2023年小狗的特點如何寫(精選15篇)

總結(jié)是我們對自己的成長和進(jìn)步進(jìn)行梳理的重要步驟。如何推動文化多樣性的交流與發(fā)展是全球化時代的重要任務(wù)。如果你對某項運動充滿興趣，以下的范文可能會給你提供一些靈感。

小狗的特點如何寫篇一

我家的獅子狗和希臘神話中的太陽神阿波羅一樣有陽剛之氣，所以我給它取名為“阿波羅”。它的名字也就這樣誕生啦！

“阿波羅”長著一身棕色的卷毛，如同一頭英俊的獅王。它的眼睛是翠綠色的，簡直像兩顆橄欖石，非常惹人喜愛。

“阿波羅”十分貪吃，一天至少吃五碗狗糧，三壺水。它一見到食物，便像看到了獵物一樣，以百米賽跑的速度直奔而來，惹得我們哈哈大笑。它吃食物更有趣，先在食物上嗅了嗅，然后狼吞虎咽地吃了起來，樣子可愛極了！有時把食物叼到碗的外面吃，有時把食物叼到碗里面吃，正讓我們發(fā)笑。

我們家的“阿波羅”真淘氣。

小狗的特點如何寫篇二

第一段：引言教材是我們學(xué)習(xí)的重要工具，對于教材的把握有助于我們更好地理解知識，鞏固學(xué)習(xí)成果。但是，教材的特點千差萬別，如何把握教材的特點成為了我們不可忽視的問題。本文將從準(zhǔn)備、閱讀、總結(jié)三個方面來探討如何把握教材特點心得體會。

第二段：準(zhǔn)備篇在使用教材之前，合理的準(zhǔn)備是非常重要的。首先，我們應(yīng)該了解教材的結(jié)構(gòu)和組成部分，明確教材的框架。這可以通過先快速瀏覽教材目錄和封面，了解教材的章節(jié)和各個單元的內(nèi)容。其次，我們還可以查看教材的附帶資源和參考資料，這些可以幫助我們更好地理解教材的內(nèi)容。最后，還可以提前查閱和了解一些與教材相關(guān)的背景知識，這有助于我們更好地理解教材中所涉及的概念和內(nèi)容。

第三段：閱讀篇在閱讀教材時，我們應(yīng)該采取正確的方法和技巧，以提高閱讀的效果。首先，我們可以采用逐段閱讀的方式，每次讀一段內(nèi)容，理解一段內(nèi)容，而不是匆匆地讀完整本教材。通過逐段閱讀，我們可以更加集中精力，更好地理解和消化所學(xué)知識。其次，我們要注重精讀和泛讀相結(jié)合。精讀即深入理解每段內(nèi)容，泛讀即快速了解整個教材的大致內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。只有精讀和泛讀相結(jié)合，才能真正把握教材特點，做到全面掌握。

第四段：總結(jié)篇在閱讀教材之后，我們應(yīng)該及時對所讀內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)?？偨Y(jié)是鞏固和加深記憶的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是獲取心得體會的重要途徑。我們可以通過寫讀書筆記、總結(jié)提綱、歸納整理等方式進(jìn)行總結(jié)。同時，我們還可以試著將教材中的內(nèi)容進(jìn)行拓展和延伸，與其他知識進(jìn)行聯(lián)系，形成自己的思維導(dǎo)圖?？偨Y(jié)不僅可以幫助我們更好地掌握教材的特點，還可以培養(yǎng)我們的思維能力和學(xué)習(xí)能力。

第五段：結(jié)論篇把握教材特點不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了真正地理解知識、提高學(xué)習(xí)效果。通過準(zhǔn)備、閱讀、總結(jié)三個步驟，我們可以更好地把握教材的特點，體會教材的內(nèi)涵。同時，我們還要注重靈活運用，發(fā)揮個人的創(chuàng)造力和思維能力，從而將教材與實際生活和社會實踐相結(jié)合，形成自己的學(xué)習(xí)體驗和心得體會?？傊挥胁粩嗟貙W(xué)習(xí)和探索，才能真正把握教材的特點，提升學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

小狗的特點如何寫篇三

去年初夏，我的舅舅送給我家一只可愛的小狗，它長著一身毛茸茸的毛，摸上去舒服極了，閃亮閃亮的眼珠子，當(dāng)我第一眼看到它時，就已經(jīng)喜歡上它了，它似乎賦予了人類的靈魂，能人性。

每當(dāng)我回家時，一眼看到的就是它，它總是搖擺著尾巴向我走來，舔著我的手，好像在說：：“歡迎主人回來。”它總那么乖巧，好動。

我家的狗，不僅是我的忠實朋友，它也是我家的保護(hù)神，它無時無刻都在保衛(wèi)著我們的安全，它總是那么的迷人，那么純潔，那么可愛。

小狗的特點如何寫篇四

一年之前，在我的生日那天，在老家的奶奶送了我一只小狗，是一只萌萌小土狗，它現(xiàn)在已經(jīng)1歲多了。

我們家的“可樂”是一只有著灰色皮毛，眼睛旁邊帶一點白色的公狗。它在一個由我親手打造的小窩里住著，是許多藍(lán)色木條造成的，里面有一個藍(lán)白顏色的大號枕頭，多小窩旁邊還有著一個小飯盤，和一個小水盆。它平常不怎么愛睡覺，每天就在房間里跑個沒停。但吃起飯來，那可就“猛如虎”了，一般的狗吃一小盆就夠了，可它吃一次就兩三小盆，它的飯量，都可以和老虎比了。它從小就在我們家長大，從小到大，它就去過一次老家，其它地方都沒去過，但是卻很滿足。它最大的特點就是眼大鼻小，但是卻相反，它的眼睛經(jīng)常得病，而它的鼻子很牛，就是連它睡覺的時候也可以聞到所有東西的各種味道。

