最新現(xiàn)代科技發(fā)展的利與弊范本(優(yōu)質(zhì)11篇)

總結(jié)是一種反思的機(jī)會(huì)，能夠讓我們更好地了解自己的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)?？偨Y(jié)是個(gè)人修煉和提升的必備工具?？偨Y(jié)范文可以啟發(fā)我們對(duì)于問(wèn)題的不同角度和思考方式。

現(xiàn)代科技發(fā)展的利與弊范本篇一

現(xiàn)代科技的迅速發(fā)展給社會(huì)各領(lǐng)域都帶來(lái)了巨大的變革,也深刻地影響了體育倫理的發(fā)展.現(xiàn)代科技是當(dāng)代最新的科學(xué)、技術(shù)和發(fā)展理念的有機(jī)結(jié)合.現(xiàn)代科技對(duì)體育倫理的影響是多方面的`.現(xiàn)代信息技術(shù)將有效地優(yōu)化體育倫理的研究環(huán)境;現(xiàn)代生物技術(shù)的發(fā)展將引起體育倫理的根本變革;倫理學(xué)本身的發(fā)展大大促進(jìn)了體育倫理學(xué)的發(fā)展.隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,體育倫理會(huì)更豐富和更復(fù)雜,體育工作者要正確面對(duì)現(xiàn)代科技對(duì)體育倫理的影響,合理利用現(xiàn)代科技,加強(qiáng)體育自主創(chuàng)新能力,使體育倫理走上健康的發(fā)展之路,更好地為人類自身服務(wù).

作者：尹長(zhǎng)源何行作者單位：尹長(zhǎng)源(株州職業(yè)技術(shù)學(xué)院)。

何行(湖南師范大學(xué),體育學(xué)院,湖南,長(zhǎng)沙,410081)。

刊名：文教資料英文刊名：dataofcultureandeducation年，卷(期)：“”(9)分類號(hào)：b82關(guān)鍵詞：現(xiàn)代科技體育倫理現(xiàn)代生物技術(shù)倫理學(xué)

現(xiàn)代科技發(fā)展的利與弊范本篇二

沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的廣泛應(yīng)用給我們的生活，學(xué)習(xí)帶來(lái)了方便。下面，我就給大家介紹現(xiàn)代科技帶來(lái)的喜怒哀樂(lè)。

喜

“外婆。”我一眼就望見(jiàn)了正在下車的外婆，便掙脫了媽媽的手，跑了過(guò)去?！把?，我的外孫都這么高了！”外婆笑的像一朵菊花一樣?！皨?，這火車做的還舒服吧？”媽媽問(wèn)。外婆說(shuō)：“舒服，舒服。”媽媽說(shuō)：“火車一提速，您老久不用在公車上顛簸一天了?！拔艺f(shuō)：“是呀，高科技就是很方便?！?/p>

怒

“網(wǎng)上同城游，打牛鬼，爽?！卑职肿鲈陔娔X前，正在“將上網(wǎng)進(jìn)行到底”。突然，屏幕一黑，“這……”爸爸猛想起這些天“嘔心歷血”拼命賺分的場(chǎng)景，又想到中病毒挨減去10分，不禁將鼠標(biāo)狠狠地拍在電腦桌上?！霸撍赖牟《??！卑职忠а狼旋X地罵著，恨不得把電腦一口吞了。

哀

“你太不像話啦，看電視的時(shí)間已經(jīng)超過(guò)了1個(gè)半小時(shí)了?！睆N房傳來(lái)一陣河?xùn)|獅吼，嚇的我趕忙關(guān)電視，垂著頭站在一旁，等待著“最后的判決”?！耙粋€(gè)星期不準(zhǔn)看電視！”媽媽大人的判決下來(lái)了，我無(wú)言以對(duì)。

樂(lè)

這就是現(xiàn)代科技帶給我們的喜怒哀樂(lè)，它們就像一個(gè)個(gè)字符組成一篇優(yōu)美的文章。

現(xiàn)代科技發(fā)展的利與弊范本篇三

科技是一種標(biāo)志，它代表著第一生產(chǎn)力，使人們不斷地創(chuàng)造更加完美的生活，引領(lǐng)著我們向未來(lái)探索，追求卓越。所以科技的發(fā)展讓生活更完美。

社會(huì)的提高，使人們對(duì)精神上有著更高的要求。隨著科技的發(fā)展，出現(xiàn)了電影、電視，之后又出現(xiàn)了功能更加強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)，使我們足不出戶就能明白所有的天下大事，如果在以前這種成就是想也不敢想，所以說(shuō)科技滿足了我們的精神生活。

在古代人們騎馬出行，一般都要一兩月，可是如今有遍布全國(guó)各地的高速路網(wǎng)，和各種快速的交通工具能夠滿足人們各種出行需要，大大加強(qiáng)了各地的經(jīng)濟(jì)、文化交流?；叵腓b真六次東渡日本，最終還失去了一只眼睛，這是現(xiàn)代人所無(wú)法感受到的艱辛。

科技發(fā)展也讓我們的生命得到延長(zhǎng)，以前僅靠藥效十分慢的中醫(yī)治療，無(wú)法及時(shí)治療所有疾病，但此刻中西結(jié)合和化學(xué)治療不但讓疾病得到根治，也得到了有效控制，所以，全球人的平均年齡不斷上升。并且，此刻有一些科學(xué)家研制出人造器官，能夠替代我們完成一部分本已完成不了的工作。我相信，在不久的未來(lái)，人們能夠真正地實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)生不老。

此刻，科技使人們的生活更加完美，但不知不覺(jué)中，人們又面臨著另一個(gè)問(wèn)題：環(huán)境破壞嚴(yán)重。汽車尾氣使臭氧層出現(xiàn)了空洞，隨意砍伐森林使土地出現(xiàn)沙化……這一系列的問(wèn)題都應(yīng)當(dāng)引起我們的重視，因?yàn)槲覀兯非蟮氖强沙掷m(xù)發(fā)展，科技與人類的`生活是息息相關(guān)的，不斷的提高不僅僅提升了我們的生活品質(zhì)，也使我們的出行更加便捷。

科技讓生活更完美。

現(xiàn)代科技發(fā)展的利與弊范本篇四

科技突飛猛進(jìn)地發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了日新月異的變化，生活中的許多方面都因?yàn)榭萍级l(fā)生了改變，不明白你發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有，要是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，就讓我來(lái)給你講講吧！

