人生幾何簡(jiǎn)短(通用13篇)

健康是人們追求的一種寶貴財(cái)富，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注意評(píng)價(jià)的公正性，避免過(guò)多地使用主觀情感詞匯，以免影響讀者的判斷。接下來(lái)是一些總結(jié)的精選片段，供您參考和借鑒。

人生幾何簡(jiǎn)短篇一

人生一世所謂幾何？無(wú)非是親情、愛(ài)情、友情、事業(yè)。

親情，世上有一種偉大，那就是養(yǎng)育之恩。

幸福是短暫的，也是美好的，我們的父母為了我們辛苦的勞動(dòng)，不求回報(bào)的`呵護(hù)著我著我們長(zhǎng)大，只為了我們過(guò)的更好，如今父母的頭發(fā)已經(jīng)白了，該到我們孝敬他們的時(shí)候了，希望離家的子女能常?；丶铱纯?，因?yàn)檫@是你的根。

愛(ài)情，愛(ài)情是奢侈的。

有人說(shuō)得好，愛(ài)情很簡(jiǎn)單，相處卻很難。真的，我深深的體會(huì)了這點(diǎn)。如果你是男人，不要輕易涉足它，好好努力找到自己人生價(jià)值后，再談吧！

上天是公平的,就象你在享受快樂(lè)的時(shí)候,就必須去體驗(yàn)生活帶來(lái)的悲傷,有過(guò)相距必然有著分離。

友情、上帝是個(gè)小偷，又偷走了一年。我在歲末慌張搜尋，還好你還在！我問(wèn)他：為什么不連你一塊偷走？他聳聳肩說(shuō)：這朋友在你心中分量太重，我搬不動(dòng)！

人生路上一起分擔(dān)風(fēng)雨分享陽(yáng)光的伙伴。朋友之間的感情是純潔的，也是樸素平凡的，她不一定浪漫動(dòng)人，卻是這個(gè)世界上最堅(jiān)實(shí)最永恒最高尚的情感。在我們的一生中，能陪我們走得最長(zhǎng)最遠(yuǎn)的是朋友。

事業(yè)、從現(xiàn)實(shí)的角度上講，比愛(ài)情重（愛(ài)情的基礎(chǔ)建立在金錢上）比親情深（可憐天下父母心，哪個(gè)父母不希望子女擁有一份好工作、擁有大把大把的金錢？所以要努力奮斗，別叫他們失望。）沒(méi)有事業(yè)也就是沒(méi)有人生的目標(biāo)，我們男人都想活的有氣質(zhì)，為了自己心愛(ài)的人，為了自己的親人，事業(yè)都是很重要的！！

當(dāng)親情、愛(ài)情、友情、事業(yè)。你都得到了，你有能力了，那么你要做的就是幫助社會(huì)中那些需要你幫助的人，盡自己的力量去回報(bào)這個(gè)社會(huì)。

這一生過(guò)去了期待下一個(gè)輪回.....

人生幾何簡(jiǎn)短篇二

人生苦短，歲月幾何；歲月如流水，彈指一揮間。

初升的旭日不知不覺(jué)已是夕陽(yáng)，一切總是來(lái)也匆匆去也匆匆，從指縫里，從罅隙間，光陰遠(yuǎn)去，不落痕跡。

時(shí)而泛起款款波痕自天而落，她不知疲倦的向著汪洋，馬不停蹄，日夜奔流，分秒必爭(zhēng)。

聰明的人類能主宰世間萬(wàn)物，走向宇宙探索永恒，卻無(wú)法阻擋歲月姍姍而來(lái)的步履．她看著世間的興衰飛速前行著，淹沒(méi)了幾多王朝，卷走了浮華古老，吞沒(méi)了硝煙戰(zhàn)火，攜著安定和平邁著矯健的步伐倉(cāng)促而去。

