溁汲７e于忽微”。質(zhì)監(jiān)干部及其家庭成員要堅(jiān)持原則，防微杜漸，珍惜現(xiàn)有的幸福生活。每位家庭成員要自覺抵制各種貪腐的誘惑，時(shí)刻保持警惕性，做到不收不義之財(cái)，不拿非分之禮，不讓不正之風(fēng)進(jìn)家門。

五、樹好家風(fēng)，建設(shè)和諧家庭。積極倡導(dǎo)時(shí)代新風(fēng)，帶頭移風(fēng)易俗，婚喪嫁娶不大操大辦，杜絕浪費(fèi)。慎待親情，鄰里和睦。艱苦樸素，勤儉持家，摒棄互相攀比、盲目追求高消費(fèi)的不良風(fēng)氣，樹立文明健康的家庭生活方式，建設(shè)積極樂觀向上的家庭文化，不讓貪腐有可乘之機(jī)。

“國(guó)無(wú)廉則不安，家無(wú)廉則不寧”。讓我們攜起手來，積極爭(zhēng)創(chuàng)“廉潔家庭”，筑牢家庭拒腐防變的堅(jiān)固長(zhǎng)堤，把家庭建成遠(yuǎn)離貪腐的'潔凈港灣，共創(chuàng)幸福美好的生活!

xx質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局。

20xx年1月16日。

良好家風(fēng)如何寫篇十三

從骨版上的模糊難辨的甲骨文，到鐘鼎大器上的金文，到竹簡(jiǎn)上的刻字，到由秦始皇統(tǒng)一度量衡后，中國(guó)文字逐漸發(fā)展形成的隸書、楷書、行書、草書，一直到今天銀屏上顯示的黑體字、華云行彩等等各式各樣的語(yǔ)言符號(hào)，人類在語(yǔ)言這方面琢磨了漫長(zhǎng)的時(shí)間，一切都是為了更好地溝通。

語(yǔ)言與溝通，就如魚與水的關(guān)系。溝通借語(yǔ)言而存在。鳥獸蟲魚，它們不識(shí)何為溝通。它們間的嘲啪吟叫不過是傳遞信息。溝通存在著感情上的交流，或是喜悅，或是憎惡。離開語(yǔ)言這一載體，感情的交流便只能寄托在脈脈含情的眼神交流或者是簡(jiǎn)單貧乏的肢體動(dòng)作當(dāng)中。沒有語(yǔ)言，便沒有溝通。

轉(zhuǎn)視漫漫歷史潮流，統(tǒng)治者似乎早已明白這一點(diǎn)。并且不斷地扼殺這溝通的生命。統(tǒng)一全國(guó)的秦始皇焚書坑儒，燒毀了多少欲言的喉嚨。明清時(shí)期“盛行”的文字獄，封閉了多少文人的嘴巴。北魏東廠那一群專權(quán)宦官，也以鞭打、夾指等酷刑意圖扼殺百姓的喉嚨。一時(shí)間，百家爭(zhēng)鳴變成了萬(wàn)馬齊喑，皇權(quán)也隨之搖搖欲墜。語(yǔ)言被扼殺，溝通只是佞臣庸君間阿諛奉承、丑陋嘴臉的代名詞。

但是，我們也看到群臣進(jìn)諫的齊王時(shí)期;我們也看到政治開明的開元盛世。百姓與君臣無(wú)隔閡，營(yíng)造出經(jīng)濟(jì)繁盛，物阜民豐的社會(huì)景象。

歷史的教訓(xùn)我們應(yīng)該銘記不忘。時(shí)代發(fā)展到今天，語(yǔ)言與溝通有了新的意義。社會(huì)需要發(fā)展，經(jīng)濟(jì)需要蓬勃，這不令需要單獨(dú)國(guó)家的語(yǔ)言統(tǒng)一，溝通無(wú)阻，更需要國(guó)家之間的語(yǔ)言溝通。中國(guó)語(yǔ)言與世界語(yǔ)言接軌，這將是一個(gè)更大的進(jìn)步。而今，社會(huì)上，結(jié)巴的英語(yǔ)表述，不規(guī)范的中文漢字都地侵蝕著我們苦苦建造起來的語(yǔ)言環(huán)境，破壞著兩代間，不同語(yǔ)言人的溝通。而那些早已習(xí)以為常的粗俗語(yǔ)言，不規(guī)范之間的溝通，卻又進(jìn)一步加深這種隔閡，擴(kuò)大這裂鴻溝。