看那電視，34英寸的`液晶大彩電，屏幕清晰，還有那么多電視頻道，想看什么頻道就看哪個(gè)頻道！什么？不稀罕！你家的電視比這個(gè)還要大？我告訴你，這要是在過(guò)去，人家準(zhǔn)羨慕死了！以前的電視，12英寸的小黑白，畫面還不清晰，并且僅有一個(gè)頻道，根本就沒(méi)有選擇。

再看那飲水機(jī)，想什么時(shí)候喝水就什么時(shí)候喝水，并且你想喝冷水就制冷，想喝熱水就加熱。啥，你家的水也冬暖夏涼？那肯定的，以前，人們要喝水呀還得去很遠(yuǎn)的地方去挑水，再把水燒開了才能喝，又費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。

再瞧瞧洗衣機(jī)，把臟衣服放進(jìn)去，加點(diǎn)洗衣粉，一個(gè)按鈕按下去，就嘩嘩地自我放水洗，洗完了還自動(dòng)甩干。啊，你說(shuō)你家的洗衣機(jī)功能更多了？是呀，能夠前必須背到河邊去洗，還得手洗，可累人了。

瞅瞅液化氣灶吧，開氣開火，把鍋架上就能夠炒菜嘍！多方便呀！那當(dāng)然了，此刻是什么時(shí)代了，要是放在過(guò)去，必須用柴火來(lái)生火，濃煙滾滾，很不衛(wèi)生。

口渴了吧，來(lái)杯熱豆?jié){吧。真香！它是怎樣來(lái)的呢？是全自動(dòng)豆?jié){機(jī)打出來(lái)的唄。哦，你家也有豆?jié){機(jī)？那是，可不像以前一樣，想喝杯豆?jié){還得人工磨豆子，磨出來(lái)的汁還得煮沸，過(guò)濾才能喝上。

看！科技的變化全是融入生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里了，我相信隨著科技的發(fā)展，我們的生活必須會(huì)更加幸福完美，我們的祖國(guó)必須會(huì)更加繁榮昌盛！

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現(xiàn)代科技發(fā)展的利與弊范本篇五

科技，讓生活更完美?？萍际亲屓祟惛杏X(jué)很方便的東西，是它讓我們的生活有了色彩。

在古代，人們傳信方法十分不便，可是，聰明的人類發(fā)明了電話，電話讓傳信更方便、更便利，電話就是撥通后號(hào)碼后，你想的人就能夠在電話里和你說(shuō)話。這速度，比利劍射出去的速度還快。

慢慢的，世界上有了網(wǎng)絡(luò)，當(dāng)然有了網(wǎng)絡(luò)就有了手機(jī)，手機(jī)是什么呢就是比電話的功能還多的東西。開始，人們用的是1g網(wǎng)絡(luò)，而此刻，則是“5g時(shí)代”，5g和1g有什么區(qū)別呢假如說(shuō)：1g網(wǎng)絡(luò)下載一個(gè)電影需要3小時(shí)，而5g網(wǎng)絡(luò)下載同樣的電影只需要1秒鐘，這就是科技的力量。

在現(xiàn)代的生活中，人們幾乎每一天都離不開手機(jī)，以前，買東西都得用現(xiàn)金，此刻，也能夠用手機(jī)掃描付款了。如果你需要什么東西，你呢，還能夠在手機(jī)上購(gòu)物，三天后，你就能夠得到你買的東西，十分方便。

如果你害怕會(huì)把眼睛搞近視，別怕，此刻已有防近視眼鏡，只要帶上了它，會(huì)近視的機(jī)率僅有30%，所以說(shuō)，大家還是少玩兒手機(jī)，保護(hù)好自我的眼睛吧。

它就是人類最好的朋友——科技，是它讓我們的生活更完美。

現(xiàn)代科技發(fā)展的利與弊范本篇六

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展是1個(gè)新老更替、優(yōu)越劣汰的進(jìn)程。跟著網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)、新法子的日新月異,層見(jiàn)疊出,以internet為代表的新1代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)革命正逐漸走近校園,并對(duì)于學(xué)校建設(shè)以及教學(xué)提出了新的請(qǐng)求。

1、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的新發(fā)展。

一.利用服務(wù)技術(shù)。

在鼎力提倡“利用為主”的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)期,海量信息快速檢索以及豐厚的利用服務(wù)成為未來(lái)互聯(lián)網(wǎng)吸引用戶的主要手腕?；ヂ?lián)網(wǎng)作為信息服務(wù)的載體,其內(nèi)容豐厚與否直接瓜葛到網(wǎng)民對(duì)于于互聯(lián)網(wǎng)的使用。計(jì)算機(jī)軟硬件前提的逐步改善,為互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展提供了充沛的前提。與此同時(shí),互聯(lián)網(wǎng)的互動(dòng)性也患上到了很大發(fā)展,如博客、微信、網(wǎng)摘、rss等帶有web二.0概念的利用服務(wù)也風(fēng)生水起。在今后的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)中,網(wǎng)民將再也不僅僅是互聯(lián)網(wǎng)信息的接受者,而且也是互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的制造者以及提供者。web二.0的核心就是把用戶作為互聯(lián)網(wǎng)信息的享用者以及提供者,這將是未來(lái)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)利用更趨多樣化,網(wǎng)站的服務(wù)將更為精細(xì)化。

二.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。

物聯(lián)網(wǎng)是傳感網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)、挪動(dòng)通訊網(wǎng)3網(wǎng)高效融會(huì)的產(chǎn)物,是典型的挪動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。

(一)物聯(lián)網(wǎng)在教育管理中可以用于人員考勤、圖書管理、裝備管理等方面。例如,帶有rfid標(biāo)簽的學(xué)生證可以監(jiān)控學(xué)生進(jìn)出各個(gè)教學(xué)設(shè)施的情況和行為線路。又如,將rfid用于圖書管理,通過(guò)rfid標(biāo)簽可利便地找到圖書,并且可以在借閱圖書的時(shí)候利便地獲取圖書信息而不用把書1本1本拿出進(jìn)行掃描。

