精選五年級數(shù)學(xué)趣味小故事(實用12篇)

通知是一種用于傳達(dá)重要消息或安排活動的正式通告，它能夠使接收者及時了解相關(guān)信息。寫總結(jié)時要言簡意賅，突出重點，避免羅列無關(guān)信息和細(xì)節(jié)。以下是一些總結(jié)范文的精選，希望對大家有所幫助。

五年級數(shù)學(xué)趣味小故事篇一

有一天，泰勒斯看到人們都在看告示，他也上去看。原先告示上寫著法老要找世界上最聰明的人來測量金字塔的高度。泰勒斯就到找法老了。法老問泰勒斯用什么工具來量金字塔。泰勒斯說只用一根木棍和一把尺子，大家都覺得很奇怪。他把木棍插在金字塔旁邊，等木棍的影子和木棍一樣長的時候，就去量金字塔。他量了金字塔影子的長度和金字塔底面邊長的一半。把這兩個長度加起來就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聰明的人，他不用爬到金字塔的頂上就方便量出了金字塔的高度。

五年級數(shù)學(xué)趣味小故事篇二

馬克和歐拉是一對好朋友，他們一起進(jìn)入數(shù)學(xué)島體驗生活。

“咕?！睔W拉：“什么聲音？”馬克指著自己的肚子笑道：“它向我提意見了?！瘪R克這么一說，歐拉也感到自己有些餓了，歐拉：“聽說數(shù)學(xué)島里吃飯是免費的，我們今天去吃頓好的！”

他倆去了好幾家飯店，可是都因為沒能回答出問題而被趕了出來，沮喪的歐拉說：“早知道數(shù)學(xué)島生存這么難，我就不來了，真向往家里衣食無憂的生活?。∫晃覀?nèi)ゾ戎竞认≈?？”馬克立刻反對道：“那是愚蠢人去的地方，餓死了我也不去！我們再到其他地方試試吧?！?/p>

“包子！剛出爐的包子！”馬克：“我們?nèi)グ愉伩纯窗?，也許那里的題目會簡單些！”他倆快步來到包子鋪前。

一看：好家伙，這蒸包子的籠屜就有八層，從上往下，一層比一層大。歐拉急不可耐的說：“我們要吃包子！”老板說：“歡迎！歡迎！你倆是今天包子鋪的第四批客人，第一批人拿走了全部包子的一半，后來每批人都拿走了剩下包子的一半，現(xiàn)在就請算算你們能拿走多少個包子吧！”

歐拉高興的說：“快告訴我們一共有多少個包子？”老板好像沒有聽到似的給他們介紹起包子來：“第一籠我蒸了2個豆沙包、第二籠蒸了6個青菜包、第三籠蒸了10個蘿卜包、第四籠、第五籠、第六籠、第七籠我忘記了，最后一籠我蒸了30個肉包?！闭f完后就不再理他們了。

歐拉著急地說：“不知道蒸了多少，那我們怎么算出一共有多少個包子呀？”

細(xì)心的馬克仔細(xì)想了一下，微笑著對老板說道：“那請給我們拿8個包子吧！”

老板聽后立馬拿出了八個熱騰騰的包子，微笑的說道：“歡迎下次再來！”

歐拉疑惑的問道：“他沒有告訴我們一共有多少包子，你是怎么算出來的？”

馬克笑道：“老板在介紹包子時，其實就告訴了我們他籠屜里分別蒸了：2、6、10……30個包子，一共有八層籠屜，已經(jīng)告訴了我們四層的數(shù)量，這是個找規(guī)律題，想想每籠差4個，算出來一共有128個包子，第一批人拿走了128個包子的一半也就是64個，還剩64個，第二批人拿了32個，還剩32個，第三批人拿了16個，還剩16個，我們拿一半正好是8個包子?！?/p>

餓極了的歐拉一邊吃著包子，一邊豎起大拇指贊揚道：“你真棒！馬克。”

