寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的一種創(chuàng)作活動(dòng),可以用于傳遞信息、表達(dá)思想和感情??偨Y(jié)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。在閱讀這些范文的過(guò)程中,我們可以發(fā)現(xiàn)一些共同的寫(xiě)作特點(diǎn)和規(guī)律。
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子篇一
生活中,各種各樣的書(shū)琳瑯滿目,書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是生活中不可缺少的一部分。我為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣,為馬小跳的活潑可愛(ài)而開(kāi)心,為動(dòng)物的調(diào)皮而大笑,又為人類貪婪而憤怒。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū),書(shū)使我成長(zhǎng)得更快。無(wú)論在什么時(shí)候我都會(huì)拿著一本看,吃飯時(shí)看,睡覺(jué)時(shí)看,上學(xué)時(shí)看,為了讀書(shū),我不知挨了老媽多少頓罵。
我這個(gè)人愛(ài)讀書(shū),有時(shí)難免會(huì)沒(méi)有節(jié)制,以至于主次不分,因此而影響到了學(xué)習(xí)成績(jī)。記得有一段時(shí)間,我被一本書(shū)迷住了,上課時(shí)老偷偷地看,作業(yè)也不認(rèn)真去寫(xiě)了。有一次考完試后,老師拿著試卷走進(jìn)了教室,教室里鴉雀無(wú)聲,大家都在等著老師公布上次考試的成績(jī)。我心里也有些忐忑不安,對(duì)這次考試,我一點(diǎn)底都沒(méi)有。老師終于念到了我的名字,可她并沒(méi)有把我的'成績(jī)公布出來(lái),而只是說(shuō)了一個(gè)“良”字。我心里想:為什么老師不念我的成績(jī),難道是我的分?jǐn)?shù)考低了嗎?我的心情頓時(shí)一落千丈。
下課了,我要好的朋友都不來(lái)找我玩了。老師走&小學(xué)作文%&過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你這次怎么就考了這樣低的分,你平時(shí)成績(jī)不是很好的嗎?”被老師說(shuō)過(guò)以后,我這一天都悶悶不樂(lè)的。我回到家,把試卷拿給媽媽看,媽媽生氣地說(shuō):“你怎么退步了,你給我趕緊復(fù)習(xí),如果下次再考不好,就小心點(diǎn)了!”我堅(jiān)持了一個(gè)星期沒(méi)有看課外書(shū),成績(jī)終于上升了。
從這以后,我明白,讀書(shū)雖然是一件好事,但是不能把學(xué)習(xí)丟在一邊不管,而一個(gè)勁兒地去看課外書(shū),我們應(yīng)該懂得節(jié)制。
現(xiàn)在,我依然十分喜歡讀書(shū),但是我不會(huì)沒(méi)有節(jié)制,而是合理地安排我的讀書(shū)時(shí)間,這樣,我就可以兩者兼顧了。我既完成了學(xué)習(xí)任務(wù),又從讀書(shū)中得到了許多的快樂(lè)。
指導(dǎo)老師:祁先利。
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子篇二
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子,每當(dāng)我看到書(shū),就像饑餓的人看見(jiàn)了面包,恨不得收入囊中,大快朵頤。
每當(dāng)我從少年宮出來(lái),路過(guò)拐角的書(shū)店,我總會(huì)情不自禁地停下腳步,挑選我喜歡的“面包”,帶回家慢慢品味,有經(jīng)典的文學(xué)名著,也有幽默詼諧的漫畫(huà),還有清新怡人的。
散文。
更有神奇奧妙的百科知識(shí)大全都是我的“美餐”。
有了書(shū),我會(huì)忘記時(shí)間,忘記吃飯,忘記睡覺(jué)。
端午節(jié)的前一天,我剛拿到《哈利·波特》全集,我就迫不及待地坐到書(shū)桌前,津津有味地看起來(lái)了。正午的陽(yáng)光熱力四射,我在看書(shū);落日的余輝鑲金嵌翠,我在看書(shū);月光灑滿大地,我還在看書(shū)。媽媽晚上回家,非常驚訝,我手里依然捧著《哈利·波特》,媽媽笑著說(shuō):“我猜寶貝還沒(méi)吃飯吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,媽媽趕緊奪走書(shū),喚我吃飯,說(shuō):“真是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的呆小孩。”
面包,我愛(ài)吃,而書(shū)于我更是精神面包。朋友們,愛(ài)書(shū)吧,它是我們知識(shí)的源泉!同學(xué)們,讀書(shū)吧,它是我們智慧的鑰匙!