在歷史的清風(fēng)和古老的回音中化成了永遠(yuǎn)的美麗和悲壯．歲月改變了世態(tài)滄桑，可是她留下了進(jìn)步的思想，抹殺不掉傳承的精神文化，她永遠(yuǎn)只是順著她的腳步飛越時(shí)空，行程一里似人間千年。

歲月拂走逝去的靈魂，卻帶來(lái)了新的生命，在這個(gè)亙古不變的規(guī)律中交替輪回，推動(dòng)著人類的文明，也背負(fù)著自然和人為的災(zāi)難，歲月創(chuàng)造不出繁華和興旺，也不會(huì)生出別樣的人文，她只是驗(yàn)證著萬(wàn)物存在的價(jià)值，興衰的歷程和創(chuàng)建的艱辛。

人若易老天難老，人生只是歲月中最短暫的一程，從生命的開始，便跟著歲月在滾滾紅塵中跌摔滾打，不知不覺(jué)中，歲月爬上了臉頰，侵透了代代人的黑發(fā)。

人生在歲月這條長(zhǎng)河中需要平靜，也需要湍急．在歲月的流水中，能給自己留下一點(diǎn)音響，融入歷史這部厚書中流傳，也不愧幸臨人間付出的永久。

世間變幻無(wú)常，只有歲月依舊，步步執(zhí)著，步步厚重，步步走來(lái)，成為了永恒的舞者，優(yōu)雅，壯麗，堅(jiān)實(shí)，不知疲倦的向著未來(lái)遠(yuǎn)去。

人生幾何簡(jiǎn)短篇三

是輪回的清香。

掬一捧緣分的水，

留下的，

是記憶的痕跡。

記憶中的枯葉蝶，

在歲月的隧道中，

艱難地穿過(guò)荊棘陣陣，

生命中的三生石，

在緣分的天地中，

滄桑地飽受傷痕累累。

雨虹過(guò)，

斜風(fēng)漫卷，

淚痕干，

情斷千年。

總有一段時(shí)光，

刻骨銘心，

雋永一世。

總有一種記憶，

飄忽若夢(mèng)，

留戀一生。

夢(mèng)中的世界，

總是在長(zhǎng)河中，

遇見起起伏伏的漣漪。

它們有一個(gè)共同的來(lái)源——。

眷戀。

人生的舞臺(tái)，

總是在轉(zhuǎn)瞬間，

錯(cuò)過(guò)形形色色的人。

他們有一個(gè)共同的名字——。

路人。

人生幾何簡(jiǎn)短篇四

中考是幾乎每一位初中生都要經(jīng)歷的升學(xué)考試，也是備受社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)之一。升學(xué)考試是選拔人才的方式，也是因材施教的基礎(chǔ)，更是關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)生未來(lái)命運(yùn)的能力測(cè)評(píng)。

世界上沒(méi)有絕對(duì)的公平，但是我們總要通過(guò)不懈努力獲取相對(duì)的公平。因此，中考的公平公正性，也是值得不斷思考與探討的問(wèn)題。

目前，不少地區(qū)都將學(xué)生的體育測(cè)試成績(jī)納入中考總分，這一做法體現(xiàn)了對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展的要求，值得首肯。但筆者認(rèn)為，部分地區(qū)的體育成績(jī)區(qū)分度過(guò)高，身體素質(zhì)較好和一般的學(xué)生，在成績(jī)上可以差十幾甚至二三十分，其弊大于利，有失公允。

體育成績(jī)的高低與學(xué)生的身體素質(zhì)息息相關(guān)。但是，學(xué)生的身體素質(zhì)存在很大的個(gè)體差異：有人生來(lái)強(qiáng)壯有力，也有人體弱多病，甚至有的學(xué)生還存在某些先天不足，只是這種先天不足并不能作為免了考體育的標(biāo)準(zhǔn)。因而，那些天生身體素質(zhì)好的學(xué)生，即使不付出多少努力也能得到不錯(cuò)的成績(jī)；缺乏“運(yùn)動(dòng)細(xì)胞”的學(xué)生，縱使勤學(xué)苦練，付出比別人多好幾倍的時(shí)間，也往往只能勉強(qiáng)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的最低要求；對(duì)于那些先天不足、身體有些微缺陷的學(xué)生來(lái)說(shuō)，想要獲得好的體育成績(jī)更是猶如天方夜譚。