馬克一把奪過歐拉手中的包子，說道：“看來想在數(shù)學(xué)島生存，也不是很難??！”

閱讀啟發(fā)：做數(shù)學(xué)不僅要有聰明的腦袋，更得有細(xì)致的心，只要我們用心去對待，動動腦筋，就會發(fā)現(xiàn)其實數(shù)學(xué)沒有我們想像的那么難。

五年級數(shù)學(xué)趣味小故事篇三

班內(nèi)幾個同學(xué)基礎(chǔ)扎實思維活躍，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、計算本事，邏輯思維本事，空間想象本事比較強，掌握了必須的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法?？墒牵瑢W(xué)生的組織紀(jì)律較差，班團(tuán)體沒有構(gòu)成必須的凝聚力，不能為數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)造有利的內(nèi)部環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生兩極分化較大，有個別學(xué)生理解知識的本事相對較弱，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又不扎實，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不夢想，如xxx、xxx等同學(xué)成績太偏低，比較粗心，馬虎，并且學(xué)習(xí)態(tài)度較差，對提高全班整體成績有比較大的難度。

下頭針對本班實際情景，作具體分析。

1、從學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)來看，本期開學(xué)質(zhì)量檢測，綜合成績達(dá)優(yōu)的就有x人，不及格有xx人，其余的是中等生。培優(yōu)輔差的任務(wù)比較艱巨。

2、從學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)來看。學(xué)生的組織紀(jì)律性強，課堂作業(yè)家庭作業(yè)都能按時完成，課堂氣氛也較為活躍。但學(xué)生缺少一種銳意進(jìn)取的精神，獨立思考、刻苦鉆研的精神不夠，小組合作學(xué)習(xí)意識有待進(jìn)一步加強。所以，本學(xué)期教學(xué)，應(yīng)進(jìn)一步加強教學(xué)方式的推廣，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的本事。團(tuán)結(jié)協(xié)作的本事。

總的來說，學(xué)生的基本情景有利因素居多，不利因素也不少，關(guān)鍵在于教師如何靈活、正確地利用各種因素，變不利為有利。教師是學(xué)生知識的引導(dǎo)者，是學(xué)生行為的指引者。學(xué)生學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣、學(xué)習(xí)本事的高低、品質(zhì)的好壞，需要教師耐心細(xì)致地教育、正面的誘導(dǎo)、不斷的培養(yǎng)。我必須要全面去了解每一位學(xué)生。深入細(xì)致地開展教學(xué)工作，多方調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性，園滿完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

（一）本冊教材資料及編寫特點。

修訂后的六年制第十冊教材包括以下資料：簡單的統(tǒng)計（一），長方體和正方體，約數(shù)和倍數(shù)，分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的加法和減法。與原九年義務(wù)教育教科書相比，主要做了以下幾方面的調(diào)整。

1.部分的調(diào)整。

根據(jù)審查意見，改編涉及到百分制分?jǐn)?shù)的習(xí)題（如，第4頁）。

2.部分的調(diào)整。

由于目前在實際教學(xué)中奎遜耐彩條的運用并不是很廣泛，根據(jù)教學(xué)反饋的情景來看，用圖解的方式也完全能夠使學(xué)生理解分解質(zhì)因數(shù)的原理，奎遜耐彩條在此的作用并不十分顯著。所以，此次修訂把利用奎遜耐彩條來分解質(zhì)因數(shù)的有關(guān)資料刪去了?？墒窃谥v約數(shù)、倍數(shù)、最大公約數(shù)等資料時，仍保留奎遜耐彩條的形式，幫忙學(xué)生借助直觀進(jìn)行理解。

3.部分的調(diào)整。

根據(jù)《大綱（試用修訂版）》的要求，刪去單元中的。可是，我們認(rèn)為分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化仍是一個很重要的資料，需要讓學(xué)生掌握，故把這部分資料移至本單元。