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子篇三
從一年級(jí)開(kāi)始,我就十分喜歡閱讀,不管是童話、寓言還是文學(xué),我都能看得津津有味。閑暇無(wú)事時(shí),我就會(huì)和爸爸來(lái)到圖書(shū)館,一同閱讀。有時(shí)候,我看書(shū)看得很入神,無(wú)論爸爸怎么叫我,我都一言不發(fā),旁若無(wú)人地繼續(xù)閱讀。
為了讓我更好地養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,爸爸在我七歲生日那天,用自己的獎(jiǎng)金給我買(mǎi)了一組實(shí)木書(shū)柜。書(shū)柜剛擺好,我就迫不及待地把書(shū)一本一本地放上去。放好之后,連我自己都被嚇了一跳,我的書(shū)已經(jīng)占了書(shū)柜三分之二的位置!原來(lái)我已經(jīng)看了這么多的書(shū)?。拇?,我更加熱愛(ài)閱讀了。
閱讀的好處有很多,可以豐富視野,陶冶情操,這一點(diǎn)我深有體會(huì)。在一次期末考試時(shí),有一道閱讀題很難,很多同學(xué)都不知所措無(wú)從下手,而我因?yàn)橹翱催^(guò)類似書(shū)籍,所以對(duì)這種題型有一定的了解,經(jīng)過(guò)仔細(xì)審題后,便正確無(wú)誤地做出了這道題。期末考試成績(jī)出來(lái)以后,我取得了98分的好成績(jī)。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我們一定要從小養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,在知識(shí)的海洋里做一條“深水魚(yú)”,把書(shū)看透、看懂,將來(lái)用知識(shí)回報(bào)祖國(guó)。
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子篇四
自從幼兒園能夠開(kāi)始看書(shū)后,我就一直很喜歡看書(shū),一直到現(xiàn)在,我都是這樣。我覺(jué)得,看書(shū)不僅可以打發(fā)很多無(wú)聊的時(shí)間,也可以使自己變得安靜。
有一天做完作業(yè)后,我就從書(shū)柜里面將爸爸上午給我買(mǎi)的那本《法國(guó)歷險(xiǎn)記》看了起來(lái),也不知過(guò)了多久,只聽(tīng)這時(shí)爸爸大喊一聲:“開(kāi)飯了,寶貝!”這時(shí),我還在愛(ài)不釋手地看著我的《法國(guó)歷險(xiǎn)記》,媽媽走過(guò)來(lái),說(shuō):“小書(shū)蟲(chóng)”,開(kāi)飯啦,快去洗手吃飯?!蔽衣掏痰恼酒饋?lái),眼睛還舍不得從書(shū)上離開(kāi),直到媽媽生氣地從我手中奪下書(shū),我才噘著嘴,很不情愿地來(lái)到水池旁洗手,匆匆扒完碗里的飯后我又開(kāi)始了快樂(lè)的“啃書(shū)”。
因?yàn)橄矚g看書(shū),所以用眼過(guò)度,不知被媽媽訓(xùn)了多少次,但過(guò)不了多長(zhǎng)時(shí)間,我又恢復(fù)了老樣子,為了看書(shū),都不知和媽媽玩了多少次“捉迷藏”,媽媽現(xiàn)在對(duì)這件事情更加重視,對(duì)我的看書(shū)時(shí)間進(jìn)行了規(guī)定,唉,看來(lái)我又得想新招,不然,甭想多看一會(huì)兒書(shū)了。
你愿意和我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”交朋友嗎?