臻于完美，讓溝通上升為極致。

良好家風(fēng)如何寫篇十四

在實(shí)際工作中，一個(gè)人的溝通協(xié)調(diào)能力是很重要的，善于溝通，良好的溝通效果往往會(huì)使人很快在工作中打開局面，贏得寬松的發(fā)展空間，并且有較高的成就感，而不善于溝通，溝通不暢則經(jīng)常會(huì)讓人感到舉步維艱，有較強(qiáng)的挫折感。下面本站小編整理了良好的溝通方法，供你閱讀參考。

管理者往往希望打造一個(gè)健康、積極的溝通氛圍，但又往往忽略了自己可能就是溝通的障礙。很多企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者因?yàn)闄?quán)力和地位的關(guān)系，在與員工的溝通中以自我為中心，居高臨下，缺乏誠(chéng)意，即使管理者將信息準(zhǔn)確的傳遞出去，也會(huì)使溝通出現(xiàn)障礙，管理者高傲的態(tài)度無(wú)法從員工那里得到真實(shí)的反饋，最終不僅沒有達(dá)成有效溝通，甚至可能對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生影響，造成惡性循環(huán)，危及整個(gè)團(tuán)隊(duì)。企業(yè)要想打造有效溝通的氛圍，領(lǐng)導(dǎo)者首先要以身作則，將理念逐漸伸到到組織的各個(gè)脈絡(luò)中去。

在團(tuán)隊(duì)中，因?yàn)槌蓡T性格、信念等因素的差異會(huì)造成分歧，這些分歧如果處理不當(dāng)會(huì)為企業(yè)溝通造成巨大的阻礙。在相同的條件下，兩個(gè)不同價(jià)值觀的人，會(huì)產(chǎn)生不同的行為，如處在并不完善的。

規(guī)章制度。

下，a可能會(huì)自行的完善制度，并按照完善后的制度嚴(yán)格要求自己;b則可能利用制度的漏洞來降低工作量或謀取私利。保證企業(yè)員工擁有統(tǒng)一的價(jià)值觀能讓溝通更加順暢。

在企業(yè)里上級(jí)對(duì)下級(jí)傳達(dá)命令，信息往往從董事會(huì)開始，經(jīng)過總經(jīng)理，副總經(jīng)理，部門經(jīng)理之后傳達(dá)到基層員工。但由于企業(yè)信息傳遞鏈過長(zhǎng)，信息傳遞者在組織中的地位、表達(dá)能力，信息接受者的理解能力都可能導(dǎo)致信息出現(xiàn)偏差，往往會(huì)使得員工在執(zhí)行時(shí)與信息發(fā)布者初衷不符。所以要想保證團(tuán)隊(duì)里信息有效傳遞，要盡量縮短信息傳遞鏈。

有效的溝通能促進(jìn)我們建立良好的人際關(guān)系，并且有效的維持這種關(guān)系，不同的人有不同的溝通方法，自然我們就會(huì)有不同的溝通方式，但以上這些都是我們?cè)谌穗H交往當(dāng)中所必須知道的溝通技巧。

在與他人相處時(shí)，你要確立自己的心當(dāng)下確實(shí)在場(chǎng)，而且始終保持誠(chéng)摯寬容，這便是“覺性溝通”的心理修持。要隨時(shí)提醒自己：你有決心和毅力如是觀照。

選擇兩至三處身體部位，以提醒你覺知自己的存在，例如肩膀、手部、腹部、腳部等。在與他人交談時(shí)，盡可能頻繁地留意這些部位。在上座禪修或日常生活之中，你若能對(duì)這些部位多加留意，就容易在跟他人相處時(shí)保持身心皆在場(chǎng)的心態(tài)。

學(xué)會(huì)傾聽，例如別人說話的時(shí)候，注意聽聽對(duì)方在說什么，而不要急于表達(dá)自己的念頭。不要顧慮談話的目的，留意體內(nèi)出現(xiàn)的感覺，特別是心口部分的感覺。尤其要注意，別讓自己的心迷失在對(duì)方的批判性想法中，發(fā)現(xiàn)自己在批判、分析或解讀時(shí)，試著放下它們，重新去聆聽對(duì)方。這并非表示你必須同意對(duì)方的話，而是一種尊重對(duì)方的表現(xiàn)，因?yàn)槟阋呀?jīng)全然專注于當(dāng)下。注意對(duì)方的語(yǔ)氣、聲調(diào)、音量和詞句，真摯且深入地聆聽，接收對(duì)方要傳達(dá)的情緒和思想。