(二)物聯(lián)網(wǎng)在校園內(nèi)可用于校內(nèi)交通管理、車輛管理、智能建筑、師生健康、校園安全、學(xué)生糊口服務(wù)等領(lǐng)域。例如,在教室里安裝光線傳感器以及節(jié)制器,依據(jù)光線強(qiáng)度以及學(xué)生的位置,調(diào)劑教室內(nèi)的光照度。節(jié)制器也能夠以及投影儀或者窗簾導(dǎo)軌等裝備整合,依據(jù)投影工作狀況抉擇是不是關(guān)上窗簾,降低燈光亮度。又如,可通過(guò)給學(xué)生配置內(nèi)置rfid的學(xué)生卡,孩子1入校、離校,家長(zhǎng)就會(huì)立刻收到1條標(biāo)明學(xué)生卡號(hào)以及入、離校時(shí)間的短信。學(xué)校也能夠?qū)τ趯W(xué)生到課情況進(jìn)行考勤分析。同時(shí)還可以對(duì)于學(xué)生在校園的行跡進(jìn)行監(jiān)控,設(shè)立校園安全節(jié)制區(qū)域,減少?zèng)]必要要的校園安全事故的產(chǎn)生。

三.電子商務(wù)技術(shù)。

所謂電子商務(wù)是指在internet環(huán)境下,實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者的網(wǎng)上購(gòu)物、商戶之間的網(wǎng)上交易以及在線電子支付的1種新型的商業(yè)運(yùn)營(yíng)模式?；ヂ?lián)網(wǎng)上的電子商務(wù)主要包含信息服務(wù)、交易以及支付這3個(gè)方面的內(nèi)容。電子商務(wù)的主要交易類型包含企業(yè)與個(gè)人的交易以及企業(yè)之間的交易這兩種。

一.校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的現(xiàn)狀。

目前,我國(guó)大多數(shù)校園網(wǎng)的利用還不豐厚,學(xué)校計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)系統(tǒng)沒(méi)有充沛施展作用,利用水平的低下是對(duì)于校園網(wǎng)資源的極大揮霍。只有提高校園網(wǎng)的利用水平,才能適應(yīng)信息時(shí)期的請(qǐng)求,切實(shí)提高學(xué)校各項(xiàng)業(yè)務(wù)水平。因此,如何應(yīng)用當(dāng)前先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)與校園網(wǎng)資源,實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的集成,提高利用水平,將是學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)的下1個(gè)工作重點(diǎn)。因而,目前學(xué)校急需1個(gè)高速的、先進(jìn)的、可擴(kuò)大的校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)以適應(yīng)該前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)并知足學(xué)校各方面利用的需要。作為教育基石的學(xué)校,在培育先進(jìn)人材的同時(shí),也迫切需要有高機(jī)能、高可靠性、擴(kuò)大性好的網(wǎng)絡(luò)解決方案。

二.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展違景下,計(jì)算機(jī)教學(xué)要更為重視實(shí)踐性。

跟著網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)及與之相干的利用技術(shù)不斷發(fā)展,特別國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)(internet以及內(nèi)部網(wǎng)(intranet)技術(shù)的廣泛利用,世界正在邁入網(wǎng)絡(luò)中心。學(xué)生只有了解以及掌握了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理,掌握了實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)與配置的技術(shù),才能為今后的就業(yè)、學(xué)習(xí)、鉆研網(wǎng)絡(luò)奠定基礎(chǔ)。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是1門無(wú)比重視實(shí)踐的課程,實(shí)踐在教學(xué)中占很大比重,但因?yàn)榉N種緣由,有的教師在授課中常常片面強(qiáng)調(diào)試驗(yàn)以及動(dòng)手的首要性,疏忽理論作為技術(shù)鉆研與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的'事實(shí),忽視理論知識(shí)對(duì)于實(shí)踐動(dòng)手調(diào)試的前期指點(diǎn)、計(jì)劃以及分析作用。這類學(xué)習(xí)方式造成學(xué)生不能樹立清晰的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)理論體系。有的教師僅僅將幾個(gè)特殊案例的實(shí)踐動(dòng)手調(diào)試作為網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)與實(shí)現(xiàn)配置教學(xué),根本不對(duì)于網(wǎng)絡(luò)理論知識(shí)作相應(yīng)論述。教學(xué)中即便觸及必需要用到的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)原理內(nèi)容,也只是偏重試驗(yàn)環(huán)境下的教學(xué),這樣做終究致使理論與實(shí)踐脫節(jié)。

在開設(shè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程時(shí),過(guò)分尋求高配置試驗(yàn)環(huán)境,投入過(guò)量資金建網(wǎng)絡(luò)試驗(yàn)室,大量購(gòu)進(jìn)先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)硬件裝備,卻忽視試驗(yàn)教師的網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃、組織以及管理方面的軟指點(diǎn),沒(méi)有真正理解網(wǎng)絡(luò)是鉆研計(jì)算機(jī)與計(jì)算機(jī)之間進(jìn)行通訊的學(xué)科,計(jì)算機(jī)的思惟模式只能是遵循人的思惟模式的真正含意。試想1下,如果沒(méi)有指點(diǎn)教師的項(xiàng)目分析與計(jì)劃,學(xué)生拿到試驗(yàn)后,僅靠直接動(dòng)手調(diào)試,用幾條簡(jiǎn)單的命令去解決1個(gè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)問(wèn)題,這樣的思路如何能到達(dá)深層次絡(luò)的目的。

三.加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的德育功能。

青少年是祖國(guó)的未來(lái)以及但愿,營(yíng)建優(yōu)良的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、保障青少年健康成長(zhǎng),是全社會(huì)的共同責(zé)任。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為1種手腕、1種方式、1種工具,蘊(yùn)含了豐厚而繁雜的道德內(nèi)涵。學(xué)校要注重以及加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)道德,使每一個(gè)青少年都能跟上網(wǎng)絡(luò)時(shí)期的步伐。學(xué)校、家庭以及社會(huì)各界要共同加強(qiáng)以及改良未成年人思想道德教育,構(gòu)建文明、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,引導(dǎo)以及增進(jìn)青少年健康上網(wǎng),給他們創(chuàng)造1個(gè)健康成長(zhǎng)的空間。

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現(xiàn)代科技發(fā)展的利與弊范本篇七

科技的提高讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加優(yōu)越了。媽媽說(shuō)以前的學(xué)校是用泥土、瓦片蓋成的，沒(méi)有風(fēng)扇、沒(méi)有空調(diào)、沒(méi)有電視教學(xué)、更沒(méi)有電腦課件，學(xué)生們只能在夏天熱、冬天冷的教室里聽課，教師僅有用一塊擦都擦不干凈的黑板教課。不像我們此刻，坐在寬敞明亮的教室里，聽著教師講解，看著電視、電腦課件，學(xué)習(xí)起來(lái)可帶勁了。