我還記得有一次，我和“可樂”正在院中散步，走著走著，我突然想測試一下可樂能不能自己回家。我就讓我的小伙伴拉住狗繩，自己就躲在庭子上用我的小型望遠(yuǎn)鏡看著“可樂”的一舉一動，我比了一個手勢，小伙伴就放開手，只見“可樂”四周都看了一下，就向著家的方向前，不一會兒它就到家了。

我的小狗沒那么富貴，但是我非常喜歡它，就像我的親人一樣。

我家的小狗作文(要求寫小狗的特點).doc。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

小狗的特點如何寫篇五

我家有一只小狗，它叫樂樂，它是鄰居送給我的，它長著像月牙一樣的眼睛，還有一對靈巧的耳朵，和一張會說道的小嘴巴，還有一個圓鼓鼓的身體，全身姜黃色的毛，在陽光的'照耀下顯得格外耀眼。

樂樂做事總是小心翼翼。它走路的時候，總是仔細(xì)掂量著每一步。每次走路的時候都輕抬輕放，好像是怕自己腳下踩著地雷，樣子非常滑稽。

每當(dāng)樂樂吃飯的時候，它總是先嘗一嘗。嘗過之后如果正和它口味，它會狼吞虎咽地大吃起來，等吃完之后，再看看它的肚子，就像剛剛吃進(jìn)去一個保齡球一樣。

每當(dāng)樂樂要入睡前，它總是把自己的小房子做最后一次檢查。它先把它的爪子伸進(jìn)去，摸索我給它打理好的小房子，如果打理得整齊，，它就鉆進(jìn)自己的小房子，進(jìn)入自己的夢鄉(xiāng)。如果我給它打理得不夠整齊，他就會“汪汪”大叫，讓我來幫它重新打理，它盯著我，直到我打理整齊為止。

有一次，我?guī)窐烦鋈ド⒉?，它看一位奶奶手里拿著剛買來的肉，撲上去就搶，我拼命拉繩子，把它拽了回來。他可真是只小饞狗呀！

我非常喜歡樂樂，即使它再淘氣，我也不會責(zé)打它，因為它非?？蓯邸?/p>

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

小狗的特點如何寫篇六

我家的小狗作文(要求寫小狗的特點)。

我家有一只小狗，它身上披著黑的發(fā)亮的毛，亮得像抹過有有油漆一樣。圓圓的、漆黑發(fā)亮的.眼睛像珠子似的，整天滴溜溜地轉(zhuǎn)。嘴巴長長的，還有一對很靈的耳朵，如果附近有一丁點響動，它就會把耳朵豎起來。黃色的小爪像四朵梅花，那條撅著的尾巴總是悠閑不停地?fù)u擺著，樣子非常討人喜歡，還非常調(diào)皮搗蛋。所以我給它取名叫“皮皮”。

“皮皮”白天喜歡躺在地上曬太陽，可到了晚上，它像看門的衛(wèi)士一樣守著，一有動靜就汪汪地叫起來。它從不挑食，就算剩飯剩菜也吃得津津有味。

說起它的趣事呀！就算是說半年，也說不完！每天我一回家開門，它就會朝我跑去，然后有兩只前爪抱著我的腿。每當(dāng)我們吃飯時，它都會站起來，把這桌子，用可憐的小眼神看著我。像是在說：“小主人，讓我吃一口好吃的飯吧！”我一看，不，我不用看就知道它想吃飯，然后把一大塊飯菜放在地上。不一小小會兒就把它吃得干干凈凈。

這就是我家的“皮皮”。

小狗的特點如何寫篇七

我家有一只小狗，它披著一身黃色的外套，大大的'眼睛，黑黑的鼻子，小小的耳朵，它很調(diào)皮，每次我走到它跟前它用兩只前腳扒我的褲腿，好像是跟我撒嬌一樣，像是在對我說：“給我點吃的吧，我餓了，小主人”，我就會去給它拿點饅頭喂它，每次喂它的時侯它可高興了，小尾巴一搖一搖的，你別看它年齡小，它可機(jī)靈著呢，只要外面哪有一點響聲，它就會汪---汪---汪---的大叫起來，沒事的時候我都會逗著它玩。

小狗的特點如何寫篇八

個人簡歷乍一看是一個獨立的個體，但是事實上并非如此，個人簡歷是由簡歷模板以及個人簡歷組合而成的，在編寫個人簡歷的時候需要選擇優(yōu)勢的簡歷模板，并且在簡歷模板中填寫上簡歷內(nèi)容。但是不少求職者并不知道簡歷模板如何選擇才能夠為個人簡歷加分，這時候如果不普及知識很有可能會降低個人簡歷的通過率，要知道只有熟知選擇簡歷模板的方式才能成就個人簡歷的外在，一定要熟知簡歷模板的選擇方式才能夠打造出能夠吸引招聘人員眼球的個人簡歷。