4.部分的調(diào)整。

（1）根據(jù)《大綱（試用修訂版）》的要求，刪去、、三部分資料（移至上一單元），并對有關(guān)例題和練習(xí)題中的數(shù)據(jù)進(jìn)行修改。

（2）刪去中的資料及相關(guān)練習(xí)題。

5.增加。

高年級的數(shù)學(xué)實踐活動逐步轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學(xué)生初步的課題研究本事。本冊教材中的兩個數(shù)學(xué)實踐活動就很好地體現(xiàn)了這一點。

（1）你喜歡什么電視節(jié)目？

這個活動經(jīng)過讓學(xué)生了解周圍的人喜歡什么電視節(jié)目，初步體會到用收集、整理信息的方式能夠幫忙我們了解某些具有傾向性的現(xiàn)象，例如，男生比女生更喜歡體育節(jié)目，家長比學(xué)生更喜歡新聞節(jié)目，等等。

在這個活動中，首先要使學(xué)生經(jīng)過調(diào)查，提高收集信息的本事。其次，要讓學(xué)生學(xué)會對收集到的信息進(jìn)行整理，并從統(tǒng)計的結(jié)果中獲得盡可能多的信息。第三，要讓學(xué)生在討論過程中提高數(shù)學(xué)交流的本事。

1、走進(jìn)新課程，決勝新課程。認(rèn)真搞好課堂教學(xué)研究工作，找課堂要質(zhì)量。

2、教學(xué)相長，多閱讀與教學(xué)有關(guān)的書籍，報刊、雜志，多學(xué)習(xí)新的理論知識，在實踐中不斷探索、提高。

3、多與家長聯(lián)系，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想動態(tài)，及時反饋信息。

4、放下架子，與學(xué)生打成一片，尊重學(xué)生的民主權(quán)力，做到師生互動。教學(xué)做到因材施教。

5、采用互助活動，成立學(xué)習(xí)小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵后進(jìn)生。

6、重視在學(xué)生已有知識和生活經(jīng)驗中學(xué)習(xí)和理解教學(xué)。

7、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

8、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實踐本事。

9、把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

10、改善教學(xué)評價方法。

11、認(rèn)真落實作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)情景記載。并對問題學(xué)生及時提醒，限時改正，逐步提高。

12、正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，真實反映學(xué)生的實際情景，樹正氣，樹標(biāo)兵，充分肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，杜絕學(xué)生的僥幸心理。

五年級數(shù)學(xué)趣味小故事篇四

狐貍?cè)持纫还找还盏刈咧睦镒聊ブ鯓硬拍馨l(fā)財。

瘸腿狐貍看見老山羊在賣大蔥，走過去問：“老山羊，這大蔥怎樣賣法?共有多少蔥啊?”

老山羊說：“1千克蔥賣1元錢，共有100千克?！?/p>

瘸腿狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，問：“你這蔥，蔥白多少，蔥葉又是多少呀?”

老山羊頗不耐煩地說：“一棵大蔥，蔥白占20%，其余80%都是蔥葉?！?/p>

瘸腿狐貍掰著指頭算了算，說：“蔥白哪，1千克我給你7角錢。蔥葉哪，1千克給你3角。7角加3角正好等于1元，行嗎?”

老山羊想了想，覺得狐貍說得也有道理，就答應(yīng)賣給他了。狐貍笑了笑，開始算錢了。

狐貍先列了個算式：

0.7×20+0.3×80=14+24=38(元)，然后說：“100千克大蔥，蔥白占20%，就是20千克。蔥白1千克7角錢，總共是14元;蔥葉占80%，就是80千克，1千克3角錢，總共是24元。合在一起是38元。對不對?”

老山羊算了半天，也沒算出個數(shù)來，只好說：“你算對了就行?！?/p>

“我狐貍從不蒙人!給你38元，數(shù)好啦!”狐貍把錢遞給了老山羊。老山羊賣完蔥往家走，總覺得這錢好像少了點，可是少在哪兒呢?想不出來。他低頭看見小鼴鼠從地里鉆了出來。他讓小鼴鼠幫忙算算這筆帳。

小鼴鼠說：“你原來大蔥是1千克賣1元。你有100千克，應(yīng)該賣100元才對，瘸狐貍怎么只給你38元呢?”