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子篇五
每當(dāng)你走進(jìn)三(5)班,你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)眼睛大大的、臉蛋紅紅的,長(zhǎng)得白白胖胖的小男孩,他就是我,我特別愛(ài)看書(shū),一看就看好長(zhǎng)時(shí)間,我看書(shū)的時(shí)候可認(rèn)真了,下面你和我一起來(lái)看一看我的讀書(shū)三部曲吧!
第一曲。
第二曲。
回到家,我又捧起我的那本《魯西西總動(dòng)員》看了起來(lái),只聽(tīng)這時(shí)爸爸大喊一聲:“開(kāi)飯了!”這時(shí),我還在愛(ài)不釋手地看著我的那本《魯西西總動(dòng)員》,媽媽走過(guò)來(lái),說(shuō):“‘小書(shū)蟲(chóng)’,開(kāi)飯啦,快去洗手吃飯?!蔽衣掏痰恼酒饋?lái),眼睛還舍不得從書(shū)上離開(kāi),直到媽媽生氣地從我手中奪下書(shū),我才撅著嘴,很不情愿地來(lái)到水池旁洗手,洗完手,來(lái)到餐桌前,匆匆扒完碗里的飯,又回到書(shū)桌前,看起了我那本書(shū)。
第三曲。
每天做完作業(yè)后,上廁所都會(huì)拿著自己的書(shū),看了起來(lái),連睡覺(jué)前都要看一下自己的書(shū)才能入睡,因?yàn)橛醚圻^(guò)度,不知被媽媽訓(xùn)了多少次,但過(guò)不了多長(zhǎng)時(shí)間,我又恢復(fù)了老樣子,為了看書(shū),都不知和媽媽玩了多少次“捉迷藏”,媽媽現(xiàn)在對(duì)這件事情更加重視,對(duì)我的看書(shū)時(shí)間進(jìn)行了規(guī)定,唉,看來(lái)我又得想新招,不然,甭想多看一會(huì)兒書(shū)了。
看了我的介紹,你愿意和我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”交朋友嗎?
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子篇六
瞧,原來(lái)的我是多么美麗高貴呀?小白很膽小,當(dāng)它剛來(lái)我家的時(shí)候,遇到不管什么東西就躲到門(mén)后,有時(shí)到吃飯時(shí),他也不肯出來(lái),弄的我只好將食物放到旁邊,走了好讓它吃。過(guò)了三天三夜后,拉迪醒了,他見(jiàn)手里的珍珠項(xiàng)鏈不見(jiàn)了,頓時(shí)明白了一切。
我摘下眼鏡敷敷衍衍的念完了致辭就立刻跑下去了,淚水再次遮擋了我的視線,以至于我站到了別的班級(jí)的隊(duì)伍里;”說(shuō)完,我走下了講臺(tái)。
它的干由粗到細(xì),底部圓圓的像花瓶的肚子,最奇特的是它的葉子,像一條條翠綠修長(zhǎng)的帶子,它的葉子有點(diǎn)像水仙花的,但每一條都比水仙花的葉子長(zhǎng)兩三倍。節(jié)目通過(guò)四個(gè)板塊,從不同角度來(lái)說(shuō)明人們對(duì)愛(ài)的理解。
再想,化學(xué)老師總是用她的那雙掃描儀似的眼睛將教室里觀察了一番后說(shuō):做貨幣的金屬,化學(xué)性質(zhì)要穩(wěn)定......物理老師則認(rèn)為:硬度要大,原材料要廣泛......我由衷地佩服我的恩師們竟能讓自己的理論在每件事都用得上,也這樣包裹我們,他們的目標(biāo)是讓我們?cè)诓恍襾G棄一枚硬幣時(shí)不會(huì)悲傷,而去認(rèn)真地思考一些理性的問(wèn)題!小妹被送進(jìn)了手術(shù)室。那晚,我在電腦上看到了好幾則報(bào)道,講述了幾個(gè)年輕人因?yàn)楹眯膸椭軅睦先?,卻被老人的家人反咬一口,賠得血本無(wú)歸。