求職路上大多數(shù)求職者不知道如何選擇簡歷模板才能夠為個人簡歷加分，實際上選擇簡歷模板的方式非常簡單，只需要結(jié)合求職意向進(jìn)行選擇就能夠找到最適合你的簡歷模板。如果你想要求職的工作屬于事業(yè)單位比較刻板，在選擇簡歷模板時可以直接在專業(yè)的網(wǎng)站上下載使用。但是如果你想要求職的工作與設(shè)計有關(guān)，則需要在簡歷模板上增加一些能夠凸顯個人特色的設(shè)計，這樣選擇簡歷模板才能夠為個人簡歷加分。

第二、編寫簡潔明了的簡歷內(nèi)容獲青睞。

在知道簡歷模板的選擇方式之后，就需要掌握什么樣的'簡歷內(nèi)容才能夠獲得招聘人員青睞。在編寫簡歷內(nèi)容時在用詞上一定要簡潔明了，只有言簡意賅的表達(dá)方式才能夠避免出現(xiàn)拖沓的情況。個人簡歷的突出一個簡字，因此在編寫時一定不要用過于拖沓的詞語。這種編寫方式才能夠獲得面試機(jī)會，從而為自己爭取獲得面試的機(jī)會。

小狗的特點如何寫篇九

大家有沒有見過小狗打架啊，但我可是親眼見過!

星期六，我剛一到奶奶家門口，就看見兩只小狗在為了爭一塊骨頭打的不要開交。那只小黃狗先是搶到了骨頭，只見它咬住骨頭，拔腿就跑，小黑狗可是不干了，它毫不示弱的追了上去，就這樣，它們追來追去，又跑了回來。

小黃狗終于發(fā)怒了，扔下骨頭，一下子把小黑狗撲在了地上，一口咬住了小黑狗的脖子。小黑狗使勁的掙扎著，嘴里還“嗷嗷”的叫個不停，一聲比一聲叫的更響亮。過了一會兒，下面的小狗不再掙扎了，聲音叫的也越來越小了，我以為它放棄了那塊骨頭，剛想上去幫它，只見小黑狗突然一抬頭，掙脫小黃狗的同時，卡住了小黃狗的脖子。小黑狗翻過身來，又咬了小黃狗幾口，小黃狗凄慘的叫著，灰溜溜的逃走了!戰(zhàn)爭終于結(jié)束了。小黑狗大搖大擺的走到骨頭跟前，津津有味的啃起了自己的“戰(zhàn)利品”。

我親眼目睹了這嘲狗王爭霸”的激烈場面。真是一場有趣的“戰(zhàn)爭”啊!

2.雪中救小狗。

寒假的一天，天特別冷，外面下著鵝毛大雪。我和姐姐正在開心地堆雪人，就在這時，我看到了一只小狗在寒風(fēng)中被凍得瑟瑟發(fā)抖。我和姐姐趕快扔下手中的'雪球，商量了一下，決定將小狗抱回家，等失主來認(rèn)領(lǐng)。

這只小狗是棕色的，胖乎乎的身上長著柔軟的絨毛，一雙烏黑烏黑的眼睛不時地望著我們，真有趣。

我抱著小狗回到了家，用鼻子一聞，小狗身上臭烘烘的。我和姐姐決定先給小狗洗個澡，然后讓它舒服地睡上一覺。我先把小狗放在一個盆里，再打來溫水，而后就和姐姐一起細(xì)心地給小狗洗起澡來。洗完澡，我用毛巾將小狗擦干，姐姐找來電吹風(fēng)，又將小狗吹干。這時的小狗更神氣了，開心地在地上蹦來蹦去，就像一只棕色的小絨球在滾來滾去，可愛極了。該讓小狗睡覺了，姐姐帶小狗玩著，我給小狗做了一個溫暖的窩，讓小狗甜甜地入睡。

不一會兒，失主找來了，他知道了事情的經(jīng)過后，連聲向我們道謝，還夸我們是有愛心的孩子。我和姐姐依依不舍地和小狗告別了。

3.倒立撒尿的小狗。

今天，媽媽帶我去朋友家看他養(yǎng)的一只小狗。它的小臉上長了一雙滴溜溜轉(zhuǎn)的黑眼睛，身披一件黑亮黑亮的“皮毛衣”，軀體只有小兔子般大小，活蹦亂跳，非?？蓯?

我吃完飯后，高高興興的和小狗玩了起來。我們玩得正起勁兒，它突然兩腿后蹺倒立了起來，嚇了我一大跳。心想：“連我都不會倒立，它卻輕而易舉就倒立了起來，真不簡單!”正當(dāng)我驚訝時，只聽“刷刷”地它尿了一下痛快?！巴坂?它居然會倒立撒尿，還是我第一次見識呢!”我大聲驚呼!突然覺的身上不對勁兒，一摸自己的褲子，怎么是濕的?原來是它尿撒在我褲子上了。這我可生氣了，喊道：“這次看你小，不懂事的份上就饒了你，如果下次再這樣，可別怪我不管客氣!”只見小狗放下雙腿，甩甩耳朵走了，真囂張!