盡量不要為你要說的話預(yù)先做準(zhǔn)備或練習(xí)，特別是當(dāng)對(duì)方正在說話的時(shí)候。應(yīng)該即興說出當(dāng)下你感覺最真實(shí)而有意義的話，你要說的話語(yǔ)應(yīng)該源自于當(dāng)下的經(jīng)歷。若要回應(yīng)對(duì)方，當(dāng)發(fā)自內(nèi)心地，須先向內(nèi)聆聽自我，然后慢慢地說，對(duì)自己的身心保持覺知。

與他人互動(dòng)時(shí)，要多做停歇。說話前和說話后都簡(jiǎn)短地停歇一下，說話之時(shí)也要緩和情緒，保持身心覺性。別人說完之后，也要稍作停歇，回味對(duì)方所說的話。隨著每一次停歇，放松身心，安住于開闊的覺性之中，全然觀照當(dāng)下的經(jīng)歷。停歇之時(shí)，你可以通過自問的方式與心靈溝通，使覺照更深刻。例如問自己：“當(dāng)下最真實(shí)的是什么?我現(xiàn)在有什么感覺?”“他現(xiàn)在正在經(jīng)歷什么?”這些問題既積極又具有接受性—你有意地詢問調(diào)查，同時(shí)接納當(dāng)下發(fā)生的一切。請(qǐng)盡可能地運(yùn)用“停歇、放松、觀照”三個(gè)步驟，邁向覺照當(dāng)下的神圣大道。

在人際溝通中保持覺醒并不容易。在溝通時(shí)，常有人忘記自己的禪定意愿，忘記保持身心覺受，忘記要不抱想法地聆聽，忘記千萬(wàn)不要預(yù)先練習(xí)說什么，忘記了一切。只有徹底容納這些情形，一再地原諒自己和他人的不完美，真正的親密感才可能出現(xiàn)。

有鑒于此，我們應(yīng)當(dāng)訓(xùn)練自己在人際關(guān)系中保持專注于當(dāng)下的心態(tài)，習(xí)于將正念覺察與慈愛融入日常生活。在以真誠(chéng)仁慈來溝通的當(dāng)下，因疏遠(yuǎn)而生起的迷惘將慢慢消融。如同任何禪修一樣，這些關(guān)于溝通的練習(xí)使我們品嘗彼此聯(lián)結(jié)與親密歸屬的甜美滋味。

良好家風(fēng)如何寫篇十五

家庭是花的根，孩子是花。家庭氣氛就像陽(yáng)光?；▋褐挥性陉?yáng)光下才會(huì)芬芳宜人。家庭是種子，孩子是小樹。家庭氣氛就像雨露。只有在雨水和露水的滋潤(rùn)下，小樹才能茁壯成長(zhǎng)。只有在良好的家庭傳統(tǒng)的影響下，孩子們才能脫穎而出。

當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我媽媽經(jīng)常給我講她童年的故事。我媽媽有時(shí)會(huì)和我分擔(dān)一些家務(wù)，讓我做一些力所能及的事情。但是每當(dāng)我找到各種拒絕的理由時(shí)，她就會(huì)微笑著對(duì)我說：“??！現(xiàn)在很少有年輕人能吃苦耐勞。一個(gè)人必須勤奮，一個(gè)人必須知道，只有當(dāng)一個(gè)人遭受苦難時(shí)，他才是人?！?/p>

最近，我姐姐進(jìn)了大學(xué)，我的親戚每隔幾天就會(huì)來家里祝賀我姐姐。他還不時(shí)地告訴我，你應(yīng)該像你姐姐一樣盡最大努力進(jìn)入大學(xué)。今天，經(jīng)常來我們村賣水果和蔬菜的爺爺又來了。我和媽媽去買橘子了。當(dāng)我母親有時(shí)間和她的鄰居一起摘水果時(shí)，他對(duì)我說：“努力學(xué)習(xí)。我將來會(huì)請(qǐng)醫(yī)生的！”我微笑著同意了他。事實(shí)上，早在我姐姐上大學(xué)的時(shí)候，我就看到父母自豪地告訴別人我女兒上了大學(xué)，而且很幸運(yùn)！當(dāng)我年輕的時(shí)候，我決心像我姐姐一樣去上大學(xué)，這樣他們會(huì)感到更自豪。