科技的提高讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加優(yōu)越了。媽媽說(shuō)以前的學(xué)校是用泥土、瓦片蓋成的，沒(méi)有風(fēng)扇、更沒(méi)有空調(diào)，沒(méi)有電視教學(xué)、更沒(méi)有電腦課件。學(xué)生們只能在夏天熱、冬天冷的教室里聽課，教師僅有用一塊擦都擦不干凈的黑板教課。不像我們此刻，坐在寬敞明亮的教室里，聽著教師講解，看著電視、電腦課件，學(xué)習(xí)起來(lái)可帶勁了。

科技的提高讓叔叔阿姨的工作更加安全、高效了。聽奶奶說(shuō)以前耕田全靠人用鋤頭一鋤一鋤的挖，農(nóng)民伯伯們每一天只能過(guò)著日出而作、日落而息的生活，工人叔叔們搬運(yùn)再重的物品、干再危險(xiǎn)的工作都必須親力親為。而此刻，農(nóng)民伯伯有了農(nóng)耕機(jī)，一個(gè)人操作一臺(tái)機(jī)器一天能干好多農(nóng)活，剩余的時(shí)間，他們就能夠盡情的玩樂(lè)了。工人叔叔們有了機(jī)器人的幫忙，工作效率更高了、再也不用親自去做那些危險(xiǎn)的事情。

科技的提高不僅僅讓我們的學(xué)習(xí)、工作生活發(fā)生了翻天覆地的變化，也讓我們的日常生活水平有了很大的提高。

它讓我們穿得更加舒適、更加漂亮了。從以前的布衣、棉服，到此刻的毛衣、真絲裙、羽絨服;從以前的手工縫制，到此刻的機(jī)器大批量生產(chǎn)，衣服的材質(zhì)、款式多種多樣、變化多端。也讓我們吃的更加豐富、更加可口了。以前的人們只能吃當(dāng)時(shí)、當(dāng)季的食物，而此刻的我們，世界各地的、反季的食物隨時(shí)都能吃到。并且有了電飯鍋、高壓鍋、電烤箱等等的幫忙，食物也更加美味了。

科技的提高還讓我們的出行更加方便快捷。以前人們出行都要走好遠(yuǎn)的路才能坐上火車、汽車，此刻不光城市交通便利、就連農(nóng)村也村村通公路了，高鐵、飛機(jī)讓我們想去哪兒就去哪兒。

科技提高帶來(lái)的變化真是數(shù)不勝數(shù)呀!我們的祖輩、父輩們用他們的辛勤和智慧使科技有了很大的提高，讓我們的生活日新月異，但也給我們留下了不少難題，比如:此刻的汽車還不能避免側(cè)翻、飛機(jī)還有失事、機(jī)器人還不能完全代替人們工作等等。

所以，我們必須勇于開拓、敢于創(chuàng)新，讓我們的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)，讓人們享受到更多科技提高帶來(lái)的好處。

現(xiàn)代科技發(fā)展的利與弊范本篇八

自改革開放以來(lái)，新中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。轉(zhuǎn)眼間祖國(guó)已經(jīng)成立xx周年了，我們的生活也有了許多好轉(zhuǎn)!

今日我以這個(gè)主題采訪了家人們以前的生活是怎樣的。爸媽正在看電視，我走過(guò)去采訪了他們：“爸媽，你們像我這么大的時(shí)候有電視看嗎”媽媽回答道：“有是有的，但可是在那個(gè)年代的電視都是小小的黑白電視機(jī)，并且全村也僅有一臺(tái)，僅有到規(guī)定的時(shí)間段，大家都會(huì)擠在一齊觀看。而此刻，基本上家家戶戶都有高清點(diǎn)播電視，能夠點(diǎn)播也能夠回放，哪像我們那年代的電視啊!”

還有手機(jī)，那在以前都是普通的.不能再普通的按鍵手機(jī)，我們此刻管它叫老人機(jī)，因?yàn)樗荒艽螂娫捄徒勇?。而此刻就不一樣了，手機(jī)都變成了智能的。你可千萬(wàn)別小看這手機(jī)，它的功能有好多，就比如：看書、看電視、打游戲等等。就連最近疫情期間無(wú)法出門也能夠用手機(jī)上網(wǎng)課。手機(jī)還有一個(gè)好處，它傳達(dá)信息不用像以前寫信那樣麻煩，手機(jī)上的..、qq都能夠省掉許多時(shí)間，直接在上頭聊天。

回望歷史的長(zhǎng)河，時(shí)間在那里積淀。一個(gè)個(gè)盛世王朝如同曇花，在歷史的潮流中花開!此刻的中國(guó)提高了，強(qiáng)大了!連老年人的生活也改善了，以前外公和外婆為了維持家庭生計(jì)十分忙碌，都在忙著賺錢，可此刻不一樣了，他們有時(shí)間能夠好好地游玩祖國(guó)大好山河!

今日的采訪就到這結(jié)束了，我家的生活改善只是一個(gè)小小的縮影而已，它展露的是整個(gè)國(guó)家的日新月異。祝愿我們偉大祖**親愈加強(qiáng)大，如同芝麻開花一樣節(jié)節(jié)高!

現(xiàn)代科技發(fā)展的利與弊范本篇九

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展是1個(gè)新老更替、優(yōu)越劣汰的進(jìn)程。跟著網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)、新法子的日新月異,層見(jiàn)疊出,以internet為代表的新1代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)革命正逐漸走近校園,并對(duì)于學(xué)校建設(shè)以及教學(xué)提出了新的請(qǐng)求。

1、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的新發(fā)展。

一.利用服務(wù)技術(shù)。

在鼎力提倡“利用為主”的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)期,海量信息快速檢索以及豐厚的利用服務(wù)成為未來(lái)互聯(lián)網(wǎng)吸引用戶的主要手腕?；ヂ?lián)網(wǎng)作為信息服務(wù)的載體,其內(nèi)容豐厚與否直接瓜葛到網(wǎng)民對(duì)于于互聯(lián)網(wǎng)的使用。計(jì)算機(jī)軟硬件前提的逐步改善,為互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展提供了充沛的前提。與此同時(shí),互聯(lián)網(wǎng)的互動(dòng)性也患上到了很大發(fā)展,如博客、微信、網(wǎng)摘、rss等帶有web二.0概念的利用服務(wù)也風(fēng)生水起。在今后的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)中,網(wǎng)民將再也不僅僅是互聯(lián)網(wǎng)信息的接受者,而且也是互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的制造者以及提供者。web二.0的核心就是把用戶作為互聯(lián)網(wǎng)信息的享用者以及提供者,這將是未來(lái)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)利用更趨多樣化,網(wǎng)站的服務(wù)將更為精細(xì)化。