老山羊點了點頭，知道自己吃虧了?？墒撬幻靼?，自己是怎樣吃的虧?

鼴鼠說：“狐貍給你1千克蔥白7角，1千克蔥葉3角，合起來算是2千克才1元錢，這你已經(jīng)吃一半虧了?！?/p>

老山羊問：“吃一半虧，我也應(yīng)該得50元才對，怎么只得38元呢?”

鼴鼠寫了一個算式：

(1-0.7)×20+(1-0.3)×80=6+56=62(元)。“你1千克蔥白吃虧0.3元，20千克吃虧6元;1千克蔥葉吃虧0.7元，80千克吃虧56元，合起來正好少賣了62元。”

老山羊掉頭就往回跑，看見狐貍正在賣蔥，每千克賣2元。老山羊二話沒說，一低頭，用羊角頂住瘸腿狐貍的后腰，一直把他頂進(jìn)了水塘里。

五年級數(shù)學(xué)趣味小故事篇五

活動時間：

周四下午的第三節(jié)課.

活動形式：

課內(nèi)輔導(dǎo)為主，課外自學(xué)為輔；講解，自主學(xué)習(xí)和分組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。

指導(dǎo)思想：

教育學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)行運算，逐步學(xué)會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進(jìn)行簡單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來作用于踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，事求是的態(tài)度。頑強的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考、探索的新思想，力爭實現(xiàn)：人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

工作目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，展示數(shù)學(xué)的神奇魅力，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和探索求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)神奇的數(shù)學(xué)的海洋。

工作思路：

1、處理好課內(nèi)和課外、基礎(chǔ)與興趣之間的關(guān)系。

2、精心準(zhǔn)備，上好每一節(jié)興趣培養(yǎng)課，注重知識的現(xiàn)性和數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

3、培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)知識的直接興趣，不能強制要求訓(xùn)練和輔導(dǎo)。

4、注重知識的連貫性，合理安排各個知識的先后順序。

5、貫徹集體講解與學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式。

6、與學(xué)生建立良好的朋友關(guān)系，切實[培養(yǎng)學(xué)生探究數(shù)學(xué)知識的興趣。

7、通過興班的活動，切實調(diào)動學(xué)生與數(shù)學(xué)的感情，對今后培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣大有幫助。

五年級數(shù)學(xué)趣味小故事篇六

今天下午，我一進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)教室里張燈結(jié)彩。黑板上還寫了三個醒目的大字“故事會”，旁邊蜜蜂、蝴蝶、蝸牛正在花叢中玩捉迷藏呢！

不一會兒，袁老師微笑著走進(jìn)了教室，神秘地對我們說：“本周讀書節(jié)，學(xué)校里開展了豐富的讀書活動。下午第二節(jié)課班級里有故事會哦！這可是高年級的哥哥姐姐精心為我們準(zhǔn)備的呢！”聽了老師的話，全班歡呼起來，有的小朋友開心地跳了起來，有的拍手直說“好期待，好期待……”，還有的安靜地等待著哥哥姐姐的到來。第二節(jié)課的音樂終于響起來了，哥哥姐姐邁著輕快的步子走進(jìn)了我們的教室。他們講了五個故事，我最喜歡《驕傲的天鵝》了。講這個故事的是一位大姐姐。她一邊講，一邊擺動著雙手像天鵝一樣飛來飛去，真是太迷人了。不過，千萬不能向故事中自高自大的天鵝學(xué)習(xí)。小朋友聽著一個個故事，有的哈哈大笑，有的嘖嘖稱贊的，還有的不知不覺地也演了起來。