自古以來，學(xué)者們就非常重視“家風(fēng)”。只有通過培養(yǎng)道德和維系家庭，一個(gè)人才能治國(guó)平天下。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，擁有真誠(chéng)的家庭風(fēng)格尤為重要。因此，古往今來，中國(guó)學(xué)者留下了許多“家庭教育協(xié)會(huì)”，讓年輕一代接觸到，并成為“言行”的典范。

明朝嘉靖皇帝朱厚熜年輕時(shí)喜歡玩，不想讀書。他父親很擔(dān)心王興。他把他鎖在書房里，一次又一次地用家庭對(duì)聯(lián)懲罰他：“學(xué)習(xí)和練習(xí)武術(shù)更好，學(xué)好更好。創(chuàng)業(yè)很難，但很難知道它是對(duì)還是錯(cuò)。”規(guī)則是每天復(fù)制100次，否則你會(huì)被鞭打。朱厚熜抄了100天才意識(shí)到父親的苦心，痛哭起來，跪在父親面前認(rèn)罪。從那時(shí)起，他把對(duì)聯(lián)掛在書房里，并督促自己努力學(xué)習(xí)。

美國(guó)前總統(tǒng)里根不僅出名，而且富有。然而，他嚴(yán)格要求他的孩子自立，絕不讓他們依賴父母。他的兒子失業(yè)后，他靠福利生活，同時(shí)尋找工作。

陽(yáng)光下的花朵芬芳宜人。小樹在雨水和露水的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。在良好的家庭風(fēng)格的影響下，我更加突出！

良好家風(fēng)如何寫篇十六

“家風(fēng)正，則后代正，則源頭正，則國(guó)正?！奔绎L(fēng)是一個(gè)家的道德標(biāo)準(zhǔn)，就如糧食一般。是一種必不可少的成分，在我家里，也有家風(fēng)，它教會(huì)了我如何做一個(gè)善良，有誠(chéng)信的人。

小時(shí)候，每次上學(xué)之前，奶奶總愛叮囑我?guī)拙洌骸昂⒆?，到學(xué)校千萬(wàn)別和同學(xué)吵架，如果有人欺負(fù)你，就回來跟我說，我去找你們老師?！蹦棠躺钆挛以趯W(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，老是有事沒事給我上政治課，講一些故事，教育我做事要寬宏大量，在學(xué)校要和老師同學(xué)和睦相處，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就和其他人發(fā)生沖突。在奶奶的諄諄教導(dǎo)下，我基本上沒有和老師同學(xué)發(fā)生過矛盾。

媽媽經(jīng)常教育我要誠(chéng)信待人。記得有一次，我和舞蹈隊(duì)一個(gè)新來的同學(xué)約好了在樓下的小廣場(chǎng)上教她下腰，可是天有不測(cè)風(fēng)云，中午卻下起了大雨，本來我把這事兒忘了，一看到下雨了才想起了約好了的事情，我趕忙穿上鞋準(zhǔn)備走，可我又想：如果我去了，那個(gè)同學(xué)沒有去怎么辦？媽媽問我怎么了我把事情的來龍去脈告訴了媽媽，她說：“你還是去吧！假如你不去，她去了怎么辦？那么同學(xué)們一定會(huì)認(rèn)為你是個(gè)不守信的孩子?！薄昂冒桑胰??！钡搅诵V場(chǎng)，雖然那個(gè)同學(xué)沒有來，但我放心多了，因?yàn)槲沂且粋€(gè)守信的孩子。

著名法國(guó)作家羅蘭曾說過：“法國(guó)作家羅曼·羅蘭說：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁華茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見。每一分、每一寸的日常小事，都是織造人格的`纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(zhǎng)過程中的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造?！睆亩沧阋娂绎L(fēng)的重要。父母的一些舉動(dòng)，總能影響我們。優(yōu)秀的品質(zhì)，就是從當(dāng)中培養(yǎng)出來。