學(xué)習(xí)成績(jī)上的不足，以笨鳥先飛、努力得法等諸多方式可以彌補(bǔ)，這也是很多成績(jī)不太理想的同學(xué)在找到了合適的學(xué)習(xí)方法后能夠取得進(jìn)步甚至突飛猛進(jìn)的原因。但是身體素質(zhì)上面就不見得如此了。更何況在實(shí)際的課程安排當(dāng)中，體育課往往就是被擠占最嚴(yán)重的一門課程，各門主課都常常擠占體育課的時(shí)間，在這種情況下，對(duì)學(xué)生的體育成績(jī)做出較高要求就更不合理。

針對(duì)當(dāng)前客觀存在的問(wèn)題。體育成績(jī)納入到升學(xué)總分中無(wú)可厚非，但需要承認(rèn)，有一些地區(qū)的分?jǐn)?shù)設(shè)置實(shí)在是不夠合理，動(dòng)輒靠著體育拉開十幾分的差距，試想，一些生來(lái)身體素質(zhì)弱于他人的學(xué)生，想要取得理想的成績(jī)，實(shí)在難于登天，這樣又談何教育公平呢？如果讓他們“揚(yáng)長(zhǎng)避短”，以文化課成績(jī)作為彌補(bǔ)，似乎又背離了在考核中設(shè)立體育分?jǐn)?shù)的初衷。

因此，我認(rèn)為，在體育成績(jī)的考核當(dāng)中，成績(jī)與分?jǐn)?shù)的區(qū)分度不應(yīng)該過(guò)大，學(xué)生之間的差距應(yīng)該控制在10分以內(nèi)。

人生幾何簡(jiǎn)短篇五

室外的漆黑已悄然淹沒(méi)整個(gè)世界，偶獨(dú)自躺在泛黃的燈光下讀著憂傷的故事，直到累了，倦了，便坐在電腦前收拾偶的文字。

幡然回味，偶已經(jīng)歷了十多年的求學(xué)生涯，兒時(shí)的還算是快樂(lè)的，而自從步入高中，學(xué)業(yè)轉(zhuǎn)眼變成赤裸裸的折磨，日日夜夜攪得偶心神不寧。

偶很懦弱，明知飽受折磨，卻依然如一個(gè)傻子待在那所牢獄里，經(jīng)歷著風(fēng)霜的侵襲，煎熬著催命的壓力。每天成沓的試卷逼得偶嘔吐，名次的追趕催的偶不寧，那午夜的靜寂熏染著偶的心，好像奔赴刑場(chǎng)一般，稍縱，便可聞到腐尸的氣息。

徘徊在高三，那無(wú)形的競(jìng)爭(zhēng)壓力折磨的一個(gè)個(gè)少年沒(méi)了生氣，沒(méi)了性靈，個(gè)個(gè)如吸食鴉片的頹靡者，面黃肌瘦，微風(fēng)拂過(guò)，便找不到他們的身影?？纯茨谴魷难凵瘢业纳碥|，凌亂的頭發(fā)，臃腫的眼臉，那是日日夜夜煎熬的結(jié)果，那是絞盡腦汁無(wú)能為力的辛酸。

獨(dú)自站在高中的夜間走廊，細(xì)細(xì)聆聽，絲毫聞不到一絲歡聲笑語(yǔ)，只有低低的蟲叫蛙鳴，還有那速速的筆劃過(guò)的聲響，那聲響沉重而混沌，悲哀而沉悶。樓下是孤獨(dú)的青松，在學(xué)校氛圍的熏染下似乎也沒(méi)往日的生機(jī)，只是靜靜的立在那，好像在等待著恐怖的死亡。