哥哥姐姐們講得繪聲繪色，小朋友們聽得津津有味。聽到高興處大家一起拍手叫好；聽到傷心處一同皺起了眉頭。不過，快樂的時光總是短暫的，有趣的故事會在小朋友們熱烈的掌聲中結(jié)束了！

五年級數(shù)學(xué)趣味小故事篇七

宋代大詩人蘇東坡年輕時與幾個學(xué)友進(jìn)京考試.他們到達(dá)試院時為時已晚.考官說:”我出一聯(lián)，你們?nèi)魧Φ蒙?，我就讓你們進(jìn)考場."考官的上聯(lián)是:一葉孤舟，坐了二三個學(xué)子，啟用四槳五帆，經(jīng)過六灘七灣，歷盡八顛九簸，可嘆十分來遲。蘇東坡對出的下聯(lián)是:十年寒窗，進(jìn)了九八家書院，拋卻七情六欲，苦讀五經(jīng)四書，考了三番兩次，今日必須要中.考官與蘇東坡都將一至十這十個數(shù)字嵌入對聯(lián)中，將讀書人的艱辛與刻苦情景描述得淋漓盡致.

五年級數(shù)學(xué)趣味小故事篇八

從前，一個農(nóng)夫帶了一只狗，一只兔子和一棵青菜，來到河邊，他要把這三件東西帶過河去。那兒僅有一只很小的舊船，農(nóng)夫最多只能帶其中的一樣?xùn)|西上船，否則就有沉船的危險。

答案分析。

狗要咬兔子，兔子要吃青菜。所以，關(guān)鍵是要在渡河的任何一個步驟中，把兔子和狗，兔子和青菜分開，才能免受損失。農(nóng)夫可以先帶兔子到對岸，然后空手回來。第二步，帶狗到對岸，但把兔子帶回來。第三步，把兔子留下，帶菜到對岸，空手回來。最后，帶兔子到對岸。這樣三件東西都帶過河去了，一件也沒有遭受損失。

五年級數(shù)學(xué)趣味小故事篇九

一次維納喬遷，妻子熟悉維納的方方面面，搬家前一天晚上再三提醒他。她還找了一張便條，上頭寫著新居的地址，并用新居的房門鑰匙換下舊房的鑰匙。第二天維納帶著紙條和鑰匙上班去了。白天恰有一人問他一個數(shù)學(xué)問題，維納把答案寫在那張紙條的背面遞給人家。晚上維納習(xí)慣性地回到舊居。他很吃驚，家里沒人。從窗子望進(jìn)去，家具也不見了。掏出鑰匙開門，發(fā)現(xiàn)根本對不上齒。于是使勁拍了幾下門，隨后在院子里踱步。突然發(fā)現(xiàn)街上跑來一小女孩。維納對她講：“小姑娘，我真不走運。我找不到家了，我的鑰匙插不進(jìn)去?！毙∨⒄f道：“爸爸，沒錯。媽媽讓我來找你?！?/p>

五年級數(shù)學(xué)趣味小故事篇十

從前，有個小孩不愿意讀書。父母送他上學(xué)，他上了三天學(xué)就逃回家了，從此再也不肯去上學(xué)，天天和放牛的孩子一塊玩。

長大后，他個字不識，什么道理也不懂，什么事情也不會做，智商偏低，于是大家都叫他“呆頭鵝”。幸虧他家是遠(yuǎn)近聞名的富豪，衣食無憂。他從早到晚都由人伺候，飯來張口，衣來伸手。

到了結(jié)婚成家的年齡，父母幫助兒子在鄰村找了個普通人家的漂亮小姐，娶過門來做媳婦。漂亮小姐把“呆頭鵝”當(dāng)做小弟弟一樣對待。

有一天，小姐對“呆頭鵝”說：“明天我媽媽過50大壽，我們都要去賀喜。按規(guī)矩你也是要同我一起回去喝酒的?！?/p>

“呆頭鵝”高興地問：“你家有好吃的么?”