一會兒要走了，我還真舍不得它!

小狗的特點如何寫篇十

我奶奶家有一只可愛的小狗---花花，它長著一身棕白相間的毛，圓溜溜的小眼睛，像葡萄似得，可愛極了。

放暑假了，我和媽媽回到家里?？蓯鄣幕ɑ〒u著它的小尾巴跑到了我的跟前，舔舔我的衣服，我高興的抱起了它。忽然，我發(fā)現(xiàn)花花的身子胖了，奶奶說：“小心點，花花要當(dāng)媽媽了……”過了幾天，花花果然生出了一窩小寶寶，我數(shù)了數(shù)一共有七只小狗，有黑的、白的、黑白相間的、橙黃的……漂亮極了。

自從花花生了小寶寶，我們更喜歡它了。

小狗的特點如何寫篇十一

教學(xué)理念：

隨著新課程腳步的進(jìn)一步發(fā)展，“培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，獲得親身參與研究性探索的體驗”是非常必要的。為了培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，而不只是知識的獲取。我想融合現(xiàn)代教學(xué)理念而采取開展了一次《認(rèn)識廣告》的語文綜合實踐活動。

教材分析：

新教材充分反映了新課改的精神。教材語文園地八中的“我的發(fā)現(xiàn)”提供了4條被商家隨意篡改的成語廣告詞。廣告，是學(xué)生感興趣的問題，和學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著緊密的聯(lián)系。生活中無處不見廣告，如果能留心觀察，就能收集、整理到許多廣告。廣告語言獨具特色，對培養(yǎng)學(xué)生的口頭交際能力、寫作能力、創(chuàng)新思維能力有著極強的召喚性。所以培養(yǎng)學(xué)生模仿、創(chuàng)作一些廣告，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用能力的有效途徑。所以在學(xué)習(xí)語文園地八中的“我的發(fā)現(xiàn)”前，我在本班開展了一次《認(rèn)識廣告》語文綜合實踐活動。

學(xué)情分析：

四年級的孩子，具有了一定的知識儲備，他們極具好奇心、求知欲、模仿和創(chuàng)新能力，猶如一粒粒迫不及待想沖出地面快快發(fā)芽長大的種子，與此同時，他們也是天真的、幼稚的。所以，此時老師一個正確及時的引導(dǎo)對他們來說是至關(guān)重要的。

教學(xué)目標(biāo)：

1．知識技能目標(biāo)：

通過實踐活動，知道一則優(yōu)秀廣告的重要性，從身邊做起，從自己做起，學(xué)會評價廣告，設(shè)計廣告。

2．過程和方法：

1）通過研究性的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，合作解決問題。并能從身邊周圍人、事、物等收集、查找、整理分析所需的資料，從而得到自主合作探索，解決實際問題的鍛煉。

2）通過活動的展開，切身體會學(xué)習(xí)到“堅持到底、不怕困難、虛心好問、團(tuán)結(jié)友愛……”等許多成長中的道理。

3．情感態(tài)度目標(biāo)：

激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)、生活的熱情。

教學(xué)重難點：

教學(xué)準(zhǔn)備：

為了最大程度的發(fā)揮學(xué)生的積極主動性，培養(yǎng)他們的合作探究意識，我做了許多的課前準(zhǔn)備：

1．引導(dǎo)學(xué)生個人搜集并觀看各種廣告片，搜集各種常見的廣告語。

2．引導(dǎo)學(xué)生討論分組，分別搜集查閱資料。包括廣告的來源、廣告的發(fā)布方式、廣告的種類等等。

3．讓學(xué)生把搜集到的部分資料、圖片等制作制作成手抄報。

4．拍下學(xué)生活動的花絮，下載、錄制電視廣告。

5．制作多媒體課件。

教學(xué)過程：

一、搜尋廣告“做一做”

1．同學(xué)們，對于廣告，大家都不陌生吧，今天我們就一起來認(rèn)識廣告。（板書：認(rèn)識廣告）。

2．隨著社會的發(fā)展，在當(dāng)今社會，廣告鋪天蓋地、隨處可見，你都在哪里見過廣告？（生交流：報刊、雜志、電視、公交車上……）。

[設(shè)計意圖：引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。]。

4．在看花絮之前，我想先問問大家，還記得我們的活動分為幾個課題了嗎？課題組長報一報！

5．對，這四個課題是：（1．廣告的歷史來源2．廣告語3．廣告的分布方式4．廣告的種類）。

[設(shè)計意圖：明白活動的.課題，不顧此失彼。]。

6．我們班上的四個小組的同學(xué)是怎樣帶著課題參與到活動中呢？讓我們一起看看活動花絮。（觀看錄象：活動花絮）。

二、分享廣告“聽一聽”

1．同學(xué)們，這是我們兩個月的活動花絮，那么這兩個月的活動收獲怎樣呢？我們各個小組都把自己收集到的部分資料，陳列在展角上，有圖片，也有文字資料。（四個課題各制作成四張手抄報）下面我們來個大串門。