這就是我們家的家風(fēng)，它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)，這樣的家風(fēng)，值得傳揚(yáng)！

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良好家風(fēng)如何寫篇十七

無(wú)謂的自尊和自傲只會(huì)成為溝通的絆腳石，因此，至少應(yīng)當(dāng)在溝通的時(shí)候舍棄自己所謂的自尊心。不要說出“我的自尊心不允許我……”這樣的話，這只會(huì)讓溝通無(wú)法進(jìn)行下去。

“我說的才是對(duì)的”，這種態(tài)度只會(huì)導(dǎo)致溝通關(guān)系的惡化，讓溝通無(wú)法進(jìn)行下去。在進(jìn)行溝通的時(shí)候，要盡可能放低姿態(tài)，也就是說，應(yīng)當(dāng)在充分尊重對(duì)方意見的同時(shí)，適當(dāng)不過激地表達(dá)自己的意見和主張才是最好的。即使認(rèn)為自己的說法沒有錯(cuò)或者對(duì)方的意見存在問題，也應(yīng)當(dāng)首先聽對(duì)方把話說完，不同的人有不同的想法，表達(dá)的能力、理解的能力也有不一樣，或許有對(duì)方表達(dá)失誤或者自己理解有偏差的地方，應(yīng)當(dāng)放低姿態(tài)耐心傾聽。

溝通的時(shí)候保持平常心，不要感情用事是很重要的。感情用事有可能讓溝通卡在半途無(wú)法溝通下去，甚至導(dǎo)致溝通的放棄和失敗。如果在溝通的過程中因?yàn)楦星橛檬露械礁裢鉄┰?、不安?dǎo)致注意力無(wú)法集中，那么就不得不停止溝通，過一段時(shí)間等待心情平復(fù)后才能繼續(xù)溝通，而這實(shí)際上會(huì)讓溝通的各方都不愉快。

溝通的過程中與溝通對(duì)象坦誠(chéng)相待非常重要，不要有隱瞞，坦誠(chéng)是你們通過溝通加深合作關(guān)系的重要臺(tái)階。首先可以通過自己的坦誠(chéng)，讓對(duì)方相信自己，進(jìn)而帶動(dòng)對(duì)方對(duì)你坦誠(chéng)，進(jìn)而促進(jìn)溝通的順利愉快進(jìn)行。

無(wú)論是什么問題，為什么、怎么做、理由是什么之類的一定要充分地向?qū)Ψ浇忉?，即使沒什么理由的行動(dòng)，也一定要告知對(duì)方自己的考慮和想法，得到對(duì)方的理解和行動(dòng)上的支持對(duì)于溝通的發(fā)展和接下來事態(tài)的發(fā)展都有良好的幫助。

良好家風(fēng)如何寫篇十八

為進(jìn)一步加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，近日，xx小學(xué)通過多種形式，開展了“傳承良好家風(fēng)家訓(xùn)”系列活動(dòng)。

本次活動(dòng)共分為四個(gè)部分：一是利用國(guó)旗下講話的機(jī)會(huì)舉行啟動(dòng)儀式，動(dòng)員每一位師生參與到本次活動(dòng)中；二是開展“家風(fēng)家訓(xùn)”主題隊(duì)課；三是進(jìn)行“最暖家書”征集活動(dòng)，內(nèi)容要求圍繞傳承和弘揚(yáng)優(yōu)良家規(guī)、家訓(xùn)、家教、家風(fēng)等內(nèi)容；四是開展“家風(fēng)好故事”手抄報(bào)比賽，要求圍繞愛國(guó)守法、學(xué)習(xí)進(jìn)取、尊老愛幼、移風(fēng)易俗、勤儉節(jié)約等主題，并結(jié)合自己的經(jīng)歷和認(rèn)識(shí)以及感受進(jìn)行創(chuàng)作。

通過這次活動(dòng)，孩子們受到了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及文明家風(fēng)的熏陶，不僅提高了學(xué)生良好品質(zhì)和修養(yǎng)，也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化和弘揚(yáng)傳統(tǒng)家訓(xùn)家規(guī)的熱潮。今后，學(xué)校還將再接再厲，進(jìn)一步在潛移默化中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，充分發(fā)揮傳統(tǒng)的家庭教育精髓對(duì)學(xué)校德育教育的反哺作用。