小姐說：“做壽請客，好吃的多著呢?！?/p>

“呆頭鵝”說：“那太好了，從現(xiàn)在開始，我就不吃飯了，明天好多吃點。”

小姐說：“這樣太丟人了?！?/p>

“呆頭鵝”說：“又不是去別人家?！?/p>

小姐說：“明天去的時候，我要先走一步，你隨后就來?！毙〗銓嵲诓辉敢馔纛^呆腦的丈夫一同回娘家，怕人看不起她。

“呆頭鵝”說：“我不認(rèn)識你家。你家住在什么地方?往哪兒走?”

小姐說：“我回去的時候，帶一袋子谷康，沿途撒去，你沿著有谷糠的路走就到我家了。不遠(yuǎn)，走一個時辰便到。你一會兒就來，一定要趕我家吃中飯?！?/p>

第二天早晨，小姐早早起床，梳妝完畢，撿好行李，再到豬舍裝了一袋子谷糠便上路了。小姐出門時再三叮囑：“記?。貉刂瓤纷撸瑒e走岔了。”

“呆頭鵝”說：“這不難，我知道了。你先去吧。我一會兒就來?！?/p>

小姐一出門便開始沿途撒谷糠。

半小時后，“呆頭鵝”也出門了，他沿著有谷糠的路走去。

小姐一路走，一路撒。到了村頭，就看到自己家了，谷糠也不能再撒了，否則讓人看到笑話。小姐便將沒有撒完的谷糠倒進(jìn)了路邊的大水塘里。

“呆頭鵝”一路走來，走到村頭，不見谷糠了，便停住了腳步。

“該往哪里走呢?怎么沒有谷糠了呢?是不是撒完了?也不知道多帶點谷糠，真是個傻子!”他環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)路邊的水塘里有谷糠，便跳進(jìn)了大水塘。

吃中飯的時候快到了，小姐卻遲遲不見丈夫到來，站在門口也看不到丈夫的身影。小姐想，或許到了村頭就不知道怎么走了，我去看看。

果然，小姐發(fā)現(xiàn)丈夫在村頭的大水塘里走來走去，追趕谷糠。

看到老婆來了，“呆頭鵝“責(zé)怪老婆說：“什么地方不好住，你家怎么住在水塘里呢?”

小姐把丈夫叫上岸，氣得說不出話來，只是蹲在地上哭。今天母親做壽，家里客人多，不能把眼睛哭紅了，非得忍著不可。小姐站起身，擦干了淚水，非常耐心地對丈夫說：“中午吃飯，要注意自己的吃相，懂點規(guī)矩。這么多客人，別給我丟臉?！?/p>

“吃飯就吃飯，哪有那么多講究，”丈夫說，“吃飯時我聽你的就是了。你讓我吃我就吃，這還不容易么?”

小姐說：“吃飯時我倆坐一凳，我從家里帶了一根麻線，我把麻線一頭綁在我的腳上，一頭綁在你的腳上。我拉一下麻線，你就吃一口菜。記住嗎?”

“好說。這事簡單。你一拉線我就吃，你不拉線我就不吃?！?/p>

吃飯的時候到了，滿堂的客人都上桌了?？腿藗兊戎鴫坌巧献?，準(zhǔn)備舉杯祝賀。

這時，有只公雞從桌底下走過，被桌底下的麻線絆住了腳，公雞拉了一下麻線，丈夫以為是妻子叫他吃菜了，別人還沒有開始吃，他就毫不客氣地吃了起來。

公雞被麻線絆住了腳，走不了，不停地拉這麻線?！按纛^鵝”以為是妻子嫌他吃得太慢，便大口大口地吃著。公雞拉得越快，丈夫便吃得也越快。公雞還在桌子底下不停地拉那根線，“呆頭鵝”干脆端起盤子往嘴里倒。一桌的菜幾乎被他一個人倒光了。

客人們一個個抱著肚子蹲在地上，他們都笑破了肚皮!