2．先請各個展角的解說員到位。解說員，你們準(zhǔn)備好了嗎？

[設(shè)計意圖：由學(xué)習(xí)組長當(dāng)解說員，更先出本次活動的主人就是學(xué)生們自己。]。

3．下面，同學(xué)們可以到各個展角去看，去了解。你們呢，要看出一些名堂來，要能提出一些問題來，請教我們的解說員。解說員如果知道的，應(yīng)熱情主動地回答。好，同學(xué)們，行動起來吧。

[設(shè)計意圖：體現(xiàn)新課程的理念：學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)問題，研究問題。]。

4．剛才，我巡視了一遍，我聽到了很多同學(xué)提出了問題。我想知道你們提出了什么問題？（生述）。

5．我發(fā)現(xiàn)大家確實非常認(rèn)真，仔細(xì)地在展角上閱讀資料，并引起自己的思考。

6．在這兩個月的學(xué)習(xí)活動中，我們不僅學(xué)到了知識，更重要的是學(xué)會了合作，怎樣查資料，怎樣面對困難，找出解決問題的辦法。真是值得表揚啊！

[設(shè)計意圖：讓學(xué)生跟明白活動的目標(biāo)：研究問題，合作解決問題。]。

三、感受廣告“看一看”

1．通過這個大串門，大家知道：廣告從古到今源遠(yuǎn)流長，出現(xiàn)了許多精彩的廣告語。這些廣告語就在我們的身邊，毫不夸張的說，它已經(jīng)成為我們生活的一部分了。

我們來看，（出示）。

喝了娃哈哈，吃飯就是香！

愛生活愛拉芳。

民生水，健康美！

2．其實不光商品有廣告，我們生活的方方面面都有廣告語的身影。

請聽――。

香港回歸，有廣告語：“香港的明天更美好！”

北京舉辦奧運會，我們到處可以看到：“北京――”。

學(xué)校教室里有“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。

最近，我們?yōu)榱俗龊眯l(wèi)生工作，處處可見到：“汕頭是我家，保護(hù)環(huán)境靠大家！”

4．播放廣告，學(xué)生欣賞，交流。（學(xué)生各抒己見，交流自己搜集到的廣告）。

四、漫談廣告“說一說”

1．除了剛剛看到的幾則廣告，平時生活中，你們還見過什么廣告？請分小組交流一下，待會兒說給大家聽。（學(xué)生交流，指名回答。）。

2．說了這么多廣告，你發(fā)現(xiàn)大家喜歡的廣告有哪些特點嗎？

討論交流（語言：生動有趣想象：大膽豐富情節(jié)：引人入勝）（作為板書）這就是廣告的特點。

[設(shè)計意圖：逐步引導(dǎo)，由聽廣告語到看電視廣告，經(jīng)討論交流出廣告的特點。]。

3．剛剛同學(xué)們說得真不錯！在生活中，當(dāng)你看了這些廣告后最想干什么？（馬上想去購買）但是，有一次老師看了廣告去買回來的牛奶卻是劣質(zhì)的。你覺得廣告語一定要怎樣？（討論交流：廣告語要真實）（板：真實）對，只有真實的廣告才不會欺騙消費者！

4．我們的教材語文園地八“我的發(fā)現(xiàn)”中，提供了4條被商家隨意篡改的成語廣告詞，請同學(xué)們看一看，你們認(rèn)為這樣做，好嗎？（生述說）。

[設(shè)計意圖：讓學(xué)生學(xué)會評價廣告，并且維護(hù)祖國語言文字的純潔。]。

5．師小結(jié)：這是亂改成語、濫用成語的不良現(xiàn)象，我們要為維護(hù)祖國語言文字的純潔做點力所能及的事。課后，請同學(xué)們留心觀察，搜集生活中濫用成語的廣告詞，開展一場成語錯別字殲滅戰(zhàn)。

[設(shè)計意圖：讓學(xué)生知道一則優(yōu)秀廣告的重要性，從身邊做起，從自己做起。]。

6．現(xiàn)在請把大家自己搜集到的經(jīng)典廣告語拿出來，與同學(xué)們一起分享。（學(xué)生交流自己搜集到的經(jīng)典廣告語）。

五、設(shè)計廣告“試一試”

1．說了這么多廣告，大家肯定有點忍不住想拿起筆來自己設(shè)計了吧。下面就請同學(xué)們自由組合，一起合作，為我們美麗的金砂小學(xué)設(shè)計一個廣告，可以配上相應(yīng)的廣告畫或者音樂，注意：廣告語朗誦時要求不超過10秒鐘。（出示金砂小學(xué)的照片）。

2．學(xué)生設(shè)計廣告。

[設(shè)計意圖：學(xué)生自主合作探索，學(xué)會設(shè)計廣告。]。

六、精彩廣告“比一比”

1．生展示作品，評議。

[設(shè)計意圖：讓學(xué)生學(xué)會評價廣告。]。

2．大家的設(shè)計能力，想象能力都令人嘆為觀止，愿我們的金砂小學(xué)在大家的美好祝福下變得更加美麗。

七、活動總結(jié)：

同學(xué)們，通過這次活動我們開闊了眼界，增長了見識，培養(yǎng)了能力，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作，連平時很內(nèi)向不愛舉手的同學(xué)都積極參與。希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揮這種善于觀察、勤于思考的好習(xí)慣去發(fā)現(xiàn)生活的真、善、美。使全體同學(xué)們開闊了眼界，增長了知識，培養(yǎng)了能力，真是一舉多得。