但是,沒(méi)過(guò)多久,期盼已久的石林立刻顯現(xiàn)在我的眼前!(學(xué)樂(lè)中國(guó)特聘教師:林耀基老師)2009-1-1623:54:00他精通兵法,決勝千里,雖然最后他出身末捷身先死,常使英雄淚滿襟,病逝在五大原,但我還是時(shí)時(shí)刻刻地向往著他。聽(tīng)說(shuō)這群歹徒后來(lái)作案已落入法網(wǎng)我喜歡我的爸爸,遇事沉著冷靜,有智有勇的精神。微微嘆一口氣,回到臥室;我這兒祝福你。
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子篇七
我的驕傲是家喻戶曉的名字。以我的考試成績(jī)?yōu)槔?;我一年?jí)就進(jìn)了前五,拿著證書(shū)高高興興回家了。我媽說(shuō):“不要驕傲,不然會(huì)落后的?!蔽艺f(shuō):“好吧?!?。開(kāi)學(xué)后,我覺(jué)得老師能教好,沒(méi)必要認(rèn)真聽(tīng)講??吹角拔迕耐瑢W(xué)都在認(rèn)真聽(tīng),我不禁在想:他們這么笨,知道怎么做為什么還這么認(rèn)真?回到家,我跟媽媽說(shuō):“媽媽,那些學(xué)習(xí)好的同學(xué),問(wèn)不出這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題。他們太蠢了?!苯?jīng)過(guò)媽媽的解釋,我才明白;不是他們傻,是我太傻了。
我現(xiàn)在二年級(jí),年終考試還是一樣,沒(méi)覺(jué)得有什么退步。事實(shí)上,我一直在一點(diǎn)一點(diǎn)退步。
三年級(jí)的時(shí)候考了前五——第四名。我媽給我講課,我很難過(guò)。母親說(shuō):“這是驕傲的后果?!?/p>
我四年級(jí)的時(shí)候考了前十。
五年級(jí)的時(shí)候,我也退了一步。
從此我為自己找到了一句名言——“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”。這是我的座右銘。我想告訴自己:“我不能再驕傲了!”
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子篇八
調(diào)皮鬼調(diào)皮鬼指導(dǎo)老師:姜俐冰我們班上有一個(gè)調(diào)皮鬼,她烏黑光亮的頭發(fā)下有兩個(gè)彎彎的眉毛就像兩個(gè)小月芽,她的眼睛很小,笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫!
”老師一副恨鐵不成鋼的樣子。蝶戀花(媛洛)。那時(shí),貓和老鼠彼此都很友好,貓得到了消息,立刻就告訴給老鼠,并且對(duì)老鼠說(shuō):“老鼠兄弟呀,我是個(gè)愛(ài)睡懶覺(jué)的人,明天早上你醒的時(shí)候,能不能把我也叫醒呀;一個(gè)人的魅力來(lái)自活力,也來(lái)自閱歷。五林二中八年一班孫巖人走多遠(yuǎn),路便有多長(zhǎng)。
我分配到1992年組?等我回來(lái),只見(jiàn)黃鑫拿著我的一篇科幻作文,目不轉(zhuǎn)睛地看著。同學(xué)們,讓我們加油吧。
上了大學(xué)之后,才覺(jué)得自己原來(lái)如此不夠成熟,那些倔強(qiáng)和好強(qiáng)都不見(jiàn)了!筆直的公路上,人如流水車(chē)如龍,迅速奔赴自己的崗位。
可這次不一樣是,老師喊完“二”,馬上把中文換成了英文了,把原本應(yīng)該說(shuō)的“3”變成了“three”。這個(gè)孩子每天都是這樣,無(wú)所不做,任何事都依賴父母。
回家時(shí),天色已晚?時(shí)間好似白駒過(guò)隙,眼睛一閉,一睜,看似漫長(zhǎng)的六年光陰,就從指甲縫中頑皮得溜走了,變得無(wú)聲無(wú)息、無(wú)影無(wú)蹤。
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子篇九