奔赴高考的人群就像是一只長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，然而在漫長(zhǎng)的行進(jìn)過(guò)程中，有的執(zhí)意選擇中途落伍，跟隨心底的聲音，演繹屬于自己的人生；而有的因?yàn)楸池?fù)太多，無(wú)法割舍，所以選擇在隊(duì)伍中逐流，這些人中有的有自己的夢(mèng)想，而有的毫無(wú)目的，只是隨波。

偶依然行進(jìn)在奔赴高考的路途，雖然受不了那種摧殘，然始終做不到我行我素，在懦弱的陪伴下完成一天一天的行程，完成一次一次的考試。即使身心疲憊，即使眼睛模糊。

輕閉雙眼，偶的眼睛時(shí)常會(huì)發(fā)出如老鼠嘰嘰的聲音，那聲音很小，卻很刺耳，只有偶一人聽見。用手輕輕地按壓眼角，那聲音逐漸放大，大到別人也能聽清，偶不知這是不/是眼睛對(duì)偶的暗示，再學(xué)下去偶將面對(duì)失明，或是近視。眼睛是心靈的窗戶，在眼鏡的框罩下會(huì)日漸變形，變得難看，變得無(wú)神。

呆呆地坐在夜空下，不覺(jué)已步入凌晨，可怖的夜空中傳來(lái)一聲雞鳴，此刻，不知有多少學(xué)子挑燈夜戰(zhàn)，不知有多少學(xué)子濕卻衣衫，不知有多少學(xué)子夜間抒懷，亦不知有多少學(xué)子眺望著燈火闌珊，更不知多少學(xué)子輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠。

忙碌的雙手急切的敲打在黑色的鍵盤上，那咯咯的聲音向偶吐露著：靜夜沉思，人生幾何？

人生幾何簡(jiǎn)短篇六

當(dāng)我們剛出生的時(shí)候，就是集合中最普通的點(diǎn)。為父母的“幾何”添了一點(diǎn)，系在心里，含情深切；為世界添了一點(diǎn)色彩，不怎么起眼，卻可能是有用的棟梁。

那顆點(diǎn)，在人們心中已有了位置，它萌發(fā)著……。

面代表穩(wěn)重，我們不再輕浮。面撫摸年輕妄動(dòng)，撫摸著逝去的紅顏……這時(shí)，我們已經(jīng)從父母體內(nèi)輕輕掙脫而出，只剩那一條邊與父母相連。從三角形開始，我們逐漸長(zhǎng)出更多的邊，接觸面更加廣，使我們更加充實(shí)。

父母相信自己的孩子，相信以他（她）的成熟穩(wěn)重，定能闖出一片天地來(lái)。即使孩子不愿意，或者父母舍不得，這是一定要分開的。

在奮戰(zhàn)中，我們逐漸有了經(jīng)驗(yàn)，我們脫離父母以后，長(zhǎng)出了自己的“羽翼”，成了體。從三棱錐開始，到四棱柱，五棱柱，我們吸收外界的越來(lái)越多，使自己越來(lái)越強(qiáng)壯，成為這個(gè)世界真正的占有量。甚至，我們還可能成為棟梁。

人生如同幾何，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它的繁雜無(wú)趣時(shí)，那便是它的風(fēng)采！

人生幾何簡(jiǎn)短篇七

更可貴的是它的那顆許多人都無(wú)法擁有的心。你如果仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)江面上時(shí)常會(huì)漂浮著一條“龍”——許許多多葉子相依相偎，心心相連，真可謂“在江愿為比肩友，在樹愿為連理枝”。大家都“同是天涯淪落葉”，相知與否有何所謂呢？何必苦苦追求天長(zhǎng)地久，相逢已是一種緣分了。于是，難友們便一起開始了漂淪之旅。江上，處處可見它們流浪的蹤跡。它們浮于江面而不沉，狂風(fēng)吹其卻不飄，大浪至之也不惱，僅是用一種平靜祥和堅(jiān)忍之心去面對(duì)，一直向前。