二.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。

物聯(lián)網(wǎng)是傳感網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)、挪動(dòng)通訊網(wǎng)3網(wǎng)高效融會(huì)的產(chǎn)物,是典型的挪動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。

(一)物聯(lián)網(wǎng)在教育管理中可以用于人員考勤、圖書管理、裝備管理等方面。例如,帶有rfid標(biāo)簽的學(xué)生證可以監(jiān)控學(xué)生進(jìn)出各個(gè)教學(xué)設(shè)施的情況和行為線路。又如,將rfid用于圖書管理,通過(guò)rfid標(biāo)簽可利便地找到圖書,并且可以在借閱圖書的時(shí)候利便地獲取圖書信息而不用把書1本1本拿出進(jìn)行掃描。

(二)物聯(lián)網(wǎng)在校園內(nèi)可用于校內(nèi)交通管理、車輛管理、智能建筑、師生健康、校園安全、學(xué)生糊口服務(wù)等領(lǐng)域。例如,在教室里安裝光線傳感器以及節(jié)制器,依據(jù)光線強(qiáng)度以及學(xué)生的位置,調(diào)劑教室內(nèi)的光照度。節(jié)制器也能夠以及投影儀或者窗簾導(dǎo)軌等裝備整合,依據(jù)投影工作狀況抉擇是不是關(guān)上窗簾,降低燈光亮度。又如,可通過(guò)給學(xué)生配置內(nèi)置rfid的學(xué)生卡,孩子1入校、離校,家長(zhǎng)就會(huì)立刻收到1條標(biāo)明學(xué)生卡號(hào)以及入、離校時(shí)間的短信。學(xué)校也能夠?qū)τ趯W(xué)生到課情況進(jìn)行考勤分析。同時(shí)還可以對(duì)于學(xué)生在校園的行跡進(jìn)行監(jiān)控,設(shè)立校園安全節(jié)制區(qū)域,減少?zèng)]必要要的校園安全事故的產(chǎn)生。

三.電子商務(wù)技術(shù)。

所謂電子商務(wù)是指在internet環(huán)境下,實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者的網(wǎng)上購(gòu)物、商戶之間的網(wǎng)上交易以及在線電子支付的1種新型的商業(yè)運(yùn)營(yíng)模式。互聯(lián)網(wǎng)上的電子商務(wù)主要包含信息服務(wù)、交易以及支付這3個(gè)方面的內(nèi)容。電子商務(wù)的主要交易類型包含企業(yè)與個(gè)人的交易以及企業(yè)之間的交易這兩種。

一.校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的現(xiàn)狀。

目前,我國(guó)大多數(shù)校園網(wǎng)的利用還不豐厚,學(xué)校計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)系統(tǒng)沒(méi)有充沛施展作用,利用水平的低下是對(duì)于校園網(wǎng)資源的極大揮霍。只有提高校園網(wǎng)的利用水平,才能適應(yīng)信息時(shí)期的請(qǐng)求,切實(shí)提高學(xué)校各項(xiàng)業(yè)務(wù)水平。因此,如何應(yīng)用當(dāng)前先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)與校園網(wǎng)資源,實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的集成,提高利用水平,將是學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)的下1個(gè)工作重點(diǎn)。因而,目前學(xué)校急需1個(gè)高速的、先進(jìn)的、可擴(kuò)大的校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)以適應(yīng)該前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)并知足學(xué)校各方面利用的需要。作為教育基石的學(xué)校,在培育先進(jìn)人材的同時(shí),也迫切需要有高機(jī)能、高可靠性、擴(kuò)大性好的網(wǎng)絡(luò)解決方案。

二.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展違景下,計(jì)算機(jī)教學(xué)要更為重視實(shí)踐性。

跟著網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)及與之相干的利用技術(shù)不斷發(fā)展,特別國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)(internet以及內(nèi)部網(wǎng)(intranet)技術(shù)的廣泛利用,世界正在邁入網(wǎng)絡(luò)中心。學(xué)生只有了解以及掌握了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理,掌握了實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)與配置的技術(shù),才能為今后的就業(yè)、學(xué)習(xí)、鉆研網(wǎng)絡(luò)奠定基礎(chǔ)。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是1門無(wú)比重視實(shí)踐的課程,實(shí)踐在教學(xué)中占很大比重,但因?yàn)榉N種緣由,有的教師在授課中常常片面強(qiáng)調(diào)試驗(yàn)以及動(dòng)手的首要性,疏忽理論作為技術(shù)鉆研與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的'事實(shí),忽視理論知識(shí)對(duì)于實(shí)踐動(dòng)手調(diào)試的前期指點(diǎn)、計(jì)劃以及分析作用。這類學(xué)習(xí)方式造成學(xué)生不能樹立清晰的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)理論體系。有的教師僅僅將幾個(gè)特殊案例的實(shí)踐動(dòng)手調(diào)試作為網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)與實(shí)現(xiàn)配置教學(xué),根本不對(duì)于網(wǎng)絡(luò)理論知識(shí)作相應(yīng)論述。教學(xué)中即便觸及必需要用到的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)原理內(nèi)容,也只是偏重試驗(yàn)環(huán)境下的教學(xué),這樣做終究致使理論與實(shí)踐脫節(jié)。

在開設(shè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程時(shí),過(guò)分尋求高配置試驗(yàn)環(huán)境,投入過(guò)量資金建網(wǎng)絡(luò)試驗(yàn)室,大量購(gòu)進(jìn)先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)硬件裝備,卻忽視試驗(yàn)教師的網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃、組織以及管理方面的軟指點(diǎn),沒(méi)有真正理解網(wǎng)絡(luò)是鉆研計(jì)算機(jī)與計(jì)算機(jī)之間進(jìn)行通訊的學(xué)科,計(jì)算機(jī)的思惟模式只能是遵循人的思惟模式的真正含意。試想1下,如果沒(méi)有指點(diǎn)教師的項(xiàng)目分析與計(jì)劃,學(xué)生拿到試驗(yàn)后,僅靠直接動(dòng)手調(diào)試,用幾條簡(jiǎn)單的命令去解決1個(gè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)問(wèn)題,這樣的思路如何能到達(dá)深層次絡(luò)的目的。