五年級數(shù)學(xué)趣味小故事篇十一

大丈夫不得出頭,猜一個字。 答案是:天

大有頭,中無心,小全身 ,猜一個字。 答案是:京

大雨落在橫山上,猜一字。 答案是:雪

小姑娘,猜一個字。 答案是:妙

山上復(fù)又山,猜一個字。 答案是:出,岳

不要講話,猜一個字。 答案是:吻

不講理的人,猜一字。 答案是: 地

中心一點口不見,猜一個字。 答案是:卜

中秋夜烏云密布,猜一字。 答案是: 胞

中國話,猜一個字。 答案是:嘩

互吻,猜一字。 答案是: 呂

五十對耳朵 ,猜一個字。 答案是:陌

五日之家,外種一樹,猜一個字。 答案是:梧

六十不足,八十有余,猜一字。 答案是:平

公而忘私,猜一字。 答案是:八

反比,猜一個字。 答案是:北

天上無二,合去一口,家家都有,猜一字。 答案是:人

天天,猜一個字 。答案是:晦

夫人何處去,猜一字。 答案是:二

太太,猜一字 。答案是: 夫

太陽王 ,猜一個字。 答案是:旺

太陽西邊下,月兒東邊掛,猜一字。 答案是:明

太陽掛在樹頂上,猜一個字。 答案是:果

孔子登山,猜一字。 答案是:岳

心如刀刺,猜一字。 答案是: 必

手不釋卷,猜一字。 答案是: 卷

手提包,猜一個字。 答案是:抱

手無寸鐵,猜一字。 答案是:控

文武合一,猜一字。 答案是:斌

文武兩全,猜一字。 答案是: 斌

人我不分,猜一個字。 答案是:俄

人都到了 ,猜一個字。 答案是:倒

人無寸鐵,猜一個字。 答案是:控

人無信不立,猜一字。 答案是:言

八十八 ,猜一個字。 答案是:米

八兄弟同賞月,猜一個字。 答案是:脫

刀出鞘,猜一字。 答案是:力

十一個讀書人 ,猜一個字。 答案是:仕

十二點 ,猜一個字。 答案是:斗

十三點 ,猜一個字。 答案是:汁

十五人,猜一字。 答案是:傘

十五天 ,猜一個字。 答案是:胖

十元買早餐,八元買豆干 ,猜一個字。 答案是:干

十月十日(武昌起義),猜一字。 答案是:朝

十月十日,猜一個字。 答案是:萌

十字架下三個人,猜一個字。 答案是:來

十字對十字,太陽對月亮,猜一個字。 答案是:朝

十個哥哥 ,猜一個字。 答案是:克

三人兩口一匹馬,猜一字。 答案是:驗

三口重疊,莫把品字猜,猜一個字。 答案是:目

三張紙,猜一個字。 答案是:順

上下合,猜一個字。 答案是:卡

上下串通,猜一個字。 答案是:卡

上下難分,猜一字。 答案是:卡

久雷不雨,猜一字。 答案是:田

千言萬語,猜一字。 答案是:夠

千里姻緣一線牽 ,猜一個字。 答案是:重

土上有竹林,土下一寸金,猜一個字 。答案是:等

五年級數(shù)學(xué)趣味小故事篇十二

烏龜看到大雁在天上飛，特別羨慕，它對大雁說：“我也想在天上飛?！?/p>

兩只大雁讓烏龜咬住小棍，然后銜著棍的兩頭飛起來，烏龜終于能在天上飛了。

地面的小動物看到了，說：“看啊，那只烏龜多了不起啊，它能在天上飛!”烏龜聽了高興極了，得意地想唱歌，可它剛一張嘴，便從高高的空中摔了下去，摔得好痛好痛，背上的殼摔成了好幾塊呢。

一個好心人把烏龜?shù)臍ぶ匦缕丛诹艘黄?，從此烏龜?shù)臍ぞ妥兂闪爽F(xiàn)在這個模樣了。