要問(wèn)葉舟，它的苦，它的難，那何止這些？命運(yùn)何曾對(duì)它公平？從古至今，無(wú)數(shù)文人墨客一直作了不少贊文，頌詩(shī)，可他們何曾注意到普通而渺小的你啊。但試想，假如沒(méi)有你，那松樹，竹子等都一文不值罷！盡管他們?nèi)绱藝W眾取寵，可你卻依然甘當(dāng)它們的裝飾品，為它們?cè)鎏砉獠?，之后便慢慢的枯黃，悄然無(wú)聲地落下，隨風(fēng)而去，隨波逐流。

唉，運(yùn)命唯所遇，循環(huán)不可尋！你這匹千里馬，何時(shí)才能遇伯樂(lè)？

葉舟，讓我問(wèn)你，究幾何？

人生幾何簡(jiǎn)短篇八

“叮鈴鈴”上課鈴唱起了歌，隨著鈴聲我們的音樂(lè)老師走了進(jìn)來(lái)。我心頭一涼，手心不停地冒著冷汗——因?yàn)槲颐媾R地正是音樂(lè)期中大考。平時(shí)對(duì)這場(chǎng)考試完全不在意的我，今天竟有些恐慌，真想拉首《涼涼》送給自己。

只見音樂(lè)陳老師“一聲令下”第一組同學(xué)開始表演小品，離表演結(jié)束的時(shí)間越來(lái)越短了，我的心好比折了翅的蝴蝶在殘?jiān)滦强障聼o(wú)力地墜下。突然一聲：“有請(qǐng)29、51、8、44、24和10號(hào)上臺(tái)表演！”迅速地從我耳邊掠過(guò)，完了，到我們組了！

我垂頭喪氣地走上臺(tái)去，腦中仿佛有亂蜂不停地叫著。我打起十二分的精神，開始了表演。一出場(chǎng)我們組就受到了“評(píng)委團(tuán)”的嘲笑聲，只見臺(tái)上那三個(gè)打游戲打得熱火朝天的“社會(huì)”少年，演繹出如今社會(huì)的不良狀況。我們正演到高潮時(shí)，突然，我的小腦瓜子卡殼了（真是不怕神一樣的對(duì)手，只怕豬一樣的隊(duì)友，這豬隊(duì)友正是我?。┪异`光一現(xiàn)，示意“隊(duì)友”趕快補(bǔ)上，我同桌會(huì)心一笑，馬上用紹興話“開罵”我們?nèi)齻€(gè)“小兔崽子”。臺(tái)下發(fā)出一陣爆笑，我心中暗暗竊喜。

到了最后的灑禮物環(huán)節(jié)，臺(tái)下一個(gè)個(gè)“評(píng)委”不顧形象地瘋搶著禮物，一個(gè)個(gè)為我們組瘋狂打call，在一陣陣掌聲中，我們組的小品完美落幕。

在這次小品中我明白了：我們每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)屬于自己的團(tuán)體，只有大家一起齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，才能在人生的漫漫長(zhǎng)路中，盛開那朵最閃耀的花。