三.加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的德育功能。

青少年是祖國(guó)的未來(lái)以及但愿,營(yíng)建優(yōu)良的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、保障青少年健康成長(zhǎng),是全社會(huì)的共同責(zé)任。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為1種手腕、1種方式、1種工具,蘊(yùn)含了豐厚而繁雜的道德內(nèi)涵。學(xué)校要注重以及加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)道德,使每一個(gè)青少年都能跟上網(wǎng)絡(luò)時(shí)期的步伐。學(xué)校、家庭以及社會(huì)各界要共同加強(qiáng)以及改良未成年人思想道德教育,構(gòu)建文明、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,引導(dǎo)以及增進(jìn)青少年健康上網(wǎng),給他們創(chuàng)造1個(gè)健康成長(zhǎng)的空間。

現(xiàn)代科技發(fā)展的利與弊范本篇十

從遠(yuǎn)古的人類鉆木取火到四大發(fā)明；從張衡的地動(dòng)儀到祖沖之的《圓周定律》、從賈思勰的《齊民要術(shù)》到張仲景的《傷寒論》等等，再到‘神舟六號(hào)’和‘神舟八號(hào)’的順利飛天，無(wú)不體現(xiàn)出勞動(dòng)人民的聰明才智，無(wú)不體現(xiàn)出科技發(fā)展的日新月異。

現(xiàn)代的科技發(fā)展迅速。“千里眼”，“順風(fēng)耳”已出現(xiàn)了。日行萬(wàn)里已不是幻想。

電的發(fā)現(xiàn)無(wú)疑是一個(gè)巨大的發(fā)現(xiàn)。電視、電腦、手機(jī)、吸塵器等等一系列現(xiàn)代工具已經(jīng)代替了手。很受人們歡迎?？墒?，它們需要電來(lái)發(fā)動(dòng)，電煤所排放出來(lái)的二氧化碳，是極不利于人體的。

今日我們中國(guó)的科技正在騰空飛速發(fā)展，從各處都能看出來(lái)中國(guó)的科技變化，象以前沒(méi)有電腦，此刻大家不光有電腦還有液晶顯示屏，變化的東西還有地鐵和火車......其中變化大的還是火車。

聽爺爺說(shuō)，他小的時(shí)候火車和飛機(jī)還有輪船什么都沒(méi)有，那時(shí)僅有煤球火車，需要人把煤一鏟一鏟扔進(jìn)燃燒箱里才能使火車動(dòng)起來(lái)，一趟下來(lái)人都快累死掉了!還需要很多人力?？纱丝叹筒灰粯恿?，只要在起站把油灌滿就能夠直接到終點(diǎn)站了，比以前方便多了。據(jù)說(shuō)外國(guó)高科技的火車是不用油的太陽(yáng)能火車，太陽(yáng)能火車它是靠車頂?shù)奶?yáng)能反射板吸收太陽(yáng)的光做燃料的，這樣既無(wú)污染有很省能源，雨天火車也照樣能開，它使用晴天吸收的太陽(yáng)光作為材料。火車作為交通工具之一，最大的變化還在于速度的提高，原先從重慶到要湖南要10幾個(gè)小時(shí)，此刻只要7、8個(gè)小時(shí)，大大方便了旅客;車廂里的小電扇改成空調(diào)裝置，使旅客感到舒適。

在20世紀(jì)，人類發(fā)明了許多對(duì)我們有用的物品，如：電話、電腦、電視……，這些物品使現(xiàn)代人的生活既方便又豐富多彩。以前遠(yuǎn)隔兩地的親人要經(jīng)過(guò)書信才明白對(duì)方的消息，而此刻兩個(gè)人遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，只要拿起聽筒，撥幾個(gè)號(hào)碼，不用花幾分鐘，就能聽到對(duì)方的聲音，進(jìn)行語(yǔ)言交流，這就是電話給人類帶來(lái)的奇跡。電話已經(jīng)發(fā)明有100多年了，在現(xiàn)代社會(huì)中，它已經(jīng)成為人們工作和生活的重要組成部分比如：爺爺奶奶如果生了病，只要打個(gè)電話，覺(jué)得不是很嚴(yán)重的病，就提醒他們?cè)摮允裁此?，或該注意些什么就行了?/p>

有了電話還不夠，人類還發(fā)明了電腦，電腦比電話還好，電話只能聽到對(duì)方的聲音，而電腦則又能夠進(jìn)行文字溝通，還能夠在網(wǎng)上看見(jiàn)對(duì)方。如果有什么節(jié)日，發(fā)一個(gè)e-mail，幾秒鐘對(duì)方就能收到，既能夠節(jié)儉紙張，還能夠快速讓別人收到。

在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科技還將會(huì)繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷改善我們的生活。此刻的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，如果沒(méi)有豐富的知識(shí)，是不可能趕上“時(shí)代”的列車，我此刻要打好基礎(chǔ)，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)繁榮發(fā)展奉獻(xiàn)出自我的一份力量！

現(xiàn)代科技發(fā)展的利與弊范本篇十一

科學(xué)技術(shù)雖然是社會(huì)系統(tǒng)整體進(jìn)步的必要條件，但不是惟一條件。換言之，沒(méi)有科技的進(jìn)步，就不會(huì)有社會(huì)的發(fā)展，在現(xiàn)代社會(huì)尤其如此，但光有科技進(jìn)步，沒(méi)有其他條件，也還是難以使我們的社會(huì)健康發(fā)展，離開了社會(huì)制度、政策、管理、道德等方面的進(jìn)步，單憑科學(xué)技術(shù)不可能給社會(huì)帶來(lái)全面的進(jìn)步，甚至還會(huì)適得其反，導(dǎo)致災(zāi)難。因此，制度建設(shè)作為科技發(fā)展中倫理建設(shè)的一個(gè)重要方面，必須從以下幾個(gè)方面入手：