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子,愛(ài)讀書(shū)的我有一個(gè)外號(hào):小書(shū)迷。不用問(wèn),你一定知道是什么意思了,當(dāng)然,我的這個(gè)外號(hào)也不是虛的,因?yàn)槲冶緛?lái)就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。我的“百寶箱”可是我的心肝寶貝,里面裝著許多書(shū):影子人、草房子、西游記、成語(yǔ)故事、書(shū)中趣、五丟丟奇遇記……這些書(shū),有的讓我開(kāi)懷大笑,有的讓我沉默思索,有的讓我低聲落淚,這些書(shū)也對(duì)我有了許多幫助。
我愛(ài)讀書(shū)并不是因?yàn)橛性S多書(shū),而是因?yàn)閷?duì)書(shū)有著一種喜愛(ài)之情,這還得感謝老師把文字這把鑰匙送給了我,讓我走進(jìn)一扇通往成功的大門(mén)?,F(xiàn)在,自從喜愛(ài)上了讀書(shū)后,日復(fù)一日,年復(fù)一年,就這樣,養(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,在每讀一本之后,我總想著能不能寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記呢。終于,有一天,忍不住了,寫(xiě)下了第一篇讀書(shū)筆記,雖然老師沒(méi)能給打笑臉,但我依然繼續(xù)寫(xiě),每讀一本,寫(xiě)一篇,一天一天過(guò)去了……我的讀書(shū)量高了,作文也變了樣,老師連問(wèn)我是什么原因使例文水平提高了。
現(xiàn)在,我的生日禮物也在變,變成了一本書(shū),每次,我都向媽媽央求:“媽媽,怎么還不買(mǎi)書(shū)?”弄得媽媽每次筋疲力盡,從此,我的生禮物就成了那一本本書(shū)。有一次,我的生日還沒(méi)到呢,就央求媽媽提前把書(shū)拿來(lái)給我看,媽媽沒(méi)辦法,只好把生日禮物提前送了。
你們說(shuō),我是不是一個(gè)“小書(shū)迷”?
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子篇十
我喜歡看書(shū),這是個(gè)好習(xí)慣,可這個(gè)習(xí)慣卻讓我鬧了許多笑話。那次,我與同學(xué)掰了,為是么呢?且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
那天,我的好朋友李雨涵找來(lái)了:“藍(lán)欣雪,真?zhèn)€周末咱們?nèi)ス珗@玩吧!"我答應(yīng)了到了第二天,才九點(diǎn),離月底時(shí)間還早呢,我覺(jué)得好無(wú)聊,便拿出剛買(mǎi)的新書(shū)~~哈利。波特如饑似渴,津津有味的讀了起來(lái)。讀著讀著,我陷入里邊的情節(jié)中了,與哈利一起多看伏地魔,一起打魁地奇,一起去偷魔法石,一起藏在隱身衣后去探險(xiǎn)叮鈴鈴,叮鈴鈴”一陣鬧鈴聲吵醒了我,我抬起頭,一看,呀到了我與他們約定的時(shí)間了,可我實(shí)在放不看書(shū)本,便自言自語(yǔ)道,額,晚去一會(huì)兒應(yīng)該沒(méi)事吧?我自己安慰自己道,便又到書(shū)桌旁看了起來(lái),啊!一本哈利波特終于看完,我站了起來(lái),伸伸懶腰,剛想睡覺(jué)(我把約定的事忘了),突然一陣門(mén)鈴聲響了起來(lái),我開(kāi)了門(mén),只見(jiàn)李雨涵氣勢(shì)洶洶的站在門(mén)口:藍(lán)欣雪,你死了嗎!?我在華聯(lián)歡樂(lè)買(mǎi)(我們約定的地點(diǎn))等你半小時(shí),你掛了?!我這才想起來(lái)那件事,當(dāng)下尷尬的笑道:“對(duì)不起,我忘了!”“你,你!”只見(jiàn)李雨涵的臉一陣青一陣白,所謂伸手不打笑臉,只見(jiàn)他一甩袖,說(shuō):“我們絕交!”~欲知后事如何,且聽(tīng)下回分解。
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