小狗的特點如何寫篇十二

海撈瓷是中國歷史上外銷瓷的一個分類。中國明朝末年，瓷器大量出口，而馬六甲海峽作為亞、非、歐等地往來的海上樞紐，成為中國商船必經(jīng)之地，一些商船因故在此沉沒，所載瓷器打撈出水后統(tǒng)稱為海撈瓷。下面是小編給大家整理的海撈瓷的特點如何鑒定，希望能幫到大家！

瓷器沉入海底后，海底生物在瓷器上必然經(jīng)過附著、生存、死亡的過程，并隨瓷器一起經(jīng)受海流沖擊，最終被泥沙掩埋，因此，能在瓷器上“寄生”下來的海底生物殘留體都帶有明顯的時代特征，看上去“干”“老”，近期才“喬遷新居”的海底生物遺存基本沒有。經(jīng)過上百年時間，能在瓷器上“寄生”下來的海底生物殘留體已完全鈣化，有的已成化石狀，沒有新鮮感。扳開個別海底生物殘留體觀察，會發(fā)現(xiàn)里外鈣化程度相同，色澤基本一致，嗅之無異味，且基本沒有銳角及特別突出的部位。但也有特殊的情況：有些瓷器由于剛好掉入海底巖石或珊瑚礁縫隙中，受海流、泥沙沖擊影響較小，一些海底生物如珊瑚類還能在瓷器上長成一定的形狀。

瓷器來源于瓷土，與碳酸鈣類礦物質(zhì)有很好的物理親和力，而海水中含有大量的碳酸鈣類礦物質(zhì)，海流運動和溫度變化會使海水中這些鹽類物質(zhì)逐漸集結(jié)在瓷器表面并沉積下來。因瓷器表面釉層堅硬光滑，附著在瓷釉上的一些沉積物并不牢固，出水后用指甲也可以刮掉部分。利用滲透原理，以稀鹽水浸泡這些瓷器數(shù)日后，瓷器表面那些鹽類沉積物會逐漸剝落，個別附著較牢固的海底生物殘留體，用超聲波清洗機(jī)進(jìn)行清洗，一般都可清理干凈。

假海撈瓷多是將新瓷器裝入網(wǎng)內(nèi)沉入海中經(jīng)浸泡數(shù)月而成。作偽者往往將裝有瓷器的網(wǎng)一端系牢在水面固定物（如躉船、浮標(biāo)、網(wǎng)箱等）上，一端沉入海水中進(jìn)行浸泡，以便回收。有趣的是，他們有時還定期將瓷器提上來下些餌料之類，以吸引海里的魚、貝類來器物上附著、排泄，過半年左右，這些所謂的“海撈瓷”就可以出水了。這種短期浸泡瓷器有破綻可尋：瓷器上附著的海底生物殘留體看上去“濕”“新”，有的貝類好像是剛“喬遷新居”。有的附著物還有新鮮感，扳開個別螺殼觀察，里外色澤相差明顯，外面陳舊，里面卻很新鮮，有的還能嗅到明顯的腥味。有的海洋生物殘留體形體完整，有棱有角，沒有磨損痕跡。

這些“海撈瓷”絕大多數(shù)粘附的是螺殼類生物及其排泄物，偶有類似無機(jī)鹽類的沉積物，實際上也是用一些物質(zhì)搗碎后加粘合劑粘上去的，與真正的碳酸鈣類沉積物相比很容易分辨。這些粘上去的東西用指甲刮不掉，用水長時間浸泡也不會剝落，用刀去刮也很難刮掉，當(dāng)其被刮掉的時候，器物的表面也損壞了。

據(jù)觀察，目前市面上出現(xiàn)的海撈瓷中真品還是較多的。就整器而言，宋代以前的陶瓷器也經(jīng)?？梢娬嫫?，但多屬普品，而品相較好的青花、青瓷類器物很難見到完好真品。

一是，海撈瓷雖然不能與官窯精品瓷器相提并論，但卻有著與生俱來的歷史背景，從中能夠真實反映出那個時代，尤其是中外文化交流的'歷史信息。通過對古代沉船中以瓷器為代表的船貨的考古研究，人們不但可以了解當(dāng)時的文化貿(mào)易等情況，還可以對當(dāng)時的社會生活有一個直觀的認(rèn)識，從而能夠更好地還原歷史的本來面貌。

二是，與官窯瓷器相比，海撈瓷的數(shù)量要龐大得多，價格也更為親民，非常符合大眾收藏的需求，普通老百姓也都可以參與其中。根據(jù)過往資料顯示，即使是一艘不滿百噸的中國古代航船也可裝載萬件以上的器物。因此，海撈瓷的單件市場價格其實并不算太高。以曾經(jīng)于2001年11月在德國斯圖加特公開拍賣的35。6萬件“泰興號”沉船上的青花瓷器為例，在這次拍賣中，許多器物的單件成交價僅為10歐元左右。