人生幾何簡(jiǎn)短篇九

懶惰的人總是在等待機(jī)會(huì)，等待不勞而獲的機(jī)會(huì)。

聰明的.人卻是在創(chuàng)造機(jī)會(huì)，不斷的創(chuàng)造來(lái)提高自己。

懶惰的人，面對(duì)機(jī)會(huì)時(shí)，總是知難而退，猶豫不決。

聰明的人，面對(duì)機(jī)會(huì)時(shí)，毫不猶豫的抓住它，去利用它。

當(dāng)你邁步前行時(shí)，心在沸騰，身在狂歡，因?yàn)槟愕挠赂乙褢?zhàn)勝了懶惰，創(chuàng)造著屬于自己的天地！

當(dāng)你原地不動(dòng)時(shí)，慢慢的發(fā)現(xiàn)自己的落魄，心里黯然失色，因?yàn)槟愕膽卸杞K抵不過(guò)青春的步伐！

當(dāng)你猶豫不決時(shí)，來(lái)之不易的機(jī)會(huì)已被人搶走。

當(dāng)你毫不猶豫時(shí)，所有的機(jī)會(huì)搶著要你。

當(dāng)你懊悔不已時(shí)，別人早已煥然一新。

當(dāng)你煥然一新時(shí)，別人早以視你為榜樣。

朋友們，請(qǐng)抓住一切來(lái)之不易的機(jī)會(huì)去奮斗吧！

朋友們，請(qǐng)邁出腳步于青春賽跑吧！

朋友們，請(qǐng)拿出你費(fèi)沸騰的心去傳播吧！

人生幾何簡(jiǎn)短篇十

漫長(zhǎng)的人生道路充滿了溝渠和山脊。

當(dāng)生活處于低谷時(shí)，低頭沉思。想想你所擁有的，而不是你所缺乏的。不管有多少挫折，它們也是經(jīng)歷。如果你不死，你就會(huì)出現(xiàn)。你所擁有的是別人所缺乏的。俗話說(shuō)，一個(gè)人的垃圾是很多人的財(cái)富，所以對(duì)生活的沉思有它自己的味道。

我曾經(jīng)在一本書里看到一段話:一個(gè)人在生活中的得失總是平衡的。如果我們?cè)谝粋€(gè)地方失去了什么，我們會(huì)在另一個(gè)地方找到它，因?yàn)樯系蹠?huì)在他關(guān)上門的時(shí)候給你留一扇窗。我認(rèn)為這是正確的。當(dāng)你最無(wú)助的時(shí)候，不要珍惜被上帝關(guān)上的門，而是去尋找他留給你的那扇窗。

當(dāng)你感到沮喪和無(wú)助時(shí)，給自己希望，而不是所謂的絕望。低頭想想，你會(huì)知道很多。每當(dāng)我感到無(wú)助時(shí)，我通常不哭也不抱怨。因?yàn)槲抑罌](méi)有人會(huì)因?yàn)槟愕目奁⒁獾侥悖г故菦](méi)有用的，我只能依靠自己。

當(dāng)我最無(wú)助的時(shí)候，我想起了崔。聽到他的`演講，我哭了。他是一個(gè)因缺氧導(dǎo)致腦性癱瘓的殘疾人，但他擁有常人無(wú)法擁有的超強(qiáng)意志力。只是因?yàn)樗谛睦锊粩嘀貜?fù)著“我要養(yǎng)活自己”。這是多么簡(jiǎn)單的愿望啊。對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，只要你愿意，你可以養(yǎng)活自己。然而，對(duì)一個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō)，這是極其困難的。當(dāng)你抱怨時(shí)，其他人試圖改變他們的現(xiàn)狀。你為什么不停止抱怨，想想你做得不夠好的地方？每件事都需要找到自己的理由，因?yàn)橹挥挟?dāng)你完美時(shí)，你才能被別人認(rèn)可。當(dāng)然，這并不完美。每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)。你要做的是找出他自己的缺點(diǎn)，最小化他，讓別人忽略他的存在。所以你是完美的。

沒(méi)有人能讓你失敗，但你是唯一能讓你失敗的人。因?yàn)闆](méi)有人比你更了解自己。當(dāng)你遇到挫折時(shí)，如果你對(duì)自己說(shuō)你能做到，也許你會(huì)成功地克服它們。相反，如果你對(duì)自己說(shuō)我做不到，我做不到，那么你一定是100%的失敗。一個(gè)人的信仰和追求會(huì)改變他的觀點(diǎn)，改變他的生活。

當(dāng)我們面臨挫折時(shí)，請(qǐng)低下頭沉思。想想你擁有的，而不是抱怨你沒(méi)有的。生活需要自己的努力，因?yàn)樯系凼枪降摹?/p>