第一。變革社會(huì)制度恩格斯早就指出：“經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的常常是痛苦的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)對(duì)歷史材料的比較和分析。我們?cè)谶@一領(lǐng)域中，也漸漸學(xué)會(huì)了認(rèn)清我們的生產(chǎn)活動(dòng)的間接的、比較遠(yuǎn)的社會(huì)影響，因而我們就有可能也去支配和調(diào)節(jié)這種影響?！薄暗且獙?shí)行這種調(diào)節(jié)，單是依靠認(rèn)識(shí)是不夠的。這還需要對(duì)我們現(xiàn)有的生產(chǎn)方式，以及和這種生產(chǎn)方式連在一起的我們今天的整個(gè)社會(huì)制度實(shí)行完全的變革?！敝挥型ㄟ^(guò)社會(huì)的變革，通過(guò)正確的政策和科學(xué)的管理，使人類社會(huì)和自然環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，使科學(xué)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，才能最大限度地減弱和避免在科學(xué)技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用中可能帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)和消極影響。所以，為了保證科技研究和應(yīng)用更有效地增進(jìn)人類的幸福，必須建立完善的社會(huì)機(jī)制。

第二，加強(qiáng)科技立法科學(xué)技術(shù)發(fā)展需要進(jìn)行兩種立法：一是，立法律之“法”，即行政立法；二是，立道德之“法”，即自我立法。法律是“硬性”規(guī)范，以強(qiáng)制手段約束人的行動(dòng)，該做什么，不該做什么；道德是“軟性”規(guī)范，也是一種立法，以人類特有的內(nèi)驅(qū)力的激勵(lì)，達(dá)到自我覺(jué)醒和自我約束。道德和法律，一是“自律”，一是“他律”，二者辯證統(tǒng)一，缺一不可。從內(nèi)因與外因的關(guān)系看，內(nèi)因是第一性的，外因通過(guò)內(nèi)因而起作用，因而自律較他律顯得更為重要，法律是否能執(zhí)行，取決于道德心的驅(qū)動(dòng)。就是說(shuō)，即使在高度法制化和規(guī)范化的現(xiàn)代社會(huì)、法律具有根本性意義的今天，如果人們的道德水平不高，法律再多再嚴(yán)，也起不到威懾作用而形同虛設(shè)。換言之，法制的健全與有效實(shí)施，不僅取決于法制本身完備周全，同時(shí)也在于人的道德理性。正如美國(guó)著名倫理學(xué)家麥金太爾所言；“只有對(duì)于擁有正義美德的人來(lái)說(shuō)，才可能了解如何去運(yùn)用法則?！薄胺ㄒ?guī)”的健全固然重要，但“德約”的基礎(chǔ)和配合作用，對(duì)于“法規(guī)”的實(shí)施卻是“有之未必然，無(wú)之必不然”。因此，加強(qiáng)科技立法是很有必要的。我們要用法制和倫理的手段來(lái)保證科學(xué)技術(shù)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步而不是危害人類。

第三。引進(jìn)科技倫理的“軟著陸”機(jī)制所謂“軟著陸”機(jī)制就是科學(xué)技術(shù)與社會(huì)倫理的價(jià)值體系之間的緩沖機(jī)制。這個(gè)機(jī)制主要包括兩個(gè)方面：其一，科技工作者和管理決策者，盡可能客觀、公正、負(fù)責(zé)任地向公眾揭示科學(xué)技術(shù)的潛在風(fēng)險(xiǎn)，并且自覺(jué)地用倫理價(jià)值規(guī)范及其倫理精神制約其研究活動(dòng)；其二，社會(huì)公眾就科學(xué)技術(shù)所涉及的倫理價(jià)值問(wèn)題展開深入、廣泛、具體的討論，使支持方、反對(duì)方和持審慎態(tài)度者的立場(chǎng)及其前提充分地展現(xiàn)在公眾面前，然后，通過(guò)層層深入的討論和磋商，對(duì)科學(xué)技術(shù)在倫理上可接受的條件形成一定程度的共識(shí)?！斑@樣一種討論一方面能夠啟導(dǎo)政治活動(dòng)家們參照著技術(shù)上可能的和可行的情況，糾正他們對(duì)其利益所持的那種由傳統(tǒng)決定的想當(dāng)然的態(tài)度；另一方面，政治活動(dòng)家們將能夠根據(jù)討論中所表達(dá)的和得到重新解釋的需求的認(rèn)識(shí)，實(shí)事求是地做出判斷：將來(lái)，我們想在哪個(gè)方向上和在多大規(guī)模上發(fā)展技術(shù)知識(shí)。”在實(shí)際的科技活動(dòng)中，科技的“軟著陸”機(jī)制已得到較為普遍的運(yùn)用。

三、現(xiàn)代科技發(fā)展對(duì)主體建設(shè)的新要求。

人作為現(xiàn)實(shí)主體，在與科技的關(guān)系中始終居于能動(dòng)的主導(dǎo)地位，因此，主體建設(shè)是科技發(fā)展中倫理建設(shè)的一個(gè)不可缺少的方面。

第一。明確科技主體的倫理責(zé)任科技主體之所以負(fù)有倫理責(zé)任，是因?yàn)樗麄兙哂袑I(yè)科學(xué)知識(shí)，能比一般群眾更全面、更長(zhǎng)遠(yuǎn)、更準(zhǔn)確地預(yù)見(jiàn)到科技發(fā)展和運(yùn)用對(duì)人類社會(huì)生活所造成的后果。他們有責(zé)任去預(yù)測(cè)和評(píng)估有關(guān)科研選題及其成果所可能產(chǎn)生的正面或負(fù)面的社會(huì)影響。當(dāng)然，在這方面，科技主體所負(fù)的倫理責(zé)任的分量是不同的。

對(duì)于從事基本理論研究的科學(xué)家來(lái)說(shuō)．他們很難預(yù)測(cè)自己所研究的基本理論的應(yīng)用前景，雖然不能苛求他們對(duì)該基本理論應(yīng)用的全部后果負(fù)倫理責(zé)任，但是他們畢竟為后來(lái)依據(jù)該理論沒(méi)計(jì)研制作惡或有明顯負(fù)作用的人工制品或工藝程序提供了基礎(chǔ)概念，因而也多少負(fù)有一定的倫理責(zé)任；對(duì)于把基礎(chǔ)理論應(yīng)用于實(shí)際(例如工業(yè)和軍事等)的工程師來(lái)說(shuō)，他們的科技成果或科技活動(dòng)所造成的或可能造成的后果是明確的、清晰的、善惡分明的，雖然他們的工作在很大程度上是受政治家或經(jīng)營(yíng)者控制的，而不是完全由他們自己自由支配的，但是他們?nèi)匀槐仨毘袚?dān)一定的倫理責(zé)任。同時(shí)，科技主體之所以負(fù)有倫理責(zé)任，還因?yàn)樗麄兘?jīng)常參與政府或企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的重大決策。一般說(shuō)來(lái)，在現(xiàn)代社會(huì)中，科技主體不但要對(duì)科技活動(dòng)的后果負(fù)有趨利避害的責(zé)任，還要對(duì)全人類的未來(lái)負(fù)責(zé)。