三是，海撈瓷的發(fā)現(xiàn)過程本身就是認(rèn)定其真?zhèn)蔚淖罴炎C明。作為直接從海底打撈上來的瓷器，對于其年代和真?zhèn)蔚蔫b定相對容易一些，真品率也會相對更高一些，而這些也正是那些熱衷收藏海撈瓷的藏家們最為看重的一點。

“海撈瓷”是沉入海底已有千百年的陶瓷器，由于發(fā)生沉船時會造成部份器物傾出船艙，散落于沙泥上面：部份卻成堆整件漸漸被埋入沙泥之中，這樣就造成海撈瓷出現(xiàn)二種狀況：一、散落在泥沙上面的器物，被海里的暗流淘來淘去，器物的釉表層因暗流及泥沙的長期沖刷摩擦，會導(dǎo)致釉層的磨損和破壞。二、器物成堆、整件被埋入泥沙下的，相對能保存得比較完整，但由于在海底中浸泡千百年，咸的成份對釉和胎同樣會造腐蝕，出現(xiàn)釉光暗淡，胎釉形成一體的狀況。如何對它們進(jìn)行鑒定？必須根據(jù)器物年代、窯口的實際狀況進(jìn)行分拆。因為年代的長或短，海水深與淺，海域含鹽成份，海底的沙或泥等原因都會造成器物出水時的不一樣。但“海撈瓷”有一個共性：器物都曾在海水中沉睡了千百年。由于被海水侵蝕，胎釉的表層都會形成一層自然均勻的年代風(fēng)化層（包漿）。

在此談一下清康雍乾三代“海撈瓷”的鑒定要點：

一、清三代的外銷瓷以釉下青花器為主，器物的紋飾以山水人物、花鳥、纏枝花和外商指定的畫法等紋飾為主。凡用斜線分格子的畫面白線，都是用竹刀在胎體上劃分格線，再在格內(nèi)畫紋飾，上釉燒成后，白線用手摸能明顯感覺下凹狀況：凡用直線分格子的畫面白線，是用筆分格線的，用手摸無下凹感覺：康熙的器物胎腳呈臺階級狀，雍正的器物胎體堅致較薄，胎腳呈泥鰍背，乾隆的器物胎體較厚，胎腳呈泥鰍背。清三代的外銷瓷，青花發(fā)色有深有淺，有灰有艷，但由于當(dāng)時的匠工水平高超，從畫面能感覺所有的繪畫立體感很強，分水技法高超。現(xiàn)代仿制品的繪畫技法根本無法達(dá)到當(dāng)時的境界。

二、清三代“海撈瓷”由于在海底中沉睡了二、三百年，被咸水和暗流的腐蝕沖刷，致使釉面損壞，形成釉的表層如同脫去一層皮（用放大鏡能看到氣泡破狀），有的甚至生鐵銹和破損：胎腳由于被海水長期浸泡，形成一層年代的氧化層（在原有的胎上形成一層包漿狀），致使胎釉形成一體，呈干燥狀、自然而均勻。

“海撈瓷”出水后，由于保養(yǎng)不好，致使釉面暗淡無光，因為釉的表層被破壞，海生物的液體（含膠成份）及貝殼還沾在上面，即使出水后，已把器物沖洗干凈，但沾在釉層破氣泡里的膠質(zhì)物質(zhì)還在，無法徹底洗干凈，因此釉表還會附著一層膠物質(zhì)遮住釉光。要使海撈瓷光潔，必須用含1%的草酸水浸泡一天，再用洗衣粉水浸泡一天，然后用淡水洗干凈后，經(jīng)常用手摩擦器物釉表，把沾在釉面上的“老泥”（污垢）擦掉，經(jīng)常撫摸器物會使釉光逐漸回復(fù)。

三、由于近年大宗沉船“海撈瓷”例如廣東陽江“南海一號”沉船、福建“碗礁一號” 沉船的發(fā)現(xiàn)，加上05年06年嘉德拍賣行的成功拍賣，使“海撈瓷”大受藏家們的追捧。但隨之而來的“海撈瓷贗品”也大量進(jìn)入古玩市場，但怎么造假仿制，二年的時間不論如何仿制也無法達(dá)到“古瓷”的樣貌，特別是年代的風(fēng)化。仿制品通過短短二年時間的海水浸泡，根本無法跟二、三百年時間浸泡的器物比擬，特別在胎釉上進(jìn)行比較，即可明白這點：贗品的釉表光潔如新，釉面無有因咸水腐蝕而脫皮的狀況，胎腳潮濕無有氧化層（無包漿），無法形成胎釉一體的感覺。