人生幾何簡(jiǎn)短篇十一

幾何，是讓我們頭昏腦漲的科目，一道幾何題，往往會(huì)耗費(fèi)我們十多分鐘的時(shí)間。

例如這么一道題：一個(gè)圓的半徑為2c，畫出它的1/4，再以這個(gè)圓的圓心畫出一個(gè)半徑為1c的圓，求出最后這個(gè)圖形的總面積。

其實(shí)這題并不難，在原圖的基礎(chǔ)上作圖，首先將半徑2c的圓補(bǔ)充完整，就可以求出圖中除去重合部分的面積：半徑為2c的圓減去半徑為1c的圓的1/4面積，將圖形分解簡(jiǎn)化后，最后用小圓的面積加上先前求得的面積，就得出了最終結(jié)果。

你是否也得出了答案？

但是如果將人生也比作幾何題，你是否也能將問(wèn)題迎刃而解，順利地得出結(jié)果？

在家里，爸爸是周長(zhǎng)，包圍著我們；媽媽是圓心，指揮著我們；而我和姐姐是圓內(nèi)無(wú)數(shù)條半徑，把一家四口人連在一起。

周長(zhǎng)總是圍繞著半徑，無(wú)論半徑拉得多長(zhǎng)，他總能用長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂將半徑攬?jiān)趹牙铩Ｌ詺獾陌霃娇偸桥軄?lái)跑去，周長(zhǎng)也不停地變換。他說(shuō)，無(wú)論多辛苦，都要讓我們安全，在最舒適的環(huán)境下讓我們開心愉快地生活。

而圓心總是留在原地不動(dòng)，像一座燈塔，照亮漆黑的海岸，為我們指明航路，安全進(jìn)港；像麥田里的守望者，守護(hù)著家園，一成不變，執(zhí)著地守望著，期盼著我們的歸來(lái)。因?yàn)橛兴?，我們才能夠有勇氣在艷陽(yáng)下暴雨中疾速行進(jìn)，在驚濤駭浪中全速前進(jìn)，在天搖地動(dòng)中奮勇向前……因?yàn)榧依镉腥说戎覀?，才能毫不猶豫地在任何情況下以最快的速度前進(jìn)，只為一句無(wú)比溫馨的——“早去早回啊！”

我和姐姐是家里的連線，連接所有成員。我們是父母的心頭肉，是父母的掌上明珠，父母對(duì)我們呵護(hù)備至。

圓心、周長(zhǎng)、半徑組成了一個(gè)圓。

媽媽、爸爸，我們組成了一個(gè)幸福的家。

人生幾何簡(jiǎn)短篇十二

人生，這是什么？我不懂，從來(lái)也沒(méi)懂過(guò)。

我們來(lái)到這世上，伴隨著呱呱墜地的可笑哭聲來(lái)到了這里，一個(gè)陌生而又無(wú)情的世界。這個(gè)世界看起來(lái)是那么溫暖，可著實(shí)是涼透人心。當(dāng)我們滿懷希望來(lái)到這里，世界卻一場(chǎng)傾盆予我們。我們小心的活在這世上，只是為了品嘗所謂的人生。

我走過(guò)這十幾載，也從未看得清楚。人生于我，只是十幾年的過(guò)去罷了。我這一生就是個(gè)笑話。我們?cè)谀晟偾酀瓕W(xué)著老沉成熟，學(xué)著沉靜淡然，像是看透了一切。

人生，對(duì)于他，我總是會(huì)想到朦朧霧色——那是一種虛幻的感覺(jué)。我總是會(huì)覺(jué)得，這塵世那么不真實(shí)。好似，我不是我，他不是他，這世間的一切都不曾存在過(guò)，都是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，便都如煙一般散了。

這十幾年來(lái)，有誰(shuí)真正在乎過(guò)我，或許不曾有過(guò)，也確實(shí)應(yīng)該如此，這十幾年來(lái)，我也一樣不曾在乎過(guò)誰(shuí)。在幾年后，或許十幾年后，我又是否會(huì)完完整整的去在乎一個(gè)人，這些都是易變的，都是我無(wú)法預(yù)料的。