第二。建設(shè)科技主體的倫理規(guī)范近百年來(lái)、特別是近幾十年來(lái)，科學(xué)家和工程師在反復(fù)的科技實(shí)踐活動(dòng)中，形成了一定的行為準(zhǔn)則，這些行為準(zhǔn)則經(jīng)過(guò)一些思想家的提煉和概括，形成了比較系統(tǒng)、完整的科技倫理規(guī)范體系，成為科學(xué)家和工程師普遍遵循的評(píng)價(jià)和判斷善惡的標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)節(jié)著科學(xué)家或工程師之間、科學(xué)家或工程師與社會(huì)集體之間的倫理關(guān)系，促進(jìn)著人類科技事業(yè)的健康、有序的發(fā)展。當(dāng)然，在不同社會(huì)、不同歷史時(shí)期，不同階級(jí)的科學(xué)家或工程師有著不同的甚至相反的倫理規(guī)范。但是，由于科技活動(dòng)畢竟具有超越階級(jí)利益的共同性，科學(xué)家和工程師畢竟是一個(gè)職業(yè)共同體，他們的生活和工作畢竟有著共同的要求和行為準(zhǔn)則。因此，從全世界的高度看問(wèn)題，科學(xué)家和工程師有著共同的倫理規(guī)范。這規(guī)范有：(1)應(yīng)該保證所進(jìn)行的科學(xué)研究的應(yīng)用和后果并不引起嚴(yán)重的生態(tài)破壞；(2)應(yīng)該保證所進(jìn)行的科學(xué)研究的后果不會(huì)對(duì)我們這一代及我們的后代的安全帶來(lái)更多的危險(xiǎn)，因此，科學(xué)成就不應(yīng)該應(yīng)用于或有利于戰(zhàn)爭(zhēng)和暴力，應(yīng)該保證所進(jìn)行的科學(xué)研究的后果不應(yīng)與國(guó)際協(xié)議提到的人類基本權(quán)利(包括公民、政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化等權(quán)利)相沖突；(3)科學(xué)家應(yīng)該認(rèn)真地估計(jì)其研究將產(chǎn)牛的后果并將對(duì)其公開負(fù)有特殊的貴任；(4)當(dāng)科學(xué)家斷定他們正在進(jìn)行或參加的研究與這一倫理規(guī)范相沖突時(shí)，應(yīng)該中斷所進(jìn)行的研究，并公開聲明做出這一判斷的理由，做出判斷時(shí)應(yīng)考慮不利后果的可能性和嚴(yán)重性。

另外，還有一些其他規(guī)范：例如銳意創(chuàng)新，勇于進(jìn)?。粚?shí)事求是，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；真誠(chéng)協(xié)作，友好競(jìng)爭(zhēng)；民主討論，自由探索；謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)；尊重前輩，獎(jiǎng)掖后學(xué)；熱愛(ài)自然，珍惜資源等等。美國(guó)學(xué)者j．t．哈代在他的《科學(xué)、技術(shù)和環(huán)境》一書中，提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“由于我們生活在一種技術(shù)化的環(huán)境之中，因此不免要遇到這樣一些問(wèn)題：人類是這種新技術(shù)的主人還是奴隸?技術(shù)使人的選擇和自由得到了發(fā)展，還是受到了限制?到目前為止，從表面上來(lái)看，人類有能力駕馭和引導(dǎo)技術(shù)向需要的方向發(fā)展。然而人類現(xiàn)在掌握的知識(shí)，已經(jīng)賦予了人類幾乎能擺布自然的本領(lǐng)，因此必須謹(jǐn)慎小心地衡量各種技術(shù)抉擇是否合乎需要，這種強(qiáng)大的力量必須用于高尚的目的。這種“高尚的目的”就是造福于人類，而不是危害于人類。

第三。開展多極主體的對(duì)話社會(huì)是由各種不同利益需要的主體構(gòu)成的，他們的利益需要有一致的一面，也有沖突的一面。對(duì)于科技發(fā)展來(lái)說(shuō)，尤其要處理好科技主體與政府主體、公眾主體的關(guān)系，使他們能夠相互對(duì)話、溝通、理解，對(duì)科技“發(fā)展什么，怎樣發(fā)展”達(dá)成共識(shí)，確立多極主體間的和諧關(guān)系?！翱茖W(xué)家與政治家之間的對(duì)話必然啟導(dǎo)政治活動(dòng)家們參照社會(huì)在技術(shù)知識(shí)和技術(shù)能力方面的潛力，糾正他們對(duì)自身利益和目標(biāo)所持的那種由傳統(tǒng)所決定的、想當(dāng)然的態(tài)度，同時(shí)使他們能夠根據(jù)對(duì)話中所表達(dá)的和得到重新解釋的需求，實(shí)事求是地判斷，將來(lái)他們想在哪個(gè)方向上發(fā)展他們的技術(shù)知識(shí)和能力?！?。具體地說(shuō)，就科技主體而言，主要是提高其道德素質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；就政府主體而言，主要是指政府或國(guó)家的決策者應(yīng)從政策、經(jīng)費(fèi)、人力等方面對(duì)科學(xué)技術(shù)的研究和應(yīng)用加強(qiáng)引導(dǎo)、監(jiān)督和管理，形成高效、有力、合理的科技發(fā)展機(jī)制，讓國(guó)家的科技活動(dòng)在一定的規(guī)范下進(jìn)行；就公眾主體而言，應(yīng)該積極關(guān)注當(dāng)今社會(huì)科技發(fā)展的現(xiàn)狀，參與到對(duì)科學(xué)技術(shù)的后果與影響的評(píng)價(jià)中去，自覺(jué)加強(qiáng)科技倫理的修養(yǎng)，增強(qiáng)辨別是非的能力。同時(shí)，還應(yīng)拓寬科技界與政府、公眾之間聯(lián)系的“綠色通道”。