小狗的特點如何寫篇十三

我覺得我們家的小美美很可愛，毛茸茸的身子，還有兩個黑眼圈。

它很調(diào)皮，只要聽見有人敲門，它就飛快地跑到門口。

它非?？蓯?，我們吃飯的時候，它就會蹲在我旁邊，眼睛眨也不眨地抬頭看著我。

這么乖的狗狗，你能不喜歡嗎？

小狗的特點如何寫篇十四

第一段：引入教材特點的重要性與挑戰(zhàn)（概述）。

當(dāng)今社會的快速發(fā)展和信息爆炸使得學(xué)習(xí)的內(nèi)容變得越來越龐大，而我們獲取知識的方式也發(fā)生了翻天覆地的變化。對于教材選擇和應(yīng)用的重要性也愈發(fā)凸顯出來。而擁有教材特點的心得體會，不僅能夠幫助我們更好地掌握知識，還能夠幫助我們解決知識應(yīng)用過程中的困惑和挑戰(zhàn)。因此，本文將探討如何把握教材的特點以及從中獲得心得體會，以提高我們的學(xué)習(xí)效果。

第二段：了解教材的特點和目標(biāo)（解釋）。

在開始學(xué)習(xí)一門新的課程時，我們應(yīng)該首先了解教材的特點和目標(biāo)。教材的特點主要關(guān)乎內(nèi)容的進(jìn)度、深度和難度等。而教材的目標(biāo)則是指導(dǎo)教學(xué)過程和我們的學(xué)習(xí)方向。了解教材的特點和目標(biāo)可以幫助我們更好地把握教材，避免遺漏重要內(nèi)容或過多的重復(fù)學(xué)習(xí)。同時也可以幫助我們明確學(xué)習(xí)的重點和難點，為我們學(xué)習(xí)的過程提供指導(dǎo)。

第三段：靈活應(yīng)用教材的工具與方法（探討）。

對于教材的選擇和使用，我們需要根據(jù)自己的情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)選擇合適的工具和方法。我們可以利用電子書籍、網(wǎng)絡(luò)資源等多種方式獲取相關(guān)教材內(nèi)容，以滿足不同學(xué)習(xí)需求和節(jié)省時間。此外，我們還可以通過標(biāo)記、摘錄和總結(jié)等方式進(jìn)行教材的整理和歸納，以便于后期的復(fù)習(xí)和鞏固。靈活的應(yīng)用教材的工具與方法，可以幫助我們更高效地學(xué)習(xí)和消化知識內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)的效果。

與教材的互動是獲取心得體會最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)之一。通過和教材的積極互動，我們可以更好地理解和消化知識內(nèi)容，跳出傳統(tǒng)的單向?qū)W習(xí)模式。我們可以通過批注、提問和思考等方式與教材進(jìn)行互動，主動思考和提出問題。同時，我們還可以與同學(xué)、老師或者其他資源進(jìn)行交流和討論，以獲得更多的觀點和信息。積極與教材互動會使我們對知識有更深入的理解和掌握，也能幫助我們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。

總結(jié)是獲取心得體會的重要環(huán)節(jié)之一。當(dāng)我們完成學(xué)習(xí)一個教材或者一個課程時，我們應(yīng)該及時總結(jié)并記錄下自己的收獲和體會。通過總結(jié)，我們可以幫助鞏固自己所學(xué)的知識，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)時存在的問題和困惑，以便日后的學(xué)習(xí)中避免類似的錯誤。此外，我們還可以通過總結(jié)為他人提供學(xué)習(xí)參考和分享，以促進(jìn)更多人的學(xué)習(xí)互動和共同進(jìn)步。

總結(jié)：

通過深入了解教材特點和目標(biāo)，靈活應(yīng)用教材的工具與方法，積極與教材互動，以及及時總結(jié)學(xué)習(xí)心得，我們可以更好地把握教材特點，獲得更多的心得體會。這不僅能幫助我們提高學(xué)習(xí)效果，還能幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。因此，我們在學(xué)習(xí)過程中要注重從教材中獲取心得體會，從而取得更好的學(xué)習(xí)成果。

小狗的特點如何寫篇十五

我的小狗名子叫“卡兒”，它是一只德國牧羊犬，它有一雙黑黑的眼睛、一對豎立著的耳朵、金燦燦的腿、一條又大又長的尾巴，可漂亮了！

我的小狗也很聽話，我讓它坐它就坐，讓它臥它就臥，可讓它聽話可不是一件簡單的事，你要用心去愛護(hù)它，它才會聽話的。

我的小狗飯量也很大，每次媽媽拿來盛好飯的碗準(zhǔn)備放到它面前的時候，狗狗總是目不轉(zhuǎn)睛的盯著媽媽手中的飯，只要飯一落地，狗狗就會狼吞虎咽的把碗里的東西吃個精光，并坐在地上用雙眼直鉤鉤的看著我，還發(fā)出嘰嘰的聲音，好像還在給我要東西吃呢！

我的狗狗也是個“跑步能手”，每天我們都要下樓跑步，只要爸爸一說開始，我們就沖出起點向終點奔去，可是也不知為什么，狗狗總是比我快，可能是特異功能？我也不知道。跑完步回到家的時候，我發(fā)現(xiàn)狗狗睡覺時，要圍著自己的小窩轉(zhuǎn)上一圈，團(tuán)成一團(tuán)睡。我不知道這是為什么，所以我上網(wǎng)查了一下，發(fā)現(xiàn)這樣做可以保暖，?。≡瓉砉返淖嫦纫策@么聰明??！我下了電腦，回到狗狗身邊的時候，它已經(jīng)睡著了，看著它睡覺的樣子，我心里想，我要更加愛護(hù)它，讓它成為一只健壯的狗。