但我卻真真切切的希望，會(huì)有那么一天。因?yàn)樵谀菚r(shí)，或許這人生，我就懂了。

人生幾何簡(jiǎn)短篇十三

人生在世，萬(wàn)事綜容復(fù)雜。每經(jīng)歷的一件事都恰似一個(gè)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴鋪成了人生軌跡方向的線。而人生若干階段的每一條軌跡線，一條條都編織成了人生的閱歷平面。而一塊塊的閱歷的平面又堆砌成的幾何體就組成了我們的整個(gè)人生，其高度、其廣度都由我們自己去創(chuàng)造。

從我們呱呱墜地的那一刻起，無(wú)時(shí)不經(jīng)歷著事情的發(fā)生、發(fā)展和終止。從啼哭開始，到牙牙學(xué)語(yǔ)然后到背著書包上學(xué)，再到畢業(yè)工作，結(jié)婚生子，直至終老病死。我們要邂逅數(shù)不清的人，閱歷數(shù)不清的事，經(jīng)歷數(shù)不清的“人生點(diǎn)”，我們會(huì)體味到人情世故的萬(wàn)千復(fù)雜，或憂傷，或欣喜，或失意，或得意。沒(méi)有人可以一帆風(fēng)順，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪有梅花撲鼻香”，無(wú)論是悲傷的事，還是歡笑的事，每一次我們與這樣的點(diǎn)的交道，都是在人生軌跡上的一番歷練，這無(wú)數(shù)多的點(diǎn)就組成了我們的人生軌跡。

人生軌跡有時(shí)就是這樣一條線，縱然經(jīng)常會(huì)很坎坷曲折，但它永遠(yuǎn)就像我們手中的掌紋一樣，雖然彎彎曲曲，但它始終是在我們手里。我們的這條人生軌跡線就像是一場(chǎng)旅行，前面有我們的目標(biāo)，有我們的夢(mèng)想，沿途也有太多太多的風(fēng)景讓我們旁騖。有的人選擇了一路向前，對(duì)沿途的風(fēng)景跑馬觀花，最終失去了寶貴的閱歷；而有的人選擇了過(guò)于沉溺于路邊的風(fēng)景，卻失去了最終的目標(biāo)；這些皆不是智者所為，真正的智者是在欣賞路邊的風(fēng)景的時(shí)候，品味每一次生活的感觸時(shí)，也不忘最終的夢(mèng)想，一步步向前出發(fā)，步步為贏，最終能到達(dá)勝利的彼岸，而他們的生活經(jīng)歷也最終將轉(zhuǎn)化成人生的閱歷。

人生的閱歷就像是一塊平面，不同的平面代表對(duì)不同方面的事的體味。有的人感情閱歷多，有的人學(xué)習(xí)閱歷廣，有的人旅游閱歷博，無(wú)論是什么，都是在人生上的一塊塊閱歷平面，而這些各種方面的閱歷平面就拼湊成了我們的人生幾何體。

不同的點(diǎn)組成不同的線，不同的線組成不同的面，不同的面組成不同的幾何體。我們擁有不同的人生，我們經(jīng)歷的事不會(huì)一樣，我們的軌跡也會(huì)不一樣，我們的閱歷更會(huì)不一樣，所以我們的人生才會(huì)不一樣。就因?yàn)橛辛烁鞣N形狀的幾何體，才讓我們的世界變的那么豐富多彩。

有的人會(huì)讓自己的幾何體變得又高又廣，有的人的幾何體卻又矮又小，這都取決于我們的閱歷，我們的閱歷又取決于我們的人生軌跡，我們的人生軌跡又取決于我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事。正如奧特洛夫斯基所說(shuō)：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次，一個(gè)人的生命是應(yīng)該這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞恥?！彼?，當(dāng)我們對(duì)待每一件小事的時(shí)候，請(qǐng)記住，無(wú)論這事多小，我們都要去做好。

人生幾何，幾何人生，蕓蕓眾生，皆出此理。一花一世界，小事亦人生，做好每一件小事，去營(yíng)造屬于自己那又高又廣的人生幾何體！